從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會(huì),，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。好的心得體會(huì)對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

小學(xué)體育教師心得體會(huì)篇一

小學(xué)體育作為培養(yǎng)學(xué)生健康體魄和團(tuán)隊(duì)精神的重要課程之一,，摔跤無疑是其中的一項(xiàng)重要項(xiàng)目,。摔跤作為體能與技巧的完美結(jié)合,，不僅能鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì),，更能培養(yǎng)學(xué)生的勇氣和毅力,。近日,，在我的教學(xué)實(shí)踐中，我深深感受到了小學(xué)體育摔跤的獨(dú)特魅力,，下面將結(jié)合我個(gè)人的感受和體會(huì),，分享一些教學(xué)心得,。

第二段：學(xué)生技術(shù)掌握的進(jìn)展。

摔跤作為一項(xiàng)技術(shù)含量較高的體育項(xiàng)目,，要求孩子們在技術(shù)上做到靈巧、勇敢,、協(xié)調(diào),。在摔跤的教學(xué)中,，我注重將技術(shù)要點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致的解讀和示范,，幫助學(xué)生正確掌握摔跤的動(dòng)作和技巧,。經(jīng)過一段時(shí)間的教學(xué),，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在技術(shù)掌握上取得了顯著的進(jìn)步,。他們能夠熟練地運(yùn)用不同的技術(shù)動(dòng)作,，提高了戰(zhàn)勝對手的能力,。這些技術(shù)進(jìn)步不僅使得學(xué)生對摔跤產(chǎn)生了濃厚的興趣,，也激發(fā)了他們在體育項(xiàng)目上的探索欲望,。

第三段：培養(yǎng)勇氣和毅力,。

摔跤既考驗(yàn)孩子們的身體素質(zhì),，更能培養(yǎng)他們的勇氣和毅力,。在某次教學(xué)活動(dòng)中,，我和學(xué)生進(jìn)行了模擬比賽,。起初,，孩子們均有些膽怯，缺乏戰(zhàn)勝對手的勇氣,。但隨著訓(xùn)練的深入和對摔跤技巧的掌握,，孩子們逐漸敢于面對挑戰(zhàn),，敢于拼搏,。在比賽中，他們不畏強(qiáng)手,，勇敢攻防,，展現(xiàn)了不怕困難和挫折的精神。這種經(jīng)歷使得學(xué)生深刻體會(huì)到了毅力的重要性,，培養(yǎng)了他們面對困難時(shí)不輕易放棄的品質(zhì)。

第四段：鍛煉團(tuán)隊(duì)精神,。

摔跤不僅是一項(xiàng)個(gè)人項(xiàng)目,，更需要團(tuán)隊(duì)合作。在學(xué)生們的摔跤訓(xùn)練中,，我注重鼓勵(lì)學(xué)生之間的合作和互助,。鼓勵(lì)學(xué)生互相交流技巧和經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步,。通過比賽和合作訓(xùn)練，孩子們明白了團(tuán)隊(duì)精神的價(jià)值和重要性,。在團(tuán)隊(duì)中,，他們齊心協(xié)力,，互相扶持,，為達(dá)成共同目標(biāo)而努力,。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn),，使得學(xué)生懂得了要取得成功和進(jìn)步,，不僅個(gè)人的努力重要,，團(tuán)隊(duì)的力量更是不可忽視的,。

第五段：幫助學(xué)生成長的心得,。

通過小學(xué)體育摔跤的教學(xué)實(shí)踐,，我深刻領(lǐng)悟到體育課程在培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)和鍛煉他們的意志品質(zhì)方面的重要性。摔跤作為其中的一項(xiàng)重要項(xiàng)目,，能夠幫助學(xué)生掌握技巧,，培養(yǎng)勇氣和毅力，鍛煉團(tuán)隊(duì)精神,。在教學(xué)中,，我也體驗(yàn)到了摔跤訓(xùn)練的樂趣和挑戰(zhàn),。通過與學(xué)生們的相互溝通與交流,，我能感受到他們在訓(xùn)練中的成長和進(jìn)步,。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將繼續(xù)指導(dǎo)我的教學(xué)實(shí)踐,，幫助更多的學(xué)生受益于小學(xué)體育摔跤的魅力,。

結(jié)尾：

小學(xué)體育摔跤作為一項(xiàng)鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)和培養(yǎng)意志品質(zhì)的重要課程,，不僅幫助學(xué)生掌握技術(shù)動(dòng)作,，更培養(yǎng)了他們的勇氣,、毅力和團(tuán)隊(duì)精神,。通過教學(xué)實(shí)踐,，我從中感受到了樂趣和挑戰(zhàn),，并對學(xué)生的成長與進(jìn)步感到由衷的欣慰,。在今后的教學(xué)中,，我將繼續(xù)發(fā)揮摔跤項(xiàng)目的優(yōu)勢,，充分發(fā)掘?qū)W生潛力,，培養(yǎng)他們的身體素質(zhì)和品質(zhì)塑造，助力學(xué)生成長,。

小學(xué)體育教師心得體會(huì)篇二

這學(xué)期還是繼續(xù)我的一年級的教學(xué),，對于這些孩子們，我無助過,，傷心過,，生氣過,，也開心過,，感動(dòng)過,，自豪過，他們也讓我認(rèn)識到個(gè)體的共同性和差異性,。走向新課標(biāo),，小學(xué)一年級體育教學(xué)的要求越來越高了,，尤其是現(xiàn)代化的教學(xué)改革中,，心理情緒也是我所重視的東西,。一堂體育課單靠傳統(tǒng)的教學(xué)方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，現(xiàn)在要提高到另一種讓學(xué)生主動(dòng)配合的高度中去,，要激發(fā)學(xué)生的興趣,，通常要在課前想好不同的發(fā)放,，多變的課堂是我現(xiàn)在所追求的,，也讓孩子感到興趣的無限擴(kuò)張,。在這學(xué)期的鍛煉中,，我總結(jié)以后的教學(xué)應(yīng)該從以下幾個(gè)方面去努力：

1、精心設(shè)計(jì)導(dǎo)入的部分,，設(shè)計(jì)我們是小青蛙或是勞動(dòng)者，創(chuàng)設(shè)課堂的最佳氣氛,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

2,、細(xì)心的培養(yǎng)情緒,，教師的教學(xué)手段就是孩子的動(dòng)力,，在有利用學(xué)習(xí)教材的前提下,，教師充分發(fā)揮其聰明才智,，運(yùn)用多變的教學(xué)形式,，巧妙的組織手段,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)興趣,。教師可以優(yōu)美的展示,，生動(dòng)形象的講解,，有效的游戲比賽,，多變的練習(xí)形式等,，都是可以提高學(xué)生的有效手段,。

3,、要關(guān)注個(gè)體差異學(xué)生，興趣愛好不同,，接受的程度也就不相同,。因此,，在練習(xí)過程中,，有人興致勃勃，有人馬馬虎虎,，有人愁眉不展,，我也會(huì)在課上及時(shí)的觀察,，及時(shí)去關(guān)心，這樣的方法對于那些調(diào)皮鬼還是有些作用的,。

在這一年中,，我可以叫出他們一半以上的名字,，沒有特別的方法,，就是每節(jié)課叫他們,，有時(shí)候還被他們?nèi)⌒?，因?yàn)榭偸墙绣e(cuò),，不過,，效果是明顯的,，記住他們的名字,，他們才會(huì)認(rèn)為我是很在意他們的,，孩子的心理就是這樣,，還是需要關(guān)心和關(guān)注,。為此我也為自己感到滿意,，經(jīng)過一年的磨練,，在孩子身上多點(diǎn)關(guān)注,，多點(diǎn)關(guān)心,，多點(diǎn)愛,，他們是會(huì)為你鼓掌的,，我就享受過幾次這樣的待遇,，可以說，美極了,。

對于本學(xué)期的工作我有很多的想法，對于下學(xué)期的工作也有了更多的信心,。我相信在我不斷的努力中,，我可以一步一步讓大家看到我的進(jìn)步,。

小學(xué)體育教師心得體會(huì)篇三

第一段：引言（100字）,。

小學(xué)體育課程對于學(xué)生的身心發(fā)展起著重要的作用,。其中,，摔跤作為一種具有挑戰(zhàn)性和協(xié)調(diào)性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,，對學(xué)生發(fā)展體力、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和培養(yǎng)意志力都起著積極的促進(jìn)作用,。作為一位小學(xué)體育摔跤教師,，我深刻認(rèn)識到摔跤對學(xué)生成長的重要性,，下面將分享我的心得體會(huì),。

第二段：培養(yǎng)學(xué)生體力和協(xié)調(diào)性（250字）。

摔跤是一項(xiàng)需要較大體力的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,，通過練習(xí)摔跤，學(xué)生的體力能力得到了有效提升,。在訓(xùn)練過程中,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性,，通過一系列技巧動(dòng)作的訓(xùn)練,，使學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性得到了明顯的改善,。此外,，摔跤還能鍛煉學(xué)生的反應(yīng)能力和靈活度,，提高學(xué)生的身體素質(zhì),。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力得到了明顯提高,，這不僅有助于他們更好地參與到體育鍛煉中,，還能讓他們更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的需求。

第三段：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神（250字）,。

摔跤是一項(xiàng)個(gè)人比賽項(xiàng)目,，但在摔跤的訓(xùn)練中也強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的意義,。我在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神,，通過自愿組隊(duì),、合作訓(xùn)練等方式,，使學(xué)生相互幫助,、相互支持，共同進(jìn)步,。摔跤項(xiàng)目有著嚴(yán)格的規(guī)則和裁判,，學(xué)生必須學(xué)會(huì)尊重他人,、與同伴合作,，并且接受勝利和失敗,。在團(tuán)隊(duì)合作的過程中,，學(xué)生們逐漸形成了互幫互助的氛圍，培養(yǎng)了友誼和團(tuán)隊(duì)精神,。這不僅有助于他們在摔跤賽場上取得好成績，也為他們今后的學(xué)習(xí)和工作培養(yǎng)了合作意識和團(tuán)隊(duì)精神,。

第四段：培養(yǎng)學(xué)生意志力（250字）,。

摔跤是一項(xiàng)需要堅(jiān)持、毅力和勇氣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,。在訓(xùn)練過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的意志力,。通過一系列艱苦的訓(xùn)練,，我?guī)椭鷮W(xué)生們克服困難和挫折，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行訓(xùn)練,，最終取得了成功,。在比賽中,，學(xué)生們也會(huì)面臨失敗和困難,，但我鼓勵(lì)他們要堅(jiān)持不懈,，勇敢面對挑戰(zhàn),。通過摔跤的訓(xùn)練，學(xué)生能夠培養(yǎng)堅(jiān)持不懈的品質(zhì),，從而在面對學(xué)習(xí)和生活中的困難時(shí)能夠積極應(yīng)對,，不輕易放棄,。

第五段：結(jié)語（200字）,。

小學(xué)體育摔跤課程的重要性不可忽視,。通過摔跤的訓(xùn)練，學(xué)生不僅可以增強(qiáng)體力和協(xié)調(diào)性,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識和團(tuán)隊(duì)精神,，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的意志力和堅(jiān)持不懈的品質(zhì),。作為一位小學(xué)體育摔跤教師,，我更加深刻地認(rèn)識到了摔跤對學(xué)生成長的促進(jìn)作用。因此,，在教學(xué)中,，我將繼續(xù)注重培養(yǎng)學(xué)生的體力與協(xié)調(diào)性,，團(tuán)隊(duì)合作意識和團(tuán)隊(duì)精神,，以及意志力和堅(jiān)持不懈的品質(zhì),，為學(xué)生提供更好的體育教育,。摔跤項(xiàng)目不僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，更是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑,。

小學(xué)體育教師心得體會(huì)篇四

在小學(xué)體育課的教學(xué)中，作為一名教師,，我深刻地認(rèn)識到了體育對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)作用,。在過去的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中，我積累了一些心得和體會(huì),。首先,，一個(gè)好的小學(xué)體育課程要注重培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉興趣,；其次,，教師應(yīng)不斷創(chuàng)新教學(xué)方法,，提高課堂教學(xué)的效果,；再次,，要注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神,；最后,，教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生形成良好的健康習(xí)慣和價(jià)值觀,。

首先,，培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉興趣是小學(xué)體育課程的重要任務(wù)之一,。學(xué)生在體育課上感受到運(yùn)動(dòng)的樂趣,，對體育活動(dòng)產(chǎn)生興趣是促進(jìn)他們主動(dòng)參與體育鍛煉的基礎(chǔ),。作為教師，我們應(yīng)該關(guān)注每個(gè)學(xué)生的興趣點(diǎn),，尊重學(xué)生的個(gè)性差異,，因材施教,。在引導(dǎo)學(xué)生參與體育鍛煉時(shí),，我們可以通過引導(dǎo)他們選擇適合自己的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,，讓他們體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂趣，從而激發(fā)他們持續(xù)參與體育鍛煉的興趣,。

其次,，教師應(yīng)不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)的效果,。體育課程的特點(diǎn)決定了我們不能僅僅依靠書本知識來教授，而應(yīng)該通過實(shí)踐活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的體育技能和身體素質(zhì),。在課堂上，我會(huì)盡可能地采用多種教學(xué)手段,，如游戲化教學(xué)、情境教學(xué)等,，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)和鍛煉。同時(shí),，我還參加了一些體育教學(xué)方法的培訓(xùn)，了解最新的教學(xué)理論和實(shí)踐,，不斷更新自己的教學(xué)思路和方法,。通過不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度顯著提高,，課堂教學(xué)的效果也得到了進(jìn)一步的提升。

再次,，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神是小學(xué)體育課程的重要目標(biāo)之一,。體育活動(dòng)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過程,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神有利于增強(qiáng)他們的集體觀念和整體意識,。在體育課上,，我會(huì)設(shè)計(jì)一些團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目，讓學(xué)生分組合作,，在團(tuán)隊(duì)中互相扶持、相互配合,。通過這樣的團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng),，學(xué)生不僅能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的意識,，還能鍛煉他們互相溝通,、協(xié)調(diào)和合作的能力,，培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感。

最后,，教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生形成良好的健康習(xí)慣和價(jià)值觀。體育課不僅僅是為了培養(yǎng)學(xué)生的體育技能和身體素質(zhì),，更重要的是培養(yǎng)他們正確的健康觀念和價(jià)值觀。作為教師,，我會(huì)與學(xué)生分享一些有關(guān)健康的知識,，如合理膳食、科學(xué)運(yùn)動(dòng)等,，幫助他們形成良好的生活習(xí)慣,。同時(shí),，我也會(huì)通過教學(xué)案例和講述體育偶像的正面事跡等，引導(dǎo)學(xué)生積極向上的價(jià)值觀,，讓他們感受到體育精神的力量。

總之,，小學(xué)體育課的教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉興趣,，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神,，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的健康習(xí)慣和價(jià)值觀是至關(guān)重要的,。作為教師，我們應(yīng)該不斷提高自身的教學(xué)能力和素質(zhì),，用心去關(guān)注每一個(gè)孩子，激發(fā)他們對體育運(yùn)動(dòng)的熱愛,，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和身心健康。

小學(xué)體育教師心得體會(huì)篇五

也有最新的體育教學(xué)理論與實(shí)踐指導(dǎo),。從事小學(xué)體育教學(xué)的這些年,，教學(xué)之余一直希望能對體育教學(xué)理論和實(shí)踐方面有個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和提高,，這次的培訓(xùn)無疑超出了我期待，不僅全面、系統(tǒng),，而且起點(diǎn)很高,，使我更加期待這場培訓(xùn)了,。

在每次的專家講座和教學(xué)實(shí)踐中,，都有大量的交流和研討機(jī)會(huì),。參培的學(xué)員們積極與專家們互動(dòng)，希望心中的疑問能得以解惑,，也希望能將自己的所思所獲與同行交流,。

大家?guī)е鴨栴}而來,，但不要帶著問題回去,。學(xué)員們在解答布置任務(wù)時(shí),，通過小組間積極研討和交流，出色的完成了任務(wù),，很好的體現(xiàn)了批判性思維的運(yùn)用,。這樣的案例不勝枚舉,，通過研討,，學(xué)員們理論學(xué)習(xí)能力,、實(shí)踐運(yùn)用能力都得到了很好的發(fā)展和提高,。

這些天的學(xué)習(xí),，安排的豐富而有序,。有小學(xué)體操教學(xué),、小學(xué)田徑教學(xué)、小學(xué)乒乓球運(yùn)動(dòng)和小學(xué)武術(shù)教學(xué)等,，并講解了各自的方法、作用,、以往的缺點(diǎn)等;既有課程標(biāo)準(zhǔn)等指導(dǎo)性文件的學(xué)習(xí)，也有一線體育教學(xué)課的觀摩,。在每一天的`學(xué)習(xí)中，大家認(rèn)真聆聽和思考,，與專家老師踴躍在線互動(dòng),，并積極參與到實(shí)踐活動(dòng)中,。課后能記錄下自己的所思所得,，上交學(xué)習(xí)反思,、研修日志,、教學(xué)敘事,、教案等,。在一次次的反思和交流中，學(xué)員們個(gè)人專業(yè)能力得到明顯提高,。通過學(xué)習(xí)大家也掌握了一些教學(xué)方式和方法。

包括教材內(nèi)容，這些都可以直接在我們的教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用,，改善我們的教學(xué)質(zhì)量。

體育教師學(xué)習(xí)是為了提高體育教學(xué)能力,。通過這些天的學(xué)習(xí)，我們在理論認(rèn)識和專業(yè)發(fā)展上有了一個(gè)新的起點(diǎn),，回到各自的工作崗位上,，我們要將學(xué)到的知識用于日常教學(xué)中,，提高教學(xué)質(zhì)量。但我們不會(huì)止步于此,，不能滿足于自己是一名好的"教書匠"，而要做一個(gè)"研究型"的教師,。

在教學(xué)實(shí)踐中選擇研究方向，在研究中不斷自我學(xué)習(xí)和提高,，形成教師專業(yè)成長的良性循環(huán)。"國培計(jì)劃"的培訓(xùn)在期待中開始,，于期待中結(jié)束,。結(jié)束不意味著是終點(diǎn),，而是意味著新的前進(jìn)方向,，這幾天的培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但更多的教學(xué)探索和研究才剛剛開始,。我們堅(jiān)信并期待著，通過不懈的努力,，在個(gè)人專業(yè)發(fā)展和體育教學(xué)中我們一定會(huì)取得更多的成績,，迎來體育教學(xué)更美好的未來,。

小學(xué)體育教師心得體會(huì)篇六

作為一名小學(xué)體育老師的我,，這次有幸參加了教育局組織的“浙江省淳安縣中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展（中小學(xué)體育）培訓(xùn)班”,，心情特別高興,，參加這次培訓(xùn)的體育教師共有52人,，其中有許多體育學(xué)科帶頭人,、骨干體育教師,、市優(yōu)秀教學(xué)能手等聚會(huì)在一起學(xué)習(xí),。我們聽取教育專家的報(bào)告,，聽了很多不同風(fēng)格的教授的講課,，每一天都聽到不同類型的講座,，每一天都能從聽課中收益非淺,，并且有很多的感想。

從第一天開始上課,，每位學(xué)員都從內(nèi)心深處重視起了這次培訓(xùn),，并人人都全心投入到學(xué)習(xí)中,。從授課教師的剖析到成名教師的成長之路,，從新課程體育教學(xué)的介紹和教學(xué)，到課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的鞏固和加深,，每位體育老師都認(rèn)真地聽、認(rèn)真地記,、認(rèn)真地練,。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓我更深刻地認(rèn)識到教師在教學(xué)過程中應(yīng)與學(xué)生積極互動(dòng),，共同發(fā)展，努力處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系,，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,、調(diào)查,、探究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),。通過典型課堂案例和理論結(jié)合，讓我學(xué)會(huì)如何去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，鼓勵(lì)學(xué)生積極做到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)必備的動(dòng)作技能,，通過創(chuàng)設(shè)情境,，滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)和發(fā)展需求,，使學(xué)生達(dá)到身體的,、心理的.,、社會(huì)適應(yīng)的整體目標(biāo),。

通過一段時(shí)間的理論知識的學(xué)習(xí)和觀摩課堂,，讓我們每個(gè)人對現(xiàn)在的體育教學(xué)觀念有了新的認(rèn)識,，特別是新課程改革對體育課堂的更多要求,。認(rèn)識到新課程改革中教學(xué)內(nèi)容和教與學(xué)方式的改變,，教師的教學(xué)方式向以“啟發(fā)、誘導(dǎo),、點(diǎn)撥”為特征的啟迪誘導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變,，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式則向“自主,、協(xié)作、探究”為特征的主動(dòng)建構(gòu)方式轉(zhuǎn)變,。讓我們在學(xué)習(xí)中收獲,，激發(fā)了對課堂教學(xué)的激情,。

在這次的學(xué)習(xí)中,，教授給予我們規(guī)范了教學(xué)教案的設(shè)計(jì),，并且提出新的教學(xué)理念,。使我們明確教學(xué)設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)是為了促進(jìn)教學(xué),；立足于正確的教學(xué)設(shè)計(jì)觀，一方面要充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位,，另一方面,，要強(qiáng)調(diào)方法等的應(yīng)用，從方法論范疇來思考設(shè)計(jì)教學(xué),；注重教學(xué)設(shè)計(jì)的規(guī)范性,；重視教學(xué)設(shè)計(jì)的情境性,，設(shè)計(jì)時(shí)必須對具體的教學(xué)內(nèi)容,、環(huán)境,、學(xué)生具有較強(qiáng)的解釋力,；強(qiáng)調(diào)教學(xué)設(shè)計(jì)的一致性，不要孤立地進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),，活動(dòng)的形式和內(nèi)容都要與所選擇的教學(xué)策略保持一致,；體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)的創(chuàng)造性,。只有在教學(xué)設(shè)計(jì)能運(yùn)用系統(tǒng)科學(xué)方法,，依據(jù)教學(xué)與學(xué)習(xí)理論,，對教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)媒體,、教學(xué)策略,、教學(xué)評價(jià)等教學(xué)要素和教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行分析并做出具體規(guī)劃,，才能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),。

在學(xué)習(xí)過程中,，一方面,，教授都在課堂中展示了優(yōu)秀的教學(xué)案例，并且分析了那些優(yōu)點(diǎn)是應(yīng)該讓我們學(xué)習(xí)的,，結(jié)合自己的教學(xué)特點(diǎn),，在教學(xué)中取長補(bǔ)短,；另一方面,，在我們的第一次課堂教學(xué)中,，及時(shí)總結(jié),，剖析教學(xué)中存在的優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn)，讓我們不但開闊了視野,，而且在學(xué)習(xí)中進(jìn)步和提高,。

總之,，一個(gè)人的成長,，僅給予一個(gè)平臺(tái)和機(jī)會(huì)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，培訓(xùn)平臺(tái)只是成長的外因,，自身的需要和努力才是內(nèi)因，才是成長的關(guān)鍵所在,。學(xué)習(xí)是無止境的,，學(xué)習(xí)是為了更好地提升自我,，我在這次培訓(xùn)過程中,，感觸很深,，社會(huì)競爭這么激烈,，做為一名教師應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù),，并致力于把它們應(yīng)用于課堂的教與學(xué)活動(dòng)中！因此我將樹立終身學(xué)習(xí)的意識,，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，在日后的教學(xué)中做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,，真正讓教育技術(shù)為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),。

小學(xué)體育教師心得體會(huì)篇七

在這一段培訓(xùn)期間，通過網(wǎng)上學(xué)習(xí),，使我學(xué)習(xí)到了很多東西,，更新了教育理念，收獲很大,，我刻苦學(xué)習(xí)“新理念,、新課程,、新技術(shù)”，努力提高自身的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,。我非常珍惜這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，把繼續(xù)教育研修作為提升自身素養(yǎng)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的一個(gè)主要學(xué)習(xí)方式,。通過此次培訓(xùn),，使我認(rèn)識到要做好體育教學(xué),，只有轉(zhuǎn)變體育教學(xué)觀念,，樹立“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念,，運(yùn)用新的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生參與體育的興趣,，讓孩子們享受到體育的快樂!

教師是培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)興趣中最早期的影響,，體育教師要有良好的運(yùn)動(dòng)能力,，教師良好的運(yùn)動(dòng)能力是指教師正確,、優(yōu)美,、輕松和熟練的示范動(dòng)作,。教師要很好的運(yùn)用自身的條件,，嚴(yán)格要求自己,，加強(qiáng)鍛煉，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，展示出最佳的精神風(fēng)貌，對學(xué)生起到榜樣作用,，吸引每一個(gè)學(xué)生，影響每一個(gè)學(xué)生,。

好玩好動(dòng)是小學(xué)生的天性，老師的任務(wù)就是保護(hù)和發(fā)展他們的體育興趣,。而體育游戲作為一種體育活動(dòng)形式，內(nèi)容豐富多彩,，形式多樣，趣味性強(qiáng)，生動(dòng)而活潑,，還能鍛煉身體，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)毅品質(zhì)和團(tuán)結(jié)合作精神,，孩子們都非常喜歡。激發(fā)學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)的興趣,，使學(xué)生增添了其樂無窮的新鮮感,，從而達(dá)到累而想練,，疲而不厭,，愛好體育活動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣,。

長期以來,，我國小學(xué)體育教學(xué)一直是“教師：講解——示范,，學(xué)生：聽看——練習(xí)”的傳統(tǒng)教學(xué)模式,。急需改進(jìn)陳舊的教學(xué)方法,，以適應(yīng)小學(xué)生生理,、心理的需要,，努力創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的教學(xué)情境,，使學(xué)生在有趣味的活動(dòng)中,，既能鍛煉身體，又能在不知不覺間完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

通過遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)培訓(xùn),，我深深地體會(huì)到在我在體育課的教學(xué)方法,、上課的程序,、教案的設(shè)計(jì),、教學(xué)方法的運(yùn)用、場地的設(shè)置安排等等問題,，確實(shí)隱藏著很多的不足。由于各種條件的限制,，體育課教學(xué)不能夠很好發(fā)揮教學(xué)水平。體育課教學(xué)存在誤區(qū),。所以為了能夠在體育課這條線上培育出社會(huì)的體育健兒,、尖子,，我們是應(yīng)該要好好的反省,。特別是在思想上要改正和認(rèn)知自己的存在問題,，懂得借用別人的優(yōu)點(diǎn)來補(bǔ)充自己的不足之處,，多向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)和請教,，努力提高自己的教學(xué)水平,。這次遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)使我真的受益匪淺,，今后將以飽滿的激情,、扎根實(shí)踐的堅(jiān)定信念主動(dòng)適應(yīng)新課程理念,，更新我們的教育教學(xué)方法，豐富我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以提高教學(xué)質(zhì)量,。

小學(xué)體育教師心得體會(huì)篇八

體育課是小學(xué)生校園生活中不可或缺的一部分，它不僅可以鍛煉孩子的身體,，提高他們的體質(zhì)素質(zhì),，更能培養(yǎng)他們團(tuán)隊(duì)合作精神和競爭意識,。作為一名小學(xué)體育教師,，多年來我積累了一些心得體會(huì),，我愿意將它們與大家分享,。

首先,，體育課要注重培養(yǎng)興趣,。每個(gè)孩子都有自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,，身為教師的我們應(yīng)該尊重他們的選擇,，并給予他們更多的機(jī)會(huì)去鍛煉,。更重要的是，在體育課上要注重培養(yǎng)孩子對運(yùn)動(dòng)的興趣,，讓他們在游戲中感受到運(yùn)動(dòng)的快樂,。通過采取豐富多樣的教學(xué)方法和趣味性的活動(dòng),，使孩子們對體育課產(chǎn)生濃厚的興趣,，從而激發(fā)他們積極參與的熱情,。

其次,，體育課要注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神,。體育活動(dòng)最大的特點(diǎn)之一就是它需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作,，孩子們需要在運(yùn)動(dòng)中相互配合,，共同完成一項(xiàng)任務(wù),。因此,，在體育課上,，我們要引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)相互合作,，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神,。通過組織小組活動(dòng)和集體游戲,，讓孩子們互相幫助,、互相支持,，懂得團(tuán)結(jié)一致才能取得更好的成績,。

第三，體育課要注重培養(yǎng)競爭意識,。競爭是人生不可避免的部分,，也是體育課中不可或缺的一部分,。在體育課上，我們應(yīng)該給孩子們提供公平的競爭機(jī)會(huì),，讓他們學(xué)會(huì)尊重對手,，勇于挑戰(zhàn)。在競爭中,，孩子們不僅能夠鍛煉身體,，更能培養(yǎng)意志力和毅力,，使他們在以后的學(xué)習(xí)和生活中更加堅(jiān)韌不拔,，頑強(qiáng)向前,。

第四，體育課要注重個(gè)性發(fā)展,。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的個(gè)性和特長,，我們應(yīng)該給予他們選擇的權(quán)利,，并引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的特長,。在體育課上,，我們不僅要注重團(tuán)隊(duì)活動(dòng),，還要給予孩子們一定的個(gè)人表現(xiàn)空間,。例如,，在游泳課上,，我們可以鼓勵(lì)孩子們根據(jù)自己的興趣選擇喜歡的泳姿,，發(fā)掘自己的優(yōu)勢并進(jìn)行展示,，從而讓他們得到更多自信和成就感。

最后,，體育課要注重健康教育,。體育課不僅是鍛煉身體的機(jī)會(huì),，更是培養(yǎng)健康意識和習(xí)慣的重要途徑,。我們應(yīng)該在體育課中注入健康教育元素,，向孩子們宣傳正確的健康觀念和生活方式,。通過體育課,，讓孩子們了解如何保持健康的身體和心理,，避免不良的生活習(xí)慣和行為方式,。

綜上所述,，小學(xué)體育課的心得體會(huì)包括培養(yǎng)興趣,、團(tuán)隊(duì)合作,、競爭意識,、個(gè)性發(fā)展和健康教育等方面,。作為一名小學(xué)體育教師,，我們要以身作則,，用心去教,，引導(dǎo)孩子們在體育課中快樂成長,，從而為他們的未來健康和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

小學(xué)體育教師心得體會(huì)篇九

小學(xué)體育教師培訓(xùn)心得體會(huì)怎么寫?作為一名小學(xué)的優(yōu)秀教師,，你是怎么樣寫培訓(xùn)之后的心得的?請看下面：

教師是人類靈魂的工程師,，體育教師則是學(xué)生健康體格的塑造者,。

身體是革命的本錢,，健康的體魄是從事一切活動(dòng)的基礎(chǔ),。

作為一名剛剛?cè)肼毜捏w育教師,，難免會(huì)有迷茫,，對教學(xué)不知所措,。

教育局為我們安排的培訓(xùn)講座為入職前的我們打了一劑強(qiáng)有力的保障針,。

此次培訓(xùn)名家云集,，培訓(xùn)內(nèi)容理論與實(shí)踐相結(jié)合,，不僅告訴我們教學(xué)的理論,，更是強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐與理論的差距,。

通過此次培訓(xùn)，不僅讓我們在理論上上升了一個(gè)高度，更重要的是使我明白了作為一個(gè)優(yōu)秀的體育教師有多么重要,。

在我的記憶中，從小學(xué)開始的體育課,，沒有多少印象深刻的教師。

因?yàn)槔蠋熀苌贂?huì)給我們上體育課,，不是被語文老師占用，就是被數(shù)學(xué)老師占用,。

而那時(shí)的我們腦子里對體育課充滿了無限期待,，好玩愛動(dòng)是這個(gè)年紀(jì)學(xué)生的特征，由于體育課經(jīng)常被占領(lǐng),，我們總是得不到內(nèi)心的滿足,。

除此之外,，體育老師大多是由其它學(xué)科的教師擔(dān)任,，更談不上什么專業(yè)性了,。

所以現(xiàn)在的我更是明白當(dāng)好一名優(yōu)秀的體育教師是多么重要,。

新形勢下的教育教學(xué)改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要,。

特級教師們的從教經(jīng)歷和對教育的執(zhí)著追求,，給我們年輕教師很大的教育,，讓我們懂得什么是教育,，怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生,，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。

相對于中學(xué)教師來說,，我們小學(xué)體育教師的責(zé)任應(yīng)該會(huì)更重，最近幾年不斷的被提及的學(xué)生體質(zhì)下降的問題不時(shí)在我的腦海中回蕩,，一些學(xué)校甚至取消了長跑運(yùn)動(dòng)，這不得不說是一種悲哀,，我們的學(xué)生是在溫室里成長的花朵，一旦遇到風(fēng)雨,，難道就不能頑強(qiáng)的成長嗎?我想這多少與我們體育教師有關(guān),，小學(xué)體育教師應(yīng)該從小學(xué)生開始抓起,，讓他們從小養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣,，養(yǎng)成終身體育的意識。

這就要求我們小學(xué)體育教師在課堂上認(rèn)真教學(xué),，絕對不能放羊式教學(xué)，這不僅是對學(xué)生的負(fù)責(zé),，更是對我們自己的負(fù)責(zé)。

聽到一位專家說了一句話我覺得特別經(jīng)典,。

他說,，你覺得現(xiàn)在體育漸漸受重視了和什么有關(guān)?其實(shí)是與我們體育教師自己有關(guān),，他說,，有什么樣的教師，就會(huì)有什么樣的課堂,，有什么樣的課堂就會(huì)有什么樣的學(xué)生,，就會(huì)有什么樣的家長,，什么樣的校長,，什么樣的領(lǐng)導(dǎo)等等,。

這歸結(jié)到底完全在于我們教師對課堂的態(tài)度,。

什么樣的體育課是一節(jié)好的體育課?多年前毛主席寫過《體育之研究》,，我覺得這是所有體育人都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的經(jīng)典,，他說,，體育就是要野蠻其體魄,，文明其精神。

是啊,，我們現(xiàn)在的體育課真的能做到野蠻體魄,，文明精神嗎?真的能達(dá)到每節(jié)課的運(yùn)動(dòng)量嗎?古希臘盛極一時(shí),，他們的軍國體育思想，讓他們的名族堅(jiān)韌不屈,，現(xiàn)在日本人的平均身高已經(jīng)逐年增高,，他們已經(jīng)不再是矮小的倭寇了，我想這與他們的體育思想不無關(guān)系,。

我以為我們的體育課就應(yīng)該多做一些有強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng),，并不能每節(jié)課都上著“快樂體育”,、“陽光體育”,，多一些“野蠻體育”,。

一位教師的示范作用,，可能比上課更重要,，我們應(yīng)該給我們的學(xué)生們樹立一種陽光、積極,、健康的形象。

摒棄一些不好的習(xí)慣,，如抽煙、不注意自身形象的事情等,。

我現(xiàn)在仍然記得我的初中體育老師，夏天上體育課一直是穿著拖鞋,、抽著煙，可能這種記憶很難抹去了,。

通過培訓(xùn),，更多的是交流,，讓我意識到作為一名小學(xué)體育教師的光榮與責(zé)任,， 總結(jié)了以下幾句話,，愿我們體育人共勉：你是什么體育便是什么,，你會(huì)怎樣體育便會(huì)怎樣，你有智慧體育就有靈性,，你有善意，體育就能普度眾生!

金秋十月賽上的江南格外美麗,。

今年我迎來了最后的大學(xué)秋天,，同時(shí)也迎來了我的實(shí)習(xí)生活,。

在寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院的實(shí)習(xí)時(shí)間已經(jīng)快結(jié)束了,，這一個(gè)多月中,，我經(jīng)歷了很多人生中的第一次：第一次真正站在這么多學(xué)生面前上課,，第一次給他們傳授自己的知識，第一次處理學(xué)生的問題……那么多的第一次讓我也學(xué)會(huì)很多東西,。

這段充滿酸,、甜,、苦,、辣的實(shí)習(xí)生活,，將成為我人生中一次刻苦銘心的經(jīng)歷,，也將成為我今后走上工作崗位的一筆巨大財(cái)富。

從開始上第一節(jié)課到現(xiàn)在,，我深深體會(huì)到了作為一名體育教師的不易,。

下面是我這些天的實(shí)習(xí)心得,。

在實(shí)習(xí)之前，我時(shí)常會(huì)在腦海中演繹了許多種上課的場景,，怎樣上好每一節(jié)課,，怎么把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生,，怎么同學(xué)之間搞好關(guān)系……太多的想法都是和搞好自己的實(shí)習(xí),。

第一天我沒有上課而是有我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師—張琪老師讓我們在學(xué)生面前自我介紹,，但在自我介紹的時(shí)候自己都特別緊張,，站在學(xué)生面前都不知道該怎么說,，最大的毛病就是自己在學(xué)生面前都站立都不正確，這些都是張老師和我說的也使我在上第一節(jié)課之前就得到了經(jīng)驗(yàn),，也為以后的上課打下了基礎(chǔ),。

第兩天給學(xué)生第一次上課的時(shí)候還是比較緊張的,。

此之前我也帶過學(xué)生,，只不過那都是我的同學(xué),，但現(xiàn)在面對的是陌生的.面孔。

一節(jié)課下來,，先不說學(xué)生，自己都快累壞了,。

我實(shí)習(xí)的學(xué)生是高職大一的學(xué)生,，上課還是比較聽話的，但有些特別調(diào)皮的就要處罰他們,。

高職學(xué)生和初高中生是不一樣的，也和本科生是不一樣的,。

所以要想上好一節(jié)課就要充分考慮學(xué)生的狀況。

我們在學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容是太極拳的教學(xué),，太極拳雖然我在學(xué)校也有學(xué)過，但當(dāng)時(shí)學(xué)的時(shí)候也不怎么精,，也給自己的教學(xué)帶來了困難,，所以現(xiàn)在都要重新自己學(xué)習(xí),。

第一節(jié)課就在我的緊緊張張,、忙忙碌碌中度過了,。

張老師看了我的第一節(jié)課說：還行,，學(xué)生不是很亂,。

只要課上能調(diào)動(dòng)起他們的學(xué)習(xí)興趣,，這節(jié)課就沒什么問題了。

接下來的幾節(jié)課就輕松多了,，但有些學(xué)生還是管不住。

現(xiàn)在,，每節(jié)課后我都會(huì)進(jìn)行自我分析,，自己教得好的和做的欠缺的都總結(jié)出來,，在下節(jié)課中就能注意自己的錯(cuò)誤不能再犯,，教得好的再運(yùn)用起來,，例如教師對學(xué)生的要求不能過高,，教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí),，有必要降低難度和要求,。

課下還會(huì)積極虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師，及時(shí)在教案中寫好課后總結(jié),。

離實(shí)習(xí)結(jié)束只剩不到一個(gè)星期的時(shí)間了，回憶起剛來到學(xué)校的我們是那么的迷糊,，那么的膽怯，而現(xiàn)在的我們進(jìn)步了,，成長了。

在實(shí)習(xí)期間自己最大的進(jìn)步除了對太極拳動(dòng)作的掌握,，再者就是拓展訓(xùn)練，它使我學(xué)到了很多的東西,，也為我在以后的人生目標(biāo)上有了指導(dǎo),。

而這些都是實(shí)習(xí)老師給我的人生寶貴經(jīng)驗(yàn),，特別是張琪老師,，在此我要特別感謝張老師，謝謝他這一個(gè)多月來再我細(xì)心照顧和指導(dǎo),。

但我要學(xué)習(xí)的東西還很多,，我會(huì)不斷的完善自己,，爭取在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),，交上一份讓自己滿意的答卷,。

再次感謝實(shí)習(xí)老師在我在生活上的關(guān)心,，在教學(xué)上的指導(dǎo),，人生目標(biāo)上的指引,。

祝您們工作順利，身體健康,。

剛剛過去的暑期,，對體育老師來說是一個(gè)收獲頗豐的暑期，這個(gè)暑期,，教研員給我們進(jìn)行暑期培訓(xùn),，培訓(xùn)主題鮮明,，教師專業(yè)成長及有效課堂教學(xué),，給予了我們強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng),，一個(gè)個(gè)教學(xué)資源實(shí)例,、一個(gè)個(gè)有效教學(xué)的內(nèi)涵,，使我們在感悟中進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)。

首先,，李雪峰對課程改革做了回顧，對體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的主要特點(diǎn)進(jìn)行了闡述,。

面對社會(huì)的發(fā)展,，我們體育課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新必須遵循體育教學(xué)的規(guī)律，堅(jiān)持"健康第一"的指導(dǎo)思想,，然后,，對教材編寫的指導(dǎo)思想,、教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建以及編寫依據(jù),、體育教學(xué)方法與體育教學(xué)行為的區(qū)別,、評價(jià)體系的變化等方面做了詳細(xì)的講解,。

其次,，李雪峰重點(diǎn)講解了當(dāng)前體育教學(xué)方法改革的問題分析和當(dāng)前體育教學(xué)方法帶來的利與弊等,。

重點(diǎn)講解了體育教學(xué)方法的運(yùn)用,，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，在新課改下的體育課教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)法.怎樣評課等,，教師素質(zhì)的提高和教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變等內(nèi)容,。

對我今后的學(xué)習(xí)有了更大的幫助。

再次,，他講解了關(guān)于體育課的教學(xué)反思的寫法,，并要求教師們動(dòng)手寫一寫,，舉例說明了課改的關(guān)鍵是什么,，教師角色轉(zhuǎn)變和要提高自身的素質(zhì),，重點(diǎn)講解了,，怎樣提高體育教師的教科研水平，在科研研究方面還存在著很多不足,，如本質(zhì)的東西,，論文的抄襲性，要有自已的獨(dú)立風(fēng)格,，個(gè)性,，和實(shí)效性,。

通過學(xué)習(xí)重新認(rèn)識了"健康第一"的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵,，通過老師的舉例,，對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織,，有了重新的認(rèn)識和理解,。

在看、聽,、討論中，使過去的體育課非常的單一,，課堂上教師就是全權(quán)代表,，教什么,，學(xué)什么,，學(xué)生沒有主動(dòng)權(quán)，學(xué)生與教師之間是很被動(dòng)的,。

我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討，我們深刻認(rèn)識到,，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變,，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中,，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí),，健康成長。

達(dá)到我們追求的"讓學(xué)生在樂中求學(xué),，在學(xué)中取樂"。

學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的,，雖然身體很累,，但留給我的收獲卻是無窮的,，頭腦是充實(shí),。

通過學(xué)習(xí)，我收獲了很多平時(shí)很難了解到的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,， 通過學(xué)習(xí)讓我更深的認(rèn)識了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂趣,，也對教好新教材充滿信心,。

小學(xué)體育教師心得體會(huì)篇十

在辭舊迎新的時(shí)候,，我讀了一本對體育幫助很大的書——《小學(xué)新課程與體育教師談心》,，讓我知道實(shí)施體育和健康新課程改革后的教學(xué)轉(zhuǎn)變,，首先是教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，讓我知道了四條基本理念,，分別是：

（1）堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想,，促進(jìn)學(xué)生健康成長,；

（2）激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持鍛煉的意識和能力,；

（3）關(guān)注地區(qū)差異和個(gè)別差異，保證每一個(gè)學(xué)生受益,。

有了這個(gè)教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,，讓我們看到了教師在上課時(shí)能融入在學(xué)生之中,，與學(xué)生共同進(jìn)行各種游戲活動(dòng),，有了這個(gè)轉(zhuǎn)變,，教師和學(xué)生一起游戲時(shí),，教師在游戲中失敗了,，也認(rèn)真的執(zhí)行游戲的規(guī)則，接受處罰,，這樣學(xué)生活動(dòng)的積極性得到了較大的提高。例如：我把武術(shù)教學(xué)從單純的技術(shù)傳授轉(zhuǎn)向身心愉悅的活動(dòng),，充分展現(xiàn)武術(shù)的魅力，把整節(jié)課用武術(shù)活動(dòng),、游戲的方式貫穿起來,，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，課后，95%以上的學(xué)生表示滿意,，反映出這樣的課在促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展的方面獲得了成功。

其次,，在教與學(xué)的方式上有所轉(zhuǎn)變,，與傳統(tǒng)的體育教學(xué)相比,，現(xiàn)在傳授式的教學(xué)方法已經(jīng)減少了很多,，教師也比較愿意使用如啟發(fā)式的方式來進(jìn)行教學(xué),。例如：在對投籃的方法進(jìn)行介紹時(shí),，我并不直接地告訴學(xué)生所有的知識點(diǎn),，而是采用先讓學(xué)生分別介紹自己習(xí)慣的投籃方法,，最后再匯總解釋投籃方法。

再次是教師在行為,、語言上的轉(zhuǎn)變。在平時(shí)的教學(xué)和生活中,，教師已經(jīng)非常注意縮短自己與學(xué)生之間的距離,，例如：從組織教學(xué)的形式到講解示范的位置上來說，許多教師采用的是讓學(xué)生圍在教師周圍自由站位的形式,，使自己始終與學(xué)生成為一個(gè)整體，改變了過去一貫使用的學(xué)生在教師對面整齊排列的隊(duì)伍,，這一顯著的改變,，意味著師生已經(jīng)成為一個(gè)教與學(xué)的共同體,。

在語言方面,，教師對自己使用的教學(xué)語言也同樣做出了積極的變化,。在傳統(tǒng)的體育教學(xué)中，教師采用最多的教學(xué)語言是口令式的語言,，在完成教學(xué)任務(wù)時(shí)，始終是處于命令中,，因此學(xué)生是處于被動(dòng)狀態(tài)。

現(xiàn)在,，教師基本上都改變了這種教學(xué)語言，除了必要的隊(duì)伍調(diào)動(dòng)之外,，教師已經(jīng)把自己的教學(xué)語言轉(zhuǎn)為一種與學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境相和諧的方式，采用了與學(xué)生對話的形式進(jìn)行教學(xué),，因此學(xué)生感到非常的親切,，師生之間的關(guān)系也更加的融洽,。

讀了這書我學(xué)到了很多，受益匪淺,，使我跟學(xué)生之間的關(guān)系融洽，在教學(xué)中,，跟學(xué)生能溶于一起,，與學(xué)生同樂,、同學(xué),，在平時(shí)學(xué)生也很樂意的`圍著我轉(zhuǎn),，如在上跳繩課的時(shí)候,，學(xué)生會(huì)跑過來跟我說,，老師我們來比一比看誰跳的多,，我說可以啊,，這時(shí)其他學(xué)生就幫我們數(shù)數(shù),，還為我們加油,，我覺得這樣的學(xué)習(xí)氛圍很好,，很輕松愉快。

小學(xué)體育教師心得體會(huì)篇十一

第一段：引言（150字）,。

小學(xué)智慧體育是現(xiàn)代小學(xué)教育的重要組成部分,，它不僅是傳遞健康,、強(qiáng)壯身體的重要方式,，同時(shí)也是促進(jìn)智力和品德發(fā)展的重要渠道,。在小學(xué)智慧體育教學(xué)中，教師是起重要作用的人物,。作為一名小學(xué)智慧體育教師,，我深受教育的心靈,，也從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。下面我將分享我在小學(xué)智慧體育教學(xué)中的一些體會(huì)和心得,。

第二段：個(gè)人體會(huì)（250字）,。

教育是一項(xiàng)綜合性的系統(tǒng)工程,，對于小學(xué)智慧體育教學(xué)尤為如此,。我們應(yīng)該既注重學(xué)生的身體素質(zhì),，又注重他們的智力和品德發(fā)展,。因此,，在課堂上,，我們應(yīng)該讓學(xué)生在愉悅和輕松的環(huán)境下學(xué)習(xí)體育知識,，并且讓他們在體育活動(dòng)中得到快樂和成就感,。在我的教學(xué)中，我注重用多種形式的體育活動(dòng)幫助學(xué)生加強(qiáng)身體素質(zhì)的同時(shí),，也能增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識和創(chuàng)新能力,。

同時(shí)，我認(rèn)為,，小學(xué)智慧體育需要不斷創(chuàng)新和改進(jìn),。我們要注重學(xué)生的興趣和愛好,，開展有意義的活動(dòng),，吸引學(xué)生參與,?！坝螒蚧苯虒W(xué)是將“游戲”元素融入到教學(xué)過程中的一種方法,，它可以使學(xué)生在愉悅和輕松的氛圍中學(xué)習(xí)知識,，因此,，是非常有意義的一種動(dòng)態(tài)方式,。

第三段：體會(huì)的意義（300字）,。

小學(xué)智慧體育教學(xué)不僅僅是為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)手術(shù)等、體育健身,，它更是為了培養(yǎng)學(xué)生的品德素養(yǎng),、人文精神和社會(huì)責(zé)任感,。教育的根本目的是培養(yǎng)人才,，要想培養(yǎng)真正有意義的人才,，需要對學(xué)生進(jìn)行全方位培養(yǎng),。因此,，小學(xué)智慧體育教學(xué)對于整個(gè)小學(xué)教育體系都具有重要意義,。

在教學(xué)過程中,，我們應(yīng)該注重每位學(xué)生的成長和發(fā)展。提高他們的自信心和自尊心,，并讓他們更加懂得自我管理,，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與生活的均衡發(fā)展,。同時(shí),，我們提倡互動(dòng)式教學(xué)，讓學(xué)生更加主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì),，包括發(fā)展良好的習(xí)慣,、形成正確的價(jià)值觀等,。

第四段：突出重要性（300字）,。

小學(xué)智慧體育的意義之所以如此重大,，是因?yàn)樗鼮閷W(xué)生的未來發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。一個(gè)健康、積極向上,、樂觀向前的人格會(huì)讓學(xué)生在未來的道路上更加順利和成功。因此,，在小學(xué)智慧體育教學(xué)中,，教師的角色至關(guān)重要。正如一位古人所說的那樣“育人不是口說,，而是行動(dòng),，不是傳授，而是示范”,。教師要身體力行,，適時(shí)傳遞打開孔竅的智慧和精髓，發(fā)揮出教師和學(xué)生的潛力和所有的智慧和才能,。教師的愿景是開展全面的教育,，實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的多方面發(fā)展,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，培養(yǎng)學(xué)生品德修養(yǎng)和道德素養(yǎng),。

第五段：總結(jié)（200字）,。

作為一名小學(xué)智慧體育教師，我深感肩負(fù)的責(zé)任重大,，我需要注重學(xué)生的身體健康,，同時(shí)也需要注重學(xué)生的智力和品德的培養(yǎng)。通過教學(xué)實(shí)踐和自我不斷反思,、總結(jié),，我不斷地提高自己的教育素養(yǎng)，提高了自己的專業(yè)能力,，更好地服務(wù)于學(xué)生。小學(xué)智慧體育教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，是一個(gè)長期的過程,，希望今后，我們能夠更全面地深入推進(jìn)小學(xué)智慧體育教育,，共同攜手,，為培養(yǎng)更多更好的人才做出更加積極的貢獻(xiàn)。

小學(xué)體育教師心得體會(huì)篇十二

我參加了小學(xué)體育學(xué)習(xí)培訓(xùn),。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間,，我集中并認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了國家體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)。隨著改革開放的發(fā)展,，人們的教育觀念也發(fā)生了變化,，體育與健康課程正從育體向育體與育人有機(jī)結(jié)合的方向轉(zhuǎn)變，新課程標(biāo)準(zhǔn)頒布以來,，作為一名新時(shí)期的小學(xué)體育教師,，我們一直在積極摸索、思考,，自己應(yīng)定位在一個(gè)什么樣的角色,，怎樣讓學(xué)生學(xué)得更加快樂，一直是工作中的一個(gè)聚焦話題,，通過對《體育新課標(biāo)》的認(rèn)真學(xué)習(xí)和積極實(shí)施,，頗有些感悟與收獲。

通過這次培訓(xùn)我們對體育又有了新的熟悉,，對體育教學(xué)又有了新的思考,。體育不是簡單的技能教學(xué)，更不是健康知識的說教,。而應(yīng)該是在身體練習(xí)的基礎(chǔ)上輕松地學(xué),、快樂地練,、主動(dòng)地思考。我們只有多反思,、多總結(jié),，不斷探索新的科學(xué)的教學(xué)方法和手段，通過學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步自身的素質(zhì)以適應(yīng)社會(huì)對體育教師的要求,。

通過學(xué)習(xí)重新認(rèn)識了"健康第一"的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵,，通過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織,，有了重新的認(rèn)識和理解,。在看、聽,、討論中,，使過去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權(quán)代表,，教什么,，學(xué)什么，學(xué)生沒有主動(dòng)權(quán),，學(xué)生與教師之間是很被動(dòng)的,。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討，我們深刻認(rèn)識到,，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變,，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí),，健康成長,。達(dá)到我們的追去的"讓學(xué)生在樂中求學(xué)，在學(xué)中取樂",。

在學(xué)習(xí)中我學(xué)到了很多新理念,、新觀念、新思路,，特別是“以學(xué)生發(fā)展為中心”,、傳統(tǒng)的體育與新體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的對比，從課程的內(nèi)容,、目標(biāo),、設(shè)計(jì)到體育課實(shí)際中實(shí)施都是在圍繞著“以學(xué)生發(fā)展為中心”的。體育與健康課程是以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的,，以身體練習(xí)為主要手段的課程,。新課程標(biāo)準(zhǔn)貫徹了“健康第一”的指導(dǎo)思想，重視學(xué)生的主體地位,，關(guān)注學(xué)生的`個(gè)體差異與個(gè)性培養(yǎng),，把學(xué)生的健康意識,、交往合作意識作為重點(diǎn)，對于同一教學(xué)目標(biāo),、教材內(nèi)容,，采用新穎獨(dú)特的教法，形式多樣的教學(xué)手段,，使一些單調(diào)枯燥的教材內(nèi)容,，通過生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，使整個(gè)教學(xué)過程充滿快樂,、愉快,、和諧的情感與氣氛，充分照顧到學(xué)生的興趣愛好和滿足學(xué)生的需要,，既讓學(xué)生喜歡學(xué),、樂于學(xué)，又讓他們知道學(xué)習(xí)的目的和意義,，自覺主動(dòng)地發(fā)展體育能力和個(gè)性,，增強(qiáng)體力和智力，培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì),，確保人人皆有所獲，充分享受體育的樂趣,。

小學(xué)體育教師心得體會(huì)篇十三

送走繁忙充實(shí)的鼠年,，又迎來了充滿期望的鼠年?；仡欉^去的一年,，有成績、有提高,、也有不足之處,。但為今后更好的干好本職工作，并能在崗位上發(fā)揮自己的作用,，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作做如下總結(jié)：

一學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律已，熱愛教育事業(yè),，熱愛本職工作,，關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求自己,，鞭策自己,，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立榜樣,。按時(shí)參加周會(huì),，領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神,，并做好筆記，不斷提高思想認(rèn)識和業(yè)務(wù)潛力,。服從學(xué)校的工作安排,，聽眾分配，透過自己的努力,，克服缺點(diǎn),，努力工作，勤學(xué)苦練,，使自己成為一名受學(xué)生歡迎,、家長滿意、學(xué)校放心的老師,。

本學(xué)期我擔(dān)任一年和三年級的體育課,，每周15節(jié)課，13節(jié)教案,。在教案的編寫上,，我思考到學(xué)生的身體和年齡特點(diǎn)及教材實(shí)際設(shè)計(jì)教案，做到合理搭配,，環(huán)節(jié)清楚,，使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)資料和活動(dòng)方式，增強(qiáng)學(xué)生的自信心,。在低年級的教學(xué)中,，我重視學(xué)生的行為習(xí)慣及思想教育的培養(yǎng)。主要學(xué)習(xí)了基本的隊(duì)列隊(duì)形,、走,、跑、跳,、投,、兒童廣播體操和游戲等。在這方面我用了超多的時(shí)間和精力,，親身示范,，從一拍一拍的教到合起來一節(jié)一節(jié)的練，用心用力的爭取教會(huì)所有的學(xué)生,。培養(yǎng)學(xué)生組織紀(jì)律性,。為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)合諧、民—主,、有情境的學(xué)習(xí)氛圍,，指導(dǎo)學(xué)生自我鍛煉，合作鍛煉，休驗(yàn)體育課帶來的樂趣,。

開學(xué)初,，新分配來了特崗教師高益寶，為我們體育組增加了新的力量,。我還與他簽定了師徒協(xié)議,，我會(huì)盡好師傅的職責(zé)，全心全意帶好小師弟,，我們共同研究,、探討、互相學(xué)習(xí),、互相交流,、不斷進(jìn)步。

做為一名體育教師,，抓好兩操也是除體育教學(xué)工作以外的一項(xiàng)重要工作,，是反應(yīng)學(xué)校整體面貌的形象工程，是學(xué)生每一天一小時(shí)體育活動(dòng)的重要保證,，是活躍校園氣氛的重要途徑,。這學(xué)期主要抓的是課間操和冬季陽光體育長跑活動(dòng)。我們嚴(yán)格要求,、嚴(yán)格組織,、沒有特殊狀況，從沒停止過,，就連下雪天也沒有間斷過,，一向支持到最后一天。并做到了有組織,、有要求、有計(jì)劃,、有記錄,、有總結(jié)。此刻每一天的長跑活動(dòng)學(xué)生都自覺地在操場集隊(duì),，隨著音樂節(jié)奏,，站著整齊的隊(duì)伍，精神飽滿的認(rèn)真跑步,。班級的組織紀(jì)律性得到加強(qiáng),，增強(qiáng)了學(xué)生的群眾榮譽(yù)感和互助互愛的精神?？傊?，學(xué)校的長跑活動(dòng)在領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，全體班任和副班任的用心配合下，構(gòu)成多方努力,，齊抓共管的局面,。使學(xué)生的身體得到鍛煉，耐力水平得到提高,，為抵抗疾病創(chuàng)造了良好的條件,。

學(xué)校體育隊(duì)是學(xué)校體育工作的重要組成部分。對活躍學(xué)生課余文化生活,，促進(jìn)學(xué)校體育工作的開展,，發(fā)揮學(xué)生體育特長，培養(yǎng)后備體育人才具有用心的作用,。為準(zhǔn)備參加市中小學(xué)生的全運(yùn)會(huì),，我們放下了假期的休息，起早貪晚風(fēng)雨不誤的組織學(xué)生進(jìn)行身體訓(xùn)練,。并做到有訓(xùn)練計(jì)劃,、有訓(xùn)練記錄、有訓(xùn)練檢測,、還有訓(xùn)練總結(jié)等,。按時(shí)保質(zhì)的堅(jiān)持到比賽。但天有不測風(fēng)云,，因?yàn)槭芗琢鞯挠绊?，運(yùn)動(dòng)會(huì)沒能如期進(jìn)行召開。但我們的訓(xùn)練工作一向堅(jiān)持到11月份,。

本學(xué)期,，我們體育組用心配合德育開展了4——6年級的乒乓球比賽，還有1分鐘跳小繩和2分鐘跳大繩的比賽,。充分調(diào)動(dòng)了師生的用心性,，豐富學(xué)生的課余文化生活?；顒?dòng)之初,，我們制定了活動(dòng)方案，成立了評委小組,，公平公證的組織比賽,。并為突出的學(xué)生頒發(fā)了獎(jiǎng)品，為班級頒發(fā)了獎(jiǎng)狀,。使此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行的圓滿順利,，學(xué)生們記憶深刻。

本學(xué)期我們體育還擔(dān)任了一項(xiàng)重要的工作,，就是學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測試,、登記、錄入、傳送上報(bào)工作,。為了順利的完成本年度體質(zhì)測試任務(wù),，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，我們?nèi)酥痦?xiàng)測試,、填表,、還得到了財(cái)會(huì)室的大力配合，于12月1日成功傳送到國家數(shù)據(jù)中心,。

1,、在值日和值周工作上，聽從學(xué)校安排,，克服困難,，早上6：20到校看管好學(xué)生上放學(xué)的安全,。保證學(xué)生平平安安來上學(xué),，安安全全回家去。

2,、控流工作,，是學(xué)校的重要工作。我承擔(dān)了大勝屯片的調(diào)查工作,，與本組教師挨家走訪,，挨家了解，統(tǒng)記好本片的學(xué)生,。并做好家長的思想工作,。確保不流失學(xué)生。

3,、努力做好副班任工作,，幫忙于彩鳳老師管理好學(xué)生，在甲流期間配合班任做好每一天的排查和晨檢工作,。做好班任的好助手,。

當(dāng)然，我的工作也不是盡善盡美,，也存在一些問題。比如：在工作中缺乏創(chuàng)新意識和教學(xué)科研潛力,。但是,，我會(huì)努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步,。

以上是我一學(xué)期來的工作狀況,，肯請領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)與幫忙，我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)、工作,、進(jìn)步,，充滿信心的迎接好新的工作。

小學(xué)體育教師心得體會(huì)篇十四

體育教學(xué)是雙向多邊,，復(fù)雜的活動(dòng),。體育教師掌握著教學(xué)方向、進(jìn)度和內(nèi)容,。下面是本站帶來的小學(xué)體育教師的,。

歡迎欣賞。

在教學(xué)中有目的,、有計(jì)劃地進(jìn)行豐富多彩的體育活動(dòng),，讓孩子們在玩中學(xué)、玩中練促進(jìn)身心和諧發(fā)展來達(dá)到體育鍛煉目標(biāo),，讓學(xué)生體驗(yàn)上體育課的樂趣,，這不僅能充分發(fā)揮體育教學(xué)的教學(xué)思想，而且能使學(xué)生的體育學(xué)習(xí)變得親切,、自由和歡悅,，并能對提高體育教學(xué)效果起到事半功倍的作用。

一,、創(chuàng)設(shè)情景,，激發(fā)情感。

人的情感總是在一定的情境中產(chǎn)生的,，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境對學(xué)生學(xué)習(xí)情感的產(chǎn)生具有很大的作用,，體育教學(xué)也不例外。有了良好的教學(xué)情境就能激發(fā)其強(qiáng)烈的好奇心,。強(qiáng)烈的好奇心是保持旺盛學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要因素,，是取得成功的重要條件。比如在一節(jié)前滾翻教學(xué)中這樣講到,，孩子們,，今天我們來看天。孩子們一聽這有什么希奇的,，都仰頭望著天空,。這時(shí)老師又說了，只不過今天我們看天的方式有點(diǎn)特別,。這下強(qiáng)烈的好奇心可把孩子們吸引住了,。怎樣看天呢，老師說,，我們從胯下看,，誰能雙手著墊翻過去,，并能看到天，誰就是這節(jié)課的英雄,。聽了老師的講述,，學(xué)生們個(gè)個(gè)欲試，誰也不甘落后,。因此,，激發(fā)學(xué)生的體育興趣，創(chuàng)設(shè)情景滿足他們的學(xué)習(xí)愿望,，發(fā)揮他們創(chuàng)造性學(xué)習(xí),，為終身奠定快樂體育培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)。

二,、讓音樂走進(jìn)課堂,，促進(jìn)體育教學(xué)氛圍。

體育課是單調(diào)的,、重復(fù)的練習(xí)來鍛煉身體的,，這是很多人給體育課下的定義。在這里我要對大家說,，體育的鍛煉可以不這樣的,。在體育課上我們?nèi)匀挥忻赖南硎堋＿@就是讓音樂走進(jìn)課堂,。比如：隨著教師的講解,、示范，播放輕音樂,，在學(xué)生練習(xí)過程中配播兒童輕快樂曲,，在體育課結(jié)束部分用音樂舞蹈的形式來結(jié)束課程。這樣除了增加課堂的愉快氣氛外,，還能減輕學(xué)生運(yùn)動(dòng)的疲勞和提高學(xué)生對體育課的興趣,。這不僅是優(yōu)質(zhì)體育課的需要，也是未來體育課的需要,。因此,，針對體育活動(dòng)的單調(diào)乏味，教師一定要?jiǎng)?chuàng)設(shè)歡樂輕松的教學(xué)氛圍,，調(diào)動(dòng)學(xué)生鍛煉的積極性,，讓他們以最佳的心理狀態(tài)進(jìn)行各種活動(dòng)，寓教于樂,。

三,、體育游戲化，增加體育教學(xué)興趣感,。

很多人認(rèn)為體育課應(yīng)該是跑啊,、跳啊讓學(xué)生機(jī)械的反復(fù)練習(xí)。其實(shí)根據(jù)兒童的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn),，游戲才是他們的樂園,。如果體育課的教學(xué)機(jī)械而無生命力的話，學(xué)生是不會(huì)感興趣的,，是枯燥乏味而又令人厭煩的,。自古以來教師被喻為“辛勤的園丁”，而學(xué)生則是是花圃中那一朵朵初綻的小蕾或驕人怒放的鮮花,。在體育課中只要你稍加留意就會(huì)發(fā)現(xiàn)有些花“無精打采”,。他們的“無精打采”也正是因?yàn)轶w育課的枯燥乏味，機(jī)械的反復(fù)練習(xí),。這時(shí),，我們只要多費(fèi)心思盡量用游戲的手段來提高興趣，使課變得生動(dòng)多姿,，學(xué)生聽起來就會(huì)有滋有味,，動(dòng)起來也會(huì)生龍活虎。

四,、師生共同參與活動(dòng),，提高體育教學(xué)積極性。

體育教學(xué)是雙向多邊,，復(fù)雜的活動(dòng),。體育教師掌握著教學(xué)方向、進(jìn)度和內(nèi)容,。在體育課中即使有了輕松愉快的音樂和豐富有趣的游戲,，教師不參與活動(dòng)，只是讓學(xué)生活動(dòng),，這樣的游戲毫無生機(jī),，學(xué)生玩一會(huì)兒就毫無興趣，我就經(jīng)常和孩子們一起活動(dòng),，效果非常理想,。因此，師生共同參與活動(dòng)是學(xué)生快樂體育的橋梁,。傳統(tǒng)的體育理論認(rèn)為師生之間是命令與服從,。教師神情嚴(yán)肅，不容質(zhì)疑,。這樣學(xué)生言聽計(jì)從,，根本就談不上快樂而言，快樂體育就是要建立師生之間和諧協(xié)調(diào)平等的關(guān)系,。

五,、不斷提高業(yè)務(wù)水平,，加強(qiáng)體育教學(xué)鞏固性。

一個(gè)好的體育老師不能只上一節(jié)好的體育課,，要隨時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)上體育課的樂趣,，每堂課都有新感受，喜歡上體育課,。第一次上課做《老鷹捉小雞》的游戲?qū)W生會(huì)很感興趣,，第二次也許也很感興趣，那第三次呢,，第四次呢,，若干年后呢。社會(huì)在進(jìn)步,，教育教學(xué)在創(chuàng)新,，依舊是原來的知識和方法學(xué)生學(xué)久了會(huì)感到疲倦，厭煩,。只有不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,，才能促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展，才能使快樂體育真正快樂起來,。

通過課堂教學(xué),，仔細(xì)分析了一下各班級的情況，我發(fā)現(xiàn)各班級里的人員構(gòu)成當(dāng)對比較復(fù)雜,，這些孩子有很大一部分是外地打工工人的孩子,，來自各種各樣的家庭，他們身上存在著一個(gè)共同的特點(diǎn)就是由于父母忙于工作疏于管教,，又處于社會(huì)的邊緣地帶,，所以這些孩子的習(xí)慣不是很好，不能很好地約束自己的行為,，惹是生非的就是這群孩子;還有就是離異家庭的子女,，在他們的身心中存在著陰影，對周圍的世界存在著敵意與攻擊,。在學(xué)校里則表現(xiàn)為不合群,，經(jīng)常與其他學(xué)生發(fā)生打架和不必要的摩擦，上課搗亂的也是這個(gè)孩子,。學(xué)生們都對他十分的反感,，老師也不是很喜歡他，但他依然我行我素,，屢教不改,。針對這些情況，我努力從以下幾個(gè)方面著手,，改變這一現(xiàn)狀,。

首先,，用表揚(yáng)鼓勵(lì)代替批評。小學(xué)生是天真可愛的,，他們對于老師的批評教育一般是當(dāng)時(shí)一天兩天管用,，而之后就忘了，所以我經(jīng)常以表揚(yáng)的形式來鼓勵(lì)孩子的一點(diǎn)進(jìn)步,，這樣下來，我發(fā)現(xiàn)比我說教他們更加管用,。

經(jīng)過我一段時(shí)間的細(xì)心觀察,，我發(fā)現(xiàn)那幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的小家伙并不是什么時(shí)候都那么太說話，所以每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他們在某一時(shí)刻表現(xiàn)特別好,，哪怕是上課的時(shí)候站得特別端正,，我就毫不吝嗇的在全班表揚(yáng)他，這時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)被表揚(yáng)的同學(xué),，臉上露出一絲難以覺察的微笑，還有一份久違的自豪感,，而且我在私下對小班干部也強(qiáng)調(diào)說,，一旦這個(gè)同學(xué)有一點(diǎn)在紀(jì)律方面的進(jìn)步，你就把他的名字告訴班主任,，放在表揚(yáng)欄中,。這之后，他慢慢地喜歡上了這種總是被表揚(yáng)的感覺,，自然而然的在紀(jì)律方面越來越進(jìn)步了,。

其次，以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)班級融合,。我利用室內(nèi)課和下雨天時(shí)間經(jīng)常給學(xué)生講一些帶有寓意的小故事,，然后讓學(xué)生暢所欲言，談?wù)勛约旱母邢?，不管說得對與錯(cuò),，我都會(huì)給予肯定與表揚(yáng)，由此培養(yǎng)他們的思考能力,。還有就是帶他們做一些集體游戲,，讓他們在這樣的活動(dòng)中感受到集體的存在。

每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn),，這就要要求老師細(xì)心的去發(fā)現(xiàn),，發(fā)揚(yáng)。每個(gè)孩子都是活生生的有感情的人,，只要付出愛心,，枯樹也會(huì)發(fā)芽;只要一縷陽光,，他們就會(huì)燦爛?？傊?，心靈的橋梁要用情感去架設(shè)，用尊重,、信任,、體貼、關(guān)懷去充實(shí),。愛,，是一種力量，一種品質(zhì),，是教育成功的秘訣,，是班主任必備的修養(yǎng);以愛為根基的情感激勵(lì)，是做好老師的關(guān)鍵,。就讓這些含苞的花蕾在陽光的沐浴和雨露的滋潤下盡情開放吧,。

一、建立以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)新格局,。

課堂教學(xué)是學(xué)校體育教學(xué)中心環(huán)節(jié)和最基本的組織形式,。傳統(tǒng)的課堂體育教學(xué)存在如下弊端：一是重知識輕方法;二是重技術(shù)輕素質(zhì);三是重應(yīng)試輕應(yīng)用;四是重繼承輕創(chuàng)新。這些傳統(tǒng)的教學(xué)弊端嚴(yán)重阻礙了當(dāng)前的體育教學(xué)發(fā)展,，因此必須打破以傳授知識為中心的傳統(tǒng)課堂教學(xué)格局的束縛,，建立以學(xué)生為主體的全新課堂教學(xué)格局，以確保學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”,。

1,、教師要實(shí)現(xiàn)角色變換。

在體育教學(xué)中教師要轉(zhuǎn)變角色,，改“一言堂”為“群言堂”,，變主講為主導(dǎo)。讓學(xué)生充分參與課堂教學(xué)活動(dòng),，充分表現(xiàn)自己的才能,，充分發(fā)展自己的個(gè)性，真正成為課堂教學(xué)的主人,。當(dāng)然,，以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)能否實(shí)現(xiàn)，主動(dòng)權(quán)還是掌握在老師手里,，教師只有真正認(rèn)識了當(dāng)今時(shí)代自己所處的地位和角色,，學(xué)生的主體地位才能實(shí)現(xiàn)，教師也才能比傳統(tǒng)教學(xué)發(fā)揮更大的作用。通過導(dǎo)趣,，引導(dǎo)學(xué)生樂學(xué);通過導(dǎo)思,，引導(dǎo)學(xué)生活學(xué);通過導(dǎo)做，引導(dǎo)學(xué)生善學(xué);通過導(dǎo)法,，引導(dǎo)學(xué)生會(huì)學(xué),。如此，建立教師與學(xué)生之間的雙邊教學(xué)活動(dòng)關(guān)系,，才能把課堂教學(xué)活動(dòng)提高到一個(gè)新的水平,。

2、教學(xué)手段要現(xiàn)代化,。

隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,，單一的課堂教學(xué)格局不可避免地要受到?jīng)_擊，并必然會(huì)被現(xiàn)代的教學(xué)技術(shù)所取代,。采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段能使教學(xué)內(nèi)容由平面到立體，由靜止到運(yùn)動(dòng),，由文字到聲音圖象,，將極大地增加課堂教學(xué)的主動(dòng)性和趣味性，極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)的運(yùn)用,，又可以使體育課堂教學(xué)發(fā)生深刻的變化，它可以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取知識,、運(yùn)用知識和處理知識的能力,，它可以創(chuàng)造超時(shí)空的課堂，它給課堂教學(xué)帶來的將是教學(xué)領(lǐng)域突破性的變革,。

二,、創(chuàng)建民主和諧的新型師生關(guān)系。

新型的師生關(guān)系應(yīng)當(dāng)是一種以民主,、平等,、理解、尊重為基礎(chǔ)的積極合作的關(guān)系,，合作就應(yīng)當(dāng)是雙向的,、主動(dòng)的、協(xié)調(diào)的,、和諧的,、不是管與被管的關(guān)系。教師不是領(lǐng)導(dǎo)者而是指導(dǎo)者,，不僅僅是年齡上的長者,，更應(yīng)當(dāng)是人格上平等的朋友。新型的師生關(guān)系是良好創(chuàng)新環(huán)境的基礎(chǔ)。有了這一基礎(chǔ)就會(huì)時(shí)時(shí)處處激發(fā)起學(xué)生創(chuàng)造的興趣,，在豐富多彩的創(chuàng)新活動(dòng)中,，使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到提高。這樣就能理解處于學(xué)生這個(gè)年齡階段時(shí)的許多幼稚的想法和做法;注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性,、并不失時(shí)機(jī)地加以正確的指導(dǎo)和引導(dǎo);尊重學(xué)生的人格,，把學(xué)生真正看作是一個(gè)個(gè)活生生的人;努力創(chuàng)設(shè)一種相對寬松、自由的教學(xué)環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生敢想,、敢說、敢做的無畏精神,，放開他們的手腳和大腦,，讓學(xué)生不迷信古人，不迷信名人,，不迷信老師,。我想，如果我們真正能建立起這種新型的師生關(guān)系,，學(xué)生自然會(huì)心情愉悅,、思維活躍、視野開闊,、樂于參與,，他們的主動(dòng)性和積極性會(huì)得以充分的發(fā)揮，從而更好的進(jìn)行“自主學(xué)習(xí)”,。

三,、創(chuàng)建以學(xué)生為主體的新穎教學(xué)方法。

體育教學(xué)方法是教師組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的步驟,、程序,、規(guī)則、方式等,，包括教法與學(xué)法,。教法起著組織、控制,、激發(fā),、引導(dǎo)、示范,、說明,、概括,、評價(jià)等作用,，學(xué)法起著主體,、目的,、內(nèi)化、發(fā)展等作用,。教法和學(xué)法是有機(jī)聯(lián)系不可侵害的整體,，有什么樣的教法，就會(huì)有某種相應(yīng)的學(xué)法,，或者為了建立某種新的學(xué)法,，就必須采取相應(yīng)的教法。

傳統(tǒng)的體育教學(xué),，以教師為中心,，以運(yùn)動(dòng)場地為陣地，以教材為內(nèi)容;突出的是教師的作用,，學(xué)生主體作用不明確,。因此，在教學(xué)方法的運(yùn)用上,，大多采用教師講授為主,，輔之以練習(xí)、復(fù)習(xí)的方法,，忽視了學(xué)生的自主性和能動(dòng)性,。另外，在傳統(tǒng)的體育教學(xué)中往往還存在只注重對教法的研究而忽視了對學(xué)法的研究,，致使學(xué)法的目的、作用不明,，嚴(yán)重影響了教學(xué)方法的科學(xué)化和學(xué)生主體作用的確定,。隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)生主體意識的覺醒,，這些過分注重講授的教學(xué)方法和忽視對學(xué)法研究的現(xiàn)象就顯得十分落后了,，必須沖破傳統(tǒng)教學(xué)方法的束縛，創(chuàng)建適應(yīng)時(shí)代要求的能夠培養(yǎng)創(chuàng)造型人才的教學(xué)方法,。

實(shí)施素質(zhì)教育的本質(zhì)是按照知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求提高國民素質(zhì);實(shí)施素質(zhì)教育的重點(diǎn)是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng);實(shí)施素質(zhì)教育的核心是自主學(xué)習(xí)和自主發(fā)展,。要實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)和自主發(fā)展，必須從改革教學(xué)觀念入手,，從根本上確立學(xué)生的主體地位,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，形成以學(xué)生為中心的生動(dòng)活潑的教學(xué)局面,，重視學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、探索性、創(chuàng)造性,，使學(xué)生愿學(xué),、樂學(xué)、會(huì)學(xué)，逐步養(yǎng)成“自主學(xué)習(xí)”的良好習(xí)慣,。

小學(xué)體育教師心得體會(huì)篇十五

我有幸參加了20__年保定市小學(xué)體育骨干教師培訓(xùn)班,，并于20__年7月11日開始進(jìn)行了集中培訓(xùn)。在集中培訓(xùn)期間,，始終積極學(xué)習(xí),，認(rèn)真聆聽專家講座，積極參加課堂教學(xué)實(shí)踐,。用心去領(lǐng)悟他們觀點(diǎn),，吸取精華，真心探討,?；厥走@幾天的培訓(xùn)過程，發(fā)現(xiàn)自己的教育觀念得到了洗禮,，教育科學(xué)理論得到了升華,，對于教師的專業(yè)化發(fā)展有了新感悟。專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵,，給了我具體的操作指導(dǎo),，真是受益匪淺。這次骨干教師崗位培訓(xùn),，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，反思了過去工作中的不足。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：

一,、教育觀念得到更新,。

通過培訓(xùn)，我明白了體育教師不僅是學(xué)生身體健康的締造者,，也是學(xué)生心理咨詢者和健康的引領(lǐng)者,。白樹良老師闡述了怎樣做新時(shí)期的體育教師，強(qiáng)調(diào)體育教師必須具有強(qiáng)健的體魄,、扎實(shí)的基本功(三基,、知識、技術(shù),、技能)專業(yè)理論知識,、較強(qiáng)的教育教學(xué)能力、廣博的知識;還要轉(zhuǎn)變教育思想,、教學(xué)理念,，使自己成為具有專業(yè)化水平和專業(yè)能力的教師。讓我真正明白了對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)更應(yīng)該具有科學(xué)性和實(shí)用性,。我覺得自己的教育思想有了根本的轉(zhuǎn)變,。在我十幾年的教學(xué)生活中,，我也接觸到很多新的教育理念，可就沒有像這次培訓(xùn)一樣在頭腦里形成這么清晰的印象,。

作為教師,，只有與時(shí)俱進(jìn)，恪守教師專業(yè)倫理,，勇于探索,，了解和尊重學(xué)生，具有專業(yè)化知識和技能,，才可以做一個(gè)優(yōu)秀教師,。

二、拓展了視野,，把握最新教學(xué)動(dòng)態(tài),。

每位教師的報(bào)告都在教育科學(xué)理論方面的闡述簡要精辟，加上課堂實(shí)例的分析,，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。張夢娣老師的關(guān)于體育的聽,、評,、說課，為我們怎樣去聽,、評,、說課指明了明確的方向，受益匪淺,。鼓勵(lì)和指導(dǎo)我們要自我矯正,，不斷提高的過程。教師學(xué)會(huì)站在素質(zhì)教育的高度審視自己的教學(xué)行為,，從而不斷提高自己的素質(zhì),，教學(xué)水平和教學(xué)效率,。

三,、找到了差距，有了自我發(fā)展的方向,。

同樣是骨干教師,，我們的差異性很大。我在培訓(xùn)的過程中,，明顯覺得自己欠缺的知識很多,，開展課程改革實(shí)驗(yàn)，必須首先加強(qiáng)學(xué)習(xí),，而且要不斷地學(xué)習(xí)探討,，在轉(zhuǎn)變觀念上狠下功夫,，真正取得實(shí)效。確立正確的人才觀,、質(zhì)量觀和學(xué)習(xí)觀,，要把創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的培養(yǎng)真正滲透到學(xué)校的教育之中。

四,、刻苦鉆研,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷進(jìn)取,。

隨著時(shí)代的進(jìn)步,，教育的改革，當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。如果我們不思進(jìn)取,，不樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，必然會(huì)跟不上時(shí)代的步伐,。所謂“活到老,，學(xué)到老”，我認(rèn)為在師一日,，便不可荒廢半日,。只有不斷獲取新知識，增長自身的才干和能力,，并且樂于創(chuàng)新,，勇于開拓，善于學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢,。張夢娣老師的《如何撰寫體育科學(xué)研究論文》為我們成為科研型教師指明了方向。也為我們的科研工作作出了具體的,、詳實(shí)的方法,。