計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個人計(jì)劃又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

班級建設(shè)計(jì)劃書篇一

為認(rèn)真貫徹全院教學(xué)工作中加強(qiáng)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的有關(guān)精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)我班學(xué)風(fēng)建設(shè),，積極發(fā)揮學(xué)生在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的主體地位,，把學(xué)風(fēng)建設(shè)工作落到實(shí)處，抓出成效,，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班級和學(xué)習(xí)型寢室,，按照學(xué)院和系部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和要求，工管0922班提出本學(xué)期的學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃,。

總體目標(biāo)：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班級和學(xué)習(xí)型寢室,。

1·把學(xué)生的主要精力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)中去，營造熱愛學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)的氛圍,。

2·使整班的學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,，精神面貌積極向上，志向高遠(yuǎn),，作風(fēng)踏實(shí),。

3·引導(dǎo)同學(xué)掌握一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)一步適應(yīng)大學(xué)生活的學(xué)習(xí),。

4·形成自主學(xué)習(xí),，探索研究競爭合作的學(xué)風(fēng)，形成誠信體系,，杜絕考試作弊,，作業(yè)抄襲，無故缺席遲到早退現(xiàn)象,。

為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),，因此我班班委會召開討論了學(xué)風(fēng)建設(shè)月方案的會議，并得出計(jì)劃如下：

一,、開展“尋找人生真諦”主題報(bào)告會議,。

為了培養(yǎng)同學(xué)們正確的人生觀、價值觀,、時間觀，讓同學(xué)們在正確的,、積極的思想指導(dǎo)下實(shí)踐進(jìn)取,。，增進(jìn)同學(xué)之間的相互了解,，以達(dá)到知己知彼,，增進(jìn)溝通相互幫助的目的。讓同學(xué)們認(rèn)清現(xiàn)狀,，做一個與時俱進(jìn),，樂觀向上的優(yōu)秀大學(xué)生，能夠適應(yīng)新環(huán)境,，被社會認(rèn)可的進(jìn)步青年,，無論走向世界何處，都能貢獻(xiàn)一己之力的現(xiàn)代化新型人才,。

二,、開展“學(xué)風(fēng)，我最雷”競答,、文藝活動,。

使同學(xué)更加清晰的明白學(xué)生手冊的相關(guān)內(nèi)容，并且提高每個人的展現(xiàn)能力與表達(dá)能力，促進(jìn)同學(xué)們的交流與共同進(jìn)步,，主要讓同學(xué)們明白做人的簡單道理,，體會控制自制力的好處，使得同學(xué)們將學(xué)風(fēng)建設(shè)更加貫徹于平時的學(xué)習(xí)生活中,。

三,、組織全班同學(xué)觀看英文原版影片。

由于平時我們大家不怎么能聽到“正宗”的英文,，說的也大多是不純正的英語,，通過觀看英語原版電影，可以讓大家聽到純正的英語,，改正平時發(fā)音上的問題,，增強(qiáng)我們的口語以及聽力能力。并且可以讓我們多了解外國文化,，更加強(qiáng)我們學(xué)習(xí)英語的興趣,。

四、開展“英語猜猜看,，記憶大比拼”競賽活動,。

目的在于培養(yǎng)大家對英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣，堅(jiān)定大家學(xué)英語的信心,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，為四、六級考試奠定基礎(chǔ),。并且在競賽中,，團(tuán)結(jié)合作必不可少，有利于提高班集體的凝聚力,。

五,、開展“正確面對網(wǎng)游，專注學(xué)習(xí),，贏得未來”專題研討會,。

使得同學(xué)們真正認(rèn)識到網(wǎng)游的兩面性，防止自身沉迷于其中不能自拔,。將網(wǎng)游真正的變成我們放松的手段,，而不是我們?yōu)橹畡诶鄣膶ο蟆Ｊ沟猛瑢W(xué)們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,，為了自己的美好未來,，真真切切的把主要精力投入到學(xué)習(xí)中去。

在學(xué)風(fēng)建設(shè)月結(jié)束后對我班的本次活動進(jìn)行總結(jié),，請班級部分同學(xué)書寫對參加本次活動的感受并提出意見和建議,，以便下次改進(jìn),。把活動的成果以文章和圖片的形式展示給大家，并上交成果材料匯總冊,。

班級建設(shè)計(jì)劃書篇二

為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園網(wǎng)站建設(shè),，充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站服務(wù)教育教學(xué)的功能，樹立良好的班級形象,，展示班級風(fēng)貌,，加強(qiáng)家園溝通，同時為了促進(jìn)教師信息技術(shù)的運(yùn)用能力,，開拓班級工作新途徑,，幼兒園教科室計(jì)劃開展班級網(wǎng)站及個人空間評比活動，現(xiàn)擬定評比方案：

組長：z,。

成員：z,。

20××.7.8。

班級網(wǎng)頁評比要求：

1.內(nèi)容豐富,，原創(chuàng)性強(qiáng),，能及時反映班級工作動態(tài)，各種信息準(zhǔn)確,、及時,；突出班級特色，充分展示班級的成果,，體現(xiàn)班級幼兒的精神風(fēng)貌,。

2.能夠及時更新。包括及時上傳教學(xué)計(jì)劃,，隨時將班里的一些活動在網(wǎng)站上發(fā)布,。

3.圖文內(nèi)容：文字與圖片內(nèi)容健康、充實(shí),，積極向上,。文字準(zhǔn)確,，無錯字,，語言通順。所有上傳的照片要經(jīng)過處理,，大小合適,，清晰美觀。

4.宣傳得力,，能廣泛動員家長或?qū)W生點(diǎn)擊網(wǎng)站,，網(wǎng)頁的訪問量較大。

1.個人空間設(shè)計(jì)美觀,、精致,。

2.空間內(nèi)容豐富,、充實(shí)，特色鮮明,。

3.博客內(nèi)容健康,、積極向上。

此次活動將根據(jù)要求評出班級網(wǎng)頁建設(shè)優(yōu)秀獎四個,，個性空間評出一等獎3名,，二等獎3名，三等獎4名,。

班級建設(shè)計(jì)劃書篇三

班級管理,，對于一個學(xué)校而言，是非常重要的,。如何開展班級管理,，方法多種多樣。在班級管理實(shí)踐中,，教師一般都根據(jù)自己學(xué)校的特點(diǎn),、班級的特點(diǎn)來開展工作，使班級工作在得到學(xué)生認(rèn)可的基礎(chǔ)上取得成績,。

下面,，我就具體談?wù)勎以诎嗉壩幕ㄔO(shè)中的做法和體會。

要想開展班級文化建設(shè),，我們必須先理解清楚什么是班級文化,。那么，什么是班級文化呢,？結(jié)合班級管理的實(shí)際,，我認(rèn)為班級文化可以概括為：班級文化是指在班級管理中，把一個班級的全體同學(xué)團(tuán)結(jié)在一起的行為方式,、價值觀念和道德規(guī)范和總和,。這種文化是在班級的共同生活和學(xué)習(xí)中逐漸形成的，有好的班級文化和不好的班級文化之分,，也可以說有積極的班級文化和消極的班級文化之分,。積極良好的班級文化可以讓一個班級的同學(xué)感到心情愉快，積極向上,，產(chǎn)生戰(zhàn)斗力,；而消極落后的班級文化卻可能讓人感到悲觀，而失去信心,，長期下去,，一個班級的狀況也就可想而知。良好的班級文化的形成是一個長期的過程,，需要在班主任以及全體同學(xué)的共同努力下,，經(jīng)過實(shí)踐的檢驗(yàn)而最終形成,。

在班級文化建設(shè)的過程中，由于班主任所處的特殊位置,，以及同學(xué)們正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期,，班主任對班級文化的建設(shè)是具有決定性作用的。因此,，要想建立良好的班級文化,，需要班主任結(jié)合學(xué)校的具體情況、學(xué)生實(shí)際,、班級狀況,、專業(yè)特點(diǎn)、社會環(huán)境等多方面的因素,，提出適合自己班級特點(diǎn)的班級文化,。只有這樣，班級文化才會真正起到指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活的作用,，才會是有效的班級文化。如果提出的班級文化空洞,、不切實(shí)際,，不但起不到實(shí)際的作用，還可能由于高不可攀或者沒有具體指導(dǎo)意義而讓學(xué)生失去信心,，讓學(xué)生產(chǎn)生逆反心理而起到反面消極的作用,。

1、創(chuàng)造性,。班級文化是根據(jù)班級的具體情況進(jìn)行分析而產(chǎn)生的,。因此，在建立班級文化時就必須要有創(chuàng)造性,，照抄照搬或者沒有自身特色的班級文化是沒有生命力的,。為此，在建立班級文化時,，班主任就必須和全體同學(xué)在取得一致看法的情況下來構(gòu)筑自己的班級文化,。

2、實(shí)踐性,。良好的班級文化是在班級的具體工作中來得到證實(shí)的,。因此班級文化建設(shè)的合適與否,，要由實(shí)踐來檢驗(yàn),。只有符合實(shí)際情況的班級文化才是有效的，而不能不管班級文化實(shí)施的可行性,。

3,、相對穩(wěn)定性,。班級文化的建設(shè)是一個相對較長的過程，班級文化一旦形成,，就會顯示出相對的穩(wěn)定性,，不可能很快得到改變。但隨著時間的推移,，環(huán)境可能發(fā)生改變,，因此班級文化也就必須隨之而改變，使班級文化在適應(yīng)環(huán)境的過程中得到升華,。從而,，起到調(diào)動同學(xué)們積極性的作用。

我所管理的班級是一個由42名男生所組成的集體,。在班級管理的過程中,，我了解到：學(xué)生中，有很大一部分人也存在自由散漫的思想,，容易發(fā)生一些小問題,，對自己的要求也不是很高，有一種得過且過的想法,；還有,，就是同學(xué)之間也不是很團(tuán)結(jié)，會因?yàn)橐恍┬∈虑槎斐砂嗉壷械幕靵y,。但是,，這個班也有很大的優(yōu)點(diǎn)，這些學(xué)生基本上能夠遵守學(xué)校和班級的規(guī)章制度,，有一定的上進(jìn)心,；大家對老師說的話還是基本能夠服從，沒有特別不聽話的學(xué)生,。在這種情況下,，要想把這個班建設(shè)成為一個優(yōu)秀班集體，必須從內(nèi)在的方面下功夫,，著手建設(shè)班級文化,。經(jīng)過反復(fù)醞釀，我把班級文化的內(nèi)涵概括為十六個字,，這就是：尊敬老師,，團(tuán)結(jié)友愛，積極向上,，努力學(xué)習(xí),。并圍繞這十六個字開展了一系列班級管理工作。使班級管理有聲有色,，班級管理較有成效,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同事以用其他班級同學(xué)的好評。

學(xué)生的思想狀況如何,，對班級管理的好壞是有決定性作用的,。為此，班級文化建設(shè)必須得到學(xué)生的認(rèn)可,，才會有好的群眾基礎(chǔ),，班級文化的實(shí)施才有了可靠的思想保障。為此,，我反復(fù)給學(xué)生做思想工作,，通過主題班會、課余活動,，與各宿舍同學(xué)交談,，與個別同學(xué)交談等方式與同學(xué)們交流思想，并給大家說明加強(qiáng)管理只是我們班級管理的一種手段,，而真正的目的是希望同學(xué)們形成一種良好的習(xí)慣,、取得良好的學(xué)習(xí)成績和良好的個人品質(zhì)。一次,，一個學(xué)生的哥哥從部隊(duì)來學(xué)?？赐麑W(xué)生，我就請這位解放軍戰(zhàn)士給同學(xué)們講解部隊(duì)是如何爭創(chuàng)集體榮譽(yù)的,；當(dāng)有學(xué)生家長到學(xué)校來與了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況時,，我又適時地讓家長給同學(xué)們說幾句話，從家長的角度提出對大家的希望,。當(dāng)有同學(xué)違反紀(jì)律之時,，我也總能給予及時的處理和教育，讓其認(rèn)識到自己的錯誤而及時改正,。為了讓大家體會到集體的溫暖,，每當(dāng)有同學(xué)過生日之時，我們都為他過集體生日,，在校廣播站為該同學(xué)點(diǎn)歌祝賀,。在自己的耐心工作下，全班同學(xué)統(tǒng)一了思想,，樹立了為班級爭光,，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體的想法。這為班級文化建設(shè)的順利進(jìn)行取得了有力的思想保證和廣泛的群眾基礎(chǔ),。

俗話說：沒有規(guī)矩,，不成方圓。為了配合班級文化建設(shè)，我根據(jù)班級實(shí)際,，制定了詳細(xì)的班級規(guī)章制度。在制定這些制度時,，都能結(jié)合班級實(shí)際,，在經(jīng)過大家的討論之后予以頒布并嚴(yán)格執(zhí)行。比如,，我們制定了班級操行分評定細(xì)則,，宿舍衛(wèi)生打掃實(shí)施細(xì)則，班級兩操質(zhì)量管理規(guī)定等等,。并組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí),，在了解制度的基礎(chǔ)上認(rèn)真遵守。有了制度作為保障,，班級在各方面都有了很大進(jìn)步,。比如，在未實(shí)行宿舍衛(wèi)生打掃實(shí)施細(xì)則以前,，我們班級的宿舍衛(wèi)生經(jīng)常不合格,，而這個辦法實(shí)施后，衛(wèi)生狀況大為改善,，成為學(xué)校衛(wèi)生方面做得最好的班級,。

我們班級文化建設(shè)首先圍繞尊敬老師開始。為此,，我要求同學(xué)們體會老師的辛苦,，尊重老師的勞動成果，在每次上課時給老師準(zhǔn)備好開水,，毛巾和洗手用水,，認(rèn)真聽講，及時完成作業(yè),。讓大家在與老師的友好相處中體會到學(xué)習(xí)的樂趣,，從而更好地開展學(xué)習(xí)，激發(fā)大家的上進(jìn)心,，從而更加熱愛班集體,，為爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體而努力。

我們學(xué)校對各個班級進(jìn)行了嚴(yán)格的考核和綜合評比,?？己藘?nèi)容包括：上課和自習(xí)課的出勤，衛(wèi)生打掃,，兩操質(zhì)量以及班級遵守學(xué)校的規(guī)章制度等方面,。并對每個月的前兩名班級頒發(fā)“流動紅旗”進(jìn)行鼓勵。為此，我與同學(xué)們商量后,，定出要爭奪“流動紅旗”的目標(biāo),。要求大家嚴(yán)格要求自己，努力從各方面為班級做貢獻(xiàn),，爭奪“流動紅旗”,。有了奮斗目標(biāo)后，要求大家保證教室衛(wèi)生每天得滿分,；嚴(yán)格控制兩操的出勤情況,，保證質(zhì)量；在上課以及自習(xí)課中嚴(yán)格考勤,，要求大家不遲到,、不早退、不曠課,；要求同學(xué)們不吸煙,，不喝酒，不打架斗毆,，不做違法亂紀(jì)之事,，從各方面嚴(yán)格控制，對出現(xiàn)問題及時處理,，使班級保持了良好狀態(tài),。

在班級管理中，一方面是引導(dǎo),，另一方面又把每一個同學(xué)的表現(xiàn)情況與操行分掛鉤,。為了激勵大家，我們班在每一個月都對操行分前十名的同學(xué)進(jìn)行班內(nèi)表揚(yáng),，并頒發(fā)紀(jì)念品,，讓大家體會到積極上進(jìn)的愉快，獲得成就感,。為了時刻提醒大家,，我們在教室內(nèi)張貼了響亮的標(biāo)語，并讓每個同學(xué)在加強(qiáng)自我管理的標(biāo)識上簽名以督促自己,。在班級中設(shè)置了“爭優(yōu)創(chuàng)先五星榜”,，對表現(xiàn)好的同學(xué)每星期由自己在自己的名字后面貼上一個小五星。通過以上的工作,，極大地調(diào)動了同學(xué)們的熱情,，這對班級文化建設(shè)的開展也起到了很好的作用。

在班級內(nèi)部,，我們開展了以宿舍為單位的乒乓球比賽,，要求宿舍所有同學(xué)參加觀看，淡化比賽成績而強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)，給每場比賽設(shè)置了精神風(fēng)尚分,，對成員到齊的宿舍加上精神風(fēng)尚分,，以調(diào)動大家的集體榮譽(yù)感。開展了各種主題班會來對同學(xué)們進(jìn)行教育管理,。如主題班會“我的爸爸媽媽”讓大家認(rèn)識學(xué)習(xí)機(jī)會的來之不易并做到努力學(xué)習(xí),；主題班會“鐵工０２－５，我對你說”讓每個同學(xué)對班級說一句自己的真心話,，以強(qiáng)化大家對班級的感情,。我們還在同學(xué)們征集大家喜歡的歌,，并印成班級歌本,，在每次課前共同歌唱來鼓舞士氣，讓大家更有精神來投入到學(xué)習(xí)和生活之中,。

為了與同學(xué)們交流,，我建立了個人網(wǎng)站，通過在網(wǎng)站上設(shè)立班級管理的相關(guān)內(nèi)容,，讓大家很方便地了解到班級管理的方面,，并可以通過網(wǎng)站的留言簿與老師進(jìn)行交流，這對班級文化的建設(shè)也起到了良好的推動作用,。我還利用網(wǎng)上聊天的方式與同學(xué)們行交流,，這對開展班級管理，建立積極的班級文化也是很有幫助的,。

班級文化建設(shè),，對促進(jìn)班級管理的良好局面是很有幫助的。為了達(dá)到預(yù)期的效果,，在班級文化建設(shè)中,，還必須要注意以下幾點(diǎn)：

1、必須結(jié)合班級實(shí)際,。不同的班級有不同的特點(diǎn),，在開展班級文化建設(shè)的過程中，必須結(jié)合班際實(shí)際來進(jìn)行,。這是開展班級文化建設(shè)首先要注意的事情,。如果不顧實(shí)際情況，生搬硬套,，是不會得到好的效果的,。

2、講究方法,。對班級文化建設(shè),，必須講究方法。對學(xué)生做工作，不能不講究方法,。即便你所說的和做的事情都很有道理,，還要考慮學(xué)生的接受能力。比如,，現(xiàn)在很多老師和家長都比較反對學(xué)生上網(wǎng),，覺得浪費(fèi)時間，但在如何控制學(xué)生上網(wǎng)的問題上,，必須慎重,。其實(shí)根據(jù)分析，學(xué)生上網(wǎng)雖然是弊多利小,，但如果硬性地要求學(xué)生絕對不上網(wǎng)是不可能的,，也是沒有必要的。在這方面,，我想適當(dāng)引導(dǎo)是最好的方式,。我們可以和學(xué)生商量一個如何控制上網(wǎng)的辦法。比如,，我們要求大家不要在晚上和平時上課的時間去上網(wǎng),，或者希望大家只能在學(xué)校開展的第二課堂去上網(wǎng)，我想這樣是會有更好的效果的,。當(dāng)學(xué)生犯錯誤時,，指出學(xué)生的錯誤是必要的，但這也正是我們與學(xué)生溝通的一個機(jī)會,。學(xué)生在這時候一般心里都還是有點(diǎn)內(nèi)疚感的,，做得好可以起到良好的教育作用，讓學(xué)生在與教師多了解的基礎(chǔ)上配合得更好,，這對班級管理也是很有幫助的,。

3、多與學(xué)生溝通,。學(xué)生在班級管理中,，雖然會在很大程度上接受教師的管理，但這種接受往往是比較被動的,。如果教師在管理中不注意與學(xué)生進(jìn)行溝通,，就很難了解到學(xué)生的實(shí)際想法，那么制定的措施就很難讓大家從內(nèi)心深處來認(rèn)真執(zhí)行,。如果僅僅是表面上的聽從,，還是很可能出問題的。我們要求學(xué)生在在各方面嚴(yán)格要求自己,，嚴(yán)格遵守規(guī)章制度,。但如果學(xué)生沒有從內(nèi)心深處接受教師的管理,，就可能出現(xiàn)消極對待的情況，而不利于班級管理,。比如,，我們學(xué)校在對班級的“兩操”情況進(jìn)行考核時，就提出了如果班級做操不認(rèn)真,，就要扣班級人數(shù)的做法,。由于制定了管理辦法，學(xué)生不得不去做操,，但如果從內(nèi)心深處有一種抵抗情緒,，做操就很難認(rèn)真，因?yàn)橘|(zhì)量不好最終還是會影響到班級管理的效果的,。所以,，開展班級文化建設(shè)，進(jìn)行班級管理的過程中,，教師一定與注重與學(xué)生進(jìn)行溝通,。

班級文化建設(shè),，在班級管理領(lǐng)域中是相對較新的東西,。雖然在班級管理中，各位班主任或多或少地都在進(jìn)行這方面的工作,，但是,，如果我們能在班級管理中把班級文化建設(shè)具體而明確地提出來，在具體的管理工作中去實(shí)施,，一定會提高全班同學(xué)的集體榮譽(yù)感,，樹立大家的自信心，從而嚴(yán)格要求自己,，積極上進(jìn),，這對班級管理是會起到更大的正面作用的。當(dāng)我們更多的班級都從創(chuàng)立班級文化的角度來開展管理的時候,，我相信學(xué)校也會由此而更加生機(jī)勃勃,，進(jìn)而為社會培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學(xué)生，為社會做出自己更多的貢獻(xiàn),。

班級建設(shè)計(jì)劃書篇四

1,、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生喜歡讀書,，和書成為好朋友,，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2,、通過活動,，提高學(xué)生的閱讀與寫作的能力,，提高欣賞的水平。

3,、讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到讀書能給自己帶來快樂,。

4、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書,、愛讀書的習(xí)慣,，陶冶情操，獲得愉悅,。

我與好書交朋友,！

1做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認(rèn)識讀書活動的意義,，明確讀書活動的目標(biāo),、任務(wù)。

2營造書香環(huán)境：利用成長墻和教室布置,，布置一些讀書的名言,，讀書小報(bào)，每周一詩,營造教室的書香氛圍,。

3建立班級圖書角,，推選好班級圖書管理員，發(fā)起圖書捐贈活動,整理登記圖書角的書籍,并記錄借書情況,。

4開展圖書交換活動,每次交換由圖書管理員作好記錄,以備評獎,。

5讓每位學(xué)生充分合理地利用課余時間來讀書。每天讀書不得少于半小時,。

6每周必讀一本書以上,，要求學(xué)生將讀書活動中讀到的'精彩片段、好詞好句,、名人名言等摘錄在讀書筆記本中,，鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記。

7成立書友隊(duì),，各隊(duì)要有自己的名稱及讀書口號,。

8開展家庭讀書樂活動，提倡在家庭中開展親子閱讀活動,，評選書香家庭,讓家長引領(lǐng)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,，共議一本書，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍,。

9開展朗讀比賽,、故事比賽、博客比賽,、讀書征文評比,、讀書筆記評選,、閱讀知識競賽等活動，交流讀書筆記,，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，體驗(yàn)讀書的快樂。

10成立閱讀大使評選委員會,學(xué)期結(jié)束時進(jìn)行“閱讀大使”評選,?？己藢W(xué)生的閱讀情況，鼓勵學(xué)生讀好書,，好讀書,，和好書交朋友。

必讀書目:,。

選讀書目：

散文類：《朱自清散文集》,、《寄小讀者》、《假如給我三天光明》,。

小說類：《淘氣包馬小跳的故事》,、《大林和小林》、《卓婭和舒拉的故事》,。

腹有詩書氣自華,愿同學(xué)們和好書交朋友,，愿好書伴著同學(xué)們幸福、愉快地成長,！

班級建設(shè)計(jì)劃書篇五

我們的大學(xué)生活開始了,，時間過的很快,，轉(zhuǎn)眼間,，已經(jīng)是大學(xué)了。在這半年的時間里,，我們班的同學(xué)一起努力,，要在學(xué)習(xí)上取得不錯的成績。作為班長,，我決心盡我的力量為同學(xué)們服務(wù),。

工作目標(biāo)：

1、增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,、增強(qiáng)集體凝聚力,。

2、學(xué)生以學(xué)為本,，力求班級整體成績更上一層樓,；同時豐富課余文化生活。

工作方向：

帶領(lǐng)全班同學(xué)搞好第一學(xué)期的各項(xiàng)工作和學(xué)習(xí),。全心全意為同學(xué)們服務(wù),！

工作要點(diǎn)：

明確職責(zé),，力求創(chuàng)新，依靠集體,，集思廣益,，腳踏實(shí)地，實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。工作思想：交流用心換位思考,。具體工作計(jì)劃：

一、大學(xué)里,，學(xué)習(xí)就是基礎(chǔ),，無論何時，都應(yīng)該放在第一位,。所以要抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律,，提高效率,。協(xié)助學(xué)習(xí)委員通過各種方式促進(jìn)老師和同學(xué)之間的交流溝通，隨時隨地把班里的學(xué)習(xí)請況反映給老師,，以便老師針對具體情況采取具體的教學(xué)方案,，使老師達(dá)到多樣教學(xué)，同學(xué)樂于積極參與,，并做好課前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí)、以此提高課堂聽課效率,。

二,、積極開展文體活動。在本學(xué)期中組織一次集體出游,，以此達(dá)到增強(qiáng)同學(xué)間感情及鍛煉身體的目的,。例如，在天氣暖和的時候,，組織同學(xué)們來一次春游活動,，這樣可以團(tuán)結(jié)集體，增強(qiáng)同學(xué)們之間的友情,！增加班級的凝聚力,！

開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展,。組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動,，力爭在各項(xiàng)活動中取得好成績。

三,、協(xié)助生活委員加強(qiáng)對班費(fèi)的管理,，使各項(xiàng)收入和出納進(jìn)一步透明化,。在班會中向大家說明班費(fèi)的用處，并規(guī)定班費(fèi)的報(bào)銷制度,，使大家了解班費(fèi)支出情況,。

四、與各位班委干部一起培養(yǎng)良好的工作作風(fēng),，建立完善的工作制度,。明確各班委的職責(zé)，各司其職,，當(dāng)然在有些時候需要大家的通力配合,。深入到廣大同學(xué)中,，認(rèn)真聽取同學(xué)的建議,、意見和要求，為同學(xué)服務(wù),。班委有責(zé)任在課堂和活動中積極表現(xiàn),，做好帶頭作用,，為班級營造一個良好的競爭學(xué)習(xí)氛圍。如：班長,、團(tuán)支書及副班長,、副團(tuán)支書既要分工明確又要相互配合，針對班內(nèi)出現(xiàn)的新問題制定新的對策,。班委會由班長或團(tuán)支書主持召開,，應(yīng)積極準(zhǔn)備，保證開會效率,。另外,，對于班會負(fù)責(zé)人要做好紀(jì)錄，以便開展工作,。

五,、在生活中，狠抓寢室衛(wèi)生,。制定切實(shí)可行的制度對我班優(yōu)秀的寢室頒發(fā)小禮品進(jìn)行鼓勵。反之,，則在班上通報(bào)批評,。并追究其室長責(zé)任。以幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

六,、協(xié)助學(xué)習(xí)委員和英語課代表的工作。幫助同學(xué)們做好英語四級考試的準(zhǔn)備,。是同學(xué)們在下學(xué)期的四級考試中考出好的成績,。

七,、針對同學(xué)們反應(yīng)的班會、活動的形式死板,，內(nèi)容枯燥乏味這一問題,。我決心與其他班委一道，結(jié)合時代特點(diǎn),、專業(yè)特色,，積極探索新的班會、活動模式,。限度地提高同學(xué)們參與班會,、活動的積極性。

八,、當(dāng)下,，校外兼職無疑是很多大學(xué)生體驗(yàn)人生、激揚(yáng)青春,、放飛自我的詮釋,。然而，很多不法分子利用大學(xué)生尋求兼職心切,、缺乏社會經(jīng)驗(yàn),、思想比較單純等弱點(diǎn)進(jìn)行欺騙，給受騙大學(xué)生的身心造成了較大的傷害,。這學(xué)期我們班也有越來越多的同學(xué)加入到勤工助學(xué)這一行列中,，為保障同學(xué)們的人身和財(cái)產(chǎn)安全我認(rèn)為有必要在國慶長假之前召開一次主題為“如何加強(qiáng)學(xué)生勤工助學(xué)校外兼職安全”的班會。以提高同學(xué)們的職場安全意識,。

班級建設(shè)計(jì)劃書篇六

我們班共有35名學(xué)生,，女生15名，男生20名,。通過四年的班集體建設(shè),，我們班的班集體核心已經(jīng)形成，班級同學(xué)的集體凝聚力較強(qiáng),，體現(xiàn)在平時對待學(xué)校事務(wù)上,，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。班級中有大隊(duì)委員2名,，中隊(duì)委員7名,，小隊(duì)長6名。兩名大隊(duì)委員參與班級事務(wù)的管理和服務(wù)工作,，能用學(xué)校大隊(duì)部的工作經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)中隊(duì)工作,，是協(xié)調(diào)大隊(duì)和中隊(duì)工作的橋梁。7名中隊(duì)委員分別為常務(wù)班長1名，學(xué)習(xí)委員1名,，體育委員1名,，文藝委員2名，生活委員2名,。經(jīng)四年級下半的調(diào)整,，每個中隊(duì)部門都設(shè)2位委員，便于共同承擔(dān)責(zé)任,，分工合作,。

另外，由于班級崗位工作和小干部工作有些出現(xiàn)交叉重疊,，分工不明確,。在新基礎(chǔ)理念的指導(dǎo)下，繼續(xù)在班級中實(shí)行崗位輪換制,，保證每個學(xué)生能自主公平的參與到班級事務(wù)管理和處理中來,，同時，實(shí)行干部輪換制,，每半個學(xué)期輪換一次班委成員,，新舊班委實(shí)行師傅結(jié)對制，舊班委負(fù)責(zé)指導(dǎo)新班委的工作,，傳授經(jīng)驗(yàn),。從而激勵更多的同學(xué)參與到班級事務(wù)中來，激發(fā)他們對班級做貢獻(xiàn),，是班級一份子的信心,，共同為班級貢獻(xiàn)自己的力量。

從年齡特征來看,，五年級的孩子已經(jīng)有較強(qiáng)的獨(dú)立性和擺脫成人控制的欲望,，對事情和人有了自己獨(dú)立的見解和觀點(diǎn)，思維和能力方面較低年級成熟了許多,。他們已經(jīng)完全適應(yīng)了學(xué)校集體生活,，集體生活范圍逐步擴(kuò)大，同伴交往日益增加,，情緒的強(qiáng)度和持久性迅速增長,，求知欲發(fā)展很快，但自制力顯著下降,，思維的靈活性發(fā)展偏慢,。五年級學(xué)生感知覺已經(jīng)屬于少年階段的特點(diǎn)，感知事物的目的性比童年階段明確,，精確性有所改善，注意力集中，有意記憶在不斷發(fā)展,，已從具體形象思維開始向抽象邏輯思維過渡,，但仍然是同直接經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，習(xí)慣于模仿實(shí)際行動,。男生女生性別特點(diǎn)明顯表露出來,，競爭意識強(qiáng)烈，喜歡參加競賽性的練習(xí),。自我評價意識逐步得到發(fā)展,，對老師不工正的處理會有不滿的情緒表現(xiàn)，不愿違反規(guī)則,，十分重視約定的事項(xiàng),。同時，從四年級兩個學(xué)期的縱向比較來看,，四年級下學(xué)期開始,，學(xué)生由于寒假時間利用率上的差異，能力和思維發(fā)展的差異性更大,，有些孩子的言行已經(jīng)接近成人,，成人的觀點(diǎn)和想法用意已經(jīng)能夠體會和感悟，語言和思維發(fā)展進(jìn)入成熟階段,，而有些孩子由于家庭環(huán)境和父母教育方式的差異,，還停留在低年級層次的'思維和言語方式，班級學(xué)生差異明顯,。班級孩子整體上性格內(nèi)斂,，含蓄，不喜歡表現(xiàn),，做事稍顯被動,，這點(diǎn)在男生身上表現(xiàn)突出。

我們班級大部分學(xué)生行為習(xí)慣良好,，在充分利用周一和平時點(diǎn)滴禮儀教育過程中,，孩子們已經(jīng)能夠自覺的規(guī)范自己的行為。對自己要求高的孩子,，不僅能夠順利完成老師交代的任務(wù),，在此基礎(chǔ)上，為自己制定計(jì)劃和目標(biāo),，朝著自己的方向發(fā)展,，自我規(guī)劃的意識很強(qiáng)，有意行為不斷發(fā)展,，自我內(nèi)在自覺性提升,。但是還是存在極少數(shù)的孩子行為上的偏差，如何課堂上小動作太多，不能及時交作業(yè),，需要老師的督促,，自我管理意識差。在群體關(guān)系中,，大部分同學(xué)隨著年齡的增長變得能從別人的角度去思考問題,，學(xué)會了通過自己尋找的方式尋找解決問題的方法，學(xué)會了在伙伴間的溝通和協(xié)調(diào),，不再需要老師介于之間插手個人問題,。大部分學(xué)生還能把平時課堂上學(xué)到的道理用到自己的生活中，名言警句用來指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和班級生活,。

我們班級的學(xué)生學(xué)習(xí)程度差異較大,。從平時的學(xué)習(xí)程度來看的話，學(xué)習(xí)態(tài)度和作業(yè)質(zhì)量,、思維發(fā)展程度等方面來看,，呈現(xiàn)“兩極分化”的現(xiàn)象，既所謂的好學(xué)生不僅學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,，對自我要求很高,，學(xué)習(xí)的主動性很強(qiáng)，求知欲強(qiáng),，思維活躍,。但是有些學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)則出現(xiàn)拖欠作業(yè)，被動,、依賴等狀態(tài),。但是，從卷面成績來看的話,，成績則出現(xiàn)“梭形”態(tài)勢,，成績特別優(yōu)秀和特別差的學(xué)生數(shù)量不多，處于大多數(shù)學(xué)生成績處于中游,。

在課外學(xué)習(xí)方面,，有2/3的學(xué)生有課外閱讀的習(xí)慣，其中1/3的學(xué)生課外閱讀量相當(dāng)可觀,，并且敢于在大家面前交流讀書體會和讀書興趣等,。另外三分之一的學(xué)生則對待學(xué)習(xí)仍然是消極被動的狀態(tài)，應(yīng)付敷衍,。

自主,、善思、惜時,、勤讀,。

這個學(xué)期,，圍繞年級“新起點(diǎn)，新氣象,，新挑戰(zhàn)”教育主題為背景,，在進(jìn)一步落實(shí)新基礎(chǔ)教育理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合班級實(shí)際情況,，以“自主、善思,、惜時”為班風(fēng)建設(shè)的目標(biāo),。所謂“自主”，就是以班委,、小隊(duì)建設(shè)為抓手,，以小帶大的方式形成自主管理班級，自主管理自己的班風(fēng),。通過一學(xué)年有意識的放手班級事務(wù)給學(xué)生,，通過學(xué)生自覺的層級管理，同學(xué)們已經(jīng)能夠獨(dú)當(dāng)一面,，將自我管理,，自我發(fā)展作為衡量個人成熟度的一則標(biāo)準(zhǔn)，這個學(xué)期,，要在此基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步落實(shí)“自主”目標(biāo)，建設(shè)更為自主,，有凝聚力的班集體,；所謂“善思”，鑒于平時的觀察和交流,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生不會不能自覺的對問題進(jìn)行建立在個人經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的思考,，思維依賴性還存在，五年級階段要對學(xué)生提出更高的要求,，自己分析問題,，自己解決問題，必要時通過班級集體“頭腦風(fēng)暴”式的形式提高解決問題的效率,，建立班級體討論機(jī)制,；所謂“惜時”，考慮到五年級孩子面臨的畢業(yè)問題,，讓孩子有危機(jī)意識,，給自己一個合適的定位，認(rèn)識到自己的真正實(shí)力,，確定目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)自己的夢想,，而實(shí)現(xiàn)夢想必須落實(shí)在平時的每日學(xué)習(xí)生活中，做到每天進(jìn)步一點(diǎn),，積水成淵,，這就要求學(xué)生必須抓緊平時的每一分鐘，不浪費(fèi)時間,，惜時提高學(xué)習(xí)效率,；所謂“勤讀”，善思要以勤讀為基礎(chǔ),，讀書為思考提供源泉,，基于班級學(xué)生善于讀書的特點(diǎn)，將這個優(yōu)勢發(fā)揚(yáng)下去,，爭取在小學(xué)階段的最后一年讓學(xué)生更愛讀書,，為中學(xué)的繁重任務(wù)夯實(shí)基礎(chǔ)。

班風(fēng)建設(shè)重點(diǎn)以小隊(duì)建設(shè),、班委會建設(shè)為抓手,，利用午會課、班隊(duì)課,、品社課,、語文課前兩分鐘及少先隊(duì)活動，年級主題活動為落實(shí)渠道,，積極開展各種活動,，整合各種資源，做好活動前期的干部培訓(xùn)和調(diào)動工作,，讓學(xué)生在各種活動中充分鍛煉自己的自主意識,，培養(yǎng)獨(dú)立意識，同時,，培養(yǎng)班級凝聚力和集體榮譽(yù)感,，團(tuán)結(jié)分工合作等各方面的能力。

站在新的高度,，挑戰(zhàn)新的任務(wù),，過好小學(xué)的最后時光。

1,、通過班委會建設(shè),、小隊(duì)建設(shè)，讓學(xué)生自主處理和化解班級事務(wù)和糾紛,，自主策劃和組織各種班級活動,，鍛煉學(xué)生的自主意識和自主能力。

2,、本學(xué)期重新調(diào)整班委會成員,，重點(diǎn)建設(shè)班委會和小隊(duì),，召開每周一次的班委會會議，商討班級各項(xiàng)工作,，制定每周工作要務(wù),，推選每周值周班長，反饋每周班級管理問題及經(jīng)驗(yàn),。

3,、利用每周一的午會課，進(jìn)行禮儀教育,，結(jié)合《閔行區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)基本禮儀規(guī)范》,，分期分批，有條理的開展學(xué)習(xí),。第四周為八條中的第一條；第五周為第二條的學(xué)習(xí),，依次類推,。具體學(xué)習(xí)過程分為：“讀一讀”“想一想”“說一說”“背一背”。

4,、利用每周二的小鬼當(dāng)家,，進(jìn)行班級小隊(duì)主題活動。在第二周,，我們通過選拔備選方案,，確定本學(xué)期的小鬼當(dāng)家主題活動，以結(jié)合學(xué)科學(xué)習(xí)為主的“課本劇表演”為主,，穿插其他形式的活動,，在各種活動中鍛煉學(xué)生的組織能力、表達(dá)能力,、分工合作能力和交往能力,。

5、結(jié)合學(xué)校本學(xué)期,。

開展的“科技節(jié)”和“英語節(jié)”等主題活動,，以相關(guān)的年級組主題活動為主線，開展各類豐富多彩的活動,，增強(qiáng)學(xué)生自主,、責(zé)任意識，激發(fā)學(xué)生對校園活動的探究愿望并付諸富有成效的實(shí)踐行動,，在活動中通過搭建各種平臺鍛煉學(xué)生的自主交往,、才藝表現(xiàn)、運(yùn)動,、探究等方面的能力,。

6,、利用每周五的新聞發(fā)布會，告知一周新聞,，穿**行好書交流會,，讓學(xué)生分享他們讀到的好書，及好書分享的理由,。

7,、利用每周五的班隊(duì)會，開展一周班委工作反饋及評價,，進(jìn)行小隊(duì)評優(yōu),。

班級建設(shè)計(jì)劃書篇七

大學(xué)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)生生活和生命意義的.創(chuàng)造和生成。因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)過程本身就是人的一種生活方式和狀態(tài),，班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的過程,，既是學(xué)生獲取知識、找尋真理,、探索未知的過程,，也是學(xué)生生活和生命意義不斷創(chuàng)造和生成的過程。

為促進(jìn)我班學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開展,，進(jìn)一步推動良好校風(fēng)的形成,，制定了此班級學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃。

營造了一個“團(tuán)結(jié)互助,、活潑進(jìn)取,、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新”的班級氛圍,；形成“勤學(xué),、善學(xué)、樂學(xué)”的良好學(xué)風(fēng),。

堅(jiān)持以“端正教風(fēng),、培養(yǎng)學(xué)風(fēng)、整治班風(fēng)”科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，形成“勤學(xué),、善學(xué)、樂學(xué)”的良好學(xué)風(fēng),。促進(jìn)我班“科學(xué)管理,、規(guī)范治班、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、勤奮學(xué)習(xí),、積極向上”的良好班風(fēng)的形成，努力構(gòu)建和諧、平安,、文明班級,，促進(jìn)同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展，不斷提高自身素質(zhì)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、部分同學(xué)自制力欠佳，沉迷于電腦游戲,；

2,、很多同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)目的就為通過考試,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,；

3、由于大學(xué)的寬松式管理,，導(dǎo)致許多學(xué)生自由散漫,，時間觀念淡薄，

1,、思想方面：

（2）讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識到：學(xué)風(fēng)正,、班風(fēng)好、凝聚力強(qiáng),，能給學(xué)生多方面的正面教育和積極影響，對培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,、遵紀(jì)守法意識,、文明行為習(xí)慣及團(tuán)結(jié)、勤奮,、互助,、坦誠、自信,、樂觀,、豁達(dá)的優(yōu)良品質(zhì)都有良好的促進(jìn)作用。

2,、學(xué)習(xí)方面,。

（1）班級要建立起學(xué)生相互幫助、相互促進(jìn),、相互督促的學(xué)習(xí)氛圍,，力爭在班級內(nèi)掀起“比、學(xué),、趕,、幫、超”的學(xué)習(xí)熱潮,。

（3）抓好本班學(xué)生干部的帶頭作用,，不定期進(jìn)行學(xué)困生互幫互學(xué)成效檢查,、

（4）經(jīng)常與各任課老師交流，了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和要求,。

具體安排：

a,、任課教師布置作業(yè)后，課間及時的把作業(yè)記錄在作業(yè)本上,。

b,、提倡課間做做作業(yè)。

c,、預(yù)習(xí)第二天的學(xué)科,，提出幾個問題。

d,、作業(yè)要求認(rèn)真,、正確率高，切忌應(yīng)付作業(yè),。發(fā)現(xiàn)后嚴(yán)肅處理,。

3、工作方面,。

（1）學(xué)生干部不僅是學(xué)生官,，更應(yīng)該是為同學(xué)謀求一個良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境的策劃者、組織者和建設(shè)者,！

（2）善于表揚(yáng)別人,，多鼓勵少批評，多幫助少命令,，學(xué)會換位思考,。

（3）學(xué)會溝通，溝通能拉近距離,，促使班委不斷改進(jìn)工作,。

4、其它方面,。

（1）經(jīng)常向輔導(dǎo)員匯報(bào)班委會工作進(jìn)展,，學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)；

（2）協(xié)助好輔導(dǎo)員的工作,，為良好學(xué)風(fēng)建設(shè)營造有益的環(huán)境和氛圍,；班委會關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的計(jì)劃有以下兩個方面具體特點(diǎn)：

（1）勤學(xué)、自律,，創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)樹立正確學(xué)習(xí)動機(jī),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取,，獨(dú)立思考和鉆研,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力，不曠課,、不遲到,，不早退，積極參與課堂活動,，專心聽講,，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè),。

（2）促學(xué)風(fēng)建設(shè),，從自我做起樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，樹優(yōu)良學(xué)風(fēng),，從自己做起”的意識,。

學(xué)風(fēng)是學(xué)校長期積累形成的一種氛圍，一種精神,，是衡量一個學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)的一項(xiàng)重要指標(biāo),，學(xué)校學(xué)風(fēng)的好壞關(guān)系著整個學(xué)校的教學(xué)成績、形象與聲譽(yù),。良好的學(xué)風(fēng)有助于同學(xué)們在一個安靜,、舒爽、開闊的環(huán)境中獲取知識,，養(yǎng)成良好的自律意識和習(xí)慣,，同時，良好的學(xué)風(fēng)也更有益于同學(xué)們良好性格和心態(tài)的培養(yǎng),。良好的學(xué)風(fēng)是我們的立校之本，固校之基,，所以,，學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作，每個班委會在學(xué)風(fēng)建設(shè)這一方面擔(dān)任著重要角色,，繼續(xù)努力,、更加認(rèn)真工作，爭取使我校學(xué)風(fēng)建設(shè)更上一層樓是我們每個班委會義不容辭的任務(wù),。

班級建設(shè)計(jì)劃書篇八

一,、理想目標(biāo)。

1,、建設(shè)一個“環(huán)境高雅,、舉止文明、學(xué)風(fēng)濃厚”的班級。

2,、每個學(xué)生：品行端正,，學(xué)習(xí)優(yōu)良，特長鮮明,，功勛卓著,。

3、學(xué)習(xí)優(yōu)良：學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會負(fù)責(zé),、學(xué)會合作、學(xué)會助人為樂,。

4,、學(xué)會學(xué)習(xí)：自主、合作,、探究,、實(shí)踐的學(xué)習(xí)方式。

5,、學(xué)會合作：平等,、民主、互助,、少數(shù)服從多數(shù),。

6、立足班級建設(shè),，參與學(xué)校建設(shè),，嘗試社區(qū)建設(shè)。

二,、基本目標(biāo),。

1、以學(xué)校的班級管理目標(biāo)為基準(zhǔn),，力爭達(dá)標(biāo)并超越一個百分點(diǎn)以上,。

2、力爭成為常規(guī)先進(jìn)班級,、衛(wèi)生先進(jìn)班級,、文明班級。

3,、制定公正,、公平的考核、獎懲制度及形式,，建立完善的班級管理檔案,。

三,、小組產(chǎn)生辦法。

（1）師生互不熟悉階段：

1,、學(xué)生分男女排兩行（按高矮）,。

2、按先后坐到指定位置,。

3,、臨近座位的學(xué)生組成小組。

4教師指定臨時組長,。

（2）師生相互熟悉階段：

1,、競選組長。

2,、組長輪流招募組員,。

3、經(jīng)審核批準(zhǔn)成立,。

四,、小組活動規(guī)則。

1,、組員之間平等,、民主、合作,、互助,。

2、組員協(xié)助組長工作,。

3,、少數(shù)服從多數(shù)。

五,、班干品德與職責(zé),。

品德：辦事公正、以身作則,、真誠坦率,、關(guān)心同學(xué)、善于溝通,、具有民主和奉獻(xiàn)精神。

1,、班長：組織到校同學(xué)早讀,、自習(xí)。

2,、中隊(duì)長：組織開展文娛,、體育活動和比賽,，并記錄。

3,、組長：檢查組員作業(yè),，并匯報(bào)各科委員；組織組員衛(wèi)生勞動,，并報(bào)告衛(wèi)生委員,。

4、學(xué)習(xí)委員：檢查各學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況,，并記錄,、匯報(bào)任科教師。

5,、習(xí)慣委員：檢查各組習(xí)慣表現(xiàn)并記錄,。

6、衛(wèi)生委員：檢查各組衛(wèi)生狀況,，并記錄,。

7、書報(bào)委員：管理圖書,，辦理借閱,、登記，發(fā)放報(bào)刊,，記錄班級日志,。

8、宣傳委員：布置黑板報(bào),、宣傳欄,。

六、班干人數(shù),。

班長：1人,、中隊(duì)長：1人；組長：每組1人,；學(xué)科代表：3人,；習(xí)慣委員：2人；衛(wèi)生委員：2人,，書報(bào)委員：2人,，宣傳委員：若干人。

七,、班干選舉辦法,。

1、班主任宣講：班干品德與職責(zé),，班干人數(shù),。

2,、學(xué)生撰寫自薦信，并演講,。

3,、學(xué)生舉手支持，加分排名（“得票數(shù)”,、“曾任職務(wù)”,、“曾獲獎狀”、“考核”等換算成分?jǐn)?shù),，匯總得分）,。

4、當(dāng)選人按得分高低順序挑選自己愿意擔(dān)任的職務(wù),。

八,、衛(wèi)生習(xí)慣的`補(bǔ)充規(guī)定。

1,、衣著,、手腳、臉面干凈,，書包,、課桌的內(nèi)外干凈整齊。

2,、自由活動時手不得觸摸地面,。

3、不帶有皮,、殼,、核、渣的食品到校,，飲水自家?guī)?，不得亂扔廢物。

4,、地面：全天,，干凈無雜物；值日,，清潔無灰塵,；大掃除，光亮無斑痕,。

5,、墻壁（含門窗）：全天，無斑痕,；值日,，無灰塵；大掃除,，光新/透亮,。

十、記分考核辦法,。

2,、考試：單元測驗(yàn)，每次10分,，期中,、期末各科100分，合計(jì)700分,。

3,、衛(wèi)生：遵守衛(wèi)生常規(guī)，每日得1分,。衛(wèi)生勞動,，每周5分，合計(jì)200,。

4,、習(xí)慣：遵守習(xí)慣常規(guī)，每日得2分,，合計(jì)200分,。

5、班干：工作負(fù)責(zé),、主動,、有主見、有創(chuàng)建的,，加10—100分,。

6、作品：班級發(fā)表加5—10分,，學(xué)校發(fā)表加10分,，市級以上加20分。

7,、文體特長：參加活動和比賽,，班級前茅的，加10—20分,；學(xué)校前茅,，再加10—20分。

8,、先進(jìn)小組：班級前2名,，每人加10—20分,，學(xué)校前2名，再加10—20分,。

十一,、獎勵辦法。

1,、三好學(xué)生：以小組為單位分派名額,，先進(jìn)小組名額多于一般小組。各小組推薦受表彰人選,，該人選獲得全班半數(shù)以上學(xué)生同意方可當(dāng)選,。

2、亮點(diǎn)學(xué)生：獎給發(fā)揮特長為班立功的學(xué)生,。

十二,、懲罰辦法（對癥下藥，適可而止）,。

1,、不按時到班上課，曠課一節(jié)扣5分,，并處以放學(xué)后補(bǔ)習(xí)等,。

2、不按時完成學(xué)習(xí)任務(wù),，拖延每小時扣1分,，并處以放學(xué)后補(bǔ)習(xí)等。

3,、破壞環(huán)境衛(wèi)生,，勞動不認(rèn)真，扣1—5分,，并處以適當(dāng)?shù)膭趧拥取?/p>

4,、傷害他人身心的，造成對方流淚的,，扣10分,；肌膚紅腫的，扣20分,；流血的,，扣30分；就醫(yī)的,，賠償醫(yī)療費(fèi)用,，并扣相當(dāng)?shù)姆帧?/p>

5、破壞公私財(cái)物的，照價賠償,，并扣相當(dāng)?shù)姆帧?/p>

7,、以上各項(xiàng)：扣10分以上，班主任面談,；20分以上,，班會批評；30分以上,，通報(bào)家長；40分以上,，約會家長,；50分以上，記過處分（學(xué)籍卡,、成績報(bào)告書）,。

十三、學(xué)生服飾設(shè)計(jì)：胸牌,。

十四,、教室布置設(shè)計(jì)：班級宣傳欄（表揚(yáng)、成績,、競賽,、作品、活動等）,。

1每周開展一次文體活動或比賽,。

2、活動項(xiàng)目由大家推薦,。

3班會討論決定具體活動項(xiàng)目,。

4、中隊(duì)長編排實(shí)施,。

5活動項(xiàng)目有：（個人賽）100米跑,、1圈跑、跳遠(yuǎn),、壘球,、乒乓、繪畫,、鋼筆字,、毛筆字、象棋,、五子棋,、作文、手工（小組賽）習(xí)慣、衛(wèi)生,、報(bào)欄,、足球。

十六,、建設(shè)校園,、服務(wù)社區(qū)活動。

1,、美化校園,，開荒種花。

2,、投稿儀征日報(bào),，贊美可愛的家鄉(xiāng)、幸福的生活,。

3,、開發(fā)社區(qū)資源，組織參觀工廠,、公共場所等,。