心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富,。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎,？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

幼兒園教師職業(yè)道德培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

為不斷加強(qiáng)自身的行為修養(yǎng),，提高教師自身修養(yǎng),，樹(shù)立教師形象，推進(jìn)學(xué)前教育的內(nèi)涵發(fā)展,，____年4月18日我園對(duì)全體教師進(jìn)行了《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》專題培訓(xùn),。

通過(guò)此次培訓(xùn)，我認(rèn)為幼兒教師首先要熱愛(ài)幼兒,，熱愛(ài)教育事業(yè),，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。在教育教學(xué)過(guò)程中,，不斷豐富自身學(xué)識(shí),，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,、愛(ài)崗敬業(yè),。既選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新,，無(wú)私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,，必須對(duì)每個(gè)幼兒一視同仁,，不能體罰或變相體罰幼兒其次要做到為人師表注重言傳身教；作為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，除了要忠于幼教事業(yè),，關(guān)心熱愛(ài)幼兒外，還必須自覺(jué)的.不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，提升自己的素養(yǎng),，認(rèn)真的做好家長(zhǎng)工作，遵守教師的基本準(zhǔn)則,，以高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)結(jié)束自己,。

總之，從事了幼兒教育事業(yè),，就意味著我整個(gè)人生航程始終面臨著人格上的挑戰(zhàn),。特別在現(xiàn)今社會(huì)對(duì)幼教行列的高要求中，我們一定要時(shí)刻銘記自己的職業(yè)道德,，在工作中認(rèn)真履行好職業(yè)道德,，才能真正算上是合格的幼兒教師。

幼兒園教師職業(yè)道德培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

暑假期間學(xué)校組織全體老師為期5天的培訓(xùn)活動(dòng),。觀看教師如何執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》的光碟,，聽(tīng)取了幾位優(yōu)秀教師的專題報(bào)告等一系列教學(xué)活動(dòng)。在聽(tīng)取的過(guò)程中,，真正的對(duì)教師職業(yè)道德規(guī)范有了一個(gè)比較全面的理解,，以及如何才能做一名幸福合格的老師，有了新的認(rèn)識(shí),。

作為一名幸福的人民教師，我們應(yīng)懂得凡事要保持一顆平常心,，人生才會(huì)真正的幸福,、快樂(lè)，這不是每個(gè)人都能做到的,，只有用心,、用智慧生活的人，才會(huì)做到,。同樣,，我們班主任在工作中，也需要用心、有自己的智慧來(lái)管理班集體,。鄭老師講到“教育的最終目的就是把人引向優(yōu)秀和幸福,，只有幸福的教師才能教出幸福的學(xué)生，只有快樂(lè)的教師,，才能帶給別人快樂(lè)和活力,。一個(gè)苦熬著的教師，不僅自己活得不舒服,，更可悲的是還會(huì)帶給一群孩子痛苦,。”鄭老師以烏鴉老搬家的啟示提醒我們“牢騷滿腹的人做事成功率最低,！怨天尤人的人幸福感指數(shù)最低,！”所以我們要“讓工作成為自己喜歡的事情,為興趣而工作，是人生幸福之源,！”我們要在工作中變被動(dòng)為主動(dòng),，變消極為積極，因?yàn)槲覀円龉ぷ鞯摹皠?chuàng)造者”,、“成功者”,、“幸福者”。

學(xué)高為師,，使我體會(huì)到作為教師要終身學(xué)習(xí),，平時(shí)要勤讀書(shū)、勤思考,、勤動(dòng)筆,。只有及時(shí)地充實(shí)自己，提高自己,。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和壓力,，我們才可能從容面對(duì)，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰,。同時(shí)還要學(xué)會(huì)以“誠(chéng)”待人,。良好的師生關(guān)系是要靠自己用心經(jīng)營(yíng)的，和家長(zhǎng)真誠(chéng)地溝通,，懂得顧及家長(zhǎng)的.感受,，有責(zé)任心、公平心,，這樣家長(zhǎng)就會(huì)慢慢地信任你,，對(duì)待學(xué)生要公平、平等,、不高高在上,，要有威嚴(yán)、言出必行，做孩子的表率,。還要學(xué)會(huì)“容”納一切,。比如學(xué)生的表現(xiàn)、成績(jī),、來(lái)源等,。我想這是作為教師應(yīng)該做到的非常重要的一點(diǎn)。

每一個(gè)學(xué)生都有屬于他們自己的天地,、成長(zhǎng)于不同的環(huán)境,，擁有不同的個(gè)性，這是要成為優(yōu)秀教師必須知道的非常重要的基石,，永遠(yuǎn)不要看到一個(gè)側(cè)面就覺(jué)得了解一個(gè)人的全部,，而對(duì)學(xué)生做出不客觀的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)盡量多關(guān)心他們,，從而達(dá)到進(jìn)一步的了解,，以實(shí)現(xiàn)了如指掌的境界。有的孩子在學(xué)校非常內(nèi)向,，在家里卻活潑外向,，老師就要不厭其煩的引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校也走向活潑開(kāi)朗。同時(shí)我們也要充滿愛(ài)心,，要懂得原諒,，要學(xué)會(huì)用另一種眼光看待學(xué)生，盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，多表?yè)P(yáng),、少批評(píng)。

幼兒園教師職業(yè)道德培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

有人把教師比作蠟燭,，燃燒自己,，照亮別人，這是對(duì)教師的崇高評(píng)價(jià)和美好贊譽(yù),。世人給教師帶上了如此美麗的“花環(huán)”,，我們更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己，寬以待人,，真正做到為人師表,，為這頂“花環(huán)”增添光彩。因此教師要處處事事嚴(yán)格要求自己,，敢于正視自己，解剖自己,。凡是要求學(xué)生做到的,，自己必須先做到，給學(xué)生樹(shù)立好的榜樣，凡是要求學(xué)生不做的事,，自己堅(jiān)決不做,，以免給學(xué)生留下壞的印象，言傳身教比單純說(shuō)教有效百倍,。

“師者,，傳道授業(yè)解惑也”這是我們教師的座右銘。教師的職業(yè)是光榮,、神圣的,，傳道和授業(yè)解惑二者相輔相承缺一不可，不能偏廢,。我認(rèn)為教師的品德素質(zhì)是成為合格教師的根本,。如何才能成為一個(gè)有道德的人，這是我們每個(gè)人都應(yīng)該思考的問(wèn)題,，作為教師,，無(wú)論有什么樣的理由，都應(yīng)該在道德上從嚴(yán)要求自己,，加強(qiáng)自身的知識(shí)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng),，不斷追求更高的思想道德目標(biāo)?！暗赂邽閹?，身正為范”，學(xué)生是老師的產(chǎn)品,，有什么樣的教師就會(huì)培育什么樣的學(xué)生,，因此我們教師必須加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)自覺(jué)提高師德修養(yǎng)，只有這樣做才是有責(zé)任感的教師,。

作為一名教師,，在今后的工作中，我首先要做到愛(ài)崗敬業(yè),，要有進(jìn)取心,，要給自己定一個(gè)工作目標(biāo)。從小事做起,，一點(diǎn)一滴的做好,。

教學(xué)。

工作,。做學(xué)生的良師益友,，關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，使他們不但健康成長(zhǎng),，還能健康成人,。第二,，要不斷學(xué)習(xí)，樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的意識(shí),，用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué),。中國(guó)要建設(shè)成學(xué)習(xí)型國(guó)家、創(chuàng)新型國(guó)家,，就需要有善于學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的創(chuàng)新型人才。我們現(xiàn)在要培養(yǎng)的是既全面發(fā)展,，又有創(chuàng)新精神,，同時(shí)品德高尚的學(xué)生。以此為目標(biāo),，我們的教師就應(yīng)該,，而且必須終生學(xué)習(xí)。第三,，我不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，還要學(xué)習(xí)每位老教師身上的優(yōu)秀品質(zhì)和教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，要虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，使自己早日成為合格的小學(xué)教師,。

作為新世紀(jì)的一名老師，不僅要上好一堂課,，還要加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè),，更要提高老師自己的心理健康水平。師德是教師愛(ài)心的體現(xiàn),，教師用自己的愛(ài)去教會(huì)學(xué)生以同樣的愛(ài)心去愛(ài)集體,、愛(ài)他人、愛(ài)社會(huì),；師德要在深化課堂教學(xué)觀念,、實(shí)施素質(zhì)教育中體現(xiàn)。這就是我從本次師德培訓(xùn)中得到的一點(diǎn)體會(huì),。

我要對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，找出自己的差距、問(wèn)題和不足,。在教育思想方面,，有沒(méi)有違背教育方針、政策,，只教書(shū)不育人的言行,；在對(duì)待學(xué)生方面，是否能夠做到理解,、尊重,、信任和關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,。有沒(méi)有體罰、侮辱,、諷刺、挖苦學(xué)生或言語(yǔ)粗魯,、方法簡(jiǎn)單粗暴等有損教師形象的現(xiàn)象,；在教育教學(xué)活動(dòng)中，有沒(méi)有不備課就上課,、批改作業(yè)不認(rèn)真,、馬虎從教等誤人子弟的現(xiàn)象；在思想道德方面,，有沒(méi)有從教不廉,、接受學(xué)生家長(zhǎng)的宴請(qǐng)或財(cái)物、向?qū)W生推銷資料,、亂收費(fèi)用,、違規(guī)補(bǔ)課等不良行為?？傊?，我要真正做到靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人,，努力做讓學(xué)生愛(ài)戴,，家長(zhǎng)滿意的好老師。我們相信,，只要我們教師“教學(xué)生一天,，想學(xué)生一生”，為了每位學(xué)生的發(fā)展”,，每一位得到發(fā)展的學(xué)生都會(huì)給社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),，使社會(huì)前進(jìn)的步伐走得更快，最終隨著水漲船高,，盡職盡責(zé)的教師一定會(huì)贏得社會(huì)的豐厚回報(bào),。

2012.8.26。

幼兒園教師職業(yè)道德培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

轉(zhuǎn)眼間,，踏上講臺(tái)身為人師已經(jīng)有二十余年了,，一路走來(lái)，有淚水,，也有歡笑,；有迷茫，也有收獲,。每年的師德集訓(xùn)都讓我收獲很多,，曾經(jīng)的困惑在培訓(xùn)中慢慢釋然,，找到了明確的答案。也讓懵懂中的我知道了,，師德是一種職業(yè)道德,，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要,，教師的道德是教師的靈魂,，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。也是從培訓(xùn)中我知道了開(kāi)展師德師風(fēng)活動(dòng)的重要性,。

一次我在電視上看了兩篇精彩的報(bào)告,，兩位教師圖文并茂的給我展示了他們?cè)谖錆h市育才小學(xué)培訓(xùn)時(shí)的所見(jiàn)、所聞,、所獲,、所感，雖然我無(wú)法身臨其境,，但是從他們的報(bào)告中我還是知道了自己和育才小學(xué)教師之間的差距,，他們的自信、風(fēng)采是我望塵莫及的,，他們的敬業(yè)精神更是值得我們學(xué)習(xí)的,。想到這里，我不僅得要自問(wèn),，他們做到的,，難道我就不能嗎？是的,，我一定能,，只是在教育改革的浪潮中我感覺(jué)自己迷失了方向，今天我突然明白了,，不要再覺(jué)得自己的工作太平凡,，也不要抱怨自己的待遇有多差，只有我們自己的努力才能改變我們的形象,、提升我們的價(jià)值,。我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì),。

首先,，要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好,，但求更好,。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,。作為新時(shí)期的教師,，我們必須知道愛(ài)生是立業(yè)之本，讀書(shū)是立生之本,，每一位教師都要愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū),，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任,，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益,，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣,。我們只有從內(nèi)心愛(ài)上這份職業(yè)，才不會(huì)叫苦叫累,，學(xué)習(xí)讓我明白了,，作為一名教師，我們要甘為人梯,、樂(lè)于奉獻(xiàn),、靜下心來(lái)教書(shū)、潛下心來(lái)育人,。

每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥,。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí),。用師愛(ài)鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛(ài),、愛(ài)中有嚴(yán),，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂,，相反,，我們就會(huì)覺(jué)得自己生活在地獄。

努力進(jìn)取,。作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生,。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真,。要提高我們的自身素質(zhì),，這就要求我們年輕教師多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn)。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí),，不斷開(kāi)辟新教法。努力使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)樸實(shí),、高效,、生動(dòng)、獨(dú)特,。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效,。

教師的言行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到,，堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。教師要知道教育是一朵云吹動(dòng)另一朵云，一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù),，一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈,。我們要學(xué)會(huì)喜歡學(xué)生，喜歡和他們?cè)谝黄?，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，我覺(jué)得“身臨其境”才是最好的教育。

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問(wèn)題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失,，學(xué)生對(duì)教師也沒(méi)有信心可言，對(duì)教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣,，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，就必須自覺(jué)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。我們一定要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦、精益求精,。

以上是我對(duì)師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會(huì)。我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng),，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬,。

幼兒園教師職業(yè)道德培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

著名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范,?！弊鳛橐幻處煟粌H要具有廣博的知識(shí),，更要有高尚的道德,。中小學(xué)生正處于人生的起步階段，教師對(duì)其的影響不僅是一時(shí)的,，更是一生的,。我記得有一次獲得“諾貝爾獎(jiǎng)”的大師們齊聚在巴黎，有人問(wèn)他們最難忘的是什么?他們的回答幾乎是幼兒園,、中小學(xué)的教師和生活給了他們深刻的印象和啟迪,。

“為人師表，教書(shū)育人”。因此教師這一職業(yè)是神圣的,，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng),、教育下一代的艱巨、繁重的任務(wù),，傳道,、授業(yè)、解惑是他們的天職,。這段時(shí)間學(xué)校組織了《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí),，規(guī)范的內(nèi)容有六條，即：愛(ài)國(guó)守法,、愛(ài)崗敬業(yè),、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人,、為人師表,、終身學(xué)習(xí)。這六條規(guī)范是每一個(gè)教師義不容辭的責(zé)任,，也是規(guī)范教師的育人行為,，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。通過(guò)反復(fù)學(xué)習(xí),，我覺(jué)得《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的核心問(wèn)題為師德問(wèn)題,，師德的核心問(wèn)題是"愛(ài)"。

一,、愛(ài)教育,。我們所從事的是教育事業(yè)。愛(ài)教育,，就是要愛(ài)國(guó)守法,、愛(ài)崗敬業(yè)。教師要熱愛(ài)教育事業(yè),，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。教育事業(yè)需要的是我們教師實(shí)實(shí)在在的付出，不是在工作中投機(jī)取巧,，更不是事事以報(bào)酬的多少來(lái)衡量自己的工作,。因此只有擁有了對(duì)事業(yè)的一分熱愛(ài)，才能腳踏實(shí)地,、默默奉獻(xiàn),，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、讓家長(zhǎng)滿意,。尤其是青年教師,，要力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教育教學(xué)工作。

二,、愛(ài)自己,。教師愛(ài)自己就是要有積極的人生態(tài)度，既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,，不計(jì)名利，積極進(jìn)取,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，無(wú)私奉獻(xiàn)。用自己積極的人生觀,、世界觀去影響學(xué)生,、改造學(xué)生?！安灰晕锵?，不以己悲”。特別是在現(xiàn)在的社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期,，各種矛盾層出不窮,，各種思想相互碰撞，教師的人生取向不僅關(guān)系到自己是否擁有幸福的人生,，而且直接影響到學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程,。一個(gè)不愛(ài)自己的教師，是談不上愛(ài)教育和愛(ài)學(xué)生的,。所以我們教師要不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。規(guī)范中要求教師“終身學(xué)習(xí),，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念”。這就要求我們?cè)谟说耐瑫r(shí),，不要忘了自身的繼續(xù)學(xué)習(xí),。不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們每一位教師一定要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，開(kāi)辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦,，精益求精,，厚積薄發(fā)，做一名“學(xué)習(xí)型”的優(yōu)秀教師。有了良好的素質(zhì),、過(guò)硬的本領(lǐng),，才會(huì)在工作中自信，才會(huì)在生活中快樂(lè),，才會(huì)有積極的教育態(tài)度和人生觀念,，才會(huì)不迷失工作和前進(jìn)的方向。

三,、愛(ài)學(xué)生,。這是教師所有“愛(ài)”的歸宿點(diǎn)。教師對(duì)學(xué)生的“愛(ài)”必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛(ài),，恩師般高尚純潔的愛(ài),。崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不厚此薄彼,，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待,。要做到“三心”俱到，即“愛(ài)心,、耐心、細(xì)心”,。無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要“特別的愛(ài)給特別的你”,，切忌易怒易暴，言行過(guò)激,，對(duì)學(xué)生要有耐心,，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們“的閃光點(diǎn)”,，并且多加鼓勵(lì),，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行,，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿,，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響,，因此,，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已,，以身作則,，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友,。新規(guī)范還規(guī)定：教師應(yīng)保護(hù)學(xué)生生命安全,。我想這是每位教師必須做到的，這也是一位教師應(yīng)有的高尚道德,。當(dāng)學(xué)生生命受到威脅,，受到傷害時(shí)，作為一名教師應(yīng)在學(xué)生危急時(shí)挺身而出,，應(yīng)向汶川地震中的英雄們學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們生死關(guān)頭臨危不懼、舍生忘死,、奮不顧身,，拼死保護(hù)學(xué)生的英勇獻(xiàn)身精神;學(xué)習(xí)他們危難時(shí)刻堅(jiān)守崗位、忠于職守,、不畏艱難險(xiǎn)阻,、奮力搶救學(xué)生拼搏奉獻(xiàn)的精神。我想這正是教師愛(ài)學(xué)生的最高體現(xiàn),。

愛(ài)教育,、愛(ài)自己、愛(ài)學(xué)生,，是一種以人為本的基本道德要求,。只要每一位教師不斷地完善自我、超越自我,，從民族和事業(yè)的大局出發(fā)，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),，勤勤懇懇地鉆研,，扎扎實(shí)實(shí)地工作，就能無(wú)愧于教師這一光榮稱號(hào),，就是對(duì)《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》的最好詮釋,。

幼兒園教師職業(yè)道德培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

經(jīng)過(guò)兩天多的學(xué)習(xí)，收獲很大,。尤其是聽(tīng)了有關(guān)“教師職業(yè)道德”的報(bào)告,，使我受到了極大的震動(dòng),，作為一名合格的人民教師，在教育,、教學(xué)活動(dòng)中必須遵守一定的行為規(guī)范,，具備良好的品德修養(yǎng)。我們不僅只是教好書(shū),，而且還擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)正在成長(zhǎng)的青少年一代的重任,，我們的行為舉止，對(duì)塑造學(xué)生的心靈,，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智慧,，促進(jìn)學(xué)生正常的心理發(fā)展都起著潛移默化的影響，因此,，我們?cè)谔岣邔I(yè)水平的前提下,，應(yīng)該具有良好的教師職業(yè)道德身體力行，在當(dāng)?shù)氐慕逃?，教學(xué)過(guò)程中真正起到骨干教師的輻射作用,。

第1頁(yè)任。下面就教師職業(yè)道德如何提高,，談?wù)勎覀€(gè)人的一些認(rèn)識(shí)：

一,、責(zé)任心。

做為一名優(yōu)秀的教師,，要有一種高度的責(zé)任感,，我們受托于社會(huì)，學(xué)生的父母,，這種受托人的責(zé)任使我們的教育充滿了深刻的意義,，我們是在履行一個(gè)受托人的責(zé)任，這種責(zé)任需要我們要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和犧牲精神,。

二,、學(xué)習(xí)。

我們要養(yǎng)成“終身學(xué)習(xí)”的習(xí)慣,，因我們生活在知識(shí)爆炸的年代,，當(dāng)今高新技術(shù)發(fā)展飛速，面臨著時(shí)代的挑戰(zhàn),，我們?nèi)绻米蛱斓闹R(shí)來(lái)教現(xiàn)代的學(xué)生去做明天的事,，那就太可悲了，我們必須讓知識(shí)永放光明,，這種學(xué)習(xí)不只是教師在進(jìn)入課堂教書(shū)以前要做的事情,，真正的教師總是在尋求機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)不斷拓展我們的教育，教學(xué)能力,。如跟蹤我們所教課程的最新進(jìn)展,，讓那些課程保持足夠的新奇和激動(dòng),，以便讓熱情洋溢的教育活動(dòng)一天一天，一年又一年地持續(xù)下去,。所以我們爭(zhēng)做一名“研究性”者,，而不僅僅是“教書(shū)匠”，我們的大腦必須不斷得到充電和滋養(yǎng),，必須依靠自已而不是他人來(lái)培養(yǎng)獲取和運(yùn)用知識(shí)的能力,，試想，如果一個(gè)教師停止學(xué)習(xí),，他就摧毀了一個(gè)教師溝通無(wú)知與知識(shí),，絕望與希望之間的鴻溝的一個(gè)主要途徑。因此,，我們要努力學(xué)習(xí)去充分掌握我們聽(tīng)教的一門課程,，并對(duì)這門課程有足夠多的知識(shí)，以便能獨(dú)立對(duì)經(jīng)進(jìn)行思考,，得心應(yīng)手地運(yùn)用它,，特別是我們教語(yǔ)言的老師，更應(yīng)該具有廣泛的知識(shí),。

第2頁(yè),。

三、

愛(ài)心,、耐心,、同情心。

第3頁(yè)水平是多么艱難的人,，將永遠(yuǎn)不會(huì)成為一個(gè)成功的,、快樂(lè)的教育者。

四,、紀(jì)律性,。

教師和學(xué)生一樣必須具有紀(jì)律性，榜樣和言辭具有同樣的作用,。期望在學(xué)生身上看到的優(yōu)點(diǎn),，首先必須在教師身上顯示出來(lái)：勤奮、準(zhǔn)時(shí),、可靠,，已在一個(gè)勤奮和準(zhǔn)時(shí)的教師能夠有充分理由期待他們的學(xué)生也具有這些優(yōu)點(diǎn)，紀(jì)律常又多種形式來(lái)表現(xiàn)：行動(dòng)安排,、行動(dòng)準(zhǔn)則,、示范行為,、明確的期望以及賞罰分明的制度,。

五,、創(chuàng)新精神。

二次世界大戰(zhàn)以后,，人類已進(jìn)入一個(gè)以和平和發(fā)展為主調(diào)的社會(huì),，在這個(gè)時(shí)代，一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，國(guó)力的增強(qiáng)在某種程度上取決于科技的進(jìn)步,，而科技的進(jìn)步又來(lái)自于教育，作為這一特殊時(shí)期教育工作者,，我們不僅使自己的知識(shí)不斷更新,，而且要在教育、教學(xué)過(guò)程中具有一定的創(chuàng)新精神,，提高自己的教育,、教學(xué)意識(shí)，以觀念更新為先導(dǎo),，教育實(shí)驗(yàn)研究為基本方法,，站在學(xué)科的前沿，告別粉筆+黑板的時(shí)代,，從戰(zhàn)略角度反思我們的教育,、教學(xué)工作，從應(yīng)試教育的模式中主動(dòng)走出來(lái),。去盡快投入到素質(zhì)教育中去,。把課堂還給學(xué)生，讓課堂充滿著生命活力,，把班級(jí)還給學(xué)生,，讓班級(jí)充滿成長(zhǎng)氣息;把創(chuàng)造權(quán)還給教師，讓課堂教學(xué)充滿創(chuàng)造,、智慧;把發(fā)展權(quán)交給師生,，讓學(xué)校充滿勃勃生機(jī);把道德規(guī)范深入到生活中去，與美育結(jié)合,。

第4頁(yè)教育是事業(yè),，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。

第5頁(yè)。

幼兒園教師職業(yè)道德培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

通過(guò)對(duì)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，我簡(jiǎn)單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì)：

為人師表,，堅(jiān)持嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控能力，每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子,。幼兒園的工作繁瑣、壓力大,，但我都坦然的面對(duì),，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較，不把個(gè)人情緒帶到工作中,?？梢哉f(shuō)每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子,。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情,。

天生麗質(zhì)固然能給人以美感,，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng),，這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要,。只有不斷的`更新自己的知識(shí)，提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生。如果學(xué)生提出的問(wèn)題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失,，學(xué)生對(duì)教師也沒(méi)有信心可言，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，就必須自覺(jué)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。我們一定要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦、精益求精。

與每一個(gè)孩子建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)孩子，尊重每一個(gè)孩子的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，正確處理教師與孩子家長(zhǎng)的關(guān)系。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí),。用師愛(ài)鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴(yán)中有愛(ài)、愛(ài)中有嚴(yán),，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,，那么我們就生活在天堂。

幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作,，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”,。團(tuán)隊(duì)精神，字只有四個(gè),，簡(jiǎn)單的說(shuō)來(lái)就是溝通,、信任、團(tuán)結(jié),、協(xié)作,、配合、互相幫助,。幼兒園是一個(gè)大家庭,，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高，體會(huì)到工作的愉快,，幼兒園也能得到良好的發(fā)展,。因此，在工作中我們應(yīng)該注意與老師的合作,，不計(jì)較個(gè)人得失,，以集體榮譽(yù)為前提，做好每一項(xiàng)工作,。

因此,，師德——不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),！師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng),！在我的人生中,，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,，讓自己在不斷自我剖析,、自我發(fā)展、自我完善,、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值,！

幼兒園教師職業(yè)道德培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

教師教書(shū)是育人的工作，首先,，教師自己要學(xué)會(huì)做人的基本禮儀修養(yǎng),，尊重學(xué)生。當(dāng)我們對(duì)學(xué)生做了對(duì)不住的事時(shí),，我們有時(shí)或許為了所謂的面子問(wèn)題而難以向?qū)W生啟口道歉,。其實(shí)，此時(shí)我們需要控制好自己的情緒,，如果教師能做到敢于真誠(chéng)地承認(rèn)錯(cuò)誤,，那么可能會(huì)受到學(xué)生更加的尊重，而且學(xué)生也會(huì)效仿這樣的做法,。