在日常的學習,、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

班主任推薦信篇一

您們好,！

很高興能以這樣的方式向你們推薦我最優(yōu)秀的學生—xx,。

同學是學高三x班學生，高三五x班是xxx班級同學是20xx年暑假從xx省各地市教育局推薦的品德優(yōu)秀,，成績優(yōu)異，家境貧寒的學生中經選拔進入我校xx班的,。

該生進入實驗中學后,，表現(xiàn)出意志堅強、成熟內斂,、熱愛生活,，有愛心、同情心,、上進心,，具備優(yōu)秀的思維品格,、超強的學習能力、獨具魅力的領導才能,、完善的個性特點,、有較大發(fā)展空間和較強發(fā)展?jié)撡|的優(yōu)秀人才。

他長期擔任班長和學生會職務,，成功組織過校內外的大型活動,，出色的領導才能和極強的溝通能力使他獲得了xx省優(yōu)秀學生干部的光榮稱號；他對數(shù)理生情有獨鐘,，全國中學生生物學聯(lián)賽,、全國高中生數(shù)學聯(lián)賽、奧林匹克全國中學生物理競賽榜上有名,；他熱愛讀書,，讀文學、讀歷史,、讀哲學,，不斷的從孔子、老子,、柏拉圖等中西先賢那里汲取智慧和思想,，這在今天的理科生中實屬罕見，因為博覽,，所以全面,，因為厚積，所以有發(fā),。也正因如此,，才使他在全國青少年“中國驕傲”讀書活動中榮獲殊榮；他思想深刻,，喜歡獨立思考,，對許多事情都有自己獨到的見解。有鑒于此,，在我校舉行的中學生科技文化藝術節(jié)上,，其出色的創(chuàng)新能力贏得了大家的一致贊譽。

他熱愛生活,，富有愛心,。我認為，一個優(yōu)秀人才,，首先應是熱愛生活的,，對生活和未來充滿希望、信心和勇氣,，xx同學就是這樣,。他富有愛心,，曾為失學的同學竭盡全力，為遭遇不幸的同學無私捐助,，多次參與班級,、學校組織的愛心活動。

而且,，在取得這些驕人成績的前提下,，xx同學的學業(yè)成績也是優(yōu)異的。在我校理科實驗班,，他的學習成績始終名列前茅,。因為在諸多方面的突出表現(xiàn)，他多次獲省,、市三好學生,、優(yōu)秀干部。

我相信,，有了全面的素質和扎實的功底,，加上大學的寬松環(huán)境，xx同學必將具有良好的發(fā)展前景,。因此,，我完全有理由相信他將成為優(yōu)秀乃至杰出人才，并鄭重向貴校推薦,，希望貴校給他以機會,，讓他充分展示自己的才華，我也衷心祝愿他能通過貴校的選拔,，進入理想的大學學習,。

此致

敬禮！

推薦人：xx

20xx年x月x日

班主任推薦信篇二

ｘｘ大學招生部老師:

您好,！我是ｘｘｘ同學的英語老師,，班主任，ｘｘｘ,。在這里向您推薦一下我的得意門生ｘｘｘ!

ｘｘｘ同學是ｘｘｘ以優(yōu)異成績直升進入ｘｘ中學的優(yōu)秀學生,。在校期間，該生以其學習刻苦努力,、為人穩(wěn)重謙和,、工作責任心強、特長優(yōu)勢突出,、抱負理想遠大而深受老師和同學的稱道。ｘｘｘ同學品學兼優(yōu),，興趣愛好廣泛,，領導能力出眾,，特長突出，是一名優(yōu)秀的高中生,。

她善于思考,，興趣愛好廣泛，思考和解決問題的能力很強,，有超乎同齡人的思維能力,。總能用合理的計劃調整時間,，分配自己的學習任務,。自我掌控能力超強，學習效率高,！

她平時里喜歡上網,，打球，更喜歡從各種網絡媒體中獲取各種有益于自己成長的信息,。通過上網,，了解國家大事和世界形勢，拓展了自己的知識面,。她是我們班級的班長,，該生學習主動性、為人謙虛,，真誠待人,，做事認真，愛好閱讀,，知識面廣,，關心時事，在班級具有很高的威望,。在學?；顒印卸加猩霞训谋憩F(xiàn)，集中體現(xiàn)了她的組織能力和奉獻精神,其領袖氣度和風采讓人記憶尤為深刻,。正因為有如此出色的表現(xiàn),每學期均被評為校三好學生或三好學生標兵,。

作為一名班主任老師，我為有這樣的學生作為自己的班長而感到幸福,。在她的帶領下,，我?guī)缀鹾苌賲⑴c班級日常事物的管理。在……比賽中,，…………………………….我的班級里,，絕無一些所謂的尖子班學生之間的自私自利，矛盾重重的狀態(tài)。她把大家團結成了一個和睦的大家庭,。而她那特有的思維能力,，又在一些重大問題上把握得很好。在學校的各種活動中,，我們班都名列前茅,，每個人都為班級貢獻出自己的一份力量。作為一個班主任老師,，能有這樣的得力助手和班級,，我很幸福！

出于對ｘｘ學的濃厚興趣,，該生已確定了立志在……學科有所作為的遠大理想,，并已開始付諸于行動，校圖書館常能留下翻閱ｘｘ學科書藉的身影,，業(yè)余時間也常能見她在潛心閱讀ｘｘ學科方面的資料,。

ｘｘｘ同學是一個有理想有抱負的學生，在她的眼神里,，我看的是執(zhí)著,，看到的是堅毅，看到的是她對未來的無限憧憬,。為了自己的理想,，她總是專注于腳下的道路?！皺C遇偏愛于有準備的頭腦”,，相信她將來一定會有非同一般的建樹！

鑒于以上情況,，我們認為ｘｘｘ同學基本素質非常優(yōu)秀,，是一位不可多得的適合從事科學研究的好苗子，我力薦ｘｘｘ同學參加自主招生選拔,。

此致

敬禮,！

班主任推薦信篇三

尊敬的大學主管領導：

您好！

作為xxx的高中班主任老師,，我很高興能夠向您推薦他,，同時感謝您有時間看完我的推薦信。

經歷了近三年高中階段的教學過程,，我對班上學生有了比較全面的了解,，能夠把我的優(yōu)秀學生推薦給優(yōu)秀大學是我義不容辭的責任，希望我的這封推薦信能夠幫你們更多更好地了解xxx同學,。xxx同學熱愛生活,、陽光快樂,、開朗自信，有愛心,、有上進心;他具備優(yōu)秀的思維品格,、較強的學習能力，勤于鉆研,，肯思考，是我們班最優(yōu)秀的學生,。

xxx同學品德端正,，積極樂觀。他踏實認真,，積極向上,，思想上嚴格要求自己，進入高中不久就由本人申請班級投票推薦參加學校組織的青年積極分子培訓,，進行黨的知識學習;他連年獲得學校三好學生,，優(yōu)秀班干部等光榮稱號，是一個品學兼優(yōu),、全面發(fā)展的學生,。在遇到困難挫折時，他能夠迅速調整心態(tài),、樂觀面對,、坦然處之，具備了良好的心理素質和發(fā)展?jié)撃堋?/p>

xxx同學屬于能沉得住氣去專研的一類人,，不浮躁是我對他的最大印象,。善于學習，勤于思考,，學習方法得當,、花時不多、效率較高的學生,，課上緊跟老師的思路,，課后認真復習輕松完成作業(yè)，面對問題往往能多角度思考,、多方式解題,，思維開闊具有創(chuàng)新意識。在遇到難題時,，他還能與同學互相探討互相學習共同進步,。他學習不偏科,，尤其生物,、化學成績比較突出，對難題往往有獨到的見解,。

一個優(yōu)秀人才，首先應是熱愛生活的,，對生活和未來充滿希望,、有信心和勇氣，xxx他另外一個特點就是熱愛生活,，富有愛心,。高二時班里有位同學腿摔傷了，上學困難,，他能2個月堅持每天多繞5公里的路騎車接送他,。

xxx第四個特點是團結合作，興趣廣泛,。在高中三年期間,，xxx能和每一位同學友好相處，在學習上生活上給同學無私的幫助,，得到同學們的信賴;在接受學校和班級的工作后,，能夠和大家共同合作圓滿完成任務，是一個善于組織善于合作的學生,。同時他還有廣泛的興趣愛好,，籃球、跑步,、聽音樂是他課余時間娛樂鍛煉的喜愛項目,。

好的學生就應該進入好的學府深造，xxx大學的選擇是我最贊成的選擇,，也是我給他推薦的學校,，希望貴校能夠給予這個優(yōu)秀的高三男孩一個機會，讓他去完成自己的夢想,，走出自己的道路,。

此致

敬禮！

推薦人：xxx

20xx年xx月xx日

班主任推薦信篇四

xx大學招生辦：

我是xx中學的一名教師,，現(xiàn)在向貴校推薦一位品學兼優(yōu)的學生,，兩年多來，該生以其學習刻苦努力,、為人穩(wěn)重謙和,、工作責任心強、特長優(yōu)勢突出,、抱負理想遠大而深受老師和同學的稱道,。

該生學習主動性、自主學習能力很強,，除了學好日常各門功課外,，利用很多業(yè)余時間參加了生物和物理競賽,。特別是生物競賽過程中自學了競賽有關的大學課程，查閱了很多資料,，花了不到一年的時間就取得了蘇州市第一,、江蘇省名列前茅的驕人成績。物理競賽雖然參加時間短,，也取得了省二等獎的好成績,，顯示了該生學習方面的不凡實力。

該生為人謙虛,，真誠待人,，做事認真，在班級具有很高的威望,。作為班級文娛委員，組織的班級大合唱獲得全校第一,，集中體現(xiàn)了他的組織能力和奉獻精神;哪怕是每次班級衛(wèi)生值日等細小事情都能看出他做事的態(tài)度和責任心,，可以說把工作交給他是再放心不過了。

該生愛好閱讀,，知識面廣,，關心時事，勤于思考,。學校研究性學習匯報中表現(xiàn)突出,，班級熱點問題討論總少不了他的身影。由于他的音樂特長,，在學?；顒印嗉墯v史劇中都有上佳的表現(xiàn),，其扮演的“國王”的領袖氣度和風采讓人記憶尤為深刻,。正因為有如此出色的表現(xiàn)，在進入高中學習的兩年多來,，每學期均被評為校三好學生或三好學生標兵,。

出于對xx學的濃厚興趣，該生已確定了立志在生物學科有所作為的遠大理想,，并已開始付諸于行動,，校圖書館常能留下他翻閱生物學科書藉的身影，業(yè)余時間也常能見他在潛心閱讀生物學科方面的資料,。

xx同學是一個有理想有抱負的學生,，在他的眼神里，我看的是執(zhí)著,，看到的是堅毅,，看到的是他對未來的無限憧憬,。為了自己的理想，他總是專注于腳下的道路,?！皺C遇偏愛于有準備的頭腦”，相信他將來一定會有非同一般的建樹!

鑒于以上情況,，我們認為xx同學基本素質非常優(yōu)秀,，是一位不可多得的適合從事科學研究的好苗子，我力薦xx同學參加貴校保送生選拔,。

此致

敬禮!

推薦人：

日期：

班主任推薦信篇五

xx大學招生部老師:

您好,！我是xxx同學的英語老師，班主任,，xxx,。在這里向您推薦一下我的得意門生xxx!

xxx同學是xxx以優(yōu)異成績直升進入xx中學的優(yōu)秀學生。在校期間,，該生以其學習刻苦努力,、為人穩(wěn)重謙和、工作責任心強,、特長優(yōu)勢突出,、抱負理想遠大而深受老師和同學的稱道。xxx同學品學兼優(yōu),，興趣愛好廣泛,，領導能力出眾，特長突出,，是一名優(yōu)秀的高中生,。

她善于思考，興趣愛好廣泛,，思考和解決問題的能力很強,，有超乎同齡人的思維能力?？偰苡煤侠淼挠媱澱{整時間,，分配自己的學習任務。自我掌控能力超強,，學習效率高,！

她平時里喜歡上網，打球,，更喜歡從各種網絡媒體中獲取各種有益于自己成長的信息,。通過上網，了解國家大事和世界形勢,，拓展了自己的知識面,。她是我們班級的班長,，該生學習主動性、為人謙虛,，真誠待人,，做事認真，愛好閱讀,，知識面廣,，關心時事，在班級具有很高的威望,。在學?；顒印卸加猩霞训谋憩F(xiàn)，集中體現(xiàn)了她的組織能力和奉獻精神,其領袖氣度和風采讓人記憶尤為深刻,。正因為有如此出色的表現(xiàn),每學期均被評為校三好學生或三好學生標兵,。

作為一名班主任老師，我為有這樣的學生作為自己的班長而感到幸福,。在她的帶領下,，我?guī)缀鹾苌賲⑴c班級日常事物的管理。在……比賽中,，…………………………….我的班級里，絕無一些所謂的尖子班學生之間的自私自利,，矛盾重重的狀態(tài),。她把大家團結成了一個和睦的大家庭。而她那特有的思維能力,，又在一些重大問題上把握得很好,。在學校的各種活動中，我們班都名列前茅,，每個人都為班級貢獻出自己的一份力量,。作為一個班主任老師，能有這樣的得力助手和班級,，我很幸福,！

出于對xx學的濃厚興趣，該生已確定了立志在……學科有所作為的遠大理想,，并已開始付諸于行動,，校圖書館常能留下翻閱xx學科書藉的身影，業(yè)余時間也常能見她在潛心閱讀xx學科方面的資料,。

xxx同學是一個有理想有抱負的學生,，在她的眼神里，我看的是執(zhí)著,，看到的是堅毅,，看到的是她對未來的無限憧憬,。為了自己的理想，她總是專注于腳下的道路,?！皺C遇偏愛于有準備的頭腦”，相信她將來一定會有非同一般的建樹,！

鑒于以上情況,，我們認為xxx同學基本素質非常優(yōu)秀，是一位不可多得的適合從事科學研究的好苗子,，我力薦xxx同學參加自主招生選拔,。

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

班主任推薦信篇六

清華大學招生部老師:

你好,！

我是馮步奕同學的化學老師,，班主任，王帥,。在這里向您推薦一下我的得意門生馮步奕,！

馮步奕同學品學兼優(yōu)，興趣愛好廣泛,，領導能力出眾,，特長突出，是一名優(yōu)秀的高中生,。

他在學習上勤奮學習,，善于思考。雖然興趣愛好廣泛,，經常打球,，但是，學習起來一點也不含糊,。他的思考能力很強,，有超乎同齡人的思維能力?？梢哉f,，他的智商不是鐵嶺高中最高的，但是在頭腦的思考能力上來講,，絕對可以說是最好的,。學習時，不喜歡熬時間,，題海戰(zhàn)術等方面,。他最喜歡在學習時，保持最高的效率。在做題時,，有鬼點子,，經常能用比較簡單的算法，來解決問題,。從高三復習開始,，他總能用合理的計劃調整時間，分配自己的學習任務,。雖然他之前的成績沒能考到第一名,，而且最近的這次考試發(fā)揮很不理想，但是,，我相信,，憑借他的悟性，絕對可以有更大的突破,。

他在平時里喜歡上網,，打球。這雖然對他的學習時間造成了一定沖擊,。但是,，并沒使他的學習成績受到影響，反而促進了他對學習效率的保持,。他上網的時候,，并不像很多中學生那樣，沉迷于網絡游戲,。相反,，他更喜歡從網絡上獲取各種信息。他通過上網,，了解國家大事,，拓展了自己的知識面,。他對網絡的應用比較好,。就拿高一的時候來說吧，他和我班的崔而實同學,，一起合作制作了一個網站,，雖然后來由于經費的問題，被迫關閉了,，但是開放期間,，還是受到不少好評的。在高二開始,，他開了一個個人博客,，記錄自己的學習生活，抒發(fā)自己對生活的感受,，辨明自己對事物的看法,，受到了不小的關注,。在籃球上，他一直是校隊的主力成員,?；@球水平和學校的體育生不相上下。足球也同樣如此,?？梢哉f他是一個在體育方面的全才。最令我感動的是高三的運動會的突破,。我們是在中考的時候,，按照成績分班。這些孩子們都是中考的佼佼者,，但是身體能力比較差,。但是，馮步奕同學親自帶領同學們開展體育鍛煉,，不僅自己在運動會上多次拿到第一名,，還帶領全班的同學們拿到了學校一二九長跑比賽的團體冠軍，運動會的團體亞軍,，籃球比賽的第三名,。相信這些運動經歷，不僅鍛煉了他的身體,，還鍛煉了他的心智,，提高了他的領導能力于處理事務的自信。

他是我們班級的班長,，作為一名班主任老師,，我為有這樣的學生作為自己的班長而感到幸福。誠然,，他也有很多缺點,。但是，縝密的思維,，足夠的熱情支持著他做好了班長的這份本職工作,。在他的帶領下，我?guī)缀鹾苌賲⑴c班級日常食物的管理,。在我的班級里,，絕無一些所謂的尖子班學生之間的自私自利，矛盾重重的狀態(tài),。他把大家團結成了一個和睦的大家庭,。而他拿特有的思維能力，又在一些重大問題上把握得很好。在學校的各種活動中,，我們班都名列前茅,，每個人都為班級貢獻出自己的一份力量。作為一個班主任老師,，能有這樣的得力助手和班級,，我很知足。

希望您看了這封推薦信后,加以考慮馮步奕,他肯定是一棵好苗子,會成為一名棟梁之才,！

此致

敬禮,！

推薦人：xxx

20xx年xx月xx日

班主任推薦信篇七

尊敬的xx大學主管領導：

您好!

作為高中班主任老師，我很高興能夠向您推薦他,，同時感謝您有時間看完我的推薦信,。

經歷了近三年高中階段的教學過程，我對班上學生有了比較全面的了解,，能夠把我的優(yōu)秀學生推薦給優(yōu)秀大學是我義不容辭的責任,，希望我的這封推薦信能夠幫你們更多更好地了解xx同學。xx同學熱愛生活,、陽光快樂,、開朗自信，有愛心,、有上進心;他具備優(yōu)秀的思維品格,、較強的學習能力，勤于鉆研,，肯思考,，是我們班最優(yōu)秀的學生。

xx同學品德端正,，積極樂觀,。他踏實認真，積極向上,，思想上嚴格要求自己,，進入高中不久就由本人申請班級投票推薦參加學校組織的青年積極分子培訓，進行黨的知識學習;他連年獲得學校三好學生,，優(yōu)秀班干部等光榮稱號,，是一個品學兼優(yōu),、全面發(fā)展的學生,。在遇到困難挫折時，他能夠迅速調整心態(tài),、樂觀面對,、坦然處之，具備了良好的心理素質和發(fā)展?jié)撃堋?/p>

xx同學屬于能沉得住氣去專研的一類人，不浮躁是我對他的最大印象,。善于學習,，勤于思考，學習方法得當,、花時不多,、效率較高的學生，課上緊跟老師的思路,，課后認真復習輕松完成作業(yè),，面對問題往往能多角度思考、多方式解題,，思維開闊具有創(chuàng)新意識,。在遇到難題時，他還能與同學互相探討互相學習共同進步,。他學習不偏科,，尤其生物、化學成績比較突出,，對難題往往有獨到的見解,。

一個優(yōu)秀人才，首先應是熱愛生活的,，對生活和未來充滿希望,、有信心和勇氣，他另外一個特點就是熱愛生活,，富有愛心,。高二時班里有位同學腿摔傷了，上學困難,，他能2個月堅持每天多繞5公里的路騎車接送他,。

第四個特點是團結合作，興趣廣泛,。在高中三年期間,，能和每一位同學友好相處，在學習上生活上給同學無私的幫助,，得到同學們的信賴;在接受學校和班級的工作后,，能夠和大家共同合作圓滿完成任務，是一個善于組織善于合作的學生,。同時他還有廣泛的興趣愛好,，籃球、跑步,、聽音樂是他課余時間娛樂鍛煉的喜愛項目,。

好的學生就應該進入好的學府深造,，xx大學的選擇是我最贊成的選擇，也是我給他推薦的學校,，希望貴校能夠給予這個優(yōu)秀的高三男孩一個機會,，讓他去完成自己的夢想，走出自己的道路,。

此致

敬禮

推薦班主任老師：

xxx

20xx年x月x日

班主任推薦信篇八

尊敬的xx公司領導：

您好,！

感謝您從寶貴的時間里抽空閱讀一個應屆畢業(yè)生的推薦信！

xx同學在深圳中考時以xxx分的優(yōu)秀成績,，升入深圳市高級中學,。高中三年，他不僅學習成績始終名列前茅,，而且積極參加學校各項活動,，品德優(yōu)秀，是本年級學生中的佼佼者,。

他有強烈的求知欲,，認真踏實的治學精神和獨立思考、積極探索的學習習慣,。他從小學,，接受奧數(shù)訓練，初中在奧數(shù)班學習,，高中數(shù)學考試最高分數(shù)xxx分,。物理計算能力，動手試驗的能力超過其他同學,，考試達到xxx分,。他注重專研教材，基礎知識訓練,，學習方法得當,，踏踏實實積累，文理兼顧,，全面發(fā)展,，綜合能力很強。最好名次在年級排名第二,。他外語學習成績優(yōu)異,，無論聽力，還是閱讀能力,、寫作能力都很強,。他憑著聰明、踏實,、刻苦,、嚴謹，深受老師喜愛,，同學敬佩,。

他在學習上勤奮學習，善于思考,。雖然興趣愛好廣泛,，經常打球，但是,，學習起來一點也不含糊,。他的思考能力很強，有超乎同齡人的思維能力,?？梢哉f，他的智商不是鐵嶺高中最高的,，但是在頭腦的思考能力上來講,，絕對可以說是最好的。學習時,，不喜歡熬時間,，題海戰(zhàn)術等方面。他最喜歡在學習時,，保持最高的效率,。在做題時，有鬼點子,，經常能用比較簡單的算法,，來解決問題。從高三復習開始,，他總能用合理的計劃調整時間,，分配自己的學習任務。雖然他之前的成績沒能考到第一名,，而且最近的這次考試發(fā)揮很不理想,，但是，我相信,，憑借他的悟性,，絕對可以有更大的突破。

他是我們班級的班長,，作為一名班主任老師,，我為有這樣的學生作為自己的班長而感到幸福。誠然,，他也有很多缺點,。但是,，縝密的思維，足夠的熱情支持著他做好了班長的這份本職工作,。在他的帶領下,，我?guī)缀鹾苌賲⑴c班級日常食物的管理。在我的班級里,，絕無一些所謂的尖子班學生之間的自私自利,，矛盾重重的狀態(tài)。他把大家團結成了一個和睦的大家庭,。而他拿特有的思維能力,，又在一些重大問題上把握得很好。在學校的各種活動中,，我們班都名列前茅,，每個人都為班級貢獻出自己的一份力量。作為一個班主任老師,，能有這樣的得力助手和班級,，我很知足。

我是他的任課老師和班主任,。我本著愛惜人才和對貴校負責任,，真誠地向貴公司推薦xxx同學。誠摯希望能被貴公司聘用,。

此致

敬禮,！

推薦人：xxx

20xx年xx月xx日

班主任推薦信篇九

推薦人姓名：

推薦人職稱：教導主任

推薦人工作單位：______大學

推薦人與申請人的關系：班主任

推薦人電話：

推薦意見：

______同學自______年進入我校就讀以來，具備了良好的專業(yè)知識水平,，具備出色的學習能力并且樂于學習,、敢于創(chuàng)新，不斷追求卓越,；作為參與者,，具備誠實可信的品格、富有團隊合作精神,；作為領導者,，做事干練、果斷的風格,，良好的溝通和人際協(xié)調能力,。受過系統(tǒng)的經濟相關專業(yè)知識訓練，有在多家單位和公司的實習和兼職經歷,；有很強的忍耐力,、意志力和吃苦耐勞的品質，對工作認真負責,，積極進取,，個性樂觀執(zhí)著,，敢于面對困難與挑戰(zhàn)。

我毫不猶豫堅決肯定地推薦他,，希望您將優(yōu)先考慮他的申請,。

謝謝！

推薦人：_________

______年______月______日

班主任推薦信篇十

尊敬的xx大學主管領導：

您好,！

作為一名高中班主任老師,，我很高興能夠向您推薦我的優(yōu)秀弟子xx,，同時感謝您有時間看完我的推薦信,。

xx同學和競爭者們一樣，十分希望通過貴校的自主招生來實現(xiàn)她一直以來的夢想——考入xx大學,。

在眾多高校中,，唯有充滿儒家氣息的xx大學深深吸引了她，而且在她的耳中,，我也了解到x大的校訓：氣有浩然,，學無止境。

xx作為我的學生已有三年,，她憑借著三年如一日的努力,，成績一直名列前茅，但在她的身上,，我并沒有發(fā)現(xiàn)驕傲,，反而出現(xiàn)的是更加努力的學習，成績再一步步的提高,，好的時候會進入年部幾十名（這時的x分已經足夠考上xx大學）,。

xx同學熱愛學習。但不只是重視智商,，在開發(fā)大腦智力資源的同時,，她也非常注重情商的發(fā)展。她一直擔任著班級的生活委員,，數(shù)千元的班會在她的手中周轉,，卻從來因為錢的事情而被同學們說三道四。同學們說,，她的特長之一就是利用有限的錢為班級處理更多的事,，每次集體活動過后，我班的花費情況都是22個平行班中,，獲得收益的,。同學們所交的班費，放在她手里最讓人放心,。

xx同學第二個特點就是懂得什么叫腳踏實地,，什么叫不圖虛榮,，什么叫謙虛謹慎，什么叫取長補短……高中三年,，她一直在努力夯實學科基礎知識,、掌握學習方法、提高操作實踐能力,。同時,，利用課余時間她會廣泛地涉獵大量書籍，不但充實了她自己,，而且培養(yǎng)了她多方面的技能,。一個小女孩能夠做到這些，作為她的班主任,，我知足矣,。

xx同學的第三個特點就是有著很足的人情味兒。我也最喜歡她的這個特點,，下課時候,，或許就在你偶爾的一眼，就會看到這個溫柔的女孩在幫助成績較差的同學,，在為他們耐心的講解著習題,，歸納著知識點。每個班級都會有著固有的現(xiàn)象,，哪個同學講題最耐心,，最細致，哪個同學周圍就會圍繞最多的同學,。而我們的xx,，就是這樣一個中心點。有一些人認為,，學習好的學生薄情,，而在xx的身上我卻一點都沒有看到。跟多的是看到她優(yōu)秀的品質在感染的大家,。

從教十多年,，我認為，好的學生就應該進入好的學府深造,，xx的選擇是我最贊成的選擇,，然好風也需憑借力，希望貴校能夠給予這個優(yōu)秀的高三女孩一個機會,，讓她去完成自己的夢想,，走出自己的道路。

此致

敬禮！