在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

大學(xué)生讀書心得篇一

不妨嘗試以下五段式的文章結(jié)構(gòu)：

第一段：引言和觀點(diǎn)陳述,。

大學(xué)生讀書心得體會(huì)，是大學(xué)生活中一件富有挑戰(zhàn)性和積極意義的事情,。在大學(xué)，我們接觸到了各種各樣的書籍,，從教材到文學(xué)作品，從學(xué)術(shù)論文到勵(lì)志書籍,，都為我們提供了豐富的思想和知識(shí)資源。通過讀書,，我們不僅可以擴(kuò)寬視野,，豐富思想,，還可以培養(yǎng)理性思考,、提升語(yǔ)言表達(dá)能力等多方面的能力,。因此，讀書對(duì)于大學(xué)生來說是非常重要和有意義的一項(xiàng)活動(dòng),。

第二段：讀書的益處和啟發(fā)。

讀書對(duì)于大學(xué)生的益處是多方面的,。首先,，通過讀書，我們可以開拓視野,，了解不同的文化和思想,。在大學(xué)這個(gè)開放包容的環(huán)境中,，我們有機(jī)會(huì)讀到來自不同國(guó)家和不同時(shí)代的作品,，學(xué)習(xí)到全新的知識(shí)和觀念。其次,，閱讀能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造力和思考能力,。在閱讀中，我們會(huì)接觸到作者的獨(dú)特見解和觀點(diǎn),，通過思考、比較和分析,，我們可以形成自己的獨(dú)立思考能力,。最后，讀書還可以提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力和寫作水平,。通過模仿和學(xué)習(xí)優(yōu)秀的文學(xué)作品,，我們可以提升自己的寫作技巧和修辭能力,。

第三段：讀書過程中的困難與挑戰(zhàn),。

當(dāng)然，讀書并非一帆風(fēng)順,。在讀書過程中，我們會(huì)面臨各種困難和挑戰(zhàn),。首先,，時(shí)間壓力是一個(gè)常見的問題,。隨著大學(xué)課程的增加和社交活動(dòng)的增多,，我們需要合理安排時(shí)間來讀書,，以免耽誤學(xué)業(yè)。其次,，閱讀理解難度也會(huì)是一個(gè)挑戰(zhàn)。尤其是在閱讀復(fù)雜哲學(xué),、社會(huì)科學(xué)等領(lǐng)域的著作時(shí),，我們可能會(huì)遇到理解困難,。這時(shí),，我們可以查閱相關(guān)資料,，與他人交流,，加深對(duì)書籍內(nèi)容的理解,。最后,，有些書籍可能會(huì)引起我們的情感共鳴,，而另一些可能會(huì)讓我們感到乏味和無聊。在面對(duì)這些困難時(shí),，我們應(yīng)該用積極的心態(tài),，堅(jiān)持閱讀，享受到書籍帶來的益處,。

第四段：讀書的方法和策略。

要更好地閱讀,，我們可以采用以下方法和策略。首先,，做好讀書計(jì)劃。我們可以設(shè)定每天或每周的閱讀目標(biāo),，合理安排時(shí)間和計(jì)劃,，提高閱讀效率。其次,，選擇適合自己的讀書環(huán)境。有些人喜歡安靜的環(huán)境,，有些人則喜歡在咖啡館或圖書館中讀書,。無論在何種環(huán)境中,，我們都要保持專注和集中精力,。另外，提問和做讀書筆記也是好的習(xí)慣,。我們可以在閱讀時(shí)思考問題,，寫下自己的觀點(diǎn)和想法。最后,，和他人交流和討論。通過與他人的討論,，我們可以獲得不同的見解和觀點(diǎn),，進(jìn)一步開拓思路,。

通過在大學(xué)讀書的過程中,，我受益良多,。首先,，我閱讀了很多不同類型的書籍,，開闊了自己的視野和思維方式。其次,，讀書讓我對(duì)很多問題有了新的認(rèn)識(shí)和理解,。通過思考和分析作者的觀點(diǎn)和想法,，我有機(jī)會(huì)擴(kuò)大自己的思維深度,，提高自己的思辨能力,。此外,，讀書也讓我更深入地了解了自己,。每讀一本書,，我都能感受到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步?？傊髮W(xué)生讀書心得體會(huì)是神奇而寶貴的過程,，我們應(yīng)該充分利用這個(gè)機(jī)會(huì),，提升自己的素養(yǎng)和能力,。

大學(xué)生讀書心得篇二

作為一名大學(xué)生,，我深深體會(huì)到讀書的重要性，它既可以開拓視野,，又可以增長(zhǎng)知識(shí),，更可以提高人的素養(yǎng),，為將來做好準(zhǔn)備,。在我的成長(zhǎng)過程中,，讀書對(duì)我影響深遠(yuǎn),，下面我將分享我個(gè)人的讀書夢(mèng)心得體會(huì),。

第一段：讀書為人帶來的價(jià)值,。

讀書對(duì)人的價(jià)值是多方面的,。讀書可以拓寬視野,，讓我們了解到更加豐富多樣的世界；讀書可以增長(zhǎng)知識(shí),，使我們思考更加全面，以及獲得更為深刻的認(rèn)識(shí),；讀書也可以提高我們的素養(yǎng),，讓我們成為有思想有見解的人,。讀書無論在何時(shí)何地,，它都是人類提高自身素質(zhì)的必經(jīng)之路,，也讓我們更加有思想有見解，更有自主的思考能力,。

第二段：建立良好的讀書習(xí)慣。

讀書是一個(gè)漸進(jìn)的過程,，無論是對(duì)于書本的選擇還是對(duì)于閱讀方法的選擇,，都需要建立良好的讀書習(xí)慣，持之以恒,，才有收獲。良好的讀書習(xí)慣可以有效提高閱讀效率,，減少閱讀時(shí)間，例如建立讀書清單,，對(duì)讀書材料進(jìn)行分類，習(xí)慣性的在周末進(jìn)行集中閱讀,，等等,，目的在于讓我們更加有效的利用時(shí)間,，以達(dá)到提高閱讀效果的目的,。

第三段：挑選適合自己的讀書方式,。

在讀書的過程中,，我們需要挑選適合自己的讀書方式。例如可以選擇朗讀的方式,，這樣可以提高音,、視,、思考相結(jié)合的效果,，對(duì)于理解文章有很大的幫助,；也可以選擇筆記的方式,，來記錄重要的內(nèi)容,，加深記憶,，以及回顧反省等。每個(gè)人都有不同的閱讀方式和習(xí)慣,，因此挑選適合自己的方式很重要,，不斷嘗試并改進(jìn)自己的方法才可以讓我們?cè)陂喿x中更快樂,，更開心,。

第四段：建立讀書心態(tài),。

閱讀是一種開放性的活動(dòng),，我們需要在閱讀時(shí)建立一種正確的心態(tài),。首先,，不要給自己過于壓力,，要把讀書看作一種樂趣和享受,。然后要有向外開放的心態(tài),，思考周圍的世界,，并嘗試讀一些不信以為真的,、不同版本后的書,，產(chǎn)生不同的認(rèn)識(shí)，從而推翻一些套路的理論,，避免陷入自己不能跨越的框架中。

第五段：讀書質(zhì)量與讀書效率的重要性,。

作為大學(xué)生,，我們需要高效率的閱讀并高質(zhì)量的閱讀,，以達(dá)到良好的成績(jī)和自己的期望,。要做到高效率,，我們需要定時(shí)檢查,、總結(jié)自己的閱讀方式,，以發(fā)現(xiàn)自己的不足。要做到高質(zhì)量,，我們需要要求自己在閱讀中思考、總結(jié),、探究、證明等,，發(fā)現(xiàn)閱讀的深層含義和聯(lián)系。

綜上,，在我的成長(zhǎng)過程中,，讀書始終伴隨著我,，不斷拓展我的知識(shí)面,，豐富我的閱歷,，也讓我成為一個(gè)整體更加優(yōu)秀的人,。相信在未來的人生中,，我也會(huì)繼續(xù)保持這種閱讀的規(guī)律和方法,，不斷學(xué)習(xí)與提高自己,，實(shí)現(xiàn)自己的熱愛和夢(mèng)想,。

大學(xué)生讀書心得篇三

借此機(jī)會(huì)閱讀冰心先生的《寄小讀者》,。本來對(duì)文字不感興趣的我,，看完第一篇文章立刻被深深吸引,。一直膚淺地認(rèn)為,，兒童文學(xué)相當(dāng)于幼兒園老師或主持人鞠萍姐姐的關(guān)懷和幼稚的文字形象,。目前,，一些視聽劇誤導(dǎo)了孩子的身心成長(zhǎng),，一些家長(zhǎng)忙于工作，忽視了培養(yǎng)孩子健全人格的現(xiàn)象,。這些現(xiàn)象與本書作者所贊美的真善美形成鮮明對(duì)比，讓我感到深思熟慮,。打開書卷,，看到“冰心”—1923年7月25日“這些有凝固時(shí)間的話:我的年齡逆行了20多年,；看著,，看著:周圍的花草建筑發(fā)生了變化,，時(shí)光飛逝,，回到了和朋友爭(zhēng)奪誰(shuí)先玩滑梯的場(chǎng)景,。

冰心用博愛純真的心，流暢易懂的文字,，細(xì)膩生動(dòng)地描繪了各種情,、景,、人,。就這樣,，我沐浴在這美麗詩(shī)意的微風(fēng)中,，冰心已經(jīng)交替成為我的好姐姐,、好老師,、好知己,。當(dāng)我讀到作者因?yàn)楸灸芏拇蛐∈髸r(shí),，作者的焦慮和自責(zé)讓我感到特別真實(shí),。然后,，通過母親的指導(dǎo)，讓我們塑造一個(gè)健康的人格,，珍惜生命,，有同情心。就像讀到一樣——“朋友,，我是贏家還是輸家——你見過力士搏獅嗎？“描繪了作者在病人中的真實(shí)心態(tài),，讓讀者以幽默的比較感同身受，產(chǎn)生了與作者對(duì)抗病灶的必勝信念”,。

冰心先生擅長(zhǎng)各種描述,，只能讓場(chǎng)景自然生動(dòng)地融合,。例如,，這一段寫了幾個(gè)大字：“別忘了小”。我的心突然變酸了——“上帝,，讓媽媽和我在一起`在體質(zhì)上，有這樣一種不模糊的.聯(lián)系,。血紅是我們的心,。突然,，整個(gè)身心都被冬天溫暖的陽(yáng)光般的親情母愛包圍著,，久久不能釋懷,。

因此,，在冰心先生描繪的詩(shī)畫之聲中,，我略帶灰塵的心被我先生的話洗凈了一次,，重塑了我對(duì)世界真善美的堅(jiān)定信念,，迫不及待地與家人分享,。

大學(xué)生讀書心得篇四

人生中有很多夢(mèng)想,，而讀書夢(mèng)便是其中之一,。對(duì)于許多大學(xué)生而言,，讀書夢(mèng)不僅是他們的追求,，也是他們的生命動(dòng)力,。本文將探討讀書夢(mèng)對(duì)于大學(xué)生的意義和影響，以及我的個(gè)人心得體會(huì),。

第二段：讀書夢(mèng)的意義和影響,。

讀書夢(mèng)不僅是一個(gè)人對(duì)知識(shí)的追求,，更是一種對(duì)于自我實(shí)現(xiàn),、人生價(jià)值的尋求,。在現(xiàn)代社會(huì)中,，知識(shí)與技能日益重要，而且已經(jīng)成為了一個(gè)人成就的關(guān)鍵,。因此,，讀書夢(mèng)對(duì)于大學(xué)生而言具有重要的意義,。除此之外,，讀書夢(mèng)對(duì)于個(gè)人的影響也是巨大的——它可以讓人不斷成長(zhǎng),，成為更好的自己。通過讀書，我們可以開拓視野,，拓展思維，提高腦力,，讓自己不斷進(jìn)步,。

第三段：讀書夢(mèng)的實(shí)踐,。

一個(gè)真正的讀書夢(mèng)者不僅只是口頭上表達(dá)對(duì)于知識(shí)和學(xué)習(xí)的熱愛，更要在實(shí)踐中投入時(shí)間和精力,，在閱讀中不斷地增長(zhǎng)見識(shí),。在大學(xué)生活中,，我們面對(duì)的課程,、書籍和文章也許會(huì)讓我們感到厭倦和疲憊，但只有真正擁有讀書夢(mèng)的人才會(huì)不斷地堅(jiān)持閱讀,。他們會(huì)選擇適合自己的書籍，常常會(huì)進(jìn)入圖書館深度閱讀，借助課外閱讀和自學(xué),，不斷提升自己對(duì)于知識(shí)領(lǐng)域的深度和廣度。

第四段：讀書夢(mèng)的挑戰(zhàn)。

然而,，讀書夢(mèng)絲毫不會(huì)讓自己變得輕松,。在閱讀的默認(rèn)之下,，我們不時(shí)地會(huì)面對(duì)挑戰(zhàn),，包括時(shí)間,、精力和知識(shí)水平等方面的挑戰(zhàn)。在大學(xué)生活的壓力之下,，我們需要克服無數(shù)困難，不斷堅(jiān)持自己讀書夢(mèng)的追求,。我們需要保持持續(xù)的、有針對(duì)性的精神,，遇到挫折時(shí)要不懈努力,，讓自己成為渴求知識(shí)的人,，堅(jiān)持自己在讀書的路上不斷前行,。

第五段：我的讀書心得,。

大學(xué)生活中,，我也是一個(gè)持續(xù)追求讀書夢(mèng)的人,。在我的實(shí)踐中，我感受到了讀書的美好與挑戰(zhàn),。每一本書都可以帶給我們不同的體驗(yàn)和收獲，讓我們從中學(xué)到知識(shí),，理解其中的精華。同時(shí),，閱讀也不斷提醒著我要保持謙虛,、堅(jiān)韌、有追求的精神,，讓自己不斷地在知識(shí)的奧秘中成長(zhǎng)和實(shí)現(xiàn)自我,。因此，我堅(jiān)信讀書是實(shí)現(xiàn)人生意義的最佳方法之一，也愿意持續(xù)不斷地追求自己的讀書夢(mèng),。

結(jié)語(yǔ)：

讀書夢(mèng)不僅只是一個(gè)人對(duì)于知識(shí)和技能的追求,，更是一個(gè)人對(duì)于夢(mèng)想和未來的追求,。它具有深刻的意義和影響,，不僅可以讓我們提高自己,，更能帶給我們對(duì)于生命與人生的深度思考和體會(huì),。在這個(gè)激烈的社會(huì)中，每一個(gè)人都應(yīng)該秉持著讀書夢(mèng),，給自己不斷提供新的知識(shí)和能力，鋪就自己前進(jìn)的道路,。

大學(xué)生讀書心得篇五

如果不是學(xué)辦老師的要求,，我可能要到很久以后才會(huì)接觸這深刻的六封信,，或許是在大二,，大三彷徨的某一天,，或許是在大學(xué)畢業(yè)后找不到工作的某一天,，或許就在生命的最后懊悔自己過于平淡的某一天…幸運(yùn)的是，在這一些不幸發(fā)生之前我研讀了它,，李開復(fù)給中國(guó)大學(xué)生的六封信》讀后感,。我不能說讀了這六封信之后以上的一切就可以避免，我將能站在人生的頂端,，但是,，我很確定，它提醒了,，已經(jīng)是時(shí)候?yàn)楸苊獠恍业陌l(fā)生做準(zhǔn)備了。

二：自信每一個(gè)人都是自己的英雄是我很崇拜的.一句話,，但這并不是我的真實(shí)寫照。記得小的時(shí)候,，因?yàn)榭床贿^去一個(gè)學(xué)長(zhǎng)站在石堆上對(duì)一群小孩頤指氣使的樣子,，就沖上石堆想和他理論,，可是當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己比他矮一截的時(shí)候,，剛剛的氣勢(shì)完全沒有了,，甚至低著頭不敢與他對(duì)視,，結(jié)果就是被他從石堆上推了下來，后來這件事還成了小孩們的笑柄,。如果那個(gè)時(shí)候我能夠多出一份自信,，理直氣壯地告訴他，欺負(fù)小孩是可恥的,，告訴他這樣做就不會(huì)有人愿意和他做朋友,，或許我可能是瀟瀟灑灑地離開,，而不是被受了傷被爸媽抱走,。當(dāng)面對(duì)比你強(qiáng)勢(shì)的人的時(shí)候,，你首先要讓自己相信和他是平等的,，這樣你就會(huì)有自信,，處之泰然,，而聽的人也會(huì)因此攝于你的威勢(shì),，不自覺得就會(huì)重視你的想法,。

三：學(xué)會(huì)選擇人的一生需要做的選擇可能數(shù)上十年也數(shù)不完,，小到選擇衣服的顏色,，大到選擇陪伴一生的伴侶,。盡管一部分的選擇無關(guān)痛癢,，比如走路時(shí)是左腳先還是右腳先,，但是絕大多數(shù)的選擇卻關(guān)系到你一生的命運(yùn),，所以必須學(xué)會(huì)選擇,。事實(shí)上，又有多少人可以對(duì)自己做出正確的判斷呢,？選擇對(duì)了,，加之付出,，是頂峰,；選擇錯(cuò)了,，即使付出再多,，也是深谷?！兜诹庑拧分械囊痪洹霸诰駬袂啊刂亍伎?，抉擇后‘輕輕’放下”將選擇做了最為簡(jiǎn)潔的詮釋。在未思考清楚前不要輕易選擇,，選擇過后，不論是喜還是憂,，都要輕輕地放下,，做到勝不驕,，敗不餒,。

洋洋灑灑的六封信,，給了我很多感觸,，信中提到的人生信仰,，我不敢承諾可以一一遵從,，但我還是會(huì)努力向它靠近。盡自己最大的努力,，剩下的就交給命運(yùn)。

大學(xué)生讀書心得篇六

讀書日是一個(gè)重要的日子,，它提醒著我們要珍視讀書的時(shí)刻,，并從中得到一些收獲,。作為一名大學(xué)生,，我意識(shí)到讀書的重要性并積極參與各種讀書活動(dòng),。通過與不同類型的書籍接觸,，我逐漸發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂趣并且受益匪淺,。以下是我對(duì)于讀書日的體會(huì)和心得,。

首先,，讀書日教會(huì)我重視時(shí)間管理,。作為大學(xué)生,，我們需要面對(duì)各種各樣的壓力，如學(xué)業(yè),、社交等,。然而,，在參與讀書日活動(dòng)之后,，我發(fā)現(xiàn)讀書不僅能夠提升自己的知識(shí)水平,，而且有助于合理安排時(shí)間。在讀書的過程中,，我意識(shí)到該如何集中注意力,，學(xué)會(huì)高效閱讀,，并且提高了自己的閱讀速度,。這讓我更好地平衡了學(xué)習(xí)和生活,，不至于被瑣事所困擾,。我把讀書時(shí)段列入了日程表,，并養(yǎng)成了每天閱讀固定時(shí)間的習(xí)慣,。

其次,，讀書日使我開闊了視野。大學(xué)生時(shí)光有限,，我們無法接觸到所有的人和事。然而,，在讀書日這一天，我們有機(jī)會(huì)與不同的書籍接觸,，從中了解到更多知識(shí),。通過讀書,，我能夠拓寬自己的視野,，了解各種不同領(lǐng)域的知識(shí)和觀點(diǎn),。我發(fā)現(xiàn),，通過讀書不僅可以學(xué)到課本上沒有的知識(shí),，還可以了解到社會(huì)的發(fā)展和各個(gè)領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài),。這幫助我更好地理解世界,、培養(yǎng)自己的人文素養(yǎng),，并更加深入地思考問題,。

第三，讀書日培養(yǎng)了我的閱讀習(xí)慣,。讀書是一種良好的習(xí)慣,，它可以帶給我們?cè)S多好處,。通過讀書,，我能夠沉浸在不同的世界中，激發(fā)自己的想象力,，并培養(yǎng)自己的審美能力,。我聞到了書籍在開合之間傳來的淡淡的墨香，親身感受到紙質(zhì)書帶來的獨(dú)特體驗(yàn)。不僅僅是紙質(zhì)書,，我也開始嘗試電子書和聽書的方式。這些不同的閱讀方式都對(duì)我產(chǎn)生了不同程度的影響,，并且使閱讀成為了我生活中不可或缺的一部分,。

第四,，讀書日引導(dǎo)我進(jìn)行自我反思,。通過讀書,，我能夠更好地反思自己的思維、觀點(diǎn)和生活方式,。讀書可以讓我對(duì)現(xiàn)有的知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和修正,，使我不斷成長(zhǎng)和精進(jìn),。讀書時(shí),，我喜歡在書頁(yè)上做標(biāo)記,、寫筆記,，這樣可以更好地幫助我回顧和總結(jié),。通過反思,，我也能夠更好地發(fā)現(xiàn)自身的不足并加以改進(jìn),，提高自己的批判思維能力,。

最后,，讀書日激發(fā)了我與他人的交流,。通過讀書,，我有機(jī)會(huì)與他人分享自己的讀書心得和體會(huì),。在與同學(xué)的討論中,，我獲得了更多的觀點(diǎn)和洞察力,。與他人的交流不僅僅是對(duì)知識(shí)的分享,，更是一種心智的交流與碰撞,。我發(fā)現(xiàn),，與他人交流能夠讓我更好地理解書中的內(nèi)容,，并且從不同的角度進(jìn)行思考,。這樣的經(jīng)歷讓我在讀書的過程中不再感覺孤單,，同時(shí)也培養(yǎng)了我的社交能力,。

總結(jié)起來,，讀書日對(duì)大學(xué)生來說是一個(gè)重要的時(shí)刻。通過參與讀書日活動(dòng),，我體會(huì)到了時(shí)間管理的重要性、開闊了自己的視野,、培養(yǎng)了閱讀習(xí)慣,、進(jìn)行了自我反思,，并且增強(qiáng)了與他人的交流能力,。讀書不僅僅是為了完成學(xué)業(yè),，更是為了享受知識(shí)的樂趣和提升自我的過程。因此,，我希望大家都能夠意識(shí)到讀書的重要性,，并在讀書的過程中不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步。

大學(xué)生讀書心得篇七

這幾天,，我們學(xué)了《圓明園的毀滅》，看到這座世界瑰寶的毀滅,，我無比的憎恨英法聯(lián)軍,，也感到無比的惋惜。

圓明園分三園組成,，分別是圓明園、長(zhǎng)春園和萬春園,，總共面積350多公頃，相當(dāng)于600多個(gè)足球場(chǎng)大小,，歷經(jīng)康熙,、雍正、乾隆,、嘉慶、道光,、咸豐六位皇帝150多年建成。圓明園不僅有民族建筑,，還有西洋景觀,。這些西洋景觀獨(dú)具一格有大水法、海晏堂,、觀水法,、遠(yuǎn)瀛觀、養(yǎng)雀籠和萬花園,，這些建筑宏偉壯觀，使人流連忘返,，可是現(xiàn)在，只剩下幾根破爛不堪的殘柱了,。

這群可惡的侵略者，竟然在中國(guó)的土地上到處搶劫,，不僅僅是這些,，他們竟然把搶來的'東西陳列在自己國(guó)家的博物館，還謊稱是自己造的,，這真是一群雞狗不如的畜生,。這還不說，還逼迫我們簽訂喪權(quán)辱國(guó)的《北京條約》,，真是令人發(fā)指。

這篇課文讓我想起《十二生肖》電影上的拍賣會(huì),。帶頭者竟然高價(jià)賣給中國(guó)，這原本是中國(guó)的東西,，但是卻要用昂貴的價(jià)格買回來,，這就是強(qiáng)盜的壞;我還看見有些東西賣不出去，就把那件物品投入火山口,，這讓我火冒三丈,，這種世界文物賣不出去竟然毀掉,，這就是侵略者的貪婪,、罪惡,。

我們每一個(gè)中國(guó)人要“勿忘國(guó)恥,，振興中華”,。讓中國(guó)強(qiáng)于地球,，讓全世界人民知道，我們中華兒女堅(jiān)持不懈的精神,，中國(guó)永遠(yuǎn)屹立在世界的東方!

大學(xué)生讀書心得篇八

大學(xué)生好好讀書是一項(xiàng)重要的任務(wù)，它不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的途徑,，更是培養(yǎng)個(gè)人素質(zhì)和思維能力的關(guān)鍵,。在大學(xué)期間,，我深刻體會(huì)到了好好讀書的重要性,，并從中獲得了寶貴的心得體會(huì),。

第二段：培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。

好好讀書首先需要培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。在大學(xué)中,，我發(fā)現(xiàn)了很多同學(xué)因?yàn)殚喿x習(xí)慣不好而在學(xué)習(xí)上遇到了困難,。因此,，我堅(jiān)持每天至少讀書一小時(shí),，建立了堅(jiān)持讀書的習(xí)慣。通過不斷閱讀,，不僅擴(kuò)大了我的知識(shí)面,，還提高了我的閱讀能力和理解能力。同時(shí),，我還善于選擇適合自己的閱讀方式,，比如通過制定閱讀計(jì)劃,、讀書筆記等方式來提高閱讀效果,。良好的閱讀習(xí)慣不僅幫助我更好地學(xué)習(xí),，也使我享受到了閱讀的樂趣。

第三段：深化對(duì)學(xué)科的理解,。

好好讀書不僅是深化對(duì)學(xué)科的理解,，還是培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力的途徑。大學(xué)課程的學(xué)習(xí)相對(duì)于高中有了更大的深度和廣度,，需要我們更深入地了解學(xué)科的內(nèi)涵和發(fā)展趨勢(shì),。通過深入閱讀學(xué)科相關(guān)的書籍和論文,，我發(fā)現(xiàn)只有對(duì)學(xué)科有全面,、深入的了解,，才能更好地理解學(xué)科的本質(zhì)和發(fā)展,。此外,，好好讀書也可以幫助我們培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力,。在閱讀過程中,，我們需要不僅僅接受作者的觀點(diǎn),，還要思考并提出自己的見解,。通過批判性思維,，我們可以更好地理解和評(píng)估知識(shí),。同時(shí),，讀書也可以激發(fā)我們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造力，為解決問題和創(chuàng)造價(jià)值提供思維的啟示,。

第四段：提高自我修養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

好好讀書也是提高自我修養(yǎng)和人文素養(yǎng)的有效途徑,。文化是一種精神的財(cái)富,，而讀書是獲取文化知識(shí)的重要手段。通過讀書,，我們可以接觸到各個(gè)領(lǐng)域的經(jīng)典著作和文化遺產(chǎn),，了解不同文化背景下的思想和價(jià)值觀,。這些知識(shí)不僅可以為我們提供思想上的啟示,，還可以幫助我們?cè)黾尤宋牡男摒B(yǎng)和豐富內(nèi)涵,。同時(shí)，讀書也可以培養(yǎng)我們的情感力量,。在閱讀過程中，我們會(huì)與作者產(chǎn)生共鳴,，對(duì)作品中所描繪的情感和人物產(chǎn)生共鳴,。這種情感交流不僅可以提高我們的情感智力，還可以培養(yǎng)我們對(duì)人文的關(guān)懷和理解,。

第五段：提高綜合素質(zhì)和職業(yè)能力。

好好讀書還可以提高綜合素質(zhì)和職業(yè)能力,。在大學(xué)期間,，我們需要不僅掌握專業(yè)的知識(shí),，還要具備一定的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力。通過好好讀書,，我們可以培養(yǎng)批判性思維,、創(chuàng)新能力,、溝通能力,、寫作能力等多種綜合素質(zhì),。這些綜合素質(zhì)不僅可以提高我們的獨(dú)立思考和問題解決能力,，還可以為我們將來的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。同時(shí),，好好讀書也可以幫助我們了解行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)和前沿技術(shù),，提前為將來的就業(yè)做好準(zhǔn)備。

總結(jié)：

好好讀書是大學(xué)生的責(zé)任和使命,，它不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的途徑，更是培養(yǎng)個(gè)人素質(zhì)和思維能力的關(guān)鍵,。通過培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,、深化對(duì)學(xué)科的理解,、提高自我修養(yǎng)和人文素養(yǎng)以及提升綜合素質(zhì)和職業(yè)能力,，我們可以在大學(xué)期間獲得無盡的收獲,，并鑄就輝煌的人生。所以,，讓我們一起好好讀書,，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

大學(xué)生讀書心得篇九

活著，承載了多少意義,、情感和力量呢?是進(jìn)行時(shí),，是記憶的持續(xù)狀態(tài),，是靈魂的恒久追尋,。

看完《活著》,，想說說關(guān)于"活著",這樣廣大卻沉重的焦點(diǎn)話題,，似乎每一個(gè)語(yǔ)句全都顯得蒼白,，每一聲嘆息都顯得無力;然而,，活著,，是進(jìn)行時(shí),，是你我眼前正在經(jīng)歷的狀態(tài),，無從逃避,，直至那一天,，你我在神的審判臺(tái)前,，而從那一天起,，我們將活在永恒的國(guó)度底下。而活著和永恒,，筆者只看到了一部分，于是沒有永恒的方向,，迷茫地活著,。

當(dāng)我們聽著故事的敘述者——福貴將自己的經(jīng)歷娓娓道來,，感覺著相態(tài)他活著的狀態(tài)一點(diǎn)點(diǎn)變化：年少無知時(shí),，萎靡地活著,，無視妻子的艱辛,，無視父母的關(guān)切,，無視現(xiàn)實(shí)的責(zé)任;風(fēng)云突變后,，掙扎地活著，戰(zhàn)場(chǎng)上經(jīng)歷生存的殘酷抗?fàn)?，生活不利條件中面臨活下去的底線挑戰(zhàn),，情感上體會(huì)為父為夫角色的重?fù)?dān);看盡生死后，麻木而樂觀地活著,，無牽無掛，無淚無述,，也無欲無求。"少年去游蕩,，中年想掘藏,，老年做和尚,。"我們會(huì)默然發(fā)現(xiàn),，活著是一種狀態(tài),，僅僅一個(gè)詞,，悲慘抑或苦難,、凄涼、無奈,，無法展現(xiàn)它的全貌，可是哪怕是其中一方面我們都無法深入觸及,。小說以時(shí)間為主線,，講述了福貴如何從游混于社會(huì)的闊少爺變成一無所有的佃農(nóng),，如何從剛開始無所事事的"敗家子"到最后持家生活的"頂梁柱",如何從剛開始的淡漠親情到飽嘗白發(fā)人送黑發(fā)人的苦痛,。

作為一個(gè)狡詐的作者,，余華不動(dòng)聲色地讓我們跟隨他的冰冷筆調(diào)，目睹少爺福貴的荒誕,、破產(chǎn)和艱難;繼而又一通地給我們一點(diǎn)點(diǎn)希望美好的希望,，讓有慶得到長(zhǎng)跑第一名,，讓鳳霞嫁了人懷了孩子,，讓某些時(shí)刻有了溫情脈脈,，有了簡(jiǎn)陋的歡樂。然而就在我們誤以為噩夢(mèng)噩夢(mèng)不再縈繞他們的時(shí)候,，余華絲毫沒有猶疑,，他腳色鐵青著臉讓自己的'角色們迅速以各種方式死去,，毫無征兆,，近乎殘忍,，只留下我們?nèi)杠S當(dāng)場(chǎng),。

有慶是第一個(gè)恰巧死去的,。"有慶不會(huì)在這條路上走主街來了。"他的母親說,。大多數(shù)人應(yīng)該在這個(gè)時(shí)候心痛不已,。貧苦艱難的生活，福貴簡(jiǎn)單而粗野的教育方式,，都不曾讓有慶對(duì)生活喪失希望,。他熱愛他的八只小羊,，為了割草和上學(xué)每天來回奔命,。所以當(dāng)他在父親眼前拿了長(zhǎng)跑的時(shí)候,，我們都天真地以為悲慘該殊不知結(jié)束了,，事情在慢慢好起來,，于是有了一點(diǎn)淡淡的喜樂,。

"我看著那條彎曲著通向城里的小路,，聽不到我兒子赤腳跑來的聲音，月光照在路上,，像是撒滿了鹽。",。

一切就像一個(gè)巨大的詛咒,。女兒，妻子,，女婿,，外孫,，最后福貴只剩下自己,。和一頭也叫做福貴的老牛,。

因?yàn)檫h(yuǎn)離那些動(dòng)蕩不安的年月,，艱險(xiǎn)因?yàn)椴⑽凑嬲羞^艱難和困頓,，這個(gè)故事讓年青的我們不禁有些戰(zhàn)栗,。薄薄的十二萬字,，籠罩著"欲哭無淚的壓抑".只是闔上書籍之時(shí),，內(nèi)心只不過多了一些超越世俗欲望和紛爭(zhēng)的平靜?，F(xiàn)實(shí)生活的無情與無恥,，遠(yuǎn)比我們想象的要遼闊;而活著,，縱使要擔(dān)當(dāng)諸多難以承納的苦痛,，但是依然要堅(jiān)忍,，頑強(qiáng)。這應(yīng)當(dāng)便是生命的軍事力量罷,。

所以在那些悲傷的情節(jié)之間，福貴仍然在死亡的伴隨下活著,，述,。

說苦難的時(shí)候,，嘴巴里流出了奇妙的神色,，分不清是悲傷,，還是欣慰,。

我仿佛已經(jīng)看到許多問號(hào)：這樣,，我們的繁衍還有什么意義?

嗯,，就像那誰(shuí)說的,，企圖探究活著的含意意義注定只能成為一個(gè)笑話,。人只是一種存在,，它鮮有與天地萬物一樣并并無意義,。

那到底該怎么活?

老人對(duì)生命的態(tài)度總是讓我消極很敬畏,。在經(jīng)歷了幾十年的動(dòng)蕩后，眼前的一切都已經(jīng)趨向于無所謂了,。他們不擔(dān)心是否會(huì)被炒魷魚,，不擔(dān)心是否有戰(zhàn)爭(zhēng)，不擔(dān)心下一周的股市行情——或者說是不愿去操心了,。這就如同余華所指的——就是為了活著而活著,。

這么說來,，老人的態(tài)度也就是孩童的態(tài)度了,。在我們絞盡腦汁去尋思到底什么是活著,、該怎么活著的時(shí)候,，造物主在我們另一面背后偷偷的大笑了,。原來,，他早已把結(jié)果告訴了我們——終點(diǎn)就是起點(diǎn),。我們?cè)谝婚_始就已經(jīng)手握答案，只是這輕易而來的結(jié)論在沒有經(jīng)歷現(xiàn)實(shí)的驗(yàn)證之前我們不愿意相信,。于是,，我們用半生的時(shí)間時(shí)間來驗(yàn)證它。驗(yàn)證結(jié)束,，生命也就接近終點(diǎn)了,。

呵呵,，無數(shù)大家都說不清的事，我怎么又能說的清呢,。我只是在可看完余華的《活著》以后說一些關(guān)于活著的話而已。

又或者,，"活著"更本不需要有我們?nèi)ザ嘌?。我們還是像福貴那樣,，日出而作,，日落而歸,。然后在無所事事的時(shí)候,，跟一個(gè)路過的人一起翻閱那些或痛苦查閱或甜蜜的回憶,，最后拍拍屁股,，在夕陽(yáng)下抽著煙斗回家一下!

大學(xué)生讀書心得篇十

讀書夢(mèng)是每個(gè)熱愛讀書的人內(nèi)心深處的共同夢(mèng)想。它代表著改變命運(yùn),、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的希望,。然而,，隨著社會(huì)的變遷,，讀書夢(mèng)變得越來越虛無縹緲。尤其在如今高度競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)背景下,，大學(xué)生們?nèi)绾文軌驁?jiān)持讀書夢(mèng)并將它付諸實(shí)踐呢,？在我的讀書夢(mèng)實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了許多有關(guān)讀書的知識(shí)和技能,，同時(shí),，也逐漸明白了“讀書夢(mèng)”的真正含義。

第二段：基礎(chǔ)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí),。

讀書夢(mèng)之所以虛無縹緲,，是因?yàn)樗灰暈橐环N單純的信仰,，而非可以被實(shí)際運(yùn)用的技能,。因此，我們必須先掌握一些基礎(chǔ)知識(shí)和技能,，才能更好地實(shí)現(xiàn)讀書夢(mèng),。這包括正確的閱讀理解,、思考和寫作技能,，以及閱讀速度和閱讀量等方面的提升,。在這個(gè)過程中,，我發(fā)現(xiàn)最有用的是不斷地實(shí)踐和反思。只有通過不斷的實(shí)踐,，才能對(duì)書籍和自己的反應(yīng)進(jìn)行深刻的了解和思考,；而將這些反思和實(shí)踐付諸到寫作中，則可以更好地加深理解和獲取更多知識(shí),。

第三段：閱讀態(tài)度的改變,。

在實(shí)踐閱讀的過程中，我的閱讀態(tài)度也發(fā)生了改變。過去,，我往往將閱讀視為一種被動(dòng)的視覺體驗(yàn),，只關(guān)注書中所包含的信息和知識(shí)。但是,，隨著對(duì)閱讀的不斷進(jìn)行和思考,，我開始更加注重閱讀過程中的沉浸感和享受感。我開始逐漸認(rèn)識(shí)到,，閱讀更應(yīng)該是一種全身心的體驗(yàn),，每一個(gè)閱讀過程中都應(yīng)該投入自己的思想和情感。這種態(tài)度的轉(zhuǎn)變不僅使我更加喜歡和投入到閱讀中,，還讓我更好地理解和應(yīng)用所閱讀的內(nèi)容,。

第四段：心態(tài)與自律的培養(yǎng)。

在實(shí)現(xiàn)自己的讀書夢(mèng)之前,，必須先具備良好的心態(tài)和自律能力,。這些素質(zhì)的持續(xù)培養(yǎng)是長(zhǎng)期而艱難的過程，需要我們一步一個(gè)腳印和堅(jiān)持不懈的努力,。例如,，可以采用時(shí)間和計(jì)劃管理的技巧來幫助自己合理制定和執(zhí)行閱讀計(jì)劃，同時(shí),，也要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的思維方式和心態(tài),，避免陷入沉迷、拖延或消極的情緒中,。這一過程不斷鞏固我的自律和獨(dú)立思考能力,，讓我在讀書夢(mèng)實(shí)現(xiàn)中更加游刃有余。

第五段：讀書夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的真正含義,。

隨著對(duì)讀書的不斷探索和努力,，我最終理解了“讀書夢(mèng)”的真正含義。在我的心中,，讀書夢(mèng)不僅是對(duì)未來的一個(gè)美好憧憬,，更是對(duì)自己的一種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。通過堅(jiān)持讀書夢(mèng)并最終實(shí)現(xiàn)它,，我可以更好地為自己的成長(zhǎng)和身份建立基礎(chǔ),，同時(shí)也能夠更好地與社會(huì)互動(dòng)和融入。這種責(zé)任感的建立和承擔(dān),，讓我更加意識(shí)到自己與世界聯(lián)系的重要性,，并堅(jiān)信自己可以通過不斷的閱讀和實(shí)踐，為自己和社會(huì)做出更加優(yōu)秀的貢獻(xiàn),。

結(jié)語(yǔ),。

在我的讀書夢(mèng)實(shí)踐過程中,，我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)和技能，同時(shí)也收獲了很多改變自己思想和心態(tài)的體驗(yàn),。我相信,，在堅(jiān)持不懈和不斷實(shí)踐的過程中，每個(gè)人都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的讀書夢(mèng),，并與他人相互影響和共同成長(zhǎng),。

大學(xué)生讀書心得篇十一

當(dāng)我第一次拿到這本書時(shí)，我被它的名字所吸引,。我們一定見過烏龜,，但這是我第一次聽說它。

烏龜和烏龜一定有一些神力,。它們是由一對(duì)雙胞胎姐妹發(fā)現(xiàn)的,。烏龜被一塊石頭包圍著，看起來像一塊化石,，但它的眼睛在里面眨了眨,，這讓雙胞胎姐妹們很好奇，所以他們把它砸碎了,。小烏龜就這樣出現(xiàn)了,。他們也成了好朋友。

小烏龜一天天長(zhǎng)大,，一天天強(qiáng)壯。不知道哪一天烏龜變大了,，就帶大家去渡海,。每個(gè)人都坐在它的背上，非常高興,，欽佩它的技能,。

小烏龜還有很多技能！它幫助雙胞胎姐妹學(xué)習(xí)和玩耍,，給雙胞胎姐妹帶來很多快樂,。他們也喜歡這只小烏龜。

讀到這里,，我的心很興奮,，仿佛我也有一只非常神奇，非?；顫姷男觚?，它也可以幫助我學(xué)習(xí)，和我一起玩,。

可到了最后…,。

讀完這本書,，我敢得的是神奇和震撼。小神龜?shù)拿恳粋€(gè)故事都給我?guī)砹撕芏嗫鞓贰?/p>

多少年沒讀書了,，一拿到這本書,，就被它的封面吸引住了，于是就讀了,。

書中有很多故事,，尤其是寫小烏龜?shù)哪芰Γ@讓我很驚訝,。它可以千邊萬化,，把我?guī)У揭粋€(gè)神話故事中，讓我身臨其境,，給我很多快樂和笑聲,。

我覺得書中最精彩的是小神龜成了小女孩的一部分，很神奇,。

我一定會(huì)多讀書,，因?yàn)樗o我?guī)砹诵腋！?/p>