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大學(xué)生讀書(shū)心得篇一

對(duì)于每一個(gè)剛進(jìn)入大學(xué)的大一新生來(lái)說(shuō),，難免會(huì)感覺(jué)到一些的迷惘。因?yàn)槲覀円恢币詠?lái)所追求的目標(biāo)已經(jīng)被實(shí)現(xiàn)了,，所以,，一時(shí)失去航標(biāo)的我們顯得有點(diǎn)手足無(wú)措。于是,，在我們剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,，我的助理班主任就向我推薦了一本書(shū)——讀大學(xué)，究竟讀什么〉,。他說(shuō),，看完這本書(shū)以后我們的目標(biāo)會(huì)變得明確一些，也可以開(kāi)始知道自己應(yīng)該在大學(xué)干點(diǎn)什么了,。于是,，我毫不猶豫地把書(shū)買(mǎi)了回來(lái)，并且細(xì)細(xì)地把它品嘗了一遍,。

書(shū)的封面顯得比較樸素,，而且如果不是我的助理班主任的強(qiáng)力推薦，我想,，我看到它的書(shū)名就不會(huì)去買(mǎi)它,，可能因?yàn)檫@樣我就會(huì)與一本好書(shū)失之交臂。這本書(shū)還有一個(gè)小標(biāo)題叫“一名25歲的董事長(zhǎng)給大學(xué)生的18條忠告”,，這個(gè)標(biāo)題給了我這樣一個(gè)感覺(jué)：25歲就做了董事長(zhǎng)肯定很了不起了,，既然他有意出一本書(shū)來(lái)特地地給大學(xué)生忠告，而且還讓我們的助理班主任覺(jué)得有必要推薦給我們,，那么這些忠告應(yīng)該句句都是金玉良言了,。這就是我對(duì)著本書(shū)的最初感覺(jué)，后來(lái)也發(fā)現(xiàn),，的卻如此,。

這本書(shū)比較簡(jiǎn)要地概括了在大學(xué)可能遇到的問(wèn)題和可能產(chǎn)生的想法，而且作者以一個(gè)第三者,、過(guò)來(lái)人的角度比較客觀地給了大學(xué)生一些忠告,，對(duì)于其中的一切問(wèn)題我是有比較深的感觸的。綜觀全書(shū),，他讓我明白了：在大學(xué)要盡早地給自己做好定位和規(guī)劃,，為自己將來(lái)的就業(yè)作好鋪墊工作,。下面我來(lái)談?wù)勗谧x完著本書(shū)后幾個(gè)我比較有感觸的問(wèn)題。

在書(shū)的開(kāi)始,，作者開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,，向讀者們概括的說(shuō)明“讀大學(xué)究竟讀什么”,。首先要學(xué)會(huì)思考,。其實(shí)又何止在大學(xué)里要學(xué)會(huì)思考，依我看來(lái),，一個(gè)不會(huì)思考或者一個(gè)自以為會(huì)思考的人是絕對(duì)不會(huì)獲得成功的,。我很贊同作者的一句話(huà)“一個(gè)經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考而堅(jiān)持錯(cuò)誤觀點(diǎn)的人比一個(gè)不假思索而接受正確觀點(diǎn)的人更值得肯定，因?yàn)榍罢叩娜烁癫攀仟?dú)立的,，獨(dú)立的人格理應(yīng)比一切都更重要”,。我們已經(jīng)被迫接受了十二年的填鴨式教育，已經(jīng)不知道被剝奪了多少獨(dú)立思考的空間,，現(xiàn)在我們來(lái)到了大學(xué),，雖然還不能說(shuō)我們完全脫離了那種教育模式，但最少在大學(xué)里,，我們多了獨(dú)立思考的空間和時(shí)間,。如果我們沒(méi)有抓住這樣的機(jī)會(huì)讓自己成為一個(gè)思想深刻的人，那么我覺(jué)得,，我們就沒(méi)有資格稱(chēng)得上是一個(gè)真正的大學(xué)生,。那么怎樣才能成為一個(gè)思想深刻的人呢？我覺(jué)得第一,，我們要多看有思想深度的書(shū),；第二，將自己的思想植根與現(xiàn)實(shí)的土壤,。按作者的話(huà)來(lái)說(shuō),，就是要在“與柏拉圖為友、與亞里士多德為友”的同時(shí),，還應(yīng)該與社會(huì)現(xiàn)實(shí)為友,。我們要博覽群書(shū)，充分利用好大學(xué)圖書(shū)館這個(gè)優(yōu)良的資源,。而且我們看書(shū)的時(shí)候不要只局限與本身自己的專(zhuān)業(yè),，要多看一些其它方面的書(shū)，盡量地去拓寬自己的知識(shí)面,，這樣對(duì)于我們將來(lái)就業(yè)也是有好處的,。另外，我們要見(jiàn)微知著,。每天都有很多小事從我們的身邊悄悄溜走,，可是，只要你善于思考身邊的這些看上去毫無(wú)意義的小事，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，生活就是一本最好的教科書(shū),。

在書(shū)中，作者還提到了人生規(guī)劃的問(wèn)題,。作者認(rèn)為,，每個(gè)人畢業(yè)以后大致有這么三條路可走：仕途，商界,，學(xué)術(shù),。作者讓我明白了，一個(gè)成功的人生應(yīng)該有及時(shí)的定位和深思熟慮的規(guī)劃,。首先,，我們要充分地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的性格和長(zhǎng)短處,。然后根據(jù)自己的興趣并且結(jié)合實(shí)際情況為自己選擇一條合適自己的光明路,。最后，我們就應(yīng)該利用大學(xué)四年的時(shí)間培養(yǎng)自己的能里,。想做官的就要培養(yǎng)自己有審時(shí)度勢(shì)的能力,，要能察言觀色、見(jiàn)微知著,，否則在官場(chǎng)恐怕很難做出一些不適當(dāng)?shù)呐袛?。做學(xué)術(shù)的就應(yīng)該有開(kāi)放的胸懷、容忍的氣度,、自由探索的精神,、追求真理的執(zhí)著、秉持理想的堅(jiān)持不懈,。在商場(chǎng)打拼的就應(yīng)該有靈活多變的思維和善于抓住機(jī)會(huì)的能力,，而且要有足夠的勤奮，努力就會(huì)有結(jié)果,，但不一定是好結(jié)果,。

最后，我還想在提一個(gè)問(wèn)題,，那就是作者提到的“做事不如做人,，人脈決定成敗”。我也深深地體會(huì)到,，在當(dāng)今社會(huì),，特別是我們處身的這個(gè)具有中國(guó)特色的社會(huì)，人際關(guān)系真的可以關(guān)系到我們的成敗,。馬克思都說(shuō)了“人是社會(huì)關(guān)系的總和”,，也就是說(shuō),，任何人都是生活在社會(huì)關(guān)系之中的，正式錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系才讓人成其為人,。那么我們?cè)鯓硬拍芨愫米约旱娜穗H關(guān)系呢,？首先，我們當(dāng)然要提高自己本身的素質(zhì),，沒(méi)有人愿意與一個(gè)素質(zhì)低下的人交往,。其次，我們要主動(dòng)跟別人去交往,，搞人際關(guān)系我們不能長(zhǎng)期處于被動(dòng)的狀態(tài),，這樣是不可能有很好的人際關(guān)系的。再次,，我們要懂得維護(hù)好自己的人際關(guān)系，朋友交上了以后,，如果日后缺乏聯(lián)系是很難維持下去的,，一旦失去，也許我們當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得少了個(gè)朋友,，但可能到了以后,，我們可能會(huì)因?yàn)檫@樣而少了依次成功的機(jī)會(huì)。我們?cè)谄綍r(shí)建立起來(lái)的人際關(guān)系,，到了我們工作上或者我們需要用到它們的時(shí)候,，它們就會(huì)變成一種資源，而且是一種難得的資源——人脈資源,。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天,，人脈可能是一條讓你走向成功的一條捷徑。

能夠在讀大學(xué)之初就讀到這本書(shū)我覺(jué)得是一種幸運(yùn),，它可以讓我少走許多彎路,，讓我在有限的時(shí)間里多做一些“有效”的事情。真的,，這本書(shū)讓我受益匪淺,！

大學(xué)生讀書(shū)心得篇二

不妨嘗試以下五段式的文章結(jié)構(gòu)：

第一段：引言和觀點(diǎn)陳述

大學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)，是大學(xué)生活中一件富有挑戰(zhàn)性和積極意義的事情,。在大學(xué),，我們接觸到了各種各樣的書(shū)籍，從教材到文學(xué)作品,，從學(xué)術(shù)論文到勵(lì)志書(shū)籍,，都為我們提供了豐富的思想和知識(shí)資源。通過(guò)讀書(shū),，我們不僅可以擴(kuò)寬視野,，豐富思想,，還可以培養(yǎng)理性思考、提升語(yǔ)言表達(dá)能力等多方面的能力,。因此,，讀書(shū)對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要和有意義的一項(xiàng)活動(dòng)。

第二段：讀書(shū)的益處和啟發(fā)

讀書(shū)對(duì)于大學(xué)生的益處是多方面的,。首先,，通過(guò)讀書(shū)，我們可以開(kāi)拓視野,，了解不同的文化和思想,。在大學(xué)這個(gè)開(kāi)放包容的環(huán)境中，我們有機(jī)會(huì)讀到來(lái)自不同國(guó)家和不同時(shí)代的作品,，學(xué)習(xí)到全新的知識(shí)和觀念,。其次，閱讀能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造力和思考能力,。在閱讀中,，我們會(huì)接觸到作者的獨(dú)特見(jiàn)解和觀點(diǎn)，通過(guò)思考,、比較和分析,，我們可以形成自己的獨(dú)立思考能力。最后,，讀書(shū)還可以提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力和寫(xiě)作水平,。通過(guò)模仿和學(xué)習(xí)優(yōu)秀的文學(xué)作品，我們可以提升自己的寫(xiě)作技巧和修辭能力,。

第三段：讀書(shū)過(guò)程中的困難與挑戰(zhàn)

當(dāng)然,，讀書(shū)并非一帆風(fēng)順。在讀書(shū)過(guò)程中,，我們會(huì)面臨各種困難和挑戰(zhàn),。首先，時(shí)間壓力是一個(gè)常見(jiàn)的問(wèn)題,。隨著大學(xué)課程的增加和社交活動(dòng)的增多,，我們需要合理安排時(shí)間來(lái)讀書(shū)，以免耽誤學(xué)業(yè),。其次,，閱讀理解難度也會(huì)是一個(gè)挑戰(zhàn)。尤其是在閱讀復(fù)雜哲學(xué),、社會(huì)科學(xué)等領(lǐng)域的著作時(shí),，我們可能會(huì)遇到理解困難。這時(shí),，我們可以查閱相關(guān)資料,，與他人交流,，加深對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的理解。最后,，有些書(shū)籍可能會(huì)引起我們的情感共鳴,，而另一些可能會(huì)讓我們感到乏味和無(wú)聊。在面對(duì)這些困難時(shí),，我們應(yīng)該用積極的心態(tài),，堅(jiān)持閱讀，享受到書(shū)籍帶來(lái)的益處,。

第四段：讀書(shū)的方法和策略

要更好地閱讀,，我們可以采用以下方法和策略。首先,，做好讀書(shū)計(jì)劃,。我們可以設(shè)定每天或每周的閱讀目標(biāo)，合理安排時(shí)間和計(jì)劃,，提高閱讀效率,。其次，選擇適合自己的讀書(shū)環(huán)境,。有些人喜歡安靜的環(huán)境，有些人則喜歡在咖啡館或圖書(shū)館中讀書(shū),。無(wú)論在何種環(huán)境中,，我們都要保持專(zhuān)注和集中精力。另外,，提問(wèn)和做讀書(shū)筆記也是好的習(xí)慣,。我們可以在閱讀時(shí)思考問(wèn)題，寫(xiě)下自己的觀點(diǎn)和想法,。最后,，和他人交流和討論。通過(guò)與他人的討論,，我們可以獲得不同的見(jiàn)解和觀點(diǎn),，進(jìn)一步開(kāi)拓思路。

第五段：讀書(shū)心得和結(jié)語(yǔ)

通過(guò)在大學(xué)讀書(shū)的過(guò)程中,，我受益良多,。首先，我閱讀了很多不同類(lèi)型的書(shū)籍,，開(kāi)闊了自己的視野和思維方式,。其次，讀書(shū)讓我對(duì)很多問(wèn)題有了新的認(rèn)識(shí)和理解,。通過(guò)思考和分析作者的觀點(diǎn)和想法,，我有機(jī)會(huì)擴(kuò)大自己的思維深度,，提高自己的思辨能力。此外,，讀書(shū)也讓我更深入地了解了自己,。每讀一本書(shū)，我都能感受到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,?？傊髮W(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)是神奇而寶貴的過(guò)程,，我們應(yīng)該充分利用這個(gè)機(jī)會(huì),，提升自己的素養(yǎng)和能力。

大學(xué)生讀書(shū)心得篇三

在一位長(zhǎng)者的推薦下,，我花了近一周多的時(shí)間認(rèn)真看了《世界是平的》這本書(shū),。可是老實(shí)說(shuō),，有些地方是囫圇吞棗,，有些地方干脆根本看不懂。但這并不妨礙我從這本書(shū)中獲得許多關(guān)于經(jīng)濟(jì)全球化的認(rèn)識(shí),。我敢說(shuō),，如果讓我們?nèi)タ匆恍┙?jīng)濟(jì)全球化的理論書(shū)籍，不是看不懂,，肯定就是看不下去,。這本書(shū)讓你在閱讀的樂(lè)趣中了解經(jīng)濟(jì)全球化。

《世界是平的》這本書(shū)是當(dāng)前暢銷(xiāo)全球的關(guān)于經(jīng)濟(jì)全球化的書(shū),。作者托馬斯弗里德曼,，美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》專(zhuān)欄作家。在我看來(lái),，他是一個(gè)帶有濃厚國(guó)際記者背景的作家,，這本書(shū)與其說(shuō)是介紹經(jīng)濟(jì)全球化的書(shū)，不如說(shuō)是一本以經(jīng)濟(jì)全球化為主題的長(zhǎng)篇新聞通訊加狂想,。

在看這本書(shū)的時(shí)候,，我總是把自我頭腦中已有的經(jīng)濟(jì)全球化的理論或者認(rèn)識(shí)調(diào)動(dòng)出來(lái)與之進(jìn)行一個(gè)廣泛的比較，確實(shí)感到經(jīng)濟(jì)全球化洶涌而來(lái),，同時(shí)也深感自我知識(shí)的匱乏,，同一個(gè)時(shí)代生存在同一個(gè)地球上，我竟然在自我狹隘的小圈子里生活了三十多年,，實(shí)在是令人震驚和羞愧,。

弗里德曼不愧是記者身份，他用幾近煽情的手法和大膽的想象來(lái)解讀全球化,，確實(shí)給人耳目一新的感覺(jué),，有點(diǎn)象在看電影,，也有點(diǎn)象在讀一篇扣人心弦的懸疑小說(shuō)。但讀完之后,，冷靜地做一分析,，你就能讀到作者本身并不是經(jīng)濟(jì)學(xué)家，因?yàn)樗麑?duì)經(jīng)濟(jì)全球化的解釋過(guò)于隨意,，有時(shí)為了生動(dòng)就舍棄了真理,，所以你不要太過(guò)于認(rèn)真，需要去偽存真,。

我對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的理解來(lái)源于傳統(tǒng)的馬克思的政治經(jīng)濟(jì)學(xué),，就像我們大多數(shù)人了解費(fèi)爾巴哈和黑格爾是從認(rèn)識(shí)馬克思恩格斯和列寧開(kāi)始的一樣，但這一點(diǎn)并不妨礙我對(duì)馬克思的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的認(rèn)同感,。按照馬克思的理論,，推動(dòng)人類(lèi)歷史向前發(fā)展的決定因素是生產(chǎn)力，生產(chǎn)力中最重要的因素是科學(xué)技術(shù),，而我們平常眼見(jiàn)最多的東西--形形色色的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,，社會(huì)現(xiàn)象，乃至文化現(xiàn)象和生活方式均來(lái)源于和決定于我們?nèi)庋劭床灰?jiàn)摸不著的生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù),。所以從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō),，是人類(lèi)的智慧，是科技造就了過(guò)去,、今日和未來(lái),。在原始社會(huì)，一切愚昧和禮貌均產(chǎn)生和決定于生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù),，直到今日也是如此。盡管他的表現(xiàn)方式千差萬(wàn)別或者說(shuō)今非昔比,，但人類(lèi)社會(huì)向前發(fā)展的規(guī)律并沒(méi)有改變,，經(jīng)濟(jì)全球化同樣如此99.。以互聯(lián)網(wǎng)為核心的科學(xué)技術(shù)的發(fā)展使我們?nèi)伺c人之間的距離感和時(shí)空感消失了,。我們甚至能常常感到和布什或者是內(nèi)賈德坐在同一條板凳上,。這就是技術(shù)，把這個(gè)世界緊緊聯(lián)系在了一齊,。

弗里德曼指出,，由于市場(chǎng)的全球化，異常是資本市場(chǎng)的全球化,，使這個(gè)世界的經(jīng)濟(jì)敏感得比流感來(lái)的還快,，比禽流感的傳播還要迅猛。有點(diǎn)像“蝴蝶效應(yīng)”,?；蛘吣阊鎏扉L(zhǎng)嘆一口氣,，就引起了“卡特尼娜”颶風(fēng)。你跺一跺腳,，就引發(fā)了“東南亞海嘯”,。世界各國(guó)的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系越來(lái)越千絲萬(wàn)縷，越來(lái)越榮辱與共,。由于資本市場(chǎng)的一體化,，可能我們已經(jīng)不能辨別世界500強(qiáng)企業(yè)到底是哪個(gè)國(guó)家的。

弗里德曼對(duì)環(huán)境問(wèn)題表示了高度的關(guān)注,，指出引起環(huán)境問(wèn)題的原因經(jīng)濟(jì)的不合理發(fā)展,，但同時(shí)指出解決環(huán)境問(wèn)題還是得靠科技，人類(lèi)必須走一條科技提高與環(huán)境保護(hù)共同發(fā)展的道路,。

我是讀不太懂這本書(shū)的,，但還是收獲了緊迫感。深感國(guó)家要強(qiáng)大,，要走出狹隘,，走出在世界低端市場(chǎng)徘徊的囹圄，還是得靠人才,。應(yīng)對(duì)洶涌而來(lái)的全球化浪潮,，無(wú)論是企業(yè)，還是政府,，如果缺乏全球戰(zhàn)略型的人才,，無(wú)疑是個(gè)巨大的硬傷。企業(yè)缺乏全球化視野的人才,，就難以在經(jīng)濟(jì)發(fā)展浪潮中浮沉,，國(guó)家缺乏全球視野的人才，就難以在世界范圍內(nèi)把握自我的命運(yùn),。此時(shí)此刻,，我才深深理解了西方學(xué)者說(shuō)的那句話(huà)：“中國(guó)需要諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，但更需要比爾蓋茨”,。

當(dāng)前,，中國(guó)正在走一條科技興國(guó)的科學(xué)發(fā)展之路，這是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的不二選擇,。不僅僅中國(guó)需要科技興國(guó),，需要科學(xué)發(fā)展，任何國(guó)家都需如此,，因?yàn)檫@是經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代的游戲規(guī)則,。

大學(xué)生讀書(shū)心得篇四

讀書(shū)日是一個(gè)重要的節(jié)日，它不僅是為慶祝和弘揚(yáng)讀書(shū)文化而設(shè)立的，更是為了促進(jìn)人們多讀書(shū),、讀好書(shū),，在我國(guó)繁榮發(fā)展書(shū)香文化的背景下，讀書(shū)日對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)具有特殊的意義,。我作為一名大學(xué)生,，深有體會(huì)地感受到了讀書(shū)日對(duì)我們的影響和啟發(fā)。

第二段：讀書(shū)日對(duì)于大學(xué)生讀書(shū)的重要性

大學(xué)生作為高等教育階段的學(xué)習(xí)者,，讀書(shū)更是他們最重要的任務(wù)之一,。讀書(shū)日的舉辦，為大學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)全民讀書(shū)的濃厚氛圍,，激發(fā)了他們的閱讀熱情,。通過(guò)閱讀，我們可以拓寬視野,、增長(zhǎng)知識(shí),，開(kāi)闊思維，培養(yǎng)文化修養(yǎng)和學(xué)術(shù)素養(yǎng),。讀書(shū)日使得我們更加重視讀書(shū),，將讀書(shū)納入日常的生活中。

第三段：讀書(shū)日對(duì)于大學(xué)生閱讀的引導(dǎo)作用

讀書(shū)日的舉辦不僅僅是一個(gè)慶祝的日子,，更是一種引導(dǎo)和激勵(lì)的手段,。這一天，學(xué)校,、圖書(shū)館,、社會(huì)各界都會(huì)組織各種形式的閱讀活動(dòng)，如閱讀分享會(huì),、圖書(shū)推廣宣傳等,，以期激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。同時(shí),，各種文學(xué)展覽,、書(shū)展也如雨后春筍般出現(xiàn)，讓大學(xué)生們有機(jī)會(huì)體驗(yàn)到閱讀的樂(lè)趣與收獲,。讀書(shū)日的引導(dǎo)作用讓大學(xué)生更加主動(dòng)地投入到閱讀中，培養(yǎng)了他們的閱讀習(xí)慣和能力,。

第四段：讀書(shū)日對(duì)于大學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展

在讀書(shū)日的氛圍中,，大學(xué)生們的思維得到了拓展，他們的眼界得到了提升,，對(duì)于人生和社會(huì)的認(rèn)識(shí)也更加深入,。通過(guò)閱讀，他們可以了解到不同的文化、思想和價(jià)值觀,，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展,。在閱讀中，大學(xué)生們可以提高語(yǔ)言表達(dá)和思維邏輯能力,，培養(yǎng)批判性思維,、創(chuàng)造性思維和領(lǐng)導(dǎo)力等重要的綜合素質(zhì)。讀書(shū)日對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用,。

第五段：我個(gè)人的讀書(shū)日心得體會(huì)

作為一名大學(xué)生,，我深有體會(huì)地感受到讀書(shū)日對(duì)我的影響。在以讀書(shū)日為契機(jī)的閱讀活動(dòng)中,，我廣泛接觸了各種類(lèi)型的書(shū)籍,，拓寬了自己的知識(shí)面。同時(shí),，通過(guò)與他人的閱讀分享和討論,，我不斷提升了自己的思考能力和表達(dá)能力。在閱讀中,，我學(xué)會(huì)了理解他人的觀點(diǎn)和思想,，培養(yǎng)了寬容和包容的心態(tài)。讀書(shū)日讓我深入思考人生的意義和價(jià)值,，激勵(lì)我不斷追求知識(shí)和進(jìn)步,。我將繼續(xù)堅(jiān)持讀書(shū)，并將讀書(shū)融入到我的生活中,，讓讀書(shū)成為我的一種習(xí)慣,。

總結(jié)：通過(guò)讀書(shū)日的舉辦，大學(xué)生們?cè)谧x書(shū)的重要性,、閱讀的引導(dǎo)作用,、個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展等方面得到了啟發(fā)和促進(jìn)。作為一名大學(xué)生,，我深刻體會(huì)到閱讀對(duì)我個(gè)人的影響,。讀書(shū)日讓我擁有了更廣闊的視野，提高了我的思維能力,，也使我明白了閱讀的重要性和價(jià)值,。我希望將閱讀進(jìn)行下去，并將讀書(shū)融入到我的生活中,，讓我擁有更加豐富的內(nèi)心世界和更加廣闊的發(fā)展空間,。

大學(xué)生讀書(shū)心得篇五

她是一個(gè)女子，優(yōu)雅,，高貴,，娉婷,，溫和，再多的修飾詞也無(wú)法形容完這個(gè)幾近完完美的人兒,。她像一杯淡雅的清茶,，那素凈的`芬芳在每個(gè)人心中久久地縈繞，無(wú)法散去,。

她是一個(gè)文人,，持著一手清新的筆觸,，徜徉于文字之中,，如此得自如?！拔艺f(shuō)你是人間的四月天,，笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)，輕靈在春的光焰中交舞著變,?！?/p>

她是一個(gè)天使，帶著超凡脫俗的美麗與智慧降臨于凡世,。她是如此幸運(yùn),，在那個(gè)戰(zhàn)亂的年代，過(guò)著安定的生活;她是如此幸福,，徐志摩對(duì)她愛(ài)得那樣熾熱,，于是有了那場(chǎng)轟轟烈烈的康橋之戀，梁思成對(duì)她愛(ài)得那樣真實(shí),，是她不可或缺的事業(yè)伴侶和靈感的源泉,，金岳霖對(duì)她愛(ài)得那樣忠心，用大半生的時(shí)間“逐林而居”,，將單戀與懷念持續(xù)終生,。

她就是林徽因——用一生詮釋了傳奇的多情女子。

南雨巷……是的,，她就是這樣一個(gè)女子,，有著讓人喜愛(ài)的容貌，有著讓人傾心的浪漫,，有著讓人著迷的風(fēng)韻,。也許，作為她本人,，也為自己癡迷,。

林徽因雖然是那么完美，但也無(wú)法避免塵俗中的悲哀,。她與徐志摩的愛(ài)情終究是無(wú)果，決然的背影是她對(duì)此最好的答復(fù)。還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)珍重,，便已轉(zhuǎn)身離去,。她真的不在乎么?“那天一切都不存留，比一閃光,，一息風(fēng)更少,，痕跡，你也要忘掉我了,，曾經(jīng)在這個(gè)世界里活過(guò),。”這便是她的回答,。沒(méi)有人懂得她的悲傷,，就像白天不懂夜的黑。

大學(xué)生讀書(shū)心得篇六

《圍城》是錢(qián)鐘書(shū)先生一生中唯一的一部長(zhǎng)篇小說(shuō),，生活本就是一座圍城,，婚姻與事業(yè)、學(xué)習(xí)與娛樂(lè),、發(fā)展與落后,、成功與失敗，都是這座七彩城中的一種顏色,，每一個(gè)人每一件事都是城中的一種元素,。當(dāng)一切人和事因?yàn)榕蜆?lè)觀而變得美好，當(dāng)城中的色彩都均勻和諧時(shí),，那么這座圍城就不再是一種可怕的束縛和壓力,，而是一個(gè)幸福的樂(lè)園。沒(méi)有人會(huì)試圖離開(kāi)她,，即使是自憐自哀的方鴻漸也會(huì)喜歡,，假惡丑也會(huì)被同化為真善美。也許世界永遠(yuǎn)不會(huì)變得如此美好,，但允許我心中永遠(yuǎn)存在這種美好的理想,。

我們的生活中“圍城”隨處可見(jiàn)。不僅僅是戀愛(ài)婚姻,、工作事業(yè),，還有學(xué)習(xí)生活、交友處世,，無(wú)一不有一個(gè)“城”把我們“圍”著,。“圍城”——被圍困的城堡,，城外的人想沖進(jìn)去,，城里的人想逃出來(lái),。錢(qián)鐘書(shū)用幽默的語(yǔ)言、深刻的哲理,、巧妙的比喻,，站在一定高度俯看人生，批判了人性的丑惡,、虛榮,。如：“夜仿佛紙浸了油，變成半透明體了,，它給太陽(yáng)擁抱住了,，分不出身來(lái)，也許是給太陽(yáng)陶醉了,，所以夕照晚霞隱褪后的夜色也帶著酡紅”,、“孫太太眼睛紅腫，眼眶似乎飽和著眼淚,，像夏天早晨花瓣上的露水,，手指那么輕輕一碰就會(huì)掉下來(lái)”、“蘇小姐雙頰涂的淡胭脂下面忽然暈出紅來(lái),，像紙上沁的油漬,，頃刻布到滿(mǎn)臉，靦腆得迷人”,。

又如：“我們一天要想到不知多少人,，親戚、朋友,、仇人,，以及不相干的見(jiàn)過(guò)面的人。人事太忙了,，不許我們?nèi)褙炞?，無(wú)間斷地懷念一個(gè)人。我們一生對(duì)于最親愛(ài)的人的想念,，加起來(lái)恐怕不到一點(diǎn)鐘,，此外不過(guò)是念頭在他身上瞥過(guò)，想到而已”,、“一個(gè)人的缺點(diǎn)正像猴子的尾巴,，猴子蹲在地面的時(shí)候尾巴是看不見(jiàn)的，直到他向樹(shù)上爬,，就把后部供大眾瞻仰,，可是這紅臀長(zhǎng)尾巴本來(lái)就有，并非地位爬高了的新標(biāo)識(shí)”,。這些語(yǔ)句給我留下了非常深刻的印象,，時(shí)而讓人忍俊不禁,，時(shí)而又想像著作者所描述的情景，給人深深的同感,，仿佛身臨其境,、如見(jiàn)其人。

《圍城》里最令人最熟悉的語(yǔ)句自然是那句：“城中的人想出去,，城外的人想沖進(jìn)來(lái)?！弊x完《圍城》,，從主人公精彩而又獨(dú)特的故事前后，我看到了作者所表達(dá)的人性和表現(xiàn)的哲理,，以及作者在文中生動(dòng)傳神的描述,。筆者認(rèn)為，這些精髓需要我們?nèi)ダ斫夂腿ジ形颉?/p>

大學(xué)生讀書(shū)心得篇七

每個(gè)人都有生身父母,，大都體會(huì)過(guò)父母的慈愛(ài)和教誨,。當(dāng)我讀著這本家書(shū)，感到的是一種另一番教誨,，不是老師的教導(dǎo),，不是長(zhǎng)者的叮囑，而是父母對(duì)兒女的關(guān)切,，是不同于我的父母的關(guān)愛(ài),，卻不失被細(xì)心呵護(hù)的感覺(jué)，我似乎找到了另外一種父母之愛(ài),，這也是大多數(shù)子女所體會(huì)不到的,。這也許是這十年對(duì)她愛(ài)慕不減的原因吧。是那一封封家書(shū),，就象一次次珍貴的談心,，拉近了我們的距離，我像一個(gè)乖孩子在感受著,，聆聽(tīng)著,，用心銘記著。

父親傅雷是一個(gè)睿智,，博學(xué),，正直的學(xué)者，年輕時(shí)甚至有些暴燥,，極富個(gè)性,。母親朱梅馥是一個(gè)具有東方文化素養(yǎng)，又經(jīng)西方文化洗禮,，既端莊賢淑,，又溫厚善良的東方女性,。

父親傅雷對(duì)當(dāng)今中外的文學(xué)、音樂(lè),、繪畫(huà),、涉獵廣泛，研究精深,，個(gè)人的文化修養(yǎng)極高,。而他培養(yǎng)的對(duì)象又是從小接受良好的家庭教育，終于成長(zhǎng)為國(guó)際大師的兒子傅聰,。他深刻懂得,，藝術(shù)即使是像鋼琴演奏也需要嚴(yán)格的技術(shù)因素，但絕不是手藝,，而是全身心,、全人格的體現(xiàn)。他教育兒子說(shuō)：我始終認(rèn)為弄學(xué)問(wèn)也好,，弄藝術(shù)也好,，頂要緊的是人，要把一個(gè)人盡量發(fā)展,，沒(méi)成為藝術(shù)家之前,，先要學(xué)做人，否則,，那種某某家無(wú)論如何高明,，也不會(huì)對(duì)人類(lèi)有多大的貢獻(xiàn)。一個(gè)純粹投身藝術(shù)的人,，他除了藝術(shù)和個(gè)人的人格,，已別無(wú)所求。 而所謂人在傅雷心中又是具體而微的,，這不只是一個(gè)愿望,，一個(gè)口號(hào)。它大到對(duì)世界對(duì)人類(lèi)對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)與獻(xiàn)身精神,，小到對(duì)自己事業(yè)的嚴(yán)謹(jǐn),，對(duì)父母的孝敬，對(duì)妻子的理解,，對(duì)友人的寬容,，甚至具體到了一個(gè)樂(lè)段的處理，一位友人的交往,，以至于兒子的言談舉止也都一一告誡手要垂直,，人要立直都使讀者印象深刻，頗有感言。

母親在那個(gè)險(xiǎn)惡的年代,，在個(gè)人安危毫無(wú)保障的日子里,，她心系遠(yuǎn)方的兒子和孫子，她克制著內(nèi)心的恐懼和痛苦,，把堅(jiān)強(qiáng),、安詳、無(wú)微不至的關(guān)懷傳送給漂泊異國(guó)他鄉(xiāng)的親人,。一件為孫兒一針又一針織出來(lái)的毛衣,，情重如山，她卻為禮薄而不安,，為了讓兒子在異國(guó)感受到家庭的溫馨,，她一絲不茍地寫(xiě)下菜肴的制作程序，惟恐疏漏一個(gè)細(xì)節(jié),。她愛(ài)夫愛(ài)子，一生為這個(gè)家奉獻(xiàn),，然而,，她同樣為了不能再忍受的人格尊嚴(yán)的踐踏和侮辱，*二人一同將生命融合,，邁向永恒,，或許更多的是徇情，也算是個(gè)結(jié)束,。然而這個(gè)結(jié)束卻從沒(méi)讓人把他們夫婦倆分開(kāi)過(guò),。

夫婦二人作為中國(guó)人的典范，一生苦心孤詣,，嘔心瀝血培養(yǎng)兩個(gè)兒子成材,，大兒子傅聰成為的鋼琴大師，小兒子傅敏成為英語(yǔ)特級(jí)教師,。是他們教兒子先做人,，后成家，在他們的人生的句號(hào)中,，就用人字結(jié)束了,，一切美好的的回憶不愿讓自己屈辱，不愿再讓生活中有如此多的自己不能忍受的不愉快,。他們寧肯拋棄自己而獲一個(gè)解脫,，來(lái)完成人的詮釋。

他們的死在我心中有了震撼,，我不再象年輕時(shí)那樣為他們痛楚,，只求半個(gè)世紀(jì)來(lái)他們真正的安息。

在書(shū)中我們不光看到了一個(gè)嚴(yán)格的戒子而又親切關(guān)愛(ài)的父親,，同時(shí)也看到了父子的共同成長(zhǎng),。他的音樂(lè)譯著和兒子溝通交流,，他把對(duì)祖國(guó)的發(fā)展的關(guān)切之情，以及對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)同樣流露給學(xué)生,，傅雷以高度負(fù)責(zé)的精神和心力,，在對(duì)社會(huì)祖國(guó)和人類(lèi)世界盡自己的責(zé)任。兒子傅聰,，在異國(guó)漂流生涯中,，吸取了多么豐富的養(yǎng)料，但父親使他在海外孤兒似的處境里,，好像父母仍在他的身邊,，時(shí)時(shí)給他指導(dǎo)、鼓勵(lì)和鞭策,，使他有勇氣和力量去戰(zhàn)勝各種各樣的魔障和阻力,，踏上自己正當(dāng)成長(zhǎng)的道路，通過(guò)這些書(shū)信,，不僅兒子和親人之間,，建立了牢固的紐帶，也通過(guò)這一條紐帶,，也使傅聰與遠(yuǎn)離的祖國(guó)牢牢地建立了心的結(jié)合,。后來(lái)的事實(shí)證明不管?chē)?guó)內(nèi)家庭所受到的殘酷遭遇，不管他自己所蒙受的惡名,，他始終沒(méi)有背棄他的祖國(guó),，不受祖國(guó)敵對(duì)者多方的威脅利誘，沒(méi)有說(shuō)過(guò)或做過(guò)有損祖國(guó)尊嚴(yán)的言行,，這就是一個(gè)父親對(duì)一個(gè)兒子的熏陶,，這與父親在數(shù)萬(wàn)里外，給兒子殷切的愛(ài)國(guó)主義教育是分不開(kāi)的,。時(shí)間,，距離都不是問(wèn)題，有心的父母,，你那顆不眠的愛(ài)子之心,，就是不可替代的教科書(shū)，人生的加油站,。

這種關(guān)愛(ài)不是意識(shí)一個(gè)階段,，而是伴父愛(ài)而來(lái)。這位嚴(yán)肅的父親,，從來(lái)就沒(méi)有推卸自己的責(zé)任,，即使在上海被日本包圍成孤島時(shí)，他就把孩子關(guān)在家中，而且很早發(fā)現(xiàn)在他幼小的身心中,，有培養(yǎng)成為音樂(lè)工作者的素質(zhì),，正如他對(duì)自己對(duì)人對(duì)工作對(duì)生活各方面都要求嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍的精神一樣,，對(duì)待幼小的孩子一樣,，他親自編制教材，給孩子制定日課,，一一以作則,，親自督促，嚴(yán)格執(zhí)行,，他規(guī)定孩子怎樣說(shuō)話(huà),，怎樣行動(dòng)，做什么,，吃什么,，不能有所逾越。他做到了,，也一同要求兒子做到了,。真乃真父子。我為人間的這一遭父子情驚嘆,，對(duì)，是朋友,，是同志,。

除了感慨傅雷在創(chuàng)作上甚豐的翻譯作品，驕人的成績(jī),，還為他是這樣一個(gè)集藝術(shù)與生命都美妙地融入自己生命中的一個(gè)近乎完美的人,。他的生活有規(guī)律，人生就是優(yōu)美的弧線(xiàn),，那留給我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴那樣溫暖每個(gè)少年,、青年、父母的心,。

對(duì)待兒子,，他說(shuō)：我高興的是我有多了一個(gè)朋友，兒子變成朋友,，世界上有什么事可以和這種幸福相長(zhǎng)的,。而且，他謙虛誠(chéng)懇地說(shuō)：我與兒子的相處中,，學(xué)得了忍耐,，學(xué)到了說(shuō)話(huà)的.技巧，學(xué)到了把感情升華。教會(huì)我們?nèi)绾魏秃⒆酉嗵?，以怎樣的一種姿態(tài)交往,。孩子經(jīng)受痛苦時(shí)，他說(shuō)：辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿,，不經(jīng)歷尖銳的痛苦的人,，不會(huì)有深厚博大的同情心。他不為孩子包辦,，而為孩子這種蛻變的過(guò)程而高興,，并且鼓勵(lì)他藝術(shù)要有更誠(chéng)摯的心，得失成敗盡置之度外,，只求竭盡所能,，無(wú)愧于心。

為了指導(dǎo)兒子把全部精力放在研究學(xué)習(xí)上,，多用理智,，少用感情，用堅(jiān)強(qiáng)的信心,，克制一切的煩惱,，他說(shuō)藝術(shù)是目的，技巧是手段老是只注意手段的人,，必然會(huì)忘了他的目的,。

面對(duì)現(xiàn)在大學(xué)生郵給父母的待寄匯款單，沒(méi)有其余的問(wèn)候,，而這位父親告誡兒子寫(xiě)信就是*你整理思想,，也是極好的訓(xùn)練。在如今是多么需要啊,。

在日常生活中,，他告誡兒子人總得常常*自己，不*就解決不了問(wèn)題,，最基本的就是要抓緊時(shí)間做事要科學(xué)化,，要徹底在外面世界均勿難為情，被人家隨便多留,，才能不打亂事先定好的日程修改小習(xí)慣,，就等于修改自己的意識(shí)與性情。我覺(jué)的就是我們生活中急需解決的問(wèn)題,。

而這樣嚴(yán)于律己教子的人,，他卻說(shuō)：身外之名，只是為社會(huì)上一般人所追求,，驚嘆;對(duì)個(gè)人本身的渺小與偉大卻沒(méi)有相干,?？鬃诱f(shuō)的富貴于我如浮云，現(xiàn)代的名也屬于精神上富貴之列,，智者自甘淡泊,，因此我們不因該受羈于貪念和*。對(duì)成名成家的兒子不忘人生指南,。

而當(dāng)成年后,，兒子面對(duì)感情的選擇，他竟也不失時(shí)機(jī)的幫助：要找一個(gè)雙方缺點(diǎn)各自都能各自認(rèn)識(shí),，各自承認(rèn),，愿意逐漸改，同時(shí)能彼此容忍的伴侶(這一點(diǎn)很重要),，要找永久的伴侶,，也得用理智考慮，勿被感情蒙蔽,，服人的眼光---結(jié)婚就會(huì)變,，變得你自己都不相信事先要想不到這一著，必遭后來(lái)的無(wú)窮痛苦,。而當(dāng)他們成家后,，他有叮囑切勿錢(qián)在手頭，撒漫使花,，越是輕視物質(zhì),，越需要控制物質(zhì)。

隨處讀來(lái),，有反復(fù)叮嚀,，有溫馨提示，有如朋友交心,，有的甚至連點(diǎn)重重的著重號(hào)，可憐天下父母心,，這些如細(xì)流般溫潤(rùn)人心的句句話(huà)語(yǔ),，難道只是一般父母意義上的嘮叨，這是千年修來(lái)的服氣,。翻動(dòng)著每一頁(yè)字字沁人心脾,，我的心總能被染的金燦燦的。

隨書(shū)還附錄了兒子傅聰,，傅敏給父親的信,，看來(lái)這些信并非一去不復(fù)返，并有幸被我們讀者讀到這樣一本好書(shū),，比起其余誡子書(shū)更增添幾分*平等,。不幸的是這樣幸福一家被時(shí)代過(guò)早的拆散,，作為一名教育者，一位家長(zhǎng),，我力推這本書(shū),，或許你從中可以領(lǐng)略的更多，不妨親自拜讀,。

大學(xué)生讀書(shū)心得篇八

常言道："茶亦醉人何必酒,，書(shū)能香我不需花。"我們渴望讀書(shū),，渴望獲得知識(shí),，但是我們卻常常會(huì)有這樣的疑惑：我們應(yīng)該如何讀書(shū)？自古以來(lái),，人們獲取知識(shí)的途徑多種多樣,，而讀書(shū)作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。

高爾基說(shuō)得好：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,。自人類(lèi)文明史伊始,，浩如煙海的書(shū)籍記載了人類(lèi)艱苦求索、認(rèn)識(shí)自然,、保護(hù)自然,、揭示自然界奧秘和人類(lèi)社會(huì)發(fā)展規(guī)律的絕大多數(shù)智慧。

為了使讀書(shū)達(dá)到更好的效果,，我除了善于動(dòng)腦,，找到所讀文章的"眼睛"，心領(lǐng)神會(huì)之外,，還寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀后感,。當(dāng)然讀書(shū)要有好的效果，思考是最重要的,，但是正如俗話(huà)所說(shuō)："好記性不如爛筆頭",，把思考的結(jié)果整理出來(lái)，寫(xiě)成筆記和感想,，既有助于思考,，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果，便于日后比較,、綜合,、分析。

歌德說(shuō)過(guò),，誰(shuí)落后于時(shí)代,，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里,，不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰,。

牛頓說(shuō)過(guò)他能取得如此巨大的成就,，是因?yàn)檎驹诰奕说募缟峡吹酶h(yuǎn)，科學(xué)巨人的虛懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí),，我們還可以從中學(xué)到更有價(jià)值的東西,。書(shū)籍對(duì)于整個(gè)人類(lèi)的關(guān)系，好比記憶對(duì)于個(gè)人的關(guān)系,。書(shū)籍記錄了人類(lèi)的歷史，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn),，記載了古今歷代所積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)和理論,，才能在一個(gè)更高的高度上來(lái)看問(wèn)題，不再犯同樣的錯(cuò)誤,，并有一個(gè)較高的起點(diǎn),。書(shū)本是前人智慧的結(jié)晶，是他們的研究成果和經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn),，通過(guò)對(duì)他們的學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)對(duì)自己有用的東西。在前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上來(lái)不斷的完善自己,，大大的促進(jìn)了個(gè)人的成長(zhǎng)。在很大程度上可以這樣說(shuō),，人類(lèi)社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展,，也是這樣來(lái)實(shí)現(xiàn)的試想,，如果每個(gè)人都是從頭開(kāi)始，那么,，無(wú)論多么偉大的`人,，做出多么大的貢獻(xiàn),，人類(lèi)社會(huì)最終還是在原地踏步,。由此更可見(jiàn)讀書(shū)的重要性了,。

書(shū)本中的知識(shí)可謂是包羅萬(wàn)象，他能拓寬我們的視野,，讓我們的知識(shí)更全面。從而能夠更深刻的思考問(wèn)題,，事物都是廣泛聯(lián)系的,，現(xiàn)代的許多實(shí)踐都證明了各種信息的相關(guān)性，如果只知道一個(gè)領(lǐng)域的信息,，必然會(huì)有礙于自身的發(fā)展,，掌握更多方面的知識(shí)，才能使未來(lái)的不確定風(fēng)險(xiǎn)降至最低,。就像做股票的人都應(yīng)了解當(dāng)今的政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì),，以便能更好的分析股票走勢(shì)一樣。研究物理學(xué)的學(xué)者們都要有一定的化學(xué)和其他基礎(chǔ),，才能有所成就,。記得一位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)咴趶?fù)旦做講演時(shí)就曾說(shuō)過(guò)，現(xiàn)代科學(xué)已沒(méi)有明顯的界限,，你必須對(duì)相關(guān)的科學(xué)都有所了解才行,。在這方面,，偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習(xí)的典范,，他雖然只上過(guò)中學(xué),，但由于他發(fā)奮讀書(shū)，十九歲時(shí)就能用十二種語(yǔ)言說(shuō)話(huà)和寫(xiě)文章,，在參加工作實(shí)踐后，他也沒(méi)有間斷過(guò)學(xué)習(xí)和研究,，從而被馬克斯稱(chēng)為一部真正的百科全書(shū)。廣博淵深的知識(shí),，對(duì)恩格斯指導(dǎo)國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)和準(zhǔn)確的傳播科學(xué)共產(chǎn)主義理論有很大的幫助,。 從它的經(jīng)歷中，我們可以體會(huì)到知識(shí)的力量,，更能體會(huì)到書(shū)本做為人類(lèi)掌握知識(shí)力量的有力武器的巨大作用,。

大學(xué)生讀書(shū)心得篇九

讀書(shū)日是一個(gè)重要的日子，它提醒著我們要珍視讀書(shū)的時(shí)刻,，并從中得到一些收獲,。作為一名大學(xué)生，我意識(shí)到讀書(shū)的重要性并積極參與各種讀書(shū)活動(dòng),。通過(guò)與不同類(lèi)型的書(shū)籍接觸，我逐漸發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂(lè)趣并且受益匪淺。以下是我對(duì)于讀書(shū)日的體會(huì)和心得,。

首先，讀書(shū)日教會(huì)我重視時(shí)間管理,。作為大學(xué)生，我們需要面對(duì)各種各樣的壓力,，如學(xué)業(yè)、社交等,。然而，在參與讀書(shū)日活動(dòng)之后,，我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)不僅能夠提升自己的知識(shí)水平，而且有助于合理安排時(shí)間,。在讀書(shū)的過(guò)程中,，我意識(shí)到該如何集中注意力，學(xué)會(huì)高效閱讀,，并且提高了自己的閱讀速度,。這讓我更好地平衡了學(xué)習(xí)和生活，不至于被瑣事所困擾,。我把讀書(shū)時(shí)段列入了日程表，并養(yǎng)成了每天閱讀固定時(shí)間的習(xí)慣,。

其次,，讀書(shū)日使我開(kāi)闊了視野。大學(xué)生時(shí)光有限,，我們無(wú)法接觸到所有的人和事。然而,，在讀書(shū)日這一天，我們有機(jī)會(huì)與不同的書(shū)籍接觸,，從中了解到更多知識(shí),。通過(guò)讀書(shū)，我能夠拓寬自己的視野,，了解各種不同領(lǐng)域的知識(shí)和觀點(diǎn),。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)讀書(shū)不僅可以學(xué)到課本上沒(méi)有的知識(shí),，還可以了解到社會(huì)的發(fā)展和各個(gè)領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài),。這幫助我更好地理解世界、培養(yǎng)自己的人文素養(yǎng),，并更加深入地思考問(wèn)題。

第三,，讀書(shū)日培養(yǎng)了我的閱讀習(xí)慣,。讀書(shū)是一種良好的習(xí)慣，它可以帶給我們?cè)S多好處,。通過(guò)讀書(shū),，我能夠沉浸在不同的世界中，激發(fā)自己的想象力，并培養(yǎng)自己的審美能力,。我聞到了書(shū)籍在開(kāi)合之間傳來(lái)的淡淡的墨香,，親身感受到紙質(zhì)書(shū)帶來(lái)的獨(dú)特體驗(yàn),。不僅僅是紙質(zhì)書(shū),，我也開(kāi)始嘗試電子書(shū)和聽(tīng)書(shū)的方式,。這些不同的閱讀方式都對(duì)我產(chǎn)生了不同程度的影響,，并且使閱讀成為了我生活中不可或缺的一部分,。

第四,，讀書(shū)日引導(dǎo)我進(jìn)行自我反思。通過(guò)讀書(shū),，我能夠更好地反思自己的思維、觀點(diǎn)和生活方式,。讀書(shū)可以讓我對(duì)現(xiàn)有的知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和修正，使我不斷成長(zhǎng)和精進(jìn),。讀書(shū)時(shí),，我喜歡在書(shū)頁(yè)上做標(biāo)記、寫(xiě)筆記,，這樣可以更好地幫助我回顧和總結(jié)。通過(guò)反思,，我也能夠更好地發(fā)現(xiàn)自身的不足并加以改進(jìn),，提高自己的批判思維能力。

最后,，讀書(shū)日激發(fā)了我與他人的交流。通過(guò)讀書(shū),，我有機(jī)會(huì)與他人分享自己的讀書(shū)心得和體會(huì),。在與同學(xué)的討論中，我獲得了更多的觀點(diǎn)和洞察力,。與他人的交流不僅僅是對(duì)知識(shí)的分享,，更是一種心智的交流與碰撞。我發(fā)現(xiàn),，與他人交流能夠讓我更好地理解書(shū)中的內(nèi)容,，并且從不同的角度進(jìn)行思考。這樣的經(jīng)歷讓我在讀書(shū)的過(guò)程中不再感覺(jué)孤單,，同時(shí)也培養(yǎng)了我的社交能力。

總結(jié)起來(lái),，讀書(shū)日對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的時(shí)刻,。通過(guò)參與讀書(shū)日活動(dòng)，我體會(huì)到了時(shí)間管理的重要性,、開(kāi)闊了自己的視野,、培養(yǎng)了閱讀習(xí)慣,、進(jìn)行了自我反思,，并且增強(qiáng)了與他人的交流能力,。讀書(shū)不僅僅是為了完成學(xué)業(yè),，更是為了享受知識(shí)的樂(lè)趣和提升自我的過(guò)程。因此,，我希望大家都能夠意識(shí)到讀書(shū)的重要性,，并在讀書(shū)的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步,。

大學(xué)生讀書(shū)心得篇十

作為一名大學(xué)生，我深深體會(huì)到讀書(shū)的重要性,，它既可以開(kāi)拓視野，又可以增長(zhǎng)知識(shí),，更可以提高人的素養(yǎng),，為將來(lái)做好準(zhǔn)備。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,，讀書(shū)對(duì)我影響深遠(yuǎn)，下面我將分享我個(gè)人的讀書(shū)夢(mèng)心得體會(huì),。

第一段：讀書(shū)為人帶來(lái)的價(jià)值

讀書(shū)對(duì)人的價(jià)值是多方面的,。讀書(shū)可以拓寬視野，讓我們了解到更加豐富多樣的世界,；讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，使我們思考更加全面,，以及獲得更為深刻的認(rèn)識(shí)；讀書(shū)也可以提高我們的素養(yǎng),，讓我們成為有思想有見(jiàn)解的人。讀書(shū)無(wú)論在何時(shí)何地,，它都是人類(lèi)提高自身素質(zhì)的必經(jīng)之路，也讓我們更加有思想有見(jiàn)解,，更有自主的思考能力。

第二段：建立良好的讀書(shū)習(xí)慣

讀書(shū)是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程,，無(wú)論是對(duì)于書(shū)本的選擇還是對(duì)于閱讀方法的選擇,，都需要建立良好的讀書(shū)習(xí)慣，持之以恒,，才有收獲,。良好的讀書(shū)習(xí)慣可以有效提高閱讀效率，減少閱讀時(shí)間,，例如建立讀書(shū)清單，對(duì)讀書(shū)材料進(jìn)行分類(lèi),，習(xí)慣性的在周末進(jìn)行集中閱讀,，等等，目的在于讓我們更加有效的利用時(shí)間,，以達(dá)到提高閱讀效果的目的。

第三段：挑選適合自己的讀書(shū)方式

在讀書(shū)的過(guò)程中,，我們需要挑選適合自己的讀書(shū)方式。例如可以選擇朗讀的方式,，這樣可以提高音、視,、思考相結(jié)合的效果，對(duì)于理解文章有很大的幫助,；也可以選擇筆記的方式，來(lái)記錄重要的內(nèi)容,，加深記憶，以及回顧反省等,。每個(gè)人都有不同的閱讀方式和習(xí)慣,，因此挑選適合自己的方式很重要,，不斷嘗試并改進(jìn)自己的方法才可以讓我們?cè)陂喿x中更快樂(lè)，更開(kāi)心,。

第四段：建立讀書(shū)心態(tài)

閱讀是一種開(kāi)放性的活動(dòng)，我們需要在閱讀時(shí)建立一種正確的心態(tài),。首先,，不要給自己過(guò)于壓力，要把讀書(shū)看作一種樂(lè)趣和享受,。然后要有向外開(kāi)放的心態(tài)，思考周?chē)氖澜?，并嘗試讀一些不信以為真的、不同版本后的書(shū),，產(chǎn)生不同的認(rèn)識(shí)，從而推翻一些套路的理論,，避免陷入自己不能跨越的框架中。

第五段：讀書(shū)質(zhì)量與讀書(shū)效率的重要性

作為大學(xué)生,，我們需要高效率的閱讀并高質(zhì)量的閱讀，以達(dá)到良好的成績(jī)和自己的期望,。要做到高效率，我們需要定時(shí)檢查,、總結(jié)自己的閱讀方式，以發(fā)現(xiàn)自己的不足,。要做到高質(zhì)量，我們需要要求自己在閱讀中思考,、總結(jié),、探究、證明等,，發(fā)現(xiàn)閱讀的深層含義和聯(lián)系。

綜上,，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，讀書(shū)始終伴隨著我,，不斷拓展我的知識(shí)面,，豐富我的閱歷，也讓我成為一個(gè)整體更加優(yōu)秀的人,。相信在未來(lái)的人生中,，我也會(huì)繼續(xù)保持這種閱讀的規(guī)律和方法,，不斷學(xué)習(xí)與提高自己,，實(shí)現(xiàn)自己的熱愛(ài)和夢(mèng)想,。

大學(xué)生讀書(shū)心得篇十一

寒假是一個(gè)充實(shí)自我的好機(jī)會(huì),，而閱讀則是最有效的選擇。所以,，從推薦的閱讀書(shū)目中我選擇了美國(guó)專(zhuān)欄作家托馬斯弗里德曼所寫(xiě)的《世界是平的》,。花了3天讀完此書(shū),，我感覺(jué)我對(duì)書(shū)中的很多觀點(diǎn)是由衷的贊同和佩服的,。可是老實(shí)說(shuō),，有些地方確實(shí)是囫圇吞棗,，有些地方干脆根本沒(méi)看或是看不懂。但這并不妨礙我從這本書(shū)中獲得許多關(guān)于經(jīng)濟(jì)全球化的認(rèn)識(shí),。我敢說(shuō),，如果讓我們?nèi)タ匆恍┙?jīng)濟(jì)全球化的理論書(shū)籍，不是看不懂,，就是肯定看不下去。而這本書(shū)至少能夠讓我在閱讀的樂(lè)趣中了解經(jīng)濟(jì)全球化,。

不得不說(shuō)，在讀過(guò)這本書(shū)后,，我確實(shí)的認(rèn)識(shí)到，這本書(shū)并不是一本很?chē)?yán)謹(jǐn)?shù)慕?jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)的書(shū)籍,。作者托馬斯弗里德曼用幾近煽情的手法和大膽的想象來(lái)解讀全球化，確實(shí)帶給人們耳目一新的感覺(jué),，有點(diǎn)像在看電影，也有點(diǎn)像在讀一篇扣人心弦的懸疑小說(shuō),。這也解釋了為何這本書(shū)是如此的暢銷(xiāo)海內(nèi)外，通俗易懂的語(yǔ)言,，眾人皆知的事例，以及所有人都必須正視的熱點(diǎn)問(wèn)題,，促成了這本書(shū)的成功,。但即使是這樣，我們也不得不說(shuō)《世界是平的》的的確確是一本好書(shū),，一本值得所有人都拿起一讀的好書(shū),。

當(dāng)然，也并非是所有的觀點(diǎn)或是資料都讓我驚嘆或是贊同,。

時(shí)代是迅速發(fā)展的，人們的思想也隨之迅速地改變著,。假如我能夠再早出生10年的話(huà)，也許我會(huì)像作者在書(shū)中所寫(xiě)的那樣,，同他一齊為這個(gè)世界開(kāi)始變得平坦而驚訝萬(wàn)分,，但當(dāng)我開(kāi)始認(rèn)識(shí)這個(gè)世界時(shí)，internet和電腦的應(yīng)用已經(jīng)普及到了我們的日常生活和學(xué)習(xí)之中,，所以,，對(duì)于書(shū)中所記述的“在我的睡夢(mèng)中”的部分資料，我僅有些許的驚嘆而以,，驚嘆于這個(gè)世界變平的速度是如此之快，畢竟我明白,，這個(gè)世界已經(jīng)因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的存在而變小,。

從對(duì)internet的初步接觸到運(yùn)用自如，每一天我們都在與這個(gè)我們所生活的世界接觸,，每一天我們都從世界的各個(gè)角落獲得無(wú)數(shù)的信息，雖然我并沒(méi)有準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)到這個(gè)世界已經(jīng)變平了,，但我們至少不是被蒙住了眼睛,。作為一個(gè)中國(guó)的學(xué)生，競(jìng)爭(zhēng)是巨大的,，這點(diǎn)毋庸置疑。而全球化能帶給我們的――至少是中國(guó)學(xué)生的――只可是是更大的競(jìng)爭(zhēng)而矣,。就像書(shū)中“靜悄悄的危機(jī)”中所談到的,，世界存在著教育的差距,，無(wú)論是從思想上還是方法上,。中國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)，必然,，在學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)上中國(guó)也是數(shù)一數(shù)二的。而作者在書(shū)中的觀點(diǎn)僅僅是從他作為一個(gè)美國(guó)人的角度而已,，并非是從全局的觀點(diǎn),。我想這也是這本書(shū)的遺憾吧，但不可否認(rèn)書(shū)中的觀點(diǎn)是值得我們借鑒和警惕的,。有則改之，無(wú)則加勉,。

弗里德曼認(rèn)為，我們正處在全球化的3.0版,，將我們帶入這個(gè)新時(shí)期的動(dòng)力既有地緣政治的因素，也有技術(shù)方面的提高以及在此基礎(chǔ)之上的生產(chǎn)創(chuàng)新模式,。在這個(gè)時(shí)代,，競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)已經(jīng)被推平，這就是“世界是平的”的含義,。對(duì)作者的這些觀點(diǎn)我讀后除了贊嘆和驚喜沒(méi)有別的,。試看今日之世界沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家能夠免受競(jìng)爭(zhēng)所帶來(lái)的沖擊，能夠不享受因?yàn)楹献魉鶐?lái)的極大豐厚回報(bào),。人與人之間充滿(mǎn)了競(jìng)爭(zhēng)與合作，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)與合作帶來(lái)了整個(gè)世界的變化,，促進(jìn)了人類(lèi)禮貌的進(jìn)化和傳播。能夠說(shuō)缺少了競(jìng)爭(zhēng)就沒(méi)有創(chuàng)新,，同樣缺少了合作是創(chuàng)新與發(fā)展的巨大障礙,，為了我們這個(gè)世界的共同提高和發(fā)展，為了我們這個(gè)民族的`強(qiáng)大和繁榮我們都應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)與合作的步伐,。所以作者的觀點(diǎn)是極其提高和新穎的，是世界人民的共同呼聲,。

大學(xué)生讀書(shū)心得篇十二

大學(xué)生好好讀書(shū)是一項(xiàng)重要的任務(wù),，它不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的途徑，更是培養(yǎng)個(gè)人素質(zhì)和思維能力的關(guān)鍵,。在大學(xué)期間，我深刻體會(huì)到了好好讀書(shū)的重要性,，并從中獲得了寶貴的心得體會(huì)。

第二段：培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣

好好讀書(shū)首先需要培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。在大學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)了很多同學(xué)因?yàn)殚喿x習(xí)慣不好而在學(xué)習(xí)上遇到了困難,。因此，我堅(jiān)持每天至少讀書(shū)一小時(shí),，建立了堅(jiān)持讀書(shū)的習(xí)慣。通過(guò)不斷閱讀,，不僅擴(kuò)大了我的知識(shí)面，還提高了我的閱讀能力和理解能力,。同時(shí),，我還善于選擇適合自己的閱讀方式,，比如通過(guò)制定閱讀計(jì)劃,、讀書(shū)筆記等方式來(lái)提高閱讀效果,。良好的閱讀習(xí)慣不僅幫助我更好地學(xué)習(xí),，也使我享受到了閱讀的樂(lè)趣。

第三段：深化對(duì)學(xué)科的理解

好好讀書(shū)不僅是深化對(duì)學(xué)科的理解,，還是培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力的途徑,。大學(xué)課程的學(xué)習(xí)相對(duì)于高中有了更大的深度和廣度，需要我們更深入地了解學(xué)科的內(nèi)涵和發(fā)展趨勢(shì),。通過(guò)深入閱讀學(xué)科相關(guān)的書(shū)籍和論文，我發(fā)現(xiàn)只有對(duì)學(xué)科有全面,、深入的了解,，才能更好地理解學(xué)科的本質(zhì)和發(fā)展。此外,，好好讀書(shū)也可以幫助我們培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力。在閱讀過(guò)程中,，我們需要不僅僅接受作者的觀點(diǎn)，還要思考并提出自己的見(jiàn)解,。通過(guò)批判性思維,，我們可以更好地理解和評(píng)估知識(shí),。同時(shí),，讀書(shū)也可以激發(fā)我們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造力,，為解決問(wèn)題和創(chuàng)造價(jià)值提供思維的啟示。

第四段：提高自我修養(yǎng)和人文素養(yǎng)

好好讀書(shū)也是提高自我修養(yǎng)和人文素養(yǎng)的有效途徑,。文化是一種精神的財(cái)富,，而讀書(shū)是獲取文化知識(shí)的重要手段。通過(guò)讀書(shū),，我們可以接觸到各個(gè)領(lǐng)域的經(jīng)典著作和文化遺產(chǎn)，了解不同文化背景下的思想和價(jià)值觀,。這些知識(shí)不僅可以為我們提供思想上的啟示,，還可以幫助我們?cè)黾尤宋牡男摒B(yǎng)和豐富內(nèi)涵。同時(shí),，讀書(shū)也可以培養(yǎng)我們的情感力量,。在閱讀過(guò)程中，我們會(huì)與作者產(chǎn)生共鳴,，對(duì)作品中所描繪的情感和人物產(chǎn)生共鳴。這種情感交流不僅可以提高我們的情感智力,，還可以培養(yǎng)我們對(duì)人文的關(guān)懷和理解。

第五段：提高綜合素質(zhì)和職業(yè)能力

好好讀書(shū)還可以提高綜合素質(zhì)和職業(yè)能力,。在大學(xué)期間,，我們需要不僅掌握專(zhuān)業(yè)的知識(shí),，還要具備一定的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力,。通過(guò)好好讀書(shū),，我們可以培養(yǎng)批判性思維,、創(chuàng)新能力,、溝通能力、寫(xiě)作能力等多種綜合素質(zhì),。這些綜合素質(zhì)不僅可以提高我們的獨(dú)立思考和問(wèn)題解決能力，還可以為我們將來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。同時(shí)，好好讀書(shū)也可以幫助我們了解行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)和前沿技術(shù),，提前為將來(lái)的就業(yè)做好準(zhǔn)備。

總結(jié)：

好好讀書(shū)是大學(xué)生的責(zé)任和使命,，它不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的途徑,，更是培養(yǎng)個(gè)人素質(zhì)和思維能力的關(guān)鍵。通過(guò)培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,、深化對(duì)學(xué)科的理解、提高自我修養(yǎng)和人文素養(yǎng)以及提升綜合素質(zhì)和職業(yè)能力,，我們可以在大學(xué)期間獲得無(wú)盡的收獲,，并鑄就輝煌的人生。所以,，讓我們一起好好讀書(shū),，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。