在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

讓座位看圖寫話二年級(jí)篇一

換座位是我們?cè)趯W(xué)校,、公司或其他團(tuán)體中經(jīng)常會(huì)進(jìn)行的一種活動(dòng),。有時(shí)候?yàn)榱烁淖兎諊⒋龠M(jìn)溝通或是其他目的,，換座位可以達(dá)到意想不到的效果,。我曾經(jīng)在學(xué)校里通過(guò)換座位的活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了新朋友,，學(xué)習(xí)了新知識(shí),，也體驗(yàn)了交流溝通的快樂。

第二段：回憶換座位的經(jīng)歷,。

記得在上學(xué)的時(shí)候,，班主任經(jīng)常安排我們進(jìn)行換座位的活動(dòng)。我最難忘的一次換座位是在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,，我們班級(jí)的同學(xué)都是一個(gè)團(tuán)隊(duì),，相互之間也比較熟悉。有一天，班主任要求我們?cè)谙挛缱粤?xí)的時(shí)候進(jìn)行換座位,，并且還要和換座位的同桌合作完成一項(xiàng)任務(wù)：用制作小講稿的方式來(lái)介紹自己和新同桌,，并展示出自己的特長(zhǎng)或素質(zhì)。

起初,，我對(duì)這個(gè)活動(dòng)不是很感興趣,，我原本想坐在老的同桌旁邊，繼續(xù)默默的自習(xí),。但是,，班主任還是堅(jiān)持讓我與新同桌合作完成任務(wù)，并互相介紹自己,。于是,，我坐在了一位男生的前排，這位新同桌雖然平時(shí)沒有和我說(shuō)過(guò)幾句話,，但是,，我們通過(guò)這個(gè)活動(dòng)成為了好朋友。我們合作完成了小講稿,，并一展自己的特長(zhǎng),，互相交流、學(xué)習(xí),，真正的體驗(yàn)了換座位的樂趣,。

第三段：總結(jié)換座位的價(jià)值。

通過(guò)換座位,，可以調(diào)整原本的座次,、破除陳舊的觀念、打破僵化的認(rèn)識(shí),，創(chuàng)造出新的思路,、新的合作，產(chǎn)生更多的創(chuàng)意和異想,。在團(tuán)隊(duì)中,，換座位也是一種促進(jìn)溝通交流、了解同事或朋友的方式,，以此來(lái)搭建起彼此間的信任體系,，增強(qiáng)協(xié)作能力。而在學(xué)校中,，換座位可以幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)更多的同學(xué),，互相學(xué)習(xí)、交流,，增強(qiáng)自我認(rèn)知和自我發(fā)展,。

第四段：提出如何做好換座位,。

在換座位的時(shí)候，我們也需要一些技巧和方法,。首先，要尊重別人的意愿,，不強(qiáng)迫別人進(jìn)行換座位,，要指導(dǎo)和鼓勵(lì)而不是命令和強(qiáng)求。

其次,，要科學(xué)安排座位,。可以相互交流機(jī)會(huì),、互相搭配特長(zhǎng)和能力相符合的人進(jìn)行搭檔,，不然的話，交流的效果將會(huì)大打折扣,。

最后,，要?jiǎng)?chuàng)新?lián)Q座位的方式?？梢杂迷u(píng)選,、點(diǎn)名或者轉(zhuǎn)盤等方式來(lái)進(jìn)行選座，給大家?guī)?lái)不同的體驗(yàn)和驚喜,。當(dāng)然,，要確保座位的安全和衛(wèi)生，以及避免影響正常工作和學(xué)習(xí)的進(jìn)行,。

第五段：結(jié)束,。

換座位給我們帶來(lái)的不僅是簡(jiǎn)單的位置調(diào)換，更是一個(gè)創(chuàng)新的思維方式,、增強(qiáng)溝通交流,、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作的一種方式。在進(jìn)行換座位的活動(dòng)中,，我們要保持開放心態(tài),、創(chuàng)新思維，充分發(fā)掘出交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，共同創(chuàng)造出更多的思路和成果,。

讓座位看圖寫話二年級(jí)篇二

暑假期間，我在黃老師家學(xué)寫作文,。因?yàn)樘鞖鉄?，小教室里除了有吊扇外?、3組還分別加了臺(tái)扇,。為了我們每個(gè)同學(xué)都能平均的得到臺(tái)扇的涼爽和保護(hù)視力,，黃老師讓我們每排每天退一張桌子,，第4排坐到第1排；每隔4天,，各組互換一次,。

那天正是組與組的互換。我是第3組的最后一排,，要和第2組的最后一排的同學(xué)互換,。可是那個(gè)女同學(xué)坐著不動(dòng),。但是第2組是最涼快的一組,，1、2,、3排同學(xué)都很涼快,，因?yàn)榈跎染驮谏厦妫液屯腊记逡欢ㄒ眠@個(gè)好位子,。艾渭清生氣地大叫：

“喂,，這是我們坐的，你的臉皮怎么這么厚??！”那個(gè)女同學(xué)帶著哭腔，模模糊糊地說(shuō)道：“不,，我就不,！嗚——”她哭了起來(lái)。我也火了：“喂,，你滾一邊去,！”

黃老師也走過(guò)去勸她換位子。但是,，她只是哭,。

我火冒三丈，把裝東西的袋子硬是放在了她的桌子上,。那個(gè)女同學(xué)像發(fā)狂似的把我的袋子打到了地上,。我瞪了她一眼，就蹲下去撿,。我無(wú)意間,，看見了本子上寫著一個(gè)“進(jìn)”字，腦海里立刻浮現(xiàn)出一排字：“進(jìn)一步面紅耳赤,，退一步海闊天空,。”我沉思了片刻,，語(yǔ)氣平和了許多,，就對(duì)艾渭清說(shuō)：“算了,，算了，我們坐回原位吧,！”

艾渭清頓時(shí)向我投來(lái)了不理解的眼神,。我又心平氣和地說(shuō)：“算了，俺們‘好男不跟女斗’嘛,，就讓著她點(diǎn)吧,，讓她省掉幾個(gè)金豆豆吧！”艾渭清同意了,，我們倆就主動(dòng)回到了原位。

黃老師微笑地說(shuō)：“大家聽見了嗎,？這才叫做高姿態(tài)?。　?/p>

一場(chǎng)的風(fēng)波也就此平息了,，大家又專心地上起作文課來(lái),。

讓座位看圖寫話二年級(jí)篇三

在職場(chǎng)中，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力是每個(gè)人都追求的目標(biāo),。而培訓(xùn)課程是一種常見且有效的學(xué)習(xí)方式,。近期我參加了一次座位授課培訓(xùn)課程，此次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象,，讓我受益匪淺,。

第二段：座位授課的內(nèi)容和形式。

這次座位授課的培訓(xùn)課程是針對(duì)銷售團(tuán)隊(duì)進(jìn)行的,，主要內(nèi)容包括銷售技巧,、溝通技巧以及客戶關(guān)系管理等方面的知識(shí)。座位授課的形式是指學(xué)員們坐在座位上,，聽講師進(jìn)行授課,，并進(jìn)行互動(dòng)和討論。通過(guò)講師的講解以及實(shí)際案例的分享,，我們對(duì)銷售技巧等方面的知識(shí)有了更深入的了解,。同時(shí)，座位授課也提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，學(xué)員們可以相互交流和分享經(jīng)驗(yàn),，使學(xué)習(xí)更加豐富和全面。

相比其他形式的培訓(xùn)課程,，我發(fā)現(xiàn)座位授課有許多明顯的優(yōu)點(diǎn),。首先，座位授課能夠以較低的成本提供高質(zhì)量的培訓(xùn),，因?yàn)樗恍枰度氪罅康脑O(shè)備和場(chǎng)地,。其次,，座位授課能夠更好地實(shí)現(xiàn)知識(shí)的沉淀與復(fù)盤。在座位上聽講師講解時(shí),，我能夠更加盡情地思考和記筆記,，這樣可以幫助我更好地理解掌握所學(xué)知識(shí)，并在日后的工作中加以應(yīng)用,。最重要的是,，座位授課能夠提供有效的互動(dòng)和反饋機(jī)制。在座位授課中,，學(xué)員之間可以相互交流和討論,，這不僅能夠激發(fā)思維，還能夠幫助我們更好地理解掌握知識(shí),。而且,，講師也能夠及時(shí)給予反饋和建議，幫助我們糾正錯(cuò)誤和提升能力,。

第四段：座位授課的挑戰(zhàn)與對(duì)策,。

盡管座位授課有諸多優(yōu)點(diǎn)，但是也不可避免地存在一些挑戰(zhàn),。例如,，在長(zhǎng)時(shí)間的座位授課中，學(xué)員們可能感到疲憊和乏味,，難以集中注意力,。為了應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，我們可以自我調(diào)節(jié),，定時(shí)休息,，保持良好的體力和精神狀態(tài)。同時(shí),，座位授課的講師也可以采取一些活躍課堂氛圍的方式,，例如增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，組織小組活動(dòng)等,，以增加學(xué)員們的參與感和興趣,。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)這次座位授課的培訓(xùn)課程,，我不僅學(xué)到了實(shí)用的銷售技巧和溝通技巧,，更重要的是獲得了一種高效學(xué)習(xí)的方法。座位授課的形式讓我在學(xué)習(xí)中更加專注和深入,，而優(yōu)質(zhì)的講師和交流氛圍則使我受益匪淺,。在未來(lái)的工作中，我會(huì)將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際工作結(jié)合,，不斷提升自己的能力,。我相信,，座位授課這種學(xué)習(xí)方法將對(duì)我的職業(yè)發(fā)展起到重要的推動(dòng)和支持作用。

讓座位看圖寫話二年級(jí)篇四

坐在桌前,，大家常常關(guān)注的是眼前那份美食或是對(duì)話,。然而，一個(gè)小小的細(xì)節(jié)或許是在餐桌上最重要的一個(gè)點(diǎn)——座位禮儀,。無(wú)論是與家人共進(jìn)晚餐,，還是與同事開會(huì)用餐，座位禮儀的重要性都不容忽視,。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和人們的文明素質(zhì)提高,，座位禮儀的規(guī)范也變得越來(lái)越重要。下面我將分享一下我在座位禮儀方面的心得體會(huì),。

第一段：座位的選擇,。

座位的選擇是座位禮儀中需要考慮的第一個(gè)問(wèn)題。如果是在親密之間,、熟人之間就不需要糾結(jié)座位的選擇，可以根據(jù)自己的喜好來(lái)選座位,。但是如果是在公共場(chǎng)合,，如餐廳、會(huì)議室等場(chǎng)所上,，座位的選擇就需要更加注意,。一般來(lái)說(shuō)，主持人或是老板應(yīng)該坐在餐桌的中央位置,，而像我這樣的普通職員則要根據(jù)場(chǎng)so所布置的情況來(lái)選擇座位,。在會(huì)議或者老師講課時(shí)，要選擇不易分散注意力的位置,，避免被其他人煩擾或者分心,，以便更好地聽講和參與到會(huì)議討論中。

第二段：座位中的微妙關(guān)系,。

座位中的微妙關(guān)系通常是座位禮儀最容易引起誤解的部分,。在不同的場(chǎng)合中，不同的座位安排要求也不同,。如果是在學(xué)?；蚴枪局校I(lǐng)導(dǎo)或是老師是不可以坐在學(xué)生或者員工的旁邊的,，這樣既會(huì)顯得不尊重領(lǐng)導(dǎo)或是老師,，也可能會(huì)影響到學(xué)生或員工的工作或者是學(xué)習(xí)。而在約會(huì)或者聚餐中,，則需要尊重對(duì)方的意見,，讓大家自由選擇座位,，不要太過(guò)于拘泥于桌位禮儀上，以免讓氣氛變得尷尬,。

第三段：如何起立,。

如果你是在座位上吃飯或者是參加了會(huì)議，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)或者老師開始講話或是當(dāng)食物被端來(lái)之后,，你便需起立示意對(duì)方,，這不僅是一種尊敬，也是一種禮貌,。此時(shí)明顯并認(rèn)真地示意出你的意圖,，表現(xiàn)出你的禮貌和尊重。如果你發(fā)現(xiàn)自己阻礙到了其他人,，可以微笑道歉,，然后快速地將自己的椅子挪開一些。

第四段：如何離座,。

在餐桌禮儀中,，離座也是需要特別注意的一個(gè)流程。無(wú)論是在餐前或是餐后,，你都需要得到允許或者通知才能夠離開自己的座位,，上廁所或者臨時(shí)離席時(shí)也是一樣。在離座時(shí),，要慢慢站起來(lái),，如有需要，也可先暫時(shí)消失在廁所內(nèi)處理一些事情再回來(lái),。注意不要在離席時(shí)驚動(dòng)其他人或者弄倒餐具,。

第五段：總結(jié)。

座位禮儀是一個(gè)人品行和文明素質(zhì)的重要體現(xiàn),。在座位選取和座位的認(rèn)定中都需要特別注意,，同時(shí)在起立和離座的過(guò)程中也需要保持自己的禮貌和尊重。這樣既可以展示出自己的文明素質(zhì),，也可以很好地和別人相處,，共同營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，不僅能讓自己獲得好的印象,，還能夠博得其他人的喜愛和尊重,。座位禮儀當(dāng)然并不是僵化的規(guī)定，具體的流程還要考慮實(shí)際情況,，但是把座位禮儀作為一個(gè)生活態(tài)度的體現(xiàn),，不斷適應(yīng)和提高自己，相信會(huì)讓生活變得更美好。

讓座位看圖寫話二年級(jí)篇五

1,、上課換座位檢討書尊敬的班主任老師：

在此,，我懷著深深懊悔的心情向您遞交這篇上課調(diào)換座位的檢討書，以作深刻的反省與檢討,。此次錯(cuò)誤發(fā)生以后,，我做了深刻反思，徹底認(rèn)識(shí)到自身行為錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,，特此反省,，懇求原諒。

回顧錯(cuò)誤,，我擅自與趙同學(xué)調(diào)換課堂座位,，上課期間就是為了講話能夠?yàn)榱撕猛妗Ｎ覜]有顧忌到自己的行為已然嚴(yán)重違反班級(jí)規(guī)章紀(jì)律,，嚴(yán)重地影響了周圍同學(xué)的課堂學(xué)習(xí),。我的行為是錯(cuò)誤的，后果是嚴(yán)重的,，產(chǎn)生的不良影響是不容質(zhì)疑的,。

現(xiàn)如今，我坦然地面對(duì)錯(cuò)誤,，真誠(chéng)地表示悔意,。并且向您做出鄭重保證：從今往后，我必然要努力改正錯(cuò)誤,，堅(jiān)決遵守學(xué)校課堂紀(jì)律，再也不私自與同學(xué)調(diào)換座位了,。除此以外,，我還有嚴(yán)肅端正自身不良思想，杜絕貪玩求趣的散漫主義思想,，以坦然樸實(shí)地為人態(tài)度對(duì)待班級(jí)生活,。

最后，我再次向您和所有受我影響的同學(xué)表達(dá)愧疚與歉意,。xxx,。

2、上課私自換座位的檢討書,。

敬愛的老師：

那天我在課上私自和同學(xué)調(diào)換位置實(shí)在不應(yīng)該,，觸犯了學(xué)校的紀(jì)律，應(yīng)受到相應(yīng)的處分,，我知錯(cuò)了,。那天我被你教訓(xùn)之后回去經(jīng)過(guò)深思之后，覺得你說(shuō)的話很有道理，上課的時(shí)候調(diào)位對(duì)學(xué)習(xí)真的很有影響,，讓我向你坦白了吧,，其實(shí)我調(diào)位最初是為了更好地學(xué)習(xí)，更好地交流,，但我沒有做到為了學(xué)習(xí)而調(diào)換,，目的而是為了聊天講話而這樣做的，我真的知錯(cuò)了,。老師你也三令五申一再?gòu)?qiáng)調(diào)說(shuō)上課不能隨便換位,，目的也是為了我們能認(rèn)真地學(xué)習(xí)而規(guī)定的，而我一昧愚蠢地一犯再犯,，恩師為了我們的學(xué)業(yè)含辛茹苦地教導(dǎo),，而我??實(shí)在慚愧。我解犯了學(xué)校的上課規(guī)定,，請(qǐng)老師按學(xué)校法規(guī)處罰,。我日后必定改正，不再上課調(diào)換位置,，不再違反學(xué)校紀(jì)律,，并努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)恩師對(duì)我的期望,。

我決定有如下個(gè)人整改措施：

1,、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份！對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果,。

2、以后不再出現(xiàn)上課調(diào)位的現(xiàn)象,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力將期考學(xué)好，以好成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò),。

3,、和同學(xué)們加強(qiáng)課間交流，不再出現(xiàn)課上討論的現(xiàn)象,。

此致

你的名字,。

日期

3、上課私自下座位的檢討書,。

親愛的老師：

對(duì)不起,，我錯(cuò)了，我不應(yīng)該私自下座位,，您說(shuō)過(guò)了課堂上就要認(rèn)識(shí)聽講,，我知道我的行為很放肆,，請(qǐng)您原諒我，我不是故意的,，上課時(shí)我恍恍惚惚,，似乎要睡著了，這種行為也是非常不可取的,，所以我十分的后悔,，如果我晚上早點(diǎn)睡覺，就不會(huì)有這種事情的發(fā)生了,。

1,、隨意換座位檢討書尊敬的班主任老師：

您好!我知道老師是經(jīng)過(guò)一番思考才給我們編排這樣的位置，我卻沒有珍惜老師的勞動(dòng)成果,，私自換座位,，這是很惡劣的行為，這是對(duì)您的不尊重,，我知自己錯(cuò)了,，希望您能原諒我。

回顧錯(cuò)誤,，我擅自與趙同學(xué)調(diào)換課堂座位,，上課期間就是為了講話能夠?yàn)榱撕猛妗Ｎ覜]有顧忌到自己的行為已然嚴(yán)重違反班級(jí)規(guī)章紀(jì)律,，嚴(yán)重地影響了周圍同學(xué)的課堂學(xué)習(xí),。我的行為是錯(cuò)誤的，后果是嚴(yán)重的,，產(chǎn)生的不良影響是不容質(zhì)疑的,。

現(xiàn)如今，我坦然地面對(duì)錯(cuò)誤,，真誠(chéng)地表示悔意,。并且向您做出鄭重保證：從今往后，我必然要努力改正錯(cuò)誤,，堅(jiān)決遵守學(xué)校課堂紀(jì)律，再也不私自與同學(xué)調(diào)換座位了,。除此以外,，我還有嚴(yán)肅端正自身不良思想，杜絕貪玩求趣的散漫主義思想,，以坦然樸實(shí)地為人態(tài)度對(duì)待班級(jí)生活,。

最后，我再次向您和所有受我影響的同學(xué)表達(dá)愧疚與歉意,。

2,、上課私自調(diào)換座位的檢討書。

尊敬的班主任老師：

在此，我懷著深深懊悔的心情向您遞交這篇上課調(diào)換座位的檢討書,，以作深刻的反省與檢討,。此次錯(cuò)誤發(fā)生以后，我做了深刻反思,，徹底認(rèn)識(shí)到自身行為錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,，特此反省，懇求原諒,。

回顧錯(cuò)誤,，我擅自與趙同學(xué)調(diào)換課堂座位，上課期間就是為了講話能夠?yàn)榱撕猛?。我沒有顧忌到自己的行為已然嚴(yán)重違反班級(jí)規(guī)章紀(jì)律,，嚴(yán)重地影響了周圍同學(xué)的課堂學(xué)習(xí)。我的行為是錯(cuò)誤的,，后果是嚴(yán)重的,，產(chǎn)生的不良影響是不容質(zhì)疑的。

現(xiàn)如今,，我坦然地面對(duì)錯(cuò)誤,，真誠(chéng)地表示悔意。并且向您做出鄭重保證：從今往后,，我必然要努力改正錯(cuò)誤,，堅(jiān)決遵守學(xué)校課堂紀(jì)律，再也不私自與同學(xué)調(diào)換座位了,。除此以外,，我還有嚴(yán)肅端正自身不良思想，杜絕貪玩求趣的散漫主義思想,，以坦然樸實(shí)地為人態(tài)度對(duì)待班級(jí)生活,。

最后，我再次向您和所有受我影響的同學(xué)表達(dá)愧疚與歉意,。

3,、上課換位置檢討書。

尊敬的老師：

對(duì)不起,，我錯(cuò)了,。我不該私下跟同學(xué)換座位。您說(shuō)過(guò)了課堂上就要認(rèn)識(shí)聽講,，我知道我的行為很放肆,，不懇求您的原諒，但是,，我真的知道錯(cuò)了,。請(qǐng)您原諒我,，我不是故意的。今天的事情是有原因的,，不管您是否相信,，我還是要解釋給您聽。我下課時(shí)候在那個(gè)座位上,，上課鈴聲響后,，沒有及時(shí)的回到自己的座位上，因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)進(jìn)入教室,，為了尊敬老師,，不好意思在上課的時(shí)候換座位，所以就先待在現(xiàn)在的座位上了,。對(duì)不起,！

我真的知道錯(cuò)了，還是懇請(qǐng)您的原諒,。

我以后一定不私自換座位,，好好努力的學(xué)習(xí)，不讓您失望,，不讓你生氣,，相信我，我一定會(huì)做到的,。

檢討書:xx篇三：上美術(shù)課下坐位檢討書,。

上美術(shù)課下坐位檢討書。

1,、上美術(shù)課下坐位檢討書親愛的美術(shù)老師：

對(duì)不起,，我錯(cuò)了，我不應(yīng)該私自下座位,，您說(shuō)過(guò)了課堂上就要認(rèn)識(shí)聽講,，我知道我的行為很放肆，請(qǐng)您原諒我,，我不是故意的,，上課時(shí)我恍恍惚惚，似乎要睡著了,，這種行為也是非常不可取的,，所以我十分的后悔，如果我晚上早點(diǎn)睡覺,，就不會(huì)有這種事情的發(fā)生了。

您前一段上課時(shí)我很認(rèn)真的聽課,，后來(lái)不知怎的,，后面的同學(xué)在綁鞋帶,，我轉(zhuǎn)頭，不知道怎么回事私自下座位,，您十分的生氣,，臉色漲紅，這使我很擔(dān)心的您的健康也讓我自己很愧疚,。

我很希望自己是老師心中的乖孩子,，乖學(xué)生，如果時(shí)間可以倒退,，我一定不會(huì)私自下座位,，而是好好認(rèn)真聽課，打起精神,，這樣不僅能提高學(xué)校效率,，也不會(huì)讓老師生氣，也讓老師您的健康得到保證,。老師您講課是多么的辛苦呀,，我要尊重您的辛勞，俗話說(shuō)增人玫瑰手留余香,，您就是那個(gè)送人玫瑰的人,，您付出的辛苦我們都看得到，所以我對(duì)我的行為在一次懺悔,。如果我沒有私自下座位后面的同學(xué)就不會(huì)受到我的影響而沒有認(rèn)真聽課,，為此我很抱歉。如果我沒有私自下座位我就可以學(xué)到更多的知識(shí),，而不是把注意力都放到動(dòng)作的身上,。如果我沒有私自下座位您就不會(huì)生氣，生氣對(duì)身體不好,，更何況您的職業(yè)病—頸椎病,。

2、上美術(shù)課課離開坐位檢討書,。

尊敬的美術(shù)老師：

3,、上美術(shù)課時(shí)私自離開座位的檢討書。

尊敬的xxx：

今天的美術(shù)課上,，我沒有控制住自己的貪玩的個(gè)性,，就不自覺地私自離開座位，在此過(guò)程中,，老師發(fā)現(xiàn)了我的這一嚴(yán)重錯(cuò)誤,，并及時(shí)地對(duì)我進(jìn)行了指出和糾正。現(xiàn)在想起我當(dāng)時(shí)的行為,，可真是千般懊惱,，萬(wàn)番悔恨,。在目前的情況下，尤其是xx期間,，我利用這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)xx,，真是極其不該。

這樣的行為,，不但使對(duì)老師的不尊重,，對(duì)我們這個(gè)集體的不負(fù)責(zé)，更是對(duì)自身的要求不嚴(yán),，約束不夠,。這不但使老師對(duì)我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時(shí)也令老師對(duì)我們整個(gè)xx這個(gè)集體留下了極壞的印象,，使我們的集體在校園內(nèi)丟了臉,，掉了隊(duì)。在校內(nèi)進(jìn)行“??”的時(shí)候,，我竟犯了這樣的錯(cuò)誤,，使我們的這個(gè)集體的形象受到極大損壞，究其根本,，談其關(guān)鍵,，在于平日里我一罐對(duì)自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn),，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯(cuò),，違法了班規(guī)，破壞了班紀(jì),。

4,、學(xué)生上美術(shù)課擅自下座位的檢討書。

親愛的美術(shù)老師：

對(duì)不起,，我錯(cuò)了,，我不應(yīng)該私自下座位，您說(shuō)過(guò)了自習(xí)時(shí)就要認(rèn)真寫作業(yè),，我知道我的行為很放肆,，請(qǐng)您原諒我。

我很希望自己是老師心中的乖孩子,，乖學(xué)生,，如果時(shí)間可以倒退，我一定不會(huì)私自下座位,，而是好好認(rèn)真寫作業(yè),，打起精神，這樣不僅能提高學(xué)校效率，也不會(huì)讓老師生氣,，也讓老師您的健康得到保證,。

老師您講課是多么的辛苦呀，我要尊重您的辛勞,，俗話說(shuō)增人玫瑰手留余香，您就是那個(gè)送人玫瑰的人,，您付出的辛苦我們都看得到,，所以我對(duì)我的行為在一次懺悔。

如果我沒有私自下座位我就可以學(xué)到更多的知識(shí),，而不是把注意力都放到動(dòng)作的身上,。對(duì)不起。

學(xué)生擅自下座位的檢討書,。

親愛的老師：

對(duì)不起,，我錯(cuò)了，我不應(yīng)該私自下座位,，您說(shuō)過(guò)了自習(xí)時(shí)就要認(rèn)真寫作業(yè),，我知道我的行為很放肆，請(qǐng)您原諒我,。

我很希望自己是老師心中的乖孩子,，乖學(xué)生，如果時(shí)間可以倒退,，我一定不會(huì)私自下座位,，而是好好認(rèn)真寫作業(yè)，打起精神,，這樣不僅能提高學(xué)校效率,，也不會(huì)讓老師生氣，也讓老師您的健康得到保證,。

老師您講課是多么的辛苦呀,，我要尊重您的辛勞，俗話說(shuō)增人玫瑰手留余香,，您就是那個(gè)送人玫瑰的人,，您付出的辛苦我們都看得到，所以我對(duì)我的行為在一次懺悔,。

如果我沒有私自下座位我就可以學(xué)到更多的知識(shí),，而不是把注意力都放到動(dòng)作的身上,。對(duì)不起,。

工作檢討書(一)尊敬的部長(zhǎng)大人：今天，為表示我的深刻反省,，我懷著無(wú)比愧疚的心情寫下這封檢討書,，以向您表示我對(duì)我自己在“it文化節(jié)”宣傳工作上不盡人意的表現(xiàn)的深刻認(rèn)識(shí),，以及保證在以后的工作中,，盡自己最大的努力，做到最好,。

這是一次十分深刻的反省,，我對(duì)于我自己在宣傳時(shí)的差勁的表現(xiàn)感到十分慚愧。我真的不應(yīng)該在宣傳的時(shí)候,，只會(huì)呆呆地站著,，沒有一點(diǎn)積極性。我不應(yīng)該感到害怕,，不應(yīng)該感到害羞,，對(duì)于別人冷淡的反應(yīng)，還是要有充足的熱情,，要有不畏困難,，勇往直前的精神，一定要學(xué)會(huì)死皮賴臉,，向小黑和銀彬?qū)W習(xí),，學(xué)習(xí)他們的積極性，學(xué)習(xí)他們生來(lái)硬拽也要把人拉到報(bào)名點(diǎn),，報(bào)名參加我們的活動(dòng),，學(xué)習(xí)他們看到目標(biāo)，積極上前介紹,，不畏畏縮縮,，和陌生人交談時(shí)也不會(huì)感到害怕。

我真的十分深刻地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)自己所存在的問(wèn)題：膽子不夠大,，臉皮不夠厚。我知道,，臉皮不夠厚,，對(duì)于自己的工作室十分不利的。因?yàn)?，我們后勤部的宗旨是：高調(diào)做事,，低調(diào)做人。如果膽子不夠大,，就不能夠積極主動(dòng)地找事干,，畏畏縮縮，到最后什么都干不了,，就做不到“高調(diào)做事”,。所以，鍛煉膽量，是解決我的問(wèn)題的方法,，和更多不同的人,，認(rèn)識(shí)更多不同的人，擴(kuò)大自己的交際圈子,。

對(duì)于這次的錯(cuò)誤,，可能會(huì)給部門帶來(lái)不正面的影響，可能會(huì)讓別人覺得后勤部存在做事不認(rèn)真的人,，對(duì)此,，我感到萬(wàn)分的愧疚和懊悔，因?yàn)槲乙粋€(gè)人的表現(xiàn)而影響到部門,，實(shí)屬不該。因此,，我有如下深刻的反思和對(duì)自己的要求：

1,、對(duì)于陌生的人事物，不要感到害怕,，要表現(xiàn)的自然大方,。

2、做事要有積極性,，對(duì)于自己的任務(wù),，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

3,、對(duì)待自己的工作要有熱情,，要不怕苦不怕累，以微笑面對(duì)所有的困難,。

工作檢討書(二)尊敬的xx-x：10月30日——11月3日,，我沒有按照中心的規(guī)章制度，規(guī)定程序請(qǐng)假,，嚴(yán)重違反了中心的規(guī)章制度,。今天，我認(rèn)真反思,，深刻自剖,，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此,，我謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)做出深刻檢討,，并將我的思想反思結(jié)果向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

了。因此,，這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱,，更為重要的是我感到對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心同時(shí)，在這件事中,，我還感到,，自己在工作責(zé)任心上仍就非常欠缺。眾所周知,，員工一定要有規(guī)范的行為準(zhǔn)則,，工作時(shí)間我卻xxxx，這充分說(shuō)明,，我從思想上沒有把單位的規(guī)章制度,，處事的方式方法重視起來(lái)，這也說(shuō)明,，我對(duì)自己的工作沒有足夠的責(zé)任心,，也沒有把自己的工作做得更好，也沒給自己注入走上新臺(tái)階的思想動(dòng)力,。在自己的思想中,，仍就存在得過(guò)且過(guò)，應(yīng)付思想?，F(xiàn)在,，我深深感到后悔莫及，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向,，也是一個(gè)極其不好的苗頭,，如果不是領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反省,，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展,，那么，后果是極其嚴(yán)重的,，甚至都無(wú)法想象會(huì)發(fā)生怎樣的工作失誤,。因此，通過(guò)這件事,，在深感痛心的同時(shí),，我也感到了幸運(yùn)，感到了自己覺醒的及時(shí),，這在我今后的人生成長(zhǎng)道路上,，無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以,，在此,，我在向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝,。

此外,，我也看到了這件事的惡劣影響,，如果在我們這個(gè)集體中形成了這種目無(wú)組織紀(jì)律觀念，不良風(fēng)氣,，我們工作的提高將無(wú)從談起,。因此，這件事的后果是嚴(yán)重的,，影響是惡劣的,。

發(fā)生這件事后，我知道無(wú)論怎樣都不足以彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò),。因此,，我忠心的懇求中心領(lǐng)導(dǎo)能夠接受我真誠(chéng)的歉意，并能來(lái)監(jiān)督我,，指正我,。我也衷心的感謝領(lǐng)導(dǎo)給我重新工作、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，我會(huì)更加珍惜這來(lái)之不易的工作,，以后將會(huì)更加努力，更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)和工作,。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我。

工作檢討書(三)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)同志：您好,，我懷著無(wú)比愧疚和遺憾的心情向您遞交這份工作失職的檢討書,。關(guān)于在杭州下沙物美超市的綜合樓建設(shè)項(xiàng)目的監(jiān)督工作中，因我個(gè)人的疏忽,，我沒有能夠充分地對(duì)工程全部材料的樣本可實(shí)品做樣品檢查,。沒有認(rèn)真核查賬本，也沒有在檢查之后向您如實(shí)匯報(bào),。我可以說(shuō)是犯了一個(gè)最低級(jí),，最原則性的錯(cuò)誤。我有罪啊,，連這么基礎(chǔ)的工作都沒有做好,，沒有根據(jù)您的要求，把項(xiàng)目的進(jìn)展情況著實(shí)地向了領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),。給公司造成了很大的負(fù)面影響,，也導(dǎo)致了一些損失，同時(shí)也愧疚陳總對(duì)我的信任和關(guān)照,。

但此次我通過(guò)自我反省,，必須找出我工作失誤的根本原因，我反思了一下,。我犯錯(cuò)的根本原因在于,，我自身這個(gè)馬虎的性格,，做事半心半意，敷衍了事,。我知道這樣的工作作風(fēng)是極度危險(xiǎn)的,，這樣的作風(fēng)持續(xù)下去。很可能在未來(lái)造成更多更嚴(yán)重的錯(cuò)誤,。

工作的細(xì)節(jié),。2，我今后做事情必須嚴(yán)格要求自己,，做一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé),，勤奮的工作人員。我要時(shí)時(shí)認(rèn)真的了解組織領(lǐng)導(dǎo)的意圖,，不能將領(lǐng)導(dǎo)的意思偏之千里,，要將自己的工作做好做精。通過(guò)此次深刻的檢討,，請(qǐng)陳總信任我,。我今后一定認(rèn)真努力地位公司做工作，為公司的發(fā)展獻(xiàn)上自己微薄的一份力量,。

檢討人：王思敏（化名）,。

工作檢討書(四)尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：在3月29日上午9：20分，當(dāng)時(shí)我班級(jí)課堂在進(jìn)行課文習(xí)題講解,，這時(shí)候課堂上非常吵鬧,，一些同學(xué)隨便講話，一些同學(xué)還在座位抽屜里折紙飛機(jī),。當(dāng)時(shí)我見到那番情景,，頓時(shí)間就非常生氣，整個(gè)人就陷入了焦躁情緒,，命令幾名帶頭違反紀(jì)律的同學(xué)罰站到教室后面,，期間一名同學(xué)表現(xiàn)得非常不耐煩，我就生氣地用力拉拽了幾下,，導(dǎo)致這名同學(xué)摔倒在地上,，腿部輕微擦傷。

平時(shí)這幾名同學(xué)成績(jī)不理想,，當(dāng)時(shí)又違反紀(jì)律,，我一心想管好他們，加上當(dāng)時(shí)就快面臨期中考試了,。我在焦躁情緒的影響下,，就做出了這樣不當(dāng)?shù)慕坦傩袨椤?/p>

現(xiàn)在看來(lái)，我當(dāng)時(shí)的行為是有些不妥了,。管教學(xué)生本來(lái)是應(yīng)該的,，可是這些孩子畢竟還只是十一,、二歲，他們也沒有完全的行為能力,，有時(shí)候就不由自主地失去了上課注意力,。我不應(yīng)該這么不耐心，還做出了過(guò)激舉動(dòng),，導(dǎo)致孩子受輕傷,。

事后，我非常后悔,，孩子畢竟還小,，我應(yīng)該更加耐心地教育他們。以后,，我一定要更加理智地對(duì)待孩子,，用心呵護(hù)他們，給他們更多改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),。

此致,！

工作檢討書(五)尊敬的領(lǐng)導(dǎo):于xxxx回標(biāo)時(shí)，由于個(gè)人疏忽,，在招標(biāo)辦主持人宣布回標(biāo)截止后,，方才進(jìn)入會(huì)場(chǎng)回標(biāo)，致使我公司此次投標(biāo)未被接收,，給公司造成了一定的經(jīng)濟(jì)損失和不良影響,，同時(shí)讓公司領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)部,、技術(shù)部同仁的心血全部付之東流,，在此我首先向大家說(shuō)聲抱歉,，真的對(duì)不住大家!其次,，在今后的工作中，我將加倍努力,，希望能彌補(bǔ)此次失誤給公司造成的經(jīng)濟(jì)損失和我愧疚的心靈!同時(shí)這件事深深地警醒了我:做事情一定要嚴(yán)格要求自己,，做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，有始有終,，做足百分百,，絕不能完成百分之九十九就松懈，放棄,，而因?yàn)樽詈蟮陌俜种粷M盤皆輸,，正所謂:失之毫厘，謬以千里.我同時(shí)也希望大家一起,，深刻吸取此次淚的教訓(xùn),，引以為戒,，杜絕此類事件在今后的工作中發(fā)生!最后我要感謝這次失敗的投標(biāo)經(jīng)歷，感謝這份自我檢討書,，給了我一次改正壞習(xí)慣的機(jī)會(huì),，從而使我向成功邁進(jìn)了一步。工作檢討書(六)尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)：

您好,，關(guān)于我此次疏忽,、怠慢工作的嚴(yán)重錯(cuò)誤，我要向您做出深刻反省,、檢討,。如今，我已經(jīng)對(duì)錯(cuò)誤有了深刻認(rèn)識(shí)：我作為公司的一名管理層人員,，不顧公司有重要出貨項(xiàng)目不參與加班,，導(dǎo)致此次出貨過(guò)程人員緊張，造成了極大不便,。此外,，由于跟領(lǐng)導(dǎo)您有親戚關(guān)系，我這樣怠慢工作的行為,，也在公司內(nèi)部造成了極大的負(fù)面影響,。

此次我的錯(cuò)誤，充分暴露出我對(duì)待工作的不夠重視,，說(shuō)明我沒有做到“以公司為家,、以工作為重”，以及偷懶,、散漫的不足與缺點(diǎn),。

如今反省錯(cuò)誤，我就必須制定在今后的改正措施,，并嚴(yán)肅改正：

第一,，從今往后我要正視自己的工作態(tài)度問(wèn)題，以嚴(yán)肅,、認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待自己的本職工作，做到一切以工作為重,，在沒有完成工作任務(wù)之前不擅自下班,，并堅(jiān)決負(fù)責(zé)到位地完成工作任務(wù)。

第二,，針對(duì)我偷懶,、散漫的缺點(diǎn)，我必須從此次錯(cuò)誤當(dāng)中充分吸取教訓(xùn),，徹底地審視自己這方面不足,。今后工作當(dāng)中,，一定要充分改正，盡自己最大努力做好工作,。

第三,，由于跟領(lǐng)導(dǎo)有親戚關(guān)系，錯(cuò)誤給公司內(nèi)部造成了不良影響,，我愿意當(dāng)面做個(gè)檢討,、澄清。讓同事都清楚看到我的悔過(guò),，以最大程度修復(fù)由于我錯(cuò)誤對(duì)公司造成的不良影響,。在此，對(duì)于我本次怠慢工作的錯(cuò)誤,，我真的覺得十分愧疚于您,，以深深自責(zé)的心情向您表示道歉：對(duì)不起，我錯(cuò)了,！我要堅(jiān)決執(zhí)行改正錯(cuò)誤,，今后再不敢犯此類錯(cuò)誤。此致：非常抱歉,！

工作檢討書(七)尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)：

現(xiàn)在我懷著深刻內(nèi)疚,、自責(zé)的心情向您遞交檢討，以深刻反省我沒有負(fù)起一名銷售經(jīng)理管理責(zé)任的嚴(yán)重錯(cuò)誤,。

我認(rèn)真回顧了錯(cuò)誤的發(fā)生經(jīng)過(guò),，因?yàn)槲覜]有把關(guān)好客戶身份，讓這一群小孩子進(jìn)入酒吧消費(fèi),。期間這群小孩子就發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),，給酒吧聲譽(yù)造成了嚴(yán)重影響，也讓領(lǐng)導(dǎo),、同事們?yōu)榇司拘?、困擾。

乏必要的問(wèn)題預(yù)判力,，之前居然沒有察覺這群未成年人可能給酒吧帶來(lái)的負(fù)面影響,，這在一定程度上也說(shuō)明我的工作素養(yǎng)是不足的,。

面對(duì)錯(cuò)誤,，現(xiàn)如今我感到非常內(nèi)疚、懊悔,、自責(zé),。錯(cuò)誤發(fā)生以來(lái)的這幾天以來(lái)，我都一直為這個(gè)事情困擾,、自責(zé),。我感到自身非常對(duì)不起老總,，對(duì)不起同事，也對(duì)不起我自己,?？墒牵曳浅Ｃ靼變H僅在這里做出檢討,，道歉,、是不能夠根本解決問(wèn)題的。問(wèn)題的根本解決還在于我必須在充分認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上,，采取切實(shí)的改正措施與方法,，從根本上改正錯(cuò)誤，避免今后錯(cuò)誤的發(fā)生,。

為此,，我向您做出鄭重保證：今日起，我必將以高度工作責(zé)任感對(duì)待工作,，勤勉,、認(rèn)真、細(xì)致地從事本職工作,，確保今后每一名到酒吧消費(fèi)的顧客經(jīng)過(guò)我的細(xì)致審核,，并且在今后工作當(dāng)中認(rèn)真觀察、總結(jié)此次錯(cuò)誤的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，逐漸加強(qiáng)我的工作素養(yǎng),，為卡巴那的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷與厚待?，F(xiàn)在,，我真的深深地知道錯(cuò)了，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠給我一次改過(guò)自新的機(jī)會(huì),。

此致,！

工作檢討書(八)尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：我這次上班遲到是很明顯的錯(cuò)誤。通過(guò)這次事情,，我覺得這雖然是一個(gè)偶然發(fā)生的事情,，但是也是我在很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái)對(duì)自己放松要求、工作做風(fēng)渙散所導(dǎo)致的必然結(jié)果,，這種不良思想直接導(dǎo)致了我的表現(xiàn)松弛,！在這個(gè)問(wèn)題上，我也覺得自己的工作責(zé)任意識(shí)仍然非常不足,。在自己過(guò)去的思想當(dāng)中,，我一直存在得過(guò)且過(guò)、混日子的應(yīng)付思想。現(xiàn)在,，我深深感到我這樣的思想是非常危險(xiǎn)的傾向,。在任何時(shí)候，人都不應(yīng)該放縱自由,。否則,，后果是極其嚴(yán)重的，甚至是難以想象的,。這次我上班遲到的錯(cuò)誤,，我感到非常遺憾，也覺得非?？蓯u,，我為此痛心疾首。此外,，我也看到了這個(gè)問(wèn)題的不良影響,，如果在工作中，大家都跟我一樣懈怠,，不小心,，那還能如何地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù)。同時(shí),，在我們這個(gè)集體形成了無(wú)組織無(wú)紀(jì)律的不良風(fēng)氣,，任何工作都會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題了，一切服務(wù)也就是一紙空談,。因此,，我這一事件的后果是嚴(yán)重的，影響是不利的,。為了嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律,，不再走老路，像我這樣犯錯(cuò)以后,，我衷心希望領(lǐng)導(dǎo)可以將我作為一個(gè)反面的例子,，在公司全體員工面前批評(píng)我。如果我的錯(cuò)誤案例能夠起到反面教材的警示作用,，我也覺得很欣慰了,，我想在今后類似的錯(cuò)誤將不再上演。我將以此次錯(cuò)誤所寫的檢討書作為一面鏡子,，時(shí)時(shí)刻刻拿出來(lái)看一看,，檢點(diǎn)自己，定時(shí)定期地批評(píng)和教育自己,，自覺接受監(jiān)督,。我應(yīng)該知道羞恥而警醒自己。并且在今后工作當(dāng)中銳意進(jìn)取,，化羞恥為動(dòng)力,，努力做好工作，絕不在違反公司規(guī)章制度,，永遠(yuǎn)不讓領(lǐng)導(dǎo)為我失望,。我必須去通過(guò)這個(gè)事情，提高我的思想認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)了我的時(shí)間觀念,。

讓座位看圖寫話二年級(jí)篇六

在三年級(jí)生活中，爭(zhēng)奪座位似乎是家常便飯,，不同于小學(xué)生時(shí)期的一團(tuán)亂,，我們無(wú)形中培養(yǎng)了一份有序和自律，下面我將分享我與同學(xué)共處一室時(shí)的一些心得體會(huì),。

第二段：座位爭(zhēng)奪的必要性,。

在初到三年級(jí)時(shí)，我總覺得搶座位有些不必要,。但是隨著時(shí)間的推移,，我漸漸發(fā)現(xiàn)爭(zhēng)奪座位是必不可少的。每一張桌子都有自己的習(xí)慣,，每個(gè)人都有自己的習(xí)慣和風(fēng)格,，因此我們必須爭(zhēng)搶座位來(lái)獲得習(xí)慣更相符合的桌子。爭(zhēng)奪座位也讓我更好地了解了自己的同學(xué),，了解他們的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，并在此基礎(chǔ)上更好地適應(yīng)班級(jí)氛圍。

第三段：座位爭(zhēng)奪的策略,。

我并不是一個(gè)急功近利的人,，因此，我更喜歡清醒明智地爭(zhēng)取座位,。我的策略如下：首先,，我會(huì)觀察周圍的同學(xué)，了解他們的座位偏好,。其次,，我會(huì)與同學(xué)積極交流，以獲取信息并加深自己的認(rèn)識(shí),。最后,，我會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間向班主任或老師開口，尋求合適的建議,。當(dāng)然每個(gè)人的情況不同,，需要采用不同的策略，在實(shí)踐中也不斷調(diào)整自己的思路。

第四段：座位爭(zhēng)奪的好處,。

爭(zhēng)奪座位不僅僅是為了滿足個(gè)人需求,，它還帶來(lái)了許多好處。首先,，爭(zhēng)奪座位可以鍛煉我們的人際關(guān)系技能,，增強(qiáng)我們與他人的溝通能力和協(xié)作精神。其次,，爭(zhēng)奪座位也可以促進(jìn)我們的自我成長(zhǎng),，讓我們意識(shí)到個(gè)人在班級(jí)內(nèi)的地位與責(zé)任，激發(fā)我們更加努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。最后,，爭(zhēng)奪座位也可以提升我們的管理技能，讓我們更加懂得如何分配資源和平衡利益之間的關(guān)系,。

第五段：結(jié)尾,。

爭(zhēng)奪座位雖然是一件小事情，但它能夠從側(cè)面反映出我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。對(duì)于我來(lái)說(shuō),，座位爭(zhēng)奪成為了一種積極的力量，推動(dòng)了我不斷前行和探尋更好自己的方向,。我深信,，在不斷的實(shí)踐和體驗(yàn)中，我們每個(gè)人都可以成為更好的自己,。

讓座位看圖寫話二年級(jí)篇七

這件事發(fā)生在我小時(shí)候,，那時(shí)我剛上小學(xué)一年級(jí)，也是第一次過(guò)暑假和媽媽一起去外地玩,。

我和媽媽提了許多行李,，手都快被拿行李的帶子弄破了，還沒有等上車,。我真想坐在地上好好的休息一下,，但媽媽怕我把新衣服弄臟了，說(shuō)什么都不允許,。我只好皺著眉頭繼續(xù)等車,，車來(lái)了，我的心情一下子從地獄翻上了天堂,。但上車后,，我徹底失望了，因?yàn)檐嚿喜坏粵]有了,，就是站的人也快擠滿了,。這時(shí)我也火冒三丈,，好不容易等上一輛車，還擠滿了人,。不知為什么,，我腦子里一片混亂，擠到一位坐椅子的阿姨面前,，把阿姨拉開,，自己坐在椅子上大口喘氣,。媽媽又開始批評(píng)起我來(lái),，我不但沒有坐好，耳朵里還塞滿了媽媽批評(píng)我的話,。于是,，我用手捂住耳朵，還大聲亂叫,。媽媽真想給我一個(gè)耳光,，教訓(xùn)我一頓，但看到車上這么多人,，又不好意思打我,，就一個(gè)勁地用可怕的眼神盯著我。但是那被我拉開的阿姨卻微笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“沒事兒,，小孩子嗎,，想坐就讓她坐會(huì)兒，反正我也快下車?yán)?，正好,，讓她坐?huì)吧?！?/p>

我聽了以后,，臉上頓時(shí)火辣辣的，抬頭偷看了一眼那位阿姨,，她正用柔和的目光看著我,，并沖我微微一笑，還點(diǎn)了點(diǎn)頭,，我后悔極了,，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

這件事以后,，我每看到有行動(dòng)不便的老爺爺,、老奶奶，都會(huì)主動(dòng)讓座,，因?yàn)槲沂窃趫?bào)答那位阿姨,。我還要像雷鋒叔叔那樣,，讓更多的人感受到社會(huì)大家庭的溫暖。

讓座位看圖寫話二年級(jí)篇八

在生活中,，座位是一種常見而重要的元素,，座位的選擇直接影響著我們的舒適度和體驗(yàn)感。然而,，在某些情況下,，一些特殊的座位會(huì)給我們帶來(lái)不一樣的感受，讓我們對(duì)周圍的環(huán)境和事物有了更深的思考,。通過(guò)一次個(gè)人的座位案例經(jīng)歷,，我深切體會(huì)到了座位的重要性和對(duì)人心影響的巨大力量。

首先,，讓我回憶一下那次不一樣的座位案例經(jīng)歷,。那是一個(gè)寒冷的冬日，我參加了學(xué)校組織的一次戶外團(tuán)建活動(dòng),。團(tuán)隊(duì)被分成了幾個(gè)小組,，每個(gè)小組都有一位領(lǐng)導(dǎo)人，他們負(fù)責(zé)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的組織和規(guī)劃,?；顒?dòng)開始后，我發(fā)現(xiàn)我被分到了一個(gè)位置非常尷尬的座位上——離領(lǐng)導(dǎo)人很遠(yuǎn),，并且距離其他隊(duì)員也比較遠(yuǎn),。剛開始我感到很不舒服，心里想著如果能夠坐到更靠近領(lǐng)導(dǎo)人的位置上就好了,。然而,，令我沒想到的是，這次座位的分配,，讓我有了一個(gè)和往常不一樣的體會(huì),。

在這個(gè)新的座位中，我發(fā)現(xiàn)自己更加注重團(tuán)隊(duì)其他成員的表現(xiàn)和動(dòng)態(tài),，我對(duì)活動(dòng)的整體進(jìn)展和氛圍有了更全面的了解,。我突然明白了一個(gè)道理，團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員都很重要,，而不僅僅是領(lǐng)導(dǎo)人,。坐在離領(lǐng)導(dǎo)人較遠(yuǎn)的座位上，我可以看到每個(gè)人的付出和努力,，也更容易發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)中的潛力和問(wèn)題,。通過(guò)這個(gè)座位案例，我深刻意識(shí)到,，不同的角度和視角能夠?yàn)槲覀儙?lái)全新的收獲和認(rèn)識(shí),。

其次,，通過(guò)這次座位案例的經(jīng)歷，我意識(shí)到座位的影響力不僅僅局限于個(gè)人,，還能夠影響到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作效率,。在活動(dòng)的過(guò)程中，我看到了坐在領(lǐng)導(dǎo)人附近的成員被更多地傾聽和參與決策的過(guò)程中,，他們的意見也更容易被采納,。同時(shí)，他們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)出更高的積極性和動(dòng)力,，因?yàn)樗麄兏惺艿搅藞F(tuán)隊(duì)對(duì)他們的認(rèn)可和重視,。反觀我所處的座位，我覺得自己被邊緣化了,，對(duì)活動(dòng)的投入度也不如其他成員,。這讓我深切意識(shí)到座位的位置與團(tuán)隊(duì)成員的積極性和參與度之間存在著密切的聯(lián)系,。

最后,，通過(guò)這個(gè)座位案例的體驗(yàn)，我也明白了座位的選擇背后隱藏著一種技巧和智慧,。在生活和工作中,，我們都需要做出座位的選擇，有時(shí)候我們會(huì)被分到我們不太喜歡的位置,，但這并不是壞事,。就像這次團(tuán)建活動(dòng)中的案例一樣，不一樣的座位有助于我們看到事物的不同角度,，拓寬我們的視野和思維,。座位并不僅僅是一個(gè)物理位置，它更像是一個(gè)人的存在狀態(tài)和心理狀態(tài)的投影,，選擇適合自己或團(tuán)隊(duì)的座位,，能夠帶來(lái)更多的發(fā)現(xiàn)和成長(zhǎng)。

總結(jié)起來(lái),，通過(guò)這次不一樣的座位案例經(jīng)歷,，我深切體會(huì)到了座位的重要性和對(duì)人心影響的巨大力量。座位不僅僅是一個(gè)物理位置,，它承載著我們的觀察和思維,，影響著我們的行為和態(tài)度。座位的選擇不僅僅影響我們個(gè)人的感受和體驗(yàn),，還能夠?qū)φ麄€(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作效率產(chǎn)生重要影響,。因此，我們應(yīng)該在做出座位選擇時(shí)多加思考和權(quán)衡,，從不同的角度和位置去感受和思考,，以獲得更為全面的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。