心得體會(huì)是我們在成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富,。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思,。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

最美教師心得體會(huì)篇一

“生命如花,，美在瞬間”。黑龍江省佳木斯市女教師張麗莉在車禍瞬間推開學(xué)生,，自己被軋雙腿,，在千鈞一發(fā)的危急時(shí)刻，她臨危不懼,，舍身護(hù)生,，用樸實(shí)無華的行動(dòng)詮釋了師德的高尚與偉大，用無聲的大愛譜寫了一曲生命的贊歌,。

張麗莉的瞬間抉擇,，絕非來自于她偶然的條件反射，而是來自于她最美心靈的人性大愛,，來自于她平常每月資助困難學(xué)生一百元錢和寧可自己挨餓也要把飯送給學(xué)生等價(jià)值觀和道德心的修養(yǎng)歷練,。也正是她這種處處以他人利益和社會(huì)集體利益為重的“道德理性”，才會(huì)有她生死時(shí)刻的自然之舉,。她的美不是偶然的,。

她不但在瞬間詮釋了教師的神圣，而且她在平時(shí)工作中也是愛崗敬業(yè),，具有教書育人的崇高職業(yè)精神,。她關(guān)愛學(xué)生具有無私奉獻(xiàn)的高尚師德。她勤奮向上具有追求卓越的崇高職業(yè)理想,，她被社會(huì)各界譽(yù)為"最美女教師",。

“最美女教師”張麗莉事跡在感動(dòng)中國的同時(shí)，也給我們每個(gè)人最真實(shí)的感動(dòng),，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事,。我也是一名教師，我要向張麗莉老師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)她臨危不懼,、舍己救人的英雄氣概,，學(xué)習(xí)她無私奉獻(xiàn)、愛生如子的高尚情懷,，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè),、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上,，貢獻(xiàn)出自己的光和熱,。

有人說教師的獻(xiàn)身精神像蠟燭，燃燒自己卻照亮別人,；有人說教師的高尚品格像春蠶,，對(duì)教育事業(yè)奉獻(xiàn)的是一生的忠誠。這些贊譽(yù)對(duì)那些優(yōu)秀教師來說,，可謂受之無愧,，實(shí)至名歸。

然而教師的工作周而復(fù)始,，很多時(shí)候,，我們難免在瑣碎、勞累中失去熱情,，失去方向。托爾斯泰所說：“一個(gè)人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點(diǎn)是責(zé)任心”,。正是責(zé)任心支撐這些教師對(duì)教師職業(yè)的熱愛和對(duì)學(xué)生的熱愛,。

回顧自己的往事，哪一年參加的工作好像是個(gè)很久遠(yuǎn)的問題,，做教師已經(jīng)20多年了,，如若回憶，一切仿佛一張泛黃的老照片,，那么多畫面中有著斑斑點(diǎn)點(diǎn)的故事和深深淺淺的情愫,。假如流水可以使石頭變得平淡，時(shí)間可以使感情變得平淡,，那么教師們在日復(fù)一日的工作中,，在百般磨練中，也會(huì)很自然地失去所謂熱情,。然而,，作為教師是不可以沒有熱情的。也許睿智和沉穩(wěn)代替了激情澎湃,，也許幽默和博學(xué)代替了激情昂揚(yáng),，但是誰不說那是另一種熱情？一種更渾厚的激情,！

一個(gè)沒有熱情的老師是不會(huì)取得孩子們喜歡的,，為了更好地生活和工作,，教師唯有不斷在自己的工作中處處獨(dú)出心裁用創(chuàng)意揮灑精彩。話句話說,，也就是絞盡腦汁做好自己的本職工作,。

語文教學(xué)中，我會(huì)每節(jié)課想辦法變換方法幫助學(xué)生識(shí)字,。做游戲識(shí)字也盡量不千篇一律,，候做猜字游戲，有時(shí)候用卡片比賽識(shí)字,，有時(shí)候同桌互相考一考,，有時(shí)候還檢查反饋?zhàn)x生字組詞。這樣學(xué)生可以在識(shí)字的時(shí)候不至于感到枯燥數(shù)學(xué)課上,，我常常會(huì)要求學(xué)生自己提出問題,，自己解答，活躍課堂,，學(xué)生喜歡開動(dòng)腦筋,。也經(jīng)常將幾道題整合在一道題里進(jìn)行復(fù)習(xí)，讓學(xué)生舉一反三,，有利于集中學(xué)生的精神,，也有利于節(jié)省課堂時(shí)間，提高課堂效率,。

教育學(xué)生時(shí),，我發(fā)現(xiàn)鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)的方法很好,，于是就買來學(xué)生喜歡的書簽,，小本本，小尺子,，有時(shí)候見學(xué)生作業(yè)好,，就發(fā)一張，有時(shí)候見學(xué)生發(fā)言積極也發(fā)一張,，還有時(shí)候見學(xué)生紀(jì)律自覺也發(fā)一分獎(jiǎng)品作為獎(jiǎng)勵(lì),，時(shí)間一長學(xué)生們知道了哪些做法是好的，哪些是應(yīng)該做的,，可同時(shí)也習(xí)慣了這種獎(jiǎng)勵(lì)辦法,，未免使這種獎(jiǎng)勵(lì)不太見效。我就變換辦法,，將各小隊(duì)分別命名——四葉草,、喜洋洋、紅蘋果,，然后做成評(píng)比小報(bào),，貼在展示板上,，然后提出各種要求，以便達(dá)到整頓紀(jì)律抓學(xué)習(xí)成績的目的,，進(jìn)行小組間紀(jì)律和學(xué)習(xí)的評(píng)比,，學(xué)生們這次又來了新的勁頭。

點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，瑣瑣碎碎,，和學(xué)生在一起的日子，我們都做了些什么,？我們對(duì)每一位學(xué)生是否終身負(fù)責(zé),？這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。中國需要更好的教師,，中國需要更好的學(xué)生,，中國需要更好的發(fā)展。學(xué)校是教師教書的場所,，同時(shí)也是育人的場所,，教師的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義,。熱愛工作,、熱愛受教育者，在快樂中提高教育成效,。

讓責(zé)任心促使我們在創(chuàng)意中揮灑精彩,，讓責(zé)任心促使我們熱情不減，讓我們每一位教師在工作中和張麗莉一樣——熱愛本職工作,。它是責(zé)任心不竭的源泉。熱愛本職工作才會(huì)產(chǎn)生興趣,，才能雖苦猶榮,，才能不斷賦予自己責(zé)任，才能最終提高工作成效,。熱愛受教育者,，不斷與他們溝通和交流也是提高教育成效的基本手段。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“對(duì)孩子的熱愛與關(guān)懷,，是一股強(qiáng)大的力量,，能在人身上樹起一種美好的東西，使他成為一個(gè)有理想的人,，而如果孩子在冷漠無情的環(huán)境中長大,，他就會(huì)變成對(duì)善與美無動(dòng)于衷的人。要不斷學(xué)習(xí),、刻苦鉆研,，不斷提高自身的學(xué)術(shù)修養(yǎng),。面對(duì)瞬息萬變的社會(huì),面對(duì)知識(shí)需求越來越多的學(xué)生,我們不能停滯不前,只有投身學(xué)習(xí)刻苦鉆研,才能不斷增加知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),才能不斷帶給學(xué)生帶來新的收獲和體驗(yàn)。

讓我們熱愛著,，并且鉆研著,；讓我們高舉美麗的旗幟，也做最美的教師,。

最美教師心得體會(huì)篇二

不是人人都有美麗的外表,，但我們通過學(xué)習(xí)卻可以做最美的老師。近幾天,，陳霞,、姜文、江忠紅三位老師和夏肖燕的感人事跡傳遍了三衢大地,，深深震撼了每個(gè)人的心靈,，他們這種平凡中見不凡、普通中見崇高的精神,，充分體現(xiàn)了新時(shí)代“最美教師”可敬,、可親、可學(xué),、可愛的良好形象,，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我覺得“最美教師”的出現(xiàn)不是偶然的,，而是必然的,。她們其實(shí)就是教師的一個(gè)代表，是老師忠于職守,、樂于奉獻(xiàn),、孜孜不倦形象的縮影。作為一名普通的小學(xué)教師,，學(xué)習(xí)“最美教師”的先進(jìn)事跡,，首先要從小事做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,，從關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生的生活起居做起,，用心工作，每個(gè)人都可以成為“最美教師”,。

曾經(jīng)有位哲人說過：“生命是沒有意義的,，除非有工作；所有的工作都是辛苦的,，除非有知識(shí),；所有的知識(shí)是空虛的，除非有熱望,；所有的熱望是盲目的,，除非有愛,。有愛的工作才是生命的具體化，那么讓我們懷著愛工作吧,！”我們現(xiàn)在從事的正是一份有愛的工作,，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助,、學(xué)生的努力,、家長的期待，正是我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力,，我們是一群幸福的人,。我相信，只要我們努力工作,，用心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，我們個(gè)個(gè)都會(huì)是“最美教師”。讓我們懷著愛工作吧,，堅(jiān)持不嫌棄,、不拋棄、不放棄的原則,，將責(zé)任,、奉獻(xiàn)精神化為自覺行動(dòng)，堅(jiān)守平凡的崗位,，懷有一顆關(guān)愛之心,，善待身邊的每一個(gè)學(xué)生，為我們的教育事業(yè)發(fā)展,，貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

第一是忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神,。最美老師,，美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心,、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度,，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé),，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛Ｏ蛩齻儗W(xué)習(xí),，就是要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心,，把崗位當(dāng)作社會(huì)責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求,，滿腔熱情的,、全身心的投入各項(xiàng)工作,，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作,，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。

第二是樂于助人、至善大愛的精神,。最美教師,，美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里,，對(duì)學(xué)生不嫌棄,、不拋棄、不放棄,，堅(jiān)守著可以沒有大師,，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值,。向最美教師學(xué)習(xí),，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛精神,，本著愛人民,、愛社會(huì)、愛他人的博大情,，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作,，努力把x打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城,。第三是甘于奉獻(xiàn),、團(tuán)結(jié)互助的精神。最美教師,，美在團(tuán)隊(duì),。正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌,。向她們學(xué)習(xí),，就要增強(qiáng)大局觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神,，心往一處想，勁往一處使,，強(qiáng)化工作的合力,，為x兩個(gè)崛起貢獻(xiàn)智慧和力量。

最美教師心得體會(huì)篇三

她考上了阜南縣張寨鎮(zhèn)的特崗教師，分配在離家里十里以外的一所農(nóng)村小學(xué),，憑著兒時(shí)的夢想走上了這五彩繽紛,、酸甜苦辣的三尺講臺(tái)，她作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的老師,，以平常心做著平常事,，猶如大路邊一株清雅的百合，不為取悅偶然路過的行人,，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉,。看著他們的成長變化,，看著他們變得懂事成熟,，那是一種特有的人生享受。為了孩子,，她在這條道路上踐行著曾經(jīng)的誓言,。

那是剛上任時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)把三年級(jí)的語文,、英語分給了她,，并讓她當(dāng)班主任，校長強(qiáng)調(diào)說：“這個(gè)班有65%的學(xué)生是留守兒童,，還有三個(gè)學(xué)生是父母離了婚都不監(jiān)護(hù),，都是70多歲的爺奶在當(dāng)監(jiān)護(hù)人，情況特殊,，現(xiàn)在學(xué)校把這個(gè)班放心地交給你,，有啥困難我們一塊解決！”火一樣的熱情和強(qiáng)烈的責(zé)任感驅(qū)使她暗下決心：精誠所至,，金石為開,，一定當(dāng)好這個(gè)班主任。

作為語文教研組組長,，她在教學(xué)中特別注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，對(duì)課堂教學(xué)大膽進(jìn)行“改革開放”：解放學(xué)生的眼睛，解放學(xué)生的雙手,、嘴巴和頭腦,，解放學(xué)生的時(shí)間和空間。為了做到這些,，一本本教材不知陪她度過了多少個(gè)休息的日日夜夜,，不知多少次看到鏡子中試著做出各式各樣聲情并茂，這些并沒有什么,，只要能看到學(xué)生們那一雙雙渴望的饑餓的眼睛,，一次次地變?yōu)樾老驳臐M足，她就會(huì)感到無比的欣慰,。

為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，她努力向課堂四十分鐘要質(zhì)量，在教學(xué)中,，她嘗試使用愉快教學(xué)法,、情景教學(xué)法等，打造高效課堂,，總結(jié)成敗,，把它們記錄在案，教學(xué)時(shí)可取長補(bǔ)短,，靈活運(yùn)用,。經(jīng)過長期的探索，終于尋找到成功的方法：“辛勤+愛心”,。在工作中,，她常常把學(xué)生裝入心中在學(xué)生中扮演不同的角色，學(xué)習(xí)中她是學(xué)生的老師,；游戲中,，她是學(xué)生的伙伴；行為活動(dòng)中,，她是學(xué)生的表率,；生活中，她是學(xué)生的慈母,。為學(xué)生營造一個(gè)輕松,、愉快、活潑的成長環(huán)境,。在教育學(xué)生時(shí),，她把真誠的愛，最嚴(yán)厲的愛,，最慈祥的愛適度地給予學(xué)生,。在課堂上，對(duì)待開小差的學(xué)生略帶責(zé)問的笑容,，使他們心領(lǐng)神會(huì)地好好聽課,；對(duì)違犯紀(jì)律的學(xué)生，給他們一個(gè)諒解的眼神,，使他們感到內(nèi)疚,，并改正錯(cuò)誤。她對(duì)學(xué)生從不吝嗇每一句表揚(yáng)的話,，為的是讓不同的方面和不同的角度受到不同的鼓勵(lì),。她時(shí)常教育學(xué)生時(shí),，斟酌每一句嚴(yán)辭厲語，為的是不讓幼小的心靈烙上傷痕,。兒童的好奇心和求知欲很強(qiáng),，她時(shí)常用自己富有兒童氣息的語言滋潤著學(xué)生的心田。

一分耕耘一分收獲,，她自工作以來勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，帶英語,、語文,、音樂、書法四門課程,。曾連續(xù)兩年被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀教師”,、“先進(jìn)工作者”。她為了提高業(yè)務(wù)水平,，經(jīng)常在網(wǎng)上看優(yōu)質(zhì)課視頻,，多次參加中心校舉行的優(yōu)質(zhì)課大賽并取得鎮(zhèn)級(jí)第二名的成績。她所帶的班級(jí)在三鎮(zhèn)聯(lián)考中獲得第一名,，她的教學(xué)視頻在英語微課大賽中獲得市級(jí)優(yōu)秀作品,。

四年的時(shí)光眨眼而過，她當(dāng)初放棄了城市,，選擇了農(nóng)村,，她不后悔這樣的選擇，她要用雙手為農(nóng)村孩子們撐起一片愛的天空,。冰心說：“愛在左,，情在右，生命路的兩旁,，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開花，將這一路長途點(diǎn)綴得花香彌漫,?！边@四年來，汗水,、淚水,、收獲、希望伴隨著她和孩子們一起快樂成長,。相信在以后的以后,，她們之間的故事將更加娓娓動(dòng)聽。

最美教師心得體會(huì)篇四

最近,，我校開展向“最美教師”學(xué)習(xí)的活動(dòng),。我陸續(xù)在教育網(wǎng)站,、電視上學(xué)習(xí)了關(guān)于“最美教師”的典型事跡報(bào)道，我們進(jìn)行了深刻的思考和激烈的討論,。

十位最美教師的的平凡而又典型的事跡,，讓全社會(huì)感動(dòng)，他們的事跡也深深地感染了我,。

我深深地感受到他們的職業(yè)素養(yǎng)和道德品質(zhì)，確實(shí)是我們廣大教師學(xué)習(xí)的榜樣,。他們的感人事跡展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界,。

偉大的人民教育家陶行知先生說“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，最美教師用行動(dòng)詮釋了此話的內(nèi)涵,。“最美教師”的報(bào)道也讓我重新思考對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)的理解,。最美教師的責(zé)任感,，忠于職守，敬業(yè)大愛精神為新時(shí)期師德精神譜寫了一曲贊歌,。

通過學(xué)習(xí),，我更加熱愛學(xué)生。因?yàn)闊釔蹖W(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動(dòng)力,，一個(gè)教師只有具備了這種道德情感,，才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望。同樣我也深刻地體會(huì)到教師要用愛去教育學(xué)生,，只有真心地愛學(xué)生,，才能把學(xué)生的生命和未來看作高于一切。而學(xué)生能體會(huì)到真心的愛,，他們會(huì)用最純真的感情信任你,，那時(shí)你將感受到無比的快樂。

作為教師的我,，學(xué)習(xí)了十位教師的先進(jìn)事跡以后,，感覺自己做的真是微不足道。在她們身上我看見了仁愛,，看見了她們的堅(jiān)持不懈,，看見了她們執(zhí)著的責(zé)任心，看見了她們那一份堅(jiān)定的信念,。

通過學(xué)習(xí)“最美老師”的活動(dòng),，我也要和我的同事團(tuán)結(jié)一心，用愛與責(zé)任去教育每一個(gè)學(xué)生,。今后,，我也要像她們一樣,，做一個(gè)會(huì)堅(jiān)持、會(huì)盡責(zé),、會(huì)關(guān)愛學(xué)生的好老師,。

最美教師心得體會(huì)篇五

通過觀看“最美教師先進(jìn)事跡”的報(bào)道，我從竇志剛老師光榮事跡中可以看到,，他用實(shí)際行動(dòng)向我們昭示一名教師道德之美,，讓我能以自己也是教育行列中的一員而身感自豪。

“沒有愛,，便沒有教育”,。“最美教師”正是本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神,，以強(qiáng)烈的責(zé)任心克服種種困難,，這是對(duì)愛的教育的最好詮釋!充分體現(xiàn)了"人類靈魂工程師"的責(zé)任感和使命感，是一筆寶貴的精神財(cái)富,，為我們樹立起了新時(shí)代"最美教師"的可敬形象,。關(guān)愛學(xué)生不是一句空洞的口號(hào)。愛學(xué)生就要關(guān)心,、了解學(xué)生,，就像竇老師那樣，對(duì)每一位學(xué)生必須有責(zé)任心,，這樣才能把愛心落到實(shí)處,。愛學(xué)生就要對(duì)學(xué)生一視同仁，不因成績而愛,，不因金錢而愛,，這種愛會(huì)敗壞社會(huì)風(fēng)氣，污染學(xué)生純潔的心靈!不能把學(xué)生分成三六九等,，而應(yīng)關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,。

“最美教師”的事跡也給我一個(gè)啟示。衡量一個(gè)教師是否優(yōu)秀,，除了關(guān)注教師的教學(xué)水平,、業(yè)務(wù)能力、學(xué)生成績這些顯性指標(biāo)之外,，還應(yīng)該更多地關(guān)注教師的愛心和責(zé)任心,。愛心和責(zé)任心都體現(xiàn)在日常的教育教學(xué)工作中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，雖不容易量化和評(píng)估,，但這卻是作為一名教師必須具備和發(fā)揚(yáng)的，也是做好教育工作的前提,。其實(shí),，作為一名教師,，不一定非得追求成為一位“名師”，但應(yīng)該力求成為一名“最好的教師”：踏踏實(shí)實(shí)上好每一堂課,，仔仔細(xì)細(xì)批改每一本作業(yè),，開開心心組織每一次活動(dòng)，認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。這些平凡細(xì)節(jié)的背后,，需要一顆持之以恒的愛心。

同為老師,，我該向最美老師學(xué)什么?就要學(xué)習(xí)她們那種無私奉獻(xiàn)的精神與始終不渝的頑強(qiáng)意志,。學(xué)習(xí)她心中只裝著學(xué)生，為孩子帶來無限希望,。學(xué)習(xí)她不為名不為利，默默奉獻(xiàn)黨的教育事業(yè),，做一個(gè)名副其實(shí)的人民教師,。我想做人除了自己，還要心中有他人,，能設(shè)身處地地想著他人,，這樣才能使自己做的更好。一生中若能盡自己的努力為社會(huì),，為他人做點(diǎn)有益的事,，這才活的更有價(jià)值。

最美老師的報(bào)道也讓我重新思考對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)的理解,，我覺得每個(gè)老師都應(yīng)該像他們一樣有愛心,，有責(zé)任心，讓愛與責(zé)任同行!

最美教師心得體會(huì)篇六

暑假期間,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了“最美鄉(xiāng)村教師”的感人事跡,。看著那一個(gè)個(gè)平凡的名字,，殊不知,，名字的背后卻書寫著一個(gè)又一個(gè)感人至深的真實(shí)故事。這些鄉(xiāng)村教師,，在不同的環(huán)境中,，卻發(fā)揚(yáng)著最偉大的民族精神——無私奉獻(xiàn)，他們的精神,、他們的行動(dòng)正是對(duì)教師高尚師德的最美好的詮釋,。

提及這些最美鄉(xiāng)村教師，無論是身體殘疾,，還是在大山底下堅(jiān)守了三四十年,，還是自己一人扛著整個(gè)學(xué)校的擔(dān)子,，既當(dāng)老師，又當(dāng)學(xué)生的炊事員,、管理員,、維修工，還是為了那些可憐的孩子,，錯(cuò)失了美好的愛情……不管是什么,，他們的信念都是共同的，那就是做好教育,，一切為了孩子,。他們?yōu)榱四且浑p雙渴求知識(shí)的眼睛，為了讓大山里的孩子走出去,，他們不辭辛苦,，任勞任怨，用自己的知識(shí),、自己的愛心與責(zé)任心譜寫著一曲又一曲動(dòng)人的樂章,。

最讓我感動(dòng)的是就是徐德光。我真的難以想象一個(gè)剛剛18歲的孩子,，付出了怎樣的艱辛,，克服了多少的困難，用5年的時(shí)間,，一刀刀劈出一條孩子的求學(xué)路,。為了修學(xué)校，他賣掉了自己的一頭豬,，還借了點(diǎn)錢,，修起來兩所學(xué)校，每天5點(diǎn)起床,，挨家挨戶的接孩子上學(xué),。37年的堅(jiān)守，20萬公里跋涉的驚險(xiǎn)，時(shí)光流逝?？上攵?，他所承載的痛苦是我們常人所難以承受的。也許正印證了這樣一句話：不放棄就有希望，在苦我也能忍受。

想象著他內(nèi)心的痛楚，卻堅(jiān)強(qiáng)地走了過來,，自己真的是自愧不如。我們生活在發(fā)達(dá)地區(qū)，身處優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境,，擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,，和他比起來，我們有何理由再叫苦叫累,？此時(shí)此刻,，他的身影成了我克服所有困難的動(dòng)力。

今后,，我要以他和他們?yōu)樯罟ぷ鞯陌駱?，讓他們的精神時(shí)時(shí)刻刻鞭策激勵(lì)我自己。面對(duì)壓力,、困難絕不退縮,、不逃避，要將其化為工作的動(dòng)力,，勇往直前,。在提升自身文化修養(yǎng)、教學(xué)能力的同時(shí),，更要時(shí)刻想著孩子們,。要在務(wù)實(shí)求真的工作中，力求創(chuàng)新,，讓每一位孩子都享受學(xué)習(xí)的樂趣,，讓他們在我的沐浴下,，健康快樂的成長,！

最美教師心得體會(huì)篇七

教師，人類靈魂的工程師,，自古人們都把教師比作春蠶,，因?yàn)榻處熌軐⒆约核械男难純A注在教育事業(yè)上。而現(xiàn)在,，教師卻不僅僅只是知識(shí)的傳授者,，更成為了學(xué)生生命保駕護(hù)航的天使。

張麗莉,，一個(gè)普通的名字,，一位普通的教師，在一夜之間響遍祖國各地,，她用行動(dòng)向人民詮釋了人世間的大愛與大美,。

2012年5月8日晚，在一輛客車突然失控并沖向?qū)W生的危急時(shí)刻,，張麗莉老師不顧生命安危,，挺身而出，為搶救兩名學(xué)生而被卷入車下遭到碾壓,，以至雙腿高位截肢,，至今還昏迷未醒,。這個(gè)不平凡的瞬間感動(dòng)了所有人，她目前的病情更牽動(dòng)人心,，張麗莉老師的事跡在社會(huì)上引起強(qiáng)烈關(guān)注,，她被大家稱為“最美女教師”。她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻,，挺身而出,，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生,，把死的危險(xiǎn)留給自己,，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動(dòng)譜寫了一曲感天動(dòng)地的大愛贊歌,。這位年輕女教師,，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當(dāng)之無愧的最美教師,。

張麗莉的英雄壯舉經(jīng)媒體報(bào)道后,，在全社會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈反響。張麗莉的英勇行為表現(xiàn)了一名人民教師慈母般的大愛情懷,，展現(xiàn)了純潔無私的大美形象,，體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操。

最美教師心得體會(huì)篇八

5月8日20時(shí)38分,，黑龍江省佳木斯市勝利路第四中學(xué)門前突然發(fā)生四車連撞車禍,，在威脅逼向放學(xué)的學(xué)生的危急時(shí)刻，第十九中學(xué)的女教師張麗莉,，猛地推開2名學(xué)生,，自己卻被壓在到車輪下，雙腿被截肢,。

在學(xué)生生命發(fā)生危險(xiǎn)的瞬間,，能夠把學(xué)生的安全放在第一位，這樣的老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。同時(shí),，我也在想，如果我也遇到這種事情,，我會(huì)如何處理呢,？這樣想來，感慨良多,。

面對(duì)社會(huì)對(duì)現(xiàn)在教育的種種質(zhì)疑,，可想而知，教育界內(nèi)的老師素質(zhì)普遍需要提高，如果每位老師都能像張麗莉那樣為學(xué)生著想,，把學(xué)生放在第一位,，可能綴學(xué)的現(xiàn)象不再存在；如果老師在教學(xué)時(shí)能經(jīng)常和學(xué)生交流,，改進(jìn)自己的教學(xué),，那不愛聽講的學(xué)生將越來越少；如果課后老師對(duì)學(xué)生多進(jìn)行些引導(dǎo),，那么愛抽煙,、愛喝酒、愛上網(wǎng),、愛賭博的學(xué)生將越來越少,。

事后反省，我們對(duì)學(xué)生的安全教育還不到位,，要加大對(duì)學(xué)生的安全教育,。讓學(xué)生有防范交通危險(xiǎn)的'意識(shí)，走路最好走人行道,；過馬路要在綠燈的時(shí)候過,，等綠燈的時(shí)候要在花壇的旁邊等，如果有車輛失控,，可以以花壇為屏障,；過馬路即使是綠燈，也要注意周圍的情況,，時(shí)刻保持警惕,，距離移動(dòng)車的距離在50米以上，距離靜止車的距離也要保持1米以上,，在綠燈的情況下最好盡快穿過人行橫道,，不要?jiǎng)硬粍?dòng)在公路上玩手機(jī),。如果學(xué)生能做到很好的防范,，以后這樣的事情應(yīng)該會(huì)越來越少。

同時(shí),，建議交通部門加強(qiáng)對(duì)車輛的管制,，最好有電子數(shù)據(jù)庫，沒有年檢的車沒收駕照,，查到酒駕一次的沒收駕照且終生不能辦駕照,；闖紅燈一次重考駕照。社會(huì)各部門應(yīng)加強(qiáng)安全教育,，特別是公交和出租車部門,，出車之前，要對(duì)車的狀況檢察一遍。

社會(huì)對(duì)學(xué)校的重視也是一個(gè)方面,，如果開車的人到學(xué)校和人行橫道附近緩慢前行,，謹(jǐn)慎開車，也不會(huì)發(fā)生如此慘劇,。建議相關(guān)部分進(jìn)行這方面的教育,。同時(shí)在車上都裝有提醒、檢測和制動(dòng)裝置,，在學(xué)校,、交通路口自動(dòng)提醒司機(jī)減速慢行，如果發(fā)現(xiàn)有司機(jī)違反,，可以自動(dòng)對(duì)車輛制動(dòng),。

如果各行各業(yè)都做好安全教育工作，這樣的慘劇將不再發(fā)生,，社會(huì)將更加和諧,。

最美教師心得體會(huì)篇九

教師，人類靈魂的工程師,，自古人們都把教師比作春蠶,，因?yàn)榻處熌軐⒆约核械男难純A注在教育事業(yè)上。而現(xiàn)在,，教師卻不僅僅只是知識(shí)的傳授者,，更成為了學(xué)生生命保駕護(hù)航的天使。

張xx,，一個(gè)普通的名字,，一位普通的教師，在一夜之間響遍祖國各地,，她用行動(dòng)向人民詮釋了人世間的大愛與大美,。

20年5月8日晚，在一輛客車突然失控并沖向?qū)W生的危急時(shí)刻,，張xx老師不顧生命安危,，挺身而出，為搶救兩名學(xué)生而被卷入車下遭到碾壓,，以至雙腿高位截肢,，至今還昏迷未醒。這個(gè)不平凡的瞬間感動(dòng)了所有人,，她目前的病情更牽動(dòng)人心,，張xx老師的事跡在社會(huì)上引起強(qiáng)烈關(guān)注，她被大家稱為“最美女教師”,。她在學(xué)生生命平安受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻,，挺身而出,，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生,，把死的危險(xiǎn)留給自己,，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動(dòng)譜寫了一曲感天動(dòng)地的大愛贊歌,。這位年輕女教師,，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當(dāng)之無愧的最美教師,。

張xx的'英雄壯舉經(jīng)媒體報(bào)道后,，在全社會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈反響。張xx的英勇行為表現(xiàn)了一名人民教師慈母般的大愛情懷,，展現(xiàn)了純潔無私的大美形象,，表達(dá)了中華民族高尚的道德情操。

“最美女教師”張xx事跡在感動(dòng)中國的同時(shí),，也給我們每個(gè)人最真實(shí)的感動(dòng),，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師,，我要向張xx老師學(xué)習(xí),，她是我學(xué)習(xí)的楷模。