當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得體會,，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗,。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

做物理實驗的心得體會篇一

經(jīng)典物理實驗作為物理學(xué)學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分，其重要性可謂不言而喻。通過實驗,，我們能夠直觀地感受到物理定律的真實和普適性,，掌握科學(xué)方法和實驗技巧，以及培養(yǎng)批判性思維和科學(xué)精神,。在這個過程中,，我不僅學(xué)到了物理知識，更體會到了實驗中的樂趣和收獲,。下面,，我將以三個經(jīng)典物理實驗為例，分享一下我的心得體會,。

第二段：牛頓擺實驗,。

牛頓擺實驗是我們學(xué)習(xí)經(jīng)典物理力學(xué)中的重要實驗之一。通過這個實驗,，我們可以直觀地觀察到擺的周期與擺長及重力加速度之間的關(guān)系,。在進(jìn)行實驗的過程中，我注意到擺的擺動幅度對周期的影響很大,。當(dāng)幅度較大時,，周期相對較長；當(dāng)幅度較小時,，周期相對較短,。經(jīng)過分析，我認(rèn)為這是由于擺的摩擦和阻力的存在導(dǎo)致的,。此外,，我還發(fā)現(xiàn)擺的周期與擺長的平方根呈正相關(guān)關(guān)系，這與理論推導(dǎo)是一致的,。通過這個實驗,，我深刻認(rèn)識到了物理定律的普適性和可靠性。

第三段：邁克耳孫干涉實驗,。

邁克耳孫干涉實驗是研究光的干涉現(xiàn)象的經(jīng)典實驗之一,。在這個實驗中，我們將激光通過一個狹縫使光束分成兩束,，然后經(jīng)過反射和干涉后形成干涉圖樣,。通過觀察干涉條紋的變化，我們可以得出干涉的條件以及光的波動性質(zhì),。在進(jìn)行實驗時,，我特別關(guān)注了兩束光的相位差和干涉條紋的間距。通過調(diào)整狹縫的寬度和間距,，我發(fā)現(xiàn)干涉條紋的間距與光波長呈反比。這個實驗不僅讓我直觀地感受到了光的波動性，也讓我體會到科學(xué)實驗嚴(yán)謹(jǐn)性和精確性的重要性,。

第四段：法拉第電磁感應(yīng)實驗,。

法拉第電磁感應(yīng)實驗是研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的重要實驗之一。通過這個實驗,，我們可以觀察到磁場變化產(chǎn)生的電動勢以及電動勢大小與磁場變化率之間的關(guān)系,。在實驗中，我注意到當(dāng)磁場變化較快時,，感應(yīng)電動勢較大,；當(dāng)磁場變化較慢時，感應(yīng)電動勢較小,。同時,，我還發(fā)現(xiàn)感應(yīng)電動勢的方向遵循右手螺旋定則，這與理論推導(dǎo)是一致的,。通過這個實驗,，我深刻認(rèn)識到了電磁感應(yīng)的重要性以及電磁感應(yīng)定律的適用范圍。

第五段：結(jié)語,。

通過參與和完成這些經(jīng)典物理實驗,，我不僅鞏固了理論知識，更培養(yǎng)了實驗操作和數(shù)據(jù)處理的能力,。同時,，我也深刻體會到了科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和批判性思維的重要性。在今后的學(xué)習(xí)和科研中,，我將繼續(xù)注重實踐,，堅持動手實驗以及進(jìn)行自主探究。通過不斷地實驗和思考,，我相信定律和規(guī)律的奧秘將會逐漸揭開,，而科學(xué)的魅力也將在實驗的過程中一次次閃現(xiàn)出來?？傊?，經(jīng)典物理實驗給我?guī)砹酥R的啟迪和思維的拓展,，也讓我對物理學(xué)的美妙與無限可能有了更深刻的理解,。

做物理實驗的心得體會篇二

肖俊釗320130910861物理學(xué)是整個自然科學(xué)的基礎(chǔ)。想要學(xué)好自然科學(xué)首先需要學(xué)好物理,。

物理學(xué)是一門理論與實踐密切結(jié)合的學(xué)科,，它的每一個原理和定律都是在對大量實驗事實和所測得的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理和總結(jié)之后提出的,，所謂物理現(xiàn)象的規(guī)律就是這些原理定律定理來反映的，而物理學(xué)原理定律和定理則表中的相應(yīng)物理現(xiàn)象中,，若干物理量之間的關(guān)系,，所以對于一個現(xiàn)象或一個過程,，物理學(xué)常常根據(jù)實驗觀測去尋找和定義一定的物理量再通過實驗觀測區(qū)確定這些物理量間的聯(lián)系。

鑒于物理學(xué)的自身特點(diǎn)學(xué)習(xí),，物理學(xué)必須正確理解物理學(xué)理論和概念,。掌握現(xiàn)象和過程的物理圖象弄清定律和定理的成立條件適用范圍和應(yīng)用方法，通過物理課程的學(xué)習(xí)可以在實驗研究能力計算演繹能力和抽象思維能力,，等方面得到嚴(yán)格訓(xùn)練,，從而提高提出問題，分析問題和解決問題的本領(lǐng),。

在物理學(xué)的學(xué)習(xí)中物理實驗扮演著舉足輕重的作用,，直接關(guān)系到學(xué)生對理論概念的理解。書本上的內(nèi)容不可避免地存在過于抽象,、不易理解等問題,，只有通過實驗才能深化對理論的理解，尤其是對實驗條件的準(zhǔn)確把握,，每個物理學(xué)定律定理都不是放之四海而皆準(zhǔn)的,，都有一定的適用條件和適用范圍，在學(xué)習(xí)理論時我們往往會忽視這些條件,，但在實驗中這些因素常常決定實驗的成敗,，因而必須予以考慮。這樣一來,，我們對理論的把握會更明確,，對概念的理解將更深刻。此外理論情況與實際情況可能有很大不同,，如何將理論運(yùn)用于實際中,，如何化抽象為具象，如何盡可能地減小誤差,，也考驗學(xué)生對理論的把握和實際解決問題的能力,。比如在牛頓環(huán)實驗中需要考慮到前幾個環(huán)沒有那么圓，理論與實際有一定偏差,，所以采用逐差法,。在雙棱鏡實驗中，原理依然是干涉的原理,，但是具體如何計算兩光源之間的距離,，則是需要考慮的問題。

大學(xué)的物理實驗相較于高中的物理實驗最大的區(qū)別在于,，不再僅僅是照著課本上的步驟一步一步來就可以了,。很多時候必須思考為什么這么做，為什么不這么做,，這么做的原理是什么,，這么做的后果又是什么,。還以雙棱鏡實驗為例，當(dāng)調(diào)節(jié)完后一些數(shù)據(jù)應(yīng)該及時記錄,，一些固定的位置也不能再動,，否則整個實驗都要重新開始。我們要根據(jù)實驗中出現(xiàn)的一些情況自己判斷分析,，自己解決問題。在分光計實驗中會出現(xiàn)一種情況,，一面有十字象一面沒有十字象,，這時如果不加以判斷就隨便調(diào)節(jié)往往會出現(xiàn)這一面有了那一面又沒了的情況，甚至兩面的十字象都消失的情況,。這時候不妨停下來看看,，為了調(diào)整水平必須把低的抬高把高的降低，那么到底哪顆螺釘高了哪顆螺釘?shù)土?，這一點(diǎn)必須搞清楚,。

現(xiàn)實生活中的很多東西都包含著最簡單的物理原理，但是課本里并沒有明確的解釋,。這時也應(yīng)該多想想為什么,，像玻璃反射光時會使光發(fā)生偏振，我沒有在那本教材里見過這句話,，但是在偏振光實驗中我實實在在地看到了這個現(xiàn)象,。在思考這個問題的過程中學(xué)生也加深了對光的偏振現(xiàn)象的認(rèn)識和理解。

綜上所述,，實驗時物理學(xué)學(xué)習(xí)過程中必不可少的環(huán)節(jié),，也是提升學(xué)生提出問題，分析問題和解決問題能力的重要方法,。通過實驗的觀察測量和分析從理論和實際的結(jié)合上深入認(rèn)識物理現(xiàn)象,，加深對物理的概念和規(guī)律的理解，把學(xué)的的理論知識用于指導(dǎo)實驗,，分析實驗,。相信如果沒有物理實驗，物理學(xué)科的教學(xué)效果會大打折扣,。

古詩有云：“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”物理學(xué)正是如此，只有通過自己動手去做,，去嘗試才能發(fā)現(xiàn)實驗中的關(guān)鍵,，才能深刻領(lǐng)會理論概念，以實踐檢驗理論,，用理論指導(dǎo)實踐,。理論與實踐是物理學(xué)的兩條腿,，兩條腿都強(qiáng)才能保證“站得穩(wěn)、跑得快,、跳得高”,。

做物理實驗的心得體會篇三

一般在記錄原始數(shù)據(jù)的時候用列表法，在處理數(shù)據(jù)的時候有時為了直觀會用到作圖法,，另外兩種方法并不是很常用,。

總之在實驗中需要注意的事情很多，但也是因為這些事情讓我們能體會到,，物理實驗需要的是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S,，需要認(rèn)真的去想，每一步都要做的很嚴(yán)謹(jǐn),，不然就會產(chǎn)生不該產(chǎn)生的誤差影響最終的數(shù)據(jù)結(jié)果,，導(dǎo)致實驗失敗。

大學(xué)物理光學(xué)實驗是我進(jìn)入大學(xué)以來接觸的第二門物理實驗課,，相對于物理電學(xué)實驗,，這一次我有了上次的經(jīng)驗，對于光學(xué)實驗就更得心應(yīng)手一些,。通過對其長時間的學(xué)習(xí)與了解,，我學(xué)到了很多關(guān)于大學(xué)實驗的方法與要求，更重要的是,，在自己親自嘗試與接觸各種實驗操作過程中,，我了解到要作為一個合格的實驗者，必須具備很多綜合素質(zhì)：1,、科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性;2,、解決問題的主動性;3、對知識的探索性,。開放實驗教會了我許多東西,，而這些東西，恰是我今后大學(xué)生活乃至日后的科學(xué)研究方面所必須具備的,。

物理實驗遠(yuǎn)沒有我想象的那樣簡單,，要想做好一個物理實驗，容不得半點(diǎn)馬虎,。大學(xué)物理實驗正是這樣一門培養(yǎng)我們耐心,、恒心和信心的課，讓我們的思維和創(chuàng)造力得到了大幅度的提高,，讓我們的科學(xué)素養(yǎng)有了很大的飛越,。真真正正變學(xué)生的被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情,，不管實驗成功或是失敗,，我們都能從中獲得很多從其它地方得不到的知識,，讓我們獲益匪淺!

當(dāng)然對于這門課程，我也有一些想法,，我們所做的六個實驗都是按照已經(jīng)設(shè)計好的路子走下來的,，有點(diǎn)變化也不怎么大，如果這門課程可以變成一門開放的課程就更好了,，讓學(xué)生自己去摸索,，自己去查閱資料，自己去想辦法做好一個實驗,，或者讓學(xué)生自己去設(shè)計一個實驗驗證一些理論,，這樣的話這門課將會變得更加有吸引力，而且學(xué)習(xí)效果也會更加的明顯,。

回顧六個實驗的過程，總的來說收獲還是很多的,。最直接的收獲是提高了實驗中的基本操作能力,，并對各種常見儀器有了了解，并掌握了基本的操作,。但感到更重要的收獲是培養(yǎng)了自己對實驗的興趣,。還有，就是切身的體驗到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嶒瀾B(tài)度是何等的重要,。本學(xué)期的實驗也在很大程度上開闊了我的視野,，增長了見識，在喟嘆先人的聰明才智之余,，更激發(fā)了我們對未知領(lǐng)域的求知與探索,。而且這才實驗也是對我們進(jìn)入大學(xué)后的又一次系統(tǒng)的實驗方法與實驗技能的培訓(xùn)，通過對實驗現(xiàn)象的觀察,、分析和對物理量的測量,，使我們進(jìn)一步加深了對物理學(xué)原理的理解，培養(yǎng)與提高了我們的科學(xué)實驗?zāi)芰σ约翱茖W(xué)實驗素養(yǎng),。特別是對于我們這樣一批理科的學(xué)生,，對于我們的理論知識的要求并不是很高，因此對于物理我們并不是理解的很透徹的,，實驗就給了我們一個機(jī)會,，讓我們更直觀地去理解科學(xué)，理解物理,?？茖W(xué)實驗是科學(xué)理論的源泉，是自然科學(xué)的根本,，大學(xué)物理實驗為我們提供了這樣的一個平臺,，為我們動手能力的培養(yǎng)奠定了堅實的基礎(chǔ),。

除次之外，大學(xué)物理實驗使我們認(rèn)識到了一整套科學(xué)縝密的實驗方法,，對于我開發(fā)我們的智力,，培養(yǎng)我們分析解決實際問題的能力，有著十分重要的意義,，對于我們科學(xué)的邏輯思維的形成有著積極的現(xiàn)實意義,。

感謝大學(xué)物理光學(xué)實驗，讓我收獲了許多,。也非常感謝所有的實驗老師,，對我的悉心指導(dǎo)。

做物理實驗的心得體會篇四

通過本周一周的教學(xué)技能訓(xùn)練,，其中有同學(xué)們的歡笑細(xì)語,，也有指導(dǎo)老師的諄諄教導(dǎo)很多同學(xué)為之付出了努力，下面將我的心得體會歸納如下：

一,、做好充分的準(zhǔn)備,。

要講好實驗，必須要我們每一位同學(xué)親自上臺講解,，因為上課一是可以更進(jìn)一步的了解本身在實驗方面存在哪些問題,，只有了解自我存在的問題，才能想辦法去解決,。二是可以更進(jìn)一步的系統(tǒng)的熟悉課本上的知識內(nèi)容,，只有熟悉課本上的知識內(nèi)容，才能把知識聯(lián)系起來,。這樣就能把實驗方面的知識擴(kuò)展開來,，才能把實驗講得更好。但是隨著和老教師們的不斷交流,，發(fā)現(xiàn)這種想法是不完全正確的,。因為講好實驗同樣可以了解本身在實驗方面存在的問題，而且還能把課本上的知識較系統(tǒng)的聯(lián)系起來,。首先,，準(zhǔn)備演示實驗和分組實驗就要先熟悉課本上的知識內(nèi)容，只有先熟悉課本上的知識內(nèi)容才能講好演示實驗和分組實驗,；其次在學(xué)生做分組實驗講解的過程中可以很好地發(fā)現(xiàn)我們在講解過程中存在的問題,；再次，要想準(zhǔn)備好演示實驗和分組實驗,，必須把課本上的理論知識理解透徹,，同樣能把知識擴(kuò)展開來。

二、改進(jìn)自身不足的實驗教學(xué)模式,。

對于講解不好的同學(xué)應(yīng)該借鑒那些講得好的同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn),，揚(yáng)長避短，而且要更加努力做好講解的過程,，對我我們這些即將走上教師工作崗位的學(xué)生來說,，這一點(diǎn)是是我們立馬要解決的問題，平時要多加鍛煉,，有機(jī)會講解都應(yīng)該要抓住機(jī)會,，同時對于講解好的同學(xué)也可以考慮把機(jī)會留給其他的同學(xué)，讓更多的人得到鍛煉,。我們還可以從網(wǎng)上調(diào)出那些優(yōu)秀老師的講解視頻,，經(jīng)常觀看模仿，與此同時也要思考那些優(yōu)秀老師是怎么講解這些問題,，如何分析問題,，并進(jìn)行。

總結(jié),。

三,、利用周末的開放實驗室。

對于有的學(xué)生的動手能力較差,，甚至最基本的也不會操作。周末應(yīng)該經(jīng)常去開放實驗室進(jìn)行操作,，熟悉實驗儀器及其操作,，對理論知識加強(qiáng)鞏固練習(xí)，同時加強(qiáng)實驗的講解,，要懂得書讀百遍,，其義自現(xiàn)的道理。我們也可以在課余時間自行組織教學(xué)技能訓(xùn)練,，加強(qiáng)自身的語言表述,，語言邏輯表達(dá)。也可以多看看關(guān)于文學(xué)的知識,，擴(kuò)展自身知識,，同時也積累了語言詞匯量，在這個過程當(dāng)中有助于語言邏輯的表達(dá),。

四,、在實驗教學(xué)訓(xùn)練過程中紀(jì)律問題。

對于紀(jì)律我們大家都是即將走上工作崗位的大學(xué)生了,，每一位同學(xué)都應(yīng)該有自律的能力,，不應(yīng)該要老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的問題。我們都要從自我做起,，要養(yǎng)成遵守校紀(jì)校規(guī)的行為習(xí)慣,，講對我們以后工作有很大的幫助,，也將是我們的人生一筆寶貴的財富。

五,、利用實驗室資源,。

課堂上的演示實驗和學(xué)生的分組實驗，基本上都是用學(xué)校采購的實驗儀器來完成的,，很少有自己做的教具,。這樣不但浪費(fèi)了我們身邊的實驗資源，而且也不能達(dá)到把物理和生活有效的結(jié)合起來的目的,。所以教師要結(jié)合我們本地的地情,、校情和民情，善于留心,，多長心眼,，積極發(fā)現(xiàn)身邊和生活中存在的大量的、長期以來被忽略的實驗資源,，并以壇壇罐罐當(dāng)儀器,，拼拼湊湊做實驗為理念，開發(fā)一些生動有趣的生活隨堂小實驗,，這不僅能讓學(xué)生感到物理就在身邊,，消除對物理實驗的距離感、陌生感,、恐懼感,，更給他們創(chuàng)造了動手做實驗的機(jī)會，從而激發(fā)學(xué)生做物理實驗的興趣和熱情,，促進(jìn)他們主動地學(xué)習(xí),。

通過本周實驗我收獲不少，也明白我們即將走上自己的工作崗位,，每一個人必須加強(qiáng)知識的鞏固與學(xué)習(xí),，教學(xué)技能的訓(xùn)練。為自己走上教師工作崗位做好鋪墊,。

做物理實驗的心得體會篇五

大學(xué)物理實驗是大學(xué)物理理論知識的重要組成部分,，而小組物理實驗則是大學(xué)物理實驗教學(xué)的一種形式。小組物理實驗中,，每個小組由3至5人組成,，需要小組自行組織、完成,、記錄實驗成果,。在這個過程中，我學(xué)習(xí)到了許多理論知識的實際應(yīng)用，也體會到了小組協(xié)作的重要性,、困難的挑戰(zhàn),，以及成功的喜悅。

第二段：工作分配,。

小組合作是小組物理實驗中的重要環(huán)節(jié),。由于每次實驗大多數(shù)時候需要進(jìn)行實際操作，所以實驗的工作分配尤為重要,。我的小組成員通過合理的分工,，使每個人能夠利用自己的特長和優(yōu)勢，共同完成實驗任務(wù),。如在實驗“拉伸模量的測定”中,，有人負(fù)責(zé)搭建實驗裝置，有人負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)儀器,，有人負(fù)責(zé)記錄數(shù)據(jù)和計算結(jié)果,。通過合理的工作分配，我們成功地完成了實驗任務(wù),，并學(xué)到了拉伸模量的計算方法,。

第三段：團(tuán)隊協(xié)作。

在小組物理實驗中,，個人的能力和貢獻(xiàn)對小組的成果有相當(dāng)?shù)挠绊?，但更重要的是團(tuán)隊的協(xié)作與配合。實驗“邁克爾遜干涉實驗”的操作過程需要小組成員密切合作,，在測量中心點(diǎn)和調(diào)整測量儀器的位置時,，需要有一人觀察測量儀器的讀數(shù)，而其他人基于觀測者的指令調(diào)整測量儀器的位置,。在實驗中,，我們需要時刻溝通,、互相配合,，以充分發(fā)揮團(tuán)隊的力量，詮釋出團(tuán)隊的精神,。

第四段：反思與總結(jié),。

在小組物理實驗中，我的小組在實戰(zhàn)操作,、實驗思維,、協(xié)作精神等方面取得了很大的進(jìn)步。但也有許多需要反思的地方,，如在實驗條件不足時我們不夠果斷,，缺乏創(chuàng)新思維，也有時候因為個人能力或其他因素，影響了小組的整體進(jìn)展,。通過對小組物理實驗經(jīng)歷的總結(jié)與反思,，我認(rèn)識到需要我個人有更獨(dú)立思考、團(tuán)隊合作的力量,，并將個人的力量與團(tuán)隊的力量發(fā)揮到極致,。

第五段：結(jié)論。

小組物理實驗是大學(xué)物理實驗教學(xué)的重要一環(huán),。在小組物理實驗中,，我深刻認(rèn)識到了個人能力對團(tuán)隊的貢獻(xiàn)，以及團(tuán)隊合作的力量和價值,。在小組物理實驗的過程中,，我學(xué)會了如何分配任務(wù)、溝通互助,、靈活應(yīng)變和總結(jié)反思,。這些技能將在今后的工作和生活中起到重要作用，也將成為我職業(yè)素質(zhì)和個人素養(yǎng)的重要組成部分,。

做物理實驗的心得體會篇六

我很感謝能夠有機(jī)會學(xué)習(xí)物理實驗,，因為每一位老師都教會了我很多。每次上實驗課,，老師都給我們認(rèn)真的講解實驗原理,，輪到我們自己動手的時候，老師還常常給予我們幫助,，不厭其煩地為我們講解,，直到我們做出來。有的同學(xué)在實驗過程中出現(xiàn)了問題,，就耽誤了時間,，老師也總是陪著我們直到最后一名同學(xué)做完實驗。

在大學(xué)物理實驗課即將結(jié)束之時,，我對在這一年來的學(xué)習(xí)進(jìn)行了總結(jié),，總結(jié)這一年來的收獲與不足。取之長,、補(bǔ)之短,，在今后的學(xué)習(xí)和工作中有所受用。下面我就對我這一年所學(xué)到的東西做一個概述：

1.1,、課前預(yù)習(xí)：

對于每一次將要進(jìn)行的實驗,，我們都要做好預(yù)習(xí)，通過閱讀實驗教材,，上網(wǎng)搜索資料,，自己翻閱其他輔導(dǎo)書,，弄清本次實驗的目的、原理和所要使用的儀器,，明確測量方法,，了解實驗要求及實驗中特別要注意的問題等。這一步至關(guān)重要,，它是實驗成敗的關(guān)鍵,。我覺得我對于這一點(diǎn)還是做的不錯的，因此每一次實驗都能夠很順利地完成,。而且我發(fā)現(xiàn)我準(zhǔn)備地越充分,，實驗就會越順利。因為前期的準(zhǔn)備可以使我在實驗的時候避免手忙腳亂,，充分的預(yù)習(xí)也使我充滿了信心,。因為我做了充分的預(yù)習(xí)，在實驗中就不會遇到突發(fā)狀況就不知該如何是好,。就這樣一步一個腳印,，就不必從頭再來，節(jié)省了時間,。

1.2,、實驗操作

我們做實驗是在每周周二的下午，先由實驗輔導(dǎo)老師對實驗進(jìn)行講解,，老師的講解很重要,，一定要認(rèn)真地聽。因為老師會講一些實驗中可能會出現(xiàn)的問題及注意事項,，這會幫我們解決很多麻煩,，可以避免很多錯誤。老實講解完實驗有關(guān)的事情后,，還會給我們再詳細(xì)的對實驗儀器的使用進(jìn)行講解,，在對基本實驗的裝置了解之后，我們對自己動手實驗就不會有一種很陌生的感覺了,，這一點(diǎn)對我們來說很有利,，我們可以很投入和很成功的完成實驗。因為我們已經(jīng)知道什么地方是操作的要點(diǎn),，什么可能導(dǎo)致失敗,。并且物理實驗本就在很大程度上調(diào)動我們學(xué)習(xí)的積極性,。實驗完畢,，實驗數(shù)據(jù)須經(jīng)教師審閱、簽字,，再將儀器整理好,。

1.3,、實驗數(shù)據(jù)記錄

實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過實驗,，我們在研究中才能獲得第一手的數(shù)據(jù),，以幫助我們順利得出結(jié)論。同時我們也初步體會到了何謂嚴(yán)格審慎的科學(xué)態(tài)度：科學(xué)實驗容不得一絲作假,，它是永遠(yuǎn)與誠實二字相聯(lián)系的,；即使在實驗過程中遇到挫折與失敗，也要實事求是,。我們不能因為一點(diǎn)虛榮心,，就只想把成功的步驟或漂亮的結(jié)果記到實驗記錄里，而不想把那些不好的甚至是失敗的過程留下,。其實這是不好的,。殊不知，許多寶貴經(jīng)驗和意外發(fā)現(xiàn)就這樣與你擦肩而過,?？陀^、真實,、詳盡的記錄是一筆寶貴的財富,。我們應(yīng)該始終摯著地追求科學(xué)真理，就能無愧吾心,，科學(xué)的大門也將為我們敞開,！

1.3、整理實驗報告

實驗報告是實驗成果的文字報告,，是實驗過程的總結(jié),。我們是在做完實驗的下一周交報告，這樣的好處是我們不會為了寫報告手忙腳亂而且還會很好的幫我們能復(fù)習(xí)一下實驗內(nèi)容,。實驗報告對我們整個大學(xué)期間的物理實驗都是很重要的一步,，這也是檢測我們學(xué)生學(xué)到什么的重要一步，并且也是考察我們數(shù)據(jù)處理能力的一個重要依據(jù),。對于實驗報告我每次都很認(rèn)真地對待,，很認(rèn)真地去完成。只有將實驗報告完成了,，才表示本次實驗已經(jīng)完成了,。

一般在記錄原始數(shù)據(jù)的時候用列表法，在處理數(shù)據(jù)的時候有時為了直觀會用到作圖法,，另外兩種方法并不是很常用,。

做物理實驗的心得體會篇七

為期七周的的大學(xué)物理實驗就要畫上一個圓滿的句號了，回顧這七周的學(xué)習(xí),，感覺十分的充實,，通過親自動手,，使我進(jìn)一步了解了物理實驗的基本過程和基本方法，為我今后的學(xué)習(xí)和工作奠定了良好的實驗基礎(chǔ),。

物理學(xué)從本質(zhì)上說就是一門實驗的科學(xué),，它以嚴(yán)格的實驗事實為基礎(chǔ)，也不斷的受到實驗的檢驗,，可是從中學(xué)一直到現(xiàn)在,，在物理課程的學(xué)習(xí)中，我們都普遍注重理論而忽視了實驗的重要性,。本學(xué)期的大學(xué)物理實驗,，向我們展示了在物理學(xué)的發(fā)展中，人類積累的大量的實驗方法以及創(chuàng)造出的各種精密巧妙的儀器設(shè)備,，讓我們開闊了視野,，增長了見識，在喟嘆先人的聰明才智之余,，更激發(fā)了我們對未知領(lǐng)域的求知與探索,。

大學(xué)物理實驗是我們進(jìn)入大學(xué)后受到的又一次系統(tǒng)的實驗方法與實驗技能的培訓(xùn)，通過對實驗現(xiàn)象的觀察,、分析和對物理量的測量,，使我們進(jìn)一步加深了對物理學(xué)原理的理解，培養(yǎng)與提高了我們的科學(xué)實驗?zāi)芰σ约翱茖W(xué)實驗素養(yǎng),。特別是對于我們這樣一批工科的學(xué)生,，僅有扎實的科學(xué)理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，科學(xué)實驗是科學(xué)理論的源泉,，是自然科學(xué)的根本,，也是工工程技術(shù)的基礎(chǔ)。一個合格的工程技術(shù)人員除了要具備較為深廣的理論知識,，更要具有較強(qiáng)的實踐經(jīng)驗,，大學(xué)物理實驗為我們提供了這樣的一個平臺，為我們動手能力的培養(yǎng)奠定了堅實的基礎(chǔ),。

除次之外,，大學(xué)物理實驗使我們認(rèn)識到了一整套科學(xué)縝密的實驗方法，對于我開發(fā)我們的智力,，培養(yǎng)我們分析解決實際問題的能力,，有著十分重要的意義，對于我們科學(xué)的邏輯思維的形成有著積極的現(xiàn)實意義,。

感謝大學(xué)物理實驗,，讓我收獲了許多。

做物理實驗的心得體會篇八

物理實驗是一個讓我異常著迷的領(lǐng)域,。在實驗中,，我不僅可以觀察和探索自然界的規(guī)律，還可以鍛煉自己的動手能力和探索精神,。在過去的一段時間里,，我進(jìn)行了一系列關(guān)于物理的實驗，從中獲得了許多寶貴的體會,。

首先,，實驗可以加深對物理知識的理解。在實驗過程中,，我通過親自動手實驗,，觀察物理現(xiàn)象，并進(jìn)行數(shù)據(jù)的收集和分析,。通過不斷的實驗,，我逐漸理解了許多抽象的物理概念，如力的作用,、電流的流動等,。通過實驗，我發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)果與理論預(yù)測之間的關(guān)系,，并且能夠發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律和異常情況,。這些實驗幫助我更好地理解和記憶物理知識。

其次,，實驗?zāi)軌蚺囵B(yǎng)我的動手能力和實踐能力,。在實驗中，我需要親自操縱各種儀器和設(shè)備,，進(jìn)行實驗的組裝和操作,。在規(guī)定的時間內(nèi)，我需要準(zhǔn)確,、快速地完成實驗過程,，并且記錄實驗數(shù)據(jù)。這樣的操作讓我對儀器和設(shè)備的使用更加熟練,，也提高了我的實踐能力和應(yīng)變能力,。通過實驗，我逐漸學(xué)會了如何正確地使用儀器,，并提高了自己的動手能力,。

再次，在實驗中,，我積極主動地思考問題和解決問題的能力得到了鍛煉,。在實驗中常常會出現(xiàn)各種各樣的問題，如數(shù)據(jù)異常,、儀器故障等,。這些問題需要我仔細(xì)思考和分析,，找到解決問題的方法。例如,，在進(jìn)行電路實驗時,，我發(fā)現(xiàn)電路中的電流不穩(wěn)定，我通過檢查電路的連接和儀器的設(shè)置,，最終找到了導(dǎo)致問題的原因,，并解決了電流不穩(wěn)定的情況。這些實驗讓我學(xué)會了從容面對問題和解決問題的方法,。

最后,，實驗加深了我對科學(xué)方法的認(rèn)識。在實驗中,，我按照科學(xué)的方法論去進(jìn)行實驗設(shè)計和數(shù)據(jù)收集,。我通過實驗假設(shè)和實驗步驟的確定，進(jìn)行實驗的數(shù)據(jù)觀察和數(shù)據(jù)分析,，并將結(jié)果與理論預(yù)測進(jìn)行比較和驗證,。這樣的科學(xué)方法論讓我更加清楚地認(rèn)識到科學(xué)是通過實驗和觀察來不斷驗證和推翻假說的過程。通過實驗,，我學(xué)到了如何恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用科學(xué)方法,，提高了自己的科學(xué)素養(yǎng)。

總之,，通過參與物理實驗,，我獲得了許多寶貴的體會。我不僅對物理知識有了更深入的理解,，還提高了自己的動手能力和實踐能力,。在實驗中，我積極思考問題,，鍛煉了解決問題的能力,，并對科學(xué)方法有了更清晰的認(rèn)識。物理實驗讓我不僅僅是學(xué)習(xí)知識,，更是提高了我的實踐能力和科學(xué)素養(yǎng),。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和研究中,，這些體會和經(jīng)驗將會對我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。

做物理實驗的心得體會篇九

我有幸參加了“西安市中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)”遠(yuǎn)程培訓(xùn)，能夠參加這次培訓(xùn),，首先要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給了我這次很難得的機(jī)會,，還要感謝給我們上課的專家及輔導(dǎo)教師和所有工作人員，為我們精心安排的這次培訓(xùn)。通過培訓(xùn),，使我受益非淺,，我對教育技術(shù)有了清晰的認(rèn)識和深刻的理解，教學(xué)技術(shù)理論水平和運(yùn)用能力得到了一定程度的提高,。

在以往的教學(xué)設(shè)計中,，我只關(guān)心對知識的設(shè)計，而忽略了情感態(tài)度的關(guān)注,，只會照搬教材的設(shè)計過程,，不會設(shè)計符合學(xué)生發(fā)展的教案,，只會注重課堂活動,，淡化了情感和能力的培養(yǎng)。關(guān)注學(xué)生的學(xué)情,，以往的課堂機(jī)械,、沉悶，只注重知識的傳授,，西安市中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)讓我知道更要注重身心的點(diǎn)化和人格的潤澤,。

多次聆聽視頻講座，培訓(xùn)收獲如下：

一,、評課的框架給出備課,、上課的思路。

抓總體結(jié)構(gòu),，做好兩件事,，一是知識結(jié)構(gòu)，二是教學(xué)活動設(shè)計,。知識結(jié)構(gòu)可以直接用教材結(jié)構(gòu),，因為教材是諸多的專家投入精力，幾經(jīng)論證做出的,，應(yīng)該是最優(yōu)化的結(jié)構(gòu),，在沒有充分的論證的實踐的基礎(chǔ)，尊重教材內(nèi)容結(jié)構(gòu),。三維目標(biāo)的要求下來建構(gòu),，設(shè)計適合于自己的學(xué)生實情教學(xué)活動?！胺较蚝吐肪€比速度和時間更重要”,，“偏離了方向，教師用力越大,，學(xué)生越倒霉”,，《課標(biāo)》就是方向路線。

二、一堂生動的科學(xué)探究模擬課堂,，以獨(dú)特的方式解讀科學(xué)探究,，加深教師對科學(xué)探究的理解和領(lǐng)悟。

在科學(xué)探究模擬課堂上,，從管子發(fā)聲的音調(diào)與長度關(guān)系探究中,，解讀科學(xué)探究的要義，示范科學(xué)探究的教學(xué),。繼而,，從“管子”發(fā)生音調(diào)的探究，現(xiàn)場制作,，不斷改進(jìn)變成“葫蘆絲”,；從“瓶子”發(fā)聲音調(diào)與孔的大小、高低的關(guān)系的探究,，改進(jìn)變成類似“塤”的樂器,。“杯子”,、“板子”,、“架子”、“棒子”都可以變成樂器,，演奏出美妙的樂曲,。濃縮的創(chuàng)造發(fā)明過程，解讀學(xué)習(xí)的要義聯(lián)系實際,、創(chuàng)作發(fā)明,。

課堂要實現(xiàn)三維目標(biāo)，模擬課堂將“過程方法”“情感態(tài)度”教學(xué)提到一個認(rèn)識的高度,?！爸R與技能與時俱進(jìn)”是要過時的，“知識”在網(wǎng)上一百度便可知曉,，“技能”隨著時代發(fā)展也會逐漸退隱,，如銀行職員點(diǎn)鈔的技能被點(diǎn)鈔機(jī)代替，物理課上的天平在實際中幾乎沒有使用,，電子稱遍及,，實驗室天平將會被電子天平代替。教學(xué),，對于學(xué)生來說永遠(yuǎn)不會過時的是學(xué)習(xí)興趣,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度、聯(lián)系生活實踐的意識,、解決問題的方法和能力,。

三,、優(yōu)化物理教學(xué)的策略。

優(yōu)化教學(xué)需要頂層設(shè)計思路,，頂層設(shè)計是三維目標(biāo)的總體思考,。優(yōu)化初中物理教學(xué)的途徑：培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、增強(qiáng)學(xué)生的實踐意識,、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度,、發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究能力。

通過這幾個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我收獲頗多,，在感觸較深的同時，也認(rèn)識到了自己教學(xué)中的不足,，因此,，可以說這次培訓(xùn)很必要，培訓(xùn)內(nèi)容很深刻,，培訓(xùn)的效果將影響深遠(yuǎn),。不但使我提高了認(rèn)識,，而且使我學(xué)到了許多理論知識和專業(yè)技能,，開闊了視野、拓寬了知識面,，提高自身教育教學(xué)及科研水平,，現(xiàn)將我的感受總結(jié)如下：

一、新課標(biāo)理念強(qiáng)調(diào)知識與技能,、方法與過程,、情感、態(tài)度,、價值觀的三維整合,。專家深入淺出的講析、詮釋無不緊扣新課標(biāo)理念,，對像我這些一線的教師學(xué)習(xí)后對新課標(biāo)又有了一個全新的認(rèn)識,，豐實了我們的頭腦，使我們領(lǐng)悟到了新時期物理教學(xué)的精神實質(zhì),，為教學(xué)能力的提升奠定了基礎(chǔ),。對我把握教材的重難點(diǎn)和如何創(chuàng)設(shè)情境等有了很大的幫助。在新課程標(biāo)準(zhǔn)下,，要體現(xiàn)“三維教學(xué)目標(biāo)”,，即從“知識和技能”“過程和方法”“情感態(tài)度和價值觀”三個方面出發(fā)去設(shè)計課程目標(biāo)。如：探究式學(xué)習(xí),，不僅注重知識的學(xué)習(xí),，還注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)，同時也要關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng),。這樣我通過培訓(xùn),，完成了由傳統(tǒng)的應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變、由只注重知識傳授向培養(yǎng)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)和實驗操作能力的轉(zhuǎn)變,，對教師和學(xué)生重新進(jìn)行了角色定位,，形成了自覺地用新理念指導(dǎo)自己教學(xué)的習(xí)慣，受益匪淺,。

二,、通過這次培訓(xùn)，我對目前農(nóng)村初中物理教育的現(xiàn)狀有了進(jìn)一步的了解,，也清楚地知道了新課程改革對我們初中物理教師所提出的新要求,。我們要以新的目光看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平,，不斷地總結(jié)自己的得失,，提高認(rèn)識，不斷學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)教育發(fā)展對我們教師的要求,。新課程強(qiáng)調(diào)了“教”服務(wù)于“學(xué)”，把學(xué)生置于教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和核心地位,。所以,，教師在備課時應(yīng)充分考慮學(xué)生的因素，在課堂上教師應(yīng)由原來的主導(dǎo)者轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織者,、參與者,、合作者。

三,、創(chuàng)設(shè)探究情景,，激勵啟發(fā)、點(diǎn)撥,、反饋的功能,。首先問題要以情景為基礎(chǔ)，設(shè)計的問題或情景能不能引起學(xué)生的關(guān)注,，讓學(xué)生感悟到情景中的問題,，并且產(chǎn)生探究和解決問題的欲望，其次問題要點(diǎn)出思維的起點(diǎn),，才能夠撥動學(xué)生的思維,，再者老師要創(chuàng)造條件讓學(xué)生提出問題，這是新課改的理念,，教師提供的背景應(yīng)該可以幫助學(xué)生提出問題,。物理科學(xué)體系是由物理概念,、規(guī)律組成的，這些概念和規(guī)律,，都是建立在實驗基礎(chǔ)上的,。物理學(xué)具有操作性強(qiáng)的特點(diǎn)，是一門理論與實踐緊密相關(guān)的學(xué)科,。中學(xué)生比較好動,，對實驗有強(qiáng)烈的好奇心，對實驗有濃厚興趣,。一方面因為實驗?zāi)転閷W(xué)生提供豐富的感性認(rèn)識,，特別是通過親自操或親自設(shè)計小實驗滿足他們的好奇心和求知欲；另一方面在實驗中驗證了所學(xué)知識或發(fā)現(xiàn)了新知識,。使所學(xué)知識得以鞏固,，從中也能體會到成功的樂趣。又如在講微小形變時,，我用玻璃瓶盛上紅墨水,，用體溫計的豎直玻管和膠塞制成一個微小形變演示儀，當(dāng)用力壓玻璃瓶時,，紅墨水明顯沿玻璃管上升,，松開手后，又下降,。學(xué)生對壓力作用下固體發(fā)生微小形變不僅認(rèn)可,，且印象也更加深刻了,，對解決彈力的存在和方向問題也就比較容易了,。

這次培訓(xùn)讓我難忘，不僅使我更系統(tǒng)的把握新課程,，而且對于專業(yè)知識和技能的獲得有重大的突破和認(rèn)識，當(dāng)然對我思想上的沖擊更是不可估量,。我再一次感受到了“行勝于言”的作風(fēng),，體會到老師一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和團(tuán)隊合作的力量,，更讓我受到震撼的是一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),。這無疑將對我今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。

做物理實驗的心得體會篇十

第一段：介紹物理實驗對培養(yǎng)學(xué)生興趣的重要性（200字）,。

物理實驗是學(xué)習(xí)物理知識不可或缺的一部分,，也是培養(yǎng)學(xué)生興趣的有效途徑之一。通過親身實踐,，學(xué)生可以直觀地感受到物理現(xiàn)象,，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律和奧秘,。因此，學(xué)校重視物理實驗教學(xué),，提供了豐富的實驗設(shè)備和平臺,，讓學(xué)生們親自動手探索物理世界。我最近參與了一次物理興趣實驗,，深深感受到了實驗的樂趣和學(xué)習(xí)的益處,。

第二段：講述實驗前的準(zhǔn)備工作和實驗過程（200字）。

為了確保實驗順利進(jìn)行,，我提前熟悉了實驗的原理和步驟,。實驗開始前，我清理了實驗器材,，檢查了電路的連接情況,，并調(diào)整了儀器的參數(shù)。然后,，我按照實驗手冊中的操作要求逐步完成實驗,。實驗過程中，我認(rèn)真觀察并記錄實驗數(shù)據(jù),，及時調(diào)整實驗條件,，保證數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。雖然實驗時有一些小麻煩,，但通過不斷嘗試和思考,，我順利完成了實驗。

第三段：總結(jié)實驗心得和收獲（300字）,。

實驗的過程中,，我不僅學(xué)到了物理知識，更培養(yǎng)了實驗分析能力和問題解決能力,。在實驗中,，我獨(dú)自思考并解決了一些實驗中遇到的問題，提高了自主學(xué)習(xí)的能力,。通過親手操作,，我更深刻地理解了書本上的抽象概念，對物理的興趣也得到了進(jìn)一步的培養(yǎng),。同時,，通過觀察實驗現(xiàn)象和計算實驗數(shù)據(jù)，我學(xué)會了如何分析結(jié)果,、總結(jié)規(guī)律,，從而加深了對物理學(xué)科的理解。

第四段：探討物理實驗對培養(yǎng)學(xué)生興趣的影響（300字）,。

物理實驗對培養(yǎng)學(xué)生興趣具有重要的作用,。首先,，實驗可以激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，讓他們親自動手探索和發(fā)現(xiàn),。其次,，實驗可以強(qiáng)化學(xué)生對書本知識的理解，讓抽象的概念變得形象具體,。再次,，實驗可以提高學(xué)生的動手操作能力和實驗分析能力，培養(yǎng)他們獨(dú)立解決問題的能力,。最后,，實驗可以讓學(xué)生通過試錯和失敗，認(rèn)識到科學(xué)研究的不確定性和探索的樂趣,。因此,，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)物理實驗教學(xué)，給予學(xué)生更多的機(jī)會去實踐和體驗,，激發(fā)他們對物理學(xué)科的興趣,。

第五段：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)物理實驗的價值（200字）,。

總之,，物理興趣實驗是培養(yǎng)學(xué)生興趣的一種有效方法。通過親身實踐,，學(xué)生可以深入了解物理知識,，培養(yǎng)實驗分析能力和問題解決能力。物理實驗不僅增強(qiáng)了學(xué)生對物理學(xué)科的興趣,，也培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)精神和動手能力,。因此，學(xué)校和教師應(yīng)該更加重視物理實驗教學(xué),，為學(xué)生提供更多的實踐機(jī)會,，讓學(xué)生在實驗中享受到學(xué)習(xí)的喜悅。同時,，學(xué)生也應(yīng)積極參與物理實驗，不僅能發(fā)展自己的能力,，還能培養(yǎng)對科學(xué)的熱愛和追求,。

做物理實驗的心得體會篇十一

經(jīng)過這次的物理實驗培訓(xùn)，在與實驗員交談中我們得知他們是專職實驗員,，但他們不是很空閑,，因為這所學(xué)校實驗開設(shè)率很高，通過這次學(xué)習(xí)我有很深刻的體會,，在此分享心得體會,。下面是x為大家收集整理的物理實驗培訓(xùn)心得體會,，歡迎大家閱讀。

物理實驗培訓(xùn)心得體會篇1為期七周的的大學(xué)物理實驗就要畫上一個圓滿的句號了,，回顧這七周的學(xué)習(xí),，感覺十分的充實，通過親自動手,，使我進(jìn)一步了解了物理實驗的基本過程和基本方法,，為我今后的學(xué)習(xí)和工作奠定了良好的實驗基礎(chǔ)。

物理學(xué)從本質(zhì)上說就是一門實驗的科學(xué),，它以嚴(yán)格的實驗事實為基礎(chǔ),，也不斷的受到實驗的檢驗，可是從中學(xué)一直到現(xiàn)在,，在物理課程的學(xué)習(xí)中,，我們都普遍注重理論而忽視了實驗的重要性。本學(xué)期的大學(xué)物理實驗,，向我們展示了在物理學(xué)的發(fā)展中,，人類積累的大量的實驗方法以及創(chuàng)造出的各種精密巧妙的儀器設(shè)備，讓我們開闊了視野,，增長了見識,，在喟嘆先人的聰明才智之余，更激發(fā)了我們對未知領(lǐng)域的求知與探索,。

大學(xué)物理實驗是我們進(jìn)入大學(xué)后受到的又一次系統(tǒng)的實驗方法與實驗技能的培訓(xùn),，通過對實驗現(xiàn)象的觀察、分析和對物理量的測量,，使我們進(jìn)一步加深了對物理學(xué)原理的理解,，培養(yǎng)與提高了我們的科學(xué)實驗?zāi)芰σ约翱茖W(xué)實驗素養(yǎng)。特別是對于我們這樣一批工科的學(xué)生,，僅有扎實的科學(xué)理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，科學(xué)實驗是科學(xué)理論的源泉，是自然科學(xué)的根本,，也是工工程技術(shù)的基礎(chǔ),。一個合格的工程技術(shù)人員除了要具備較為深廣的理論知識，更要具有較強(qiáng)的實踐經(jīng)驗,，大學(xué)物理實驗為我們提供了這樣的一個平臺,，為我們動手能力的培養(yǎng)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

除次之外,，大學(xué)物理實驗使我們認(rèn)識到了一整套科學(xué)縝密的實驗方法,，對于我開發(fā)我們的智力，培養(yǎng)我們分析解決實際問題的能力,，有著十分重要的意義,，對于我們科學(xué)的邏輯思維的形成有著積極的現(xiàn)實意義,。

感謝大學(xué)物理實驗，讓我收獲了許多,。

總結(jié),。

總結(jié)這一年來的收獲與不足。取之長,、補(bǔ)之短在今后的學(xué)習(xí)和工作中有所受用,。在這一年大學(xué)物理實驗課的學(xué)習(xí)中讓我受益頗多。

一,、大學(xué)物理實驗讓我養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,。一直以來就沒能養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣(雖然一直認(rèn)為課前預(yù)習(xí)是很重要的)，但經(jīng)過這一年,，讓我深深的懂得課前預(yù)習(xí)的重要,。只有在課前進(jìn)行了認(rèn)真的預(yù)習(xí)，才能在課上更好的學(xué)習(xí),，收獲的更多,、掌握的更多。

二,、大學(xué)物理實驗培養(yǎng)了我的動手能力,。實驗就是為了讓你動手做，去探索一些你未知的或是你尚不是深刻理解的東西?，F(xiàn)在,，大學(xué)生的動手能力越來越被人們重視，大學(xué)物理實驗正好為我們提供了這一平臺,。每個實驗我都親自去做,，不放棄每次鍛煉的機(jī)會。經(jīng)過這一年,，讓我的動手能力有了明顯的提高,。

三、

大學(xué)物理實驗讓我在探索中求得真知,。那些偉大的科學(xué)家之所以偉大就是他們利用實驗證明了他們的偉大,。實驗是檢驗理論正確與否的試金石。為了要使你的理論被人接受,，你必須用事實(實驗)來證明,，讓那些懷疑的人啞口無言。雖說我們的大學(xué)物理實驗只是對前人的經(jīng)典實驗的重復(fù),，但是對于一個知識尚淺、探索能力還不夠的人來說,，這些探索也非一件易事,。大學(xué)物理實驗都是一些經(jīng)典的給人類帶來了難以想象的便利與財富,。對于這些實驗，我在探索中學(xué)習(xí),、在模仿中理解,、在實踐中掌握。大學(xué)物理實驗讓我慢慢開始摸著石頭過河,。學(xué)習(xí)就是為了能自我學(xué)習(xí),，這正是實驗課的核心，它讓我在探索,、自我學(xué)習(xí)中獲得知識,。

四、大學(xué)物理實驗教會了我處理數(shù)據(jù)的能力,。實驗就有數(shù)據(jù),，有數(shù)據(jù)就得處理，這些數(shù)據(jù)處理的是否得當(dāng)將直接影響你的實驗成功與否,。經(jīng)過這一年,，我學(xué)會了數(shù)學(xué)方程法、圖像法等處理數(shù)據(jù)的方法,，讓我對其它課程的學(xué)習(xí)也是得心應(yīng)手,。經(jīng)過這一年的大學(xué)物理實驗課的學(xué)習(xí)，讓我收獲多多,。但在這中間,，我也發(fā)現(xiàn)了我存在的很多不足。我的動手能力還不夠強(qiáng),，當(dāng)有些實驗需要很強(qiáng)的動手能力時我還不能從容應(yīng)對;我的探索方式還有待改善,，當(dāng)面對一些復(fù)雜的實驗時我還不能很快很好的完成;我的數(shù)據(jù)處理能力還得提高，當(dāng)眼前擺著一大堆復(fù)雜數(shù)據(jù)時我處理的方式及能力還不足,，不能用最佳的處理手段使實驗誤差減小到最小程度……總之,，大學(xué)物理實驗課讓我收獲頗豐，同時也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足,。在實驗課上學(xué)得的,，我將發(fā)揮到其它中去，也將在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷提高,、完善;在此間發(fā)現(xiàn)的不足,，我將努力改善，通過學(xué)習(xí),、實踐等方式不斷提高,，克服那些不應(yīng)成為學(xué)習(xí)、獲得知識的障礙。在今后的學(xué)習(xí),、工作中有更大的收獲,，在不斷地探索中、在無私的學(xué)習(xí),、奉獻(xiàn)中實現(xiàn)自己的人身價值!物理實驗培訓(xùn)心得體會篇3暑假,我作為物理教師參加了泰安市教育局組織的教師實驗技能培訓(xùn)活動,活動由教研室領(lǐng)導(dǎo)主持,。首先，領(lǐng)導(dǎo)老師說明具體安排,，然后由新泰市第一中學(xué)老師做具體的實驗經(jīng)驗介紹,，老師針對物理學(xué)科的實驗情況通過多媒體向我們進(jìn)行了展示，最后新泰一中老師把實驗經(jīng)驗全面地介紹,。對于實驗中學(xué)實驗室建設(shè)感觸頗深,，走進(jìn)這所學(xué)校實驗室看到擺放井然有序常規(guī)實驗器材和藥品，再仔細(xì)看一下實驗桌可以說是一塵不染,。在與實驗員交談中我們得知他們是專職實驗員,，但他們不是很空閑，因為這所學(xué)校實驗開設(shè)率很高,。通過這次學(xué)習(xí)我有很深刻的體會,。

一、實驗,。

教學(xué),。

非常重要。

今年的形勢有了很大的變化,，從技能測試的形式上比以往有了很大的變化,。從教委到學(xué)校都很重視，作為老師更應(yīng)該認(rèn)清形勢,。

二,、轉(zhuǎn)變思想，重新認(rèn)識實驗教學(xué),。

以前的實驗教學(xué)是以學(xué)習(xí)知識為目標(biāo)的,，而現(xiàn)在是以學(xué)習(xí)探究方法為主。我們要及時轉(zhuǎn)變觀點(diǎn),，把握實驗教學(xué)的側(cè)重點(diǎn),。

三、深入細(xì)致地研究實驗,。

新形勢下,，新的實驗教學(xué)要求，我們教師在實驗教學(xué)前一定要對實驗進(jìn)行深入細(xì)致地研究,，分析在實驗中可能存在或發(fā)生的問題,，做好充分的準(zhǔn)備,，有條不紊地引導(dǎo)學(xué)生實驗不讓突發(fā)事件影響正常地實驗教學(xué),。

四、創(chuàng)新實驗,。

新課改最重要的思想就是創(chuàng)新,，所以我們教師不能因循守舊，也不能照本宣科,，對實驗的教學(xué)要有一定的創(chuàng)新，不能拘泥于課本和實驗手冊，要有一定的拓展和延伸,。五、鼓勵學(xué)生實驗,。

在實驗教學(xué)中老師要大膽地放手讓學(xué)生思考實驗,，動手實驗，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題,，解決問題，體驗實驗的樂趣和科學(xué)探究的精神,。

六,、新器材對提高實驗效率非常重要。

總之,，通過兩天的學(xué)習(xí),，我所得的畢竟是實驗教學(xué)精神的冰山一角，要成為一個出色的物理老師我還要不斷地學(xué)習(xí)和提高,。本次培訓(xùn)有針對性和實效性,，通過老師由淺入深、通俗易懂的講解,，頓時茅塞頓開,，又給自己充了電。物理是一門實驗性科學(xué),，平時注重實驗教學(xué)對于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣,、提高物理成績是至關(guān)重要的，因此作為一名物理實驗教師,，除了具有淵博的學(xué)科知識之外,，還應(yīng)掌握熟練地實驗操作技能，良好的思想品質(zhì),，我接下來的工作是按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求,，與學(xué)科教研組密切配合，進(jìn)行課堂演示實驗和學(xué)生分組實驗,，完成實驗教學(xué)任務(wù),，開展課外實驗和科技活動,。雖然短短兩天時間的培訓(xùn)很快結(jié)束了，但是培訓(xùn)給我們帶來的收獲卻是非常深遠(yuǎn)的,，相信培訓(xùn)獲得的知識對我們今后工作起到非常重要作用,，讓我們珍惜每一次培訓(xùn)。

做物理實驗的心得體會篇十二

今天,，有幸聆聽了河南大學(xué)物理與電子學(xué)院副教授,，物理教育博士，物理教育碩士導(dǎo)師杜明榮教授的講座《低成本物理實驗的開發(fā)和利用》使我收獲很大,。

物理學(xué)是一門以觀察,、實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中認(rèn)真觀察自然界中的物理現(xiàn)象,，進(jìn)行演示和學(xué)習(xí),，能夠使學(xué)生對物理事實獲得更加具體明確的認(rèn)知，而這種認(rèn)知是理解物理概念和規(guī)律的必要基礎(chǔ),。因此鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生在課外做一些觀察和小實驗也是十分有益的,。

通過學(xué)習(xí)我知道了“低成本物理實驗”也是國際物理教育界所倡導(dǎo)的一種物理教育工作的行為，一方面可以通過利用生活中的廉價材料開展物理實驗教學(xué),，解決或緩解實驗室器材短缺的問題,，滿足經(jīng)濟(jì)落后國家或地區(qū)中學(xué)開展物理教學(xué)的需要，另一方面還可以通過利用生活材料,，物品做物理實驗提高學(xué)生對物理學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實踐能力。

低成本物理實驗的實驗裝置簡化,，實驗現(xiàn)象明了,，因此更便于我們的物理教學(xué)生活化。

低成本物理實驗具有以下特點(diǎn)：

（1）材料易得,，實施便利,。低成本物理實驗的開發(fā)學(xué)校投資少，取材方便,，操作簡易,，安全可靠。學(xué)生的生活空間即是“物理實驗室”,。例如驗證大氣壓存在的實驗,，學(xué)生就可以利用身邊的材料：易拉罐、飲料瓶等來做實驗,。

（2）貼近生活,，親近感強(qiáng)。新教材貫徹了“從生活走向物理,，從物理走向社會”的課改理念,。教材中的大部分作業(yè)都是可回家去做的小實驗,。這些小實驗簡單易做，取材容易,，與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系,，使學(xué)生感受到物理就在身邊。

(3)新奇有趣,，體現(xiàn)創(chuàng)新,。

(4)結(jié)構(gòu)簡單，體驗性強(qiáng),。

低成本物理實驗還可以提高演示實驗的效果,，解決抽象疑難的問題。在平常的教學(xué)中,，我們就要注意開發(fā)應(yīng)用。

做物理實驗的心得體會篇十三

物理實驗是物理學(xué)習(xí)的重要組成部分,。在進(jìn)行物理實驗的過程中,，我有機(jī)會親身體驗物理公式和理論知識的實際運(yùn)用。在完成實驗后,，我對一些物理現(xiàn)象及其背后的原理有了更深入的理解,。本文將對我在物理實驗中得到的心得和體會進(jìn)行總結(jié)。

第二段：實驗準(zhǔn)備,。

在進(jìn)行物理實驗之前,，我對實驗器材和相關(guān)知識進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備。例如,，通過學(xué)習(xí)實驗說明書,，我了解了實驗器材的名稱、功能和使用方法,。同時,，我也認(rèn)真研究了實驗中所涉及的物理知識，包括公式,、定律和現(xiàn)象,。在進(jìn)行實驗前，我也與同學(xué)們進(jìn)行了討論和交流,，明確了實驗的目的和分工,，使得實驗得以順利進(jìn)行。

第三段：實驗過程,。

在實驗中,，我負(fù)責(zé)的部分是“光的反射和折射實驗”。在實驗過程中,，我發(fā)現(xiàn)實驗的結(jié)果不太符合預(yù)期,。經(jīng)過對實驗器材和實驗方法的檢查和調(diào)整,，我們不斷地改進(jìn)實驗方案，最終獲得了精準(zhǔn)的實驗結(jié)果,。在這個過程中,，我深刻體會到實驗中的多次反復(fù)實驗和不斷改進(jìn)方法的重要性，能夠較為準(zhǔn)確地驗證物理理論,，也加深了我對物理知識的理解,。

第四段：實驗收獲。

通過這次物理實驗,，我懂得了在理論知識與實際應(yīng)用之間的關(guān)系,。實驗使我更加深入地領(lǐng)悟到這種關(guān)系。我發(fā)現(xiàn),，學(xué)過的物理知識可以在實驗中進(jìn)行實際運(yùn)用,，也可以由實驗所發(fā)現(xiàn)的過程中得到理論的升華，讓我更加了解到物理學(xué)習(xí)的樂趣所在,。同時,，我還學(xué)習(xí)到科研人員需要在實驗結(jié)論前確認(rèn)實驗可靠性的重要性，科研工作離不開實際的驗證,。

第五段：總結(jié),。

總體而言，通過物理實驗,，我對物理理論有了更加深入的理解,，對物理知識的應(yīng)用及其存在的本質(zhì)有了更深刻的認(rèn)識。此外,，實驗還讓我學(xué)會了探究問題和解決問題的方法,，以及對知識進(jìn)行分析和運(yùn)用的能力，這些能力不僅會在物理領(lǐng)域起到重要的作用,，而且可以在日常生活中運(yùn)用,，為我后續(xù)的學(xué)習(xí)和工作打下一定的基礎(chǔ)。最后,，我認(rèn)為,，物理實驗是一種激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、提高創(chuàng)造力和思維力的絕佳途徑,，希望今后有更多的人加入到這個領(lǐng)域中來,，感受物理實驗的魅力。

做物理實驗的心得體會篇十四

物理實驗是物理學(xué)學(xué)習(xí)過程中必不可少的一環(huán),，通過實驗可以加深對物理原理的理解,，提高動手能力和實際解決問題的能力。在實驗過程中,，我深切體會到了做好物理實驗的重要性,，下面我將從實驗前的準(zhǔn)備,、實驗過程的技巧、數(shù)據(jù)的記錄和分析,、實驗中的注意事項以及實驗結(jié)束后的總結(jié)等方面,，談一下我的心得體會。

實驗前的準(zhǔn)備是保證實驗成功的關(guān)鍵,。首先,，要對實驗進(jìn)行充分的預(yù)習(xí)，了解實驗?zāi)康?、原理和操作步驟,，掌握基本理論知識，為實驗做好鋪墊,。其次,，要認(rèn)真檢查實驗器材的完整性和正常運(yùn)行情況。畢竟,，實驗器材的質(zhì)量和性能直接影響實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性,。最后，要合理安排實驗時間,、地點(diǎn)和人員，確保實驗?zāi)茼樌M(jìn)行,。在實驗開始前,，我通常會根據(jù)實驗需求，準(zhǔn)備好所需的實驗材料,、化學(xué)品和儀器儀表,，方便實驗的進(jìn)行。

實驗過程中的技巧是實驗順利進(jìn)行的關(guān)鍵,。首先,，在進(jìn)行實驗操作前，要對實驗步驟進(jìn)行仔細(xì)的研讀和理解,，確保操作無誤,。其次，要注意實驗過程中的手法,，掌握實驗器材的正確使用方法,，比如，精確使用量筒的讀數(shù),、細(xì)心使用量杯,、溶液的混合攪拌等。此外,，還要注意實驗操作的規(guī)范和安全措施,，比如佩戴安全護(hù)具,、避免操作中的誤傷等?？偟膩碚f,，只有在實驗操作過程中保持謹(jǐn)慎和細(xì)心，才能保證實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性,。

數(shù)據(jù)的記錄和分析是實驗結(jié)果的體現(xiàn)和討論的基礎(chǔ),。在實驗過程中，我養(yǎng)成了及時記錄實驗數(shù)據(jù)的習(xí)慣,，用筆做好筆記,，標(biāo)明時間、地點(diǎn),、溫度等重要參數(shù),，保證結(jié)果的真實可靠。隨后,，我會根據(jù)實驗數(shù)據(jù)的特點(diǎn)和實驗要求,，進(jìn)行數(shù)據(jù)的整理和分析，有時還會對實驗結(jié)果進(jìn)行計算和圖表展示,，以更加直觀的方式表達(dá)實驗結(jié)果,。在數(shù)據(jù)分析過程中，我常常根據(jù)實驗?zāi)康暮同F(xiàn)象的規(guī)律,，對結(jié)果進(jìn)行邏輯推理和綜合分析,，從而得到更深入的認(rèn)識和理解。

實驗中的注意事項是確保實驗安全和結(jié)果有效性的保障,。首先,，要注意實驗器材的清潔和消毒工作，防止交叉污染和反應(yīng)不完全,。其次,，要掌握實驗儀器的安全操作要點(diǎn)，防止因操作不當(dāng)引起意外,。此外,，在實驗過程中，及時調(diào)整實驗條件和參數(shù),，保證實驗的穩(wěn)定性和可重復(fù)性,。特別是在進(jìn)行危險實驗時，要按照實驗室的相關(guān)規(guī)定操作,，并加強(qiáng)安全防護(hù)措施,，保護(hù)自己和他人的安全。

實驗結(jié)束后的總結(jié)是對實驗過程和結(jié)果的回顧和思考。在實驗結(jié)束后,，我會仔細(xì)對照之前的實驗?zāi)康暮蛯嶒灲Y(jié)果,，看是否達(dá)到了預(yù)期的效果。如果效果滿意,，我會總結(jié)成功的經(jīng)驗,，為以后的實驗提供參考。如果效果不理想,，我會分析不足之處,，尋找失敗的原因，并在以后的實驗中加以改進(jìn),?？傊瑢嶒灲Y(jié)束后的總結(jié)是對實驗過程和實驗方法的反思和總結(jié),，是進(jìn)一步提高實驗?zāi)芰Φ年P(guān)鍵,。

通過對物理實驗的探索和實踐，我深刻認(rèn)識到做好物理實驗的重要性,，它不僅是理論學(xué)習(xí)的補(bǔ)充和實踐的延伸,，還培養(yǎng)了我動手能力、觀察力和科學(xué)精神,。在今后的學(xué)習(xí)生涯中,，我將繼續(xù)努力，不斷完善自己的實驗?zāi)芰?，提高實驗技巧,，為深入理解物理學(xué)知識做出更多的貢獻(xiàn)。

做物理實驗的心得體會篇十五

一轉(zhuǎn)眼,，這個學(xué)期已經(jīng)快過去了，在這個學(xué)期中我們做了六次物理試驗,，在這六次試驗里我學(xué)到了很多,，每次親手調(diào)節(jié)機(jī)器，完成試驗都有一種成就感,，獲得了很多書本上學(xué)不到的知識,，明白了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行“這句話的意思,。

雖然在課堂上老師幾乎給我們講完了所有的知識和要點(diǎn),，那些公式也一字不漏的給了出來，但是當(dāng)自己去做的時候才明白實際操作的困難,，一個實驗往往影響的因素很多,，有些只有在真正做的時候才會發(fā)現(xiàn)，或者連做的時候都發(fā)現(xiàn)不了,。比如說在做《光柵衍射法測光波波長》實驗時,，分光計有一點(diǎn)震動都會導(dǎo)致實驗不準(zhǔn)確,，或者游標(biāo)卡尺沒固定好的話也會導(dǎo)致實驗出錯，而且如空氣會導(dǎo)致光折射,，也可能會影響實驗,；在測量角度時，如果我們稍微分心或者粗心了,，就可能導(dǎo)致全部從來,；還有在做《用牛頓環(huán)測曲率半徑》的實驗時，如果不是很小心的話,，前面測得的十幾個數(shù)據(jù)可能就沒用了,，所以做實驗十分考驗我們耐心和細(xì)心，在實踐中提高了我們自身的能力,。

學(xué)習(xí)最快的方法就是通過實踐學(xué)來的,，所以通過做實驗我們更加深刻的了解了老師在課堂所講的內(nèi)容，這更有利于我們的學(xué)習(xí),。在獨(dú)立做實驗的時候,，我們學(xué)會了獨(dú)立思考，發(fā)現(xiàn)問題解決問題,，這不僅有利于現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活,，也讓我們以后出去工作在遇到問題時更容易發(fā)現(xiàn)問題的所在。記得物理老師也說過,，我們要學(xué)的最重要的不是那些知識,，而是學(xué)習(xí)的方法，這是一輩子都有用的,。

在這么多次的物理實驗中,，我也明白了預(yù)習(xí)的重要性，這能讓我們更快的知道該怎么做,，不會一頭霧水,，因為做實驗的時間有限，如果沒預(yù)習(xí)好就可能不夠時間做實驗了,。而且有些實驗比較復(fù)雜,，一些儀器按鈕很多，一下子不可能記得住那么多,，事先預(yù)習(xí)就顯得很重要了,。每次做完實驗都要進(jìn)行數(shù)據(jù)的處理，這是很重要的一環(huán),，雖然有點(diǎn)繁瑣,，特別是很多數(shù)據(jù)的時候，但是每次算完都有一種很輕松的感覺，因為那是自己學(xué)習(xí)的成果,，確實值得開心,，每次做完我就會覺得前面的辛苦沒有白費(fèi)。

物理實驗看上去很好玩,，但是它并不簡單,，做好一個物理實驗需要很好的心理素質(zhì)，要經(jīng)得起失敗,，而且對實驗要抱著一份嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，不能草草了事。不過,，雖然物理實驗要求很高,，但是它對我們自身能力的提高也是很明顯的，它讓我們學(xué)會如何獨(dú)立思考,，發(fā)現(xiàn)問題,。讓我們在以后的學(xué)習(xí)工作中更加出色。