方案在各個領域都有著重要的作用,，無論是在個人生活中還是在組織管理中，都扮演著至關重要的角色,。方案的制定需要考慮各種因素,，包括資源的利用、風險的評估以及市場的需求等,，以確保方案的可行性和成功實施,。以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家,。

學生信息道德培養(yǎng)的活動設計方案幼兒園篇一

2,、學情分析報告：提交一份針對上述方案的學情分析報告解讀視頻，說明分析對象,、工具應用過程與方法,、結果呈現(xiàn)與分析等報告主要內(nèi)容，視頻時間不超過5分鐘,。

a2數(shù)字教育資源獲取與評價,。

1、主題說明：教師自主選擇一個教學主題,，描述其主要內(nèi)容,、教學對象、教學環(huán)境等,。以文檔形式提交,。

2、資源及資源信息表：提交2份從英特網(wǎng)上獲得的,、可用于上述教學主題的數(shù)字資源,，2份資源必須是不同的媒體形式；以表格形式說明資源名稱,、資源媒體形式,、來源渠道,、在該主題教學中的作用或意義，以及科學性判斷,。文本以文檔形式提交,。

3、資源獲取方法說明視頻：選擇其中一份數(shù)字資源,，以視頻形式（可采用錄像或錄屏方式）介紹資源獲取方法和步驟,。視頻需出現(xiàn)教師個人形象，時間不超過10分鐘,。

a3演示文稿設計與制作。

1,、主題說明：教師自主選擇一個教學主題,，描述其主要內(nèi)容、面向?qū)ο?、教學環(huán)境等,。以文檔形式提交。

2,、演示文稿制作：針對上述教學主題,，選擇任意一種工具制作支持課堂教學的演示文稿。請轉換成視頻后提交,。

3,、演示文稿制作說明視頻：以視頻形式（可采用錄像或錄屏方式）描述演示文稿制作過程，并說明教學中如何使用,。視頻需出現(xiàn)教師個人形象,，時間不超過10分鐘。

a4數(shù)字教育資源管理,。

1,、成果展示：展示你日常所用兩個資源管理文件夾（電腦本機或網(wǎng)絡存儲均可）截圖，每個文件夾資源的呈現(xiàn)至少包括三級,，且呈現(xiàn)資源豐富,，分類合理，命名采用了一定的規(guī)則,，管理系統(tǒng)有序,。

2、方法介紹：以視頻形式記錄一種資源管理工具（如網(wǎng)盤,、云筆記等）的使用過程,，描述時需同步介紹具體操作，必要時說明操作緣由,，視頻需出現(xiàn)教師個人形象,，時間不超過10分鐘。

a5技術支持的課堂導入。

1,、問題描述：針對日常教學中的某一主題,，針對教學目標、教學內(nèi)容以及教學對象,，用簡短的語言描述當前課堂導入環(huán)節(jié)中存在的問題和不足,，以及借助信息技術改進課堂導入的必要性。以文檔形式提交,。

2,、課堂導入設計：針對選定的主題，請?zhí)峤灰环葸\用信息技術手段支持的課堂導入設計,，須清晰地說明導入目的和媒體資源/工具,。以文檔形式提交。

3,、課堂導入片段：提交與課堂導入設計對應的課堂導入實錄片段,，一般不超過5分鐘。

a6技術支持的課堂講授,。

1,、教學設計：請?zhí)峤灰环菡n堂講授環(huán)節(jié)的教學設計，需包括教學主題,、教學內(nèi)容及分析,、教學對象及特點、教學目標,、教學過程,、所選技術以及技術使用的目的等。以文檔形式提交,。

2,、課堂實錄：依據(jù)上述教學設計，選取課堂代表性實錄片段（需同時出現(xiàn)教師和學生）,，視頻原則上不超過10分鐘,。

3、教學反思：該講授活動實施效果如何,？信息技術的作用是否不可替代,？是否存在值得改進的地方？請就教學設計與實施情況進行總結反思,。以文檔形式提交,。

a7技術支持的總結提升。

1,、教學設計：請?zhí)峤灰环葆槍偨Y提升環(huán)節(jié)的教學設計,，需包括教學主題,、教學內(nèi)容、目標,、過程,、所選技術以及技術使用的目的。以文檔形式提交,。

2,、課堂實錄：依據(jù)上述教學設計,，選取課堂代表性實錄片段（需同時出現(xiàn)教師和學生），視頻原則上不超過10分鐘。

3,、教學反思：：該總結提升活動實施效果如何？信息技術的作用是否不可替代？是否存在值得改進的地方,？請就教學設計與實施情況進行總結反思,。以文檔形式提交。

a8技術支持的方法指導。

1、教學設計：請?zhí)峤灰环萦眉夹g對學生進行方法指導的教學設計,，該計劃中包括主題,、教學對象及特點、教學目標,、教學過程、所選技術以及技術使用的目的,。以文檔形式提交,。

2、課堂實錄：依據(jù)上述教學設計,，選取課堂代表性實錄片段（需同時出現(xiàn)教師和學生），原則上不超過10分鐘,。

3,、教學反思：該方法指導活動實施效果如何,？信息技術的作用是否不可替代,？是否存在值得改進的地方,？請就教學設計與實施情況進行總結反思。以文檔形式提交,。

2,、活動簡報：提交與上述方案相對應的活動簡報,，要求有真實的活動照片,，圖文并茂,，完整展現(xiàn)活動過程,。若為文本,，請以文檔形式提交,。

1,、活動方案：提交一份針對學生信息安全意識培養(yǎng)的活動方案,，包括主題、目標與內(nèi)容,、對象,、活動形式,、環(huán)境等,。以文檔形式提交,。

2,、活動簡報：提交與上述活動方案相對應的活動簡報，要求有真實的活動照片,，圖文并茂,，完整展現(xiàn)活動過程。若為文本,，請以文檔形式提交,。

學生信息道德培養(yǎng)的活動設計方案幼兒園篇二

一、活動主題：

信息道德,，規(guī)范上網(wǎng),。

二、活動背景：

隨著信息科技的不斷發(fā)展,，小學生也需要接觸和處理越來越多的信息,，需要提高搜集，辨別與整合信息的能力,，指導學生正確使用網(wǎng)絡開展學習與實踐成為教師教育與教學的重要內(nèi)容,。

三、活動目標與內(nèi)容：

為適應信息技術飛速發(fā)展時代的教育需求,，指導學生正確使用網(wǎng)絡網(wǎng)絡開展學習與實踐,，培養(yǎng)學生信息道德意識和行為,，養(yǎng)成良好的"網(wǎng)絡社交行為禮儀,，本班決定開展以“信息道德，規(guī)范上網(wǎng)”為主題的關于信息道德培養(yǎng)的演講比賽。

四,、活動對象：

xx寄宿制小學六年級二班全體學生,。

五、活動形式：

主題演講比賽,。

六,、活動地點：

六年級二班教室。

七,、活動時間：

12月25日晚自習,。

八、活動準備：

（一）資料搜集：

1,、指導學生課前了解網(wǎng)絡信息帶來的正面或負面行為,，以及相關真實故事及案例。

22指導學生課前搜集資料,，初步了解信息道德包括哪些方面,？

（二）主題班會：

1、指導學生思考為什么需要培養(yǎng)自己的信息道德意識和行為,？

2,、指導學生討論與交流，在使用網(wǎng)絡進行學習和實踐時應該注意哪些問題,？

（三）確定評委老師,，制定并宣布比賽評分規(guī)則。

（四）撰寫演講稿,。

參賽學生自愿撰寫演講稿：綜合所搜集的資料以及主題班會內(nèi)容撰寫演講稿,。

九、演講內(nèi)容及要求：

（一）圍繞“信息道德,，規(guī)范上網(wǎng)”這一主題,，探討小學生在日常學習和生活中如何提高自己的信息道德素養(yǎng)，正確使用網(wǎng)絡信息,，并針對此主題提出自己的建議,。

（二）脫稿演講時間約5分鐘。

十,、活動過程：

（一）劉某某老師發(fā)言,，介紹出席活動的評委老師并說明開展本次演講比賽的重要性及意義。

（二）班長張某某發(fā)言,，宣布本次演講比賽的規(guī)則及要求,。

（三）參賽成員通過抽簽形式?jīng)Q定演講順序。

（四）參賽學生發(fā)表演講,。

（五）評委老師針對學生的表現(xiàn)給予點評與評分,。

（六）總計分數(shù)的學生計算每位選手的平均分評出一等獎,，二等獎，三等獎,。

（七）評委老師宣布獲獎同學并頒發(fā)獎狀,。

（八）班主任針對此次活動進行總結。

學生信息道德培養(yǎng)的活動設計方案幼兒園篇三

為響應落實國家關于加強學校網(wǎng)絡安全使用的管理辦法,，同時增強全校教職員工的網(wǎng)絡安全意識,，提高網(wǎng)絡安全防護技能，按照網(wǎng)絡安全的要求,，并結合康樂燕寶學校的實際情況,，特制定學校網(wǎng)絡安全活動實施方案：

一、指導思想,。

為深入貫徹落實黨的十九大和十九屆四中,、五中全會精神，貫徹習近平總書記關于網(wǎng)絡安全和信息化系列重要講話精神,，增強廣大師生的網(wǎng)絡安全意識,，提高自我保護意識，維護國家網(wǎng)絡安全,。

二,、活動主題。

“網(wǎng)絡安全知識進校園”

三,、活動時間,。

11月20日至12月20日。

四,、活動內(nèi)容,。

采用多種形式進行網(wǎng)絡安全宣傳，普及基本的網(wǎng)絡安全知識,，使教師,、學生增強網(wǎng)絡安全防范意識，具備識別和應對網(wǎng)絡危險的能力,。

五,、活動形式。

本次網(wǎng)絡安全宣傳周活動擬采取以下形式開展：

（一）懸掛網(wǎng)絡安全宣傳橫幅,。在學校門口懸掛內(nèi)容為“共建網(wǎng)絡安全,，共享網(wǎng)絡文明”的橫幅。

（二）開辦網(wǎng)絡安全宣傳專欄,。11月10日在學校宣傳報欄,、電子屏、微信公眾號上開辟網(wǎng)絡安全宣傳專欄,，以宣傳該活動的主題,、方案,、計劃等相關資料，以及宣傳活動所取得的成果,。

（三）開展《網(wǎng)絡安全使用知識》培訓,。11月12日召開全體教師培訓會,，集中培訓《網(wǎng)絡安全防范知識》,，引導教師要主動學習網(wǎng)絡安全知識，加強網(wǎng)絡安全自我保護意識,。對參與積極,，網(wǎng)絡安全知識豐富的位個人給予適當?shù)莫勂藩剟睢?/p>

（四）召開網(wǎng)絡安全知識主題班會。11月16日由德育處組織在全校各班進行召開“共建網(wǎng)絡安全共享網(wǎng)絡文明”主題班會,，討論宣傳網(wǎng)絡安全知識,，提高學生網(wǎng)絡安全意識，增強識別和應對網(wǎng)絡危險的能力,。同時在教室播放以下國家網(wǎng)絡安全周公益短片的功能,。提供班隊會如下選題：《電腦病毒？要防范,！》,、《自主密碼國之重器》、《網(wǎng)絡文明行》,、《網(wǎng)絡安全你知道嗎》,、《網(wǎng)絡安全靠大家》、《個人信息泄露,？要防范,！》、《全民參與網(wǎng)絡更安全》等,。

（五）發(fā)放網(wǎng)絡安全宣傳單,。11月23日后勤處制作電子版網(wǎng)絡安全宣傳單，發(fā)送到學校各版微信群,，同時印刷紙質(zhì)版網(wǎng)絡安全宣傳單,，向同學家長發(fā)放。

六,、活動要求,。

1、學校本次活動中統(tǒng)一使用“網(wǎng)絡安全知識”標識,，突出宣傳主題,；

3、各班級利用好班級多媒體,，及時將過程材料收集整理,，于12月20日報送學校信息技術室,。

它山之石可以攻玉，以上就是為大家整理的4篇《最新學生信息道德培養(yǎng)的活動設計方案》,，您可以復制其中的精彩段落,、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用,。

學生信息道德培養(yǎng)的活動設計方案幼兒園篇四

圍繞活動主題,，深入學習貫徹***網(wǎng)絡強國戰(zhàn)略思想，學習貫徹***總書記在全國網(wǎng)絡安全和信息化工作會議上的重要講話精神,，通過組織動員廣大師生廣泛參與,，深入宣傳國家網(wǎng)絡安全工作取得的重大成就，宣傳貫徹《網(wǎng)絡安全法》及相關配套法規(guī),，普及信息安全意識和防護技能,，營造健康文明的網(wǎng)絡環(huán)境，共同維護國家網(wǎng)絡安全和個人信息安全,。

信息安全意識培養(yǎng),。

2021年3月2日-4日。

學校全體學生,。

活動目標與內(nèi)容,。

(一)高度重視，加強組織領導,。舉辦信息安全周活動是貫徹落實中央關于網(wǎng)絡安全和信息化戰(zhàn)略部署的重要舉措,，學校要高度重視，精心謀劃,、創(chuàng)新形式開展系列宣傳教育活動,，組織師生積極參與宣傳教育活動，充分調(diào)動學生的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,，推動活動形成聲勢。

(二)突出主題,，注重工作實效,。要緊緊圍繞活動主題，利用微信群,、電子顯示屏等形式加大宣傳力度,，牢牢抓住課堂主陣地，將信息安全教育與學生思想政治教育,、文明校園建設,、維護校園穩(wěn)定等工作有機結合，采取有效形式提升工作的針對性與實效性,，營造校園安全上網(wǎng),、依法上網(wǎng)的良好氛圍,。

(三)加強協(xié)作，建立長效機制,。以信息安全宣傳周為契機,，探索建立青少年學生信息安全教育長效機制。要推動相關內(nèi)容納入新生教育,、課程教育和課外實踐活動,，完善信息安全教育工作體系，切實增強教育實效,。

結合學校實際,，采用多種形式進行網(wǎng)絡信息安全宣傳,，普及基本的信息安全知識,，進一步增強師生信息安全防范意識，提升識別和應對信息危險的基本能力,。主要活動如下：

1.開展一次致學生的一封信活動,，從科學使用網(wǎng)絡，從自身做起,，文明上網(wǎng),，維護網(wǎng)絡純凈天空，確保信息安全,，以實際行動踐行社會主義核心價值觀,，將愛國付諸行動。

2.開展一次手抄報評選,。以班級為單位,，開展“信息安全靠大家，人人都是信息安全宣傳員”的手抄報比賽,，并以班級為單位開展評比活動,。

3.開一次信息安全宣講。在信息安全宣傳周期間,，學校聘請公安局法制領導到校,，開一次網(wǎng)絡及信息安全知識主題講座，進一步普及信息安全常識和法律法規(guī)知識,，提升學生信息安全防范意識和自我保護能力,。

4.利用led屏滾動宣傳信息安全相關內(nèi)容。制作電子版信息安全宣傳單,，滾動宣傳,，擴大宣傳教育的覆蓋面。

5.多渠道宣傳信息安全知識,。在學校網(wǎng)站和家長微信群,，增加信息安全宣傳知識,，宣傳信息安全法律法規(guī)、政策文件,、學校信息安全活動方案等,。

學生信息道德培養(yǎng)的活動設計方案幼兒園篇五

信息道德培養(yǎng)不僅是中小學生信息素養(yǎng)和思想道德培養(yǎng)的重要組成部分，目前幼兒階段也提前進入了信息時代,，手機,、電腦、網(wǎng)絡電視等成為幼兒生活的主要部分,，因而幼兒信息道德培養(yǎng)也是勢在必行的事情,，我們應通過信息道德教育促使學生遵守信息行為規(guī)范，并使其信息行為能與社會行為和社會的文明和進步的總目的相協(xié)調(diào),。

活動主題,。

三、活動目標,。

1,、培養(yǎng)初步的網(wǎng)絡禮儀，正確使用手機電腦等網(wǎng)絡工具,。

2,、培養(yǎng)幼兒正確判斷、恰當選擇,、合理傳遞,、有效網(wǎng)絡應用信息的能力。

2,、增強幼兒對“網(wǎng)絡成癮癥”危害的認識,。

四、活動內(nèi)容,。

1,、利用集體教學活動讓幼兒知道簡單的網(wǎng)絡禮儀，使用完網(wǎng)絡信息工具,；學會正確識別網(wǎng)絡不良信息,；告訴幼兒要充分利用其廣闊的輔助學習功能；要深刻認識到計算機和互聯(lián)網(wǎng)應用范圍非常廣,，在人類社會發(fā)展中起的巨大推動作用,，不要只注重其娛樂、消遣功能,；使用電子產(chǎn)品的時間不能過長,。

2、利用角色游戲時間，讓幼兒在游戲時與其他幼兒討論電腦,、手機等的正確使用方法,。

3、在家長微信群發(fā)布信息道德培養(yǎng)知識,，宣傳正確使用手機,、電腦、電話手表,、ipad等信息化工具等,。

五、活動對象,。

西澗幼兒園中2班幼兒,。

六、活動環(huán)境,。

多媒體教學與角色游戲活動相結合,。

附：（大家可以從中選擇活動內(nèi)容）。

一,、增強學生對不良網(wǎng)絡信息和非正常網(wǎng)絡交往方面危害的認識,，互聯(lián)網(wǎng)的開放性,、隱匿性,，決定了網(wǎng)絡信息良莠不齊，網(wǎng)絡交往中隱藏著大量違法犯罪活動,。就成了提高中小學生信息道德的核心內(nèi)容,。

二、培養(yǎng)學生尊重,、互助,、合作的精神。尊重精神,，即培尊重他人勞動成果,，尊重他人人格和隱私等；互助精神,，即培養(yǎng)中小學生實現(xiàn)資源共享,，面對來自現(xiàn)實生活和網(wǎng)絡的各種求助盡自己力量予以幫助；合作精神,，即培養(yǎng)中小學生正確處理與他人的關系,，樹立協(xié)作工作、共同進步的觀點,。

三,、完善學生對計算機功能和互聯(lián)網(wǎng)功能的認識。目前中小學生把計算機和互聯(lián)網(wǎng)視為娛樂,、消遣的工具和場所,，熱衷于計算機游戲,、網(wǎng)絡聊天、網(wǎng)絡交友等,。因此,，需向?qū)W生強調(diào)：要充分利用其廣闊的輔助學習功能；要深刻認識到計算機和互聯(lián)網(wǎng)應用范圍非常廣,，在人類社會發(fā)展中起的巨大推動作用,，不要只視其的娛樂、消遣功能,。

四,、培養(yǎng)學生自我保護意識。網(wǎng)絡屬于開放空間,，不攻擊別人的同時要學會預防來自別人的攻擊,。如：進行網(wǎng)上活動時要保密身份和聯(lián)系方式，利用銀行帳號進行網(wǎng)絡交易時要格外謹慎,，切忌與網(wǎng)友見面等,。

五、增強學生對“網(wǎng)絡成癮癥”危害的認識,。

六,、培養(yǎng)學生的自律精神。用道德和制度的力量去引導,、約束學生的網(wǎng)絡行為,，使他們養(yǎng)成道德自律的習慣，自覺地遵守網(wǎng)絡法規(guī),，使中小學生的信息行為由他律向自律演進,。

學生信息道德培養(yǎng)的活動設計方案幼兒園篇六

設計方案是由指標確定的項目設計總方向。使一項龐大,、繁瑣,、復雜的工作能夠有序、有序,、高效地開展,。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

為響應落實國家關于加強學校網(wǎng)絡安全使用的管理辦法,，同時增強全校教職員工的網(wǎng)絡安全意識,，提高網(wǎng)絡安全防護技能，按照網(wǎng)絡安全的要求,，并結合康樂燕寶學校的實際情況,，特制定學校網(wǎng)絡安全活動實施方案：

為深入貫徹落實黨的十九大和十九屆四中、五中全會精神，貫徹習近平總書記關于網(wǎng)絡安全和信息化系列重要講話精神,，增強廣大師生的網(wǎng)絡安全意識,，提高自我保護意識，維護國家網(wǎng)絡安全,。

“網(wǎng)絡安全知識進校園”

11月20日至12月20日,。

采用多種形式進行網(wǎng)絡安全宣傳，普及基本的網(wǎng)絡安全知識,，使教師,、學生增強網(wǎng)絡安全防范意識，具備識別和應對網(wǎng)絡危險的能力,。

本次網(wǎng)絡安全宣傳周活動擬采取以下形式開展：

(一)懸掛網(wǎng)絡安全宣傳橫幅,。在學校門口懸掛內(nèi)容為“共建網(wǎng)絡安全，共享網(wǎng)絡文明”的橫幅,。

(二)開辦網(wǎng)絡安全宣傳專欄,。11月10日在學校宣傳報欄、電子屏,、微信公眾號上開辟網(wǎng)絡安全宣傳專欄,，以宣傳該活動的主題、方案,、計劃等相關資料,，以及宣傳活動所取得的成果。

(三)開展《網(wǎng)絡安全使用知識》培訓,。11月12日召開全體教師培訓會,，集中培訓《網(wǎng)絡安全防范知識》，引導教師要主動學習網(wǎng)絡安全知識,，加強網(wǎng)絡安全自我保護意識。對參與積極,，網(wǎng)絡安全知識豐富的位個人給予適當?shù)莫勂藩剟睢?/p>

(四)召開網(wǎng)絡安全知識主題班會,。11月16日由德育處組織在全校各班進行召開“共建網(wǎng)絡安全共享網(wǎng)絡文明”主題班會，討論宣傳網(wǎng)絡安全知識,，提高學生網(wǎng)絡安全意識,，增強識別和應對網(wǎng)絡危險的能力。同時在教室播放以下國家網(wǎng)絡安全周公益短片的功能,。提供班隊會如下選題：《電腦病毒?要防范!》,、《自主密碼國之重器》、《網(wǎng)絡文明行》,、《網(wǎng)絡安全你知道嗎》,、《網(wǎng)絡安全靠大家》、《個人信息泄露?要防范!》、《全民參與網(wǎng)絡更安全》等,。

(五)發(fā)放網(wǎng)絡安全宣傳單,。11月23日后勤處制作電子版網(wǎng)絡安全宣傳單，發(fā)送到學校各版微信群,，同時印刷紙質(zhì)版網(wǎng)絡安全宣傳單,，向同學家長發(fā)放。

1.學校本次活動中統(tǒng)一使用“網(wǎng)絡安全知識”標識,，突出宣傳主題;,。

3.各班級利用好班級多媒體，及時將過程材料收集整理,，于12月20日報送學校信息技術室,。

二十世紀末的今天，世界繼新技術革命以后,，又掀起了一場以加速社會信息化為宗旨的信息高速公路建設的浪潮,。信息正以其前所未有的迅猛態(tài)勢滲透于社會的方方面面，改變著人們原有的社會空間,。作為信息傳播的重要媒介計算機互連網(wǎng)絡正在成為人類社會的重要組成部分,，為人們的學習、生活和工作提供了前所未有的便利和快捷,。然而,，計算機網(wǎng)絡也像其它事物一樣,，在產(chǎn)生積極影響的同時，必會產(chǎn)生一些負面效應,。特別是中小學生，由于年齡不大,，辨別是非的能力較弱，很容易受其中一些不良信息的影響,。因而在中小學信息技術課程中開展相應的信息道德教育,，讓學生明確是非觀念,、規(guī)范行為，是一項重要而迫切的任務,。

計算機是一種學習和工作的工具,，也是一種娛樂工具。目前學生對計算機課的興趣往往不是來源于計算機知識本身,，而是來源于對網(wǎng)上聊天、交友,、網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)上惡作劇等的熱衷,。筆者所教的的學生中就有提問怎樣用邏輯炸彈炸別人郵箱的，怎樣當黑客的怎樣套別人密碼的等等,。雖然不能就此認為該學生品質(zhì)惡劣，但至少說明網(wǎng)絡上的一些不良影響已經(jīng)影響我們的學生,。誠然為人們提供娛樂是網(wǎng)絡的功能之一，但教師要引導好學生正確對待利用網(wǎng)絡的娛樂功能以游戲為例：有益的電腦游戲?qū)τ柧殞W生的協(xié)調(diào)能力,、判斷能力等有一定的幫助,，而且愛玩是人的天性,，本來無可厚非，但如果把電腦游戲視作計算機應用的全部,，沉迷于此則只會對學生的身心發(fā)展有害無益，同時市面上的許多游戲并不適合小學生玩,，比如《反恐精英》,，學生們在游戲中往往是被刺激的效果、精美的畫面所吸引,，而對其中的思想性和意義缺乏正確的認識，其中許多血腥,、暴力的場面對他們是有害的。這時,，我們要教育學生，現(xiàn)在還處于學習知識的重要階段,，應把計算機作為一種幫助我們學習的工具,，而不是作為高級的游戲機。

另外,，還可以鼓勵那些喜歡玩游戲的同學，如果你想自己編出更好玩,、更有趣的游戲軟件，現(xiàn)在開始就要努力學習計算機知識,，將來努力成為一個出色的軟件設計師。從而激發(fā)起他們的學習興趣,，引發(fā)正確的學習動機。

按照傳統(tǒng)的教育觀念,，知識越多說明學習越成功，很多家長鼓勵孩子加入互聯(lián)網(wǎng)正是看中了互聯(lián)網(wǎng)絡強大的知識傳播功能,。其實，知識傳播僅是互聯(lián)網(wǎng)的功能之一,，對青少年來說，更重要的是學習信息處理方法,，培養(yǎng)交流能力和對社會的適應能力,，培養(yǎng)科學素養(yǎng),，而不僅僅是掌握了多少信息。通過互聯(lián)網(wǎng)絡,，孩子可以學習如何檢索、核對,、判斷,、選擇和處理信息,，以達到對信息的有效利用。這種能力在未來的社會中更為重要,。

但是,，如果放任學生在網(wǎng)絡世界中馳聘,，缺乏正確的引導，他們就會在網(wǎng)絡中“迷失”,。因此，教師要引導學生善用網(wǎng)絡資源,，并教會他們?nèi)绾畏直嫫渲杏泻π畔⒌膬?nèi)容,。例如,，有的學生分不清網(wǎng)絡中的真實與虛假，把一些未經(jīng)證實的消息到處傳播;有的學生沉迷于網(wǎng)絡的反動,、暴力甚至色情的內(nèi)容等。這時,，教師要教育學生不僅要學會提取信息,，還要學會用正確的觀點去分析信息,，辨別是非，去偽存真,，分清精華與糟粕，才能更好地取用網(wǎng)絡信息,。經(jīng)過教育，他們認識到自己在使用網(wǎng)絡中的偏差,，開始思考“為何用?怎樣用?”的問題了,。為了幫助大家正確使用網(wǎng)絡信息,，教師可以搜集一些與中學生學習生活有關的網(wǎng)址，并介紹他們上一些具有一定學習價值的教育網(wǎng)站如k12等,，讓上網(wǎng)的同學學會如何運用網(wǎng)絡去實現(xiàn)自主學習。

由于學生處在全新的網(wǎng)絡環(huán)境中,，操作計算機網(wǎng)絡的機會較多,，信息的交流及對事物處理和評價的方法,、模式等都發(fā)生了巨大的變化，原有的道德準則和規(guī)范已經(jīng)不足以約束學生的網(wǎng)絡行為,。因此，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)學生在上網(wǎng)時的“不正?！毙袨椤?/p>

例如：一些同學自恃計算機水平較高,，他們私自攜帶軟盤通過教學網(wǎng)絡攻擊教師機和服務器,，造成教學網(wǎng)絡的癱瘓影響教學的正常進行,。還有的強行控制別人的計算機，隨意刪除別人的軟件及作品,，破壞別人的工作和學習。對于這些“不正?！毙袨椋覀円J識到它的潛在危害很大,。學生正處在世界觀形成的階段,，一旦不正常的行為養(yǎng)成習慣,，步入社會后，將很難改變,。俗話說“小來偷針，大來偷金”?，F(xiàn)在可能只是惡作劇,，到別人的電腦里做一些破壞,，刪掉一段文字或一幅圖畫，明天可能就是真做實干,，當黑客到別的企業(yè)里毀掉一批數(shù)據(jù)或資料,，做危害社會的事。對于以上這些行為,，我們應當盡早建立網(wǎng)絡環(huán)境中的行為道德規(guī)范，幫助廣大學生增強網(wǎng)絡法制和網(wǎng)絡倫理道德觀念,，提高是非的分辨能力，使其網(wǎng)上的行為符合法律法規(guī)和社會公德的要求,。

但是不能“因噎廢食”，就為網(wǎng)絡的負面影響而不讓學生上網(wǎng),。如何培養(yǎng)學生的信息道德意識,，減少由于網(wǎng)絡負面影響所帶來的損害,，是保證青少年學生健康成長的需要,，更是培養(yǎng)教育適應現(xiàn)代信息社會發(fā)展人才的需要，我們應當給予足夠的重視,。

通過信息教育途徑，對學生進行信息網(wǎng)絡安全,、法規(guī)、倫理等方面教育,。

1、培養(yǎng)學生具有良好信息道德,，增強自我保護意識。

2、培養(yǎng)學生正確獲取信息的方法,。

3,、培養(yǎng)學生正確收集信息整理與管理,，信息的處理能力,。

七年級學生,。

課堂主題講座。

當前,，網(wǎng)絡信息正以其前所未有的迅猛的態(tài)勢廣范應用在各各領域,，信息正滲透于社會的方方面面,，改變著人們的生活。作為信息傳播的重要媒介計算機互聯(lián)網(wǎng)絡正在成為人類社會的重要組成部分,，為人們的學習,、生活和工作提供了前所未有的便利和快捷,。然而，網(wǎng)絡信息也像其它事物一樣,，在產(chǎn)生積極影響的同時，也會產(chǎn)生一些負面效應,。特別是中學生，由于年齡不大,，辯別是非的能力較弱，很容易受其中一些不良信息的影響。因而在學生中學習中,，應開展相應的信息道德教育，讓學生明確是非觀念,，規(guī)范上網(wǎng)獲得信息的行為，是一項重要而迫切的任務,。

（一）網(wǎng)絡優(yōu)勢（積極作用）,。

如果我想多了解信息,，我可以。

我嫌逛商場人多,，我可以。

查找資料不想去圖書館,，我可以。

交納水費,、電話費等不想排隊,，我可以,。

跟親人聊天，我可以,。

討論：你最常在網(wǎng)上做什么？

（二）網(wǎng)絡的負面影響：

容易發(fā)生誘惑欺詐的事情,。

沉迷網(wǎng)絡,，荒廢學業(yè),。

受不良網(wǎng)站毒害，身心受到摧殘,，甚至會走上犯罪。

人與人之間情感疏遠,，缺乏信任,。

浪費金錢,，增加經(jīng)濟負擔,。

討論：你認為網(wǎng)絡還有哪些負面影響？

案例：1,、江西省南昌市17歲高中生余斌，沉迷網(wǎng)絡游戲,，因興奮過度而猝死,。

明確：我們要正確對待利用網(wǎng)絡的娛樂功能，以游戲為例：有益的電腦游戲?qū)τ柧殞W生的協(xié)調(diào)能力,、判斷能力等有一定的幫助,。而且愛玩是人的天性,，本來無可厚非，但如果把電腦游戲視作計算機的應用全部,，沉迷于此會對我們的身心發(fā)展有害無益,。

2,、有的學生把網(wǎng)絡上的有害信息進行大量傳播，造成了嚴重的危害,。

明確：有的學生分不清網(wǎng)絡中的真實與虛假，把一些未經(jīng)證實的消息到處傳播,，有的學生沉迷于網(wǎng)絡的反動、暴力甚至色情的內(nèi)容等,。我們要學會正確的觀點去分析信息,，辨別是非,，去偽存真，分清精華與糟粕，才能更好地取用網(wǎng)絡信息,。

學生信息道德培養(yǎng)的活動設計方案幼兒園篇七

活動方案與內(nèi)容：

通過開展信息道德教育活動，廣泛宣傳國家互聯(lián)網(wǎng)管理,、使用及網(wǎng)絡安全等法律法規(guī)，營造文明健康網(wǎng)絡環(huán)境,，倡導文明上網(wǎng),，引導學生健康上網(wǎng),，自覺抵制網(wǎng)絡不良信息，促進青少年學生健康成長,。主要活動內(nèi)容包括：

1、廣泛深入開展宣傳,。

要結合實際，充分利用班會,、升旗、道法課,、信息課及黑板報等廣泛開展宣傳動員,，使學生充分認識信息道德教育的必要性和重要性,。理解信息行為的道德判斷標準,，提升鑒別能力，知道尊重和保護自我和他人的數(shù)據(jù)隱私,。

2、努力營造健康網(wǎng)絡信息環(huán)境,。

計算機要安裝綠色上網(wǎng)過濾軟件，利用技術手段及時發(fā)現(xiàn)并處理網(wǎng)絡不良信息,，確保建設綠色校園網(wǎng)絡環(huán)境,。密切社區(qū)、家庭的聯(lián)系,，通過家長會,、手機短信(家校通),、致家長一封信等形式，爭取社會,、家庭的廣泛支持，努力營造關心,、支持學生信息道德教育的良好氛圍。

3,、切實加強信息法制和道德教育,。

認真貫徹落實《中小學法制教育指導綱要》,，引導學生自覺踐行《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》，樹立網(wǎng)絡信息責任意識和道德意識,，自覺抵制網(wǎng)絡不良行為,。將網(wǎng)絡信息法制教育、網(wǎng)絡信息道德教育納入學校德育和安全教育工作內(nèi)容之中,，制定工作計劃，有目的,、有步驟地開展好活動。

4,、突出重點。

要根據(jù)各年齡段學生的身心特點和學習的需要,，有針對性地開展教育活動,，尤真對殘疾少年童和留守兒童等重點群體進行重點關注和引導,，讓學生形成對網(wǎng)絡信息道德的正確認知,，正確認識和對待網(wǎng)絡游戲,，恰當處理虛擬時空和現(xiàn)實世界的關系，增強道德判斷能力,，自覺形成文明上網(wǎng)的良好習慣。

5,、注重總結，形成班級管理長效機制,。

及時對班級此次教育活動中存在的問題、取得的成效進行總結,，注意樹立典型，以典型促發(fā)展,，在數(shù)字資源使用中保護知識產(chǎn)權,，合理合法地使用數(shù)字工具和資源，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡社交行為禮儀,，增強網(wǎng)絡道德教育工作的實效性，并逐步建立健全相關規(guī)章制度,，形成網(wǎng)絡道德教育的班級長效機制。

活動對象：

四年級學生,。

活動形式：

1、積極開展“文明網(wǎng)上行”主題班隊會活動,。通過靈活多樣的形式,，引導學生文明上網(wǎng),，形成正確的網(wǎng)絡認識觀,，享受著網(wǎng)絡給我們帶來的便捷,，對沉迷網(wǎng)絡、瀏覽不良信息等現(xiàn)象嚴加抨擊,。

2、以《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》的“五要五不”為基礎,，全面開展網(wǎng)絡法制教育。通過講座,、主題討論的方式，運用正反事例,，讓學生較深刻地體會網(wǎng)絡不良信息的存在與危害，敲響警鐘,，引起學生的警醒,，產(chǎn)生內(nèi)在的免疫力，自覺遠離網(wǎng)絡垃圾,，抵制不良的上網(wǎng)行為。

3,、開展“文明上網(wǎng)”網(wǎng)絡征文等活動,，依托吸引力強、參與性高的文娛和益智活動,，用健康向上的校園網(wǎng)絡活動充實學生課余生活,。

4,、通過致家長的一封信,，爭取廣大家長與學校一起有效監(jiān)控和引導學生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機，倡導家長對孩子上網(wǎng)進行合理引導和約束,。

學生信息道德培養(yǎng)的活動設計方案幼兒園篇八

圍繞活動主題,，深入學習貫徹習近平網(wǎng)絡強國戰(zhàn)略思想，學習貫徹習近平總書記在全國網(wǎng)絡安全和信息化工作會議上的重要講話精神,，通過組織動員廣大師生廣泛參與，深入宣傳國家網(wǎng)絡安全工作取得的重大成就,，宣傳貫徹《網(wǎng)絡安全法》及相關配套法規(guī)，普及信息安全意識和防護技能,，營造健康文明的網(wǎng)絡環(huán)境，共同維護國家網(wǎng)絡安全和個人信息安全,。

信息安全意識培養(yǎng),。

20xx?年?3月?2日-4?日。

學校全體學生,。

（一）高度重視,，加強組織領導。舉辦信息安全周活動是貫徹落實中央關于網(wǎng)絡安全和信息化戰(zhàn)略部署的重要舉措,，學校要高度重視，精心謀劃,、創(chuàng)新形式開展系列宣傳教育活動,，組織師生積極參與宣傳教育活動,，充分調(diào)動學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性,，推動活動形成聲勢。

（二）突出主題,，注重工作實效。要緊緊圍繞活動主題,，利用微信群、電子顯示屏等形式加大宣傳力度,，牢牢抓住課堂主陣地，將信息安全教育與學生思想政治教育,、文明校園建設、維護校園穩(wěn)定等工作有機結合,，采取有效形式提升工作的針對性與實效性，營造校園安全上網(wǎng),、依法上網(wǎng)的良好氛圍。

（三）加強協(xié)作,，建立長效機制。以信息安全宣傳周為契機,，探索建立青少年學生信息安全教育長效機制。要推動相關內(nèi)容納入新生教育、課程教育和課外實踐活動,，完善信息安全教育工作體系，切實增強教育實效,。

1.?開展一次致學生的一封信活動,，從科學使用網(wǎng)絡,，從自身做起，文明上網(wǎng),，維護網(wǎng)絡純凈天空，確保信息安全,，以實際行動踐行社會主義核心價值觀，將愛國付諸行動,。

2.?開展一次手抄報評選。以班級為單位,，開展“信息安全靠大家，人人都是信息安全宣傳員”的手抄報比賽,，并以班級為單位開展評比活動。

3.?開一次信息安全宣講,。在信息安全宣傳周期間，學校聘請公安局法制領導到校,，開一次網(wǎng)絡及信息安全知識主題講座，進一步普及信息安全常識和法律法規(guī)知識,，提升學生信息安全防范意識和自我保護能力。

4.?利用?led屏滾動宣傳信息安全相關內(nèi)容,。制作電子版信息安全宣傳單,，滾動宣傳，擴大宣傳教育的覆蓋面,。

5.?多渠道宣傳信息安全知識。在學校網(wǎng)站和家長微信群，增加信息安全宣傳知識,，宣傳信息安全法律法規(guī)、政策文件,、學校信息安全活動方案等,。