演講是練習(xí)普通話的好機會,，特別要注意字正腔圓，斷句,、斷詞要準(zhǔn)確,，還要注意整篇講來有抑有揚，要有快有慢,，有張有弛,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

高中生演講稿篇一

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！課余,，當(dāng)其他同學(xué)高談闊論或追逐嬉戲時,，我喜歡捧一本書，細(xì)細(xì)品嘗,，如同品一杯名茶,。

小時候，媽媽經(jīng)常在晚上給我講故事,。我被那些有趣的故事情節(jié)吸引了,，所以每次都聽得津津有味。

長大后,，我有了一定的閱讀能力,，媽媽便要求我自己講故事。我聽?wèi)T了媽媽講故事,，一下子自己看故事,，顯然極大的不情愿。慢慢地,，我發(fā)現(xiàn),，看故事比聽故事有趣多了。從此,，我和書結(jié)下了不解之緣。

每到下課,，我便捧起一本書,，在作者制造的空間里暢游：在有月亮的晚上和朱自清一起欣賞荷塘的美景；在赤壁之戰(zhàn)中同黃蓋一起火燒連環(huán)船,；在通天大道上和唐僧師徒四人一起斬妖除魔,。

讀書對我而言就是一種享受。我一直覺得,，生活中沒有了書籍,，就像大地沒有陽光；生活中沒有了書籍,，就像鳥兒沒有了翅膀,。

謝謝。

高中生演講稿篇二

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好,！

我國的古典文化在這個星球上一枝獨秀，雄視千古,，傲然異類,。各種各樣的文字借助于不同的載體一脈相承，先摩崖,，初甲骨,，后金石,，再竹木，又娟帛,，最終是紙張,，這些順其自然的漢字構(gòu)成了一部部宏篇巨著，記載古人的思想情感,，言行事跡,，傳至今日，謂之曰“書”,。古人從幼時入學(xué)啟蒙,，三字經(jīng)、百家姓,，千字文,，就與書結(jié)下了不解之緣，以書籍作為登高望遠(yuǎn),，認(rèn)知世界的階梯,，中華民族與其他民族相比，有一個很奇怪的現(xiàn)象——我們歷史上從來沒有一種固定的宗教信仰來約束控制人們的思想,。這在異族看來幾乎不可理喻,，沒有圣主的教誨，沒有佛禪的點化,，沒有真主的佑護(hù),，甚至沒有各方魔鬼邪靈的恐嚇震懾，這樣人的道德良知,、行為準(zhǔn)則靠什么來維系,？這些民族的個體在如何“做人”的問題上都是用宗教來解決。而只有中國人靠文化和知識來界定如何“做人”——這就是“讀書”,。中國人是崇尚文化和智慧的民族,。當(dāng)異族先民對著自己臆造出來的神靈朝夕頂謨叩拜時，我們的先輩正在漫卷詩書喜欲狂,。

國人讀書做學(xué)問無不以“修身,、齊家、治國,、平天下”為最高理想,，“修身”即為“做人”，是讀書的首要“宗旨”,。至于“書中自有黃金屋,、顏如玉”那都是把讀書庸俗化了的副產(chǎn)品，畢竟憑借讀書“一人得道,，雞犬升天”的人總是少數(shù),，懷著功名利祿之心讀書的人必然“失之毫厘,，謬以千里”。想那秦獪,，在文豪并出的宋代能高中狀元,，論文憑遠(yuǎn)在歐陽修、蘇軾之上,，殊為不易,。卻一不留神，忘了如何“做人”,，結(jié)果到了今天,，還讓天下秦姓同志忐忑不安。是為反面教材,。

孟子則曰：“吾善養(yǎng)浩然之氣”,，他把做人的原則闡述的更加登峰造極。所謂浩然之氣,，是一種正氣,，一種精神。此正氣有四：

“臨淵不驚,，臨危不懼,；寧死不屈，寧折不彎,；可拋頭顱,，不失節(jié)操；國難當(dāng)頭能奮然而起,，危機時刻敢舍身成仁。此為壯氣,?！?/p>

“不以物喜，不以己悲,；心不戀進(jìn)退,，思不慮得失，舉杯邀月,，游目聘懷,；不求與日月相始終，只見今世之樂無窮,。此乃逸氣,。

“與天地相應(yīng)和，與自然相吐納,，萬物靜觀皆自得,，四時佳興與人同,；見花落水流，能知其旨趣,，聽禽名鳴天籟,，可悟其天真。此為清氣,。

此四氣合在一起,，就是“做人”最高境界的“浩然正氣”，有此浩氣,，自可傲立于天地間,，必然是“威武不能屈，貧賤不能移,，富貴不能淫”的大丈夫,。可人至查則無徒,，放眼古今,，有幾人達(dá)此境界？又如何能夠達(dá)到這樣一種境界,，姑且以俗子之心度圣人之腹,，唯一途徑就是——“讀書”。自古圣人無常師,，如果有,，那就是書籍。博覽群書輔以學(xué)思并重,、兼收并蓄,，皓首窮經(jīng)自可學(xué)究天人、超凡入圣,?！拔裘夏福瑩衽R處,，子不學(xué),，斷機杼”，真實生動的寫照,。古人之語,，誠不我欺。

書,，包括文字構(gòu)成的書和大自然及社會生活構(gòu)成的書,，前者是有形的，后者是無形的,，博大的,。也就是說人既要學(xué)習(xí)書本知識,，又要學(xué)習(xí)社會知識。兩種書都有好,、壞之分,。本文我主要想談?wù)勯喿x文字書籍與做人的道理。

眾所周知,，書籍好壞之分,，所以，讀書是要有選擇的,。讀了一本好書,，就猶如交到了一個好朋友。使人能夠體味到好朋友的真誠,。在讀書的過程中,，不知不覺就受到了好書的熏陶，懂得了如何做好人的道理,。

好書可以使人奮進(jìn),，使人睿智，使人生出靈感,。特別是讀到絕妙之處,，更會使人浮想聯(lián)翩，陶醉叫絕,。讀了好書,，可以教會你如何誠實做人、做事,。好書是朋友,，是永遠(yuǎn)不會背叛你的朋友。讀好書就會知道做好人的道理,。

壞書是毒藥,，是害人的，是讀不得的,。因為不好的書就象暗藏的敵人,，時時準(zhǔn)備害人,，象魔鬼一樣將讀者引向罪惡的深淵,。一個人如果讀了壞書，其思想意識就會受到壞書潛移默化的污染,，同時也會使人上癮,、墮落、委靡不振,。讀壞書就可能會做壞人,。

讀書人可能都會認(rèn)為讀書與人的.境界有關(guān),，與人的心態(tài)有關(guān)。有人喜歡在書房里一個人靜靜地讀書,，有的人喜歡在圖書館里和很多讀書人一起讀書,，有的人喜歡在林蔭道上高聲朗讀，有的人喜歡在樹蔭下或小湖邊讀書,，還有人在鬧市中手不釋卷,。有人一目十行便可入腦入心。有人一字一句細(xì)細(xì)品讀,。讀書的境界和目的各有不同,，效果也就大不一樣。對于繁忙的人來說,，讀書是一種休息,，是生活的調(diào)味品。

讀好書有益,，讀壞書有害,，可是如果不讀書就絕對有害了。我之所以感到生活得充實,，積極向上,，是因為我讀的書都是好書，所以,，很欣慰地受益至今,。我感謝這些令我成長教我做人的好書。

黃沙·古道·瘦馬·長篋,？

明代楊時夜讀遇疑,，終不解惑。不待天明,，便頂風(fēng)冒雪去訪二程,，午時到得程府，不巧程顥正在午睡,。他便站立門口候醒,。待到程顥醒來，楊時的腳面上已落滿白雪,。古人讀書,，不惟求識，重在立身,，做一個真正的讀書人,。

信奉書籍若神明，馬背上的猶太人可以放棄所有財富，除了書籍,。流浪的民族在戰(zhàn)爭的陰影下四散逃逸,，流離失所。沒有家園的他們在讀書的過程中,，給自己的靈魂鐫刻上回家的路標(biāo),。

書籍如同文明的種子，無論流落何方,，飄泊何鄉(xiāng),，只要遇到懂他的人，給予澆灌,，便會扎根生芽,。

有人說東方文化，說到底就是黃土文化,，是啊,，我們的族人正是把黃土當(dāng)作書頁，用血骨去培植,，用一輩又一輩的守望當(dāng)泉水去養(yǎng)育的啊,。“耕讀傳家”便是我們民族繁衍希望的血脈,。清代王夫之隱于鄉(xiāng)間,，每每耕作之余，他就從牛角上取書閱讀,，是以得了個“牛角掛書”的美譽,。浙江隆崗諸葛村的大公祠上懸著“耕讀傳家”的家訓(xùn)，作家陳忠實則用自己的筆墨為我們描述了戰(zhàn)爭陰霾中的白鹿原“耕讀傳家”中的民族生存的一線希望,。

我們的民族正是一手鋤鏵,，一手“論語”，體味百態(tài)人生,，傳頌華夏文明的,，由古至今，傳至四方,，根植于每個炎黃子孫的血脈當(dāng)中,。

網(wǎng)絡(luò)時代，刺激感官的各種事物層出不窮,，書籍成為各種文字符號,，深入到更為廣闊的空間。有人崇尚快餐文化,，讀書僅僅為搏一笑,；有人崇尚生活享受,，讀書不過是“浮光掠影”,，走馬觀花,。沒有書籍可讀的日子，人們的情緒浮躁不安,。人們不知道福樓拜,、左拉，不懂李白,、杜甫,，偶爾附庸風(fēng)雅，卻道“‘人生自古誰無死,，留取丹心照汗青’,，南宋的屈原死得壯烈！”唉,！網(wǎng)絡(luò)普及,，可憐焦紙，這字里行間有多少讀書人的嘆息??！

高中生演講稿篇三

有人說“我們正在讀一本書的第一章的第一節(jié)，無窮的,。我不知道誰寫了這些話,，但是我一直很喜歡它，作為一個提醒,，未來可以是任何我們想要的,。我們都是在農(nóng)民的位置。如果我們種下好的種子,，我們獲得好收成,。如果我們什么都不種，我們將一無所獲,。

我們是年輕的,。“怎樣度過青春?“這是一個有意義的問題,。要回答這個問題,，我首先要問“你怎么理解這個詞的青春?青春不是生命的一段時光，它是一種精神狀態(tài),。它不是紅潤的面頰,，紅色的嘴唇和柔軟的雙膝,。它是意志問題。它是生命的深泉在涌流。

一個詩人說“從一粒沙子看到一個世界,，一朵花里一個天堂,，把握在你手心里的就是無限，永恒在剎那間收藏。前幾天,，我有機會去聽一個演講。我學(xué)到了很多東西,。我想和大家分享,。讓我們把右手掌。我們可以看到三條線,，展示我們的love,。career生活。我有一個短的生活,。

哪里是我們的愛,，事業(yè)，生活?告訴我,。是的,，它就在我們的手中。它是在我們自己,。

我們所有人都希望未來會比過去更好,。但是未來能自己變得更好。不要因為它的結(jié)束而哭泣,，要因為它的發(fā)生而微笑,。在過去，我們已經(jīng)了解到,，生活是艱苦的,，但我們更堅強。我們知道我們不能選擇我們的感覺,，但我們可以選擇什么呢,。失敗并不意味著你不擁有它，它只是意味著你必須用不同的.方式做它,。失敗并不意味著你應(yīng)該放棄,，它意味著你必須更加努力。

正如我在前面所說的,，“我們正在讀一本書的第一章的第一節(jié),，無窮的。過去的已經(jīng)過去,。我們所做的任何事都會改變它,。而未來就在我們面前。相信我給予世界的,，世界也將給我們,。從今天開始,，讓我們做我們自己的主人，并說出“世界是我們的,，未來是我們的,。”

高中生演講稿篇四

大家上午好,！我是來自高三（8）班的蔡xx。在這里,，我想給大家分享的書籍是卡勒德·胡賽尼的《追風(fēng)箏的人》,。

沒有虛矯贅文，沒有無病呻吟,，只有精煉的篇章,，細(xì)膩勾勒家庭與友誼，背叛與救贖,，無須圖表與詮釋就能打動并啟發(fā)吾人,。有近似川端康成《千羽鶴》般的輕描淡寫，又非馬哈福茲《開羅三部曲》般現(xiàn)實晦澀,，尤為出色的是作者筆下那緩慢而又沉靜的痛苦,，敏銳與真實。

這部小說以上世紀(jì)七十年代的阿富汗和美國為背景,，深刻講述了父與子,，人與上帝，個人與國家之間的脆弱關(guān)系,，描繪出了一個忠誠與血緣的動人故事,。阿米爾的故事是在一種淡淡的回憶的筆調(diào)下開始的……阿富汗的故鄉(xiāng)，阿米爾與仆人玩伴哈桑,，還有懶洋洋的悠長童年,，人生最美好的時刻也不過如此。但童年與成年的節(jié)點總是充滿悲傷,，一只被割斷了的藍(lán)風(fēng)箏,，成為了阿米爾和哈桑心中永遠(yuǎn)的痛。面對被污辱的哈桑,，阿米爾是懦弱的`,，逃避的。事過境遷,，負(fù)罪感卻并沒有因時光流逝而消散絲毫,。當(dāng)一切有關(guān)身世的謎團(tuán)被解開，阿米爾心中對親人與良知的呼喚愈發(fā)強烈,，為了找回再次成為好人的路,，他重返故土,，追憶已逝的哈桑，與孩子一起放風(fēng)箏,，道出了心中所想“為你千千萬萬遍”,，當(dāng)阿米爾捕捉到孩子唇邊的一抹微笑時，他才真正得到了救贖,。

讀這本書不需要一氣呵成,，枝節(jié)復(fù)雜而情節(jié)動人的故事往往要以從容平和的心態(tài)品讀，就像微風(fēng)輕拂羽毛,，繼而輕觸掌心的踏實感,。每個人都有自己回憶往事的方式，林海音的《城南舊事》,，有的是一如小英子清澈眸子般無憂無慮的童年,，捷克詩人塞弗爾特的《世界美如斯》，用溫情與美好濾掉沉重往事,，也許每個人心中都有一只藍(lán)風(fēng)箏,，伴隨的是這樣那樣的心結(jié)，但只要回歸赤子之心,，愿意用一生去彌補就一定能找到再次成為好人的路,！

沒有任何文學(xué)作品可以脫離時代背景而不朽，如果《追風(fēng)箏的人》只局限于個人恩怨情仇,，那么故事立刻就會淪為失敗之作,，相反，在小說中,，飽滿復(fù)雜的文化情調(diào)隨處可見,，蘇聯(lián)入侵，穆斯林文化,，內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā),，君主制的終結(jié)，看似毫不相關(guān)的歷史情節(jié),，被天衣無縫的融入了主人公的生活背景中,，成為了小說的不朽之處，這就好比鮑勃·迪倫與村上春樹,，同樣是文學(xué)大家,，同樣是沉迷于搖滾和爵士樂，但結(jié)果終究由時勢所決定,，當(dāng)?shù)蟼惐持?，輾轉(zhuǎn)各國，為自由和未來奔走呼號時,，村上春樹還只是個整天泡在爵士樂酒吧里做著文學(xué)夢的學(xué)生,，村上春樹同樣是文學(xué)贏家,，只可惜輸給了自己的時代，這也印證了好的文學(xué)作品需要鑲嵌在時代背景中才會更富深度,。

關(guān)于文學(xué),，其實從來不存在固有形式，紙質(zhì)書是一種方式,，電影,，詩歌，戲劇同樣飽含文學(xué)色彩,。你可以聽周云蓬,，聽李志，聽張晏銘,，在游吟歌手如詩的歌詞中感受本真而澄澈的靈魂,，你可以看王家衛(wèi),，看陸川,，看賈樟柯，在一幀幀文藝畫面中體味超越文字的現(xiàn)實精彩,，你可以看《海鷗》,，看《安娜·卡列尼娜》，看《牡丹亭》,，在中外戲劇的舞臺追光下如飲甘霖,，一切形式都無法磨滅文學(xué)的本質(zhì)，無論是書,，是歌,，還是戲劇，有心去感受,，就會得到回饋,。

文學(xué)的意義在于使人較虛心，較通達(dá),，不孤陋,，不偏執(zhí)，讀書多了才會越發(fā)知道,，自己了解的太少,，愿你可以選擇一本有熱度，有情懷的書,，在逼仄的時光里,，找到自己的影子，開拓自己的天地,！我的講話完畢,，謝謝大家,！

高中生演講稿篇五

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

每個中國人都有自己的中國夢,，古人如此,，今人亦然，吾亦如此,。

面對統(tǒng)治者的多次邀請,，莊子拒絕了，他說："吾將曳尾于途",，他有他小國寡民,、追求逍遙的理想，這是他的中國夢,。面對六個強硬的對手,，嬴政并沒有退縮，因為他要橫掃六國,，他要建立一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的國家,，這是他的中國夢，最終他實現(xiàn)了自己的中國夢,。

當(dāng)玄武門事變后,，他說："吾登基后，一定要還萬民一個政治清明,、世態(tài)平和的盛世,，一定要使朝政充斥著虛心納諫的風(fēng)氣。"他就是唐太宗,，他的這段話代表了他的中國夢,，最終也實現(xiàn)了。他開創(chuàng)了貞觀之治的盛世圖景,，他的功績被寫進(jìn)了《貞觀政要》和被譽為"二十四史之一"的舊唐書與新唐書中,。

同樣具有中國夢的，還有孫中山先生,，他的中國夢一直在發(fā)生著改變,。廣州起義前，他一直篤信變法可以救亡圖存的信條,。但廣州起義的失敗打醒了他,，這次失敗提醒他——變法救國、君主立憲在中國行不通,，于是在1894年11月24日,，他在檀香山建立了興中會;在1905年8月，他在東京成立了中國同盟會,。在1911年辛亥革命后被推舉為中華民國臨時大總統(tǒng),。由于受到帝國主義,、封建主義的強大壓力與革命黨本身的渙散無力，孫中山被迫在清帝退位后,，于1912年2月13日辭去臨時大總統(tǒng)職務(wù),，讓位于袁世凱，4月1日正式解職,。但不久后,，袁世凱的復(fù)辟與他發(fā)起的"二次革命"和幾次"護(hù)國運動"、"護(hù)法運動"的失敗使他再度驚醒這次他迷茫了,。但很快,，五四運動使他看到了曙光，把他以前的三民主義發(fā)展為新三民主義,，他這次提出來："我要明確的反帝,，我們要實行聯(lián)俄、聯(lián)共,、扶助農(nóng)工三大政策,，使中國盡快擺脫半殖民地半封建的泥潭。"他最后的夢想雖然失敗了,，但他從始至終都是一個革命者,，一直在堅持著實現(xiàn)自己的中國夢,。

曾經(jīng)在九二南巡中說過一句發(fā)自肺腑的話："我是中國人民的兒女,，我深深愛著我腳下的這片土地。"我也有我的中國夢,，我時?？吹健ⅫS巖島等中國與其他國家產(chǎn)生爭端的例子,，我的中國夢就是：努力學(xué)習(xí),，在有生之年，爭取為國家的某個領(lǐng)域奉獻(xiàn)出自己的一份力量,，使中國走向國家統(tǒng)一,、繁榮富強、國民具有高度環(huán)保意識的世界強國,。"路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。"作為一名高中生,，我要走的路還有很遠(yuǎn),。

高中生演講稿篇六

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！

魯迅說：真正的猛士敢于直面慘淡的人生,。因為責(zé)任我們必須在逆境中掙扎,，只有掙扎才會使山窮水盡變得柳暗花明，會使悲劇性的生命變得偉大,。

責(zé)任不是甜美的字眼,，它僅有巖石般的冷峻，一個人真正了解到責(zé)任時,，責(zé)任如同一份人生禮物已不知不覺地落到你背上,。它是一個讓你時時不得不付出，呵護(hù)的,。而它時常給予你的往往是靈魂上感到的痛苦,。

其實每個人的人生都不是一帆風(fēng)順的，抱怨沒有用,，逃避不可能,，想飛也只是夢想。人生是現(xiàn)實的,，現(xiàn)實的人生需要用現(xiàn)實的'方法來處理,。

生命的責(zé)任會使你懂得珍惜，珍惜每一個日子,，每一陣風(fēng)雨,，每一泓秋水，甚至每一次飄零,，理想和現(xiàn)實之間有沖突也有和諧,，請用你的智慧，選擇契機,，去尋找最合適的土壤,，生根發(fā)芽，茁壯成長,，走過這段肩負(fù)責(zé)任,，神圣的人生之路！

謝謝,。

高中生演講稿篇七

大家好,！

世界上本不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,。

同一棵樹,，有的人看到的是滿樹的蓊蓊郁郁，有人看到的卻是樹梢上的毛毛蟲,。仰望同一片天空,，有人看到了烏云朵朵，而有人卻看見那藏在烏云后的太陽。學(xué)會欣賞,，你的周圍才更加美麗,；學(xué)會欣賞，你的生活才會更加豐富多彩,。

因為擁有欣賞的眼光,，才有東坡那“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行,，竹杖芒鞋輕勝馬”的從容,；才有王維那“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄渾,；才有陶淵明那“采菊東籬下,，悠然見南山”的恬靜。學(xué)會欣賞,，便發(fā)現(xiàn)身邊充滿了美景,。

學(xué)會欣賞，換個角度思考問題,，學(xué)會去欣賞事物好的一面,。欣賞你的對手，他便是你努力的動力,；欣賞你遇到的困難,，它就不會再是你的絆腳石，而是通往成功之路上的一塊基石,。學(xué)會欣賞,，你會發(fā)現(xiàn)，世界在對你微笑,。

學(xué)會欣賞吧,，你才會不斷進(jìn)步,；學(xué)會欣賞吧,，你便可以乘風(fēng)破浪，勇往直前,！

謝謝,。

高中生演講稿篇八

老師們，親愛的同學(xué)們：

演講的題目是《校園青春頌》,。

一切都顯得那么明快,，被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲,，那是用青春和熱血鑄造的音符,，那是用理想和信念譜寫的樂章。

我的校園，你是一個歡樂,、幸福的大家庭,。在這個和諧的家庭中，老師就像愛撫自己的孩子一樣,，對我們淳淳教導(dǎo),。在我們的交流中，語言是一座美麗的彩虹,，它架起了雨過天晴的橋梁,，溝通了我們原本陌生的心，使我們變得和諧,，變得融洽,，歡樂更在無言中。

的各種獎項,，被評為安全文明單位,，先進(jìn)。

黨

支部等,；是園丁們的兢兢業(yè)業(yè),，使你從艱難困苦中一路走來，發(fā)展成今天的輝煌燦爛,。同學(xué)們,，若沒有老師們的風(fēng)雨兼程、嘔心瀝血,，怎么會有今天這蒸蒸日上,、和諧文明的李渡中學(xué)呢？怎么會有這青春活力,、朝氣蓬勃的李渡中學(xué)呢,？又怎么會有這歡聲笑語、人心所向的李渡中學(xué)呢,？這一切的一切都溫暖著我,，感動著我，使我對你有著一種特殊的感情,。

不敗的花,。

我愛我的校園，我愛那明亮的教室,，寬闊的操場,，碧綠的草坪，我更愛我的老師和同學(xué),。在校園里,，我們放聲高歌，我們激情奔跑，我們在歡度一個五彩斑斕的青春時代,。同學(xué)們,，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮,，開拓進(jìn)取,，讓我們攜手共創(chuàng)美好人生最美麗的際遇，讓我們一起讓我們的校園永葆青春的輝煌,！

謝謝大家,。

高中生演講稿篇九

大家可能或多或少的都了解到，學(xué)堂非?？粗劐憻捝眢w,，我們都要習(xí)武。而我個人對練武有非常濃厚的興趣,，因此我從小就在武術(shù)興趣班學(xué)習(xí)武術(shù),。不過那個時候，僅僅是把練武當(dāng)做一個課外興趣罷了,，和真正的習(xí)武還相去甚遠(yuǎn),。

在經(jīng)歷了將近五年的學(xué)堂式武道訓(xùn)練后，我開始逐漸理解練武的核心目的,。

第一,，磨練心性。

如果一個人的內(nèi)在是軟件,，那么一個人的身體就是硬件,。如果一個人的身體狀態(tài)非常糟糕，萎靡不振,。那么也很難想象這樣的人會有寧靜的心態(tài)和開闊的心胸氣度,。就像在運行速度很慢的系統(tǒng)上很難運行很高級的軟件一樣。因此我們練武的一個重要目的就是通過鍛煉身體來磨練我們的心性,。

比如,，習(xí)武幫助我學(xué)會放平心態(tài)，接受自己的不足,。學(xué)堂內(nèi)部每周都要演武切磋,，從實戰(zhàn)中檢驗和提高自己。剛開始,，我非常好強，怕輸,。因為我總認(rèn)為我自己是最強的那個,，應(yīng)該勝過所有人。但在訓(xùn)練時，每個人都有自己的優(yōu)勢,，我總有輸?shù)臅r候,。我不愿意接受，就會哭泣,。但是經(jīng)過多次訓(xùn)練之后,，我發(fā)現(xiàn)這是我不得不面對的事實，別人本來就有比我強的地方,，于是我學(xué)會接受自己的不足,。接受自己的不足之后，我就不在通過超越別人來獲得成就感,，而是通過我自身的提高來成就我自己,。通過練功，幫助我的心態(tài)一步步變得成熟,。

再比如,，習(xí)武培養(yǎng)了我不斷挑戰(zhàn)自我的精神。比如說當(dāng)我們在練習(xí)某個動作時,，能夠不斷的體會到新的收獲,，不斷突破身體的極限。在練習(xí)某個動作感到很累的時候,，堅持下去超越自己,。久而久之，就養(yǎng)成了一種不斷上進(jìn),，不斷挑戰(zhàn)自我的精神,。當(dāng)我們在身體上，能夠突破自己的原有障礙,，那么在學(xué)習(xí)的時候遇到困難時,，我們還會退卻嗎？不會,，我們會去挑戰(zhàn)自己,，不畏困難。并帶著這樣的狀態(tài)來生活,、練功和學(xué)習(xí),。

第二，鍛煉思維,。

內(nèi)家拳強調(diào)變化,，沒有固定的招式和動作。一個太極云手的動作,，就有十幾種練法以上,。所以如果不去思考和變化,，是不可能練好內(nèi)家拳的。就算我們練習(xí)套路,，我們也絕對不是打花架子,，而是時時刻刻想著面前無人若有人，思考如何才能夠?qū)⑸眢w練習(xí)的更協(xié)調(diào)一致,。當(dāng)一個人能夠駕馭身體的時候,，才有可能駕馭自己的思維。當(dāng)一個人在練拳的時候能夠高度協(xié)調(diào)和反應(yīng)靈敏,，那么擁有清晰的思維也就比較容易了,。因此習(xí)武也是我們培養(yǎng)思維的一種重要手段。

比如說有半個學(xué)期天獅小組和我們明德一班的其他成員用不同的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，當(dāng)時天獅小組要求半天習(xí)文半天習(xí)武,。而那半個學(xué)期恰巧是準(zhǔn)備和大學(xué)生辯論的半個學(xué)期，她們更應(yīng)該集中精力提高思維,，不應(yīng)該在其他事情上分心,。而且按理說，她們把更多的經(jīng)歷花到了鍛煉身體上,，思維上的進(jìn)步豈不是會比我們班的其他人進(jìn)步更慢嗎,？可是事實是她們不但沒有因此退步，而且進(jìn)步神速,，并且在辯論賽中取得了良好的成績,。我們也可以從中發(fā)現(xiàn)，練武不僅不會耽誤學(xué)習(xí),，反而是提升思維不可或缺的重要手段,。

而且，內(nèi)家拳所培養(yǎng)出的思維方式也非常有利于我們的成長,，內(nèi)家拳強調(diào)陰陽變化,，很多時候需要雙手，雙腳,、兩肩,、兩胯……擁有良好的配合，比如在學(xué)堂練功,，要求你的腦子至少要思考兩個以上的方向,，這個手往外推，另外一個手就要往里面拉,。一個手要出拳攻擊,，另外一個手就要注意防守，甚至一拳里面就包含攻防……在這種練習(xí)方式下,，其實就潛移默化的培養(yǎng)了我們能看見事情一體兩面的思維方式,。我的思維方式一直不太靈活,，所以內(nèi)家拳剛好能夠彌補我自身的缺陷,。

大家可以通過我的演講發(fā)現(xiàn),，強身健體其實是練功的附贈品。學(xué)堂帶我們練功真正的目的是為了鍛煉我們的思維與心性,，因此這就解答了很多觀眾的疑惑：女孩子是不是不適合練功,？當(dāng)然適合，因為我們習(xí)武的目的是為了修心,，鍛煉思維,，而并不是為了練出五大三粗的肌肉、或者成為女漢子,，因此對于女孩子來說,，習(xí)武也同樣是很好的學(xué)習(xí)方式。

而且我認(rèn)為,，內(nèi)家拳所訓(xùn)練的各種特質(zhì),，甚至對于女性來說尤其的重要，比如內(nèi)家拳強調(diào)以柔克剛,。女性在力量上往往比男性弱,，因此學(xué)會用柔順的方式化解強硬的力量，在人際關(guān)系中也是非常重要的,。因為用硬碰硬的方式來解決問題并不是女性所擅長的,，但女性自己的特征就是比較柔和?？墒呛芏喱F(xiàn)代女性卻不善于發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，比如在面對社會對女性的歧視時，非要通過和男性競爭的方式來證明自己更強,，但這不就是拿自己的去和男性的長項比拼嗎,？因此女性應(yīng)該學(xué)會發(fā)揮自己的長處。

內(nèi)家拳的益處非常之多,，不管是在思維,、心態(tài)、還是身體上,，還給我?guī)砹撕芏鄮椭紱]有講到,。在這里由于時間的限制我也就不一一詳述了，習(xí)武的更多益處,，有待您去探索,。

經(jīng)過了這么多年的習(xí)武之后，我終于理解：習(xí)武的最終目的不是為了打敗別人,，而是為了磨練自己的心性,，鍛煉自己的思維,，并且?guī)椭约撼蔀橐幻幼吭降呐浴Ｍㄟ^這次的演講,，我將這些思考與經(jīng)驗分享給大家,，希望能給大家?guī)硪恍椭?/p>

高中生演講稿篇十

自古以來，勤奮就是一個永恒的話題,，只有勤奮,，才能學(xué)業(yè)有成，事業(yè)鼎盛,。

古今中外,，許多名人志士都以勤奮作為成功的座右銘，"勤能補拙,；""笨鳥先飛早如林,；""水滴石穿，繩鋸木斷"等等都是勸勉人們勤奮的名言警句,。我國著名的作家魯迅說過"時間就像海綿里的水,，只要擠總會有的，我只不過是把別人喝咖啡的時間用在了學(xué)習(xí)上,。"偉大的科學(xué)家愛因斯坦說過："成功等于百分之一的靈感加百分九十九的勤奮,。"當(dāng)今的世界處于高度文明時期，如果沒有前人的勤奮,，人類歷史上就不會有那么多的發(fā)明創(chuàng)造,，人類將永遠(yuǎn)停滯在茹毛飲血的時代。

我們都知道,，在世界頂級的體育賽場上,，每一個冠軍都來之不易，是體育健兒努力拼搏的結(jié)果,，他們冬練三九,，夏練三伏，同時還要承受著巨大傷痛的折磨,，如果沒有堅強的意志,，拼搏的精神，勤學(xué)苦練,，他們又怎么會登上世界最高領(lǐng)獎臺呢,？我們學(xué)習(xí)、工作也同樣,，只有辛勤的耕耘,，才能有豐碩的收獲。

勤奮，要有堅強的意志,，堅韌不拔的精神,，要意識到只有靠勤奮，才能改變自己的命運,，才能改變社會,，改變世界。記得上初中時,，每個周末要往返幾十里的崎嶇山路,，每次都要背一大包母親辛苦為我攤的煎餅,，由此我懂得了生活的艱辛和父母的不易,，我知道我背負(fù)的不僅僅是物質(zhì)糧食，更重要的還有父母深深的期望,，所以盡管每天吃著干干的煎餅,，就著咸菜，喝著白開水,，住著大通鋪,，心里卻暗下決心，一定要勤奮學(xué)習(xí),，走出大山,，走出黃土地，為父母,，更是為了自己尋求一片藍(lán)天,，所以，才有了"恰同學(xué)少年,，指點江山,，激揚文字"的學(xué)生時代。

如今,，經(jīng)過少年的努力拼搏,，我早已為人師多年，盡管沒有高官厚祿,，只是一名平凡的人民教師,，但是我無愧于父母的養(yǎng)育之恩，更無愧于國家的培養(yǎng),，因為我一直把勤奮作為自己學(xué)習(xí)工作的座右銘,，成為了國家和社會的棟梁。

"寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來",。只有苦盡才能甘來，古人尚且知道勤奮的重要性,，面對新的時代,，新的挑戰(zhàn),，科學(xué)文化變得尤為重要，沒有文化知識,，猶如盲人行路,，在未來的世界里，我們將無立足之地,。

朋友們,，假如你是一只雄鷹，你就應(yīng)以勤奮作為翅膀,，奮力翱翔于高空,；假如你是一棵樹，你就應(yīng)以勤奮為根,，不斷向大地深處汲取營養(yǎng),，立志成長為國家的棟梁；如果你既作不了雄鷹,，又作不了大樹,，那就做一棵小草吧，只要你以勤奮為立足點,，春天到了,，你同樣能為大地增添一份綠意。只要勤奮,，人人都可以創(chuàng)造輝煌,。

高中生演講稿篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們：

大家好,！今天我演講的題目是：《帶著感恩的心上路》。

時光流逝,，昨天已成為過去,，留給我們無窮無盡的回憶，沐浴著柔美的陽光,，問自己：你有多久沒有好好看看大地的翠綠,，聽一聽鳥兒的歌唱？你還記得曾經(jīng)在你無助時向你伸出援助之手的人嗎,？你可記得曾經(jīng)風(fēng)雨同舟,、患難與共的人？你是不是因為一路風(fēng)風(fēng)雨雨,，而忘記天邊的彩虹,？你是否學(xué)會感恩？感恩是一種健康的心態(tài)?！帮嬎荚础?、“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”,、“誰言寸草心,，報得三春暉”這些家喻戶曉的古語時刻鞭策著我們學(xué)會感恩。然而,，面對生活,，總是有人不停抱怨：抱怨世界回報我們的太少，抱怨生活的不如意,，學(xué)習(xí)的不得志,，抱怨世界變化的太快……上帝是公平的，給誰都不會太多,。反之,，我們更應(yīng)該感恩這個世界，感恩生活,，是它們造就生命的五彩斑斕，絢麗繽紛,。

也許只有在黑暗中摸索的人,，才會對生命之光如此渴求；也許只有在冰天雪地中饑寒交迫的人,，才懂得食物和暖火的重要吧,。我們有幸來到我們這間，享受著安逸的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，能夠全身心投入學(xué)習(xí),，為理想而奮斗。但有的同學(xué)卻逐漸失去真我,，忘記自己來自貧苦家庭,，忘記父母還在為生活苦苦打拼，忘記艱苦奮斗的作風(fēng),，忘記現(xiàn)在所擁有的一切都是楊叔叔給我們的,，忘記感恩。當(dāng)你抱怨食堂的飯菜難吃,，不合口味時,，當(dāng)你嫌棄學(xué)校的加餐不夠豐富時，當(dāng)你肆意揮霍父母的血汗錢時,，你有沒有想過：這一切是我應(yīng)得的嗎,？當(dāng)然不是！因為心系社會，楊叔叔幫助我們,；因為拳拳愛子之心,，父母拿血汗錢給我們花。但是,，其中沒有一點凝結(jié)我們自己的汗水與智慧,，它并不屬于我們。我們還有什么權(quán)力去抱怨,、去嫌棄,、去揮霍呢？你不覺得問心有愧嗎,？有些同學(xué)認(rèn)為,，楊叔叔既然資助我，就理應(yīng)給我提供優(yōu)越,、舒適,、讓我滿意的生活條件。父母既然生我,，就應(yīng)該供我養(yǎng)我,，他們掙錢不就是給我用的嗎？這都是天經(jīng)地義理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。多么狹隘多么自私多么貪婪的想法,！這世界上，沒有誰對誰是天經(jīng)地義,，理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，唯一天?jīng)地義的事，就是我們每個人都應(yīng)該心懷感恩,，努力奮斗,，創(chuàng)造生活。

其實,，只要我們勤儉節(jié)約,、艱苦奮斗、文明有禮,、遵守紀(jì)律,、堅毅自強、志存高遠(yuǎn),，就是感恩生活的表現(xiàn),，就是回報父母師長的實際行動。所以,，同學(xué)們,，讓我們從點滴行動開始,，帶著一顆感恩的心上路，做一個優(yōu)秀的高中學(xué)生,。

我演講完畢,，謝謝大家！

高中生演講稿篇十二

老師們,，同學(xué)們：

你們好,！

很榮幸能夠有機會在這里講話。記得從前,，每次路過二中,，心里都會默默許愿：以后我也要來這里上學(xué)。每當(dāng)看見二中的哥哥姐姐們,，小小的我總是羨慕又欽佩,。像所有的高一同學(xué)一樣，當(dāng)接過錄取通知書的那一刻,，我終于可以光榮又自豪地說：“二中,，我來了?！?/p>

曾經(jīng)的夢想終于實現(xiàn),，心中的欣喜不言而喻，但欣喜過后,，我感到了不曾有過的壓力,。為什么，說不清楚,，直到站在偌大的校園里，感受到那溫馨中透露出的莊嚴(yán)而令人敬畏的氣氛,；看到那寬敞明亮的教室里,，擺放的整整齊齊的桌椅，黑板上老師條理分明的板書和同學(xué)認(rèn)真演算后留下的字跡,；還有上學(xué)放學(xué)時,，學(xué)長學(xué)姐們臉上洋溢的自信的笑容。

我才明白：剛進(jìn)校的我們來自四面八方,，接受了不同的中學(xué)文化,，今天有幸在這里相聚，成為同窗和朋友,，但真正地學(xué)習(xí)二中精神,，融入二中文化，還需要一個長期奮斗的過程,。做一名學(xué)生不容易,，做一名優(yōu)秀的學(xué)生很難,；做一名二中生不容易，做一個優(yōu)秀的二中人更難?，F(xiàn)在,，我們微笑著走進(jìn)這里，今后,，我們還要微笑著帶著二中人特有的面貌走出去,，把二中人“厚德、勵學(xué),、敦行”的精神發(fā)揚光大,。

良好的習(xí)慣是成功的前提。作為一名二中學(xué)生,，行為規(guī)范是一項我們要用三年認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守的必修課,。自尊自愛，注重儀表,；誠實守信,，禮貌待人；尊規(guī)守紀(jì),，勤奮學(xué)習(xí),；勤勞儉樸，孝敬父母,；嚴(yán)于律己,，遵守公德?？此茦銓嵉膸拙湓?，看似簡單的幾項規(guī)范，卻需要比鐵杵成針更長久的堅持,，比滴水穿石更堅定的意志,，把他們當(dāng)作我們今后為人處世的準(zhǔn)則，日常生活的一部分,。對自己負(fù)責(zé),，對家庭負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé),，對社會負(fù)責(zé),。

沒有規(guī)矩不成方圓。奧運賽場上,，正是那些規(guī)則讓每一場賽事精彩絕倫,，運動員得以發(fā)揮最佳水平，做到更高,，更快,，更強,。圓形的球只有在方形的規(guī)則下才能展示出最獨具特色的魅力，使得球類運動成為最引人注目的運動之一,。

總之,，在二中的三年，我們在探索求知,、追尋夢想的旅途中,，要嚴(yán)守行為規(guī)范，舉手投足,，一顰一語都必須牢記我們是二中人,，我們要昂首挺胸，我們要當(dāng)之無愧,。這樣才能不走岔路,，勇往直前！

請記住,，今天,，我們以二中為榮；明天,，二中以我們?yōu)闃s,！

高中生演講稿篇十三

心愿是一顆星星，在天空中眨著眼睛,；心愿是一縷陽光,，照耀在大地上，溫暖人們寒冷的心,；心愿是一次旅行,，沿途有許多美麗的風(fēng)景。

我有一個小小的心愿,，想做一個小小的詩人,。

秋日的午后，微風(fēng)拂過,，陽光普照大地。我坐在一個小庭院中,，手捧一杯澀澀的咖啡,，翻閱著那一本最鐘愛的詩集。靈感來了,，我會提起筆,，寫一首小詩。

我的心愿是成為一個詩人,。我喜歡柳永的婉約,、柔美,。“多情自古傷離別,，更那堪,，冷落清秋節(jié)”作者與所戀歌妓之手相別的依依不舍深深打動了我。凄涼的場景,，悲涼的氣氛,，情景交融，我的心也融入了詞中,，隨之跌宕起伏,。我喜歡“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的纏綿,。漂泊異鄉(xiāng)的孤苦落魄與思念伊人的纏綿相融合,，讓我身臨其境。我也喜歡“黯相望,，斷鴻聲里,，立盡斜陽”所描繪的對故友的思念之情。蕭疏,、清幽的秋景與離別的傷感恰能表達(dá)出作者的情感,。柳永的詞啟發(fā)了我：詞不只有美麗的景色；詞,，還可以有動人的情感,。

我的心愿是成為一個詩人。我喜歡泰戈爾那一首首富有哲理的小詩,。我喜歡“錯誤經(jīng)不起失敗,，但真里卻經(jīng)得起”。簡短的一句話,，便構(gòu)成了一首小詩,，更蘊藏了無限真理。我更喜歡“讓生麗若夏花而死美如秋葉”的壯麗,。想必這每首富有哲理的小詩都是泰戈爾經(jīng)歷許多人世間的變遷之后總結(jié)出來的真諦吧,！我還喜歡“塵土受到侮辱，卻報以繁花”的無私,。泰戈爾的詩總能從微小的事物中得到人生的真理,，再將真理賦予優(yōu)美的詞藻，展示給世人,。泰戈爾的哲理詩不僅啟發(fā)了冰心,，也啟發(fā)了我：詩，不僅只有優(yōu)美的景和動人情,；詩,，還可以是哲理,。

我的心愿是成為一個詩人。我喜歡陳信宏的搖滾詩,。我喜歡“我和我驕傲的倔強,，握緊雙手絕對不放”的堅持。在任何事情上,，我們都應(yīng)該堅持自己的倔強,，倔強的走好自己選擇的路。我喜歡“如果我愛上你的笑容,，要怎么收藏要怎么擁有”的知足,。知足者常樂，我們應(yīng)該學(xué)會知足,。阿信的搖滾詩并不搖滾,，他的詩很貼近生活，很簡單,，易懂,。阿信是我最愛的音樂人，最愛的歌者,。阿信用搖滾詩告訴我們：詩,，不僅可以讀出來，還可以用搖滾的方式唱出來,。

也許,，我小小的心愿不會達(dá)成?？墒?，我想用我的筆書寫屬于自己的小詩。

柳永的婉約我不能及,，泰戈爾的高深我亦不能及,，阿信的獨特我也不能及。不過,，我還是會樂觀的保留自己的心愿,。我仍然很向往自己能變成一個詩人：用我的每一首小詩來記錄自己生活的點點滴滴。

高中生演講稿篇十四

人生百年,，幾多春秋,。向前看，仿佛時間悠悠無邊,；猛回首，方知生命揮手瞬間,。時間是人們生命中的匆匆過客,，所以我們必須奔跑起來,，才能留住這個來也匆匆，去也匆匆的“朋友”,。

北宋司馬光就是一個惜時如金的人,。他決定在他有生之年編寫一部完整的通史。為了搶時間,，避免睡過頭,，司馬光設(shè)計了一種圓木枕頭，睡覺時一翻身,，枕頭就會滾走,，將自己驚醒，繼續(xù)工作,。司馬光把這種枕頭叫做“警枕”,。

所以，我們應(yīng)該奔跑起來,，珍惜每一分鐘,。

朱自清在《匆匆》一文中寫道：“燕子去了有再來的時候，桃花謝了有再開的時候,，楊柳枯了有再青的時候……”可是,，親愛的朋友們啊，時間去了就永遠(yuǎn)也回不來了,。

20xx年即將悄然逝去,，嶄新的20xx年即將到來，讓我們在新的一年中,，充分利用命運給我們的每一分,，每一秒。讓我們與時間賽賽跑,，做時間的領(lǐng)導(dǎo)者,！祝新紀(jì)元明年高考、中考,、地生會考等各項考試都取得輝煌的勝利,，祝每一個同學(xué)都能通過努力完成自己的新年心愿！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,！

高中生演講稿篇十五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,，今天我演講的題目是《堅定信念，超越自我》。

海倫·凱勒有這樣一句非常形象而生動的話：“當(dāng)一個人感覺到有高飛的沖動時,，他將再也不會滿足于在地上爬,。”正是有了遠(yuǎn)大的理想,，正是有一種信念,，她接受了生命的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了生命的奇跡,。

她,，盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并用生命的全部力量奔走呼告,，建起了一家家慈善機構(gòu),，為殘疾人造福，被評選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像,。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗,，走出死寂，理想和信念像巨大的.羽翼,，幫助她飛上云天,。

從某種意義上說，人不是活在物質(zhì)世界里,，而是活在精神世界里,，活在理想與信念之中。對于人的生命而言,，要存活,，只要一碗飯，一杯水就可以了;但是要想活得精彩,，就要有精神,，就要有遠(yuǎn)大的理想和堅定的信念。

理想信念使貧困的人變成富翁,，使黑暗中的人看見光明,，使絕境中的人看到希望，使夢想變成現(xiàn)實,。

下面我給大家講一個故事：

隊長從腰間取出一個水壺,，兩手舉起來，用力晃了晃,，驚喜地喊道：“哦,，我這里還有一壺水!但穿越沙漠前，誰也不能喝,?！?/p>

沉甸甸的水壺從隊員們的手中依次傳遞，原來那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅定的神色，一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著,，一步一步地向前挪動,。看著那水壺,，他們抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量,。

終于,，他們死里逃生，走出茫茫無垠的沙漠,，大家喜極而泣之時,，久久凝視著那個給了他們信念支撐的水壺。

隊長小心翼翼地擰開水壺蓋,，緩緩流出的卻是一縷縷沙子,。他誠摯地說：“只要心里有堅定的信念，干枯的沙子有時也可以變成清冽的泉水,?！?/p>

黑人領(lǐng)袖馬丁·路德金有句名言：“這個世界上，沒有人能夠使你倒下,。如果你自己的信念還站立著的話,。”是的,，即使在最困難的時候,，也不要熄滅心中信念的火把。

同學(xué)們,，不管你現(xiàn)在的成績怎么樣,，不管你現(xiàn)在的基礎(chǔ)怎么樣，只要堅定信念,，超越自我,，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標(biāo),，你就有了生活的動力,，你就有了成功的希望!

誰要是游戲人生，他就一事無成;誰不能主宰自己,，永遠(yuǎn)是一個奴隸,。

高中生演講稿篇十六

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

共享單車,、共享書店,、共享籃球……隨著時代的發(fā)展變化，越來越多的共享資源層出不窮，它們逐漸改變著人們的生活理念,，為我們是生活出行創(chuàng)造了便捷,。

網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，共享單車出現(xiàn)沒多久便迅速“走紅”,。這種單車往往?？吭诼愤叄〉昱?，可供多人騎乘,，又新奇又便捷，同時也為人們的生活添色,。

其他共享資源,，,。外乎就是秉持的“便捷,、共享、新奇”的理念與我們每個人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián),。

然而,，在我們享受著便捷的同時,，也不禁產(chǎn)生了新的問題。

首先,，共享資源的法律保護(hù)不夠完善,。某些共享資源是否合法并符合社會責(zé)任，無從得知,。況且,，人們是否會濫用這些資源，或者將資源用到別的地方?我曾經(jīng)看到過某個報道,，講了某校為了方便學(xué)生,，校內(nèi)放置了許多共享單車，允許學(xué)生在校內(nèi)使用,。然而許多學(xué)生卻將他們騎出校外,。如果發(fā)生交通事故，這個責(zé)任該由誰負(fù)責(zé)?所以我認(rèn)為,，如果要使便捷的共享時代更加完善,，需增加相關(guān)法律保護(hù)、限制并且管理這些共享資源,。

接著,，我們能否保證自己的隱私在于他人共享資源時?當(dāng)我聽說共享手機時便是這個反應(yīng)。這不禁讓我困惑：每次使用完后都要清理數(shù)據(jù)以確保自己的隱私不泄漏,，如此不方便,，何不直接買一個?所以共享資源還有許多功能是不完善的,。

眾所周知分享使人快樂，所以共享資源,，大多數(shù)的時候還是不便捷的,，他們能讓人們彼此交流，互相溝通?讓人們學(xué)到了如何與他人交往,，他們能方便人們的生活并可以換一種方式提醒人們靜下心來讀書,，堅持鍛煉，他們改變了人們的生活理念,，相信隨著時代的不斷變遷,，共享時代將會越來越完善。對人們的生活終究利大于弊的,。