作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。

幼兒園小班安全教案及反思遠(yuǎn)離病毒勤洗手篇一

1,、懂得保護(hù)自己的耳朵,，并學(xué)會(huì)正確的自護(hù)方法,。

2、知道3月3日是愛耳日,，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),。

多媒體、樂器,。

一,、導(dǎo)入激趣。

摸摸小耳朵,，猜謎語：左一片,，右一片，隔座山兒看不見,。

二,、討論耳朵的作用,。

1、介紹耳朵的作用：小朋友你們知道耳朵是用來干嗎的嗎,？（幼兒回答）先請(qǐng)幼兒用耳朵去聽音樂,，然后請(qǐng)幼兒用雙手捂住耳朵，感受一下能否聽到聲音,。

2,、幼兒講感受，知道耳朵的作用很大,，可以聽出不同的聲音,。

3、播放各種動(dòng)物的聲音,，讓幼兒聽辨,。

4、請(qǐng)幼兒閉上眼睛,，請(qǐng)一位小朋友們熟悉的老師說一句話,，讓幼兒猜測，再次體會(huì)耳朵能聽見聲音,。

5,、教師小結(jié)：耳朵的作用很大，可以聽見不同的聲音,。

三,、討論如何保護(hù)自己的耳朵。

1,、那耳多對(duì)我們重不重要?。?/p>

2,、耳朵對(duì)我們來講真的很重要,，那我們在生活中要怎樣去保護(hù)自己的耳朵呢（請(qǐng)幼兒回答）

3,、我們要怎么樣保護(hù)耳朵呢,？

（1）防藥物中毒,。藥雖然能治病,，但有些藥有很強(qiáng)的負(fù)作用,，吃的量過大或不適當(dāng),，會(huì)造成聽力下降,，甚至耳聾,。因此,，小朋友吃藥一定要按照醫(yī)生規(guī)定的數(shù)量和時(shí)間服用,，千萬別多吃亂吃。耳疼或不舒服應(yīng)馬上去醫(yī)院檢查,。即使沒毛病,，每年也應(yīng)去體檢一兩次,。

（2）防噪聲。過大的聲音,，刺耳的聲音都是噪聲,，它們能損害人的聽力。要注意遠(yuǎn)離噪聲,。當(dāng)突然出現(xiàn)噪聲時(shí),，可用手把耳堵住，并張大嘴巴,。兒童不用耳機(jī)聽收音機(jī),。

（3）防進(jìn)水。游泳或洗澡,、洗臉時(shí),，應(yīng)特別注意，防止水進(jìn)入耳內(nèi),。如感覺耳里進(jìn)水,，應(yīng)立即側(cè)耳單腳跳，讓水流出來,，或用棉球棍輕輕放進(jìn)去,，把水吸出來。

（4）防揪打,。耳朵不能揪也不能打,。揪耳朵，打嘴巴都對(duì)耳有害,。

（5）不挖耳,。有些小朋友愛用耳勺或發(fā)卡、別針等物掏耳,，這是不好的習(xí)慣,，應(yīng)避免。更不能往耳里塞放豆子,、小球等其他物品,。

（6）不戴耳環(huán),。有些小女孩喜歡扎耳朵眼,，佩戴耳環(huán)、耳墜等裝飾物,，這對(duì)耳朵也是有害的,。耳朵皮肉很稚嫩，上邊掛個(gè)金屬物,，玩時(shí)容易將耳朵拉扯壞,。

（7）了解3月3日是全國愛耳日,，增強(qiáng)保護(hù)耳朵的意識(shí)。

師：3月3日是全國愛耳日,。我們發(fā)現(xiàn)班上有個(gè)別小朋友喜歡將紙塞到耳朵里,。今天，小朋友們要懂得保護(hù)自己的耳朵,，不能將東西塞進(jìn)耳朵,，說話要輕聲，不大聲說話等,。

整個(gè)活動(dòng)中,，幼兒都在積極地參與活動(dòng)，大膽表述自己的發(fā)現(xiàn),。從活動(dòng)效果來看,，教學(xué)難度適宜，教學(xué)準(zhǔn)備充分,，視頻資料,、課件的運(yùn)用有效幫助幼兒對(duì)動(dòng)物耳朵功能的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒不斷探索耳朵的秘密,。學(xué)會(huì)如何保護(hù)好自己的耳朵,。

幼兒園小班安全教案及反思遠(yuǎn)離病毒勤洗手篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、掌握正確的洗手方法,，了解洗手的好處,。

2、養(yǎng)成用肥皂洗手的習(xí)慣,。

3,、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

4,、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)《洗手歌》,；

2、太盆六只,，肥皂若干,，擦手毛巾每人一條。

活動(dòng)過程：

師幼邊說兒歌,，邊作動(dòng)作,。

1、師：我們說要經(jīng)常洗手,，那么,，為什么要經(jīng)常洗手呢,？

2、幼兒討論交流回答,；

3,、師小結(jié)補(bǔ)充：除臟，除菌,，預(yù)防疾病等,。

1、師：怎樣洗手才正確呢,？

2,、幼兒自己洗手，互相觀察,、體會(huì),。

3、針對(duì)問題,，討論交流洗手的方法,。

4、小結(jié)正確的洗手方法,。

先把袖子卷起來,，把手淋濕，手心手背各擦一次肥皂,，再手心手背各搓兩下,，然后用水邊沖邊搓，最后甩三下,，用毛巾擦干凈,。

1、幼兒分小組到盥洗室去洗手,，注意使用正確的洗手方法,。

2、師對(duì)洗得正確干凈的幼兒給予表揚(yáng),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正一些幼兒不正確的洗法,。

活動(dòng)反思：

1、幼兒的良好習(xí)慣不是一天兩天就能形成的,，其中還可能有多次的反復(fù),，教師要善于觀察發(fā)現(xiàn)，針對(duì)問題及時(shí)糾正,，及時(shí)鞏固,。

2,、兩次活動(dòng)中,，第一次活動(dòng),，使幼兒對(duì)肥皂產(chǎn)生濃厚的興趣，使那些不愿擦肥皂的幼兒喜歡擦肥皂了,；第二次活動(dòng),，使玩肥皂的幼兒、洗不干凈的幼兒有了改變,。

3,、活動(dòng)中幼兒對(duì)“玩肥皂”極感興趣，通過自主的探索,，發(fā)現(xiàn)了肥皂好多小秘密,，能溶在水里，有的有香味,，有的有藥味,，搓在手上會(huì)起很多的小泡沫，能除菌……玩玩樂樂中了解了肥皂的用途,，并學(xué)會(huì)了如何正確地用肥皂洗手,。

4、活動(dòng)過程中發(fā)現(xiàn)：

（1）個(gè)別幼兒只顧玩玩具而忽視了探索肥皂的小秘密,，對(duì)此,，教老師應(yīng)適時(shí)引導(dǎo)；

（2）活動(dòng)中,，要引導(dǎo)幼兒盡量不要把水弄到衣服上,，灑到地面上，培養(yǎng)其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

幼兒園小班安全教案及反思遠(yuǎn)離病毒勤洗手篇三

1,、知道在河邊玩是十分危險(xiǎn)的，自己不要到河邊玩,，更不要將手或腳放到水里,。

2、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

3,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

4,、提高幼兒思維的敏捷性,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

故事“小貓被淹”、小貓教具、磁力板

活動(dòng)指導(dǎo)：

1,、今天老師給小朋友講―個(gè)故事,，故事的名字叫“小貓被淹”。（附后）

2,、教師在磁力板上畫一條大河,，然后在磁力板上邊講故事邊演示。

3,、小貓為什么會(huì)落入水里,，它碰到了什么危險(xiǎn)？

4,、如果沒有爸爸媽媽帶著,，自己不能到水邊玩，以免掉到水里,。

附故事：小貓被淹

小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯,，小貓一溜煙地跑出來，他跑啊跑啊,，來到了一條小河邊,。小河的水清清，嘩嘩地流,，里面還有許多小魚,。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊,，可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時(shí),，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了,。小貓?jiān)谒锲疵鼟暝?，大喊“救命”，恰巧小鴨子走過來,，聽見小貓的呼救,，急忙跳到水里，將小貓救上來了,。小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪恕?/p>

小班教學(xué)計(jì)劃《小貓被淹》包括對(duì)小班安全主題教學(xué)活動(dòng)的反思,，讓孩子們了解故事的含義和理念，知道在河邊玩耍非常危險(xiǎn),，不要去河邊玩耍,，不要不要將手或腳放在水中，首先要培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，并提高他們的自我保護(hù)能力,。

幼兒園小班安全教案及反思遠(yuǎn)離病毒勤洗手篇四

結(jié)合《綱要》中的要求：“密切結(jié)合幼兒的生活和活動(dòng)進(jìn)行安全、保健等方面的教育，以提高幼兒的自我保護(hù)能力”,，中班幼兒的年齡特點(diǎn),，讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素，指導(dǎo)遵守交通規(guī)則的重要性,，懂得如何保護(hù)自己,。因此,，我設(shè)計(jì)開展了《安全過馬路》社會(huì)活動(dòng),。

1、了解一些基本的交通安全知識(shí),，知道紅燈停,、綠燈行的`道理。

2,、知道過馬路時(shí)要注意自己的安全,。

3、體驗(yàn)游戲扮演的樂趣,，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,。

4、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子,。

5,、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

一,、開始部分。

二,、過程部分,。

1、出示圖片,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線,。

——這是什么？小朋友在哪見過,？上面啊的白線叫什么,？

——它有什么作用？

2,、出示圖片,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈。

——這是什么,？

——紅綠燈有好多種,，這種叫人行橫道紅綠燈，是給過馬路的行人看的。

3,、出示ppt,，引導(dǎo)幼兒思考沒有斑馬線、沒有紅綠燈的馬路應(yīng)該怎么走過去,？

4,、播放視頻《安全過馬路》，學(xué)習(xí)正確過馬路的方法,。

三,、結(jié)束部分。

安全教育是一個(gè)長期的過程,，我們將繼續(xù)探討和努力,，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘,！

幼兒園小班安全教案及反思遠(yuǎn)離病毒勤洗手篇五

作為一名人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),，有著至關(guān)重要的作用。那要怎么寫好教案呢,？下面是小編精心整理的幼兒園小班安全教案《用電的安全》含反思,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

1,、了解安全使用電器的粗淺知識(shí)。

2,、有安全意識(shí),，知道電是危險(xiǎn)的，小朋友不能玩,。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

事先對(duì)要用到電的電器有一定的了解。

1,、談話引出課題：小朋友,，我們一起來找一找,，教室里哪些東西要用到電?

教師小結(jié)：這些電器都要接上電才能使用。

2,、請(qǐng)幼兒找一找教室里的電源插座和插頭在什么地方,。

3、討論：幼兒園的'插座為什么要安裝的這么高?

(讓幼兒知道電插頭,、電源插座都是危險(xiǎn)地東西,，如果手碰到插孔內(nèi)，人就會(huì)觸電,，會(huì)有生命危險(xiǎn),。)

4、請(qǐng)幼兒看教師拿插頭時(shí)的姿勢和抓的位置,，讓幼兒知道插孔內(nèi)有電,，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機(jī),，所以手不能碰到銅片,，更不能把手伸到插孔內(nèi)。

5,、組織幼兒討論：用電時(shí)要注意什么?

(知道潮濕的東西不能靠近電器,，這樣會(huì)漏電，電器不能與潮濕的東西放在一起,，不然可能引起火災(zāi),，手濕的時(shí)候最好也不要去插插頭，以免觸電,。)

6,、教師小結(jié)：小朋友不要自己去插插頭，要請(qǐng)大人幫忙,。電器著火時(shí)不能用水撲滅,，要用干粉滅火器，如果發(fā)現(xiàn)人觸電不能用手去拉他,，人會(huì)導(dǎo)電,，要用木質(zhì)品把電器與人分開，切斷電源,。

1,、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)

活動(dòng)延伸

教師帶領(lǐng)幼兒一起找找幼兒園其他地方的電源插頭,，并貼上安全標(biāo)志,。

在本次活動(dòng)中，讓小朋友知道安全用電的重要性,。幼兒的興趣非常濃,，能積極回答老師的問題,，但在幼兒討論的這個(gè)階段，看見電線段落在路上,，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好,。

幼兒園小班安全教案及反思遠(yuǎn)離病毒勤洗手篇六

1、了解安全使用電器的粗淺知識(shí),。

2,、有安全意識(shí)，知道電是危險(xiǎn)的,，小朋友不能玩,。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

事先對(duì)要用到電的電器有一定的了解,。

活動(dòng)過程。

1,、談話引出課題：小朋友,，我們一起來找一找，教室里哪些東西要用到電,？

教師小結(jié)：這些電器都要接上電才能使用,。

2、請(qǐng)幼兒找一找教室里的電源插座和插頭在什么地方,。

3,、討論：幼兒園的插座為什么要安裝的這么高？

（讓幼兒知道電插頭,、電源插座都是危險(xiǎn)地東西,，如果手碰到插孔內(nèi)，人就會(huì)觸電,，會(huì)有生命危險(xiǎn),。）。

4,、請(qǐng)幼兒看教師拿插頭時(shí)的姿勢和抓的位置,，讓幼兒知道插孔內(nèi)有電,，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機(jī)，所以手不能碰到銅片,，更不能把手伸到插孔內(nèi),。

5、組織幼兒討論：用電時(shí)要注意什么,？

（知道潮濕的東西不能靠近電器,，這樣會(huì)漏電，電器不能與潮濕的東西放在一起,，不然可能引起火災(zāi),，手濕的.時(shí)候最好也不要去插插頭，以免觸電,。）,。

6、教師小結(jié)：小朋友不要自己去插插頭,，要請(qǐng)大人幫忙,。電器著火時(shí)不能用水撲滅，要用干粉滅火器,，如果發(fā)現(xiàn)人觸電不能用手去拉他,，人會(huì)導(dǎo)電,，要用木質(zhì)品把電器與人分開,，切斷電源。

活動(dòng)結(jié)束,。

1,、評(píng)價(jià)。

2,、總結(jié),。

活動(dòng)延伸。

教師帶領(lǐng)幼兒一起找找幼兒園其他地方的電源插頭,，并貼上安全標(biāo)志,。

教學(xué)反思。

在本次活動(dòng)中,，讓小朋友知道安全用電的重要性,。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題,，但在幼兒討論的這個(gè)階段,，看見電線段落在路上，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,，讓幼兒體驗(yàn),。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

小百科：電是一種自然現(xiàn)象,，指電荷運(yùn)動(dòng)所帶來的現(xiàn)象,。自然界的閃電就是電的一種現(xiàn)象。電是像電子和質(zhì)子這樣的亞原子粒子之間產(chǎn)生的排斥力和吸引力的一種屬性,。它是自然界四種基本相互作用之一,。電子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象有兩種：我們把缺少電子的原子說為帶正電荷，有多余電子的原子說為帶負(fù)電荷,。

幼兒園小班安全教案及反思遠(yuǎn)離病毒勤洗手篇七

教學(xué)目標(biāo)：

1,、讓幼兒懂得零食、變質(zhì)的食物,、暴食是造成病從口入的主要途徑,。

2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、多媒體課件,。

2,、糖葫蘆、棒棒糖,、雪糕樣本,、變質(zhì)的蘋果等實(shí)物及各種圖片。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：

理解零食,、變質(zhì)的食物,、暴食會(huì)導(dǎo)致生病及飲食的正確方法。

教學(xué)難點(diǎn)：

理解零食,、變質(zhì)的食物,、暴食會(huì)導(dǎo)致生病。

教學(xué)過程：

1,、好吃的食物,。

出示糖葫蘆、棒棒糖,、雪糕樣本,、變質(zhì)的蘋果實(shí)物教具,，引起幼兒興趣。

2,、食物的危害,。

欣賞課件，讓幼兒了解零食,、變質(zhì)的食物,、暴食對(duì)人體的危害。

3,、討論交流,。

通過欣賞課件討論畫面內(nèi)容。提問：小朋友吃了這些好吃的東西怎么了,？引導(dǎo)幼兒說出零食,、變質(zhì)的食物、暴食對(duì)人體有哪些危害,？那么應(yīng)該怎樣飲食呢,？（幼兒自由發(fā)言）。

繼續(xù)欣賞課件,，引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面內(nèi)容說出飲食的正確方法,。

小結(jié)：

（1）走路時(shí)不吃東西，尤其是棍狀食品,，以防發(fā)生意外傷害,。

（2）按時(shí)吃飯，不吃零食,，不在小攤上買不衛(wèi)生的食物,，不吃變質(zhì)的東西，水果洗干凈再吃,，預(yù)防食物中毒、拉肚子,。

（3）豆腐,、蒸雞蛋比一般飯菜量的滿，所以吃豆腐,、蒸雞蛋是不要心急,，要用嘴試探著慢慢吃，小心嘴燙傷,。

（4）不吃的過飽,，吃飯時(shí)細(xì)嚼慢咽。

4,、欣賞圖片,，鞏固知識(shí),。

活動(dòng)延伸：

1、將圖片粘貼到安全欄墻壁處,，供幼兒隨時(shí)觀看,，讓幼兒牢記飲食的正確方法。

2,、學(xué)說兒歌：《糖葫蘆》,、《肚子餓了》、《慢慢吃》,。

教學(xué)反思：

小班幼兒的自我控制能力是比較弱的,，尤其是在面對(duì)食物、玩具之類的物品,。因此這節(jié)課主要圍繞“飲食”知識(shí)進(jìn)行開展,，引導(dǎo)幼兒辨別有害食品，了解并認(rèn)識(shí)細(xì)菌對(duì)人體的危害,，從而養(yǎng)成良好的飲食,、衛(wèi)生習(xí)慣。

幼兒園小班安全教案及反思遠(yuǎn)離病毒勤洗手篇八

1,、知道馬路上的一些交通設(shè)施和標(biāo)志,，如紅綠燈、停車場,、人行橫道(斑馬線)等,。

2、能遵守“過馬路時(shí)走人行橫道”“行人走人行道”“紅燈停,，綠燈行”等交通規(guī)則,，養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，增強(qiáng)交通安全意識(shí),。

3,、感受與同伴一起游戲的快樂。

4,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題,、解決問題的能力。

5,、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,，說完整話的好習(xí)慣。

1,、事先安排家長帶孩子觀察馬路上的`車,、交通設(shè)施和標(biāo)志等。

2、布置馬路場景：紅綠燈,、停車場(有不同色點(diǎn)),、人行橫道，方向盤若干,。

3,、小朋友過馬路時(shí)不同表現(xiàn)的圖4幅，語言磁帶,。

4,、交通安全的課件。

1,、情景導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

(1)教師：今天天氣真好,，我們開車去看爺爺奶奶好嗎?

(2)幼兒拿好方向盤,，做開車狀。

2,、做游戲“小司機(jī)開車”,。

(1)幼兒學(xué)念兒歌《開汽車》。小汽車,，嘀嘀嘀,，開到東，開到西,，紅燈亮了停一停,，綠燈亮了向行。

(2)邊念兒歌,，邊做游戲“小司機(jī)開車”,。

——教師(出示紅綠燈標(biāo)志)：看，這是什么?它告訴我們小司機(jī)要怎樣做?(紅燈亮了不能開,，黃燈亮了等一等,，綠燈亮了向前開。),。

——幼兒按紅綠燈信號(hào)停車,、開車。

——到停車場停車,。

3、過人行橫道線,、

(1)教師：爺爺奶奶家在馬路對(duì)面,，怎么辦?

(2)幼兒學(xué)念兒歌《過馬路》小朋友，走走走，一走走到馬路口,。左看看,，右瞧瞧，找準(zhǔn)人行橫道,，快快走過斑馬線,。

(3)邊念兒歌邊過人行橫道線。

4,、向爺爺奶奶問好,，告訴爺爺奶奶自己是怎樣來的。

5,、到停車場開車回家(走過人行橫道——停車場——根據(jù)紅綠燈標(biāo)志開車),。

5、延伸活動(dòng)：

(1)觀看掛圖,，引導(dǎo)幼兒判斷對(duì)錯(cuò),。

(2)觀看有關(guān)交通事故的課件。

幼兒在活動(dòng)過程中,，情緒比較高,，感到特別新奇，因?yàn)樗麄兪寝r(nóng)村幼兒,，他們對(duì)城市的交通規(guī)則了解較少,。特別在后面的游戲活動(dòng)中，他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運(yùn)用,，有很大的成就感,，并且這些交通規(guī)則在他們心中已根深蒂固。

幼兒園小班安全教案及反思遠(yuǎn)離病毒勤洗手篇九

活動(dòng)目標(biāo)：

喜歡參加裝扮活動(dòng),，體驗(yàn)裝扮的樂趣,。

喜歡參與游戲，體驗(yàn),。

愿意與同伴,、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

和爸爸媽媽交流過,。

活動(dòng)過程：

一、開始部分,。

組織教學(xué),。

談話導(dǎo)入。

如果你喜歡的.人不見了,，你會(huì)怎么做,？為什么？

二、基本部分,。

1,、觀察感受。

(1)情境表演：媽媽不見了,。

(2)交流討論：寶寶找不到媽媽了,，怎么辦？

2,、嘗試體驗(yàn),。

請(qǐng)幼兒作媽媽，帶著寶寶去公園玩,，將發(fā)生的事情表現(xiàn)出來,。鼓勵(lì)孩子大膽表現(xiàn)，并懂得自己的事情自己想辦法,。

三,、結(jié)束部分。

教師講評(píng),。

幼兒園小班安全教案及反思遠(yuǎn)離病毒勤洗手篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道森林防火的重要性，要愛護(hù)森林,。

2,、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范,。

3,、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件,、圖片、玩具,、毛巾,、電話、幾種防火安全標(biāo)志,。

教育過程：

一,、認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志。

1,、出示各類標(biāo)志圖案,，這是什么？,。

師述：消防標(biāo)志是一種批示標(biāo)志,，它是由帶有一定象征意義的圖形符號(hào)并配以一定的顏色所組成的,。

二,、了解各類消防安全標(biāo)志的含義,。

1、出示小黑板,，分類標(biāo)志,。

1）火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制標(biāo)志，火警電話等,。

2）緊急疏散途徑和標(biāo)志,；緊急出口、疏散通道方向等,。

3）滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器,、消防栓等。

4）具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi),，禁止用火滅火等,。

5）其他類型：禁止帶火種，當(dāng)心觸電等,。

2,、報(bào)警標(biāo)志，說說你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志,？這個(gè)標(biāo)志的圖片有什么含義,？（發(fā)聲警報(bào)器，火警電話,，緊急出口,，當(dāng)心爆炸，當(dāng)心有毒,，安全通道,，標(biāo)止吸煙，煙火燃放鞭炮,，易燃物）,。

3、簡介消防栓,。

三,、觀看森林防火課件：大家認(rèn)真觀察表演后討論。

1,、發(fā)生了什么事,？他們是怎么處理的？發(fā)生了火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系,？打火警119,，講清出事地點(diǎn),，詳細(xì)地址，火勢情況,。

四,、小組討論設(shè)計(jì)森林防火措施。

1,、分組討論：設(shè)計(jì)消防安全標(biāo)志的意義,。

2、小結(jié)歸納：消防安全標(biāo)志的共同特點(diǎn)（線條簡潔,、圖案清楚,、，可以是一目了然的圖案,，也可以圖形與方向標(biāo)志連用,，醒目地指示文字所示的意義）。

3,、發(fā)揮自己的想象,，創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)一個(gè)消防標(biāo)志。

4,、交流點(diǎn)評(píng),。

五、鞏固總結(jié),。

1,、匪警、火警,、急救中心電話各是什么,？遇壞人打110，著火打119,，急救中心120,。

2、遇到火情,，危險(xiǎn)情況時(shí),，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施,。

幼兒園小班安全教案及反思遠(yuǎn)離病毒勤洗手篇十一

作為一名優(yōu)秀的教育工作者,，時(shí)常需要用到教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí),。教案要怎么寫呢,？下面是小編為大家收集的幼兒園小班安全優(yōu)秀教案《防溺水》含反思，希望對(duì)大家有所幫助,。

1.懂得預(yù)防溺水的'相關(guān)知識(shí),。

2.增強(qiáng)安全意識(shí),，預(yù)防溺水事件發(fā)生。

3.樂意大膽地把自己的想法告訴大家,。

4.遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事。

自制課件

一,、導(dǎo)入

二,、了解令人心痛的溺水事件?

討論:你從中體會(huì)到什么?

三、看相關(guān)圖片,，體會(huì)失去孩子后父母的悲痛

討論:你看到什么?想到什么?

四、學(xué)習(xí)《中國兒童意外溺水調(diào)查報(bào)告》

五,、教育幼兒如何預(yù)防溺水

1.不要獨(dú)自一人外出游泳,，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,，對(duì)場所的環(huán)境(如該水庫,、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦,，有無暗礁,、暗流、雜草,，水域的深淺等情況)要了解清楚,。

2.必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧,。如果集體組織外出游泳,，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù),。

3.要清楚自己的身體健康狀況,，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,，先活動(dòng)活動(dòng)身體,，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),，應(yīng)將假牙取下,，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。

4.對(duì)自己的水性要有自知之明,，下水后不能逞能,，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧,，以免喝水和溺水,。不要在急流和漩渦處游泳,。

5.在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈,、惡心,、心慌、氣短等,，要立即上岸休息或呼救,。

六、教育幼兒遇到他人溺水時(shí)如何施救

幼兒園小班安全教案及反思遠(yuǎn)離病毒勤洗手篇十二

2鍛煉幼兒對(duì)事物的判斷能力和想象能力,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

3通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué),，在學(xué)中感受到活動(dòng)的樂趣,，并更快更好地掌握所學(xué)的安全知識(shí)。

1材料打算：

1)錄音機(jī)磁帶,。

2)模擬大樹一棵,。

3)模擬電線桿一根電線一條。

4)模擬房子一座,。

5)用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶,。

6)小兔子頭飾(若干)。

7)籃子一個(gè),。

8)音樂[下魚了],。

2知識(shí)經(jīng)驗(yàn)打算：

熟悉情景表演中的小演員。

1導(dǎo)入,，今天,，xx朋友邀請(qǐng)我們到他家去做客，此刻我們出發(fā)吧,。

2躲雷雨閃電的情景,。

1)剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂)“”孩子們,，下雨了,，打雷啦，趕快躲”,，仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里,。

2)雨停了，繼續(xù)走,，來到了xx家里坐下,，他媽媽熱情款待我們。

3環(huán)繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問：

1)剛才我們在半路上遇到什么事情啦?

2)今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情,，此刻,，我們一起來看看他是怎樣做的,，好么?

4觀看課件[如何防雷電]。

5環(huán)繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論,。

1)故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?

2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?

3)小可愛小哥哥,，誰做得對(duì)呢?

4)教師小結(jié)。

a)不可以跑到大樹下逃避雷雨閃電,。

b)不可以躲在高危的地方,。

c)不可以躲在電線桿下。

d)不可以逃避在潮濕的地方,。

7表演游戲：下雨啦,。

情景設(shè)計(jì)：播放音樂。兔媽媽和小兔們隨著輕盈的音樂去采蘑菇,，突然下雨了,，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨,。雨停了，兔媽媽表揚(yáng)躲得好躲得對(duì)的小兔,。

8結(jié)束,。

小兔們再次隨兔媽媽出去采蘑菇。

通過表演游戲的形式,，讓幼兒在玩中學(xué),，在學(xué)中感受到活動(dòng)的樂趣，并更快更好地掌握所學(xué)的安全知識(shí),。

幼兒園小班安全教案及反思遠(yuǎn)離病毒勤洗手篇十三

作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常會(huì)被要求編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班安全優(yōu)質(zhì)課教案《交通安全》含反思,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,，形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí),，提高自我保護(hù)能力。

1,、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗(yàn),。

2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè),。

3,、課件《看望兔奶奶》,。

1、邊觀看課件(一)邊討論,。

(1) 兔奶奶生病了,，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上,，兔媽媽到水果店給奶奶買水果,，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶,，就去捉蝴蝶玩,。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去,，差點(diǎn)被車撞上,。

(2) 為什么兔寶寶差點(diǎn)被車撞到?

(3) 教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍，差點(diǎn)被車撞上,。這樣太危險(xiǎn)了,，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。

2,、邊觀看課件(二)邊討論,。

(1) 兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對(duì)面,，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶,，可是被兔媽媽一把拉住了。

(2) 兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應(yīng)該走哪里?

(3) 教師歸納：過馬路要走斑馬線,。

(4) 十字路口有斑馬線,，行人是不是什么時(shí)候都可以走呢?什么時(shí)候可以走?

(5) 教師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停,，綠燈行,。

(6) 兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家,。

3,、小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn)，你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎?(幼兒回答后,，教師用自編兒歌進(jìn)行歸納：小朋友,，要牢記，走路要走人行道,，路上玩耍不可以,。過馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行,，確保安全是第一,。)

4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實(shí)地體驗(yàn),。

(1) 帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問,，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。

場景一：人行道和車行道

師：前面有兩種道路,，行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道,。)

師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩,，特別是不能到車行道上玩,。)

場景二：十字路口

師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線,，看清紅綠燈,，紅燈停，綠燈行,。)

場景三：天橋

師：這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯,，要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不能擠,。)

(2) 順利到達(dá)目的地之后,，引導(dǎo)幼兒對(duì)剛才的情況進(jìn)行小結(jié)，啟發(fā)幼兒把過天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去,，如“過天橋靠右邊，一個(gè)跟著一個(gè)走”,。

延伸活動(dòng)：

設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí),，我首先根據(jù)小班幼兒的.已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,，培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí),。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過于繁雜,，而應(yīng)簡單明確,。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的場景,，教育幼兒不在馬路上玩耍,，要走人行道，過馬路要走斑馬線等,。我采用直觀圖片,、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)，讓幼兒了解交通知識(shí)。正所謂實(shí)踐出真知,，所以我在活動(dòng)后請(qǐng)家長在平時(shí)生活中引導(dǎo)幼兒,，而且做給孩子看，給孩子做個(gè)好榜樣,，實(shí)現(xiàn)家園共育,，以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和能力,。