計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標而制定的一系列行動步驟和時間安排,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

大班月工作計劃表內容篇一

本學期我班在人員上沒有任何的變動,。我班的幼兒男幼兒比女幼兒多17人，所以從整體上來說幼兒比較活躍,，不管參與什么活動都比較容易興奮,。好奇、好動,、好學成為了他們明顯的特征,。但在整體特征下我班的幼兒個體差異也十分的明顯，例如：不愛說話的浩宇,、不太合群的堂堂,、智力發(fā)展遲緩的,、膽怯的龍龍……這些幼兒都需要我們在今后的工作中投入更多的關注與幫助,，才能使他們跟上大家的進步,。

我班在家園共育這方面做得還不夠到位,，期望這一學期能通過我們與家長的共同努力,，使這一問題得到較好的發(fā)展,。

1,、認真貫徹《綱要》精神,，以促進幼兒的全面發(fā)展為主要的工作目標。注重幼兒的個體差異,，做到營造良好氛圍,，促進家園共育,。

2,、切實,、有效的做好幼小銜接的工作,，使每一個幼兒都能從能力、心理,、學習習慣等方面做好做一個小學生的準備。

3,、圍繞幼兒園的中心課題，根據(jù)本班特色,，結合幼兒的一日活動,，特別是教學活動積極開展課題的研究工作,。

1,、班級環(huán)境

本學期的教育環(huán)境我們任將以主題墻為主要的形式。組織引導幼兒參與主題墻的設想與創(chuàng)設等各環(huán)節(jié)工作,。例如：收集資料,、繪畫,、裝飾,、布局等。使環(huán)境能夠成為幼兒構建,、展示的最佳途徑。

并且我們期望能在這一學期中更多的使用廢舊的材料,，“變廢為寶”激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象,、創(chuàng)新能力。

2,、游戲活動

本學期我們班的游戲將繼續(xù)以角色游戲和區(qū)域活動為兩個部分為主,。

在角色游戲方面,，在內容與場地上我們將不再作大幅度的調整,，而將重點放在游戲中幼兒的交往與材料的運用中,。并將在游戲中投放每人一張“存折”,，這不但很大程度上增加了幼兒游戲的難度，并且對幼兒認識社會角色有很大的幫助,。

區(qū)域活動,，我們將側重區(qū)域與課題和教學的結合,，使區(qū)域能夠成為幼兒增長知識,、鍛煉能力,、滿足好奇心,、促進彼此交往、展示特長的舞臺,。

3、德育常規(guī)

常規(guī)教育一直是我們班的重點工作,。我們打算從日常生活習慣,、學習習慣、游戲習慣等方面著手開展了一系列活動,，幫助幼兒學習和養(yǎng)成良好的常規(guī)習慣,。并加強幼兒自覺,、主動遵守常規(guī)的良好習慣。主要在日常生活,、學習、游戲等各個方面進行常規(guī)訓練,，并堅持正面教育、重視隨機教育,、個別教育、教師以身作則,、時時處處抓好常規(guī),、家園合作,、共同教育,。

4、幼小銜接

針對幼兒即將踏入小學的情況,，幼小銜接成為了本學期的一個重要工作,。我們將通過課堂教學,、實地參觀等不同形式的活動使幼兒從感官刺激,、心理認同等各方面知道自己快要上小學了,，并促進他們養(yǎng)成良好的'學習習慣和生活習慣,，懂得珍惜時間，有一定的時間觀念和任務意識，學習自律和尊重他人,。了解幼兒園和小學的差異,，能以正確,、健康的心態(tài)進入小學,。初此之外,，我們也將給家長提供有關幼小銜接的相關教育理論幫助，形成很好的合作關系,。

5,、特色教育

經過了上個學期的嘗試,，我覺得我班的幼兒已經對水墨畫有了一定的興趣,。并且能夠運用毛筆等中國的傳統(tǒng)工具進行簡單的繪畫活動,。但是我們也從中發(fā)現(xiàn)了很多的問題,，例如幼兒的個體差異較大，下筆拘束,，幼兒缺少反復練習的機會等,。都成為了幼兒在原有基礎上發(fā)展的阻撓。我們期望這一學期能在這些方面進行整改和調整,，期望能進一步促進幼兒的進步和培養(yǎng)幼兒對水墨畫的興趣,。我們將針對以上的問題,，在本學期的練習中適當?shù)脑黾油瑯蛹记刹煌问降撵柟叹毩暋Ｒ约安煌瑑热莸慕M合練習,，以此增加幼兒練習的機會并提高幼兒的興趣,。

6、勞動

幼兒到了大班動手能力隨著手部小肌肉群的發(fā)展和思維能力的提高也在不斷的發(fā)展,。我們本學期除了要加大“值日生”的作用,，培養(yǎng)幼兒良好的勞動習慣。我們主要要培養(yǎng)幼兒“隨手整理,、物歸原處”的良好習慣,，并能夠主動的關心、參與班級中的環(huán)境及活動,，學會正確的勞動技能,。如分發(fā)餐具、照顧自然角,、整理班中玩具,、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務、能關心幫助身邊需要幫助的人等,。

7,、家長工作

家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系，本學期我們將繼續(xù)加強家園聯(lián)系,，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調一致,。

（1）做好家園共育欄的定期更換的工作，在每周六下午公布下周的一周工作重點,。

（2）與家長經常保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，制定符合幼兒特點的教育措施,，共同配合完成教育任務,。

（3）做好家訪工作，定期召開家長會，聽取家長合理的建議,，達到家園共育的目的與一致性,。

（4）鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,，并不定期地舉行戶外親子活動,，增強家長與幼兒一起交往、溝通的機會,。

8,、安全工作

在新的學期的里，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,，今后的工作開展的更好,，，我們制定了科學合理的計劃,。從教師,、幼兒兩個不同的度具體的提出了工作的要求和目標。爭取做到：為幼兒提供健康,、豐富的學習和生活活動,，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識,，學習保護自己,。

大班月工作計劃表內容篇二

1、促進幼兒身體和動作的發(fā)展,。重視體育活動,，防治疾病，注意安全,，使幼兒身心健康,，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務,。

2,、培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,，有學習新知識的要求和愿望,，能從學習中得到滿足和愉快，產生學習的主動性,、積極性,。引導幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣,。

發(fā)展幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。

3,、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,。學會使用簡單的工具,、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具,，會作一些科學小實驗,。

4、培養(yǎng)幼兒良好的個性品質,。培養(yǎng)幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力,，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作,、輪流,、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。

對大班進行的專門的入學準備工作,。

具體包括,。

1、培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情,，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度,。鼓勵幼兒努力學習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望,，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活,、各種行為規(guī)則等。

2,、注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性,、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責任感,。向他們提出一些獨立完成的學習,、勞動任務，學會集中注意力,，能夠堅持完成所承擔的任務,。

3、不斷提高幼兒的學習能力,，特別重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫、算的能力,。有計劃地引導幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀,、寫,、算滲透在幼兒的一日生活之中。

4、鍛煉意志,，培養(yǎng)自制力,，形成良好的學習習慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力,、發(fā)展獨立性,、加強責任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情,。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專心聽講,、舉手發(fā)言的習慣,，愛提問、多思考的習慣;姿勢正確地握筆,、拿書,、看書、寫字的習慣;愛護學習用品,，保持書籍,、作業(yè)整潔的習慣;認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等,。

1,、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學期,，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng),。建立良好的師生關系，加強師生間的互動與交流,。關注每一個孩子,，了解他們的需求。

2,、注重結構性教學,，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發(fā)展幼兒的口語表達能力,，豐富幼兒的詞匯,。

3、繼續(xù)深入開展主題探究活動,，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小,，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構其知識,，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力,。

4、完善幼兒個人檔案，科學,、公平,、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學習與發(fā)展情況,，發(fā)揮個人檔案的作用,。教師根據(jù)檔案及時調整改進自己的教育教學。

5,、培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣,，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感,，加強班級的凝聚力,。

1、注重家園聯(lián)系,，加強服務意識,，提高服務質量。積極,、熱情,、主動地向家長反映幼兒情況。

2,、通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息,。以電話、家訪等各種形式與家長進行溝通,、交流,，針對不同的孩子采取不同的教育方式。

3,、主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步,。

4,、鼓勵的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓的家長了解我們的教育教學,。利用各種親子活動促進良好的親子關系,。

2、全隱患,，杜絕安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣,、用眼習慣,、睡眠習慣,、個人衛(wèi)生習慣等各方面。

3,、教育幼兒能自己照顧自己,，知道增減衣服。

1,、提高反思能力,，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思，通過不斷地反思改進自己的工作,。

2,、提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀,，加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力,。加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作,。

在新的學期,，本班兩位教師將以積極、主動,、創(chuàng)造性地開展工作，以的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,，爭取順利圓滿地完成本學期的工作,。

大班月工作計劃表內容篇三

認真貫徹《綱要》精神，加強對《綱要》中各領域的學習和研究,，不斷更新教育觀念,，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境，樹立"一切為了孩子,，為了孩子一切"的教育思想,，依據(jù)各領域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高,。

我班現(xiàn)有幼兒28人,，男孩19人，女孩9人,。經過一年多的學習和生活,，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：系鞋帶,、扣扣子、拉拉練,、整理床鋪,、掖衣服等,。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了較好的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

(一)優(yōu)勢表現(xiàn)：

1,、個性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗、活潑,、樂群,，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感,。

2,、好奇心強，樂于表現(xiàn),。在科學活動中,，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍,。

3,、活躍、好動,，喜愛參與體育活動,。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動作較協(xié)調、靈活,。幼兒總體體質水平有較大幅度提高,。

4、班級常規(guī)進一步完善,。進入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自己的行為,，遵守班級常規(guī)。

(二)弱勢因素分析：

1,、我班有部分幼兒,，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出,，需要教師針對他們的實際請況給予引導和教育,。

2、與操作活動中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高,。如,，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多,。同時,，圖書受損現(xiàn)象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差,，需要進一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習慣,。

日復一日，年復一年,，冬去春來,，在充滿喜氣的新年里我們又迎來了新的學期，做為老師的我感到非常榮幸,。

新的學期新的計劃,，我將根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定本學期具有本班特色的班務工作計劃。

本學期的培養(yǎng)目標

(一)身體發(fā)展

1.早鍛煉逐月安排

三月份：鞏固以前所學的體育知識,，學習新的體操,，養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習慣。

四月份：練習早操

五月份：選定"六一"節(jié)目,，積極進行排練,。

六月份：練習、鞏固以前所學習的體育知識及早操,。

2.動作技能

(1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動,，不怕困難。

(2)學會使用簡單的操作工具和材料,，主動參加各種手工活動。

3.生活衛(wèi)生習慣

(1)輕松,、愉快地進餐,，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習慣,，學習自己分發(fā)和收拾餐具,，能主動飲水。

(2)學會收拾整理玩具物品,，不亂扔廢棄物,，不隨地吐痰，不亂寫亂畫,。

4.自我保護

(1)學會"學習保護自己不受傷害"也要學會不傷害別人

(2)記住自己的家庭住址及電話號碼,，遇到危險知道求救。

(二)認知發(fā)展

1.語言

(1)主動運用語言與別人交往,、大膽運用詞匯,，體驗語言交流對自己的意義,。

(2)愿意表達自己的各種感受和想法，積極回答問題,。

2.社會性發(fā)展

1.社會性認知

(1)了解社會生活中的主要規(guī)則,，認識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則,。

(2)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,，讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。

大班月工作計劃表內容篇四

班主任：

教師：

保育員：

新學期,，新氣象,。本學期是這批孩子在幼兒園的最后一個學期，也是最關鍵的一個學期,。對我們來說也是具有挑戰(zhàn)性的一年，能不能使家長滿意,、放心,？能不能讓孩子永遠記住幼兒園的快樂時光?能不能使他們順利過渡并盡快適應新的生活，能不能使他們充滿自信地走進小學的課堂等,，這都將取決于我們這一年的工作重點和方向及工作效果,，我們深感肩上責任的重大。為了使自己能順利的完成任務,，我在《綱要》精神和《園務計劃》的引領下,，圍繞園保教工作目標和重點，結合本班幼兒發(fā)展的實際情況以及家長的建議,，擬定了本學期教育教學工作計劃,。

一、情況分析：

本學期本班幼兒57名,；舊生57名,；新生1名。經過大班上學期的學習,，分析學期末班級幼兒檢核情況,，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步,，非常是在體能,、語言表達、社會交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。本學期，我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點,，加強幼兒前閱讀,、前書寫的練習,，將學前的預備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來,，為幼兒進入學前班打好基礎,。

二、主要目標：

究活動,、各學科教學有機結合起,。

1、加強幼兒學習與安全方面的知識,。

（1）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字,、握筆姿勢,，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官,。

（2）注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅,、綠燈,，走人行道；有困難找警察,，記住各種急救電話,；知道不能玩水、玩火,，玩電,。

2、培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,。

（1）通過談話,、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到,，即將成為一名學前班的小朋友了,，生活、學習不能完全依靠父母和教師,，要學會自己的事自己做,，碰到問題和困難自己要想辦法解快。

（2）培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學習生活中,，要學會自我觀察,、自我體驗、自我監(jiān)督,、自我批評,、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好,；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

3、學習方面的預備：

（1）培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力：本學期,，結合主題模擬學校要求讓幼兒學習有關的常規(guī)知識：學習整理自己的書包,、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品,，學會使用剪刀,、鉛筆刀、橡皮,、刨鉛筆和其它學習工具,。

其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認真回答問題,、注重傾聽的習慣；再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書、讀書的習慣,；還有,，通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，游戲,、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。

（3）知識經驗的積累：

a前閱讀、前書寫的滲透,。

為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀,、書寫環(huán)境；如：將活動室的物品都注上漢字,、活動室環(huán)境布置圖文結合,、以語言區(qū)為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進行滲透,、同時,，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎；堅持開展餐前的認讀識字活動等,。為幼兒閱讀,、書寫提供條件。

b數(shù)學方面的滲透,。

通過每次的數(shù)學活動,、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計,、簡單運算,、自編應用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力,。在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學經驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力,。

1)本學期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,，并及時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動提供依據(jù),。主題的展示,、活動設計、材料調整要適合大班幼兒的特點,，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。

2）配合教研組開展音樂,、體育學科的研究,。我們將從提高幼兒的音樂素質入手，提高活動組織的藝術性,，通過與同事間的互相學習與反思,，我們將使這兩門學科在原有基礎上獲得發(fā)展。

3）在活動區(qū)組織設置中積極向蒙班學習,，做到符合大班幼兒的年齡特征,，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結合,。

4）在顯現(xiàn)班級教育教學特色的同時,，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學。

期新操排練與評選,；音樂,、體育學科的觀摩及評選；“三.八婦女節(jié)”以班級為單位的親子活動,；組織班級幼兒參與“小博士知識競賽”；積極預備“慶五.一”詩歌,、故事展示會,；做好慶“六.一”音樂匯演工作,；大班畢業(yè)典禮。衛(wèi)生保健工作：

1）做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行,。

2）對幼兒進行安全教育，把握一些基本的安全常識,，避免出現(xiàn)安全事故,。

3）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長,，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧,。

三、家長工作：

1）開學初召開家長會,，向家長介紹班務工作計劃,，取得家長對班級工作的理解和支持。

2）加強平時電話聯(lián)系,，取得家園教育的一致性,。

3）要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣,。

4、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三,、八節(jié)”愛媽媽活動,；與主題相關的親子活動等。

教師團隊合作及專業(yè)成長：

通過上學期的合作,，我班已初步形成良好的團隊學習,、合作的氛圍，在本學期我們將繼續(xù)這種好的團隊精神,，在工作學習中互相學習,、及時反思，在專業(yè)方面,，進一步加強教師的音樂素養(yǎng),，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我,。四,、本學期月計劃如下：

1、根據(jù)實際靈活選擇教育內容,，彈性安排活動時間,，適當增加幼兒閱讀與戶。

外活動時間。

2,、根據(jù)常規(guī)薄弱環(huán)節(jié),，加強幼兒盥洗、進餐,、睡眠等行為習慣的'培養(yǎng),。三月份：

1、三八節(jié)慶?；顒?。

2、開展教師輪流主持升旗活動,，滲透幼兒德育教育,。

3、開展教育教學評價活動,，提高教育指導的有效性,。

4、召開家長會（月底）,。

1,、開展同伴交往等方面禮儀教育，重視幼兒自我服務能力的培養(yǎng),。

2,、開展主題活動。

3,、開展家長開放日活動,。

4、完善區(qū)域,、集中活動,、游戲活動等常規(guī)的管理，通過有效途徑增強幼兒參,。

與區(qū)域活動的自主,、實踐性。

1,、籌備“六一”慶?；顒忧捌诠ぷ鳎阂魳穭　c祝周相關活動,。

2,、幼兒義賣活動。所得款項用于扶貧助殘,。

3,、開展閱讀日活動,。

1、引導幼兒策劃,、組織“六一慶祝周”活動,。

2、對幼兒做好期末的評估工作,。

3、大班畢業(yè)典禮,。

4,、做好班級財產清點工作，并收集各類資料做好存檔,。

大班月工作計劃表內容篇五

本學期,，我們大班教研組以園務精神為指導，結合上海市優(yōu)秀教研組評價指標,，通過觀摩半日活動組織與實踐定期研討課題和交流教育教學案例經驗等形式, 引導教師在學習與反思的實踐中,，不斷摸索、梳理和積累教育經驗,，從而提高教師的教育教學水平,，推進教研組整體的教研水平。下面將從以下幾方面進行總結：

一,、常規(guī)建設：

通過實踐觀摩,、反思、研討等形式,，增強教師如何有效組織和開展各環(huán)節(jié)的意識,，從而提高不同層次教師組織半日活動的時效性。

1,、活學活用,，不斷提高不同層面教師的專業(yè)化素養(yǎng)

作為幼兒教師應該是全能無所不會。由于我們組大部分教師是非師范類專業(yè),，教師們在技能技巧方面有一定的落差,，因此，我們圍繞每月主題內容在月頭制定相應的活動內容（美術,、音樂等）,，繼續(xù)采用一對一的互助形式，針對能力弱的年輕教師,，以級組骨干力量手把手地教她,。例如：鳳鳳和yy老師比較年輕，彈唱技能較薄弱,。期初時,，兩位老師連歌曲都不能完整的彈下來,。于是我們就請骨干老師帶教她們，我們首先制定每周五為固定時間,，從了解歌曲的性質,，到指導老師彈，她們唱,，最后在熟悉曲調的基礎上,，讓她們去練習。當她們給指導老師看過后,，滿意了才讓她們帶到自己的實踐課中,。這次，當顧老師表揚風風時,，她像孩子一樣笑得可甜啦,！為了讓年輕教師學以致用，我們遵循“陶行知先生”的理念“活學活用”,。因此,，每班兩位教師做到每周輪換一次開展技能技巧的實踐活動。此外,，我們還開展聽評活動,，在這過程中，既增強教師的執(zhí)教能力,，又幫助教師提升反思能力,。可見,，團隊合力能使大家取長補短,，共同學習，共同提高,。

2,、理論聯(lián)系實際，了解大班幼兒特點

適合大班孩子的,。在大家討論商量下,，最終達成一致的內容作為大班孩子必須要達到的。此外,，為了讓理論的知識融入于自身的教育實踐中,，每周建議教師們自主學習后寫一篇自我反思，從而提高自身的修養(yǎng),。

此外,，組長還深入走進班級進行實地觀摩半日活動，針對每位教師的實際情況和現(xiàn)狀進行了分析和指導,，同時對于級組教師的優(yōu)勢情況進行了肯定,，對于困惑進行了指導,，對于不足提出了建議，讓每位教師都能了解自我,，更好的進行幼教工作,。

二、教研管理

目標：加強教研專題的實踐和研究,，做好專題的過程管理,，立足“實”、追求“真”,、發(fā)展“研”,，不斷提高教師的反思和梳理能力。

1,、商討區(qū)域，設置層次

每當新主題即將開展前,，我們就利用教研組的時間,，聚在一起，大家針對自己班級將要投放的區(qū)域內容和材料的層次性進行溝通和交流,。例如：主題《我是中國人》中有一個區(qū)角活動：去旅游,。在介紹這個區(qū)域時，教師只投放景點卡片,、名稱及門票讓孩子通過對門票上數(shù)字的相加,，去找相應的旅游景點進行游玩。聽完介紹后,，教師們紛紛提出自己的觀點,，給大一班的老師們提出了很多建設性的寶貴意見。接著,，在老師們的建議下,，大一班兩位教師的實踐操作下，孩子個別化的操作得到了很好的效果,。

2,、組織研討，梳理經驗

二層：十以內加減法第三層：十以內混合加減法（連加或連減）,，在大家相互交流的過程中,，我們建議性把難易分成四層，第一層圓點的加或減,，第二次兩個數(shù)加法（加法比減法簡單）,，第三層兩個數(shù)的加或減，第四層混合加減,。每道題目都用格子圈起來,，第一第二層的題目分別標上序號,，便于幼兒認識箭頭。2,、把板做大,，題卡與景點連在一起，下面留白,，讓孩子們操作完題目后把答題卡貼在板上,，便于幼兒操作、檢驗,。3,、制作電話查詢本，便于幼兒操作后比對,、檢驗,。最終，我們共同梳理出了三個經驗：1,、根據(jù)不同孩子的興趣點與認知能力材料投放體現(xiàn)層次性與及時的調整性,。2、材料投放的層次性：可從孩子的經驗,、材料的操作上進行思考,，同時可運用暗示性的符號提醒孩子。內容要同一層面的,，圍繞本區(qū)角的目標進行,。（心中有大目標，操作小目標有層次）3,、材料投放要具有規(guī)范性和可操作性,。讓孩子一目了然便于自己和同伴進行驗證。

可見,，教師通過研討,、觀摩與評析活動使每位教師受益。在“一課三研”活動中,，讓大家形成了一個共同學習與研究的集體,，同時不斷地通過階段性的總結與反思，減少了年輕教師教育的盲目性,，增強了有效性,。幫助教師更好地使用新教材和理解了教材教育思想。

三,、師德管理

為了能保障孩子的安全和服務于孩子和家長,，園長李老師為每班配備了二位教師和一位生活老師。由于生活老師以前老師和孩子都稱為叫“阿姨”,，現(xiàn)在為了能讓孩子們和家長了解她們的辛苦,，能尊敬她們,，我們請孩子、家長一起叫她們“老師”可見,，師德教育已慢慢的延伸到我們的孩子身上,。同時，我們每班還根據(jù)自己班級的情況,，與生活老師共同商量制定了一些一日活動中所進行的事項,。當生活老師有困難時，大家一起來幫忙,。例如:大三班的生活老師病了,，她們班的黃老師和徐老師挑起了生活老師的工作，此時,，大二班和大一班的生活老師以及其他老師也都共同來幫助她們,，讓她們感受到大家庭的溫暖。同時,，教師們通過一篇篇的案例樹立了師德演講稿,，進行朗誦?？梢姡瑤煹掠肋h在老師們的心中,。

四,、實踐與反思

“反思----實踐”是教師研究的關鍵，教師研究和理論研究工作不同,，其目的是為了改進教育工作,，我們的研究是為了教育的研究，具體來說,，教師進行“反思----實踐”是為了促進教師對其行為的理解,，使教育活動更趨于專業(yè)化，更好的促進幼兒發(fā)展,。同時在這一過程中,，教師也獲得提高和成長，這也是我們在學習新課程中真真切切感受到的,。本學期,，在這一原則的指導下，我們組的6位教師圍繞家教案例,、教學經驗案例等方面撰寫了具有一定質量的文章紛紛向市,、區(qū)征文活動中心投稿，都獲得了不同的等第獎,。同時,，骨干教師顏老師和晶晶老師能勇于承擔兒歌教學活動供大家梳理《閱讀與兒歌的融》的經驗,。可見,，組員都非常注重對自身教育行為的實踐與反思,。

由此得出結論：反思---實踐----實踐的改進---進步的反思就是這個不斷循環(huán)、螺旋式的上升過程中,，從中教師獲得了成長,，教育實踐得以改進。

此外,，我們在記錄留下足跡的同時,，還開展了豐富多彩的主題活動。如：慶“教師節(jié)”活動;“學做解放軍”慶國慶活動,，“慶圣誕”家園親子建構和親自賀卡創(chuàng)意比賽等活動,。

四、問題與思考

回顧過去的工作,，我們取得了一定的成績,，但我們清楚的認識到，還存在一些差距和不足,。

1,、如何提升年輕教師自主性參與的意識。

2,、如何提升教師在組織活動中融合整合的理念,。。

五,、下學期工作打算：

提升副手教師自主管理的意識以及組織活動中整合理念的意識,。

一份耕耘，一份收獲,，每項活動的開展,，成功都離不開我們組內每位教師的辛勤付出，在這個充滿挑戰(zhàn),、充滿朝氣,、聚滿人氣的新世紀， 我們將繼續(xù)努力,，不斷創(chuàng)新,。

大班月工作計劃表內容篇六

六月份，是大班孩子在園的最后一個月了,，短暫的六一過得充實而快樂,，也是小朋友們最興奮情緒波動較大的一個月。我對本月的工作總結如下：

本月的主題是《我要上小學》，在各種各樣的活動中,，都體現(xiàn)出幼兒將要上小學的情況,。如《整理小書包》、歌曲《幼兒園畢業(yè)歌》,、《我會解決問題》等課程,。并讓幼兒參觀了小學，聽小學生上課,，看小學生做操的情景,。這樣一來既讓幼兒熟悉了小學的環(huán)境，又萌發(fā)了幼兒對小學生的向往之情,。在同時,，與幼兒開展了《再見了，幼兒園》的主題活動,，通過背書包上學,，模擬小學生上課，增強了幼兒入小學的愿望以及小學生學習習慣的養(yǎng)成,，,。我們大班組還和幼兒一起開展了畢業(yè)典禮，孩子們用不同的方式表達了感謝之情,，感受到了離別與歡樂共存的氣氛,。

六月天氣多變，忽冷忽熱,，我們大班幼兒出現(xiàn)感冒,、發(fā)高燒的情況情況比較多，叮囑家長帶幼兒到醫(yī)院去看,，隨天氣的變化給幼兒增減衣服。在幼兒園我們一天都有開空調,，在午睡的時候,，都讓幼兒蓋好被子，以免著涼了,。在活動后經常提醒幼兒要多喝水,，并通過談話、家園欄等方式向幼兒宣傳夏季的保健常識,。讓幼兒更健康,、更活潑。

我對大班幼兒進行《校園安全隱患》,、《禁毒》,、《預防地震知識》和《暑假期間的安全隱患》等安全教育。通過學習后幼兒能輕松的掌握安全知識，并知道怎么預防安全隱患,。從而也加強了幼兒的防范意識,。

因為六月老師要統(tǒng)計班上留守兒童的基本信息，我們班所有的家長都積極配合老師的工作,，為老師提供需要的信息,，我很是欣慰。并且學校開展活動家長都努力配合,，家長和老師一起努力做好幼兒的幼小銜接工作,，培養(yǎng)幼兒對上小學的向往和興趣。

多彩忙碌的六月工作中我們也有很多不足的地方,，我們都需要加強改正我們的不足,，我們不做，只做更好,。

大班月工作計劃表內容篇七

一個悠閑快樂又短暫的暑期生活已經結束了,，我們又回到熟悉的幼稚園中。新的學期新的知識,，我們將繼續(xù)認真學習不斷提高,，加強學習和研究，不斷更新教育觀念,，轉變教育行為,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關注個別差異,，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展,。

通過一年的工作和學習我已有小小經驗。新學期剛開學,，幼稚園的領導賦予我為一休班的班主任工作,。對于我來講，這個崗位我是完全陌生的,，但也是一個很大的突破,，作為一個班的班主任不僅是一個班集體的組織者，領導者和教育者,。還要面對上級領導的重任,，本著以幼兒為本,，服務家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展,。因此,，為使一個班形成堅強的集體，和諧的家庭,，幼兒能按照培養(yǎng)目標,，成長為德、智,、體全面發(fā)展的一代新人,，為此我做出了幼兒園班主任工作計劃。

班主任工作是幼兒園工作管理的一部分,，為了切實地搞好班級工作,，本學期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導，結合本園具體的工作要求與指示,，本著以幼兒為本,，服務家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧的發(fā)展,。

1,、幼兒發(fā)展目標。

本人一來以都是持著同一種態(tài)度,，關愛每一個孩子,，對孩子做到一仁，以滿腔的熱情,、尊重的態(tài)度去對待每一位孩子,，做孩子活動中的支持者、合作者,、引導者,。為了讓班級的各項能夠順利的開展，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài),，不分彼此,、互相幫助的把班上的教學工作以及衛(wèi)生消毒工作做到位。并且保持每周開一次班會,，與班級教師溝通班級的幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題,，及時溝通解決,。我們的努力就是為了讓幼兒能在一個溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天。

經過中班一學年的教育,，幼兒對音樂,，語言，數(shù)學等等學科產生了濃厚的興趣。在語言方面：幼兒能大膽的向同伴或老師表達自己的意愿或簡單的事情,，能朗誦詩歌,，復述簡單的故事等等;在藝術方面：幼兒能根據(jù)曲調進行簡單的歌詞創(chuàng)編，學會用歌聲的速度,，力度及變化表達感情,。能分辨進行曲和睡眠曲。繪畫時能大膽圖色,，構圖比較豐滿,，能正確辨別顏色，涂色較均勻,，學會初步的構圖技能,，能用簡單的線條勾畫出簡單人物或失誤，學會用剪,，折,，粘等方法進行制作;在健康方面：懂得了許多健康知識，喜歡參加體育活動,，特別在跑,、跳、鉆,、滾等身體動作上有明顯進步,，還掌握了單手拍球、踩高蹺等技能,。在數(shù)學,、科學等方面也有很大提高。但是也存在一些問題：(1)常規(guī)不穩(wěn)定,，多數(shù)幼兒喜歡大聲講話,，插嘴現(xiàn)象嚴重，自控能力較差,，對自己物品的保管不當,，學習生活習慣不夠良好。(2)大多幼兒能積極,、集中注意力參加各種活動,，但缺少主動性，比如不喜歡動腦舉手,，或有問題不會去主動探究等,。很多幼兒缺乏自信。

2.創(chuàng)造性的發(fā)展,。

經過一學期有計劃的培養(yǎng)和幼兒自身年齡的成長,，幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展地特別快,，不管在藝術還是語言上，幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展都有了質的飛躍,，能在各科教學中開動腦筋,，發(fā)揮想象力，在各個領域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)造性,。如在創(chuàng)造性活動中從獨自地玩耍到現(xiàn)在能和別人一起游戲并設計出獨創(chuàng)的生活情節(jié),。在語言詩歌創(chuàng)編，即一些藝術活動上,，如歌唱,、舞蹈、繪畫都有一定的創(chuàng)造性,。

3.社會性的發(fā)展,。

幼兒的生活自立能力有了很大的提高，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做,。同伴之間能友好相處,，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,，學會用禮貌用語與別人溝通,。有一定的辨別是非能力，能簡單的評價自己和別人的行為,。但新生的自制力較差,，不受集體紀律約束。有幾個幼兒較孤僻,，不大喜歡參與集體活動;有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力,，培養(yǎng)自信心，這些都是本學期教育重點,。

1,、繼續(xù)認真學習新〈綱要〉，結合新教材,，不斷探索新方法,、新思路，積累經驗,，計劃組織好幼兒的一日活動,。

2、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā),，通過多種形式,、途徑開展主題活動和特色教育。本學期我班以“農村幼兒園課間體育活動在幼兒一日活動中的作用”為子課題進行研究,，促進幼兒身心健康地發(fā)展,。

3、加強幼兒安全教育,，教師間密切配合,，防止事故發(fā)生。

4,、積極探索家園合作新途徑,，利用家庭、社區(qū)等有利條件,，開展多元化家園活動,。

5、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況,，使幼兒快樂的成長,。

1、加大安全教育工作力度,，把安全放在首位,，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中,。通過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力,。

2.認真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內無死角,。

3.重視體育鍛煉,，保證幼兒有足夠的戶外活動時間?；顒又?，幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理區(qū)域,。

4.嘗試開展值日生工作,，培養(yǎng)幼兒的初步動手能力及服務意識。

5.繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,，尤其是季節(jié)性流行病的預防,。幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務的機會,，形成良好的衛(wèi)生保健習慣,。

6.定期在《家長園地》欄目上宣傳有關的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健,。

1.繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學活動,，注意各領域的滲透。

2結合我園各項教育活動,，加強幼兒信息能力方面的培養(yǎng),。

3,、繼續(xù)重視班級常規(guī)管理，進一步加強幼兒的生活,、學習,、游戲習慣的培養(yǎng)，并做好平時的滲透教育,。

4.在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話,，提高運用普通話的能力。

5.在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識與培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質,，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。

6.能主動地,、專心地進行數(shù)學操作活動;觀察,、比較、判斷10以內的數(shù)量關系,，逐步建立等量關念,。

7.進一步加強良好教育環(huán)境的創(chuàng)設，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性,。

8.保證幼兒的游戲時間,，根據(jù)孩子的興趣，生成各游戲活動,，幫助孩子形成初步的合作能力,，大膽表現(xiàn)交往的能力，初步解決問題的能力,。

大班月工作計劃表內容篇八

本學期我大一班共有幼兒39名,，其中有8名是新生。班里有男孩子26名,，女孩子13名,。新入園的有4名幼兒，原大一班的有4名幼兒也加入到我們班,。根據(jù)上學期幼兒的發(fā)展評估情景來看,，基本上我們班幼兒在各個領域的發(fā)展還是比較均衡。到大班了,，孩子的本事有了突飛猛進的提高,，相對應的我們對孩子的要求也要提高。本班的孩子都比較聰明靈活,、熱情禮貌,，最大的問題在于常規(guī)方面，比如傾聽習慣的養(yǎng)成、任務意識薄弱以及時間觀念缺乏等,，這學期我們將幫忙孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣,，為小學的學習生活奠定基礎。所以,，本學期,，我們將根據(jù)他們的情景，有針對性地制訂班級計劃,，因材施教，努力使他們在原有基礎上有提高,。

（一）教育方面,。

1、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)：愿意參加各項團體活動,，注意力集中,；愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶,；能將玩具歸類收好,；學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣,。

2,、注重對區(qū)角的創(chuàng)新并在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子。

3,、豐富幼兒一日生活,，充分利用每一天的間隙時間，豐富音樂活動和語言活動的形式,。

4,、環(huán)境設置：根據(jù)季節(jié)變化和主題創(chuàng)設全空間的環(huán)境，主題墻,、掛飾,、門口、問題墻,、展示墻,，進行多方位的空間環(huán)境布置，讓幼兒每一天處于溫馨歡樂的氛圍,。讓幼兒做環(huán)境的主人,，參與到環(huán)境布置中；創(chuàng)設區(qū)域角,，每月根據(jù)主題資料更新區(qū)域資料,。

5,、開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

經過開展“比一比,，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，經過開展“跳繩,、拍球比賽”,、“唱歌比賽”、“講故事比賽”等多種活動,，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

6、開展“參觀小學”,、“學做小學生”,、“上學的小書包”等活動，增強幼兒的入學意識,，激發(fā)幼兒的上學愿望,，使幼兒的知識、技能得到提升,，為其順利入學,，成為合格的小學生奠定基礎。

（二）保育方面,。

1,、合理安排幼兒戶外活動的時間和資料，保證每一天2小時的戶外活動時間,。

2,、根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃,、細嚼慢咽,。

3、定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環(huán)境的清潔,。

4,、幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全,、營養(yǎng)的保健教育,，提高幼兒自我保護意識和本事。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密,。

5,、定期在家長園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識,，家園共同做好衛(wèi)生保健,。

（三）安全方面。

教師應做到：

1,、堅持每一天晨檢,。保證幼兒不帶危險物品入園，嚴格幼兒的安全制度,。

2、保證教室的通風,、干凈,，保證區(qū)域活動材料的安全、衛(wèi)生,，定期消毒玩具,。及時預防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯,。

3,、幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣,，如有情景及時糾正,。

4、戶外活動時教師認真檢查活動場地的安全性,，及時排除不安全因素,，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品,。

教育幼兒方面：

1,、培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。

讓幼兒了解安全保健知識,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣要求幼兒自我的事情自我做,，學會洗手，洗臉,，不隨地吐痰,，講究個人衛(wèi)生，預防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。有必須的獨立生活本事,，教育幼兒關心他人，幫忙他人,。在日常生活中教幼兒遵循必須的行為規(guī)范,。遵守社會公德，愛護公物,，做一個健康,、歡樂的幼兒。

2,、培養(yǎng)幼兒的交通安全意識,。、教育幼兒認識交通安全標志,，乘車時不要把手和頭伸出窗外,，坐時要坐穩(wěn)，坐好,。不坐“三無”車輛,；教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧,。不要在鐵路和公路旁玩耍,。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走,。

3,、培養(yǎng)幼兒防火、防電,、防地震等安全意識,。

防火安全：教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹,，學會打火警電話（119）,。掌握火災發(fā)生時正確的自救方法；用電安全：教育幼兒不要亂動電器設備,，不到變壓器下玩,。不在電線上晾衣服，如果電器冒煙不要亂動,，趕快請大人來切斷電源,。打雷時不在電線下和大樹下玩；防地震安全：教育幼兒學會看地震前的預兆,，發(fā)生地震時,，不要慌,，不要急，找最安全的地方躲藏,。

家庭因素與幼兒的各方面本事發(fā)展有著密切的聯(lián)系,，本學期我們將加強家園聯(lián)系，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調一致,。

1,、召開家長會。

2,、請家長跟孩子一同參加幼兒園及班級組織的各項活動,，加強家長與家長間的交流。

3,、豐富家園聯(lián)系欄,，并能靈活運用家園聯(lián)系欄向家長及時反映幼兒在園情景或向家長介紹一些教育方法。

4,、加強與家長進行電話或應對面地溝通,，及時家訪。

5,、邀請家長參加開放日活動,，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情景,，增進與教師的情感聯(lián)系,。

6,、利用幼兒成長檔案,，及時反饋幼兒在園學習資料和活動的開展，寫好幼兒每月評語與家長交流,，有針對性指導,。充分挖掘“家長資源”與孩子共同收集與主題有關的資料，多和家長交流,，讓家長明白主題活動的開展與幼兒發(fā)展的關系,。

以上是本學期的班務計劃。我們三位工作人員將以飽滿的精神,，進取地投入到工作中,，團結合作、認真學習,、不斷進取,，努力提高教學質量，并創(chuàng)立出富有特色的教學新路子,。

1,、布置班級環(huán)境,，做好開學工作。

2,、加強幼兒常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的習慣。

3,、進取發(fā)動幼兒帶些動植物,，豐富自然角。

4,、教師節(jié),、中秋節(jié)節(jié)日教育，慈善一日捐,。

5,、組織家長會活動。

1,、國慶節(jié)節(jié)日教育,、節(jié)日環(huán)境布置。

2,、十一歌唱比賽,。

3、講故事比賽,。

1,、秋游活動。

2,、家長開放日,。

3、小小運動會,。

元旦節(jié)日教育,、節(jié)日環(huán)境布置。

1,、幼兒發(fā)展評估,。

2、物品整理,、登記,。

3、假期安全教育,。

大班月工作計劃表內容篇九

我們班現(xiàn)有x名幼兒,，通過上學期的學習，各方面能力都有很大的提高,，自理能力強,，并且能夠學會關心,，幫助別人，能夠熟練的掌握所學知識,，但是,，由于我班男孩較多，自制力較差,，所以需要加強常規(guī)方面的訓練,，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力，為小學打好堅實的基礎,。

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,，根據(jù)課改精神，完成教育教學目標,，并根據(jù)我班孩子的年齡特點,，興趣愛好，以及本土文化和時事信息,，開展生成課程,，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野,，另外,，根據(jù)孩子即將升入小學的'需要，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫簡單的字,，并加?到10的手腦數(shù)算，使孩子們能夠熟練掌握,。在語言方面,，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達能力,。

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此,，只有提高自身的素質才能教育好孩子,，所以，自己在新的一年里,，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平，勤練基本功,，多看,，多學，多想,，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識,，為班級開設有特色的教育方式和活動，言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的教育,。

為孩子創(chuàng)設良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用,。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,，為孩子提供與主題相關的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會,，組織孩子進行各種愛國活動,，了解祖國大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會,，更應該培養(yǎng)孩子關愛他人，幫助有困難的人,，從生活的點點滴滴的小事做起,。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。

父母是孩子的第一任老師,，教育好孩子離不開家長的配合,。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通,，以電話,，書信，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經驗,，及時反映幼兒在園情況,，了解在家表現(xiàn)。請家長及時了解幼兒園所教的知識,，配合收集相關的主題資料,，豐富相關的知識，及時指導督促孩子完成作業(yè),，增進親子關系,。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。

大班月工作計劃表內容篇十

教師自身的素質,，教師的一言一行直接影響到孩子,，因此，只有提高自身的素質才能更好的教好孩子,，所以,，自己在新的一學期里,，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)水平,，勤練基本功,，多看，多學,，多想,，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識,，為班級開設有特色的方式和活動,，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的,。

1,、我將繼續(xù)認真研讀《規(guī)程》與新《綱要》，領會它們的精神,，用新的思想指導新的工作,，理論結合并結合實際。

2,、認真閱讀教學雜志,，虛心像同行請教，及時做好學習筆記的摘抄,，并把點滴體會寫入教學反思,。

3、“善于反思,勤于積累”,、注重積累平時教學中的成敗得失,并不斷進行學科的科學研究,積極投身于科研課題的探討和實踐,把“教-學-研”從理論到實際都落到實處,。

4、細讀《幼兒道德啟蒙的理論與實踐》,，注重孩子的發(fā)展,，積極調動孩子的積極性，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練,，提高孩子的口語表達能力,。

5、平時“樂于學習,、善于學習,、主動學習”,掌握多層次的,、多元化的知識技能,具有綜合的科學文化素養(yǎng),從而能駕輕就熟地掌控教學,靈活應變,使自己的教育教學水平再上一個新臺階,。

不足：

1、雖說我工作時間有三年,，也積累了一些經驗,，但還是缺少很多方面,，如：對幼兒的管理和教學經驗都有待提高。

2,、在本科的進修中,，學的很大一部分都是理論知識，雖然日常自己有對自己的基本功有所練習,，但還是少一個“勤”字,，本學期我要勤于練習基本功，尤其是繪畫,、彈琴等教學技巧的提高,。

二、學習家園工作,。

學習配班曹老師及有經驗的老師對接待家長的工作,。

自己堅持家園合作做到：

1、每天都能熱情接待每一位家長,，對家長詢問耐心解釋,。

2、即使把本周所學內容告訴家長,，請家長及時配合給孩子進行輔導,。

3、主動及時地與家長溝通,，交流幼兒在園內,、園外的各種表現(xiàn)。

4,、幫助家長創(chuàng)設家教環(huán)境與生活環(huán)境,，營造幼兒良好的家庭氛圍。

5,、向家長提供幼兒生活,、教育常識給予指導，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣,。

6,、利用家園聯(lián)系手冊，加強教師與家長之間的溝通,，宣傳正確的保教思想,，爭取家長對園內班級管理的理解。

7,、對于當天沒有回園的幼兒,，教師可進行電話訪問，了解情況。

8,、積極動員家長配合幼兒園做好幼兒的知識準備和學習活動的收集工作,。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料，利用廢舊材料做玩具,。

三,、努力的方向。

鞏固班級的日常常規(guī)的培養(yǎng),，讓目標貫穿于幼兒的一日生活各個環(huán)節(jié),。活動中注重每個幼兒的個別差異,，讓每個幼兒更好的發(fā)展,，蹲下來聆聽孩子的心聲，讓我和孩子的心心進行交流,。在新的學期里,，我要學習和改進的地方還有很多，不過我相信,，有計劃的執(zhí)行著,，我一定會有所學習的收獲!

大班月工作計劃表內容篇十一

“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候,，我們和孩子們一起又迎來了新的學期,。這是孩子們在園的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期,。經過大班上學期的學習,，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步,，特別是在體能,、語言表達、社會交往,、邏輯思維能力等方面表現(xiàn)較為突出,。身體發(fā)展方面：在家長的配合下，幼兒能遵守幼兒園的常規(guī),，個別常遲到的幼兒已能按時入園,；知道一些簡單的自護和自救方法，自我服務能力進一步增強,；語言發(fā)展方面：幼兒傾聽習慣已增強,，大部分幼兒能大方、大膽地當眾表達自己的想法,；科學方面：幼兒有強烈的求知欲,，對10以加減法掌握的較好，但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：（1）個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調,，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握,；（2）幼兒傾聽習慣較差,，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性、連貫性還需加強,；（3）幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高,。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，本學期我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣,、生活習慣,、學習習慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下：

本學期是大班幼兒在園的最后一個學期,，也是入小學前最關鍵的一學期,，我們將以幼小銜接作為本學期的保教工作重點，繼續(xù)全面提高保教質量,，合理地安排幼兒一日活動,，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展,，從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學的過渡,，適應小學生活，真正的做到保教并重,。

1,、能主動積極地傾聽別人談話，用普通話與同伴交流,，態(tài)度自然大方,，會用輪流的方式交談；有一定的前閱讀能力,。

（1）繼續(xù)為幼兒提供普通話的語言交往環(huán)境,，在日常生活中繼續(xù)為幼兒提供自由交流、表述的機會和條件,。首先開展有趣的聽說游戲活動,，讓幼兒在游戲中按照一定的規(guī)則練習口頭語言，在活動時教師將注重幼兒傾聽能力的培養(yǎng),，要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽,，不隨便打斷別人的談話；其次改進看圖講述,、情境講述等講述活動的教學形式,。從原來的集體集中，適當安排小組集中，讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解,，又使幼兒在交往中培養(yǎng)一定的傾聽能力,；最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所,，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強化家庭中語言教育，如：在家里利用飯前飯后,、入睡前后,，與幼兒傾聽、欣賞一些優(yōu)美的散文,、故事等文學作品,，在幼兒欣賞時提一些問題，供幼兒在傾聽時思考,，幫助他們理解作品內容,。

（2）幼兒馬上就要入小學了，具備一定的前閱讀能力是十分必要的,，我們將利用圖書,、繪畫為幼兒創(chuàng)設書面語言學習情景，多鼓勵幼兒經常將自己喜歡的書帶到幼兒園與其他幼兒分享,，在幼兒閱讀過程中,，結合《字寶寶》課程，引導幼兒認讀一些簡單的漢字,，逐步幫助幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習慣,。

2、（1）學習20以內的數(shù)及加減,，認識空間和時間,。

為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的,，具有適宜結構的可操作性的材料,，支持幼兒的操作活動。以集體,、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動,。在集體學習活動中，對于有些的數(shù)學知識,、技能,，教師應直接教給幼兒，而有些數(shù)學關系幼兒難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知,，我們將設計一定的情景,，引導幼兒觀察,，提出問題讓幼兒思考，從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經驗,，去解決問題,，獲得新的知識；在小組活動中,，我們將注重數(shù)學區(qū)角活動,，如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的.時間，讓幼兒在擺弄,、操作的過程中充分的感知,、體驗,、探索,，鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論,，學習同伴解決問題的策略,，糾正錯誤，共同游戲,；同時,，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件，如散步,，外出游玩中的情景,、事情，引導幼兒注意和關心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,，物體在空間的位置,、時間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學習“數(shù)學”的興趣,，工作計劃《幼兒園大班第二學期年段工作計劃》,。

（2）引導幼兒積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，能自己發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、尋求答案。

為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境,，提供豐富的科學探索類的玩具和材料,，讓幼兒在玩中體會科學現(xiàn)象。在一日活動中開展科學游戲活動,、角落科學活動,、種植飼養(yǎng)活動等科學活動，如：科學游戲活動,，提供一些材料或玩具,，讓幼兒通過參與一定規(guī)則,、有趣的玩耍和操作活動，獲取有關的科學經驗,；又如：種植飼養(yǎng)活動,，利用年段自然角開展一些小小的種植、飼養(yǎng)活動,，引導幼兒通過反復的觀察,、探索、獲取有關大自然的豐富經驗,。同時,，利用家長資源，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,，利用外出散步,，參觀、游覽的機會讓幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識,。

3、喜歡參與各種藝術活動,，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環(huán)境,。以集體,、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動,，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等；同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造；最后利用社區(qū)資源,，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動,，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。

4,、保持個人衛(wèi)生,，并能注意到周圍環(huán)境的衛(wèi)生，進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,。

創(chuàng)設“自理”的條件和環(huán)境,，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育，教育幼兒學會自己的事情自己做：整理衣服,，保持儀表整潔,；手臟,、臉臟后能及時清洗；會做餐后,、午睡活動后的簡單整理工作,；有獨立生活能力，并將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒,，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,，同時，要求家長在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西,。收拾自己的教具,、學具，整理書包等,；此外,，可讓孩子做一些簡單的家務事，如：拖地,、擦桌子,、擇菜等,，鍛煉孩子的動手能力,，這樣幼兒在老師和家長的共同努力下，在入學以前就會做很多事,，自理能力有所增強,，孩子在入小學后也就能很快適應小學的集體生活。

5,、能主動地與同伴進行有效的交往,、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題,。

幼兒入學后,，即將進入新的“大家庭”，重新建立新的人際關系,，接受新老師,，結交新朋友，而能否很快融入新集體與老師同學和睦相處,，則有賴于一定的與人交往的能力,。本學期，我們將繼續(xù)創(chuàng)設寬松,、和諧的交往環(huán)境,，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件，并加以指導,，培養(yǎng)幼兒交往的技能,，并給幼兒提供自由活動的機會,，支持幼兒自主地選擇、計劃活動,，引導,、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼兒積累成功的經驗,；并請家長配合在家庭生活中引導幼兒從小事做起,，如：教孩子學會謙虛、有禮貌,，不與小朋友搶玩具,，不大聲喧嘩，不與小伙伴搶玩具等等,。這些事情看起來很小,，但卻有利于創(chuàng)造出友好合作的氛圍，有利于增強幼兒的交往能力,。

1,、期初對幼兒進行全面家訪，與家長交流幼兒在家,，在園的學習生活情況,，同時了解家長的教育觀、需求,。

2,、根據(jù)家訪情況召開年段家長會，向家長介紹本學期的教學重點“如何做好幼小銜接”工作,，并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議,，使家園教育步調一致。

3,、繼續(xù)辦好“家長學?！保吭峦ㄟ^“家園聯(lián)系冊”向家長反饋幼兒的表現(xiàn)情況,，并提出需要家長配合的事項和要求,，其次利用各班級家園聯(lián)系欄上向家長提供最新幼教資訊及主題進展情況，不斷地提高家長家庭教育意識和質量,，再次以豐富多彩“親子活動”,、“家長開放日”等活動促進家園溝通，從而提高家長教養(yǎng)水平,。

4,、配合園部辦好“家園報”，使家長更加了解園部工作,，爭取得到每個家長的理解和認可,。

5,、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料,。

2、召開家長會,，想家長開展工作安排與幼兒銜接工作的宣傳教育,。

1、開展“三八婦女節(jié)”節(jié)日教育活動,。

2,、開展繪畫活動，讓幼兒實際實現(xiàn)“我是媽媽的好幫手”,。

1,、開展“清明節(jié)”教育活動。

2,、開展早操比賽,。

1、開展“勞動節(jié)教育活動”

2,、進行園級唱歌比賽,。

進行跳繩比賽活動。

大班月工作計劃表內容篇十二

本學期我大一班共有幼兒39名,，其中有8名是新生,。班里有男孩子26名，女孩子13名,。新入園的有4名幼兒，原大一班的有4名幼兒也加入到我們班,。根據(jù)上學期幼兒的發(fā)展評估情景來看,，基本上我們班幼兒在各個領域的發(fā)展還是比較均衡。到大班了,，孩子的本事有了突飛猛進的提高,，相對應的我們對孩子的要求也要提高。本班的孩子都比較聰明靈活,、熱情禮貌,，最大的問題在于常規(guī)方面，比如傾聽習慣的養(yǎng)成,、任務意識薄弱以及時間觀念缺乏等,，這學期我們將幫忙孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣，為小學的學習生活奠定基礎,。所以,，本學期,，我們將根據(jù)他們的情景，有針對性地制訂班級計劃,，因材施教,，努力使他們在原有基礎上有提高。

(一)教育方面

1.培養(yǎng)良好的學習常規(guī)：愿意參加各項團體活動,，注意力集中;愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶;能將玩具歸類收好;學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣,。

2.注重對區(qū)角的創(chuàng)新并在活動時,，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子,。

3.豐富幼兒一日生活，充分利用每一天的間隙時間,，豐富音樂活動和語言活動的形式,。

4.環(huán)境設置：根據(jù)季節(jié)變化和主題創(chuàng)設全空間的環(huán)境，主題墻,、掛飾,、門口、問題墻,、展示墻,，進行多方位的空間環(huán)境布置，讓幼兒每一天處于溫馨歡樂的氛圍,。讓幼兒做環(huán)境的主人,，參與到環(huán)境布置中;創(chuàng)設區(qū)域角，每月根據(jù)主題資料更新區(qū)域資料,。

5.開展各項競賽活動,，激發(fā)幼兒進取向上的良好情感。

經過開展“比一比,，誰能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，經過開展“跳繩、拍球比賽”,、“唱歌比賽”,、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒進取向上的良好情感。

6.開展“參觀小學”,、“學做小學生”,、“上學的小書包”等活動，增強幼兒的入學意識,，激發(fā)幼兒的上學愿望,，使幼兒的知識、技能得到提升,，為其順利入學,，成為合格的小學生奠定基礎。

(二)保育方面

1.合理安排幼兒戶外活動的時間和資料,，保證每一天2小時的戶外活動時間,。

2.根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃,、細嚼慢咽,。

3.定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護室內外環(huán)境的清潔,。

4.幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結合幼兒自身的生活經驗進行安全,、營養(yǎng)的保健教育，提高幼兒自我保護意識和本事,。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密,。

5.定期在家長園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識,，家園共同做好衛(wèi)生保健,。

(三)安全方面

教師應做到：

1.堅持每一天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園,，嚴格幼兒的安全制度,。

2.保證教室的通風、干凈,，保證區(qū)域活動材料的安全、衛(wèi)生,，定期消毒玩具,。及時預防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯,。

3.幼兒午睡時檢查是否有危險物品,，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如有情景及時糾正。

4.戶外活動時教師認真檢查活動場地的安全性,，及時排除不安全因素,，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品,。

教育幼兒方面：

1.培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣,。

讓幼兒了解安全保健知識，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣要求幼兒自我的事情自我做,，學會洗手,，洗臉，不隨地吐痰,，講究個人衛(wèi)生,，預防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。有必須的獨立生活本事,，教育幼兒關心他人，幫忙他人,。在日常生活中教幼兒遵循必須的行為規(guī)范,。遵守社會公德，愛護公物,，做一個健康,、歡樂的幼兒。

2.培養(yǎng)幼兒的交通安全意識,。.教育幼兒認識交通安全標志,，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn),，坐好,。不坐“三無”車輛;教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧,。不要在鐵路和公路旁玩耍,。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走,。

3.培養(yǎng)幼兒防火,、防電、防地震等安全意識,。

防火安全：教育幼兒不玩火,，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話(119),。掌握火災發(fā)生時正確的自救方法;用電安全：教育幼兒不要亂動電器設備,，不到變壓器下玩。不在電線上晾衣服，如果電器冒煙不要亂動,，趕快請大人來切斷電源,。打雷時不在電線下和大樹下玩;防地震安全：教育幼兒學會看地震前的預兆，發(fā)生地震時,，不要慌,，不要急，找最安全的地方躲藏,。

家庭因素與幼兒的各方面本事發(fā)展有著密切的聯(lián)系,，本學期我們將加強家園聯(lián)系，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調一致,。

1.召開家長會

2.請家長跟孩子一同參加幼兒園及班級組織的各項活動,，加強家長與家長間的交流。

3.豐富家園聯(lián)系欄,，并能靈活運用家園聯(lián)系欄向家長及時反映幼兒在園情景或向家長介紹一些教育方法,。

4.加強與家長進行電話或應對面地溝通，及時家訪,。

5.邀請家長參加開放日活動,，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情景,，增進與教師的情感聯(lián)系,。

6.利用幼兒成長檔案，及時反饋幼兒在園學習資料和活動的開展,，寫好幼兒每月評語與家長交流,，有針對性指導。充分挖掘“家長資源”與孩子共同收集與主題有關的資料,，多和家長交流,，讓家長明白主題活動的開展與幼兒發(fā)展的關系。

以上是本學期的班務計劃,。我們三位工作人員將以飽滿的精神,，進取地投入到工作中，團結合作,、認真學習,、不斷進取，努力提高教學質量,，并創(chuàng)立出富有特色的教學新路子,。

九月:

1.布置班級環(huán)境，做好開學工作,。

2.加強幼兒常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的習慣。

3.進取發(fā)動幼兒帶些動植物,，豐富自然角,。

4.教師節(jié)、中秋節(jié)節(jié)日教育,，慈善一日捐,。

5.組織家長會活動。

十月：

1.國慶節(jié)節(jié)日教育,、節(jié)日環(huán)境布置,。

2.十一歌唱比賽。

3.講故事比賽,。

十一月：

1.秋游活動,。

2.家長開放日。

3.小小運動會,。

一月：

元旦節(jié)日教育,、節(jié)日環(huán)境布置。

二月：

1.幼兒發(fā)展評估,。

2.物品整理,、登記。

3.假期安全教育,。

大班月工作計劃表內容篇十三

1,、愿意參加各種活動，情緒穩(wěn)定快樂,。

2,、有良好的進餐、睡眠,、盥洗等生活習慣,。

3、遵守集體生活中的規(guī)則,。注意保持儀表整潔,。

4、在日常生活中能根據(jù)成人的提醒注意安全,。教會幼兒自我保護的方法及躲避,、防御的能力。

5,、知道自己的事情自己做,，有獨立做事的愿望。

6,、喜歡老師,，親近同伴,，愿意與他們交往。

7,、培養(yǎng)幼兒有初步的愛國情感,。

（二）運動

1、喜歡參加體育活動,，嘗試用多種簡單的器械和玩具鍛煉身體,。

2、能重復自己和模仿他人的一些動作,，感知運動節(jié)律的變化,。

3、對新奇的活動內容與方式感興趣,，并樂意嘗試,。

4、學習聽辨各種運動信號,。

5,、能利用自然條件鍛煉身體。

（三）學習活動

1,、能安靜地傾聽成人和同伴的講話,，能理解日常用語,。能把幾個物體編成簡單的情節(jié)講訴出來,。

2、喜歡聽故事,，念兒歌,，學著翻看圖書。樂意和別人交談,，會作簡單的傳話,。

3、學習運用感官感知日常生活中的事物,。關心周圍事物的變化,，能把自己發(fā)現(xiàn)的東西告訴別人。

4,、對動物有興趣,，愿意親近大自然。具有熱愛自然,、珍惜資源,、關心和保護環(huán)境的意識。

5,、對生活和游戲中事物的數(shù)量,、形狀等有興趣,。

6、對環(huán)境,、生活和藝術中的美有興趣,。愿意用一些簡單方法進行藝術表現(xiàn)活動。（廢舊材料制作）

7,、喜歡做音樂游戲，能感受游戲中節(jié)奏,、旋律的顯著變化,。

（四）游戲

1、在自由,、安全,、成功的體驗中，獲得愉悅,、樂觀和自信,。

2、在活動的過程中,，進行發(fā)現(xiàn),、想象和創(chuàng)造。

3,、在玩伴關系中認識自己和他人,，有遵守規(guī)則的意識。體驗人與人互相交往,、合作的重要與快樂,，尊重他人需要。

4,、在游戲活動中愿意與同伴一起使用玩具和材料,。

5、學著評價自己和同伴,。學會選擇,，形成良好的自我意識、規(guī)則意識,。

6,、學著迅速地收放整理玩具，養(yǎng)成物歸原處的習慣,。

周次,、教學內容、課時：

第一周歌曲：長大要當解放軍舞蹈：小小兵4

第二周打擊樂：土耳其進行曲繪畫：軍艦4

第三周歌曲：有趣的歌聲折紙：機槍4

第四周音樂欣賞：鐘表店歌曲：我是小鼓手4

第五周節(jié)奏訓練：人體打擊樂繪畫：臉譜4

第六周制作：沙錘歌曲：小雨點4

第七周舞蹈：潑水歌繪畫：小樹林4

第八周剪貼：小山花歌曲：粗心的小畫家4

第九周歌曲：十二生肖歌添畫：仙人掌4

第十周舞蹈：祝福媽媽制作：藏族圍4

第十一周浸染畫：花紙巾歌曲：太陽裙4

第十二周繪畫：我家的窗簾歌曲：老鼠畫貓4

第十三周歌曲：數(shù)星星制作：調皮的太陽4

第十四周繪畫：美麗的彩虹音樂欣賞：遨游太空4

第十五周折紙：青蛙音樂欣賞：小步舞曲4

第十七周名畫欣賞：向日葵歌曲：膽小鬼4

第十六周折紙：兔子名畫欣賞：星月夜4

第十八周繪畫：我上小學了歌曲：畢業(yè)歌4

大班月工作計劃表內容篇十四

本班本學期的工作重點有以下幾個方面：

1搞好幼兒的集體教育活動：這學期拼音和計算的教學任務比較重,，幼兒的學習程度參差不齊,，針對這一情況,，我們在園要抓好孩子的上課質量，同時要求家長在家也密切配合我們幫助孩子掌握和復習當日所學內容,。

2針對世界衛(wèi)生日和環(huán)境日我們決定和大三班搞一次“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的有益的活動,，教育孩子保護環(huán)境應從自我做起，現(xiàn)在做起,，看到瓜皮紙屑一定要撿起來,，放到垃圾筒，教育孩子愛護周圍的環(huán)境應先搞好我們的班級衛(wèi)生,，愛護班集體,，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感，促使幼兒做好值日生的工作,，要求做值日的幼兒7：40分來園,，做好小監(jiān)督員的工作，提醒家長走時帶走接送卡,，我們還準備設置流動紅旗,，每一周評選先進的值日組，激勵幼兒做值日的積極性,。同時我們還準備到公園去做一次“清理白色垃圾的活動”利用班級網頁宣傳我們的活動,，這也是我們向媒體宣傳二幼的一個好的契機。

3搞好戶外活動,，現(xiàn)在春天也暖和了,，應加大孩子的活動量，讓孩子在學習之余得到鍛煉,，多玩一些體育游戲,，并且進行對身體很有益的跳繩活動，在四月份我們準備和大三班舉行一次跳繩比賽,，激發(fā)孩子們的練習興趣,，增強孩子的集體榮譽感。

4加強孩子們的動手能力,，針對我們班孩子的動手能力差,，這一學期多讓孩子進行操作和折剪活動，多進行繪畫練習,。

5針對“三八”節(jié)和母親節(jié),，我們準備培養(yǎng)孩子愛媽媽，愛家人,，體諒大人辛苦,，讓孩子懂得回報的活動，這需要從平時的一點一滴做起,，“三八”節(jié)我們讓孩子給媽媽洗一次腳并開展獻給媽媽的畫的活動,，母親節(jié)我們準備和媽媽們搞一次親自活動,。

6加強孩子英語口語的表達能力，班上的孩子都很喜歡上英語課,，我們這學期應從平時的日?；顒又卸嗪秃⒆舆M行簡單的英語對話，給孩子們創(chuàng)設一個說英語的環(huán)境,，讓孩子之間也能用簡單的英語對話,。

7做好大班畢業(yè)匯報工作，對于畢業(yè)匯報,，我們老師都很重視,，畢竟是家長參與的一次展示幼兒在園學習情況的總結，所以我們應從平時的教學中要求幼兒對匯報內容要掌握的精而且細,，把功夫用到平時。

1應重點培養(yǎng)孩子的學習習慣,，針對個別幼兒上課走神,，邊寫邊玩，我們要和家長密切配合改掉孩子的壞習慣,，我們在班上準備制定一個表格,，把孩子在園的每一天都記錄在上，一周一總結,，進步的幼兒我們以獎勵粘貼畫的.方法來鼓勵,，同時要求家長也在家制定一個表格來激勵孩子，在班上還應發(fā)揮榜樣的作用,，讓寫得快,，習慣好的孩子帶動習慣不好的孩子，讓他們座位挨著座,，監(jiān)督和提醒他們,，同時我們上課也要多用游戲組織，提高孩子的學習興趣,。

2培養(yǎng)孩子傾聽的習慣,，個別幼兒不能耐心聽別人說話，愛接話,，插話,，我們決定每天拿出5—10分鐘請每一位講或說，其他的幼兒聽,，然后老師向他們提出問題,，用來鍛煉孩子的傾聽能力。

3培養(yǎng)孩子耐心等待的習慣,，班上的孩子寫作業(yè)速度不一,。寫完的孩子一說話或一走動,，別的孩子就光看著玩了，針對此我們也決定用表格的形式來培養(yǎng)寫得快的孩子耐心等待的好習慣,，寫完作業(yè)自己在座位上看書或畫畫不能打擾別人,。

4培養(yǎng)孩子好的時間觀念，這得需要家長的配合,，在家要求孩子9點鐘上床睡覺,，自己洗漱，穿脫衣服,，能洗自己的襪子等小物品,，孩子們在園里午睡都能做得很好。

1本學期家訪工作是我們的工作重點之一,，針對個別幼兒的學習習慣不好,，平時父母不接送，還有個別攻擊性強的幼兒,，我們準備到大多數(shù)孩子家里去家訪,，反饋孩子在園表現(xiàn)，做好家訪記錄,，做到家訪有針對性,，有目的性。

2做好家長園地,，我們外院沒有家長園地欄,，我們也準備開辟一塊把家長園地豐富起來，我們還準備增設“表揚欄”,，用以表揚在家在園進步的幼兒,，請家長多和我們交流孩子在家情況，如孩子在家表現(xiàn)好,。有進步,，請家長以表揚信的形式來投稿介紹孩子進步的方面。

3我們準備搞15分鐘老師的活動,，請3—4名作特殊職業(yè)的家長來園介紹自己的工作,，組織幼兒活動，例齊瑞鵬的媽媽在醫(yī)院上班,，我們請她給孩子講講愛護眼睛,，保護牙齒的重要性，以培養(yǎng)孩子好的刷牙習慣,。

我們準備培養(yǎng)和創(chuàng)設一個做事快,，不拖拉，同伴間能友好相處，懂得謙讓的一個班集體,，讓孩子們在園的每一天都感到快樂,，并且身心健康，喜歡來園,，能快樂幸福的度過最后的幼兒園時光,，懂得的道理能受用終生。

我們班任課的老師都不是幼師科班畢業(yè),，這就需要我們應多花時間自我學習,，多看。多學,。多練來提高自身的素質,。

大班月工作計劃表內容篇十五

1、認真做好晨檢,，做到“一摸二看三問四查”,。發(fā)現(xiàn)問題及時處理，加強對體弱兒的管理及患病兒童的全日觀察工作并且有次序地做好記錄,。

2,、根據(jù)春季幼兒發(fā)病情況，添置外用,、內服幼兒常用保健用品，藥品,，定期消毒醫(yī)療器械和晨檢卡,。

3、完善各項衛(wèi)生保健制度,，配合園主任做好保育管理,。

4、做好兒童的體格發(fā)育測量及評價工作,。

5,、定期檢查園所內環(huán)境衛(wèi)生及安全工作，發(fā)現(xiàn)事故隱患,，及時采取措施,，避免發(fā)生。

6,、配合防疫部門進行幼兒的預防接種工作,。

1、為幼兒準備清潔衛(wèi)生,，安全符合幼兒特點的盥洗和入廁設備,，進食或入廁后必須用肥皂洗手。特別是剛入園的小班幼兒，教師要及時教會幼兒洗手的方法,，以便養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

2、將幼兒每天所需餐巾擺放在固定的地方,，方便幼兒取用,，并及時做好消毒工作。

3,、培養(yǎng)幼兒洗完手后要做雙手合起來的動作,，保持雙手干凈的好習慣，加強午餐習慣培養(yǎng),，教育幼兒不能挑食,，確保營養(yǎng)的合理吸收。