在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。
家教暑期社會實踐報告篇一
作為即將進入大三的學(xué)生，我覺得自己應(yīng)該為今后的事業(yè)做準備了,，已經(jīng)迷茫了兩年，我知道我不能在這樣下去了,，否則這四年的大學(xué)就白讀了,，并且將來也可能是一個無所作為的人，所以暑假我就找了份家教體驗一下教師生涯,。而且社會實踐是每一位大學(xué)生,、畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中鞏固知識,，社會實踐又是對每一位大學(xué)生,、畢業(yè)生知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識,，開闊了視野,，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實基礎(chǔ),，也是我們走向工作崗位的第一步,。此次實踐活動讓我意識到作為一名人民教師的偉大。
學(xué)生,，要給他自我吸收知識的時間從而達到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果,。既然我已經(jīng)有了很好的系統(tǒng)教學(xué)方法，那就需要更好的實施,。在講課得時候,，我會經(jīng)常穿插一些幽默的語言，一來可以緩解他的壓力,，二來也可以讓我們有個輕松的學(xué)習(xí)氛圍,。另外，在課間五分鐘休息時，我便主動介紹一些他的學(xué)校情況,。如果時間到了,，他家沒人，我就多呆一會兒陪他聊聊天,，找出我們共同的愛好,，以此來拉近彼此之間的關(guān)系。
我想,，以朋友的身份與之交流,，教學(xué)效果必會事半功倍。然而,，有時候我能清晰地感受到他已經(jīng)有了一定的懈怠現(xiàn)象,，這時我才了解到教育學(xué)生應(yīng)該要勞逸結(jié)合，我應(yīng)該給他更多的自由支配時間,。為了使學(xué)生能夠更好的學(xué)習(xí),，得到更高的學(xué)習(xí)效率，我主動跟學(xué)生家長說應(yīng)該降低學(xué)生的學(xué)習(xí)強度,，由一天的3小時降低到2個小時,，給學(xué)生一些自由支配時間。他們也積極地采納了我的建議,。當(dāng)我再來教他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程時,，我發(fā)現(xiàn)這樣的效果確實不錯。學(xué)生得到了一定的自由支配時間,，我也得到了一定的學(xué)習(xí)時間,，可以提前預(yù)習(xí)接下來的講課內(nèi)容。按照我和學(xué)生家長商量好的作息時間,，我們一起共同努力,，并最終順利完成了我的暑期家教任務(wù)。
我在暑期家教過程中的感想與體會我的家教過程是有苦也有甜,。盡管剛開始的幾天確實很累,，但是后面幾天已經(jīng)比較習(xí)慣了。有時候,，我講解了好幾遍的問題，學(xué)生也似乎是懂了,?？墒沁^幾天，我再提問他時,，他又不知道了，這時我覺得自己特別地?zé)o力,，覺得自己之前的努力都白費了,。但是轉(zhuǎn)念一想,，學(xué)習(xí)本來就是一個循序漸進的過程,，自己以前學(xué)習(xí)的時候不也經(jīng)常遇到這樣的情況嗎？只要這樣一想,，又覺得自己的付出都是很值得的。也許講解一次不是很明白,，但是只要我們共同努力,，我相信他最終會明白我的講解。事實也證明了我的付出,，學(xué)生最終得到了滿意的收獲,。他的父母很感激我這段時間對他的幫助，要我不定期地給他打電話來督促他,。這讓我內(nèi)心充滿了自豪感，因為我的真誠和努力得到了肯定,。轉(zhuǎn)眼間,，他就要開學(xué)了，我也結(jié)束了我的家教生活,。
他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多,，學(xué)習(xí)也知道使勁了，以前的疑難問題也基本得到了解決,。這就是我家教的效果,。經(jīng)過半個月多的家教生活，不僅他在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有了提高,，而且我自己的實踐能力也得到了鍛煉,。我知道這是我們大家一起努力的結(jié)果。也許學(xué)生之前出現(xiàn)的一些問題,，在這短短的二十幾天的時間里不能全部得以改正,，但是我相信：只要他能夠在以后的學(xué)習(xí)中堅持不懈的努力，他一定會取得更大的進步,。通過此次暑假做家教,，我覺得暑期家教是對自己很好的考驗,，能鍛煉自己的教學(xué)能力，加強與人交流的能力,，也是對自己知識的肯定,。見識不同的人、不同的家庭,，學(xué)會怎么做人,、與人相處，提早適應(yīng)社會,。經(jīng)過了半個月多的家教生涯,，現(xiàn)在的我對于“老師”這個稱謂已經(jīng)不再陌生。當(dāng)別人稱呼我“老師”時,，沒有了昔日的逃避與羞澀,。有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè)，對此,，我在暑期家教的過程中深有同感,。雖然我的暑期家教只是做了一段時間的“老師”，可我分明感到這兩個字給我?guī)淼暮肋~感,。
當(dāng)然,，在教學(xué)過程中，每天的自我總結(jié)是必不可少的,，一個月的家教生涯,，使我懂得了老師的責(zé)任和學(xué)生的需求，我總結(jié)出來了四點：
1,、在講課方面,，我需要分清楚什么是重點，不是重點的可以一帶而過,，針對重點拿分的項目要詳細講解,，這樣才能讓他們在以后的考試中，成績有所提高,。如此,，才是補課之功效有所發(fā)揮了。
生,，這樣只能適得其反,。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病,，所以后來我改了很多,，盡量讓自己耐心。
3,、在習(xí)題布置與講解上,，我要盡量備課,，一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題,，但是很多都不是重點,，那樣會浪費更多時間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較薄弱,，必須先強化基礎(chǔ)才能夠去提高層次,。
4、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系,，要讓他們把我當(dāng)朋友,，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通,。
經(jīng)過這一次家教實習(xí),，我真的是長了不少的見識，增長了很多社會經(jīng)驗,，在實踐中我也找到了自身的價值,。我早晚都要走出校園，走進社會大染缸去,。我積極的倡議當(dāng)代大學(xué)生走出校門積極參加社會實踐活動,，在社會鍛煉中尋找自我價值實習(xí)是一件很具意義的事情，在實習(xí)中能夠?qū)W到書本上沒有的知識,，增加社會實踐能力,，我們必須在實踐中來檢驗自己所學(xué)的知識，盡管有時候會認為,，書本上的知識根本用不上,，但是，具備了知識也就等于具備了學(xué)習(xí)的能力,，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作,，為社會作出貢獻,。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以做一名實習(xí)教師的經(jīng)歷來作為緩沖,，對我而言是一件幸事,，通過實習(xí)教學(xué)了解到工作的實際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確,，得到的效果也相應(yīng)的更學(xué)好,。經(jīng)過了一個月的相處，雖然我不敢以老師自居,，但真的希望能幫助他克服學(xué)習(xí)上的困難,。同樣我也學(xué)到了一些作為一名老師所擁有的品質(zhì),，而這些品質(zhì)將是我在踏入社會后需永遠銘記的。小結(jié)：耐心,，寬容,，關(guān)心，責(zé)任,，友善,。我想,，這應(yīng)該是我今年盛夏收獲的最豐碩的果實,。
家教暑期社會實踐報告篇二
轉(zhuǎn)眼間,在深圳大學(xué)已經(jīng)一年了,大學(xué)是步入社會的第一步，在這一年里對社會有了一定的感受,，加上在學(xué)生會做事,，有了更進一步的了解,。但是自己在社會中卻沒有參加過任何實踐,。從小到大自己所花的錢都是父母給的，乘著這個暑假時間很長,，而且又不回家,，在這個基礎(chǔ)上,，想?yún)⒓右恍┥鐣嵺`活動鍛煉自己，并獲得一些收入,。
對方家離學(xué)校很近,，來回非常方便,。于是在當(dāng)天考完試的下午就去了他們家,。在與他們家人第一次的交談中，我得知他們一個是博士生,，一個是大學(xué)本科,。給孩子創(chuàng)造的各種條件還是很不錯的。孩子現(xiàn)在剛上完小學(xué)一年級,，由于他們工作太忙,，沒有太多的時間去管孩子，導(dǎo)致孩子養(yǎng)成了很不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而且他們孩子非常調(diào)皮,，不聽話,。不愛學(xué)習(xí)，只是對畫畫還有一些興趣,。希望我在假期的培養(yǎng)中能提高孩子畫畫水平,，并且抽空陪他做作暑假作業(yè)，讓他能對學(xué)習(xí)產(chǎn)生一些興趣,。這不僅讓我感覺到了不小的壓力,。不過聽一些師兄說教小孩畫畫很容易的，自己可以很隨意,，小孩的想象力大,，容易畫出一些很有意思的作品。
過了兩天,，便是自己的第一次家教了,。雖然沒有什么經(jīng)驗，但在這兩天聽了一些同學(xué)的意見,，也做了充分的準備,，還是比較有自信心的。剛開始可能是由于之間不熟悉,，小孩還是很聽話的,，做什么都很認真，有耐心,。沒過多就,，之間的說笑增多時，他也就表現(xiàn)出調(diào)皮相,，在畫畫過程中還能認真堅持一會,，完成的也比較好。到做作業(yè)是就坐不住了,，沒幾分鐘就休息,。家人布置的一點點作業(yè)也只是勉強完成，更不愿意多聽我講,，休息時的大量時間里都用來玩電腦游戲,。讓我驚訝的是他畢竟才是一個剛剛小學(xué)二年級的學(xué)生啊，對電腦游戲就這么著迷,，而且一玩不可收拾，叫好幾遍才過來學(xué)習(xí),，不過值得我慶幸的是他家人布置的作業(yè)在我的督促下終于完成了,。沒想到交一個小學(xué)一年級的孩子都搞得我手忙腳亂的，一下午下來可把我累個半死,。家人下班回來看到他的學(xué)習(xí)成果,，雖然夸我做的比較好,，但是從他們的話中感覺到對我教的畫畫不太滿意?；氐剿奚岷?，總結(jié)今天家教的經(jīng)驗教訓(xùn)，覺得真有些失敗,，可能是沒有得到家長真正的認可,，可能是小孩沒有和自己好好配合，沒有做好這天的家教,，小孩子的調(diào)皮,、貪玩在這個年齡階段是不可避免的，大多原因在于自己的教學(xué)方法的不正確性,，沒有適應(yīng)孩子心理的發(fā)展,。使小孩對自己產(chǎn)生一種排斥心理。應(yīng)該多用引導(dǎo)的方式來教他,，比如在教畫畫方面,，都是練習(xí)著畫了一些，基本上是草稿,。沒有真正的一幅正式一些的作品,，這樣可能讓小孩更快的進步，但會讓孩子失去成功的喜悅,，使孩子喪失信心,。而且很容易引起那些注重結(jié)果的家長的一些看法。
轉(zhuǎn)眼間,，就是第二次家教了,，這次就比上次好多了，畢竟一回生,、二,。
家教暑期社會實踐報告篇三
摘要：
社會實踐是每一位大學(xué)生、畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,，它使我們在實踐中鞏固知識,，社會實踐又是對每一位大學(xué)生知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識,，開闊了視野,，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實基礎(chǔ),，也是我們走向工作崗位的第一步,。20xx年的暑假，作為即將進入大二的學(xué)生，我沒有選擇像以前一樣走進企業(yè)，熟悉企業(yè)的運作機制，而是選擇了做一名家教,。
關(guān)鍵字：
暑假，實習(xí),，教師，心得體會,。
正文：
轉(zhuǎn)眼間,，一個炎熱的假期過去了。驀然回首,，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈,。當(dāng)準備收拾心情，重整出發(fā)時,，發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉甸甸的充實,。
原先最熟悉的稱謂，瞬間只留下陌生的暈印,，一圈又一圈……,。
20xx年7月4日下午考試結(jié)束鈴聲響起的一剎那，暑假也悄然來臨,，我沒有小孩子的興奮,，沒有畢業(yè)生的無奈，我有的是一臉的嚴肅與神往,。因為進入暑假我就要去打工了,，去灤縣榛子鎮(zhèn)做陪讀家教——老師！踏上車,，我一臉的嚴肅表明著我對教師這個稱謂的神往與尊敬,，還有的就是我感受到了肩上那份沉甸甸的責(zé)任。
我的學(xué)生是一名初三畢業(yè)生,，由于基礎(chǔ)不太好擔(dān)心高中跟不上,，所以由我給他補初一至初三的課程，數(shù)理化生還有英語,。
作為他的老師,，首先我了解他的基本情況，他是一個挺聰明的人,，但是有點懶惰,，上課容易走神，特別是英語總是他的弱點,，無論怎么學(xué)總是不見起色,，以至于到后來只要看到有關(guān)英語的東西就頭疼,。由于懶惰，他的成績都不盡人意,。父母對他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點高中,，近而考入重點大學(xué),。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓他的父母感到擔(dān)憂,。我可以感受到他父母心中那種望子成龍的殷切期望,，也同時感到肩上的擔(dān)子很重。雖然我是本科的大學(xué)生,，但我畢竟沒有任何實際經(jīng)驗,，教好對我來說是一個“挑戰(zhàn)”。
提到有關(guān)的東西,，他的眼神又開始晃悠了,。這使我有種深深的無力感和挫敗感。上午的4小時家教時間很快就過去了,，我跟他相處得還算愉快,。
開始的幾天，他聽課時,，時常會走神,，一副心不在焉的樣子。那時,，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講,，他卻置之不理。好在我很有耐心,，每當(dāng)他走神時,，我都會提醒他，并耐著性子給他講下去,。
為了改善他懶惰和喜歡走神的毛病,，我給他講了我同學(xué)的經(jīng)歷，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的,。他似乎懂得了什么,，不時地點頭表示同意。此后,，我也經(jīng)常給他聊類似的事,，不時地與他交談學(xué)習(xí)體會。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀,。因此,，我在以后的講課中,，對他的要求漸漸嚴格起來，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處,。他雖然聽得進去,，但改觀不大，其實我認為這是可以理解的,。
在這中間休息的時間里,，他會和我聊一些課外的話題，包括年輕人追捧的非主流,，流行歌曲,，以及他愛玩的網(wǎng)絡(luò)游戲。對于他說的話題,，我都認真去聽,，從這些我可以更多的了解孩子的心理。我和他一起分析這些流行文化,，討論發(fā)展的趨勢和之所以能流行起來的原因,，從中我發(fā)現(xiàn)他的見解很獨特，同時在我的引導(dǎo)下,，他也能有更多更正面的闡述,。通過這些交流我告訴他，在分析一個事情時要從哪幾個方面考慮才會更為全面,，這些思路在文章的寫作上是很有用處的,。我平時會布置他用簡單的英語寫一些小隨筆或是日記。他就在這段時間拿給我看,，與我分享他的喜怒哀樂,。我也就趁此機會修正他句子當(dāng)中的錯誤，拓寬他的寫作思路,。平時呢,，我也會利用身邊的材料帶他或者指導(dǎo)他做一些化學(xué)，物理趣味小實驗,，在放松心情的同時我看到了他臉上興奮的表情以及放著光亮的眼睛,，他開始喜歡這些了，開始讓我多給他講一些知識好來做跟多的實驗,，當(dāng)然即使多我也會控制在他可以理解的范圍內(nèi)的,，這樣既能讓他可以主動的學(xué)習(xí)一些知識又省的我又能順便檢測他的學(xué)習(xí)成果還能準確的發(fā)現(xiàn)不足并及時糾正。
就這樣在幾天的磨合中我找到了教學(xué)的最佳方法他的成績也漸漸有了起色,。
轉(zhuǎn)眼他就要開學(xué)了,，我也結(jié)束了為期四十天的家教生活,。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道勤奮了，以前的疑難問題基本得到了解決，寫作水平也有了很大提高。他的父母很感激我這段時間對他的幫助，看到他的進步,，我也很欣慰,。這些天來,，我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排和教授上,，他的進步就是對我這么大努力的最大的回報就是我最大的喜悅！
這次社會實踐,，不僅為家里減輕了負擔(dān)還讓我有了很大的自信,，自信自己很有能力，自信自己能獨立去面對以后的日子,，自信自己一定可以在社會的淘金機里閃出耀眼的光芒,，當(dāng)然這次的社會實踐還讓我的實踐能力，口才能力,，處事能力有了比較大的提高,，更是體會到了老師的苦心。同時服務(wù)生的工作也讓我的應(yīng)變能力得到了很大的提高,。我相信這些實踐中的收獲是在課堂上永遠也學(xué)習(xí)不到的,，它會讓我受用一生,！
唐山師范學(xué)院生命科學(xué)系,。
10生物技術(shù)劉松林,。
20xx年8月29日,。
家教暑期社會實踐報告篇四
暑期社會實踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，對于促進大學(xué)生了解社會,、了解國情,、增長才干、奉獻社會,、培養(yǎng)品格,、增強社會責(zé)任感等具有重要的作用。而且,，黨中央高度重視大學(xué)生的暑期社會實踐活動,，明確要求：xx年暑期社會實踐要以紀念五四運動92周年、建國62周年為契機,，積極引導(dǎo)青年學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng),，主動深入基層、深入農(nóng)村,，與人民群眾緊密結(jié)合,，在實踐中了解國情、社情和民情,。于是我積極地投入到暑期社會實踐當(dāng)中,，想通過社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識,，鍛煉自己的才干;想通過社會實踐,，找出自己的不足，不斷地去完善自己,。
在大一暑假的時候,，我就曾經(jīng)做過暑期家教。因此,，對于教書育人而言,，我還是比較的熟悉，已經(jīng)具備了一些教學(xué)經(jīng)驗,。而且這次這個學(xué)生是一個將要升入初一的同學(xué),，我相信自己應(yīng)該能夠教好他，果然最終他獲得了滿意的收獲。我希望能夠真正的讓他在這個暑假學(xué)到知識,，并且,，在輔導(dǎo)學(xué)生的基礎(chǔ)上從而達到自我的提高。這便成了我對這份工作的最終目的,。我深知“不打無準備之戰(zhàn)”的道理,。在進行家教活動之前，我就在網(wǎng)站上查找一些家教活動中的注意點以及難點,，還有就是家教學(xué)生的不同類型以及采取的措施,。同時，我也通過我的同學(xué)了解到該生學(xué)校的一些情況,，這樣有利于我和家教學(xué)生的交流與溝通,。而且，我也事先了解了初中英語課程設(shè)置的一些特點,，對初一的英語課程有了一個初步的認識,。為了有個充分的準備，我還到縣城的圖書館看了一段時間的書,，大概了溫習(xí)了一下中學(xué)的基礎(chǔ)知識,，有時候還會練習(xí)著講一些內(nèi)容，然后錄下來自己聽聽,，以便對不足的地方做進一步的修改,。通過自己在暑期家教前做的一些準備工作,，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中進行的很順利,，能夠盡快地適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,，在暑期教導(dǎo)學(xué)生方面取得較好的成果,，獲得了學(xué)生以及家長的好評,。
二,、我在暑期進行家教的流程：
我第二個打工點是教育機構(gòu),，是私人承辦的學(xué)校，就租了很多的商品房上課,，我們?nèi)ゾ褪侵填惖目?教的是低年級的弟弟妹妹們,，可是，越小越皮,，我就沒撤了!怎樣都奈何不了小孩們!我料想做幾天就會腦充血的!有個三年級的男孩,，問他25+3=?他一個勁的搖頭!于是乎，我就忍不住小罵了他一下,，這下好了,，老班指著我鼻子大罵，真受不了,，委屈死了我!不過日子長了,，也發(fā)現(xiàn)孩子們的天真可愛，和他們打成了一片,，以另一種心態(tài)與他們交流,，快結(jié)束時孩子們舍不得我呢~~我還感動~?；叵肫饋?，自己確實是學(xué)到不少，這也是我做這些事的初衷,，能接觸到社會的種種,，覺得很知足很開心。后面的日子,，每天都在家里和家人在一起,，享受天倫之樂，這個夏天不覺得再有遺憾!這是我進入大學(xué)以來第一個寒假,。在這個寒冷的寒假,，我很想暫別象牙塔中舒適的生活,，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會,，了解社會,，深入社會。我第一次有了要外出打工的念頭,。在我媽的介紹下,，我和另一個好朋友一起進了一家韓國料理當(dāng)服務(wù)員。就這樣,，我開始了人生中的第一份工作,。“在大學(xué)里學(xué)的不是知識,，而是一種叫做自學(xué)的能力”,，課本上學(xué)的理論知識用到的少之又少。在這樣的情況下,，我更是能深刻的體會到其中的內(nèi)涵,。當(dāng)服務(wù)員真的是辛苦的，每天工作12小時,，就中間休息2小時,，那往往是我們每天都翹首盼望的兩小時。我責(zé)的主要是點餐,，端盤子,，對于從來沒有做過家務(wù)活的我來說，這樣的工作已經(jīng)是一個挑戰(zhàn)了,，它要求速度,，靈活，形象,，態(tài)度,，每一項都很重要，可我每一項都做得那么不盡人意,，東西總是丟三落四,，好幾次客人點的東西都不能全部送到，還總是因為要趕時間而撞到別人,，不過老板的寬容,，朋友的鼓勵都讓我信心滿滿，我竟然從沒有萌生想要放棄的念頭,，要是以前那個我,，早就受不了,，拍拍屁股走人了,，可是我沒有,，我想證明給自己看，我能勝任這份工作,。我開始更加勤奮,，學(xué)習(xí)別人處事的方法，招待客人的態(tài)度,。漸漸的,，我犯得錯誤越來越少了，做事更加的得心應(yīng)手,，雖然每天到家我都幾乎累癱了,，不過那種感覺真的很不錯，那是我從來沒有體會過的,。一個月的社會實踐,，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，比如必須在工作中不斷學(xué)習(xí)不斷積累,，同時搞好和同事之間的關(guān)系，而這些東西將讓我終生受用,。而對于大學(xué)生而已,，敢于接受挑戰(zhàn)是一種最基本的素質(zhì)。雖然一個多月的實踐活動讓我覺得很累很辛苦,，但我從中鍛煉了自己,，這些是我在大學(xué)課本上不能學(xué)來的。它讓我明白什么是工作,，讓我懂得了要將理論與行動結(jié)合在一起,，讓我知道了自己是否擁有好的交流技能和理解溝通能力。而交流和理解將會是任何工作的基礎(chǔ),，好的溝通將會事半功倍,。
家教暑期社會實踐報告篇五
這次去給初一的兩個女生做家教，初一中英數(shù),，周一至周五,，每個下午四個鐘不休息的。一開始是興趣盎然,，樂在其中,，在一兩個星期過后就深覺得一個下午這樣四個鐘下來真的好累，有時候還覺得時間怎么就過得那么慢,，講三科的內(nèi)容,，像是幫她們復(fù)習(xí),，幾乎是一科講一個多鐘的時間，包括教科書和一些她們自備的練習(xí)冊,。有時候真的是口干舌燥，回到家時心情也特?zé)┰辏饕际菚r間太長,，一點休息的空隙都沒有不適應(yīng),，每天回來都是帶回一大袋子的書備課，因為一個下午要幾乎不間斷地講四個鐘,，要是不備課的話就不知道講些什么好,。一開始是她們家長要求一天四個鐘上下午分時斷講的后來是怕麻煩就決定下午四個鐘一起了,，也沒有多說什么,，其實一開始也知道這樣效果會不是很好,，而自己又可能是為了負責(zé)任不要褻慢也怕學(xué)生說什么之類的,，又覺得自己也是初來乍到不好有不滿，只說我沒意見的,，就這樣一講就是四個星期,。
也趁這個機會把自己的任性改改還有那急急躁躁的作風(fēng)，特別是在給別人講一個具體內(nèi)容時,，每次都是要很快地決定要怎樣來講而她們又聽得懂不會越講越糊涂了,，要效果好是其它時間一定要準備充分了，要不然問到一個問題自已要想很久很久就不是很好了,，要是一個問題已講得不能再怎樣講了學(xué)生還是不明白,，急躁是沒用的只會讓彼此不開心，只能心平氣和了或是換個角度再好好講,，主要還是自己的問題不能表現(xiàn)得沒耐心之類的,。除些之外還有就是彼此的溝通也是很重要的，這樣彼此心無介蒂也會事事順利一點,。
已經(jīng)不能像以前一樣,，想到什么就講什么，就算是講過的話事后也會反過去好好想想這樣講適不適合自己的身份,，會不會對別人造成不必要的影響或是這樣講這樣做會不會引起家長的什么意見,，總之就是在學(xué)生面前，一個動作一個話語都要經(jīng)經(jīng)大腦判斷之后才能表現(xiàn),，事事小心翼翼,，時時敏言慎行。
還有就是最后講到工資的問題,，是想到自己也還是一個在校生不方便跟家長講什么價錢,，以為她們也是知道請家教的一些東西的，在問到要怎樣算時就只說隨便只要對方滿意就好了,，后來才發(fā)現(xiàn)自己是犯了太不應(yīng)該的錯誤,，后來是一個鐘只算了十塊，自己也不好說什么心里卻是涼了半截,。對于可以說是自己的最初的學(xué)生,，第一次做家教也可以說是盡心盡責(zé)問心無愧。最終也只能怪自己,，以后就吸取教訓(xùn)了,，自己的勞動所得，是花了時間花了心血去做的，沒必要處處太講什么情面,，自己應(yīng)得的一分也不讓也沒必要不好意思說什么隨便別人的話,，這樣最終可能就會自己給自己鬧笑話。有時候又反過來想自己也太不應(yīng)該一出來就因為沒有拿到預(yù)期的報酬不太高興也太俗太平庸了一點,，可那自己畢竟是花了大量的時間與精力在其中的想拿到相應(yīng)的回報也是無可厚非的,。怪只怪自己已太現(xiàn)實社會也太現(xiàn)實。
第一次去真正面對這個社會,，去接觸另一方面的'生活,，這次社會實踐感觸比較深刻的就是在自己生活的城市里面，原來還有很多很多人的生活是遠遠在自己平時周圍所見所知的人們之上的,，有時候還覺得很多東西是近乎奢侈,。太容易什么都得到滿足的生活也許在很多方面就太不懂是珍惜，也不會明白很多東西的不容易,，不過人要過更好的生活也是合情合理的,，還是一個態(tài)度的問題，要看你是以怎樣的一種心態(tài)對面對去接受生活或是父母給予你的一切,，只有不斷的自我提高才能有更好的發(fā)展與求來,。祝福她們,。
家教暑期社會實踐報告篇六
轉(zhuǎn)眼間,在深圳大學(xué)已經(jīng)一年了,大學(xué)是步入社會的第一步,，在這一年里對社會有了一定的感受，加上在學(xué)生會做事,，有了更進一步的了解,。但是自己在社會中卻沒有參加過任何實踐。從小到大自己所花的錢都是父母給的,，乘著這個暑假時間很長,，而且又不回家，在這個基礎(chǔ)上,，想?yún)⒓右恍┥鐣嵺`活動鍛煉自己,，并獲得一些收入。
對方家離學(xué)校很近,，來回非常方便,。于是在當(dāng)天考完試的下午就去了他們家。在與他們家人第一次的交談中,，我得知他們一個是博士生,，一個是大學(xué)本科。給孩子創(chuàng)造的各種條件還是很不錯的,。孩子現(xiàn)在剛上完小學(xué)一年級,，由于他們工作太忙，沒有太多的時間去管孩子，導(dǎo)致孩子養(yǎng)成了很不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而且他們孩子非常調(diào)皮,，不聽話。不愛學(xué)習(xí),，只是對畫畫還有一些興趣,。希望我在假期的培養(yǎng)中能提高孩子畫畫水平，并且抽空陪他做作暑假作業(yè),，讓他能對學(xué)習(xí)產(chǎn)生一些興趣,。這不僅讓我感覺到了不小的壓力。不過聽一些師兄說教小孩畫畫很容易的,，自己可以很隨意,，小孩的想象力大，容易畫出一些很有意思的作品,。
過了兩天,，便是自己的第一次家教了。雖然沒有什么經(jīng)驗,，但在這兩天聽了一些同學(xué)的意見,，也做了充分的準備，還是比較有自信心的,。剛開始可能是由于之間不熟悉,，小孩還是很聽話的，做什么都很認真,，有耐心,。沒過多就，之間的說笑增多時,，他也就表現(xiàn)出調(diào)皮相,，在畫畫過程中還能認真堅持一會，完成的也比較好,。到做作業(yè)是就坐不住了,，沒幾分鐘就休息。家人布置的一點點作業(yè)也只是勉強完成,，更不愿意多聽我講,，休息時的大量時間里都用來玩電腦游戲。讓我驚訝的是他畢竟才是一個剛剛小學(xué)二年級的學(xué)生啊,，對電腦游戲就這么著迷,，而且一玩不可收拾，叫好幾遍才過來學(xué)習(xí),，不過值得我慶幸的是他家人布置的作業(yè)在我的督促下終于完成了,。沒想到交一個小學(xué)一年級的孩子都搞得我手忙腳亂的,，一下午下來可把我累個半死。家人下班回來看到他的學(xué)習(xí)成果,，雖然夸我做的比較好,，但是從他們的話中感覺到對我教的畫畫不太滿意?；氐剿奚岷?，總結(jié)今天家教的經(jīng)驗教訓(xùn)，覺得真有些失敗,，可能是沒有得到家長真正的認可,，可能是小孩沒有和自己好好配合，沒有做好這天的家教,，小孩子的調(diào)皮,、貪玩在這個年齡階段是不可避免的，大多原因在于自己的教學(xué)方法的不正確性,，沒有適應(yīng)孩子心理的發(fā)展,。使小孩對自己產(chǎn)生一種排斥心理。應(yīng)該多用引導(dǎo)的方式來教他,，比如在教畫畫方面,，都是練習(xí)著畫了一些，基本上是草稿,。沒有真正的一幅正式一些的作品,，這樣可能讓小孩更快的進步，但會讓孩子失去成功的喜悅,，使孩子喪失信心,。而且很容易引起那些注重結(jié)果的家長的一些看法,。
轉(zhuǎn)眼間,，就是第二次家教了，這次就比上次好多了,，畢竟一回生,、二。
文檔為doc格式,。
家教暑期社會實踐報告篇七
實踐活動：輔導(dǎo)學(xué)生英語
實踐過程：
20xx年7月10日下午5：30分,，文學(xué)院準時放假。早在09年寒假我就與父母商討好了暑期留校,。打算在桂林附近打工鍛煉自己,，他們也同意了我的意見。7月10日下午,。我與自己一位要好的同學(xué)在她的朋友的帶領(lǐng)下,，去育才西門附近租房子,打算居住穩(wěn)定下來后再找工作,。半天的跋涉下來，房子不是太貴就是條件太差,，說破了嘴皮看澀了眼睛,，好不容易挑了一家既不貴卻又條件不錯的房子。房子的主人莫阿姨答應(yīng)我們先整理好房間再交押金,。終于萬事大吉啦,！我們和著歡快的笑聲回了學(xué)校。
第二天,，當(dāng)我打開手機,，3個短信連續(xù)接來。表姐的：“維紅,，我在家?guī)湍阏伊?個小孩,，你回來到我家輔導(dǎo)他們英語，一天5個小時,，1000元一個,。”我爸的：“維紅,，打票回家,，你表姐已經(jīng)幫你找好了工作待遇還行?！蔽覌尩模骸熬S紅,，趕快回來，你一個人在外,，媽很不放心......”
可是,，我已經(jīng)交了一半的租金啊,！我立刻群回了短信,。但沒有人支持我留下，都催我趕快回家.......我的心真的為之一振,，此刻我已經(jīng)整理好了行李,，正準備搬過去。租房時房主的百般面孔已使我深深感受到在社會上生活的艱辛,，自己的計劃還沒開始就受到了阻攔......
最終,，我還是離開了同學(xué)，買了13號的車票,，帶著對同學(xué)的愧疚以及回家之后所面臨的挑戰(zhàn)的心情進了候車室......
這次的家教有些特殊,，我在表姐家給學(xué)生上課，表姐家是環(huán)亞美容中心,。我同時給5個小孩一起上課,。其中有兩個小孩一個是大表姐家的,，一個是表姐家的。其他三個則是我表姐朋友家的,。
（一）介紹學(xué)生
首先介紹我學(xué)生中唯一的女孩吧,。她是我大表姐家的，叫鄒思潔,。長著一張非常好看的娃娃臉,。近看，她的睫毛很長,，笑得時候更是甜的讓人喜歡,，5個孩子里面，她的成績最棒了,，總能讓我很放心,。但她媽媽對她太嚴了，暑假不容她看電視,，所以直接把她打發(fā)到我這邊來了,。
第二個男孩叫陳英豪。剛開始上課時知道他有個外號叫“櫻桃”恰巧街對面又有家門面是‘英豪太陽能’,。呵呵,，他可是兩面受氣了。論成績,，他數(shù)第二,，論吹牛，他更是吹個沒完,。
第三個男孩叫朱楷強,。頭腦很聰明，但他經(jīng)常粗心大意,，不注意細節(jié),。他有些胖，渾身捏起來軟軟的,。因為他曾談過女友,，后來被那女孩給甩了，呵呵,，可憐他經(jīng)常被好友們拿這點來取笑......
第四個男孩叫萬嶺灃。很好聽的名字,，她是二表姐家的,。成績很不穩(wěn)，忽能正一,，忽能倒一,，沒個定數(shù),。幾個孩子中，搗臺球他最強了,，也最講義氣,，若朋友出了危難，他絕不會袖手旁觀的,。
最后一個孩子便是陳振興了,，他個頭最大，身體也最壯,，吃得也最猛,。成績數(shù)他最不好的了,，但他也上進。老實起來沒人知道他的底，吹起牛來大樓可以立刻夷為平地......
（二）講課計劃
當(dāng)5個小孩筆直的坐在我面前時,，我就知道自己肩上的任務(wù)有多重了。他們父母給我的任務(wù)是：鞏固1-6年級的所有知識并教完初一上學(xué)期的所有課程,。我簡單的看了一下初一英語教科書,，文章內(nèi)容很簡單，我必須擴充他們的知識面,。語法部分：幾個時態(tài),、詞形的變化規(guī)律與區(qū)別、音標(biāo),、特殊句式.......所有詞匯以及課內(nèi)外短語,。此外，我還對他們的成績進行評估：兩次小測驗以及一次大的綜合測評,。
（三）講課時間
上午：8：00--11：00 下午：3：00--5：00
（四）講課過程
7月20日早上8：00,，我的學(xué)生準時坐上了自己的位置?？粗麄兩拿婵?，我著實有些緊張。但不一會,，我便從容了,。從課堂上他們的表現(xiàn)來看，嶺灃和振興的基礎(chǔ)要弱一些,，因為就住在附近,，所以我經(jīng)常叫他們倆早些過來，我再耐心的把當(dāng)天的課程給他們講解一遍,。根據(jù)他們的具體情況,，我基本上每天都在變化著講課方式。有的時候他們很困我就會講一些故事或我發(fā)生在我自己身上的事情以及大學(xué)的生活趣事給他們聽,，也有時我叫他們自己講,，但他們講的多是鬼故事或驚悚片......
在課堂上,，英豪的回答總是最快又最響亮。他的基礎(chǔ)比較好,，因為他小學(xué)在蘇州讀過書,，那里的教育相對要比連云港高的多。思潔總是悶不作聲,，但被提起時回答得問題總是一鳴驚人,，更令其他4個男孩佩服的五體投地。而嶺灃和振興則多沉默,，因而我經(jīng)常發(fā)狠隨便出個難題或直接當(dāng)即叫他們復(fù)述我剛剛所提到的問題,。這樣他們的注意力便會高度集中了許多。他們的娛樂方式是下課吃東西,、打手機游戲,，每天下午放學(xué)后直接去搗臺球。之后回到課堂談的熱點也多是臺球,，誰打得好,，誰輸?shù)脩K......更有的是中央10臺熱播的探索發(fā)現(xiàn)也是他們爭論的熱點......
隨著日期的推移，我發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)的積極性有所減弱,，后來,，我采取單詞短語背后10分鐘默寫的方式，收到的效果也頗佳,。我也常在小黑板上出題讓他們各自填寫然后講出道理并每人循環(huán)講解其他題目,。在下午放學(xué)之際讓他們自己拿出小黑板出空缺單詞給大家做。也讓他們自己嘗試著做小老師給其他同學(xué)講課......我發(fā)現(xiàn)這樣很容易提高他們的積極性,。在補課期間每10天我便會出一次練習(xí)測試他們，以便鞏固所學(xué)的知識并讓他們找出自己的不足,。最后一次我對他們進行一次綜合測評,。綜合3次考試結(jié)果來看,，他們的成績提高了許多，這使我感到很欣慰,，畢竟一個月的付出沒有付之東流......
20xx年8月19日晚6：30分,，我們準時一起到了“陽光燒烤”店,。半個月前他們就跟我提出要求，一定要在結(jié)束之際好好招待他們一次,。我爽快地答應(yīng)了,。但卻在為招待他們什么而吵鬧了一個早上。一個個都爭個不停：思潔最先嘰里呱啦：“老師,，你就帶我們?nèi)グ迤挚h的大飯店搓一頓吧,，那里的飯菜可好吃了?！睅X灃跳起來說：“不行,，老師，我們就不要吃了,，你帶我們?nèi)ハ挠伟?！”楷強爭著說：“那可不行，老師,，你一定要帶我們?nèi)ヒ辽降拿朗辰秩?，讓我好好吃個痛快！”振興卻低調(diào)的說：“老師,，別聽他們的,，俺的要求也不高，你就帶我們?nèi)ビ螛穲鐾嫱姘?！?.....“得啦得啦,！你們這些家伙，我哪請得起啊,，你們都不體諒你老師,，也不給我留些啊,！那我們就去對面的華都酒店搓一頓吧,，怎樣？”“絕對不行,，那你還不如不請我們,！那的菜我們早就吃夠了！”5個屁孩齊聲叫道,。爆破聲吵得我實在不行,，最后，還是英豪提出了好主意,。于是,，我們便終于無異議地商定了去吃燒烤。
燒烤店內(nèi)，24度,，而店外卻高達34度,。里面的冷氣夾著香噴噴的燒烤味不停地往外串，引的路人時不時往里張望,。呵,，幾個屁孩每人兩瓶冰紅茶，幾塊餅（店里免費提供）,，并上成串成串的燒烤肉,，吃的可是不亦樂乎！結(jié)賬時才發(fā)現(xiàn),，他們可真不會吃,，花了我200多元......但大家都吃得高興才是最快樂的啊,！......
19日是分別的前奏,。20xx年8月20日上午10：00，我講完了模擬試卷的最后一題,。他們5個屁孩早就耐不住了興奮：“喔,，解放了！”是的,，一個月的補課生活對他們來說確實太久了,，但這是他們家長要求的啊,。臨了，他們已收拾東西商討著準備再去搗一次臺球,。我卻很傷感的說：“老師以后會想你們的,，我?guī)湍銈兣男┱瞻?，也好讓我以后寄托思?.....”從不愛拍照的他們這次卻欣然爽快地答應(yīng)了，這使我感到很意外啊。拍完照,，幾個屁孩一起擠過來說：“嘿嘿,，老師,，我們雖有些舍不得你,，但解放了我們可更高興?。∥覀?nèi)ヅ_球室了,，老師再見啦,！”只一陣工夫，他們便騎單車走了,，只留下我還孤獨的望著他們那漸漸消失在前方的歡快而無憂的影子......
暑期接觸這5 個學(xué)生之后,，我發(fā)現(xiàn)他們都很聰明，可是聰明才智大多不用在學(xué)習(xí)上,。由于他們多是獨生子女,，每人一部手機，下完課打游戲直至上課都未停下,，我只好經(jīng)常硬性沒收他們的手機,。也常常，一節(jié)課40分鐘總會走神一些時間,，或許這是正常的吧,。他們這個年齡階段總是愛吹牛,，而且總是一個人開個頭，其他人不服就接著往下吹,，有時甚至為一點點口角打起來......
其次,，從每次默寫的情況來看，他們特別在乎分數(shù),。下課期間,，若我批改他們的默寫本，他們就誰也不愿離開,，游戲也不玩了,，只圍在桌旁，看我打分,。他們的理念是：一定要比個高低,。有一次，楷強默寫的分數(shù)最低,，他很不服氣,，挨個地把其他同學(xué)的默寫本翻出來對照，看我有沒有批改錯,。當(dāng)沒發(fā)現(xiàn)什么錯誤時,，他便窘窘地說：“老師，你等著,，看我下次考個100給你看！”所以,，家教若把三五個小孩放在一起補課,，他們便會互相競爭，才會更有上進的思想??！因而，我在課堂上會經(jīng)常這樣說：“楷強,，你看人家英豪多認真,，你難道愿意輸給他嗎？”這樣一來,，若英豪走了神,，便會一下子認真聽起來，而楷強則也不甘示弱,。其他三個便會被帶動起來,，這樣，效率當(dāng)然就好多了,。但若僅僅是一對一的補課方式,，雖能達到全面照料的效果,，但畢竟沒有大家一起學(xué)來得快樂啊,！
再者,，我發(fā)現(xiàn)他們的叛逆意識雖強，但在學(xué)校還是不敢為所欲為,，想做什么就做什么的,。13歲的年齡正處于叛逆期，我了解到,，他們在學(xué)校,，老師對他們的管教是很嚴的。盡管現(xiàn)今小孩大多是獨生子女,，但老師并不縱容他們,。單詞短語或句子默寫不上的，老師毫不客氣地罰寫,，50遍甚至100遍,，而他們也得照寫不誤。課堂上不聽話便直接罰站或是吃棒鞭,。
我曾試探性的問過：“你們就不恨那老師嗎,？也沒想過要報復(fù)嗎？”
他們的回答很一致：“恨,，怎么不恨,？但50遍抄下來，我們都能倒背如流了,！,，如果一旦報復(fù)，學(xué)校不論輕重一律開除??！而且回到家還要看父母的臉色，我們可不想小學(xué)沒畢業(yè)就......”
聽到這個答案,，我欣慰的笑了：“放心吧,，我不會罰你們的，也不布置作業(yè),，你們只要把我在課堂上講的知識掌握了并會運用就行了......”
每個家庭中,，必有一位家長當(dāng)家，即使一位家長再寬容孩子,，另一位家長則會嚴格要求孩子,。孩子即使再叛逆，也是可以管的。因而我覺得,，校長和老師應(yīng)該對叛逆期的學(xué)生作嚴格規(guī)范要求,，父母更不能縱容孩子為所欲為。只有用正確的方式對待孩子,，才是最成功的教育方式,！
我們一個月以來的歡快笑臉：
最后，我想說,，一個月來,，我盡力了，也問心無愧,。首先,，我并沒有因為有俸祿而簡單的給他們上上就行，而是認真耐心地給他們講完了所有該講的知識,。但因為條件有限,，我未能給他們進行聽力訓(xùn)練，這是我所遺憾的,。從最后一次的綜合測評來看,，他們都掌握的不錯，這使我感到很欣慰,，畢竟大家都辛苦了一個月啊,。總的來說,，這次實踐鍛煉了我許多,，心中也由衷地感謝我表姐，是她給了我這次機會,。最后因這些小孩都是表姐朋友家的,，所以學(xué)費就每人都少收了200元的人情費。不過我還是賺了挺多的,，呵呵......在補課期間，他們有時太調(diào)皮,，因而會有很多煩惱,，我也會常被他們整的很生氣，但快樂則占多數(shù),。課上我們是師生,，課下我們卻是好朋友。現(xiàn)在讓我們一起再回到上面看我們一個月來的快樂的笑臉吧.....
家教暑期社會實踐報告篇八
這個暑期,，響應(yīng)計算機學(xué)院的社會實踐號召,，我也根據(jù)自己的能力，自己計劃并參加了一個實踐,，其實也就是一次為期一個月的暑期家教,，家教暑期社會實踐報告,。對象是兩個初中的學(xué)生，授課課程是英語,。因為她們都是即將邁入關(guān)鍵的初三學(xué)期,。所以，我肩上擔(dān)子算不輕,，除了教授他們書面上的知識外,，還要傳授一些初中的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
以下是我的實踐日記：
首先是對現(xiàn)階段社會上大部分家教或者義教的情況進行調(diào)查分析,，以便可以吸取有利因素,，利用較短時間，做到事半功倍,，將高效實用的知識教授給學(xué)生,。
在調(diào)查分析過程中，我聯(lián)系了幾位潮州韓山師范學(xué)院的同學(xué),，向他們請教了很多有關(guān)家教義教的經(jīng)驗,，并得出了以下結(jié)論：
其次、大學(xué)生從事家教活動經(jīng)濟獲益情況良好,。據(jù)說一次家教2個小時可以獲得40元左右的報酬,。于是許多大學(xué)生都把這種家教當(dāng)作一種課余兼職，所以很多學(xué)生為了金錢利益而盲目尋找家教,，把許多課余時間都投入在家教上面,，耽誤了學(xué)習(xí)。此外,，教育者的個人能力也參次不齊,，家教質(zhì)量不容樂觀。
最后,，根據(jù)前面同學(xué)的提點分析,，我覺得，要想把本次家教工作做好,，得先做好許多前提準備,。首先，我對兩名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況包括學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)成績,，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)思路進行詢問分析,。這兩名學(xué)生的成績良好,，自覺性很高，成績也差不多一樣都位于班級中上油，這次進行家教的目的就是想進一步提高成績,，為中考打好基礎(chǔ),。
家教暑期社會實踐報告篇九
一個多星期的暑期社會實踐活動終于是告一段落了，時間真的是過得好快啊,，愛心家教團暑期社會實踐個人感想,。此次活動，雖然沒有做什么驚天動地的事兒,，也沒有令狐什么人生真諦,，但亦是收獲頗多。
首先是做家教的收獲,。嗯,，怎么說呢。因為有跟孩子們較長時間的接觸,，所以當(dāng)然能積累到一些與小孩子打交道的經(jīng)驗啦,。并且通過跟家長老師的溝通，對教育方式方法以及教育之現(xiàn)狀都有了進一步的了解,。雖然現(xiàn)在說還太早,，但畢竟為以后教育下一代積累了寶貴經(jīng)驗。同時,，最重要的,，我又再一次感受到了為人父母之不易，這肯定會成為今后求學(xué)的又一大動力,。
再者是醫(yī)療改革問卷調(diào)查,，雖然是問卷調(diào)查，但不僅能從問卷上反映一些問題,，在與被調(diào)查者的溝通中還能接觸到很多新的思維方式,。果然是每個人即使是對同一件事考慮的角度及方法都不一樣，我從中收獲了很多新思維新信息,，對于我這個當(dāng)代大學(xué)生將要走出校園進入社會有頗多幫助,。同時也為我考慮問題提供了許多新的視角，對我以后的學(xué)術(shù)研究肯定會有幫助,。靈感的激發(fā)往往是從日常中的點滴積累來的,。見過的、經(jīng)歷過的事情越多,，解決事情的能力自然也就相應(yīng)越強。盡管他們只是我人生中的過客,，在心中的存在極其微小,，但這許許多多的微小積累起來終將會爆發(fā)，說不定就是我哪天身陷窘境是救命的一絲曙光。不必在意失去了什么,，只需好好保存留下的每一絲回憶,。
黨史宣傳再給他人宣傳值同時當(dāng)然也在我心中刻下深深的印記。所謂贈人玫瑰,，手有余香嘛,。至少我不會再像幾個月前登興隆山時看到張一悟先輩的墓時愚蠢地問“張一悟是誰”了。
最令我震撼的便是老黨員訪問了,。震撼并不一定來與轟轟烈烈的事跡,，同樣亦可以來源于生活中的點點滴滴。本來以為能聽到他們述說很多革命事跡,，或者是感人的入黨經(jīng)歷的,。但誰知他們口中述說的更多的是一些實實在在的、細致入微的,、很不起眼的“小”事兒,。雖然沒有聽到想聽的轟轟烈烈鬧革命、全民大煉鋼,、打倒四人幫......之類的事兒,，但是他們踏踏實實地建設(shè)祖國的事跡一樣沁人心脾，感人至深,。我覺得,，這才是廣大基層共產(chǎn)黨員最真實的寫照。不需要什么突出表現(xiàn),，只是做好自己本職工作,，給廣大群眾一個好的榜樣，就足夠了,。也許,，我們平常趕住最多的是有著各種先進事跡的黨員，但在我們身邊的更多是這種默默無聞,，為黨和祖國貢獻自己一份真的是很綿薄的力量,。這同樣也是我們大學(xué)生必須學(xué)習(xí)的。不一定要驚天動地,，帶一定要踏踏實實從小事做起,，我相信，若是大家都能做到的話,，現(xiàn)在也沒有這么多學(xué)術(shù)抄襲,！
總的來說，這次記到?jīng)]有幸運的活動,，讓我感覺既辛苦又愜意,，既勞累又開心,。正所謂“樂即是苦，苦即是樂,，樂中有苦,，苦中作樂”。
家教暑期社會實踐報告篇十
20xx年暑期家教社會實踐報告這次去給初一的兩個女生做家教,，初一中英數(shù),，周一至周五，每個下午四個鐘不休息的,。一開始是興趣盎然,，樂在其中，在一兩個星期過后就深覺得一個下午這樣四個鐘下來真的好累,，有時候還覺得時間怎么就過得那么慢,，講三科的內(nèi)容，像是幫她們復(fù)習(xí),，幾乎是一科講一個多鐘的時間,，包括教科書和一些她們自備的練習(xí)冊。有時候真的是口干舌燥,，回到家時心情也特?zé)┰?，主要都是時間太長，一點休息的空隙都沒有不適應(yīng),，每天回來都是帶回一大袋子的書備課,，因為一個下午要幾乎不間斷地講四個鐘，要是不備課的話就不知道講些什么好,。一開始是她們家長要求一天四個鐘上下午分時斷講的后來是怕麻煩就決定下午四個鐘一起了,，也沒有多說什么，其實一開始也知道這樣效果會不是很好,，而自己又可能是為了負責(zé)任不要褻慢也怕學(xué)生說什么之類的,，又覺得自己也是初來乍到不好有不滿，只說我沒意見的,，就這樣一講就是四個星期,。
也趁這個機會把自己的任性改改還有那急急躁躁的作風(fēng)，特別是在給別人講一個具體內(nèi)容時,，每次都是要很快地決定要怎樣來講而她們又聽得懂不會越講越糊涂了,，要效果好是其它時間一定要準備充分了，要不然問到一個問題自已要想很久很久就不是很好了,，要是一個問題已講得不能再怎樣講了學(xué)生還是不明白,，急躁是沒用的只會讓彼此不開心，只能心平氣和了或是換個角度再好好講,，主要還是自己的問題不能表現(xiàn)得沒耐心之類的,。除些之外還有就是彼此的溝通也是很重要的,，這樣彼此心無介蒂也會事事順利一點。
已經(jīng)不能像以前一樣,，想到什么就講什么，就算是講過的話事后也會反過去好好想想這樣講適不適合自己的身份,，會不會對別人造成不必要的影響或是這樣講這樣做會不會引起家長的什么意見,，總之就是在學(xué)生面前，一個動作一個話語都要經(jīng)經(jīng)大腦判斷之后才能表現(xiàn),，事事小心翼翼,，時時敏言慎行。
還有就是最后講到工資的問題,，是想到自己也還是一個在校生不方便跟家長講什么價錢,，以為她們也是知道請家教的一些東西的，在問到要怎樣算時就只說隨便只要對方滿意就好了,，后來才發(fā)現(xiàn)自己是犯了太不應(yīng)該的錯誤,，后來是一個鐘只算了十塊，自己也不好說什么心里卻是涼了半截,。對于可以說是自己的最初的學(xué)生,，第一次做家教也可以說是盡心盡責(zé)問心無愧。最終也只能怪自己,，以后就吸取教訓(xùn)了,，自己的勞動所得，是花了時間花了心血去做的,，沒必要處處太講什么情面,，自己應(yīng)得的一分也不讓也沒必要不好意思說什么隨便別人的話，這樣最終可能就會自己給自己鬧笑話,。有時候又反過來想自己也太不應(yīng)該一出來就因為沒有拿到預(yù)期的報酬不太高興也太俗太平庸了一點,，可那自己畢竟是花了大量的時間與精力在其中的想拿到相應(yīng)的回報也是無可厚非的。怪只怪自己已太現(xiàn)實社會也太現(xiàn)實,。
社會實踐是每一位大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,，它使我們在實踐中鞏固知識，社會實踐又是對每一位大學(xué)生知識的一種檢驗,，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識,，開闊了視野，又增長了見識,，為我們以后進一步走向社會打下堅實基礎(chǔ),，也是我們走向工作崗位的第一步。
2019年的暑假,，作為即將進入大二的學(xué)生,，我沒有選擇走進企業(yè),，熟悉企業(yè)的運作機制，也沒用選擇去山區(qū)支教,，而是選擇了在家鄉(xiāng)做一名家教,。
實踐地點：
實踐日期：2019年7月15日2019年8月15日
正文：
一直特別相信一句話：一份耕耘，一份收獲!這是邁入大學(xué)校門的第一個暑假,，由于家境的原因,，我沒有奢望過自己可以有一個輕松的假期!另外，我是一個個性很強的人,，即使家里可以負擔(dān)我的學(xué)費我想我還是會選擇假期打工的,，而沒有像其他同學(xué)那樣選擇支教!這樣一方面可以檢驗我的能力，另一方面也可以有一份相當(dāng)份額的收入,，可謂一舉兩得!所以我選擇在這個暑期中進行了一次家教實踐活動,。
我的假期生活在炎炎夏日拉開帷幕，也正是因為有這樣的環(huán)境,，才更堅定了我要在暑假參加社會實踐的決心,。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時,，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性,，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認,。想通過社會實踐,，找出自己的不足和差距所在。
我是七月中旬才到家,，那時好多孩子都已經(jīng)去補課了,。后來在親友的推薦下招到四個學(xué)生，都是村里的孩子,，三個小升初的學(xué)生和一個六年級的學(xué)生,，其中兩個男生，兩個女生,。由于招的學(xué)生不是在同一個年級,，所以我就折中了一下。數(shù)學(xué)方面：教授初一上冊數(shù)學(xué),，同時穿插講六年級的奧數(shù),，因為那個六年級的學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)挺好的。英語方面：我就使用了新概念英語一教材,。語文方面：只是講了些文言文常識和習(xí)作,，有時間講一下,。就這樣，整個家教補習(xí)活動在炎熱的7月20日開始了,。我每天不斷激勵自己,，身為老師，要細心,，耐心,，要教有所獲，他們要學(xué)有所成,。
當(dāng)然，在教學(xué)過程中,，每天的,。
自我總結(jié)。
是必不可少的,，一個月的家教生涯,，使我懂得了老師的責(zé)任和學(xué)生的需求，我總結(jié)出來了四點：
一,、在講課方面,，我需要分清楚什么是重點，不是重點的可以一帶而過,，針對重點拿分的項目要詳細講解,，這樣才能讓他們在以后的考試中，成績有所提高,。如此,，才是補課之功效有所發(fā)揮了。
二,、在講的過程中,，我應(yīng)該盡量耐心點，慢慢的給學(xué)生講,，畢竟他們還小,，有些我認為很簡單的，對他們并非如此,，切記不能煩躁,，不能講了一遍沒聽懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反,。這在我第一次上課的過程中,，有犯這種毛病，所以后來我改了很多,，盡量讓自己耐心,。
三,、在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備課,，一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做,，不能做了很多題，但是很多都不是重點,，那樣會浪費更多時間,。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較薄弱，必須先強化基礎(chǔ)才能夠去提高層次,。
四,、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓他們把我當(dāng)朋友,，而不是老師,，這樣才能夠更好的溝通。
時間過的非?？?，一個月的教學(xué)很快結(jié)束了，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點,，開始和他們建立起感情時,，卻結(jié)束了。雖然非常短暫,，但覺得自己學(xué)到了很多,，特別是認真負責(zé)，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣,，感受到學(xué)生的聰明可愛,。在這次實習(xí)中，我學(xué)到了很多,，同時充分體會到責(zé)任在師生中的關(guān)鍵作用,，只有你對學(xué)生付出真愛，承擔(dān)責(zé)任,，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任,。
經(jīng)過這一次家教實習(xí)，我真的是長了不少的見識,，增長了很多社會經(jīng)驗,，在實踐中我也找到了自身的價值。我早晚都要走出校園,，走進社會大染缸去,。我積極的倡議當(dāng)代大學(xué)生走出校門積極參加社會實踐活動，在社會鍛煉中尋找自我價值。
實習(xí)是一件很具意義的事情,，在實習(xí)中能夠?qū)W到書本上沒有的知識,，增加社會實踐能力，我們必須在實踐中來檢驗自己所學(xué)的知識,，盡管有時候會認為,，書本上的知識根本用不上，但是,，具備了知識也就等于具備了學(xué)習(xí)的能力,，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作,，為社會作出貢獻,。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以做一名實習(xí)教師的經(jīng)歷來作為緩沖,，對我而言是一件幸事,，通過實習(xí)教學(xué)了解到工作的實際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確,，得到的效果也相應(yīng)的更學(xué)好。
經(jīng)過了一個月的相處,，雖然我不敢以老師自居,，但真的希望能幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難。同樣我也學(xué)到了一些作為一名老師所擁有的品質(zhì),，而這些品質(zhì)將是我在踏入社會后需永遠銘記的,。
耐心，寬容,，關(guān)心,，責(zé)任，友善,。我想,，這應(yīng)該是我今年盛夏收獲的最豐碩的果實。
結(jié)束語：
社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,，走向社會,，接觸社會，了解社會,，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑,。通過參加社會實踐活動,，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。讓我們從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用,。社會實踐加深了我們與社會各階層人的感情，拉近了我們與社會的距離,，也讓自己在社會實踐中開拓了視野增長了才干,，進一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ),。
這次的實踐是一個開始,，也是一個起點，相信這個起點將會促使我逐步走向社會,，慢慢走向成熟,。同時也會成為我今后美好的回憶。
家教暑期社會實踐報告篇十一
作為一名即將畢業(yè)的英語師范生,，帶著對教師職業(yè)的崇敬和投身其中的熱情,，我首先開始從事家教的職務(wù)。我認為從家教過程中,，我可以學(xué)到很多難以從書本學(xué)到的知識,。
二、實踐內(nèi)容
我家教的對象是一名即將步入六年級的小男孩,，家長稱其有多動癥,，其期末英語成績很不理想。通過和學(xué)生以及學(xué)生家長的溝通,，我首先找到孩子的變化的原因,。起先，父母經(jīng)常在家,，孩子四年級的時候,，父母由于工作原因，經(jīng)常早出晚歸,，沒有時間管理孩子的學(xué)習(xí)問題,，孩子的成績逐漸下滑到現(xiàn)在的情況。所以第一步要做的`就是：
復(fù)習(xí)四五年級課本
在復(fù)習(xí)過程中,，我發(fā)現(xiàn)這個小孩一個很致命的弱點,，就是有些單詞他可以寫出來，但他不會讀,，更可能用其他單詞的讀音來讀,。這個是讀音的問題，句子結(jié)構(gòu)也不是很清楚。
認讀是第一步,，英語單詞不是死記硬背,，字母的發(fā)音是有規(guī)律的，我們可以根據(jù)發(fā)音來記單詞,。我們剛開始學(xué)漢語也是,，首先我們在日常生活中已經(jīng)學(xué)會怎么發(fā)音，然后學(xué)習(xí)如何寫,。英語單詞其實比寫中文容易,，因為發(fā)音基本決定了輔音字母,，在元音字母的發(fā)音問題上可能較復(fù)雜一點,，但也比中文好記一點。課本我也幫助小孩重新溫習(xí)了一遍,，每冊書再總結(jié)性的梳理歸納一下,，最后再輔助性做一些練習(xí),。
預(yù)習(xí)六年級課本
新課和復(fù)習(xí)不同，速度和方法都不一樣,。根據(jù)前面的課程,，小孩對音標(biāo)已經(jīng)有一定的概念和認識，結(jié)合音標(biāo)首先讓他都會每個單詞,。由于以前沒有注重讀音,，讀音的欠缺只能這樣彌補。會讀之后,，我再結(jié)合字母的一些發(fā)音規(guī)律，再加強他的記憶,。單詞的記憶應(yīng)該就在這個過程完成,。理解完生詞之后進入課文的學(xué)習(xí)。在進入課文之前,，先創(chuàng)設(shè)一個情景,，讓孩子進去當(dāng)中去，才能有下面課文發(fā)生的原因,，地點等等,。最后一點點的講解課文。
三,、實踐結(jié)果
通過測驗,，孩子對語音的認識加強了不少，成績也提升了,。孩子的進步就是我實踐的成果,，他的成長和進步就是我的最大收獲。孩子進步的多少就意味著我的付出有多少的成效。
四,、社會實踐總結(jié)或體會
家教暑期社會實踐報告篇十二
本文目錄,。
即將升入大四的我們，面臨著就業(yè)與繼續(xù)升造的雙向選擇,。而作為師范生的我也將在11月份參與實習(xí),，試著做一名英語老師。為此,，趁著暑假,，我找了份家教的工作，對象是小學(xué)五年級的一個女孩子,。
整個家教持續(xù)了二十天,，其中有收獲也有挫折?？赡苓@過程自己體會最大的就是現(xiàn)實與理想之間的差距吧,。
無可厚非，大學(xué)生與在校老師相比,，最大的優(yōu)勢即是可以上門教學(xué),。對于家長來說，大學(xué)生與其說是輔導(dǎo)老師不如說是孩子的臨時陪伴,。家長可能對于學(xué)習(xí)的效果并不是十分的在意,，更上心的反而是孩子是否喜歡這個老師。
話雖如此,，但是作為一名家教輔導(dǎo)者,，一天家教結(jié)束，總結(jié)是必不可少的,。
一,、在講課方面，我需要分清楚什么是重點,，不是重點的可以一帶而過,，畢竟學(xué)生在上課的時候也不是一點都沒聽，針對重點拿分的項目要詳細講解,，這樣才能讓她在以后的考試中,，成績有所提高。如此,，才是補課之功效有所發(fā)揮了,。
二、在講的過程中,，我應(yīng)該盡量耐心點,，慢慢的給學(xué)生講,，畢竟她才五年級，可能有些我認為很簡單的對她并不是那樣,，切記不能煩燥,，不能講了一遍她沒聽懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反,。這在我第一次上課的過程中,，有犯這種毛病，所以后來我改了很多,，盡量讓自己耐心,。
三、在習(xí)題布置與講解上,，我要盡量備備課,，一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題,，但是很多都不是重點,，那樣的依然是浪費時間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱,，也先強化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次,。
四、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系,，要讓她把我當(dāng)朋友,，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通,。
其次,，這次家教，也讓我從英語的角度,，從師范專業(yè)的角度重新審視了教學(xué),。
從事教學(xué)工作一定要備課。雖說以我目前的知識水平,，教教小學(xué)生是綽綽有余;但我還是找齊了教材和資料筆記等專心背課，力求做到知識上準確無誤,。除此以外,，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子學(xué)的東西太難了，雖然事前早有準備?，F(xiàn)在的課本是將我們那一代的初中課本壓縮而來的,，怪不得現(xiàn)在的小學(xué)生會覺得英語很難。
另外,，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的英語教學(xué)雖然比我們那時的要完善,，但教師的水平還是很有局限性,。音標(biāo)，我們那時的老師并沒有教,，只是教我們讀讀單詞,。幸而我有個好舅舅，他是英語老師,。是他反復(fù)著教著我音標(biāo),，當(dāng)同齡的孩童都已學(xué)會考試吧單詞時，我的啟蒙老師還在反復(fù)著教著我這英語的第一步,。至今,，我都深深感謝著我的這位老師。現(xiàn)在的教育雖然已吸取我們那時的錯誤經(jīng)驗,，但是教師本身的素質(zhì)并沒有想象中的那么高,。有幾個音標(biāo)是錯的，這孩子孩子反復(fù)著,，當(dāng)我試圖改正的時候,，顯然她和她的母親并不相信我。是啊,，我畢竟只是個學(xué)生,，她們憑什么相信我呢。此時的我,，真的發(fā)現(xiàn)自己技窮了;我更害怕這樣的老師會誤導(dǎo)多少學(xué)生,。
與學(xué)生的相處過程中，在學(xué)校的教育心理學(xué)這門課程那個也幫了我不少,。這個女孩子的學(xué)習(xí)成績處于中下游,，容易產(chǎn)生自卑心理，所以平時要多加鼓勵,，讓她能重拾自信心,，相信自己也是能學(xué)好的。鼓勵對于這個階段的孩子來說真的好似“萬精油”,。
返回目錄,。
實踐時間：7.5——7.21。
實踐地點：某某地方居民小區(qū),。
社會實踐內(nèi)容：同時對五個初一的學(xué)生進行家教,。
今年暑假又一次被迫做起了家教，而且還是免費的,，更讓我難以忍受的是要我一個人同時“指導(dǎo)”五個初一的小孩,，還真是有點吃不消。
不過,，畢竟不是第一次做,，感覺還是可以的,，仔細想想更是有不少的收獲。如果說第一次做家教的時候有點忐忑,，那么這一次過后便是對自己充滿了絕對的信心,。
第一天家教準備階段。
第一天雖然不能教授學(xué)生多少東西,，但是很重要,。因為第一天的主要任務(wù)是了解情況。第一,，要和學(xué)生家長溝通,，其目的在于從側(cè)面了解學(xué)生的性格特點和現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，同時了解家長對孩子的期望值,。（家教最終的效果如何,，主要是看家長的滿意度）第二，和學(xué)生熟悉,，其目的在于從正面對學(xué)生做一個全面的了解,，同時與學(xué)生建立起親切友好的關(guān)系?？偠灾?，第一天的關(guān)鍵詞是：溝通。經(jīng)過溝通,，初步了解學(xué)生,，把握家長和學(xué)生目前的狀況，進而為學(xué)生制定一個切實可行的家教計劃,，給家長一個合理的期望值,。
第一天的成果。
學(xué)習(xí)時間早晨9:00——11:20?下午3:00到4:00,。
（上午教學(xué),，下午復(fù)習(xí)所學(xué)）。
學(xué)習(xí)內(nèi)容數(shù)學(xué)七年級上冊方程應(yīng)用題（五天的時間）,。
七年級下冊整式（九天時間,，每天一小節(jié)）。
英語七年級上冊單詞復(fù)習(xí),。
七年級下冊新單詞前三單元,。
學(xué)習(xí)目標(biāo)1完全掌握七年級上冊的內(nèi)容。
2初步掌握新書的內(nèi)容,。
3英語的重點是音標(biāo),，以及記憶單詞的方法,。
初步了解了我的學(xué)生——,。
昝銘,，我的姨弟，性格活潑開朗,，學(xué)習(xí)中等,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正。賈自強,，我的姨弟,，調(diào)皮好動，學(xué)習(xí)較好,，頗為自傲,。張茹，我的鄰居,，有點男孩子氣,，學(xué)習(xí)較好，聰明但不夠好學(xué),。張凡,，我的鄰居，學(xué)習(xí)一般,，學(xué)習(xí)很認真,。周惠，學(xué)習(xí)較差,，而且學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。一句話，情況有點復(fù)雜,，可能會有點棘手,。事實也證明，我的預(yù)感是正確的,。
教學(xué)正式展開階段,。
總體上，基本按照所計劃的進行,，不過這過程有點小麻煩,。
第一、學(xué)生的水平層次不齊,。五個人來自不同的學(xué)校,，有不同的老師，知識儲備和接受知識的能力有明顯差異,。
不過,，在最開始的時候，我就給他們大致介紹了我上課的特點,，同時給他們建議該如何聽我講課,。在課堂上,，我因材施教，為他們每個人制定了不同的學(xué)習(xí)目標(biāo),。而且在教學(xué)時,，我也嘗試使用了多種方式。比如,，在將數(shù)學(xué)的時候,，比較簡單的章節(jié)，我堅持讓他們自己先看書自學(xué),，然后做練習(xí)題,。我從他們做題的過程中找出他們的問題，然后一一講解,。有時候,，我也會讓他們相互講解。在課下,，我也會為他們留不同的作業(yè),。每天我課前的第一件事情就是逐一檢查他們每個人的作業(yè)，然后給予評分和改正,。這樣既從知識上抹平了他們的差異,，為下一課的順利進行做好鋪墊，又為他們制造了競爭的氣氛,，有助于激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情,。
以上所說在周惠身上體現(xiàn)最為明顯。每次輪到她發(fā)言,，她總是支支吾吾,，不敢說話，而且也不太會做題,。這個時候,，我總是拿出課間休息的時間一遍又一遍地單獨指導(dǎo)她，幫助她慢慢克服困難,。最后她才不至于落下太多,，更不上進度。
第二,、由于都是熟人,，小孩子比較調(diào)皮，課堂紀律很不好,。
我的兩個姨弟剛開始表現(xiàn)還可以,，后來隨著彼此的熟悉，小孩子調(diào)皮的本性很快露出來。他們經(jīng)常在課堂上開小差,，捉弄其他三個女生,。賈自強很聰明，但是很自負,。經(jīng)常是我講過一個知識，他立刻就能反應(yīng)出來,，可是之后就開始自吹自擂,，嘲笑其他人。對于這個孩子,，我軟硬兼施——他一驕傲,，我就立刻給他出難題潑冷水，然后給他指出他的驕傲,，并且用他的同齡人來刺激他,；他如果搗亂，我先是厲聲喝止（因為是姨弟,，這個可以）,，實在不行就請家長出面解決問題。這樣一來,，他的問題基本解決,。
經(jīng)過半個月的教學(xué)，最初的教學(xué)任務(wù)基本完成,，他們每個人基本上都達到了預(yù)期的目標(biāo),。在他們開學(xué)后，我還問了一下他們,，效果還是可以的,。
第一、溝通很重要很必要,。父母想要什么,，你要知道。孩子現(xiàn)在怎么樣,，你要知道,。你可以把這個孩子教成什么樣子，你要讓父母知道,。孩子聽你講課感覺怎樣,，你要及時了解，這樣才能快速做出調(diào)整,。除了知識以外,，孩子最需要什么，你也要知道。這樣,，你才能和他們做朋友,，把握他們的心理，進而更好的進行教學(xué),。而這一切都以溝通為前提,。不僅一個好的老師需要進行及時、有效地溝通,，生活也是如此,。
第二、計劃和執(zhí)行很重要,。計劃要切實可行,，貼合學(xué)生的水平。有了這樣一個計劃,，家長看了之后心里就有底了,，學(xué)生看了之后心里就有方向了。但是最重要的是執(zhí)行,。不同的學(xué)生執(zhí)行計劃的程度也是不一樣的,。雖說不必死守計劃，但是底線是把每天的計劃完成,。完成后,，可以搞一些計劃外的東西來開拓一下學(xué)生的眼界。
整體來說,，這個假期雖然平淡無奇,，但是也收獲了一些永遠銘記的東西。希望在下一個假期,，我能夠有一次不同以往的際遇,。
返回目錄。
以下是我的實踐,。
日記,。
花了一晚為他們制定一套學(xué)習(xí)方案：
本次家教分為兩個階段：
一，鞏固基礎(chǔ)知識,。
二,，提前預(yù)習(xí)新學(xué)期功課。
祝,，暑期愉快,！
返回目錄。
暑假期間,，有幸在當(dāng)?shù)氐囊凰娔X學(xué)校教電腦,。學(xué)員們大都是高考結(jié)束了想來擴展一下電腦知識,，為大學(xué)入學(xué)做準備的,。因此，我教的都是一些基本最基本的知識,，像辦公軟件的操作,，五筆打法，photoshop的簡單應(yīng)用等等,。本以為以我的電腦,，教他們這些生手應(yīng)該是綽綽有余了，沒想到,，在教的過程中，體驗了一系列的困難,。這才恍然明白，原來傳道授業(yè)解惑真不是想象的那么簡單呀,。
針對自己在教學(xué)過程中遇到的一系列問題，參考了一些書目，提出了一系列的方式,。一方面讓我深切的體會到了老師的不容易,，另一方面記錄者我的成長。
因為從來沒真正的走上講臺正式的授課,，初次登臺時還真是很緊張,。盡管課前已經(jīng)做了相當(dāng)充分的準備，但在講臺上時還是控制不住的心慌,，流冷汗,。幸好我一直相信“堅持就是勝利”這一。
格言,。
沒有讓自己的怯場流露出來最后終于比較成功地結(jié)束了一堂課,。不能不說這也是我的一次超越呀!
當(dāng)了老師才知道，光自己肚子里有貨還不行,，還得找到一種行之有效的方式來傳遞給學(xué)生,，只有學(xué)生真正學(xué)到了，那才叫好老師,。而我,，在教學(xué)初期恰巧遇到了這個問題。常常我是吃虧不討好,，花了大力氣來講課,，把自己搞得汗流浹背，結(jié)果大部分同學(xué)依然不懂,，心里異常著急,。后來與有經(jīng)驗的老師溝通交流后才有了些許改善。
在教學(xué)過程中,，我就遇到了這一問題,。學(xué)生們往往不能按我的主觀愿望去做學(xué)習(xí)做事,。當(dāng)然，我很能理解這種情況,，畢竟每個人都有自己主觀能動性,，我又怎能將自己的期望強加于他人身上呢?？墒?，當(dāng)我試著去改變?nèi)ヅΦ臅r候，情況雖有所改觀,，但仍沒有我期望的那樣順利,，心中難免有些挫敗感，甚至因為少數(shù)同學(xué)而影響了大部分同學(xué)的學(xué)習(xí),。
從學(xué)生到老師的角色變化,，我的視角也發(fā)生了很大的變化。作為老師,，辛辛苦苦的教學(xué),，大家都希望學(xué)生們能切切實實的掌握所學(xué)的知識?？墒?，無論我付出多大的努力,，苦口婆心的談心交流,，掏心掏肺的跟他們溝通，仍有些學(xué)生不為所動,，依然我行我素,，愛學(xué)不學(xué)的樣子，真的很令人頭疼!
1,，如何把自己掌握的知識傳達給學(xué)生,，是做老師必須知道的。同時,，了解他也是做好老師的關(guān)鍵問題,。當(dāng)然，這個問題也涉及到多方面的問題,。好教師應(yīng)該具備的基本技能是：
(3)在做出決策時,，在教學(xué)中會應(yīng)用教育心理學(xué)的基本規(guī)律，能將教育心理學(xué)的研究結(jié)論與常識結(jié)合起來,。
2,，如何與學(xué)生交流溝通，這也是一個非常重要的問題,。蘇霍姆林斯基說過：“如果學(xué)生不愿意把自己的歡樂和痛苦告訴老師,，不愿意與老師開誠相見,，那么談?wù)撊魏谓逃倸w都是可笑的，任何教育都是不可能有的,?！睂W(xué)生們對老師的看法往往影響著他們對該門課程的熱情度。關(guān)系好了,，能夠大大的促進教學(xué)過程;處理的不好,，則很有可能適得其反。因此,，與學(xué)生正確溝通要做到以下幾點：
(2)少指責(zé),、勸誡，多建議,、商討,。教師應(yīng)由權(quán)威者轉(zhuǎn)變?yōu)橹笇?dǎo)者、參謀者,，積極引導(dǎo)者,。
人非草木，孰能無情,，在課堂教學(xué)中,，教師往往因為各種原因產(chǎn)生多種消極情緒，這也是人之常情,。而且,，據(jù)調(diào)查，教師的責(zé)任心越強,，要求學(xué)生越嚴格,，工作成績期望越高，產(chǎn)生消極情緒就越頻繁,、越激烈,。
(1)學(xué)會心理重塑，保持心態(tài)平衡,。面對種種壓力引起的不良,，教師不妨來一個積極的心理轉(zhuǎn)換，重新審視自己的挫折,、苦惱和焦慮,、重視評價外界事物，學(xué)會積極的自我調(diào)適,。學(xué)會積極的心理重塑,，定會保持一顆平和之心，發(fā)現(xiàn)全新的自我,。
(2)要知人自知,，形成合理需要,。教師應(yīng)該認真分析研究學(xué)生，了解每個學(xué)生的現(xiàn)有發(fā)展水平和發(fā)展的可能性,，從學(xué)生的實際水平和個性差異出發(fā)來確定個性化的教學(xué)目標(biāo)和要求,，而不僅僅是按照教師的一廂情愿來確定教學(xué)目標(biāo)。
(3)明確自我認知標(biāo)準,。教師與學(xué)生是平等的關(guān)系,，學(xué)生與教師具有同樣的人格尊嚴，要了解,、尊重學(xué)生,，還要有開放的心態(tài)接受來自學(xué)生的各種聲音，這是師生達到真正平等的基礎(chǔ),。教師要學(xué)會及時控制自己的情緒,，這需要教師不斷提高個人修養(yǎng)，同時真正把學(xué)生看作是一個獨立的生命個體,，用愛心,、誠心和耐心對待每一個學(xué)生。
實踐感想與收獲：經(jīng)過此次實踐,，流了許多汗,，受了許多累，有時也有一點小小的委屈,，經(jīng)歷了很多以前從沒想到過的困難與阻礙,，真真切切的體會到了老師的辛酸與不容易。也許,，做好任何事情都不是一件簡單的事情吧,。在以后的日子里我一定會更加尊敬老師這一種職業(yè)也更加尊重老師們的勞動成果,，無論是哪一個老師,，在上課之前肯定都是做了很多準備的，他們值得我們?nèi)プ鹁?，去熱?另一方面,，對于我以后的職業(yè)規(guī)劃也有了小小的啟發(fā)。俗話說,，書到用時方恨少,，在還沒正式走上工作崗位之前，我們應(yīng)該未雨綢繆,，為以后的工作做好充分的準備!
家教暑期社會實踐報告篇十三
以快的速度了解學(xué)生的情況,，并以施教，總的來說,，結(jié)合學(xué)生的自述和作業(yè)的檢查來看,，英語科目是最最薄弱的一科,，說的嚴重一點來說可以是亂七八糟，看到她的作業(yè)之后我只有這一個想法,，其次是數(shù)學(xué),，有些地方比較弱，于是,，我的教學(xué)任務(wù)就重點放在英語和數(shù)學(xué)方面了,，特別是英語，成了每日必學(xué)科目以及最耗時科目,。對于家教有過一些許經(jīng)驗,，特別自己又是英語專業(yè)的學(xué)生，所以很清楚要想在一個月時間迅速提高英語達到該年級的高水平不是很簡單的事,，只能從最基本最簡單的背誦開始因此,，我給她訂了一個計劃：每天對她課本上的單詞進行聽寫，每次聽寫兩個單元,。
在這種不斷教同時也在不斷學(xué)習(xí)的情況下,，不知不覺一個月的支教實訓(xùn)活動就要結(jié)束了，這期間,，我真的學(xué)到了很多,，除了家教這一職業(yè)有了更深的理解，更深的感觸,，還有在做人的方面學(xué)到了很多,，也在不斷地鍛煉充實自己，比如說堅強,，比如說對陌生地方的適應(yīng),，人際的相處，比如說懂得如何控制自己的脾氣,，再比如如何克服自己的弱點,，比如為時一個多月的實踐，也從另一個側(cè)面檢驗了自己的學(xué)習(xí)情況,，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題，解決問題的能力,，這次實踐經(jīng)驗中獲得的一切都在告訴我在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)該怎樣去彌補和提高,。實踐是知識的源泉，我認為我們應(yīng)該多實踐,，這樣才能為我們以后的就業(yè)求職積累豐富的經(jīng)驗,，打好堅實的基礎(chǔ)！
轉(zhuǎn)眼間,，在深圳大學(xué)已經(jīng)一年了,，大學(xué)是步入社會的第一步,，在這一年里對社會有了一定的感受，加上在學(xué)生會做事,，有了更進一步的了解,。但是自己在社會中卻沒有參加過任何實踐。從小到大自己所花的錢都是父母給的,，乘著這個暑假時間很長,，而且又不回家，在這個基礎(chǔ)上,，想?yún)⒓右恍┥鐣嵺`活動鍛煉自己,，并獲得一些收入。
對方家離學(xué)校很近,，來回非常方便,。于是在當(dāng)天考完試的下午就去了他們家。在與他們家人第一次的交談中,，我得知他們一個是博士生,，一個是大學(xué)本科。給孩子創(chuàng)造的各種條件還是很不錯的,。孩子現(xiàn)在剛上完小學(xué)一年級,，由于他們工作太忙，沒有太多的時間去管孩子,，導(dǎo)致孩子養(yǎng)成了很不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而且他們孩子非常調(diào)皮，不聽話,。不愛學(xué)習(xí),，只是對畫畫還有一些興趣。希望我在假期的培養(yǎng)中能提高孩子畫畫水平,，并且抽空陪他做作暑假作業(yè),，讓他能對學(xué)習(xí)產(chǎn)生一些興趣。這不僅讓我感覺到了不小的壓力,。不過聽一些師兄說教小孩畫畫很容易的,，自己可以很隨意,，小孩的想象力大,，容易畫出一些很有意思的作品。
過了兩天,，便是自己的第一次家教了,。雖然沒有什么經(jīng)驗，但在這兩天聽了一些同學(xué)的意見,，也做了充分的準備,，還是比較有自信心的,。剛開始可能是由于之間不熟悉，小孩還是很聽話的,，做什么都很認真,，有耐心。沒過多就,，之間的說笑增多時,，他也就表現(xiàn)出調(diào)皮相，在畫畫過程中還能認真堅持一會,，完成的也比較好,。到做作業(yè)是就坐不住了，沒幾分鐘就休息,。家人布置的一點點作業(yè)也只是勉強完成,，更不愿意多聽我講，休息時的大量時間里都用來玩電腦游戲,。讓我驚訝的是他畢竟才是一個剛剛小學(xué)二年級的學(xué)生啊,，對電腦游戲就這么著迷，而且一玩不可收拾,，叫好幾遍才過來學(xué)習(xí),，不過值得我慶幸的是他家人布置的作業(yè)在我的督促下終于完成了。沒想到交一個小學(xué)一年級的孩子都搞得我手忙腳亂的,，一下午下來可把我累個半死,。家人下班回來看到他的學(xué)習(xí)成果，雖然夸我做的比較好,，但是從他們的話中感覺到對我教的畫畫不太滿意,。回到宿舍后,，總結(jié)今天家教的經(jīng)驗教訓(xùn),，覺得真有些失敗，可能是沒有得到家長真正的認可,，可能是小孩沒有和自己好好配合,，沒有做好這天的家教，小孩子的調(diào)皮,、貪玩在這個年齡階段是不可避免的,，大多原因在于自己的教學(xué)方法的不正確性，沒有適應(yīng)孩子心理的發(fā)展,。使小孩對自己產(chǎn)生一種排斥心理,。應(yīng)該多用引導(dǎo)的方式來教他，比如在教畫畫方面，都是練習(xí)著畫了一些,，基本上是草稿,。沒有真正的一幅正式一些的作品，這樣可能讓小孩更快的進步,，但會讓孩子失去成功的喜悅,，使孩子喪失信心。而且很容易引起那些注重結(jié)果的家長的一些看法,。
轉(zhuǎn)眼間,，就是第二次家教了，這次就比上次好多了,，畢竟一回生,、二回熟嘛，在教孩子的過程中多了表揚和鼓勵,，找到孩子的優(yōu)點,，激發(fā)他對學(xué)習(xí)的興趣，小孩在畫畫過程中顯得比較有興趣,，把他對電腦的興趣作為獎勵方式,，在做好作業(yè)的同時教他一些很有趣的電腦軟件。這樣勞逸結(jié)合,，等到快結(jié)束時,，不單學(xué)會了一些電腦知識，畫出來的幾幅畫中有一幅也很有創(chuàng)意的,，孩子顯得也很激動,。他們家人因為看到了孩子的進步也比較滿意。在后來的幾次中,，我也不斷的總結(jié)經(jīng)驗,，并向同學(xué)請教一些方法，在家教結(jié)束時也取的了比較滿意的效果,。
家教暑期社會實踐報告篇十四
暑假的時候出去做家教做社會實踐,，那么實踐報告要怎么寫呢?下面是本站小編為大家整理的暑期家教。
范文,，歡迎閱讀,。
以快的速度了解學(xué)生的情況，并以施教,，總的來說,，結(jié)合學(xué)生的自述和作業(yè)的檢查來看，英語科目是最最薄弱的一科,，說的嚴重一點來說可以是亂七八糟,，看到她的作業(yè)之后我只有這一個想法,，其次是數(shù)學(xué),，有些地方比較弱,，于是，我的教學(xué)任務(wù)就重點放在英語和數(shù)學(xué)方面了,，特別是英語,，成了每日必學(xué)科目以及最耗時科目。對于家教有過一些許經(jīng)驗,，特別自己又是英語專業(yè)的學(xué)生,，所以很清楚要想在一個月時間迅速提高英語達到該年級的高水平不是很簡單的事，只能從最基本最簡單的背誦開始因此,，我給她訂了一個計劃：每天對她課本上的單詞進行聽寫,，每次聽寫兩個單元。
在這種不斷教同時也在不斷學(xué)習(xí)的情況下,，不知不覺一個月的支教實訓(xùn)活動就要結(jié)束了,，這期間，我真的學(xué)到了很多,，除了家教這一職業(yè)有了更深的理解,，更深的感觸，還有在做人的方面學(xué)到了很多,，也在不斷地鍛煉充實自己,，比如說堅強，比如說對陌生地方的適應(yīng),，人際的相處,，比如說懂得如何控制自己的脾氣，再比如如何克服自己的弱點,，比如為時一個多月的實踐,，也從另一個側(cè)面檢驗了自己的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題,，解決問題的能力，這次實踐經(jīng)驗中獲得的一切都在告訴我在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)該怎樣去彌補和提高,。實踐是知識的源泉,，我認為我們應(yīng)該多實踐，這樣才能為我們以后的就業(yè)求職積累豐富的經(jīng)驗,，打好堅實的基礎(chǔ)!
轉(zhuǎn)眼間,在深圳大學(xué)已經(jīng)一年了,大學(xué)是步入社會的第一步,，在這一年里對社會有了一定的感受，加上在學(xué)生會做事,，有了更進一步的了解,。但是自己在社會中卻沒有參加過任何實踐,。從小到大自己所花的錢都是父母給的，乘著這個暑假時間很長,，而且又不回家,，在這個基礎(chǔ)上，想?yún)⒓右恍┥鐣嵺`活動鍛煉自己,，并獲得一些收入,。
對方家離學(xué)校很近，來回非常方便,。于是在當(dāng)天考完試的下午就去了他們家,。在與他們家人第一次的交談中，我得知他們一個是博士生,，一個是大學(xué)本科,。給孩子創(chuàng)造的各種條件還是很不錯的。孩子現(xiàn)在剛上完小學(xué)一年級,，由于他們工作太忙,，沒有太多的時間去管孩子，導(dǎo)致孩子養(yǎng)成了很不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而且他們孩子非常調(diào)皮,，不聽話。不愛學(xué)習(xí),，只是對畫畫還有一些興趣,。希望我在假期的培養(yǎng)中能提高孩子畫畫水平，并且抽空陪他做作暑假作業(yè),，讓他能對學(xué)習(xí)產(chǎn)生一些興趣,。這不僅讓我感覺到了不小的壓力。不過聽一些師兄說教小孩畫畫很容易的,，自己可以很隨意,，小孩的想象力大，容易畫出一些很有意思的作品,。
過了兩天,，便是自己的第一次家教了。雖然沒有什么經(jīng)驗,，但在這兩天聽了一些同學(xué)的意見,，也做了充分的準備，還是比較有自信心的,。剛開始可能是由于之間不熟悉,，小孩還是很聽話的，做什么都很認真,，有耐心,。沒過多就,，之間的說笑增多時，他也就表現(xiàn)出調(diào)皮相,，在畫畫過程中還能認真堅持一會,，完成的也比較好。到做作業(yè)是就坐不住了,，沒幾分鐘就休息,。家人布置的一點點作業(yè)也只是勉強完成,，更不愿意多聽我講,，休息時的大量時間里都用來玩電腦游戲。讓我驚訝的是他畢竟才是一個剛剛小學(xué)二年級的學(xué)生啊,，對電腦游戲就這么著迷,，而且一玩不可收拾，叫好幾遍才過來學(xué)習(xí),，不過值得我慶幸的是他家人布置的作業(yè)在我的督促下終于完成了,。沒想到交一個小學(xué)一年級的孩子都搞得我手忙腳亂的，一下午下來可把我累個半死,。家人下班回來看到他的學(xué)習(xí)成果,，雖然夸我做的比較好，但是從他們的話中感覺到對我教的畫畫不太滿意,?；氐剿奚岷螅偨Y(jié)今天家教的經(jīng)驗教訓(xùn),，覺得真有些失敗,，可能是沒有得到家長真正的認可，可能是小孩沒有和自己好好配合,，沒有做好這天的家教,，小孩子的調(diào)皮、貪玩在這個年齡階段是不可避免的,，大多原因在于自己的教學(xué)方法的不正確性,，沒有適應(yīng)孩子心理的發(fā)展。使小孩對自己產(chǎn)生一種排斥心理,。應(yīng)該多用引導(dǎo)的方式來教他,，比如在教畫畫方面，都是練習(xí)著畫了一些,，基本上是草稿,。沒有真正的一幅正式一些的作品，這樣可能讓小孩更快的進步,，但會讓孩子失去成功的喜悅,，使孩子喪失信心,。而且很容易引起那些注重結(jié)果的家長的一些看法。
轉(zhuǎn)眼間,，就是第二次家教了,，這次就比上次好多了，畢竟一回生,、二回熟嘛,，在教孩子的過程中多了表揚和鼓勵，找到孩子的優(yōu)點,，激發(fā)他對學(xué)習(xí)的興趣,，小孩在畫畫過程中顯得比較有興趣，把他對電腦的興趣作為獎勵方式,，在做好作業(yè)的同時教他一些很有趣的電腦軟件,。這樣勞逸結(jié)合，等到快結(jié)束時,，不單學(xué)會了一些電腦知識,，畫出來的幾幅畫中有一幅也很有創(chuàng)意的，孩子顯得也很激動,。他們家人因為看到了孩子的進步也比較滿意,。在后來的幾次中，我也不斷的總結(jié)經(jīng)驗,，并向同學(xué)請教一些方法,，在家教結(jié)束時也取的了比較滿意的效果。
共
2
頁,，當(dāng)前第,。
1
頁
1
2
家教暑期社會實踐報告篇十五
社會實踐主題：
創(chuàng)先爭優(yōu)謀發(fā)展，扶貧助困促和諧
社會實踐時間：
xx年7月27日至xx年8月23日
社會實踐地點：
在廣州市天河區(qū)天河?xùn)|路的招飛中心宿舍602房
由于該實踐是自發(fā)性的,，所以參加者只有本人,，現(xiàn)將此實踐活動的有關(guān)情況報告如下：
作為一名大二的老生，我不想成為“無所事事”的代名詞,，所以我要超前,，不能讓自己在頹廢中度過輕松的時間再加上作為一個21世紀的新青年，我更加要為社會,，為人民群叢做點事情,。正是這種想法使得我有了去尋找鍛煉自我，為人民作貢獻機會的動力,。我之前參加了許多部門,，如學(xué)院藝術(shù)團舞蹈隊、青協(xié)會等,，在不同的活動中,，我的溝通能力,、組織能力、協(xié)調(diào)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力都得到了相應(yīng)的提高,，但是,，在兼顧學(xué)習(xí)之余，我仍然覺得時間對于我來說還是太寬裕了,，因此,，我想挑戰(zhàn)一下自己，不局限自己在校園里,，在社會上把自己“賣”出去,。做兼職成了我的首選，至于做什么,，我當(dāng)時很矛盾,，可是,，一個偶然的機會,，我發(fā)現(xiàn)了一個可以給大學(xué)生提供家教平臺的網(wǎng)站——優(yōu)習(xí)的家教網(wǎng),，繼而我在那注冊了一個賬號，不久就有人聯(lián)系我了，問我有沒有興趣接受一份五年級數(shù)學(xué)和英語的家教工作,，我欣然答應(yīng)了這一請求。從此,，我的家教兼職生涯開始了,。我的工作是從xx年7月27日開始的，以后每天上午我都要授課兩小時一直到xx年8月23日,。聘請我的是一個外來工作者普通家庭,，孩子的父母親都是普通的工人，兒子上五年級,，基礎(chǔ)一般,，需要加強。雖然家教兼職錢不多,，但是醉翁之意不在酒,，對于這么一份工作，我想我的鍛煉空間和那一份幫助小朋友學(xué)習(xí)的成就感還是蠻大的,，所以,，一開始，我很努力地把它做好,，可是做到后來我覺得自己應(yīng)該高估了這份工作的分量,，其實也不難，就教教小孩子嘛,，其實不需要準備也能應(yīng)付得了,，慢慢地,，我就變成了講課都是臨場發(fā)揮的了，雖然孩子聽得懂,，我也講得清楚明白,，但是于我而言，這份家教工作繼續(xù)這樣發(fā)展下去已經(jīng)沒有絲毫意義了,，因為我的潛意識告訴我,，我正在歪曲了這工作的目的。后來經(jīng)過深切的反省與檢討,，我認識到了自己的不足,，并及時著手改正。這樣,，不僅我的工作得到了家長的肯定,，使我在易教網(wǎng)成為了屈指可數(shù)的星級教員之一，還令我自己從中獲益匪淺,，進而達到了雙贏的目的,。因此，我要繼續(xù)保持這種工作作風(fēng),，爭取更大的突破,。
“做大事的人都是從身邊的點滴小事做起的，把大事當(dāng)小事來做的人注定失敗,，而把每一件小事都當(dāng)大事來做的人則注定成功”,，我們不是沒有做好一件事的能力，往往更多的時候是因為輕視了它,，害怕做不了,，抑或是沒有把它的毅力。其實，只要心中常常這么想：“任何事情都值得我們?nèi)プ?，都值得我們把它做好”,，那么,，世上就真的沒有事情能難倒我們的了,。然而,，要做到這一點可并非想象中那么容易,，可能真的要先“苦其心志，勞其筋骨,，餓其體膚,，空乏其身，行拂亂其所為,，所以動心忍性,，增益其所不能”。在我做了將近一個學(xué)期的家教兼職中,，我覺得最大的體會還是,，要把知識完完全全地傳授給一個人真的不是那么的容易，它需要你課前做好充分的準備,，并且還要有哄小孩子聽課的技巧,，使他肯聽你講，愿意聽你講,，且喜歡聽你講,，這對我來講真的是一項很有挑戰(zhàn)性的工作，但我告訴自己,，我必須做到,。所以，在我給他上課前一天晚上,，在做好備課后,，我要不斷思忖，明天用什么方法來吸引他的學(xué)習(xí)興趣呢,？有時候,，我會做幾個牌術(shù)吊吊他的胃口，有時候又弄幾個腦筋急轉(zhuǎn)彎,，甚至做幾個搞怪異常的動作來活躍一下氣氛,，總之，能用上的我都用,，不過,，效果還挺明顯的,，漸漸地他開始聽我的話了,，上課時小動作也不像以往那么多了，學(xué)習(xí)的效率也有所提高了，現(xiàn)在,，他都不舍得我走了,，因為，每次走的時候,，我都會給他留點東西,，例如，我做個魔術(shù)給他,，他讓我教，我就說，等哥哥下次來吧。其實，人只要不斷地克服惰性，勤思考，真的沒有什么挫折是克服不了的,。而且，對于我來說,，看到我教的孩子在不斷地進步,，我內(nèi)心的那種成就感真的是無法用言語來形容了,?？偟脕碇v,，我在教他的過程中,，才切身地體會到一樣?xùn)|西：我已經(jīng)是成年人了,，要教好別人,，自己就得以身作則,，成為他的模范,，否則就是誤人子弟了。
二,、現(xiàn)在的家長會認為家教若不能夠讓自己的孩子有明顯的進步,，那么他們會毫不猶豫地炒你魷魚，因為,，在我之前他們已經(jīng)炒掉兩個了,，但是，他們?nèi)徊恢乐R是靠日積月累的,，也許今天在我讓他兒子進步顯著中也有之前那兩位家教的功勞呢,！
三、可能社會真的是以利益價值為首的,，如果雇主覺得你沒有利用價值,，他們也不會雇傭你。
一,、無論做什么事情,，都要給自己明確的定位，即為什么要做,，怎樣做以及做的目的,；
三、盡自己最大的努力去做你想要做的事情,，即使最終失敗,，沒關(guān)系，因為它是另一種意義上的成功,。
這樣的社會實踐讓我對社會有了較為充分的認識,，為我以后的工作道路做了鋪墊，相信這次的經(jīng)歷會讓我未來少走許多不必要的彎路,。
感謝這個讓我獲益匪淺的經(jīng)歷,，的確，它讓我真正地成長了起來,。
家教暑期社會實踐報告篇十六
參加教育實習(xí)工作,，一直以來都是自己所擅長的,，因為自己一直在假期從事這項工作，在上學(xué)期間,，只要自己有空,，就一定會參加到家教實習(xí)工作中來，在家教工作中,，不僅僅可以賺取一部分學(xué)費和生活費,，更重要的是自己可以得到很大的鍛煉，這才是我認為最值得去做的,。我是師范類專業(yè)學(xué)生,，在畢業(yè)之后，有很大的可能從事教育事業(yè)的工作,，所以從現(xiàn)在開始參加實習(xí),，是極有必要的，我相信自己可以做好,！作為一個師范類的學(xué)生,，做家教可能是鍛煉我們專業(yè)能力的最好方法了。通過做家教,，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方面的不足,，這也能培養(yǎng)我們和學(xué)生之間的溝通能力，為以后當(dāng)老師積累經(jīng)驗,。
本次是我第三次家教了,，和前兩次比起來，我覺得自己進步了許多,。以前給學(xué)生上課的時候我的速度都是偏快的,，也沒有站在學(xué)生的角度去理解一個問題，上課也不懂得強調(diào)重點難點,，但這學(xué)期,，我知道我進步了。最后,，我以補課本基礎(chǔ)為本,，再在基礎(chǔ)之上有所拓展，我想這樣對大部分的學(xué)生都是有好處的,。
其實我們都知道,，若想成績?nèi)〉眠M步，除了有老師的幫助,，學(xué)生自己的自覺以及努力程度都是非常重要的,。今年暑假，在第一次星期測試中我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生都沒有我想象中的自覺,，他們很少會回去看復(fù)習(xí)的筆記,。這樣,，那么上課基本就成了無用功,，于是我決定寧愿放慢教學(xué)進度，也要讓學(xué)生記住教過的內(nèi)容,，假如學(xué)生連復(fù)習(xí)過的內(nèi)容還依然不知道的話,，那么教的再多又有什么意義呢？思而再三,，我決定每天上課前都針對上節(jié)課的內(nèi)容進行提問,，若有不知道的，就讓他們留下來補習(xí),。雖然這樣子比較費時間而且也有點辛苦,，但是我們都相信：成功的小船在汗水的河流里起航。
自己也是從學(xué)生過來的,，所以我們也深深知道老師偏心對學(xué)生的傷害,。記得我初三的時候，我們班的老師非常偏心,，為了提高上重點高中的人數(shù),，老師們只抓班級前十名的同學(xué)，至于十名后的同學(xué)則完全讓你們自己自覺學(xué)習(xí),，很少給予重視,。當(dāng)時我們都覺得很傷心，于是我和同桌約定,，假如我們以后當(dāng)老師,，絕不當(dāng)偏心的老師?？墒墙?jīng)歷過才知道,，人其實都是偏心的，老師也是人,，所以老師也無法做到對人人都公平,，老師的精力也是有限的，因此無法重視每一個學(xué)生,。這些道理也是我在做過家教之后才深深體會到的,，這些也讓我對我初三的老師們的偏見有所消除。但是,，做家教老師的時候,，我還是拼命的告訴自己，每一個學(xué)生其實都需要老師的關(guān)心,，尤其是那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生,，他們其實并不笨,，只是沒有找到正確的學(xué)習(xí)方法，或者是缺少對學(xué)習(xí)的興趣,，所以作為一個老師,，我們不能放棄他，不管怎么樣,，我們都要試試,，鼓勵他，幫助他,，提高他們對學(xué)習(xí)的興趣,，假如我們努力過了，那么我們至少不會覺得內(nèi)疚,、后悔了,。
這是我上大學(xué)以來的第三個暑假，理所當(dāng)然要回家和父母親人團聚,。不過,，在回家的路上我想身為當(dāng)代大學(xué)生，多了解社會語言,，社會習(xí)慣,，和社會文化，那些應(yīng)該和學(xué)校里老師教我們的有所不同吧,。所以我決定回到家休息幾天就去找一份社會實踐工作,，找一個鍛煉自己的能力和實現(xiàn)自身價值的機會，讓我的暑假生活更加豐富多彩,。
但是,，回到家和父母商量后，因為存在安全問題,，他們不同意去一些飯店,，酒店之類的地方做服務(wù)員，他們建議我做一份英語家教的工作,，這樣既不會太累,，還能充分運用我的專業(yè)知識去幫助別人，我也同意父母的說法,，當(dāng)即準備一些為別人當(dāng)家教所需要的資料,，同時，母親通過同事為我找到一份我滿意的工作,，得到此工作時,，我的內(nèi)心有著一種說不出的興奮之感，因為自己得到了一個鍛煉自己能力的同時體現(xiàn)自身價值的機會，我的暑假生活又增添了一道絢麗的風(fēng)景,。
工作是教兩個高中生英語,，，我就沒有把她當(dāng)成我的學(xué)生,，而是當(dāng)作妹妹來看,。我要做的是他們整合重點，復(fù)習(xí)一下容易忘記的,，詳細講解那些依然不明白的,。
輔導(dǎo)是在其中一個孩子家進行，時間原定是每天上午x點到x點x個小時,，中間有一段休息的時間，下午x點到x點,，其實,，如果任務(wù)多的時候，需要一直輔導(dǎo)到午飯時間,。第一天輔導(dǎo),，我并沒有馬上開始打開課本就課本上的東西立馬講解，而是圍著桌子坐成一圈聽他們說說自己的情況,，哪里比較感興趣,，哪部分還很薄弱，也許是學(xué)校的老師從來沒有這樣問過她們的學(xué)習(xí)意見,，她們頓時打開話夾子,，爭先恐后地對我說她們平時在學(xué)校上課時的很多不明白和很多她們認為不合適的地方，從學(xué)習(xí)講到活動,，從課堂講到作業(yè),，從性格講到愛好，最后,，我們并沒有因為講了不少不開心的事而煩惱,，反而都笑地很開心從那開始，我們成了真正意義上的朋友,。
在交談中,，我可以感受到她們都有很強的求知心，但是由于諸多原因,，她們的成績很不盡如人意,。父母對她們抱以很大的期望，希望她們能夠考上重點大學(xué),。而現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況,，讓父母感到擔(dān)憂。我感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感受到父母對孩子的那種期望是那樣摯熱的,、無私的,。他們看的很遠，看到了孩子的未來,，我被父母對子女的這種情義深深打動了,，同時感到肩上的擔(dān)子很重，對于沒有任何家教經(jīng)驗的我來說,，畢竟是一個“挑戰(zhàn)”,。
家教的第二天，我們開始正式輔導(dǎo),，但是我發(fā)現(xiàn)她們在學(xué)習(xí)上很隨意,，對自己要求不嚴格。開始意識到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課,，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。我講了我的同學(xué)的經(jīng)歷，闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的,。她們似乎懂得了什么,，不時地點頭表示同意。此后,，我也經(jīng)常給他聊類似的事,，不時地與他交談學(xué)習(xí)體會。她們的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀,。我在以后的講課中,，對她們的要求漸漸嚴格起來，并經(jīng)常講解懶惰的害處,。她們雖然聽得進去,，但改觀不是很大，不過這是可以理解的,，畢竟還是小孩子,。
在輔導(dǎo)她們英語之余，我還把他們從前做過的卷子拿出來,，想要全面地為她們提高,。我發(fā)現(xiàn)上初三那個女孩兒的語文卷子字跡很潦草，很多錯誤都沒有標(biāo)出來,，她說不想答卷子,，上課也沒有好好聽講。我跟她講了卷面整齊的重要性,，并幫她糾正了錯誤,。通過分析她的語文卷子，我發(fā)現(xiàn)她在回答問題上很有自己的想法，思路也很清楚,，只是答題的態(tài)度不端正,，有點應(yīng)付的感覺。一個考試的作文是以流水為主題,，她寫了一個溪流和瀑布的寓言故事,，講述了滴水石穿的道理，語言流暢,，敘述也很生動,。從這看出，她是一個思維敏捷,，有獨特想法的孩子,，如果她認真審題，仔細做答的話,，我相信她會有很不錯的成績,。我把我的想法和思路都告訴她，她頻頻點頭表示贊同,。此后，我不時地與她交談學(xué)習(xí)體會,。她的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀,，我也為之而感到欣喜萬分。
由于做家教,，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣,。每天早晨按時起床，上課,，回家后總會有一種十分充實的感覺,。轉(zhuǎn)眼她們就要開學(xué)了，我也結(jié)束了為期二十天的家教生活,。她的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多,，學(xué)習(xí)也知道使勁了，以前的疑難問題基本得到了解決,，英語水平也有了很大提高,，她們的父母很感激我這段時間的幫助，看到她們的進步,，我也很欣慰,。臨別時我們擁抱了一下，那時,，我真的感覺自己擁抱的不是我的學(xué)生,，而是我的妹妹。這些天來，我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排上,，孩子的進步就是我最大的喜悅,。由于每天上午要去做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣（通常要睡到十點多才起床）,。開始的幾天,，我都是在睡夢中起床，提著昏沉的腦袋去洗漱,。那種轉(zhuǎn)變的滋味真不好受,！
她家距宿舍并不遠，但由于每天起得很晚,，為了不遲到,，我總要風(fēng)風(fēng)火火地趕路。無論是晴天還是陰天下雨,，我到達她家時,，都是滿頭大汗。屁股尚未坐穩(wěn),，就要開始工作,。
他們聽課時，時常會走神,，一副心不在焉的樣子,。有時，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講,，她卻置之不理,，真無情。好在我很有耐心,。每當(dāng)她走神時,，我都會提醒她，耐著性子給她講下去,。她做題時,，喜歡用眼鏡觀察，而懶于動手,。聽課時,，也只是“洗耳恭聽”，從未做筆記,。這正是她學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn),。我清楚地知道：懶漢在學(xué)習(xí)上是絕對吃不開的。于是,，我三番五次地告誡她,，一定要改掉懶惰的惡習(xí),。但是，她實際是“陽奉陰違”,，也許她不愿嘗試那種轉(zhuǎn)變的痛苦吧,。她有時會給我?guī)怼俺林亍钡拇驌簟Ｓ浀糜幸淮?，我給她講解了幾道物理習(xí)題,，中等難度。她聽課時,，顯得有些吃力,。我講完后，問她是否還有疑問,。她點頭表示全聽懂了,。過了兩天，為了檢驗復(fù)習(xí)的效果,，我把那幾道習(xí)題拿出來,，讓她去做。結(jié)果,，他們幾乎是“全軍覆沒”,。當(dāng)時，我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進了無底深淵,。這是我家教過程中遇到的最大的挫折,。事后，我不斷地反思：是自己的原因,，還是她的原因？不管怎樣,，有一點很清楚：那幾道習(xí)題,，她根本沒聽懂。但她為什么撒謊呢,？通過與馬叔的交流,，我找到了答案：她的懶惰思想使她遇到稍難的題目就會放棄，不懂也懶于發(fā)問,，因為她懶得鉆研,。
面對懶惰成性的她，我顯得“束手無策”,。學(xué)習(xí)成績的好壞,，往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。懶惰是學(xué)習(xí)的“宿敵”,。我沒有什么“靈丹妙藥”可以讓他們一下子轉(zhuǎn)變過來,，只得不時地督促她,，鞭策她，使她逐漸變得勤快起來,。
轉(zhuǎn)眼她就要開學(xué)了,，我也結(jié)束了家教生活。她的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多,，學(xué)習(xí)也知道使勁了,，以前的疑難問題基本得到了解決。這就是我家教的效果,。她的父母很感激我這段時間對她的幫助,，要我不定期地給她打電話來督促她。我會堅持這樣做下去,。
家教生活讓我想起了很多東西,，得到了很多感觸。我認為,，城市與農(nóng)村是兩個截然不同的世界,。生長在這兩個世界的人們，在某些方面會有不同的表現(xiàn),。農(nóng)村的孩子都要到地里去幫父母干些粗重的農(nóng)活兒,，她們能夠體會到勞動的艱辛，深刻懂得幸福生活的來之不易,。因此,，她們不會懶惰。相反,，會更加勤勞地工作和學(xué)習(xí),，為的是能夠過上更加幸福的生活。
然而,，城市家庭一般生活很優(yōu)裕,，孩子生長在如此的環(huán)境里，個別甚至不會去吃苦,。上學(xué)放學(xué)有人接送,，提出的種種要求都會得到滿足，甚至連自己的房間都會有人整理打掃,。生活如此安逸,，就很容易養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣。
因此,，從小培養(yǎng)孩子的吃苦能力很有必要,。城市孩子缺少像農(nóng)村孩子那樣多的吃苦機會，我認為這是一種遺憾,。以上就是我的收獲和體會,。同時,，家教也讓我認識到了自身的不足。這些收獲和體會將影響我以后的學(xué)習(xí)生活,，對以后的工作產(chǎn)生積極的影響,。
通過在假期的這段家教生活讓走出校園的我們，更好的接觸社會,，了解社會,，加入到社會中。它有助于我們大學(xué)生更新觀念,，吸收新的思想和知識,。同時，社會實踐中有很多我們在學(xué)校里無法學(xué)習(xí)到的東西,，讓我得到了很多感觸,。最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗過，才會有真實的感受,，才能對這件事有比較實在的,，深刻的認識。還有一點就是,，世上無易事,，均須用心去做。這些收獲和體會將影響我以后的學(xué)習(xí)生活,，對以后的工作產(chǎn)生積極的影響,。同時。這二十天鍛煉了我的表達能力,，交往能力以及職業(yè)技能,，拉近了與社會的距離，也開拓的視野,，增長了才干,，能更好明確自己的奮斗目標(biāo)。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活,，并對以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的,，而且會讓我受益匪淺,。
以上就是我的暑假的經(jīng)歷和感受，雖然不是那么的轟轟烈烈,，也不是平淡無味,，但至少它是充實的，給我或多或少的帶來的對于人生感受和一定的影響吧,！
家教暑期社會實踐報告篇十七
真是萬事開頭難啊,，假期的家教,，使我有了很大的收獲，不少的感慨!
假期社會實踐20xx真正做好一件事可真是不易啊,，在家教的過程中,，雖然每次都覺得很累，但最后還是做的令自己比較滿意,，看著辛辛苦苦的來的那些家教費,，我真是深深的體會到，父母賺的每一分錢都來之不易,。我們應(yīng)該好好珍惜父母的血汗錢,，珍惜現(xiàn)有的生活條件，體諒他們的辛苦勞動,，在家的時候,，多幫父母做些事，關(guān)心父母,、孝敬父母?，F(xiàn)在畢竟上學(xué)在外，能做的只有好好讀書,，這是對父母對孩子最大的期望,，也是我們現(xiàn)階段給予父母最大的回報。
在假期剩余的那些天,，又參加了一些社會實踐活動,，使我一向沉默的性格也有了一定的改變，也使我漸漸走向成熟,。
20xx年8月18日星期天,，這是我人生中第一份工作家教的最后一晚。當(dāng)晚,，說實在,，我已經(jīng)沒有什么好給那個小朋友說的了。哦,，這里插話一下,，我人生中的第一位學(xué)生是一個五年級升入六年級的小學(xué)生，姓羅名志毅,。說實話(他肯定看不到,，說一下沒關(guān)系)，他真是一個極度調(diào)皮難教的小孩子(注意我的用詞,，是極度,，連十分我都覺得難以形容，所以只好用極度咯),，老是跟我做對,，我說元音音標(biāo)前用an,，他就偏偏說是輔音音標(biāo)前用an，氣得我半死,，幸好我的抵抗能力還不是一般的強(經(jīng)歷過高三,，我覺得我的抵抗能力已經(jīng)無人能敵了，小小自豪一下)不說說實在的,，這個小子雖然很懶,，但還是蠻聰明的，但是就是不肯好好念書,，而且他的單詞十分不過關(guān),，基礎(chǔ)非常差，所以我一個月的時間就負責(zé)給他補習(xí)基礎(chǔ)知識跟音標(biāo),。
我的東家學(xué)生的家長都是脾氣很好很隨和的一對夫婦(我叫他們?nèi)航愀t哥),。由于早上我要見習(xí)，所以就只能晚上去給羅志毅補習(xí),，所以都是在學(xué)生家里吃晚飯,，而且每天晚上都是他們親自開車送我回家，所以真的很感謝他們對我這般照顧,，就像對自己的朋友一般(連小聚會出去喝茶都叫上我,，而我的身份就暫定是她的表弟呵呵~~~~~)所以在一個月的家教之后我也免費給羅志毅另外補課，也算是報答了他們的照顧之恩吧,。
最后一晚,，我在房間里也沒有跟羅志毅說什么，就是跟他回顧了一下我們這個月以來所復(fù)習(xí)的英語知識,，后來就開始聊天,，跟他將一些關(guān)于初中高中大學(xué)的東西。我一直是以一位大哥哥的身份與他交流,，從未擺出老師的架子(其實羅志毅也是不受這一套啦),，因為我希望他可以跟我真正交流自己的想法，說出他的疑惑,，老師的話雖然有威懾力,，但是會有距離，所以我還是選擇了用大哥哥的身份,，而且我也希望就算以后我不再教他,，他也可以當(dāng)我是他的哥哥，當(dāng)自己偶困難有疑惑的時候,，能夠給他一些幫助以及建議吧。
人生中第一份工作完美落幕,，通過這次我感受很多,，也明白了許多東西,。這個暑假我覺得很充實，是我自上學(xué)以來最充實最忙碌的一個暑假了吧,。嗯嗯,，我希望自己能夠保持現(xiàn)在這樣的心態(tài)，這樣就算以后自己真正參加了工作,，也能夠很好很適度地調(diào)節(jié)自己,，放松自己，讓自己不要忘記自己,，我是誰!!
共
2
頁,，當(dāng)前第。
2
頁
1
2
家教暑期社會實踐報告篇十八
摘要：作為即將進入大三的學(xué)生,，我覺得自己應(yīng)該為今后的事業(yè)做準備了,，已經(jīng)迷茫了兩年，我知道我不能在這樣下去了,，否則這四年的大學(xué)就白讀了,，并且將來也可能是一個無所作為的人，所以暑假我就找了份家教體驗一下教師生涯,。而且社會實踐是每一位大學(xué)生,、畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中鞏固知識,，社會實踐又是對每一位大學(xué)生,、畢業(yè)生知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識,，開闊了視野,，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實基礎(chǔ),，也是我們走向工作崗位的第一步,。此次實踐活動讓我意識到作為一名人民教師的偉大。
關(guān)鍵字：暑假家教,，社會實踐,，家教過程，心得體會
學(xué)生,，要給他自我吸收知識的時間從而達到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果,。既然我已經(jīng)有了很好的系統(tǒng)教學(xué)方法，那就需要更好的實施,。在講課得時候,，我會經(jīng)常穿插一些幽默的語言，一來可以緩解他的壓力，二來也可以讓我們有個輕松的學(xué)習(xí)氛圍,。另外,，在課間五分鐘休息時，我便主動介紹一些他的學(xué)校情況,。如果時間到了,，他家沒人，我就多呆一會兒陪他聊聊天,，找出我們共同的愛好,，以此來拉近彼此之間的關(guān)系。我想,，以朋友的身份與之交流,，教學(xué)效果必會事半功倍。然而,，有時候我能清晰地感受到他已經(jīng)有了一定的懈怠現(xiàn)象,，這時我才了解到教育學(xué)生應(yīng)該要勞逸結(jié)合，我應(yīng)該給他更多的自由支配時間,。為了使學(xué)生能夠更好的學(xué)習(xí),，得到更高的學(xué)習(xí)效率，我主動跟學(xué)生家長說應(yīng)該降低學(xué)生的學(xué)習(xí)強度,，由一天的3小時降低到2個小時,，給學(xué)生一些自由支配時間。他們也積極地采納了我的建議,。當(dāng)我再來教他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程時,，我發(fā)現(xiàn)這樣的效果確實不錯。學(xué)生得到了一定的自由支配時間,，我也得到了一定的學(xué)習(xí)時間,，可以提前預(yù)習(xí)接下來的講課內(nèi)容。按照我和學(xué)生家長商量好的作息時間,，我們一起共同努力,，并最終順利完成了我的暑期家教任務(wù)。三,、我在暑期家教過程中的感想與體會我的家教過程是有苦也有甜,。盡管剛開始的幾天確實很累，但是后面幾天已經(jīng)比較習(xí)慣了,。有時候,，我講解了好幾遍的問題，學(xué)生也似乎是懂了,?？墒沁^幾天,，我再提問他時，他又不知道了,，這時我覺得自己特別地?zé)o力,，覺得自己之前的努力都白費了。但是轉(zhuǎn)念一想,，學(xué)習(xí)本來就是一個循序漸進的過程，自己以前學(xué)習(xí)的時候不也經(jīng)常遇到這樣的情況嗎,？只要這樣一想,，又覺得自己的付出都是很值得的。也許講解一次不是很明白,，但是只要我們共同努力,，我相信他最終會明白我的講解。事實也證明了我的付出,，學(xué)生最終得到了滿意的收獲,。他的父母很感激我這段時間對他的幫助，要我不定期地給他打電話來督促他,。這讓我內(nèi)心充滿了自豪感,，因為我的真誠和努力得到了肯定。轉(zhuǎn)眼間,，他就要開學(xué)了,，我也結(jié)束了我的家教生活。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多,，學(xué)習(xí)也知道使勁了,，以前的疑難問題也基本得到了解決。這就是我家教的效果,。經(jīng)過半個月多的家教生活,，不僅他在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有了提高，而且我自己的實踐能力也得到了鍛煉,。我知道這是我們大家一起努力的結(jié)果,。也許學(xué)生之前出現(xiàn)的一些問題，在這短短的二十幾天的時間里不能全部得以改正,，但是我相信：只要他能夠在以后的學(xué)習(xí)中堅持不懈的努力,，他一定會取得更大的進步。通過此次暑假做家教,，我覺得暑期家教是對自己很好的考驗,，能鍛煉自己的教學(xué)能力，加強與人交流的能力,，也是對自己知識的肯定,。見識不同的人,、不同的家庭，學(xué)會怎么做人,、與人相處,，提早適應(yīng)社會。經(jīng)過了半個月多的家教生涯,，現(xiàn)在的我對于“老師”這個稱謂已經(jīng)不再陌生,。當(dāng)別人稱呼我“老師”時，沒有了昔日的逃避與羞澀,。有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè),，對此，我在暑期家教的過程中深有同感,。雖然我的暑期家教只是做了一段時間的“老師”,，可我分明感到這兩個字給我?guī)淼暮肋~感。
當(dāng)然,，在教學(xué)過程中,，每天的自我總結(jié)是必不可少的，一個月的家教生涯,，使我懂得了老師的責(zé)任和學(xué)生的需求,，我總結(jié)出來了四點：
1、在講課方面,，我需要分清楚什么是重點,，不是重點的可以一帶而過，針對重點拿分的項目要詳細講解,，這樣才能讓他們在以后的考試中,，成績有所提高。如此,，才是補課之功效有所發(fā)揮了,。
生，這樣只能適得其反,。這在我第一次上課的過程中,，有犯這種毛病，所以后來我改了很多,，盡量讓自己耐心,。
3、在習(xí)題布置與講解上,，我要盡量備課,，一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題,，但是很多都不是重點,，那樣會浪費更多時間,。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較薄弱，必須先強化基礎(chǔ)才能夠去提高層次,。
