報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀,。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

家教暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇一

社會(huì)實(shí)踐地點(diǎn):在廣州市天河區(qū)天河?xùn)|路的招飛中心宿舍602房。

由于該實(shí)踐是自發(fā)性的，所以參加者只有本人,，現(xiàn)將此實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下：

作為一名大二的老生，我不想成為“無(wú)所事事”的代名詞,，所以我要超前,，不能讓自己在頹廢中度過(guò)輕松的時(shí)間再加上作為一個(gè)21世紀(jì)的新青年，我更加要為社會(huì),，為人民群叢做點(diǎn)事情。正是這種想法使得我有了去尋找鍛煉自我,，為人民作貢獻(xiàn)機(jī)會(huì)的動(dòng)力,。我之前參加了許多部門，如學(xué)院藝術(shù)團(tuán)舞蹈隊(duì),、青協(xié)會(huì)等,，在不同的活動(dòng)中，我的溝通能力,、組織能力,、協(xié)調(diào)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力都得到了相應(yīng)的提高，但是,，在兼顧學(xué)習(xí)之余,，我仍然覺(jué)得時(shí)間對(duì)于我來(lái)說(shuō)還是太寬裕了，因此,，我想挑戰(zhàn)一下自己,，不局限自己在校園里，在社會(huì)上把自己“賣”出去,。做兼職成了我的首選,，至于做什么，我當(dāng)時(shí)很矛盾,，可是,，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)可以給大學(xué)生提供家教平臺(tái)的網(wǎng)站——優(yōu)習(xí)網(wǎng)，繼而我在那注冊(cè)了一個(gè)賬號(hào),，不久就有人聯(lián)系我了,，問(wèn)我有沒(méi)有興趣接受一份五年級(jí)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的家教工作，我欣然答應(yīng)了這一請(qǐng)求,。從此,，我的家教兼職生涯開(kāi)始了。我的工作是從xx年7月27日開(kāi)始的,，以后每天上午我都要授課兩小時(shí)一直到xx年8月23日,。聘請(qǐng)我的是一個(gè)外來(lái)工作者普通家庭，孩子的父母親都是普通的工人,，兒子上五年級(jí),，基礎(chǔ)一般，需要加強(qiáng),。雖然家教兼職錢不多,，但是醉翁之意不在酒，對(duì)于這么一份工作,，我想我的鍛煉空間和那一份幫助小朋友學(xué)習(xí)的成就感還是蠻大的,，所以，一開(kāi)始,，我很努力地把它做好,，可是做到后來(lái)我覺(jué)得自己應(yīng)該高估了這份工作的分量，其實(shí)也不難,，就教教小孩子嘛,，其實(shí)不需要準(zhǔn)備也能應(yīng)付得了，慢慢地,，我就變成了講課都是臨場(chǎng)發(fā)揮的了,，雖然孩子聽(tīng)得懂，我也講得清楚明白,，但是于我而言,，這份家教工作繼續(xù)這樣發(fā)展下去已經(jīng)沒(méi)有絲毫意義了，因?yàn)槲业臐撘庾R(shí)告訴我,，我正在歪曲了這工作的目的,。后來(lái)經(jīng)過(guò)深切的反省與檢討，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足,，并及時(shí)著手改正,。這樣，不僅我的工作得到了家長(zhǎng)的肯定,，使我在易教網(wǎng)成為了屈指可數(shù)的星級(jí)教員之一,，還令我自己從中獲益匪淺,，進(jìn)而達(dá)到了雙贏的目的。因此,，我要繼續(xù)保持這種工作作風(fēng),，爭(zhēng)取更大的突破。

“做大事的人都是從身邊的點(diǎn)滴小事做起的,，把大事當(dāng)小事來(lái)做的人注定失敗,，而把每一件小事都當(dāng)大事來(lái)做的人則注定成功”，我們不是沒(méi)有做好一件事的能力,，往往更多的時(shí)候是因?yàn)檩p視了它,，害怕做不了，抑或是沒(méi)有把它的毅力,。其實(shí),，只要心中常常這么想：“任何事情都值得我們?nèi)プ觯贾档梦覀儼阉龊谩?，那么,，世上就真的沒(méi)有事情能難倒我們的了。然而,，要做到這一點(diǎn)可并非想象中那么容易,，可能真的要先“苦其心志，勞其筋骨,，餓其體膚,，空乏其身，行拂亂其所為,，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能”,。在我做了將近一個(gè)學(xué)期的家教兼職中,，我覺(jué)得最大的體會(huì)還是，要把知識(shí)完完全全地傳授給一個(gè)人真的不是那么的容易,，它需要你課前做好充分的準(zhǔn)備,，并且還要有哄小孩子聽(tīng)課的技巧，使他肯聽(tīng)你講,，愿意聽(tīng)你講,，且喜歡聽(tīng)你講，這對(duì)我來(lái)講真的是一項(xiàng)很有挑戰(zhàn)性的工作,，但我告訴自己,，我必須做到。所以,，在我給他上課前一天晚上,，在做好備課后,，我要不斷思忖，明天用什么方法來(lái)吸引他的學(xué)習(xí)興趣呢,？有時(shí)候,，我會(huì)做幾個(gè)牌術(shù)吊吊他的胃口，有時(shí)候又弄幾個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎,，甚至做幾個(gè)搞怪異常的動(dòng)作來(lái)活躍一下氣氛,，總之，能用上的我都用,，不過(guò),，效果還挺明顯的，漸漸地他開(kāi)始聽(tīng)我的話了,，上課時(shí)小動(dòng)作也不像以往那么多了,，學(xué)習(xí)的效率也有所提高了，現(xiàn)在,，他都不舍得我走了,，因?yàn)椋看巫叩臅r(shí)候,，我都會(huì)給他留點(diǎn)東西,，例如，我做個(gè)魔術(shù)給他,，他讓我教,，我就說(shuō)，等哥哥下次來(lái)吧,。其實(shí),，人只要不斷地克服惰性，勤思考,，真的沒(méi)有什么挫折是克服不了的,。而且，對(duì)于我來(lái)說(shuō),，看到我教的孩子在不斷地進(jìn)步,，我內(nèi)心的那種成就感真的是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容了?？偟脕?lái)講,，我在教他的過(guò)程中，才切身地體會(huì)到一樣?xùn)|西：我已經(jīng)是成年人了,，要教好別人,，自己就得以身作則，成為他的模范，否則就是誤人子弟了,。

二,、現(xiàn)在的家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為家教若不能夠讓自己的孩子有明顯的進(jìn)步，那么他們會(huì)毫不猶豫地炒你魷魚,，因?yàn)?，在我之前他們已?jīng)炒掉兩個(gè)了，但是,，他們?nèi)徊恢乐R(shí)是靠日積月累的,，也許今天在我讓他兒子進(jìn)步顯著中也有之前那兩位家教的功勞呢！

三,、可能社會(huì)真的是以利益價(jià)值為首的,，如果雇主覺(jué)得你沒(méi)有利用價(jià)值，他們也不會(huì)雇傭你,。

一,、無(wú)論做什么事情，都要給自己明確的定位,，即為什么要做,，怎樣做以及做的目的；

三,、盡自己最大的努力去做你想要做的事情,，即使最終失敗，沒(méi)關(guān)系,，因?yàn)樗橇硪环N意義上的成功,。

這樣的社會(huì)實(shí)踐讓我對(duì)社會(huì)有了較為充分的認(rèn)識(shí)，為我以后的工作道路做了鋪墊,，相信這次的經(jīng)歷會(huì)讓我未來(lái)少走許多不必要的彎路,。

感謝這個(gè)讓我獲益匪淺的經(jīng)歷，的確,，它讓我真正地成長(zhǎng)了起來(lái),。

家教暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇二

摘要：

社會(huì)實(shí)踐是每一位大學(xué)生、畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,，它使我們?cè)趯?shí)踐中鞏固知識(shí)，社會(huì)實(shí)踐又是對(duì)每一位大學(xué)生知識(shí)的一種檢驗(yàn),，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識(shí),，開(kāi)闊了視野，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),，也是我們走向工作崗位的第一步。20xx年的暑假，作為即將進(jìn)入大二的學(xué)生,，我沒(méi)有選擇像以前一樣走進(jìn)企業(yè),，熟悉企業(yè)的運(yùn)作機(jī)制，而是選擇了做一名家教,。

關(guān)鍵字：

暑假,，實(shí)習(xí)，教師,，心得體會(huì),。

正文：

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)炎熱的假期過(guò)去了,。驀然回首,，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無(wú)奈。當(dāng)準(zhǔn)備收拾心情,，重整出發(fā)時(shí),，發(fā)現(xiàn)原來(lái)匆匆的假期里多了一份沉甸甸的充實(shí)。

我是七月中旬才到家,，那時(shí)好多孩子都已經(jīng)去補(bǔ)課了,。后來(lái)在親友的推薦下招到四個(gè)學(xué)生，都是村里的孩子,，三個(gè)小升初的學(xué)生和一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生,，其中兩個(gè)男生，兩個(gè)女生,。由于招的學(xué)生不是在同一個(gè)年級(jí),，所以我就折中了一下。數(shù)學(xué)方面：教授初一上冊(cè)數(shù)學(xué),，同時(shí)穿插講六年級(jí)的奧數(shù),，因?yàn)槟莻€(gè)六年級(jí)的學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)挺好的。英語(yǔ)方面：我就使用了新概念英語(yǔ)一教材,。語(yǔ)文方面：只是講了些文言文常識(shí)和習(xí)作,，有時(shí)間講一下。就這樣,，整個(gè)家教補(bǔ)習(xí)活動(dòng)在炎熱的7月20日開(kāi)始了,。我每天不斷激勵(lì)自己，身為老師,，要細(xì)心,，耐心，要教有所獲,，他們要學(xué)有所成,。

當(dāng)然，在教學(xué)過(guò)程中，每天的自我總結(jié)是必不可少的,，一個(gè)月的家教生涯,，使我懂得了老師的責(zé)任和學(xué)生的需求，我總結(jié)出來(lái)了四點(diǎn)：

一,、在講課方面,，我需要分清楚什么是重點(diǎn)，不是重點(diǎn)的可以一帶而過(guò),，針對(duì)重點(diǎn)拿分的項(xiàng)目要詳細(xì)講解,，這樣才能讓他們?cè)谝院蟮目荚囍校煽?jī)有所提高,。如此,，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。

二,、在講的過(guò)程中,，我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn)，慢慢的給學(xué)生講,，畢竟他們還小,，有些我認(rèn)為很簡(jiǎn)單的，對(duì)他們并非如此,，切記不能煩躁,，不能講了一遍沒(méi)聽(tīng)懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反,。這在我第一次上課的過(guò)程中,，有犯這種毛病，所以后來(lái)我改了很多,，盡量讓自己耐心,。

三、在習(xí)題布置與講解上,，我要盡量備課,，一定要挑些有針對(duì)性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題,，但是很多都不是重點(diǎn),，那樣會(huì)浪費(fèi)更多時(shí)間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較薄弱,，必須先強(qiáng)化基礎(chǔ)才能夠去提高層次,。

四、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系,，要讓他們把我當(dāng)朋友,，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通,。

難以避免的是在教學(xué)過(guò)程也遇到過(guò)困難,，其中讓我受挫最大的應(yīng)該是他們的不懂裝懂。明明講過(guò)的內(nèi)容,，過(guò)了兩天,，檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的時(shí)候，我把那幾道習(xí)題拿出來(lái),，讓他們?nèi)プ?。結(jié)果，他們幾乎是全軍覆沒(méi),。我有一種前功盡棄的感覺(jué),，這是我家教過(guò)程中遇到的最大的挫折。

時(shí)間過(guò)的非?？?，一個(gè)月的教學(xué)很快結(jié)束了，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點(diǎn),，開(kāi)始和他們建立起感情時(shí),，卻結(jié)束了。雖然非常短暫,，但覺(jué)得自己學(xué)到了很多,，特別是認(rèn)真負(fù)責(zé)，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣,，感受到學(xué)生的聰明可愛(ài),。在這次實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多,，同時(shí)充分體會(huì)到“責(zé)任”在師生中的關(guān)鍵作用,，只有你對(duì)學(xué)生付出真愛(ài)，承擔(dān)責(zé)任,，你才能取得學(xué)生對(duì)你的尊重和信任,。

經(jīng)過(guò)這一次家教實(shí)習(xí)，我真的是長(zhǎng)了不少的見(jiàn)識(shí),，增長(zhǎng)了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)踐中我也找到了自身的價(jià)值。我早晚都要走出校園,，走進(jìn)社會(huì)大染缸去,。我積極的倡議當(dāng)代大學(xué)生走出校門積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在社會(huì)鍛煉中尋找自我價(jià)值,。

實(shí)習(xí)是一件很具意義的事情,，在實(shí)習(xí)中能夠?qū)W到書本上沒(méi)有的知識(shí),，增加社會(huì)實(shí)踐能力，我們必須在實(shí)踐中來(lái)檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識(shí),，盡管有時(shí)候會(huì)認(rèn)為,，書本上的知識(shí)根本用不上，但是,，具備了知識(shí)也就等于具備了學(xué)習(xí)的能力,，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作,，為社會(huì)作出貢獻(xiàn),。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的，能夠以做一名實(shí)習(xí)教師的經(jīng)歷來(lái)作為緩沖,，對(duì)我而言是一件幸事,，通過(guò)實(shí)習(xí)教學(xué)了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確,，得到的效果也相應(yīng)的更學(xué)好,。

經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的相處，雖然我不敢以老師自居,，但真的希望能幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難,。同樣我也學(xué)到了一些作為一名老師所擁有的品質(zhì)，而這些品質(zhì)將是我在踏入社會(huì)后需永遠(yuǎn)銘記的,。

耐心,，寬容，關(guān)心,，責(zé)任,，友善。我想,，這應(yīng)該是我今年盛夏收獲的最豐碩的果實(shí)……,。

社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì),，接觸社會(huì),，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式,；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道,；是提升思想，修身養(yǎng)性,，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑,。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念,，吸收新的思想與知識(shí),。讓我們從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用。

社會(huì)實(shí)踐加深了我們與社會(huì)各階層人的感情,，拉近了我們與社會(huì)的距離,，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命,。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

這次的實(shí)踐是一個(gè)開(kāi)始,，也是一個(gè)起點(diǎn),，相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，慢慢走向成熟,。同時(shí)也會(huì)成為我今后美好的回憶,。

家教暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇三

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)炎熱的假期就要過(guò)去了,。驀然回首,，不能不感慨光陰似箭般的那份無(wú)奈。當(dāng)準(zhǔn)備收拾心情,，重整出發(fā)時(shí),，發(fā)現(xiàn)原來(lái)匆匆的假期里多了一份沉沉的充實(shí)。

經(jīng)過(guò)了將近一個(gè)月的家教生涯,，現(xiàn)在的我對(duì)于“老師”這個(gè)稱謂不再陌生,，當(dāng)別人稱呼我“老師”時(shí)，沒(méi)有了昔日的羞澀,，有人說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè),。雖然我的兼職只是沾上了“教師”的丁點(diǎn)邊，可我分明感到這兩個(gè)字給我?guī)?lái)的豪邁感,。然而當(dāng)告別了家教職務(wù)時(shí),，原先最熟悉的稱謂，只留下陌生的印象,。

第一次去給那小男孩上課的情形依舊歷歷在目,，我破例地早早起了床，雖離上課還有一個(gè)小時(shí),，可我早已整裝待發(fā),。前一晚，我甚至興奮得失眠,。一路上我的心砰砰直跳,，是緊張還是興奮,，我自己都分不清了,，只記得心里不住的對(duì)自己說(shuō)：“第一份工作,，好好干,，加油,！”我并沒(méi)多想接下來(lái)要見(jiàn)面的學(xué)生會(huì)是怎樣,，任性,？挑剔,？我只知道要面帶笑容,，給別人留下良好的第一印象,。

很快,，在對(duì)方母親的帶領(lǐng)下小男孩笑迎了出來(lái)。不知怎的,，我緊繃的心,，一下子松開(kāi)了。簡(jiǎn)單的自我介紹之后,，我們開(kāi)始討論上課plan,。由于他剛上初三，最后我們決定復(fù)習(xí)上個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)教材,。

由于是第一堂課,，我即興編了幾個(gè)簡(jiǎn)單的日常對(duì)話和他practice。剛開(kāi)始,，他羞于啟齒,。于是我便說(shuō)了句：“open your mouth and be proud。邊說(shuō)邊進(jìn)入角色引導(dǎo)他,。很快他不再拘束,，輕松地進(jìn)行對(duì)話。接下來(lái),，我著手講解他的課本,，他聽(tīng)得全神貫注。就這樣,，我的第一堂課開(kāi)始了,。從緊張到輕松，分分秒秒在點(diǎn)滴中流逝,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴也在流逝中讓人回味無(wú)窮,。

每天的太陽(yáng)都是新的，但每天的太陽(yáng)并不都是燦爛的,。每天上午從他家里回來(lái),，雖然覺(jué)得有點(diǎn)累，但是我的暑假也因此而充實(shí),。他是正值青春年華的孩子,，可無(wú)憂無(wú)慮中卻肩負(fù)了父母憂慮的期盼,。望子成龍。都說(shuō)interest是最好的老師,?？梢韵胂螅凇捌谂巍敝袑W(xué)習(xí)非興趣東西是一種怎樣的窘境,。

身為“老師”,，我有責(zé)任激起他學(xué)習(xí)英文的興趣，讓他在僅有的兩小時(shí)里有所收獲,。于是在他的搗蛋和任性中我學(xué)會(huì)了忍耐與寬容,，并逐步找到出一條適合他的教學(xué)之路。體育和明星方面的情況以及對(duì)話練習(xí)等活動(dòng)進(jìn)入了我的課堂,，并起了舉足重輕的作用。他積極參與了其中,，寓學(xué)于娛,。盡管這樣一堂課下來(lái)，“老師”的角色不好當(dāng),，但沒(méi)有沒(méi)比孩子們的童真和歡笑更能讓我感到欣慰的了,。

寶貴的第一次工作給了我很深的感觸，也使我又成長(zhǎng)了,。

家教暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇四

第一次到她家做客,，她正在書房了生悶氣，因?yàn)樗_(kāi)始不同意請(qǐng)家教,。她,，叫麗麗，頭上高高的扎這兩個(gè)小辮子,，明亮的大眼睛水汪汪的,，似乎想看盡世上所有有趣的東西；之前把所有保姆家教都?xì)馀艿恼悄菑堥_(kāi)口不饒人的櫻桃小嘴,，嘴里還嚼著東西呢,；那張稚氣的娃娃臉上總是掛著一絲不屑的神情。房叔叔和阿姨熱情的招待了我,，與我在客廳里誠(chéng)懇的交談了很久,。在交談中，我了解到以下情況：麗麗有厭學(xué)情緒,，懶于學(xué)習(xí),，貪于玩樂(lè)。同時(shí)我可以感受到父母心中那種望子成龍,，很鐵不成鋼的殷切的心情,，父母對(duì)子女的那種期望是炙熱的,，無(wú)私的。他們看得很遠(yuǎn),，看到了子女的未來(lái),；他們做的很無(wú)私，甚至?xí)捎谧优牟徊哦钌钭载?zé),。我被父母對(duì)子女的這種情已深深打動(dòng),，同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重。她,，對(duì)于沒(méi)有任何家教經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō),，畢竟是一個(gè)挑戰(zhàn)。他的父母與我交談完后就去上班了,，留下個(gè)“小魔怪”給我,。正當(dāng)我想敲她門的時(shí)候，她打開(kāi)門,，拋下一句“你自便吧”,！“嘭”一聲把門給鎖了。就這樣,，我呆呆的在門外,，她在房?jī)?nèi)，第一天就過(guò)了,！

此后,，我也經(jīng)常給她上類似的課程，她也慢慢有所改變,。她還沒(méi)領(lǐng)紅領(lǐng)巾,，從言語(yǔ)中聽(tīng)出她對(duì)紅領(lǐng)巾的渴望。我便慢慢培養(yǎng)她那顆上進(jìn)心,，讓她得認(rèn)真學(xué)習(xí)才能獲得獎(jiǎng)賞（紅領(lǐng)巾）,，一步一步向更高的目標(biāo)發(fā)展。她很聰明,，題目一點(diǎn)就明,，很快便把它的寒假作業(yè)完成了。我也遵循我的諾言,，她每上完一堂課就像一個(gè)新游戲陪他玩,，她也高高興興的愿意聽(tīng)我的話，我為之感到欣喜萬(wàn)分,。

轉(zhuǎn)眼快要開(kāi)學(xué)了,，我也結(jié)束了家教生活。麗麗的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道使勁了,，以前的疑難問(wèn)題基本得到了解決,。這就是我家教的成果。她的父母跟感激我這段時(shí)間對(duì)她的幫助,，要我不定期的給她帶電話來(lái)督促她,。我會(huì)堅(jiān)持這樣做下去。小家伙似乎不舍得我,，手一指拉著我,，我走的時(shí)候還送我一袋“私家糖”，真可愛(ài)的小家伙,。

家教暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇五

文學(xué)院20xx級(jí)漢一班周維紅,。

江蘇省連云港市楊集鎮(zhèn)萬(wàn)有商業(yè)城的5名初一學(xué)生。

輔導(dǎo)學(xué)生英語(yǔ),。

實(shí)踐目的：

1.對(duì)自己專業(yè)未來(lái)所要從事的教師職業(yè)作一個(gè)考驗(yàn),。

2.培養(yǎng)自己對(duì)問(wèn)題的分析和解決的能力。

3.鍛煉自己與學(xué)生的交往能力以及學(xué)會(huì)與學(xué)生搞好融洽關(guān)系的能力,。

4.對(duì)自己自身能力的測(cè)驗(yàn),。

5.利用暑期做些有益的事情同時(shí)賺錢以減輕父母的負(fù)擔(dān)。

一,、實(shí)踐前期作留校打算后的轉(zhuǎn)變,。

20xx年7月10日下午5：30分,，文學(xué)院準(zhǔn)時(shí)放假,。早在09年寒假我就與父母商討好了暑期留校。打算在桂林附近打工鍛煉自己,，他們也同意了我的意見(jiàn),。7月10日下午。我與自己一位要好的同學(xué)在她的朋友的帶領(lǐng)下,，去育才西門附近租房子,打算居住穩(wěn)定下來(lái)后再找工作,。半天的跋涉下來(lái)，房子不是太貴就是條件太差,，說(shuō)破了嘴皮看澀了眼睛,，好不容易挑了一家既不貴卻又條件不錯(cuò)的房子。房子的主人莫阿姨答應(yīng)我們先整理好房間再交押金,。終于萬(wàn)事大吉啦,！我們和著歡快的笑聲回了學(xué)校。

第二天,，當(dāng)我打開(kāi)手機(jī),，3個(gè)短信連續(xù)接來(lái)。表姐的：“維紅，我在家?guī)湍阏伊?個(gè)小孩,，你回來(lái)到我家輔導(dǎo)他們英語(yǔ),，一天5個(gè)小時(shí)，1000元一個(gè),?！蔽野值模骸熬S紅，打票回家,，你表姐已經(jīng)幫你找好了工作待遇還行,。”我媽的：“維紅,，趕快回來(lái),，你一個(gè)人在外，媽很不放心......”

可是,，我已經(jīng)交了一半的租金?。∥伊⒖倘夯亓硕绦?。但沒(méi)有人支持我留下,，都催我趕快回家.......我的心真的為之一振，此刻我已經(jīng)整理好了行李,，正準(zhǔn)備搬過(guò)去,。租房時(shí)房主的百般面孔已使我深深感受到在社會(huì)上生活的艱辛，自己的計(jì)劃還沒(méi)開(kāi)始就受到了阻攔......

最終,，我還是離開(kāi)了同學(xué),，買了13號(hào)的車票，帶著對(duì)同學(xué)的愧疚以及回家之后所面臨的挑戰(zhàn)的心情進(jìn)了候車室......

二,、開(kāi)始從事‘教師’職業(yè),。

這次的家教有些特殊，我在表姐家給學(xué)生上課,，表姐家是環(huán)亞美容中心,。我同時(shí)給5個(gè)小孩一起上課。其中有兩個(gè)小孩一個(gè)是大表姐家的,，一個(gè)是表姐家的,。其他三個(gè)則是我表姐朋友家的。

（一）介紹學(xué)生,。

首先介紹我學(xué)生中唯一的女孩吧,。她是我大表姐家的，叫鄒思潔,。長(zhǎng)著一張非常好看的娃娃臉,。近看,，她的睫毛很長(zhǎng)，笑得時(shí)候更是甜的讓人喜歡,，5個(gè)孩子里面,，她的成績(jī)最棒了，總能讓我很放心,。但她媽媽對(duì)她太嚴(yán)了,，暑假不容她看電視，所以直接把她打發(fā)到我這邊來(lái)了,。

第二個(gè)男孩叫陳英豪,。剛開(kāi)始上課時(shí)知道他有個(gè)外號(hào)叫“櫻桃”恰巧街對(duì)面又有家門面是‘英豪太陽(yáng)能’。呵呵,，他可是兩面受氣了,。論成績(jī)，他數(shù)第二,，論吹牛,，他更是吹個(gè)沒(méi)完。

第三個(gè)男孩叫朱楷強(qiáng),。頭腦很聰明,，但他經(jīng)常粗心大意，不注意細(xì)節(jié),。他有些胖,，渾身捏起來(lái)軟軟的。因?yàn)樗勥^(guò)女友,，后來(lái)被那女孩給甩了,，呵呵，可憐他經(jīng)常被好友們拿這點(diǎn)來(lái)取笑......

第四個(gè)男孩叫萬(wàn)嶺灃,。很好聽(tīng)的名字,，她是二表姐家的,。成績(jī)很不穩(wěn),，忽能正一，忽能倒一,，沒(méi)個(gè)定數(shù),。幾個(gè)孩子中，搗臺(tái)球他最強(qiáng)了,，也最講義氣,，若朋友出了危難，他絕不會(huì)袖手旁觀的,。

最后一個(gè)孩子便是陳振興了,，他個(gè)頭最大，身體也最壯，吃得也最猛,。成績(jī)數(shù)他最不好的了,，但他也上進(jìn)。老實(shí)起來(lái)沒(méi)人知道他的底,，吹起牛來(lái)大樓可以立刻夷為平地......

（二）講課計(jì)劃,。

當(dāng)5個(gè)小孩筆直的坐在我面前時(shí)，我就知道自己肩上的任務(wù)有多重了,。他們父母給我的任務(wù)是：鞏固1-6年級(jí)的所有知識(shí)并教完初一上學(xué)期的所有課程,。我簡(jiǎn)單的看了一下初一英語(yǔ)教科書，文章內(nèi)容很簡(jiǎn)單,，我必須擴(kuò)充他們的知識(shí)面,。語(yǔ)法部分：幾個(gè)時(shí)態(tài)、詞形的變化規(guī)律與區(qū)別,、音標(biāo),、特殊句式.......所有詞匯以及課內(nèi)外短語(yǔ)。此外,，我還對(duì)他們的成績(jī)進(jìn)行評(píng)估：兩次小測(cè)驗(yàn)以及一次大的綜合測(cè)評(píng),。

（三）講課時(shí)間。

（四）講課過(guò)程,。

7月20日早上8：00,，我的學(xué)生準(zhǔn)時(shí)坐上了自己的位置?？粗麄兩拿婵?，我著實(shí)有些緊張。但不一會(huì),，我便從容了,。從課堂上他們的表現(xiàn)來(lái)看，嶺灃和振興的基礎(chǔ)要弱一些,，因?yàn)榫妥≡诟浇?，所以我?jīng)常叫他們倆早些過(guò)來(lái)，我再耐心的把當(dāng)天的課程給他們講解一遍,。根據(jù)他們的具體情況,，我基本上每天都在變化著講課方式。有的時(shí)候他們很困我就會(huì)講一些故事或我發(fā)生在我自己身上的事情以及大學(xué)的生活趣事給他們聽(tīng),，也有時(shí)我叫他們自己講,，但他們講的多是鬼故事或驚悚片......

在課堂上，英豪的回答總是最快又最響亮,。他的基礎(chǔ)比較好,，因?yàn)樗W(xué)在蘇州讀過(guò)書,，那里的教育相對(duì)要比連云港高的多。思潔總是悶不作聲,，但被提起時(shí)回答得問(wèn)題總是一鳴驚人,，更令其他4個(gè)男孩佩服的五體投地。而嶺灃和振興則多沉默,，因而我經(jīng)常發(fā)狠隨便出個(gè)難題或直接當(dāng)即叫他們復(fù)述我剛剛所提到的問(wèn)題,。這樣他們的注意力便會(huì)高度集中了許多。他們的娛樂(lè)方式是下課吃東西,、打手機(jī)游戲,，每天下午放學(xué)后直接去搗臺(tái)球。之后回到課堂談的熱點(diǎn)也多是臺(tái)球,，誰(shuí)打得好,，誰(shuí)輸?shù)脩K......更有的是中央10臺(tái)熱播的探索發(fā)現(xiàn)也是他們爭(zhēng)論的熱點(diǎn)......

隨著日期的推移，我發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)的積極性有所減弱,，后來(lái),，我采取單詞短語(yǔ)背后10分鐘默寫的方式，收到的效果也頗佳,。我也常在小黑板上出題讓他們各自填寫然后講出道理并每人循環(huán)講解其他題目,。在下午放學(xué)之際讓他們自己拿出小黑板出空缺單詞給大家做。也讓他們自己嘗試著做小老師給其他同學(xué)講課......我發(fā)現(xiàn)這樣很容易提高他們的積極性,。在補(bǔ)課期間每10天我便會(huì)出一次練習(xí)測(cè)試他們,，以便鞏固所學(xué)的知識(shí)并讓他們找出自己的不足。最后一次我對(duì)他們進(jìn)行一次綜合測(cè)評(píng),。綜合3次考試結(jié)果來(lái)看,，他們的成績(jī)提高了許多，這使我感到很欣慰,，畢竟一個(gè)月的付出沒(méi)有付之東流......

三,、喜憂對(duì)半的分別。

20xx年8月19日晚6：30分,，我們準(zhǔn)時(shí)一起到了“陽(yáng)光燒烤”店,。半個(gè)月前他們就跟我提出要求，一定要在結(jié)束之際好好招待他們一次,。我爽快地答應(yīng)了,。但卻在為招待他們什么而吵鬧了一個(gè)早上,。一個(gè)個(gè)都爭(zhēng)個(gè)不停：思潔最先嘰里呱啦：“老師,，你就帶我們?nèi)グ迤挚h的大飯店搓一頓吧，那里的飯菜可好吃了,?！睅X灃跳起來(lái)說(shuō)：“不行,，老師，我們就不要吃了,，你帶我們?nèi)ハ挠伟?！”楷?qiáng)爭(zhēng)著說(shuō)：“那可不行，老師,，你一定要帶我們?nèi)ヒ辽降拿朗辰秩?，讓我好好吃個(gè)痛快！”振興卻低調(diào)的說(shuō)：“老師,，別聽(tīng)他們的,，俺的要求也不高，你就帶我們?nèi)ビ螛?lè)場(chǎng)玩玩吧,！”......“得啦得啦,！你們這些家伙，我哪請(qǐng)得起啊,，你們都不體諒你老師,，也不給我留些啊,！那我們就去對(duì)面的華都酒店搓一頓吧,，怎樣？”“絕對(duì)不行,，那你還不如不請(qǐng)我們,！那的菜我們?cè)缇统詨蛄耍　?個(gè)屁孩齊聲叫道,。爆破聲吵得我實(shí)在不行,，最后，還是英豪提出了好主意,。于是,，我們便終于無(wú)異議地商定了去吃燒烤。

燒烤店內(nèi),，24度,，而店外卻高達(dá)34度。里面的冷氣夾著香噴噴的燒烤味不停地往外串,，引的路人時(shí)不時(shí)往里張望,。呵，幾個(gè)屁孩每人兩瓶冰紅茶,，幾塊餅,，并上成串成串的燒烤肉，吃的可是不亦樂(lè)乎,！結(jié)賬時(shí)才發(fā)現(xiàn),，他們可真不會(huì)吃,，花了我200多元......但大家都吃得高興才是最快樂(lè)的啊,！......

19日是分別的前奏,。20xx年8月20日上午10：00，我講完了模擬試卷的最后一題,。他們5個(gè)屁孩早就耐不住了興奮：“喔,，解放了！”是的,，一個(gè)月的補(bǔ)課生活對(duì)他們來(lái)說(shuō)確實(shí)太久了,，但這是他們家長(zhǎng)要求的啊。臨了,，他們已收拾東西商討著準(zhǔn)備再去搗一次臺(tái)球,。我卻很傷感的說(shuō)：“老師以后會(huì)想你們的，我?guī)湍銈兣男┱瞻?，也好讓我以后寄托思?.....”從不愛(ài)拍照的他們這次卻欣然爽快地答應(yīng)了,，這使我感到很意外啊。拍完照,，幾個(gè)屁孩一起擠過(guò)來(lái)說(shuō)：“嘿嘿,，老師，我們雖有些舍不得你,，但解放了我們可更高興?。∥覀?nèi)ヅ_(tái)球室了,，老師再見(jiàn)啦,！”只一陣工夫，他們便騎單車走了,，只留下我還孤獨(dú)的望著他們那漸漸消失在前方的歡快而無(wú)憂的影子......

暑期接觸這5個(gè)學(xué)生之后,，我發(fā)現(xiàn)他們都很聰明，可是聰明才智大多不用在學(xué)習(xí)上,。由于他們多是獨(dú)生子女,，每人一部手機(jī)，下完課打游戲直至上課都未停下,，我只好經(jīng)常硬性沒(méi)收他們的手機(jī),。也常常，一節(jié)課40分鐘總會(huì)走神一些時(shí)間,，或許這是正常的吧,。他們這個(gè)年齡階段總是愛(ài)吹牛，而且總是一個(gè)人開(kāi)個(gè)頭，其他人不服就接著往下吹,，有時(shí)甚至為一點(diǎn)點(diǎn)口角打起來(lái)......

其次,，從每次默寫的情況來(lái)看,，他們特別在乎分?jǐn)?shù),。下課期間，若我批改他們的默寫本,，他們就誰(shuí)也不愿離開(kāi),，游戲也不玩了，只圍在桌旁,，看我打分,。他們的理念是：一定要比個(gè)高低。有一次,，楷強(qiáng)默寫的分?jǐn)?shù)最低,，他很不服氣，挨個(gè)地把其他同學(xué)的默寫本翻出來(lái)對(duì)照,，看我有沒(méi)有批改錯(cuò),。當(dāng)沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么錯(cuò)誤時(shí)，他便窘窘地說(shuō)：“老師,，你等著,，看我下次考個(gè)100給你看！”所以,，家教若把三五個(gè)小孩放在一起補(bǔ)課,，他們便會(huì)互相競(jìng)爭(zhēng)，才會(huì)更有上進(jìn)的思想??！因而，我在課堂上會(huì)經(jīng)常這樣說(shuō)：“楷強(qiáng),，你看人家英豪多認(rèn)真,，你難道愿意輸給他嗎？”這樣一來(lái),，若英豪走了神,，便會(huì)一下子認(rèn)真聽(tīng)起來(lái)，而楷強(qiáng)則也不甘示弱,。其他三個(gè)便會(huì)被帶動(dòng)起來(lái),，這樣，效率當(dāng)然就好多了,。但若僅僅是一對(duì)一的補(bǔ)課方式,，雖能達(dá)到全面照料的效果，但畢竟沒(méi)有大家一起學(xué)來(lái)得快樂(lè)??！

再者,，我發(fā)現(xiàn)他們的叛逆意識(shí)雖強(qiáng)，但在學(xué)校還是不敢為所欲為,，想做什么就做什么的,。13歲的年齡正處于叛逆期，我了解到,，他們?cè)趯W(xué)校,，老師對(duì)他們的管教是很嚴(yán)的。盡管現(xiàn)今小孩大多是獨(dú)生子女,，但老師并不縱容他們,。單詞短語(yǔ)或句子默寫不上的，老師毫不客氣地罰寫,，50遍甚至100遍,，而他們也得照寫不誤。課堂上不聽(tīng)話便直接罰站或是吃棒鞭,。

我曾試探性的問(wèn)過(guò)：“你們就不恨那老師嗎,？也沒(méi)想過(guò)要報(bào)復(fù)嗎？”

他們的回答很一致：“恨,，怎么不恨,？但50遍抄下來(lái)，我們都能倒背如流了,！,，如果一旦報(bào)復(fù)，學(xué)校不論輕重一律開(kāi)除??！而且回到家還要看父母的臉色，我們可不想小學(xué)沒(méi)畢業(yè)就......”

聽(tīng)到這個(gè)答案,，我欣慰的笑了：“放心吧,，我不會(huì)罰你們的，也不布置作業(yè),，你們只要把我在課堂上講的知識(shí)掌握了并會(huì)運(yùn)用就行了......”

每個(gè)家庭中,，必有一位家長(zhǎng)當(dāng)家，即使一位家長(zhǎng)再寬容孩子,，另一位家長(zhǎng)則會(huì)嚴(yán)格要求孩子,。孩子即使再叛逆，也是可以管的,。因而我覺(jué)得,，校長(zhǎng)和老師應(yīng)該對(duì)叛逆期的學(xué)生作嚴(yán)格規(guī)范要求，父母更不能縱容孩子為所欲為。只有用正確的方式對(duì)待孩子,，才是最成功的教育方式,！

我們一個(gè)月以來(lái)的歡快笑臉：

最后，我想說(shuō),，一個(gè)月來(lái),，我盡力了，也問(wèn)心無(wú)愧,。首先,，我并沒(méi)有因?yàn)橛匈旱摱?jiǎn)單的.給他們上上就行,，而是認(rèn)真耐心地給他們講完了所有該講的知識(shí),。但因?yàn)闂l件有限，我未能給他們進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練,，這是我所遺憾的,。從最后一次的綜合測(cè)評(píng)來(lái)看，他們都掌握的不錯(cuò),，這使我感到很欣慰,，畢竟大家都辛苦了一個(gè)月啊?？偟膩?lái)說(shuō),，這次實(shí)踐鍛煉了我許多，心中也由衷地感謝我表姐,，是她給了我這次機(jī)會(huì),。最后因這些小孩都是表姐朋友家的，所以學(xué)費(fèi)就每人都少收了200元的人情費(fèi),。不過(guò)我還是賺了挺多的,，呵呵......在補(bǔ)課期間，他們有時(shí)太調(diào)皮,，因而會(huì)有很多煩惱,，我也會(huì)常被他們整的很生氣，但快樂(lè)則占多數(shù),。課上我們是師生,，課下我們卻是好朋友。現(xiàn)在讓我們一起再回到上面看我們一個(gè)月來(lái)的快樂(lè)的笑臉吧.....

家教暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇六

轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)炎熱的假期就要過(guò)去了,。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無(wú)奈,。當(dāng)準(zhǔn)備收拾心情,，重整出發(fā)時(shí)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)匆匆的及假期里多了一份沉甸甸的充實(shí)。

由于自己學(xué)的是小學(xué)教育專業(yè),，在學(xué)校上課期間,，我就有利用課余的時(shí)間兼職當(dāng)學(xué)生的家教，通常都是對(duì)學(xué)生進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo),。然而這次暑假的家教有所不同,，是針對(duì)學(xué)生進(jìn)行下一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容的教育，讓我感觸頗深,。

還在學(xué)校上課的時(shí)候媽媽的同事就說(shuō)要把小孩放我這里來(lái)輔導(dǎo),，于是暑假回家之后就開(kāi)始實(shí)踐。家教的孩子是個(gè)小男孩,，這讓我有點(diǎn)頭痛,，因?yàn)橥ǔＤ泻⒆颖扰⒆右{(diào)皮很多，而且跟女孩子我還比較有共同話題,，男孩子的籃球,、玩具，我這的是一點(diǎn)都不懂,。不過(guò),，他開(kāi)學(xué)就要上六年級(jí)了，比低年級(jí)的學(xué)生更好教育,，和他講道理都聽(tīng)得進(jìn)去,。剛開(kāi)始的時(shí)候他還不是很樂(lè)意，本來(lái)以為放暑假可以玩的,，結(jié)果父母給找了個(gè)老師輔導(dǎo),，換誰(shuí)都得鬧脾氣。好在每天的時(shí)間并不是很長(zhǎng),，他覺(jué)得累了就讓他休息一下,，而且在家里比在學(xué)校自由很多，最后輔導(dǎo)還是順利的進(jìn)行了,。

第一,，我用三天時(shí)間對(duì)其六年級(jí)兩冊(cè)書的內(nèi)容做簡(jiǎn)要的復(fù)習(xí)，特別是一些比較容易錯(cuò)的,，因?yàn)橹凹医痰膶W(xué)生也是六年級(jí)的,，所以對(duì)六年的教材接觸的還比較多，相對(duì)于其他年級(jí)的內(nèi)容,，準(zhǔn)備工作就顯得輕松了,。

第二，挑選重點(diǎn),。記得有一次,，我給他講解得清清楚楚,，但他聽(tīng)得很吃力，我講完后問(wèn)他是否還有疑問(wèn),，他點(diǎn)頭表示完全聽(tīng)懂了,，過(guò)了兩天，為了檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的效果,，我把那幾道他做過(guò)習(xí)題拿出來(lái)讓他去做,，結(jié)果，“全軍覆沒(méi)”,，當(dāng)時(shí)我感覺(jué)自己仿佛從九霄云殿一下子掉進(jìn)了無(wú)底深淵,，只好重頭再來(lái)，耐心再耐心,，這是我遇到最大的挫折,。通過(guò)幾天輔導(dǎo),，我也看出學(xué)生的缺陷,，于是我對(duì)他的薄弱點(diǎn)加強(qiáng)練習(xí),，題目主要是來(lái)自教材的課后和一些課外輔導(dǎo)書,，他練習(xí)時(shí)有的簡(jiǎn)單的他都覺(jué)得太難,，我知道，對(duì)于基礎(chǔ)不扎實(shí)的他要慢慢來(lái),，不能操之過(guò)急,，當(dāng)他掌握到一定的程度再練習(xí)有一定難度的題目。在這過(guò)程中,，每做道題我都要求他用鉛筆寫,，以便日后擦掉他曾做錯(cuò)的題目，再做一遍,，看是否能完全掌握,。

第三，勞逸結(jié)合才是學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài),。我知道,，一個(gè)學(xué)生連續(xù)兩個(gè)小時(shí)坐在老師旁聽(tīng)課會(huì)很累，所以在講課過(guò)程中我都會(huì)停下來(lái)休息十分鐘,。也許我與他很談得來(lái),，我們總有說(shuō)不完的話題，時(shí)不時(shí)會(huì)傳來(lái)笑聲,，別看他的樣子老老實(shí)實(shí),，其實(shí)他很調(diào)皮，但也很幽默,。第四,，每次作業(yè)我都要求他按時(shí)完成,，并要求讓父母簽名（事先我跟他爸爸說(shuō)過(guò)），回來(lái)后我都認(rèn)真檢查,，給他一個(gè)微笑的符號(hào),，寫上幾句鼓勵(lì)話語(yǔ)，希望他再接再厲,。由于時(shí)間短和家長(zhǎng)要求只是對(duì)知識(shí)做系統(tǒng)了解式學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)習(xí)深度要求不高，所以進(jìn)程比較快,，基本上是一天1—2單元,。通過(guò)這些天的學(xué)習(xí)，他對(duì)知識(shí)掌握已達(dá)到了一定的程度,，會(huì)用一些基本的方式解決稍具難度題目,，在第一、二次測(cè)試結(jié)果分?jǐn)?shù)在60—70之間,，最后一次測(cè)驗(yàn)是88分,，通過(guò)測(cè)試既是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)也是對(duì)我的輔導(dǎo)成果的檢驗(yàn)，這讓我比較放心,。直到那天他考完試后到中心跟我說(shuō)他通過(guò)了考試,，聽(tīng)后我感到無(wú)比的欣慰，因?yàn)槲业母冻龅玫搅嘶貓?bào),。他衷心地謝謝我,，笑了笑，我也開(kāi)心地笑了笑,。

苦中有甜,，喜憂參半，由于每天都要輔導(dǎo),，我必須起得早,，這就迫使我改掉了假期睡懶覺(jué)的習(xí)慣（通常要睡到10點(diǎn)多才起床）。開(kāi)始的幾天,，我都是在睡夢(mèng)中起床,，提著昏沉的腦袋去洗漱。那種轉(zhuǎn)變的滋味真不好受,！

實(shí)踐體會(huì)：

第一,，從事教學(xué)工作要“專心”，為了這次實(shí)踐的順利進(jìn)行,，我投入了大量的時(shí)間與精力去準(zhǔn)備,。雖然說(shuō)對(duì)于教材不是很熟悉，但我還是找來(lái)了相關(guān)教參書來(lái)備課,，力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)備無(wú)誤,，除了在“教什么”上下功夫,，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎。我上網(wǎng)了查詢了相關(guān)資料,，回想起我們?cè)囍v時(shí)的小游戲,，在充分準(zhǔn)備上好每一節(jié)課，讓課程變得生動(dòng)有趣,。

第二,，從事教學(xué)工作，需要“耐心”,，面對(duì)不同的學(xué)生,，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍,，兩遍不行就三遍,，同時(shí)也該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路，切忌“簡(jiǎn)單粗暴”,。對(duì)于不同的學(xué)生要采取不同方法,，不懂的一定要讓他們弄到懂為止。

第三,，要與家長(zhǎng)交流,，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我們根據(jù)實(shí)際情況來(lái)安排課程,；另一方面我們可以及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展反饋給家長(zhǎng),，要求家長(zhǎng)給作業(yè)簽名，配合和支持孩子,。

第四，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)不惜重金,，即使家中并不富有,，也會(huì)省吃儉用，拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦賺的錢教交學(xué)費(fèi),，為的是讓孩子成績(jī)有所提高,，“望子成龍，望女成鳳”,。通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐我真正明白社會(huì)生活與校園生活的差距,。校園畢竟是太小了，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)的都是理論知識(shí),，我們必須要將所學(xué)的東西應(yīng)用到實(shí)際中才會(huì)發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值,。我們總以為在學(xué)校上課枯燥無(wú)味，總是向往那些自由自在享受生活的人,，總想著一個(gè)輝煌的未來(lái),。但我現(xiàn)在開(kāi)始明白,，所有的想象都是虛無(wú)縹緲的，面對(duì)現(xiàn)實(shí),，別再虛度光陰了,。我也看出在當(dāng)今社會(huì)，這些輔導(dǎo)中心文憑的高低是多么的重要,。在將近一個(gè)月的實(shí)踐過(guò)程中,，我深深的感受到所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏。剛開(kāi)始的一段時(shí)間里,，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手,，茫然不知所措，這讓我感到壓力很大,，但我努力克服,。我很珍惜此次難得的機(jī)會(huì)，努力工作,，嚴(yán)格要求自己,，不遲到、早退,，嚴(yán)格遵守輔導(dǎo)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真完成王校長(zhǎng)交辦給我的工作。其實(shí),，這一路走來(lái)我覺(jué)得很辛苦,，幸好有一個(gè)人一直在我背后默默支持我，這也是讓我曾有許多次要放棄的念頭打消,。她就是我的媽媽,！

就這樣，我的暑假生活豐富的有些機(jī)械,，充實(shí)又忙碌,，規(guī)律又稍顯枯燥。現(xiàn)在這樣有規(guī)律的生活固然是好的,，它使我有了規(guī)范的作息時(shí)間,，有了對(duì)于生活習(xí)慣的合理養(yǎng)成，有了對(duì)于日常生活的合理安排,。這就是實(shí)踐帶給我的,。

暑假即將結(jié)束，我的實(shí)踐生涯也告一段落,。在這次實(shí)踐中,，我看到很多，也學(xué)到很多,，耐心,，寬容,，關(guān)心，責(zé)任,，友善,，我想，這個(gè)我過(guò)的最充實(shí)和最有意義的暑假,，也是我今年盛夏收獲的最豐碩的果實(shí),！

家教暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇七

一片葉子擁有一個(gè)屬于它的季節(jié)，而我們這幫年輕的莘莘學(xué)子就像那片片葉子也擁有著屬于我們各自的絢麗的青春季節(jié),。誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā)的我們總是年少輕狂,，經(jīng)受不住暴雨的洗禮?誰(shuí)說(shuō)象牙塔里的我們“兩耳不聞窗外事”，一心只管自己“門前雪”?如有人這么想,，那我只想說(shuō)：錯(cuò),！錯(cuò)！錯(cuò),！大錯(cuò)特錯(cuò),！活在當(dāng)下的我們這幫大學(xué)生走出校園，踏上社會(huì),，亦能不辜負(fù)他人的期望,，為自己書寫一份滿意的答卷！

當(dāng)今天下的各高校都十分注重素質(zhì)教育,。大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就這在這樣的背景下應(yīng)運(yùn)而生,。它作為促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要舉措,，以及作為培養(yǎng)和提高大學(xué)生實(shí)踐,、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直以來(lái)都深受各高校的高度重視,。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德,、智、體,、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑,。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)今大學(xué)生接觸社會(huì),，了解社會(huì),。正所謂“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一途徑”，可以說(shuō)實(shí)踐是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),、鍛煉才干的有效途徑,。通過(guò)實(shí)踐,，學(xué)生能將在校所學(xué)的書面理論、知識(shí),、方法等運(yùn)用與實(shí)際中去,，從而既能加深對(duì)理論、知識(shí),、方法等的理解和掌握,，又能從實(shí)踐中獲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以彌補(bǔ)書本上學(xué)來(lái)的知識(shí)等的不足,。實(shí)踐更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì),、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已在各高校蔚然成風(fēng),。

我們總是習(xí)慣于說(shuō)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。事實(shí)上也確實(shí)如此,。進(jìn)入大學(xué)后,，我們絕不能再做那溫室里需要各種保護(hù)的花朵了。在校內(nèi)到處都有競(jìng)爭(zhēng),，要做到面面俱到,，全面發(fā)展真不是易事，但不管怎樣,，有機(jī)會(huì)都得去爭(zhēng)去拼,，絕不可怯懦，因?yàn)槟菢幽憔偷扔谑前迅鞣N可能屬于自己的機(jī)會(huì)白白的拱手讓人了,。步入社會(huì)上更是如此,，或者說(shuō)只會(huì)有勝之。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),。只有通過(guò)正確的引導(dǎo),，我們才能深入社會(huì)，了解社會(huì),，服務(wù)于社會(huì),，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,，為今后走出校門,，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造更好的條件；才能使我們學(xué)有所用,，在實(shí)踐中成才,，在服務(wù)中成長(zhǎng)，從而更有效地為社會(huì)服務(wù)，展現(xiàn)大學(xué)生最真實(shí)最有用的自身價(jià)值,?！皀o pains, no gains”，不勞無(wú)獲,，是的,，有付出才有收獲，所以我們必須努力,，在自己的能力范疇內(nèi)積極參加學(xué)校的各類活動(dòng),，如社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練,，我們將深刻地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富,。

這個(gè)暑假屬于我的一個(gè)月的家教社會(huì)實(shí)踐，雖已經(jīng)一晃而過(guò)了,，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，比如必須在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷積累,；比如要搞好和同事,，學(xué)生之間的關(guān)系等，這些東西都讓我終生受益,。對(duì)于大學(xué)生而言,，敢于接受挑戰(zhàn)是也一種最基本的素質(zhì)。雖然一個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng)讓我覺(jué)得比較累,，比較辛苦,，但它鍛煉了我，也讓我愈發(fā)喜愛(ài)教師這份職業(yè),，這一切的一切都是我在大學(xué)課本上學(xué)不來(lái),、體會(huì)不來(lái)的。這次實(shí)踐讓我明白什么是工作,，什么是教師,，讓我懂得了要將理論與實(shí)際相結(jié)合，讓我知道了自己是否擁有好的交流技能和理解溝通能力,，更重要的是讓我知道我的專業(yè)知識(shí)是否夠扎實(shí),，我的隨堂應(yīng)變能力是否夠格等。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行”,。這是我一個(gè)月來(lái)最深的感受。社會(huì)實(shí)踐使我找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn),。

在這一個(gè)月的家教歷程中，我體會(huì)了一把上班族的滋味,，以及身為一名教師的那份責(zé)任感,，還有那種偶爾因忙碌不堪而渴盼雙休的心情,，這種感覺(jué)真的很不一樣。

這是邁入大學(xué)校門后的第二個(gè)暑假,，為了使這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假過(guò)得充實(shí),，為了對(duì)這兩年來(lái)所學(xué)的知識(shí)、所培養(yǎng)的能力作一個(gè)除期末考試以外的另一個(gè)側(cè)面的檢驗(yàn),，在這個(gè)暑期中我進(jìn)行了一次教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)將該次實(shí)踐報(bào)告的具體情況作如下報(bào)告：

準(zhǔn)備工作：我先撰寫海報(bào)宣傳單，做好宣傳工作,。在一所空房子中安好桌椅,。一切準(zhǔn)備就緒我開(kāi)始貼海報(bào)發(fā)宣傳單。當(dāng)天就有八位學(xué)生的家長(zhǎng)報(bào)了名,。報(bào)名截止到7月10號(hào)總共報(bào)名人數(shù)達(dá)到10人,。

實(shí)踐對(duì)象：本村小學(xué)學(xué)生（學(xué)習(xí)成績(jī)較差）共十個(gè)人,二年級(jí)四個(gè),三年級(jí)兩個(gè)個(gè),四年級(jí)兩個(gè),一年級(jí)兩個(gè).

實(shí)踐過(guò)程：

第一階段：我先把他們按年幾級(jí)分好座位以便教學(xué)。第一天我先檢查了他們做暑假做作業(yè)的情況,，針對(duì)不同學(xué)生的作業(yè)情況我制定了不同的教學(xué)計(jì)劃,。在第一個(gè)星期中我把他們作過(guò)的作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)都講了一遍，不懂得問(wèn)題為他們細(xì)心的講解,。剩余的作業(yè)作為課后的作業(yè),，開(kāi)學(xué)之前能夠保質(zhì)保量的完成。

第二階段：經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的穩(wěn)定我們開(kāi)始正式上課,，由于人少,，且集中。教起來(lái)就比較方便,。主要教授英語(yǔ),、數(shù)學(xué)。對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)新學(xué)期開(kāi)始他們要開(kāi)設(shè)英語(yǔ)這門課,，打好基礎(chǔ)很重要,，因此我格外注意。我還采互動(dòng)教學(xué),，讓高年級(jí)的學(xué)生幫助低年級(jí)的學(xué)生,。這樣不僅增進(jìn)了學(xué)生之間的交流，也有利于教學(xué)順利的進(jìn)行,。這一階段我們一共進(jìn)行了三個(gè)星期的教學(xué),。其中我沒(méi)有讓他們只是在課堂上學(xué)習(xí)，我還組織了兩次課外活動(dòng)爬山和跑步比賽,。讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)不忘記鍛煉身體,。

第三階段：這是最后一個(gè)星期的教學(xué)，我沒(méi)有進(jìn)行新知識(shí)的教授而是進(jìn)入鞏固階段的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生對(duì)前面所學(xué)做一個(gè)全面的總結(jié),。最后幾天對(duì)他們進(jìn)行了幾次測(cè)驗(yàn),，取得了良好的效果。得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng),。

實(shí)踐結(jié)果：二年級(jí)的學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)掌握的比較好,，在測(cè)驗(yàn)中他們兩個(gè)人的平均成績(jī)都在80分以上 ，四年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)也得到了明顯的提高,。其他學(xué)生都較之以前有很大進(jìn)步,，這讓學(xué)生家長(zhǎng)感到很欣慰。

實(shí)踐體會(huì)：

第一,，從事教學(xué)工作需要“專（鉆）心”：我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行,，我投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說(shuō)對(duì)于他們所學(xué)知識(shí)不在話下,，但我還是找來(lái)了教材和教參等專心備課,，力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無(wú)誤；除了在“教什么”上下功夫,，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎,，我翻閱了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》,、小學(xué)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流,，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。

第二，從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對(duì)不同階段的,從未接觸過(guò)的學(xué)生,，我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”,。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍,，兩遍不行三遍,，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路，切忌“簡(jiǎn)單粗暴”,。第三,，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”、“一葉障目,，不視泰山”,，要多與外界交流，掌握更多的信息,，豐富自己的教育背景,。我注意了與家長(zhǎng)的交流,，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我“有的放矢”,；另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，有利于家長(zhǎng)的配合與支持。同時(shí),，我還向多位我以前的老師請(qǐng)教，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助,。

我通過(guò)這次為時(shí)一個(gè)半月的實(shí)踐,，從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力；同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足,，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高,。可以說(shuō),，這次實(shí)踐讓我是“受益匪淺”,。

暑假家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

摘要：

社會(huì)實(shí)踐是每一位大學(xué)生、畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,，它使我們?cè)趯?shí)踐中鞏固知識(shí),，社會(huì)實(shí)踐又是對(duì)每一位大學(xué)生知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識(shí),，開(kāi)闊了視野,，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),，也是我們走向工作崗位的第一步,。 2012年的暑假，作為即將進(jìn)入大二的學(xué)生,，我沒(méi)有選擇像以前一樣走進(jìn)企業(yè),，熟悉企業(yè)的運(yùn)作機(jī)制，而是選擇了做一名家教,。

關(guān)鍵字：

暑假,，實(shí)習(xí)，教師,，心得體會(huì)

正文：

轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)炎熱的假期過(guò)去了。驀然回首,，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無(wú)奈,。當(dāng)準(zhǔn)備收拾心情,，重整出發(fā)時(shí)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)匆匆的假期里多了一份沉甸甸的充實(shí),。

2012年7月4日下午考試結(jié)束鈴聲響起的一剎那,，暑假也悄然來(lái)臨，我沒(méi)有小孩子的興奮,，沒(méi)有畢業(yè)生的無(wú)奈,，我有的是一臉的嚴(yán)肅與神往。因?yàn)檫M(jìn)入暑假我就要去打工了,，去灤縣榛子鎮(zhèn)做陪讀家教——老師,！踏上車，我一臉的嚴(yán)肅表明著我對(duì)教師這個(gè)稱謂的神往與尊敬,，還有的就是我感受到了肩上那份沉甸甸的責(zé)任,。

我的學(xué)生是一名初三畢業(yè)生，由于基礎(chǔ)不太好擔(dān)心高中跟不上,，所以由我給他補(bǔ)初一至初三的課程,，數(shù)理化生還有英語(yǔ)。

作為他的老師,，首先我了解他的基本情況,，他是一個(gè)挺聰明的人，但是有點(diǎn)懶惰,，上課容易走神,，特別是英語(yǔ)總是他的弱點(diǎn)，無(wú)論怎么學(xué)總是不見(jiàn)起色,，以至于到后來(lái)只要看到有關(guān)英語(yǔ)的東西就頭疼,。由于懶惰，他的成績(jī)都不盡人意,。父母對(duì)他抱以很大的期望,，希望他能夠考上重點(diǎn)高中，近而考入重點(diǎn)大學(xué),。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況,，讓他的父母感到擔(dān)憂。我可以感受到他父母心中那種望子成龍的殷切期望,，也同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重,。雖然我是本科的大學(xué)生，但我畢竟沒(méi)有任何實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，教好對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)“挑戰(zhàn)”,。

提到有關(guān)的東西，他的眼神又開(kāi)始晃悠了,。這使我有種深深的無(wú)力感和挫敗感,。上午的4小時(shí)家教時(shí)間很快就過(guò)去了,，我跟他相處得還算愉快。

開(kāi)始的幾天,，他聽(tīng)課時(shí),，時(shí)常會(huì)走神，一副心不在焉的樣子,。那時(shí),，我心里會(huì)感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理,。好在我很有耐心,，每當(dāng)他走神時(shí)，我都會(huì)提醒他,，并耐著性子給他講下去。

為了改善他懶惰和喜歡走神的毛病,，我給他講了我同學(xué)的經(jīng)歷,，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他似乎懂得了什么,，不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意,。此后，我也經(jīng)常給他聊類似的事,，不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會(huì),。他的聽(tīng)課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。因此,，我在以后的講課中,，對(duì)他的要求漸漸嚴(yán)格起來(lái)，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處,。他雖然聽(tīng)得進(jìn)去,，但改觀不大，其實(shí)我認(rèn)為這是可以理解的,。

在這中間休息的時(shí)間里,，他會(huì)和我聊一些課外的話題，包括年輕人追捧的非主流,，流行歌曲,，以及他愛(ài)玩的網(wǎng)絡(luò)游戲。對(duì)于他說(shuō)的話題,，我都認(rèn)真去聽(tīng),，從這些我可以更多的了解孩子的心理。我和他一起分析這些流行文化,，討論發(fā)展的趨勢(shì)和之所以能流行起來(lái)的原因,，從中我發(fā)現(xiàn)他的見(jiàn)解很獨(dú)特,，同時(shí)在我的引導(dǎo)下，他也能有更多更正面的闡述,。通過(guò)這些交流我告訴他,，在分析一個(gè)事情時(shí)要從哪幾個(gè)方面考慮才會(huì)更為全面，這些思路在文章的寫作上是很有用處的,。我平時(shí)會(huì)布置他用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)寫一些小隨筆或是日記,。他就在這段時(shí)間拿給我看，與我分享他的喜怒哀樂(lè),。我也就趁此機(jī)會(huì)修正他句子當(dāng)中的錯(cuò)誤,，拓寬他的寫作思路。平時(shí)呢,，我也會(huì)利用身邊的材料帶他或者指導(dǎo)他做一些化學(xué),，物理趣味小實(shí)驗(yàn)，在放松心情的同時(shí)我看到了他臉上興奮的表情以及放著光亮的眼睛,，他開(kāi)始喜歡這些了,，開(kāi)始讓我多給他講一些知識(shí)好來(lái)做跟多的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)然即使多我也會(huì)控制在他可以理解的范圍內(nèi)的,，這樣既能讓他可以主動(dòng)的學(xué)習(xí)一些知識(shí)又省的我又能順便檢測(cè)他的學(xué)習(xí)成果還能準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)不足并及時(shí)糾正,。

就這樣在幾天的磨合中我找到了教學(xué)的最佳方法他的成績(jī)也漸漸有了起色。

轉(zhuǎn)眼他就要開(kāi)學(xué)了,，我也結(jié)束了為期四十天的家教生活,。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道勤奮了,，以前的疑難問(wèn)題基本得到了解決,，寫作水平也有了很大提高。他的父母很感激我這段時(shí)間對(duì)他的幫助,，看到他的進(jìn)步,，我也很欣慰。這些天來(lái),，我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排和教授上,，他的進(jìn)步就是對(duì)我這么大努力的最大的回報(bào)就是我最大的喜悅！

這次社會(huì)實(shí)踐,，不僅為家里減輕了負(fù)擔(dān)還讓我有了很大的自信,，自信自己很有能力，自信自己能獨(dú)立去面對(duì)以后的日子,，自信自己一定可以在社會(huì)的淘金機(jī)里閃出耀眼的光芒,，當(dāng)然這次的社會(huì)實(shí)踐還讓我的實(shí)踐能力，口才能力,，處事能力有了比較大的提高,，更是體會(huì)到了老師的苦心,。同時(shí)服務(wù)生的工作也讓我的應(yīng)變能力得到了很大的提高。我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上永遠(yuǎn)也學(xué)習(xí)不到的,，它會(huì)讓我受用一生,！

唐山師范學(xué)院 生命科學(xué)系

10生物技術(shù) 劉松林

2012年8月29日

實(shí)踐內(nèi)容：對(duì)于剛中考完學(xué)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)假期是一個(gè)過(guò)渡階段,。所以我找了一個(gè)初中畢業(yè)生,，給他講解高一的課程，幫助他提前了解高中的學(xué)習(xí)生活,，以便開(kāi)學(xué)后更快的適應(yīng)高中的快節(jié)奏,。 實(shí)踐過(guò)程：

前期準(zhǔn)備工作：

為了能夠更好的給學(xué)生講解，在家教前,，我先找到了高一的數(shù)學(xué)課本,，從頭到尾的瀏覽了一遍，劃分了主次,。制定了相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，課時(shí)安排以及講課的方式。搜集了一些相應(yīng)的題目,，以便學(xué)生能夠更好的鞏固提高。

與家長(zhǎng)學(xué)生進(jìn)行交流,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以及家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的要求等，從而能夠使自己所講解的內(nèi)容符合學(xué)生的特點(diǎn),，最大限度的滿足家長(zhǎng)和學(xué)生的要求,。

家教過(guò)程：

問(wèn)題深究時(shí)，更是對(duì)自己的一次挑戰(zhàn),。好在學(xué)生的性格比較開(kāi)朗,，不懂的就會(huì)問(wèn)，這對(duì)于我對(duì)她知識(shí)的掌握情況是一個(gè)不小的幫助,?？傊谝惶斓闹v課還算順利,，也給我自己了很大收獲,。

后來(lái)的幾天，我和我的學(xué)生逐漸熟悉,，我們也成為無(wú)話不談的好朋友,，下課時(shí)會(huì)打打鬧鬧，但是上課時(shí)就會(huì)嚴(yán)肅認(rèn)真起來(lái),。給她講課也不再像以前那么緊張,，從而能夠更好的完成我的計(jì)劃目標(biāo),。有時(shí)候，有的地方比較難理解,，我就會(huì)一遍一遍的講解,，直到她明白為止。之后,，再通過(guò)相應(yīng)的練習(xí)題,，讓她鞏固這一知識(shí)點(diǎn)。這樣一來(lái),，她的進(jìn)步很大,。第一章是集合與函數(shù)的概念，這章有些內(nèi)容比較抽象,、難懂,。所以在講課過(guò)程中，我盡可能的把那些抽象的東西轉(zhuǎn)化成比較容易理解的,，注重基礎(chǔ)知識(shí)的講解,，讓她能夠把基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí)，才能為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。這一章,，加大習(xí)題的訓(xùn)練，讓她接觸各種題型,，通過(guò)題目去鞏固所學(xué)的知識(shí)點(diǎn),，這樣還是比較見(jiàn)效的，這一章內(nèi)容的學(xué)習(xí),，我們一共用了10天的時(shí)間,，雖然時(shí)間比較長(zhǎng)，但是我覺(jué)得,，能夠真正掌握了其中的知識(shí)才是最主要的,。

第二章是基本初等函數(shù)，有了上一章的基礎(chǔ),，這一章的學(xué)習(xí)并不是很困難,。我按照函數(shù)的研究方式，從函數(shù)定義,、函數(shù)圖像,、函數(shù)性質(zhì)等方面,，對(duì)指數(shù)函數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù)做了詳細(xì)的講解,，并通過(guò)典型例題進(jìn)行鞏固提高,。

第三章是函數(shù)的應(yīng)用,，這一章比較簡(jiǎn)單,，而且內(nèi)容也比較少,，用很短的時(shí)間就結(jié)束了這一章的內(nèi)容,。剩下的幾天時(shí)間,，我有通過(guò)題目讓她對(duì)整本課本的內(nèi)容總結(jié)復(fù)習(xí)了一下，加深了對(duì)課本內(nèi)容的理解,。

15天的家教生活很短暫,，但是我卻從中收獲了很多知識(shí)和快樂(lè)。學(xué)會(huì)了怎樣與不同類型的人進(jìn)行溝通和交流,，同時(shí),，也培養(yǎng)了自己細(xì)心和耐心的素養(yǎng)，提高了自己的責(zé)任感,。

實(shí)踐總結(jié)和反思：

1,、要提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和交流能力，善于溝通和交流

這一點(diǎn)非常重要,，在與家長(zhǎng)與孩子的交流過(guò)程中,，要學(xué)會(huì)使用表達(dá)技巧，這樣才能更有利于共同,，了解對(duì)方的需求,，才能更好的滿足他們的期望，同時(shí)這樣是對(duì)自己的一個(gè)挑戰(zhàn)和提高,。與孩子相處,，平等容融洽是十分重要的，要和學(xué)生處好關(guān)系,，要讓他們把我當(dāng)朋友,，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通,。

2、要講究條理,，分清重點(diǎn),，詳略得當(dāng)

在講課方面，需要分清楚什么是重點(diǎn),，什么是非重點(diǎn),。不是重點(diǎn)的可以一帶而過(guò)，針對(duì)重點(diǎn)拿分的項(xiàng)目要詳細(xì)講解,，這樣才能讓他們?cè)谝院蟮目荚囍?，成?jī)有所提高，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了,。在習(xí)題布置與講解上,，要盡量備課，一定要挑些有針對(duì)性的題目給學(xué)生做，強(qiáng)化他們的基礎(chǔ),。

3,、做事耐心，切忌煩躁

在講的過(guò)程中,，應(yīng)該盡量保持耐心,，慢慢的給學(xué)生講，畢竟他們還小,，有些我認(rèn)為很簡(jiǎn)單的,，對(duì)他們并非如此，切記不能煩躁,，這樣只能適得其反,。

生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的貼補(bǔ)，更重要的是我們自身的價(jià)值能得到社會(huì)肯定,，增強(qiáng)我們進(jìn)入社會(huì)的信心,。通過(guò)半個(gè)月的家教實(shí)踐使我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也懂得了許多做人的道理,，同時(shí),，也從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況，是自己更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)和不足,，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,。從而使我們?cè)谝院蟮纳钪胁粩嗟奶岣?，是一次難得的實(shí)踐經(jīng)歷。

短期的社會(huì)實(shí)踐,，一晃而過(guò),，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用,。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情,，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,，增長(zhǎng)了才干,，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。

“中國(guó)夢(mèng)”引領(lǐng)個(gè)人夢(mèng),，在“中國(guó)夢(mèng)”的引領(lǐng)下,，積極參加社會(huì)實(shí)踐，接觸基層,，在實(shí)踐中不斷的完善和提高自己,，對(duì)于大學(xué)生的發(fā)展尤為重要。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我的學(xué)生是一對(duì)姐弟,，一個(gè)是五年級(jí)的姐姐,，一個(gè)是四年級(jí)的弟弟，弟弟比較內(nèi)向,，成績(jī)處于中下游,，而我要幫他復(fù)習(xí)一遍四年級(jí)的知識(shí)，為步入五年級(jí)做好準(zhǔn)備,；女孩比較活潑聰明,，我的任務(wù)是幫她重溫初小學(xué)的知識(shí)，以便順利進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué),。整個(gè)家教補(bǔ)習(xí)活動(dòng)在炎熱的7月開(kāi)始了,，我每天不斷激勵(lì)自己，身為老師,，要細(xì)心,，耐心，要教有所獲,，他們要學(xué)有所成,。針對(duì)兩個(gè)學(xué)生的情況，我制定了兩套教學(xué)計(jì)劃,，弟弟的接受能力慢,，課程要慢，要精,，要把初一落下的知識(shí)一一補(bǔ)上,，重點(diǎn)是數(shù)學(xué)、英語(yǔ),；女孩不僅復(fù)習(xí)五年級(jí)的,，小學(xué)課程都會(huì)有所涉及，再加上她理解能力比較強(qiáng),，課程會(huì)快一些，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)三管齊下。一個(gè)月的教學(xué)提綱和目的已經(jīng)明了,，接下來(lái)我制定了完備的教學(xué)方案,，在實(shí)際教學(xué)工作中，我嚴(yán)格要求自己，一絲不茍,，步步扎實(shí),，節(jié)節(jié)疏通，一對(duì)一輔導(dǎo),，取得了不錯(cuò)成效,，學(xué)生們也都進(jìn)步很大。

當(dāng)然,，在教學(xué)過(guò)程中,，每天的自我總結(jié)是必不可少的，一個(gè)月的家教生涯,，使我懂得了老師的責(zé)任和學(xué)生的需求,，我總結(jié)出來(lái)了四點(diǎn)：

1、在講課方面,，我需要分清楚什么是重點(diǎn),，不是重點(diǎn)的可以一帶而過(guò)，針對(duì)重點(diǎn)拿分的項(xiàng)目要詳細(xì)講解,，這樣才能讓他們?cè)谝院蟮目荚囍?，成?jī)有所提高。如此,，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了,。

2、在講的過(guò)程中,，我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn),，慢慢的給學(xué)生講，畢竟他們還小,，有些我認(rèn)為很簡(jiǎn)單的,，對(duì)他們并非如此，切記不能煩燥,，不能講了一遍沒(méi)聽(tīng)懂就兇學(xué)生,，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過(guò)程中,，有犯這種毛病,，所以后來(lái)我改了很多，盡量讓自己耐心,。

甚礎(chǔ)比較薄弱,，必須先強(qiáng)化基礎(chǔ)才能夠去提高層次。

4,、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系,，要讓他們把我當(dāng)朋友,，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通,。

當(dāng)然,，在教學(xué)過(guò)程中，我也遇到了難處,，弟弟成績(jī)差,，對(duì)上課沒(méi)興趣，總是提不起精神,，家長(zhǎng)說(shuō)是上課不專心,。可是他自己卻認(rèn)為自己天生比較笨,，不是學(xué)習(xí)的料,，可是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸我發(fā)現(xiàn)，這是他的懶惰,。

事實(shí)表明正是如此,，他在聽(tīng)課時(shí)，時(shí)常會(huì)走神,，一副心不在焉的樣子,，問(wèn)他問(wèn)題，他也是愛(ài)搭理不搭理的`樣子,。有時(shí),，我心里會(huì)感到很惱火：自己的付出與收獲完全不成正比，他這樣是在浪費(fèi)我的精力,。我甚至有時(shí)想要不不管他了,，他不學(xué)是他的事情?？墒呛髞?lái)想想還是覺(jué)得自己不能夠半途而廢,，也應(yīng)該對(duì)他負(fù)責(zé)，于是一遍遍告訴自己要堅(jiān)持,、要堅(jiān)持,。他平時(shí)做題時(shí)，喜歡用光用眼睛看,，而懶于動(dòng)手,，屬于典型的“眼高手低”。聽(tīng)課時(shí),，也常常處于夢(mèng)游狀態(tài),，從未做筆記。這正是他學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn),。我清楚地知道：懶漢在學(xué)習(xí)上是絕對(duì)吃不開(kāi)的,。于是，我三番五次地告誡他,，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)才能成績(jī)提高,。其實(shí)讓我受挫最大的應(yīng)該是他的不懂裝懂。明明講過(guò)的內(nèi)容,，過(guò)了兩天,，檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的時(shí)候，我把那幾道習(xí)題拿出來(lái),，讓他去做,。結(jié)果，他幾乎是全軍覆沒(méi),。我有一種前功盡棄的感覺(jué),，這是我家教過(guò)程中遇到的最大的挫折。事后,，我不斷地反思：是自己的原因,，還是他的原因？不管怎樣,，有一點(diǎn)很清楚：那幾道習(xí)題,，他根本沒(méi)聽(tīng)懂。答案在于他的懶惰思想使他遇到稍難的題目就會(huì)放棄,，不懂也懶于發(fā)問(wèn),，因?yàn)樗麘械勉@研。面對(duì)這樣的學(xué)生,，我才第一次深深體會(huì)到了做老師的難處,，也第一次捫心自問(wèn)我適合做老師么？會(huì)做一個(gè)好老師么,？在與學(xué)生的相處過(guò)程中,，學(xué)校的教育心理學(xué)這門課程也幫了我不少。弟弟的學(xué)習(xí)成績(jī)處于中下游,，容易產(chǎn)生自卑心理,，所以平時(shí)要多加鼓勵(lì)，讓他能重拾自信心,，相信自己也是能學(xué)好的,。

時(shí)間過(guò)的非常快,，一個(gè)月的教學(xué)很快結(jié)束了,，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)始和他們建立起感情時(shí),，卻結(jié)束了,。雖然非常短暫,，但覺(jué)得自己學(xué)到了很多，特別是認(rèn)真負(fù)責(zé),，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣,，感受到學(xué)生的聰明可愛(ài)。在這次實(shí)習(xí)中,，我學(xué)到了很多,，同時(shí)充分體會(huì)到“責(zé)任”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對(duì)學(xué)生付出真愛(ài),，承擔(dān)責(zé)任,，你才能取得學(xué)生對(duì)你的尊重和信任。

經(jīng)過(guò)這一次家教實(shí)習(xí),，我真的是長(zhǎng)了不少的見(jiàn)識(shí),，增長(zhǎng)了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中我也找到了自身的價(jià)值,。我早晚都要走出校園,，走進(jìn)社會(huì)大染缸去。我積極的倡議當(dāng)代大學(xué)生走出校門積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，在社會(huì)鍛煉中尋找自我價(jià)值,。

歷來(lái)作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事,，通過(guò)實(shí)習(xí)教學(xué)了解到工作的實(shí)際需要,，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更學(xué)好,。

做家教賺的不只是錢 ,，談到做家教的體會(huì)，許多當(dāng)過(guò)家教的大學(xué)生說(shuō)：“其實(shí),，暑假做家教是對(duì)自己很好的考驗(yàn),，能鍛煉口才，加強(qiáng)與人交流的能力,，也是對(duì)自己知識(shí)的肯定,。見(jiàn)識(shí)不同的人、不同的家庭,，學(xué)會(huì)怎么做人,、與人相處，提早適應(yīng)社會(huì),?！钡拇_，大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的貼補(bǔ)，更重要的是他們自身的價(jià)值能得到社會(huì)肯定,，增強(qiáng)他們進(jìn)入社會(huì)的信心,。當(dāng)家教的過(guò)程中，就是人與人交流的過(guò)程,，在這之中,，大學(xué)生可以提前感受下社會(huì)是什么樣的，在和家長(zhǎng)交流的過(guò)程中,，你可以明白雇主和員工之間大概就是這樣了，你要拿錢,，你就要搞好和雇主的關(guān)系,，這樣你才能夠讓雇主心甘情愿的把錢給你，把孩子放心的交到你手上,；在教學(xué)的過(guò)程中,，你也可以在教導(dǎo)過(guò)程中，不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，不斷的改進(jìn),，問(wèn)問(wèn)自己怎樣才能讓學(xué)生學(xué)的更好，讓他們真真正正的在你教的過(guò)程中,，在腦中領(lǐng)悟到知識(shí)的本質(zhì),，而不再局限于淺顯的表層。搞好你與學(xué)生的關(guān)系,，讓學(xué)生喜歡你,，搞不好，你就多了份固定的工作了,，父母聽(tīng)到孩子說(shuō)你補(bǔ)的好,，以后就定了，就是你了,，給我孩子補(bǔ)課,。

經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的相處，雖然我不敢以老師自居,，但真的希望能幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難,。同樣我也學(xué)到了一些作為一名老師所擁有的品質(zhì)，而這些品質(zhì)將是我在踏入社會(huì)后需永遠(yuǎn)銘記的,。

暑假實(shí)踐報(bào)告

系別：教育系教育學(xué) 姓名：陸曌

學(xué)號(hào)：2015021145

這是我邁入大學(xué)校門后的第一個(gè)暑假,，為了使這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假過(guò)得充實(shí)有意義，為了對(duì)這一年來(lái)所學(xué)的知識(shí),、所培養(yǎng)的能力作一個(gè)除期末考試以外的另一個(gè)側(cè)面的檢驗(yàn),，所以作為一名師范院校的學(xué)生的我，在這個(gè)暑期中進(jìn)行了一次家教實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)將該次實(shí)踐報(bào)告的具體情況作如下實(shí)踐報(bào)告：

實(shí)踐對(duì)象：三個(gè)初中的弟弟妹妹（學(xué)習(xí)成績(jī)較差）,；

實(shí)踐目的：對(duì)他們初一初二所學(xué)的知識(shí)作全面復(fù)習(xí),、鞏固、提高,；也是自己復(fù)習(xí)英語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)的一個(gè)好的機(jī)會(huì),。

實(shí)踐過(guò)程：

在整個(gè)過(guò)程的起初的兩三天里，我并未貿(mào)然進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的教學(xué)活動(dòng),。我首先翻閱了他們初一至初二的教科書資料以及一些試卷,，又向其家長(zhǎng)了解了一些情況，我對(duì)他們的基本情況有了初步掌握：由于他們都是農(nóng)村的孩子學(xué)校的教學(xué)設(shè)備欠缺以及他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣不高,，導(dǎo)致一系列的問(wèn)題,；語(yǔ)音面貌有待加強(qiáng)，詞匯量欠缺,，對(duì)有關(guān)英語(yǔ)背景知識(shí)了解不夠充分,，對(duì)語(yǔ)法完全沒(méi)概念，zheng以及缺乏一些做題的技巧性,。,。。,。

針對(duì)上述情況,，我為采取了相應(yīng)的對(duì)策

首先，課余時(shí)間和他們一起看一些英文電影,，聽(tīng)一些英文歌曲以及告訴他們一些他們比較感興趣的西方文化知識(shí),，提高他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣也可以讓他們了解一些英語(yǔ)背景知識(shí)，這個(gè)一般是貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,。電影針對(duì)他們的年齡一般是看的西歐校園劇或者是動(dòng)畫片,，歌曲大多是流行歌曲和一些經(jīng)典歌曲。 第二,，針對(duì)他們的詞匯量缺乏,，我每天早上要他們從初一的單詞開(kāi)始記，記完后沒(méi)天進(jìn)行聽(tīng)寫,，并對(duì)有些重點(diǎn)單詞對(duì)他們進(jìn)行講解,，每?jī)?cè)書記完后都會(huì)進(jìn)行一次單詞競(jìng)賽，并對(duì)優(yōu)秀者給與相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì),，讓他們之間彼此競(jìng)爭(zhēng),，提高他們記單詞的積極性，從而達(dá)到增加其詞匯量的目的,。

第三,，至于他們的語(yǔ)音面貌，由于時(shí)間有限，我不能去天天去叫他們發(fā)音,，只能要他們?cè)诼?tīng)歌看電影時(shí)注意發(fā)音,，還有平時(shí)在要他們讀句子課文時(shí)糾正他們發(fā)錯(cuò)或發(fā)得不準(zhǔn)的音。

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期間做錯(cuò)的題給每個(gè)人都支撐了一套試卷進(jìn)行考試,，從而了解他們的掌握情況,，效果還比較明顯，基本上他們每次都有進(jìn)步,，而且講過(guò)的大部分題都會(huì)做,，而且不僅僅時(shí)能做對(duì)，更重要的時(shí)他們知道原因,，這點(diǎn)然我很欣慰,。

最后，也是我補(bǔ)習(xí)期間話的最多時(shí)間給他們講解的一點(diǎn),，語(yǔ)法，從初一到初二重要語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)基本上都講了,，開(kāi)始講的時(shí)候他們完全沒(méi)概念,，我只能從介紹此類開(kāi)始，由于他們基礎(chǔ)比較差,，連英語(yǔ)造句都不會(huì),，我只好從簡(jiǎn)單句開(kāi)始告訴他們?cè)趺磳懢渥臃治鼍渥樱约霸趺捶g簡(jiǎn)單句,。慢慢的他們從知道記的單詞是什么詞性知道了什么是主謂賓定狀補(bǔ),，了解了一些簡(jiǎn)單的基本句型。凡是開(kāi)頭難,，把開(kāi)頭弄好了,，后面的就水道渠成了。不過(guò)由于他們是初中生,，我不能給他們講解得太深,，講簡(jiǎn)單了他們又做題做不來(lái)，還蠻花心思的,。真的是一切事情做起來(lái)比想起來(lái)要難很多,。

實(shí)踐體會(huì)：

第一，從事教學(xué)工作需要“專（鉆）心”：我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行,，我投入了大量的精力準(zhǔn)備,。在教學(xué)過(guò)程中我找了教材和教參等專心備課，力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無(wú)誤,；除了在“教什么”上下功夫,，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我肯了一些怎樣學(xué)好英語(yǔ)和怎樣教好英語(yǔ)的書籍，在上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流,，咨詢了我以前的老師,，在充分發(fā)揮學(xué)生自主性的前提下開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

第二,，從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對(duì)有點(diǎn)叛逆的三個(gè)初中生來(lái)說(shuō),，我不能把我的思想硬性加在他們身上，必須從思想上讓他們了解學(xué)習(xí)的重要性,，要不然只會(huì)適得其反,。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍,，兩遍不行三遍,，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路，切忌“簡(jiǎn)單粗暴”,。

第三,，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”、“一葉障目,，不視泰山”,，要多與外界交流，掌握更多的信息,，豐富自己的教育背景,。我注意了與家長(zhǎng)的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況,，有利于我“有的放矢”,；另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，有利于家長(zhǎng)的配合與支持,。同時(shí),，我還向多位我以前的老師請(qǐng)教，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助,。

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他們的老師還要把自己當(dāng)成他們的朋友,，和他們聊天，談心,。,。。,。這樣更有助于平常的教學(xué),。

一個(gè)多月的實(shí)踐，讓我收獲很多,，不僅僅是自己和他們的提高,，更多的是讓我對(duì)英語(yǔ)教學(xué)和農(nóng)村教育的思索以及對(duì)我國(guó)教育體制的思索,。它不僅讓我找到了作為一個(gè)老師應(yīng)該具備的專心，耐心和貼心,，還讓我從他們那里懂得了人與人之間的真誠(chéng),，善良與信任。

家教暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇八

幫助因英語(yǔ)學(xué)習(xí)遇到困難而自暴自棄的兩位中學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)信心,，提高他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力,。同時(shí)檢驗(yàn)自己的英語(yǔ)在實(shí)際中的應(yīng)用能力，發(fā)現(xiàn)不足,，及時(shí)彌補(bǔ),。另外由于我個(gè)人也有向英語(yǔ)教學(xué)方面發(fā)展的意向，我也想通過(guò)這次幫教讓我對(duì)教師著一職業(yè)有初步的了解,，為以后的職業(yè)定位和發(fā)展積累一定的經(jīng)驗(yàn),。

七月中旬，我找到我的母校河南省周口市鹿邑縣老君臺(tái)中學(xué)七年級(jí)02班找到了我以前的班主任李老師,，其中談到他的其中兩個(gè)學(xué)生因?yàn)橛⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)問(wèn)題一度厭學(xué),，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)極度缺乏信心。懷揣著作為一名外語(yǔ)大學(xué)學(xué)生的自信,，我主動(dòng)向李老師提出了義務(wù)輔導(dǎo)這兩位學(xué)生英語(yǔ),，分享我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)新心得，幫助他們恢復(fù)學(xué)習(xí)信心的想法,。經(jīng)李老師與校方商量認(rèn)為此事可行，與兩位學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行了商議,，制定了幫教方案,。本以為內(nèi)容簡(jiǎn)單中學(xué)英語(yǔ)，教學(xué)難度卻遠(yuǎn)超乎預(yù)料,。

我首先跟他的家長(zhǎng)進(jìn)行了交流,，初步了解宏博的學(xué)習(xí)情況，課程進(jìn)程以及在英語(yǔ)方面的學(xué)習(xí)態(tài)度,。通過(guò)與家長(zhǎng)的接觸我了解到：宏博是初中一年級(jí)的學(xué)生,，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面屬于厭學(xué)的態(tài)度，而且對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)沒(méi)有任何激情,，基礎(chǔ)較差,。了解到這樣的現(xiàn)狀，我不能無(wú)動(dòng)于衷,，我就與這位可愛(ài)的小男生進(jìn)行了交流,，我了解到，其實(shí)并不是他自己對(duì)英語(yǔ)完全的厭惡,，只是在基礎(chǔ)差的基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師對(duì)自己的期望太高從而造成了自己的自暴自棄,。了解到這一特殊性,，我特地去查找了關(guān)于厭學(xué)這一方面的心理資料！從而也找到了應(yīng)對(duì)的措施,，那就是要及時(shí)地予以鼓勵(lì)和支持,，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)下去，在出現(xiàn)困難的時(shí)候要給與指導(dǎo)性的幫助與支持,。在得到資料和對(duì)策的支持,，我一掃先前的猶豫與遲疑，對(duì)癥下藥,，先給宏博進(jìn)行了一個(gè)基礎(chǔ)測(cè)試,。當(dāng)然，這些測(cè)試題目都是很簡(jiǎn)單很基礎(chǔ)的關(guān)于英語(yǔ)方面的題目,，其目的就是提高學(xué)生的自信心,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的英語(yǔ)還是有救的，還是有提升的必要的,。果然,，盡管也有錯(cuò)誤，但是正確率很高,，我對(duì)宏博的表現(xiàn)予以了肯定,，他也很開(kāi)心，并表示這是他第一次得到老師的表?yè)P(yáng),，自己的信心也得到了滿足,。

有了第一天好的開(kāi)始，我對(duì)我下面的講課內(nèi)容有了很大的信心,，鑒于宏博的現(xiàn)狀,，我知道在除了學(xué)習(xí)態(tài)度方面以外，我要幫他補(bǔ)習(xí)的就是關(guān)于英語(yǔ)方面的基礎(chǔ)知識(shí),。第二天我讓宏博帶了教材,，聽(tīng)他給我朗讀目錄的內(nèi)容，這樣一是看他的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)了解他的口語(yǔ)基礎(chǔ),，二是培養(yǎng)他在敢讀敢表現(xiàn)這方面的訓(xùn)練,。從他朗讀目錄的語(yǔ)調(diào)語(yǔ)音，我了解到在語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方面存在的問(wèn)題并不是很大,，只是缺少一定的自信心,。這時(shí)候我的角色就變成了他的朋友來(lái)鼓勵(lì)他。然后我就對(duì)于教材目錄的編排進(jìn)行了有序的講解,，從我的講解以及我的鼓勵(lì)中,，宏博已經(jīng)有了問(wèn)問(wèn)題的想法，對(duì)于這樣的機(jī)會(huì)我當(dāng)然要抓住,，認(rèn)真詳細(xì)的對(duì)他的問(wèn)題進(jìn)行了講解,，他對(duì)我的回答也是相當(dāng)滿意,。為了確定他是真正了解了教材的實(shí)用性以及知識(shí)性，我對(duì)她提出了幾個(gè)引申的問(wèn)題,，盡管回答的不是很到位,，但是從他的回答中我已經(jīng)了解到他對(duì)課程編排的了解已經(jīng)有了自己的看法，實(shí)屬不易,。

此外,，我了解到宏博對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)特別熱衷。這時(shí),，我就想到了用興趣學(xué)習(xí)法來(lái)激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí),，俗話說(shuō)：“興趣是最好的老師”，我先列舉了幾個(gè)簡(jiǎn)單的體育項(xiàng)目讓他進(jìn)行翻譯,，果不其然,，他翻譯得很精確也很有信心，同時(shí)對(duì)我讓他翻譯體育項(xiàng)目這一舉動(dòng)也很感興趣,。有了這么精彩的一步,，我對(duì)下面的幾步已經(jīng)有了很好的打算。我打算以體育項(xiàng)目作為主要的,，其他的內(nèi)容再有節(jié)奏的加上去,，從而使得習(xí)得的知識(shí)豐滿。

就這樣持續(xù)了大約一周的時(shí)間,，不僅宏博在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上有了提高,，就是我自己在學(xué)習(xí)上也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。讓我受益匪淺,。

由于有了幫教宏博的經(jīng)驗(yàn)輔導(dǎo)雪婷就有了一種輕車熟路的感覺(jué),，想要按照之前對(duì)宏博的計(jì)劃來(lái)輔導(dǎo)雪婷，沒(méi)想到我錯(cuò)了,。計(jì)劃剛剛開(kāi)始就陷入了僵局,。原來(lái)雪婷與宏博的情況并不相同,，她的語(yǔ)法知識(shí)還是比較扎實(shí)的,，但是口語(yǔ)和生詞則非常的薄弱。于是翻閱了該生一學(xué)期的作業(yè)及考試試卷,，又向其家長(zhǎng)了解了一些情況,，我對(duì)她的基本情況有了初步掌握：由于縣鄉(xiāng)英語(yǔ)教育的弊端，每星期課量少,，老師學(xué)生重視度不夠,，造成所學(xué)知識(shí)遺忘率高。針對(duì)上述情況,，我為雪婷制定了一個(gè)邊復(fù)習(xí)邊拓展的學(xué)習(xí)方案,。

首先,，我針對(duì)她口語(yǔ)能力薄弱的情況，教她系統(tǒng)的發(fā)音方法,，將音標(biāo)的發(fā)音,，口型進(jìn)行了重新糾正。發(fā)現(xiàn)效果很好,，漸漸地她學(xué)會(huì)了如何拼讀一些簡(jiǎn)單的單詞,，并且學(xué)會(huì)看著音標(biāo)自我糾正，發(fā)現(xiàn)自己以往的錯(cuò)誤讀法,。

然后我便開(kāi)始實(shí)行我為她制定的的邊復(fù)習(xí)邊拓展的方案,。

每天安排45分鐘時(shí)間，復(fù)習(xí)英語(yǔ)課本上的內(nèi)容一個(gè)單元,，并布置第二天要聽(tīng)寫的單詞及句子,。復(fù)習(xí)以讀課文，練習(xí)對(duì)話,，培養(yǎng)口語(yǔ)為主,。

再用45分鐘時(shí)間，學(xué)習(xí)一篇課外讀物的課文,。經(jīng)過(guò)篩選,，我在書店挑了一本北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)主編的一本名為《中學(xué)英語(yǔ)晨讀經(jīng)典》作為素材。里面的文章改編自英美兒歌,、童謠和故事,，有趣且易背記。讓她在異國(guó)文化和妙趣橫生的故事里鞏固語(yǔ)言培養(yǎng)語(yǔ)感,。并且配有mp3音頻,，可以讓她學(xué)習(xí)正宗英語(yǔ)發(fā)音，邊聽(tīng)邊背,。此階段的學(xué)習(xí)分為三步,，一，生詞學(xué)習(xí),，讓她學(xué)會(huì)生詞的讀法,，記住意思。二,，邊讀課文,，邊分析。對(duì)每句話進(jìn)行分析,，解釋,。三，邊聽(tīng)邊背誦下來(lái),。同時(shí),，每節(jié)課開(kāi)始之前都要進(jìn)行小測(cè),，對(duì)上節(jié)課兩部分的單詞和背誦進(jìn)行鞏固，促使她回家能對(duì)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí),。

通過(guò)這樣的方案的實(shí)施,，我很高興的看到她對(duì)英語(yǔ)的興趣日漸高漲，并且會(huì)在生活中用英語(yǔ)跟我說(shuō)上幾句,，口語(yǔ)和語(yǔ)音都有很大的進(jìn)步,。

在這次幫教的短短兩周讓我學(xué)會(huì)了許多，體味了許多,，思考了許多??何謂“師者,，傳道授業(yè)解惑也”，何謂“可憐天下父母心”,，何謂“十年寒窗苦”??.也讓我明白處于青春期的初中生很多時(shí)候需要理解和溝通,，而成為一名合格的師者的前提是能成為一個(gè)和他們談得來(lái)、玩得開(kāi)的朋友,。此外,，我還發(fā)現(xiàn)縣鄉(xiāng)級(jí)中學(xué)在英語(yǔ)教學(xué)中，對(duì)語(yǔ)音問(wèn)題重視不足,，直接導(dǎo)致很多學(xué)生發(fā)音錯(cuò)誤,，而且很難糾正等問(wèn)題。同時(shí)從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況,，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,。也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足,，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高，是一次難得的實(shí)踐經(jīng)歷和工作經(jīng)驗(yàn),。

家教暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇九

在不斷進(jìn)步的時(shí)代,，我們都不可避免地要接觸到報(bào)告，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的,。為了讓您不再為寫報(bào)告頭疼,，下面是小編收集整理的暑期家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，希望能夠幫助到大家,。

暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生思想教育,、實(shí)踐教育的重要環(huán)節(jié),，對(duì)于我們了解社會(huì),、奉獻(xiàn)社會(huì)、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感具有重要的現(xiàn)實(shí)意義,。而今年這個(gè)暑假,，我通過(guò)一份家教的社會(huì)實(shí)踐,，深切地體會(huì)到，為什么人們常說(shuō)“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”,，同時(shí)也讓我更加懂得作為一名人民教師是多么的偉大,。

這是我邁入大學(xué)后的第一個(gè)暑假，早在放假之前,，我就想好了找家教做做,，進(jìn)入大學(xué)了就要學(xué)著各方面都獨(dú)立，并且試著了解社會(huì),，,，因?yàn)榻憬慵以谖覀兛h上，所以我計(jì)劃暑假在我們縣上找一份家教工作,，并在這個(gè)舞臺(tái)上提高自我的價(jià)值,，從而收獲不一樣的人生閱歷。

兼職,，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō),，其實(shí)并不陌生，因?yàn)樵谄綍r(shí),，身邊就有很多的同學(xué)在做著這個(gè),。剛開(kāi)始的時(shí)候，我們對(duì)于找一份這樣的工作充滿了期待,，但是,，每當(dāng)對(duì)一件事了解得越深入的時(shí)候，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),，它跟我們想象中的還是有出入的,，有時(shí)候甚至有很大的差距。就拿我們的這次經(jīng)歷來(lái)說(shuō)好了,，要找到一份理想的兼職工作并不是那么的容易,，輾轉(zhuǎn)了三四個(gè)，不得不放棄,，最后在同學(xué)的介紹下,，找了一份家教的工作。

家教,，也就是做老師給學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)習(xí),，一般都是一對(duì)一的輔導(dǎo)。曾經(jīng),，對(duì)這個(gè)職業(yè)也有過(guò)憧憬,，所以，對(duì)于一份這樣的暑期工作，我個(gè)人是很滿意的,，因?yàn)樗亲钅荏w現(xiàn)一個(gè)人的價(jià)值的,，而且我對(duì)自己也是很有信心的，以前暑假在家的時(shí)候,，我就會(huì)教自己的表妹,，雖然這并不正規(guī)，但至少能讓我收獲一定的經(jīng)驗(yàn),。自信是好事,，但我也知道，這畢竟是我第一次正式地以家教老師的身份去教別人,，所以我要做好充足的準(zhǔn)備,。

我的輔導(dǎo)對(duì)象是一位五年級(jí)的女學(xué)生，輔導(dǎo)的主要科目是英語(yǔ),，兼語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的暑假作業(yè)輔導(dǎo),，我先跟家長(zhǎng)通了個(gè)電話，進(jìn)行了初步的接觸與交流,，并且了解了學(xué)生的基本學(xué)習(xí)情況,，在去學(xué)生家里試講之前，我在網(wǎng)上特地查找了一些家教活動(dòng)中的注意點(diǎn)以及難點(diǎn),，還有就是家教學(xué)生的不同類型以及采取的措施,。而且，我也事先了解了小學(xué)英語(yǔ)課程設(shè)置的一些特點(diǎn),，對(duì)五年級(jí)的英語(yǔ)課程有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí),。第二天我就帶著緊張又興奮的心情去進(jìn)行了第一次的試講，對(duì)于試講的結(jié)果,，家長(zhǎng)還是比較滿意的,。然后我跟家長(zhǎng)進(jìn)行了更深入的交談，也跟我的學(xué)生有了第一次的交流,。這樣的接觸之后,，我了解到，其實(shí)她的其他幾門功課還是蠻好的,，對(duì)英語(yǔ),，主要是沒(méi)有興趣，而且基礎(chǔ)比較差,，加之父母的期望又很高,，從而造成了自我放棄?；貋?lái)以后,，我就針對(duì)這個(gè)情況在網(wǎng)上查找了相關(guān)的資料，對(duì)這樣的學(xué)生，最重要的就是鼓勵(lì)與支持,，增強(qiáng)她的自信心。我相信,，有了自信,，興趣就會(huì)產(chǎn)生了。

做好一切準(zhǔn)備之后,，我開(kāi)始了第一天的家教任務(wù),。在我自己的理解中，英語(yǔ)最重要的就是詞匯,、語(yǔ)法以及口語(yǔ),，而為了能讓學(xué)生熟悉英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，我基本是以教材為藍(lán)本的,，另外再加入一點(diǎn)參考書上的輔助性知識(shí),。一開(kāi)始，我讓她讀了一篇課本上的課文,，主要目的就是要知道她的發(fā)音如何,，讓我感到欣慰的是，她在讀文章的時(shí)候雖然斷斷續(xù)續(xù),，有的單詞讀不出來(lái),，但是讀的出來(lái)的部分還是不存在發(fā)音問(wèn)題的，我想,，只要再增強(qiáng)點(diǎn)自信,，她讀英語(yǔ)的文章還是很好聽(tīng)的。我跟她講了,，說(shuō)了自己的看法,，并給予了一定的表?yè)P(yáng)，她聽(tīng)后,，對(duì)我的贊揚(yáng)表示了感謝,，我能感覺(jué)到，她還是比較喜歡英語(yǔ)的,，可能只是因?yàn)槌煽?jī)差而產(chǎn)生了自卑感,，從而不愿多的接觸英語(yǔ)。發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)之后,，我對(duì)自己的教學(xué)計(jì)劃有了進(jìn)一步的調(diào)整,，要盡量地發(fā)現(xiàn)她在英語(yǔ)上的閃光點(diǎn)。

接下來(lái),，就是對(duì)于詞匯的記憶,。她跟我說(shuō)，記單詞是對(duì)她來(lái)說(shuō)最頭疼的事情，我想這個(gè)也是我們每個(gè)人都頭疼的事情吧,，所以在教別人的同時(shí),，也是在教自己。我個(gè)人認(rèn)為,，以單詞的發(fā)音來(lái)記憶應(yīng)該是最有效率的方法了,，但是這樣的話，你就必須會(huì)讀,，因?yàn)橹挥兄懒嗽趺醋x才能按照它的讀音來(lái)拼寫整個(gè)單詞,，而這個(gè)過(guò)程又是相互互補(bǔ)的，所以要培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的語(yǔ)感,。在課堂上學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中,，我們經(jīng)常聽(tīng)到的一句話就是“興趣是最好的老師”，而實(shí)踐證明,，這句話是非常正確的,。所以，我決定,，從她的個(gè)人興趣開(kāi)始,，希望能夠挖掘出意想不到的潛能。從我跟她的接觸與交流,，還有自己的感覺(jué)來(lái)看,，她應(yīng)該是一個(gè)非常喜歡唱歌的女孩子，因?yàn)橛袝r(shí)候會(huì)聽(tīng)到她小聲地哼一些歌曲,。發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)之后,，我們有了一次很愉快的談話，她說(shuō)自己平時(shí)還是很喜歡聽(tīng)歌的,，但是英文歌曲聽(tīng)得并不多,，我聽(tīng)了她的想法后，也跟她說(shuō)了我自己的想法,，我覺(jué)得平時(shí)多聽(tīng)一些英文歌對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)還是有一定幫助的.,，至少可以熟悉英語(yǔ)的發(fā)音，進(jìn)而增加對(duì)英語(yǔ)的感覺(jué),，而且,，聽(tīng)到的都是純正的英語(yǔ)國(guó)家的口音，這或多或少會(huì)糾正一些不正確的發(fā)音,，當(dāng)然要經(jīng)常性的聽(tīng)才會(huì)看得見(jiàn)效果,。對(duì)于我提出的這個(gè)建議，她很歡迎,，畢竟將學(xué)習(xí)跟娛樂(lè)結(jié)合在一起是一件很美妙的事情,。因此,，我們每天都會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)享受音樂(lè)的熏陶，而在這個(gè)過(guò)程中,，我們就像是兩個(gè)好朋友,。

最后就是語(yǔ)法，對(duì)于這個(gè),，我還是按照書上的順序,，正正規(guī)規(guī)來(lái)講的，就像課堂上一樣,，講好一個(gè)課時(shí)就做一些相應(yīng)的作業(yè)當(dāng)做鞏固練習(xí),，有時(shí)是書上的一些題目,，有時(shí)是自己出的,，當(dāng)然都是一些比較簡(jiǎn)單的，因?yàn)槲业哪康木褪且鰪?qiáng)她的自信,。不過(guò)也有一些經(jīng)常做但經(jīng)常會(huì)錯(cuò)的題目,，針對(duì)這個(gè)，首先從題目本身著手,，然后就這一類型展開(kāi)分析,，相同類型的題目稍微改變一下就會(huì)變得很不一樣，但是只要你見(jiàn)過(guò)就不會(huì)再覺(jué)得陌生,，所以要多練,。但是，我覺(jué)得還是不要給學(xué)生布置太多的作業(yè),，每一件事情都是有一個(gè)限度的,，超過(guò)了就會(huì)變得很沉重，更甚者產(chǎn)生厭惡的心理,。所以,，我并沒(méi)有給學(xué)生額外的作業(yè)，并且,，會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)檢查和輔導(dǎo)她的暑假作業(yè),。暑假作業(yè)是學(xué)校布置的，所以我認(rèn)為這就應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生合理的作業(yè)量,，再增加就會(huì)變成負(fù)擔(dān)了,。

以上就是我輔導(dǎo)學(xué)生的大致內(nèi)容與方法，時(shí)間總是這么快,，將近一個(gè)月的家教工作已經(jīng)結(jié)束了,，在這個(gè)過(guò)程中，我覺(jué)得對(duì)于第一次正規(guī)做老師的自己來(lái)說(shuō),，表現(xiàn)還是很不錯(cuò)的,，而作為我的第一個(gè)學(xué)生,，雖然有時(shí)候會(huì)有所懈怠，但整體看來(lái)還是很配合我的工作的,。這樣,，按照我和學(xué)生家長(zhǎng)商量好的作息時(shí)間，我們一起共同努力,，并最終順利完成了我的暑期家教任務(wù),。

轉(zhuǎn)眼間，很快就要開(kāi)學(xué)了,，現(xiàn)在再來(lái)回顧這個(gè)即將結(jié)束的暑假,，這次難忘的家教經(jīng)驗(yàn)，還是會(huì)有很多感觸,。我覺(jué)得暑期家教對(duì)我自己是很好的考驗(yàn),，能鍛煉口才，加強(qiáng)與人交流的能力,，也是對(duì)自己知識(shí)的肯定,。同時(shí)，通過(guò)見(jiàn)識(shí)不同的人,、不同的家庭,，學(xué)會(huì)怎么做人、與人相處,，提早適應(yīng)社會(huì),。而且，大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的貼補(bǔ),，更重要的是我們自身的價(jià)值能得到社會(huì)肯定,，增強(qiáng)我們進(jìn)入社會(huì)的信心。

經(jīng)過(guò)了將近一個(gè)月的家教生涯,，現(xiàn)在,，我對(duì)于“老師”這個(gè)稱謂有了更深入的體會(huì)，當(dāng)別人稱呼我“老師”時(shí),，已沒(méi)有了昔日的逃避與羞澀,。很多人說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，對(duì)此,，我在暑期家教的過(guò)程中深有同感,。雖然我只是做了一段時(shí)間的“老師”，可我分明感到這兩個(gè)字給我?guī)?lái)的光榮與自豪感,。20xx年的這個(gè)夏天,，在我的內(nèi)心里，我收獲了陽(yáng)光下最燦爛的感動(dòng),，我收獲了屬于我自己的道路上的成就,。最后,，想給自己說(shuō)：繼續(xù)加油！自己的路,，得自己一步一步的走,，你已經(jīng)邁出一步了！

家教暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十

回想畢業(yè)之前兩個(gè)月的暑假實(shí)習(xí),，我一直難以忘懷,。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人,?！彼哪陙?lái)，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀大學(xué)生為目標(biāo),，全面嚴(yán)格要求自己,，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己,，不斷超越自己,。我就要走上社會(huì)了,，離開(kāi)生活四年的大學(xué)校園了,，一時(shí)我有一點(diǎn)不舍，可是這又能怎么樣呢,，聚散總有時(shí),，只能期望自己將來(lái)的生活比現(xiàn)在還要好，那樣的生活才是進(jìn)步,，才是更有意義的生活,。

暑假放假期間。

太原市尖草坪區(qū),。

1,、最熟悉的陌生稱謂。

2,、見(jiàn)面伊始,。

第一次見(jiàn)面是在7月13號(hào)的下午，這一天主要是了解他的學(xué)習(xí)情況,，看完他的試卷以后,，我又和這個(gè)孩子交談了一會(huì)，總的感覺(jué)就是這個(gè)孩子的抽象思維很好,，但是可能是在上課時(shí)候聽(tīng)講不夠認(rèn)真,，數(shù)學(xué)方面基礎(chǔ)不扎實(shí)，計(jì)算能力有待提高,，而語(yǔ)文則是閱讀面太窄,，語(yǔ)感殛待培養(yǎng),，英語(yǔ)的問(wèn)題比較嚴(yán)重，不僅是單詞掌握不好,，英語(yǔ)不敢讀,，而且對(duì)英語(yǔ)已經(jīng)產(chǎn)生了畏懼感和厭惡感。

3,、學(xué)習(xí)安排：

針對(duì)上述情況,，我為該生制定了一套方法：

（一）數(shù)學(xué)采用“夯實(shí)基礎(chǔ)—逐步提高—超前學(xué)習(xí)”分三步走的輔導(dǎo)計(jì)劃，首先花大約十天時(shí)間對(duì)他初一的數(shù)學(xué)進(jìn)行針對(duì)性的補(bǔ)習(xí),，對(duì)他掌握的比較差的章節(jié)進(jìn)行專題訓(xùn)練,；然后再花大約十天時(shí)間對(duì)他初一的數(shù)學(xué)進(jìn)行整體訓(xùn)練，提高難度,；隨后花大約五天的時(shí)間給他講解一些數(shù)學(xué)解題技巧和方法,，提高他的數(shù)學(xué)思維能力；最后剩下的時(shí)間就給他提前教初二的課程,。

（二）而語(yǔ)文則主要進(jìn)行專題訓(xùn)練,，并重點(diǎn)訓(xùn)練閱讀理解和文言文。

（三）英語(yǔ)由于他的基礎(chǔ)太差,，而且已經(jīng)對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了畏懼感,，所以我不打算在英語(yǔ)方面對(duì)他進(jìn)行太難的訓(xùn)練，主要是給他講解一些優(yōu)美的英語(yǔ)短文,，講一些英美文化方面的知識(shí),，在講解文章的時(shí)候讓他記住一些單詞和語(yǔ)法，并和他進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話,，讓他敢說(shuō),，總之，采用鼓勵(lì)式教育,，培養(yǎng)起他對(duì)英語(yǔ)的興趣,。

4、快樂(lè)時(shí)光,。

在和他相處的日子里,，我一直把他當(dāng)作我的朋友一樣看待，當(dāng)作我的弟弟一樣對(duì)待,，在講課的時(shí)候,，我盡量讓我的語(yǔ)言有趣，簡(jiǎn)潔明了,，在課后,，我和他談心，幫他解決一些他在平時(shí)遇到的問(wèn)題,。到結(jié)束家教的時(shí)候,，他的數(shù)學(xué)已經(jīng)有了很大的進(jìn)步,，語(yǔ)文水平也有了很大的提高，英語(yǔ)雖然不能說(shuō)他有了很大的進(jìn)步,，但是他開(kāi)始敢說(shuō),，愿意說(shuō)了。

更令我高興的是,，以前他對(duì)每天繁重的學(xué)習(xí)很厭惡,，不理解父母對(duì)他期望，但經(jīng)過(guò)一個(gè)月的交流,，他有了很大的改觀,，我走的時(shí)候，他把我送到了車站,，并且鄭重的告訴我說(shuō)：老師,，你放心，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的,，今年我的成績(jī)一定會(huì)提高的,。聽(tīng)著他的話，我感到由衷的高興,，雖然我一直不讓他叫我老師,，把我當(dāng)朋友對(duì)待，但我覺(jué)得我也沒(méi)有玷污老師這個(gè)神圣的字眼,，他的這句話讓我肯定了我這次家教的成果,。

拿著自己掙的第一筆錢,，我有一種說(shuō)不出的喜悅,，第一次自己掙錢，第一次和父母一起分擔(dān)家庭的重?fù)?dān),。我又想起了那個(gè)孩子的話,，想起他的轉(zhuǎn)變，我笑了,，這個(gè)暑假,，我過(guò)的充實(shí)，這個(gè)暑假,，我早起晚歸的奔波,，值！家教生活讓我想起了很多東西,，得到了很多感觸.如果說(shuō)以前在家里,，我養(yǎng)成了不怕吃苦的習(xí)慣，那么家教則培養(yǎng)了我的耐心與寬容,，關(guān)心與責(zé)任,。而這些將是我在踏入社會(huì)后需永遠(yuǎn)銘記的,，patience，tolerance,care,responsibility,，friendliness,。耐心，寬容,，關(guān)心,，責(zé)任，友善,。我想,，這應(yīng)該是我今年盛夏收獲的最豐碩的果實(shí)。

暑假結(jié)束了,，但這個(gè)暑假尋找工作的經(jīng)歷卻讓我永遠(yuǎn)難忘,。在剛放假時(shí)，我準(zhǔn)備參加導(dǎo)游應(yīng)聘,，本來(lái)初試已經(jīng)通過(guò),，但因?yàn)樾枰謾C(jī)而讓我選擇了放棄，班主任介紹的去博物館實(shí)踐卻因?yàn)椴┪镳^突然取消計(jì)劃而流產(chǎn),，最終,，在放假后，我不得不穿梭于太原市的大街小巷開(kāi)始我的求職之旅,。

看著街上張貼的招工廣告,，“條件：精通平面設(shè)計(jì)，電腦編程…條件：有導(dǎo)游證,，有工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先…”看著這些廣告,，我真正感覺(jué)到，其實(shí)我們大學(xué)生真的什么都不是,，在這個(gè)人才遍地的社會(huì),，我們懂的實(shí)在太少了，然而許多大學(xué)生還把自己當(dāng)作天之驕子,，鄙視體力勞動(dòng)者,，每天卻花前月下，高歌縱酒,，無(wú)所事事,。

一次次應(yīng)聘被婉拒，我才真正深切感受到現(xiàn)在工作的壓力,，也讓我開(kāi)始反省自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,。但也正是在被一次次婉拒后仍在堅(jiān)持，我才找到了這份家教，當(dāng)時(shí)真有一種“山重水覆疑無(wú)路,，柳暗花明又一村”的感覺(jué),，這讓我明白了，做任何事貴在堅(jiān)持,，要屢敗屢戰(zhàn),！尋找工作的路很苦，打工的那些日子也不輕松,，但是我過(guò)的很充實(shí),，我過(guò)的很快樂(lè)。打工的那些日子,，我明白了：不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎么見(jiàn)彩虹，打工的那些經(jīng)歷,，讓我懂得了：梅花香自苦寒來(lái),！

這是我在開(kāi)學(xué)后寫的暑期實(shí)踐報(bào)告，寫的或許有點(diǎn)亂,，但都是我的真實(shí)感受,，這段經(jīng)歷不長(zhǎng)，只是幾十天,，但我認(rèn)為它對(duì)我的以后的生活有很大的影響,。

家教暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十一

暑假已經(jīng)結(jié)束了.回顧這兩個(gè)月,也還是有所收獲的.

第一個(gè)月沒(méi)回家,放假之前就打算暑假去打工找事做,目的有三個(gè):正確認(rèn)識(shí)大學(xué)生的社會(huì)地位,給自己定位;積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn);掙點(diǎn)錢.

放假前半個(gè)月我就留心學(xué)校內(nèi)各種招聘信息,還投過(guò)一次簡(jiǎn)歷并面試(這都是第一次),但都不幸告敗.而且還是農(nóng)民工都能做的那種工作,因此心理很受打擊.所以后來(lái)就沒(méi)有多大興趣去留意其他暑假招聘廣告,直接轉(zhuǎn)而求助表哥.我可從沒(méi)正式求助過(guò)他啊,當(dāng)我打電話給表哥時(shí),他很爽快地答應(yīng)了,并讓我先休息倆天等他幫我聯(lián)系.等了快一周也沒(méi)見(jiàn)表哥來(lái)電話,只好打過(guò)去問(wèn)了.表哥有些為難,說(shuō)聯(lián)系的事要自己在北京解決住宿問(wèn)題.我知道表哥這不是在推托,不然剛開(kāi)始就推了.而是以我現(xiàn)在的能力根本就做不了什么,在社會(huì)上頂多就算”半個(gè)農(nóng)民工”.幾個(gè)輪回下來(lái),徹底感到失落了.不過(guò)這也讓我更近些了解目前的大學(xué)生地位,能以正確的心態(tài)認(rèn)識(shí)自己.

浪費(fèi)了幾天時(shí)間,此時(shí)的同學(xué)們已陸續(xù)的返家了,學(xué)校沒(méi)幾個(gè)人,自己便麻著膽去市區(qū)找事做了.終于通過(guò)一認(rèn)識(shí)同學(xué)在涿州市區(qū)找了份家教.經(jīng)過(guò)之前的一些波折,我便格外珍惜這次機(jī)會(huì).教的是一剛升高二的女生.剛見(jiàn)面,心里便有些打鼓.我平時(shí)和女生說(shuō)話比較少,是那種只能羨慕別人談笑風(fēng)生的人.心里琢磨著這份工作到底該怎樣進(jìn)行?但一想到自己之前高中學(xué)過(guò)的都快兩年沒(méi)摸了,待會(huì)兒竟要教別人,我也顧不得那么多了,注意力馬上回到如何教別人上.從她那里拿過(guò)相關(guān)課本,快速瀏覽了一下,并努力回顧這過(guò)去學(xué)過(guò)的.那位學(xué)生也是個(gè)很乖的學(xué)生,雖然有些三心二意,但懂得體諒他人.不知不覺(jué)我竟滔滔不絕的給人上起課來(lái).上了兩三個(gè)鐘頭我們便結(jié)束了.說(shuō)”我們”是應(yīng)為還有另外一名同學(xué),應(yīng)為哪家有兩個(gè)小孩,我就叫上了另一個(gè)留校的.第一天下來(lái),我們共掙了150元,三個(gè)鐘頭不到!回校的路上我們都很興奮,不光是第一次掙的報(bào)酬令自己滿意,更多的是自己的努力得到肯定,感覺(jué)到自己的價(jià)值.我想我應(yīng)該盡自己的努力做得更好，不然別人憑什么給你報(bào)酬,?；氐剿奚嵛冶汩_(kāi)始計(jì)劃第二天的課程。通過(guò)第一天的接觸,，我已略有了解她的學(xué)習(xí)弱點(diǎn),，幾何線、面關(guān)系缺乏想象,，需要加強(qiáng),。于是我便找了些專題，并在網(wǎng)上找了些課件看,，另外再選一套試題打印出來(lái)，第二天的內(nèi)容準(zhǔn)備好后便安心睡個(gè)踏實(shí)覺(jué),。由于頭天的充足備課,，較頭天也自信了不少，這天的家教也相當(dāng)順利,。而另個(gè)同學(xué)還是遵循第一天的慣例,，什么也不準(zhǔn)備，只知將學(xué)生書上現(xiàn)成題拿來(lái)講，第二天竟無(wú)事做被安排做家政了而且一天下來(lái)拿的報(bào)酬還沒(méi)我高,。身邊的鮮明對(duì)比再次讓我明白付出才有回報(bào)的道理,。

家教雖然只做了幾天，但我學(xué)會(huì)了：機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備并付出努力的人,。

就這樣在學(xué)校折騰了一個(gè)月,，看看后面也無(wú)事可做，加之擔(dān)心自己的學(xué)習(xí)成績(jī),，便打算回家,。回家之前去了趟表哥那里,。之所以這也說(shuō),，是因?yàn)槿ケ砀缒菍?duì)我的暑假期間思想上很有改變。雖然不到一天的交流時(shí)間,，但能感覺(jué)他傳遞給我這樣一個(gè)很深刻的信息：多讀書,，勤思考。一個(gè)人真的影響另一個(gè)人的思想,，尤其是你很尊敬的一個(gè)人,。表哥傳遞給我的信息也是剩下幾天在家的主要內(nèi)容。通過(guò)在家的一段時(shí)間的冷靜思考,，對(duì)自己的未來(lái)有大致的方向,。喜歡讀經(jīng)濟(jì)名人的文章以及國(guó)家在這方面的最新政策，或許希望自己將來(lái)能從事銀行方面的工作吧,。我想這也算一重要收獲吧,。

總結(jié)這個(gè)暑假，有以下收獲：一,、給自己正確定位,；二、凡是多做準(zhǔn)備,，盡自己最大努力,；三、多讀書,，多思考,。其實(shí)有些道理早就知道，只是經(jīng)過(guò)實(shí)踐才知道自己此時(shí)才真正明白,?？傊@個(gè)暑假是沒(méi)白過(guò)的，基本實(shí)現(xiàn)了預(yù)想的部分目標(biāo),。

家教暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十二

轉(zhuǎn)眼間暑期已經(jīng)過(guò)去一大半了,，這一假期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我受益匪淺，從中獲得不少的做人處世道理。

猶記得那時(shí)在學(xué)校要臨近考試,，一天晚自習(xí),，在班級(jí)的桌子上發(fā)現(xiàn)了關(guān)于暑期輔導(dǎo)班招聘的宣傳單，自己剛好也有想在暑假里掙些錢來(lái)減輕家里負(fù)擔(dān)的想法,。于是自己與班里的馬雅倩一起去報(bào)了名,。

報(bào)名后，先是面試,，中介讓我們用英語(yǔ)介紹自己,。雖然事先沒(méi)有預(yù)料到，但就這種情況下自己說(shuō)的還算可以,，之后我和馬雅倩與中介簽訂了合同,，幾天后，中介把我們介紹到了領(lǐng)航教育的補(bǔ)課機(jī)構(gòu),。接下的日子,，領(lǐng)航教育的老板也就是劉老師，又讓大家進(jìn)行了又一輪面試,，有的人是寫份個(gè)人簡(jiǎn)歷遞交給劉老師,，而我就是要寫個(gè)人簡(jiǎn)歷的，于是我在復(fù)習(xí)的空余抽出時(shí)間上網(wǎng)查了下個(gè)人簡(jiǎn)歷的寫作格式,，模仿一篇不錯(cuò)的個(gè)人簡(jiǎn)歷寫上了自己該寫的內(nèi)容,。這一份不錯(cuò)的簡(jiǎn)歷得到了大家和劉老師的認(rèn)可，順利的參加培訓(xùn),。而在培訓(xùn)期間,，除了第一次培訓(xùn)是在我報(bào)名前沒(méi)去成外。其余兩次我都抱著認(rèn)真的態(tài)度去參加了培訓(xùn),，培訓(xùn)時(shí)間較長(zhǎng),，有的人半途就走了，而我還有很多的大家,，認(rèn)真聽(tīng)講,，記筆記到最后。到第三次,，因?yàn)閼B(tài)度問(wèn)題,，有些人已經(jīng)不讓去了。而我堅(jiān)持去了,，在第三次培訓(xùn)過(guò)后與老板簽訂了合同,。剩下就是老板安排我們?nèi)藛T地點(diǎn)的分配，我和馬雅倩,，張婷，高婷分配到了徐溜這個(gè)點(diǎn)。

十幾天的期末考試準(zhǔn)備后,，六月底終于都考完了,，我們組的高婷由于要在七月一號(hào)才考完，所以我和張婷,，馬雅倩提前到了徐溜點(diǎn)上,，由于馬雅倩家在徐溜，所以她就沒(méi)有住在房東家,，當(dāng)天下午我和張婷去看了下我們的住處,，我們感覺(jué)這個(gè)點(diǎn)的住房還算不錯(cuò)，三間房間,，我,，張婷，高婷三人一人一間,，房東人也不錯(cuò),，當(dāng)天下午我和張婷分配下了我們的房間，隨后出去買了點(diǎn)生活用品,，雖然我們的住宿條件還算好,，但我們清楚的明白我們的任務(wù)并不輕。晚上,，我與張婷熬夜將我們輔導(dǎo)班的宣傳單上的聯(lián)系電話和報(bào)名地址寫了,，雖然寫到了深夜十二點(diǎn)，但還是有一百多張沒(méi)寫好,，不過(guò)寫好的已經(jīng)夠我們第二天去發(fā)了,。

第二天，我們的工作就算正式開(kāi)始了,。第一項(xiàng)任務(wù)是招生,，張婷，馬雅倩和我三人拿著前一晚寫的宣傳單開(kāi)始去招生了,，我們一邊貼宣傳單一邊發(fā)一邊給人講解,，不過(guò)第一次走上社會(huì)，總有很多做的不好的地方,，比起與我們競(jìng)爭(zhēng)的全心家教等其他家教機(jī)構(gòu),，我們遜色了很多。我們的'不足比方說(shuō)我們沒(méi)有專門設(shè)宣傳點(diǎn),、收費(fèi)比人家高很多,、我們是第一次走上社會(huì)的學(xué)生，而人家是有多年招生經(jīng)驗(yàn)的人員……但有張婷這個(gè)會(huì)說(shuō)話的學(xué)姐還有馬雅倩這個(gè)本地人,，使得這些不足并沒(méi)有阻礙我們招生的步伐,，一個(gè)上午我們已經(jīng)拉攏了四五個(gè)有意向報(bào)名的孩子家長(zhǎng),，并不是沒(méi)有收獲。

在接下幾天,，天經(jīng)常下雨,，導(dǎo)致街上的人很少，而我們?cè)谡介_(kāi)課之前要給孩子們免費(fèi)輔導(dǎo)暑假作業(yè),，那時(shí)已經(jīng)有不少學(xué)生來(lái)了,，所以我們招生的擔(dān)子就主要放在了馬雅倩和張婷肩上了，而且這所有過(guò)程全部是我們自己完成的,，沒(méi)有劉老師的幫助,。這樣我們招生又遇到了不少的困難，不過(guò)就算這樣,，她們?cè)谟晖５哪屈c(diǎn)時(shí)間又在外面招了幾個(gè)學(xué)生,。

由于我們招生開(kāi)始的而時(shí)間比較遲，導(dǎo)致我們幾天后的學(xué)生越來(lái)越難招,，于是我們大家商量好提前本來(lái)的八號(hào)改為五號(hào)正式開(kāi)課,，剛好劉老師也打電話讓我們提前開(kāi)課了，我們與學(xué)生的家長(zhǎng)聯(lián)系好之后,，五號(hào)早上正式開(kāi)課了,，但我們的招生繼續(xù)。

招生期間,，我,，張婷，高婷每天晚上在一起商量著第二天的工作分配,，商量完之后大家在一起打會(huì)撲克牌,，白天我們互相幫助，累了互相換班,。這一切促進(jìn)了我們之間的友誼,，雖然日子很短，但那些時(shí)光很值得我們珍惜,，也算是我們這次暑期實(shí)踐活動(dòng)的一項(xiàng)收獲吧,。

而在五號(hào)晚上，劉老師突然來(lái)我們點(diǎn)上,，毫無(wú)征兆的把高婷給調(diào)到了北吳集那個(gè)點(diǎn),，相處了幾天畢竟有點(diǎn)感情了，當(dāng)天晚上我們大家都很舍不得,。而且當(dāng)天晚上又把我們剩下兩人的住房給換了,，換到了馬雅倩的三姐家，又從北吳集一下子調(diào)來(lái)了三個(gè)人,。當(dāng)時(shí)我們一頭霧水,，當(dāng)天晚上,，我們聽(tīng)劉老師講那三個(gè)人是被北吳集的那邊房東給趕出來(lái)的，而我們的住房之所以要換是因?yàn)樵瓉?lái)那家房東要漲價(jià),，而且那家房東是個(gè)光棍,，于是出于安全考慮才把我們的住房給換了,，另外三人調(diào)來(lái)的主要任務(wù)是負(fù)責(zé)招生,。第二天早上，又說(shuō)要張婷去北吳集那邊,，考慮到北吳集那邊的房東挺讓人擔(dān)心的,，但若不去會(huì)怕高婷以為我們不管她了，于是張婷左右為難,，打了電話給家里,，她家人以為她被騙到傳銷組織里了，當(dāng)時(shí)放狠話直接讓她回家了,，就這樣,，本來(lái)的四個(gè)人現(xiàn)在就剩兩個(gè)人了，雖然當(dāng)時(shí)調(diào)來(lái)了三個(gè)人,，但是由于不熟,，我們一直都不怎么講話，況且他們幾天后就走了,。三天后,，他們被調(diào)到了三樹(shù)那個(gè)點(diǎn)去了。

幾天后,，招生結(jié)束了,，我們勉強(qiáng)的招來(lái)了十五個(gè)學(xué)生。接下來(lái)我們就該全心投入教學(xué)這第二項(xiàng)任務(wù),。此時(shí)就剩我和馬雅倩兩人了,，另外我們招來(lái)的學(xué)生雖然人數(shù)不多，但年級(jí)多,，從一年級(jí)到八年級(jí)都有,，有的甚至要一對(duì)一輔導(dǎo)。我和馬雅倩商量下,，我把數(shù)學(xué)和物理全部包了下來(lái),，馬雅倩把英語(yǔ)全部包了下來(lái)，語(yǔ)文我們平分了,，安排下了新課表,，給孩子們交代了一些事，一切就都已經(jīng)正式開(kāi)始了,。

當(dāng)我們還在抱怨劉老師把高婷調(diào)走,，把張婷弄得左右為難無(wú)奈回家心情不好時(shí),，我們發(fā)現(xiàn)與孩子們相處也挺快樂(lè)的，因?yàn)檫@些孩子們都是我們親自一個(gè)一個(gè)招來(lái)的,，我們很珍惜與孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光,，雖然當(dāng)時(shí)有種不想干的沖動(dòng)，但想起孩子們,，想起我們的責(zé)任,，我們的諾言，我們還是堅(jiān)持到了最后,。想起這些孩子,，有時(shí)候真的讓人挺感動(dòng)的。還記得有一次因?yàn)樘L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)回家想家了,，而且孩子們一些簡(jiǎn)單題目沒(méi)做上來(lái)仍舊不認(rèn)真聽(tīng)講心情很不好大聲訓(xùn)斥孩子時(shí),，一個(gè)孩子悄悄的寫了張字條，在放學(xué)時(shí)給了我,。我一看上面寫著：丁老師,，你現(xiàn)在很想家吧!我知道的，看你的樣子就知道了,，可是我舍不得你,，祝丁老師開(kāi)開(kāi)心心!當(dāng)時(shí)自己特感動(dòng)，就狠下決心一定要留下來(lái),，不能走,，而且要對(duì)孩子們負(fù)責(zé)任。還有就是孩子們上課累了,，我們會(huì)與孩子們聊聊天,，談?wù)勑模吹胶⒆觽兡樕系奈⑿?，我們心里也開(kāi)心很多,，還有很多很多令人感動(dòng)的事情。

一個(gè)月時(shí)間雖然很短,，但這一個(gè)月的收獲絕對(duì)不少,，最大的收獲是勇于面對(duì)困難。還有就是學(xué)會(huì)合作,，相信別人,，勇于承擔(dān)責(zé)任。從高婷和張婷走了之后實(shí)際上就是我自己一個(gè)人生活了,，因?yàn)榉繓|主人大多時(shí)間不在家只有晚上睡覺(jué)才回來(lái)睡個(gè)覺(jué)而已,。做飯、洗衣服,、掃地,、甚至生病上醫(yī)院都是自己一個(gè)人,，所以從中我又學(xué)會(huì)了獨(dú)立。

這一假期的工作看似輕松,，其實(shí)也挺不容易的,，畢竟是自己第一次走上社會(huì)。但正是其中的不易才讓我的這個(gè)假期豐富而又很有收獲,。

家教暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十三

我們知道,，暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì),、了解國(guó)情,、增長(zhǎng)才干、奉獻(xiàn)社會(huì),、培養(yǎng)品格、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感等具有重要的作用,。而且,，黨中央高度重視大學(xué)生的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在這個(gè)暑假我也不想在像往常一樣無(wú)所事事,，我希望能提前體驗(yàn)一下社會(huì),。因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)的是師范專業(yè)，以后出來(lái)是要當(dāng)老師的,，因此我想我可以先體驗(yàn)一下當(dāng)一位人民教師的感覺(jué),，也可為今后的工作積累一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。

實(shí)踐目的：第一,，勤工儉學(xué),，拓展自身的知識(shí)面；第二,，豐富暑期生活,；第三，鍛煉自己與他人的交往能力,，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，以便在畢業(yè)后能真正走入社會(huì),，并且能夠在生活和工作中很好的處理各方面的問(wèn)題,。我開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。

實(shí)踐時(shí)間：20xx年7月暑假

實(shí)踐過(guò)程：我的學(xué)生是兩個(gè)高一的男孩和初三的女孩,，兩個(gè)男孩都比較內(nèi)向,，成績(jī)處于中下游，而我要幫他們復(fù)習(xí)一遍高一的知識(shí),，為步入高二做好準(zhǔn)備,；女孩比較活潑聰明,，我的任務(wù)是幫她重溫初中的知識(shí)，以便順利進(jìn)入重點(diǎn)高中,。整個(gè)家教補(bǔ)習(xí)活動(dòng)在炎熱的7月開(kāi)始了,，我每天不斷激勵(lì)自己，身為老師,，要細(xì)心,，耐心，要教有所獲,，他們要學(xué)有所成,。針對(duì)三個(gè)學(xué)生的情況，我制定了兩套教學(xué)計(jì)劃,，兩個(gè)男孩一組,，他們接受能力慢，課程要慢,，要精,，要把初一落下的知識(shí)一一補(bǔ)上，重點(diǎn)是數(shù)學(xué),、理綜,；女孩不僅復(fù)習(xí)初三的，初一初二的也要有所涉及,，再加上她理解能力比較強(qiáng),，課程會(huì)快一些，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)三管齊下。一個(gè)月的教學(xué)提綱和目的已經(jīng)明了,，接下來(lái)我制定了完備的教學(xué)方案,，在實(shí)際教學(xué)工作中，我嚴(yán)格要求自己,，一絲不茍,，步步扎實(shí)，節(jié)節(jié)疏通,，一對(duì)一輔導(dǎo),，取得了不錯(cuò)成效，學(xué)生們也都進(jìn)步很大,。

實(shí)踐總結(jié)：當(dāng)然,，在教學(xué)過(guò)程中，每天的自我總結(jié)是必不可少的，一個(gè)月的家教生涯,，使我懂得了老師的生的需求,，我總結(jié)出來(lái)了四點(diǎn)：

1、在講課方面,，我需要分清楚什么是重點(diǎn),，不是重點(diǎn)的可以一帶而過(guò)，針對(duì)重點(diǎn)拿分的項(xiàng)目要詳細(xì)講解,，這樣才能讓他們?cè)谝院蟮目荚囍?，成?jī)有所提高,。如此,，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。

2,、在講的過(guò)程中,，我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn),，慢慢的給學(xué)生講，畢竟他們還小,，有些我認(rèn)為很簡(jiǎn)單的,，對(duì)他們并非如此，切記不能煩燥,，不能講了一遍沒(méi)聽(tīng)懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反,。這在我第一次上課的過(guò)程中,，有犯這種毛病，所以后來(lái)我改了很多,，盡量讓自己耐心,。

3、在習(xí)題布置與講解上,，我要盡量備課,，一定要挑些有針對(duì)性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題,，但是很多都不是重點(diǎn),，那樣會(huì)浪費(fèi)更多時(shí)間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較薄弱,，必須先強(qiáng)化基礎(chǔ)才能夠去提高層責(zé)任和學(xué)次,。

4、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系,，要讓他們把我當(dāng)朋友,，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。

當(dāng)然,，在教學(xué)過(guò)程中,，我也遇到了難處，兩個(gè)男孩成績(jī)差,，對(duì)上課沒(méi)興趣,，總是提不起精神，家長(zhǎng)說(shuō)是上課不專心,?？墒撬麄冏约簠s認(rèn)為自己天生比較笨，不是學(xué)習(xí)的料,，可是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸我發(fā)現(xiàn),，這是他們的懶惰。

事實(shí)表明正是如此,，他們?cè)诼?tīng)課時(shí),，時(shí)常會(huì)走神，一副心不在焉的樣子,，問(wèn)他們問(wèn)題,，他們也是愛(ài)搭理不搭理的樣子。有時(shí),，我心里會(huì)感到很惱火：自己的付出與收獲完全不成正比,，他們這樣是在浪費(fèi)我的精力。我甚至有時(shí)想要不不管他們了,，他們不學(xué)是他們的事情,。可是后來(lái)想想還是覺(jué)得自己不能夠半途而廢,，也應(yīng)該對(duì)他們負(fù)責(zé),，于是一遍遍告訴自己要堅(jiān)持、要堅(jiān)持,。他們平時(shí)做題時(shí),，喜歡用光用眼睛看，而懶于動(dòng)手,，屬于典型的“眼高手低”,。聽(tīng)課時(shí)，也常常處于夢(mèng)游狀態(tài),，從未做筆記,。這正是他們學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。我清楚地知道：懶漢在學(xué)習(xí)上是絕對(duì)吃不開(kāi)的,。于是,，我三番五次地告誡他們,，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)才能成績(jī)提高。其實(shí)讓我受挫最大的應(yīng)該是他們的不懂裝懂,。明明講過(guò)的內(nèi)容,，過(guò)了兩天，檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的時(shí)候,，我把那幾道習(xí)題拿出來(lái),，讓他們?nèi)プ觥＝Y(jié)果,，他們幾乎是全軍覆沒(méi),。我有一種前功盡棄的感覺(jué)，這是我家教過(guò)程中遇到的最大的挫折,。事后,，我不斷地反思：是自己的原因，還是他們的原因,？不管怎樣,，有一點(diǎn)很清楚：那幾道習(xí)題，他們根本沒(méi)聽(tīng)懂,。答案在于他們的懶惰思想使他們遇到稍難的題目就會(huì)放棄,，不懂也懶于發(fā)問(wèn)，因?yàn)樗麄儜械勉@研,。面對(duì)這樣的學(xué)生,，我才第一次深深體會(huì)到了做老師的難處，也第一次捫心自問(wèn)我適合做老師么,？會(huì)做一個(gè)好老師么,？在與學(xué)生的相處過(guò)程中，學(xué)校的教育心理學(xué)這門課程也幫了我不少,。這兩個(gè)男孩的學(xué)習(xí)成績(jī)處于中下游，容易產(chǎn)生自卑心理,，所以平時(shí)要多加鼓勵(lì),，讓他們能重拾自信心，相信自己也是能學(xué)好的,。

時(shí)間過(guò)的非?？欤粋€(gè)月的教學(xué)很快結(jié)束了,，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點(diǎn),，開(kāi)始和他們建立起感情時(shí)，卻結(jié)束了,。雖然非常短暫,，但覺(jué)得自己學(xué)到了很多，特別是認(rèn)真負(fù)責(zé)，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣,，感受到學(xué)生的聰明可愛(ài),。在這次實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多,，同時(shí)充分體會(huì)到“責(zé)任”在師生中的關(guān)鍵作用,，只有你對(duì)學(xué)生付出真愛(ài)，承擔(dān)責(zé)任,，你才能取得學(xué)生對(duì)你的尊重和信任,。

經(jīng)過(guò)這一次家教實(shí)習(xí)，我真的'是長(zhǎng)了不少的見(jiàn)識(shí),，增長(zhǎng)了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)踐中我也找到了自身的價(jià)值。我早晚都要走出校園,，走進(jìn)社會(huì)大染缸去,。我積極的倡議當(dāng)代大學(xué)生走出校門積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在社會(huì)鍛煉中尋找自我價(jià)值,。

實(shí)習(xí)是一件很具意義的事情,，在實(shí)習(xí)中能夠?qū)W到書本上沒(méi)有的知識(shí)，增加社會(huì)實(shí)踐能力,，我們必須在實(shí)踐中來(lái)檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識(shí),，盡管有時(shí)候會(huì)認(rèn)為，書本上的知識(shí)根本用不上,，但是,，具備了知識(shí)也就等于具備了學(xué)習(xí)的能力，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要,，通過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作,，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的,，能夠以做一名實(shí)習(xí)教師的經(jīng)歷來(lái)作為緩沖,，對(duì)我而言是一件幸事，通過(guò)實(shí)習(xí)教學(xué)了解到工作的實(shí)際需要,，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確,，得到的效果也相應(yīng)的更學(xué)好。經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的相處,，雖然我不敢以老師自居,，但真的希望能幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難。同樣我也學(xué)到了一些作為一名老師所擁有的品質(zhì),，而這些品質(zhì)將是我在踏入社會(huì)后需永遠(yuǎn)銘記的,。

實(shí)踐感想：家教生活,，苦中有甜，喜憂參半,。由于每天上午要去做家教,，這就迫使我改掉了假期睡懶覺(jué)的習(xí)慣。開(kāi)始的幾天,，我都是在睡夢(mèng)中起床,，提著昏沉的腦袋去洗漱。那種轉(zhuǎn)變的滋味真不好受,！后來(lái)也就慢慢習(xí)慣了,。家教讓我重新拾回童年的心理，我知道了必須將心比心,。也許你感覺(jué)這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單,，但是你是以你的水平來(lái)感覺(jué)的。你無(wú)法體會(huì)一個(gè)孩子的想法,，一定要知道他會(huì)什么,，不會(huì)什么，對(duì)什么感興趣,，或是不喜歡什么,，有針對(duì)性才能見(jiàn)效。通過(guò)此次暑假做家教,，我覺(jué)得暑期家教是對(duì)自己很好的考驗(yàn),，能鍛煉口才，加強(qiáng)與人交流的能力,，也是對(duì)自己知識(shí)的肯定,。見(jiàn)識(shí)不同的人、不同的家庭,，學(xué)會(huì)怎么做人,、與人相處，提早適應(yīng)社會(huì),。而且,，大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的貼補(bǔ)，更重要的是他們自身的價(jià)值能得到社會(huì)肯定,，增強(qiáng)他們進(jìn)入社會(huì)的信心。經(jīng)過(guò)了半個(gè)月多的家教生涯,，現(xiàn)在的我對(duì)于“老師”這個(gè)稱謂已經(jīng)不再陌生,。當(dāng)別人稱呼我“老師”時(shí)，沒(méi)有了昔日的逃避與羞澀,。有人說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè),，對(duì)此,，我在暑期家教的過(guò)程中深有同感。雖然我的暑期家教只是做了一段時(shí)間的“老師”,，可我分明感到這兩個(gè)字給我?guī)?lái)的豪邁感,。

家教暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十四

暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì),、了解國(guó)情,、增長(zhǎng)才干、奉獻(xiàn)社會(huì),、培養(yǎng)品格,、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感等具有重要的作用。而且,，黨中央高度重視大學(xué)生的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，明確要求：20xx年暑期社會(huì)實(shí)踐要以紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)92周年、建國(guó)62周年為契機(jī),，積極引導(dǎo)青年學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng),，主動(dòng)深入基層、深入農(nóng)村,，與人民群眾緊密結(jié)合,，在實(shí)踐中了解國(guó)情、社情和民情,。于是我積極地投入到暑期社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中,，想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，鍛煉自己的才干;想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,，找出自己的不足，不斷地去完善自己,。

通過(guò)父母的介紹,，我聯(lián)系到了一份暑期家教的實(shí)踐活動(dòng)。

在大一暑假的時(shí)候,，我就曾經(jīng)做過(guò)暑期家教,。因此，對(duì)于教書育人而言,，我還是比較的熟悉,，已經(jīng)具備了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。而且這次這個(gè)學(xué)生是一個(gè)將要升入初一的同學(xué),，我相信自己應(yīng)該能夠教好他,，果然最終他獲得了滿意的收獲。我希望能夠真正的讓他在這個(gè)暑假學(xué)到知識(shí),，并且,，在輔導(dǎo)學(xué)生的基礎(chǔ)上從而達(dá)到自我的提高,。這便成了我對(duì)這份工作的最終目的。我深知“不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)”的道理,。在進(jìn)行家教活動(dòng)之前,，我就在網(wǎng)站上查找一些家教活動(dòng)中的注意點(diǎn)以及難點(diǎn)，還有就是家教學(xué)生的不同類型以及采取的措施,。同時(shí),，我也通過(guò)我的同學(xué)了解到該生學(xué)校的一些情況，這樣有利于我和家教學(xué)生的交流與溝通,。而且,，我也事先了解了初中英語(yǔ)課程設(shè)置的一些特點(diǎn)，對(duì)初一的英語(yǔ)課程有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí),。為了有個(gè)充分的準(zhǔn)備,，我還到縣城的圖書館看了一段時(shí)間的書，大概了溫習(xí)了一下中學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),，有時(shí)候還會(huì)練習(xí)著講一些內(nèi)容,，然后錄下來(lái)自己聽(tīng)聽(tīng)，以便對(duì)不足的地方做進(jìn)一步的修改,。[蓮~山課件]通過(guò)自己在暑期家教前做的`一些準(zhǔn)備工作,，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中進(jìn)行的很順利，能夠盡快地適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,，在暑期教導(dǎo)學(xué)生方面取得較好的成果,，獲得了學(xué)生以及家長(zhǎng)的好評(píng)。

首先,，我跟家教學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行了交流,，初步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。通過(guò)與家長(zhǎng)的接觸,，我了解到：學(xué)生的弱項(xiàng)主要表現(xiàn)在英語(yǔ)課程方面,，其他各科的成績(jī)都比較好。學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面屬于厭學(xué)的態(tài)度,，而且對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)沒(méi)有任何激情,，基礎(chǔ)較差。了解到這樣的現(xiàn)狀,，我就與這位活潑的男學(xué)生進(jìn)行了交流,。我了解到，其實(shí)并不是他自己對(duì)英語(yǔ)完全的厭惡,。只是他的基礎(chǔ)比較差,，家長(zhǎng)和老師對(duì)自己的期望值太高，從而造成了他的自暴自棄。了解到這一特殊性,，我特地去網(wǎng)站上查找了一些關(guān)于厭學(xué)方面的心理資料，從而也找到了相應(yīng)的對(duì)措,。那就是要及時(shí)地給予鼓勵(lì)和支持,，在出現(xiàn)困難的時(shí)候，要給與指導(dǎo)性的幫助與支持,。在得到資料和對(duì)策的之后,，我先給學(xué)生進(jìn)行了一個(gè)基礎(chǔ)測(cè)試。當(dāng)然,，這些測(cè)試的題目都是很簡(jiǎn)單很基礎(chǔ)的英語(yǔ)題目,，其目的就是提高他的自信心，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的英語(yǔ)還是有提升的空間,。通過(guò)我對(duì)他的測(cè)試,，我發(fā)現(xiàn)：盡管做題中有錯(cuò)誤，但是正確率很高,。我對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)予以了肯定,，學(xué)生也很開(kāi)心。他說(shuō)這是他第一次得到老師的表?yè)P(yáng),，他的自信心得到了較大提高,。其次，有了第一天好的開(kāi)始,，[蓮~山課件]對(duì)我下面的講課內(nèi)容有了較大的信心,。鑒于學(xué)生的現(xiàn)狀，我知道：除了要幫助他改善學(xué)習(xí)態(tài)度方面以外,，我還要幫助他補(bǔ)習(xí)關(guān)于英語(yǔ)方面的基礎(chǔ)知識(shí),。說(shuō)到基礎(chǔ)知識(shí)，我首先想到了應(yīng)該充分利用他的英語(yǔ)教材,。因?yàn)樵谖覀兯佑|的學(xué)習(xí)資料中,，教材作為最核心的內(nèi)容有它的旗幟性。

為了能讓學(xué)生在暑期補(bǔ)習(xí)一下自己的英語(yǔ)課程,，他的父母已經(jīng)提前給他買了初一的英語(yǔ)教材,。首先，我讓他朗讀英語(yǔ)教材目錄上的內(nèi)容,，一方面能夠了解他的口語(yǔ)基礎(chǔ),，另一方面培養(yǎng)了他在敢讀敢表現(xiàn)方面的訓(xùn)練。從他朗讀目錄的語(yǔ)調(diào)語(yǔ)音中,，我了解到他在語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方面存在的問(wèn)題并不是很大,，只是缺少一定的自信心。這時(shí)候,，我的角色就變成了他的朋友來(lái)鼓勵(lì)他,，激勵(lì)他是一個(gè)很好的學(xué)生,。然后我就對(duì)于教材目錄的編排進(jìn)行了有序的講解，從我的講解以及我的鼓勵(lì)中,，學(xué)生已經(jīng)產(chǎn)生了一些感興趣的問(wèn)題,。此時(shí)，我認(rèn)真詳細(xì)地對(duì)他的問(wèn)題進(jìn)行了講解,，他對(duì)我的回答也是相當(dāng)滿意,。為了確保他是真正了解了教材的實(shí)用性以及知識(shí)性，我對(duì)他提出了幾個(gè)引申的問(wèn)題,。盡管他回答的不是很到位,，但是從他的回答中，我已經(jīng)了解到他對(duì)課程編排已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí)和了解,。再其次,，在了解教材的編排基礎(chǔ)上，我就開(kāi)始對(duì)英語(yǔ)教材的課文進(jìn)行講解,。由于學(xué)生是一個(gè)基礎(chǔ)較差的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者,，這就需要自己能夠充分利用好資料進(jìn)行講解。而不是要把課文強(qiáng)加給學(xué)生,，要給他自我吸收知識(shí)的時(shí)間從而達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果,。而在這時(shí)，我了解到他對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目特別地?zé)嶂?。這時(shí),，我就想到了用興趣學(xué)習(xí)法來(lái)激勵(lì)他去學(xué)習(xí)，俗話說(shuō)：“興趣是最好的老師”,。我先列舉了幾個(gè)簡(jiǎn)單的體育項(xiàng)目讓學(xué)生進(jìn)行翻譯,，果不其然，他翻譯得很精確也很有信心,，同時(shí)他也很喜歡我的這一舉措,。有了這么精彩的一步，我對(duì)下面的幾步已經(jīng)有了很好的打算,。我打算以體育項(xiàng)目作為主要的鏈接,，其他的內(nèi)容再有節(jié)奏的加上去，從而使學(xué)到的知識(shí)更加豐富,。我在講解過(guò)程中注重運(yùn)用例子,，通過(guò)舉例，把復(fù)雜的語(yǔ)法知識(shí)簡(jiǎn)單化,，把枯燥的語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)具體化,，使學(xué)生更容易接受知識(shí)。比如，要求學(xué)生改掉死記硬背記單詞的習(xí)慣,，啟發(fā)他利用發(fā)音的規(guī)律來(lái)記單詞,。比方，“american”這個(gè)單詞的字母背起來(lái)很拗口,，但通過(guò)音表來(lái)記就輕松多了,。比如a/e(還有很多類似的字母發(fā)音也一樣)，這樣記單詞不僅輕松而且不容易忘記,。最后，既然我已經(jīng)有了很好的系統(tǒng)教學(xué)方法,，那就需要更好的實(shí)施,。在講課得時(shí)候，我會(huì)經(jīng)常穿插一些幽默的語(yǔ)言,，一來(lái)可以緩解他的壓力,，二來(lái)也可以讓我們有個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍。另外,，在課間五分鐘休息時(shí),，我便主動(dòng)介紹一些他的學(xué)校情況。如果時(shí)間到了,，她家沒(méi)人,，我就多呆一會(huì)兒陪他聊聊天，找出我們共同的愛(ài)好,，以此來(lái)拉近彼此之間的關(guān)系,。我想，以朋友的身份與之交流,，教學(xué)效果必會(huì)事半功倍,。

然而，有時(shí)候我能清晰地感受到他已經(jīng)有了一定的懈怠現(xiàn)象,，這時(shí)我才了解到教育學(xué)生應(yīng)該要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,，我應(yīng)該給他更多的自由支配時(shí)間。為了使學(xué)生能夠更好的學(xué)習(xí),，得到更高的學(xué)習(xí)效率,，我主動(dòng)跟學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)應(yīng)該降低學(xué)生的學(xué)習(xí)強(qiáng)度，由一天的3小時(shí)降低到2個(gè)小時(shí),，給學(xué)生一些自由支配時(shí)間,。他們也積極地采納了我的建議。當(dāng)我再來(lái)教他學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程時(shí),，我發(fā)現(xiàn)這樣的效果確實(shí)不錯(cuò),。學(xué)生得到了一定的自由支配時(shí)間，我也得到了一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，可以提前預(yù)習(xí)接下來(lái)的講課內(nèi)容,。按照我和學(xué)生家長(zhǎng)商量好的作息時(shí)間,，我們一起共同努力，并最終順利完成了我的暑期家教任務(wù),。三,、我在暑期家教過(guò)程中的感想與體會(huì)我的家教過(guò)程是有苦也有甜。盡管剛開(kāi)始的幾天確實(shí)很累,，但是后面幾天已經(jīng)比較習(xí)慣了,。有時(shí)候，我講解了好幾遍的問(wèn)題,，學(xué)生也似乎是懂了,。可是過(guò)幾天,，我再提問(wèn)他時(shí),，他又不知道了，這時(shí)我覺(jué)得自己特別地?zé)o力,，覺(jué)得自己之前的努力都白費(fèi)了,。但是轉(zhuǎn)念一想，學(xué)習(xí)本來(lái)就是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,，自己以前學(xué)習(xí)的時(shí)候不也經(jīng)常遇到這樣的情況嗎?只要這樣一想,，又覺(jué)得自己的付出都是很值得的。也許講解一次不是很明白,，但是只要我們共同努力,，我相信他最終會(huì)明白我的講解。事實(shí)也證明了我的付出,，學(xué)生最終得到了滿意的收獲,。他的父母很感激我這段時(shí)間對(duì)他的幫助，要我不定期地給他打電話來(lái)督促他,。這讓我內(nèi)心充滿了自豪感,，因?yàn)槲业恼嬲\(chéng)和努力得到了肯定。轉(zhuǎn)眼間,，他就要開(kāi)學(xué)了,，我也結(jié)束了我的家教生活。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多,，學(xué)習(xí)也知道使勁了,，以前的疑難問(wèn)題也基本得到了解決。這就是我家教的效果,。經(jīng)過(guò)半個(gè)月多的家教生活,，不僅他在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上有了提高,，而且我自己的實(shí)踐能力也得到了鍛煉。我知道這是我們大家一起努力的結(jié)果,。也許學(xué)生之前出現(xiàn)的一些問(wèn)題,，在這短短的二十幾天的時(shí)間里不能全部得以改正，但是我相信：只要他能夠在以后的學(xué)習(xí)中堅(jiān)持不懈的努力,，他一定會(huì)取得更大的進(jìn)步,。通過(guò)此次暑假做家教，我覺(jué)得暑期家教是對(duì)自己很好的考驗(yàn),，能鍛煉口才,，加強(qiáng)與人交流的能力，也是對(duì)自己知識(shí)的肯定,。見(jiàn)識(shí)不同的人,、不同的家庭，學(xué)會(huì)怎么做人,、與人相處，提早適應(yīng)社會(huì),。而且,，大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的貼補(bǔ)，更重要的是他們自身的價(jià)值能得到社會(huì)肯定,，增強(qiáng)他們進(jìn)入社會(huì)的信心,。經(jīng)過(guò)了半個(gè)月多的家教生涯，現(xiàn)在的我對(duì)于“老師”這個(gè)稱謂已經(jīng)不再陌生,。當(dāng)別人稱呼我“老師”時(shí),，沒(méi)有了昔日的逃避與羞澀。有人說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè),，對(duì)此,，我在暑期家教的過(guò)程中深有同感。雖然我的暑期家教只是做了一段時(shí)間的“老師”,，可我分明感到這兩個(gè)字給我?guī)?lái)的豪邁感,。

我第二個(gè)打工點(diǎn)是教育機(jī)構(gòu)，是私人承辦的學(xué)校,，就租了很多的商品房上課,，我們?nèi)ゾ褪侵填惖目?教的是低年級(jí)的弟弟妹妹們，可是,，越小越皮,，我就沒(méi)撤了!怎樣都奈何不了小孩們!我料想做幾天就會(huì)腦充血的!有個(gè)三年級(jí)的男孩，問(wèn)他25+3=?他一個(gè)勁的搖頭!于是乎,，我就忍不住小罵了他一下,，這下好了,，老班指著我鼻子大罵，真受不了,，委屈死了我!不過(guò)日子長(zhǎng)了,，也發(fā)現(xiàn)孩子們的天真可愛(ài)，和他們打成了一片,，以另一種心態(tài)與他們交流,，快結(jié)束時(shí)孩子們舍不得我呢~~我還感動(dòng)~?；叵肫饋?lái),，自己確實(shí)是學(xué)到不少，這也是我做這些事的初衷,，能接觸到社會(huì)的種種,，覺(jué)得很知足很開(kāi)心。后面的日子,，每天都在家里和家人在一起,，享受天倫之樂(lè)，這個(gè)夏天不覺(jué)得再有遺憾!這是我進(jìn)入大學(xué)以來(lái)第一個(gè)寒假,。在這個(gè)寒冷的寒假,，我很想暫別象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣,，走入社會(huì),，了解社會(huì)，深入社會(huì),。我第一次有了要外出打工的念頭,。在我媽的介紹下，我和另一個(gè)好朋友一起進(jìn)了一家韓國(guó)料理當(dāng)服務(wù)員,。就這樣,，我開(kāi)始了人生中的第一份工作?！霸诖髮W(xué)里學(xué)的不是知識(shí),，而是一種叫做自學(xué)的能力”，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的少之又少,。

在這樣的情況下,，我更是能深刻的體會(huì)到其中的內(nèi)涵。當(dāng)服務(wù)員真的是辛苦的,，每天工作12小時(shí),，就中間休息2小時(shí)，那往往是我們每天都翹首盼望的兩小時(shí),。我責(zé)的主要是點(diǎn)餐,，端盤子,，對(duì)于從來(lái)沒(méi)有做過(guò)家務(wù)活的我來(lái)說(shuō)，這樣的工作已經(jīng)是一個(gè)挑戰(zhàn)了,，它要求速度,，靈活，形象,，態(tài)度,，每一項(xiàng)都很重要，可我每一項(xiàng)都做得那么不盡人意,，東西總是丟三落四,，好幾次客人點(diǎn)的東西都不能全部送到，還總是因?yàn)橐s時(shí)間而撞到別人,，不過(guò)老板的寬容,，朋友的鼓勵(lì)都讓我信心滿滿，我竟然從沒(méi)有萌生想要放棄的念頭,，要是以前那個(gè)我,，早就受不了，拍拍屁股走人了,，可是我沒(méi)有,，我想證明給自己看，我能勝任這份工作,。我開(kāi)始更加勤奮，學(xué)習(xí)別人處事的方法,，招待客人的態(tài)度,。漸漸的，我犯得錯(cuò)誤越來(lái)越少了,，做事更加的得心應(yīng)手,，雖然每天到家我都幾乎累癱了，不過(guò)那種感覺(jué)真的很不錯(cuò),，那是我從來(lái)沒(méi)有體會(huì)過(guò)的,。一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò),，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，比如必須在工作中不斷學(xué)習(xí)不斷積累，同時(shí)搞好和同事之間的關(guān)系,，而這些東西將讓我終生受用,。而對(duì)于大學(xué)生而已，敢于接受挑戰(zhàn)是一種最基本的素質(zhì),。雖然一個(gè)多月的實(shí)踐活動(dòng)讓我覺(jué)得很累很辛苦,，但我從中鍛煉了自己,，這些是我在大學(xué)課本上不能學(xué)來(lái)的。它讓我明白什么是工作,，讓我懂得了要將理論與行動(dòng)結(jié)合在一起,，讓我知道了自己是否擁有好的交流技能和理解溝通能力。而交流和理解將會(huì)是任何工作的基礎(chǔ),，好的溝通將會(huì)事半功倍,。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”,。這是我一個(gè)多月來(lái)的感受,。社會(huì)實(shí)踐使我找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)?！捌D辛知人生,，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。尤其是我們學(xué)生,，只重視理論學(xué)習(xí),，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想,。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高,。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平,。通過(guò)實(shí)踐,，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償,，加深了對(duì)基本原理的理解和消化,。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離,，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命,。

社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,，讓我們大學(xué)生提前了解社會(huì)，為將來(lái)真正走上社會(huì)提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和閱歷,，也為將來(lái)從事任何工作打下良好的基礎(chǔ),。

不斷進(jìn)步，越來(lái)越多的人已經(jīng)意思到了教育的重要性,，但在教育觀念上也產(chǎn)生了不同角度的分歧,，有部分學(xué)生和家長(zhǎng)教育觀念有些偏激,。所以支持農(nóng)村教育不僅僅知識(shí)財(cái)力上的幫助，還應(yīng)是教育人才和教育觀念上的幫助,。要讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)學(xué)習(xí)做人的道理,，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的觀念和大局。此次寒期實(shí)踐使我感觸頗多,，不僅使個(gè)人得到了一定的社會(huì)鍛煉,，也幫助了部分小學(xué)生，自我感覺(jué)是一次成功的社會(huì)實(shí)踐,。大學(xué)生的第一個(gè)寒假,，當(dāng)然，也是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐,。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言,，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。于是我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路,。想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性;想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,，找出自己的不足和差距所在。有人這樣形容現(xiàn)在的大學(xué)生打工族：中文專業(yè)投筆從“融”,，外文專業(yè)西游取“金”,，歷史專業(yè)談“股”論“金”，醫(yī)學(xué)專業(yè)精益求“金”,。其實(shí)并不是我們有嚴(yán)重的拜金主義傾向,，只不過(guò)我們?cè)谶@個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中懂得了該怎學(xué)樣習(xí)生網(wǎng)存。寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告自從走進(jìn)了大學(xué),，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題,。

作的氛圍,，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，而且很多時(shí)候,，我不時(shí)要做一些工作以外的事情,，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么,，明天做些什么,，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些,，你必須自覺(jué)地去做,，而且要盡自已的努力做到最好,，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校,，只有學(xué)習(xí)的氛圍,，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力,。而這里是工作的場(chǎng)所,，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作,，都存在著競(jìng)爭(zhēng),，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng),，盡管是大學(xué)高校,，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè),，接觸各種各樣的客戶,、同事、上司等等,，關(guān)系復(fù)雜,，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切。

克服心理障礙,，那一切就變得容易解決了,。知識(shí)的積累也是非常重要的。知識(shí)猶如人的血液,。人缺少了血液,，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí),，頭腦就要枯竭,。這次接觸的實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生,，要想把工作做好,，就必須了解各方面的知識(shí)，有深入的了解,，才能更好地應(yīng)用于工作中,。這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷,，是一生寶貴的財(cái)富,。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多,，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面,。

家教暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十五

旬陽(yáng)縣。

通過(guò)做家教,，增大自己的社交面,，鍛煉口才，加強(qiáng)與人交流的能力,，將自己所學(xué)的知識(shí)付諸實(shí)踐,，也是對(duì)自己能力的肯定，并體會(huì)工作的酸甜苦辣,。

主要是接觸旬陽(yáng)家長(zhǎng)及學(xué)生,。學(xué)會(huì)與他人交流，并學(xué)會(huì)獨(dú)立生活,。

暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生思想教育,、實(shí)踐教育的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于我們了解社會(huì),、奉獻(xiàn)社會(huì),、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。而今年這個(gè)暑假,，我通過(guò)一份家教的社會(huì)實(shí)踐,，深切地體會(huì)到，為什么人們常說(shuō)“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”,，同時(shí)也讓我更加懂得作為一名人民教師是多么的偉大,。

這是我邁入大學(xué)后的第二個(gè)暑假，早在放假之前,，我就想好了找家教做做,，進(jìn)入大學(xué)了就要學(xué)著各方面都獨(dú)立，并且試著了解社會(huì),，而且我自己學(xué)的就是教師專業(yè),，因?yàn)榻憬慵以谖覀兛h上，所以我計(jì)劃暑假在我們縣上找一份家教工作,，并在這個(gè)舞臺(tái)上提高自我的價(jià)值,，從而收獲不一樣的人生閱歷,。

兼職,，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，其實(shí)并不陌生,，因?yàn)樵谄綍r(shí),，身邊就有很多的同學(xué)在做著這個(gè),。剛開(kāi)始的時(shí)候，我們對(duì)于找一份這樣的工作充滿了期待,，但是,，每當(dāng)對(duì)一件事了解得越深入的時(shí)候，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),，它跟我們想象中的還是有出入的,，有時(shí)候甚至有很大的差距。就拿我們的這次經(jīng)歷來(lái)說(shuō)好了,，要找到一份理想的兼職工作并不是那么的容易,，輾轉(zhuǎn)了三四個(gè)，不得不放棄,，最后在同學(xué)的介紹下,，找了一份家教的工作。

家教,，也就是做老師給學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)習(xí),，一般都是一對(duì)一的輔導(dǎo)。曾經(jīng),，對(duì)這個(gè)職業(yè)也有過(guò)憧憬,，所以，對(duì)于一份這樣的暑期工作,，我個(gè)人是很滿意的,，因?yàn)樗亲钅荏w現(xiàn)一個(gè)人的價(jià)值的，而且我對(duì)自己也是很有信心的,，以前暑假在家的時(shí)候,，我就會(huì)教自己的表妹，雖然這并不正規(guī),，但至少能讓我收獲一定的經(jīng)驗(yàn),。自信是好事，但我也知道,，這畢竟是我第一次正式地以家教老師的身份去教別人,，所以我要做好充足的準(zhǔn)備。

我的輔導(dǎo)對(duì)象是一位五年級(jí)的女學(xué)生,，輔導(dǎo)的主要科目是英語(yǔ),，兼語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的暑假作業(yè)輔導(dǎo)，我先跟家長(zhǎng)通了個(gè)電話,，進(jìn)行了初步的接觸與交流,，并且了解了學(xué)生的基本學(xué)習(xí)情況，在去學(xué)生家里試講之前，我在網(wǎng)上特地查找了一些家教活動(dòng)中的注意點(diǎn)以及難點(diǎn),，還有就是家教學(xué)生的不同類型以及采取的措施,。而且，我也事先了解了小學(xué)英語(yǔ)課程設(shè)置的一些特點(diǎn),，對(duì)五年級(jí)的英語(yǔ)課程有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí),。第二天我就帶著緊張又興奮的心情去進(jìn)行了第一次的試講，對(duì)于試講的結(jié)果,，家長(zhǎng)還是比較滿意的,。然后我跟家長(zhǎng)進(jìn)行了更深入的交談，也跟我的學(xué)生有了第一次的交流,。這樣的接觸之后,，我了解到，其實(shí)她的其他幾門功課還是蠻好的,，對(duì)英語(yǔ),，主要是沒(méi)有興趣，而且基礎(chǔ)比較差,，加之父母的期望又很高,，從而造成了自我放棄?；貋?lái)以后,，我就針對(duì)這個(gè)情況在網(wǎng)上查找了相關(guān)的資料，對(duì)這樣的學(xué)生,，最重要的就是鼓勵(lì)與支持,，增強(qiáng)她的自信心。我相信,，有了自信,，興趣就會(huì)產(chǎn)生了。

做好一切準(zhǔn)備之后,，我開(kāi)始了第一天的家教任務(wù),。在我自己的理解中，英語(yǔ)最重要的就是詞匯,、語(yǔ)法以及口語(yǔ),，而為了能讓學(xué)生熟悉英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，我基本是以教材為藍(lán)本的,，另外再加入一點(diǎn)參考書上的輔助性知識(shí),。一開(kāi)始，我讓她讀了一篇課本上的課文,，主要目的就是要知道她的發(fā)音如何,，讓我感到欣慰的是,，她在讀文章的時(shí)候雖然斷斷續(xù)續(xù)，有的單詞讀不出來(lái),，但是讀的出來(lái)的部分還是不存在發(fā)音問(wèn)題的，我想,，只要再增強(qiáng)點(diǎn)自信,，她讀英語(yǔ)的文章還是很好聽(tīng)的。我跟她講了,，說(shuō)了自己的看法,，并給予了一定的表?yè)P(yáng)，她聽(tīng)后,，對(duì)我的贊揚(yáng)表示了感謝,，我能感覺(jué)到，她還是比較喜歡英語(yǔ)的,，可能只是因?yàn)槌煽?jī)差而產(chǎn)生了自卑感,，從而不愿多的接觸英語(yǔ)。發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)之后,，我對(duì)自己的教學(xué)計(jì)劃有了進(jìn)一步的調(diào)整,，要盡量地發(fā)現(xiàn)她在英語(yǔ)上的閃光點(diǎn)。

接下來(lái),，就是對(duì)于詞匯的記憶,。她跟我說(shuō)，記單詞是對(duì)她來(lái)說(shuō)最頭疼的事情,，我想這個(gè)也是我們每個(gè)人都頭疼的事情吧,，所以在教別人的同時(shí)，也是在教自己,。我個(gè)人認(rèn)為,，以單詞的發(fā)音來(lái)記憶應(yīng)該是最有效率的方法了，但是這樣的話,，你就必須會(huì)讀,，因?yàn)橹挥兄懒嗽趺醋x才能按照它的讀音來(lái)拼寫整個(gè)單詞，而這個(gè)過(guò)程又是相互互補(bǔ)的,，所以要培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的語(yǔ)感,。在課堂上學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中，我們經(jīng)常聽(tīng)到的一句話就是“興趣是最好的老師”,，而實(shí)踐證明,，這句話是非常正確的。所以,，我決定,，從她的個(gè)人興趣開(kāi)始,，希望能夠挖掘出意想不到的潛能。從我跟她的接觸與交流,，還有自己的感覺(jué)來(lái)看,，她應(yīng)該是一個(gè)非常喜歡唱歌的女孩子，因?yàn)橛袝r(shí)候會(huì)聽(tīng)到她小聲地哼一些歌曲,。發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)之后,，我們有了一次很愉快的談話，她說(shuō)自己平時(shí)還是很喜歡聽(tīng)歌的,，但是英文歌曲聽(tīng)得并不多,，我聽(tīng)了她的想法后，也跟她說(shuō)了我自己的想法,，我覺(jué)得平時(shí)多聽(tīng)一些英文歌對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)還是有一定幫助的,，至少可以熟悉英語(yǔ)的發(fā)音，進(jìn)而增加對(duì)英語(yǔ)的感覺(jué),，而且,，聽(tīng)到的都是純正的英語(yǔ)國(guó)家的口音，這或多或少會(huì)糾正一些不正確的發(fā)音,，當(dāng)然要經(jīng)常性的聽(tīng)才會(huì)看得見(jiàn)效果,。對(duì)于我提出的這個(gè)建議，她很歡迎,，畢竟將學(xué)習(xí)跟娛樂(lè)結(jié)合在一起是一件很美妙的事情,。因此，我們每天都會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)享受音樂(lè)的熏陶,，而在這個(gè)過(guò)程中,，我們就像是兩個(gè)好朋友。

最后就是語(yǔ)法,，對(duì)于這個(gè),，我還是按照書上的順序，正正規(guī)規(guī)來(lái)講的,，就像課堂上一樣,，講好一個(gè)課時(shí)就做一些相應(yīng)的作業(yè)當(dāng)做鞏固練習(xí)，有時(shí)是書上的一些題目,，有時(shí)是自己出的,，當(dāng)然都是一些比較簡(jiǎn)單的，因?yàn)槲业哪康木褪且鰪?qiáng)她的自信,。不過(guò)也有一些經(jīng)常做但經(jīng)常會(huì)錯(cuò)的題目,，針對(duì)這個(gè)，首先從題目本身著手,，然后就這一類型展開(kāi)分析,，相同類型的題目稍微改變一下就會(huì)變得很不一樣,，但是只要你見(jiàn)過(guò)就不會(huì)再覺(jué)得陌生，所以要多練,。但是,，我覺(jué)得還是不要給學(xué)生布置太多的作業(yè)，每一件事情都是有一個(gè)限度的,，超過(guò)了就會(huì)變得很沉重,，更甚者產(chǎn)生厭惡的心理。所以,，我并沒(méi)有給學(xué)生額外的作業(yè)，并且,，會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)檢查和輔導(dǎo)她的暑假作業(yè),。暑假作業(yè)是學(xué)校布置的，所以我認(rèn)為這就應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生合理的作業(yè)量,，再增加就會(huì)變成負(fù)擔(dān)了,。

以上就是我輔導(dǎo)學(xué)生的大致內(nèi)容與方法，時(shí)間總是這么快,，將近一個(gè)月的家教工作已經(jīng)結(jié)束了,，在這個(gè)過(guò)程中，我覺(jué)得對(duì)于第一次正規(guī)做老師的自己來(lái)說(shuō),，表現(xiàn)還是很不錯(cuò)的,，而作為我的第一個(gè)學(xué)生，雖然有時(shí)候會(huì)有所懈怠,，但整體看來(lái)還是很配合我的工作的,。這樣，按照我和學(xué)生家長(zhǎng)商量好的作息時(shí)間,，我們一起共同努力,，并最終順利完成了我的暑期家教任務(wù)。

轉(zhuǎn)眼間,，很快就要開(kāi)學(xué)了,，現(xiàn)在再來(lái)回顧這個(gè)即將結(jié)束的暑假，這次難忘的家教經(jīng)驗(yàn),，還是會(huì)有很多感觸,。我覺(jué)得暑期家教對(duì)我自己是很好的考驗(yàn)，能鍛煉口才,，加強(qiáng)與人交流的能力,，也是對(duì)自己知識(shí)的肯定。同時(shí),，通過(guò)見(jiàn)識(shí)不同的人,、不同的家庭,，學(xué)會(huì)怎么做人、與人相處,，提早適應(yīng)社會(huì),。而且，大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的貼補(bǔ),，更重要的是我們自身的價(jià)值能得到社會(huì)肯定,，增強(qiáng)我們進(jìn)入社會(huì)的信心。

經(jīng)過(guò)了將近一個(gè)月的家教生涯,，現(xiàn)在,，我對(duì)于“老師”這個(gè)稱謂有了更深入的體會(huì)，當(dāng)別人稱呼我“老師”時(shí),，已沒(méi)有了昔日的逃避與羞澀,。很多人說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，對(duì)此,，我在暑期家教的過(guò)程中深有同感,。雖然我只是做了一段時(shí)間的“老師”，可我分明感到這兩個(gè)字給我?guī)?lái)的光榮與自豪感,。20xx年的這個(gè)夏天,，在我的內(nèi)心里，我收獲了陽(yáng)光下最燦爛的感動(dòng),，我收獲了屬于我自己的道路上的成就,。最后，想給自己說(shuō)：繼續(xù)加油,！自己的路,，得自己一步一步的走，你已經(jīng)邁出一步了,！

家教暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十六

20xx年7月27日至20xx年8月23日,。

在廣州市天河區(qū)天河?xùn)|路的招飛中心宿舍602房。

作為一名大二的老生,，我不想成為“無(wú)所事事”的代名詞,，所以我要超前，不能讓自己在頹廢中度過(guò)輕松的時(shí)間再加上作為一個(gè)21世紀(jì)的新青年,，我更加要為社會(huì),，為人民群叢做點(diǎn)事情。正是這種想法使得我有了去尋找鍛煉自我,，為人民作貢獻(xiàn)機(jī)會(huì)的動(dòng)力,。我之前參加了許多部門，如學(xué)院藝術(shù)團(tuán)舞蹈隊(duì),、青協(xié)會(huì)等,，在不同的活動(dòng)中,，我的溝通能力、組織能力,、協(xié)調(diào)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力都得到了相應(yīng)的提高,，但是，在兼顧學(xué)習(xí)之余,，我仍然覺(jué)得時(shí)間對(duì)于我來(lái)說(shuō)還是太寬裕了,，因此，我想挑戰(zhàn)一下自己,，不局限自己在校園里,，在社會(huì)上把自己“賣”出去。做兼職成了我的首選,，至于做什么,，我當(dāng)時(shí)很矛盾，可是,，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)可以給大學(xué)生提供家教平臺(tái)的網(wǎng)站——,，繼而我在那注冊(cè)了一個(gè)賬號(hào),，不久就有人聯(lián)系我了，問(wèn)我有沒(méi)有興趣接受一份五年級(jí)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的家教工作,，我欣然答應(yīng)了這一請(qǐng)求,。從此，我的家教兼職生涯開(kāi)始了,。我的工作是從xx年7月27日開(kāi)始的,，以后每天上午我都要授課兩小時(shí)一直到xx年8月23日。聘請(qǐng)我的是一個(gè)外來(lái)工作者普通家庭,，孩子的父母親都是普通的工人,，兒子上五年級(jí)，基礎(chǔ)一般,，需要加強(qiáng),。雖然家教兼職錢不多，但是醉翁之意不在酒,，對(duì)于這么一份工作,，我想我的鍛煉空間和那一份幫助小朋友學(xué)習(xí)的成就感還是蠻大的，所以,，一開(kāi)始,，我很努力地把它做好，可是做到后來(lái)我覺(jué)得自己應(yīng)該高估了這份工作的分量,，其實(shí)也不難,，就教教小孩子嘛,，其實(shí)不需要準(zhǔn)備也能應(yīng)付得了，慢慢地,，我就變成了講課都是臨場(chǎng)發(fā)揮的了,，雖然孩子聽(tīng)得懂，我也講得清楚明白,，但是于我而言,，這份家教工作繼續(xù)這樣發(fā)展下去已經(jīng)沒(méi)有絲毫意義了，因?yàn)槲业臐撘庾R(shí)告訴我,，我正在歪曲了這工作的目的,。后來(lái)經(jīng)過(guò)深切的反省與檢討，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足,，并及時(shí)著手改正,。這樣，不僅我的工作得到了家長(zhǎng)的肯定,，使我在易教網(wǎng)成為了屈指可數(shù)的星級(jí)教員之一,，還令我自己從中獲益匪淺，進(jìn)而達(dá)到了雙贏的目的,。因此,，我要繼續(xù)保持這種工作作風(fēng)，爭(zhēng)取更大的突破,。

二,、現(xiàn)在的家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為家教若不能夠讓自己的孩子有明顯的進(jìn)步，那么他們會(huì)毫不猶豫地炒你魷魚,，因?yàn)?，在我之前他們已?jīng)炒掉兩個(gè)了，但是,，他們?nèi)徊恢乐R(shí)是靠日積月累的,，也許今天在我讓他兒子進(jìn)步顯著中也有之前那兩位家教的功勞呢!

三、可能社會(huì)真的是以利益價(jià)值為首的,，如果雇主覺(jué)得你沒(méi)有利用價(jià)值,，他們也不會(huì)雇傭你。

一,、無(wú)論做什么事情,，都要給自己明確的定位，即為什么要做,，怎樣做以及做的目的;,。

三、盡自己最大的努力去做你想要做的事情，即使最終失敗,，沒(méi)關(guān)系,，因?yàn)樗橇硪环N意義上的成功。

這樣的社會(huì)實(shí)踐讓我對(duì)社會(huì)有了較為充分的認(rèn)識(shí),，為我以后的工作道路做了鋪墊,，相信這次的經(jīng)歷會(huì)讓我未來(lái)少走許多不必要的彎路。

家教暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十七

我的學(xué)生是一對(duì)姐弟,，一個(gè)是五年級(jí)的姐姐,，一個(gè)是四年級(jí)的弟弟，弟弟比較內(nèi)向,，成績(jī)處于中下游,，而我要幫他復(fù)習(xí)一遍四年級(jí)的知識(shí)，為步入五年級(jí)做好準(zhǔn)備,；女孩比較活潑聰明,，我的任務(wù)是幫她重溫初小學(xué)的知識(shí)，以便順利進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué),。整個(gè)家教補(bǔ)習(xí)活動(dòng)在炎熱的7月開(kāi)始了,，我每天不斷激勵(lì)自己，身為老師,，要細(xì)心,，耐心，要教有所獲,，他們要學(xué)有所成,。針對(duì)兩個(gè)學(xué)生的情況,，我制定了兩套教學(xué)計(jì)劃,，弟弟的接受能力慢，課程要慢,，要精,，要把初一落下的知識(shí)一一補(bǔ)上，重點(diǎn)是數(shù)學(xué),、英語(yǔ),；女孩不僅復(fù)習(xí)五年級(jí)的，小學(xué)課程都會(huì)有所涉及,，再加上她理解能力比較強(qiáng),，課程會(huì)快一些，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)三管齊下。一個(gè)月的教學(xué)提綱和目的已經(jīng)明了，接下來(lái)我制定了完備的教學(xué)方案,，在實(shí)際教學(xué)工作中,，我嚴(yán)格要求自己，一絲不茍,，步步扎實(shí),，節(jié)節(jié)疏通，一對(duì)一輔導(dǎo),，取得了不錯(cuò)成效,，學(xué)生們也都進(jìn)步很大。

當(dāng)然,，在教學(xué)過(guò)程中,，每天的自我總結(jié)是必不可少的，一個(gè)月的家教生涯,，使我懂得了老師的責(zé)任和學(xué)生的需求,，我總結(jié)出來(lái)了四點(diǎn)：

1、在講課方面,，我需要分清楚什么是重點(diǎn),，不是重點(diǎn)的可以一帶而過(guò)，針對(duì)重點(diǎn)拿分的項(xiàng)目要詳細(xì)講解,，這樣才能讓他們?cè)谝院蟮目荚囍?，成?jī)有所提高。如此,，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了,。

2、在講的過(guò)程中,，我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn),，慢慢的給學(xué)生講，畢竟他們還小,，有些我認(rèn)為很簡(jiǎn)單的,，對(duì)他們并非如此，切記不能煩燥,，不能講了一遍沒(méi)聽(tīng)懂就兇學(xué)生,，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過(guò)程中,，有犯這種毛病,，所以后來(lái)我改了很多，盡量讓自己耐心,。

甚礎(chǔ)比較薄弱,，必須先強(qiáng)化基礎(chǔ)才能夠去提高層次。

4、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系,，要讓他們把我當(dāng)朋友,，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通,。

當(dāng)然,，在教學(xué)過(guò)程中，我也遇到了難處,，弟弟成績(jī)差,，對(duì)上課沒(méi)興趣,，總是提不起精神,，家長(zhǎng)說(shuō)是上課不專心,?？墒撬约簠s認(rèn)為自己天生比較笨，不是學(xué)習(xí)的料,，可是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸我發(fā)現(xiàn),，這是他的懶惰,。

事實(shí)表明正是如此,，他在聽(tīng)課時(shí),，時(shí)常會(huì)走神，一副心不在焉的樣子,，問(wèn)他問(wèn)題,，他也是愛(ài)搭理不搭理的樣子。有時(shí),，我心里會(huì)感到很惱火：自己的付出與收獲完全不成正比,，他這樣是在浪費(fèi)我的精力。我甚至有時(shí)想要不不管他了,，他不學(xué)是他的事情,。可是后來(lái)想想還是覺(jué)得自己不能夠半途而廢,，也應(yīng)該對(duì)他負(fù)責(zé),，于是一遍遍告訴自己要堅(jiān)持,、要堅(jiān)持,。他平時(shí)做題時(shí)，喜歡用光用眼睛看,，而懶于動(dòng)手,，屬于典型的“眼高手低”。聽(tīng)課時(shí),，也常常處于夢(mèng)游狀態(tài),，從未做筆記。這正是他學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。我清楚地知道：懶漢在學(xué)習(xí)上是絕對(duì)吃不開(kāi)的,。于是,，我三番五次地告誡他，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)才能成績(jī)提高,。其實(shí)讓我受挫最大的應(yīng)該是他的不懂裝懂,。明明講過(guò)的內(nèi)容，過(guò)了兩天,，檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的時(shí)候,，我把那幾道習(xí)題拿出來(lái)，讓他去做,。結(jié)果,，他幾乎是全軍覆沒(méi)。我有一種前功盡棄的感覺(jué),，這是我家教過(guò)程中遇到的最大的挫折,。事后，我不斷地反思：是自己的原因,，還是他的原因,？不管怎樣，有一點(diǎn)很清楚：那幾道習(xí)題,，他根本沒(méi)聽(tīng)懂,。答案在于他的懶惰思想使他遇到稍難的題目就會(huì)放棄，不懂也懶于發(fā)問(wèn),，因?yàn)樗麘械勉@研,。面對(duì)這樣的學(xué)生，我才第一次深深體會(huì)到了做老師的難處,，也第一次捫心自問(wèn)我適合做老師么,？會(huì)做一個(gè)好老師么？在與學(xué)生的相處過(guò)程中,，學(xué)校的教育心理學(xué)這門課程也幫了我不少,。弟弟的學(xué)習(xí)成績(jī)處于中下游，容易產(chǎn)生自卑心理,，所以平時(shí)要多加鼓勵(lì),，讓他能重拾自信心，相信自己也是能學(xué)好的,。

時(shí)間過(guò)的非?？欤粋€(gè)月的教學(xué)很快結(jié)束了,，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點(diǎn),，開(kāi)始和他們建立起感情時(shí),，卻結(jié)束了。雖然非常短暫,，但覺(jué)得自己學(xué)到了很多,，特別是認(rèn)真負(fù)責(zé)，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣,，感受到學(xué)生的聰明可愛(ài),。在這次實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多,，同時(shí)充分體會(huì)到“責(zé)任”在師生中的關(guān)鍵作用,，只有你對(duì)學(xué)生付出真愛(ài)，承擔(dān)責(zé)任,，你才能取得學(xué)生對(duì)你的尊重和信任,。

經(jīng)過(guò)這一次家教實(shí)習(xí)，我真的是長(zhǎng)了不少的見(jiàn)識(shí),，增長(zhǎng)了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)踐中我也找到了自身的價(jià)值。我早晚都要走出校園,，走進(jìn)社會(huì)大染缸去,。我積極的倡議當(dāng)代大學(xué)生走出校門積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在社會(huì)鍛煉中尋找自我價(jià)值,。

歷來(lái)作為緩沖,，對(duì)我而言是一件幸事，通過(guò)實(shí)習(xí)教學(xué)了解到工作的實(shí)際需要,，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確,，得到的效果也相應(yīng)的更學(xué)好。

做家教賺的不只是錢 ,，談到做家教的體會(huì),，許多當(dāng)過(guò)家教的大學(xué)生說(shuō)：“其實(shí)，暑假做家教是對(duì)自己很好的考驗(yàn),，能鍛煉口才,，加強(qiáng)與人交流的能力，也是對(duì)自己知識(shí)的肯定,。見(jiàn)識(shí)不同的人,、不同的家庭，學(xué)會(huì)怎么做人,、與人相處,，提早適應(yīng)社會(huì)?！钡拇_,，大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的貼補(bǔ)，更重要的是他們自身的價(jià)值能得到社會(huì)肯定,，增強(qiáng)他們進(jìn)入社會(huì)的信心,。當(dāng)家教的過(guò)程中，就是人與人交流的過(guò)程,，在這之中,，大學(xué)生可以提前感受下社會(huì)是什么樣的，在和家長(zhǎng)交流的過(guò)程中,，你可以明白雇主和員工之間大概就是這樣了,，你要拿錢，你就要搞好和雇主的關(guān)系,，這樣你才能夠讓雇主心甘情愿的把錢給你,，把孩子放心的交到你手上；在教學(xué)的過(guò)程中,，你也可以在教導(dǎo)過(guò)程中,，不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷的改進(jìn),，問(wèn)問(wèn)自己怎樣才能讓學(xué)生學(xué)的更好,，讓他們真真正正的在你教的過(guò)程中，在腦中領(lǐng)悟到知識(shí)的本質(zhì),，而不再局限于淺顯的表層,。搞好你與學(xué)生的關(guān)系，讓學(xué)生喜歡你,，搞不好,，你就多了份固定的工作了，父母聽(tīng)到孩子說(shuō)你補(bǔ)的好,，以后就定了,，就是你了，給我孩子補(bǔ)課,。

經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的相處,，雖然我不敢以老師自居，但真的希望能幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難,。同樣我也學(xué)到了一些作為一名老師所擁有的品質(zhì),，而這些品質(zhì)將是我在踏入社會(huì)后需永遠(yuǎn)銘記的。

暑假實(shí)踐報(bào)告

系別：教育系教育學(xué) 姓名：陸曌

學(xué)號(hào)：2015021145

學(xué)生,，要給他自我吸收知識(shí)的時(shí)間從而達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果,。既然我已經(jīng)有了很好的系統(tǒng)教學(xué)方法，那就需要更好的實(shí)施,。在講課得時(shí)候,，我會(huì)經(jīng)常穿插一些幽默的語(yǔ)言,，一來(lái)可以緩解他的壓力，二來(lái)也可以讓我們有個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍,。另外,，在課間五分鐘休息時(shí)，我便主動(dòng)介紹一些他的學(xué)校情況,。如果時(shí)間到了,，他家沒(méi)人，我就多呆一會(huì)兒陪他聊聊天,，找出我們共同的愛(ài)好,，以此來(lái)拉近彼此之間的關(guān)系。我想,，以朋友的身份與之交流,，教學(xué)效果必會(huì)事半功倍。然而,，有時(shí)候我能清晰地感受到他已經(jīng)有了一定的懈怠現(xiàn)象,，這時(shí)我才了解到教育學(xué)生應(yīng)該要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，我應(yīng)該給他更多的自由支配時(shí)間,。為了使學(xué)生能夠更好的學(xué)習(xí),，得到更高的學(xué)習(xí)效率，我主動(dòng)跟學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)應(yīng)該降低學(xué)生的學(xué)習(xí)強(qiáng)度,，由一天的3小時(shí)降低到2個(gè)小時(shí),，給學(xué)生一些自由支配時(shí)間。他們也積極地采納了我的建議,。當(dāng)我再來(lái)教他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程時(shí),，我發(fā)現(xiàn)這樣的效果確實(shí)不錯(cuò)。學(xué)生得到了一定的自由支配時(shí)間,，我也得到了一定的學(xué)習(xí)時(shí)間,，可以提前預(yù)習(xí)接下來(lái)的講課內(nèi)容。按照我和學(xué)生家長(zhǎng)商量好的作息時(shí)間,，我們一起共同努力,，并最終順利完成了我的暑期家教任務(wù)。三,、我在暑期家教過(guò)程中的感想與體會(huì)我的家教過(guò)程是有苦也有甜,。盡管剛開(kāi)始的幾天確實(shí)很累，但是后面幾天已經(jīng)比較習(xí)慣了,。有時(shí)候,，我講解了好幾遍的問(wèn)題，學(xué)生也似乎是懂了?？墒沁^(guò)幾天,，我再提問(wèn)他時(shí)，他又不知道了,，這時(shí)我覺(jué)得自己特別地?zé)o力,，覺(jué)得自己之前的努力都白費(fèi)了,。但是轉(zhuǎn)念一想,，學(xué)習(xí)本來(lái)就是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，自己以前學(xué)習(xí)的時(shí)候不也經(jīng)常遇到這樣的情況嗎,？只要這樣一想,，又覺(jué)得自己的付出都是很值得的。也許講解一次不是很明白,，但是只要我們共同努力,，我相信他最終會(huì)明白我的講解。事實(shí)也證明了我的付出,，學(xué)生最終得到了滿意的收獲,。他的父母很感激我這段時(shí)間對(duì)他的幫助，要我不定期地給他打電話來(lái)督促他,。這讓我內(nèi)心充滿了自豪感,，因?yàn)槲业恼嬲\(chéng)和努力得到了肯定。轉(zhuǎn)眼間,，他就要開(kāi)學(xué)了,，我也結(jié)束了我的家教生活。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多,，學(xué)習(xí)也知道使勁了,，以前的疑難問(wèn)題也基本得到了解決。這就是我家教的效果,。經(jīng)過(guò)半個(gè)月多的家教生活,，不僅他在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有了提高，而且我自己的實(shí)踐能力也得到了鍛煉,。我知道這是我們大家一起努力的結(jié)果,。也許學(xué)生之前出現(xiàn)的一些問(wèn)題，在這短短的二十幾天的時(shí)間里不能全部得以改正,，但是我相信：只要他能夠在以后的學(xué)習(xí)中堅(jiān)持不懈的努力,，他一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。通過(guò)此次暑假做家教,，我覺(jué)得暑期家教是對(duì)自己很好的考驗(yàn),，能鍛煉自己的教學(xué)能力，加強(qiáng)與人交流的能力,，也是對(duì)自己知識(shí)的肯定,。見(jiàn)識(shí)不同的人,、不同的家庭，學(xué)會(huì)怎么做人,、與人相處,，提早適應(yīng)社會(huì)。經(jīng)過(guò)了半個(gè)月多的家教生涯,，現(xiàn)在的我對(duì)于“老師”這個(gè)稱謂已經(jīng)不再陌生,。當(dāng)別人稱呼我“老師”時(shí)，沒(méi)有了昔日的逃避與羞澀,。有人說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè),，對(duì)此，我在暑期家教的過(guò)程中深有同感,。雖然我的暑期家教只是做了一段時(shí)間的“老師”,，可我分明感到這兩個(gè)字給我?guī)?lái)的豪邁感。

當(dāng)然,，在教學(xué)過(guò)程中,，每天的自我總結(jié)是必不可少的，一個(gè)月的家教生涯,，使我懂得了老師的責(zé)任和學(xué)生的需求,，我總結(jié)出來(lái)了四點(diǎn)：

1、在講課方面,，我需要分清楚什么是重點(diǎn),，不是重點(diǎn)的可以一帶而過(guò)，針對(duì)重點(diǎn)拿分的項(xiàng)目要詳細(xì)講解,，這樣才能讓他們?cè)谝院蟮目荚囍?，成?jī)有所提高。如此,，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了,。

生，這樣只能適得其反,。這在我第一次上課的過(guò)程中,，有犯這種毛病，所以后來(lái)我改了很多,，盡量讓自己耐心,。

3、在習(xí)題布置與講解上,，我要盡量備課,，一定要挑些有針對(duì)性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點(diǎn),，那樣會(huì)浪費(fèi)更多時(shí)間,。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較薄弱，必須先強(qiáng)化基礎(chǔ)才能夠去提高層次,。

4,、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓他們把我當(dāng)朋友,，而不是老師,，這樣才能夠更好的溝通。

這是我邁入大學(xué)校門后的第一個(gè)暑假,，為了使這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假過(guò)得充實(shí)有意義,，為了對(duì)這一年來(lái)所學(xué)的知識(shí),、所培養(yǎng)的能力作一個(gè)除期末考試以外的另一個(gè)側(cè)面的檢驗(yàn),，所以作為一名師范院校的學(xué)生的我，在這個(gè)暑期中進(jìn)行了一次家教實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)將該次實(shí)踐報(bào)告的具體情況作如下實(shí)踐報(bào)告：

實(shí)踐對(duì)象：三個(gè)初中的弟弟妹妹（學(xué)習(xí)成績(jī)較差）,；

實(shí)踐目的：對(duì)他們初一初二所學(xué)的知識(shí)作全面復(fù)習(xí)、鞏固,、提高,；也是自己復(fù)習(xí)英語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)的一個(gè)好的機(jī)會(huì)。

實(shí)踐過(guò)程：

在整個(gè)過(guò)程的起初的兩三天里,，我并未貿(mào)然進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的教學(xué)活動(dòng),。我首先翻閱了他們初一至初二的教科書資料以及一些試卷，又向其家長(zhǎng)了解了一些情況,，我對(duì)他們的基本情況有了初步掌握：由于他們都是農(nóng)村的孩子學(xué)校的教學(xué)設(shè)備欠缺以及他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣不高,，導(dǎo)致一系列的問(wèn)題；語(yǔ)音面貌有待加強(qiáng),，詞匯量欠缺,，對(duì)有關(guān)英語(yǔ)背景知識(shí)了解不夠充分，對(duì)語(yǔ)法完全沒(méi)概念,，zheng以及缺乏一些做題的技巧性,。。,。,。

針對(duì)上述情況，我為采取了相應(yīng)的對(duì)策

首先,，課余時(shí)間和他們一起看一些英文電影,，聽(tīng)一些英文歌曲以及告訴他們一些他們比較感興趣的西方文化知識(shí)，提高他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣也可以讓他們了解一些英語(yǔ)背景知識(shí)，這個(gè)一般是貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,。電影針對(duì)他們的年齡一般是看的西歐校園劇或者是動(dòng)畫片,，歌曲大多是流行歌曲和一些經(jīng)典歌曲。 第二,，針對(duì)他們的詞匯量缺乏,，我每天早上要他們從初一的單詞開(kāi)始記，記完后沒(méi)天進(jìn)行聽(tīng)寫,，并對(duì)有些重點(diǎn)單詞對(duì)他們進(jìn)行講解,，每?jī)?cè)書記完后都會(huì)進(jìn)行一次單詞競(jìng)賽，并對(duì)優(yōu)秀者給與相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì),，讓他們之間彼此競(jìng)爭(zhēng),，提高他們記單詞的積極性，從而達(dá)到增加其詞匯量的目的,。

第三,，至于他們的語(yǔ)音面貌，由于時(shí)間有限,，我不能去天天去叫他們發(fā)音,，只能要他們?cè)诼?tīng)歌看電影時(shí)注意發(fā)音，還有平時(shí)在要他們讀句子課文時(shí)糾正他們發(fā)錯(cuò)或發(fā)得不準(zhǔn)的音,。

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期間做錯(cuò)的題給每個(gè)人都支撐了一套試卷進(jìn)行考試,，從而了解他們的掌握情況，效果還比較明顯,，基本上他們每次都有進(jìn)步,，而且講過(guò)的大部分題都會(huì)做，而且不僅僅時(shí)能做對(duì),，更重要的時(shí)他們知道原因,，這點(diǎn)然我很欣慰。

最后,，也是我補(bǔ)習(xí)期間話的最多時(shí)間給他們講解的一點(diǎn),，語(yǔ)法，從初一到初二重要語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)基本上都講了,，開(kāi)始講的時(shí)候他們完全沒(méi)概念,，我只能從介紹此類開(kāi)始，由于他們基礎(chǔ)比較差,，連英語(yǔ)造句都不會(huì),，我只好從簡(jiǎn)單句開(kāi)始告訴他們?cè)趺磳懢渥臃治鼍渥樱约霸趺捶g簡(jiǎn)單句,。慢慢的他們從知道記的單詞是什么詞性知道了什么是主謂賓定狀補(bǔ),，了解了一些簡(jiǎn)單的基本句型,。凡是開(kāi)頭難，把開(kāi)頭弄好了,，后面的就水道渠成了,。不過(guò)由于他們是初中生，我不能給他們講解得太深,，講簡(jiǎn)單了他們又做題做不來(lái),，還蠻花心思的。真的是一切事情做起來(lái)比想起來(lái)要難很多,。

實(shí)踐體會(huì)：

第一,，從事教學(xué)工作需要“專（鉆）心”：我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準(zhǔn)備,。在教學(xué)過(guò)程中我找了教材和教參等專心備課,，力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無(wú)誤；除了在“教什么”上下功夫,，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎,，我肯了一些怎樣學(xué)好英語(yǔ)和怎樣教好英語(yǔ)的書籍，在上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流,，咨詢了我以前的老師,，在充分發(fā)揮學(xué)生自主性的前提下開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

第二,，從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對(duì)有點(diǎn)叛逆的三個(gè)初中生來(lái)說(shuō)，我不能把我的思想硬性加在他們身上,，必須從思想上讓他們了解學(xué)習(xí)的重要性,，要不然只會(huì)適得其反。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解,，一遍不行就兩遍,，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路,，切忌“簡(jiǎn)單粗暴”,。

第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”,、“一葉障目,，不視泰山”，要多與外界交流,，掌握更多的信息,，豐富自己的教育背景。我注意了與家長(zhǎng)的交流,，一方面更深入了解學(xué)生的情況,，有利于我“有的放矢”,；另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，有利于家長(zhǎng)的配合與支持,。同時(shí),，我還向多位我以前的老師請(qǐng)教，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助,。

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他們的老師還要把自己當(dāng)成他們的朋友,，和他們聊天，談心,。,。。,。這樣更有助于平常的教學(xué),。

一個(gè)多月的實(shí)踐，讓我收獲很多,，不僅僅是自己和他們的提高,，更多的是讓我對(duì)英語(yǔ)教學(xué)和農(nóng)村教育的思索以及對(duì)我國(guó)教育體制的思索。它不僅讓我找到了作為一個(gè)老師應(yīng)該具備的專心,，耐心和貼心,，還讓我從他們那里懂得了人與人之間的真誠(chéng)，善良與信任,。

家教暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十八

社會(huì)實(shí)踐是每一位大學(xué)生,、畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中鞏固知識(shí),，社會(huì)實(shí)踐又是對(duì)每一位大學(xué)生,、畢業(yè)生知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識(shí),，開(kāi)闊了視野,，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),，也是我們走向工作崗位的第一步,。

20xx年的暑假，作為即將進(jìn)入大四的學(xué)生,，我沒(méi)有選擇像以前一樣走進(jìn)企業(yè),，熟悉企業(yè)的運(yùn)作機(jī)制，而是選擇了做一名家教,。

暑假,，實(shí)習(xí)，教師,，心得體會(huì),。

我的學(xué)生是一對(duì)姐弟,，一個(gè)是五年級(jí)的姐姐，一個(gè)是四年級(jí)的弟弟,，弟弟比較內(nèi)向,，成績(jī)處于中下游，而我要幫他復(fù)習(xí)一遍四年級(jí)的知識(shí),，為步入五年級(jí)做好準(zhǔn)備,；女孩比較活潑聰明，我的任務(wù)是幫她重溫初小學(xué)的知識(shí),，以便順利進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué),。整個(gè)家教補(bǔ)習(xí)活動(dòng)在炎熱的7月開(kāi)始了，我每天不斷激勵(lì)自己,，身為老師,，要細(xì)心，耐心,，要教有所獲,，他們要學(xué)有所成。針對(duì)兩個(gè)學(xué)生的情況,，我制定了兩套教學(xué)計(jì)劃,，弟弟的接受能力慢，課程要慢,，要精,，要把初一落下的知識(shí)一一補(bǔ)上，重點(diǎn)是數(shù)學(xué),、英語(yǔ),；女孩不僅復(fù)習(xí)五年級(jí)的，小學(xué)課程都會(huì)有所涉及,，再加上她理解能力比較強(qiáng)，課程會(huì)快一些,，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三管齊下,。一個(gè)月的教學(xué)提綱和目的已經(jīng)明了,，接下來(lái)我制定了完備的教學(xué)方案，在實(shí)際教學(xué)工作中,，我嚴(yán)格要求自己,，一絲不茍，步步扎實(shí),，節(jié)節(jié)疏通,，一對(duì)一輔導(dǎo),，取得了不錯(cuò)成效，學(xué)生們也都進(jìn)步很大,。

當(dāng)然,，在教學(xué)過(guò)程中，每天的自我總結(jié)是必不可少的,，一個(gè)月的家教生涯,，使我懂得了老師的責(zé)任和學(xué)生的需求，我總結(jié)出來(lái)了四點(diǎn)：

1,、在講課方面,，我需要分清楚什么是重點(diǎn)，不是重點(diǎn)的可以一帶而過(guò),，針對(duì)重點(diǎn)拿分的項(xiàng)目要詳細(xì)講解,，這樣才能讓他們?cè)谝院蟮目荚囍校煽?jī)有所提高,。如此,，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。

2,、在講的過(guò)程中,，我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn)，慢慢的給學(xué)生講,，畢竟他們還小,，有些我認(rèn)為很簡(jiǎn)單的，對(duì)他們并非如此,，切記不能煩燥,，不能講了一遍沒(méi)聽(tīng)懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反,。這在我第一次上課的過(guò)程中,，有犯這種毛病，所以后來(lái)我改了很多,，盡量讓自己耐心,。

3、在習(xí)題布置與講解上,，我要盡量備課,，一定要挑些有針對(duì)性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題,，但是很多都不是重點(diǎn),，那樣會(huì)浪費(fèi)更多時(shí)間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較薄弱,，必須先強(qiáng)化基礎(chǔ)才能夠去提高層次,。

4,、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓他們把我當(dāng)朋友,，而不是老師,，這樣才能夠更好的溝通。

當(dāng)然,，在教學(xué)過(guò)程中,，我也遇到了難處，弟弟成績(jī)差,，對(duì)上課沒(méi)興趣,，總是提不起精神，家長(zhǎng)說(shuō)是上課不專心,?？墒撬约簠s認(rèn)為自己天生比較笨，不是學(xué)習(xí)的料,，可是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸我發(fā)現(xiàn),，這是他的懶惰。

不管怎樣,，有一點(diǎn)很清楚：那幾道習(xí)題,，他根本沒(méi)聽(tīng)懂。答案在于他的懶惰思想使他遇到稍難的題目就會(huì)放棄,，不懂也懶于發(fā)問(wèn),，因?yàn)樗麘械勉@研。面對(duì)這樣的學(xué)生,，我才第一次深深體會(huì)到了做老師的難處,，也第一次捫心自問(wèn)我適合做老師么？會(huì)做一個(gè)好老師么,？在與學(xué)生的相處過(guò)程中,，學(xué)校的教育心理學(xué)這門課程也幫了我不少。弟弟的學(xué)習(xí)成績(jī)處于中下游,，容易產(chǎn)生自卑心理,，所以平時(shí)要多加鼓勵(lì)，讓他能重拾自信心,，相信自己也是能學(xué)好的。

時(shí)間過(guò)的非?？?，一個(gè)月的教學(xué)很快結(jié)束了，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點(diǎn),，開(kāi)始和他們建立起感情時(shí),，卻結(jié)束了,。雖然非常短暫，但覺(jué)得自己學(xué)到了很多,，特別是認(rèn)真負(fù)責(zé),，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的聰明可愛(ài),。在這次實(shí)習(xí)中,，我學(xué)到了很多，同時(shí)充分體會(huì)到“責(zé)任”在師生中的關(guān)鍵作用,，只有你對(duì)學(xué)生付出真愛(ài),，承擔(dān)責(zé)任，你才能取得學(xué)生對(duì)你的尊重和信任,。

經(jīng)過(guò)這一次家教實(shí)習(xí),，我真的是長(zhǎng)了不少的見(jiàn)識(shí)，增長(zhǎng)了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)踐中我也找到了自身的價(jià)值,。我早晚都要走出校園，走進(jìn)社會(huì)大染缸去,。我積極的倡議當(dāng)代大學(xué)生走出校門積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，在社會(huì)鍛煉中尋找自我價(jià)值。

歷來(lái)作為緩沖,，對(duì)我而言是一件幸事,，通過(guò)實(shí)習(xí)教學(xué)了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確,，得到的效果也相應(yīng)的更學(xué)好,。

做家教賺的不只是錢，談到做家教的體會(huì),，許多當(dāng)過(guò)家教的大學(xué)生說(shuō)：“其實(shí),，暑假做家教是對(duì)自己很好的考驗(yàn)，能鍛煉口才,，加強(qiáng)與人交流的能力,，也是對(duì)自己知識(shí)的肯定。見(jiàn)識(shí)不同的人,、不同的家庭,，學(xué)會(huì)怎么做人、與人相處,，提早適應(yīng)社會(huì),。”的確，大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的貼補(bǔ),，更重要的是他們自身的價(jià)值能得到社會(huì)肯定,，增強(qiáng)他們進(jìn)入社會(huì)的信心。當(dāng)家教的過(guò)程中,，就是人與人交流的過(guò)程,，在這之中，大學(xué)生可以提前感受下社會(huì)是什么樣的,，在和家長(zhǎng)交流的過(guò)程中,，你可以明白雇主和員工之間大概就是這樣了，你要拿錢,，你就要搞好和雇主的關(guān)系,，這樣你才能夠讓雇主心甘情愿的把錢給你，把孩子放心的交到你手上,；在教學(xué)的過(guò)程中,，你也可以在教導(dǎo)過(guò)程中，不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，不斷的改進(jìn),，問(wèn)問(wèn)自己怎樣才能讓學(xué)生學(xué)的更好，讓他們真真正正的在你教的過(guò)程中,，在腦中領(lǐng)悟到知識(shí)的本質(zhì),，而不再局限于淺顯的表層。

搞好你與學(xué)生的關(guān)系,，讓學(xué)生喜歡你,，搞不好，你就多了份固定的工作了,，父母聽(tīng)到孩子說(shuō)你補(bǔ)的好,，以后就定了，就是你了,，給我孩子補(bǔ)課,。經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的相處，雖然我不敢以老師自居,，但真的希望能幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難,。同樣我也學(xué)到了一些作為一名老師所擁有的品質(zhì)，而這些品質(zhì)將是我在踏入社會(huì)后需永遠(yuǎn)銘記的,。

耐心,，寬容，關(guān)心,，責(zé)任,，友善。我想，這應(yīng)該是我今年盛夏收獲的最豐碩的果實(shí),？