心得體會(huì)是我們對(duì)自己,、他人,、人生和世界的思考和感悟。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義,。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

四有好老師心得體會(huì)幼兒園篇一

第一段：引言（200字）,。

好的老師是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵人物。作為學(xué)生,，我有幸遇到了許多優(yōu)秀的老師,，他們無(wú)論從學(xué)識(shí)、教學(xué)方法還是師德方面都給我留下了深刻的印象,。而其中,，以修煉四有為核心的好老師給我?guī)?lái)的影響更是深遠(yuǎn)。通過(guò)與這些優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)交流，并在身上修煉四有,，我實(shí)踐了自己的教育理念，受益終身,。

第二段：有思想有見(jiàn)識(shí)（200字）,。

一位好老師首先應(yīng)該具備有思想有見(jiàn)識(shí)的品質(zhì)。他們擁有廣博的知識(shí)和獨(dú)立的思考能力,，能夠深入淺出地講解教學(xué)內(nèi)容,，使學(xué)生理解并善于運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。在我遇到的好老師中,，有一位歷史老師給我留下了深刻印象,。他不僅熟知各個(gè)歷史時(shí)期的事件，還能深入挖掘歷史背后的思想和意義,，讓我逐漸明白了歷史的價(jià)值和意義,，激發(fā)了我對(duì)歷史研究的興趣。

第三段：有愛(ài)有責(zé)任（200字）。

好的老師不僅有著豐富的知識(shí)和教學(xué)能力,，更重要的是有愛(ài)和責(zé)任心,。我的一位語(yǔ)文老師就展現(xiàn)了這一品質(zhì)。她對(duì)每個(gè)學(xué)生充滿關(guān)愛(ài),，經(jīng)常與我們交流家庭,、學(xué)業(yè)的情況，并給予耐心的指導(dǎo)和幫助,。因此,，我們對(duì)學(xué)習(xí)更加有動(dòng)力和熱情，也感受到了老師的關(guān)懷和關(guān)注,。這位老師的愛(ài)和責(zé)任感讓我明白,，在教育中，不僅要傳授知識(shí),，更要培養(yǎng)學(xué)生的人格和品德,。

第四段：有方法有創(chuàng)新（200字）。

好的老師不僅有著一套行之有效的教學(xué)方法,，而且能夠不斷創(chuàng)新和改進(jìn),。他們關(guān)注學(xué)生的個(gè)性和需求，根據(jù)不同的學(xué)生有針對(duì)性地設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和方法,，使學(xué)生更容易理解和掌握知識(shí),。我的一位數(shù)學(xué)老師就對(duì)此展示了出色的榜樣。她不僅能夠清晰地講解數(shù)學(xué)公式和方法,，還能提供豐富多樣的練習(xí)題,，激發(fā)學(xué)生的思維和創(chuàng)造力。通過(guò)她的教學(xué),，我掌握了數(shù)學(xué)這門學(xué)科的基本原理,，并在應(yīng)用上有了很大的提升。

第五段：有擔(dān)當(dāng)有希望（200字）,。

好的老師應(yīng)該有擔(dān)當(dāng)和希望,，對(duì)學(xué)生充滿信心，并給予他們正確的引導(dǎo)和鼓勵(lì),。我的一位體育老師就是這樣的榜樣,。他不僅身體力行，以身作則,，引導(dǎo)我們養(yǎng)成良好的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,，還始終給予我們充足的鼓勵(lì)和認(rèn)可。在他的感召下,，我慢慢喜歡上了體育鍛煉,，學(xué)會(huì)了享受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)與成就感,，更重要的是，我明白了堅(jiān)持不懈與追求夢(mèng)想的重要性,。這位老師的影響讓我堅(jiān)信,，只要努力奮斗，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生目標(biāo),。

總結(jié)：修煉四有好老師正是以有思想有見(jiàn)識(shí),、有愛(ài)有責(zé)任、有方法有創(chuàng)新,、有擔(dān)當(dāng)有希望為核心的完美結(jié)合,。這樣的老師不僅能夠帶給學(xué)生豐富的知識(shí)和技能，更重要的是能夠培養(yǎng)學(xué)生的人格和品德,，塑造他們的人生觀和價(jià)值觀,。在與這些好老師的交流與學(xué)習(xí)中，我深刻感受到了教育的力量和影響,，也明白了作為一名好老師的重要性和責(zé)任,。通過(guò)修煉四有，我將繼續(xù)努力成為一個(gè)有思想,、有愛(ài),、有方法、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮美蠋?，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生貢獻(xiàn)自己的力量,。

四有好老師心得體會(huì)幼兒園篇二

四有好老師是指“有學(xué)識(shí)、有修養(yǎng),、有責(zé)任心,、有激情”的好老師。作為學(xué)生,，我在與多位四有好老師的交流和學(xué)習(xí)中,，深刻體會(huì)到了他們的優(yōu)點(diǎn)和影響。以下是我對(duì)四有好老師的論述心得體會(huì),。

首先，四有好老師應(yīng)具備學(xué)識(shí)過(guò)硬的特點(diǎn),。他們對(duì)所教授的學(xué)科有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和深入的理解,，能夠有的放矢地引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)。比如我的語(yǔ)文老師,，她十分了解語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,，通過(guò)豐富的教學(xué)案例和趣味的教學(xué)方法，讓我們對(duì)文學(xué)作品有了更深刻的理解,。這種學(xué)識(shí)使得好老師能夠引導(dǎo)我們找到學(xué)習(xí)的方向,，為我們的學(xué)習(xí)提供了寶貴的資源。

其次，四有好老師應(yīng)具備高尚的修養(yǎng),。他們以身作則,，言傳身教。言行舉止都得體,，舉止文明,，為學(xué)生樹(shù)立了良好的榜樣。我的英語(yǔ)老師就是這樣一個(gè)潛移默化的榜樣,。她總是盡力保持自己的形象,，從不遲到早退，也從不對(duì)同學(xué)發(fā)脾氣,。她舉止得體,，表達(dá)儒雅，讓我明白了一個(gè)老師的形象對(duì)學(xué)生的影響力有多么巨大,。修養(yǎng)的力量悄然而至,，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)具有深遠(yuǎn)的影響。

再次,，四有好老師應(yīng)該有強(qiáng)烈的責(zé)任心,。他們把教育事業(yè)當(dāng)做自己的使命，為學(xué)生付出了很多,。我的數(shù)學(xué)老師就是這樣一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)的老師,。她不僅耐心地解答我們的問(wèn)題，還會(huì)專門為我們準(zhǔn)備額外的習(xí)題,。甚至在周末,，她也愿意留下來(lái)為我們輔導(dǎo)。她經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就是為了將來(lái)的自己好,?！边@樣的責(zé)任感讓我們感受到了老師的關(guān)懷與呵護(hù)，并且激勵(lì)著我們勇往直前,。

最后,，四有好老師應(yīng)該有激情。他們對(duì)教育事業(yè)充滿熱愛(ài)和激情,。他們教學(xué)充滿活力,，把熱情傳遞給學(xué)生。我的音樂(lè)老師就是這樣一個(gè)充滿激情的老師,。她總是積極主動(dòng)地參與學(xué)校的音樂(lè)活動(dòng),，把自己的愛(ài)好和熱情融入到教學(xué)中。她用音樂(lè)去打開(kāi)我們的心扉,，讓我們感受到了音樂(lè)的魅力,。她的激情讓我們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣,，也激發(fā)了我們對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。

總而言之,，四有好老師的影響深遠(yuǎn)而又深刻,。他們的學(xué)識(shí)、修養(yǎng),、責(zé)任心和激情引領(lǐng)著學(xué)生的成長(zhǎng),。正是因?yàn)橛辛怂麄兊拇嬖诤徒陶d，我們才能夠在成長(zhǎng)的道路上不斷前行,，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在品德上都有了很大的提高,。因此，我們有責(zé)任堅(jiān)持四有好老師的共同追求,，成為一個(gè)對(duì)學(xué)生有益,、對(duì)社會(huì)有用的人。

四有好老師心得體會(huì)幼兒園篇三

人們常說(shuō)“好的老師如同明燈,，照亮學(xué)生前行的路”,，的確，優(yōu)秀的教師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起到至關(guān)重要的作用,。學(xué)校里有各類優(yōu)秀的教師,，他們身體力行地踐行著“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)，盡心盡力地幫助學(xué)生成長(zhǎng),。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察和思考,，我對(duì)“四有”好老師有了更深一層的體會(huì)。

二,、愛(ài)有愛(ài)心,，心存敬愛(ài)。

作為好老師,，首先需要有愛(ài)心,。愛(ài)心是教育事業(yè)的靈魂，是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ),。一個(gè)好老師時(shí)刻用心聆聽(tīng)學(xué)生的講述,，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，像陽(yáng)光一樣溫暖地?fù)肀е總€(gè)人,。與此同時(shí),，好的老師也會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生的需求與困惑，用自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)給予幫助,。在學(xué)生眼中，這樣的老師總是充滿愛(ài)心,，讓學(xué)生倍感溫暖,。

三,、和有耐心，步履相伴,。

好的老師需要有耐心,。在傳道授業(yè)解惑的過(guò)程中，老師經(jīng)常需要反復(fù)解答學(xué)生的問(wèn)題,，不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生反復(fù)的詢問(wèn)而焦躁不安,，相反會(huì)耐心地幫助學(xué)生弄清問(wèn)題。有時(shí)候,，學(xué)習(xí)中的困難會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生挫敗感,，好老師會(huì)耐心給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，而不是摒棄或?qū)W(xué)生指責(zé),。耐心是好老師對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)的體現(xiàn),，讓學(xué)生在困惑和迷茫中找到答案。

四,、善有愛(ài)心,，言傳身教。

作為好老師,，善于言傳身教也是必不可少的,。教師們用行為去引導(dǎo)學(xué)生，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和正確的道德觀念,。善良,、誠(chéng)實(shí)、勤奮,、團(tuán)結(jié)等美德是教師要以身作則的品質(zhì),。好的老師時(shí)時(shí)刻刻以道德要求自己，更會(huì)及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為,，提醒學(xué)生保持良好的道德修養(yǎng),。他們會(huì)倡導(dǎo)師生之間互相尊重，團(tuán)結(jié)互助,，共同進(jìn)步,。

五、獻(xiàn)有奉獻(xiàn),，伴隨成長(zhǎng),。

好的老師始終牽掛著學(xué)生的成長(zhǎng)，并愿意擔(dān)當(dāng)起與學(xué)生一起成長(zhǎng)的責(zé)任,。他們明白,，教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，需要時(shí)間與付出來(lái)見(jiàn)證學(xué)生的成長(zhǎng),。好老師會(huì)在學(xué)生遇到困難和挫折時(shí)給予鼓勵(lì)與支持,，用自己的經(jīng)驗(yàn)為學(xué)生指引方向,。他們會(huì)與學(xué)生建立密切的聯(lián)系，取得學(xué)生的信任,，使學(xué)生在信任中開(kāi)展良好的學(xué)習(xí),。通過(guò)教育，好的老師不僅讓學(xué)生不斷進(jìn)步,，也在自己的付出中獲得滿足和成長(zhǎng),。

六、結(jié)語(yǔ),。

在多年的學(xué)習(xí)生涯中,，我遇到了許許多多的好老師。他們是我成長(zhǎng)中的光芒,，他們的言傳身教讓我受益終身,。他們用自己的愛(ài)心、耐心,、善良和奉獻(xiàn)將孩子們的未來(lái)裝點(diǎn)得更加絢爛,。好的老師如同春天的陽(yáng)光，照亮著學(xué)生們追求理想的道路,。在我以后的學(xué)習(xí)和工作中,，我會(huì)時(shí)刻銘記這些優(yōu)秀的教師，將他們的精神內(nèi)化為我成長(zhǎng)的動(dòng)力,，也努力成為一名讓學(xué)生敬愛(ài)的好老師,。

四有好老師心得體會(huì)幼兒園篇四

第一段：引言（200字）。

當(dāng)今社會(huì),，教育對(duì)于一個(gè)國(guó)家的發(fā)展至關(guān)重要,。在教育體系中，教師是最為重要的角色之一,。一位優(yōu)秀的教師不僅教授知識(shí),，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的品德和能力。在這個(gè)過(guò)程中,，四有好老師的作用尤為顯著,。本文將探討四有好老師的定義及其對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響。

第二段：教書有方（200字）,。

一位教書有方的老師不僅僅是把知識(shí)灌輸給學(xué)生,，更重要的是能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。他們通過(guò)各種教學(xué)方法,，如課堂互動(dòng),、實(shí)踐活動(dòng)等，使學(xué)生更主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。這種積極的教學(xué)方式能夠提高學(xué)生對(duì)于知識(shí)的吸收和理解能力,，從而達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果,。

第三段：德行高尚（200字）。

德行高尚是指一位教師在為人處世方面具有良好的道德品質(zhì)和行為表現(xiàn),。這種品質(zhì)不僅僅是教師自身的要求，更體現(xiàn)在他們對(duì)學(xué)生的言傳身教上,。一位德行高尚的老師不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè),，更注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)。他們會(huì)引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí),、處理各種價(jià)值觀念和道德問(wèn)題,，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

第四段：為人師表（200字）,。

“為人師表”是指老師具有一定的職業(yè)職責(zé)和榜樣作用,。優(yōu)秀的老師應(yīng)該在學(xué)生面前做到言談舉止得體、儀表端莊,，以身作則地影響和引導(dǎo)學(xué)生,。通過(guò)自身的榜樣作用，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)和生活指導(dǎo),。同時(shí),，教師應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，積極與家長(zhǎng)溝通合作,，以共同努力幫助學(xué)生健康成長(zhǎng),。

第五段：寓教于樂(lè)（200字）。

寓教于樂(lè)是指在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力,，使其在快樂(lè)中學(xué)習(xí),。這種教學(xué)方式可以減輕學(xué)業(yè)壓力，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài),。一位寓教于樂(lè)的老師具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和多樣化的教學(xué)方法,，能夠使學(xué)生參與到各種有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，從而提高學(xué)習(xí)的積極性和效果,。

結(jié)尾（200字）,。

總而言之，四有好老師對(duì)學(xué)生的發(fā)展起到至關(guān)重要的作用,。教書有方,、德行高尚、為人師表和寓教于樂(lè)是四個(gè)相互關(guān)聯(lián)并相互依賴的方面,。只有在這樣的教師的引領(lǐng)下,，學(xué)生才能在知識(shí)、品德和能力等方面全面發(fā)展,。因此,，我們應(yīng)該重視培養(yǎng)四有好老師,，為他們提供良好的教育環(huán)境和發(fā)展平臺(tái)，共同努力為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)做出貢獻(xiàn),。

四有好老師心得體會(huì)幼兒園篇五

一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望,?！痹鯓硬攀且粋€(gè)好老師?這是家長(zhǎng)、教師和社會(huì)最為關(guān)心的,。習(xí)總書記號(hào)召全國(guó)廣大教師做有理想信念,、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí),、有仁愛(ài)之心的好老師,，這“四有”涵蓋了價(jià)值觀標(biāo)準(zhǔn)、道德標(biāo)準(zhǔn),、專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),、情感標(biāo)準(zhǔn)等方面，互為關(guān)聯(lián),、形成整體,，道出了教育工作的真諦?！八挠小睒?biāo)準(zhǔn),，是做一名好老師共同的、必不可少的特質(zhì),，也是所有人才應(yīng)該具備的標(biāo)準(zhǔn),。學(xué)生素質(zhì)的高下決定著我們國(guó)家和民族的未來(lái)。要讓老師成為我們國(guó)家與民族的希望之光,，成為“夢(mèng)之隊(duì)”的優(yōu)秀筑夢(mèng)人,，必須堅(jiān)持“四有”標(biāo)準(zhǔn)，做黨和人民滿意的好老師,。

高爾基有句名言：“愛(ài)孩子這是母雞也會(huì)做的事,。可是,，要善于教育他們,，這就是國(guó)家的一件大事了?！蔽覈?guó)教育家陶行知先生也曾說(shuō)：“先生不應(yīng)該專教書;他的責(zé)任是教人做人,。學(xué)生不應(yīng)當(dāng)專讀書;他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。”老師的好壞,，可能影響學(xué)生的一生,。幾乎每個(gè)人都有過(guò)這樣的經(jīng)歷，老師的一句贊揚(yáng)鼓勵(lì)的話,，可以讓學(xué)生一整天都陶醉在明媚的春天里;學(xué)生有幸遇到一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),、發(fā)掘潛力的好老師，往往能激發(fā)起無(wú)窮的向上動(dòng)力,。一位教育家說(shuō)得好：“教師的愛(ài)是滴滴甘露,，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使冰凍的感情也會(huì)消融,。”相反,，如果老師缺乏愛(ài)心,，對(duì)學(xué)生的不足和缺點(diǎn)一味指責(zé)、冷嘲熱諷,，學(xué)生剛剛萌動(dòng)的向上向善的小火苗就可能被澆滅,，甚至逐漸改變對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)人生,、對(duì)世界的態(tài)度,。

正確理想信念是教書育人、播種未來(lái)的指路明燈,?！敖逃叩淖饑?yán)是學(xué)生給的?！庇惺裁礃拥睦蠋?，就有什么樣的學(xué)生;沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師,。今年教師節(jié)的主題是“帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”,，一個(gè)優(yōu)秀的老師，不能只“授業(yè)”“解惑”而不“傳道”,，而要按照習(xí)總書記指出的,，應(yīng)該是“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，既要精于“授業(yè)”“解惑”,，更要以“傳道”為責(zé)任和使命,。好老師要心中有國(guó)家和民族，幫助學(xué)生筑夢(mèng),、追夢(mèng),、圓夢(mèng)，培養(yǎng)一代又一代年輕人身上實(shí)現(xiàn)我們民族夢(mèng)想的正能量;要用自己的學(xué)識(shí)、閱歷,、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往,，使核心價(jià)值觀潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地浸潤(rùn)學(xué)生們的心田、轉(zhuǎn)化為日常行為,，在潛移默化中引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng),。

“學(xué)問(wèn)是心靈的慧眼?！痹诋?dāng)今信息爆炸,、科技成果日新月異的時(shí)代，作為知識(shí)傳授者的老師,，要按照習(xí)總書記所要求的“始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài),，站在知識(shí)發(fā)展前沿，刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，不斷充實(shí)、拓展,、提高自己”,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。好老師只有在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力,、拓寬知識(shí)面,，才能為學(xué)生提供源源不斷的一潭清泉。要本著“懂就是懂,，不懂就是不懂”的求實(shí)態(tài)度,，把不懂的盡量弄懂，持續(xù)“充電”,、打?qū)嵵R(shí)根基,。如果“明知半桶水偏要淌得很”，不懂裝懂,，不僅誤人子弟,，也有違師德教風(fēng)。

四有好老師心得體會(huì)幼兒園篇六

一,、做好老師,，要有理想信念。

學(xué)為人師,，行為世范,。做好老師，要有理想信念,。廣大教師要始終同黨和人民站在一起,，自覺(jué)做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者,，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)。要用好課堂講壇,，用好校園陣地,，用自己的行動(dòng)倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用自己的學(xué)識(shí),、閱歷,、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往。

二,、做好老師,，要有道德情操。

老師對(duì)學(xué)生的影響,，離不開(kāi)老師的學(xué)識(shí)和能力,，更離不開(kāi)老師為人處世、于國(guó)于民,、于公于私所持的價(jià)值觀,。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子。好老師應(yīng)該取法乎上,、見(jiàn)賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng),，提升人格品質(zhì),，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。

三,，做好老師,，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。

老師自古就被稱為“智者”,。俗話說(shuō),，前人強(qiáng)不如后人強(qiáng)，家庭如此,，國(guó)家,、民族更是如此。只有我們的孩子們學(xué)好知識(shí)了,、學(xué)好本領(lǐng)了,、懂得更多了，他們才能更強(qiáng),，我們的國(guó)家,、民族才能更強(qiáng)。

扎實(shí)的知識(shí)功底,、過(guò)硬的教學(xué)能力,、勤勉的教學(xué)態(tài)度,、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識(shí)是根本基礎(chǔ),。學(xué)生往往可以原諒老師嚴(yán)厲刻板,，但不能原諒老師學(xué)識(shí)淺薄?！八e也不厚,，則其負(fù)大舟也無(wú)力?！敝R(shí)儲(chǔ)備不足,、視野不夠，教學(xué)中必然捉襟見(jiàn)肘,，更談不上游刃有余,。

教育是一門“仁而愛(ài)人”的事業(yè)，愛(ài)是教育的靈魂,，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。好老師應(yīng)該是仁師,，沒(méi)有愛(ài)心的人不可能成為好老師,。高爾基說(shuō)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí),。只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子,?！苯逃L(fēng)格可以各顯身手,，但愛(ài)是永恒的主題。愛(ài)心是學(xué)生打開(kāi)知識(shí)之門,、啟迪心智的開(kāi)始,，愛(ài)心能夠滋潤(rùn)澆開(kāi)學(xué)生美麗的心靈之花,。老師的愛(ài),，既包括愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)生,，也包括愛(ài)一切美好的事物,。

從教師的專業(yè)化和職業(yè)化高度對(duì)“好老師”提出的四點(diǎn)要求,，為建設(shè)高質(zhì)量教師隊(duì)伍指明了方向。但如何落實(shí)“四有”才是最關(guān)鍵的,，需要從根本出發(fā)做好教育制度化建設(shè),。

堅(jiān)定自己的從教理想，明確作為一名好老師所必須具備的良好品質(zhì),，并為這個(gè)目標(biāo)努力奮斗,。作為青年教師，要努力學(xué)習(xí)如何以“仁者愛(ài)人”之心從事“傳道授業(yè)解惑”的事業(yè),，去關(guān)愛(ài),、培養(yǎng)、幫助學(xué)生筑夢(mèng),、追夢(mèng),、圓夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng),。

有愛(ài)才有責(zé)任,。好老師應(yīng)該懂得，選擇當(dāng)老師就選擇了責(zé)任,，就要盡到教書育人,、立德樹(shù)人的責(zé)任，并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡,、普通,、細(xì)微的教學(xué)管理之中。正是因?yàn)閻?ài)教育,、愛(ài)學(xué)生，我們很多老師才有了用一輩子備一堂課,、用一輩子在三尺講臺(tái)默默奉獻(xiàn)的力量,，才有了在學(xué)生遇到危難時(shí)挺身而出的勇氣，才有了敢于攻克新知新學(xué)的銳氣老師責(zé)任心有多大,，人生舞臺(tái)就有多大,。

作為一名教師，珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光,，多學(xué)知識(shí),，多學(xué)道理，多學(xué)本領(lǐng),，爭(zhēng)做“四有”好老師,，用愛(ài)心、知識(shí)和智慧點(diǎn)亮學(xué)生心靈,，幫助學(xué)生走好人生的第一步,。

四有好老師心得體會(huì)幼兒園篇七

一,、做好老師，要有理想信念,。

學(xué)為人師,，行為世范。做好老師,，要有理想信念,。廣大教師要始終同黨和人民站在一起，自覺(jué)做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者,，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè),。要用好課堂講壇，用好校園陣地,，用自己的行動(dòng)倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，用自己的學(xué)識(shí)、閱歷,、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往,。

二、做好老師,，要有道德情操,。

老師對(duì)學(xué)生的影響，離不開(kāi)老師的學(xué)識(shí)和能力,，更離不開(kāi)老師為人處世,、于國(guó)于民、于公于私所持的價(jià)值觀,。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子,。好老師應(yīng)該取法乎上、見(jiàn)賢思齊,，不斷提高道德修養(yǎng),，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生,。

三,，做好老師，要有扎實(shí)學(xué)識(shí),。

老師自古就被稱為“智者”,。俗話說(shuō)，前人強(qiáng)不如后人強(qiáng),，家庭如此,，國(guó)家、民族更是如此,。只有我們的孩子們學(xué)好知識(shí)了,、學(xué)好本領(lǐng)了,、懂得更多了，他們才能更強(qiáng),，我們的國(guó)家,、民族才能更強(qiáng)。

扎實(shí)的知識(shí)功底,、過(guò)硬的教學(xué)能力,、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì),，其中知識(shí)是根本基礎(chǔ),。學(xué)生往往可以原諒老師嚴(yán)厲刻板，但不能原諒老師學(xué)識(shí)淺薄,?！八e也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力,?！敝R(shí)儲(chǔ)備不足、視野不夠,，教學(xué)中必然捉襟見(jiàn)肘,，更談不上游刃有余。

教育是一門“仁而愛(ài)人”的事業(yè),，愛(ài)是教育的靈魂,，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。好老師應(yīng)該是仁師,，沒(méi)有愛(ài)心的人不可能成為好老師,。高爾基說(shuō)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí),。只有愛(ài)孩子的人,，他才可以教育孩子?！苯逃L(fēng)格可以各顯身手，但愛(ài)是永恒的主題,。愛(ài)心是學(xué)生打開(kāi)知識(shí)之門,、啟迪心智的開(kāi)始，愛(ài)心能夠滋潤(rùn)澆開(kāi)學(xué)生美麗的心靈之花,。老師的愛(ài),，既包括愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)生,，也包括愛(ài)一切美好的事物,。

從教師的專業(yè)化和職業(yè)化高度對(duì)“好老師”提出的四點(diǎn)要求,，為建設(shè)高質(zhì)量教師隊(duì)伍指明了方向。但如何落實(shí)“四有”才是最關(guān)鍵的,，需要從根本出發(fā)做好教育制度化建設(shè),。

堅(jiān)定自己的從教理想，明確作為一名好老師所必須具備的良好品質(zhì),，并為這個(gè)目標(biāo)努力奮斗,。作為青年教師，要努力學(xué)習(xí)如何以“仁者愛(ài)人”之心從事“傳道授業(yè)解惑”的事業(yè),，去關(guān)愛(ài),、培養(yǎng)、幫助學(xué)生筑夢(mèng),、追夢(mèng),、圓夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng),。

有愛(ài)才有責(zé)任,。好老師應(yīng)該懂得，選擇當(dāng)老師就選擇了責(zé)任,，就要盡到教書育人,、立德樹(shù)人的責(zé)任，并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡,、普通,、細(xì)微的教學(xué)管理之中。正是因?yàn)閻?ài)教育,、愛(ài)學(xué)生,，我們很多老師才有了用一輩子備一堂課、用一輩子在三尺講臺(tái)默默奉獻(xiàn)的力量,，才有了在學(xué)生遇到危難時(shí)挺身而出的勇氣,，才有了敢于攻克新知新學(xué)的銳氣老師責(zé)任心有多大，人生舞臺(tái)就有多大,。

作為一名教師,，珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光，多學(xué)知識(shí),，多學(xué)道理,，多學(xué)本領(lǐng)，爭(zhēng)做“四有”好老師,，用愛(ài)心,、知識(shí)和智慧點(diǎn)亮學(xué)生心靈，幫助學(xué)生走好人生的第一步。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印,。

四有好老師心得體會(huì)幼兒園篇八

作為一名教育工作者，做一名優(yōu)秀的四有好老師是我們肩負(fù)的使命,。那么,，什么是四有好老師呢？四有好老師不僅要有良好的教學(xué)能力,，還要有良好的師德修養(yǎng),，要有追求真理的學(xué)術(shù)精神,，更要有人格魅力,。下面，我就來(lái)分享一下我對(duì)做一名真做四有好老師的心得體會(huì),。

第二段：教育理念和教學(xué)方法的表述,。

做一個(gè)優(yōu)秀的教師,，我認(rèn)為我們需要有自己的教育理念和教學(xué)方法。教育理念是關(guān)于教育的目的,、內(nèi)容,、途徑和方法的一種信念。在我的教學(xué)工作中,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和實(shí)踐能力,，重視啟發(fā)式教學(xué)和體驗(yàn)教學(xué)法，使學(xué)生在課堂上不僅能夠熟練掌握知識(shí),，而且能夠自主思考和創(chuàng)新實(shí)踐,。此外，我也會(huì)根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求,，采用多種教學(xué)方法,，比如演示法、案例分析法,、交互式教學(xué)等,，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能夠獲得適合自己的教學(xué)資源。在這個(gè)過(guò)程中,，我堅(jiān)信“教育是心靈的交流,，不只是知識(shí)的傳遞”，只有真正關(guān)注學(xué)生的全面成長(zhǎng)和發(fā)展,，才能做到真正的四有好老師,。

第三段：學(xué)科知識(shí)的掌握和知識(shí)體系的構(gòu)建。

作為一名教育工作者,，固然需要有優(yōu)秀的教育理念和教學(xué)方法,，同樣重要的還有學(xué)科知識(shí)的掌握和知識(shí)體系的構(gòu)建。只有深刻理解學(xué)科的本質(zhì)和規(guī)律,，才能做到高質(zhì)量的教學(xué)和有深度的教育,。因此，我在平時(shí)的教學(xué)工作中,，會(huì)不斷加強(qiáng)自己的學(xué)科研究和探索,，包括不斷更新知識(shí)和技能，提升自己的學(xué)科水平和素養(yǎng),。同時(shí),，我也會(huì)注重構(gòu)建自己的知識(shí)體系，將學(xué)科知識(shí)有機(jī)整合,，從而更好地服務(wù)于學(xué)生的教育和成長(zhǎng),。只有擁有豐富的知識(shí)庫(kù)和深厚的學(xué)科功底，才能做到真正的四有好老師,。

第四段：教育實(shí)踐和成果的總結(jié),。

一個(gè)優(yōu)秀的教學(xué)工作者，更需要經(jīng)過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)自己的教育理念和方法,。在我的教育實(shí)踐中,，我注重觀察和傾聽(tīng)，與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通和交流,，總結(jié)和借鑒成功的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。在教育實(shí)踐中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神,，不斷鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立思考和創(chuàng)新實(shí)踐,。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)責(zé)任感,，讓學(xué)生明確自己在家庭,、學(xué)校和社會(huì)中的角色和作用，培養(yǎng)他們成為高素質(zhì)的人才和有用的公民,。在這個(gè)過(guò)程中,，我也獲得了許多的教育成果，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷,，這些都是我作為四有好老師的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

第五段：對(duì)未來(lái)教育的展望。

回顧過(guò)去的學(xué)習(xí)和工作,，我深刻地體會(huì)到做一名真正的四有好老師的重要性和意義,。隨著社會(huì)的不斷變革和發(fā)展，我們的教育工作也面臨著日益復(fù)雜的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。作為一名教育工作者,，我希望自己可以不斷提高自己的教育理念和教學(xué)方法，構(gòu)建更加完整的知識(shí)體系，通過(guò)不斷的教育實(shí)踐和反思,，不斷積累經(jīng)驗(yàn)和提升素質(zhì)，做到真正的“四有好老師”,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展盡自己最大的努力,。希望未來(lái)的教育事業(yè)能夠不斷發(fā)展，培養(yǎng)更多的人才和領(lǐng)袖,，為國(guó)家的繁榮和發(fā)展做出貢獻(xiàn),！

四有好老師心得體會(huì)幼兒園篇九

第一段：引言（150字）。

在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,，老師是我們最親近的人之一,。他們用知識(shí)點(diǎn)燃我們內(nèi)心的激情，用諄諄教誨引導(dǎo)我們成長(zhǎng),。然而,，并非每個(gè)老師都能成為我們心目中的好老師。近年來(lái),，提出了“對(duì)標(biāo)四有好老師”的理念,，即優(yōu)秀的教師應(yīng)具有品德高尚、心理健康,、教學(xué)能力突出和業(yè)務(wù)水平高等特質(zhì),。而在我的學(xué)習(xí)生活中，我遇到過(guò)許多這樣的好老師,，他們不僅在知識(shí)上不斷豐富我,，更在人生道路上給予我巨大的幫助和指導(dǎo)。下面,，我將結(jié)合自身經(jīng)歷,，分享一些對(duì)標(biāo)四有好老師的心得體會(huì)。

第二段：品德高尚（250字）,。

一個(gè)好老師首先應(yīng)該具備的是品德高尚,。我的語(yǔ)文老師就是一個(gè)很好的例子。她待人和善,，助人為樂(lè),，總是樂(lè)于與同學(xué)們分享她的人生經(jīng)驗(yàn)和智慧。她用自己的行動(dòng)影響著我們,，讓我們明白了做人的道理,。在她的帶領(lǐng)下，我逐漸學(xué)會(huì)了做一個(gè)有愛(ài)心,、有責(zé)任感的人,。她還鼓勵(lì)我們?yōu)樗俗龊檬?，無(wú)私奉獻(xiàn)。她用自己的榜樣,，教會(huì)了我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)有品德的人,。

第三段：心理健康（250字）。

心理健康是好老師的另一個(gè)重要特質(zhì),。我的英語(yǔ)老師就是一個(gè)心理健康的榜樣。她總是笑容滿面,，與學(xué)生們交流自如,。她能夠理解并關(guān)心學(xué)生的情緒和需求，以溫暖的態(tài)度激勵(lì)我們面對(duì)困難,。她會(huì)經(jīng)常鼓勵(lì)我們要有積極的心態(tài),，相信自己能夠克服任何困難。她的言傳身教,，讓我明白了積極心態(tài)對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)是多么的重要,。

第四段：教學(xué)能力突出（250字）。

作為一名優(yōu)秀的教師,，教學(xué)能力必須突出,。我的數(shù)學(xué)老師就是這樣一個(gè)出色的教師。他教學(xué)有方,，講解清晰,，總能讓學(xué)生迅速理解知識(shí)點(diǎn)。同時(shí),，他還善于啟發(fā)學(xué)生思考,，引導(dǎo)我們通過(guò)思考和討論來(lái)解決問(wèn)題。他熱衷于創(chuàng)新教學(xué)方法,，積極運(yùn)用多媒體技術(shù)和互動(dòng)式教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這樣的教學(xué)方式不僅提高了我們的學(xué)習(xí)成績(jī),，更培養(yǎng)了我們的思考和解決問(wèn)題的能力,。

第五段：業(yè)務(wù)水平高（300字）。

最后一個(gè)特質(zhì)是業(yè)務(wù)水平的高度,。我的物理老師是一個(gè)備受尊敬的教師,。他的物理知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,。在課堂上,，他總能將抽象的物理概念變得平易近人，讓我們能夠理解和掌握,。他還經(jīng)常組織實(shí)驗(yàn),，讓我們親自動(dòng)手操作,，從而更好地理解物理定律。他專注于教學(xué),，精心準(zhǔn)備每一堂課,，以確保學(xué)生能夠充分吸收知識(shí)。他的業(yè)務(wù)水平之高,，讓我受益匪淺,。

結(jié)尾：總結(jié)（200字）。

通過(guò)自身的經(jīng)歷,，我深刻體會(huì)到了好老師應(yīng)該具備的四個(gè)特質(zhì)：品德高尚,、心理健康、教學(xué)能力突出和業(yè)務(wù)水平高,。這些優(yōu)秀的教師用他們的言傳身教,，影響和改變著我們的成長(zhǎng)。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),，將這些優(yōu)秀品質(zhì)內(nèi)化為自己的一部分,，以成為身邊人們眼中的好老師，去關(guān)心和引導(dǎo)他人的成長(zhǎng),，傳播光明和正能量,。

四有好老師心得體會(huì)幼兒園篇十

偶然的一次機(jī)會(huì)，有幸參觀了xx第一師范,。那里是毛主席的母校,，在一進(jìn)門的右邊的墻上，留下了毛主席的這句題詞——“要做人民的先生,，先做人民的學(xué)生,。”心里為之一振,，感慨萬(wàn)千,。

回顧自己做老師的十年，喜怒哀樂(lè),，酸甜苦辣涌上心頭,。但是讓我感到愧疚的是，我很少以一個(gè)服務(wù)者的心態(tài)來(lái)對(duì)待自己的職業(yè),，往往站在高尚者的角度來(lái)對(duì)待自己的學(xué)生,。想得更多的是，我給予你知識(shí),，我?guī)椭愠刹?。看到這句題詞,，我開(kāi)始反思自己,。毛主席所謂的做人民的學(xué)生,，不就是在警示我們，教師就應(yīng)該是人民的服務(wù)者,？于是,，我想，雖然我已經(jīng)當(dāng)了十年的先生,，還是想回過(guò)頭來(lái),，從今天開(kāi)始，先做人民的學(xué)生,。結(jié)合新時(shí)代的特點(diǎn),，我想“做人民的學(xué)生”關(guān)鍵是要放下身段，放下架子,，把學(xué)生擺在第一位，做讓學(xué)校滿意的教師,，讓學(xué)生滿意的教師,，讓社會(huì)滿意的教師。

有學(xué)才有識(shí),，有學(xué)識(shí)才有膽識(shí),，作為語(yǔ)文老師要有文史哲的底子，必須要有文化的積淀,。,，所以，時(shí)時(shí)刻刻都不要忘記學(xué)習(xí),，擴(kuò)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備,。而對(duì)學(xué)生的教育，需要和所有學(xué)科的老師溝通,，更需要共同努力,，所以，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌和合作并進(jìn)的能力,，都是作為一個(gè)合格的老師的標(biāo)準(zhǔn),。因此，向有經(jīng)驗(yàn)的老師虛心求教,，借鑒年輕教師的新理念,，用教育理論來(lái)武裝自己，完善教育教學(xué)方法,，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，成為一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的語(yǔ)文老師。是我追求的目標(biāo),。我想,，如果能夠努力像這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn),，與其他教師形成合力，一定能夠成為學(xué)校滿意的教師,。

教師的職業(yè)不僅僅是“傳到授業(yè)解惑”它更具有“以人格來(lái)培養(yǎng)人格,，以靈魂來(lái)塑造靈魂”的特點(diǎn)。所以,，教師不應(yīng)該是高高在上的,，建立平等、民主,、多元的師生關(guān)系是教師的根本任務(wù),。要想建立這樣的關(guān)系，最基本的是給予人與人的尊重,，把學(xué)生當(dāng)做一個(gè)一個(gè)的個(gè)體,，而不是一個(gè)班級(jí)為單位的整體。熱愛(ài)學(xué)生,，是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)的情感，能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量,，能贏得學(xué)生的愛(ài)戴和尊重,，激發(fā)他們對(duì)教師的親近感、信賴感,，學(xué)生才會(huì)“親其師,，信其道”進(jìn)而才能提高教育教學(xué)質(zhì)量，促使學(xué)生成人和成才,。在教育教學(xué)的過(guò)程中,，鼓勵(lì)每一位學(xué)生參與學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)，增強(qiáng)他們的自信心,。對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格更要熱情幫助,，讓學(xué)生通過(guò)自我選擇、自我學(xué)習(xí),、達(dá)到自我提高的目的,。讓學(xué)生感受到教師是可以信賴的人。

一個(gè)人的偉大之處就在于腳踏實(shí)地的實(shí)踐自己的人生價(jià)值,，用自己的愛(ài)心滋潤(rùn)自己追求的事業(yè),。教師被稱為太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),，教師被比做人類靈魂的工程師，這既是社會(huì)對(duì)教師的厚望,，也是教師的神圣使命所在,。我們應(yīng)該牢記黨和人民的重托,，以民族的偉大復(fù)興和人類的文明進(jìn)步為己任，埋頭苦干,，勤奮工作,，做一個(gè)讓社會(huì)滿意的教師,。

三尺講臺(tái),，三寸舌，三寸筆,，三千桃李,，十年樹(shù)木,，十載風(fēng),，十載雨，十萬(wàn)棟梁,。這是描繪教師的最樸實(shí)，最生動(dòng)的語(yǔ)言，我相信，我現(xiàn)在做人民的學(xué)生，一定能成為讓人民滿意的先生,。

四有好老師心得體會(huì)幼兒園篇十一

四有好老師,，即有理想、有本領(lǐng),、有業(yè)績(jī),、有品質(zhì)的優(yōu)秀教師。他們是學(xué)生心中的楷模和榜樣,，對(duì)學(xué)生有著重要的影響力,。了解了四有好老師的定義，我們才能更好地去學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),，并在自己的工作中更好地發(fā)揮,。

二、培養(yǎng)理想信念,，為學(xué)生成長(zhǎng)成才提供動(dòng)力,。

理想信念是四有好老師的關(guān)鍵特質(zhì)之一。他們以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo),，堅(jiān)持正確的教育觀念,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供了動(dòng)力。作為學(xué)生,，我們要從四有好老師身上學(xué)習(xí),，樹(shù)立自己的理想信念，明確自己的職業(yè)方向,，并將之付諸實(shí)踐,。

三、提高教學(xué)能力,，成為學(xué)生的引路人,。

教學(xué)能力是四有好老師必備的素質(zhì)之一。他們熟練掌握教學(xué)理論和方法,，善于因材施教,，能夠根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需要，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué),，使學(xué)生從中得到滿意的收獲,。作為學(xué)生，我們應(yīng)該不斷提高自己的教學(xué)能力,，培養(yǎng)自己的教育情懷,，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和引導(dǎo)。

四,、努力取得優(yōu)秀成績(jī),，為學(xué)生樹(shù)立榜樣,。

業(yè)績(jī)是四有好老師的重要表現(xiàn)形式之一。他們?cè)诮逃虒W(xué)工作中成績(jī)突出,，能夠帶領(lǐng)學(xué)生取得優(yōu)秀的成績(jī),。作為學(xué)生，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),，追求卓越,，讓自己成為學(xué)生中的佼佼者，為其他同學(xué)樹(shù)立榜樣,，并有意識(shí)地向四有好老師學(xué)習(xí),，提高自己的業(yè)績(jī)和能力。

五,、注重品質(zhì)培養(yǎng),，做學(xué)生的良師益友。

品質(zhì)是四有好老師的基本要求之一,。他們具有高尚的道德情操和品德修養(yǎng),，能夠和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，成為學(xué)生的良師益友,。作為學(xué)生,，我們應(yīng)該注重品質(zhì)培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和紀(jì)律意識(shí),，與老師進(jìn)行良好的互動(dòng)和交流,，在老師的教育下成長(zhǎng)成才。

總結(jié),。

對(duì)標(biāo)四有好老師,，可以讓我們從他們身上找到對(duì)我們有啟示和幫助的地方，自己也能夠更好地為人師表,。我們應(yīng)該樹(shù)立理想信念,，努力提高自己的教學(xué)能力，取得優(yōu)秀的成績(jī),，注重品質(zhì)培養(yǎng),，以成為一名有理想、有本領(lǐng),、有業(yè)績(jī),、有品質(zhì)的優(yōu)秀教師為目標(biāo)不斷努力,。只有這樣,，我們才能真正成為學(xué)生心中的好老師，為他們的成長(zhǎng)和發(fā)展作出積極貢獻(xiàn),。

四有好老師心得體會(huì)幼兒園篇十二

我用了很長(zhǎng)時(shí)間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了國(guó)家主席習(xí)近平同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)的《做黨和人民滿意的好老師》。通過(guò)認(rèn)真閱讀，反復(fù)學(xué)習(xí),，不斷反思,，我如醍醐灌頂，受益多多,。

從教近二十年來(lái),，我一直認(rèn)為，作為一名教師,，只要做到敬業(yè)樂(lè)業(yè),、為人師表、尊師愛(ài)生,、業(yè)務(wù)扎實(shí)等幾個(gè)方面就可以了,。但隨著自己工作多年來(lái)的不斷學(xué)習(xí)與總結(jié)，我在思考,，信息時(shí)代瞬息萬(wàn)變,，人民對(duì)教師的要求也在變，尤其是對(duì)我們這些中年教師來(lái)說(shuō),，吃老本是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，腦子里進(jìn)不來(lái)新東西是大大要不得的。只有不斷為自己的大腦充電,，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，與時(shí)俱進(jìn)，才能滿足新時(shí)代學(xué)生的需求,。

我想,，自己還應(yīng)該在以下幾個(gè)方面下功夫：

一、做一名有道德修養(yǎng)的教師,。

“無(wú)德不成師”,。從教以來(lái)，我一直把這句話當(dāng)作自己的座右銘,。從站到講臺(tái)上的第一天開(kāi)始,，我就非常熱愛(ài)教書育人這份工作。我深知：教師要具有良好的道德修養(yǎng),，就必須要注重自身的道德形象,。教師的本職是教書育人，教師的道德修養(yǎng)對(duì)學(xué)生有著巨大的影響,。教師言行上的不妥當(dāng),，人格上的不完善，都會(huì)影響學(xué)生的發(fā)展,。這就要求我們教師應(yīng)該努力提高自身修養(yǎng),，以身作則,，嚴(yán)于律己，注重身教,。

所以,，我在教學(xué)過(guò)程中，特別注重自己的言行,，對(duì)自己嚴(yán)格要求,，以身作則。每一天,，我總喜歡面帶微笑進(jìn)教室;每一個(gè)值班日,，我都守時(shí)守崗默默堅(jiān)守;每一節(jié)課，我都按時(shí)來(lái)到同學(xué)們中間;每一天中午吃完飯,，我總到教室里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn);每一次看到學(xué)校地面上有垃圾,，我總是彎腰拾起;每次帶領(lǐng)同學(xué)們勞動(dòng)，我總喜歡和同學(xué)們一起動(dòng)手彎腰……春風(fēng)化雨,，潛移默化,。我想讓自己的學(xué)生擁有一位德行好的老師伴他們成長(zhǎng)，我想讓自己的學(xué)生渾身洋溢著正能量,?！拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸?。惟賢惟德,，能服于人?！弊屬t君劉備的這句名言永遠(yuǎn)激勵(lì)著我努力不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，做一名有道德、有良知,、有追求,、有正直感的心底純正的教師。

二,、做一名終身學(xué)習(xí)的教師,。

今天，各行各業(yè)的人們都崇尚學(xué)習(xí),，各行各業(yè)的人們都在努力學(xué)習(xí),。月嫂、美發(fā)師,、營(yíng)銷員,、服裝設(shè)計(jì)者……小到個(gè)體經(jīng)營(yíng)者，大到國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人,，幾乎所有的人都在學(xué)習(xí),。全面閱讀是時(shí)代的要求,。各行業(yè)的講師在培訓(xùn)講座中都提到了“讀書”的重要性,，而這些講座者本身也讓我們感受到讀書的魅力,。李鎮(zhèn)西老師的講座，大家百聽(tīng)不厭,，李老師那淵博的知識(shí),、信手拈來(lái)的精妙語(yǔ)句，無(wú)不讓我們自愧書讀得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。在如今知識(shí)爆炸,、信息更新加劇的社會(huì)現(xiàn)實(shí)中，作為一名教師,，更應(yīng)該以書本為伴,，以讀書為樂(lè)。人生學(xué)無(wú)止境,，任何時(shí)候都應(yīng)該抓緊學(xué)習(xí),。

晉國(guó)著名盲樂(lè)師師曠在勸國(guó)君晉平公時(shí)說(shuō)：“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng);壯而好學(xué),，如日中之光;老而好學(xué),，如炳燭之明?！逼焦唬骸吧圃?”國(guó)君都贊同盲樂(lè)師師曠的觀點(diǎn),，何況我們這些新時(shí)代的人師呢?如果不讀書、不學(xué)習(xí),，我們的大腦就會(huì)變成一潭死水,。“問(wèn)渠哪得清如許?為有源頭活水來(lái),?！蔽蚁耄乙鼋K身學(xué)習(xí)的教師,，我要每一天都陽(yáng)光的,、信心滿滿的生活在我的孩子們中間!

三、做一名善于反思的教師,。

《論語(yǔ)》中孔子曰：“見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也,。”這是孔子說(shuō)的話,也是后世儒家修身養(yǎng)德的座右銘,?！耙?jiàn)賢思齊”是說(shuō)好的榜樣對(duì)自己的震撼,驅(qū)使自己努力趕上;“見(jiàn)不賢而內(nèi)自省”是說(shuō)壞的榜樣對(duì)自己的“教益”,要學(xué)會(huì)吸取教訓(xùn),對(duì)照別人，反思自己有沒(méi)有類似的缺點(diǎn),，有則改之,。無(wú)則加勉,。《論語(yǔ)》中曾子曰：“吾日三省吾身;為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”這不也是告訴我們每天要進(jìn)行多次反思嗎?2500年前,，大教育家孔子就教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)不斷反思自己,。

如果我們不坐下來(lái)思考一下，可能我們做了許多徒勞無(wú)益甚至有害學(xué)生身心發(fā)展的工作而自己卻不知道,?！耙惶斓乃伎迹瑒龠^(guò)一周的徒勞”,。有很多時(shí)候,，我不是也讓孩子們寫“學(xué)后反思”、寫“考后反思”嗎?有了這樣的認(rèn)識(shí),，我的教后反思就不該在“補(bǔ)”中完成了,，而應(yīng)該是真正的教后反思，該是用最樸實(shí)的語(yǔ)言記錄真實(shí)的所想,、所思,、所感。同時(shí)在生活中,，更應(yīng)活躍著一顆執(zhí)著于教育的“敏感的心”,，不起眼的一件小事、不經(jīng)意的一句話語(yǔ),，誰(shuí)說(shuō)不能引發(fā)我們對(duì)教育的思考呢?因此,，我想我要做一名愛(ài)思考的老師，停下匆忙的腳步,，看一看,，想一想、寫一寫,，說(shuō)不定會(huì)有更多新的發(fā)現(xiàn),，會(huì)有更大的收益呢!

四、做一名與學(xué)生交心的教師,。

我非常留戀現(xiàn)在正在讀初二的這一級(jí)學(xué)生,，他們中有兩個(gè)班孩子的初一生活是與我一起渡過(guò)的。

那群孩子特別有情有義,，不知啥時(shí)候我的辦公桌上有著二塊糖;不知啥時(shí)候我的辦公桌上一包喜花生;不知啥時(shí)候我的辦公桌上一個(gè)自己動(dòng)手做的帶有“iioveyou”英文字母的心形小掛件……教師節(jié)到了,，心靈手巧的孩子們的手工折花又插滿了老師的筆筒。謝謝你們,，親愛(ài)的孩子們!

記得那年七月份放暑假時(shí),，一個(gè)孩子說(shuō)：“老師，八年級(jí)你不教我，我就不上了,?！薄袄蠋煟成暇拍昙?jí)時(shí)你可得教俺,?！薄盁o(wú)論哪位老師教你們，都要好好學(xué)習(xí)啊!”你可知道,，當(dāng)我聽(tīng)到孩子們說(shuō)這些話時(shí),，我是多么高興!我知道,，他們信賴我!今天,，那些孩子們見(jiàn)了我還是那樣親切。有時(shí),，我走著走著,，不知是哪個(gè)孩子從身后一下子就摟住了我的腰。我有時(shí)領(lǐng)著新初一的孩子們上課,，老初一的他們便趴在窗邊看呢!親其師,，信其道!我為我與孩子們之間相處得如此融洽而高興!

孩子們，老師祝你們永遠(yuǎn)快樂(lè)!老師永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們?cè)谝黄鸬娜兆?

窗外,，或春和日麗,，或鳥(niǎo)語(yǔ)花香;室內(nèi)，或聚精會(huì)神,，或書聲瑯瑯,。我將恪守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，做一名更好的“四有”老師!做新時(shí)代最美的老師!

沒(méi)有最好,，只有更好,。在陽(yáng)光明媚的教育路上，我將珍惜當(dāng)下,，一路前行,，做一名新時(shí)代更好的老師。

四有好老師心得體會(huì)幼兒園篇十三

做老師是一份神圣的職業(yè),，如果想成為一個(gè)優(yōu)秀的老師,，就必須具備“四有”素質(zhì)，即：有思想覺(jué)悟,、有道德情操,、有教育能力和有健康體魄。這篇文章將分享一個(gè)真正做到“四有”的好老師的心得體會(huì),，探討如何成為一位優(yōu)秀的教育者,。

第二段：有思想覺(jué)悟。

一位好老師應(yīng)該有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感,，要時(shí)刻思考如何更好地幫助學(xué)生成長(zhǎng),。對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)困難和問(wèn)題,，好老師不會(huì)輕易放棄，而是會(huì)用心探究原因并提出解決方案,。堅(jiān)持不懈的意志力和不畏困難的精神是好老師重要的品質(zhì),。

第三段：有道德情操。

好老師必須明確自己的職業(yè)操守,，并在自己的工作中體現(xiàn)出高度的道德情操,。好老師要敢于正義，不懼權(quán)威,，不濫用權(quán)力,。此外，好老師也應(yīng)該成為學(xué)生道德培養(yǎng)的榜樣,，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,。優(yōu)秀的教育者要有高尚的品德和良好的學(xué)術(shù)誠(chéng)信，這些品質(zhì)和信條將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。

第四段：有教育能力,。

作為一名教師，擁有良好的教育能力是優(yōu)秀的老師必備的素質(zhì),。好老師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)差異和特點(diǎn),，并制定相應(yīng)的教育方案，將學(xué)生的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到最大值,。在教育過(guò)程中,，好老師要耐心、細(xì)致,、熱愛(ài)和創(chuàng)新,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能，為學(xué)生未來(lái)的成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第五段：有健康體魄,。

最后，好老師還要注意自己的身體健康,。因?yàn)榱己玫木駹顟B(tài)和體魄才是保證好老師能夠長(zhǎng)期堅(jiān)守在教育崗位上,，并積極指導(dǎo)和幫助學(xué)生成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。好老師不僅要熱愛(ài)工作,、關(guān)心學(xué)生,，也要熱愛(ài)自己，注重身體保健,，保證自己能夠長(zhǎng)期而持續(xù)地投入學(xué)生的教育事業(yè),。

結(jié)語(yǔ)。

“四有”老師不僅擁有優(yōu)秀的教育能力，還具備豐富的人生經(jīng)驗(yàn)和良好的道德操守,，都是需要持續(xù)不斷地去磨練和提高的,。希望所有的老師都能夠從這位“四有”老師身上汲取力量，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生教育事業(yè)的愛(ài)和夢(mèng)想,，成為一名優(yōu)秀的教育工作者,。

四有好老師心得體會(huì)幼兒園篇十四

“教育大計(jì)，教師為本,?！绷?xí)近平總書記的講話深深地震撼著我的心靈。一個(gè)國(guó)家的繁榮,、民族的振興需要的是積極向上,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、有先進(jìn)的科學(xué)知識(shí),、有強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)心和奉獻(xiàn)精神的青年人,。培養(yǎng)青年一代需要社會(huì),、家庭和學(xué)校團(tuán)體的力量,，而學(xué)校教育在其中起著不可小覷的作用。所以作為當(dāng)代人民教師隊(duì)伍中的一員,，我感到了自己莫大的壓力和無(wú)限的動(dòng)力,。

正像習(xí)近平總書記所講的那樣，一名合格的教師必須要“有理想信念,、有道德情操,、有扎實(shí)的知識(shí)、有仁愛(ài)之心”,。通過(guò)學(xué)習(xí),，我越來(lái)越感覺(jué)到一名教師的職業(yè)責(zé)任感。這就需要我們不斷地學(xué)習(xí),，不斷的反思并及時(shí)更正自己的不足,。

正人先正心，我以為做老師必須有一顆“仁愛(ài)之心”,。從自身做起不斷地審視自己工作目標(biāo)是否正確,；和身邊人比存在多大的差距；自己的努力方向和目標(biāo)是什么,。通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的一系列重要講話精神,、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《教育部關(guān)于嚴(yán)禁教師違規(guī)收受禮品禮金等六條禁令》和相關(guān)文件,。我找到了自己的方向和目標(biāo),，決心踐行師德先進(jìn)人物的事跡，向先進(jìn)學(xué)習(xí)，向模范學(xué)習(xí),。不斷的提升自己的修養(yǎng),，踏踏實(shí)實(shí)做人，實(shí)實(shí)在在做事,，并從以下幾方面考核自己思想：

樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，增強(qiáng)教書育人的使命感和責(zé)任感，努力培育自己昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)和積極健康的進(jìn)取精神,，著力培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè),、甘為人梯的風(fēng)范。努力做到為祖國(guó)的繁榮昌盛和快速發(fā)展盡忠心,；關(guān)心體貼學(xué)生的生活與學(xué)習(xí),，時(shí)刻站在學(xué)生發(fā)展的角度，為學(xué)生的全面發(fā)展獻(xiàn)愛(ài)心,；工作中找到每一名學(xué)生的個(gè)體差異,，因材施教具匠心。

我始終堅(jiān)信親其師,、信其道,，蹲下身子與學(xué)生交朋友，讓學(xué)生感覺(jué)到親切,；謙虛,、平和、大度,，時(shí)刻保持謙虛的心態(tài)接納身邊每一個(gè)人,，不斷地向身邊的同事學(xué)習(xí)；不追名逐利,、不計(jì)個(gè)人得失志存高遠(yuǎn)不斷的進(jìn)修,，時(shí)刻讓自己擁有先進(jìn)的教育理念和教育教學(xué)方法，為祖國(guó)培養(yǎng)時(shí)代新人獻(xiàn)真心,；不斷提高政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng),，不斷強(qiáng)化愛(ài)與責(zé)任的核心。

做黨和人民滿意的好老師,，是我努力的方向,；前進(jìn)的目標(biāo)。我將用勤奮+恒心做黨和人民滿意的好老師,。這將成為我矢志不渝的目標(biāo),。

四有好老師心得體會(huì)幼兒園篇十五

提出的有理想信念,、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí),、有仁愛(ài)之心的“四有”,，很好地詮釋了一名好教師的標(biāo)準(zhǔn)，為我們樹(shù)立了標(biāo)桿,，明晰了奮斗的方向,。

惟有堅(jiān)定崇高的理想信念，才能堅(jiān)持正確的人生方向,。古之立大事者,，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志,。這里談到的“志”,，就是我們所說(shuō)的理想信念。理想信念是一個(gè)人的精神之“鈣”,，理想信念不堅(jiān)定,，精神上就會(huì)缺鈣，就會(huì)得“軟骨病”,。如果人得了“軟骨病”,，精神支柱就會(huì)癱瘓，生活也就沒(méi)有了目標(biāo),，失去了信心,，那種為了目標(biāo)而堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)拼搏的精神也就不復(fù)存在,。所以說(shuō)，只有堅(jiān)定理想信念,，才能保持人生正確的方向,，我們才能收獲成功。正如著名作家丁玲所說(shuō)：人,，只要有信念,，有所追求，什么艱苦都能忍受,，什么環(huán)境也都能適應(yīng),。作為一名教師，要有自己的理想信念,，要有自己的發(fā)展定位,，要有自己的發(fā)展規(guī)劃，只有這樣你才不會(huì)迷失自自我,，才能積蓄正能量成為一個(gè)好教師,。

惟有保持良好的道德情操,，才能認(rèn)真履行自己的職責(zé)。著名教育家陶行知說(shuō)：因?yàn)榈赖率亲鋈说母?，根本一壞,，縱然使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也無(wú)甚用處,。但丁也說(shuō)過(guò)：道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷,，而智慧卻永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的缺陷。由此可見(jiàn),，保持良好的道德情操是多么的重要,。無(wú)德無(wú)以為師。作為靈魂工程師的教師,，有著教書育人,、為人師表的重大歷史使命，更應(yīng)注重自己的良好道德情操的培養(yǎng),。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，良好的道德情操。教師的道德情操主要體現(xiàn)在師德上,，師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂，它決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng),，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚,。在師德方面，只要做到法律紅線不能碰觸,，道德底線不能逾越,，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè),，那么你就是一名好教師了,。

惟有具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，才能勝任教育教學(xué)工作,。學(xué)高為師,，這就要求教師在專業(yè)知識(shí)上高人一籌。給學(xué)生一杯水,，教師要有一桶水,，要有長(zhǎng)流水。甚至有時(shí)為了使學(xué)生獲得一點(diǎn)知識(shí)的亮光,，教師應(yīng)吸進(jìn)整個(gè)光的海洋,。教師要做到“傳道、授業(yè),、解惑”,，就要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),。只有具備扎實(shí)的知識(shí)功底，過(guò)硬的教學(xué)基本功,，豐富的教學(xué)手段,，全面的教育心理儲(chǔ)備，靈活的處理突發(fā)事件的能力,，才能嫻熟地駕馭課堂,，更好地教育孩子。如果沒(méi)有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),，有時(shí)就會(huì)卡殼斷電,，不能游刃有余、行云流水的講解,，不能動(dòng)之以情,、曉之以理的勸導(dǎo)，甚至還會(huì)誤人子弟,，貽誤社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的大業(yè),。

惟有懷揣博大的仁愛(ài)之心，才能塑造學(xué)生的心靈,。亞斯貝爾斯說(shuō)過(guò)：“教育本身就意味著,，一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云,，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂,。教育是心靈的藝術(shù)，教育是人本教育,，抓住學(xué)生的心靈,，教育就成功了一半?！痹鯓硬拍茏プW(xué)生的心靈更好地塑造學(xué)生的心靈呢?愛(ài)是教育的基礎(chǔ)(蘇霍姆林斯基名言),，愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。從中不難看出，愛(ài)是洞悉學(xué)生心靈,、塑造學(xué)生心靈的一把鑰匙,。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是激發(fā)學(xué)生向上的動(dòng)力,，是塑造學(xué)生心靈的一劑良藥,。教師的仁愛(ài)之心主要體現(xiàn)在尊重學(xué)生、理解學(xué)生,、寬容學(xué)生,、賞識(shí)學(xué)生等方面,。在對(duì)待后進(jìn)生上，教師既給千里馬以陽(yáng)光,，又要給丑小鴨以雨露,，甚至要把愛(ài)的天平傾向于等待華麗轉(zhuǎn)身的丑小鴨上。

四有好老師心得體會(huì)幼兒園篇十六

7月15日,，全縣中小學(xué)70名政教主任在縣理工中專接受為期三天的培訓(xùn),。開(kāi)班典禮上，教育局副局長(zhǎng)胡利民作了重要講話,，理工中專校長(zhǎng)肖永如向全體學(xué)員提出了要求,，并宣讀了培訓(xùn)紀(jì)律。在培訓(xùn)會(huì)上,，我們學(xué)習(xí)了縣理工中專肖永如校長(zhǎng)的《尊重的教育》,，縣教育局監(jiān)保股王永福股長(zhǎng)作了校園安全的專題講座，萬(wàn)躍進(jìn)老師作了心理健康輔導(dǎo)培訓(xùn),，白石坳小學(xué)馮長(zhǎng)青校長(zhǎng)作了《當(dāng)前德育工作的困惑與思考》的專題報(bào)告,，并聆聽(tīng)了縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)等7家單位就學(xué)校政教德育和安全工作上的學(xué)習(xí)交流。

兩次政教德育培訓(xùn),，為我注入了無(wú)限動(dòng)力,，讓我對(duì)今后的工作也充滿了信心，也為我校政教德育工作指明了發(fā)展,、前進(jìn)的方向,。培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了專家,、教授非常先進(jìn)的教學(xué)理念,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，以及對(duì)教育執(zhí)著追求的人生魅力,。讓我深深體會(huì)到,，作為一名學(xué)校政教管理者，必須把教師的師德師風(fēng),、學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育放在首位,。讓教師做“四有”教師，讓他們真正體會(huì)工作的樂(lè)趣和意義,，體現(xiàn)自己的人身價(jià)值,，為政教德育工作打下堅(jiān)實(shí)的思想堡壘。

一,、做“有熱情”的教師,。

當(dāng)前廣大教師普遍缺少工作熱情,，根據(jù)調(diào)查,，教師已經(jīng)成為職業(yè)倦怠高發(fā)人群之一,。當(dāng)一天和尚撞一天鐘的教師大有人在!大多數(shù)教師在工作中感受不到自身的價(jià)值,，體驗(yàn)不到成就感，從而對(duì)工作的熱情度不高,。我們除了在從事這一工作時(shí)間過(guò)長(zhǎng),，工作簡(jiǎn)單重復(fù)，經(jīng)濟(jì)收入低下等外部因素以外,，我們教師自身也要尋求內(nèi)部因素,，從而更好的調(diào)動(dòng)自己工作的熱情度。

作為教師,，要甘于寂寞,，甘于清貧。我們既然選擇了這個(gè)清貧的職業(yè),，我們就要在自己的思想上接受它,。幾天的培訓(xùn)，使我理解了教師的使命與責(zé)任,，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是自身的價(jià)值取向,。一個(gè)人如果活著沒(méi)有價(jià)值，那他對(duì)生活中的任何事都不會(huì)有熱情的?，F(xiàn)實(shí)的生活,，滿腹牢騷并不能改變什么，只會(huì)使自己的思想變得更加狹隘和偏激,。只為一份薪水毫不情愿地工作著,，只會(huì)使自己越來(lái)越走向退化和墮落。因此,，作為教師,，我們沒(méi)有理由整天緊鎖眉頭，在自怨自艾中耗費(fèi)時(shí)光,，消磨生命,，那樣的人生太沒(méi)價(jià)值了?？吹綄W(xué)生在認(rèn)真晨讀,，看到學(xué)生在專注做習(xí)題，看到學(xué)生在__打掃衛(wèi)生,，看到剛剛嚴(yán)厲批評(píng)了的學(xué)生又陽(yáng)光燦爛的圍著你嘰嘰喳喳說(shuō)過(guò)不停,，看到學(xué)生的琴、棋,、書、畫有那么一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,，這一切,，只要我們用心感受,，它將都是我們快樂(lè)的源泉，這就是我們的價(jià)值所在,。學(xué)生的進(jìn)步就是我們最大的價(jià)值體現(xiàn),，我們應(yīng)該為之欣慰的。

以洋思中學(xué)的“高效課堂”為例,，他們?cè)趯?shí)施“三清”的教學(xué)模式下,，德育也滲透到了極致。教師在培養(yǎng)學(xué)生自學(xué),、善于思考,、做事果斷等良好品質(zhì)的同時(shí)，也為自己找到了人生價(jià)值,，從而更增加了工作的熱情度,。我們教師要把教書育人當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)來(lái)追求，我們可以享受奉獻(xiàn)的快樂(lè);以平常心對(duì)待待遇,、名利和得失,，我們可以享受淡泊的快樂(lè);把愛(ài)心撒向?qū)W生，我們可以收獲學(xué)生成長(zhǎng)的快樂(lè);如果你找到了身為人師的快樂(lè),，也就意味著你已找到了工作的熱情,。我們只有擁有工作的熱情，才能擁有工作的激情,，才能在事業(yè)上不斷進(jìn)步,。

下面是檢驗(yàn)?zāi)愎ぷ鞯臒崆槎鹊臉?biāo)準(zhǔn)：

1.感到工作很有樂(lè)趣。

2.工作信心百倍,、得心應(yīng)手,，從不覺(jué)得累。

3.每天都盼著到學(xué)校上班,。

4.能有效的解決工作中的問(wèn)題,。

5.對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的工作都樂(lè)意接受。

6.工作達(dá)到預(yù)期目標(biāo)后很高興,。

7.認(rèn)為自己所做的一切都對(duì)學(xué)?；蛩擞欣?/p>

8.能和諧的和同事和學(xué)生相處,。

9.能創(chuàng)新的開(kāi)展工作,。

10.工作中能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。

11.有較高的職業(yè)遠(yuǎn)景和長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作規(guī)劃,。

12.認(rèn)為自己是一位讓學(xué)生喜歡的老師,。

13.工作能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。

14.工作能做到有條不紊，穩(wěn)而不亂,。

15.對(duì)學(xué)生很有愛(ài)心和耐心,。

16.認(rèn)為自己的工作很有價(jià)值。

二,、做“有思想”的教師,。

一所好的學(xué)校，首先具備的是先進(jìn)的教育理念,。先進(jìn)的教育理念是我們教師必須思考的問(wèn)題,。教育理念就象人的靈魂，當(dāng)思想統(tǒng)一,，達(dá)成共識(shí),，直接促進(jìn)或制約著我們教育、教學(xué)方法的選定和設(shè)計(jì),，同時(shí)決定著活動(dòng)的質(zhì)量和效果,。就象武穴師范附小的教育理念一樣，“為孩子積淀成長(zhǎng)的自信,，讓老師追享事業(yè)的樂(lè)趣,，使學(xué)校成為師生依戀的精神家園”，他們教育理念的凝煉,，集中了老師的意志和智慧,，形成了強(qiáng)大的凝聚力，使廣大師生在工作,、學(xué)習(xí)中充滿自信,，充滿自豪，充滿朝氣,。大家明白：我是附小的主人,，我要為學(xué)校的創(chuàng)新和發(fā)展去謀略、去奉獻(xiàn),。為每一個(gè)孩子,、每一位老師以及學(xué)校提出了明確的目標(biāo)和要求，在實(shí)施的過(guò)程中,，讓所有人全程參與,，一邊學(xué)習(xí)一邊吸納，一邊學(xué)習(xí)一邊反思,，觸摸了先進(jìn)的教育理念,，感受了現(xiàn)代的教育氣息，積累了實(shí)用的教育方法,。在現(xiàn)實(shí)工作中,，我們要把教育思想消化、吸收，滲透到實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,。發(fā)揮每位學(xué)生的個(gè)性,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,，我們往往只考慮“我該如何教”，而忽視了“學(xué)生如何去學(xué)”的問(wèn)題,，其實(shí)作為教師,，引導(dǎo)作用是至關(guān)重要的，其目的是讓學(xué)生通過(guò)這種導(dǎo),，學(xué)會(huì)自己去學(xué)習(xí),，去探索。

三,、做“有魄力”的教師,。

一個(gè)人的魄力是包含多方面的：包括個(gè)人的工作作風(fēng)、日常表現(xiàn),、工作能力,、工作業(yè)績(jī)等多方面。有的表現(xiàn)的謹(jǐn)慎有余,，開(kāi)拓不足,，優(yōu)柔寡斷，缺少應(yīng)有的膽識(shí)和果斷,。要提高教師自身教育教學(xué)素質(zhì),，增強(qiáng)老師的自身的工作魄力就顯得十分必要。

首先要具備扎實(shí)的知識(shí)功底,。文化素質(zhì)的高低決定對(duì)事物的認(rèn)識(shí)程度和分析解決問(wèn)題的能力,，博學(xué)多才的人才能對(duì)事物作出全面分析、準(zhǔn)確判斷和科學(xué)決策,。在這個(gè)日新月異的社會(huì),，教師要不斷“補(bǔ)氧”、“充電”,，通過(guò)堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)和實(shí)踐積累,，努力成為一專多能的人才。善于接受和消化新觀念,、新知識(shí),，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身素質(zhì);積極探索新時(shí)期的教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù),，活躍課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;努力做到學(xué)識(shí)淵博，業(yè)務(wù)精良，既有精深的專業(yè)知識(shí),，又具有廣博的相關(guān)知識(shí),，還具有堅(jiān)實(shí)的理論功底和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力。只有這樣,，講起課來(lái)才能深入淺出,，旁征博引，成竹在胸,，得心應(yīng)手;才能使學(xué)生產(chǎn)生敬重感,，自覺(jué)自愿地接受教育和指導(dǎo)。

其次要加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉,。一個(gè)人魄力大小與自身閱歷息息相關(guān),，個(gè)人閱歷豐富可以增強(qiáng)對(duì)事物的感應(yīng)、適應(yīng)能力,。魄力必須付諸實(shí)踐,，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，努力適應(yīng)環(huán)境對(duì)自身要求,，盡量多熟悉身邊的一些基本情況,，迅速進(jìn)入角色。善于搜集信息,，平常注意交流,，工作中注意廣言納諫，尋師問(wèn)策,。在調(diào)研的基礎(chǔ)上勤于思考,，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。同時(shí)還應(yīng)該獨(dú)具慧眼,，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生身上的潛能,，鼓勵(lì)學(xué)生去不斷地自主探索，才能使學(xué)生的才華得到淋漓盡致的發(fā)揮,。以良好的感情,，崇高的道德去關(guān)愛(ài)學(xué)生，才會(huì)激發(fā)學(xué)生積極向上的力量,，受到學(xué)生的尊敬與愛(ài)戴,。用發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感去打動(dòng)學(xué)生，感染學(xué)生,，學(xué)生才會(huì)在情感上與教師產(chǎn)生共鳴,，才會(huì)“親其師，信其道”,。

最后要有過(guò)人膽識(shí)和果敢作風(fēng),。教師要在政治思想,、個(gè)人品德、價(jià)值觀念,、行為習(xí)慣等方面,，為學(xué)生樹(shù)立榜樣，要求學(xué)生做到的,，自己首先要做到,，要知行統(tǒng)一。嚴(yán)格要求自己,，做到言行一致,，表里如一，光明正大,、實(shí)事求是的人。在活動(dòng)與管理中,，教師要臨危不懼,，迅速?zèng)Q策，采取有力措施,，放手的讓學(xué)生去開(kāi)展工作,，使活動(dòng)順利進(jìn)行。要敢于拍板和果斷地處理一些問(wèn)題,，做到心中有數(shù),。

四、做“有恒心”的教師,。

德國(guó)詩(shī)人席勒說(shuō)：“只有恒心可以使你達(dá)到目的”,。我們?cè)诖_定了人生的奮斗目標(biāo)之后，若能持之以恒,，始終如一地為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而奮斗,，目標(biāo)就一定能達(dá)到。世上無(wú)數(shù)的成功者就是明證,，克拉克就是其中一例,。對(duì)于那群三番五次給他出難題，一心想趕他走的孩子們,，盡管他也曾有過(guò)放棄的念頭,，但他最終還是堅(jiān)持下來(lái)了。他的持之以恒,，最終讓他贏得了孩子們的心,，并最終取得了他們的信任;他的持之以恒，最終讓這些孩子們的人生軌跡發(fā)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變;他的持之以恒,，也最終讓他成了孩子們生命中不可缺少的一部分,?？死艘运麑?duì)教育不懈的追求，給我們驗(yàn)證了一句話：沒(méi)有教不好的孩子,，只有不會(huì)教的老師,。

四有好老師心得體會(huì)幼兒園篇十七

“真做四有好老師”已經(jīng)成為當(dāng)今教育領(lǐng)域的熱門話題。好老師不僅擁有專業(yè)知識(shí)和教育技能,，還具備德,、智、體,、美四個(gè)方面的素質(zhì),。作為一名教育工作者，在教學(xué)實(shí)踐中,，我深刻感受到“真做四有好老師”所帶來(lái)的正能量,。

第二段：有德。

為成為有德的好老師,，我一直堅(jiān)持在教學(xué)中注重品德教育,。積極發(fā)揮優(yōu)秀的教師個(gè)人形象，將道德標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建為學(xué)生的“心智尺度”,，自覺(jué)踐行“以德育人,、鑄魂育人”的理念，以身作則,，引導(dǎo)學(xué)生具備良好的道德素質(zhì),。這樣的教育方法不是一時(shí)的效果，而是潛移默化地影響學(xué)生,，塑造他們的人格,，幫助他們逐漸理解和尊重生命、珍惜友誼,、孝敬父母等等道德觀念,，成為具有良好品德的公民。

第三段：有智,。

做有智的好老師,，需要不斷更新自己的知識(shí)，為了更好地引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和提供更有用的教育服務(wù),，我們老師必須通過(guò)各種渠道不斷學(xué)習(xí),，不斷精進(jìn)自己的理解和能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我們需要整合優(yōu)秀的教育資源,，設(shè)計(jì)符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和實(shí)際需要的課程，注重培養(yǎng)和發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力,。做有智的好老師,，讓學(xué)生感受到無(wú)窮的智慧之門已經(jīng)為他們打開(kāi),，潛在的能力和潛質(zhì)將在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中得到最大發(fā)揮。

第四段：有體,。

身體是革命的本錢,，做有體的好老師需要有健康的身體建立在良好的個(gè)人生活與工作基礎(chǔ)之上。教師要切實(shí)照顧好自己的身體,，保持積極的心態(tài),，在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保有精力和激情，這需要我們從生活細(xì)節(jié)入手,，化壓力為動(dòng)力,，調(diào)動(dòng)自己的積極性和熱情，才能更好地完成職業(yè)使命,。同時(shí),，教師還要注重培養(yǎng)強(qiáng)健的體魄和意志，參與戶外教育和他們有機(jī)的活動(dòng),，比如經(jīng)常鍛煉身體,、參加運(yùn)動(dòng)、愛(ài)好自己挑戰(zhàn)等活動(dòng)（如爬山,、滑雪、徒步旅行等）,，這樣不僅能夠提高自身素質(zhì),，而且能夠教育學(xué)生共享自然、尊重自然,，讓他們更好地認(rèn)識(shí)自己,，了解生命，更好地理解和尊重自然,。

第五段：有美,。

做有美的好教師需要有豐富獨(dú)特的鑒賞力，良好的審美情趣,，以及教育理念及豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。美德教育已經(jīng)成為當(dāng)今教育中的重要內(nèi)容，好老師要注重將美德送入學(xué)生的心靈中,，通過(guò)生活,，形象和美不斷提升有美的教學(xué)格局，為學(xué)生提供更有價(jià)值的人文環(huán)境和教育空間,，用美的力量傳遞正向能量,，讓學(xué)生從外觀上和內(nèi)在經(jīng)歷上感受美。

總結(jié)：

作為一名有德,、有智,、有體,、有美的老師，我們必須不斷提升自己的素質(zhì)和技能,，把學(xué)生培養(yǎng)成德智體美全面發(fā)展的人才,，讓他們?cè)谑澜缱兓c使命中深切體驗(yàn)夢(mèng)想與發(fā)展的能量。只有不斷探索,，不斷創(chuàng)新,，才能讓教育更好地發(fā)揮出它的正能量。