心得體會(huì)是指一種讀書,、實(shí)踐后所寫的感受性文字,。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

四有好老師心得體會(huì) 幼兒園老師心得體會(huì)篇一

一、樂觀,、大愛,、無私奉獻(xiàn)的處世態(tài)度

從石秋杰老師的事跡中了解到，在生活上,，她是一個(gè)大愛,、樂觀的被學(xué)生稱為“博導(dǎo)媽媽”的好老師。身為人母的她,，每當(dāng)過節(jié),，都會(huì)帶學(xué)生到自己家里包餃子,，讓學(xué)生體會(huì)到融融的節(jié)日氣氛及母愛般的呵護(hù)。從她身上,，真正讓我們感受到了什么叫樂觀與大愛,。

其次，石老師在工作中體現(xiàn)的責(zé)任感也樹立了一名人民教師的典范：身體虛弱的她,，至始至終都堅(jiān)持工作,。20xx年的抗癌之路，她一直忙碌在實(shí)驗(yàn)室里,，從來沒有因?yàn)橹委煻⒄`過一節(jié)課,，在臨走前的48小時(shí)，臥在病床上的她,，依然一字一句地修改著學(xué)生的畢業(yè)論文,。同時(shí)她以科研成果證明了自己的實(shí)力，以及對(duì)學(xué)術(shù)孜孜不倦的追求,。一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切，從她身上得到完美的詮釋,。敬業(yè)如斯!同為教師的我們,，還有什么理由消極怠工?

二,、個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)

有一句話是這么說的：一個(gè)世界有你,，一個(gè)世界沒有你，讓兩者的不同最大,，就是你一身最大的意義,。我想，石秋杰老師做到了這一點(diǎn),，她的臨走,，給千千萬萬的人帶來了精神上的轟動(dòng)與共鳴，給世人留下了一種可敬的精神,。

有幸處在這個(gè)光榮崗位的我們,，何不利用這大好時(shí)光，發(fā)揮好自身優(yōu)勢(shì),，挖掘自身潛能,，不斷地拓展自己，找準(zhǔn)自己的立足點(diǎn),，在自己的位置上發(fā)光,、發(fā)熱!

三、換位思考,、學(xué)會(huì)感恩

每一次看著教室里同學(xué)們一殷切的求知眼神,，我們的工作頓時(shí)變得極其重要。一位身患癌癥的老師帶著擴(kuò)音器充滿著力量地在三尺講臺(tái)上給學(xué)生上課,，我們也應(yīng)反省自己,，全身心地投入自己的教育教學(xué)工作中。

石秋杰老師雖然離世,，但她正引領(lǐng)著整個(gè)光輝的教育事業(yè)!讓石老師的精神激勵(lì)我們?cè)诠ぷ髦袝r(shí)刻進(jìn)取向上!

四有好老師心得體會(huì) 幼兒園老師心得體會(huì)篇二

最近,，江西省各高校正開展學(xué)習(xí)“石秋杰老師”先進(jìn)事跡的活動(dòng)，一起了眾多人的矚目,。

起初,，我們對(duì)此不了解的情況下表示很厭煩這種形式主義的活動(dòng)，不知道是又在做什么形式過程,。當(dāng)在毛概課上,，老師提到這一點(diǎn)的時(shí)候，簡(jiǎn)單了解了一下,，隨后回來便在網(wǎng)上搜索一番,，這會(huì)兒意識(shí)到了或許我真的想錯(cuò)了，石秋實(shí)老師確實(shí)是一位好老師,，是眾多老師中的榜樣,。

百度上搜到一個(gè)網(wǎng)站“向石秋杰老師學(xué)習(xí)”專題網(wǎng)站，在里面看到了石秋杰老師的照片,，一位淳樸而又慈祥的老師,，面帶著和藹的微笑，然而就是這樣一位好老師年僅48歲便離開了人世,，而為眾多人所不知道的是年僅48的她有著20xx年的教書經(jīng)歷,，卻與癌癥斗爭(zhēng)了20xx年，然而在這期間,，她——一位普普通通的女教師卻一直堅(jiān)守著自己的崗位,，就在臨走前的48小時(shí)里，還在為自己帶的博士生們批改這論文,，默默無聞的付出著自己的愛,，愛生如子，所以,，網(wǎng)上也這樣流傳,，大家都叫她“博導(dǎo)媽媽”。

病情已經(jīng)惡化的她仍在工作崗位堅(jiān)守著最后一刻,，在知道自己病情將要加劇的那一刻,，她用自己最后的一點(diǎn)力氣，做了一頓很好吃的飯菜，邀來了自己的幾個(gè)學(xué)生,，和家人一起吃了一頓團(tuán)圓飯,。石老師還抽時(shí)間和自己的女兒一起去看望丈夫的父母親，他們的關(guān)系相處的非常融洽,，然而就這樣的一位好老師,，一位忠實(shí)又慈祥的好老師，離開了??這樣的好老師,，怎能不叫我們?yōu)橹袆?dòng),，怎能不為之感到驕傲和自豪?是的，我們應(yīng)該如此,，更應(yīng)該用這樣的方式來表達(dá)我們隊(duì)“石老師”的尊敬與悼念,，她是一位好黨員，好老師,，好妻子,，更是一位好母親，她用她的一生不停滴默默奉獻(xiàn),?；蛟S這也是源于作為東北人的一種純樸的心和熱愛生活的表現(xiàn)吧

而當(dāng)今中國(guó)能找到真正像石老師一樣的好老師真的是少之又少，我認(rèn)為石老師的這種品質(zhì),、精神和那無私而又偉大的愛不正是當(dāng)今社會(huì)正在缺失的那部分嗎?不僅是老師,，二是蕓蕓之下的眾多人，若中國(guó)人缺失了這些品質(zhì),、精神和愛,，那中國(guó)的繁榮將會(huì)在哪里，而中國(guó)共產(chǎn)黨這么多年的不懈努力也將付之東流,，我真心滴希望同我一代的我青年人以及未來的年輕人們,，可以拋棄那種“人不為己,，天誅地滅”的荒謬思想,，繼續(xù)并自覺的承擔(dān)起傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)的那些好品質(zhì)、而不是現(xiàn)代社會(huì)現(xiàn)象中普遍存在的“擇不優(yōu)而從子,，擇其優(yōu)而改之”的狀況,，我真心的希望通過“石秋杰老師”的光榮事跡能夠打動(dòng)并喚醒新一代的年輕人，毛主席曾說“世界是你們的,，也是我們的,，但是歸根結(jié)底是你們的”，是的,，所以我們要“從小事做起,，從我做起” 繼續(xù)傳承中華5000多年的文明，肩負(fù)起祖國(guó)的未來的重任，這樣,，中國(guó)社會(huì)主義才會(huì)和諧,，人民生活才會(huì)安逸。

最后,，作為一名學(xué)生,，我用我誠(chéng)摯的心，向與我未曾謀面卻十分尊敬的石秋杰老師問候一聲：老師,，您辛苦了??

四有好老師心得體會(huì) 幼兒園老師心得體會(huì)篇三

幸福是什么?很難有準(zhǔn)確地定義,。其實(shí)幸福對(duì)于每個(gè)人來說，是自己來衡量的,。只要自己感覺幸福就好,。很小的時(shí)候，看見當(dāng)教師的父親每天在教室和學(xué)生之間忙碌時(shí),，心里就很羨慕,，羨慕父親有一個(gè)好職業(yè)，覺得身為教師的父親真是幸福,，整天有那么多孩子圍著他轉(zhuǎn),。心中就有一個(gè)愿望，能像父親一樣做個(gè)老師,，享受父親那種幸福,。十八年前，我終于圓了這個(gè)夢(mèng),，當(dāng)上了一名小學(xué)教師,，體驗(yàn)父親那種幸福。

永遠(yuǎn)忘不了第一次上班的地方,，那有百里高荒之稱的賀家坪,。當(dāng)經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的汽車顛簸到達(dá)賀家坪后，一輛“神牛25”的拖拉機(jī)拉著滿滿一車書,，車上就坐著我和我的同事,。八里鄉(xiāng)村小公路顯得那么長(zhǎng)，鄉(xiāng)村那么美的景色也顯得有些黯淡,，初為人師的那種渴求也打了折扣,。到達(dá)目的地，走進(jìn)寢室,，看到板床上的稻草生的霉好長(zhǎng)好長(zhǎng),，淚水就忍不住往下掉，真沒有想到我第一次上班的地方就是這個(gè)樣子,。我的心涼了,，這就是我教書的地方,。可是在接下來的日子里,，當(dāng)我教會(huì)那些孩子們把軍鼓打響,，把軍號(hào)吹響時(shí)，他們的那個(gè)高興勁讓我甜到了心里,。忘不了我和孩子們?cè)谥苣┥仙疥窆S,、采野菜，和孩子們?cè)谔镩g嬉戲,，那時(shí)候真是覺得快樂無比,。忘不了因?yàn)殡x家遠(yuǎn)不能回家時(shí)，周末回家的孩子們那在夾帶的小菜罐放到我的窗臺(tái)上,，更忘不了由于缺水孩子們用他們的臉盆到很遠(yuǎn)的地方給我們端來的清水……所有的這一切讓我感受到了初位人師的幸福,。

兩年后，我結(jié)束了兩年的支教生活,，回到了城里任教,。這里的教書環(huán)境和原來相比簡(jiǎn)直就是一個(gè)在天上一個(gè)在地下。我可以每天吃住在家里,，享受老父老母所給予的愛,，我可以走在寬敞的大街上感受城市的那種喧鬧，那是另一種幸福,。當(dāng)我?guī)е⒆觽兊巧衔枧_(tái)演出的時(shí)候,，當(dāng)我站在臺(tái)上組織活動(dòng)的時(shí)候，當(dāng)我給潛能生更多的關(guān)愛,，孩子取得進(jìn)步時(shí),，我嘗到了成功給我?guī)淼男腋！ｉe下來時(shí),，一杯清茶,，靜靜地回憶和孩子們一起走過的日子，微笑時(shí)不時(shí)在嘴角流過,，那時(shí)是我最幸福的時(shí)候,。

如今的我在回城工作十三年又到鄉(xiāng)下工作兩年后，從事了新的職業(yè)-——到幼兒園從事管理工作,。全新的工作對(duì)于我來說是一次挑戰(zhàn),，我的在新的工作崗位上學(xué)會(huì)體驗(yàn)幼教職業(yè)的幸福?？煲荒甑挠捉坦芾恚屛疫@個(gè)涉足不深的管理者有機(jī)會(huì)站在管理者的身份上去把握怎樣來讓幼兒教師去享受幸福,，把握幸福,，去播撒幸福。

首先，要有人格的魅力,，要懂得尊重,、理解、信任每一位教師,。幼教工作是一門非常辛苦的職業(yè),，作為一個(gè)管理者，要懂得欣賞每一位教師,，要善于發(fā)現(xiàn)每一位教師的閃光點(diǎn),，讓教師在一日教學(xué)活動(dòng)中去發(fā)揮。

其次要真誠(chéng)對(duì)待每一位教師,，為其營(yíng)造和諧民主的工作氛圍,。教師要想工作的愉悅，關(guān)鍵是環(huán)境,。所以作為管理者一定要注重工作環(huán)境的營(yíng)造,，用真誠(chéng)對(duì)待每一位教師，經(jīng)常的一句問候,，經(jīng)常的走進(jìn)教師的教室,，和他們交心談心，讓老師們開開心心地工作,。有了愉悅的心境,，工作起來就更有激情。

第三就是要懂得如何讓教師保持樂觀向上的心理狀態(tài),，有樂觀開朗豁達(dá)的心境,，全身心地投入到工作中去。如今,，家長(zhǎng)的期望值,，社會(huì)對(duì)老師的要求，在加上教師的清平,，讓更多的老師心理壓力負(fù)擔(dān)重,。因此，作為園領(lǐng)導(dǎo)者,，要努力讓老師們擁有一顆健康的心靈,，用一顆平常心對(duì)待自己的生活，雖然物質(zhì)很匱乏,，但是精神財(cái)富是最富有的,，和孩子們?cè)谝黄鹗亲龈吲d的事情，可以保持一顆永遠(yuǎn)乃年輕的心,，是最富有的人,。讓每位教師去關(guān)愛學(xué)生,，用一顆愛心、細(xì)心,。責(zé)任心去從事我們的教學(xué)工作,。

四有好老師心得體會(huì) 幼兒園老師心得體會(huì)篇四

古舊青澀的單車，激情似火的青春,，琳瑯滿目的條幅……80年代的背景在眼前打轉(zhuǎn),，隨著《老師好》主題曲的唱響，我的思緒仿佛融進(jìn)了那個(gè)年代人們的回憶中……

高一（3）班,，班主任苗宛秋,，人稱“苗霸天”。高冷,，嚴(yán)肅,，是他出場(chǎng)時(shí)的面紗。作為全區(qū)優(yōu)秀教師,，心狠手辣是必不可少的,。而學(xué)生們也不甘示弱，與老師斗智斗勇,，興風(fēng)作浪,，攪得班級(jí)兵荒馬亂。一次次對(duì)自行車的惡搞,，一回回與老師的作對(duì),，苗老師似乎就是他們心中的仇敵。

面對(duì)這么一群頑固不化的學(xué)生,，苗老師并沒有束手無策,，而是用自己的真心去感化他們?！凹词谷澜缍紥仐壛四?，我也要一直保護(hù)著你！”懷著這樣的信念,，他毅然為了學(xué)生們而奉獻(xiàn),，那無私的愛與包容漸漸地顯露出來。洛小乙混社會(huì)喝酒逃學(xué),，是他矢志不渝地尋找,，終于使他步入了正軌；他私下補(bǔ)課,，不為賺錢,，只為能讓孩子們考上心儀的高中，去追求自己的夢(mèng)想……

這就是一位老師,，億萬人中普普通通的一員,，卻做著無比崇高的事業(yè),！他那微微蹙起的雙眉,，耳鬢滲出的汗珠,，讓我感覺到他仿佛要將自己融為一池水，去滋潤(rùn)這些祖國(guó)的花朵,。

半畝方塘長(zhǎng)流水,，嘔心瀝血育新苗。高考將近,，他毅然取消所有副課,，抓緊一切時(shí)間督促學(xué)生學(xué)習(xí)。緊張之余,，還發(fā)給每個(gè)學(xué)生一塊巧克力緩解壓力,。“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無聲,。”當(dāng)安靜面臨大學(xué)之路的抉擇時(shí),，他細(xì)細(xì)叮嚀：人的一生總會(huì)遇到十字路口,，而你要選擇的是最適合你的那一條！他的嚴(yán)厲與溫柔并存著,，總在學(xué)生最需要的時(shí)候給予最適宜的溫度,。

人非草木，孰能無情,？苗老師以溫暖的真情,，融化了學(xué)生內(nèi)心的堅(jiān)冰。高考前夕,，學(xué)生們毅然放下緊張的學(xué)習(xí),，去尋找苗老師丟失的自行車，那輛曾被他們拿來出氣,，多次惡搞的自行車,。苗老師卻聲色俱厲地訓(xùn)斥：自行車丟了可以再買，你們學(xué)習(xí)的大好時(shí)光是換不來的,！苗老師春風(fēng)化雨,，整整三年，一群無知的青春少年蛻變?yōu)橼s赴“戰(zhàn)場(chǎng)”的無畏勇士……

曾幾何時(shí),，老師沒有如此關(guān)愛著你,？如果答案是“沒有”，那是因?yàn)槲覀兾丛粢?。你的多少疑問與困惑,，老師會(huì)置之不理,？你的一舉一動(dòng)，都被老師看在眼里,，烙在心里,。勸告，懲罰,，只是一種手段,，老師真正想讓我們獲得的，是勇氣,、智慧與成長(zhǎng),。

1965年，苗宛秋高考考上北京大學(xué),，卻因成分不好而失之交臂,，他最終選擇了教書育人?！拔也⒉皇窃谧詈玫臅r(shí)光遇見了你們,，而是遇見了你們，便有了我這段最好的時(shí)光,?！蔽蚁耄恳粋€(gè)老師都深愛著身邊的一切,，更愛著每一位學(xué)生,。他們把我們當(dāng)兒女般對(duì)待，把希望與愛的種子灑在每一個(gè)學(xué)生的心田,。

老師都是過來人,，總會(huì)看見我們所忽略的東西，不厭其煩地對(duì)我們喋喋不休,。而我們總會(huì)為狹隘的視角所困,，漠視那些無微不至的關(guān)懷,。我猛然想起一句話：“恨得有多深,，愛得有多切?！币苍S學(xué)生越是恨老師,，說明老師看得越遠(yuǎn)，關(guān)切,，引領(lǐng)的越多,。唯有崎嶇蜿蜒，高山水阻之后，那些動(dòng)人的風(fēng)景,，才是對(duì)老師苦口婆心的愛的最好的詮釋,。

“是做法蘭西的兒女,，還是巴黎的流浪兒,？是做光明中的烈焰,，還是黑暗中的磷火？”老師們毫不猶豫地選擇了后者,。退居幕后,，為學(xué)生付出是他們的使命！他們指引我們?cè)趷壑谐砷L(zhǎng),，而我們卻不含一絲理解與感激！

每每想起自己對(duì)老師的不屑,，便會(huì)覺得這是對(duì)老師愛的饋贈(zèng)的侮辱,，但老師依舊將自己的一顆關(guān)切的心捧給學(xué)生。唯有真正重視與感激老師的良苦用心,，我們才有資格享有這份禮物,，并回饋以最大的尊重和敬仰。

驟然間,，每日響在耳畔的“老師好”不再單調(diào),，那是他們辛苦付出的收獲，那是我們最真切的祝福,，那便是最動(dòng)人的天籟,！

“經(jīng)師易遇，人師難尋,?！崩蠋熞陨T就生命，而我們要做的,，是珍惜每一份關(guān)懷,，將老師的期許化為飽滿的果實(shí)，顆粒歸倉,。

“老師好”這三個(gè)字雖簡(jiǎn)單,，卻愛意濃濃。愿我們對(duì)此懷著一種敬畏,，懷著一種神圣,，一路相隨,，且行，且惜……

四有好老師心得體會(huì) 幼兒園老師心得體會(huì)篇五

有人說：科技,、教育,、管理是文明社會(huì)的三大支柱，其中教育是振興中華民族的希望,，而振興教育的希望就在于教師,。第三十個(gè)教師節(jié)來臨之際，來到北京師范大學(xué)和師生共度節(jié)日,，他在與師生代表座談時(shí)指出,，好老師要有理想信念、道德情操,、扎實(shí)學(xué)識(shí),、仁愛之心,，這一重要論斷豐富了教師的職業(yè)發(fā)展內(nèi)涵,，通過學(xué)習(xí)，使我更加堅(jiān)定了自己要做一名合格的“四有教師”的信心,。

理想信念,，是做好老師的人格基石。在這個(gè)價(jià)值取向多元的時(shí)代,，作為一名教師,，只有樹立了崇高的理想信念，把教書育人當(dāng)作自己的偉大使命,，我們的教育才會(huì)更加美好,、燦爛，才有可能在孩子的心中播下夢(mèng)想的種子,。而今,，有些教師有了職業(yè)倦怠，不僅有當(dāng)一天和尚撞一天鐘的想法!還經(jīng)常滿腹牢騷,、怨這怨那,，工作也不積極主動(dòng)。我想,，我們既然選擇了這個(gè)教師這個(gè)神圣的職業(yè),，我們就應(yīng)該為它奮斗終身，無怨無悔,?？梢哉f我是出生于一個(gè)教師的家庭，爸爸媽媽是教師，姑媽,、大伯也都是教師,，所以，我從小就受他們影響,，理想就是做一名教師,，一名受人尊敬的優(yōu)秀教師。為了理想我在努力著,，奮斗著,。老師們，現(xiàn)實(shí)的生活,，滿腹牢騷并不能改變什么,，只會(huì)使自己的思想變得更加狹隘和偏激。只為一份薪水毫不情愿地工作著,，只會(huì)使自己越來越走向退化和墮落,。與其整天緊鎖眉頭，在自怨自艾中耗費(fèi)時(shí)光,，消磨生命，不如用心去感受一下周圍的一切：當(dāng)你面對(duì)學(xué)生那一雙雙崇敬,、期待,、信任的目光時(shí)，當(dāng)你看到剛剛嚴(yán)厲批評(píng)了的學(xué)生又陽光燦爛的圍著你嘰嘰喳喳說過不停時(shí),，當(dāng)你看到學(xué)生的在各方面有那么一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步時(shí),，這些都是我們快樂的源泉，這就是我們當(dāng)老師的價(jià)值所在,。

道德情操,，是好老師踐行教育使命的核心品質(zhì)。有一句話說得好：“學(xué)校無小事,，事事是教育;教師無小節(jié),，節(jié)節(jié)是楷模”,。教師的職業(yè)特性決定教師必須是道德高尚的人,。學(xué)生對(duì)于教師不僅是聽其言，更觀其行,，教師在學(xué)生眼中是為人的模范,。要想把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人，自己先得做什么樣的人,。教師的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大影響,，言傳身教，身教重于言傳。一個(gè)教師如果在是非曲直,、善惡義利等方面都有問題,，怎么能擔(dān)當(dāng)起立德樹人的責(zé)任呢?我認(rèn)為，孔子說的一句說得非常的好：“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從”。當(dāng)老師自身端正,，作出表率時(shí),，不用下命令，學(xué)生也就會(huì)跟著行動(dòng)起來;相反,，如果老師自身不端正,，而要求學(xué)生端正，那么,，縱然三令五申,，學(xué)生也不會(huì)服從。比如說,，每次我們班上有勞動(dòng)的任務(wù),，我都會(huì)和學(xué)生們一起干得“熱火朝天”，學(xué)生們也會(huì)爭(zhēng)先恐后,，都在表現(xiàn)自己,。因此，學(xué)生們也都養(yǎng)成了不怕臟不怕累的好習(xí)慣,。

作為一名教師,，我們沒有悠閑自在、舒適和安逸的環(huán)境,，沒有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利,，但是，我們必須有扎實(shí)的學(xué)識(shí),，一顆熱愛學(xué)生的心,，這是一名教師最基本的素質(zhì)。有人說：“教師要給學(xué)生一杯水,，教師就必須有一桶水”,，但我認(rèn)為教師的知識(shí)應(yīng)更加淵博，應(yīng)是一條滾滾流淌的小河(流量大,，不斷更新),，不應(yīng)只是一桶水。教師要走在時(shí)代的前列,，就必須要不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，樹立并實(shí)踐終身學(xué)習(xí)的理念,，做一個(gè)有淵博知識(shí)的教師。今天的學(xué)生,，對(duì)一切新事物都充滿著好奇,，因此，只有了解各方面的知識(shí)信息,，才不會(huì)落后,，才能夠利用所知的知識(shí)加上自己的思想引導(dǎo)他們往正確的方向走。而有了知識(shí),，還要有創(chuàng)新和探索的精神,。如果一味地按照原來的教法不變是行不通的，必須將扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),，再加以正確的教學(xué)方法,，才能適應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)需求。所以,，每上一節(jié)課,，我都要靜下心來，好好思考一下,，剛才上的那節(jié)課哪些地方上得比較好,，而哪些地方不太理想，怎么講解學(xué)生會(huì)更容易理解,。然后,，思考該怎樣改進(jìn)，下次該怎么上,，該制定哪些方法措施等等。只有善于分析自己的教學(xué)方式的教師,，才能成為有得,、有經(jīng)驗(yàn)的教師。其實(shí),，我們從事第一線的教師有進(jìn)行教育科研的最大優(yōu)勢(shì),，因?yàn)槲覀儞碛胸S富的、鮮活的教育案例,，記載,、整理和思考自己的教育案例，就是最好的教育科研,。我們只要用心去研究教學(xué)的得與失,，找出閃光點(diǎn)，指出不足之處,，就能在研究中不斷進(jìn)步,，獲取更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

仁愛之心這更是一名教師必須具備的。因?yàn)閻?，能產(chǎn)生力量,。因?yàn)閻郏约簶芬馊プ?，自己愿做的事不覺得累,。一名教師只有熱愛自己的學(xué)生，才會(huì)把教育當(dāng)作自己一生的事業(yè)來經(jīng)營(yíng),，才會(huì)平等地對(duì)待每一名學(xué)生,，才會(huì)用心來和學(xué)生交朋友，才能成為學(xué)生的良師益友,。沒有足夠的愛心,，就沒有辦法與學(xué)生進(jìn)行正常的交流，也就沒有辦法真正的去了解學(xué)生,，從而幫助學(xué)生,。因此，我認(rèn)為做一個(gè)完美的教師,，最重要的就是要有一顆熱愛學(xué)生的心,。

我愛教學(xué)，因?yàn)樗屛矣辛俗非笈c夢(mèng)想! 我愛學(xué)生,，因?yàn)樗麄兘o我?guī)砹怂崽鹂嗬迸c最純真的愛!

從第一天當(dāng)老師起,，我就有這樣的信念?平等的教學(xué)、平等的愛,，公平對(duì)待絕不偏心,，不管哪位學(xué)生思想上有“疙瘩”，我都愿意幫助解開;無論誰有了點(diǎn)滴的進(jìn)步,，我都要送去一聲鼓勵(lì),，送去一片摯愛。我認(rèn)為偏愛“優(yōu)生”,，歧視“差生”,，忽視“中間生”都不是完美的教育。沒有一朵花兒不美麗,，沒有一個(gè)孩子不可愛,。然而要做到這些確實(shí)是不容易的。記得去年9月,，我擔(dān)任一(1)班的班主任,，開學(xué)不久，我就發(fā)現(xiàn)我們班胡國(guó)順同學(xué),，不但經(jīng)常遲到,，還曠課,，一曠課就是一個(gè)星期，家里的電話總也打不通,，而且穿著破爛,，總是臟兮兮的，同學(xué)們都不跟他玩耍,。他的學(xué)習(xí)成績(jī)也非常的不好,。10月國(guó)慶長(zhǎng)假回來，他又有一個(gè)星期沒有來上學(xué),，我決定到他家去看一看,。到他家一看我才知道胡國(guó)順的母親是一個(gè)智力有殘疾的人，生活不能自理,，而父親年紀(jì)也有60多歲了,，性格老實(shí)憨厚，沒文化,，家庭十分的貧困,，孩子去不去上學(xué)家長(zhǎng)也根本不管。當(dāng)時(shí),，我不由得深深感到自責(zé),，心里也不是滋味，作為一名班主任,，早就應(yīng)該要了解自己學(xué)生的生活情況,，剛開始發(fā)現(xiàn)有學(xué)生沒來上學(xué)，就要弄清楚原因,，并采取措施,，而不應(yīng)該找理由說工作忙，打不通電話,，路遠(yuǎn),，而不去了解自己學(xué)生的生活情況。后來,，我把孩子帶回了學(xué)校，看到他身上穿的衣服是從開學(xué)到現(xiàn)在都沒有換過,，我便找了我孩子的一些干凈衣服,，把他從里到外都換了一遍，并帶他到理發(fā)店理了頭發(fā),。并每個(gè)星期一都跟他換上干凈的衣服,，再把他臟的衣服拿回家自己洗。慢慢地,，他感覺到了師愛,，又像得到正常母親的母愛,，每次看到我，都會(huì)從老遠(yuǎn)地地方跑過來,，只為叫一聲“老師好!”,。漸漸的，他自己也開朗起來,，也愿意和同學(xué)們一起玩耍了,，臉上露出了孩子都應(yīng)有的燦爛笑容和自信，成績(jī)也有了一點(diǎn)進(jìn)步,。

有一位教育家說得好：“老師的愛是滴滴甘露,，即使枯萎的心靈也能蘇醒;老師的愛是暖暖春風(fēng)，即使冰凍的感情也會(huì)消融”,，愛心是學(xué)生打開知識(shí)之門,、啟迪心智的開始，老師要用愛培育愛,、激發(fā)愛,、傳播愛。通過真情,、真心,、真誠(chéng)拉近同學(xué)生之間的距離，滋潤(rùn)學(xué)生的心田,，用信任樹立學(xué)生的自信,，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅,。

老師們,，美好的未來在前方迎接著我們，遠(yuǎn)大的理想在此時(shí)孕育,，高尚的品行在此時(shí)萌發(fā),，生命的輝煌在此時(shí)奠基。我相信,，只要我們老師努力進(jìn)取,，就一定會(huì)成為一名合格的“四有老師”，就一定能在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績(jī),，為教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn),。

四有好老師心得體會(huì) 幼兒園老師心得體會(huì)篇六

“鈴鈴鈴?！毕抡n了,，老師對(duì)我說：“安子杰，下周三的社會(huì)課由你來講,?！辈粫?huì)吧?我聽了不由地打了一個(gè)寒戰(zhàn),，這對(duì)膽小的我來說可是一次難度很高的挑戰(zhàn)。在好友的鼓勵(lì)下,，我下定決心：一定要講好這節(jié)課,。

回到家，我開始備起課來,，我先把課文讀熟,，不會(huì)的字查字典，再把課后的問題解答,，好了,，萬事俱備，只欠東風(fēng)了,。

時(shí)間過得真快，星期三很快就到了,，我早早地來到了學(xué)校,，一進(jìn)教室，大家便簇?fù)磉^來,，問我準(zhǔn)備的怎么樣,，大家的關(guān)心使我受到了鼓舞，同時(shí)又對(duì)我無形地施加了壓力,?！岸ｂ彙鄙险n了，我走上講臺(tái),，對(duì)大家說：“大家好,，今天我們來學(xué)習(xí)第3課――《眾多的河湖》請(qǐng)大家打開社會(huì)書第頁,。首先，請(qǐng)大家讀課文,，想一想,，中國(guó)第一長(zhǎng)的河是哪條?第二長(zhǎng)的河又是哪條呢?”

一次看似簡(jiǎn)單的社會(huì)課不僅讓我戰(zhàn)勝了膽怯，也讓我明白了做教師的辛苦,，真是受益匪淺,。

假如我當(dāng)英語小老師,，我要充分利這短短的40分鐘,，培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的興趣，讓他們以后能自覺學(xué)習(xí),。

假如我當(dāng)英語小老師,，我首先要請(qǐng)教我的老師,，家長(zhǎng),，并去書店或者上網(wǎng)查資料。

假如我當(dāng)英語小老師,，我要認(rèn)真?zhèn)湔n,，把我知道的英語知識(shí)全部教給同學(xué)。

假如我當(dāng)英語小老師,，我不會(huì)讓同學(xué)們感到累,。同學(xué)們可以隨便怎么坐，只要認(rèn)真聽課就行,。

假如我當(dāng)英語小老師,，我不會(huì)讓同學(xué)們覺得上課沒有意思。我會(huì)組織一些有意義的活動(dòng),，讓同學(xué)們積極參加,。

假如我當(dāng)英語小老師，我會(huì)買一些小東西作為獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)給認(rèn)真的同學(xué),。

老師讓我講今天的社會(huì)課“香港與澳門‘‘之所以老師讓我講這一課是因?yàn)槲胰ミ^香港和澳門,。

鈴鈴鈴，上課鈴想了,。我要開始講課了,。上課我因?yàn)榈谝淮魏吧险n，高明齊喊起立,，同學(xué)們對(duì)我說：老師好,。我說了句坐下。哈哈!今天你們也有叫我老師的時(shí)候,。但是聽起來老師好這三個(gè)字還真不太習(xí)慣,。快別想了,，要開始講課了,。于芳舟在旁邊提醒我。我這時(shí)才回過神來,。

雖然,，我現(xiàn)在是老師但也要喊一聲老師好。我剛把老師，同學(xué)們大家好這幾個(gè)字喊出,，就聽見了一陣排山倒海的掌聲,。好今天有我和于芳舟來講香港澳門這一課。香港澳門是我國(guó)的特別行政區(qū)香港離深圳很進(jìn)澳門離珠海很進(jìn),。香港和澳門這一課就由此展開了,。

講到了中間，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)和老師都不太喜歡書本上的知識(shí),。我急中生智,。對(duì)啊!書本上的知識(shí)誰不知道啊。剛讀那些硬邦邦的文字一點(diǎn)意義都沒有,。那我們應(yīng)該講什么哪?對(duì)了講我們的旅游過程,。我悄悄的告訴了于芳舟。好了,，于芳舟開始轉(zhuǎn)移話題了,，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們慢慢的長(zhǎng)起了精神。

我們?nèi)チ讼愀圩钣忻暮Ｑ蠊珗@,，迪思尼,。我覺得最有意思的就是迪思尼了，里面有明日世界,，探險(xiǎn)世界還有美國(guó)小鎮(zhèn),。我主要說說探險(xiǎn)世界和明日世界吧!

明日世界里的過山車那個(gè)叫刺激。不過我們也夠倒霉的了,，里面是用燈光照出來的星星,，月亮，宇宙,，地球等等,，我們想錄個(gè)相誰知過山車一翻個(gè)照相機(jī)掉下去了費(fèi)了九牛二虎之力才找到。探險(xiǎn)世界里有小象,，老虎,，毒蜘蛛。我們坐船可以觀光,。當(dāng)游到火神那時(shí)我感到很熱,。原來船上已經(jīng)著火了好熱，好熱我大聲喊道嘩,，一陣水把火撲滅了,。

我講的正帶勁，鈴鈴鈴,，鈴聲響了,。

當(dāng)我說完我的演講完了的時(shí)候又再次響起了雷鳴般的掌聲,。看到這一幕,，我眼睛濕潤(rùn)了,。謝謝大家!

四有好老師心得體會(huì) 幼兒園老師心得體會(huì)篇七

這個(gè)星期語文書的第四單元的《我最好的老師》已經(jīng)學(xué)完了。但雖然學(xué)完了,，可懷特森老師的教學(xué)方法、懷特森老師那有個(gè)性的性格深深印在我的腦海中,。

文中寫了一個(gè)叫懷特森的老師,，他把錯(cuò)誤的動(dòng)物學(xué)“教”給了他的學(xué)生，當(dāng)學(xué)生們測(cè)驗(yàn)都得了不及格之后,，他說出真相,，并讓他的學(xué)生時(shí)刻警惕著。

讀完此文后,，我覺得我的班主任徐老師和文中的懷特森先生一樣,。記得上她的第一次語文課時(shí)，我讀課文時(shí)讀錯(cuò)了一個(gè)字的音調(diào),，當(dāng)同學(xué)們?yōu)槲壹m正時(shí),，徐老師卻說是對(duì)的，我們一下子被蒙住了,，心想老師總是對(duì)的,，我們也就全信了。當(dāng)做練習(xí)時(shí)剛好有那個(gè)字的音調(diào),，結(jié)果是全班都錯(cuò)了,，我們都愣住了，明明徐老師上課時(shí)說我讀對(duì)了,，怎么又錯(cuò)了呢?徐老師笑著說：“那是我故意騙騙你們的,，沒想到你們這么容易上當(dāng)，”我們這才明白過來,，以后徐老師每次提問,，我們總是大膽地發(fā)表自己的見解，常常警惕徐老師“騙”我們,。

就拿這學(xué)期父母讓我做過的練習(xí)《第十二塊紗布》來說,，文中的女護(hù)士沒有因?yàn)獒t(yī)生是外科專家而被他所說的：“我全部取出來了?！倍曰?，她堅(jiān)持自己是對(duì)的，為此,，當(dāng)專家取出第十二塊紗布時(shí)稱贊女護(hù)士是他合格的助手,。

在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中這樣的例子還很多……

所以說一個(gè)人要自信，要堅(jiān)持自己的正確觀點(diǎn)，要大膽地嘗試,，這樣才會(huì)學(xué)到更多的東西,。甚至還會(huì)有發(fā)明創(chuàng)造呢!

我常常提醒自己，要做一個(gè)警惕而又大膽的人,，不僅在學(xué)習(xí)上而且在生活上,。

四有好老師心得體會(huì) 幼兒園老師心得體會(huì)篇八

第三十個(gè)教師節(jié)到來前夕，9日在北京師范大學(xué)與師生座談時(shí)的講話,，在廣大教育工作者中引起熱烈反響,。講話中指出： 牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念,，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量 ,。 要弘揚(yáng)高尚師德，淡泊名利,、言傳身教,，真正做到自尊、自強(qiáng),、自省,、自律,，用高尚的道德情操引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。要把自己的本職工作和國(guó)家發(fā)展,、民族振興結(jié)合起來,，靜下心來教書,，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師 ,。

百年大計(jì),，教育為本,。教師是立教之本,、興教之源,，承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)、辦好人民滿意教育的重任,。廣大教師牢固樹立中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念,，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，學(xué)為人師,，行為世范,，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人;牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，拓寬視野,，更新知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量,，努力成為業(yè)務(wù)精湛,、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師;牢固樹立改革創(chuàng)新意識(shí)，踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐,，為發(fā)展具有中國(guó)特色,、世界水平的現(xiàn)代教育作出貢獻(xiàn)。

師德形成決非一種表面的具體行為.任何一種師德表現(xiàn)都能折射出深層的東西,它包含著人才觀,學(xué)生觀,質(zhì)量觀,管理觀,學(xué)習(xí)觀,評(píng)價(jià)觀等一系列相關(guān)理念在內(nèi)的綜合觀念.一句話,有什么樣的教育理念,就有什么樣的師德表現(xiàn),。

在推進(jìn)素質(zhì)教育,倡導(dǎo)更新教育理念的同時(shí),怎樣樹立新時(shí)期的黨員教師師德形象,我們面臨的重要課題,我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn):

一,、轉(zhuǎn)變教育理念,實(shí)施差異教育。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,是發(fā)展的主體,。教師面對(duì)的是學(xué)生的未來,而不是個(gè)人眼前的榮譽(yù)和利益,要立足于學(xué)生的成長(zhǎng),。因此教書育人不可急功近利,需從大處著眼。部分教師受應(yīng)試教育理念的影響習(xí)慣于只看眼前,不顧將來,以剝奪學(xué)生個(gè)性為代價(jià)換取教師的師道尊嚴(yán),以犧牲學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為代價(jià),過分苛求學(xué)生的成績(jī),換取暫時(shí)的高分,。眾所周知:愛迪生七歲上學(xué),因成績(jī)差退學(xué);愛因斯坦兩歲說話,上學(xué)智力遲鈍;德國(guó)詩人海涅是盡人皆知的后進(jìn)生;普京上小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂,而現(xiàn)在成為力挽俄羅斯經(jīng)濟(jì)大滑坡的總統(tǒng).事實(shí)表明,學(xué)習(xí)成績(jī)與創(chuàng)造力無明顯的聯(lián)系.創(chuàng)造力有早有晚,有先有后,越是有個(gè)性的人,創(chuàng)造力越突出.個(gè)性是創(chuàng)造的前提,把個(gè)性多樣性作為一種有價(jià)值的東西,一種財(cái)富來加以接受,我們就不會(huì)按成績(jī)把學(xué)生分為三六九等,我們眼中就會(huì)沒有差生,只有差異,實(shí)施有差異的教育,實(shí)現(xiàn)有差異的發(fā)展,。

二,、以身示范,情感育人。

教育不能搞形式主義,這也是一種不理智的急功近利的短期行為.因?yàn)?學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有其階段性,不能強(qiáng)求一致,無法整齊劃一.而真正能夠給學(xué)生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細(xì)節(jié).我們的教師隊(duì)伍中,絕大多數(shù)責(zé)任心都很強(qiáng),然而,僅僅有責(zé)任心是不夠的,變單純的"責(zé)任"為豐富的"情感",去面對(duì)學(xué)生之間出現(xiàn)的各種各樣的問題,瑣碎小事也會(huì)變得富有詩意,不僅要有愛的情感,愛的行為還要有愛的藝術(shù),。

三,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹立先進(jìn)理念。

愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn),已經(jīng)成為衡量教師師德的最低標(biāo)準(zhǔn).當(dāng)代師德不僅要有高度的政治思想覺悟,高超的教書育人之能,還必須具有高雅的情趣,健康的身心,具有終身學(xué)習(xí)的能力,懂反思,講合作,富有團(tuán)隊(duì)精神.在工作中要不斷地學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,通過學(xué)習(xí),使教師樹立起正確的人才觀,教育觀,教育價(jià)值觀等,努力使對(duì)教師師德的外在要求,變?yōu)閺V大教師的內(nèi)在需求和自覺行為,。

四,、常懷仁愛之心，培育有為新人

做好老師,，要有仁愛之心,。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育,。好老師要用愛培育愛,、激發(fā)愛、傳播愛,，通過真情,、真心、真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離,，滋潤(rùn)學(xué)生的心田,。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，愛護(hù),、尊重,、寬容學(xué)生，做學(xué)生的好朋友和貼心人,。平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生信心，用信任樹立學(xué)生自尊,，讓所有學(xué)生都享受成功的喜悅,，成長(zhǎng)為有用之才。這是我們常說的：愛在細(xì)節(jié),，德在無人處,。

我覺得我們要把思想教育工作和學(xué)生綜合素質(zhì)的提高貫徹到所有課程中去，教師要處處體現(xiàn)為人師表,，言傳身教的風(fēng)范,，因?yàn)榻處熥陨淼膶W(xué)識(shí)魅力和人格魅力對(duì)學(xué)生的影響才是最深刻的、最終身難忘的,。我的課堂教學(xué)氛圍不錯(cuò),，但在教學(xué)方式方法上，還是要多學(xué)習(xí),，多探究,，我要著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和活力,，從而提高教學(xué)質(zhì)量。我們青年教師的成長(zhǎng),，無論在教學(xué)還是科研上,，都要有經(jīng)驗(yàn)的老師來指導(dǎo)，來提高我們的上課技巧,，使我們青年教師逐漸成長(zhǎng),，最后成為各個(gè)學(xué)科中的精英和骨干。"

四有好老師心得體會(huì) 幼兒園老師心得體會(huì)篇九

艾莫老師的做最有價(jià)值員工的演講,，很有號(hào)召力和感染力,，我們要做企業(yè)最有用的員工，需要的各方面都優(yōu)秀,，學(xué)會(huì)在工作中提升自己的價(jià)值,，做到事業(yè)上的成功，更重要的作為一名優(yōu)秀員工,，我們要有敬業(yè)精神,，在我們自己的崗位上為公司的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，也實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。

在工作中,，我們首先應(yīng)該做到的就是做好定位，愛上自己的崗位,，要記住,，為金錢工作是暫時(shí)的，而為夢(mèng)想和使命工作是永久的 ,，成功沒有彩排的機(jī)會(huì)，永遠(yuǎn)都是正式上場(chǎng)的姿態(tài),，在職場(chǎng)中一定要給自己做好定位,，我們企業(yè)有強(qiáng)大的管理系統(tǒng)，只有做到了,、做好了,，得到了，才代表智慧,。艾莫老師說：成功的秘密是滴水石穿,。給自己定位之后，一定要堅(jiān)持,，把焦點(diǎn)放在一個(gè)地方,，要學(xué)會(huì)相信，相信企業(yè),、相信別人,，相信自己，好好經(jīng)營(yíng)自己的幌，既然選擇了就風(fēng)雨無阻的堅(jiān)持住,。要想成為最有價(jià)值的員工,，一定要放下你現(xiàn)在背負(fù)著得最重要的東西,，跟別人同樣的付出，別人得到了,，而你沒有得到你想要的，就是因?yàn)槟阋恢北池?fù)著你認(rèn)為最重要的棉花,，要學(xué)會(huì)放下,，這是一種歸零的心態(tài),，我們要爬上一座更高的山之前,，必須要先下了山,，才能去攀登，進(jìn)步就是這樣,，要請(qǐng)教師傅問題,，首先要放下自己的堅(jiān)持,，認(rèn)真的學(xué)習(xí)聆聽,，只有這樣自己才能進(jìn)步成長(zhǎng)。

要堅(jiān)持做好每一件事,，老師說,，很多人只活了30歲但是到80歲才埋,。我們要看到公司的美好愿景，更要選擇相信,，企業(yè)最大的成本是沒有經(jīng)過訓(xùn)練的員工,，沒有進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)的老板,，機(jī)會(huì)與成本集合一點(diǎn)，相信是所有的成本,。相信是一種力量,，選擇相信，你就會(huì)朝著這個(gè)方向努力,，把焦點(diǎn)放在你想要的事情上，學(xué)會(huì)堅(jiān)持,，做好自己,，適應(yīng)自己的職位,，并在工作中配合他人,，要明白自己毫不算好,，要做到讓企業(yè)更好。聰明的人做好自己的工作,，而智慧的人是配合別人，擔(dān)負(fù)自己的責(zé)任,，擔(dān)負(fù)別人的責(zé)任,，要學(xué)習(xí)這種心態(tài)，提升自己的價(jià)值,。我們要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境,，文化是環(huán)境的基礎(chǔ)，不好的做法只能向上面?zhèn)鬟f,，糾正錯(cuò)誤,，不能向下面?zhèn)鞑ィ玫牧?xí)慣,、做法,、態(tài)度等一定要向下面?zhèn)鞑ィ欣诖蠹乙黄鹣虬駱訉W(xué)習(xí),。

要做一名有價(jià)值的員工,，要看對(duì)公司是否有貢獻(xiàn)，只要表現(xiàn)在兩個(gè)方面,，一,、對(duì)企業(yè)的效益是否有貢獻(xiàn)，二,、對(duì)企業(yè)的文化是否有貢獻(xiàn),。我們要知道成功的技巧，學(xué)會(huì)突破,，學(xué)會(huì)借力,，用行動(dòng)來達(dá)到成功。只有做了最有價(jià)值的員工,，人生的舞臺(tái)才有價(jià)值,。

我們每個(gè)人都想要成功，不但是為了自己,，更是為了家人,、朋友和一切關(guān)心愛護(hù)我們的人，想要成功首先一定要給自己一個(gè)成功的意識(shí),，有標(biāo)桿或者參照,，長(zhǎng)短板組成的圓木桶,，裝水多少取決于短板的高度，但是要想水裝的最多,，我們要截長(zhǎng)補(bǔ)短,，在戰(zhàn)術(shù)上面揚(yáng)長(zhǎng)避短，在戰(zhàn)略上面是截長(zhǎng)補(bǔ)短,，職場(chǎng)上我們要做到戰(zhàn)術(shù)與戰(zhàn)略的結(jié)合,。要想成功，我們要給自己設(shè)定一個(gè)形象化,，可以想象到的目標(biāo),，未來的三五年我就會(huì)變成那個(gè)樣子，一定要是自己能夠?qū)崿F(xiàn)的,。等我們做到成功的時(shí)候,，自己是最高興的，所以,，我們追求成功,，就要全力以赴，不能抱著盡力而為的態(tài)度,，要知道,，成功帶給我們的不僅僅是物質(zhì)金錢，還有精神的的滿足和快樂,。

今天的我們不是在計(jì)劃成功就是在計(jì)劃失敗,，時(shí)刻給自己激勵(lì)，不放棄,，不斷在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,，不斷地學(xué)習(xí)，用心做好每件事,。優(yōu)秀的員工一定要具備敬業(yè)的精神,，艾莫老師說用肩扛，用頭頂,，舉起超負(fù)荷的東西就叫努力,，人類所有的財(cái)富都藏在問題的后面，我們要做到制造問題不退卻,，發(fā)現(xiàn)問題不抱怨,，不動(dòng)聲色的提拔自己。我們要做有價(jià)值的員工,，從今天開始給自己一個(gè)夢(mèng)想,，給自己一個(gè)目標(biāo)，為自己指定可行的計(jì)劃，并不斷地付諸行動(dòng),，讓堅(jiān)持成功的信念指導(dǎo)我們邁步向前進(jìn),。

四有好老師心得體會(huì) 幼兒園老師心得體會(huì)篇十

在我的印象中，有一個(gè)教師節(jié)最讓我難忘,，總是讓人記憶猶新,。雖然說那次的教師節(jié)我沒能準(zhǔn)備好給予老師的禮物，而且與其他同學(xué)相比感覺自己好像差了很多,，但是老師的一番話語深深感染到了我,，令人久久難以忘懷。

那是一個(gè)清晨,，我剛走進(jìn)教室,，就看到同學(xué)們手里都拿著一些形狀各異，顏色鮮艷的禮品盒,，我正納悶，耳邊突然響一個(gè)聲音：“你發(fā)什么呆,，你帶的什么禮物,，快拿出來給我看看”，我回頭一看是小a,，她“期盼”的眼神讓我無所適從,，只好搖頭說“我什么禮物都沒帶”，她得意的說“今天是教師節(jié),，同學(xué)們都要送禮物給a老師,，我也帶了一個(gè)最漂亮的禮物送給a老師，她肯定非常喜歡”,，哎呀!糟糕,，我沒給老師帶禮物，怎么辦?怎么辦……

“鈴鈴鈴”,，一陣鈴聲打斷了我,，a老師走了進(jìn)來，可同學(xué)們還在竊竊私語中,，連老師的到來都沒有注意到,，在一陣喧鬧聲中，那些準(zhǔn)備禮物的同學(xué)一涌而上把講臺(tái)桌堆得滿滿的,，我們極少?zèng)]有送禮物的同學(xué)只能在下面“驚嘆”,，我喑自想“你們有禮物送,，而我只要不斷的提高學(xué)習(xí)成績(jī),，不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望,，成為有用之才，那才是給老師們的禮物”,。

a老師滿面笑容，“感動(dòng)”的不停點(diǎn)頭,，送完禮物的同學(xué)也是滿面春風(fēng)的回到座位,，得意洋洋地望著沒有送禮物的我們，但是我也有一絲絲慚愧和內(nèi)疚,，覺得真是應(yīng)該送一份禮物給敬愛的老師們，她們真的很辛苦,，唉!正在思想斗爭(zhēng)的時(shí)候,，a老師說：“同學(xué)們,，老師收到你們的禮物很高興,，但我最需要的禮物你們沒有送我發(fā)自內(nèi)心的問候!”

同學(xué)們好像是明白了a老師的話,，此時(shí),，班長(zhǎng)響亮的喊到“起立”，我們?nèi)嗤瑢W(xué)深深的向a老師鞠了一躬,，并激動(dòng)地大聲說“老師,，祝您節(jié)日快樂”!a老師疼愛的看著我們也鞠了一躬,，深情的說：“謝謝同學(xué)們,。”是啊,，我們要發(fā)自內(nèi)心的問候老師,，我想，我只有好好學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大以后做一個(gè)棟梁之才，那才是對(duì)老師們的回報(bào)啊!

通過這個(gè)教師節(jié),，讓我明白了一個(gè)道理“金錢買來的禮物不是的,，的禮物是發(fā)自內(nèi)心的問候,，老師對(duì)我們無私的愛,，我們會(huì)銘刻在心，永遠(yuǎn)……

四有好老師心得體會(huì) 幼兒園老師心得體會(huì)篇十一

在繁忙的工作中迎來了新的一年,，追憶往昔，20__年是有意義的,、有價(jià)值的、有收獲的一年,。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我擔(dān)任八年級(jí)思想品德課教學(xué)，又到學(xué)期末,，是該好好總結(jié)自己在這一學(xué)期里的得與失，總結(jié)這一學(xué)期以來的酸甜苦辣,，總結(jié)自己下一學(xué)期該如何去做的更好,。下面我就2020__年度工作作如下匯報(bào)：

一,、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng),，塑造師德

作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)重要的位置上,，因?yàn)檫@是教師的立身之本。學(xué)高為師,，身正為范,，我作為一名思想政治教育工作者更應(yīng)該能夠給學(xué)生一個(gè)榜樣示范的作用，課余時(shí)間我閱讀了《好心態(tài)教育好學(xué)生》,、《貼近生活的教育》等書籍,，不斷充實(shí)自己的精神世界，始終把為明綱要精神貫穿在我的教學(xué)工作中,，今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。

二,、教學(xué)工作：虛心求教,，強(qiáng)化自我。

在教學(xué)工作年限上我算得上是一名老教師,，可是在初中教學(xué)這塊我還是一個(gè)新手,，因此加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量對(duì)我來說無疑是至關(guān)重要的,。隨著時(shí)間一天天推移,，我越來越感到我原有知識(shí)的匱乏和經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感覺到自己身上重重的壓力,，為了讓自己教學(xué)水平上升到一個(gè)新的臺(tái)階，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化,。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上,。我借閱有關(guān)初中課堂教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用,。由于思想品德課是小學(xué)科，考試實(shí)行開卷,，分值小,，有一部分學(xué)生對(duì)此根本不重視，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，通過學(xué)習(xí)我知道了對(duì)于厭學(xué)的學(xué)生可以找到他們身上的興奮點(diǎn),，于是我結(jié)合課程特點(diǎn)利用上課前兩到三分鐘的時(shí)間給他們播放我收集到的時(shí)事新聞圖片和報(bào)紙新聞，這樣既調(diào)動(dòng)他們的興趣同時(shí)又讓他們了解當(dāng)前時(shí)事和社會(huì),，做到了家事,、國(guó)事,、天下事事事關(guān)心;另外在上課過程中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容選擇相關(guān)視頻，在提問方式上要靈活,，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來不斷驗(yàn)證這種理論,。

其次是從教學(xué)常規(guī)上。認(rèn)真?zhèn)湔n不松懈,，由于第一次接觸初中教材,，為了能夠把相關(guān)知識(shí)運(yùn)用自如，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，能夠達(dá)到學(xué)以致用的目的,，備課中做到一絲不茍。每次備課我在吃透教材的基礎(chǔ)上搜集大量的資料,，取材于學(xué)生身邊實(shí)際例子,，比如在講到友好交往禮為先是取材了校園亂扔垃圾的圖片，在講競(jìng)爭(zhēng)合作的課題時(shí)取材于學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽場(chǎng)景等等,，盡可能做到貼近學(xué)生生活實(shí)際,，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育，不斷提高思想道德素質(zhì),。

記得我剛開學(xué)時(shí)講到相親相愛一家人這個(gè)課題時(shí),，在教學(xué)中我設(shè)計(jì)了一個(gè)環(huán)節(jié)，要求學(xué)生自己講述發(fā)生在自己身邊的感人事跡,，我原以為這群孩子平時(shí)在家里被寵壞了,，不會(huì)輕易體會(huì)到家人對(duì)他們的付出，結(jié)果二班有一個(gè)小男生飽含眼淚深情地講述了三年前爸爸生病住院的感人事跡,，通過這件事我明白了在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)上要盡可能與學(xué)生生活實(shí)際貼近,、學(xué)生感興趣，只有這樣才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，真正達(dá)到思想教育的目的,。

再次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己在初中這塊教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限,，因而我開學(xué)初就虛心向張艷芳,、李莉、朱紅,、黃靜等教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教對(duì)于初中學(xué)生應(yīng)該如何教學(xué),，要注意哪些問題，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)在授課過程中不斷深入到這些老師的課堂中去學(xué)習(xí)和借鑒他們駕馭課堂的方法,，通過學(xué)習(xí)個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力有所提高。

三,、工作中的不足及改進(jìn)的方法

首先,、在上課的過程中由于只注重講解而忽略了學(xué)生做筆記,，對(duì)于初中生應(yīng)如何組織教學(xué)、知識(shí)應(yīng)用如何在有限的時(shí)間內(nèi)有效落實(shí)值得我去好好學(xué)習(xí)和思考,。

其次,、針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，獨(dú)立意識(shí)不斷增強(qiáng)的重要心理品質(zhì),，要多了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛好,，去鼓勵(lì)表揚(yáng)，改變一些不良的行為習(xí)慣,，能真正地做到因材施教,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，起到思想政治課的作用,。

20__年是全新的一年,，也是自我挑戰(zhàn)的一年，雖然我的工作還是有所瑕疵,，不過我相信,，只要我在教室崗位上一天，我就會(huì)做出自己的努力,，將自己所有的精力和能力用在工作上,，相信自己一定能夠做好!在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求更進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)水平,。向他人學(xué)習(xí)所長(zhǎng)，用以補(bǔ)己之短,，要積極參加教研活動(dòng),，多方面涉獵各種知識(shí)，豐富自己,，貼近學(xué)生,，爭(zhēng)取下學(xué)期取得更大的收獲。

四有好老師心得體會(huì) 幼兒園老師心得體會(huì)篇十二

今天下午利用半天時(shí)間學(xué)習(xí)了艾莫老師的培訓(xùn)課程——《怎樣做一名合格的員工》,。作為一名全球最具國(guó)際化經(jīng)驗(yàn)的華人培訓(xùn)大師,，他的課程的確讓人受益匪淺。而在短短的半天學(xué)習(xí)中,，艾莫老師卻幫我們解決了很多關(guān)于企業(yè)與員工的實(shí)質(zhì)性問題,，下面就對(duì)內(nèi)容的幾大要點(diǎn),，簡(jiǎn)單的做一下概括,。

一、企業(yè)需要什么樣的員工

作為一名員工,，要主動(dòng)了解公司的文化制度明確自己每個(gè)階段的工作職責(zé),，盡快進(jìn)入工作狀態(tài),，做一個(gè)充滿愛心、愛崗敬業(yè),，與企業(yè)理念,、愿景相符的優(yōu)秀的員工。

員工職業(yè)素養(yǎng)要素排序：態(tài)度,、人品,、性格、敬業(yè),、專業(yè)

針對(duì)艾莫老師說“態(tài)度”是五個(gè)職業(yè)素養(yǎng)中最重要的,，我本人也非常認(rèn)同，俗話說“態(tài)度決定一切”,。對(duì)待任何事,，首先你以什么樣的態(tài)度去對(duì)待它，其結(jié)果會(huì)相差很多,，積極樂觀的太多往往使你通向成功的彼岸,，而消極悲觀的態(tài)度往往使你深陷深淵。所以,，在今后的工作生活中,，一定要以這五個(gè)職業(yè)素養(yǎng)為導(dǎo)向，全面提升自己,。

二,、你是什么類型的員工

企業(yè)導(dǎo)入期：開拓型人才

企業(yè)成長(zhǎng)期：戰(zhàn)略型人才

企業(yè)成熟期：維系型人才

企業(yè)衰退期：矯正型人才

在企業(yè)處于剛剛起步的階段，企業(yè)會(huì)選用開拓型人才;當(dāng)企業(yè)穩(wěn)步發(fā)展處于成長(zhǎng)期的時(shí)候,，企業(yè)則選用戰(zhàn)略型人才,，而當(dāng)企業(yè)發(fā)展到成熟的時(shí)候就把人才需求轉(zhuǎn)為了維系型，等到企業(yè)衰退的時(shí)候要選用矯正型的員工,。

艾莫老師所講的“德才”,，在這里它包含了諸多意義。而在企業(yè)當(dāng)中我們用來詮釋員工時(shí),，姑且劃分出了四大類型,。德大才大的人我們稱之為圣人，德小才大的人叫小人,，而德大才小的人為君子,，德小才也小的人，即是任何企業(yè)都不受用的人,，我們叫他愚人,。形象的闡述，鮮明的對(duì)比,，通俗易懂,，恰如其分,。

在每個(gè)企業(yè)的建立以及發(fā)展過程中，企業(yè)處于不同的階段,，就需要有最適合的管理者去管理企業(yè),。既然企業(yè)在各個(gè)階段的發(fā)展中需要不同的人才，那么作為員工就一定要該努力提升自己,，做好本職工作的同時(shí)全方面的提高自己的職業(yè)技能,，爭(zhēng)做一個(gè)多才多藝全面發(fā)展的優(yōu)秀員工。

三,、成長(zhǎng)的渠道五要素

誰是你的標(biāo)桿

誰是你的顧問

誰是你的教練

誰是你的支持者

誰是你的批評(píng)者

在我們每個(gè)人的職業(yè)生涯中,，都需要有標(biāo)桿、顧問,、教練,、支持者和批評(píng)者，只有當(dāng)這些都具備時(shí),，我們才會(huì)更快的成長(zhǎng),，為企業(yè)為社會(huì)創(chuàng)造出更多的貢獻(xiàn)。

四,、良好的心態(tài)

按照生理學(xué)來說,，不論男女每個(gè)人每個(gè)月都有那么幾天倦怠低迷的幾天，積極的人選擇用樂觀取締消極,，因?yàn)橹挥蟹e極樂觀的努力去尋找解決的辦法才會(huì)找到出路,，才會(huì)有可能獲得成功。

艾莫老師說的大腦里面負(fù)向詞組多于積極詞組的時(shí)候,，就會(huì)影響事情的過程及結(jié)果,，從現(xiàn)在開始，我們要做的就是用積極的思維,，積極地工作,，積極地生活。相信“吸引力法則”,，有因必有果,，什么樣的思想造就什么樣的結(jié)果。

當(dāng)然生活和工作中除了要有積極的心態(tài)之外,，也要常懷感恩之心,，用歸零、謙卑,、包容的態(tài)度建立健康完善的人格,。

五、敬業(yè)精神

作為員工要清楚的知道，我們每個(gè)人都是為了自己在工作,，不計(jì)報(bào)酬才能獲得更多報(bào)酬,。工作中比薪水更重要的是學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),、鍛煉能力,、獲得成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。你的工作不只是為了老板,，更是為了你自己,。如果抱著“工作是為獲得薪水”這樣的想法不放，一個(gè)人終其一生也無法體會(huì)到工作的樂趣及成功的喜悅,。只有樹立了為自己工作的信念,，有了強(qiáng)烈的自我實(shí)現(xiàn)愿望，你才會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力,。

六,、職業(yè)成功的心路歷程

要有一個(gè)夢(mèng)想

有一個(gè)明確的目標(biāo)

有一個(gè)最有效的計(jì)劃

持續(xù)的行動(dòng)

堅(jiān)定的信念

七、做好每件事

千里之堤潰于螻蟻之穴,。即使我們看來微乎其微的小細(xì)節(jié)有時(shí)也會(huì)變得很重要,，所以就要求對(duì)待任何事，都要用心去做,，力爭(zhēng)每件事都做到完美,，這不僅是對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)的體現(xiàn)，更是對(duì)自己負(fù)責(zé)的擔(dān)當(dāng),，做好每件事,，讓我們實(shí)現(xiàn)更為光彩耀人的人生。

四有好老師心得體會(huì) 幼兒園老師心得體會(huì)篇十三

去年的教師節(jié),，正在烏茲別克斯坦進(jìn)行國(guó)事訪問的向全國(guó)廣大教師致慰問信,，希望全國(guó)廣大教師牢固樹立中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,。今年的教師節(jié)前夕,，到北京師范大學(xué)看望和慰問廣大師生時(shí)指出，好老師要有理想信念,、道德情操,、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛之心,。對(duì)廣大教師的這一殷切希望,，為廣大教師投身偉大的教育事業(yè)、傳承社會(huì)文明提供了根本遵循,，豐富了教師的職業(yè)發(fā)展內(nèi)涵,，為教師教育的培養(yǎng)目標(biāo)指明了重要方向。

理想信念源自現(xiàn)實(shí)，又高于現(xiàn)實(shí),，具有一定的超越性和崇高性,。但理想信念并不是完全抽象的，更不是高深莫測(cè)的存在,，而總是與一定的社會(huì)物質(zhì)條件相聯(lián)系,，并通過具體的社會(huì)實(shí)踐最終實(shí)現(xiàn)。就此而論,，教師理想信念的堅(jiān)定,，與教師的教學(xué)本職工作密切關(guān)聯(lián)。古人講：“賢希圣,，士希賢,。”廣大教師只有樹立崇高的職業(yè)信念,，把教書育人當(dāng)作自己的偉大使命,，我們的教育才會(huì)燦爛，我們的學(xué)生才有希望,。

道德情操,，是好老師踐行教育使命的核心品質(zhì)?！敖?，上所施，下所效也;育,，養(yǎng)子使做善” 教師要帶頭堅(jiān)持修身立德,，增強(qiáng)為人師表的使命感。教師的修身立德,，是指廣大教師通過修養(yǎng)自己的身心,，努力提高自身的思想道德修養(yǎng)水平。中國(guó)古代的儒家思想,，一直強(qiáng)調(diào)修身,、齊家、治國(guó),、平天下,，在這其中，修身是本,，是齊家,、治國(guó)、平天下的基礎(chǔ)和前提,。個(gè)人的修身立德,，不僅包含著為人、處世的人生智慧，也包含著對(duì)待自己職業(yè)和工作的基本態(tài)度,。教師只有以德立身,、以身作則，學(xué)生才能以師為鏡,，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,。

自古以來，身為一名合格教師,，其首要一條就是具備深厚而廣博的學(xué)識(shí),，這是一名教師最基本的業(yè)務(wù)素質(zhì),。一名理想的教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)包括三個(gè)方面：廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),，扎實(shí)系統(tǒng)精深的專業(yè)學(xué)科知識(shí)，全面準(zhǔn)確的教育科學(xué)知識(shí)和心理科學(xué)知識(shí),。這就要求教師不但對(duì)所教課程有精深的認(rèn)識(shí),，還要有廣博的知識(shí)。所謂“精”,，就是要對(duì)專業(yè)知識(shí)不僅知其然,，而且知其所以然。所謂“博”就是要觸類旁通,，具有相關(guān)學(xué)科的有關(guān)知識(shí),。為了走在時(shí)代的前列，不做知識(shí)的落伍者,，這就要求我們具備“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)”的能力，不斷汲取知識(shí),，擴(kuò)大學(xué)識(shí),，做一個(gè)有淵博知識(shí)的教師，善于更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，樹立并實(shí)踐終身學(xué)習(xí)的理念,，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。

對(duì)于教師素質(zhì)的要求,，人們有種種說法,。有人說“要給學(xué)生一滴水，教師必須有一杯水”有人說：“教師要給學(xué)生一杯水,，教師必須有一桶水”;有人說：“要給學(xué)生一杯水,，教師必須有長(zhǎng)流不息的小溪水?！弊鳛橐幻處?，我們沒有悠閑自在的舒適和安逸，沒有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，更沒有顯赫一時(shí)的名聲和榮譽(yù),，但我們必須有的卻是廣博的學(xué)識(shí),。當(dāng)我們面對(duì)孩子們純真的眼神流露著對(duì)知識(shí)的渴求時(shí)，甚至當(dāng)我們看到孩子們的作文中寫著對(duì)我們的無限信賴時(shí),，我想,，在那時(shí)，我們更能真正領(lǐng)會(huì)到“學(xué)高為師”對(duì)我們的要求,。

“人才與國(guó)相始終,，千古興亡鑒青史”。人才的培養(yǎng)離不開教育,，教育的發(fā)展離不開教師,。“ 學(xué)高為師,，德高為范”,，精辟概括了人民教師職業(yè)道德和良好素質(zhì)、素養(yǎng)的基本內(nèi)容;凝聚著國(guó)家,、社會(huì)對(duì)人民教師職業(yè)的崇尚和敬重;集中體現(xiàn),、反映和寄托著學(xué)生、家長(zhǎng)乃至?xí)r代對(duì)人民教師的更高要求和期望,。

教師的仁愛之心體現(xiàn)為充分理解學(xué)生,。老師要充分理解學(xué)生的需要，既包括學(xué)習(xí)的需要,、成長(zhǎng)的需要,，也包括休息的需要、交友的需要等社會(huì)化的過程,，特別要理解學(xué)生具有人格尊嚴(yán)的需要,。教師充分的理解是師生間對(duì)話和溝通的導(dǎo)向，理解的過程就是師生雙方相互探討交流,、交互作用的過程,。因此，教師要善于傾聽學(xué)生的心聲,，善于分享自己的感受,，從而達(dá)到心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融,、人格與人格的對(duì)話,。

教師的仁愛之心體現(xiàn)為寬容地關(guān)懷學(xué)生。教師的寬容是一種無私的仁愛,，是愛中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛,。寬容的關(guān)懷不是妥協(xié)，是教師用理解的態(tài)度來對(duì)待學(xué)生成長(zhǎng)中遇到的問題,，用自己的言行感化學(xué)生,，用科學(xué)的方法幫助學(xué)生;寬容的關(guān)懷不是遷就，是教師施展教育的藝術(shù),，在適當(dāng)?shù)那樾蜗掠们∪缙浞值姆绞綆椭鷮W(xué)生解決問題,，獲得成長(zhǎng);寬容的關(guān)懷不是放縱，是教師自始至終把愛心融化在學(xué)生的成長(zhǎng)過程中,，以關(guān)愛的心態(tài)分析學(xué)生的不足與過錯(cuò),，進(jìn)而激勵(lì)學(xué)生的上進(jìn)心與志趣，以高度的責(zé)任心達(dá)到育人的目的,。