作為一位杰出的老師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

大班春節(jié)社會(huì)教案和反思篇一

1.了解新年的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來(lái)。

2.能大膽的與同伴交流,、體驗(yàn)過(guò)新年的活動(dòng),。

3.感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過(guò)年的歡樂(lè),。

了解新年的`一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來(lái),。

能大膽的與同伴交流、體驗(yàn)過(guò)新年的活動(dòng),。

課件,、剪刀、紙,、紅包若干個(gè),。

一、開(kāi)始部分：

歌曲表演《新年好》,。

二,、基本部分：

1.你們過(guò)年的時(shí)候都干些什么?

2.了解過(guò)年的習(xí)俗和由來(lái)。

我們過(guò)新年時(shí)除了要放鞭炮外,，一家人還要在一起吃年夜飯,、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年,、送新年賀卡,、貼春聯(lián),、貼福字、大人給小孩送壓歲錢(qián),、舞龍舞獅等,。

3.教師提問(wèn)：“那人們過(guò)新年時(shí)為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣,、放鞭炮呢?(幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)或和同伴相互交流),。

4.欣賞故事《年獸來(lái)了》。

(1)年獸最怕什么呢?

(2)年獸最怕三種東西：光,、聲響，還有紅色,。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F,，常用貼春聯(lián)、穿紅衣,、放鞭炮等方式來(lái)過(guò)年,，見(jiàn)面時(shí)，還彼此說(shuō)“恭喜恭喜”祝福彼此平安,。

5.分組過(guò)新年,，感受過(guò)年的歡樂(lè)。

“過(guò)年真開(kāi)心,，你們看各族人民都在互相拜年,，(看拜年的課件)那我們就挑選你喜歡的方式來(lái)過(guò)年吧?！?/p>

第一組：互相拜年,。

第二組：包餃子。

第三組：剪窗花,。

第四組：拼年畫(huà),。

三、結(jié)束活動(dòng),，分享過(guò)年的喜悅,。

過(guò)完年，我們小朋友就長(zhǎng)大了一歲,，那我們就不但要團(tuán)結(jié)同伴,，還要尊敬父母和老師，孝敬老人,。

大班春節(jié)社會(huì)教案和反思篇二

1,、了解北京春節(jié)的風(fēng)俗風(fēng)俗，感受春節(jié)的熱鬧氣氛,。

2,、學(xué)習(xí)課文有順序,，詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)法。

3,、激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài),。

1、了解北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,，感受老北京春節(jié)的熱鬧氣氛,。

2、學(xué)習(xí)課文有順序,，詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)作方法,。

1、指導(dǎo)品讀“除夕”,，指名朗讀,，說(shuō)說(shuō)：你仿佛看到了什么?

(1)抓關(guān)鍵詞，“趕,，到處,，都穿起，貼上”感受除夕的喜慶,、熱鬧,。

(2)抓“除非，萬(wàn)不得已,，必定”體會(huì)春節(jié)在人們心目中的位置,，感受團(tuán)圓的氛圍。

(3)指導(dǎo)學(xué)生感情讀文,。

2,、指導(dǎo)品讀“正月初一”。

小組齊讀,，邊讀邊思考：

(1)正月初一與除夕的'氣氛有什么不同?

(2)正月初一這一天人們都在做些什么?你從中體會(huì)到什么?

(3)你們春節(jié)拜年嗎?說(shuō)說(shuō)你拜年的經(jīng)歷,。

(4)引導(dǎo)學(xué)生了解廟會(huì)時(shí)怎么回事?

3、指導(dǎo)品讀“元宵”,。

全班齊讀,，邊讀邊畫(huà)：

(1)分別畫(huà)出表示燈的數(shù)量多的詞句，說(shuō)說(shuō)你表示燈的種類(lèi)多的詞句,，體會(huì)人們對(duì)元宵節(jié)的熱情,。

(2)如果你置身于這燈的海洋，你會(huì)是什么樣的心情?你能用朗讀將自己的心情表達(dá)出來(lái)嗎?(指名朗讀展示),。

1,、提問(wèn)：作者寫(xiě)這篇文章表達(dá)了他怎樣的情感?

(歸納本文的寫(xiě)作特點(diǎn)：一是按時(shí)間順序進(jìn)行有條理的敘述：二是詳略得當(dāng)，詳寫(xiě)春節(jié)中的高潮部分,，略寫(xiě)其它部分;三是語(yǔ)言通俗,，簡(jiǎn)練,。)。

1,、師：北京的春節(jié)是很吸引人,，但在不同的地方，會(huì)有一些不同的風(fēng)俗嗎?學(xué)生交流課前收集的有關(guān)資料,。

2,、啟發(fā)思考：我們所了解到的這些春節(jié)風(fēng)俗今天是否依然廣泛存在，你覺(jué)得現(xiàn)在過(guò)年的氛圍濃嗎?說(shuō)說(shuō)你的感想,。

(學(xué)生自由暢談),。

小練筆：結(jié)合《北京的春節(jié)》和自己的實(shí)際寫(xiě)一寫(xiě)你是怎樣過(guò)春節(jié)的。

大班春節(jié)社會(huì)教案和反思篇三

1,、體驗(yàn)過(guò)年的喜慶與熱鬧,，培養(yǎng)幼兒愉快的情感。

2,、訓(xùn)練幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

3,、學(xué)習(xí)畫(huà)圓形,、方形、半圓形,。

［活動(dòng)準(zhǔn)備］準(zhǔn)備實(shí)物方糕,、湯圓、餃子,、饅頭,。

1、帶幼兒跳舞《過(guò)新年》,，導(dǎo)入課題,。

2、談話,；體驗(yàn)過(guò)新年的熱鬧,。

提問(wèn)：過(guò)年時(shí)與平時(shí)有哪些不一樣/過(guò)年時(shí)有沒(méi)有自己動(dòng)手捏餃子、蒸饅頭,。

3,、觀察實(shí)物范例，教師范畫(huà),。

（1）提問(wèn)：饅頭,、方糕、餃子,、湯圓分別是什么形狀,？

（2）幼兒邊書(shū)空邊說(shuō)邊畫(huà),。

（3）示范畫(huà)方形、半圓形,、長(zhǎng)方形及圓形,。

4、幼兒做畫(huà),，教師指導(dǎo)觀察,。

指導(dǎo)語(yǔ)：小動(dòng)物一起吃午飯，糕點(diǎn)不夠吃了,，我們用粗粗的彩筆在盤(pán)子里面畫(huà)上許多糕點(diǎn)送給它們吃吧,！

重點(diǎn)與難點(diǎn)：注意線條應(yīng)接好口；糕點(diǎn)就畫(huà)在盤(pán)子里,。

5,、展示幼兒作品，幼兒互相欣賞,、評(píng)價(jià),。

［活動(dòng)延伸］把糕點(diǎn)沿輪廓線撕下來(lái)，放入娃娃家開(kāi)展游戲,。

［活動(dòng)評(píng)價(jià)］幼兒比較感興趣,，但有部分幼兒動(dòng)手能力差，應(yīng)繼續(xù)鍛煉幼兒動(dòng)手能力,。

大班春節(jié)社會(huì)教案和反思篇四

2.產(chǎn)生熱愛(ài)廣東地域文化的熱情,。

1.“行花街”音樂(lè)、視頻,。

2.春節(jié)花市的各種圖片,。

1.談話導(dǎo)入。

（1）聆聽(tīng)“行花街”音樂(lè),觀看花市各種圖片,，感受行花街的熱鬧氛圍,。

（2）請(qǐng)幼兒談?wù)勛约汗浠ㄊ械那榫啊?/p>

2.觀看逛花市的`視頻。

（2）觀察年桔,、水仙,、富貴竹、桃花,、銀柳,、菊花、蘭花...等圖片,，說(shuō)說(shuō)春節(jié)擺放的年花有什么特別的寓意,。

（3）逛花市的時(shí)候人很多，我們需要注意哪些安全,？

3.角色扮演：熱鬧的花市,。

（1）幼兒布置游戲場(chǎng)地,。

（2）商量角色分工。

（3）幼兒快樂(lè)游戲,，教師注意引導(dǎo)幼兒遵守社會(huì)行為規(guī)則,。

了解春節(jié)其它習(xí)俗，如拜年的禮儀,、對(duì)長(zhǎng)輩,、同輩可以說(shuō)的祝福語(yǔ)。

大班春節(jié)社會(huì)教案和反思篇五

1,、認(rèn)識(shí)我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié),，知道過(guò)年的由來(lái)，了解過(guò)年的傳統(tǒng)風(fēng)俗,。

2,、感受過(guò)年的喜慶氣氛，并會(huì)正確對(duì)別人說(shuō)一句祝福語(yǔ),。

3,、深刻對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)，知道我國(guó)是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族,。

幼兒用書(shū),。

1、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活,，一起談?wù)?。由此,，引起有關(guān)“過(guò)年”的話題,。

2、先讓幼兒討論自己對(duì)“年”的認(rèn)識(shí)：為什么要過(guò)年,？過(guò)年是怎樣的,？等等。

3,、教師講有關(guān)過(guò)年的故事,、傳說(shuō)。

4,、再讓幼兒談?wù)摯蠹疫^(guò)年的風(fēng)俗都有些什么不同,？為什么會(huì)這樣？知道祖國(guó)很大,，各地的風(fēng)俗各有不同,，很有趣。

5,、在觀察角擺放有關(guān)物品,、布置,，讓幼兒深化認(rèn)識(shí)6、評(píng)價(jià),、結(jié)束課,。

過(guò)年是孩子最喜歡、最興奮的事情,。所以在活動(dòng)一開(kāi)始的談話部分,，幼兒就十分投入，興致很高,。表現(xiàn)出濃厚的興趣,，迫不及待地講述自己過(guò)年時(shí)所經(jīng)歷的事情。而我好像是作為一名資料補(bǔ)充員的身份,，當(dāng)幼兒講到一個(gè)什么事情引起其他孩子的共鳴時(shí),，我就在展示臺(tái)上出示圖像、圖片等,，加上幼兒和我的共同講解,，使中國(guó)過(guò)年時(shí)傳統(tǒng)風(fēng)俗在幼兒面前展露無(wú)遺。使幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更深刻的了解,。這些操作活動(dòng)真真切切地展示在幼兒面前時(shí),，幼兒的興奮達(dá)到了高潮。從活動(dòng)效果來(lái)看,，幼兒動(dòng)手能力很強(qiáng),，做出了許多精彩的東西。將民間美術(shù)欣賞與特定的節(jié)日結(jié)合起來(lái),，幼兒比較能夠理解其中的含義,。再讓幼兒進(jìn)行手工操作，就能達(dá)到很好的效果,。同時(shí),，解決了幼兒園手工難教的問(wèn)題。

文檔為doc格式,。

大班春節(jié)社會(huì)教案和反思篇六

1,、感受色彩的美，培養(yǎng)涂色的興趣,。

2,、復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)顏色，能夠均勻的將禮品袋用自己喜歡的'幾種顏色涂滿(mǎn),。

［活動(dòng)準(zhǔn)備］教具禮品袋,；白紙、油畫(huà)棒若干。

1,、參觀禮品袋商店,，引導(dǎo)幼兒觀察。

提問(wèn)：商店里有什么,？禮品袋上有什么顏色,？

2、幼兒示范涂禮品袋,，師生共同評(píng)價(jià),。

（1）請(qǐng)4-5個(gè)幼兒每人選一種顏色共同涂染禮品袋。

（2）根據(jù)涂色是否均勻的情況,，師生共同評(píng)價(jià),。

3、幼兒涂色,，教師指導(dǎo),。

（1）提請(qǐng)幼兒使用多種顏色將禮品袋涂滿(mǎn)。

（2）鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒,，先畫(huà)禮品袋在涂色,。

［活動(dòng)延伸］給幼兒提供多種工具材料：棉簽、顏料,、水彩筆等讓幼兒選擇,。

［活動(dòng)評(píng)價(jià)］幼兒對(duì)色彩很感興趣，涂色很不錯(cuò),，效果好,。

活動(dòng)3：花窗簾（紙團(tuán)印畫(huà)）。

1,、感受花紋疏密排列的美,。

2、養(yǎng)成自己收拾物品,、愛(ài)惜畫(huà)面,、保持衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

3,、學(xué)習(xí)用紙團(tuán)蘸顏色作畫(huà)。

［活動(dòng)準(zhǔn)備］廢報(bào)紙,，顏料,，紙簍。

1,、展示幾長(zhǎng)老師用紙團(tuán)印上花的花紙,，供幼兒觀賞。

提問(wèn)：織布廠最近印出許多花布,，你們知道它是怎么設(shè)計(jì)出來(lái)的嗎,？

2,、教師示范印畫(huà)的步驟與方法。

（1）先用搓好的紙團(tuán)蘸上顏色,，在壓印在紙上,。

（2）每人準(zhǔn)備三個(gè)紙團(tuán)，每個(gè)紙團(tuán)只蘸一種顏色,。印畫(huà)時(shí),，可將不同顏色的紙團(tuán)有規(guī)律的排列壓印，也可將不同顏色的紙團(tuán)覆蓋著壓印,。

（3）印出的花紋可以有疏有密,，隨意排列。

（4）印好后將紙團(tuán)丟在廢紙簍中,，將畫(huà)擺在桌上,，帶晾干后在收拾。

3,、幼兒操作,，教師觀察指導(dǎo)。

指導(dǎo)語(yǔ)：小兔家里沒(méi)有窗簾,，我們印一幅漂亮的花窗簾送給他,。好嗎？

（1）每個(gè)紙團(tuán)只蘸一種顏色,，顏料不宜太多,。

（2）注意保持桌面、地面和自身的衛(wèi)生,。

4,、展出幼兒作品，逐件欣賞評(píng)價(jià),。

［活動(dòng)延伸］提供紙筆幼兒畫(huà)各種窗簾布,。

［活動(dòng)評(píng)析］幼兒比較喜歡這種形式，但有點(diǎn)手忙腳亂,。

大班春節(jié)社會(huì)教案和反思篇七

1,、為鍛煉孩子的安全能力，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

2,、讓幼兒記住自己家的地址和電話號(hào)碼。

3,、讓幼兒懂得地址和電話在生活中的用途,，知道每個(gè)家庭都有各自不同的地址和電話號(hào)碼。

4、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力,。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

在活動(dòng)前請(qǐng)父母寫(xiě)一張有自己家地址和電話號(hào)碼的便條來(lái)園,，并請(qǐng)家長(zhǎng)教會(huì)孩子說(shuō)出地址和電話號(hào)碼;教師對(duì)幼兒的地址一定的了解;準(zhǔn)備一段約五分鐘的情景錄象，內(nèi)容為：(1)迷路以后找警察叔叔幫助找回家;(2)郵遞員送信,。

(1)播放錄象：迷路了,，小朋友著急地哭了。通過(guò)提問(wèn),，引導(dǎo)幼兒討論想辦法,。

(2)播放錄象：找警察叔叔，通過(guò)電話與父母聯(lián)系,，并按地址送小朋友回家,。

(3)小結(jié)：地址是每個(gè)地方的名稱(chēng)，地址和電話是非常重要的,。

(4)播放錄象：郵遞員送信,。

(5)討論：除此以外，地址和電話還有什么用途,。

(1)教師示范游戲玩法：找一個(gè)朋友,，用打電話的形式，大聲地告訴他：“你好,，我是xxx,，我家住在xxxx，我家的電話號(hào)碼是xxxx,，我家有許多玩具,，歡迎你到我家來(lái)做客?！?/p>

(2)請(qǐng)幼兒走下座位,，自由邀請(qǐng)朋友游戲，教師巡回,，鼓勵(lì)幼兒多找?guī)讉€(gè)朋友,。

將幼兒帶來(lái)的電話號(hào)碼便條裝訂成電話號(hào)碼本，放在娃娃家中,，讓幼兒用玩具電話模擬與他人通電話;在美術(shù)活動(dòng)區(qū)中,，為幼兒提供材料,，制作信封,，把要說(shuō)的話畫(huà)出來(lái)，并在教師的幫助下寄給爸爸媽媽。

由家長(zhǎng)將自己家的地址和電話號(hào)碼寫(xiě)在便條上,，教會(huì)孩子說(shuō)出;請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子與親戚朋友打電話交流,，指導(dǎo)孩子正確使用禮貌用語(yǔ);外出后回家時(shí)，讓孩子帶路,，認(rèn)識(shí)自己的家;或模擬迷路后怎樣找警察,，告訴家庭地址和聯(lián)系電話。

大班春節(jié)社會(huì)教案和反思篇八

1,、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活,，一起談?wù)摗Ｓ纱?，引起有關(guān)“過(guò)年”的話題,。

2、先讓幼兒討論自己對(duì)“年”的認(rèn)識(shí)：為什么要過(guò)年,？過(guò)年是怎樣的,？等等。

3,、教師講有關(guān)過(guò)年的故事,、傳說(shuō)。

4,、再讓幼兒談?wù)摯蠹疫^(guò)年的風(fēng)俗都有些什么不同,？為什么會(huì)這樣？知道祖國(guó)很大,，各地的風(fēng)俗各有不同,，很有趣。

5,、在觀察角擺放有關(guān)物品,、布置，讓幼兒深化認(rèn)識(shí),。