每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

童年閱讀心得篇一

童年是人生中最美好的時(shí)光,，而閱讀則是童年的一大樂(lè)趣,。無(wú)論是聽(tīng)父母給我們讀故事，還是自己翻閱著色彩斑斕的圖書(shū),，閱讀都給予了我們難以磨滅的回憶,。而這些記憶，讓我在成長(zhǎng)的道路上獲得了許多心得體會(huì),。

首先,，閱讀讓我對(duì)世界充滿了好奇心。在童年時(shí)期,，每當(dāng)我翻開(kāi)絢麗多彩的圖書(shū),，那些引人入勝的故事情節(jié)和精彩的繪畫(huà)總是讓我著迷。例如,，《大衛(wèi)不可以》中描述了一個(gè)頑皮的男孩大衛(wèi)的故事,，他總是搗蛋但最終得到了父母的原諒。這個(gè)故事引發(fā)了我對(duì)人性的思考,，我開(kāi)始思考我們?yōu)槭裁匆鍪澜缟系囊?guī)范呢,？在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我讀到了更多有關(guān)不同文化背景和價(jià)值觀的書(shū)籍,，這讓我對(duì)人類的多樣性產(chǎn)生了濃厚的興趣,。

其次，閱讀開(kāi)拓了我的視野,。通過(guò)書(shū)本,，我了解到了更多與我成長(zhǎng)環(huán)境不同的世界。例如,，在讀一本關(guān)于動(dòng)物的書(shū)籍時(shí),，我第一次了解到了南極的冰川和里約熱內(nèi)盧的熱帶雨林。通過(guò)這些書(shū)籍,，我從小就學(xué)會(huì)了尊重和欣賞自然,，也培養(yǎng)了保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。同時(shí)，閱讀還幫助我學(xué)會(huì)了理解不同人的觀點(diǎn)和體驗(yàn),。每當(dāng)我讀到一個(gè)與我完全不同的故事時(shí),，我會(huì)嘗試?yán)斫獠⒄驹谒说慕嵌人伎肌＿@種能力不僅幫助我與他人建立良好的溝通和理解,，并且培養(yǎng)了我對(duì)世界的寬容和接納,。

再者，閱讀讓我深刻感受到了人類的情感和人性,。每當(dāng)我讀到一本悲傷的故事時(shí),，我會(huì)感受到主人公的痛苦和無(wú)助。例如在《小王子》這本書(shū)中,，我讀到了小王子離開(kāi)自己的星球去探索其他星球,，最終卻在地球上寂寞地生活。他的故事讓我感受到了孤獨(dú)和渴望友誼的矛盾,。通過(guò)閱讀這樣的故事,，我學(xué)會(huì)了關(guān)心和照顧他人，培養(yǎng)了同理心和友善,。

最后,，閱讀還培養(yǎng)了我的想象力。在童年時(shí)期,，我讀過(guò)許多富有想象力的故事,，例如《哈利·波特》和《魔戒》系列。這些故事帶我進(jìn)入了一個(gè)奇幻的世界,，里面有魔法師,、精靈和巨龍等神奇的生物。通過(guò)這些故事,，我的想象力得到了極大的發(fā)展,，我能夠在腦海中構(gòu)建出一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的世界,。這種發(fā)散思維的能力在日常生活中也對(duì)我有所裨益,，我能夠創(chuàng)新解決問(wèn)題，并將想法應(yīng)用于不同的領(lǐng)域,。

總之,，童年的閱讀給予了我許多的心得體會(huì)。從好奇心的發(fā)展,、視野的開(kāi)拓,、對(duì)人性的理解、情感的感受,，到想象力的培養(yǎng),，這些都是我從閱讀中獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn),。我相信這些體會(huì)會(huì)伴隨著我一生，引導(dǎo)我成為一個(gè)更開(kāi)放,、有同情心和創(chuàng)新思維的人,。

童年閱讀心得篇二

童年是人生中最美好、最純真的時(shí)光,，而閱讀卡則是我童年最好的伴侶,。閱讀卡是一種繪有圖文的卡片，既能展示有趣的故事,，又可以啟發(fā)我們的思考,。在我閱讀的過(guò)程中，我不僅從中汲取知識(shí),，還收獲了許多寶貴的體會(huì)和感悟,。

首先，閱讀卡激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的渴望,。在我小時(shí)候,，每當(dāng)我的父母給我購(gòu)買(mǎi)了新的閱讀卡，我總是迫不及待地翻開(kāi)它們,，全神貫注地閱讀其中的故事,。這些故事既充滿了想象力，又有著深刻的道理,。通過(guò)閱讀卡,，我了解到了很多以前不懂的事情，不僅學(xué)到了豐富的知識(shí),，還培養(yǎng)了我對(duì)閱讀的興趣,。閱讀成為了我二十四小時(shí)不可或缺的一部分，我開(kāi)始主動(dòng)去尋找各種各樣的書(shū)籍,，欣賞其中包含的智慧,。

其次，閱讀卡豐富了我的想象力和創(chuàng)造力,。閱讀卡中精心描繪的圖像和文字,，使我有機(jī)會(huì)想象故事中的情節(jié)和人物。我曾經(jīng)在閱讀卡中與神秘的外星生物一起冒險(xiǎn),，親眼目睹了勇敢的小狗救人的故事,。想象力的豐富不僅使我在閱讀中更加享受，而且培養(yǎng)了我獨(dú)特的創(chuàng)造力,。當(dāng)我長(zhǎng)大后,，我意識(shí)到這些想象力的寶藏對(duì)我的發(fā)展有著重要的影響。它幫助我更好地解決問(wèn)題，找到創(chuàng)新的解決方案,。

另外,，閱讀卡給我?guī)?lái)了思考和啟發(fā)。每當(dāng)我閱讀完一張卡片后,，我會(huì)停下來(lái)思考故事中所傳遞的含義和價(jià)值觀,。有一次，我閱讀了一張卡片中關(guān)于友誼的故事,，它告訴我不要因?yàn)橥獗矶袛嘁粋€(gè)人的價(jià)值,。這個(gè)故事讓我反思了自己以前的行為，從此以后,，我更加注重與別人的交流和感受,。閱讀卡中包含的智慧讓我漸漸地明白了很多道理，并且教會(huì)了我如何應(yīng)對(duì)各種人和事,。

最后,，閱讀卡也增強(qiáng)了我與家人和朋友的情感交流。我的父母經(jīng)常陪伴我一起讀卡,，我們會(huì)一起探索故事中隱藏的奧秘,，并思考其中的道德問(wèn)題。閱讀卡成為我們交流的橋梁,，讓我們更加親密地走到一起,。另外，我還會(huì)把閱讀卡分享給我的朋友,，與他們一起探討故事中的情節(jié)和主題,。通過(guò)與他們的交流，我不僅開(kāi)拓了我的視野,，也加深了我們之間的友誼,。

總結(jié)起來(lái)，童年閱讀卡為我?guī)?lái)了無(wú)盡的樂(lè)趣和智慧,。它激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的渴望,，豐富了我的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)了我思考的能力,，并增強(qiáng)了我與家人和朋友的情感交流,。與閱讀卡一起度過(guò)的童年是我最寶貴的財(cái)富，它給了我成長(zhǎng)中的堅(jiān)實(shí)支撐和指引,，也為我人生的發(fā)展奠定了基礎(chǔ),。我深信,，閱讀卡對(duì)每個(gè)孩子的成長(zhǎng)都將起到重要的作用,。讓我們共同把閱讀卡帶入每一個(gè)孩子的生活中，為他們創(chuàng)造珍貴的童年記憶。

童年閱讀心得篇三

《童年》是我最近閱讀的一本書(shū),，它的作者是哲學(xué)家利奧·納·托爾斯泰,。這本書(shū)可以說(shuō)是托爾斯泰的自傳，他在書(shū)中回憶起自己的童年時(shí)光,，并以一個(gè)兒童的視角,，展現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代的俄羅斯鄉(xiāng)村生活的熟悉景象。通過(guò)閱讀這本書(shū),，我更加深入地了解了托爾斯泰的人生態(tài)度和對(duì)于生命的思考,，也感悟到了關(guān)于童年的多重意義。以下是我對(duì)《童年》的閱讀心得體會(huì),。

首先,，托爾斯泰在書(shū)中通過(guò)兒童的眼睛，展現(xiàn)出了他童年時(shí)的直率,、單純和純真,。他以自己的親身經(jīng)歷為素材，描繪出一個(gè)充滿生機(jī)和歡樂(lè)的兒童世界,。他在書(shū)中描述了和小伙伴們一起玩耍,、探險(xiǎn)的趣事，以及他第一次感受到生命的美好時(shí)刻,，這些都讓我回想起了自己的童年,。托爾斯泰以一種真實(shí)而感人的方式，深入地觸動(dòng)了我對(duì)童年的回憶和情感,。

其次,，托爾斯泰在書(shū)中對(duì)童年的思考和反思引起了我的思考。他通過(guò)回顧自己的童年,，回憶起了那個(gè)時(shí)代的鄉(xiāng)村生活,、家庭和學(xué)校教育。在書(shū)中,，他對(duì)于一些關(guān)鍵性問(wèn)題進(jìn)行了思考,，比如生死的意義、存在的價(jià)值,、信仰的力量等,。通過(guò)這些反思，我發(fā)現(xiàn)童年不僅僅是一個(gè)個(gè)人生命的開(kāi)始,，更是一個(gè)人思考人生和世界的起點(diǎn),。托爾斯泰通過(guò)他童年時(shí)的經(jīng)歷，給了我新的思考角度和啟示,。

第三,，托爾斯泰在書(shū)中對(duì)自然界的描繪給我留下了深刻的印象,。他以童年時(shí)期的游戲和冒險(xiǎn)為背景，生動(dòng)地描述了自然界的美麗和神秘,。他寫(xiě)道：“突然,，我看到一片綠色，小溪眼前分成兩支,，它們陡峭地騰空跳躍,，支流遠(yuǎn)遠(yuǎn)地追趕主流，最后筆直地奔回去,?！边@樣的描寫(xiě)讓我感受到了自然界的力量和魅力。同時(shí),，他還通過(guò)對(duì)自然界的描寫(xiě),，表達(dá)了他對(duì)生命的熱愛(ài)和敬畏之情，讓我對(duì)自然界的美妙之處有了更深的認(rèn)識(shí),。

接著,，托爾斯泰在書(shū)中對(duì)于人際關(guān)系的思考也給我?guī)?lái)了很大的啟發(fā)。他描繪了與家庭成員,、老師和朋友之間的關(guān)系,，通過(guò)這些關(guān)系的交織，形成了他童年時(shí)期的人生畫(huà)卷,。他通過(guò)書(shū)中的描寫(xiě),，讓我感受到了人際關(guān)系的重要性和復(fù)雜性。在書(shū)中,，他寫(xiě)道：“于是安娜·達(dá)夫婦的家變成了我家,，為每一件小事，大家都為我忙活,?！边@樣的描寫(xiě)表達(dá)了家人間的親情和支持，使我不禁思考起自己與親人,、朋友之間的關(guān)系,。

最后，托爾斯泰在書(shū)中以深刻的洞察力,，展現(xiàn)出了對(duì)于人生意義的思考,。在書(shū)中，他對(duì)生命,、死亡和信仰等問(wèn)題進(jìn)行了深入的思考,，并提出了令人深思的觀點(diǎn)。他認(rèn)為,，每個(gè)人都應(yīng)該正視生命中的苦難和困惑,，并通過(guò)對(duì)自己的人生意義進(jìn)行深入的探索,，找到真正的幸福。這樣的思考讓我意識(shí)到,，生命中的困惑和苦難是無(wú)法避免的,，重要的是如何去面對(duì)和解決它們,，找到真正屬于自己的幸福,。

通過(guò)閱讀《童年》，我更加深入地了解了利奧·納·托爾斯泰這位偉大哲學(xué)家的思想和人生態(tài)度,。他通過(guò)兒童的眼睛展現(xiàn)了童年的美好和純真,，通過(guò)對(duì)自然界和人際關(guān)系的描繪，讓我重新思考了生命的意義和價(jià)值,。這本書(shū)讓我對(duì)童年有了新的認(rèn)識(shí),，也深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心。通過(guò)與托爾斯泰一起回顧童年,，我更加珍惜每一段回憶,，也更加堅(jiān)定地走向未來(lái)。

童年閱讀心得篇四

幸福的童年都是相似的,，不幸的童年各有各的不幸,。

童年是一段不摻雜任何功利性因素的時(shí)光，是一段無(wú)憂無(wú)慮,、無(wú)所顧忌的時(shí)光,，但對(duì)主人公阿遼沙而言，童年卻是一段彌漫著自私和仇恨的時(shí)光,，他的童年是不幸的,。

早年喪父，本來(lái)就已經(jīng)很是不幸,，寄居在外祖父家更是不幸中的不幸,。初到外祖父家，阿遼沙就遭遇了家庭財(cái)產(chǎn)糾紛,，舅舅們之間糾打著,、咒罵著、呻吟著,，家中彌漫著濃濃的仇恨氣息,。不僅如此，外祖父總是用他那雙尖利的綠眼睛瞪著阿遼沙,，監(jiān)視著阿遼沙的一舉一動(dòng),。幼年時(shí)的阿遼沙總會(huì)遭到外祖父的毒打，這將阿遼沙美好的童年撕成碎片,。還有外祖父對(duì)外婆的毒打,、對(duì)仆人們的重重壓迫......一切的一切,，都讓阿遼沙年幼的、單純的心靈受到非人的折磨,，小小的阿遼沙已經(jīng)看到了世界的黑暗,，在他還沒(méi)有看到光明之前。他恐懼,，于是,，他對(duì)所有的傷害，不論是對(duì)別人的還是自己的,，都有一種難以忍受的敏感,。他孤獨(dú)，于是,，他對(duì)所有的人都會(huì)有細(xì)致的關(guān)注,，并且會(huì)添加上自己的想象，融入自己的情感,。他壓抑,，于是，他故意搞一些惡作劇,，來(lái)尋求心靈上的放松,。阿遼沙長(zhǎng)久的生活在黑暗的深淵里，仿佛被奪去了視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)觸覺(jué),，就像一個(gè)瞎子和只剩半條命的人,。他的快樂(lè)大概就是聽(tīng)外婆講故事，在皎潔的月光下感受著外婆溫柔的撫摸,。

童年本應(yīng)該是如彩虹般絢麗,，而阿遼沙的童年卻充斥著黑暗。這讓我們不得不去感慨當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境的黑暗與墮落,，而可憐的阿遼沙只能忍受著痛苦,。愿阿遼沙在這樣艱難的環(huán)境下能夠越發(fā)的堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的面對(duì)以后的所有不幸,。

讀了這本書(shū),，我想對(duì)阿遼沙說(shuō)：不要害怕影子，因?yàn)橛白拥呐赃吘褪枪饷鳌?/p>

童年閱讀心得篇五

童年的閱讀心得要怎么寫(xiě),，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的童年的閱讀心得樣本能讓你事半功倍,，下面分享【童年的閱讀心得精選5篇】,，供你選擇借鑒。

童年,，是美好的;童年,，是燦爛的;童年,，是……每當(dāng)想起小時(shí)候，我總是情不自禁地笑了起來(lái),，因?yàn)槲业耐旰苄腋?，很快?lè)。但是,，最近我讀了一本名叫童年的書(shū),，書(shū)中的主人公阿廖沙的童年卻充滿了悲慘。

主人公阿廖沙是一個(gè)3歲喪父,，只有一個(gè)殘暴的外祖父,，兩個(gè)自私,、市儈的舅舅的可憐的孩子,，不過(guò)還好，他有一個(gè)愛(ài)他疼他的外祖母,。每當(dāng)外祖父粗暴地打阿廖沙時(shí),，外祖母就會(huì)護(hù)著他。盡管如此,，阿廖沙的身上還是經(jīng)常會(huì)受傷,。不過(guò)后來(lái)，慈祥的外祖母卻被兩個(gè)舅舅害死了,。

其實(shí),，這正是作者高爾基的童年。高爾基幼時(shí)喪父,，寄居在經(jīng)營(yíng)小染坊的外祖父家,，但外祖父i對(duì)他很不好。他十歲開(kāi)始謀生,，其童年和少年時(shí)期一直是在社會(huì)底層中度過(guò)的,。人間的苦難，生活的辛酸磨練了他的斗志;他在繁忙勞動(dòng)之余,，仍勤奮學(xué)習(xí),，自強(qiáng)不息。

而看看阿廖沙和高爾基,，又看看我們,。我們可以在明亮舒適的教室中讀書(shū)，他們不能;我們可以不用自己辛苦勞動(dòng)就能獲得舒適的環(huán)境,，他們不能;我們可以餓了就自己去買(mǎi)東西吃,，他們不能;我們可以有一個(gè)完整的幸福的家庭，他們不能,。但是,，他們能在困難面前不低頭,，在如此惡劣的環(huán)境下勤奮學(xué)習(xí)，我們,，卻不能,。

同學(xué)們，我們可以有如此舒適的環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí),，是我們的榮幸,，讓我們趕緊抓緊時(shí)間，讓有限的時(shí)間創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值!

在寒假,，我讀了許多課外書(shū),，在這么多書(shū)中，最令我感動(dòng)的要數(shù)《童年》了,?！锻辍肥歉郀柣鶎?xiě)的三部自傳中的一部。高爾基三歲時(shí)喪父,，他的童年是在諾夫戈羅德度過(guò)的,，也就是他的外婆家。這本書(shū)主要講了高爾基童年生活是怎樣的悲慘,。就在一八七一年,，他悲慘的命運(yùn)開(kāi)始了。他的行動(dòng)都被他的外公監(jiān)視著,，外公不準(zhǔn)他這樣,，又不準(zhǔn)他那樣，他好象在地獄中生活,。

他雖然小時(shí)候生活在如此惡劣的環(huán)境下,，但是競(jìng)?cè)贿€能成為一位如此杰出的人，真是了不起!高爾基曾經(jīng)被沙皇逮捕過(guò),，但是,，因證據(jù)不足獲釋，可他還被警察秘密監(jiān)視,。他發(fā)表過(guò)的文章數(shù)也數(shù)不清,。在一九二八年時(shí)，高爾基還不放棄那可貴的光陰,，于是他在一九二八年至一九三六年寫(xiě)了一部卷帙浩繁的長(zhǎng)篇小說(shuō)《克里母,。薩姆金的一生》，這部小說(shuō)他臨終前都沒(méi)有完成,。這部小說(shuō)作品再現(xiàn)了俄國(guó)社會(huì)生活,，反映了各個(gè)階級(jí)和社會(huì)集團(tuán)在不同歷史階段的變化。高爾基于一九三六年六月十八日于哥爾克病逝。

讀了《童年》,，我深深感受到了當(dāng)時(shí)俄國(guó)社會(huì)的那種腐敗,，當(dāng)時(shí)人民生活的痛苦。我曾經(jīng)想過(guò),，如果我當(dāng)時(shí)是一個(gè)工人,，我一定會(huì)像高爾基那樣，用我這支鋒利的筆給沙皇政府當(dāng)頭一棒,。我認(rèn)為,，如果我們?cè)谶@樣的好環(huán)境中浪費(fèi)時(shí)間是天大的錯(cuò)誤。記得魯迅說(shuō)過(guò)“時(shí)間就是生命”和“珍惜時(shí)間是我成功的秘訣”,。我們現(xiàn)在有如此美好的環(huán)境,，是多么難得呀!這幸福生活都是老一輩革命家的鮮血換來(lái)的。我以前是一個(gè)特別調(diào)皮的“假小子”,，有時(shí)間還和小朋友打打鬧鬧,，特別貪玩。但是,，自從我看了《童年》這本書(shū)以后,，我開(kāi)始愛(ài)惜時(shí)間,，我知道時(shí)間的重要性,。所以，現(xiàn)在我開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)好每一門(mén)課,。俗話說(shuō)的好“只要功夫深,，鐵棒磨成針”，“滴水穿石”也是一天一天慢慢來(lái),，循序漸進(jìn),。我們的學(xué)習(xí)也要慢慢來(lái)，不能太急于求成,，揠苗助長(zhǎng),，這樣便會(huì)前功盡棄。因?yàn)楝F(xiàn)在要求為學(xué)生“減負(fù)”,，人們對(duì)自己孩子的學(xué)習(xí)更加輕視了,，讓他們?cè)谕饷鏌o(wú)所事事。現(xiàn)在的家長(zhǎng)多數(shù)都認(rèn)為只要有錢(qián)有勢(shì),，他們的兒女就一定能夠考上大學(xué),。其實(shí)，光靠錢(qián)和勢(shì)力是不行的,，在二十一世紀(jì)這個(gè)正在前進(jìn)的中國(guó)已經(jīng)將這些通過(guò)關(guān)系上大學(xué)的事一掃而空了,。

文中讓我印象最深的人物是高爾基的外祖母。她用她自我對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富著周?chē)娜?，她用?ài)包裹著高爾基,，使人看到了人性的善良光輝,，讓人產(chǎn)生一種溫暖的沖動(dòng)。外祖母還十分信仰上帝,，是忠誠(chéng)徒,，從不殺生。

讀了這本書(shū),，我最大的感受是,，要理解生活的困境，即使要應(yīng)對(duì)黑暗的社會(huì),。我曾看過(guò)這樣一個(gè)故事：

一個(gè)女兒對(duì)父親訴說(shuō)她的生活,，抱怨事事都那么艱難。她不知該如何應(yīng)付生活,。問(wèn)題永遠(yuǎn)也解不完,。她的父親是廚師，他把她帶進(jìn)廚房,。他先往三只鍋里倒入水,，然后把他們放在旺火上燒。不久鍋里的水燒開(kāi)了,，他往三個(gè)鍋里分別放入胡蘿卜,，雞蛋和咖啡粉。大約二十分鐘后,，把胡蘿卜放入第一個(gè)碗,，雞蛋放入第二個(gè)碗，咖啡倒入杯子里,。他讓她靠近些并用手拿胡蘿卜,，她說(shuō)胡蘿卜軟了；他又讓她把雞蛋打開(kāi),，她看到的是熟的的雞蛋,。最終，他讓她啜飲咖啡,，品嘗到咖啡的香濃,，女兒笑了，她明白,，這三樣?xùn)|西面臨同樣的逆境——煮沸的開(kāi)水,，但其反應(yīng)各不相同。胡蘿卜入鍋之前是強(qiáng)壯的,，但進(jìn)了開(kāi)水后,，它軟了。雞蛋原先是易碎的，但經(jīng)開(kāi)水一煮,，雖然外殼看似從前,，內(nèi)心卻早已經(jīng)變的堅(jiān)強(qiáng)。而粉狀咖啡豆則很獨(dú)特,，進(jìn)入沸水后,，它與水融為一體，并改變了水,，在它到達(dá)華氏212度的高溫時(shí)讓它散發(fā)出最佳香味,，水最燙時(shí)，它的味道最好,，在情景最糟糕時(shí)會(huì)變的堅(jiān)強(qiáng)并使周?chē)那榫白兒谩?/p>

“生活的逆境,，使庸者變得卑瑣，使強(qiáng)者變得堅(jiān)韌聰慧”,。這句話來(lái)概括《童年》再好可是了,。

它們，《童年·在人間·我得大學(xué)》是世界文學(xué)中最杰出的自傳體小說(shuō)之一,。

讀了意大利著名教育家和改革家瑪利亞·蒙臺(tái)梭利的《童年的秘密》,，覺(jué)得這本書(shū)真的讓我了解了很多，異常是書(shū)中講到我們成人對(duì)兒童缺乏理解,，在與兒童打交道的過(guò)程中,，成人會(huì)慢慢變得自私自利，或者以自我為中心,，只會(huì)從自我的角度出發(fā)看待與孩子有關(guān)的一切,，這樣最終結(jié)果只能使他們之間誤會(huì)越積越多。兒童并不是什么也不懂,，有時(shí)候成人應(yīng)當(dāng)站在兒童的角度看待事情，多欣賞兒童,，也要對(duì)自我的行為多做自我反省,。

書(shū)里還提到：我們無(wú)論多么熱愛(ài)自我的孩子，從他一出生,，我們就本能的開(kāi)始對(duì)他提防,，憑著一種本能的守財(cái)欲，我們趕緊保護(hù)擁有的每一件東西,，即使是毫無(wú)價(jià)值的破爛,。從孩子一出生起，成人的心理就被這樣一種思想支配,，管住這個(gè)孩子,，不能讓他惹麻煩，看住他。在成人的眼里,，孩子熱衷于一些瑣碎的,、毫無(wú)用處的事物，他們?yōu)榇烁械讲豢衫碛?，他們認(rèn)為孩子的自由探索行為是很幼稚的,，這個(gè)過(guò)程是很緩慢的，他們企圖將一切事情代勞,。但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，這些探索是可喜、趣味的,，他們從中得到了滿足感,。比如，孩子會(huì)要求自我擰瓶蓋,、吃飯,、穿鞋等，他們會(huì)完全沉迷在這些在大人看來(lái)是再簡(jiǎn)單可是的工作中,，在一遍遍的嘗試,、重復(fù)中探索、發(fā)現(xiàn),、興奮著,、愉悅著，但成人們看不下去了,，最終一切事務(wù)全部由父母代勞,。

兒童成長(zhǎng)的步伐需要成人的等待，書(shū)中舉例：帶孩子出去散步的時(shí)候,，當(dāng)孩子停下來(lái)的時(shí)候,，大人也應(yīng)當(dāng)停下腳步等待孩子，可是,，現(xiàn)實(shí)生活中,，我們大人往往會(huì)因?yàn)樽晕也辉傅却粩嗟拇咧⒆油白?。有時(shí)候?qū)和淖鹬?，我們?nèi)诉€是動(dòng)物做的好，像小象跟著象群走,，走累了,，停下來(lái)時(shí)，大象也會(huì)停下來(lái)等待,?？吹侥抢镂蚁氲搅艘酝吹綆е伵Ｈド⒉降囊粋€(gè)故事,，這個(gè)故事就是讓我們明白，尊重兒童成長(zhǎng)步伐,。

我覺(jué)得成人真的應(yīng)當(dāng)承認(rèn)自我的錯(cuò)誤,，對(duì)兒童的成長(zhǎng)我們真的不能再干預(yù)太多，有時(shí)候成人的“冷眼旁觀”,，對(duì)于兒童未嘗不是一種好的選擇,。

看這本書(shū)，解開(kāi)了心中有些疑惑,，更愿意去站在兒童的角度去看待事情,，感覺(jué)讓自我的理論知識(shí)也增加了不少，看來(lái)多看書(shū)真的還是有這個(gè)必要的,。

高爾基,，年幼時(shí)常聽(tīng)大人們提起，卻不知道他是誰(shuí),，欲知他的身世,，柯達(dá)人們總是說(shuō)你還小不懂的。初中時(shí)了解到了他,，他的身世如此悲慘,，但也獲得了許多名號(hào)、榮譽(yù),。并且他還為后世留下了寶貴的精神財(cái)富,，而《童年》也正是他寫(xiě)的一本自傳體小說(shuō)。

這本書(shū)講述了高爾基悲慘的童年,，看完后我不禁想到了自己的童年,。每個(gè)人都有童年，我的童年包括大家的童年估計(jì)都是充滿了快樂(lè)的,，然而高爾基的童年如此殘酷,，他也成為了如此了得的人，我感到很是敬佩,。高爾基早年喪父,，一直跟著媽媽和年邁的奶奶過(guò)著貧困的生活。然而他并沒(méi)有抱怨過(guò),，而是努力的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后想要孝敬媽媽,，這點(diǎn)我也是很佩服的,。此書(shū)記載了高爾基凄慘的童年的故事，里面夾著一些苦澀,，和做人的道理,。

看了這本書(shū),，我很慶幸自己生在了這個(gè)充滿人道的社會(huì)主義國(guó)家，這里沒(méi)有傷人的鞭子,，沒(méi)有層出不窮的暴行,，這里的人們善良、團(tuán)結(jié),、充滿愛(ài)心,。走進(jìn)書(shū)香四溢的校園，成為一名莘莘學(xué)子,，開(kāi)心的迎來(lái)充實(shí)的一天,。校園里老師們熱心的傳授給我們知識(shí)，我們?nèi)缤粋€(gè)個(gè)樹(shù)苗在這個(gè)平和的社會(huì)里漸漸長(zhǎng)大,。讓我們珍惜現(xiàn)在吧,，珍惜每一秒，長(zhǎng)大后回報(bào)這個(gè)人道的國(guó)家,。讓書(shū)中親人朋友間勾心斗角的事永遠(yuǎn)不要變成現(xiàn)實(shí),，讓這個(gè)人道主義的國(guó)家一直延續(xù)吧。

我們也將要向高爾基學(xué)習(xí),，古人說(shuō)的好：“見(jiàn)賢思齊焉”,。

童年閱讀心得篇六

作為一名10后出生的小學(xué)生，我的童年生活豐富多彩,，衣食無(wú)憂,，自由自在。和許許多多同齡的小伙伴們一樣,，幾乎要什么有什么,。因?yàn)槲覀兌忌钤诟粡?qiáng)、民主,、文明,、和諧的社會(huì)主義大家庭里。我曾天真的認(rèn)為,，所有的人們都是和我們一樣度過(guò)自己燦爛的童年,。但自從我讀完高爾基的《童年》這本書(shū)后，我的觀念被徹底顛覆了,，當(dāng)我的目光掃過(guò)一行行黑色的字體時(shí),，情緒起伏不定，內(nèi)心久久不能平靜,。

故事的主人公阿廖沙的生活環(huán)境令人心酸,。三歲時(shí)阿廖沙的父親因病去世，便跟著母親去了外祖母家,。外祖父是一個(gè)性情粗暴,、專橫的小染坊主,。不久，外祖父的染坊瀕臨破產(chǎn),，兩個(gè)自私,、貪得無(wú)厭的舅舅為分家的事鬧得不可開(kāi)交、烏煙瘴氣,。一家人的爭(zhēng)吵已成家常便飯,。阿廖沙在這種環(huán)境下見(jiàn)識(shí)到了他們?nèi)诵缘年幇得妫贺澙贰埍?、自私,、暴戾、專橫,。生活在這樣的家庭中,，主人公阿廖沙飽受虐待，外祖父痛打外祖母和孩子們,，有一次竟然把阿廖沙打得失去知覺(jué),，結(jié)果大病一場(chǎng)。

我讀了《童年》之后心情十分壓抑,。生活在這樣的家庭里,，阿廖沙幼小的心靈會(huì)不會(huì)被他們玷污？但幸好這世界并不完全是丑陋不堪的,，阿廖沙的身邊還有外祖母,、茨岡等善良的人存在，他們帶給了阿廖沙光明以及希望,。阿廖沙說(shuō)：“在她沒(méi)有來(lái)之前,，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現(xiàn),，就把我叫醒了,，把我領(lǐng)到光明的地方……她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人,，成為我最了解,、最珍貴的人——是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活,?！?/p>

外祖母用了她的愛(ài)撫慰了阿廖沙心靈上的創(chuàng)傷，外祖母善良樂(lè)觀,，心里充滿無(wú)盡的愛(ài),。她為人正直，熱愛(ài)生活,，始終堅(jiān)信善良總會(huì)戰(zhàn)勝邪惡,。

小說(shuō)的第七章，作者說(shuō),，外祖父和外祖母各有兩個(gè)不同的上帝,。外祖母的上帝慈悲為懷、賜福人類,、主宰一切,、洞察萬(wàn)物。而外祖父的上帝專橫跋扈,、法力無(wú)邊,、嚴(yán)厲殘酷、人人害怕,。其實(shí),，每個(gè)人心里都有一個(gè)上帝，而這個(gè)上帝就能反映出這個(gè)人的性格特點(diǎn),。我們的心里要裝一個(gè)像外祖母一樣的上帝,，做一個(gè)善良、樂(lè)觀,、富人同情心的平凡人,。

和阿廖沙的童年相比，我的童年是幸福的,，也是幸運(yùn)的,。讀了高爾基的《童年》后，才真正懂得什么是幸福的童年,，什么是快樂(lè)的童年,，什么是燦爛的童年?；钤诋?dāng)下,，珍惜童年?？鞓?lè)生活,，勤奮學(xué)習(xí)吧，少年,！

童年閱讀心得篇七

第一段：引言與概述（200字）,。

親子閱讀是指父母與孩子共同閱讀的活動(dòng)，它不僅有助于增強(qiáng)親子之間的感情,，更能夠培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣和理解能力,。在我與父母一起度過(guò)的童年中，親子閱讀是一種美妙的經(jīng)歷,，不僅啟迪了我對(duì)于世界的探索,，還深刻地影響了我對(duì)人生的態(tài)度,。本文將具體闡述親子閱讀對(duì)童年的積極影響，從精神層面逐漸延展到學(xué)業(yè),、人際關(guān)系和個(gè)人發(fā)展等多個(gè)方面,。

第二段：?jiǎn)l(fā)了探索欲望和求知欲（250字）。

親子閱讀的第一大好處是激發(fā)了孩子的探索欲望和求知欲,。我記得小時(shí)候,，父親總是帶著我置身于各類圖書(shū)館和書(shū)店中，陪我一起選擇心儀的書(shū)籍,。在這個(gè)過(guò)程中,，我不僅徜徉于書(shū)海中，而且培養(yǎng)起了不同領(lǐng)域的興趣,。親子閱讀的親密感讓我愿意去探索未知,，通過(guò)對(duì)各類書(shū)籍的閱讀，我實(shí)現(xiàn)了對(duì)知識(shí)的渴望,，幫助我對(duì)學(xué)習(xí)更加有動(dòng)力,，對(duì)世界更加充滿好奇。

第三段：提升了學(xué)業(yè)表現(xiàn)（250字）,。

親子閱讀在塑造我童年的另一個(gè)方面就是對(duì)我的學(xué)業(yè)表現(xiàn)產(chǎn)生了積極影響,。通過(guò)與父母一起閱讀，他們教會(huì)了我如何理解文章的主旨,、如何分析判斷文字背后的意義,。這讓我在課堂上更為專注且靈活運(yùn)用自己的思維。更重要的是,，通過(guò)與父母閱讀名人傳記,、歷史故事等開(kāi)闊眼界的讀物，我鞏固了對(duì)世界歷史和文化的基本知識(shí),，這為我的人文社科學(xué)科成績(jī)提供了良好的基礎(chǔ),。

第四段：促進(jìn)了人際關(guān)系的建立（250字）。

親子閱讀還在我童年的人際關(guān)系方面起到了積極的推動(dòng)作用,。父母在經(jīng)驗(yàn)豐富的閱讀過(guò)程中透露出的智慧和人生哲理,，讓我模仿并學(xué)習(xí)。通過(guò)共同探討和閱讀,，我們建立了深厚的理解與信任,，這加強(qiáng)了我們之間的溝通和互相支持。通過(guò)與父母一起讀書(shū),，我也學(xué)會(huì)了尊重他人的觀點(diǎn)和為別人著想,，這種親子互動(dòng)經(jīng)驗(yàn)使我的社交能力在成長(zhǎng)過(guò)程中得到了更多的鍛煉，無(wú)論是在學(xué)校還是在與朋友相處中，都得心應(yīng)手,。

第五段：塑造個(gè)人發(fā)展和自我認(rèn)知（250字）,。

最后，在我童年的個(gè)人發(fā)展和自我認(rèn)知方面,，親子閱讀也發(fā)揮了決定性的作用,。通過(guò)與父母一起閱讀有關(guān)友誼、愛(ài)情,、成長(zhǎng)等課題的書(shū)籍，我學(xué)會(huì)了理解自己的情感,，懂得尊重和處理自己以及別人的情緒,。閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，我深刻地認(rèn)識(shí)到人生的高遠(yuǎn)目標(biāo)和內(nèi)在價(jià)值,，激發(fā)了我為之奮斗的動(dòng)力,，并萌發(fā)了自己創(chuàng)作文學(xué)作品的愿望。親子閱讀更是為我提供了琳瑯滿目的思想營(yíng)養(yǎng)和啟示,，塑造了我對(duì)世界和自己的成熟認(rèn)識(shí),。

結(jié)論（150字）。

親子閱讀對(duì)于童年有著深遠(yuǎn)的積極影響,。它激發(fā)孩子的探索欲望和求知欲,，提升孩子的學(xué)業(yè)表現(xiàn)，促進(jìn)人際關(guān)系的建立,，塑造個(gè)人發(fā)展和自我認(rèn)知,。親子閱讀不僅是一種增加親子情感、陶冶性情的方式,，更是一種為孩子整個(gè)人生奠定發(fā)展基礎(chǔ)的重要手段,。在親子閱讀的引領(lǐng)下，我們的童年就像一本精彩的書(shū)籍,，翻開(kāi)每一頁(yè)都會(huì)有不一樣的感悟和啟示,，拾起屬于我們的幸福記憶。

童年閱讀心得篇八

一部世界經(jīng)典,，道盡了19世紀(jì)的悲歡,，離亂。社會(huì)的動(dòng)蕩不安,，和生活在水深火熱之中的前蘇聯(lián)人民的艱難,。這就是——《童年》。

這一部小說(shuō)在文壇占有極其重要的地位,，因?yàn)樗v述的的主人公——阿廖沙,，內(nèi)心并沒(méi)有被現(xiàn)實(shí)的丑惡所侵蝕。他始終相信著光明就在人間，光明總有一天會(huì)普照大地,。他的身邊還有外祖母指引著他,，使這個(gè)純真的孩子仍對(duì)生活充滿信心和希望。還有一個(gè)原因就是這是一部具有自傳性質(zhì)的小說(shuō),，是高爾基通過(guò)對(duì)自己其中一個(gè)時(shí)期的生活以及自身變化的描寫(xiě),，展現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代的的人在那個(gè)復(fù)雜的社會(huì)中的成長(zhǎng)歷程?？戳瞬唤屓烁锌f(wàn)千,，思緒飄飛。

至少我看完后是有很大感觸的,。在那樣一個(gè)復(fù)雜社會(huì)環(huán)境中,，阿廖沙仍能頑強(qiáng)并很好地活著，好好的生活,，為自己的理想和追求而奮斗,，令人唏噓和贊嘆。他沒(méi)有怨天尤人,，而是積極的改變命運(yùn),，為自己營(yíng)造更有意義的未來(lái)。他的生活是多少人的真實(shí)寫(xiě)照,，甚至有的人比他更凄慘,，但只有他堅(jiān)信著光明會(huì)來(lái)臨。這就是這部小說(shuō)感念了那么多人的原因,。我也深深感念于他的頑強(qiáng),。

我想，在我們每一個(gè)人遇到挫折時(shí),，要是會(huì)有一時(shí)的頑強(qiáng)和堅(jiān)持,，許多事就會(huì)有不同的，甚至更好的結(jié)局,。

生活生活,，一生下來(lái)就要活。所以,，請(qǐng)頑強(qiáng)的,，好好的生活。

童年閱讀心得篇九

童年是一本由尤澤見(jiàn),、豆瓣書(shū)評(píng)等人共同撰寫(xiě)的圖書(shū),，這本書(shū)以作者回憶兒時(shí)的生活點(diǎn)滴為主線，展現(xiàn)了一個(gè)普通孩子成長(zhǎng)的過(guò)程,。通讀《童年》,，我深感兒時(shí)的快樂(lè)和純真，感受到了成長(zhǎng)的痛苦和無(wú)奈。這本書(shū)帶給我許多啟示,，讓我思考自己的成長(zhǎng),，并更加珍惜今天的幸福。

首先,，這本書(shū)勾勒出了那個(gè)時(shí)代孩子的生活狀況,。書(shū)中描述了作者所在的小城，街道狹窄,，住戶稀少,。與現(xiàn)在的擁擠大都市相比，那個(gè)時(shí)代的城市顯得寂靜而寧謐,。兒時(shí)的小伙伴們縱情玩耍,，小巷子和小河成為他們的玩樂(lè)場(chǎng)所。尤其令我難忘的是,，書(shū)中描寫(xiě)了飛放風(fēng)箏、捕魚(yú)等種種童趣,，在這個(gè)少有電子產(chǎn)品的年代,，孩子們過(guò)著自由而充實(shí)的生活。與此同時(shí),，書(shū)中也揭示了那個(gè)時(shí)代的艱辛,。孩子們無(wú)法享受到像今天這樣的物質(zhì)豐富，他們需要幫助家長(zhǎng)進(jìn)行農(nóng)田耕種,，體驗(yàn)生活的艱辛,。這種平淡而真實(shí)的描繪，讓我深感兒時(shí)的生活寶貴而真實(shí),。

其次,，書(shū)中的描述讓我回憶起了自己的童年。小時(shí)候的我,，同樣有著蹦蹦跳跳,，摔跤、玩鬧的快樂(lè)回憶,?？吹綍?shū)中的情景，我仿佛重回到童年,，感受到了當(dāng)時(shí)的快樂(lè),。同時(shí)，我也更加深刻地體會(huì)到自己成長(zhǎng)的無(wú)奈與痛苦,。書(shū)中描述的那種渴望長(zhǎng)大,，卻又害怕長(zhǎng)大的心情，深深觸動(dòng)了我的內(nèi)心。無(wú)論是在那個(gè)時(shí)代,，還是在現(xiàn)在,，成長(zhǎng)都是充滿挑戰(zhàn)和不確定的。兒時(shí)的懵懂和純真是寶貴的,，但我們也需要正視成長(zhǎng)的困境,，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任和面對(duì)現(xiàn)實(shí)。這本書(shū)喚起了我對(duì)童年的回憶與思考,，讓我更好地理解自己,。

第三，書(shū)中流淌著作者對(duì)家庭的深情,。作者通過(guò)對(duì)家庭和親人的描寫(xiě),，展現(xiàn)了一份深情和牽掛。父母的關(guān)愛(ài)和教導(dǎo),，兄長(zhǎng)的疼愛(ài),，無(wú)不讓人感動(dòng)。兒時(shí)的家庭是我們成長(zhǎng)的源泉,，家人的陪伴是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾,。無(wú)論是書(shū)中的家庭，還是我自己的家庭,，都為我提供了安全感與溫暖,。同時(shí)，書(shū)中也給了我對(duì)待家庭的一些建議,。作者在回憶中深感對(duì)親人的感激之情,，我們也應(yīng)該懂得感恩，對(duì)家人保持一種恒久的感激之心,。

第四,，書(shū)中也透露著對(duì)歷史與時(shí)代的思考。作者以兒時(shí)的視角,，對(duì)當(dāng)今的社會(huì)進(jìn)行了一番推敲,。他描述了家庭間的和睦，鄰里間的友好,，與現(xiàn)在社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和冷漠形成了鮮明的對(duì)比,。兒時(shí)的友情和親情讓人感嘆，也讓人思考現(xiàn)代社會(huì)中人際關(guān)系的冷漠與疏離,。通過(guò)這本書(shū),，我對(duì)社會(huì)的變遷產(chǎn)生了新的思考。我們是否能夠回到那個(gè)純真的年代呢,？如何在現(xiàn)代社會(huì)中保有一份珍貴而純真的童年記憶呢,？?jī)簳r(shí)的快樂(lè)和純真讓我對(duì)當(dāng)下的人際關(guān)系和親情有了更深的思考,。

最后，這本書(shū)也讓我更加珍惜當(dāng)下的幸福,。童年是人生中最美好的回憶之一,，然而它只是生命旅程的開(kāi)端。成長(zhǎng)需要付出代價(jià),，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)經(jīng)歷更多的磨難和困惑,。回憶童年不是為了停留在過(guò)去,，而是要更好地珍惜當(dāng)下,。無(wú)論是快樂(lè)還是痛苦，都是人生的一部分,，都值得被感悟和銘記,。這本書(shū)給了我對(duì)生活的啟示，讓我更加懂得珍惜當(dāng)下的幸福與快樂(lè),。

總之,，在閱讀《童年》這本書(shū)的過(guò)程中，我回味了自己的童年,，領(lǐng)略了那個(gè)時(shí)代孩子的生活狀況,，感受到了成長(zhǎng)的痛苦與無(wú)奈。這本書(shū)讓我體會(huì)到親情與友情的偉大,，思考到時(shí)代的變遷，更加珍惜了現(xiàn)在的幸福,。讀完這本書(shū),，我更加堅(jiān)定了珍惜當(dāng)下的信念，也更加深刻地理解了成長(zhǎng)的價(jià)值,。無(wú)論生活帶給我們?cè)鯓拥某砷L(zhǎng)和困境,，我們都應(yīng)該懷著感恩和樂(lè)觀的心態(tài)，懂得珍惜今天,，活在當(dāng)下,。