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中小學教師師德表現自我評價篇一

本學期我一如既往，認真貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推動素質教育的決定》提出的“學校教育要建立健康第一的指導思想,，切實加強體育工作”的精神,，進一步領會體育課程標準的。積極營造良好的體育氛圍,，徹底轉變教師的教學理念,。接下來我將對我今年的工作作如下五方面總結:。

一.教學方面,。

作為一名體育教師,，課堂就是我們的生命。在開學之際規(guī)劃好本年度教學計劃,，根據教學計劃認真的備好每一堂課,。每堂課根據教學計劃和備課內容進行，虛心向其他老師求教,，接受指導老師的指導,。再通過反思來提高自我的教學水平。

在上好課的同時也積極配合學校開發(fā)屬于我校特色的體育課程,，如下半年學校開設的武術社團活動,。

二、教科研方面及教研活動方面,。

本人積極參加各類教科研活動,，在聽課中我認真做好記錄，并寫下聽課心得,，與其他老師進行深入交流，以便總結更多的經驗,?；氐綄W校進行再反思，總結科研活動的收獲,，并化為己用,。參加的教研活動有:。

1,、參加了甌海區(qū)小學體育教師會議,。

2,、參與了甌海區(qū)第五屆小學課改論壇，觀摩了徐禹等三位老師精彩的展示課,，并聽取了溫州市體育教研員劉堅老師《課程的構建》的講座,，受益匪淺。

3,、參加了甌海區(qū)小學籃球裁判培訓,，并在巨溪華僑中學進行為期三天的裁判實踐。

4,、參加了甌海區(qū)發(fā)展中心德育培訓班組織的兩次德育活動,。

三.競賽訓練方面。

學校方面,。

今年我吸取了教訓,，力所能及的參加了體育局及甌海區(qū)教育局等組織的有關體育節(jié)的比賽。

1,、今年三月份參加了甌海區(qū)小學乙組棋類比賽,，其中1名學生闖進了象棋組的第8名。這是我校首次參加棋類比賽,，雖然成績不佳,，但是也激勵我們來年要加緊訓練。

2,、今年四月份參加了甌海區(qū)小學乙組乒乓球比賽,，其中1名女生獲得第五名，一名男同學獲得第8名,。團體獲得第8名,。

3、今年十一月參加了甌海區(qū)第二十五節(jié)中小學生田徑暨趣味運動會,，經過艱苦的訓練我校學生趣味組取得小學乙組第二名,，田徑取得小學乙組第四名，體育節(jié)總分獲“20小學乙組體育節(jié)團體總分第四名”的成績,。為我校爭得了榮譽,。

個人方面:。

年5月份參加體育教師基本功比賽獲得三等獎,。

五.群體方面,。

1.四月份，我校舉行了第二屆“八字繩”比賽,。

2,、四月份，我校舉行了第二屆廣播操比賽。

3,、十月份,，我校舉行了第二屆學生趣味運動會。

4,、十一月份我校全體教師參加了梧田中心組織的趣味運動會,。

5.學生的日常兩課兩操三活動也常抓不懈，給學生以活動的時間,，鍛煉的機會,。

六、存在問題,。

當然在我的體育工作中仍然存在許多不足之處,，主要有:。

1,、在日常工作中存在著敷衍馬虎的現象,，這是需要改進的地方。

2,、校訓練隊訓練時間不夠保證,。

3、對于體育教師的評優(yōu),、評先,，針對目前的評優(yōu)、評先方式,，體育教師與其它教師相比存在著相當大的局限性,，請領導在制定考核制度上多給予關心和照顧。

4,、體育器材的管理有待于加強,，特別對器材管理要更加規(guī)范。

5,、今年擔任總務工作,，經常的因總務工作影響體育教學。沒有協調好,。

不過總體來說這一年對我來說是很不平凡的一年,。一年中我學到了很多，也取得了一定的成績,，但是我知道這還遠遠不夠,。在今后的學習工作中我將不斷地學習、進取,，再學習，再進取，才能成為一名更加合格的體育教師,。我相信在以后的工作中我會做得更好,。

時光如梭，一年的見習期即將結束,。在這一年里,，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教育,、教學工作,，積極完成學校布置的各項任務.下面我把本年度的工作做簡要的匯報總結：

一、思想表現：

品德是決定一個人價值的先決條件,。沒有良好的思想品德,，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期學習馬列主義毛澤東思想,，提高自身的思想覺悟,。形成自身正確的人生觀、價值觀,。平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級文件,關心國內外大事,注重政治理論的學習,，同時配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從安排，平時和老師和睦相處,，共同工作,，共同學習，共同進步,。同時不忘幫助別人,，樂于助人。不僅能鑄造高尚的品德,，而且自身也會得到很多益處,，幫助別人的同時也是在幫助自己。

二,、教學情況：

在教學工作中,，我深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,，力求準確把握重點,，難點.并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結提高教學水平,。認真上好每一節(jié)課，上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的自主學習能力,在教學中提高學生的思維素質.保證每一節(jié)課的質量,。及時了解學生的學習情況,，并有目的的對學生進行輔導。堅持聽課,，注意學習組里老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式.本學年平均每周聽課一到二節(jié),對自己的教學促進很大,。不僅如此，還抓住每次外出學習的機會,，取長補短,，收獲不少。注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用,。一年來,我在學校上了多次公開課,。通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,并積極改進。扎實自己的基本功,。通過向老教師學習,，切實提高自己的基本功。在訓練方面,，成立學校田徑運動隊并進行訓練,，參加溫嶺市中小學運動會，獲得一個第一名,，四個第二名,，二個第三名。成立校足球隊并訓練,，參加溫嶺小學組足球賽,，獲得團體第七名。組織全校學生練習武術操,，豐富學校大課間活動,。

三、教育方面：

教師的責任不僅在于教授學生知識,，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準則。愛學生就要了解學生,，包括對學生的身體狀況,、家庭情況、知識基礎,、學習成績,、興趣愛好、性格氣質,、交友情況,、喜怒哀樂的深刻了解,。這是避免教育盲點、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平,、提高教育教學質量的必要條件。愛是教育的潤滑劑,，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護,、關心,、幫助學生，做學生的貼心人師時,，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴,，學生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果。師愛要全面,、公平,，學習好的要愛，學習一般的要愛,，學習差的也要愛,。尊重、理解,、信任學生是消除教育盲點的基礎,。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位,，但在人格上應該是平等的;理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力,，放手讓學生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長。只有這樣,，學生才能與教師縮小心理距離,，學生才會對教師產生依賴感。我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生,，尤其是對待后進生要多給一些溫暖,，用愛字改變他們，理解尊重信任他們,。愛學生就是要嚴格要求學生,，對其缺點錯誤,，不縱容、不姑息,、不放任,。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智,，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂,，更注重學生未來的發(fā)展和前途。

作為一名新教師,，要努力和改進的地方還有很多,，我會不斷的進行學習和實踐，爭取做一名人民滿意的教師,。

經典的體育教師工作自我鑒定(三),。

本學期體育教學工作接近了尾聲，回顧自己在本學期里所做的工作,，只能用一個詞語表示——忙碌,。雖然忙碌的教學生活卻讓我感到非常的幸福快樂——充實,。為了能進一步總結經驗,，以謀求更大的進步，有必要對自己本學期的工作進行反思,，因此總結如下：

一,、政治方面。

認真參加學校組織的各項理論學習,，關心時事政策,，在工作和學習中認真踐行“xxxx”和”“科學發(fā)展觀”的重要思想，嚴格執(zhí)行教育方針,，盡職盡責,，教書育人;同時面向全體學生，熱愛,、尊重,、了解和嚴格要求學生，不歧視,、挖苦他們,，循循善誘，誨人不倦;要求學生做到的,，自己首先做到,，以身作則，為人師表,。牢固地樹立了愛崗敬業(yè)思想,。在工作中,，始終保持飽滿的工作熱情，克服困難,，與體育組的同事團結協作,，積極搞好體育教學和訓練，模范地履行了一名小學教師的職責和義務,。

二,、工作態(tài)度。

在工作中,，認真學習新大綱,、新教材，將教材,、教法、學法盡可能完美的結合,，積極,、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案，上好每一節(jié)課,，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用,，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔，同時積極學習鉆研名師,、專家的教育,、教學理論，探索適合的教育方法,、教育模式,。主動向身邊的有經驗的教師學習，積極參加聽課,、評課活動,，努力提高自己的教育教學水平;積極撰寫我的專業(yè)成長故事及評課稿與反思。在業(yè)務上精益求精,，積極探索體育教學的新思路;采用靈活多變的方法,、形式以及活動內容，調動學生參與體育活動的積極性,，提高學生運動技能與身體素質,。

三、教育教學,。

刻苦鉆研業(yè)務技能,，努力提高教學工作的質量。我參加了區(qū)體育教師領雁骨干班在金華浙師大的培訓和實踐,，同時也拿到了上海體育學院“體育教育”本科的在職學習畢業(yè)證書,。積極參區(qū)體育教學研究活動,，提高了自身業(yè)務技能，有力地促進了自己的教學工作,。

體育課的教,、學、練三者是一個有機的整體,。俗話說：施教之功,，貴在引導。教師的教學藝術在很大程度上就是他引導水平的體現,。只有教師正確而巧妙的引導,，才能在學生的學習中起到“引爆”作用，實現認知,、情感,、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學最佳效果,。根據《新課程標準》的內容,，結合學生的年齡特征，有針對性地進行教學,，充分調動學生的學習興趣,，提高體育運動技能，培養(yǎng)學生頑強拼搏的意志品質,。在教學的過程中采用教師示范學生模仿加互相幫助學習的方法,，多表揚多鼓勵，樹立他們的信心,，也激發(fā)了學生的練習興趣,。

在乒乓球訓練中，根據學生的年齡特點和身體素質能力,，制定了合理有效的科學訓練方法,，重點培養(yǎng)學生的意志品質，狠抓隊員的基本功訓練,，要求每個隊員動作規(guī)范,，從小養(yǎng)成良好的動作習慣。運用了多種多樣的工作方法,。在參加區(qū)組織的青少年乒乓球比賽中獲小學男子丙組團體第三名,，小學女子丙組團體第五名，小學女子丙組單打第二名,，小學女子丁組單打第三名的好成績,。

作為四年級班主任我能協助好各任課老師維持好正常的教學秩序，保證孩子們良好的學習環(huán)境，關注每一個學生的狀況,，全面了解班級學生情況,。班級學習氣氛濃厚,同學互幫互助，在各項活動中進步突出,。在為xx玉樹獻愛心活動中,，獲得愛心班級榮譽稱號，班級兩次獲得月文明班級稱號,。在區(qū)組織的“爭做四好少年”主題隊會評比中,，學生那認真的模樣，感動了在場的所有評委并獲得區(qū)三等獎的好成績,，在學校組織得慶六一·校園十佳歌手評選活動中班級學生嶄露頭角,，三名選手全部入圍十佳歌手行列，是學校唯一一個全勝的班級,。

除完成正常的計劃內的授課任務外,，我還接受了第五合作校體育教研組長職務。經過努力,，和兄弟學校的同行們一起探討好課的標識,、同課異構，還積極開展探討課和講座,。為大家的交流創(chuàng)造了平臺。今后還將繼續(xù)努力,，把這項工作做得更好,。

中小學教師師德表現自我評價篇二

愛是師德的一面鏡子，她不僅能美麗我們的教育教學行為,，而且更重要的是她能拉近師生之間的心靈,。有了她，才能當好一名小學教師,；才能在平凡的崗位上,，做平凡的事，悟非凡的人生,。

愛,，就是要熱愛學生，是師德教育的核心,。教師的職業(yè)道德品質是否高尚,，主要從以下方面看：看他否忠誠于人民的教育事業(yè)，能否堅定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,；看他是否熱愛學生,，能不能做到既教書又育人。隨著社會的發(fā)展，黨和國家對教育的深切關注,，真誠地熱愛學生已被視為當代教師的師德之魂,。因為：

一、熱愛學生是建立平等民主,、和諧師生關系的基礎,。

任何教育的結果，都是伴隨著一定的師生關系產生的,，其結果的好壞有時受師生關系好壞的影響,，不同的師生關系往往導致不同的教育結果。今天的學生需要有一個安靜,、和諧,、健康的學習環(huán)境。而要做到此點,，師生關系的建立必須是”民主型”的,。因為在民主型的關系中，由于師生之間注意協商,、溝通,，關系比較和諧，學生的情緒就會輕松愉快,，有個良好的學習心境,。在他們所認同的目標或要求的指引下，主動積極地參與各種學習活動,，學習的積極性和熱情都高,。反之，若師生關系是“專制型”,、“放任型”的,。則會帶來學生情緒上的緊張或放任，造成內心煩躁,、恐懼等,，在這種情況下就不會有高效的學習，學習效果也不會好,。正如英國教育家洛克所揭示的：“兒童從導師方面受了無情的言語和鞭韃,，他的心里，就充滿了恐怖,，恐怖立刻占據了他的整個心理,，使他再也沒有容納別種印象的空隙了?！苯饕桓呷龑W生為一臺手機而刀刃教師的悲劇可能也會再度發(fā)生了,。

在教育過程中，教師與學生之間要進行多方面的互動，會產生種種矛盾,。倘若教師沒有尊重,，關心和熱愛學生，即沒有與學生溝系的法寶“博愛之心”,。不把其視為親人,，視為可傾吐心聲解決困惑的朋友，讓他們感受到親人般的關愛和保護,。要真正化解這些矛盾是不可能的,。有時由于學生偏見或教師有“寧給好心，不給好臉”的觀念和行為,，可能會產生學生對教師的“好心”的誤解,。但是教師只要走出這種愛的誤區(qū)，注意以正確的方式去體現對學生的尊重,、愛護和關心,，就能為建立民主、和諧,、平等的師生關系奠定良好的基礎,，進而很好地化解矛盾。因此說,，熱愛學生是建立民主,、平等、和諧的師生關系的基礎,。

二,、熱愛學生是做好教育工作的重要條件。

學生的成長不只是陽光,、雨露、面包和開水就能完成的,。他們需要一樣與植物和其他動物所不同的東西——這就是火熱而真誠的心,。中國有句古話：“愛人者，兼其屋上之鳥,?！崩蠋煂W生的愛，會被學生內化為對教師的愛,，進而把這種愛遷移到教師所教的學科上,，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”,，因此愛的教育是我們教學上的巨大推動力,。教師關心學生，就能載起我們教育界稱之為嚴格要求的那條很難駕馭的小舟。沒有這種關心,，小舟就會擱淺,，用任何努力也無法使它移動。教師熱愛學生有助于學生良好品格的培養(yǎng),；有利于創(chuàng)造活潑,、生動的學習氛圍，使學生保持良好的學習狀態(tài),；有利于……而這一切,，都是做好教育工作必不可少的條件。

二十一世紀呼喚著高素質,、多層次的人才培養(yǎng),，高素質、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質教育,，素質教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng),。愛是教師美麗的語言，我們教師應有那顆與學生溝通的法寶——博愛之心,，用愛去對待學生,，影響學生，關心他們的成長,。正如某學校校訓所言：愛護自己的孩子是人,，愛護別人的孩子是神。倘若我們每位教師都是“神”,，那么,，我敢肯定師生關系始終是一片片晴朗的天空?！靶燎诘膱@丁,、渡人的小船、人類靈魂的工程師……”是人們對教師職業(yè)的贊譽,?！耙蕴煨狞c燃燭光，引導人類走向光明”更道出了為人師表的神圣和職責,。然而,，教師并非生活在與世隔絕的孤島上，教師置身于現實生活中,，置身于市場經濟的環(huán)境下,，如何不受市場經濟的負面影響，那只有具備嚴格的自律,，高尚的師德水準,，才能在現實的教育生涯中守身如玉,，專心致志地做好本職工作。

關于師德問題,，不少教育家及國家領導人曾有過精辟的論述：春秋末期,，孔子提出：“躬自厚而薄責于人”、“以身立教,、為人師表”等師德規(guī)范,；唐代韓愈，還專門著有《師說》一文,，指出教師的三大任務是：“傳道,、授業(yè)、解惑”,，并強調：“道之所存,，師之所存”，以此作為從教擇師的標準,。綜上所述,，我們清楚地意識到：正確認識自身的職業(yè)價值，倡導愛崗敬業(yè),，強化責任意識,，是社會對教師職業(yè)道德的必然要求。

十多年的教育教學工作實踐,，使我認識到：真誠的師愛是促進學生上進的動力,。在學生眼里，教師是智慧的化身,，道德的典范,。教師勞動的對象是不成熟的少年兒童，他們正處于動態(tài)的發(fā)展中,，有著很強的向師性,，教師的一言一行，一舉一動,，都有可能給學生予扶危定傾,。俗話說：“教育無小事，事事是教育,；教育無小節(jié),，節(jié)節(jié)是楷模,?！睘槿藥煴恚斫讨赜谘詡?。用好愛的這面鏡子,，做我們不平凡的教育教學工作,！

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中小學教師師德表現自我評價篇三

作為一名教師,，本人能認真參加學校組織的政治學習,，積極響應黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針,、政策,，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，愛崗敬業(yè),，關心集體，樂于助人,。在工作上兢兢業(yè)業(yè),，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師,。

一,、熱愛教師的職業(yè)是做好教學工作的前提。本人始終擁護黨的基本路線,，全面貫徹國家的教育方針,，自覺遵守國家的各項法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作,，對教師這個職業(yè)充滿責任感,、幸福感。一直來,，熱愛學校,，熱愛學生，注意為人師表,，廉潔從表,，模范地遵守社會公德，時時處處以師德規(guī)范的標準要求自己,，教書育人,，關心集體，團結,、尊重同事,，恪盡職守，嚴謹治學,。

二,、在教學的過程中能堅持正確的方向,，堅持用發(fā)展的眼光看待學生，以人為本,，在教學過程中,，告訴同學們，只有學好知識才能提高全民的素質,，才能提升國力,，個人才能有為人民服務的本領，在現代知識迅速擴張的時候,，只有掌握足夠的知識,，才不被時代淘汰。積極投身于教科研工作,，大膽進行現代教育技術與數學教學整合的教改嘗試,。在每上完一堂課，我都會寫下自己的反思,，以不斷督促自己進步,。工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍,，不斷給自己充電,。

三、關心學生,，熱愛學生,，平等對待學生。愛學生,，就必須善于走進學生的情感世界,，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學生,，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛,、嚴中有章,、嚴中有信、嚴中有度,。我經常從小處著手,，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育,。

回顧一年來的工作,，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作,、虛心學習的原則,，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,，點綴著我的人生,，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步,！

在這一學年度的工作中,，我能夠貫徹國家的教育方針，遵守,。

規(guī)章制度,。

嚴格執(zhí)行學校教學計劃完成教育教學工作任務。遵守《職業(yè)道德規(guī)范》做到依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè),、熱愛學生、嚴謹治學,、團結協作,、尊重家長、廉潔從教,、為人師表?，F就本學年的工作小結如下：

一、做到了嚴于律己,，以身作則,，為人師表，時刻注意自己的言行舉止（做到語言文明,，待人禮貌,，舉止端莊，衣著樸實,，儀容整潔）使自己在思想,、學習、勞動,、生活等多方面做學生的表率,，給學生樹立一個好的榜樣。教師是學生的榜樣,，一言一行都會影響學生的成長,，必須言傳身教相結合。在具體的教學實踐中,，我始終把師德放在第一位,，對學生熱心、耐心,、貼心,，不歧視學生,，對學生一視同仁，發(fā)現學生進步之后,，及時表揚,，激發(fā)學生的榮譽感，并且嚴格約束自己的言行,，因為我深知“身教重于言教”,，“為人師表”是多么重要。

二,、做到了關心,、愛護全體學生，尊重學生人格,，從不體罰學生,，促進學生在品德、智力,、體質等方面全面發(fā)展,。既是學生的老師，又成為了學生值得信任的朋友,。作為班主任,，我結合教育教學的特點，將思想教育和品德教育貫穿在教育教學活動的全過程中,，幫助學生逐步樹立正確的人生觀和價值觀,，促進學生全面發(fā)展。一旦發(fā)現有學生的思想出現問題,，及時找他談心,，糾正他的一些不良思想和行為。一旦有學生生病了,，馬上帶他去校醫(yī)室看病,，或請家長過來接孩子回去看病。

三,、在提高自身思想政治覺悟的同時,，加強教育教學專業(yè)理論和業(yè)務學習，不斷提高教育教學業(yè)務水平,。認真參加科組教研活動,，和同事一起學習和探討專業(yè)知識以及教學的新觀念、新思想,，并把這些新的教學方法運用到教學中去,。

四、遵守國家法律法規(guī)，熱愛學校,，遵守學校規(guī)章制度,。從不遲到或者早退，有時候生病了也能堅持上好課,。我盡量做到嚴于律己,，對工作認真負責，一絲不茍,；與同事團結協作，顧全大局,。

自我校開展師德師風的學習教育活動,，通過參加我校師德師風的學習教育，使我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識,，對中學教師職業(yè)道德規(guī)范內容更加熟悉?，F對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結合自己多年來的教育工作表現,，作自我問題剖析如下：

1,、在熱愛教師的職業(yè)方面表現要更加突出。我平時扎實工作,，愛崗敬業(yè),，認真上課，努力學習,，勇于創(chuàng)新,。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提,，但是在教育工作中與有經驗的教師相比自己做的還不夠,。

2、在教育教學理論方面學習不夠堅持,。我經常學習教育教學理論,，天天學習新課程理念，積極參與實驗活動,，經常與本組教師探討相關的問題,。同時，還撰寫相關的實踐論文,、案例,、說課稿和教學設計，以便不斷提高自己的教學業(yè)務水平,。而這些都不是經常性和自覺性的,，這都是為了完成任務。現在深入剖析起來，要想不斷適應教育形勢的發(fā)展,，成為一名合格的新時代教師,，就得必須不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業(yè)務水平能盡快的提高起來,。

3,、在關心學生，熱愛學生方面再耐心些民主一些,。平等民主對待學生是做好教學工作的一個關鍵,，教師與學生是平等的，這一點大家都認同,。但是,，我自己有時上課時，學生不聽話,，因缺乏耐心民主,，也常訓學生，現在仔細回想起來,，對待學生（特別是調皮學生）確實要再耐心些,。

4、在教學工作方面不敢勇于創(chuàng)新,。本人雖然能運用新理念來指導教學實踐工作,，探索科學的教學方法，提高自己的教學能力,。但是,，目前自己的教學思想和方法還是有點滯后,，課堂上還是為能完成教學進度,，而突略對學生各方面發(fā)展的訓練和培養(yǎng),，沒能真正地做到放手給學生，讓學生真正地成為課堂的主人,。同時,，自己思想認識還放不開，總是顧慮太多,。另外,，對待學生更加“愛心、細心,、耐心”些,。比如有時對待學生的錯誤，再多些循循善誘的教育,，使其改正錯誤,。

1,、思想認識不太高，對學習教育教學理論不夠深入,、堅持,，對理論指導實踐的意義認識不太足。還有理論學習不能夠與實踐緊密結合,，對理論聯系實際的精神實質認識不足,，在學習中沒有能夠很好地結合自身實際與學校情況進行有效的反思。

2,、愛崗敬業(yè)精神不夠,，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度，工作中不善于總結經驗和反思,，服務意識不高,，缺乏耐心和責任心，思想懶惰,，缺少時代的使命感和高度的責任感,。

3,、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立,，因而缺乏愛心的激發(fā)、永保愛心不夠而出現敷衍塞責現象,。

4,、忽視了家長在教育方面所起的重要作用，忽視了三位一體的教育策略的重要性,，使自己的工作不夠主動,，與家長聯系、溝通得比較少,。

1,、端正學習態(tài)度，自覺,、主動加強理論學習,。

第一是要加強對教育經典著作的學習，不斷充實自身的教育理論意識,；

第三是要在學習中做到結合實際深入思考,，并能利用理論來指導實踐工作。

教師在我心中是一個崇高的職業(yè),。我個人覺得師德是一種職業(yè)道德,，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念,、情操和品質,。教師是師德建設的主體，應自覺加強自身職業(yè)道德修養(yǎng)。作為一名教師,，既要以學問教人,，又要以道德教人，即所謂“明德”,。這是中國教育的優(yōu)良傳統(tǒng),。歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”,、“循循善誘”,、“誨人不倦”、“躬行實踐”等,，既是師德的規(guī)范,，又是教師良好人格的品格特征的體現。儒家的經典著作《大學》開宗明義就說：“大學之道,，在明明德,，在新民，在止于至善,?！彼^“明明德”，便是要發(fā)明受教育者自身所具有的“明德”,，也就是以道德教人的意思,。教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè),，因此,，教師道德素質比教師文化素質更為重要。而教師道德是教師的靈魂,，也就是我們通常所說的“師魂”,。

自己選擇了教書這個職業(yè)，在政治思想方面,，能堅持學習《教育法》,、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，努力提高自身的思想政治素質,，奉公守法，遵守社會公德,?！盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻身精神，”把忠誠于人民的教育事業(yè),，看成人類的最高美德,，時時激勵自己,，要像蠟燭一樣，燃燒自己,，照亮別人,；工作上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇,，服從領導聽從指揮,，不打折扣認真地完成學校領導交給的各項工作任務，并用“學為人師,、行為示范”的要求來約束自己,，做到家長認可，學生喜歡,，學校放心的“三滿意”教師,。在平時我經常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求,，查找不足,，努力營造一個好老師的形象。怎樣做才能讓家長,、學生喜歡上你呢,？我認為教師專業(yè)水平的高低是學生喜歡的標志之一。一位優(yōu)秀的教師,，必須有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性,，高超的教育智慧支撐起教師的靈性,，宏闊的課程視野支撐起教師的活性,，遠大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。是??！一個沒有豐厚的文化底蘊的教師，根本不可能給學生的生命的源泉,。博學多才對一位教師來講是十分重要的,。因為我們是直接面對的教育主體學生的教育者，學生接受教育時什么問題都可能提出來,，而且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”,，傳為人之“道”,。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它是在不斷地豐富和完善中發(fā)展的,，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質的變化,，特別是被稱作“知識爆炸時代”,、“數字時代”、“互聯網時代”的今天,。因而,，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢,，不斷更新教育觀念,，改革教學內容和方法，顯得更為重要,。否則,，不去更新，不去充實,，你那點知識就是一桶死水,，不斷蒸發(fā)，不久就會枯竭,。所以校本培訓之所以重要,。

要做學生喜愛的老師，不論在生活上,，還是在學習上,，都要給予必要的關心和幫助。學生鬧矛盾,，我給予合理的處理,；學生犯了錯誤，我耐心地進行教育,，使學生真正認識到錯誤并及時改正,。還抽時間給學生談心、交流,，和學生共同活動,，同吃同住，縮短了師生距離感,，增進師生間的相互了解等等,。熱愛學生，還表現在老師對學生的尊重和信任,，對學生的嚴格要求中要有愛,。平時我很我注意尊重學生的人格，了解學生的個性,，相信學生,，關心學生。對學生既嚴格要求,，又注意他們的個體差異,，區(qū)別對待,。對程度、水平不同的學生,，采取不同的教育方法,。特別是差生，給予更多的關心,，不讓一個學生掉隊,，盡最大的努力使他們健康成長。老師的言行直接影響他們,。熱愛學生的老師最受歡迎學生渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識,，更重要的是得到老師的關愛。從我的親身經歷來看,，坦誠對待學生,，真心面對學生，是教師受學生歡迎的重要法寶之一,。所以我們教師既要把豐富的科學文化知識技能傳授給學生,，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生,，使學生的身心健康地成長發(fā)展,。

中小學教師師德表現自我評價篇四

老師是一個很重要的角色，下面小編整理了小學教師師德表現,。

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經過一年的努力工作和不斷學習,，我獲益良多。在那里,，我就近一年的師德狀況,。

自我鑒定。

一下,，以此發(fā)揚好的地方改善不足的地方,，對回顧走過的路能夠更好的看清前面的路,。

品德是決定一個人價值的先決條件,。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談,。因此這一年來我堅持定期學習馬列主義毛澤東思想,，提高自身的思想覺悟。認真參加學校組織的政治學習,，用心響應黨的號召,，堅決執(zhí)行黨的方針、政策,，忠于人民的教育事業(yè),，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，愛崗敬業(yè)，關心群眾,，樂于助人,。

在工作中，我很注重自身的品德行為,，努力給學生樹立一個良好的榜樣,，在教學過程中，努力采用多媒體教學,，設計新穎的教學方法吸引學生的學習用心性,，同時，對學生進行知識教育與情感態(tài)度,、價值觀的結合教育,，培養(yǎng)新世紀的合格小學生。

當然,，這一年來我也有很多不足的地方,，比如，作為老師,，我沒有花多點時光去深入學生,，了解學生，我覺得這是不夠的,，俗話也說,，知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝,，要想更好的做好教學工作,，就應深入了解學生。還有,，對信息技術新教材仍缺乏學習,。這一些將成為我下一年的改善的方向，爭取在各個方面做得更好,。

作為一名教師,，本人能認真參加學校組織的政治學習，用心響應黨的號召,，堅決執(zhí)行黨的方針,、政策，忠于人民的教育事業(yè),，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，愛崗敬業(yè)，關心群眾,，樂于助人,。在工作上兢兢業(yè)業(yè),，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師,。

一,、做一個學習型教師。

教師的從教之日,，正是重新學習之時,。本人能認真學習教育教學理論，用心投身于教科研工作,，大膽進行現代教育技術與語文教學整合的教改嘗試,。在每上完一篇課文后，我都會寫下自我的反思,，以不斷督促自我進步,。工作之余，我盡量每一天擠一點時光閱讀專業(yè)類的書籍,，不斷給自我充電,，努力豐富自我的文學內涵。

二,、做一個富有愛心的教師,。

愛學生，就務必善于走進學生的情感世界,，就務必把學生當作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生,，要以尊重和依靠為前提,，要做做到嚴中有愛、嚴中有章,、嚴中有信,、嚴中有度。我經常從小處著手,，從學生關心的事尋求最佳教育時機,，給學生春風沐浴般的教育。作為班主任,，我主動做好學生的思想工作，經常找一些不一樣層次的學生談心,，努力進入每個學生的內心世界,，了解他們真正需要的是什么,。其次，我和家長也用心共同探討教育孩子的方法,，或上門家訪或主動打電話給家長,，使家長的教育更具理性。

三,、做一個理念新的教師,。

目前，新一輪的基礎教育改革已經全面推開,，在認真學習新課程理念的基礎上,，結合自我所教的學科，用心探索有效的教學方法,。在英語課上,，我把英語知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境,，同時注重學生的探究發(fā)現,，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習潛力,。使學生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習,。

回顧一年來的工作,，在得與失中思索，自我一向奉行踏實工作,、虛心學習的原則,，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,，點綴著我的人生,，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步!

中小學教師師德表現自我評價篇五

師德是一名教師的行為標準,，下面小編整理了小學教師師德表現,。

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作為一名教師,，本人能認真參加學校組織的政治學習,，積極響應黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針,、政策,，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè),，關心集體,，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè),，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學生,，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。現在本人對這一學期師德方面的表現進行自我檢查:,。

1,、在政治思想方面，本人長期堅持學習,，努力提高自身的思想政治素質,，學習《教育法》、《教師法》,，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，奉公守法，遵守社會公德,。作為一個教師,，我能忠誠于黨與人民的教育視野，做到為人師表,。

3,、做一個理念新的教師，新一輪的基礎教育改革已經全面推開,，在認真學習新課程理念的基礎上,，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法,。在語文課上，我把語文知識與學生的生活相結合,，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境,，同時注重學生的探究發(fā)現，引導學生在學習中學會合作交流,，提高學習能力,。使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,，促使學生在學習中學會學習,。

在平時的工作中,，我能和同事友好相處，小事講風格,，大事講原則,。

回顧一年來的工作,，在得與失中思索,，自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則,，而這或喜或憂,、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生,，在今后的工作中我將揚長避短,，爭取百尺竿頭更進一步!

送走繁忙充實的豬年，又迎來充滿希望的豬年,，回顧過去的一年,，自己在思想政治素質、專業(yè)知識上都有所收獲?，F將xx年的個人工作作如下總結：

我熱愛教育事業(yè),，熱愛我的學生。在工作中能夠求真務實,、開拓進取,、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻,，努力教好每一堂課,，帶好每一次訓練，圓滿地完成本職工作,。我能夠師德規(guī)范嚴格要求自己,，以身作則，時時處處做學生表率,，凡是要求學生做到的,，我自己首先做到。此外,，我還能夠尊敬領導,，團結同事，積極參加學校的各種活動,，遵守學校的一切,。

規(guī)章制度。

自己的精心設計,，合理安排,，這節(jié)課上的有聲有色,，效果很好，獲區(qū)優(yōu)質課一等獎,。

我是田徑運動員出身,，訓練田徑是我的特長之一。圍繞著把我校田徑隊保住全區(qū)領先指導思想,，組建田徑隊要從長計議,，長要有規(guī)劃，近要有打算,。在選材時,，我要求二年級至六年級都有學生參加，不僅要考慮眼前隊伍的適用構成,，而且要考慮隊伍的后繼有人,。在訓練時，我根據學生的年齡特點和身體素質能力,，制定了合理有效的科學訓練方法,，重點培養(yǎng)學生的意志品質，狠抓隊員的基本功訓練,，要求每個隊員動作規(guī)范,，從小養(yǎng)成良好的動作習慣。在訓練中,，我不僅對隊員們嚴格要求,，而且對自己也嚴于律己，要求隊員做到的,，我也必須做到,。無論是冰冷的寒冬，還是炎熱的夏季,，我都能堅持訓練,，每次都提前早早到校為隊員們做好訓練前的準備工作。此外,，我還經常找隊員們談心,，增加師生之間的了解，關心她們,，愛護她們,，為她們排憂解難，讓每位隊員都能感受到田徑隊就是自己的家,。

在訓練中,，我給予了誠摯的愛生之心，端正了求真務實的工作態(tài)度,，采取了雷厲風行的工作作風,，運用了多種多樣的工作方法,。正因為如此，在參加區(qū)組織的田徑運動會中獲團體總分第四名好成績,，受到了學校領導,、教師及家長的好評。同時,，為在周邊社會上樹立了良好形象起到了一定的積極作用,。

中小學教師師德表現自我評價篇六

師德就是教師的職業(yè)道德。它是教師素質之魂,，是交教師做人從教的基礎,，幼兒教師擔負著人類基礎教育的任務,，其行為更應具有示范性和先進性,，隨著教育改革的不斷深入，對教師的師德要求更加廣泛,。下面有小編整理的中小學教師師德表現,。

自我評價。

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作為一名教師,，本人能認真參加學校組織的政治學習,，積極響應黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針,、政策,，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，愛崗敬業(yè),，關心集體，樂于助人,。在工作上兢兢業(yè)業(yè),，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師?，F在本人對這一學期師德方面的表現進行自我檢查:,。

1、在政治思想方面,，本人長期堅持學習,，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》,、《教師法》,，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，奉公守法，遵守社會公德,。作為一個教師,，我能忠誠于黨與人民的教育視野，做到為人師表,。

2,、在教育教學過程中，不斷豐富自身學識,，努力提高自身能力,、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心,、責任心、愛崗敬業(yè),。堅持“一切為了學生,，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀,，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng),，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關系,，關心每一個學生,，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質,，堅持做到不體罰或變相體罰學生,。正確處理教師與學生家長的關系，并與家長相互探究如何使學生發(fā)展的方法,、措施,。在教育教學過程中，利用思想政治學科特點加強對學生的思想教育,，提高他們的思想政治素質,，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質量,。

3,、做一個理念新的教師，新一輪的基礎教育改革已經全面推開,，在認真學習新課程理念的基礎上,，結合自己所教的學科,，積極探索有效的教學方法。在語文課上,，我把語文知識與學生的生活相結合,，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現,，引導學生在學習中學會合作交流,，提高學習能力。使學生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,，促使學生在學習中學會學習。

在平時的工作中,，我能和同事友好相處,，小事講風格，大事講原則,?！叭诵斜赜形?guī)煛保e極向每一位老師學習,，努力形成自己的教學風格。

回顧一年來的工作,，在得與失中思索,，自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則,，而這或喜或憂,、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生,，在今后的工作中我將揚長避短,，爭取百尺竿頭更進一步!

自我校開展師德師風的學習教育活動，通過參加我校師德師風的學習教育,，使我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識,，對中學教師職業(yè)道德規(guī)范內容更加熟悉。現對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，結合自己多年來的教育工作表現,，作自我問題剖析如下：

一、存在的主要問題,。

1,、在熱愛教師的職業(yè)方面表現要更加突出。我平時扎實工作,，愛崗敬業(yè),，認真上課,，努力學習，勇于創(chuàng)新,。雖然我很清楚地知道,，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中與有經驗的教師相比自己做的還不夠.

2,、在教育教學理論方面學習不夠堅持,。我經常學習教育教學理論，天天學習新課程理念,，積極參與實驗活動,，經常與本組教師探討相關的問題。同時,，還撰寫相關的實踐論文,、案例、說課稿和教學設計,，以便不斷提高自己的教學業(yè)務水平,。而這些都不是經常性和自覺性的，這都是為了完成任務?，F在深入剖析起來,，要想不斷適應教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時代教師,，就得必須不斷地加強教育教學理論學習,，使自己的業(yè)務水平能盡快的提高起來。

3,、在關心學生,，熱愛學生方面再耐心些民主一些。平等民主對待學生是做好教學工作的一個關鍵,，教師與學生是平等的,，這一點大家都認同。但是,，我自己有時上課時,，學生不聽話，因缺乏耐心民主,，也常訓學生,，現在仔細回想起來，對待學生(特別是調皮學生)確實要再耐心些,。

4,、在教學工作方面不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然能運用新理念來指導教學實踐工作，探索科學的教學方法,，提高自己的教學能力,。但是，目前自己的教學思想和方法還是有點滯后,，課堂上還是為能完成教學進度,，而突略對學生各方面發(fā)展的訓練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學生,，讓學生真正地成為課堂的主人,。同時，自己思想認識還放不開,，總是顧慮太多,。另外，對待學生更加“愛心,、細心,、耐心”些。比如有時對待學生的錯誤,，再多些循循善誘的教育,，使其改正錯誤.

二、存在以上問題的思想根源,。

1,、思想認識不太高，對學習教育教學理論不夠深入,、堅持,，對理論指導實踐的意義認識不太足。還有理論學習不能夠與實踐緊密結合,，對理論聯系實際的精神實質認識不足，在學習中沒有能夠很好地結合自身實際與學校情況進行有效的反思,。

2,、愛崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度,，工作中不善于總結經驗和反思,，服務意識不高，,，缺乏耐心和責任心,，思想懶惰，缺少時代的使命感和高度的責任感,。

3,、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而缺乏愛心的激發(fā),、永保愛心不夠而出現敷衍塞責現象,。

4,、忽視了家長在教育方面所起的重要作用，忽視了三位一體的教育策略的重要性,，使自己的工作不夠主動,，與家長聯系、溝通得比較少,。

三,、今后的努力方向。

1,、端正學習態(tài)度,，自覺、主動加強理論學習,。

第一是要加強對教育經典著作的學習,，不斷充實自身的教育理論意識;。

第三是要在學習中做到結合實際深入思考,，并能利用理論來指導實踐工作,。

2、在工作中要嚴于律已,，以身作則,，真正做到為人師表。保持平和心態(tài),，不要過于急燥,。在對待學生方面，要做到平等,、公正的態(tài)度,。特別是對待困難學生要有耐心，有恒心,，對待不聽話的學生,，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關系僵化,，因為這樣的效果就不大好,。因此，要時刻為人師表,。

3,、在工作過程中，虛心聽取學生們的意見和建議,，提高自身的教育意識,，增強自己敢于同不良現象做堅決斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。

對于師德,，我們并不陌生,。不同時代對師德有不同的要求，現代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展,，知識經濟時代對師德賦予了新的內涵,。通過暑期的學習，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識,，對小學教師職業(yè)道德規(guī)范內容也更熟悉了,。讓我知道了：

1。愛崗敬業(yè),、獻身教育是師德的基本要求,。

2.熱愛學生、教書育人是師德的核心,。

3,、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展,。

4.以身作則,、為人師表是師德的人格力量。

5.終身學習,、不斷進取是師德的升華,。

對照教師法和中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，結合自己的教育工作生涯,，自我剖析如下：

一,，主動意識不強。有時對待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度,，不愿深入,，遇事不愿多想，心想反正上有領導,，領導咋說我咋辦,，肯定錯不了。許多工作到推不掉時才倉促動手做,。

二，工作協調性差,?？傉J為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂,，到頭來吃得苦多,，犯的錯多，弄得自己受屈，他人埋怨,。

三,，平時不注意自身形象，不拘小節(jié),。說話隨口無心,，想說就說，不分場合,、對象,，談話不注意方式方法。

四,，關心,、幫助后進生做得不夠，與學生的談心交流,、溝通較少,，做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事。

五,，情緒易激動,，言行有時過激，自控能力不強,。

六,，紀律方面，雖然我每天堅持早到遲退,，但有時也開小差,。

以上不足之處，懇請各位領導,、同事多多批評指正,。

如何加強師德修養(yǎng)?我認為可以從以下幾方面做起：

1、更新教育觀念,，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想,，主動、積極地建立一種民主,、平等,、和諧的師生關系，尊重學生人格,，熱愛學生,，尤其要熱愛差生和后進生。

2,、樹立幾個意識：

(1)牢固樹立“育人先做人,，正人先正己”的意識,，要求別人做到，自己堅決要做到,。

(2)牢固樹立“學校無小事,，事事都育人;教師無小節(jié)，處處作表率”的意識,，以教書育人為本職,，作學生、教師的表率,。

(3)牢固樹立服務意識,，憂患意識，競爭意識,，增強使命感,、緊迫感和危機感。

3,、積極調整心態(tài),，明確自身的“責、權,、義”,，正確處理奉獻與索取、集體與個人,、名利和道義之間的關系,。

4作為班主任要嚴以律己，要求學生做到的,，自己首先做到,，堅持上班早到遲退，準時上課,，按時下課,。班中不脫崗。

總之,我要加強學習,，振奮精神,，努力完成本職工作。二是從嚴治教,，加強自身建設,，進行教學上的改革，努力教育好我們的學生----祖國的花朵;三是振奮精神,，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè),。

教科文總干事馬約翰先生說的：“世界上只有一種教育——愛的教育?！鄙頌榻處煂γ恳粋€孩子都要做到“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的境地，永遠當愛的播撒者,。

中小學教師師德表現自我評價篇七

自我評價,。

范文”，供大家參考借鑒!

本年度我按照學校及教育部門的要求,，認真學習了《教師法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。通過學習,，使自己更加認識作為人民教師肩上的重任,，自身職業(yè)道德水平和政治素質有了明顯的提高。為此,，我做到了以下方面：

1,、在依法執(zhí)教方面，我能夠貫徹國家教育方針,，能夠自覺遵守教育法律法規(guī),，沒有違背黨和國家方針、政策的言行,，積極學習和宣傳教育政策,，從嚴格守法的高度執(zhí)教，在教學中始終堅持正確的方向,。

2,、在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教育,、熱愛學校,，教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德,，傳播有益學生身心健康思想,。愛是教師職業(yè)的基礎，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則,，是全部教師職業(yè)道德的基礎前提,。我對待工作盡職盡責，毫無怨言,。

3,、在熱愛學生方面，我關心每一個學生,，尊重每一個學生的人格;與每一個學生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關系,，努力發(fā)現和開發(fā)每一個學生的潛在的優(yōu)秀品質,，堅持做到不體罰或變相體罰學生。無論是在生活上,，還是在學習上,，我都會給予學生必要的關心和幫助。利用課余時間與學生談心,、交流,，和學生共同活動，縮短了師生距離,，增進了師生間的相互了解,。重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,。

4,、在嚴謹治學方面，我注意樹立優(yōu)良學風,，刻苦鉆研業(yè)務,，不斷學習新知識;我能夠嚴謹治學，提高業(yè)務水平;積極探索教育教學規(guī)律,，教育教學方法靈活,、多樣，注重實效性和時效性,，教學水平取得顯著成績,。

因此，我在本年度師德師風表現,。

自我鑒定,。

為優(yōu)秀。

中小學教師師德表現自我評價篇八

自我校開展師德師風的學習教育活動,，通過參加我校師德師風的學習教育,，使我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對中學教師職業(yè)道德規(guī)范內容更加熟悉?，F對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，結合自己多年來的教育工作表現，作,。

自我鑒定,。

如下：

1、在熱愛教師的職業(yè)方面表現要更加突出,。我平時扎實工作,，愛崗敬業(yè)，認真上課,，努力學習,，勇于創(chuàng)新,。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提,，但是在教育工作中與有經驗的教師相比自己做的還不夠.

2,、在教育教學理論方面學習不夠堅持。我經常學習教育教學理論,，天天學習新課程理念，積極參與實驗活動,，經常與本組教師探討相關的問題,。同時，還撰寫相關的實踐論文,、案例,、說課稿和教學設計，以便不斷提高自己的教學業(yè)務水平,。而這些都不是經常性和自覺性的,，這都是為了完成任務。現在深入剖析起來,，要想不斷適應教育形勢的發(fā)展,，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學理論學習,，使自己的業(yè)務水平能盡快的提高起來,。

3、在關心學生,，熱愛學生方面再耐心些民主一些,。平等民主對待學生是做好教學工作的一個關鍵，教師與學生是平等的,，這一點大家都認同,。但是,，我自己有時上課時,，學生不聽話，因缺乏耐心民主,，也常訓學生,，現在仔細回想起來，對待學生(特別是調皮學生)確實要再耐心些,。

4,、在教學工作方面不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然能運用新理念來指導教學實踐工作,，探索科學的教學方法,，提高自己的教學能力,。但是，目前自己的教學思想和方法還是有點滯后,，課堂上還是為能完成教學進度,，而突略對學生各方面發(fā)展的訓練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學生,，讓學生真正地成為課堂的主人,。同時，自己思想認識還放不開,，總是顧慮太多,。另外，對待學生更加“愛心,、細心,、耐心”些。比如有時對待學生的錯誤,，再多些循循善誘的教育,，使其改正錯誤.

1、思想認識不太高,，對學習教育教學理論不夠深入,、堅持，對理論指導實踐的意義認識不太足,。還有理論學習不能夠與實踐緊密結合,，對理論聯系實際的精神實質認識不足，在學習中沒有能夠很好地結合自身實際與學校情況進行有效的反思,。

2,、愛崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度,，工作中不善于總結經驗和反思,，服務意識不高，,，缺乏耐心和責任心,，思想懶惰，缺少時代的使命感和高度的責任感,。

3,、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而缺乏愛心的激發(fā),、永保愛心不夠而出現敷衍塞責現象,。

4、忽視了家長在教育方面所起的重要作用，忽視了三位一體的教育策略的重要性,，使自己的工作不夠主動,，與家長聯系、溝通得比較少,。

1,、端正學習態(tài)度，自覺,、主動加強理論學習,。

第一是要加強對教育經典著作的學習，不斷充實自身的教育理論意識;,。

第三是要在學習中做到結合實際深入思考,，并能利用理論來指導實踐工作。

2,、在工作中要嚴于律已，以身作則,，真正做到為人師表,。保持平和心態(tài)，不要過于急燥,。在對待學生方面,，要做到平等、公正的態(tài)度,。特別是對待困難學生要有耐心,，有恒心，對待不聽話的學生,，可以采用一些比較隨和的辦法,，別讓師生關系僵化，因為這樣的效果就不大好,。因此,，要時刻為人師表。

3,、在工作過程中,，虛心聽取學生們的意見和建議，提高自身的教育意識,，增強自己敢于同不良現象做堅決斗爭的勇氣,，樹立良好教師的自我形象。

隨著素質教育的不斷深入,，對于教師的師德水平要求也越來越高,。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。

回顧已走過的路,，方方面面都有所提高,，下面從幾個方面對師德師風進行一下自我剖析:。

一,、熱愛教師的職業(yè)是做好教學工作的前提,。本人始終擁護黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針,，自覺遵守國家的各項法律法規(guī),，熱愛教育事業(yè)和本職工作，對教師這個職業(yè)充滿責任感,、幸福感,。一直來，熱愛學校,，熱愛學生,，注意為人師表，廉潔從表,，模范地遵守社會公德,，時時處處以師德規(guī)范的標準要求自己，教書育人,，關心集體,，團結、尊重同事,，恪盡職守,，嚴謹治學。

二,、在教學的過程中能堅持正確的方向,，堅持用發(fā)展的眼光看待學生，以人為本,，在教學過程中,，告訴同學們，只有學好知識才能提高全民的素質,，才能提升國力,，個人才能有為人民服務的本領，在現代知識迅速擴張的時候,，只有掌握足夠的知識,，才不被時代淘汰。積極投身于教科研工作,，大膽進行現代教育技術與數學教學整合的教改嘗試,。在每上完一堂課，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進步,。工作之余,，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自己充電,。

三,、關心學生，熱愛學生,，平等對待學生,。愛學生，就必須善于走進學生的情感世界,，就必須把學生當作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生,，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴中有愛、嚴中有章,、嚴中有信,、嚴中有度。我經常從小處著手,，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育,。

回顧一年來的工作,，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作,、虛心學習的原則,，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,，點綴著我的人生,，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步!

作為一名教師,，本人能認真參加學校組織的政治學習,，積極響應黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針,、政策,，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，愛崗敬業(yè),，關心集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè),，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學生,，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

教師的從教之日,，正是重新學習之時,。本人能認真學習教育教學理論，積極投身于教科研工作,，大膽進行現代教育技術與語文教學整合的教改嘗試,。在每上完一篇課文后，我都會寫下自己的反思,，以不斷督促自己進步,。工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍,，不斷給自己充電,，努力豐富自己的文學內涵。

愛學生,，就必須善于走進學生的情感世界,，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學生,，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛,、嚴中有章,、嚴中有信、嚴中有度,。我經常從小處著手,，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育,。作為班主任,，我主動做好學生的思想工作，經常找一些不同層次的學生談心,，努力進入每個學生的內心世界,，了解他們真正需要的是什么。其次,，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法,，或上門家訪或主動打電話給家長,，使家長的教育更具理性。

目前,，新一輪的基礎教育改革已經全面推開,，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科,，積極探索有效的教學方法,。在英語課上，我把英語知識與學生的生活相結合,，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境,，同時注重學生的探究發(fā)現，引導學生在學習中學會合作交流,，提高學習能力,。使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,，促使學生在學習中學會學習,。

回顧一年來的工作，在得與失中思索,，自己一直奉行踏實工作,、虛心學習的原則，而這或喜或憂,、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短,，爭取百尺竿頭更進一步!師德狀況自我鑒定經過一年的努力工作和不斷學習,，我獲益良多。在這里,，我就近一年的師德狀況自我鑒定一下，以此發(fā)揚好的地方改進不足的地方,，對回顧走過的路可以更好的看清前面的路,。

品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德,，其它的一切都是空談,。因此這一年來我堅持定期學習馬列主義毛澤東思想，提高自身的思想覺悟,。認真參加學校組織的政治學習,，積極響應黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針,、政策,，忠于人民的教育事業(yè),，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè),，關心集體,，樂于助人。

在工作中,，我很注重自身的品德行為,，努力給學生樹立一個良好的榜樣，在教學過程中,，努力采用多媒體教學,，設計新穎的教學方法吸引學生的學習積極性，同時,，對學生進行知識教育與情感態(tài)度,、價值觀的結合教育，培養(yǎng)新世紀的合格小學生,。

當然,，這一年來我也有很多不足的地方，比如,，作為老師,，我沒有花多點時間去深入學生，了解學生,，我覺得這是不夠的,，俗話也說，知己知彼,，方能百戰(zhàn)百勝,，要想更好的做好教學工作，應該深入了解學生,。還有,，對信息技術新教材仍缺乏學習。這一些將成為我下一年的改進的方向,，爭取在各個方面做得更好,。