無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

加強師德建設(shè)是具有社會意義的重要工程篇一

1,、活動形式單調(diào)，缺乏多樣化,。今后要根據(jù)學(xué)校中心工作,，注重針對性和實效性，寓師德師風(fēng)教育于豐富多彩的活動之中,。

2,、加強學(xué)習(xí)，依法執(zhí)教方面學(xué)習(xí)的主動性有待加強,。

3,、愛崗敬業(yè)，教書育人方面有的時候,，感覺責(zé)任心不夠強,，這主要表現(xiàn)在有的教師心情不是太好的時候，自己的行為有點受情緒的影響,，有時甚至?xí)б稽c到工作和課堂中去,。

4、熱愛學(xué)生,，和諧發(fā)展方面有的時候，教育學(xué)生的手段欠佳,，不管出于何種目的,，都給學(xué)生的身心造成了不良的影響,。課后對差生的輔導(dǎo)不到位。

5,、注重小節(jié),，修煉人格方面教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面,，往往起著一種潛移默化的影響作用,。在這一點上有的教師比較注意，如班級有一張紙,，都會主動撿起,，做給學(xué)生看，而不是教學(xué)生來撿,。

6,、尊重家長，服務(wù)家長方面有時在與家長的溝通中,，沒有注意家長的心理承受能力,，直言不諱，可能會傷害到家長,，讓家長不敢和老師主動溝通,。

二、存在問題的原因,。

究其原因,，主要有：對此類問題認(rèn)識不夠，輕視政治理論學(xué)習(xí),、缺乏理想信念,、不注意產(chǎn)生問題后的影響，有麻痹思想在里面,。

三,、整改措施。

今后改進(jìn)的方向：

1,、進(jìn)一步加強學(xué)習(xí),，從思想上、行動上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想;提高自己的鉆研精神,，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷夯實自身基礎(chǔ),。

2,、在教研組活動中，與組內(nèi)每一個教師都有暢談教育心得,，獲得新知;尋找到了新的教學(xué)方向,。

3、尊重學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，誨人不倦，克服不良情緒,，杜絕不良行為,。注重心靈的溝通。

4,、時刻銘記-――從我做起,，從小事做起，從今天做起!要以自身良好的師德形象帶動孩子,。

5,、及時與家長溝通，認(rèn)真聽取家長意見和建議,，取得支持和配合,，不指責(zé)、責(zé)備家長,，并且在語言交流中,，語氣平和、委婉,、真誠,、用誠意使家長信任我。

6,、自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,，不進(jìn)行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮,、不吃請,、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教,。

希望自己能在以后的工作中嚴(yán)格以教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，做好太陽底下最光輝的職業(yè)。

加強師德建設(shè)是具有社會意義的重要工程篇二

加強師德建設(shè)是學(xué)校教師隊伍建設(shè)的重要任務(wù),也是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的客觀需要.可以說,師德足教育的永恒主題,是教師心中至高無上的法律.因為教師不僅是先進(jìn)科學(xué)文化知識的傳播者,更是高尚道德的`倡導(dǎo)者,、實踐者和體現(xiàn)者.教師只有具備良好的師德,才能保證教育質(zhì)量的提高和教師職能的發(fā)揮.

作者：邵明毅作者單位：山東理工職業(yè)學(xué)院,山東,濟(jì)寧,272017刊名：管理觀察英文刊名：managementobserver年,，卷(期)：2009“”(23)分類號：關(guān)鍵詞：

加強師德建設(shè)是具有社會意義的重要工程篇三

透過這次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，讓我覺得要使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，重德為師,，愛崗敬業(yè),，依法治學(xué)，忠誠于黨和人民的教育事業(yè),，為人師表，要在加強和改善教師思想政治教育,、職業(yè)夢想教育,、職業(yè)道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育,；要加強師德的制度建設(shè)和教師的師德,、業(yè)務(wù)考核管理；要大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),，千方百計地為教師辦實事,、辦好事，不斷改善教師的工作,、學(xué)習(xí)和生活條件,，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會環(huán)境；熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生，以愛執(zhí)教,，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，不畏艱難，用心進(jìn)取,，勇于創(chuàng)新的高尚師德,。在鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導(dǎo)下，堅持以人為本,、以德立教,、愛崗敬業(yè)、為人師表,，不斷提高思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智,、體,、美全面發(fā)展。做為人民服務(wù)的教師,，做讓人民滿意的教師,。

透過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí),，我對開展師德師風(fēng)教育活動的重要好處有了較明確的認(rèn)識。師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗,，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗,。教書育人，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范,。教師職業(yè)的特點決定了教師務(wù)必具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂,。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚,；另一方面,，師德直接影響著學(xué)生們的成長，教師的夢想信念,、道德情操,、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,，就是一股強大的精神力量，對學(xué)生的影響是耳濡目染的,、潛移默化的,、受益終生的。所以,，針對師德師風(fēng)建設(shè)中存在的,、人民群眾反映比較強烈的熱點或突出問題，開展師德師風(fēng)教育活動是極有必要的,，加強師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實施新課程改革的必然要求,。

對照教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，我認(rèn)為教師應(yīng)注意從下頭四個方面加強學(xué)習(xí)和修養(yǎng),，才能更好地?fù)?dān)負(fù)起培養(yǎng)“有夢想,、有道德、有文化,、守紀(jì)律”的中國特色社會注意事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任,。

一、熱愛教師職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提,。教師職業(yè)也是社會的必要組成部分,，我們不就應(yīng)只把教師作為一種職業(yè)，更就應(yīng)把教書育人作為終生奮斗的事業(yè),。每一個人都是平凡的,，在平凡的崗位上能發(fā)揮應(yīng)有的作用就是偉大的,。

二、在教學(xué)的過程中堅持正確的方向,。要結(jié)合教學(xué),，宣傳馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想,，在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、世界觀,、價值觀；養(yǎng)成正確的資源觀,、環(huán)境觀、人口觀和可持續(xù)發(fā)展的觀點,；宣傳知識來源于實踐的觀點,。告訴學(xué)生任何知識、公式,、定理,、定律都是人類總結(jié)生產(chǎn)實踐獲得的。告訴學(xué)生僅有學(xué)好科學(xué)文化知識,，用心參加體育活動,，用心參加社會實踐活動，才能具有為人民服務(wù)的本領(lǐng),，我們“提高全民的素質(zhì)”的偉大夢想才能得以實現(xiàn),。在當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)時代，僅有掌握足夠的知識,，才能適應(yīng)飛速發(fā)展的社會對人才的需要,，才不會被時代淘汰，才能有所作為,，才能成為中國特色社會主義合格的建設(shè)者,。

三、關(guān)心學(xué)生,、熱愛學(xué)生,、平等對待學(xué)生是新時期教育工作者務(wù)必具備的學(xué)生觀。現(xiàn)代教育提倡教育工作者與學(xué)生是平等的師生關(guān)系,，這已成為全社會都普遍認(rèn)同的觀點,，愛和職責(zé)是師德之魂。青少年學(xué)生都是尚未成年的孩子,，在教育教學(xué)活動中難免有缺點和錯誤,，作為教師不能一味批評指責(zé)他們,，而要從關(guān)心愛護(hù)的角度指出他們存在的問題，和他們談心,，談感受,，讓他們從內(nèi)心認(rèn)識到自我的錯誤，僅有熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生的人格,，才會關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生,，公正對待每一位學(xué)生,，才能杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。

四,、刻苦鉆研業(yè)務(wù),。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。僅有精通業(yè)務(wù),，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失,，學(xué)生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣,，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，就務(wù)必自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高。

教師是教育活動的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者,，在教育活動中起主導(dǎo)作用。教師要想有效的從事教育活動,，就務(wù)必具備必須的職業(yè)素養(yǎng),。也就是我們說的職業(yè)道德。

教師的職業(yè)道德就是指在共產(chǎn)主義道德的指引下,，透過教育勞動過程逐步構(gòu)成并務(wù)必遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則的總和,。

透過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，使我更加忠于人民的教育事業(yè),。忠于人民的教育事業(yè)不僅僅要求我們教師發(fā)揚蠟燭的精神,，還要求教師自覺服從黨和人民的安排，到祖國最需要的地方去,，甘為人梯,，做辛勤的園丁,。僅有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻(xiàn)身教育,，并用自我智慧的鑰匙,，打開學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識的大門。用自我崇高的品德和健全的人格,，塑造學(xué)生完美的心靈,。

透過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，讓我更加熱愛學(xué)生,。熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力,，一個教師僅有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強烈愿望,，千方百計的去教好學(xué)生,。

透過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，使我明白了凡事都要以身作則,。教師從事的是培養(yǎng)人的工作,，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師是用自我的學(xué)識,、思想品質(zhì)和人格魅力來對學(xué)生進(jìn)行教育的，無論哪一層的學(xué)生都自覺或不自覺的把教師當(dāng)成自我的榜樣,。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對象,，所以人們常說“教師是鏡子，學(xué)生是教師的影子,?！币陨碜鰟t要求了教師做事要言行一致，表里如一,，還要求我們儀表端莊,，大方得體。否則就會在不知不覺中給學(xué)生造成不良的影響,。

學(xué)習(xí)教師的職業(yè)道德不僅僅能夠促進(jìn)我們?nèi)崿F(xiàn)自我的夢想,，幫忙我們不斷的提高自我的教育教學(xué)水平，并且是建立民主,、平等的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ),。所以，教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱,。學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德讓我受益非淺,，我會用它時刻的鞭策我自我，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈,！

加強師德建設(shè)是具有社會意義的重要工程篇四

為全面貫徹落實我縣師德師風(fēng)建設(shè)年活動方案的要求,。切實加強學(xué)校行風(fēng)建設(shè)暨師德師風(fēng)建設(shè),，提高教師教書育人、為人師表的良好形象,，開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作新局面,。因此，我校領(lǐng)導(dǎo)始終把抓好學(xué)校行風(fēng)建設(shè)和教師隊伍建設(shè),，特別是教師的師德師風(fēng)建設(shè)放在重要的位置,，堅持長抓不懈，常抓常新,，并開展了一系列的學(xué)習(xí),、宣傳教育、民主評議活動,，現(xiàn)將自查自擺階段有關(guān)內(nèi)容做如下匯報：

一,、工作過程。

1,、召開會議,，總結(jié)了第一階段師德師風(fēng)建設(shè)工作，并安排部署了下一步工作,。

2,、開展了教師自查活動動。每位教師填寫了《馬場鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)?！皫煹聨燂L(fēng)”自我查擺表》,，在此基礎(chǔ)上，認(rèn)真反思和查找自己在工作作風(fēng)和師德師風(fēng)等方面存在的問題,，剖析思想根源,，擺出自己師德不良的表現(xiàn)，寫出自我剖析材料,，整改報告《師德建設(shè)年自查報告》,。

3、廣泛征詢各方意見,，發(fā)放征詢信,。在一個月的時間里，馬場學(xué)校分別向?qū)W生,、家長,、教師的下發(fā)了上千份征詢意見表，廣泛征詢廣大師生與社會對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見,，匯集成冊,，展開自查工作。

4、開展民主測評工作,。師德師風(fēng)考核小組成員分配到各班,，對三年組到九年級學(xué)生相應(yīng)的教師進(jìn)行民主測評。

6,、接受學(xué)生教師家長監(jiān)督,。學(xué)校公布了師德師風(fēng)電話，校長電子信箱,，設(shè)置了師德師風(fēng)建設(shè)意見箱,。

二、措施到位,。

1,、領(lǐng)導(dǎo)重視，師德建設(shè)始終列入學(xué)校日常工作,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作,，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次專題開會研究落實師德師風(fēng)工作的各項任務(wù),。要求教師學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,。采取了自學(xué)、聽輔導(dǎo)講座,、討論,、答卷等靈活多樣的形式，力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果,。同時結(jié)合本校實際,，實施馬場鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的“221工程”，即馬場鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的20要20忌10不準(zhǔn),，要求教師在平時的教學(xué)工作中時時嚴(yán)格要求自己，時時自我反省,，做學(xué)生的表率,。

2、加大管理力度,，經(jīng)常自查自糾,。

三、反映的問題,。

1,、紀(jì)律觀念不強，還存在早退,、遲到,、曠工的現(xiàn)象。上課有接打手機的現(xiàn)象,。

2,、有的教師,，不重視學(xué)生的身心健康，隨意增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，造成學(xué)生的活動時間與睡眠時間不足,。不能與學(xué)生平等交流，耐心教育,，沒有完成與學(xué)生談心次數(shù),。對學(xué)生放任自流，該管的不管,，把學(xué)生的不良行為歸咎于社會,，推之于家長。不重視對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,。還存在諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,，體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,。

3、有的教師不明確所教學(xué)科的課標(biāo)要求,、標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)科結(jié)構(gòu),，采用應(yīng)試教育模式教學(xué)，采用注入式,、灌輸式教學(xué),。在日常教學(xué)中忽視對學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)。不重視學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力培養(yǎng),。不按課表上課,，還存在擠占藝體等學(xué)科現(xiàn)象。沒有按照平時考核與學(xué)期考核結(jié)合評價學(xué)生,，評價學(xué)生只看分?jǐn)?shù)的,，純以學(xué)期考試成績評價學(xué)生。

3,、有的教師不積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。教育觀念陳舊，教育理論知識貧乏,。不熟悉自身業(yè)務(wù),，業(yè)務(wù)能力不強。

四,、改進(jìn)措施,。

1、堅持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。

認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)相關(guān)法律和文件精神,，堅持集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,；討論和反思相結(jié)合做到有時間、有計劃,、有內(nèi)容,、有心得；同時,，結(jié)合中心工作,，開展形式多樣的行風(fēng)教育和依法治教活動，促使教職工端正從教思想,，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，愛崗敬業(yè)，為人師表,。

將行風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校管理的重中之重來抓,，要求領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，以身作則,，廉潔從政,。向師生公開作出承諾，接受廣大師生的監(jiān)督,。

3,、認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)。

對教師的“備,、教,、批、輔,、考”等環(huán)節(jié)工作要求作了全面的量化和跟蹤監(jiān)控,，實行定期與不定期，全面檢查與個別抽檢相結(jié)合的監(jiān)控辦法,，促進(jìn)了學(xué)校常規(guī)管理工作,，逐步實現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化,、高效化。建立公開,、公開,、公正的激勱機制競爭機制，促進(jìn)管理的科學(xué)化,、規(guī)范化,。

4、加大監(jiān)督力度。

設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱,，向?qū)W生,、家長公開學(xué)校投訴電話，接受學(xué)生,、家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督,，開展了師德師風(fēng)學(xué)生問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題,，學(xué)校及時給予了解決,、整改。另外,，學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核,、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來,，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的各項措施落到實處,。

10.2017加強信訪基礎(chǔ)業(yè)務(wù)規(guī)范化自查報告。

加強師德建設(shè)是具有社會意義的重要工程篇五

為樹立我校教師的形象,，努力提高師德師風(fēng)建設(shè)的整體水平,，我特向?qū)W校和全社會作出公開承諾：

一、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)的各項規(guī)定,，珍惜,、維護(hù)自己在家長和社會中的`良好形象，身正為范,，以德立教,。

二、自覺學(xué)法,、知法,、守法，用《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)政策法規(guī)規(guī)范自己的教學(xué)行為,。

四,、嚴(yán)謹(jǐn)治教，求實創(chuàng)新,，精益求精,，努力做好本職工作，教學(xué)中不出現(xiàn)科學(xué)性,、知識性錯誤,。

五,、更新觀念，積極探索教育教學(xué)方法,，努力掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段,。

六、熱愛學(xué)生,，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，不歧視,、侮辱、排斥、挖苦學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，熱愛每一位學(xué)生,，主動關(guān)心貧困家庭的學(xué)生。

七,、因材施教,，張揚學(xué)生個性，發(fā)展學(xué)生特長,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,。

八、廉潔從教,，不接受學(xué)生家長的吃請和禮品,、不以任何手段來向?qū)W生家長謀私利，不向?qū)W生推銷任何商品,，不強制學(xué)生集體購買任何資料,，不違規(guī)搞有償家教，不亂辦或組織學(xué)生參加各種名目的補習(xí)班,，不自立名目亂收費,、亂罰款。

九,、遵章守紀(jì),，上課不遲到、不早退,、不拖堂,，在校不酗酒，不在公共場所吸煙,，不隨地吐痰,，不在上課時佩戴、使用手機等通訊工具,，不參與黃,、賭、毒及一切封建迷信活動,，不參與非法組織,。

十、尊重家長,，虛心聽取學(xué)生家長意見,，密切保持家校聯(lián)系，認(rèn)真做好家訪工作,。

十一,、為人師表，注意自己的儀表舉止,，在教學(xué)工作中使用規(guī)范的職業(yè)用語,，誠實、守信,、公正,、嚴(yán)格，處處為學(xué)生表率,。

十二,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同志,，相互學(xué)習(xí)，相互幫助,，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體，愛校如家,，維護(hù)學(xué)校榮譽,，共建文明、和諧學(xué)校,。

十三,、保證安全，盡職盡責(zé)的做好安全工作,，堅持安全教育,，強化安全管理，加強安全防范,，進(jìn)行安全演練,，保證學(xué)生在校期間的安全；學(xué)生無故未到校時必須及時告知監(jiān)護(hù)人,。

十四,、自覺抓好自查自糾,，圍繞師德師風(fēng)建設(shè)問題，定期進(jìn)行自我對照,，自我檢查,，自我修整，自覺接受師生及社會的監(jiān)督,。

學(xué)校（蓋章）：負(fù)責(zé)人（蓋章）：

____年__月__日

加強師德建設(shè)是具有社會意義的重要工程篇六

（東北農(nóng)業(yè)大學(xué),，黑龍江哈爾濱150030）。

摘要：實驗員是高校教師隊伍的重要組成部分,，實驗隊伍的素質(zhì)和能力直接影響實驗室管理和實驗教學(xué)等工作的正常展開,，對高校的教學(xué)和科研都起著重要作用，針對這些情況本文就如何加強實驗隊伍的建設(shè)和實驗室的管理,，更好的服務(wù)于實驗教學(xué)工作提出一些觀點和建設(shè)性意見,。

關(guān)鍵詞：高等學(xué)校；實驗員,；素質(zhì),。

作者簡介：黃金善，女,，東北農(nóng)業(yè)大學(xué)動物科學(xué)技術(shù)學(xué)院水產(chǎn)養(yǎng)殖系實驗中心主任,，實驗師，碩士,，主要從事實驗室管理工作,。

實驗員是高校教師隊伍的重要組成部分，是指導(dǎo)學(xué)生實驗實習(xí)和管理各專用實驗實訓(xùn)場所的專職教師,，實驗室是高校教學(xué)科研的基地,，對于培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神具有重要作用，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的保證,。實驗室建設(shè)水平的衡量包括以下三個要素：高素質(zhì)的實驗技術(shù)隊伍,、先進(jìn)的儀器設(shè)備、高效的管理模式,。儀器設(shè)備是實驗室重要技術(shù)裝備,，是人才培養(yǎng)、科學(xué)研究的基本條件,，也是高校教學(xué),、科研實力的重要標(biāo)志[1]，而這些實驗室的功能離開實驗員的工作是不可能發(fā)揮出來的,。實驗員是高校教師隊伍中重要的一員,，實驗技術(shù)人員的職業(yè)道德修養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平，對提高儀器設(shè)備使用率具有主導(dǎo)作用,，對培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能,，提升學(xué)生創(chuàng)新意識有潛移默化的影響,，直接影響實驗室管理和實驗教學(xué)、科學(xué)研究等工作正常開展,，也直接影響高素質(zhì)人才培養(yǎng)[2],，對高校的教學(xué)和科研都起著重要的作用。因此提高實驗隊伍的素質(zhì)和能力就顯得尤為重要了,。

一、實驗員應(yīng)具備的素養(yǎng),。

（一）實驗員要有服務(wù)思想和奉獻(xiàn)精神,。

實驗員的工作瑣碎平凡，工作面廣,，工作量大,，既有繁重的體力勞動又有復(fù)雜的腦力勞動，實驗室方方面面的工作都需要實驗員付出辛勤的勞動,，從實驗課的準(zhǔn)備,，藥品的配制，藥品的存放,，儀器設(shè)備的使用及管理,，試驗儀器及器皿的清潔，實驗室安全及環(huán)境的管理,、實驗室檔案的建立和管理都需要實驗員的細(xì)心和耐心的工作,，有時候可能付出和所得并不能成正比，因此實驗員不要太計較個人得失,，要克服工作中的困難,。一些專業(yè)課的實驗室要上五六門實驗課，實驗員就要發(fā)揮自己的.聰明才智,，協(xié)調(diào)各門實驗課器材和藥品,，克服困難，安排好各門實驗課,，從而保證實驗課的開出,。另外實驗員要與實驗教師緊密配合，盡量滿足實驗教師在實驗教學(xué)中需要的藥品耗材和技術(shù)要求,，因為實驗課的主體是實驗教師,，協(xié)助實驗教師做好實驗準(zhǔn)備，為教師服務(wù)好才能保證實驗課教學(xué)質(zhì)量,。作為一名實驗員要有服務(wù)思想和奉獻(xiàn)精神,，兢兢業(yè)業(yè)地進(jìn)行本職工作，才能更好地為教學(xué)服務(wù),，取得良好的工作效果,。

（二）實驗員要積極進(jìn)取,。

作為實驗員要有不斷進(jìn)取的心理，隨著科學(xué)技術(shù)水平的提高,，專業(yè)實驗室的實驗課也在與時俱進(jìn),，不斷調(diào)整，各門實驗課的內(nèi)容都在變化,，綜合性設(shè)計性實驗項目的比例逐年增加,，各個實驗課的儀器設(shè)備都在擴充更新，學(xué)生對實驗課的要求也在增長,，面對這樣的新形勢,，實驗員要對所準(zhǔn)備的實驗課項目的實驗原理和內(nèi)容有所掌握，并對實驗效果進(jìn)行總結(jié),，查缺補漏,，并且實驗員在平時的工作中提高自己的動手能力，要有進(jìn)取心,，豐富更新自己的專業(yè)知識,，勇敢打破原有的工作模式，豐富創(chuàng)新實驗內(nèi)容,，提高實驗教學(xué)質(zhì)量,。

（三）實驗員要有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和組織管理的能力。

專業(yè)實驗室經(jīng)常是多門實驗課交叉,，共享實驗室的儀器設(shè)備和實驗器材及藥品,，這就決定了實驗員不能只單純準(zhǔn)備實驗，還要有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和組織管理能力,，從大家的整體利益出發(fā),，能與其他實驗課教師共同配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互相商討,，保證實驗課正常順利開出。

二,、實驗員應(yīng)具備的技能,。

（一）實驗課準(zhǔn)備。

實驗員的首要工作就是實驗課的準(zhǔn)備,。每學(xué)期開學(xué)初,，都要將每個實驗室的課程表排出來，和每個教師確定實驗內(nèi)容,，并準(zhǔn)備好實驗所需的藥品和材料,。實驗員要熟練掌握儀器設(shè)備的性能和使用方法，配合實驗教師做好預(yù)實驗。在每門實驗課上課前,，要確認(rèn)實驗儀器設(shè)備,、材料、試劑等都按照小組分配好并且擺放到正確的位置,，查看是否有缺漏的,，如果有與實驗指導(dǎo)不一致的地方，要及時與任課教師溝通,，另外實驗課前要了解實驗過程和注意事項,，實驗中要嚴(yán)格按照實驗要求指導(dǎo)學(xué)生，從而保證實驗課的教學(xué)效果,。

在實驗課進(jìn)行過程中,，實驗員應(yīng)協(xié)助實驗課教師對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，對學(xué)生提出的疑問進(jìn)行解答,，對學(xué)生實驗過程中操作不當(dāng)?shù)牡胤竭M(jìn)行糾正，還可以就實驗中發(fā)生的現(xiàn)象和問題和學(xué)生一起討論,。另外,，在學(xué)生實驗時要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的實驗習(xí)慣，例如隨時清潔自己的實驗臺面,，及時將實驗物品歸位,，實驗結(jié)束時認(rèn)真清理實驗室等。

在實驗課結(jié)束后實驗員要認(rèn)真填寫實驗課記錄和實驗課程卡片,，將其中涉及到的課程名稱,、課程號、教師,、班級,、上課時間、人數(shù),、分組情況,、實驗項目內(nèi)容，儀器及耗材使用情況等都要填寫清楚,。及時與實驗教師溝通,，總結(jié)實驗課中出現(xiàn)的問題，例如實驗中的儀器設(shè)備是否運轉(zhuǎn)正常,、學(xué)生實驗時最容易在哪里出現(xiàn)問題,、哪個實驗步驟最容易影響實驗結(jié)果，并提出自己的建議,，做好工作總結(jié),，這樣就可以有效地提高實驗課教學(xué)效果和實驗員的工作業(yè)務(wù)水平。

（二）實驗室日常管理。

實驗員要多學(xué)習(xí)實驗室的管理知識,，熟悉學(xué)校的實驗室相關(guān)管理制度,，了解實驗室管理的標(biāo)準(zhǔn)，并且能夠根據(jù)自己所在實驗室的具體情況制定本實驗室的規(guī)章制度,，把各種管理制度要求落到實處,，并且能夠長期堅持下去。實驗室的固定資產(chǎn)總賬,，低值易耗品賬要定期進(jìn)行賬卡物的核對,，做到賬卡物相符。每個學(xué)期期末對藥品及耗材做好清點工作,，根據(jù)消耗情況,，制定藥品耗材的補充計劃。由于許多專業(yè)實驗室專業(yè)課較多,，涉及到的藥品耗材種類繁多,，實驗員可以將不同專業(yè)課的實驗用品進(jìn)行分類定位存放，方便管理和使用,，從而提高實驗課準(zhǔn)備工作的效率,。

實驗室的工作人員特別是實驗室的安全防火負(fù)責(zé)人要熟悉本實驗室的整體水電布局以及水電的總閥門，這樣在發(fā)生緊急事故時可以做到快速反應(yīng),。平時工作中要防微杜漸,，經(jīng)常對實驗室進(jìn)行安全檢查，例如用電線路是否有漏電現(xiàn)象,，有毒有害試劑存放是否安全,，實驗室內(nèi)通風(fēng)是否良好，及時發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患,，采取多種措施,，將危險隱患消除。

（三）藥品的管理,。

實驗室會貯存很多試劑,，其中很多都是有毒有害藥品及易制毒藥品。實驗室應(yīng)按照藥品性質(zhì)的不同,，分別存放,。易制毒藥品試劑的購置要學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行采購，其使用和貯存也都要嚴(yán)格雙人雙鎖管理,，藥品的保管,、使用和排放都要有跟蹤記錄，保證藥品的安全使用,。實驗課中學(xué)生使用危險性化學(xué)藥品時,，實驗員或?qū)嶒炚n教師應(yīng)在場監(jiān)督學(xué)生使用，實驗時要求學(xué)生按需取用，實驗后的廢液要及時進(jìn)行登記,。實驗員要掌握實驗室常備的化學(xué)試劑和配制溶液變質(zhì)的因素與貯存方法,，庫存藥品要定期清點，定期檢查其儲存環(huán)境及藥品狀態(tài),，做好藥品的防火,、防毒、防盜和防泄漏,。實驗員工作中還要做好自身的保護(hù),，因為實驗員工作中會接觸很多對人體有毒的化學(xué)藥品，這些藥品可以通過多種途徑進(jìn)入人體,，而且有些藥品會對人體的毒害是慢性的,、累積性的，因此實驗員在工作中對化學(xué)藥品要引起足夠重視,。實驗員要掌握實驗室常用藥品的使用防護(hù)知識以及常見化學(xué)藥品中毒癥狀與救治方法和化學(xué)毒物及中毒的救治及化學(xué)燒傷的急救處理方法,。

（四）儀器設(shè)備的管理。

實驗員要熟悉掌握實驗室內(nèi)儀器的性能用途和操作方法以及使用注意事項,，并能定期對儀器進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng),。儀器設(shè)備都應(yīng)建立檔案，說明書應(yīng)備份存檔,，以便儀器的管理使用。應(yīng)制作簡明的儀器操作規(guī)范,，放置于儀器附近,，便于儀器使用者學(xué)習(xí)使用。實驗員要定期對實驗中心的儀器設(shè)備進(jìn)行賬卡物的核對,，掌握儀器設(shè)備的使用現(xiàn)狀,，從而提高儀器設(shè)備使用率。實驗員作為專業(yè)管理實驗室的工作人員,，要努力提高自身的理論基礎(chǔ)和學(xué)術(shù)水平,，平時應(yīng)多參加有關(guān)儀器的培訓(xùn)講座，經(jīng)常與其他實驗員交流和學(xué)習(xí)儀器設(shè)備的使用和管理的心得,。

（五）實驗中心的建設(shè)及檔案管理,。

實驗員平時就應(yīng)注意收集檔案要求的各種資料，平時記好實驗室日志,。每學(xué)期開學(xué)初要制定實驗中心的工作計劃,，確定實驗教學(xué)課程表，實驗室的工作計劃,，各學(xué)科的實驗教學(xué)計劃,，編制好每個實驗室實驗課進(jìn)程表。每學(xué)期結(jié)束前要歸檔以下材料：儀器報損報廢審批表、各門實驗課的學(xué)生實驗報告,、學(xué)生實驗考核成績表和試卷,、實驗中心的工作總結(jié)、實驗中心安全檢查記錄,、本實驗室的報告會議記錄,、上級下發(fā)的有關(guān)文件、儀器說明書,、驗收記錄和維修記錄等,。

實驗員還應(yīng)收集有關(guān)實驗中心建設(shè)的檔案材料，包括實驗中心建設(shè)立項書,、實驗中心開放項目相關(guān)立項結(jié)題書,、實驗中心大學(xué)生創(chuàng)新項目立項結(jié)題書、實驗中心工作人員每年參加項目課題情況,，發(fā)表論文情況等,，以備將來參考使用。

總之,，實驗室的建設(shè)和發(fā)展實驗員的素質(zhì)是重要的一環(huán),，實驗隊伍的素質(zhì)和能力是提高實驗課教學(xué)效果的關(guān)鍵基礎(chǔ)，實驗員要提高自身的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì),，保證管理水平的不斷提高,，努力提高自身的基本素質(zhì)和能力，這樣才能保證實驗教學(xué)的質(zhì)量,。

參考文獻(xiàn)：

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[2]鄭雪紅,，鄭愛榕,。加強實驗技術(shù)隊伍建設(shè)促進(jìn)高校實驗室建設(shè)與發(fā)展[j].實驗室研究與探索，2011,，（9）,。

加強師德建設(shè)是具有社會意義的重要工程篇七

摘要：幼兒園是每個學(xué)生必經(jīng)的階段，這一階段并不要求學(xué)生熟練地掌握書本知識,，更多的是使其生理和心理都能向良好的方向發(fā)展,，所以,，教師在這一過程中扮演的角色至關(guān)重要，教師的師德對于學(xué)生的重要性也就更加明顯,。

加強師德建設(shè)是為了讓學(xué)生更好地成長,，更是為了推動整個教育事業(yè)的不斷前進(jìn)。加強師德建設(shè),，首先要教師本身熱愛教書育人的這一職業(yè),。作為幼兒園的教師，就要熱愛幼師這一工作崗位,，熱愛學(xué)生,，思想決定人的行動，只有教師在思想上熱愛這一職業(yè),，才會在行動中表現(xiàn)出更多的熱情,，才會重視自身的師德建設(shè)。

心,，那么一切不愉快的事情就都是可以避免的,，這個世界是很美好的。讓學(xué)生充滿正能量是師德建設(shè)的目標(biāo)之一,，更是學(xué)生成長必不可少的一種能力,。

在日常與人相處中，我們都懂得換位思考,，那么在幼兒園學(xué)生的`學(xué)習(xí)生活中教師更要學(xué)會與學(xué)生進(jìn)行角色互換,。在遇到一件事情時，要想學(xué)生所想,，角色互換,，想想如果自己是學(xué)生這一角色，以學(xué)生目前對世界的認(rèn)識,，對這件事的看法做法應(yīng)該是怎樣的,。例如,，在教師教學(xué)生認(rèn)識十以內(nèi)的數(shù)時,，有的學(xué)生會問到為什么一后面是二這種問題，有的教師會認(rèn)為學(xué)生這一問題幼稚,，不屑于回答,，甚至有可能不耐煩地訓(xùn)斥學(xué)生，這種行為都是不可取的,，正確的做法應(yīng)該與學(xué)生進(jìn)行換位思考,，耐心仔細(xì)地和學(xué)生說這是規(guī)定，不需要知道為什么,，只需要牢記就好,。站在學(xué)生的角度思考問題,，是加強師德建設(shè)的重要途徑。

總之,，幼兒教師對于學(xué)生認(rèn)識世界,、性格塑造都有著不可替代的作用，所以,，教師必須要加強自身的師德建設(shè),，真正為學(xué)生著想，為學(xué)生日后的學(xué)習(xí)生活奠定基礎(chǔ),。

參考文獻(xiàn)：

周興國.作為制度設(shè)計的師德考核：困境與反思[j].中國教育學(xué)刊,，(01).

加強師德建設(shè)是具有社會意義的重要工程篇八

根據(jù)市教育局的指示，我校按照深化師德建設(shè)三年規(guī)劃,，在鎮(zhèn)教育辦領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下,，我們做了以下工作。

一,、主要成績,。

1、充分挖掘教師特長,。

成立教師職業(yè)特長申報,、審定、評價委員會,，引導(dǎo)教師定位“特長優(yōu)勢”,，指導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)校和自身實際思考特長發(fā)展途徑以及特長開發(fā)實現(xiàn)條件，依據(jù)特長制定階段性目標(biāo)規(guī)劃,，填報教師職業(yè)特長申批表,，落實教師職業(yè)特長。

學(xué)校收到教師的“職業(yè)特長審批表”后,，組織評審委員會進(jìn)行審核,。我們覺得深化師德建設(shè)，就是通過發(fā)展教師職業(yè)特長,，充分調(diào)動全體教師參與學(xué)校教育教學(xué)活動的主動性,、積極性和創(chuàng)造性，開發(fā)校本課程,，推進(jìn)課堂改革,，落實素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，有效克服教師的職業(yè)倦怠,，使教師體驗職業(yè)快樂，享受成功喜悅,。實現(xiàn)教師的再成長,、再提高,，成為好教師、名教師,。學(xué)校評審委員會依據(jù)教師的申報和學(xué)校的實際發(fā)展需要,，使其在教學(xué)中發(fā)揮特長，促進(jìn)業(yè)務(wù)成長,，盡快形成自己的教學(xué)風(fēng)格,；對年齡大、從教時間比較長的教師促進(jìn)其發(fā)展“教育指導(dǎo)特長”,，開發(fā)校本課程,，指導(dǎo)開展各種活動，通過發(fā)展自己的特長,，預(yù)防產(chǎn)生職業(yè)倦怠,。并將特長相近的教師組成小組，相互學(xué)習(xí),，相互提高,。

2、搭建教師成長平臺,。

為了更好地促進(jìn)教師職業(yè)特長的發(fā)展,，學(xué)校重點從以下幾個方面開展工作：

（1）特長研究：組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，針對申報的特長,，有目的的開展讀書活動,，每月一本書，寫好讀書筆記,，豐富和積累特長知識理論,，為特長發(fā)展打好基礎(chǔ)。現(xiàn)在每位教師都寫出了近萬字的讀書筆記,。

（2）特長展示：學(xué)校認(rèn)真開展“演講”比賽和“一節(jié)課”展示活動,，在本學(xué)期10月份，學(xué)校成功舉行了教師演講比賽,，主題是“我的中國夢”,，評出等級，并頒發(fā)了證書,。本學(xué)期在12月6日舉行了全校中青年教師說課大賽,，評出了一,、二,、三等獎，并給予了精神獎勵和物質(zhì)獎勵,。讓老師有一個展示特長的平臺,，每周輪流聽課,，重點放在評價教師是否能夠發(fā)揮自己的職業(yè)特長，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性和提高課堂教學(xué)效率上,。課后上課教師根據(jù)評課內(nèi)容，認(rèn)真寫出反思,。對于校本課程和實踐活動,，學(xué)校則安排專人，對教師的開發(fā)和組織進(jìn)行評價,，確?；顒佑行Ч處熡刑岣?，學(xué)生有興趣,、有收獲。讓教師教的開心,，學(xué)生學(xué)得快樂,。學(xué)校組織有經(jīng)驗的老師進(jìn)行指導(dǎo)，以利于特長的發(fā)展和提高,。以達(dá)到改善師生關(guān)系,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)課堂改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的目的,。目前這項活動首輪已完成，教師有針對性的寫出了反思,，效果良好,。

（3）特長保障：學(xué)校努力創(chuàng)作條件配合教師的專業(yè)特長發(fā)展，建立健全深化師德建設(shè)的各項規(guī)章制度,，用制度調(diào)動人,，用制度約束人，確保教師職業(yè)特長發(fā)展制度化,，規(guī)范化,。

3、完善考核機制：把“德,、出勤情況,、教學(xué)常規(guī)管理、課堂教學(xué)評價,、教改教研,、教學(xué)效果”全部納入師德考核，績效工資按積分發(fā)放,，評優(yōu)選模也按積分,。形成全部教育工作的積分值,，調(diào)動了全體教師的積極性。

為適應(yīng)教師特長發(fā)展的需要,，學(xué)校開展了各種培訓(xùn),，電腦培訓(xùn)，多媒體使用培訓(xùn),，網(wǎng)上教研培訓(xùn)等,；建立學(xué)校博客，方便教師交流,。教室內(nèi)安裝多媒體教學(xué)設(shè)備,。

建立教師特長成長檔案，規(guī)范檔案管理,，將教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)材料,，特長反思，開發(fā)的校本課程,，學(xué)習(xí)筆記,，培訓(xùn)記錄，獲得的榮譽等及時納入檔案管理,，記錄教師成長發(fā)展的足跡,。

二、存在的'不足,。

1,、教師特長培養(yǎng)方面有待進(jìn)一步提高，拔尖教師還較少,。

2,、老教師認(rèn)識不足，有待進(jìn)一步加強學(xué)習(xí),。

三,、下一步工作措施。

1,、進(jìn)一步加強學(xué)習(xí),，提高全體教師的積極性，加強對教師特長培養(yǎng)的認(rèn)識,。

2,、學(xué)校加大對特長培養(yǎng)的投入，增多外出學(xué)習(xí)的機會,，在校內(nèi)增多學(xué)習(xí)和展示平臺,，讓優(yōu)秀教師脫穎而出。

3、加大獎懲力度,，對發(fā)展突出的教師給予精神獎勵和物質(zhì)獎勵。

總之,，深化師德建設(shè)工作,，讓我們找到了新形勢下解決學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量問題的方法，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,、推動教師專業(yè)成長的新途徑,。在今后的工作中，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗,，采取有力的措施和科學(xué)的方法,，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，使教師成為名師,，使學(xué)校成為名校。