每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。
研究性的自我評(píng)價(jià)篇一
本學(xué)期,，高一（10）班,，很好的組織學(xué)生認(rèn)真開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展這樣的研究文娛活動(dòng),，不但可以發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性,，同時(shí)也能夠增強(qiáng)鉆研小學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提升他們學(xué)習(xí)的積極性,，進(jìn)而提高素質(zhì),。學(xué)期初，我和一般而言學(xué)生們主要做了以下工作：
1,、成立課題研究小組,，明確所研究思路及任務(wù)。
成立了課題研究小組,，明確職責(zé),，具體分工，并明確了研究投資思路,，統(tǒng)一管理,。有嚴(yán)密的開(kāi)始實(shí)施計(jì)劃，嚴(yán)格的管理?xiàng)l例,，確定研究方案,，制訂工作計(jì)劃。我負(fù)責(zé)具體指導(dǎo),，小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作,。
2,、確定研究方式，指導(dǎo)學(xué)生選題,。
根據(jù)學(xué)生實(shí)際異常情況,，我選擇以課題研究為主要類型，小組合作為主要就形式,，研究主題下所選擇小課題為組織方式開(kāi)展研究活動(dòng),。三班的溫秋旋等六位同學(xué)研究課題“家長(zhǎng)與監(jiān)護(hù)人的溝通”；四班的王曉梅等同學(xué)確定研究課題“校服之我見(jiàn)”,。
3、培養(yǎng)學(xué)生科研意識(shí),，鼓勵(lì)學(xué)生大膽知行合一,。
課題確定后，我們組織學(xué)生進(jìn)行科研方法的培訓(xùn),，給他們講如何設(shè)計(jì)問(wèn)卷和活動(dòng)方案,，如何開(kāi)展社會(huì)調(diào)查，鼓勵(lì)學(xué)生大膽探索,，勇于實(shí)踐,，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作與交流，在所研究中注重親身參與,，體驗(yàn)過(guò)程,，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題,，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感,。之后，組織專題組學(xué)生進(jìn)行了開(kāi)題論證會(huì),，交流選題的經(jīng)驗(yàn),。在實(shí)踐過(guò)程中，我們還印發(fā)了“活動(dòng)記錄表”,，學(xué)生記錄每次活動(dòng)的情況,，利于課題分析和總結(jié)評(píng)價(jià)。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐與深入研究,，我們贏取了初步的成效：
1,、我們對(duì)研究性學(xué)習(xí)有了進(jìn)一步的了解，探索出了“以課題研究為主要類型,。以小組業(yè)務(wù)合作為主要形式,，所研究主題下選擇小課題的`組織方式”的研究性講授活動(dòng)方式。
2,、我的教育思想觀念有了很大轉(zhuǎn)變轉(zhuǎn)變,，摒棄了陳舊落后的教育價(jià)值觀,，改變了課堂教學(xué)“滿堂灌”、“填鴨式”的教學(xué)方式,。
以學(xué)生為主體,，重視學(xué)生全面健康發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力逐漸成為了教師主動(dòng)的教學(xué)行為,。
3,、開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，既提高了學(xué)生思想素質(zhì),，鍛煉了學(xué)生意志,，又增添了他們學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的市場(chǎng)信心,，培養(yǎng)了他們創(chuàng)新精神和實(shí)踐創(chuàng)造性能力,。4班的蔡紫云同學(xué)，原來(lái)是個(gè)內(nèi)向靦腆的小女生,，但自從參加了“學(xué)生家長(zhǎng)與子女的溝通”課題小組后,，積極與同學(xué)溝通，膽子大了,，與同學(xué)的曖昧關(guān)系多了,，學(xué)習(xí)后勁和學(xué)習(xí)信心也更學(xué)習(xí)足了。
實(shí)施素質(zhì)教育,，其核心就是要培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的21年代的高素質(zhì)人才,。開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，便是我們實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)人才目標(biāo)的有效和途徑,。研究性學(xué)習(xí),，不僅只是開(kāi)展一些講授活動(dòng)、更主要的是要把它上升到課程的高度來(lái)認(rèn)識(shí),，只有這樣,，開(kāi)設(shè)研究性學(xué)習(xí)課程，才能落到實(shí)處,。
學(xué)校開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)預(yù)科,，涉及到的問(wèn)題很多，特別是基礎(chǔ)課的統(tǒng)籌,，學(xué)生外出的安全,，教師的課時(shí)量，以及課題研究稅金,，都必須得到給予領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持,，否則，就會(huì)寸步難行,。比如,，“校服之我見(jiàn)”課題的同學(xué)在采訪學(xué)校魏副校長(zhǎng)時(shí)得到魏副校長(zhǎng)大力支持,，這對(duì)學(xué)生確實(shí)是中鼓勵(lì)。
我們的教師在長(zhǎng)期的教學(xué)工作中,，已形成了一定的思維定勢(shì)和教學(xué)方式,，但又蘊(yùn)藏著迫切改革教學(xué)現(xiàn)狀的積極性。研究性學(xué)習(xí)給了我們一個(gè)教改的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，但是我們的教師仍然存在著認(rèn)識(shí)不足或有后顧之憂,。我們梅西縣只有轉(zhuǎn)變教師零碎的觀念,，引導(dǎo)教師參與教改實(shí)踐,，正確對(duì)待教師的社會(huì)保險(xiǎn)，才能把研究性學(xué)習(xí)搞好,。
研究性讀書(shū)具有開(kāi)放性、探究性,、實(shí)踐性等特點(diǎn)，中學(xué)生只有積極參與,、親身體驗(yàn)，主動(dòng)求索,，才能達(dá)到課程的戰(zhàn)略目標(biāo),。但是在實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)教師的捕捉到指導(dǎo)作用也是不可缺少的,。的低年級(jí)或剛開(kāi)始此項(xiàng)活動(dòng)研究的時(shí)候,，學(xué)生了解甚少，一片茫然,，對(duì)如何選題,，如何收集資料,，如何和開(kāi)展活動(dòng)及怎樣總結(jié)都不知所措，無(wú)從下手,。為此,，教師在教學(xué)過(guò)程中，在處理好與學(xué)生平等,、和諧關(guān)系的同時(shí),，也要發(fā)揮指導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生正確開(kāi)始實(shí)施,。
參加研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),，學(xué)生都比較樂(lè)意和興奮，交叉學(xué)科但學(xué)生在確定自己的研究課題,，卻存在不少問(wèn)題,。有的學(xué)員定的題目過(guò)大，難以操作,，有的選題又太偏,，自身力量難以完成，有的選題又太俗,，缺乏一定的意義和收藏價(jià)值,，還有的選題比較離奇，沒(méi)有研究實(shí)際意義,。為此,，我們教師要正確指導(dǎo)學(xué)生選題，因地制宜,，聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，選擇自已熟悉和喜歡的,，有研究意義的課題,。
經(jīng)過(guò)這次研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐和探索,，我們也認(rèn)識(shí)到存在不少關(guān)鍵問(wèn)題,，比如上升到課程觀念上,，我們?nèi)杂幸欢ǖ姆忠?，盡管我們都付出艱苦努力,，但學(xué)術(shù)研究有的研究小組的學(xué)習(xí)活動(dòng)卻是應(yīng)負(fù)式,。再者,，在研究性學(xué)習(xí)的投資過(guò)程,，我們稱贊的評(píng)價(jià)機(jī)制還沒(méi)有跟上,，特別是過(guò)程評(píng)價(jià),。學(xué)生在每個(gè)研究第三階段都還沒(méi)有作出自我相應(yīng)的評(píng)價(jià)，致使得到部分成果沒(méi)有及時(shí)得到深入分析，挫傷了部分學(xué)生的學(xué)生研究熱切,。但總體上我們?nèi)〉昧讼喈?dāng)不錯(cuò)的成績(jī),。隨著校級(jí)各部門(mén)對(duì)研究性學(xué)習(xí)課程主管部門(mén)的重視，我們有信心高二督導(dǎo)級(jí)總課題組的指導(dǎo)下,，更加科學(xué),，更加規(guī)范，越發(fā)富有成效地把這個(gè)全面落實(shí)課題研究工作搞好,。
研究性的自我評(píng)價(jià)篇二
這次研究性學(xué)習(xí),，我們通過(guò)研究，發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題,，也了解了許多東西,。中學(xué)生正處于懵懂的青春期，對(duì)于社會(huì)的理解還只是一個(gè)混沌的概念,，他們的認(rèn)識(shí)水平也流于表面和膚淺,，對(duì)未來(lái)也充滿了美好的幻想和憧憬。而娛樂(lè)圈的偶像多數(shù)是以他們亮麗的外在美作為自己最大的取勝資本,，成群的少男少女成為他們的“俘虜”就不難想象其原因了,。但是，那些偶像明星們?yōu)橹孕诺慕?jīng)過(guò)精心包裝和設(shè)計(jì)的外在美又有多少是真實(shí)的成分呢,。偶像對(duì)中學(xué)生追星族思想和行為的牽引作用是不可忽視的,，甚至?xí)绊懙街袑W(xué)生追星族的人生觀和價(jià)值觀。如果崇拜的偶像所代表或所提倡的是健康向上,、積極進(jìn)取的精神,，自然會(huì)受到社會(huì)各界的推崇,。但值得注意的是,，其中有些宣揚(yáng)頹廢、消極,、沒(méi)落的東西對(duì)正處在接受社會(huì)意識(shí)形態(tài)影響的中學(xué)生追星族來(lái)說(shuō),，其負(fù)面的影響可能會(huì)非常的大。理性追星要有度,。有一些追星的青少年,，他(她)的行為沒(méi)有影響學(xué)習(xí)和生活。一定程度上的追星,，能起到激勵(lì)的作用,，可以激發(fā)他們奮發(fā)向上的積極性。相反的則會(huì)將花季年華全浪費(fèi)在追星上,，青春逝去了,，學(xué)業(yè)荒廢了，親情也丟失了,。有關(guān)人士對(duì)這種過(guò)度追星進(jìn)行道德批判時(shí)說(shuō),，媒體的過(guò)度炒作有不可推卸的責(zé)任,。特別是一些娛樂(lè)雜志和報(bào)紙的娛樂(lè)版，只顧自己的“賣(mài)點(diǎn)”,，為追星推波助瀾,，對(duì)追星族缺失道德關(guān)懷。
有些青少年熱衷追星因?yàn)樗麄冇X(jué)得看過(guò)或聽(tīng)完那些偶像的節(jié)目或歌曲,，心情變得十分愉悅與舒暢,，還能從中了解一些人生的哲理：如經(jīng)歷了風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹，人在生活中應(yīng)不怕挫折等激勵(lì)中學(xué)生積極向上的至理名言,。其實(shí),，追星也不是完全不好，之所以把他們?cè)O(shè)為我們的偶像,，是因?yàn)樗麄兩砩嫌形覀冎档媒梃b的方面,，比如說(shuō)我們可以從明星身上學(xué)習(xí)他們對(duì)藝術(shù)的追求，對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度,，而不是只看到他們?cè)谖枧_(tái)上有多么的光輝奪目,，明星背后的辛酸是我們常人無(wú)法接受的。如果將他們身上一些值得學(xué)習(xí)的品質(zhì)放在我們學(xué)習(xí)上,，這樣就不會(huì)有那么多為了明星自殺發(fā)昏的悲劇發(fā)生,。況且，明星也是普通人,。和社會(huì)上各個(gè)行當(dāng)一樣,，唱歌、演藝也只是一種職業(yè);和各行各業(yè)的技藝一樣,，他們表現(xiàn)的也是一種技藝,。各行各業(yè)的特長(zhǎng)，從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)沒(méi)有高低貴賤之別,。只是因?yàn)槊餍欠?wù)對(duì)象廣大,，又是精神服務(wù)，加上出鏡率很高,、外在形象搶眼,，便被染上了神秘套上了光圈。此外,，“距離產(chǎn)生美”也是一個(gè)原因,。明星總是處在一個(gè)居高臨下的地位，追星族不得不遠(yuǎn)距離仰視,，因此有種“朦朧美”和“崇高美”,。經(jīng)過(guò)了這次對(duì)學(xué)生“追星”的問(wèn)題的研究，我們看到了明星對(duì)我們的影響是很大的。正確地“追星”可以讓我們樹(shù)立一個(gè)好榜樣,。心中有個(gè)偶像,，精神有個(gè)寄托，學(xué)習(xí)累了思慕一下,，讓神經(jīng)放松一下,，也不失為一種積極的勞逸結(jié)合。一些青少年是缺少判斷力才會(huì)導(dǎo)致狂熱的追星,，明智的師長(zhǎng)要做的則是關(guān)心青少年的心理健康,，在培養(yǎng)他們的心理素質(zhì)上下工夫，這樣才會(huì)引導(dǎo)他們健康地追星,。
追星不可盲從,，不少人是懷著健康的心態(tài)，他們欣賞明星百折不撓的奮斗歷程,，對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求,，卓越超群的技藝特長(zhǎng)，對(duì)于公益事業(yè)的愛(ài)心奉獻(xiàn)等,，他們清楚認(rèn)知明星身上值得追尋的優(yōu)點(diǎn),，能保持清醒頭腦和平和的心態(tài)，而不是一味盲從,，不分優(yōu)劣全部吸收,。
"研究性學(xué)習(xí)"是實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)習(xí),，其中充滿樂(lè)趣也極富挑戰(zhàn)性.我們必須親自去做,，才能夠體會(huì)到該"如何做"這要比整天在教科書(shū)中找尋答案更有意義，這是顯而易見(jiàn)的.通過(guò)這種學(xué)習(xí),，同學(xué)們的各項(xiàng)技能和潛力將得到最大程度的發(fā)展,，我們的智力也會(huì)在其中得到提高。盡管在這一學(xué)習(xí)過(guò)程中我們遇到了種種困難,，也走了不少?gòu)澛?，但是我們從中也學(xué)到了如何去學(xué)習(xí),，我認(rèn)為在這種學(xué)習(xí)中還是獲益匪淺的。
一個(gè)學(xué)期的研究性學(xué)習(xí)在我們的歡笑與回味中結(jié)束了,，在這段時(shí)間里，我們遇到了很多在課堂上所學(xué)不到,見(jiàn)不到,，感受不到的新鮮事物,。通過(guò)這項(xiàng)調(diào)查研究，我們獲得了一次親身體驗(yàn)和參與的機(jī)會(huì),。在討論會(huì)上我們都有不同的意見(jiàn),，也曾經(jīng)因意見(jiàn)不同而爭(zhēng)論,，但最后,，我們也能夠得到滿意的結(jié)論?；叵氘?dāng)中的一段段小插曲,，其中滋味無(wú)法一一道來(lái)，但我們很開(kāi)心,，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，這是一種難忘的經(jīng)驗(yàn)。在這次課題研究性學(xué)習(xí)中,，我與同學(xué)們一齊對(duì)“中學(xué)生追星”問(wèn)題進(jìn)行了深入調(diào)查,。在這期間，我不僅對(duì)此次課題有了一定的了解和認(rèn)識(shí),，也從中得到了感悟,。每當(dāng)我們四處奔波，對(duì)中學(xué)生們發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷時(shí),，每當(dāng)我們走街穿巷,，對(duì)人們進(jìn)行口頭問(wèn)答時(shí)，每當(dāng)我們?yōu)橐恍﹩?wèn)題各抒己見(jiàn)時(shí),，我都會(huì)在一旁積極參與大家,，盡自己的責(zé)任。雖然還有所欠缺,，但我相信,，通過(guò)這次研究性學(xué)習(xí)后，我的知識(shí)豐富和組織能力將會(huì)有一定的提高!在研究的一年時(shí)間里,，我們經(jīng)常因某些問(wèn)題困惑不解,，但是團(tuán)結(jié)在一起的我們終于戰(zhàn)勝了重重困難，在滿布荊棘的道路上,，用我們辛勤的汗水和雙手開(kāi)辟了一條通往成功的道路,。可能我們的研究并沒(méi)有很高的水準(zhǔn),，但是在這個(gè)研究性學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我們付出后,，得到的是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能與那些物質(zhì)上的高水準(zhǔn)相比的東西，那就是豐富的經(jīng)驗(yàn)和研究問(wèn)題永不后退的精神,，當(dāng)然最重要的是我們懂得了那個(gè)流傳千古的道理——團(tuán)結(jié)就是力量!
研究性的自我評(píng)價(jià)篇三
新課程改革中的研究性學(xué)習(xí)課程是新課程體系中的重要部分,其課程的形態(tài),、實(shí)施方式以及課程本身所要達(dá)成的目標(biāo)，都與學(xué)科課程有非常大的區(qū)別,，其中,，課程中的評(píng)價(jià)與學(xué)科過(guò)重注重結(jié)果評(píng)價(jià)有著非常大的不同。根據(jù)研究性學(xué)習(xí)課程本身的特點(diǎn),，課程評(píng)價(jià)注重實(shí)施過(guò)程,、學(xué)生心理、技能,、方法以及自身價(jià)值觀的自我認(rèn)識(shí)和自我評(píng)價(jià),，這種評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生順利實(shí)施課程以及實(shí)施的深度都有至關(guān)重要的作用，而定量的評(píng)價(jià)在課程實(shí)施過(guò)程中難于實(shí)施,。研究性學(xué)習(xí)課程的研究結(jié)果是評(píng)價(jià)的內(nèi)容,，但不是評(píng)價(jià)的重點(diǎn)，通過(guò)課程實(shí)施,，我們發(fā)現(xiàn),，學(xué)科課程中的評(píng)價(jià)方法與方式基本都不適用研究性學(xué)習(xí)課程的評(píng)價(jià)，需要進(jìn)行新的評(píng)價(jià)內(nèi)容好方式,，研究成功案例發(fā)現(xiàn),，案例研究的質(zhì)量與教師的語(yǔ)音評(píng)價(jià)和學(xué)生自我思考評(píng)價(jià)息息相關(guān)，尤其是學(xué)生自我評(píng)價(jià)對(duì)課程實(shí)施效果有比較大的正相關(guān),。下面就學(xué)生自我評(píng)價(jià)的策略談點(diǎn)體會(huì),。
我們先來(lái)談?wù)剬?duì)自我評(píng)價(jià)概念的認(rèn)識(shí)，自我評(píng)價(jià)通常是指學(xué)生依據(jù)一定的研究標(biāo)準(zhǔn)或活動(dòng)準(zhǔn)則對(duì)自我研究行為進(jìn)行評(píng)判的過(guò)程,。自我評(píng)價(jià)的對(duì)象是多種多樣的,，可能是研究活動(dòng)行為的進(jìn)展，如研究計(jì)劃實(shí)施的進(jìn)度,、技能學(xué)習(xí)的程度,、研究?jī)?nèi)容的深度及時(shí)間安排、任務(wù)完成的期望等;也可能是研究行為的總體表現(xiàn),，如是否達(dá)到目標(biāo),、自己是否盡力等;還可能是自我監(jiān)控，如是否關(guān)注到了某種特殊行為,、對(duì)行為的達(dá)標(biāo)程度等,。學(xué)生對(duì)自己的研究是否滿意，對(duì)課題研究的總體評(píng)價(jià)和分析等都屬于自我評(píng)價(jià)的范疇,。教師及外界對(duì)研究活動(dòng)的評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生研究活動(dòng)內(nèi)容程度外部描述,，對(duì)學(xué)生研究能力、方法掌握以及對(duì)事件的價(jià)值觀認(rèn)識(shí),，外界的評(píng)價(jià)不能反映這些內(nèi)容,，而這些內(nèi)容是研究性學(xué)習(xí)課程評(píng)價(jià)的主要追求，這些內(nèi)容的往往通過(guò)學(xué)生自我評(píng)價(jià)來(lái)實(shí)現(xiàn)的,。
另外,，研究性學(xué)習(xí)課程的實(shí)施過(guò)程實(shí)際上是學(xué)生通過(guò)社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)的是學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng),，活動(dòng)中的行為在很大程度上是通過(guò)自我評(píng)價(jià)來(lái)調(diào)節(jié)的,，提供活動(dòng)行為的自我導(dǎo)向系統(tǒng)，這種系統(tǒng)對(duì)持久研究行為至關(guān)重要,，學(xué)生通過(guò)這種系統(tǒng)對(duì)活動(dòng)行為進(jìn)行不斷地進(jìn)行自我評(píng)估和調(diào)整,。
在一方面，自我評(píng)價(jià)也為學(xué)生研究活動(dòng)行為提供動(dòng)力,。在課程實(shí)施中,，許多學(xué)生把積極的自我評(píng)價(jià)、自我感受看得比分?jǐn)?shù)或物質(zhì)獎(jiǎng)賞更為重要,。那些通過(guò)自我評(píng)價(jià),、自我感受對(duì)自己的行為表現(xiàn)感到滿意的人，會(huì)調(diào)動(dòng)起自身對(duì)研究和探究的心理沖動(dòng),，強(qiáng)化了克服困難的必要決心,，對(duì)自已的能力充滿自信而又對(duì)自己的行為表現(xiàn)不太滿意的學(xué)生，會(huì)付出更多的努力去完成自已所設(shè)置的目標(biāo),。
自我評(píng)價(jià)是一種重要自主學(xué)習(xí)策略,。研究發(fā)現(xiàn)，自主學(xué)習(xí)者使用自我評(píng)價(jià)的次數(shù)明顯多于學(xué)習(xí)自主性差的學(xué)生,。因此,，為了促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，提高自主學(xué)習(xí)的效果,，學(xué)生在課題研究中,，教師要積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思、自我感悟,，安排時(shí)間進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的反思,，為此，為教師提出一些有利于促進(jìn)學(xué)生自我評(píng)價(jià)的措施:
1.讓學(xué)生在每次課題研究學(xué)習(xí)前設(shè)置具體的行為目標(biāo),，目標(biāo)具體,，然后讓學(xué)生參照這些目標(biāo)來(lái)檢查自己的成就情況。
2.教師為學(xué)生提供一些具體的標(biāo)準(zhǔn),，讓學(xué)生對(duì)照這些標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)判自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn),。
3.在某些情形下,，教師延遲給學(xué)生反饋，讓學(xué)生有機(jī)會(huì),、有時(shí)間對(duì)自已的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià),。
4.鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)作出現(xiàn)實(shí)的評(píng)價(jià)，當(dāng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)與教師的評(píng)價(jià)相吻合時(shí),，對(duì)他們進(jìn)行強(qiáng)化,，當(dāng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)與教師的認(rèn)識(shí)有差距時(shí)，教師不能輕易表態(tài),，應(yīng)以鼓勵(lì)為主,。
教師在為學(xué)生提供具體的自我評(píng)價(jià)、自我反思機(jī)會(huì)時(shí),，可建議學(xué)生考慮如下幾方面：
1.想一想今天的研究活動(dòng)做得怎樣?
2. 研究活動(dòng)的準(zhǔn)備是否充分?
3.自己分擔(dān)的任務(wù)是否按時(shí)完?
4.研究活動(dòng)內(nèi)容的興趣是否濃厚?
5.研究活動(dòng)過(guò)程中自己的態(tài)度是否積極?
6.不懂的地方是否主動(dòng)請(qǐng)教他人?
7.對(duì)難度大的工作是否與同學(xué)合作了?
8 .研究方法的使用情況怎樣?
9. 對(duì)研究活動(dòng)中那些東西最感興趣?
10. 今天的研究與上次的研究相比總體水平怎樣?
11.請(qǐng)及時(shí)寫(xiě)下自己的感想和意見(jiàn),。
研究性的自我評(píng)價(jià)篇四
呢?下面是小編搜集整理的研究性學(xué)習(xí)自我評(píng)價(jià)，歡迎閱讀,。更多資訊請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注自我評(píng)價(jià)欄目!
這次研究性學(xué)習(xí),，我們通過(guò)研究，發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題,，也了解了許多東西,。中學(xué)生正處于懵懂的青春期，對(duì)于社會(huì)的理解還只是一個(gè)混沌的概念,，他們的認(rèn)識(shí)水平也流于表面和膚淺,，對(duì)未來(lái)也充滿了美好的幻想和憧憬。而娛樂(lè)圈的偶像多數(shù)是以他們亮麗的外在美作為自己最大的取勝資本,，成群的少男少女成為他們的“俘虜”就不難想象其原因了,。但是，那些偶像明星們?yōu)橹孕诺慕?jīng)過(guò)精心包裝和設(shè)計(jì)的外在美又有多少是真實(shí)的成分呢,。偶像對(duì)中學(xué)生追星族思想和行為的牽引作用是不可忽視的,，甚至?xí)绊懙街袑W(xué)生追星族的人生觀和價(jià)值觀。如果崇拜的偶像所代表或所提倡的是健康向上,、積極進(jìn)取的精神,，自然會(huì)受到社會(huì)各界的推崇。但值得注意的是,，其中有些宣揚(yáng)頹廢,、消極、沒(méi)落的東西對(duì)正處在接受社會(huì)意識(shí)形態(tài)影響的中學(xué)生追星族來(lái)說(shuō),，其負(fù)面的影響可能會(huì)非常的大,。理性追星要有度。有一些追星的青少年,，他(她)的行為沒(méi)有影響學(xué)習(xí)和生活,。一定程度上的追星,，能起到激勵(lì)的作用，可以激發(fā)他們奮發(fā)向上的積極性,。相反的則會(huì)將花季年華全浪費(fèi)在追星上,，青春逝去了,，學(xué)業(yè)荒廢了,，親情也丟失了。有關(guān)人士對(duì)這種過(guò)度追星進(jìn)行道德批判時(shí)說(shuō),，媒體的過(guò)度炒作有不可推卸的責(zé)任,。特別是一些娛樂(lè)雜志和報(bào)紙的娛樂(lè)版，只顧自己的“賣(mài)點(diǎn)”,，為追星推波助瀾,，對(duì)追星族缺失道德關(guān)懷。
有些青少年熱衷追星因?yàn)樗麄冇X(jué)得看過(guò)或聽(tīng)完那些偶像的節(jié)目或歌曲,，心情變得十分愉悅與舒暢,，還能從中了解一些人生的哲理：如經(jīng)歷了風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹，人在生活中應(yīng)不怕挫折等激勵(lì)中學(xué)生積極向上的至理,。
名言,。
其實(shí)，追星也不是完全不好,，之所以把他們?cè)O(shè)為我們的偶像,，是因?yàn)樗麄兩砩嫌形覀冎档媒梃b的方面，比如說(shuō)我們可以從明星身上學(xué)習(xí)他們對(duì)藝術(shù)的追求,，對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度,，而不是只看到他們?cè)谖枧_(tái)上有多么的光輝奪目，明星背后的辛酸是我們常人無(wú)法接受的如果將他們身上一些值得學(xué)習(xí)的品質(zhì)放在我們學(xué)習(xí)上,，這樣就不會(huì)有那么多為了明星自殺發(fā)昏的悲劇發(fā)生況且,，明星也是普通人和社會(huì)上各個(gè)行當(dāng)一樣，唱歌,、演藝也只是一種職業(yè);和各行各業(yè)的技藝一樣，他們表現(xiàn)的也是一種技藝各行各業(yè)的特長(zhǎng)，從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)沒(méi)有高低貴賤之別只是因?yàn)槊餍欠?wù)對(duì)象廣大,，又是精神服務(wù)，加上出鏡率很高、外在形象搶眼，便被染上了神秘套上了光圈此外，“距離產(chǎn)生美”也是一個(gè)原因明星總是處在一個(gè)居高臨下的地位,，追星族不得不遠(yuǎn)距離仰視,，因此有種“朦朧美”和“崇高美”經(jīng)過(guò)了這次對(duì)學(xué)生“追星”的問(wèn)題的研究，我們看到了明星對(duì)我們的影響是很大的正確地“追星”可以讓我們樹(shù)立一個(gè)好榜樣心中有個(gè)偶像,，精神有個(gè)寄托,，學(xué)習(xí)累了思慕一下，讓神經(jīng)放松一下，也不失為一種積極的勞逸結(jié)合一些青少年是缺少判斷力才會(huì)導(dǎo)致狂熱的追星,，明智的師長(zhǎng)要做的則是關(guān)心青少年的心理健康，在培養(yǎng)他們的心理素質(zhì)上下工夫,，這樣才會(huì)引導(dǎo)他們健康地追星,。
追星不可盲從,，不少人是懷著健康的心態(tài),，他們欣賞明星百折不撓的奮斗歷程,，對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求，卓越超群的技藝特長(zhǎng),，對(duì)于公益事業(yè)的愛(ài)心奉獻(xiàn)等,，他們清楚認(rèn)知明星身上值得追尋的優(yōu)點(diǎn)，能保持清醒頭腦和平和的心態(tài),，而不是一味盲從,，不分優(yōu)劣全部吸收。
"研究性學(xué)習(xí)"是實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)習(xí),，其中充滿樂(lè)趣也極富挑戰(zhàn)性.我們必須親自去做,，才能夠體會(huì)到該"如何做"這要比整天在教科書(shū)中找尋答案更有意義，這是顯而易見(jiàn)的.通過(guò)這種學(xué)習(xí),，同學(xué)們的各項(xiàng)技能和潛力將得到最大程度的發(fā)展,，我們的智力也會(huì)在其中得到提高。盡管在這一學(xué)習(xí)過(guò)程中我們遇到了種種困難,，也走了不少?gòu)澛?，但是我們從中也學(xué)到了如何去學(xué)習(xí)，我認(rèn)為在這種學(xué)習(xí)中還是獲益匪淺的,。
一個(gè)學(xué)期的研究性學(xué)習(xí)在我們的歡笑與回味中結(jié)束了,，在這段時(shí)間里，我們遇到了很多在課堂上所學(xué)不到,見(jiàn)不到,，感受不到的新鮮事物,。通過(guò)這項(xiàng)調(diào)查研究，我們獲得了一次親身體驗(yàn)和參與的機(jī)會(huì),。在討論會(huì)上我們都有不同的意見(jiàn),，也曾經(jīng)因意見(jiàn)不同而爭(zhēng)論，但最后,，我們也能夠得到滿意的結(jié)論,。回想當(dāng)中的一段段小插曲,，其中滋味無(wú)法一一道來(lái),，但我們很開(kāi)心，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，這是一種難忘的經(jīng)驗(yàn),。在這次課題研究性學(xué)習(xí)中,，我與同學(xué)們一齊對(duì)“中學(xué)生追星”問(wèn)題進(jìn)行了深入調(diào)查。在這期間,，我不僅對(duì)此次課題有了一定的了解和認(rèn)識(shí),，也從中得到了感悟。每當(dāng)我們四處奔波,，對(duì)中學(xué)生們發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷時(shí),，每當(dāng)我們走街穿巷，對(duì)人們進(jìn)行口頭問(wèn)答時(shí),，每當(dāng)我們?yōu)橐恍﹩?wèn)題各抒己見(jiàn)時(shí),，我都會(huì)在一旁積極參與大家，盡自己的責(zé)任,。雖然還有所欠缺,，但我相信，通過(guò)這次研究性學(xué)習(xí)后,，我的知識(shí)豐富和組織能力將會(huì)有一定的提高!在研究的一年時(shí)間里,，我們經(jīng)常因某些問(wèn)題困惑不解，但是團(tuán)結(jié)在一起的我們終于戰(zhàn)勝了重重困難,，在滿布荊棘的道路上,，用我們辛勤的汗水和雙手開(kāi)辟了一條通往成功的道路?？赡芪覀兊难芯坎](méi)有很高的水準(zhǔn),，但是在這個(gè)研究性學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們付出后,，得到的是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能與那些物質(zhì)上的高水準(zhǔn)相比的東西,，那就是豐富的經(jīng)驗(yàn)和研究問(wèn)題永不后退的精神，當(dāng)然最重要的是我們懂得了那個(gè)流傳千古的道理——團(tuán)結(jié)就是力量!
研究性學(xué)習(xí)是一項(xiàng)龐大的工程,，單憑一人之力是無(wú)論如何也無(wú)法完成的。這時(shí)候我們需要的是合作,，是整個(gè)團(tuán)隊(duì),，是大家共同的努力。這讓我們深有體會(huì),。有人說(shuō)重點(diǎn)高中的學(xué)生都很自私,，不愛(ài)幫助人。然而在這次研究性學(xué)習(xí)中,，我們分明的看到了熱情幫助人的同學(xué),，也看到了合作的巨大力量。如果有的組員提前完成任務(wù),，他們也會(huì)熱心主動(dòng)的幫助別的組員,。正是因?yàn)榇蠹夜餐献?，互相幫助，以集體的利益為主,，第二小組的任務(wù)才能在失誤在先的情況下完成的很好,。在五個(gè)小組之間，合作的關(guān)系依然緊密,，如果查找到與其它小組有關(guān)的資料,，大家都會(huì)拿出來(lái)共享，正是由于這樣,，雖然研究任務(wù)很重,，我們卻也沒(méi)有耽誤很多學(xué)習(xí)時(shí)間。團(tuán)隊(duì)的精神在每個(gè)人心中,，合作為了共同的目標(biāo),。它讓我們得到了鍛煉，無(wú)論是社會(huì)交往的能力,，還是自身的學(xué)習(xí)能力都得到了巨大的提高,。
通過(guò)本課題的研究,主要是探索研究性學(xué)習(xí)及其基本規(guī)律,探索在中小學(xué)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織形式,為中小學(xué)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)推動(dòng)新課程改革提供可借的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)研究,促進(jìn)教師教學(xué)觀念和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,推動(dòng)課程改革的深入發(fā)展,。立項(xiàng)具有重要的實(shí)踐意義和理論意義,。回想當(dāng)中的一段段小插曲,，其中滋味無(wú)法逐一道來(lái),，但我們很開(kāi)心，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，這是一種難忘的經(jīng)驗(yàn),。在這次課題研究性學(xué)習(xí)中，我與同學(xué)們一齊對(duì)中學(xué)生追星題目進(jìn)行了深進(jìn)調(diào)查,。在這期間,，我不僅對(duì)此次課題有了一定的了解和熟悉，也從中得到了感悟,。每當(dāng)我們四處奔波,，對(duì)中學(xué)生們發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷時(shí)，每當(dāng)我們走街穿巷,，對(duì)人們進(jìn)行口頭問(wèn)答時(shí),，每當(dāng)我們?yōu)橐恍╊}目各抒己見(jiàn)時(shí)，我都會(huì)在一旁積極參與大家,，盡自己的責(zé)任,。固然還有所欠缺，但我相信,，通過(guò)這次研究性學(xué)習(xí)后,，我的知識(shí)豐富和組織能力將會(huì)有一定的進(jìn)步!
通過(guò)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究,教育者在教育觀念上實(shí)現(xiàn)了四大轉(zhuǎn)變:即教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變;教師角色的轉(zhuǎn)變;課程觀和教本觀的轉(zhuǎn)變;人才觀的轉(zhuǎn)變,。
研究性的自我評(píng)價(jià)篇五
研究性學(xué)習(xí)是在教師指導(dǎo)下，以學(xué)生自主采用研究性學(xué)習(xí)方式開(kāi)展研究為基本的教學(xué)形式的課程,。一般都需要師生們?cè)趯W(xué)習(xí)中做,。
研究性學(xué)習(xí)是一項(xiàng)龐大的工程，單憑一人之力是無(wú)論如何也無(wú)法完成的,。這時(shí)候我們需要的是合作,，是整個(gè)團(tuán)隊(duì)，是大家共同的努力,。這讓我們深有體會(huì),。有人說(shuō)重點(diǎn)高中的學(xué)生都很自私，不愛(ài)幫助人,。然而在這次研究性學(xué)習(xí)中,，我們分明的看到了熱情幫助人的同學(xué)，也看到了合作的巨大力量,。如果有的組員提前完成任務(wù),，他們也會(huì)熱心主動(dòng)的幫助別的組員。正是因?yàn)榇蠹夜餐献?，互相幫助,，以集體的利益為主，第二小組的任務(wù)才能在失誤在先的情況下完成的很好,。在五個(gè)小組之間,，合作的關(guān)系依然緊密，如果查找到與其它小組有關(guān)的資料,，大家都會(huì)拿出來(lái)共享,，正是由于這樣，雖然研究任務(wù)很重,，我們卻也沒(méi)有耽誤很多學(xué)習(xí)時(shí)間,。團(tuán)隊(duì)的精神在每個(gè)人心中，合作為了共同的目標(biāo),。它讓我們得到了鍛煉,，無(wú)論是社會(huì)交往的能力，還是自身的學(xué)習(xí)能力都得到了巨大的提高,。
通過(guò)本課題的研究,主要是探索研究性學(xué)習(xí)及其基本規(guī)律,探索在中小學(xué)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織形式,為中小學(xué)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)推動(dòng)新課程改革提供可借的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)研究,促進(jìn)教師教學(xué)觀念和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,推動(dòng)課程改革的深入發(fā)展,。立項(xiàng)具有重要的實(shí)踐意義和理論意義,。回想當(dāng)中的一段段小插曲,，其中滋味無(wú)法逐一道來(lái),，但我們很開(kāi)心,，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這是一種難忘的經(jīng)驗(yàn),。在這次課題研究性學(xué)習(xí)中,，我與同學(xué)們一齊對(duì)中學(xué)生追星題目進(jìn)行了深進(jìn)調(diào)查。在這期間,，我不僅對(duì)此次課題有了一定的了解和熟悉,，也從中得到了感悟。每當(dāng)我們四處奔波,，對(duì)中學(xué)生們發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷時(shí),，每當(dāng)我們走街穿巷，對(duì)人們進(jìn)行口頭問(wèn)答時(shí),，每當(dāng)我們?yōu)橐恍╊}目各抒己見(jiàn)時(shí),，我都會(huì)在一旁積極參與大家，盡自己的責(zé)任,。固然還有所欠缺,，但我相信，通過(guò)這次研究性學(xué)習(xí)后,，我的知識(shí)豐富和組織能力將會(huì)有一定的進(jìn)步!
通過(guò)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究,教育者在教育觀念上實(shí)現(xiàn)了四大轉(zhuǎn)變:即教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變;教師角色的轉(zhuǎn)變;課程觀和教本觀的轉(zhuǎn)變;人才觀的轉(zhuǎn)變,。
新課程改革中的研究性學(xué)習(xí)課程是新課程體系中的重要部分,其課程的形態(tài)、實(shí)施方式以及課程本身所要達(dá)成的目標(biāo),，都與學(xué)科課程有非常大的區(qū)別,，其中，課程中的評(píng)價(jià)與學(xué)科過(guò)重注重結(jié)果評(píng)價(jià)有著非常大的不同,。根據(jù)研究性學(xué)習(xí)課程本身的特點(diǎn),，課程評(píng)價(jià)注重實(shí)施過(guò)程、學(xué)生心理,、技能,、方法以及自身價(jià)值觀的自我認(rèn)識(shí)和自我評(píng)價(jià)，這種評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生順利實(shí)施課程以及實(shí)施的深度都有至關(guān)重要的作用,，而定量的評(píng)價(jià)在課程實(shí)施過(guò)程中難于實(shí)施,。研究性學(xué)習(xí)課程的研究結(jié)果是評(píng)價(jià)的內(nèi)容，但不是評(píng)價(jià)的重點(diǎn),，通過(guò)課程實(shí)施,，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)科課程中的評(píng)價(jià)方法與方式基本都不適用研究性學(xué)習(xí)課程的評(píng)價(jià),，需要進(jìn)行新的評(píng)價(jià)內(nèi)容好方式,，研究成功案例發(fā)現(xiàn)，案例研究的質(zhì)量與教師的語(yǔ)音評(píng)價(jià)和學(xué)生自我思考評(píng)價(jià)息息相關(guān),，尤其是學(xué)生自我評(píng)價(jià)對(duì)課程實(shí)施效果有比較大的正相關(guān),。下面就學(xué)生自我評(píng)價(jià)的策略談點(diǎn)體會(huì),。
我們先來(lái)談?wù)剬?duì)自我評(píng)價(jià)概念的認(rèn)識(shí)，自我評(píng)價(jià)通常是指學(xué)生依據(jù)一定的研究標(biāo)準(zhǔn)或活動(dòng)準(zhǔn)則對(duì)自我研究行為進(jìn)行評(píng)判的過(guò)程,。自我評(píng)價(jià)的對(duì)象是多種多樣的,，可能是研究活動(dòng)行為的進(jìn)展，如研究計(jì)劃實(shí)施的進(jìn)度,、技能學(xué)習(xí)的程度,、研究?jī)?nèi)容的深度及時(shí)間安排、任務(wù)完成的期望等;也可能是研究行為的總體表現(xiàn),，如是否達(dá)到目標(biāo),、自己是否盡力等;還可能是自我監(jiān)控，如是否關(guān)注到了某種特殊行為,、對(duì)行為的達(dá)標(biāo)程度等,。學(xué)生對(duì)自己的研究是否滿意，對(duì)課題研究的總體評(píng)價(jià)和分析等都屬于自我評(píng)價(jià)的范疇,。教師及外界對(duì)研究活動(dòng)的評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生研究活動(dòng)內(nèi)容程度外部描述,，對(duì)學(xué)生研究能力、方法掌握以及對(duì)事件的價(jià)值觀認(rèn)識(shí),，外界的評(píng)價(jià)不能反映這些內(nèi)容,，而這些內(nèi)容是研究性學(xué)習(xí)課程評(píng)價(jià)的主要追求，這些內(nèi)容的往往通過(guò)學(xué)生自我評(píng)價(jià)來(lái)實(shí)現(xiàn)的,。
另外,，研究性學(xué)習(xí)課程的實(shí)施過(guò)程實(shí)際上是學(xué)生通過(guò)社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)的是學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng),，活動(dòng)中的行為在很大程度上是通過(guò)自我評(píng)價(jià)來(lái)調(diào)節(jié)的,，提供活動(dòng)行為的自我導(dǎo)向系統(tǒng)，這種系統(tǒng)對(duì)持久研究行為至關(guān)重要,，學(xué)生通過(guò)這種系統(tǒng)對(duì)活動(dòng)行為進(jìn)行不斷地進(jìn)行自我評(píng)估和調(diào)整,。
在一方面，自我評(píng)價(jià)也為學(xué)生研究活動(dòng)行為提供動(dòng)力,。在課程實(shí)施中,，許多學(xué)生把積極的自我評(píng)價(jià)、自我感受看得比分?jǐn)?shù)或物質(zhì)獎(jiǎng)賞更為重要,。那些通過(guò)自我評(píng)價(jià),、自我感受對(duì)自己的行為表現(xiàn)感到滿意的人，會(huì)調(diào)動(dòng)起自身對(duì)研究和探究的心理沖動(dòng),，強(qiáng)化了克服困難的必要決心,，對(duì)自已的能力充滿自信而又對(duì)自己的行為表現(xiàn)不太滿意的學(xué)生，會(huì)付出更多的努力去完成自已所設(shè)置的目標(biāo)。
自我評(píng)價(jià)是一種重要自主學(xué)習(xí)策略,。研究發(fā)現(xiàn)，自主學(xué)習(xí)者使用自我評(píng)價(jià)的次數(shù)明顯多于學(xué)習(xí)自主性差的學(xué)生,。因此,，為了促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，提高自主學(xué)習(xí)的效果,，學(xué)生在課題研究中,，教師要積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思、自我感悟,，安排時(shí)間進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的反思,，為此，為教師提出一些有利于促進(jìn)學(xué)生自我評(píng)價(jià)的措施:,。
1.讓學(xué)生在每次課題研究學(xué)習(xí)前設(shè)置具體的行為目標(biāo),，目標(biāo)具體，然后讓學(xué)生參照這些目標(biāo)來(lái)檢查自己的成就情況,。
2.教師為學(xué)生提供一些具體的標(biāo)準(zhǔn),，讓學(xué)生對(duì)照這些標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)判自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。
3.在某些情形下,，教師延遲給學(xué)生反饋,，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)、有時(shí)間對(duì)自已的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià),。
4.鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)作出現(xiàn)實(shí)的評(píng)價(jià),，當(dāng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)與教師的評(píng)價(jià)相吻合時(shí)，對(duì)他們進(jìn)行強(qiáng)化,，當(dāng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)與教師的認(rèn)識(shí)有差距時(shí),，教師不能輕易表態(tài)，應(yīng)以鼓勵(lì)為主,。
教師在為學(xué)生提供具體的自我評(píng)價(jià),、自我反思機(jī)會(huì)時(shí)，可建議學(xué)生考慮如下幾方面：
1.想一想今天的研究活動(dòng)做得怎樣?
3.自己分擔(dān)的任務(wù)是否按時(shí)完?
4.研究活動(dòng)內(nèi)容的興趣是否濃厚?
5.研究活動(dòng)過(guò)程中自己的態(tài)度是否積極?
6.不懂的地方是否主動(dòng)請(qǐng)教他人?
7.對(duì)難度大的工作是否與同學(xué)合作了?
8.研究方法的使用情況怎樣?
9.對(duì)研究活動(dòng)中那些東西最感興趣?
10.今天的研究與上次的研究相比總體水平怎樣?
11.請(qǐng)及時(shí)寫(xiě)下自己的感想和意見(jiàn),。
研究性的自我評(píng)價(jià)篇六
研究性學(xué)習(xí)要強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的過(guò)程,，強(qiáng)調(diào)對(duì)知識(shí)技能的應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)學(xué)生親身參與探索性實(shí)踐活動(dòng)并獲得感悟和體驗(yàn),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的全員參與,。因此，要采用形成性評(píng)價(jià)的方式,，重視對(duì)過(guò)程的評(píng)價(jià)和在過(guò)程中的評(píng)價(jià),，重視學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的自我評(píng)價(jià)和自我改進(jìn)，使評(píng)價(jià)成為學(xué)生學(xué)習(xí)反思、發(fā)現(xiàn)自我,、欣賞別人的過(guò)程;同時(shí),，要強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的激勵(lì)性，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的個(gè)性特長(zhǎng),，施展自己的才能,，努力形成激勵(lì)廣大學(xué)生積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的氛圍,。
2,、評(píng)價(jià)內(nèi)容的豐富性和靈活性。研究性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的內(nèi)容通常涉及到以下幾個(gè)方面：
一是參與研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的態(tài)度,，如是否認(rèn)真參加每一次課題組活動(dòng),，是否認(rèn)真努力地完成自己所承擔(dān)的任務(wù)，是否做好資料積累和分析處理工作,，是否主動(dòng)提出研究和工作設(shè)想,、建議，能否與他人合作,，采納他人的意見(jiàn)等,。
二是在研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中所獲得的體驗(yàn)情況。這主要通過(guò)學(xué)生的自我陳述以及小組討論記錄,、活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程的記錄等來(lái)反映,，也可通過(guò)行為表現(xiàn)和學(xué)習(xí)的結(jié)果反映出來(lái)。
三是學(xué)習(xí)和研究的方法,、技能掌握情況,。要對(duì)學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中掌握和運(yùn)用有關(guān)方法、技能的水平進(jìn)行評(píng)價(jià),，如查閱和篩選資料,，對(duì)資料歸類和統(tǒng)計(jì)分析，使用新技術(shù),，對(duì)研究結(jié)果的表達(dá)與交流等,。
五是學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果。研究性學(xué)習(xí)結(jié)果的形式多樣,，它可以是一篇研究論文,、一份調(diào)查報(bào)告、一件模型,、一塊展板,、一場(chǎng)主題演講、一次口頭報(bào)告,、一本研究筆記,，也可以是一項(xiàng)活動(dòng)設(shè)計(jì)的方案,。
3、評(píng)價(jià)手段,、方法的多樣性,。研究性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)可以采取教師評(píng)價(jià)與學(xué)生的自評(píng)、互評(píng)相結(jié)合,，對(duì)小組的評(píng)價(jià)與對(duì)組內(nèi)個(gè)人的評(píng)價(jià)相結(jié)合,，對(duì)書(shū)面材料的評(píng)價(jià)與對(duì)學(xué)生口頭報(bào)告、活動(dòng),、展示的評(píng)價(jià)相結(jié)合，定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合,、以定性評(píng)價(jià)為主等做法,。
1、評(píng)價(jià)要貫穿于研究性學(xué)習(xí)的全過(guò)程,。操作時(shí)可以分三個(gè)環(huán)節(jié),，即開(kāi)題評(píng)價(jià)、中期評(píng)價(jià)和結(jié)題評(píng)價(jià),。
開(kāi)題評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題、提出解決問(wèn)題設(shè)想的意識(shí)和能力,，促使學(xué)生以積極的態(tài)度進(jìn)入解決問(wèn)題的過(guò)程中,。
中期評(píng)價(jià)主要是檢查研究計(jì)劃的實(shí)施情況，研究中資料積累情況,，以及研究過(guò)程上遇到的問(wèn)題,、困難和解決問(wèn)題、克服困難的情況等,。
結(jié)題評(píng)價(jià)主要對(duì)學(xué)生參與研究性學(xué)習(xí)全過(guò)程的情況,、體驗(yàn)情況、資料積累情況,、結(jié)題情況,、研究結(jié)果及成果展示方式等進(jìn)行評(píng)價(jià)。
研究性的自我評(píng)價(jià)篇七
研究性學(xué)習(xí)在我們忙碌中過(guò)去,，我們是時(shí)候?qū)@個(gè)研究性學(xué)習(xí)寫(xiě)一份,。
總結(jié)了。以下是小編搜集整理的研究性學(xué)習(xí)自我評(píng)價(jià)總結(jié),，歡迎閱讀,，供大家參考和借鑒!更多資訊盡在自我評(píng)價(jià)欄目!
我們這次研究的內(nèi)容是《垃圾資源化》，以下是我們研究題目的具體內(nèi)容：1,、垃圾處理的方法2,、垃圾如何分類,、回收3、個(gè)別垃圾個(gè)別處理,。
研究一個(gè)課題,，首先應(yīng)該確定研究方向。我們的研究方向是從生活入手,，配合現(xiàn)在國(guó)際環(huán)保的要求,，我們選擇了這次的主題。與此同時(shí),，雖然是第二次研究我們還是會(huì)遇到一些問(wèn)題：制定實(shí)驗(yàn)方案,。在制定實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我感覺(jué)到了前所未有的壓力,。身為組長(zhǎng)要有掌控能力,，由于我不很得心應(yīng)手研究便因?yàn)楦鞣N各樣的問(wèn)題而一拖再拖。所以針對(duì)這一點(diǎn),，我覺(jué)得我們應(yīng)該事先制定出一份詳盡的時(shí)間表,，然后應(yīng)該嚴(yán)格按照時(shí)間表來(lái)執(zhí)行。只有在這樣詳細(xì)的規(guī)劃下,，我們才能按時(shí)完成任務(wù),。
雖然我們的報(bào)告成功完成，但由于浪費(fèi)了大量的時(shí)間,，一些詳細(xì)的工作沒(méi)有完成的很好,。
首先便是知道了“規(guī)劃”的重要性。世間萬(wàn)物皆有規(guī)律,，而計(jì)劃就是一個(gè)能時(shí)刻跟隨規(guī)律,，調(diào)整規(guī)律的時(shí)間表。只有在嚴(yán)格的規(guī)劃下,，才能完成高質(zhì)量的課題和項(xiàng)目,。
第三便是“效率”。沒(méi)有效率,，就如同浪費(fèi)時(shí)間,。有的人能在學(xué)校便把作業(yè)都作完，而有的人第二天背著未完成的作業(yè)一起趕到學(xué)校,，這就是差距,。而這差距就在效率。有了效率,，就相當(dāng)于有了三頭六臂,，一個(gè)人可以處理好多事情。而專心就是效率的保證,，只有當(dāng)自己處于一個(gè)專心的狀態(tài),，會(huì)感覺(jué)時(shí)間像是停滯了一般,，“效率”也就“不請(qǐng)自來(lái)”了。
第四,，享受“不享受”的東西,。每個(gè)人都有愛(ài)好，但各位同學(xué)中極少當(dāng)成愛(ài)好的,。當(dāng)然,，我也并不把研究性學(xué)習(xí)當(dāng)成一個(gè)愛(ài)好，因?yàn)檠袑W(xué),，也是學(xué)!但是,，如果我們轉(zhuǎn)變自己的看法，用客觀的眼光去看待學(xué)習(xí)和自己一切不喜歡干的事,，就一定會(huì)找到一個(gè)有趣的切入點(diǎn),。有了興趣，什么都好說(shuō),。
第五，將壓力變?yōu)閯?dòng)力,。整整一個(gè)學(xué)期,，研學(xué)給我?guī)?lái)最大的感覺(jué)，便是那巨大的壓力,。當(dāng)看著周?chē)耐瑢W(xué)們相繼完成了實(shí)驗(yàn),，寫(xiě)完了報(bào)告，我們組的試驗(yàn)還只停留在紙上,，我充滿了壓力與危機(jī)感,。也正是這樣的危機(jī)感，為我加速,，促使我按時(shí)完成了任務(wù),。而有些人，遇到壓力瞬間就變成了熱鍋上的螞蟻,，自亂陣腳,。我們應(yīng)該相信“車(chē)到山前必有路”，只要按部就班地做下去,，總有完成的時(shí)候,。當(dāng)有了這種壓力的時(shí)候，我們的動(dòng)力和潛能才會(huì)被真正地激發(fā)出來(lái),。
第六,，團(tuán)隊(duì)精神，每一個(gè)團(tuán)隊(duì)都應(yīng)該要有團(tuán)隊(duì)精神,?！耙桓曜雍苋菀妆徽蹟?，而一把筷子卻很結(jié)實(shí)”——這便是小學(xué)時(shí)候老師給我們解釋“團(tuán)隊(duì)精神”時(shí)所舉的例子。沒(méi)錯(cuò),，之所以大多教育都是以班級(jí)為單位,，是為了增加我們的團(tuán)隊(duì)精神和能力。在被劃分成研學(xué)小組的同時(shí),，這種精神便更加的到了鍛煉,。如果是以班級(jí)為單位，僧多粥少,，不是每個(gè)同學(xué)都有鍛煉的機(jī)會(huì),，而這樣的機(jī)會(huì)往往被班級(jí)中少數(shù)幾個(gè)“積極分子”所掌握，鍛煉的機(jī)會(huì)總是在他們身上,。而因?yàn)橛辛搜袑W(xué)小組,，每個(gè)人得到鍛煉的機(jī)會(huì)近似均等，這就給我們提供了一個(gè)鍛煉團(tuán)隊(duì)精神的平臺(tái),。有了團(tuán)隊(duì)精神,，當(dāng)我們?cè)谏鐣?huì)上加入某些團(tuán)體后，我們要有在團(tuán)隊(duì)中協(xié)調(diào)等能力,，充分發(fā)揮出每個(gè)人的創(chuàng)造性,，同時(shí)將能力最大化，也就是說(shuō),，“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”,，在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人不但能力能發(fā)揮出來(lái),，同時(shí)還有可能超常發(fā)揮,。
第七，聽(tīng)指揮,。這也是很重要的一點(diǎn),。群龍無(wú)首的精銳部隊(duì)那也只是一群烏合之眾!如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)中大部分人不聽(tīng)從指揮，那么這個(gè)團(tuán)隊(duì)也就無(wú)異于“群龍無(wú)首”,。大吵大鬧地反對(duì),，并不是解決問(wèn)題的方法，非但不是在幫助自己,，恰恰相反,，那是在對(duì)自己，對(duì)大家不負(fù)責(zé)任的一種表現(xiàn)!所以,，聽(tīng)從指揮,，是非常重要的一項(xiàng)。
我還想說(shuō)的還有很多,，值得總結(jié)的也還有很多,。這次研究性學(xué)習(xí)不但給我?guī)?lái)了美好的回憶,，并且收獲中我還學(xué)會(huì)了一些做人，做事的基本道理,。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的研究和調(diào)查,，我們小組的研究有了一定的成果，也不枉費(fèi)我們大家辛苦一場(chǎng),。
這次我們小組研究的課題題目是：為什么金華青少年越來(lái)越不了解金華?通過(guò)這次的研究,，我們可以了解金華的當(dāng)?shù)厝藢?duì)自己本地風(fēng)俗文化的了解程度。這是一個(gè)關(guān)乎我們自己的貼身問(wèn)題,，離我們自己的生活比較近,，研究起來(lái)比較方便，也比較有意義,。在活動(dòng)中我們這個(gè)組的組員表現(xiàn)的很好,，大家表現(xiàn)的很認(rèn)真，也很團(tuán)結(jié),。所以質(zhì)料收集的很順利,。當(dāng)然，在活動(dòng)中也有失誤,，但是通過(guò)我們自己的努力,，我們都把一個(gè)個(gè)困難給克服了，心里無(wú)比的快樂(lè),。我想之所以要開(kāi)這一門(mén)課程正是要培養(yǎng)我們動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
我們的研究性學(xué)習(xí)是豐富多彩的,，再研究的過(guò)程中我們不僅培養(yǎng)了我們動(dòng)手動(dòng)腦的能力,，還培養(yǎng)了我們組員之間的團(tuán)結(jié)合作的精神。這次活動(dòng)還使我學(xué)會(huì)了把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐上,，學(xué)會(huì)了困難自己想辦法解決,，使我初步了解到人與人之間的各種復(fù)雜關(guān)系，為我以后更好的適應(yīng)社會(huì)提前打下了基礎(chǔ),。
這次活動(dòng)使我的綜合實(shí)力得到了提高,，特在些感謝學(xué)校給予了我們這次機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了我們的能力,。也感謝在調(diào)查中給予支持的每一上人和小組的其它成員,。
在研究過(guò)程中，我們小組成員分工合作,，有的去上網(wǎng)找資料,，有的忙著往圖書(shū)館跑，有的拿著相機(jī)去拍下有用的素材,，還有的成員保管并整理所查到的資料,。經(jīng)過(guò)好幾周的忙活和整理,，大家終于可以坐在一起整理材料并討論下一步的計(jì)劃。在討論中,，我們各自提出自己的意見(jiàn)和建議,，使下一步計(jì)劃更加周密和嚴(yán)謹(jǐn)，也為了節(jié)約更多的時(shí)間來(lái)做后期的工作,，讓我們的研究性學(xué)習(xí)有一個(gè)完美的結(jié)局,。
我們課題的目的與意義：我們將較為深入地探究這種現(xiàn)象的原因，結(jié)合時(shí)代的發(fā)展,，社會(huì)的變化,，教育等各種因素來(lái)分析得到較為準(zhǔn)確的結(jié)果。我們希望通過(guò)此次課題研究,，青少年們能夠正視這一現(xiàn)象,，并得到啟發(fā)。讓自己以及周?chē)娜四苷_地樹(shù)立起對(duì)于本地文化的觀念,，正確的態(tài)度,，并能在實(shí)際的學(xué)習(xí)生活中加深自己的理解。也希望能夠呼吁更多的青少年在接受各種文化的時(shí)候不要忘記本地文化,。同時(shí),，在研究的過(guò)程中，也可以獲得更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，增強(qiáng)自身對(duì)于社會(huì)問(wèn)題的看待角度全面性,，提高自身實(shí)踐能力。
經(jīng)過(guò)這次的研究性學(xué)習(xí),，我們了解到本地人是怎么對(duì)待自己本地的風(fēng)俗文化,，是以什么樣的態(tài)度對(duì)待本地的風(fēng)俗文化，還可以了解到金華人是否重視自己的本地風(fēng)俗文化,，是否對(duì)自己本地文化采取了什么政策或保護(hù)措施,。
這次研究性學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們采用了調(diào)查問(wèn)卷的形式,，從調(diào)查結(jié)果的分析中看,，我們了解到很多青少年對(duì)自己本地風(fēng)俗都不是很重視,，而且很多的青少年對(duì)自己本地的風(fēng)俗習(xí)慣都不是很了解,，大多數(shù)的學(xué)校對(duì)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗從不進(jìn)行教育或宣傳,導(dǎo)致了很多青少年都不知道自己本地的風(fēng)俗文化,。很多青少年所知道的風(fēng)俗都是通過(guò)父母才了解了一點(diǎn)點(diǎn)，要是父母不提醒,，他們壓根就不會(huì)想起有什么風(fēng)俗,，我想這個(gè)和學(xué)校的教育制度有很大的關(guān)心，所以我們希望可以通過(guò)這次研究性學(xué)習(xí)使一些學(xué)校能夠引起重視，加強(qiáng)對(duì)本地文化和風(fēng)俗習(xí)慣的教育和宣傳,，使請(qǐng)少年們不至于不了解的自己本地的風(fēng)俗,。
除了學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育之外，父母也應(yīng)該輔助學(xué)校對(duì)自己的孩子進(jìn)行教育,，這樣雙管齊下,，青少年就不會(huì)不了解當(dāng)?shù)刈约旱娘L(fēng)俗文化了。所以教育孩子不僅是學(xué)校的事,，也是家長(zhǎng)的事,，父母是孩子的第一任老師。父母也應(yīng)該對(duì)自己的孩子進(jìn)行教育,，不僅要教育做人方面的,，也還教自己的孩子有關(guān)當(dāng)?shù)匚幕囊恍┲R(shí)。
自從進(jìn)入學(xué)校,，很多學(xué)生學(xué)習(xí)的大多數(shù)是書(shū)本上的知識(shí),，很少接觸到本地的一些文化，致使了很多學(xué)生越來(lái)越不了解自己本地的一些基本文化,。我認(rèn)為這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種莫大的悲哀,，當(dāng)外地人問(wèn)起自己本地的一些文化時(shí)，學(xué)生的回答竟然是“不知道”,，我認(rèn)為那些外地人不笑話才怪類,。從這里也可以知道我們中學(xué)生學(xué)習(xí)本地的一些文化的重要性，也說(shuō)明了學(xué)校要開(kāi)設(shè)鄉(xiāng)土課程的重要性,。
通過(guò)這次的研究性學(xué)習(xí),，我們都學(xué)到了很多東西，積累了不少的經(jīng)驗(yàn),，對(duì)我們以后的研究性學(xué)習(xí)有很大的幫助,。
研究性的自我評(píng)價(jià)篇八
不斷地從中獲得知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)。以下是小編搜集整理的研究性學(xué)習(xí)自我評(píng)價(jià)范文歡迎閱讀供大家參考和借鑒!更多資訊盡在自我評(píng)價(jià)欄目!
一個(gè)學(xué)期的研究性學(xué)習(xí)在我們的歡笑與回味中結(jié)束了,，在這段時(shí)間里，我們碰到了很多在課堂上所學(xué)不到,見(jiàn)不到,，感受不到的新鮮事物,。通過(guò)這項(xiàng)調(diào)查研究，我們獲得了一次親身體驗(yàn)和參與的機(jī)會(huì),。在討論會(huì)上我們都有不同的意見(jiàn),，也曾經(jīng)因意見(jiàn)不同而爭(zhēng)論，但最后,，我們也能夠得到滿足的結(jié)論,。回想當(dāng)中的一段段小插曲,，其中滋味無(wú)法逐一道來(lái),，但我們很開(kāi)心,，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這是一種難忘的經(jīng)驗(yàn),。在這次課題研究性學(xué)習(xí)中,，我與同學(xué)們一齊對(duì)中學(xué)生追星題目進(jìn)行了深進(jìn)調(diào)查。
在這期間,，我不僅對(duì)此次課題有了一定的了解和熟悉,，也從中得到了感悟。每當(dāng)我們四處奔波,，對(duì)中學(xué)生們發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷時(shí),，每當(dāng)我們走街穿巷，對(duì)人們進(jìn)行口頭問(wèn)答時(shí),，每當(dāng)我們?yōu)橐恍╊}目各抒己見(jiàn)時(shí),，我都會(huì)在一旁積極參與大家，盡自己的責(zé)任,。固然還有所欠缺,，但我相信，通過(guò)這次研究性學(xué)習(xí)后,，我的知識(shí)豐富和組織能力將會(huì)有一定的進(jìn)步!在研究的一年時(shí)間里,，我們經(jīng)常因某些題目困惑不解，但是團(tuán)結(jié)在一起的我們終于戰(zhàn)勝了重重困難,，在滿布荊棘的道路上,，用我們辛勤的汗水和雙手開(kāi)辟了一條通往成功的道路。
可能我們的研究并沒(méi)有很高的水準(zhǔn),，但是在這個(gè)研究性學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我們付出后，得到的是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能與那些物質(zhì)上的高水準(zhǔn)相比的東西,，那就是豐富的經(jīng)驗(yàn)和研究題目永不后退的精神,，當(dāng)然最重要的是我們懂得了那個(gè)流傳千古的道理——團(tuán)結(jié)就是氣力!
熱情、性格活潑開(kāi)朗的我,，心理素質(zhì)好,，對(duì)待生活、工作樂(lè)觀向上,、為人真誠(chéng),、坦率，善于人際關(guān)系,，能吃苦耐勞,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和自學(xué)能力，不易受外界環(huán)境的干擾。在學(xué)習(xí)上,，我成績(jī)良好,，多次獲得獎(jiǎng)勵(lì)。在學(xué)習(xí)專業(yè)課知識(shí)的同時(shí),，更注重理論與實(shí)踐的結(jié)合工作,。利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)食品行業(yè)相關(guān)的其他內(nèi)容，使所學(xué)知識(shí)能夠與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng),。在校期間,，我一直擔(dān)任學(xué)生干部，工作責(zé)任心強(qiáng),，有較強(qiáng)的組織能力,、領(lǐng)導(dǎo)能力以及較好的團(tuán)隊(duì)合作精神。我的興趣廣泛,，喜歡讀書(shū),、聽(tīng)音樂(lè)、體育運(yùn)動(dòng),，多次參加各種文體活動(dòng)并在各種學(xué)校學(xué)院的活動(dòng)中取得良好成績(jī),。
本人在此學(xué)期，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng),。
規(guī)章制度,。
具有良好的思想道德品質(zhì)各方面表現(xiàn)優(yōu)秀有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。在學(xué)習(xí)上本人學(xué)習(xí)態(tài)度端正善于借鑒和運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考勇于探究,。在思想品德上本人有良好道德修養(yǎng)并有堅(jiān)定的政治方向,。我熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)人民堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度遵紀(jì)守法愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)團(tuán)結(jié)同學(xué)樂(lè)于助人并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛(ài)國(guó)主義活動(dòng)。在課余時(shí)間本人積極參加體育鍛煉盡心為班級(jí)建設(shè)服務(wù)并認(rèn)真履行學(xué)生會(huì)干部職責(zé)為學(xué)校生活豐富多彩出力注重個(gè)人全面發(fā)展,。寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來(lái)本人堅(jiān)信通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和努力能使自己成為一個(gè)有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的學(xué)生以優(yōu)異的成績(jī)和綜合素質(zhì)迎接挑戰(zhàn)為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量,。
通過(guò)這次社會(huì)調(diào)查，我覺(jué)得我收獲很大,，我在這次任務(wù)中擔(dān)任記錄員,，雖然任務(wù)算是最輕的，重要是對(duì)各個(gè)來(lái)訪對(duì)象作簡(jiǎn)要的文字記錄,。但我感覺(jué)還是很累，主要是由于交通不方便走了很多路,，我想這這可能也是制約魯班湖旅游業(yè)發(fā)展的最主要原因之一,。其次，這次調(diào)查，使我們更早地接觸了社會(huì),，學(xué)到了很多的東西,，在我們這次采訪中，有積極配合我們采訪的,，也有態(tài)度比較惡劣的,。比如說(shuō)縣旅游局就很配合我們采訪，而鎮(zhèn)政府漁場(chǎng)負(fù)責(zé)人則完全不配合,，多次責(zé)怪我們來(lái)得不是時(shí)候,，并且拒絕采訪和提供資料，當(dāng)時(shí)真的覺(jué)得很惱火,。不過(guò)仔細(xì)想一想這其實(shí)是一個(gè)素質(zhì)問(wèn)題,，鎮(zhèn)政府漁場(chǎng)各個(gè)辦公室里全部擺設(shè)的都是麻將，不干實(shí)事,，這可能也是制約魯班湖旅游業(yè)發(fā)展的原因之一,。
這次活動(dòng)還使我學(xué)會(huì)了把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐上，學(xué)會(huì)了困難自己想辦法解決,，使我初步了解到人與人之間的各種復(fù)雜關(guān)系,，為我以后更好的適應(yīng)社會(huì)提前打下了基礎(chǔ)。
這次活動(dòng)使我的綜合實(shí)力得到了提高,，特在些感謝學(xué)校給予了我們這次機(jī)會(huì),，增強(qiáng)了我們的能力。也感謝在調(diào)查中給予支持的每一上人和小組的其它成員,。
研究性的自我評(píng)價(jià)篇九
本文目錄,。
一個(gè)學(xué)期的研究性學(xué)習(xí)在我們的歡笑與回味中結(jié)束了，在這段時(shí)間里,，我們遇到了很多在課堂上所學(xué)不到,見(jiàn)不到,，感受不到的新鮮事物。通過(guò)這項(xiàng)調(diào)查研究,，我們獲得了一次親身體驗(yàn)和參與的機(jī)會(huì),。在討論會(huì)上我們都有不同的意見(jiàn)，也曾經(jīng)因意見(jiàn)不同而爭(zhēng)論,，但最后,，我們也能夠得到滿意的結(jié)論。
回想當(dāng)中的一段段小插曲,，其中滋味無(wú)法一一道來(lái),，但我們很開(kāi)心，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，這是一種難忘的經(jīng)驗(yàn),。在這次課題研究性學(xué)習(xí)中,，我與同學(xué)們一齊對(duì)“中學(xué)生追星”問(wèn)題進(jìn)行了深入調(diào)查。在這期間,，我不僅對(duì)此次課題有了一定的了解和認(rèn)識(shí),，也從中得到了感悟。本文來(lái)自轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明每當(dāng)我們四處奔波,，對(duì)中學(xué)生們發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷時(shí),，每當(dāng)我們走街穿巷，對(duì)人們進(jìn)行口頭問(wèn)答時(shí),，每當(dāng)我們?yōu)橐恍﹩?wèn)題各抒己見(jiàn)時(shí),，我都會(huì)在一旁積極參與大家，盡自己的責(zé)任,。雖然還有所欠缺,，但我相信，通過(guò)這次研究性學(xué)習(xí)后,，我的知識(shí)豐富和組織能力將會(huì)有一定的提高,！
在研究的一年時(shí)間里，我們經(jīng)常因某些問(wèn)題困惑不解,，但是團(tuán)結(jié)在一起的我們終于戰(zhàn)勝了重重困難,，在滿布荊棘的道路上，用我們辛勤的汗水和雙手開(kāi)辟了一條通往成功的道路,?？赡芪覀兊难芯坎](méi)有很高的水準(zhǔn)，但是在這個(gè)研究性學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我們付出后,，得到的是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能與那些物質(zhì)上的高水準(zhǔn)相比的東西，那就是豐富的經(jīng)驗(yàn)和研究問(wèn)題永不后退的精神,，當(dāng)然最重要的是我們懂得了那個(gè)流傳千古的道理——團(tuán)結(jié)就是力量,！
返回目錄。
一個(gè)學(xué)期的研究性學(xué)習(xí)在我們的歡笑與回味中結(jié)束了,，在這段時(shí)間里,，我們碰到了很多在課堂上所學(xué)不到，見(jiàn)不到,，感受不到的新鮮事物,。通過(guò)這項(xiàng)調(diào)查研究，我們獲得了一次親身體驗(yàn)和參與的機(jī)會(huì),。
在討論會(huì)上我們都有不同的意見(jiàn),，也曾經(jīng)因意見(jiàn)不同而爭(zhēng)論，但最后,，我們也能夠得到滿足的結(jié)論,?；叵氘?dāng)中的一段段小插曲，其中滋味無(wú)法逐一道來(lái),，但我們很開(kāi)心，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，這是一種難忘的經(jīng)驗(yàn),。在這次課題研究性學(xué)習(xí)中，我與同學(xué)們一齊對(duì)中學(xué)生追星題目進(jìn)行了深進(jìn)調(diào)查,。
在這期間,，我不僅對(duì)此次課題有了一定的了解和熟悉，也從中得到了感悟,。每當(dāng)我們四處奔波,，對(duì)中學(xué)生們發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷時(shí)，每當(dāng)我們走街穿巷,，對(duì)人們進(jìn)行口頭問(wèn)答時(shí),，每當(dāng)我們?yōu)橐恍╊}目各抒己見(jiàn)時(shí)，我都會(huì)在一旁積極參與大家,，盡自己的責(zé)任,。固然還有所欠缺，但我相信,，通過(guò)這次研究性學(xué)習(xí)后,，我的知識(shí)豐富和組織能力將會(huì)有一定的進(jìn)步！在研究的一年時(shí)間里,，我們經(jīng)常因某些題目困惑不解,，但是團(tuán)結(jié)在一起的我們終于戰(zhàn)勝了重重困難，在滿布荊棘的道路上,，用我們辛勤的汗水和雙手開(kāi)辟了一條通往成功的道路,。
可能我們的研究并沒(méi)有很高的水準(zhǔn)，但是在這個(gè)研究性學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我們付出后,，得到的是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能與那些物質(zhì)上的高水準(zhǔn)相比的東西，那就是豐富的經(jīng)驗(yàn)和研究題目永不后退的精神,，當(dāng)然最重要的是我們懂得了那個(gè)流傳千古的道理——團(tuán)結(jié)就是氣力,！
返回目錄。
這次研究性學(xué)習(xí),，我們通過(guò)研究,，發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題，也了解了許多東西,。中學(xué)生正處于懵懂的青春期,，對(duì)于社會(huì)的理解還只是一個(gè)混沌的概念,，他們的認(rèn)識(shí)水平也流于表面和膚淺，對(duì)未來(lái)也充滿了美好的幻想和憧憬,。而娛樂(lè)圈的偶像多數(shù)是以他們亮麗的外在美作為自己最大的取勝資本,，成群的少男少女成為他們的“俘虜”就不難想象其原因了。但是,，那些偶像明星們?yōu)橹孕诺慕?jīng)過(guò)精心包裝和設(shè)計(jì)的外在美又有多少是真實(shí)的成分呢,。偶像對(duì)中學(xué)生追星族思想和行為的牽引作用是不可忽視的，甚至?xí)绊懙街袑W(xué)生追星族的人生觀和價(jià)值觀,。如果崇拜的偶像所代表或所提倡的是健康向上,、積極進(jìn)取的精神，自然會(huì)受到社會(huì)各界的推崇,。但值得注意的是,，其中有些宣揚(yáng)頹廢、消極,、沒(méi)落的東西對(duì)正處在接受社會(huì)意識(shí)形態(tài)影響的中學(xué)生追星族來(lái)說(shuō),，其負(fù)面的影響可能會(huì)非常的大。理性追星要有度,。有一些追星的青少年，他(她)的行為沒(méi)有影響學(xué)習(xí)和生活,。一定程度上的追星,，能起到激勵(lì)的作用，可以激發(fā)他們奮發(fā)向上的積極性,。相反的則會(huì)將花季年華全浪費(fèi)在追星上,，青春逝去了，學(xué)業(yè)荒廢了,，親情也丟失了,。有關(guān)人士對(duì)這種過(guò)度追星進(jìn)行道德批判時(shí)說(shuō)，媒體的過(guò)度炒作有不可推卸的責(zé)任,。特別是一些娛樂(lè)雜志和報(bào)紙的娛樂(lè)版,，只顧自己的“賣(mài)點(diǎn)”，為追星推波助瀾,，對(duì)追星族缺失道德關(guān)懷,。
有些青少年熱衷追星因?yàn)樗麄冇X(jué)得看過(guò)或聽(tīng)完那些偶像的節(jié)目或歌曲，心情變得十分愉悅與舒暢,，還能從中了解一些人生的哲理：如經(jīng)歷了風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹,，人在生活中應(yīng)不怕挫折等激勵(lì)中學(xué)生積極向上的至理。
名言,。
其實(shí),，追星也不是完全不好,，之所以把他們?cè)O(shè)為我們的偶像，是因?yàn)樗麄兩砩嫌形覀冎档媒梃b的方面,，比如說(shuō)我們可以從明星身上學(xué)習(xí)他們對(duì)藝術(shù)的追求,，對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度，而不是只看到他們?cè)谖枧_(tái)上有多么的光輝奪目,，明星背后的辛酸是我們常人無(wú)法接受的如果將他們身上一些值得學(xué)習(xí)的品質(zhì)放在我們學(xué)習(xí)上,，這樣就不會(huì)有那么多為了明星自殺發(fā)昏的悲劇發(fā)生況且，明星也是普通人和社會(huì)上各個(gè)行當(dāng)一樣,，唱歌、演藝也只是一種職業(yè);和各行各業(yè)的技藝一樣,，他們表現(xiàn)的也是一種技藝各行各業(yè)的特長(zhǎng),，從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)沒(méi)有高低貴賤之別只是因?yàn)槊餍欠?wù)對(duì)象廣大，又是精神服務(wù),，加上出鏡率很高,、外在形象搶眼，便被染上了神秘套上了光圈此外,，“距離產(chǎn)生美”也是一個(gè)原因明星總是處在一個(gè)居高臨下的地位,，追星族不得不遠(yuǎn)距離仰視，因此有種“朦朧美”和“崇高美”經(jīng)過(guò)了這次對(duì)學(xué)生“追星”的問(wèn)題的研究,，我們看到了明星對(duì)我們的影響是很大的正確地“追星”可以讓我們樹(shù)立一個(gè)好榜樣心中有個(gè)偶像,，精神有個(gè)寄托，學(xué)習(xí)累了思慕一下,，讓神經(jīng)放松一下,，也不失為一種積極的勞逸結(jié)合一些青少年是缺少判斷力才會(huì)導(dǎo)致狂熱的追星，明智的師長(zhǎng)要做的則是關(guān)心青少年的心理健康,，在培養(yǎng)他們的心理素質(zhì)上下工夫,，這樣才會(huì)引導(dǎo)他們健康地追星。
追星不可盲從,，不少人是懷著健康的心態(tài),，他們欣賞明星百折不撓的奮斗歷程，對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求,，卓越超群的技藝特長(zhǎng),，對(duì)于公益事業(yè)的愛(ài)心奉獻(xiàn)等，他們清楚認(rèn)知明星身上值得追尋的優(yōu)點(diǎn),，能保持清醒頭腦和平和的心態(tài),，而不是一味盲從，不分優(yōu)劣全部吸收,。
"研究性學(xué)習(xí)"是實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)習(xí),，其中充滿樂(lè)趣也極富挑戰(zhàn)性.我們必須親自去做,，才能夠體會(huì)到該"如何做"這要比整天在教科書(shū)中找尋答案更有意義，這是顯而易見(jiàn)的.通過(guò)這種學(xué)習(xí),，同學(xué)們的各項(xiàng)技能和潛力將得到最大程度的發(fā)展,，我們的智力也會(huì)在其中得到提高。盡管在這一學(xué)習(xí)過(guò)程中我們遇到了種種困難,，也走了不少?gòu)澛?，但是我們從中也學(xué)到了如何去學(xué)習(xí)，我認(rèn)為在這種學(xué)習(xí)中還是獲益匪淺的,。
一個(gè)學(xué)期的研究性學(xué)習(xí)在我們的歡笑與回味中結(jié)束了,，在這段時(shí)間里，我們遇到了很多在課堂上所學(xué)不到,見(jiàn)不到,，感受不到的新鮮事物,。通過(guò)這項(xiàng)調(diào)查研究，我們獲得了一次親身體驗(yàn)和參與的機(jī)會(huì),。在討論會(huì)上我們都有不同的意見(jiàn),，也曾經(jīng)因意見(jiàn)不同而爭(zhēng)論，但最后,，我們也能夠得到滿意的結(jié)論,。回想當(dāng)中的一段段小插曲,，其中滋味無(wú)法一一道來(lái),，但我們很開(kāi)心，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，這是一種難忘的經(jīng)驗(yàn),。在這次課題研究性學(xué)習(xí)中，我與同學(xué)們一齊對(duì)“中學(xué)生追星”問(wèn)題進(jìn)行了深入調(diào)查,。在這期間,，我不僅對(duì)此次課題有了一定的了解和認(rèn)識(shí)，也從中得到了感悟,。每當(dāng)我們四處奔波,，對(duì)中學(xué)生們發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷時(shí)，每當(dāng)我們走街穿巷,，對(duì)人們進(jìn)行口頭問(wèn)答時(shí),，每當(dāng)我們?yōu)橐恍﹩?wèn)題各抒己見(jiàn)時(shí)，我都會(huì)在一旁積極參與大家,，盡自己的責(zé)任,。雖然還有所欠缺，但我相信，通過(guò)這次研究性學(xué)習(xí)后,，我的知識(shí)豐富和組織能力將會(huì)有一定的提高!在研究的一年時(shí)間里,，我們經(jīng)常因某些問(wèn)題困惑不解，但是團(tuán)結(jié)在一起的我們終于戰(zhàn)勝了重重困難,，在滿布荊棘的道路上,，用我們辛勤的汗水和雙手開(kāi)辟了一條通往成功的道路?？赡芪覀兊难芯坎](méi)有很高的水準(zhǔn),，但是在這個(gè)研究性學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們付出后,，得到的是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能與那些物質(zhì)上的高水準(zhǔn)相比的東西,，那就是豐富的經(jīng)驗(yàn)和研究問(wèn)題永不后退的精神，當(dāng)然最重要的是我們懂得了那個(gè)流傳千古的道理——團(tuán)結(jié)就是力量!
研究性的自我評(píng)價(jià)篇十
研究性學(xué)習(xí)是實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)習(xí),，在研究性學(xué)習(xí)結(jié)束后,，我們都需要對(duì)自己進(jìn)行評(píng)價(jià)總結(jié)。以下是小編搜集整理的研究性學(xué)習(xí),。
歡迎閱讀供大家參考和借鑒!更多資訊盡在自我評(píng)價(jià)欄目!
一個(gè)學(xué)期的研究性學(xué)習(xí)在我們的歡笑與回味中結(jié)束了，在這段時(shí)間里,，我們碰到了很多在課堂上所學(xué)不到,見(jiàn)不到,，感受不到的新鮮事物。通過(guò)這項(xiàng)調(diào)查研究,，我們獲得了一次親身體驗(yàn)和參與的機(jī)會(huì),。在討論會(huì)上我們都有不同的意見(jiàn)，也曾經(jīng)因意見(jiàn)不同而爭(zhēng)論,，但最后,，我們也能夠得到滿足的結(jié)論?；叵氘?dāng)中的一段段小插曲,，其中滋味無(wú)法逐一道來(lái)，但我們很開(kāi)心,，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，這是一種難忘的經(jīng)驗(yàn)。在這次課題研究性學(xué)習(xí)中,，我與同學(xué)們一齊對(duì)中學(xué)生追星題目進(jìn)行了深進(jìn)調(diào)查,。
在這期間，我不僅對(duì)此次課題有了一定的了解和熟悉,，也從中得到了感悟,。每當(dāng)我們四處奔波，對(duì)中學(xué)生們發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷時(shí)，每當(dāng)我們走街穿巷,，對(duì)人們進(jìn)行口頭問(wèn)答時(shí),，每當(dāng)我們?yōu)橐恍╊}目各抒己見(jiàn)時(shí)，我都會(huì)在一旁積極參與大家,，盡自己的責(zé)任,。固然還有所欠缺，但我相信,，通過(guò)這次研究性學(xué)習(xí)后,，我的知識(shí)豐富和組織能力將會(huì)有一定的進(jìn)步!在研究的一年時(shí)間里，我們經(jīng)常因某些題目困惑不解,，但是團(tuán)結(jié)在一起的我們終于戰(zhàn)勝了重重困難,，在滿布荊棘的道路上，用我們辛勤的汗水和雙手開(kāi)辟了一條通往成功的道路,。
可能我們的研究并沒(méi)有很高的水準(zhǔn),，但是在這個(gè)研究性學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們付出后,，得到的是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能與那些物質(zhì)上的高水準(zhǔn)相比的東西,，那就是豐富的經(jīng)驗(yàn)和研究題目永不后退的精神，當(dāng)然最重要的是我們懂得了那個(gè)流傳千古的道理——團(tuán)結(jié)就是氣力!
研究性學(xué)習(xí)是一項(xiàng)龐大的工程,，單憑一人之力是無(wú)論如何也無(wú)法完成的,。這時(shí)候我們需要的是合作，是整個(gè)團(tuán)隊(duì),，是大家共同的努力,。這讓我們深有體會(huì)。有人說(shuō)重點(diǎn)高中的學(xué)生都很自私,，不愛(ài)幫助人,。然而在這次研究性學(xué)習(xí)中，我們分明的看到了熱情幫助人的同學(xué),，也看到了合作的巨大力量,。如果有的組員提前完成任務(wù)，他們也會(huì)熱心主動(dòng)的幫助別的組員,。正是因?yàn)榇蠹夜餐献?，互相幫助，以集體的利益為主,，第二小組的任務(wù)才能在失誤在先的情況下完成的很好,。在五個(gè)小組之間，合作的關(guān)系依然緊密,，如果查找到與其它小組有關(guān)的資料,，大家都會(huì)拿出來(lái)共享，正是由于這樣，雖然研究任務(wù)很重,，我們卻也沒(méi)有耽誤很多學(xué)習(xí)時(shí)間,。團(tuán)隊(duì)的精神在每個(gè)人心中，合作為了共同的目標(biāo),。它讓我們得到了鍛煉,，無(wú)論是社會(huì)交往的能力，還是自身的學(xué)習(xí)能力都得到了巨大的提高,。
在研究性學(xué)習(xí)過(guò)程中,，應(yīng)抓住評(píng)價(jià)前準(zhǔn)備、評(píng)價(jià)中診斷和評(píng)價(jià)后改進(jìn)等重要環(huán)節(jié),，由學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的具體表現(xiàn),，提出自己評(píng)定的等級(jí)與特長(zhǎng)認(rèn)定，在課題組內(nèi)相互交流與評(píng)定,，指導(dǎo)教師與學(xué)生的認(rèn)定建議,，以使學(xué)生自己對(duì)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)不斷地反思，看到自己優(yōu)勢(shì),，發(fā)現(xiàn)自己的不足,，對(duì)課題研究進(jìn)一步自主探索，獲得研究的能力和情感的體驗(yàn),，激發(fā)學(xué)生自覺(jué),、積極發(fā)展，使研究性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)成為學(xué)生自我評(píng)價(jià),、親身實(shí)踐,、自我改進(jìn),、鼓勵(lì)別人的過(guò)程,。
組評(píng)：
在研究性學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)抓住評(píng)價(jià)前準(zhǔn)備,、評(píng)價(jià)中診斷和評(píng)價(jià)后改進(jìn)等重要環(huán)節(jié),，由學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的具體表現(xiàn)，提出自己評(píng)定的等級(jí)與特長(zhǎng)認(rèn)定,，在課題組內(nèi)相互交流與評(píng)定,，指導(dǎo)教師與學(xué)生的認(rèn)定建議，以使學(xué)生自己對(duì)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)不斷地反思,，看到自己優(yōu)勢(shì),，發(fā)現(xiàn)自己的不足，對(duì)課題研究進(jìn)一步自主探索,，獲得研究的能力和情感的體驗(yàn),，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)、積極發(fā)展，使研究性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)成為學(xué)生自我評(píng)價(jià),、親身實(shí)踐,、自我改進(jìn)、鼓勵(lì)別人的過(guò)程,。
研究性學(xué)習(xí)課程學(xué)習(xí)方式主要是以小組合作方式進(jìn)行,。在研究性學(xué)習(xí)課程評(píng)價(jià)上，應(yīng)以課題組為單位,，兼顧個(gè)人的表現(xiàn),。通過(guò)課題組每個(gè)成員的積極參與，組織總結(jié)會(huì),、討論會(huì),、分析會(huì)、交流會(huì),、評(píng)審會(huì)等,，讓學(xué)生開(kāi)展個(gè)人研究成績(jī)的自評(píng)與互評(píng)，給出每個(gè)學(xué)生的參考分,，最后由課題評(píng)定組或班主任認(rèn)定,，評(píng)定出等級(jí)。學(xué)生在互評(píng)中實(shí)際上也提高了自我評(píng)價(jià)能力,。
這次研究性學(xué)習(xí),，我們通過(guò)研究，發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題,，也了解了許多東西,。中學(xué)生正處于懵懂的青春期，對(duì)于社會(huì)的理解還只是一個(gè)混沌的概念,，他們的認(rèn)識(shí)水平也流于表面和膚淺,，對(duì)未來(lái)也充滿了美好的幻想和憧憬。而娛樂(lè)圈的偶像多數(shù)是以他們亮麗的外在美作為自己最大的取勝資本,，成群的少男少女成為他們的“俘虜”就不難想象其原因了,。但是，那些偶像明星們?yōu)橹孕诺慕?jīng)過(guò)精心包裝和設(shè)計(jì)的外在美又有多少是真實(shí)的成分呢,。偶像對(duì)中學(xué)生追星族思想和行為的牽引作用是不可忽視的,，甚至?xí)绊懙街袑W(xué)生追星族的人生觀和價(jià)值觀。如果崇拜的偶像所代表或所提倡的是健康向上,、積極進(jìn)取的精神,，自然會(huì)受到社會(huì)各界的推崇。但值得注意的是,，其中有些宣揚(yáng)頹廢,、消極,、沒(méi)落的東西對(duì)正處在接受社會(huì)意識(shí)形態(tài)影響的中學(xué)生追星族來(lái)說(shuō)，其負(fù)面的影響可能會(huì)非常的大,。理性追星要有度,。有一些追星的青少年，他(她)的行為沒(méi)有影響學(xué)習(xí)和生活,。一定程度上的追星,，能起到激勵(lì)的作用，可以激發(fā)他們奮發(fā)向上的積極性,。相反的則會(huì)將花季年華全浪費(fèi)在追星上,，青春逝去了，學(xué)業(yè)荒廢了,，親情也丟失了,。有關(guān)人士對(duì)這種過(guò)度追星進(jìn)行道德批判時(shí)說(shuō)，媒體的過(guò)度炒作有不可推卸的責(zé)任,。特別是一些娛樂(lè)雜志和報(bào)紙的娛樂(lè)版,，只顧自己的“賣(mài)點(diǎn)”，為追星推波助瀾,，對(duì)追星族缺失道德關(guān)懷,。
有些青少年熱衷追星因?yàn)樗麄冇X(jué)得看過(guò)或聽(tīng)完那些偶像的節(jié)目或歌曲，心情變得十分愉悅與舒暢,，還能從中了解一些人生的哲理：如經(jīng)歷了風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹,，人在生活中應(yīng)不怕挫折等激勵(lì)中學(xué)生積極向上的至理。
名言,。
其實(shí),，追星也不是完全不好，之所以把他們?cè)O(shè)為我們的偶像,，是因?yàn)樗麄兩砩嫌形覀冎档媒梃b的方面,，比如說(shuō)我們可以從明星身上學(xué)習(xí)他們對(duì)藝術(shù)的追求，對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度,，而不是只看到他們?cè)谖枧_(tái)上有多么的光輝奪目,，明星背后的辛酸是我們常人無(wú)法接受的如果將他們身上一些值得學(xué)習(xí)的品質(zhì)放在我們學(xué)習(xí)上,，這樣就不會(huì)有那么多為了明星自殺發(fā)昏的悲劇發(fā)生況且,，明星也是普通人和社會(huì)上各個(gè)行當(dāng)一樣，唱歌,、演藝也只是一種職業(yè);和各行各業(yè)的技藝一樣,，他們表現(xiàn)的也是一種技藝各行各業(yè)的特長(zhǎng)，從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)沒(méi)有高低貴賤之別只是因?yàn)槊餍欠?wù)對(duì)象廣大,，又是精神服務(wù),，加上出鏡率很高,、外在形象搶眼，便被染上了神秘套上了光圈此外,，“距離產(chǎn)生美”也是一個(gè)原因明星總是處在一個(gè)居高臨下的地位,，追星族不得不遠(yuǎn)距離仰視，因此有種“朦朧美”和“崇高美”經(jīng)過(guò)了這次對(duì)學(xué)生“追星”的問(wèn)題的研究,，我們看到了明星對(duì)我們的影響是很大的正確地“追星”可以讓我們樹(shù)立一個(gè)好榜樣心中有個(gè)偶像,，精神有個(gè)寄托，學(xué)習(xí)累了思慕一下,，讓神經(jīng)放松一下,，也不失為一種積極的勞逸結(jié)合一些青少年是缺少判斷力才會(huì)導(dǎo)致狂熱的追星，明智的師長(zhǎng)要做的則是關(guān)心青少年的心理健康,，在培養(yǎng)他們的心理素質(zhì)上下工夫,，這樣才會(huì)引導(dǎo)他們健康地追星。
追星不可盲從,，不少人是懷著健康的心態(tài),，他們欣賞明星百折不撓的奮斗歷程，對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求,，卓越超群的技藝特長(zhǎng),，對(duì)于公益事業(yè)的愛(ài)心奉獻(xiàn)等，他們清楚認(rèn)知明星身上值得追尋的優(yōu)點(diǎn),，能保持清醒頭腦和平和的心態(tài),，而不是一味盲從，不分優(yōu)劣全部吸收,。
"研究性學(xué)習(xí)"是實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)習(xí),，其中充滿樂(lè)趣也極富挑戰(zhàn)性.我們必須親自去做，才能夠體會(huì)到該"如何做"這要比整天在教科書(shū)中找尋答案更有意義,，這是顯而易見(jiàn)的.通過(guò)這種學(xué)習(xí),，同學(xué)們的各項(xiàng)技能和潛力將得到最大程度的發(fā)展，我們的智力也會(huì)在其中得到提高,。盡管在這一學(xué)習(xí)過(guò)程中我們遇到了種種困難,，也走了不少?gòu)澛罚俏覀儚闹幸矊W(xué)到了如何去學(xué)習(xí),，我認(rèn)為在這種學(xué)習(xí)中還是獲益匪淺的,。
一個(gè)學(xué)期的研究性學(xué)習(xí)在我們的歡笑與回味中結(jié)束了，在這段時(shí)間里,，我們遇到了很多在課堂上所學(xué)不到,見(jiàn)不到,，感受不到?新鮮事物。通過(guò)這項(xiàng)調(diào)查研究,，我們獲得了一次親身體驗(yàn)和參與的機(jī)會(huì),。在討論會(huì)上我們都有不同的意見(jiàn),，也曾經(jīng)因意見(jiàn)不同而爭(zhēng)論，但最后,，我們也能夠得到滿意的結(jié)論,。回想當(dāng)中的一段段小插曲,，其中滋味無(wú)法一一道來(lái),，但我們很開(kāi)心，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，這是一種難忘的經(jīng)驗(yàn),。在這次課題研究性學(xué)習(xí)中，我與同學(xué)們一齊對(duì)“中學(xué)生追星”問(wèn)題進(jìn)行了深入調(diào)查,。在這期間,，我不僅對(duì)此次課題有了一定的了解和認(rèn)識(shí)，也從中得到了感悟,。每當(dāng)我們四處奔波,，對(duì)中學(xué)生們發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷時(shí)，每當(dāng)我們走街穿巷,，對(duì)人們進(jìn)行口頭問(wèn)答時(shí),，每當(dāng)我們?yōu)橐恍﹩?wèn)題各抒己見(jiàn)時(shí)，我都會(huì)在一旁積極參與大家,，盡自己的責(zé)任,。雖然還有所欠缺，但我相信,，通過(guò)這次研究性學(xué)習(xí)后,，我的知識(shí)豐富和組織能力將會(huì)有一定的提高!在研究的一年時(shí)間里，我們經(jīng)常因某些問(wèn)題困惑不解,，但是團(tuán)結(jié)在一起的我們終于戰(zhàn)勝了重重困難,，在滿布荊棘的道路上，用我們辛勤的汗水和雙手開(kāi)辟了一條通往成功的道路,?？赡芪覀兊难芯坎](méi)有很高的水準(zhǔn)，但是在這個(gè)研究性學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我們付出后,，得到的是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能與那些物質(zhì)上的高水準(zhǔn)相比的東西，那就是豐富的經(jīng)驗(yàn)和研究問(wèn)題永不后退的精神,，當(dāng)然最重要的是我們懂得了那個(gè)流傳千古的道理——團(tuán)結(jié)就是力量!
研究性的自我評(píng)價(jià)篇十一
經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的研究和調(diào)查,，我們小組的研究有了一定的成果,，也不枉費(fèi)我們大家辛苦一場(chǎng),。
這次我們小組研究的課題題目是：為什么金華青少年越來(lái)越不了解金華?通過(guò)這次的研究,，我們可以了解金華的當(dāng)?shù)厝藢?duì)自己本地風(fēng)俗文化的了解程度。這是一個(gè)關(guān)乎我們自己的貼身問(wèn)題,，離我們自己的生活比較近,，研究起來(lái)比較方便，也比較有意義,。在活動(dòng)中我們這個(gè)組的組員表現(xiàn)的很好,，大家表現(xiàn)的很認(rèn)真，也很團(tuán)結(jié),。所以質(zhì)料收集的很順利,。當(dāng)然，在活動(dòng)中也有失誤,，但是通過(guò)我們自己的努力,，我們都把一個(gè)個(gè)困難給克服了，心里無(wú)比的快樂(lè),。我想之所以要開(kāi)這一門(mén)課程正是要培養(yǎng)我們動(dòng)手動(dòng)腦的能力,。
我們的研究性學(xué)習(xí)是豐富多彩的，再研究的過(guò)程中我們不僅培養(yǎng)了我們動(dòng)手動(dòng)腦的能力,，還培養(yǎng)了我們組員之間的團(tuán)結(jié)合作的精神,。這次活動(dòng)還使我學(xué)會(huì)了把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐上，學(xué)會(huì)了困難自己想辦法解決,，使我初步了解到人與人之間的各種復(fù)雜關(guān)系,，為我以后更好的適應(yīng)社會(huì)提前打下了基礎(chǔ)。
這次活動(dòng)使我的綜合實(shí)力得到了提高,，特在些感謝學(xué)校給予了我們這次機(jī)會(huì),，增強(qiáng)了我們的能力。也感謝在調(diào)查中給予支持的每一上人和小組的其它成員,。
在研究過(guò)程中,，我們小組成員分工合作，有的去上網(wǎng)找資料,，有的忙著往圖書(shū)館跑,，有的拿著相機(jī)去拍下有用的素材，還有的成員保管并整理所查到的資料,。經(jīng)過(guò)好幾周的忙活和整理,，大家終于可以坐在一起整理材料并討論下一步的計(jì)劃。在討論中,，我們各自提出自己的意見(jiàn)和建議,，使下一步計(jì)劃更加周密和嚴(yán)謹(jǐn)，也為了節(jié)約更多的時(shí)間來(lái)做后期的工作,，讓我們的研究性學(xué)習(xí)有一個(gè)完美的結(jié)局,。
我們課題的目的與意義：我們將較為深入地探究這種現(xiàn)象的原因,，結(jié)合時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的變化,，教育等各種因素來(lái)分析得到較為準(zhǔn)確的結(jié)果,。我們希望通過(guò)此次課題研究，青少年們能夠正視這一現(xiàn)象,，并得到啟發(fā),。讓自己以及周?chē)娜四苷_地樹(shù)立起對(duì)于本地文化的觀念，正確的態(tài)度,，并能在實(shí)際的學(xué)習(xí)生活中加深自己的理解,。也希望能夠呼吁更多的青少年在接受各種文化的時(shí)候不要忘記本地文化。同時(shí),，在研究的過(guò)程中,，也可以獲得更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)自身對(duì)于社會(huì)問(wèn)題的看待角度全面性,，提高自身實(shí)踐能力,。
經(jīng)過(guò)這次的研究性學(xué)習(xí)，我們了解到本地人是怎么對(duì)待自己本地的風(fēng)俗文化,，是以什么樣的態(tài)度對(duì)待本地的風(fēng)俗文化,，還可以了解到金華人是否重視自己的本地風(fēng)俗文化，是否對(duì)自己本地文化采取了什么政策或保護(hù)措施,。
這次研究性學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我們采用了調(diào)查問(wèn)卷的形式，從調(diào)查結(jié)果的分析中看,，我們了解到很多青少年對(duì)自己本地風(fēng)俗都不是很重視,，而且很多的青少年對(duì)自己本地的風(fēng)俗習(xí)慣都不是很了解，大多數(shù)的學(xué)校對(duì)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗從不進(jìn)行教育或宣傳,導(dǎo)致了很多青少年都不知道自己本地的風(fēng)俗文化,。很多青少年所知道的風(fēng)俗都是通過(guò)父母才了解了一點(diǎn)點(diǎn),，要是父母不提醒，他們壓根就不會(huì)想起有什么風(fēng)俗,，我想這個(gè)和學(xué)校的教育制度有很大的關(guān)心,，所以我們希望可以通過(guò)這次研究性學(xué)習(xí)使一些學(xué)校能夠引起重視，加強(qiáng)對(duì)本地文化和風(fēng)俗習(xí)慣的教育和宣傳,，使請(qǐng)少年們不至于不了解的自己本地的風(fēng)俗,。
除了學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育之外，父母也應(yīng)該輔助學(xué)校對(duì)自己的孩子進(jìn)行教育,，這樣雙管齊下,，青少年就不會(huì)不了解當(dāng)?shù)刈约旱娘L(fēng)俗文化了。所以教育孩子不僅是學(xué)校的事，也是家長(zhǎng)的事,，父母是孩子的第一任老師,。父母也應(yīng)該對(duì)自己的孩子進(jìn)行教育，不僅要教育做人方面的,，也還教自己的孩子有關(guān)當(dāng)?shù)匚幕囊恍┲R(shí),。
自從進(jìn)入學(xué)校,，很多學(xué)生學(xué)習(xí)的大多數(shù)是書(shū)本上的知識(shí),，很少接觸到本地的一些文化，致使了很多學(xué)生越來(lái)越不了解自己本地的一些基本文化,。我認(rèn)為這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種莫大的悲哀,，當(dāng)外地人問(wèn)起自己本地的一些文化時(shí)，學(xué)生的回答竟然是“不知道”,，我認(rèn)為那些外地人不笑話才怪類,。從這里也可以知道我們中學(xué)生學(xué)習(xí)本地的一些文化的重要性，也說(shuō)明了學(xué)校要開(kāi)設(shè)鄉(xiāng)土課程的重要性,。
通過(guò)這次的研究性學(xué)習(xí),，我們都學(xué)到了很多東西，積累了不少的經(jīng)驗(yàn),，對(duì)我們以后的研究性學(xué)習(xí)有很大的幫助,。
研究性的自我評(píng)價(jià)篇十二
研究性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過(guò)自主參與類似于科學(xué)研究的學(xué)習(xí)活動(dòng)，獲得親身體驗(yàn),。以下是小編搜集整理的學(xué)生研究性學(xué)習(xí),。
歡迎閱讀供大家參考和借鑒!更多資訊盡在自我評(píng)價(jià)欄目!
研究性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)對(duì)所學(xué)知識(shí)、技能的實(shí)際運(yùn)用,，注重學(xué)習(xí)的過(guò)程和學(xué)生的實(shí)踐與體驗(yàn),。因此，需要注重以下幾項(xiàng)具體目標(biāo)：
研究性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過(guò)自主參與類似于科學(xué)研究的學(xué)習(xí)活動(dòng),，獲得親身體驗(yàn),，逐步形成善于質(zhì)疑、樂(lè)于探究,、勤于動(dòng)手,、努力求知的積極態(tài)度，產(chǎn)生積極情感,，激發(fā)他們探索,、創(chuàng)新的欲望。
研究性學(xué)習(xí)通常圍繞一個(gè)需要解決的實(shí)際問(wèn)題展開(kāi),。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，通過(guò)引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題，設(shè)計(jì)解決問(wèn)題的方案，收集和分析資料,，調(diào)查研究,，得出結(jié)論并進(jìn)行成果交流活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用已有的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)和掌握一些科學(xué)的研究方法,，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
研究性學(xué)習(xí)是一個(gè)開(kāi)放的學(xué)習(xí)過(guò)程,。在學(xué)習(xí)中,，培養(yǎng)學(xué)生圍繞研究主題主動(dòng)收集、加工處理和利用信息的能力是非常重要的,。通過(guò)研究性學(xué)習(xí),，要幫助學(xué)生學(xué)會(huì)利用多種有效手段、通過(guò)多種途徑獲取信息,，學(xué)會(huì)整理與歸納信息,，學(xué)會(huì)判斷和識(shí)別信息的價(jià)值，并恰當(dāng)?shù)睦眯畔?，以培養(yǎng)收集,、分析和利用信息的能力。
合作的意識(shí)和能力,，是現(xiàn)代人所應(yīng)具備的基本素質(zhì),。研究性學(xué)習(xí)的開(kāi)展將努力創(chuàng)設(shè)有利于人際溝通與合作的教育環(huán)境，使學(xué)生學(xué)會(huì)交流和分享研究的信息,、創(chuàng)意及成果,，發(fā)展樂(lè)于合作的團(tuán)隊(duì)精神。
在研究性學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，學(xué)生要認(rèn)真,、踏實(shí)的探究，實(shí)事求是地獲得結(jié)論,，尊重他人想法和成果,，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和不斷追求的進(jìn)取精神,，磨練不怕吃苦,、勇于克服困難的意志品質(zhì)。
在研究性學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐和調(diào)查研究,，學(xué)生要深入了解科學(xué)對(duì)于自然、社會(huì)與人類的意義與價(jià)值,，學(xué)會(huì)關(guān)心國(guó)家和社會(huì)的進(jìn)步,，學(xué)會(huì)關(guān)注人類與環(huán)境和諧發(fā)展,，形成積極的人生態(tài)度。
一個(gè)學(xué)期的研究性學(xué)習(xí)在我們的歡笑與回味中結(jié)束了,，在這段時(shí)間里,，我們碰到了很多在課堂上所學(xué)不到，見(jiàn)不到,，感受不到的新鮮事物,。通過(guò)這項(xiàng)調(diào)查研究，我們獲得了一次親身體驗(yàn)和參與的機(jī)會(huì),。
在討論會(huì)上我們都有不同的意見(jiàn),，也曾經(jīng)因意見(jiàn)不同而爭(zhēng)論，但最后,，我們也能夠得到滿足的結(jié)論,?；叵氘?dāng)中的一段段小插曲,，其中滋味無(wú)法逐一道來(lái)，但我們很開(kāi)心,，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，這是一種難忘的經(jīng)驗(yàn)。在這次課題研究性學(xué)習(xí)中,，我與同學(xué)們一齊對(duì)中學(xué)生追星題目進(jìn)行了深進(jìn)調(diào)查,。
在這期間，我不僅對(duì)此次課題有了一定的了解和熟悉,，也從中得到了感悟,。每當(dāng)我們四處奔波，對(duì)中學(xué)生們發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷時(shí),，每當(dāng)我們走街穿巷,，對(duì)人們進(jìn)行口頭問(wèn)答時(shí)，每當(dāng)我們?yōu)橐恍╊}目各抒己見(jiàn)時(shí),，我都會(huì)在一旁積極參與大家,，盡自己的責(zé)任。固然還有所欠缺,，但我相信,，通過(guò)這次研究性學(xué)習(xí)后，我的知識(shí)豐富和組織能力將會(huì)有一定的進(jìn)步!在研究的一年時(shí)間里,，我們經(jīng)常因某些題目困惑不解,，但是團(tuán)結(jié)在一起的我們終于戰(zhàn)勝了重重困難，在滿布荊棘的道路上,，用我們辛勤的汗水和雙手開(kāi)辟了一條通往成功的道路,。
可能我們的研究并沒(méi)有很高的水準(zhǔn)，但是在這個(gè)研究性學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們付出后,，得到的是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能與那些物質(zhì)上的高水準(zhǔn)相比的東西,，那就是豐富的經(jīng)驗(yàn)和研究題目永不后退的精神，當(dāng)然最重要的是我們懂得了那個(gè)流傳千古的道理——團(tuán)結(jié)就是氣力!
研究性的自我評(píng)價(jià)篇十三
我們需要的是合作,是整個(gè)團(tuán)隊(duì),是大家共同的努力,。這讓我們深有體會(huì),。下面由小編為大家整理的研究性學(xué)習(xí)的。
歡迎大家閱讀!
這次研究性學(xué)習(xí),，我們通過(guò)研究,，發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題，也了解了許多東西,。中學(xué)生正處于懵懂的青春期,，對(duì)于社會(huì)的理解還只是一個(gè)混沌的概念，他們的認(rèn)識(shí)水平也流于表面和膚淺,，對(duì)未來(lái)也充滿了美好的幻想和憧憬,。而娛樂(lè)圈的偶像多數(shù)是以他們亮麗的外在美作為自己最大的取勝資本，成群的少男少女成為他們的“俘虜”就不難想象其原因了,。
但是,，那些偶像明星們?yōu)橹孕诺慕?jīng)過(guò)精心包裝和設(shè)計(jì)的外在美又有多少是真實(shí)的成分呢。偶像對(duì)中學(xué)生追星族思想和行為的牽引作用是不可忽視的,，甚至?xí)绊懙街袑W(xué)生追星族的人生觀和價(jià)值觀,。如果崇拜的偶像所代表或所提倡的是健康向上、積極進(jìn)取的精神,，自然會(huì)受到社會(huì)各界的推崇,。但值得注意的是，其中有些宣揚(yáng)頹廢,、消極,、沒(méi)落的東西對(duì)正處在接受社會(huì)意識(shí)形態(tài)影響的中學(xué)生追星族來(lái)說(shuō)，其負(fù)面的影響可能會(huì)非常的大,。
理性追星要有度,。有一些追星的青少年，他(她)的行為沒(méi)有影響學(xué)習(xí)和生活,。一定程度上的追星,，能起到激勵(lì)的作用，可以激發(fā)他們奮發(fā)向上的積極性,。相反的則會(huì)將花季年華全浪費(fèi)在追星上,，青春逝去了，學(xué)業(yè)荒廢了,，親情也丟失了,。有關(guān)人士對(duì)這種過(guò)度追星進(jìn)行道德批判時(shí)說(shuō),，媒體的過(guò)度炒作有不可推卸的責(zé)任。特別是一些娛樂(lè)雜志和報(bào)紙的娛樂(lè)版,，只顧自己的“賣(mài)點(diǎn)”,，為追星推波助瀾，對(duì)追星族缺失道德關(guān)懷,。
有些青少年熱衷追星因?yàn)樗麄冇X(jué)得看過(guò)或聽(tīng)完那些偶像的節(jié)目或歌曲,，心情變得十分愉悅與舒暢，還能從中了解一些人生的哲理：如經(jīng)歷了風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹,，人在生活中應(yīng)不怕挫折等激勵(lì)中學(xué)生積極向上的至理,。
名言。
其實(shí),，追星也不是完全不好,，之所以把他們?cè)O(shè)為我們的偶像，是因?yàn)樗麄兩砩嫌形覀冎档媒梃b的方面,，比如說(shuō)我們可以從明星身上學(xué)習(xí)他們對(duì)藝術(shù)的追求,，對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度，而不是只看到他們?cè)谖枧_(tái)上有多么的光輝奪目,，明星背后的辛酸是我們常人無(wú)法接受的如果將他們身上一些值得學(xué)習(xí)的品質(zhì)放在我們學(xué)習(xí)上,，這樣就不會(huì)有那么多為了明星自殺發(fā)昏的悲劇發(fā)生況且,，明星也是普通人,。
和社會(huì)上各個(gè)行當(dāng)一樣，唱歌,、演藝也只是一種職業(yè);和各行各業(yè)的技藝一樣,，他們表現(xiàn)的也是一種技藝。各行各業(yè)的特長(zhǎng),，從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)沒(méi)有高低貴賤之別,。只是因?yàn)槊餍欠?wù)對(duì)象廣大，又是精神服務(wù),，加上出鏡率很高,、外在形象搶眼，便被染上了神秘套上了光圈,。此外,，“距離產(chǎn)生美”也是一個(gè)原因。明星總是處在一個(gè)居高臨下的地位,，追星族不得不遠(yuǎn)距離仰視,，因此有種“朦朧美”和“崇高美”。經(jīng)過(guò)了這次對(duì)學(xué)生“追星”的問(wèn)題的研究,，我們看到了明星對(duì)我們的影響是很大的,。
正確地“追星”可以讓我們樹(shù)立一個(gè)好榜樣,。心中有個(gè)偶像，精神有個(gè)寄托,，學(xué)習(xí)累了思慕一下,，讓神經(jīng)放松一下，也不失為一種積極的勞逸結(jié)合,。一些青少年是缺少判斷力才會(huì)導(dǎo)致狂熱的追星,，明智的師長(zhǎng)要做的則是關(guān)心青少年的心理健康，在培養(yǎng)他們的心理素質(zhì)上下工夫,，這樣才會(huì)引導(dǎo)他們健康地追星,。
追星不可盲從，不少人是懷著健康的心態(tài),，他們欣賞明星百折不撓的奮斗歷程,，對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求，卓越超群的技藝特長(zhǎng),，對(duì)于公益事業(yè)的愛(ài)心奉獻(xiàn)等，他們清楚認(rèn)知明星身上值得追尋的優(yōu)點(diǎn),，能保持清醒頭腦和平和的心態(tài),，而不是一味盲從，不分優(yōu)劣全部吸收,。
一個(gè)學(xué)期的研究性學(xué)習(xí)在我們的歡笑與回味中結(jié)束了，在這段時(shí)間里,，我們碰到了很多在課堂上所學(xué)不到,，見(jiàn)不到，感受不到的新鮮事物,。通過(guò)這項(xiàng)調(diào)查研究，我們獲得了一次親身體驗(yàn)和參與的機(jī)會(huì),。
在討論會(huì)上我們都有不同的意見(jiàn),，也曾經(jīng)因意見(jiàn)不同而爭(zhēng)論,，但最后，我們也能夠得到滿足的結(jié)論,?；叵氘?dāng)中的一段段小插曲，其中滋味無(wú)法逐一道來(lái),，但我們很開(kāi)心,，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這是一種難忘的經(jīng)驗(yàn),。在這次課題研究性學(xué)習(xí)中,，我與同學(xué)們一齊對(duì)中學(xué)生追星題目進(jìn)行了深進(jìn)調(diào)查。
在這期間,，我不僅對(duì)此次課題有了一定的了解和熟悉,，也從中得到了感悟,。每當(dāng)我們四處奔波,，對(duì)中學(xué)生們發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷時(shí),，每當(dāng)我們走街穿巷，對(duì)人們進(jìn)行口頭問(wèn)答時(shí),，每當(dāng)我們?yōu)橐恍╊}目各抒己見(jiàn)時(shí),，我都會(huì)在一旁積極參與大家，盡自己的責(zé)任,。固然還有所欠缺，但我相信,，通過(guò)這次研究性學(xué)習(xí)后,，我的知識(shí)豐富和組織能力將會(huì)有一定的進(jìn)步!在研究的一年時(shí)間里，我們經(jīng)常因某些題目困惑不解,，但是團(tuán)結(jié)在一起的我們終于戰(zhàn)勝了重重困難，在滿布荊棘的道路上,，用我們辛勤的汗水和雙手開(kāi)辟了一條通往成功的道路。
可能我們的研究并沒(méi)有很高的水準(zhǔn),，但是在這個(gè)研究性學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們付出后,，得到的是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能與那些物質(zhì)上的高水準(zhǔn)相比的東西,，那就是豐富的經(jīng)驗(yàn)和研究題目永不后退的精神，當(dāng)然最重要的是我們懂得了那個(gè)流傳千古的道理——團(tuán)結(jié)就是氣力!
三年的研究生,，三年的學(xué)習(xí),，歲月匆匆，時(shí)光匆匆在身上留下了深深的烙印,，這耐人尋味的烙印必將陪伴我,，必將在以后的學(xué)習(xí),、生活和工作中時(shí)刻感染著我、激勵(lì)著我,，三年,，受益匪淺的三年。
研究性學(xué)習(xí)自我評(píng)價(jià)研究性學(xué)習(xí)自我評(píng)價(jià)曾記得,，初入大學(xué)的我,，稚嫩欲動(dòng)的心懷揣著美好的憧憬與理想，每個(gè)人都為著心中的那個(gè)目標(biāo)奮斗拼搏,，在大學(xué)的課堂里汲取無(wú)限的知識(shí),，在與同學(xué)的交往中學(xué)到為人的品格，在各類活動(dòng)中感悟處事的精神,。而今,，即將踏上工作的征途，不禁感慨,，大學(xué)的磨練與學(xué)習(xí)會(huì)在今后的工作生活中熠熠生輝的,，因?yàn)樗械倪@些都見(jiàn)證了一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程，所有的這些都改變了甚至培育了一個(gè)人,，所有的這些都將在潛移默化中繼續(xù)影響著我,，直到永遠(yuǎn)。
大學(xué)的大課堂里,，我學(xué)會(huì)了怎樣用一顆熱情真摯的心,，去追尋心中的夢(mèng)想，如何用辛勤的雙手,、苦澀的汗水去耕耘屬于自己天空,。艱苦樸素、實(shí)事求是,、嚴(yán)格要求,、勇于探索，按著校訓(xùn)的軌跡,，踏實(shí)地走好自己的路,，為了明天，為了理想,。努力用誠(chéng)摯,、感動(dòng)的心規(guī)范自身。思想上的積極,、樂(lè)觀,、上進(jìn)，指導(dǎo)著行動(dòng)的方向,。
在學(xué)業(yè)方面,。我的研究方向?yàn)樘摂M現(xiàn)實(shí)和仿真技術(shù),，主要研究興趣為三維模型的簡(jiǎn)化與網(wǎng)絡(luò)傳輸。學(xué)術(shù)思想活躍,、學(xué)習(xí)目的明確,，態(tài)度端正、學(xué)風(fēng)良好,，勤奮學(xué)習(xí),，刻苦鉆研，成績(jī)優(yōu)秀,。在所選的研究生課程中,，成績(jī)?nèi)繛閮?yōu)良;在國(guó)際會(huì)議發(fā)表了學(xué)術(shù)論文兩篇;在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，參與了兩個(gè)科研項(xiàng)目并在項(xiàng)目中獨(dú)立負(fù)責(zé)一個(gè)模塊,，使自己的理論知識(shí)與實(shí)踐水平得到了進(jìn)一步的增強(qiáng)和提高,。
在其余方面。研究生的確應(yīng)該視學(xué)術(shù)為生命,，但是綜合素質(zhì)的提高是最重要的,。我組織和參與了實(shí)驗(yàn)室的系列體育賽事，并獲得了不錯(cuò)的名次;積極參加學(xué)校的辯論賽,。堅(jiān)持聽(tīng)一些社會(huì),、文化等領(lǐng)域的名家講座，提高自身的修養(yǎng),。業(yè)余時(shí)間愛(ài)好攝影,，作為青年志愿者參與了國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的拍攝工作并負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室重大活動(dòng)的攝影任務(wù);在攝影專業(yè)雜志發(fā)表文章一篇。
我在研究生階段所獲頗多,，從學(xué)業(yè),、科研工作，到個(gè)人素質(zhì),，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉,，是充實(shí)且有意義的三年。試想人的一生又有幾個(gè)三年?經(jīng)歷了許多,，磨礪了許多,，積累了許多。結(jié)識(shí)了好友,，明辨了是非，認(rèn)清了方向,，堅(jiān)定了信心,。待老來(lái)回憶時(shí)，仍然會(huì)會(huì)心一笑的,。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為我人生道路上的寶貴財(cái)富,。在以后的工作和學(xué)習(xí)中,，本人將繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī),。
