總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結了吧,。什么樣的總結才是有效的呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小學教師本年度思想工作總結篇一

一、實行“記帳管理”,，約束自控能力,。

一開學，我首先實行“記帳”管理,。就是對學生每天在校情況好與壞一一進行記錄,，犯錯誤累計三次找談話，幫助分析錯誤原因,，改正了給予獎勵,。低年級學生如果只是一味地要求他們做這、做那,，他們根本不服管,，容易和老師產生對立情緒。對他們進行了“記帳”管理,，學生能嚴格要求自己,，對自己表現(xiàn)的好壞一目了然，即使犯了錯誤,，批評到他們頭上,，也能心服口服,。

二,、實行班級管理民主化、細致化,。

要使班級成為團結,、活躍，具有良好學習氛圍的整體,，班級小干部的作用是相當大的,。開學初，班會課采用競選的形式產生班中小干部,。要求每個想當學生干部的上講臺演講自己怎樣當好小干部,，隨后采用民主選舉選出小干部。然后對班級的各個部位實行崗位責任制,，就是班級中無論是大事還是小事,，都有固定的人去管,，如早讀、路隊,、自習,、發(fā)作業(yè)、收作業(yè),、課間記律,、圖書管理等等。都有人去管理,，有人去做,。我還特別注重加強引導培養(yǎng)，每周二召開一次小干部會,，指出他們工作上存在的問題,，教給他們工作方法，放手讓他們大膽干,。同時樹立自己的威信,，這樣一來不但提高了他們的積極性，而且能力也逐漸培養(yǎng)起來,。

三,、建立全班學生輪流值日制度，培養(yǎng)自育能力,。

值日問題,，過去的一貫作法都是只讓幾個干部輪流，經過實驗觀察,，我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是好的學生好,，差的仍然趕不上，因為這會使部分兒童長期處于被動狀態(tài),，失去了上進心和積極性,。為了全面實施素質教育，培養(yǎng)學生自育能力和競爭意識,，讓每個兒童都有鍛煉的機會,。放學時的衛(wèi)生由每個小組負責，采用輪流值日的方法,，選好衛(wèi)生小組長,，由組長分派任務，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生,，打掃完畢后,，將衛(wèi)生用具放回原位,，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關的記錄并由組長負責檢查值日情況，培養(yǎng)學生獨立工作能力和責任感，從而激勵學生更加熱愛自己的班集體。

四、懲罰與獎勵并進,，規(guī)范學生行為,。

對于課間紀律稍差，在經過提醒之后仍舊不改的小朋友,，我也會采取小小的懲罰,，比如在他跑得滿頭大汗的時候，我會請他回到自己的座位上休息,，當然不忘對他說“可以預習下節(jié)課要上的內容”,，有些喜歡打鬧的孩子，我則會請他來幫我做事,，比如整理本子,，收發(fā)本子,，拖拖地,，抹抹桌子……,，換個方式讓他手不閑著，最后也不忘夸一句“你的手真會幫老師做事”這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂,，從而進行文明的課間活動,。

五,、開展各種有意義的教育活動,。

六、做好差生轉化工作,。

一個班中總是有一些學生的成績稍差一些,，常此以往，定會拖班級的后腿,。因此,，我會利用一些課間時間來幫助他們，在作業(yè)上有困難的,，就一道一道題跟他一起做,。當然課間的時間基本上是不夠的，因為還要去注意其他小朋友的課間活動情況,。因此大多數(shù)情況是在放學之后或午休時間,，單獨留下幾個學習有困難的學生進行補習。主要是幫助他們完成當天的作業(yè)和訂正,，還會和他們明確回家作業(yè)的要求,，此外再對課文或字詞方面不理解的進行輔導講解。如：本班學生劉楓,，拼音基礎較差,，根本不會拼音節(jié)，因此,，看拼音寫漢字每次都錯,，怎么辦?我就每天利用放學后幫他補課，幫他復習聲母,、韻母,，教他怎么拼，反復練習,，在期末測試中,，雖然他的成績還是不行，但看拼音寫詞語基本全對,。班中還有幾個學生的學習,、生活習慣很不好，比如插嘴現(xiàn)象很嚴重,，坐立姿勢也不端正,，針對這種情況,，我主要將他們分散在班級中，有個別特別調皮的就安排他們坐在最前面,，上課經常提醒提醒,，也便于管理。

七,、家校溝通,，攜手共進。

小學教師本年度思想工作總結篇二

時間太快,，這一年竟然就結束了,。回顧這一年我的工作,，在教師這個崗位上,，我根據(jù)學校指示，完成了本年度的教學工作,，也算是有了一點成績,。根據(jù)一年工作情況，做下面的工作總結：

一,、思想上,。

作為教師，我深知思想必須要是正確的,，更知道個人的思想品德必須提高,，這樣才能讓學生服氣，才能起到一個教育的作用,。因此這一年,，我努力讀各種關于師風師德的書籍，不斷補充良好的思想;理論,，盡力做一個道德品質高的教師,，對學生傾心教誨，正視自己的優(yōu)缺點,，并努力改正個人不足,，讓思想與學校保持一致。

二,、教學上,。

本年度，我教__年級的語文,，我備課格外的細致,，因為這兩個年級的學生還是處在被引導教學的階段，所以作為他們的老師,，我的教學必須步步到位,，讓學生不僅能夠聽懂知識,，還要理解內容，這樣學習語文才會更加的簡單,。上課我采取的問答的模式進行教學,，把課本上將會出現(xiàn)的問題對學生進行提問，讓學生來回答,。這樣做也是因為學生必須要回到書中才能知曉答案,，就給學生們又一次看書的機會,，讓他們在對課本更加熟悉了,。我每天都會把教案先做好，并讓有經驗的老師給我檢查一遍,，從中幫我彌補不足的地方,，由于以上種種，我本年度的教學工作很是順利,，學生們的成績也由此提升了不少,，對語文學習的興趣都有了提高，是我所期望的結果,。

三,、自身不足。

不過,，我也發(fā)現(xiàn)了自己工作上的一些不足,，比如我與學生之間的相處不是很多，通常我上完課,，就不在去跟學生交流了,，都是學生主動找我才有溝通，這也使得學生跟我的關系一般,，我的主動性太差了,。另外就是對學生還不夠有耐心，在他們請教題目時,，我只會把他們的問題解決,，并不會在耐心的找出他們做題上其他的不足。由此可見,，我這個老師做的不是很稱職,，還有很多方面需要去進行自省和改正的,。

隨著一年工作的結束,，讓我對來年的工作有期待的同時，也有了一些壓力,，畢竟工作能力還有待提高的,，下一步的工作計劃也要先做好,，才能夠如常的進行工作,。本年度的工作做的還不夠好，我只能爭取在下一個年度里的工作做好,，做一個負責人,、有耐心的老師。

小學教師本年度思想工作總結篇三

本年來,，我從事學?？倓展芾砉ぷ鳌Ｔ诠ぷ髦?，我能用心主動,、認真細致地完成任務，全力為學校教育教學工作服務?，F(xiàn)將一年的工作簡要總結如下：

1,、平時注意收看電視，閱讀報刊,，學習科學文化和業(yè)務知識,。使自我的政治思想鮮明，信念堅定,，牢固樹立了主動為師生服務意識,，扎實細致地完成本職工作。

2,、堅持業(yè)務學習,，充實自我的業(yè)務知識，提高工作,。平時自修有關總務綜合管理知識,。今年八月份參加了《計算機二級培訓》及《寶雞市學校餐飲管理人員培訓班培訓》，忙前還參加文教系統(tǒng)經費預算及管理培訓,。使自我在工作中,，政策清、業(yè)務熟,、工作精練,，保證后勤服務及時到位、正確,。

1,、嚴：就是嚴格管理。嚴格按照有關法規(guī)和學校制度辦事,，不徇私枉法,，使后勤管理工作按章辦事，按需供給。在灶務管理中,，嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》,。并定期細查，隨時抽查,，每一天巡查,。發(fā)現(xiàn)問題，現(xiàn)場處理,，限期改正,。保證了食品安全與飯菜質量。使我校兩次透過縣防疫站的定級驗收及灶務評估驗收,。在財務工作中,，嚴格執(zhí)行管理制度，依照《會計法》和《審計法》的要求,，嚴格執(zhí)行票據(jù)管理制度,。做到帳務真實，票據(jù)規(guī)范,，核算準確，支出合理,，經費預算明確,，執(zhí)行到位，使我校財務管理規(guī)范運做,。

2,、細：就是細心，管理細致,，分工明確,。如周末或節(jié)假日必需叮囑和檢查教師、學生宿舍門窗是否鎖好,，用電器是否關掉,，火源是否熄滅，各部門是否執(zhí)班手續(xù)接交到位,。為保證校產安全不厭其煩,，不怕惹人。

3,、勤：就是發(fā)現(xiàn)問題,，隨時解決。做到腳勤,、手快,、眼尖，后勤管理方面出現(xiàn)漏洞及時和管理人員聯(lián)系,，督促立刻解決,。在衛(wèi)生管理中,，勤檢查、勤指導,，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生死角及時督促解決,。透過長期工作，學校衛(wèi)生制度得到落實,，學生衛(wèi)生習慣基本養(yǎng)成,。在緑化、美化,、硬化和勤工儉學工作中,，實現(xiàn)節(jié)資多、效益高,、辦事多的原則,。做到，勤指導,、勤檢查,，并且親自參與，使我校順利透過創(chuàng)縣級緑色示范校驗收,。為師生工作學習創(chuàng)設了良好環(huán)境,。

應對未來，我更要嚴以律己,，堅持群眾利益高于一切的原則,，勤奮學習，努力工作,。為我校的'教育教學工作做出新的更大的貢獻,。

文檔為doc格式。

小學教師本年度思想工作總結篇四

一位優(yōu)秀的教師應認真完成本職工作,，在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的物質準備和知識準備工作，思想上嚴于律己,，嚴格要求自己,。今天本站小編給大家為您整理了小學教師本年度思想工作總結，希望對大家有所幫助,。

一,、政治思想方面：

本人熱愛黨，熱愛人民,，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)：能認真學習“三個代表”重要思想、xx大報告精神，做好政治學習筆記,、寫好學習心得,，思想端正，服從學校的工作安排,，辦事認真負責;把自己的精力,、能力全部用于學校的教育教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學生中樹立良好的教師形象;帶頭與同事研究業(yè)務,，毫不保留自己的觀點，實話實說,，互相學習,，共同提高教學水平;能夠顧全大局，團結協(xié)作,，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己,，以便更快地適應教育發(fā)展的形勢。

二,、教育教學工作：

首先,，能認真把握教材。把課標,、教參與課本有機結合,，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思路,，從而使學生們分析,、解決問題的能力不斷提高。

第二,，能把握學生的認知水平和能力,。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系,，達到幫助學生學會求知,、不斷發(fā)展的目的。

第三,，尊重學生,。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力,，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴},，鼓勵他們大膽探索，共同提高。

三,、其他方面：

每學期根據(jù)學校實際認真制定學校,。

工作計劃。

并督促實施,，撰寫學校工作總結,，突出反映學校師生成果;統(tǒng)籌安排學校的教學工作，注重通過組織業(yè)務學習,、開展校本教研,、進行業(yè)務競賽、組織外出學習等途徑抓好教師隊伍建設,，促進教師專業(yè)成長;個人能認真參加市小學校長高級研修班的學習,，每次學習都能提前安排好工作，做到學習,、工作兩不誤;創(chuàng)建個人博客,，把平時的教學得失、聽課感受,、培訓心得,、教學困惑和生活隨想等內容上傳和同行交流分享，豐富業(yè)余生活,，記錄教育人生;個人撰寫的《數(shù)據(jù)的“力量”》發(fā)表于《小學數(shù)學教學》,、四年級(上)《“解決問題的策略”教學設計》發(fā)表于《小學教學設計》。

四,、努力方向：

在新的一年中,，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強自身政治學習,、業(yè)務錘煉,，不斷提高教育教學水平和學校管理能力，為學校的發(fā)展作出更大的貢獻,。

光陰荏苒,，轉眼間一年的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結經驗,、吸取教訓，本人特就這一年來的工作小結如下：一,、思想工作方面：

作為一名人民教師,，黨的教育工作者，其思想與言行與黨的路線方針政策保持一致尤為重要,。為此,，本人平時能關心政治時事,，注重政治理論學習，特別是通過對黨的“xx大”報告的學習,，進一步認清了形勢,，極大地鼓舞了人心，激發(fā)了工作熱情,。一年來,，本人能熱愛黨的教育事業(yè)，嚴格要求自己,，在教育第一線默默無聞地做好教書育人工作,。二、教學工作方面：

學方法,，因勢利導,，努力培養(yǎng)學生學習興趣，取得了較好的效果,。同時,，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè),。

三.遵守紀律方面：

本人嚴格遵守學校的各項,。

規(guī)章制度。

不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中尊敬領導,、團結同事能正確處理好與領導,、同事之間的關系。對人真誠,、熱愛學生,、人際關系和諧融洽。處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行為人師表,。四、業(yè)務進修方面：

俗話說：“活到老,，學到老”,，作為一名計算機教師，只有不斷地學習,，才能跟上日新月異的計算機知識,，因此，本人通過互聯(lián)網和請教同事,，共同探討問題,，不斷更新知識,，努力提高自身的計算機理論水平，以適應教學的需要,。

一年來,，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生,，教書育人，為人師表,，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。在這年里,，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè),。時時以一個團員的身份來約束自己,，鞭策自己。對自己要求嚴格,，力爭在思想上,、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。我還積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內外的各項工作,。

在教學工作方面，我爭取多聽課,，從中學習別人的長處,，領悟其中的教學藝術。每上一節(jié)課,，我都做好充分的準備,，我的信念是決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計,。

教案,。

培優(yōu)輔差是今年教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生,。對于后進生,，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問,，多巡視,，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心,、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣,。通過尖子生來帶動,、促進后進生的提高。經過自己的不懈努力,，學生得到了全面的發(fā)展,。

在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作,。通過班會,、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國,、愛人民,、愛集體、愛老動,、愛學習等的思想教育,。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風,。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我還常給班干部定時開會,，了解他們工作的情況,，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信,，成為同學學習的榜樣,。

小學教師本年度思想工作總結篇五

伴隨著暑假的到來，我們圓滿地結束了20_-2020學年度的教學教研工作,。回顧一年來,，我們在學校校委會的正確領導下,，學校教學教研工作取得了可喜的成績,。我們圍繞“德育為首，教學為主,，注重實效,，注重細節(jié)，科研促教”的教學教研指導思想,，一年來認真貫徹學校的辦學思想和工作方針,，進取組織實施各項教學教研工作，狠抓常規(guī)管理,，注重課堂效率,，強化質量意識，促進了學校教學教研工作的健康,、可持續(xù)性發(fā)展,，圓滿地完成了本學年的教學教研工作任務。

一,、抓好教學常規(guī)管理,。

加強常規(guī)管理，是落實教育教學計劃的根本保證,。所以,，我們始終認真落實并做好相關工作，著重抓好以下工作,。

1,、組織好常規(guī)教學教研活動。

(1)堅持召開教研組長及教研組會,。及時就教學進度,、計劃、資料及學校對教學教研的管理要求進行安排和布置,，確保了教學教研工作的正常開展,。

(2)及時成立了初三年級綜合科年級組，組織研究考綱,，分析學科情景,，進行每周一次的綜合科考試并及時分析、反饋,、講評,，使學生的綜合科考試應試技巧得到提高，綜合科教師之間的工作更加協(xié)調,。

(3)堅持聽,、評課制度。在各教研組,、年級組推行“公開課”,、“示范課”,、“觀摩課”，促進各學科教師間的教學交流,，增強了教研組教研工作的實效性,。

(4)加強了對月考、期中,、期末考試,、模擬考試、抽測考試的組織管理和試后分析工作,。所有試題均由本組教師命制,，到達了鍛煉教師隊伍，提高教學質量的目的,。各年級考試后均認真進行了質量分析,，查找問題，找準方向,，擬定措施,，促進了教學質量的提高。

(5)堅持常規(guī)教育,，定期召開教師,、學生、家長教育教學工作會,。明確了教學管理方向,、提出了教學管理措施，制定了教學管理目標,。各年級召開了部分學生會,，對學生中好的方面進行了表彰和激勵，對不足方面提出了改善提議,。各年級召開了家長會,，增強了家校聯(lián)系，為提高教學質量搭建了良好的家校平臺,。

(1)安排教研組每學月檢查教師備課本一次,，并對備課情景進行登記。教務處,、教研組對全校教師的備課本進行全面檢查,，教師備課情景總體良好。與過去幾次檢查相比,，教師的認真程度,、書寫規(guī)范都有提高。

(2)在廣泛聽取意見的基礎上，在全校進行了一次學生對教師教學滿意度的調查,。對所有班科的調查結果證明,，全校絕大多數(shù)教師的教學受到了學生的歡迎。

(3)對整個學生的作業(yè)質量和批改情景進行了一次全面抽查,，學生作業(yè)完成和批改情景良好。

(4)加強了對教學過程以及月考,、半期考試,、模擬考試的檢查力度，全體教師工作進取努力,，總體情景良好,。

二、加強教研組,、年級組的建設,。

教研組、年級組是教學教研基本的組織單位,，僅有教研組,、年級組加強了教研建設、組風建設,，走特色路,，創(chuàng)出一流團隊，學校的教學教研工作才能更上一個新臺階,。

1,、教研組、年級組活動制度化,。在教研組和年級組的活動中,，從教師簽到到教研活動過程要求有詳細的工作記錄。從時間上和空間上保證了教研工作的常態(tài)化和深入化,。

2,、在教研組的指導下，充分發(fā)揮年級組的教學組織和指導作用,。年級組加強教學研究,，做到了各年級年級組教學進度、教學資料,、教學資料的使用統(tǒng)一,。各年級組的命題由年級組統(tǒng)一討論，專人命制,，經教研組長審核后使用,，保證了經過命題對教學的指導、診斷和引導作用。

3,、組織本校教師與輪崗交流教師相互結對子,，構成互幫互學的風氣，同時又組織我校的區(qū)級骨干教師,、市級骨干教師到幫扶學校進行“送教下鄉(xiāng)”,，以提高我們的教學水平。

4,、進取支持和安排教師參加各種教學研究,、學習和培訓，促進教師業(yè)務本事的發(fā)展和提高,。

三,、發(fā)揮教研組特點，開展特色教研活動,。

教研組的直接工作目標是為教師的專業(yè)發(fā)展服務,，從而促進教學工作的更深層次發(fā)展，它以學科為基本單位,，同一學科的教師在一齊開展教學研究活動,，有利于教師教學水平的提高，為此,，我們在教研工作管理中,，既有共同要求，又針對不一樣教研組開展特色教研活動,。

1,、語文組針對學科特點，組織學生開展?jié)h字聽寫大賽,，并代表中衛(wèi)市參加了全區(qū)的中學生漢字聽寫大賽,，且取得了全區(qū)第三的好成績，既鍛煉了教師的指導本事,，又促進了學生漢字聽寫本事的提高,。

3、英語教研組長期堅持團體備課,，統(tǒng)一教案,，教研工作常抓不懈，常規(guī)教研工作進一步深化,，促進了英語教學的穩(wěn)步提高,。在全國英語的本事大賽中也大獲豐收。

4,、理化生教研組的教師之間能夠團結協(xié)作,，相互幫忙，共同抓好理化生教育教學的常規(guī)的管理工作，全組教師關系融洽,，構成了良好的風氣,。異常是在今年的全國物理競賽中，樊教師指導的學生有3人榮獲全國一等獎,。

5,、政史地教研組因有政史地三科，分布的教學班面比較廣,，學科間的知識交叉性也比較多,。根據(jù)這一特點，全組經常性進行教育教學研究,，研究學生，研究問題,，深入班級聽課,，互相學習，取長補短,，老教師多出主意,，年輕教師虛心好學，各備課組團體備課,，學習熱潮高漲,，在教研中教師們做到了毫不保留，有問必答,，互相學習,，共同提高。

6,、音體美教研組針對藝體特長生,，在各年級廣泛持久地開展藝。

體生培訓工作,，已初步總結出一套比較適合我校學生的培訓辦法,。

各教研組進取及時地根據(jù)學生情景定期命制單元練習，課堂檢測題,，培優(yōu)輔踏專題練習,，對學生學習中的問題進行有效的查漏補缺，收到了較好的效果,。

四,、建設高素質教師隊伍。

提高教育教學質量,，教師是關鍵,，教師隊伍的建設是教育教學管理中的核心問題。現(xiàn)代教育要求教師不但要有先進的教育觀念，有較高的理論水平,，有駕馭課堂的藝術,，還要掌握現(xiàn)代教育技術，能夠使用和制作課件,，能夠利用網絡引導學生進探究性學習,。為此，學校教研工作以教研組為核心,，以教師為本,，在促進教師專業(yè)化發(fā)展方面，長期以來著重抓了三方面的工作,。

加強學習,，提高認識，轉變教育觀念,。

加強教師現(xiàn)代化技術的應用以及教師基本技能的培訓和提高,。在校內開展教學新星優(yōu)質課評選活動，并進取支持教師參加各級各類教學競賽活動,。

經過這些活動的開展,，取得了必須的成績。

小學教師本年度思想工作總結篇六

小學教師專業(yè)發(fā)展過程中對教師專業(yè)發(fā)展的內涵,、新的時代背景下小學教師的專業(yè)化發(fā)展呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展趨勢,、今天本站小編為大家精心挑選了關于本年度思想。

小學教師的文章,，希望能夠很好的幫助到大家,。

在教育局的正確領導下，我校全面貫徹黨的教育方針,，堅持以辦人民滿意教育為最高標準,，堅持依法治校，在學生養(yǎng)成教育和教育教學等方面都取得了一定的成績,，現(xiàn)將工作情況做以下匯報：

一,、黨支部工作：

學校黨支部組織開展了“三日一網”活動，每月開展黨員活動日活動,、黨員志愿服務日活動,。重溫了。

入黨誓詞,。

學習了新黨章每個黨員聯(lián)系自己的思想和工作實際認真剖析了自己在工作,、生活、學習等方面的情況全體黨員對前段的工作和思想表現(xiàn)進行了評議,、評價,。

開展了黨員“立足本職做貢獻,，我是黨員我奉獻”爭星達標特色活動，每名黨員都按照爭星達標的項目要求努力去做,，從活動出勤,，網上發(fā)帖交流，承諾目標,，履諾情況,，業(yè)務評比，工作業(yè)績等10方面進行評比,，每做好一項獎勵一顆星,，創(chuàng)建黨員先鋒崗。

開展了黨員綠化美化校園工作,，3次為學校做衛(wèi)生,、栽樹澆水、整理檔案等服務學?；顒?。

開展了“一幫一”扶住特困生活動，在新年和六一兒童節(jié),，兩次捐款給特困生買書包、筆記本等學習用具,，鼓勵特困生發(fā)奮學習,。

開展了奉獻愛心、送溫暖活動,，多次到老年公寓慰問,、掃雪、搞宣傳,、文藝演出等活動,。新年伊始，黨員自愿捐款,，為退休教師買慰問品,，送去問候。

組織黨員開展了我為發(fā)展獻計獻策活動,，為發(fā)展獻計獻策25條,。

以黨小組為單位，組織開展了社會咨詢活動,，黨員走向社區(qū),，走到家庭，征詢對學校的意見和建議,，以利改進工作方法,，促進學校辦人民滿意的教育,。

在師生中開展了清繳反宣品活動，在大隊輔導員和各位班主任和黨員教師的共同努力下,，我校獲得了“清繳反宣品工作先進單位”,。

組織召開了創(chuàng)先爭優(yōu)活動動員大會，制定了創(chuàng)先爭優(yōu),。

活動方案,。

制作了創(chuàng)先爭優(yōu)活動展牌參加教育局組織的創(chuàng)先爭優(yōu)活動階段成果展示。

二,、德育工作凸顯特色,。

1、注重加強德育隊伍建設,，特別是班主任隊伍建設,。

堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;兩周一次的班主任培訓會;每學期1次班主任經驗交流會。重視對教師的培訓,，采取自主與集中相結合,，實地培訓與個體帶動相結合的形式，對教師進行了師德,、師能的專項培訓,，組織教師學習了《義務教育法》、《未成年人保護法》,、《教育法》,、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，加強師德教育,，簽訂師德承諾書，組織學習郭玉梅先進事跡等,，通過學習提高了教師的管理水平,。

2、抓好學生行為規(guī)范教育,。

以《小學生日常行為規(guī)范》《小學生守則》和《新編弟子規(guī)》為重點,，開展以“路隊、紀律,、兩操,、衛(wèi)生、禮儀”為內容的五項常規(guī)評比活動,，工作中加強對學生指導,，利用晨會、班會,、升旗,、廣播,、板報、隊會等形成進行強化教育,，這樣既扎實有效地促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成,。又為學生今后做人打下了堅實的基礎。

3,、結合特色校創(chuàng)建,，開展特色班級創(chuàng)建活動。

要求各班以《清風沐桃李廉潔潤校園》特色校創(chuàng)建為指導,，多角度,、多方位、多途徑,、因地制宜,，確定本班特色。引導學生在班級特色創(chuàng)建活動中,，人人都參與,，個個求發(fā)展。各班在充分分析班級情況的基礎上,，構建班級管理理念,，確立班級奮斗目標，制定出創(chuàng)建特色班級的活動方案(名稱,、口號,、指導思想、奮斗目標,、班級情況分析、具體工作措施,、具體活動安排);并根據(jù)創(chuàng)建主題給班級命名,，(例如：“誠信園”、“尚誠中隊”,、“清荷園”,、“陽光班”、“節(jié)儉花圃”,、“凝志班”,、“勤儉小屋”等)。各班設計特色班標志牌并張貼在教室門上,，創(chuàng)建班級文化氛圍,，在教室外墻壁開辟具有本班特色的文化宣傳園地。通過特色班級的建設,，構建新型班級管理理念,，明確班級奮斗目標,，更大程度地發(fā)掘學生各方面的潛能，引導學生在活動中傳承學校們祖國的優(yōu)良傳統(tǒng),，弘揚時代精神,，將中華民族的“美德”銘記在心，融化在自己的實際行動中,，促進學生綜合素質的提高,，使整個學校呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭鳴的景象,，提高辦學品位和管理水平,。

4、結合重要節(jié)慶日,、紀念日組織宣傳教育和實踐活動,。

通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳“健康古冶幸福人民”活動的重要意義,，教育學生從身邊做起,，從小事做起;組織開展科技創(chuàng)新活動;組織開展“愛學校家園做學校貢獻”為主題的教育實踐活動;開展了“增強安全意識，提高避險技能”,、“防災減災情系你學?！薄ⅰ瓣P愛生命文明出行”等安全教育活動;“迎國慶六十周年”主題班會展示活動;“崇尚科學反對”知識宣傳活動等活動,?！暗谌龑皿w育節(jié)”;“溫經典頌美德?lián)P正氣”特色活動展示會;“學校的低碳生活”青少年調查體驗活動，“輝煌六十年”讀書教育活動等,。

5,、積極貫徹落實普法教育的各項政策和要求。

在學生中廣泛開展以《未成年人保護法》,、《預防未成年人犯罪法》,、《學生傷害事故處理辦法》等法制安全教育活動，通過召開安全法制報告會,，主題班會,，培訓講座，知識答卷等活動,，增強學生的法制安全意識,。

6、積極推進“勵志崇德導行”特色校的創(chuàng)建工作,。

開設《清風伴學校行》校本課程,，建立廉政使者活動站，在師生中開展廉政教育活動,，獲得“區(qū)先進廉政使者活動站”稱號,。

三,、教學工作：

1、強化質量意識,，把好質量關,。

學校每月對學生進行一次階段抽測，更全面的掌握學生學習情況,，召開了抽測情況分析會,，與會教師對自己班級的情況進行了深入的分析，找出不足,，提出了切實可行的改進措施,。

來源：-實驗小學學校工作總結_語諾_新浪博客。

2,、依托校本培訓,、校本教研，為教師專業(yè)化成長引路,。

學校領導班子對全體教師進行“如何進行集體備課”,、“怎樣上好一節(jié)課”、“新課改怎樣評課”等講座,，倡導教師不斷學習,，相互學習，爭做學習型教師,。

3,、組織教師開展讀書學習活動，舉辦讀書匯報會,，交流心得體會,。并實施網上資源共享，教師將自己的,。

讀書筆記,。

心得體會發(fā)表在博客和論壇上，交流提高共同發(fā)展,。

4、重視對全體教師繼續(xù)教育工作,。組織培訓全體教師上《教育研修網》,，學習“教師專業(yè)化成長”業(yè)務知識，參加網絡教研,，發(fā)表研討帖子,。獲得“xx市教師繼續(xù)教育先進單位”。

5,、開展各種比賽,，促進學生全面發(fā)展,。

以年級為單位，在學生中開展了硬筆書法競賽,，計算能力測試,，以詩詞積累為主開展了低、中,、高年級的語文知識競賽,、古詩詞朗誦賽，以單詞積累為目的開展了英語單詞競賽,，參加全國英語競賽學生2人獲得一等獎,，3人獲得二等獎，英語教師獲得優(yōu)秀組織獎,。

6,、加大骨干教師隊伍建設，開展了課堂教學“聽,、說,、做、評,、選”活動,，主要采取觀摩教學、經驗交流,、信息反饋,、展示成果、評議總結等形式活動,，鼓勵并推薦教師參加教學競賽活動,，為他們提供展示教改成果的舞臺，創(chuàng)設競爭向上的氛圍,，促使教師在實踐中得到鍛煉,，脫穎而出。

7,、我校從xx年9月承擔了開發(fā)式素質教育實驗研究工作,，校領導多次深入實驗班和實驗教師一起搞培訓搞研討，并多次請教育局領導來校指導實驗班教學工作,。設立自主管理模式,，營造開放式教學課堂，還給學生主體地位,，培養(yǎng)學生主人意識,。開設了繪本故事、健美操、古詩文合唱,、清華英語等特色課程,，使學生在智能、體能,、技能得到進一步發(fā)展,，達到了預期的效果。

四,、安全工作：

1,、切實做好安全工作，完善學校安全管理制度,，加強了門禁和教師值班的管理,，加強了學校師生的人身安全和財物安全的管理工作，落實了安全工作責任制,，分層簽訂了安全責任狀,，健全了學校安全預警機制和應急機制。

加大校園的門衛(wèi)及周邊的綜合治理力度,。我們在學校人員緊缺的情況下,，抽出一名40以下的年輕男教師，作為學校的專職保安,，負責日常的治安綜合治理和校園的安全保衛(wèi)工作,，并修建了民警值班室，為保衛(wèi)人員配備了必要的裝備,。嚴格門禁制度,，做好來訪登記，做到事事有記錄,，事事有匯報,，杜絕不明身份的人員進入校園.并且規(guī)定了進校制度，靜校制度,，師生作息制度等,。

堅持領導教師值班制度，掛牌上崗,，在上下學的學校門口必須一名領導,、一名保安，兩名教師,、一名輔導員,，一把手校長天天在門口值勤，并且協(xié)調派出所在上下學時間進行值勤,，確保萬無一失,，協(xié)調社區(qū)對周邊重點人員進行排查并上報。

2,、加強學校設施設備的安全檢查工作,。堅持做到一天一小查，每月對學校進行安全大檢查,，并建立安全臺賬,，摸清學校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾,，并做出相應的對策,，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中,，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題實行責任追究制并立即整改,，確保設施設備和器材的使用安全。

3,、學校定期組織防火,、防震、防暴等逃生演練,，強化安全知識,，弘揚安全文化，并提高廣大學生的安全意識,、安全防范能力和自我保護能力,，推進了校園安全工作的深度展開。對師生進行了安全知識教育和培訓,，普及了自護知識,，培養(yǎng)學生的自我保護意識和自我保護能力。

4,、開展豐富多彩的宣傳教育活動,。開設安全教育課并且保證課時、教師,、教材三落實,。利用班會課、活動課,、學科滲透,、廣播、黑板報,、懸掛橫幅,、張貼標語、編制校園安全童謠等形式,，通過講解,、演示和演練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水,、防交通事故,、防觸電、防食物中毒,、防病,、防體育運動傷害、防火,、防盜,、防震、防騙,、防煤氣中毒等安全知識和技能教育,。增強自我防護能力。

5,、加強對教職工的安全培訓和教育,，特別是學校的安全制度、預案,、設施,、設備的使用反復培訓，入腦入心,。協(xié)調聯(lián)動,，抓好安全教育，安全教育需要社會,、學校,、家庭的密切配合。積極與公安,、消防,、衛(wèi)生、綜治委,、安檢局等部門通力合作,，邀請交警四大隊、消防大隊,、法制副校長等領導到學校作專題消防,、法紀、安全知識教育課,。

本學期開學后,，學校召開了20xx年思想政治工作會議，會上表彰了思想政治工作先進單位和優(yōu)秀思想政治工作者;命名了文明單位標兵和精神文明建設優(yōu)秀團隊,。出臺了《哈醫(yī)大大慶校區(qū)加強和改進育人工作的若干規(guī)定》;宣布了校區(qū)思想政治工作研究會第三屆理事會組成名單;受到表彰的先進單位和個人在會上介紹了工作經驗,。黨委書記尹克森同志作了《加強和改進育人工作,，全面提升人才培養(yǎng)質量，努力開創(chuàng)大學生思想政治工作新局面》的,。

工作報告,。

整個會議開的優(yōu)質、高效,、務實尹書記的報告認真總結回顧了校區(qū)一次黨代會以來學校思想政治工作的主要做法和經驗;深刻分析了我校大學生思想政治工作面臨的新形勢和問題;提出了當前和今后一個時期加強和改進大學生思想政治工作的整體思路和工作任務整個報告是實事求是的，是我們今后一個時期思想政治工作要遵循的文件,。

學校為了加強學風建設工作,，把關工委辦公室與學工部合署辦公，讓我兼任學工部副部長主抓學風建設工作,，是對我工作的信任,。這一段時間一直在深入實際，了解一些情況,，也發(fā)現(xiàn)了一些問題,，提出了一些建議和意見。我有信心力爭把新的工作做好,。

1,、和評估辦一起參與了督導工作。主要是幫助他們把督導功能拓寬,，除了督“教”以外,，還要“督”學。我參加他們的例會,，反饋學風方面的問題,，一起商量解決的方法。一起去課堂檢查上課情況,。

2,、建立任課教師評價和反饋學風情況的工作制度。一是讓任課教師在完成授課任務后,，要填寫班級學風情況評價表,，從學生的學習狀態(tài)、課堂秩序,、出勤,、學習方式方法、學習效果和整體素質等八個方面打出分數(shù),，對任課班級的學風狀況做出評價,。二是在教學樓設學風建設記錄本，征求任課教師在課堂教學過程中發(fā)現(xiàn)的學風問題,，隨時可以填寫在記錄本上,。我們經常去收集意見反饋給各系部,。促進學生改進學習。

3,、組建了加強學風建設組織,，學生各班級配備一名副班長，主抓學風建設工作,。我們主要是想通過他們一是了解真實情況,，二是讓學生管人、管事,、管學習,，發(fā)揮自我管理的作用，三是幫助輔導員做好班級的學風建設工作,。

4,、從本周開始，學生班級要填寫教室日志,。各班學習委員要把學生的上課,、出勤等情況記錄在教室日志上，任課教師下課要簽字,，每周輔導員要檢查簽字,，系部學生管理領導也要簽字。期末教室日志要保存在系部,，我們隨時要檢查,，要求學委填寫要認真、真實,。

5,、督促各系部學生管理者深入課堂，了解學生學習的真實情況,，幫助后進生找原因,，定計劃，提高學習成績,。

此外在我們工作的過程中,，只要發(fā)現(xiàn)影響學生學習的不利因素我們都要管，包括條件因素,、設備因素,、環(huán)境因素等等，我們及時向有關部門和領導反映,，盡快解決困難,，不分份內份外。

有專家在預測,，未來的十年內全國將要有300----500所高校面臨招不到學生而倒閉,。今年北京高考報名人數(shù)比去年減少20%,，這是連續(xù)第四年減少了。其它省份也有這種現(xiàn)象,。在這樣激烈的競爭中,，唯有質量才是立于不敗之地的保證。

我一直在想,，我校育人工作的難點在“全員育人”上,，如何讓全體教職員工都能真正認識到育人和自己密切相關，不僅僅是學生管理者的任務呢,。要知道沒有質量就沒有學生,，沒有學生就沒有學校，沒有學校就沒有我們,。

6、通過《致學生家長一封信》,、家長座談會,、家長調查問卷、意見征詢,，小手拉大手,，安全教育進家庭，進社會,。

五,、加強體育、藝術,、衛(wèi)生教育工作,。

1、認真貫徹實施了《國家學生體質健康標準》,、《學校衛(wèi)生工作條例》以及《學校藝術教育工作規(guī)程》,。

2、落實“健康古冶幸福人民”活動,，開設健康教育課,，加強健康知識宣傳教育，開展健康知識競賽等活動,。以跆拳道品式表演為品牌特色,，以推鐵環(huán)、抖空竹,、踢毽子為體育愛好項目,，結合校園集體舞、健美操,、跆拳舞,、陽光體育長跑等活動,，積極推進“一校一品牌一生雙愛好”的創(chuàng)建工作。

3,、做好了衛(wèi)生保健工作,，經常向學生宣傳常見病預防知識。開展手足口,、甲型h1n1等傳染病的防控工作,。組織培訓、講座,、宣傳,、晨午檢、消殺,、接種甲型h1n1,、資料歸檔等工作。由專門教師定期對全體師生進行培訓,，利用板報,、手抄報、宣傳欄,、廣播站等形式進行宣傳和教育,。

六、學校取得的主要成績：

一分耕耘一分收獲,，一年來,，學校先后被評為“xx市三八紅旗集體”、“xx市基礎教育管理工作先進單位”,、“xx市繼續(xù)教育先進單位”,、“xx市法制教育先進校”,、“xx市體育工作先進單位”,、“xx市陽光體育工作先進單位”、“區(qū)先進廉政使者活動站”,、“xx市法制工作先進單位”等榮譽稱號,。

此外，學生還獲得xx市歌詠比賽一等獎;合唱比賽一等獎;田徑運動會團體總分第四名,、優(yōu)秀隊列獎,、跆拳舞表演獎;校園集體舞省二等獎;“改革開放三十年”讀書教育活動獲全國二等獎，參加全國英語競賽學生9人獲得一等獎,，2人獲得二等獎,，22人獲得三等獎，學校也獲得全國英語競賽優(yōu)秀組織獎,。

在今后的工作中,，我們將以高度的敬業(yè)精神,，舉全校之力，集全員之智,，以前瞻的眼光,，求異的思維，抓教育改革,，謀教育發(fā)展,，創(chuàng)教育強校，努力把學校建成品位高,、特色明,、現(xiàn)代化的新型學校。

20xx年,，我擔任兩個班的英語教學工作,，在工作中從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教,，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學年教學工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結檢驗教訓，繼往開來,，以促進教訓工作更上一層樓,。

一、做到了認真?zhèn)湔n,。

不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內容及學生的實際，在培養(yǎng)興趣的基礎上訓練學生認讀單詞的能力,，還讓學生試著模仿教材書寫單詞;在保持興趣的基礎上學習新知識,，加大聽寫單詞的力度。設計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結,，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

二,、增強上課技能，提高教學質量,。

使講解清晰化,，條理化，準確化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用，基本做到了讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練，在課堂上我講得盡量少,，讓學生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上英語課,。

三,、虛心請教其他老師。

在教學上,，有疑必問,。在各個單元的學習上都積極與其他老師商討，學習他們的方法，同時,，多聽其他老師的課,，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,。

四、認真批改作業(yè),。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結,，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學生朗讀、背誦課文,。

五,、堅持用英語組織課堂教學，即用英語教英語(teachingenglishthroughenglish),，并注意所用語言的正確性,、純正性和流利性。

教學改革在不斷深入,，新教材層出不窮,，越來越注重語言的真實性,、地道性和交際性,。用英語組織課堂教學促使教師不僅把語言用作講解知識、傳達信息和傳授技能的工具,，更把它看作所要傳授的知識和技能本身,。目前,，由于課堂仍是絕大部分學生學習英語,、使用英語唯一的方式和場所,，教師更應該注重傳達知識和信息的形式,，為學生營造良好的學習語言的環(huán)境,。我在運用英語進行教學時較能注意所用英語語言的可接受性,、簡明性,、階段性和實用性,。具體做法是：

1、給每一個學生起英語名字,。尤其是一年級學生,，經過一個學年的訓練，每個人都能說出自己的英文名字,，有的學生甚至能說出其他人的英文名字,。在課堂上用英文名字來點名，叫學生回答問題,。

2,、用英語組織課堂教學。課堂教學用語盡管大部分相同,，我注意不斷適量增加新用語,，逐步擴大用語量，使學生保持興趣,，經歷挑戰(zhàn),，從而日積月累，在不知不覺中得到提高,。

3,、用英語授課。不管上對話課還是課文課,，我都堅持使用英語,。盡量采用學生學過的詞匯，但難免有不少學生不懂的詞匯,，如在用英語介紹課文背景知識時,，這時輔之于實物、掛圖,、簡筆畫,、表情、手勢,、表演等,，或者借助板書形式加以說明?？傊?，注意所用的語言略高于學生現(xiàn)有水平。

4,、力求自己的語音,、語調、語言規(guī)范和準確,，并根據(jù)不同年級的學生我就調整語速的快慢,。

5,、努力創(chuàng)造和設計英語語言情景。把課堂當作培養(yǎng)和鍛煉學生語言運用能力的場所,，鼓勵學生多講英語,，在英語課上，除組織三年級學生開展課文表演,、課文復述等活動外,，還經常根據(jù)所教內容，呈現(xiàn)與學生學習和生活相關的用語,。并經常啟發(fā)和組織三年級學生用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關注的話題,，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說能力,，又深化了教材內容,。

六、在這一學年的教學工作中,，除了對學生進行興趣的培養(yǎng)外,，還培養(yǎng)他們自學的能力，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文,，鼓勵他們自己找閱讀的材料,，從而提高閱讀能力，為下年級打下良好的基礎,。

經過一個學期的努力,，期末考試就是一種考驗，無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學年的教學成果,。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學年如何自我提高,，如何共同提高所教年級的英語水平,。因此，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,，多問，多想,，多向前輩學習,，爭取進步,。

本年度,，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生,，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，工作責任心強,，服從領導的分工,。

積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構,，不斷提高自己的教學水平,，并順利完成教育教學任務。

下面是本人的教育教學過程中工作小結：

1,、要提高教學質量,，關鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

在教學工作方面,，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前,、課中,、課后的各項工作，認真鉆研教材,，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導,，學生為主體”的教學思想,，并結合學校德育對學生進行心理健康教育，發(fā)展學生心理;創(chuàng)設情境,，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望,，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;在培養(yǎng)學生形象和抽象,、分析和綜合思維能力的同時,，有意識地培養(yǎng)學生求新、求異,、聚合,、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法。

以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動,，鼓勵學生主動參與,、主動探索、主動思考,、主動操作,、主動評價，運用啟發(fā)學習,、嘗試學習,、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法,，在教學中求創(chuàng)新,，在活動中促發(fā)展;課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業(yè),，練習作業(yè)有層次有坡度,，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣,。

在進行計算能力訓練時,，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考,，計算過程中要求學生做到一步一回頭,，進行自覺檢驗。如果發(fā)現(xiàn)個別學生做錯了題,，及時要求學生糾正,，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯,，養(yǎng)成認真計算的習慣,。平時要求學生對題目中的數(shù)字、運算符號必須寫得清楚工整,、規(guī)范,，作業(yè)做完后,，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣,，端正認真學習,、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神,。

根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導,，熱情輔導中下生，有組織地進行課外活動,，活動講究實效;重視對學生的知識考查,，做好學生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進行德育滲透,，對學生進行有效的品德教育,。把堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者,，充分發(fā)掘學生自己的潛能,。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”,。使學生掌握基礎知識的基本技能,。

2、要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作,，部分學生缺乏自覺性，經常不能按時完成作業(yè),，甚至有的學生欠交作業(yè),，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育,。樹立學習的信心,，有的學生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能,，而是不相信自己有潛能,，在經歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心,。

因此形成“自己腦子笨”這種意識,，久而久之，起來形成習慣,，一遇到問題,，先想自己不行，對自己沒信心,，結果自己什么都學不成,，什么都不想學,，作業(yè)不會做，造成成績低下,。我所教的班的差生比較多,，他們基礎比較差，學習數(shù)學很吃力,，多次測驗都不夠理想,。他們主要是對數(shù)學產生了畏難情緒。

針對這種情況,，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會,，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機會,，同時對他們在學習中的點滴進步,，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心,。這樣一來他們也體會到學好數(shù)學的成功感,，學習成績也不斷提高。

3,、積極參與聽課,、評課，逐步提高教學水平,。

4,、與班主任、家長密切配合,。常與培班主任互相溝通,，反映學生平時的學習、活動,、生活情況,，共同管理好學生;積極主動地與家長聯(lián)系，通過家訪,、電訪了解學生在家里,、在社會、在假日的情況,，并向家長報告學生在校的表現(xiàn),，互相溝通，共商教育孩子們的方法,，使學生能健康發(fā)展,。

發(fā)現(xiàn)個別學生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解,、支持和配合,，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步,，共同培育好青少年一代,。

小學教師本年度思想工作總結篇七

一、在思想,、紀律方面：

俗話說：“活到老,，學到老”,，我一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢,。在日常工作中時刻注意向其他教師學習,，團結同事，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。對人真誠,、熱愛學生、人際關系和諧融洽,。處處以一名教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

二,、教學方面：

積極學習各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,。教學目的明確，態(tài)度端正,，鉆研教材,，勤奮刻苦；以學生為主體,，教師作主導,，以探究的方式創(chuàng)設教學情境，開拓學生思維,，發(fā)揮學生的想象力,，切實地向課堂四十分鐘要質量；關心學生,，愛護學生,，為人師表，與學生亦師亦友,。熱愛自己的事業(yè),，積極的投身到工作之中去,。積極的參加了學區(qū)和教體局組織的各項教研活動，使自己在教育科研,、教育理論上都有所成長和進步,。

三、努力方向：

“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”,。既然選擇了教師這份平凡而又崇高的事業(yè)，我就將用青春的熱血,、無私的胸懷,、畢生的精力來實踐自己進入教師隊伍的選擇?！凹で槌删蛪粝搿?，相信在校領導和同事的幫助下，我的工作會百尺竿頭,，更進一步,。同時，我也深深地相信我們的教師隊伍一定會逐漸成為更加有朝氣,、有旺盛生命力的團隊,。

小學教師本年度思想工作總結篇八

回顧一學年工作，我深刻體會到,，教師工作非常辛苦,，不僅擔負著教書的工作，更擔負著育人的重擔,。為了更好地做好今后的工作,，總結經驗、吸取教訓,，本人就本年度的工作小結如下：

一,、思想政治方面：

我能積極參加政治學習，關心國家大事,。遵守工作紀律,，團結同事，熱心幫助同事,。積極認真地做好本辦公室的衛(wèi)生打掃工作,。

二、專業(yè)知識,、工作能力方面：

和剛走上工作單位時相比,，自己在教育教學能力方面有了進一步的提升。堅持積極參加教研室組織的教研活動，在師傅和各位同事的指導下進行備課,，勤于聽課學習,，領會精神實質。然后根據(jù)教學要求,，認真?zhèn)湔n,，精心制作每節(jié)課的。

課件,。

和每份學案,。虛心向老教師學習、請教,。認真批改作業(yè),，做到有批必講。能利用休息時間輔導基礎差的學生,。為上好課,，我常上網查資料,，博采眾長,。將所授內容盡量簡潔化，符合所教班級的學情,。上課的時候能夠認真講課,，力求抓住重點，突破難點,。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學困生的學習興趣，簡單的問題常找學困生回答,。巡視時,，注意對學困生的輔導。課后及時做授課后記,，找出不足,。到復習階段時，我總是把每一單元的詞語,、重點內容整理成復習資料,，便于學生利用有限的復習時間取得更大的復習成果。

三,、職業(yè)道德方面：

作為教師,，公平對待每個學生，熱愛每個學生，尤其是對后進生多給些溫暖,，理解,、尊重和信任是我一貫的準則。每次上課節(jié)都提前進班,，主動關心學生的學習生活,，了解學生的想法。多鼓勵學困生,，增加他們的信心,。

四、成績方面：

本年度所帶的兩個平行班,，底子比較差,，但是在我與全班學生的努力下，每次考試成績在同層次班級中都名列前茅,。

本年度我積極學習各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,。我還參加了南京市學校心理輔導老師的培訓，以便更好的做好學生的教育工作,。

本年度開設校公開課1節(jié),，市課題申報成功，撰寫論文一篇,。

回顧這一年的工作,，學校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺，年級組長和學校領導給予自己很多工作上的關心,，老教師給自己提供了很多寶貴的經驗和幫助,，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步，當然,，自己也存在著許多需要改進的地方,。在今后的工作中，我將繼續(xù)以務實的工作態(tài)度,，一如既往地認真學習工作,，爭取工作水平的更大提高。

又到了期末總結時間,，這學期本人在教育教學工作中,，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生,，教書育人,，為人師表,，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，工作責任心強，服從領導的分工,，積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務,。

一,、政治思想方面：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二,、教育教學方面：

要提高教學質量,，關鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準備：備好課,。

2、認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3、了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

5,、課堂上的情況,。

組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

6,、要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作，小學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足。

7,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平,。

8、熱愛學生,，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習,。

三,、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作,。在工作上，我嚴格要求自己,，工作實干,，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質,，我不但積極參加各項培訓,，到各地聽課學習，平時,，經常查閱有關教學資料,。同時經常在課外與學生聯(lián)系，時時關心他們,，當然在教學工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進一步的努力。

總而言之,，現(xiàn)在社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天作出自己奉獻。

自從從事教師這一行,，當一位好教師就是我的目標,。一年來，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?，F(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進行總結,。

一,、思想品德方面：

在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針,，認真學習黨的先進理論知識以及黨的xx大會議精神，自覺踐行三個代表精神,，熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責，愛學校,、愛學生,。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己,，通過政治思想,、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎,。

二,、教育教學方面：

一年來我一直擔任高年級的語文學科，在工作中嚴格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務,，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新知識,，探索教育教學規(guī)律,，改進教育教學方法。

1,、尊重學生是以學生為主的關鍵,。

在教學中，深刻體會到要以學生為主,。

以學生的發(fā)展為主,。首先必須尊重學生。尊重學生的思考權尊重學生的發(fā)言權尊重學生探究精神個人工作總結尊重學生的思維成果,。做到這些才能夠放手讓學生去思考讓學生探究,。

2、分層合作,，是實現(xiàn)合作,、自主、探究的學習模式必由之路,。

學生的層次不同，思考的效率不同,，往往會造成一些學生怕于思考,，懶于探索個人工作總結,，依賴別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組,，這樣好的學生永遠成為領頭人,，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視,。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法,，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務,，學生在層次相同,，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的,，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務,。

3、明確學習目標,。

語文教學最忌千篇一律,，容易使學生厭煩。如果千篇一律地字詞教學,，課文分析,，歸納總結，這樣既費時又費力,，學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少,。五年級的學生，字詞教學完全可以放手讓他們自己完成,。他們有這個能力而且有各自獨特的方法,。在教學中個人工作總結，我一般字詞教學只作為一個檢查過程,。課文分析看是那一類文體,，新的文體傳授給新的方法。然后,，讓學生依據(jù)方法自我解決,。最主要的是根據(jù)教材學生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題,，穴道哪些解決問題的方法,。這樣課堂才能實效高效。

4,、規(guī)范作業(yè),。

學生學習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高,。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰,，條理清楚。養(yǎng)成良好的學習習慣,。這是新課程標準里的一個鮮明觀點,，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學生的習慣得以形成。養(yǎng)成學生良好的學習習慣,。

5,、多開展語文實踐活動。

利用課堂課余及班隊活動,，進行一系列的實踐活動是本學期語文教學餓一個重要方面,。在主題班會上，進行說新學期的打算,、時時刻刻注意安全,、我愛學校，如何利用制作等一系列活動,，鍛煉學生的膽量和表達能力都有顯著提高,，不管是誰站起來都能說上一會兒。

6,、制定幫教方案,。

對個別的差生，能悉心輔導,，經常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏,。例如,，自己經常利用課余時間，落班輔導學生,，有針對性地制定幫教計劃,，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上,，采用多提問,，多檢查，及時疏導,，及時反饋的形式,，努力提高后進生的文化基礎知識。同時,，在班級中開展互幫互學小組,，進行一幫一的學習活動,，使學生端正思想，互相學習,，互想促進,，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時,，自己還注意兩手抓：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生,，以先進幫助后進,，以好帶差，促進雙贏效果,。

7,、課題研究工作。

在課題研究工作中我所做的工作有：

1,、提高課前準備工作有效性,。

（1）提高備課的有效性。

我在備課時獨立鉆研,，自主備課,，自主備課時不但備教材、備學生,、備資料,、備重點難點訓練點，備思路,，備教學策略,，切實提高備課的質量。

（2）提高學生預習的有效性,。

一是教給學生一些預習的方法,，并通過課堂訓練提高預習質量的達成度；二是有針對性地提出某些預習題,，以教促學,；三是進一步重視預習的課堂檢查，教學即可以從預習入手,，以學定教,。

2、對課堂操作的有效性的研究,。

（1）教學目標：首先,，我有預設的課堂教學目標，目標根據(jù)教材,、課時,、班級學情正確定位，三維一體的目標落實到課堂有所側重；其次,，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當?shù)卣{整預設目標和生成新的目標,，預設目標和生成目標也有所側重；再次,，我主動對目標的達成度自我評估,。

（2）師生角色：學生是課堂學習的主體，教師是學生學習的促進者,，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體,。沒有教師的專業(yè)成長，就難有學生的自主發(fā)展,，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調和共同發(fā)展,。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進學生形成正確的角色感,。

（3）教學結構：課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動,，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學目標的動態(tài)生成，它包括教師教的方式與學生學的方式,。我在教學時根據(jù)不同文章的特點來選擇教學方式,。比較理性的文章，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導引法,，對比較感性的文章,，對文章的精彩細部時我則采用以研促讀，重視學生的自讀自悟,。

（4）教學資源：教學資源包括文本資源（教材資源與擴展閱讀資源）,、媒體資源以及人的資源（主要指師生的資源）。教學過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程,。課堂中教師應重視師生共有資源的開發(fā),，更重視開發(fā)我自身的資源。

（5）學習評價：a,、學習評價應是完整的評價,，包括激勵和批評。b,、學習評價應是針對性的評價,，既要避免空洞，又要避免機械頻繁地評價,。c,、學習評價應是發(fā)展的評價，發(fā)揮評價的激勵和指導作用,，不傷害學生的自尊,。

3,、對課后反思有效性的研究。

一方面?zhèn)€人勤思考,、勤動筆,，養(yǎng)成教學反思習慣。另一方面加強反思的交流與研討,，從反思中得到啟迪和升華,，取得進步。

三,、遵守紀律方面：

本人嚴格遵守學校的各項,。

規(guī)章制度。

不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中尊敬領導,、團結同事能正確處理好與領導同事之間的關系。平時勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學生,、人際關系和諧融洽從不鬧無原則的糾紛處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力,。

四、工作業(yè)績方面：

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,，本人在教學之余,，還擠時間自學教育教學理論并積極進行各類現(xiàn)代教育技術培訓，掌握了多媒體課件制作的一些方法,。上學期我應上級的號召,，積極到邊遠學校支教，在支教學校發(fā)揮自己的光和熱,，受到支教學校領導的一致好評,。被評為市級支教先進個人。這學期,，五星學校承擔了課題研究的工作,，在此項工作中，我先后承擔了課題研究展示課的任務,，并受到領導的好評,，經過學校評價組評比為一等獎。而且自己對自己所研究的關于自主學習的有效性也有了一定的理解,。在學校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎,。