人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

初一家長會發(fā)言稿班主任發(fā)言篇一

各位家長：

首先,，對各位激能在百忙之中抽出時間來參加這次激會表示衷心的感謝！對我們學校和班級工作的支持表示感謝,。

轉眼間,，孩子們升入中學已兩個月了。在各位激的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走在學校前列,。

召開這次激會的目的是為了加強老師與激,、激與激、激與學生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實施教育，激能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

我相信,，這次激會一定能夠達到預期的效果,，取得圓滿的成功！

今天的會議有三項議程：

二是請我們班的同學介紹一下班級情況和自己的學習方法

三是請各位激與課任老師結合學生實際,，就自己感興趣的話題進行交流,。

我們班現(xiàn)有學生人。班級教育教學秩序井然,，同學之間,、師生之間關系融洽，學生生活,、學習等各方面都在不斷進步,。在一種關愛、寬容的環(huán)境中,，在一種教學相長的氛圍里,，老師的悉心教育，激的正確引導,，使我們班基本形成了一個有凝聚力,，有戰(zhàn)斗力的班集體。

老師工作嚴謹,，作風正派,，態(tài)度認真，他們精心設計每一堂課,，仔細批改每一次作業(yè),，耐心解答每一個問題，其中考試的成績,、多次比賽獲得的榮譽,、每次學校檢查之后的評價都是最好的證明。

同學們越來越喜歡自己的班,、喜歡自己的老師,。今天我可以自豪的說：在學校組織的歷次考試中，我們班的總評分一直位居級一名,。

學生在成績進步的同時,，其它各方面的能力也有了較大的提高，從他們自我組織參加的各種活動就可以明顯的看出來,。軍訓,、體育節(jié)、文化節(jié),、班會,，公開課等各種活動都積極參與，學生為班級爭光,、為集體爭光的榮譽感很強,，在活動中,，他們所表現(xiàn)的精神令人感動，所取得優(yōu)異成績令人振奮,。既讓同學們得到了鍛煉,，也展示了他們的才能，為他們增加了自信,。相信為他們走向下一個成功也奠定了堅實的基礎,。

我相信，我們的學生在未來的學習,、生活,、品德上都會有更大的進步。

沒有教育不好的學生,。我的指導思想是：一切以提高學生的整體素質為出發(fā)點,，不求一時一刻的榮譽，不求華而不實的虛名,，只求學生的成績和能力能有一點一滴的提高,。能讓學生自己去做的，我絕不插手,，哪怕是影響到班級的評比成績,。

在學習方面，我從不以成績論英雄,，而是著眼于學生自身的發(fā)展,，著眼于學生的努力程度。每次考試前后,，我都會找學生談心,，了解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力,，做學生的知心朋友,，讓學生學得輕松，學得愉快,。因為我知道：班級管理的對象是學生，而學生是有情感有思想的人,。

在工作中,，我深深的感到我們的學生思維活躍，知識面廣,，有個性,、有主見。他們接受教育不是被動的,，而是有選擇的,。因此,，在班級管中我尊重他們的意愿，尊重他們的人格,，把他們當作實實在在的“人”,。危想，沒有制度談不上管理,，但同時又必須考慮到學生對制度的接受程度,，應該看到，只有學生愿意接受且愿意服從的制度才會發(fā)揮良好的作用,。根據(jù)這個思想,，我班的各項制度都是經(jīng)班委會討論，全體同學表決才能通過,，這就消解了學生對管理的抵觸情緒,，大大地提高了我們班教育管理的實效。

根據(jù)自己和班級學生特點,，在處理一些違紀現(xiàn)象時,，我一般采取較溫和的態(tài)度。極個別同學時常違紀,，主要表現(xiàn)在上課說話,，作業(yè)不做，引起同學們的反感,，這些問題我始終認為不是學生在故意搗亂,，而是性格問題。針對這種情況,，我一般不過于嚴厲,，而是采取溫和的態(tài)度，給學生以方法上的指導和心理上的梳通,。

首先是一些學生良好的學習習慣還沒有形成,。

個別學生，每次考試成績都不太理想,，實際上就是學習習慣差了一點,，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀，上課思路不能跟著老師走,，發(fā)言不夠積極,，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白,，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,。自習又不能科學高效的安排學習時間，加之自學意識不強，只會完成老師布置的作業(yè),，然后無事可干,。

從表面上看，這似乎是學生的學習態(tài)度問題,，但我認為,，這是學習習慣、學習方法問題,。在小學是老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法，進入中學以后,，學習難度加大了,，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時間也寬裕了,，但學習方法還改變不了,。

在中學，學生應該有學習的主動性,，可以預習老師沒講過的內(nèi)容,，也可以復習老師已經(jīng)講過的知識。所以求知欲強的同學,，成績會越來越好,，或者有明顯進步；而懶惰,、怕吃苦的同學,，想把成績搞好就難了。

初一家長會發(fā)言稿班主任發(fā)言篇二

希望通過這次交流我們能更好的攜起手,，一切為了我們的孩子,，使他們能在學校求真，求知,，成人,，成材！各方各面都得到最大限度的提高,！

我們班一共61人,，男生26人，女生35人,。在這三個星期的接觸的中,，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學精神面貌好，積極向上,，特別有集體主義精神，熱心班務，辦事有條有理,。比如說……同學,，責任心強，有一定工作能力,，是我們班的骨干成員,。又比如說……同學，乖巧細心,，成績優(yōu)秀,，得到了各科老師夸獎。在第一二周的評比中,，9班的同學同心協(xié)力,，做到最好，終于獲得了學校的“流動紅旗”和年級“每周之星”的稱號,。（也就是年級12個班的前三名,，只有全體努力才有此成績）。

9班的同學這三周給各科老師也留下了深刻的印象,，上課發(fā)言踴躍,，課堂氣氛很活。

接下來,，就請我們班的其中一位學生,，英語科代表之一的方駿達同學介紹他從開學到現(xiàn)在的一些感受。（駿達發(fā)言）（學生的一些面貌和特點）,。

一個好的班級的建設離不開優(yōu)秀的教師隊伍?，F(xiàn)在我來介紹一下我們班各科任老師，數(shù)學老師呂老師,，責任心強,，是學生崇拜的對象，在他從教16年中,，教育出了一大批優(yōu)秀的學生,。許多學生在周記中重復寫道：很可愛的呂老師，他幽默風趣,，常常讓課堂很活躍,，講課一點不像小學老師那么刻板，而且喜歡用比喻,，深入淺出,。他面對作業(yè)不規(guī)范時，嚴肅的不行,，挑剔的很,，我越學越有興趣,。

李老師是我們班的語文老師，她年輕而有活力,，要求嚴格,，教法學法很有針對性，上課別具風格,，很受學生喜愛,。

接下來請兩位老師給我們講幾句！

謝謝呂老師,！謝謝李老師,！

初中三年，初一是一個關鍵,。因為有一句：習慣決定性格,！性格決定命運！所以對初一的新生,，我十分的注重習慣的養(yǎng)成,。習慣的力量是無窮。比如說：有的同學學得很痛苦,，讓他完整的做好一件事情,，他覺得已經(jīng)是自己的極限，雖然剩下很多時間,，不會安排,，也沒有心思做另外一件事情?？墒怯械耐瑢W學有余力,，他把要求和步驟都熟記于心，也習慣了開動腦筋為自己剩余的時間安排,。對他來說學習不是負擔,，有時反而是享受。家長們,，你們能說這些同學天生就有差異嗎,？沒有，那么為什么到了初中階段就有了這樣的差異呢,？請家長們回顧一下小學的學習,。

剛小學畢業(yè)，還是有一些同學,，把小學的一些習慣帶了上來：

（1）.有些學生上課喜歡插話,，說小聲話，精神分散,。這只是個別,。

（2）.有的同學不會聽課,，居然不知道上課要記筆記，等著老師催著記,。自己沒有筆記意識,！

（3）.作業(yè)習慣差。題不懂就不懂，隔天不問，拿了同學的作業(yè)抄,，說“參考參考“?。▊€別）。

（4）.粗心大意,，丟三拉四,，總是忘記帶作業(yè)，或者忘記有這項作業(yè),！忘記輪值清潔,。

我們班的作業(yè)，除了歷史老師有交代說一周交一次,，其他不管下次課什么時候,，都是隔天早上交。

（5）.違禁物品,，如飲料違反校紀校規(guī),。

對于習慣，我們學校有一套嚴格的規(guī)章制度,，同時我們的班級有相應地特定了一些班規(guī),，以此來規(guī)范學生的學習和生活行為。在初一年級,，我們學校的工作重點之一就是養(yǎng)成教育,，也就是養(yǎng)成學生良好的學習和生活習慣。

其次,，說說同學們的情感,。初中的學生應該已經(jīng)懂事，知道什么是感恩,，可是現(xiàn)在的很多同學都是獨生子女,，對父母，對同學,，對教師都沒有太多的情感,。有些同學甚至做錯了事傷害了別人的情感自己還不知道。舉個例子針對學生的情感特別,，我們學校在初一的第二個工作重點就是“三情教育”,，也就是同學情,，老師情，父母情的教育,！我們要讓孩子知道父母幾十年的辛勤賦予,，無私奉獻，讓他們盡量體會從中的不易,，讓他們學會珍惜,！學會感恩！也要讓他們能與同學友好相處,，學會競爭中的合作,，有集體主義精神，為將來他們在社會大氛圍中能順利工作打好基礎,。對于師恩,，我倒是從教師節(jié)中體會到了，同學們會感恩,，也有他們的感恩形式,。這個我很高興，證明孩子們還是很有情感的,。三情教育我們從開學就抓起了,，教師節(jié)就是三情教育的第一課。家長們可以看到校門口的宣傳,，那就是畢業(yè)生們在初中三年三情教育的成果,。他們畢業(yè)了，可是在教師節(jié)還不忘記回母?？赐處焸?，看學生們的笑容，我們不難想象他們對父母,，對同學也應該有很深的感情,。

我們學校還有一個教育叫“自信教育”，那就是培養(yǎng)孩子們的自信?，F(xiàn)代社會競爭激烈,，自信能讓我們在以后的工作中突顯自己，得到更多的機會,。所以學校把自信教育滲透在每一天每一個教師中,，我們的教師們在教學們永遠會保護學生的學習興趣，很多的教學手段都能讓學生有舞臺來表現(xiàn)自己,，從而讓他們樹立自信,，增強信心。學校在初一階段會有英語短劇比賽,、小型體育比賽,、讀書節(jié),，學生還有學生自治管理，很多同學能得到很好的鍛練,，例如我們班的黃卓楷同學就是年級的檢查員,。我們的學生會也正在招聘，當時又將會有名同學成了年級的學生干部,。我們的班級有也一些展示平臺,，例如主題班會，音樂班會,、告別童年走向青年的主題班會等等,。在金實，學生的每一天都是陽光的,，在金實，學生每一天都是充實的,。

結合學校對學生的要求,，也為了規(guī)范，為了樹立一個好榜樣,，我們班還制定了班級管理條例,，也是期末操行評定的一個公開化，透明話的評定辦法,，讓學生學會自我管理,，互相監(jiān)督，并樹立榜樣,，起帶頭作用給大家看一下,。

現(xiàn)在我們請思瑤同學來給大家報告這三周的一些常規(guī)情況。

（1.守時,。7：20進入學校,，利用10分鐘繳交作業(yè)，然后開始早讀,，也避免了太急到校,，慌亂無序。7：25以后進教室是班級遲到,，7：30是學校遲到,。

2.作業(yè)的繳交。7：25分繳交,，遲則是算遲交,。有的同學老師以“忘記”為理由，遲交作業(yè),。所以我們在每天放學,，利用7分鐘時間開班內(nèi)今日總結會議,，幫助大家總結明天的繳交作業(yè)項，也希望家長們配合,，促成他們睡覺前檢查好各科作業(yè),，書本，校章是否已經(jīng)放進書包,，決不能等到第二天,，一緊張起來，忙中出錯,。

3.建議不要給學生買太貴重的物品,，如手機，mp3之類,，若有也不能帶到學校來,。

4.要督促學生不能帶飲料來學校，即使在小買部買的,，也不能帶到教學區(qū)域,。

五.希望家長配合的家庭教育。

教育學生不能僅靠教師,，學生在家的時間和在校的時間比例請家長會想想,，如果我們能利用在家的時間也對孩子進行督促，我們學校里教師的教育效果不僅能鞏固,，而且還會事半功倍,。家長會，這也是這些家長會的一個重點,。請家長會了解一下家校配合的內(nèi)容,，我相信有你們的關心與支持孩子們的成長會更快更好。

1.考勤,。7：20要到校并繳交作業(yè),，務必請家長們準時督促學生出門，晚上不能過晚入睡,。

2.在家的作業(yè)和自習,。每天保證完成作業(yè)，并且保證有一定時間的自習,。初中學習不比小學,，不能單靠說什么就做完什么，自己要有一定計劃,，各科階段性的復習,。像英語科，我經(jīng)常提醒同學們，要每天每周把老師做講的,，所記的筆記熟讀背誦,。做完題目，不懂的要日日清,，周周清,！老師在辦公室里面坐著，為的就是等同學們來問疑問,，這是一個巨大的資源,，比什么家教等等要有效的多！每天要保證2個小時的自習時間,。

3.對待分數(shù),。近期，我們?nèi)齻€主科已經(jīng)進行了考試,，期中英語是摸底考,，對以前學的知識進行考查。數(shù)學和英語是單元考,。期中英語科同學都發(fā)揮出了水平,，數(shù)學科中，也考出了好成績,，語文科也考的很不錯！說明他們的基礎不錯,，近期也學的可以,。但有的家長說，我的孩子在小學成績很好,，怎么來到這里就成績不好了,。我們要說，實驗中學高手云集,，在這里都是以前每個學校名列前茅的學生,，一旦在一起學習了，肯定和以前在小學的排名會大大的不同,。在我們學校排后一點名次的同學,，往往在其它的學校能獨占鰲頭，這就好比清華大學的最后一名,，到汕頭大學也是尖子生,！

因此我們還是要以鼓勵為主，監(jiān)督為輔,，督促孩子,，養(yǎng)成好習慣！根據(jù)對200個高考狀元的調查研究,，他們學習好,，唯一的秘訣就是：習慣好,，學的輕松！

4.控制學生在家的玩電腦和上網(wǎng)時間,。不是說一點都不能碰,，但學生自制能力還是較弱，需要家長在家引導,。這一點老師在學校沒有辦法抓到,。

6.多和孩子談談。

7.隨時保持和老師學校聯(lián)系,，如能常到?？纯矗Ч麜?。

最后,，祝各位家長工作順利，家庭幸福,。感謝你們的支持,。愿我們的班能向著我們希望的方向發(fā)展，蓬勃向上,，成人成材,！

初一家長會發(fā)言稿班主任發(fā)言篇三

各位領導、老師：

你們好,！

這學期我擔任初一年級5,、6班英語教學。由于近幾年一直擔任畢業(yè)班教學工作,，對于初一的教學經(jīng)驗頗淺,。因此，我對教學工作不敢怠慢,，認真學習,，深入研究尤其是教法，虛心向其他老師學習,。經(jīng)過兩個多月的努力,，取得了不錯的教學成績。以下是我在近段時間的教學情況：和大家交流交流,。

首先,，初一學生英語聽、說的能力相對較弱,。授課中如果采用較深的口語英語教學,，同學們還不能適應。所以我要盡量用簡單的英語給學生講課，這樣能使學生更多地接觸英語,，學生聽不清,，我就會反復幾遍，讓學生去聽,、去適應,。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的日常用語和課堂用語進行不同形式的對話。也可以結合實物,、圖片等用英語進行簡單的描述,。多聽錄音磁帶，要使聽和說有機地結合起來,，增強學生聽的意識和說的能力,。

另外，今年我所帶的5班的同學比較活躍,，上課氣氛積極,，但兩極分化嚴重，后進生相對較多,。因此,，講得太深，沒有照顧到整體,，在此,，我采用幫和扶的方法，既能讓學生吃得飽,，又能讓后進生夠得著,，兩級分化也不斷縮小。而6班的同學比較沉靜,，學習欠積極性,，所以我采用激勵式的方法,，鼓勵,、表揚，盡可能讓學生活躍起來,，因此可以看出,，了解及分析學生實際情況，實事求是,，具體問題具體分析,，做到因材施教，對授課效果有直接影響,。這就是教學中提到的“備教法的同時要備學生”,。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

教學中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。因此,，天天我都花費大量的時間在備課之上,。比如：我在備課上分兩塊：一塊是適合快的學生，一塊是適合慢一點的學生,。

其次,，在學習英語的過程中，還需要讓學生多讀,，多講,，多練。為此,，在早讀時,，我堅持了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚，讓學生及時消化,。另外,，對部分不自覺的同學還采取大任務小化，不斷地鼓勵督促等方式,，提高他們的能力,。期中考試是考察每位同學階段性的學習成果，因此應該予以重視,?？荚嚽斑M行有系統(tǒng)的復習，考試后進行學科總結,。從期中考試可以看出兩個班的平均水平相當,，六班的差生面相對較大。所以在期中考試后的時間里,，我把力量主要集中在兩班的差生輔導上,，尤其是六班，以縮短差距,。另外,，還發(fā)現(xiàn)學生的綜合能力不夠強,，所以以后的教學中要加強這方面的練習，讓學生輕松學,，輕易把握,。在愉快中學習，在愉快中得到知識,。

再者,，比如：教學中，我認為合理運用時間,，合理安排時間很重要,，會起到事半功倍的作用。

1,、初一學生在小學基本上都上了幾年的英語,，一開始我就把學生的英語水平估計的高，我沒有從零英語開始,，26個字母的教學任務我一節(jié)課完成,，我示范一遍，學生從中挑出自己以前書寫不規(guī)范的字母進行強化訓練,，然后在平時的教學過程中多加強調就行了,。這樣就節(jié)省了很多時間，沒有必要把時間花費在學生已學會的東西上,。

2,、在平時的教學活動中，我的教學進度也比較快,，初一對于學生來說很簡單,，他們還有小學的基礎，所以在只有一個星期的復習時間里,，我只用了兩節(jié)早讀課復習課本,，其余時間我加了幾分綜合題型進行訓練，因為學生在小學階段畢竟見的題型少,。

3,、我把時間花在了有價值的地方，復習單詞時我也沒有用整塊時間,，在考試的前兩天,，第一天我布置給家長抽查u1—6中100個英語單詞,，基本上把“初中”學的新單詞都過了一遍,，第二天我布置給家長抽查u1—6中50個英語單詞，而且是五個字母以上的難的單詞,，結果第二天考試中考查單詞的題型基本上都包含在50個單詞里面,。這些知識如果我一個個的給學生過關,，太浪費時間，所以充分調動家長,，這又給我的教學淌出了很大的時間空間,，總之我們應該把時間花在有價值的知識點上，不要做無用功,。

最后,，我著重指出的一點是把學生當作朋友，多理解,，多表揚,，多鼓勵，少批評,，不指責,。人與人之間一旦產(chǎn)生距離那是可怕的。由于學生的個體差異,，免不了學生的成績有好有壞,，孩子由于不肯學習，導致成績差,，我們是該適當?shù)呐u,，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想,，我們更應該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒,，面對成績差的孩子,，我們不應該一味的責備，更應該鼓勵,。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟學生好好溝通,，互相了解，換位思考,，多給我們的學生一些關愛,，那么我們的努力一定會有收益。作為學生,，每個人都希望自己是最棒的,，然而不可能人人都考第一。要多給學生一點信心,，做學生成長中的朋友,。我常對學生講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心”,。

可能由于以上的做法,，期中考試成績略好于別人,，但我明白到這并不是最重要的，重要的是在期中考試后如何自我提高,，如何共同提高兩班的英語水平,。因此，無論怎樣辛勞,，我都會繼續(xù)努力,。多問，多想,，多向有經(jīng)驗的教師學習,，爭取進步。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里，能在各位領導老師,，前輩的指導下,，和大家共同學習，一同提高,，取得更好成績,。

謝謝大家！

初一家長會發(fā)言稿班主任發(fā)言篇四

一,、首先回顧一下一年來的工作,。1、利用軍訓培養(yǎng)了學生自立意識,、自強精神,。那段時間，連我的臉都曬的黑黑的,，可以說軍訓是孩子們永遠銘記的一次人生體驗,。2、抓好了學生從小學到初中的過渡,。從學習態(tài)度到學習習慣的養(yǎng)成,，他們平穩(wěn)過渡。3,、利用考試契機,，樹立正面典型，增強學生競爭意識,。班里涌現(xiàn)了一大批踏踏實實學習的同學,，比如李斯諾、吳品涵,、石瑞川,、孫邦正、趙濤馬宇欣劉郁珍盧敏妍等同學,。他們有理想有抱負,，上課認真，課下能主動學習,，他們成了大家學習的榜樣,。4、在班級管理中,，積極開展豐富多彩活動,，提高學生綜合素質全球暢銷書《第56號教室》的作者雷夫。艾思奎斯,，曾經(jīng)這么說過“聰明不那么重要,，品格遠比學習成績重要”。在班級管理中,，我也在不斷嘗試,，通過加強班級文化建設，打造豐富多彩的班級活動,，提高他們包括培養(yǎng)他們良好品格在內(nèi)的綜合素質,。出示第幻燈：我們的主題班會、主題團隊會,，都是學生自己主持,，全員參與。前段時間我們班里還組織了,，以“放飛理想”為主題的演講比賽,，全員參與。同學們都積極準備,，大膽展示,。選出了20多名選手參加決賽，擇期再進行決賽,。學校各項活動我們都積極參加,，隊列隊形比賽獲一等獎?；脽糁写蠹乙部吹搅?，語文每節(jié)課前都進行3分鐘演講，還有英語小品表演,，數(shù)學課上在前后黑板上進行數(shù)學板演,，政治課上學生組織的“新聞播報”，既讓同學了了解了新鮮的時事資訊,，又鍛煉了他們當眾表達的能力,。

這些活動都是全員參與,，提高了學生的綜合素質。這是板報小組做的板報(出示),，這些是學生裝點美化的教室墻壁,。(幻燈)這些豐富多彩的班級活動，增強了班級凝聚力,，提高了學生綜合素質,。我們必須明確，活動的結果有時并不重要,?；顒拥臏蕚溥^程，實施過程本身,，就是一個很好的凝聚全班的過程,。

5、全員任職我在班級管理中一直實行“全員任職管理模式”,，這樣,，就調動了班級中所有學生的參與性和主動性，讓班級中每個學生都擔任一定職務(任職情況表……),。班級崗位設置要盡可能涉及班級各方面,，崗位也不是一成不變的，要動態(tài)調整,，逐步完善,。學生在班級中既是管理者又是被管理者。在這種模式中,，每個人都是班級的主人,。

在“全員任職管理”的具體操作中，我主要抓住三點,。即圍繞一條“主線”,，抓住一個“核心”，夯實一份“責任”(幻燈),。

1,、一條“主線”：就是班級“全員任職”管理模式始終要圍繞班級量化管理來進行，這是班級管理的重要“抓手”,。通過班級量化管理,，將學生的課堂聽課、課后作業(yè),、考試,、文明禮貌、各種行為習慣都納入規(guī)范管理中。(展示《班級量化管理》細則,，)每天放學前,，對當日情況要做總結，表揚先進,、批評落后同學,，(展示班級日志)當天要將加分、減分情況及時填入“班級量化表中”,。;每一個月,，匯總一次量化管理成績,，對積分前十名同學頒發(fā)獎狀予以鼓勵,，對積分后十名要和其商量，拿出改進措施,。(出示表格)期末成績單中專門列出一項量化管理分,。學期末要表彰量化管理積分前20名的同學，頒發(fā)獎狀和獎品,。出示最近的量化管理表(王秋晗弄好),。

2、一個“核心”：就是建設一支朝氣蓬勃的班干伍,，這是班級工作的核心?，F(xiàn)在205班的班干部已成為班級管理中的積極者和主動者，在班級管理中他們發(fā)揮了核心作用,，現(xiàn)在205班,，班風正學風濃，這跟班干部的努力是分不開的,。

我們學校是每兩周放一次假,，我拿出周日這天，由除班干部外的同學自由組合,，2-3人一組輪流值班,，這些同學負責管理班中1天所有事務。這項輪流當班干部的活動,，強化了每名同學的責任意識,。(日志圖片)。

3,、一份“責任”：就是讓每位任職同學,，心中都充滿責任意識。引導他們明確自身承擔的責任,。教育家馬卡連柯說過這樣一句話：“培養(yǎng)一種認真的責任心,，是解決許多問題的教育手段。鼓勵學生勇于承擔任務和責任，在平常細小的班級工作中體會“承擔責任”的酸甜苦辣,，感受成長的快樂,。夯實了責任心的學生們，珍惜每一個崗位,，在自己的普通崗位上認真的做著每件事,，這是同學們的工作筆記，班里每名同學都擔任一定職務,，他們把平常的工作都記在了工作筆記本上,。(展示工作筆記)。

二,、接下來談談學生存在的個別問題,。

1、目標不高,、眼高手低,。我們知道，理想是前進的動力,。之所以許多人“耐不住學習的寂寞,，抵擋不住各種小誘惑”說到底還是因為沒有樹立遠大理想。學習動力不足,，所以就缺乏堅持,。比如高考前我嚴厲批評了某某。其實總體他是進步的,，小考入班排名,，上學期期末考名。本次期中第13名,。但語文成績差,，87分，生物64分,。最近幾次考試,，英語87分，數(shù)學61分,。成績不穩(wěn)定反應出很多問題,。他填空題幾乎全錯了。連簡單題都錯了,，這說明太粗心了,。好多人一考不好就說自己太粗心、馬虎,。其實,，粗心說明做題不多,，練得不夠。同組的馬宇欣考了110分,，她除了上課認真聽講,，課下認真完成作業(yè)外，額外自己買的數(shù)學卷子,，每天都做,。做題多和成績應該是成正比的。(出示衡中考上北大女生卷子)這是年考上北大女生曬做的卷子,。當時我跟盧匯源到衡中本部去找招生主任時,，在校園里路過一個櫥窗是，他跟我說,，這是我同學,，高一沒分班時在一個班。去年衡中人考上清華北大,，本一升學率高達,，本二,，沒有本三,，所有人都是本二以上，驕人成績是踏踏實實練出來的,。

2,、時間觀念不強，學習效率不高,。比如說學校要求早自習7：15老師必須進班上課,，中午第一節(jié)有課老師1：50必須進班。在老師進班前的空檔時間,，有的同學就無所事事,，盡管有班干部值班，但效果仍然不好,。另外在家里寫作業(yè)時,，部分人效率不高，寫完作業(yè)就萬事大吉,，不再復習,，也不背誦文科。所以期中考試,，本來學習不錯同學一些文科不及格,。比如某某，很優(yōu)秀的一名同學,，但史地生都考了班里倒數(shù),，一下就滑到40多名了。還有某某等同學小科考的都不好，這些都是中考必考科目啊!

3,、對考試成績不會正確歸因,。考試的作用就是查漏補缺,，相對于5年以后的高考,，我們所有的考試都是小考而已。只要高考制度不改革,，我們就要正確對待考試,，研究考試。我要求學生將這三年的所有試卷都保管好,，以供隨時翻閱,。同時，我還要求語數(shù)外各科準備一個積累本,。具體要求有兩項：一個是把典型的好題摘抄上,，本上左側是題，右側用紅筆寫出分析過程,。弄懂一個典型題,，就相當于會做一類題了。另外一個要求是用剪刀或小刀將試卷上錯題剪下來,，再用紅筆注明解題過程,。為了把這項措施落實下去，我檢查了好幾次,，一個本一個本的檢查,，剛開始許多人都是應付，現(xiàn)在大多數(shù)人在自覺的做這件事,，把它作為提高自己的一個重要方法了,。(幻燈)。

4,、個別人感恩意識較差,。孩子進入初中后，開始進入青春期,，有些人表現(xiàn)出逆反心理,，這都是正常心理現(xiàn)象。但不能成為他們不知感恩,，不尊敬家長和老師的借口,。個別人經(jīng)常跟家長大喊大叫，甚至無理頂撞家長,。個別同學見到老師不主動打招呼,，還有的成績退步,，不從自身找原因，而是質疑老師能力,，傳播負能量,。

三、采取的措施,。

1,、以205班“放飛理想”演講比賽活動為契機，力爭讓他們樹立遠大理想,，培養(yǎng)自立,、自強能力，培養(yǎng)吃苦精神和抗挫折能力,，能正確面對考試失敗,。

2、狠抓基礎知識掌握,，夯實基礎,，培養(yǎng)良好的學習習慣。盡管反復要求,，但大部分同學沒有預習課本習慣,。晚上做完作業(yè)能夠主動復習的同學也不多。再說上課聽講,，學習上吃力同學大都是課上不認真聽講同學,。如賈旭,、崔涵江,、丁潔秋、梁譽馨等上課經(jīng)常低頭不聽講,。

3,、對學生進行感恩教育，家長要和我一塊教育他們感恩父母,、老師同學,，感恩社會。讓他們帶著感恩的心去學習,。雖然在這個物欲橫流的社會,，真情已不多見。但我們要教育孩子,，要做一個善良的人,，一個知道感恩的人，這樣人長大才能更有發(fā)展,。一個缺乏道德教育,，缺乏感恩教育的人,，即便學習很好，他的發(fā)展也會受限,。比如20xx年清華大學劉海洋潑熊事件,。22歲的大四學生劉海洋，想試驗一下狗熊是不是真的笨,。他用一個空雪碧瓶裝上實驗室的硫酸扔給狗熊,，結果狗熊喝下去了，造成內(nèi)臟嚴重腐蝕,。引起全國人民公憤,。后來學校將劉海洋開除了。這就是缺乏感恩教育的嚴重后果啊,。所以我們要教育我們的孩子,，感恩我們的親人，感恩我們的社會!(幻燈出示畢業(yè)學生短信),。孩子尊敬我,，愛戴我，把我當成朋友,，我也盡我能力去關注他們幫助他們,，哪怕他們上了高中、上了大學,，如果需要我的幫助,，我也會二話不說。(展示郝佳航短信),。

四,、給家長的建議。

1,、家庭教育意識要強化,。

曾經(jīng)從網(wǎng)上看到，全國班主任劉利梅老師說給家長的兩句話,。一句是：同一個班級,，孩子之間的競爭，歸根到底是家長綜合素質和付出心力的競爭,。平時不聞不問,，考差了大發(fā)雷霆，是不負責任的表現(xiàn),。另外一句：當人們說這個孩子和哪個孩子不同的時候,，其實主要是指這個家長和那個家長的不同。當然,，這是人家劉老師的話,，我可沒勇氣跟家長這么說話,。不過我有兩次親身經(jīng)歷可以跟大家交流一下。一次是20xx年因為進高職去保定計算機考試,，幾個老師租車同去,。回來路上,，一位教地理老師跟我說：張老師你給我支支招吧,，我孩子上5年級了，一直學習倒數(shù),，這可怎么辦啊,。我剛說孩子成績不好，原因是多方面的,。她突然打斷我,，我先打個電話。是打給她兒子的：去二樓把你那個王姨叫來,，把麻將桌支好,，我還有20分鐘就到家了。大家聽出來了吧,，這位老師缺乏家庭教育意識,，不好聽的說，缺乏為人父母者的責任感,。另外一個是與現(xiàn)在家長的對話,。有次跟家長打電話，家長說,，我們成績總上不來,，我都放棄了，愛怎么樣就怎么樣吧,。我跟家長說：“我可不認可你的說法,。孩子小考入班名次在班里最后幾名，現(xiàn)在其實已經(jīng)進步了,。不能太著急，不要攀比,。關鍵是不能放棄,，現(xiàn)在剛初一就放棄，那以后的學習之路不就堵死了嗎,。

各位家長,，很快就該升級考試了。接下來就是漫長的2個月的暑假,。根據(jù)以往的經(jīng)驗,，很多學生假期后的學習成績變化非常大,。這就是利用假期的好與壞的差別。愛因斯坦曾說：人的差異在于業(yè)余時間,。假期是個很好的查漏補缺的契機,，我們應該讓孩子把握好這次趕超他人的機會。把假期當做學習的加油站,。除了作業(yè)外,，要做好復習與預習，尤其是高二要新加物理課,。家長們,，物競天擇，適者生存,。人活著就離不開競爭,，就離不開奮斗。稍微的懈怠可能就落后于人后,。所以請家長別拉孩子后退,，別溺愛他們!不要一放暑假，家長就大撒把,，讓孩子瘋玩,。高爾基說過：溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛,，連老母雞都能做到這一點,。“所以家長疼愛孩子一定要理智啊!

二,、多和老師聯(lián)系,，有問題及時溝通。

通過溝通,，我可以了解學生在家情況,，家長也可以了解學生在校學習情況，實現(xiàn)雙管雙教,。溝通的途徑很多：電話,、短信(展示校訊通)、班級博客(展示幾張博客),，家訪或和我面談等,。舉個例子，比如某某,，上學期期中,、期末連續(xù)兩次的量化管理總評，最后一名,。為什么呢?上課說話,、不完成作業(yè),，問題很多。大多時候都是我主動打去電話,，有次又犯錯了,，讓家長跟我聯(lián)系。結果孩子說,，我媽說了不跟你打電話,。呵，不打,，那就我打過去,。誰讓我和孩子爸是初中同學呢，當時睡大通鋪,，我們是無話不談的兄弟啊!這次期中考試17名,，量化排名。前幾天高考放假時,，我讓一名同學叫他家長給我打電話,，因為上課不聽講，成績下滑太快,，到現(xiàn)在電話也沒打過來,。

三、家長要理解,、支持,、配合學校和老師工作。成績的取得離不開各位家長的支持,。舉個例子,。前段時間，有家長打電話問,，張老師讓我們寫檢查,，怎么回事呀。就這件事我說幾句,。首先這是一位負責任的家長,，孩子經(jīng)常跟家長溝通是好事。咱們有的家長經(jīng)常以工作忙為借口忽略跟孩子溝通交流,。比如班里有一女生退步很大,。我讓她爸跟我通電話。我直言不諱的說：關系熟了,，不客氣的說吧。你這做家長的不負責啊,。上初中一年了,，你打過一個電話問孩子情況嗎,，咱們也常見面，你問過一次嗎,。好了,，咱們在場的爸爸們，不能把教育孩子的責任都推到當媽媽的身上,。尤其到了初中,，父親的作用顯得更為重要。我們?nèi)魏问聵I(yè)的成功也彌補不了教育孩子的失敗,。其次,，這也反映出這位家長對老師工作的不理解。家長的潛臺詞是,，我們就是鬧著玩而已,，至于寫檢查嗎所以這兒我就要說說，理解支持老師工作對孩子成長,，為什么這么重要了,。學校對學生要求一直是：言行文明、入班即靜,、入座即學,。打鬧很容易受傷，極易變成打架,。隔壁班就是因為鬧著玩,，最后打起來了。十多名同學回家反省一個禮拜,，到現(xiàn)在還有三個人在家,。再舉磕掉牙陪錢的事……再回到這位同學這件事上來，在我讓他寫檢查的大約一周前,，我剛批評了他,，他跟另一位男生課間打鬧，最后惱了拿拳頭打人家,，最后讓安全小組同學來開的,。所以安全無小事啊。

希望,，今后家長和我一起,，心往一塊想，勁往一塊使,。三方共同努力,，讓他們快速成長。學生時代，孩子們犯錯很正常,。我們態(tài)度應該是正視問題,，改正錯誤。有些同學沒有好的學習習慣,。比如上課不認真聽講,，說話，課下不完成作業(yè),，或抄作業(yè),，凡此種種，我們不管行嗎,。曾有同學英語考試時抄書被老師批評,。又因為退步很大。我請來了家長,。家長跟我說,，孩子說他沒抄書。其實,，初中孩子犯錯誤很正常,，關鍵是要正確認識錯誤并改正。我把孩子叫到辦公室,，他還說沒抄書,。我在講明道理之后跟他說，那么我現(xiàn)在把韓老師叫來,，再把周圍同學叫來,，如果確實誤解你了，我和韓老師當眾向你道歉,，但如果你抄了,，我就讓家長把你帶回家。這時,，孩子說老師我錯了,，我偷著看書了。所以請家長配合老師工作,，不要為孩子錯誤找理由,。(幻燈“家校聯(lián)手謀發(fā)展，攜手并肩育精英”),。

五,、談談“孩子咱們?yōu)槭裁匆獙W習”

今天我要告訴孩子們一些殘酷的社會現(xiàn)實。中國社會貧富差距世界第一,，1%的人占有全國三分之一的財富,，千萬富翁達109萬人,，百萬應該有幾千萬吧。孩子們,，咱們既不是官二代,，也不是富二代,，我們頭頂上沒有任何的庇護,。看見那些路邊擺地攤的了嗎,，看見那些賣苦力的了嗎?我無意歧視任何人,，我只是告訴同學們，如果你不想出賣體力,，那就豐富腦袋,，就努力學習。我們要正確認識素質教育,，無論孩子什么素質,，考高分，是能改變命運的素質,。你們知道,，找到一份好工作是多么難嗎，(看圖),，教育資源嚴重不均衡,，連崔永元在今年的上都說北京考生比河北的低100分卻能考上清華，很不公平,。(幻燈)北京考生獲得211大學招生數(shù)量,，至少是河北的100倍。所以人家在玩的時候,，在快樂成長的時候,，我們必須刻苦學習。

八,、班主任寄語,。

幻燈：親愛的同學們，在過去的一年里,，我們有歡笑,，有淚水，更有收獲與成長,。初中階段是我們?nèi)松械牡谝淮沃卮筠D折,。我們無法決定出生在什么家庭，但是我們可以通過努力成就我們的精彩!進入205班,，我們相識,、相知,，一起成長。難忘軍訓時咱們一起頂烈日,，戰(zhàn)酷暑,，難忘隊列比賽，我們用整齊步伐,，嘹亮口號贏得的第一!難忘我們在一起的點點滴滴,。暑假將至，希望每名同學都能安排好娛樂和學習時間,，過一個充實有意義假期,。我也相信，我們?nèi)w205人,，能認真復習,。在即將到來的升級考試中，沉著應戰(zhàn),，取得優(yōu)異成績!

十,、學生離場回班上課，再和家長單獨交流最后一個環(huán)節(jié),，我要和家長單獨交流,，請同學們有秩序離場?？梢韵热シ奖阋幌?，不要喧嘩，然后進教室上課,。

1,、心懷正能量，傳遞正能量,?！?/p>

2,、說預防孩子早戀問題孩子們進入青春期,，異性之間產(chǎn)生好感這很正常，但是不能發(fā)展成早戀,。前幾天聽到,，咱們南邊一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的學生和農(nóng)藥自殺了，最后搶救過來了,，就是因為早戀,。早戀，會導致無心學習,，成績下降,，甚至懷孕的,，這些事，家長們應該聽過不少,。

結束語：我今天說的都是心里話,，但不一定是對的，你可以找我交流,。但問題是,，部分家長別說見面，就是電話,，一年了也沒主動打過兩個,。家長們，人生是一條單行道,，孩子成長不可重來。你事業(yè)再成功,，如果孩子教育失敗了,，那你也是失敗的!家長對孩子成長的認識，決定了孩子的高度,。你整天讀書無用論掛嘴邊,，那孩子估計也不會對學習太重視。如果你花很多精力去關注孩子的細節(jié),，那你孩子想養(yǎng)成壞習慣也難,。你天天看電視玩電腦，孩子在家寫作業(yè)估計也沒心思,。我和各位家長的目標是一致的,，都希望孩子考上一個好高中。5年以后能上一個理想大學,，能夠擁有健全的人格和美好的未來,。

讓我們?yōu)榱撕⒆痈用篮玫拿魈欤餐?。最后祝每位孩子：學習進步,，健康成長!祝每個家庭：闔家歡樂，萬事如意!謝謝大家!

初一家長會發(fā)言稿班主任發(fā)言篇五

大家下午好,！

我是?？ü芾韱T楊婧，今天很榮幸能在家長會上發(fā)言,，下面由我來向大家介紹一下這學期的?？ü芾砬闆r：

首先，我要為各位家長說一說我的工作,，同學們上學時除了要佩戴紅領巾,，還要戴上我們的?？ǎ斔z失了以后,，大家可以來找我,，我會幫同學們寫好申請書，然后用一個備用?？▉硖娲?，這樣才不會導致糾察隊員大筆一揮，給我們班扣掉幾分,。

接下來我要表揚這些同學,，他們在這一學期內(nèi)，把?？ū９艿煤芎?，他們是：余婧，曉琳,，若思,，冰瑩，宇褀,，亦蕓,，子涵等同學，沒有表揚的并不代表你表現(xiàn)得不好,。但是,，有一些同學，?？▉G失率有點高,，我知道這是無意的，我也曾經(jīng)丟過,，不過沒有關系,，只要下學期注意一點就好了。

最后恭祝各們家長,、同學,，新年快樂，萬事如意,！

謝謝大家,！

初一家長會發(fā)言稿班主任發(fā)言篇六

尊敬的各位領導、老師,、各位家長：

大家好,！

我是初三三班李子怡的家長，很高興今天能與各位老師及家長共同探討培養(yǎng)教育孩子的問題,。孩子在校一點一滴的進步都滲透著老師辛勤的汗水,，首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝,。是你們的無私奉獻給予了孩子及我們家長幸福、快樂與希望,，借此機會,，我代表學生家長對學校的領導和老師們的辛勤付出表示衷心的感謝！謝謝你們,！

學校近年來的發(fā)展和取得的成績有目共睹,，學校以較高的教育質量，出色的辦學水平令全校師生驕傲,，令家長自豪,，得到了社會認可。孩子大部分的時間是在學校度過的,，如果把初中比作一場長跑,，那初三無疑是長跑中最困難的一段。自覺學習的孩子,，學習則是事半功倍,。相反，不自覺學習的孩子學習則事倍功半,。老師為孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無發(fā)比擬的。孩子處事的原則,，做人的道理,，知識的獲得絕大部分是通過學校老師來獲得的。我們家長希望老師能一如既往的嚴格要求孩子,，我們家長只有密切配合和支持老師的工作,，理解老師的教育方式方法才會收到滿意的效果。

仔細回想李子怡走過的學習生涯,，昨天的呀呀學語,，好象還歷歷在目，可是今天站在我面前的已經(jīng)是個大姑娘了,，她再也不是那個對我言聽計從的小孩子了?，F(xiàn)實和生活的壓力讓我們這些做家長的隨時隨地感？講話玻把這種不安無意識的轉嫁到我們的孩子身上,，我們怕他們將來生活的不好,，受和咱一樣的苦？作為家長,，我們不求孩子辦驚天動地的大事,，但求腳踏實地的做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y果,，但必須重視過程,。一次沒考好，老師,、家長幫著孩子找原因,，找差距，在以后的考試中不犯類似的錯誤,，目的就達到了,。培養(yǎng)一個有責任心和自主學習能力的孩子才是我們學校和家長共同努力的目標。

孩子是家庭中的重要一員,，是學校的一份子,，是社會未來的主人，只要家長與學校密切配合,，盡職盡責,，孩子們一定會健康地成長，我相信一定會培養(yǎng)出合格的人才,。他們將會是我們的驕傲,！

最后我代表家長祝校領導及老師身體健康！祝愿孩子們創(chuàng)造精彩,，擁抱明天,！祝學校桃李芬芳，再造輝煌,。謝謝大家,！

初一家長會發(fā)言稿班主任發(fā)言篇七

大家好！

今天由我來為各位介紹本學期,，我們班級的建設和成果,。

時間匆匆流過，我們結束了初一上學期的學習生活,。在這個學期中,，我們經(jīng)歷了許多：入學教育、三次寫生,、參加運動會并獲得第二名的好成績,、召開《自尊自律弘揚正氣》主題班會,、外出實踐,、承接多門公開課,、紅十字培訓,、聽法制講座,、代表學校參加做健康北京人歌詠比賽等,。我們初一（1）班這個大集體并不只是在這些活動中體現(xiàn)我們團結而緊張的班風,，在上課間操時,、冬季長跑時、水房站崗時,、每次的小檢測的成績可以看出我們這個集體也是嚴肅而又活潑的,。

我們這個班級不僅在年級起到了帶頭的作用，并且,，我們班有很多地方與其他班與眾不同,。每個周一的晨間由安全小組的同學，為同學們帶來安全小講座,，使講解人與同學們一起互動,，了解安全知識，掌握安全技能,。在每周二的晨間由讀書小組的同學位為大家?guī)硪恍┟喿x,、散文小說以及分享自己讀過的書籍。在一定時間內(nèi),，板報小組的同學們會和老師一起出謀劃策,，辦好每一期的`內(nèi)外板報，并且每一期的內(nèi)容與主題都與其他班不同?，F(xiàn)在請各位家長想您的左方看,，第二個窗戶上的三盆花，花開的很漂亮吧,！其實這些花本活不太久,，但是坐在旁邊的郭可心同學卻一直堅持著照顧這些花。

嚴謹,、團結的班風更促使我們這個班級的整體學風的養(yǎng)成,。我是我們班開門的同學，本應是全班第一個到班的,，但是，我每次爬上樓梯后,，都會看到有一兩個同學在年間辦公室問王老師數(shù)學題,。在課間經(jīng)常會看見兩個好朋友一起背英語課文，互相講題的情景,。在大幅科考試前的復習階段,，每個課間，都會聽到一問一答的背復習資料的聲音,。是的,，我們這個班的學習氛圍也是比較濃厚的。

但是,，在這生機勃勃的班集體中,，也會看到一些小小的瑕疵。在課間,，有的同學會在班里,、樓道里打鬧,，有的同學會經(jīng)常忘帶東西或忘記一兩項作業(yè)，在考試前,，有的同學會出現(xiàn)比較浮躁的心理,。希望各位家長幫助他們改進。

最后,，希望各位家長和學生一起度過一個愉快的寒假,！謝謝大家。

初一家長會發(fā)言稿班主任發(fā)言篇八

尊敬的老師,，各位家長朋友們：

大家下午好!

首先我代表全體家長對七年級十二班的全體老師表示衷心的感謝!感謝你們近一年來對孩子們的培育與照顧,。學生的成長離不開老師們艱辛的付出和細心的關懷，離不開家長積極的配合與悉心的養(yǎng)育,。昨天孔老師給我打電話,，說讓我在今天的家長會上談談教育孩子的體會，我說,，班級里有那么多優(yōu)秀的學生,，在座的有這么多優(yōu)秀的家長，應該讓那些對家庭教育更上心,，更有方法的家長來介紹經(jīng)驗,。幾番推辭不過，最后還是我站在這里跟各位家長作一些交流,。今天我想從以下幾個方面跟大家做一些探討：

從孩子出生那天起,，我們就擁有了一個新的角色，那就是父母,。做了父母,，我們心里感到非常的欣喜，但是如何做一個合格的父母,，這又是一個值得我們深入研究的課題,。

首先我認為家長應該學習一些育兒的知識，多讀一些和家庭教育有關的書籍,，從帥哥剛出生到現(xiàn)在,，我們買了大量的家庭教育的書籍，用于指導我們教育孩子,。孩子幼兒園小學的時候我看的書就不給大家介紹了,，說說我最近看的書吧。初中之后,，在學校的指導下,，我們讀了《牽手兩代》系列書，最近買了《初中三年早知道》，這本書詳細介紹了孩子初中三年即將面對的方方面面的問題,，很有指導性,。還看了孫云曉教授的書籍，有四五本吧,?！逗酶改福梅椒ā贰逗煤⒆?，好習慣》《父母的上崗執(zhí)照》等等,，很值得一讀。我們看的最多的當然是從互聯(lián)網(wǎng)上找到的一些家庭教育方面的文章,。比如新浪教育,，搜狐教育，還有一些家庭教育的網(wǎng)站,，都有很多適合我們看的文章,。

其次，要給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭氛圍,。和諧的家庭是孩子成才的基礎,。建立良好的夫妻關系，良好的親子關系,，對孩子的身心健康有著非常重要的作用,。帥哥他爸就給我們家定了一個四個字的方針：“和諧、向上”他說,，我們?nèi)乙昂椭C”,，就是要減少爭吵，互相理解,，互相支持,。“向上”就是每個人都要不斷的學習,，好好學習,，好好工作。孩子就不要說了,，因為學習是孩子最主要的任務。孩子他爸四十歲的人了,，讀完了研究生,，還要繼續(xù)讀博士。我也是去年才讀完了本科函授的課程,。每天孩子學習的時候,，我們很少看電視，一般都是拿本書，在孩子的房間或者在自己的房間默默的讀,。我覺得父母學習是一個雙贏的過程,。一方面，我們成人也需要不斷的更新自己的知識,，增長自己的見識,，另一方面，我們的學習會給孩子一個潛移默化的影響,，常言說：“父母是孩子的第一任老師”,，“身教勝于言教”，相信我們讀書的身影是孩子最好的老師,，是我們最好的說教,。

重視孩子的健康，特別是身體健康,，這是我們每個做父母的都能做到的,，但是重視孩子的心理健康，卻不是每個人都有所關注,。我為什么把這個問題放在孩子的學習前面談,，就是因為我覺得孩子的心理健康比學習更為重要。

1,、初中階段心理的特點：初中階段是一個半幼稚,，半成熟的時期，是獨立性和依賴性,，自覺性和幼稚性錯綜復雜,，充滿矛盾的時期。這一時期為“危險期”,，注意不好,，吸毒、打架鬧事,、出走,、早戀、輕生均可發(fā)生,。這一時期內(nèi),，家長、學校,、社會都必須高度關注,，精心引導。

在引導的過程中,，我們要注意方法,，經(jīng)常和孩子溝通,。初中階段的孩子具有“封鎖性”的特點。如,，帥哥寫作業(yè)的時候我有時候去看看他,，當他看到我走近他的時候，趕緊用胳膊把作業(yè)蓋上,。再有就是洗漱的時候,，把洗刷室的門也插上。我說你上衛(wèi)生間插門也就插門了,，你洗臉還插什么門啊?他自己放東西的抽屜就更不用說了,，加上鎖，似乎有什么秘密的東西不愿讓別人知道,，其實里面并沒有什么要緊的東西,。帥哥的抽屜有兩把鑰匙，都由他自己保管,，我們從來都不問他里面有什么,。在這個時候，我們做家長的,，必須尊重孩子的隱私權,，不能隨便的、強行的打開孩子的抽屜,。

2,、多和孩子溝通，做孩子的朋友

初中階段是孩子的人生觀,，價值觀形成的時期,，這個時期的孩子他們觀察社會，觀察父母,，觀察同學,，他們會有很多的困惑，對社會現(xiàn)象的困惑,，學習上的困惑,，與同學交往的困惑，這些困惑如果不解決,，會很影響孩子的成長,。我們家長就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么,，他遇到了什么難題,，然后幫助孩子找出解決問題的具體方法。我們因為在離單位比較遠,，每天只有早晨和晚上才和孩子見面,。但是我們抓住早餐、晚餐時間跟孩子交流,，在他睡覺之前,，我們一般也會有一段時間聊天，他給我講講學校里的事情,，跟同學之間的一些事,，問我該怎么辦。我便給他提出一些建議,?？傊覀兗议L要善于引導孩子,，著重培養(yǎng)孩子的友善,、樂觀、開朗,、自信,、合群、寬容,、堅強,、耐挫等良好心理素質，克服自私,、任性,、自傲、自卑,、孤僻,、脆弱等不良心理傾向。

孩子的學習是我們家長最為關注的,，如果說孩子在學校的學習是他們學習生活的主要組成部分,，那么在家里的學習是對孩子學習的必不可少的補充。我是從以下幾個方面來關注孩子學習的,。

1,、幫助孩子尋找好的學習方法孩子升入初中以后，隨著課程的增多,，作業(yè)量的增大,，我發(fā)現(xiàn)孩子有些應付不過來，經(jīng)常寫作業(yè)到很晚,。我觀察了他一段時間以后,，我發(fā)現(xiàn)這孩子不會管理自己的時間，不會更有效的學習,。于是我從書上和網(wǎng)上找了好多關于學習方法的文章,，和他一起探討如何提高聽課的效率,，如果做課堂筆記，做作業(yè)要養(yǎng)成哪些好習慣,，以及怎樣復習學過的內(nèi)容等,，我們主張孩子主動學習，但是孩子在遇到困難的時候,，我們要介入孩子的`學習,，給他以適當?shù)膸椭?/p>

2、家長要知道孩子學習的進程,。我沒事的時候經(jīng)?？纯春⒆拥恼n本，看看他學到什么地方了,，問問他在這一階段的學習有沒有什么困難,，也利用日常生活給孩子交流他學習的內(nèi)容。比如這學期剛開始,，他們生物課上學了食物的營養(yǎng)成分,，我們在吃飯的時候，我就故意跟他探討這方面的知識,。我說帥哥,，你說這盤菠菜所含的營養(yǎng)成分是什么?人的飲食應該以什么為主?多吃糖果，冰激凌等高熱量的東西對人體好不好?通過這個章節(jié)的學習,，我發(fā)現(xiàn)帥哥竟然改掉了挑食的毛病,。

還有一段時間他們語文課上學習詩詞八首，因為我也喜歡古詩詞,，我就跟他一起讀這幾首詩,，這是幾首和春天有關的詩詞，其中有一首是寫春雨的,，“天街小雨潤如酥,，草色遙看近卻無”，恰巧我給他訂的語文報里也有一篇和這首詩有關的散文,，我們一起讀了這篇文章,，然后又把我們家有關古詩詞的書都找出來，在書里又找了一些和春天有關的詩詞,，那天晚上我們倆玩的非常開心,。

3、要正確看待孩子的考試成績

現(xiàn)在的孩子,，普遍怕考試,，擔心考不好怎么辦?拿了壞分數(shù)，怎么回家面對父母?孩子的這些壓力,，一是在學校有學習上的壓力,，二就是害怕家長的訓斥,。其實，我們大人越在乎孩子的分數(shù),，孩子就越緊張,。考試之后,，我們可以讓孩子自己總結一下，這次考的不好,，主要的原因是什么?是考試的題目太難,，還是自己太馬虎?還是平時的學習太不扎實?找出原因之后，根據(jù)孩子的具體情況,，幫助孩子確立一個能夠實現(xiàn)的目標,，讓他在下次的考試中朝著這個目標努力。什么是合適的目標呢,，比如說孩子這次考試不及格,，下次你讓他考滿分，這就有點不現(xiàn)實,，你讓他下次考到七十分左右,，這就比較容易實現(xiàn)，他本人也自會努力的,。張正帥的成績一直都不是名列前茅的,，每次考試完試，不管考的好壞,，我們很少批評他,，因為這個孩子性格比較內(nèi)向，考不好他自己心里也不舒服,，我和他爸就鼓勵他,，幫他找出原因，爭取下次的好成績,。

以上是我在教育孩子中的一點粗淺的體會,，希望我們家長以后也多一些聯(lián)系，多一些交流,，互相學習一些好的教子經(jīng)驗,。

謝謝大家!

初一家長會發(fā)言稿班主任發(fā)言篇九

你們好！

感謝大家在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,，我們今天能有機會坐在一起,，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習,，為了孩子的進步,、為了孩子的明天,。

首先，為大家做一個簡單的自我介紹,。我叫xxx,，本科就讀于于xxx大學，在本科四年的學習中,，除獲得過國家獎學金以外,，也多次獲得校級一等獎學金以及校三好學生的榮譽稱號。在大四的時候,，由于專業(yè)成績優(yōu)異,，被保送攻讀碩士研究生。我的研究生學習是在xxx完成的,，研究方向為英美文學,。研究生期間每年獲得一等獎學金。研究生階段除了注重專業(yè)方向的研究,，我也做了很多的社會實踐工作,，比如去美聯(lián)等培訓機構上課，去翻譯公司做兼職翻譯員,。

關于我本人,，我自認為是一個踏實肯干，能認清楚自己的目標,，并積極采取行動努力實現(xiàn)的一個人,。也許我不會使用華麗的語言，但是我會安靜執(zhí)著的做事,；也許我不會講幽默風趣的笑話,，但是我會以包容仁愛之心對待每一個學生。雖然我剛剛來到嘉祥擔任英語老師,，但是我相信扎實的專業(yè)知識積累和豐富的社會實踐經(jīng)驗,，加上虛心學習的精神，我一定可以快速成長為一個合格甚至是優(yōu)秀的英語老師,。

作為一名英語老師,，在此也想向各位家長介紹一下我自己的教學理念，我堅信要尊重學生的個性和特點,，發(fā)揮學生優(yōu)勢和長處,，讓學生盡量快樂的學習英語。每一個學生都是一個獨特的個體,，每一個學生都有自己的特色,，每個學生都有自己的長處和短處。在英語學習中對同一個知識點，不同的學生會有不同的吸收掌握情況,。我會關注每個學生的性格特點,、行為習慣、學習特色,，因材施教,，針對每個學生的情況進行指導，讓學生在老師的關愛之中找到自信,，找到發(fā)揮自己長處和優(yōu)勢的學習方法,，體會到英語學習的快樂。

另外,，我想向大家介紹一下英語學科的特點,。英語作為一門語言，與我們的母語漢語有很大的不同,，相較于數(shù)理化等學科更是有天壤之別。就像我們小時候開始學習漢語是從一個個的字開始,，學習英語也要從音標和單詞開始,，只有牢牢的搬好每一塊磚，最后才能建立一個穩(wěn)固堅實的大樓,，牢牢的掌握英語知識,。這就意味著在開始階段對每一個音，每一個單詞都要去較勁,，都要能讀能寫能用,，所以英語學習需要花費大量的時間來記憶單詞，以及由單詞擴展出的短語和句子,，進行這些單詞,、短語和句型的操練，在實際場景中應用,。所以總的來說,，英語學科的學習，既需要我們數(shù)學學科那樣的大量練習,，也需要我們語文學習那樣的記憶力,、理解力和感受力。

關于英語學科,，通過三年的學習,，我希望學生能實現(xiàn)近中長期的三個目標。初一年級我將著重學生的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生預習習慣,，聽課習慣，做筆記習慣，做作業(yè)習慣以及總結學習的習慣,，讓學生能打撈基礎,，為初二學習做準備。初二年級英語學習量將大大增加,。單詞量大,，語法項目多，學生在這一年的學習至關重要,，為初三打下基礎,。初三年級的英語學習除了系統(tǒng)的復習初中階段的詞匯、語法等之外,，將根據(jù)中考題型,，重點把握，練題備考,，讓學生在中考中取得優(yōu)異成績,。

總之，學生通過三年的學習,，在英語成績上,，不管是平均分、重點率和有效率都能在成都市名列前茅,。

為達到上述目標,，針對英語學科的學習，在課堂上以及課堂外,，我都將對學生有不同的要求,。比如，在每個單元的學習之前,，我會要求學生預習單詞,，查閱相關資料，準備和學習相關的材料,。課堂上,，我要求每個學生都要認真聽課，做好筆記,，積極發(fā)言,，參與到課堂當中，快樂學習英語,。每節(jié)課之后,，我會布置相關的作業(yè)，如聽寫,、默寫和背誦,，要求每個學生都要按照要求按時保質完成。

在此，我需要提及的一個重要點就是家長朋友和我們老師的配合,。配合之一就是督促學生完成作業(yè),。

除了周一到周五的作業(yè)之外，周末的時候我也會布置相應的作業(yè),，比如預習,，聽磁帶，讀課文,，默寫單詞和短文,，檢查英語練習試卷資料的整理，是否齊全,，錯題是否有訂正,。每條作業(yè)的完成都需要我們家長們的參與。我希望從我們第一個星期開始,，每一位家長都能配合老師,，督促學生按時保質完成作業(yè)，讓學生從一開始就養(yǎng)成一個良好的學習習慣,。另外,，我也歡迎各位家長朋友能夠與我交流自己孩子的情況，如果你對孩子的學習或者對我有什么建議,，要及時的與我溝通，讓我們就孩子的教育問題及早達成一致,。

最后,，我們的老師不僅有豐富的教學經(jīng)驗，也曾多年擔任班主任,。我相信在xxx的帶領下,，在我們班的每個科任老師、家長和學生的共同努力下每個學生都能健康快樂的成長,，最后在中考中取得優(yōu)異的成績,。