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化學(xué)教師自我鑒定篇一

九年級,，對學(xué)生來說,，是比較異常的,、又比較重要的一年，也是承受更多壓力而又能茁壯成長的一年,，它是學(xué)生告別初中,、跨進(jìn)高中的階梯?；瘜W(xué)這門學(xué)科是九年級新開的學(xué)科,，是學(xué)生跨入化學(xué)科學(xué)殿堂的啟蒙階段，又是中考必考的學(xué)科,，短短一年的教學(xué)不僅僅要求學(xué)生掌握有關(guān)的化學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能,，引導(dǎo)學(xué)生能具備將來探索化學(xué)科學(xué)的興趣，還直接影響到學(xué)生的升學(xué)問題,。對于此刻的學(xué)生由于這樣那樣的社會,、家庭、自身因素,，普遍學(xué)習(xí)情緒不高,，有必須的畏難和依靠心理。在實際教學(xué)工作的原因,，與學(xué)生的接觸時間相對較少,，與學(xué)生進(jìn)行交流的時間和渠道相對較少。并且本屆學(xué)生對學(xué)習(xí)熱情不高,，不求上進(jìn),。學(xué)習(xí)中對問題的分析本事、計算本事,、實驗操作本事存在嚴(yán)重的不足,，尤其是所涉及和知識拓展和知識的綜合本事等方面比較差，學(xué)生反應(yīng)本事也較弱,。初中的學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控本事,。

對于九年級的學(xué)生剛接觸化學(xué)這門課程,，大部分的學(xué)生沒有找到學(xué)習(xí)化學(xué)知識的方法,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，理解本事也比較差，教師布置的作業(yè)不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生還抄襲作業(yè),，上課有時不能專心聽課。班上大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)欠進(jìn)取,，在考試中成績不夢想,，雖然也掌握了一些化學(xué)知識和化學(xué)實驗技能,。可是,，有個別同學(xué)上課不正常,，三天打魚兩天曬網(wǎng)。還有些同學(xué)考試不認(rèn)真,，成績很差也沒有羞恥感,。由此，導(dǎo)致大部分學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué),，所以我感覺得很無奈,。針對這些問題，我著重抓好學(xué)生的思想教育,，對學(xué)生我從友善開始,，多些贊美，與學(xué)生交談時,，對他們的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。敢于對學(xué)生談自我工作的不足,，這樣,，學(xué)生對我也就慢慢的喜歡和尊重，也開始喜歡學(xué)習(xí)化學(xué),，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。

所以在今后的教學(xué)中，對學(xué)生要充滿信心和信任,，對學(xué)生既要鼓勵也要鞭策,。在教學(xué)中盡可能通俗易懂，經(jīng)過對實驗現(xiàn)象事實的分析,、比較,、抽象、概括,，使學(xué)生構(gòu)成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)知識的本事,。

1,、要改變學(xué)生，首先改變自我,。平時學(xué)習(xí)有關(guān)教育科學(xué)的知識和理論,，不斷提高自身的理論水平。將教育理論與教育實踐相結(jié)合，在實踐中不斷創(chuàng)新,，靈活運(yùn)用,，并與學(xué)生個體發(fā)展的具體問題相結(jié)合。運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)方法手段,，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),。正如魏書生所說：“一名好的教師，必須永遠(yuǎn)相信自我的學(xué)生,，不管多么笨的學(xué)生,，腦子里都埋藏著無窮的潛力。事實上不是學(xué)生的腦子里缺少資源,，而是我們?nèi)狈碧竭@些資源的本事,。”熱愛學(xué)生是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的前提,，也是教師工作動力的源泉,。教師僅有尊重、關(guān)心,、理解和寬容他們,，方能化解后進(jìn)生們那顆偏執(zhí)、自卑的心,。師愛不僅僅是學(xué)生心理健康發(fā)展的條件,，也是人格健康發(fā)展的條件。如果缺乏了師愛,，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展,。是啊，情感需要靠情感去陶冶,，愛心需要靠愛心來熏陶,。教師對學(xué)生的情感影響到他們對人情冷暖的感受體驗，他們會把這種進(jìn)取的情感體驗遷移到對他人的信任,、尊敬和熱愛上,。教師要用對自我學(xué)科的愛、對學(xué)生的愛,，喚起學(xué)生對知識的愛,、對學(xué)習(xí)的愛。實施鼓勵性鑒定,，后進(jìn)生也不是一無是處,，他們?nèi)鄙俚牟皇桥u，而是鼓勵和肯定,。我們一方面要對其作出客觀公正的,，而又不傷其自尊、自信的批評,，另一方面又要挖掘其閃光點(diǎn),，實施鼓勵性鑒定。

2,、認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,。根據(jù)教材資料，設(shè)計課的類型,，備課前盡量做到自我先完成每節(jié)課的作業(yè)以及課外練習(xí),，從中選取適合本班學(xué)生實際的題目。認(rèn)真寫好教案,，做到每節(jié)課都"有備而來",。每節(jié)課都在課前作好充分的準(zhǔn)備，并利用各種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意力,。在課后認(rèn)真作好鑒定,，及時從課堂教法和學(xué)生的反映情景鑒定出每節(jié)課的得與失，從而提高自我的教學(xué)水平,。

3,、認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)也有針對性,。為此,，我常常到網(wǎng)上搜資料，對資料進(jìn)行篩選,，力求每次作業(yè)都能起到最大的效果,。對學(xué)生的每次作業(yè)都能作到認(rèn)真批改，經(jīng)過作業(yè)及時發(fā)現(xiàn)自我在課堂教學(xué)上及講解時出現(xiàn)的問題,，并及時分析原因并鑒定,，進(jìn)行透徹的評析。做好課后輔導(dǎo)工作,，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

4、組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其堅持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。

5、在教學(xué)工作中,，進(jìn)取參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn),，努力提高自我的教育教學(xué)水平。我經(jīng)常去聽學(xué)校各科組的公開課,，虛心向教師們學(xué)習(xí)更新的教學(xué)方法虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。并注意創(chuàng)新,，構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格和特色。

6,、加強(qiáng)與各組教師的合作,，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，精誠協(xié)作,。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思想,、知識和技能鑒定，幫忙學(xué)生克服困難,，查漏補(bǔ)缺,，改善學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行詳細(xì)的試卷分析,，找出存在的問題,，提出補(bǔ)救措施加強(qiáng)校本教研，推進(jìn)課改工作,，提高教學(xué)質(zhì)量水平,。

在今后的教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自我,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，要不斷學(xué)習(xí),、更新理念,。經(jīng)常與學(xué)生溝通和交流，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,。認(rèn)真鉆研教材,，加強(qiáng)課堂教學(xué)方式方法管理，把課堂時間還給學(xué)生,，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,，使課堂教學(xué)真正成為教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主探究和合作交流的場所,。經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)鑒定，要從基礎(chǔ)出發(fā),，抓好基礎(chǔ)知識,，爭取中考中取得滿意成績。

化學(xué)教師自我鑒定篇二

兩個月稍縱即逝,，不知不覺中,，我順利的完成了實習(xí)班主任的工作?？偟膩碚f,，我們班同學(xué)在各方面的表現(xiàn)都是比較好的，但也存在著一定的問題?，F(xiàn)將實習(xí)工作做如下：

近兩個月的教育實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，這短短的一個多月實習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣,，體會到了一個作為老師的責(zé)任,。同時，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實踐,。

做一名好的班主任的確很難,。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體,，提高整體教學(xué)水平,，同時又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù),，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生,，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助,，讓他們感覺老師是在關(guān)心他,，照顧他。如何形成亦師亦友,，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系,，對于實習(xí)的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的,。

由于接近期考，大部分的課程都已經(jīng)停課,，同學(xué)們都有大部分的自己支配時間,。很多同學(xué)在這周都很努力的復(fù)習(xí)，看各個科目的書籍,，準(zhǔn)備迎接期考,。同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性普遍很高。這是一個值得肯定的地方,。但是也存在一些不積極復(fù)習(xí)的行為,，對自己的學(xué)習(xí)不夠負(fù)責(zé)。

我們班的同學(xué)積極向黨組織靠攏,，大不部分的同學(xué)都是積極份子以上,，并且在思想上自覺的保持先進(jìn)性和積極性。

在短暫的實習(xí)工作中我體會到學(xué)生思維力,、創(chuàng)造力的培養(yǎng)主渠道是課堂教學(xué),。所以我們要提供其積極參與的思維空間。學(xué)生只有在此境界中才會產(chǎn)生心態(tài),，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能,，使思維趨于活躍，更加朝氣蓬勃,。

化學(xué)教師自我鑒定篇三

xxxx年9月我畢業(yè)分配到x縣中學(xué)工作,。作為一名剛剛走上崗位的青年教師，我深知自己有許多不足和缺陷,。因此,，從一開始我就端正態(tài)度，不斷努力,，銳意進(jìn)取?，F(xiàn)將一年多來的學(xué)習(xí)工作總結(jié)如下：

在思想上，我熱愛祖國,，熱愛中國共產(chǎn)黨,，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)及路線、方針,、政策,；不斷學(xué)習(xí)黨的各項理論知識，積極參與黨組織的各項活動,，堅決服從組織安排,。xx年我參加了第二批保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，一絲不茍地完成了2萬字的讀書筆記,，5篇學(xué)習(xí)心得,，2千字的黨性分析材料,，自身的先進(jìn)性得到了較大提高，增強(qiáng)了為人民,、為黨,、為社會服務(wù)的意識。我對照黨員義務(wù)八條,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，向?qū)W校里各位黨員教師學(xué)習(xí)，爭做一名優(yōu)秀的`共產(chǎn)黨員,。

在工作上,，我熱愛自己的本職工作，也為之付出大量的心血和汗水,。因為我始終相信,，只要辛勤耕耘,，就一定會有所收獲的,。所以，平時的教育教學(xué)工作,，我總是腳踏實地,、認(rèn)認(rèn)真真地去對待。一直以來我刻苦鉆研教材,，虛心向經(jīng)驗豐富的老教師求教,，經(jīng)常和同仁交流，努力夯實自己的教學(xué)基本功,；積極參加教研組活動和各項學(xué)習(xí),、培訓(xùn)活動，切實提高自身的文化修養(yǎng)和知識底蘊(yùn),。功夫不負(fù)有心人,，我所任教的兩個班級（高二10、16班）,，一文一理,，雖然都是普通班，基礎(chǔ)較差,，但通過我和學(xué)生的共同努力,，每學(xué)期期中、期末兩次考試成績都位于同類班級的前列,。我的努力和成績得到了校領(lǐng)導(dǎo)和眾多師生的一致好評,。

在生活上，我尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同仁,，愛護(hù)學(xué)生,，能夠盡自己的力量幫助別人。在年級組辦公室,，能主動為他人服務(wù),。因此，我擁有良好的人際關(guān)系,。

雖然我取得了一些成績,，但我身上還存在許多不足的地方，對于教育教學(xué)管理方面,，還缺乏科學(xué)系統(tǒng)地學(xué)習(xí),，工作的創(chuàng)新還不夠。我今后要好好借鑒別人的經(jīng)驗,，向他人學(xué)習(xí),。再有，個人的教學(xué)業(yè)務(wù)水平還不夠高,，教學(xué)研究還欠深入,，尤其對新課程的理解與實踐還是比較膚淺的，教育科研能力不強(qiáng),。這些,，都需要我今后好好地去努力，更希望組織繼續(xù)給我支持與幫助,，使我各方面能盡快地向高一層次邁進(jìn),。

化學(xué)教師自我鑒定篇四

實習(xí)化學(xué)教師要培養(yǎng)學(xué)生對化學(xué)的興趣及熱愛，帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)入那個奇妙的化學(xué)世界,！那么你要怎么去寫化學(xué)教師,。

從20xx年9月14日來到佛山xx高中，到如今近兩個月的時間,，我在指導(dǎo)老師無私的幫助和指點(diǎn)下,，學(xué)到了很多，無論是在化學(xué)教學(xué)還是在班主任工作中,，我都受益匪淺,。

1、聽課;,。

聽課貫穿了整個教育實習(xí),，剛到xx高中的前兩個星期，我們的活動以聽課為主,，我聽了科組各位老師的課;不同的老師有不同的教學(xué)風(fēng)格,，有幽默風(fēng)趣的，有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的，有細(xì)心執(zhí)教的,，在不同的老師身上,，我看到了不同的優(yōu)點(diǎn)。

剛開始以為聽課聽不到什么,，真正的實踐才是最重要的,，后來慢慢發(fā)現(xiàn)，聽課也是一種技術(shù),，學(xué)會聽課也很重要,。而且聽課要聽不同老師的課，每個老師都有自己的習(xí)慣和優(yōu)點(diǎn),，多聽不同老師的課,，可以取其精華去其糟粕，形成自己的思維方式,。剛開始我總是很不愿意去聽文科班的化學(xué)課,，不太愿意聽新老師的課，后來在隊友的帶領(lǐng)之下,，我聽了其他老師的課,，才發(fā)現(xiàn)老師們都各有優(yōu)點(diǎn)，文科班老師講得非常細(xì)致,，而新老師則講得更有趣味性,。后來,，我慢慢喜歡上了聽課,，只要有化學(xué)課，我都一定會安排時間過去聽課,，只要有一點(diǎn)點(diǎn)收獲,，我就滿足了，聽課就非常值得了,。

在實習(xí)期間,，我還聽了高二、高三老師的課,，不同的年級,，講課的方式也各有不同。高年級學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性也更強(qiáng),，在文科班和理科班,，對待化學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度差別很大，而相對于高一高二,，高三的知識容量則更大,，聽著老師信手拈來的例子，我忽然覺得,，我們實習(xí)生在化學(xué)教學(xué)中是多么地稚嫩,。

2,、備課;。

備課是整個化學(xué)教學(xué)中的重中之重,，細(xì)心細(xì)致的備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵,。一直覺得備課是一個持久戰(zhàn)，第一次備物質(zhì)的分類和分散系及其分類方法,，簡簡單單的兩個課時,，我從暑假一直備課備到講課的前一天，不斷的修改,，不斷地完善,。有時候甚至覺得這樣的備課是不是太不值得了，直到后來用1,2天的時間備一節(jié)課就直接上課的效果對比一看,，才發(fā)現(xiàn),，備課真的很重要。

在實習(xí)期間,，考慮到備課的時間長,，我們便決定由整個化學(xué)科組的實習(xí)生統(tǒng)一備課，在統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)的前提下,，各位實習(xí)生分配任務(wù),，完成不同課時的課件。而理想總是非常美好,，現(xiàn)實總是非常殘忍,，由于課件不是自己親自做的，在之后的試講和上課中,，總是記不住課件接下來的內(nèi)容,，沒有辦法完全銜接好知識，導(dǎo)致了知識的缺口,，自己上課講得也非常不流暢,。這樣的一次經(jīng)驗也給我們敲響了警鐘，要踏踏實實地做課件,，親力親為做課件,，才能對課件有個深刻的印象，銜接好自己的教學(xué)思路,。

3,、講課;。

非常感謝xx中學(xué)的老師,，特別是楊劍老師,，在他的支持和幫助下，我們化學(xué)實習(xí)生得到了很多講課的機(jī)會;在國慶放假之前，我們首先講解了化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用這一節(jié)的習(xí)題課,，第一次上課,，雖然是評講習(xí)題，但還是很緊張,，在講習(xí)題的過程中,，有些計算自己都還不是很清晰，學(xué)生臨時問到一些問題,，一下子也反應(yīng)不過來,，也凸顯出了自己的高中知識不夠扎實熟練。

后來,，國慶放假之后,，我們正式開始講新課，主要講了必修一第二章的第一節(jié)物質(zhì)的分類和第二節(jié)離子反應(yīng),，兩大課題都是高中的基礎(chǔ)課題,，物質(zhì)的分類這節(jié)是學(xué)好高中化學(xué)的基本方法，而離子反應(yīng)則貫穿了整個高中的知識,，也是高中知識最重要的一部分原理,，因此，講好這兩節(jié)對學(xué)生學(xué)習(xí)后面的知識非常重要,。在老師的細(xì)心指導(dǎo)下,，我還是順利完成了這兩節(jié)的教學(xué)任務(wù)。

真正的教學(xué)課堂與微格教學(xué)確實區(qū)別很大,，有時候,，上完一節(jié)課的效果，不是取決于老師上得好不好,，更重要的取決于學(xué)生有沒有跟上老師的教學(xué),，因此，由于有學(xué)生的參與,，才使得教學(xué)真正有意義，而要讓知識的傳遞過程真正完成,，是需要師生達(dá)到共鳴,，不斷地反饋與負(fù)反饋的。

在xx中學(xué),，我講了將近30節(jié)課,，每一節(jié)課都有不同的收獲，在實習(xí)期間,，我也努力嘗試用不同的教學(xué)方法;在老師的指導(dǎo)下,，分散系及其分類這一課時，我嘗試了傳統(tǒng)教學(xué)方法與探究性教學(xué)方法的對比，離子反應(yīng)的第二課時(離子方程式的書寫),，我嘗試了使用多媒體課件與不使用多媒體課件的方法,，離子反應(yīng)的第三課時(離子反應(yīng)發(fā)生的條件)，我嘗試了探究性教學(xué)方法與驗證性教學(xué)方法,。每一次嘗試都有新的收獲,，在與學(xué)生的不斷交流過程中，有自己的感悟和體驗,。

4,、反思;。

教學(xué)反思也是實習(xí)教學(xué)工作中很重要的一部分,，有反思才會有進(jìn)步,。在實習(xí)期間，老師的要求下,，每節(jié)課上完之后我都完成了教學(xué)反思,，在不斷的反思，不斷地改進(jìn)的過程中,，我逐漸摸清楚了教學(xué)的方法,，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格的雛形。

二,、班主任工作,。

在班主任工作這一塊，我做的工作并不多,，但在老師的指導(dǎo)下,，我學(xué)習(xí)到了很多班級管理的方法和技巧，懂得了有效管理班級的方法,。

1,、公平、平等對待所有的學(xué)生;,。

xx中學(xué)是一個全封閉式管理的中學(xué),，在這種條件下，宿舍管理是非常重要的一部分,。宿舍有宿舍的規(guī)定和要求,，否則以扣分來懲示，作為班主任,，最怕的就是見到自己班的學(xué)生被扣分,，而要如何處理這些扣分問題，就是一個難點(diǎn),。不同的老師會根據(jù)不同的方法來懲罰學(xué)生,，在這過程中,，我感悟最深的一點(diǎn)就是要公平、平等地對待所有的學(xué)生,，如果獎懲的標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一,，必然造成同學(xué)的不服氣，也會認(rèn)為班主任有私心,，會有所偏袒,，久而久之，學(xué)生就不再聽從班主任的工作安排,，導(dǎo)致班主任工作無法進(jìn)行下去,。相反，公平,、平等地對待每個學(xué)生,，能夠在學(xué)生眼中樹立大公無私的教師形象，讓學(xué)生打從心理信服老師,，這樣,，班主任工作也能順利開展。

2,、讓學(xué)生自主管理班級;,。

如今的高中生都很有想法，相比于服從教師的安排,，他們更愿意自主管理自己,，對于班級管理，學(xué)生也都有自己的想法,，也希望能夠?qū)⒆约旱南敕ǜ吨T實踐,，在管理中學(xué)習(xí)到更多的知識。作為班主任,，更應(yīng)該培養(yǎng)班委的管理能力,，在適當(dāng)?shù)臅r候給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，以自己的已有經(jīng)驗作為借鑒,，讓學(xué)生多點(diǎn)參考,。這樣，則能達(dá)到事半功倍的效果,，既能讓班主任的工作減輕負(fù)擔(dān),，也能培養(yǎng)部分班委的工作能力。

3,、創(chuàng)建班級文化氛圍;。

一個班的班級文化是班風(fēng)最重要的一部分,，在南海中中學(xué),，今年舉辦了班級,。

口號。

班徽的設(shè)計大賽,，這些都是以前高中學(xué)校所沒有的,，通過大家一致統(tǒng)一的口號和班徽班服等標(biāo)志的建立，能夠從表觀到內(nèi)心處影響學(xué)生,，讓學(xué)生從不同程度上感受到一種集體榮譽(yù)感,。另外，班級座位的設(shè)置也是一種技巧,，通過不同層次不同性格學(xué)生的組合,，在班級中形成小小的學(xué)習(xí)圈，是提高班級學(xué)習(xí)氛圍的一種好方法,。

三,、實習(xí)感受。

兩個月的實習(xí)時間,，說長不長,，說短不短，中間穿插著國慶假期和,。

軍訓(xùn),。

真正聽課、備課,、上課的時間并不多但在這兩個月里我收獲了很多,。不僅僅是在教學(xué)和班主任工作還跟xx中學(xué)的老師、學(xué)生建立了深厚的友誼,。非常感謝xx中學(xué)的所有老師特別的化學(xué)科組的楊劍老師在他的指導(dǎo)下我們才能成長得更快謝謝高一化學(xué)科組的所有老師謝謝我的指導(dǎo)老師兼班主任華老師正是因為有了老師的寬容大量極力放手讓我們學(xué)習(xí)才得以獲得更實在的經(jīng)驗謝謝高一17班的所有學(xué)生這兩個月是我大學(xué)四年最幸福的日子,。

實習(xí)雖然結(jié)束了，但友誼之樹才剛栽種,，相信在未來的日子里,，xx中學(xué)會越來越輝煌，老師會越來越幸福,，學(xué)生越來越開心,。

一、重視基本概念的教學(xué),。

化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的,，在教學(xué)中，我既注意了概念的科學(xué)性,，又注意概念形成的階段性,。由于概念是逐步發(fā)展的，因此,，要特別注意循循善誘,，由淺入深的原則,。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化了,。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂,，通過對實驗現(xiàn)象事實的分析、比較,、抽象,、概括，使學(xué)生形成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念,，以便不斷加深對概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)知識的能力。

二,、加強(qiáng)化學(xué)用語的教學(xué),。

元素符號、化學(xué)式,、化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語,，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重點(diǎn)工具。在教學(xué)中,，我讓學(xué)生結(jié)合實物和化學(xué)反應(yīng),，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語，結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實物和化學(xué)實驗,。這樣有利于學(xué)生的記憶,，又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解。還應(yīng)注意對化學(xué)用語進(jìn)行分散教學(xué),，通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有計劃的練習(xí),，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性。

三,、重視元素化合物知識的教學(xué),。

元素化合物知識對于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識,，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實際,，加強(qiáng)直觀教學(xué)、實驗教學(xué),，讓學(xué)生多接觸實物,，多做這些實驗，以增加感性知識,。要采取各種方式,，幫助他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素知識以后,，教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì),、制法和用途等之間的關(guān)系,，并注意加強(qiáng)化學(xué)基本概念和基本原理對元素化合物知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用,。

四、加強(qiáng)實驗教學(xué),。

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,。實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念,，獲得知識和技能,，培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰Γ€有助于培養(yǎng)實事求是,、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。因此，加強(qiáng)實驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán),。在教學(xué)中盡量上好每一節(jié)化學(xué)實驗課,。本人教學(xué)中，課前準(zhǔn)備十分周密,，演示實驗現(xiàn)象十分明顯,，效果良好，使全班學(xué)生都能看得清楚;教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度,、規(guī)范操作，給學(xué)生示范，并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動的感性知識上升到抽象的思維,。

根據(jù)本校的實驗設(shè)備條件,，我把一些演示實驗改為邊講邊做的實驗，或調(diào)換一些實驗,，或適當(dāng)做一些選做實驗,。同時鼓勵并指導(dǎo)學(xué)生自己動手做一些家庭小實驗，以進(jìn)一步激勵他們學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和探究精神,。我還嚴(yán)格要求學(xué)生,，具體指導(dǎo)他們逐步達(dá)到能正確地進(jìn)行實驗操作，并得出正確的結(jié)論,。

安排教學(xué)實習(xí)的基本目的,，在于通過理論與實際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通,，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟,，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力,，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才,。具體表現(xiàn)在三個方面：

1,、運(yùn)用和檢驗教學(xué)成果。運(yùn)用教學(xué)成果,，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識,，嘗試性地應(yīng)用于實際工作，并從理論的高度對教育教學(xué)工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設(shè)想,。檢驗教學(xué)成果,，就是看一看課堂教學(xué)與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析,，找出教學(xué)中存在的不足,，以便為完善教學(xué)計劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù),。

2,、了解和熟悉學(xué)校的運(yùn)行。對師范類專業(yè)的本科生來說,，實際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要,，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走向?qū)嵺`,。

3,、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過實習(xí),，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距,，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補(bǔ)充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識,、能力準(zhǔn)備,，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。

實習(xí)基本情況,。

我于20xx年10月8日至11月18日在xx市第七高中進(jìn)行了為期六周的教育實習(xí),。在這次實習(xí)中我體會到了學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，學(xué)校到社會的環(huán)境轉(zhuǎn)變,。不短不長的六個星期實習(xí)對我來說是進(jìn)入職場前的培訓(xùn),，我在這次實習(xí)中深切地已經(jīng)體驗到了當(dāng)一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任,。

協(xié)作完成實習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù),，很好的塑造了我們廣西師范學(xué)院化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院的大學(xué)生形象，給實習(xí)學(xué)校留下好的印象,。

實習(xí)主要內(nèi)容,。

1、課堂教學(xué)工作。

(1)聽課,。

按照學(xué)校的統(tǒng)一安排,，我于10月10日開始了實習(xí)生活。這里的老師教學(xué)經(jīng)驗豐富,，上課語言生動精煉,，課堂氣氛活躍，這些使我深感壓力之大,。但是面對壓力,，我沒有選擇逃避而是迎接挑戰(zhàn)。前一周主要是聽課,。在此期間，我的工作就是聽教師的課——寫教案——試講——修改——試講,，這樣反復(fù)練習(xí),，完善，直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止,。聽課期間的認(rèn)真準(zhǔn)備,，刻苦鉆研，使我真正體會了：“臺上十分鐘,，臺下十年功”這句話的深刻內(nèi)涵,。

(2)課堂教學(xué)。

反映出自己還需要更多的磨練,，還需要積累更多的經(jīng)驗,，不斷提升自身素質(zhì)。

在為人師的這條路上,，我邁出了第一步,，接下來還有第二步，第三步……但不管怎樣,，我都會以人為本,，把實習(xí)中學(xué)到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護(hù)學(xué)生,，因為我面對的是一顆顆純真的心,。盡管聽了無數(shù)次老師好，但每每回應(yīng)的時候我依然帶著欣喜的笑容,。每當(dāng)站在講臺上,，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了,。在這一個多月的時間里,，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我,，那么我的實習(xí)生涯就有了難以泯滅的閃光點(diǎn),。在實習(xí)中，我還發(fā)現(xiàn)了,，有些東西不能選擇,，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成,，但勇敢的主動請纓卻能為你贏得更多的機(jī)會,。只要勤問，勤學(xué),，勤做,，就會有意想不到的收獲。

而這一切,，只能靠自己去爭取,。等待，只能讓你在沉默中消亡,，只有主動,，才能為自己創(chuàng)造良機(jī)。實習(xí),，使我經(jīng)受了痛切心扉的挫折,，也享受了成功的喜悅!

化學(xué)教師自我鑒定篇五

不知不覺一年的時間就這樣過去了，在這一年里,，我在校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿的完成了各項工作,，在思想覺悟方面有了更進(jìn)一步的提高。

在思想政治表現(xiàn),、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德上,。本人能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報紙,、雜志,、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論；遵紀(jì)守法,，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識,；愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,，積極主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé),。在專業(yè)知識,、工作能力上。我不怕麻煩，向領(lǐng)導(dǎo)請教,、向同事學(xué)習(xí),、自己摸索實踐，在很短的時間內(nèi)便熟悉了學(xué)院的工作,，明確了工作的程序,、方向，提高了工作能力,，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路,，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。為了學(xué)院工作的順利進(jìn)行及部門之間的工作協(xié)調(diào),，除了做好本職工作,，我還積極配合其他同事做好工作。

在工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面,。本人熱愛自己的本職工作,，能夠正確認(rèn)真的對待每一項工作，工作投入,，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動紀(jì)律,，按時出勤,，有效利用工作時間，堅守崗位,，保證工作能按時完成,。

在工作質(zhì)量成績、效益和貢獻(xiàn)方面,。本人在開展工作之前做好,，有主次的先后及時的完成各項工作，達(dá)到預(yù)期的效果,，保質(zhì)保量的完成工作,，工作效率高，同時在工作中學(xué)習(xí)了很多東西,，也鍛煉了自己,，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進(jìn)步,，開創(chuàng)了工作的新局面,，為學(xué)院及部門工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

在過去一年的工作,，雖說是有了一定的進(jìn)步和成績,，但在一些方面還存在著不足。比如個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn),。在新的一年里,，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項政策，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個新水平,，為學(xué)院的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn),。

化學(xué)教師自我鑒定篇六

聽課貫穿了整個教育實習(xí)，剛到xx高中的前兩個星期,，我們的活動以聽課為主,，我聽了科組各位老師的課；不同的老師有不同的教學(xué)風(fēng)格,，有幽默風(fēng)趣的,，有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的，有細(xì)心執(zhí)教的,，在不同的老師身上,，我看到了不同的優(yōu)點(diǎn)。

剛開始以為聽課聽不到什么,，真正的實踐才是最重要的,，后來慢慢發(fā)現(xiàn)，聽課也是一種技術(shù),，學(xué)會聽課也很重要,。而且聽課要聽不同老師的課，每個老師都有自己的習(xí)慣和優(yōu)點(diǎn),，多聽不同老師的課,，可以取其精華去其糟粕，形成自己的思維方式,。剛開始我總是很不愿意去聽文科班的化學(xué)課，不太愿意聽新老師的課,，后來在隊友的帶領(lǐng)之下,，我聽了其他老師的課，才發(fā)現(xiàn)老師們都各有優(yōu)點(diǎn),，文科班老師講得非常細(xì)致,，而新老師則講得更有趣味性。后來,，我慢慢喜歡上了聽課,，只要有化學(xué)課，我都一定會安排時間過去聽課,，只要有一點(diǎn)點(diǎn)收獲,，我就滿足了,，聽課就非常值得了。

在實習(xí)期間,，我還聽了高二,、高三老師的課，不同的年級,，講課的方式也各有不同,。高年級學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性也更強(qiáng)，在文科班和理科班,，對待化學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度差別很大,，而相對于高一高二，高三的知識容量則更大,，聽著老師信手拈來的例子,，我忽然覺得，我們實習(xí)生在化學(xué)教學(xué)中是多么地稚嫩,。

備課是整個化學(xué)教學(xué)中的重中之重,，細(xì)心細(xì)致的備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵。一直覺得備課是一個持久戰(zhàn),，第一次備物質(zhì)的分類和分散系及其分類方法,，簡簡單單的兩個課時，我從暑假一直備課備到講課的前一天,，不斷的修改,，不斷地完善。有時候甚至覺得這樣的備課是不是太不值得了,，直到后來用1，2天的時間備一節(jié)課就直接上課的效果對比一看,，才發(fā)現(xiàn),，備課真的很重要。

在實習(xí)期間,，考慮到備課的時間長,，我們便決定由整個化學(xué)科組的實習(xí)生統(tǒng)一備課，在統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)的前提下,，各位實習(xí)生分配任務(wù),，完成不同課時的課件。而理想總是非常美好,，現(xiàn)實總是非常殘忍,，由于課件不是自己親自做的，在之后的試講和上課中,，總是記不住課件接下來的內(nèi)容,，沒有辦法完全銜接好知識,，導(dǎo)致了知識的缺口，自己上課講得也非常不流暢,。這樣的一次經(jīng)驗也給我們敲響了警鐘,，要踏踏實實地做課件，親力親為做課件,，才能對課件有個深刻的印象,，銜接好自己的教學(xué)思路。

非常感謝xx中學(xué)的老師,，特別是楊劍老師,，在他的支持和幫助下，我們化學(xué)實習(xí)生得到了很多講課的機(jī)會,；在國慶放假之前,，我們首先講解了化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用這一節(jié)的習(xí)題課，第一次上課,，雖然是評講習(xí)題,，但還是很緊張，在講習(xí)題的過程中,，有些計算自己都還不是很清晰,，學(xué)生臨時問到一些問題，一下子也反應(yīng)不過來,，也凸顯出了自己的高中知識不夠扎實熟練,。

后來，國慶放假之后,，我們正式開始講新課,，主要講了必修一第二章的第一節(jié)物質(zhì)的分類和第二節(jié)離子反應(yīng)，兩大課題都是高中的基礎(chǔ)課題,，物質(zhì)的分類這節(jié)是學(xué)好高中化學(xué)的基本方法,，而離子反應(yīng)則貫穿了整個高中的知識，也是高中知識最重要的一部分原理,，因此,，講好這兩節(jié)對學(xué)生學(xué)習(xí)后面的知識非常重要。在老師的細(xì)心指導(dǎo)下,，我還是順利完成了這兩節(jié)的教學(xué)任務(wù),。

真正的教學(xué)課堂與微格教學(xué)確實區(qū)別很大，有時候,，上完一節(jié)課的效果,，不是取決于老師上得好不好，更重要的取決于學(xué)生有沒有跟上老師的教學(xué),，因此,，由于有學(xué)生的參與,，才使得教學(xué)真正有意義，而要讓知識的傳遞過程真正完成,，是需要師生達(dá)到共鳴,，不斷地反饋與負(fù)反饋的。

在xx中學(xué),，我講了將近30節(jié)課,，每一節(jié)課都有不同的收獲，在實習(xí)期間,，我也努力嘗試用不同的教學(xué)方法,；在老師的指導(dǎo)下，分散系及其分類這一課時,，我嘗試了傳統(tǒng)教學(xué)方法與探究性教學(xué)方法的對比,，離子反應(yīng)的第二課時（離子方程式的書寫），我嘗試了使用多媒體課件與不使用多媒體課件的方法,，離子反應(yīng)的第三課時（離子反應(yīng)發(fā)生的條件）,，我嘗試了探究性教學(xué)方法與驗證性教學(xué)方法。每一次嘗試都有新的收獲,，在與學(xué)生的不斷交流過程中,，有自己的感悟和體驗。

教學(xué)反思也是實習(xí)教學(xué)工作中很重要的一部分,，有反思才會有進(jìn)步,。在實習(xí)期間，老師的要求下,，每節(jié)課上完之后我都完成了教學(xué)反思,，在不斷的反思，不斷地改進(jìn)的過程中,，我逐漸摸清楚了教學(xué)的方法,，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格的雛形。

化學(xué)教師自我鑒定篇七

一個月的實習(xí)結(jié)束了,，通過這次實習(xí)，我得到了一次較全面的,、系統(tǒng)的鍛煉,，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能。

在學(xué)生心理咨詢輔導(dǎo)員和高一年級班主任的實習(xí)中,，我深深地體會到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識比較豐富,、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友,。作為他們的朋友,，我惟有仔細(xì)傾聽,、耐心詢問、認(rèn)真思考,，最終協(xié)助他們增強(qiáng)認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難,；作為語文老師，面對幾十雙渴求知識的眼睛,，我精心備課,、認(rèn)真組織，用真誠的心對待每一個同學(xué),，用清晰的話講解好每一個問題,，用深切的情表達(dá)每一個核心思想。

這一個月來,，我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注,。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過，走過令我難忘的實習(xí),。

同學(xué)們在我的講座上積極提問,、仔細(xì)聽講，爾后以熱烈的掌聲鼓勵,，鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開拓,，不斷進(jìn)步！

我以一顆真誠的心,、樸實的情,，以一名普通教師的身份打動了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切,、可愛的同學(xué),。

在此，我衷心的向他們表示感謝,，特別感謝我的指導(dǎo)老師李老師,、分管領(lǐng)導(dǎo)；同時還要感謝我的大學(xué)老師,、關(guān)心和幫助過我的同學(xué),。

實習(xí)完畢了，這個實習(xí)是我生命中最難忘的日子,，一開始的時候很怕,，現(xiàn)在想來，日子還是過去了,，而且可以拿到優(yōu)秀實習(xí)生,，所以，得到一個啟示：不論遇到什么困難,，不要對自己失去信心,。

化學(xué)教師自我鑒定篇八

現(xiàn)將一年以來的工作情況從徳,、能、勤,、績四個方面總結(jié)匯報給大家,，不足之處請大家批評指正。

一,、德方面,。

一年來，自己能按要求學(xué)習(xí)有關(guān)科學(xué)發(fā)展觀等黨的重要理論文章,，能按科學(xué)發(fā)展觀活動的要求自覺記筆記,，做摘錄，寫心得,，反思自己的工作行為符不符合科學(xué)發(fā)展觀的要求,。為國家在世界性的經(jīng)濟(jì)危機(jī)面前所表現(xiàn)出的大智大勇歡欣鼓舞，為兩岸和平進(jìn)程的大邁步由衷的高興,，為新疆的*痛心,。能積極參加各種政治學(xué)習(xí)和單位組織的義務(wù)勞動。忠誠黨的教育事業(yè),，在工作中,，顧全大局，以提高五峰教育質(zhì)量為己任,，把履行自己的職責(zé)與五峰教育的發(fā)展始終的聯(lián)系在一起,。同時，認(rèn)真學(xué)習(xí)《宜昌日報》科教版,、《宜昌教育》等教育報刊雜志,，力求使自己的教育思想不落后，不守舊,。在今年的助殘日中,，用實際行動幫助一名殘疾人。能帶病堅持工作,，不渲染,，不烘托，低調(diào)處事,，盡量少麻煩別人和單位,。

二、能方面,。

我始終堅信能力的提升只有通過自我不斷的學(xué)習(xí)和實踐活動，為此在一年里我做了如下一些工作,。

1,、注重教學(xué)引導(dǎo),、示范，重視自我理論素質(zhì)的提高,?；瘜W(xué)教師隊伍相對比較穩(wěn)定，本學(xué)年度就紅漁坪中學(xué)的化學(xué)老師是一名新手,，我按照xx秋教研工作要點(diǎn)的要求,，采用一課兩講的方式成長該教師，在視導(dǎo)期間上研究課一節(jié),，對該教師的課堂教學(xué)的基本模式予以規(guī)范,，同時積極爭取該校領(lǐng)導(dǎo)的支持，外派該教師到市參加教研培訓(xùn)學(xué)習(xí),。我能把理論與實踐結(jié)合起來,，喜耕耘字里行間，從中感受快樂,。先后起草了xx秋,、xx春教研。

工作計劃,。

和總結(jié),，草擬了全縣中考復(fù)習(xí)備考等通知，制定了全縣才藝競賽三優(yōu)評比細(xì)則,，撰寫了xx年常規(guī)視導(dǎo)綜述等文字工作,。有感于我縣化學(xué)教師孟祥海在省創(chuàng)新實驗大賽上的優(yōu)異表現(xiàn)，撰寫的〈談粉塵爆炸演示儀的改進(jìn)制作〉在省級刊物上發(fā)表,。根據(jù)自己在宜昌市舉行的xx秋化學(xué)精品課大賽上任評委組長在大會上做的點(diǎn)評,，撰寫的〈談新形勢下的化學(xué)教學(xué)〉一文，也在省級刊物上發(fā)表,。在對實小英語課題指導(dǎo)后,，在單位網(wǎng)站上發(fā)表了《課題中期指導(dǎo)都為實》一文、在組織優(yōu)質(zhì)課競賽后在單位網(wǎng)站上發(fā)表了《由觀課看化學(xué)精品課的打造》,、在孟祥海老師獲省創(chuàng)新實驗大獎后在單位網(wǎng)站上發(fā)表了《孟祥海老師獲省化學(xué)創(chuàng)新實驗一等獎》等數(shù)篇通訊文章,。

2、注重課題管理和指導(dǎo),，提升服務(wù)品位,。先后配合小學(xué)思品教研員、小學(xué)語文教研員,、小學(xué)英語教研員,、小學(xué)數(shù)學(xué)教研員、中學(xué)語文教研員等對課題實驗進(jìn)行中期檢查指導(dǎo)或開題指導(dǎo)。統(tǒng)計了全縣在研的五級課題,，較好的完成了由宜昌市科規(guī)辦組織宜昌市五峰四個重點(diǎn)課題的中期檢查陪檢任務(wù),，五峰實中被評為課題檢查先進(jìn)學(xué)校，五峰實中的數(shù)學(xué)課題和漁關(guān)中學(xué)的化學(xué)課題在市教研中心的課題檢查的綜述中得到通報表揚(yáng),。協(xié)助教育局完成了上報宜昌市教育局教育工作創(chuàng)新兩課題的申報工作的文字工作,。協(xié)調(diào)完成了漁關(guān)小學(xué)語文課題市通訊結(jié)題的前期工作。

3,、注重學(xué)習(xí),，正視自我差距。本學(xué)年度我外出學(xué)習(xí)三次,，我能珍惜每一次學(xué)習(xí)機(jī)會,，把每一次學(xué)習(xí)機(jī)會都當(dāng)成自我提升的重要手段。我所從事的是化學(xué),、生物的教研,，雖然自己在這個專業(yè)上有著十年的一線教學(xué)經(jīng)歷，但隨著新課改的實施和推進(jìn),，自己需要學(xué)習(xí),，更新，糾正的東西很多,，與一線教師是在同一水平上的,。要在理論上讓別人信服，在指導(dǎo)上有實際意義,，自我感覺有很大的壓力,。這就需要自己不斷的外出加強(qiáng)學(xué)習(xí)，從書本上學(xué),，從所指導(dǎo)的同事那里共同學(xué),。在今年宜昌市召開的化學(xué)中考備考會上，有十二名化學(xué)教師參會,，是近幾年來五峰市級化學(xué)教研會最多的一次,，老師和自己收獲很多，為整體的提高感到高興,。只有化學(xué)老師們水平都高了,，自己才會站的更高。今年的全縣化學(xué)中考成績比較理想,，有幾個學(xué)校打電話說及格率在80﹪以上,，這當(dāng)然這要?dú)w功于辛勤戰(zhàn)斗在一線的老師們。

4,、注重成果運(yùn)用和推廣,，努力為師生搭建成功的舞臺,。采花中學(xué)孟祥海、汪應(yīng)柏老師在去年10月底舉行的湖北省化學(xué)實驗創(chuàng)新大賽中表現(xiàn)優(yōu)異,，榮獲湖北省一等獎,。該創(chuàng)新實驗曾于xx年9月在當(dāng)陽舉行的宜昌市化學(xué)創(chuàng)新實驗的選拔賽中獲一等獎。這是五峰化學(xué)教育的突破,，也是在開展的理化生創(chuàng)新月活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型。在xx年開展化學(xué),、生物學(xué)生學(xué)科競賽中,，有一人次獲國家一等獎，數(shù)人次獲省級一等獎,，二等獎,。

5、注重常規(guī),，顧全大局,。按xx秋教研工作重點(diǎn)和相關(guān)規(guī)定完成了相關(guān)工作。聯(lián)系下鄉(xiāng)學(xué)校十二所,，收齊了視導(dǎo)的相關(guān)教研資料,。

三、勤方面,。

按單位管理制度辦事,。嚴(yán)格上、下班時間,，即使是在身體不方便的情況下,，仍能堅守工作崗位。感謝汪文軍老師在化學(xué)閱卷期間,，替我完成的工作,；感謝所有的老師在我遇到困難時，通過不同方式對我的理解,、鼓勵和認(rèn)同,。我感謝大家。

四,、績方面,。

距辦人民滿意的教育還有一定的差距，距學(xué)校對我的要求和期望還有很多的事要做,。

謝謝大家,！

一、思想方面,。

1,、以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度完成學(xué)校布置的一切任務(wù)。本人能積極參加科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，并將其思想應(yīng)用于教育教學(xué)中,；關(guān)心國家大事,，堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的各項方針政策,，團(tuán)結(jié)同事,；教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦；工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神,。

2、制定計劃,。新課改學(xué)生學(xué)習(xí)方式的課題實驗重在學(xué)生的自主與參與,，為了讓學(xué)生在興趣中體驗學(xué)習(xí)，開學(xué)初,，設(shè)計了詳細(xì)的計劃,，并在實踐時進(jìn)行了補(bǔ)充。

二,、行動方面,。

本學(xué)年以來，我積極參加各種遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)和上級安排的各種培訓(xùn),，學(xué)習(xí)時認(rèn)真努力,，并能按時完成有關(guān)學(xué)習(xí)的作業(yè)、總結(jié)等相關(guān)內(nèi)容,；培訓(xùn)時,，認(rèn)真聽講，做好筆記,，將所學(xué)的內(nèi)容帶回學(xué)校,，再培訓(xùn)和幫助其他同事，并將所學(xué)知識應(yīng)用于自己的工作或教學(xué)的實際之中,。勇挑化學(xué)實驗室的普實內(nèi)容檢查的相關(guān)資料建設(shè)和學(xué)生化學(xué)實驗的強(qiáng)化培訓(xùn)的重任,，課后加班輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)生實驗，讓他們熟悉地掌握了課本中的各個探究實驗的操作方法和技能,，經(jīng)過近半年的努力,，使得化學(xué)實驗室在縣,、州、省普實檢查中取得優(yōu)良的成績,。另外,，本人還積極自制化學(xué)教具，并輔導(dǎo)學(xué)生制取學(xué)具,，用于參加全縣的教具,、學(xué)具的比賽，在比賽中獲得了本人獲得了兩件教具二等獎,，學(xué)生學(xué)具獲得了三個二等獎,、一個三等獎的優(yōu)秀成績（本人因此獲得縣優(yōu)秀化學(xué)學(xué)具輔導(dǎo)獎。）,。

三、教學(xué)方面,。

1,、備課。

積極參加理科組的教研活動,，在老教師的指導(dǎo)下進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)湔n,，仔細(xì)聽，認(rèn)真記,，領(lǐng)會精神實質(zhì),。然后根據(jù)要求，提前兩天備好課,，寫好,。

教案。

備課時認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向理科組老師學(xué)習(xí),、請教力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,，我積極查找,。

課件。

制作課件準(zhǔn)備,、制作教具,。每次當(dāng)我工作完的時候脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛,。而他人都已熟睡時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時有時已經(jīng)凌晨一時多了,。不過還好這些努力沒白費(fèi)我的每節(jié)課堂都十分豐富學(xué)生學(xué)起來特別帶勁,。

2、上課,。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生,；一般問題找中等生,；簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時,，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo),，課后及時做課后記，找出不足,。

3,、課后輔導(dǎo)。

眾所周知：練是學(xué)的鞏固,。為了及時解決學(xué)生在練的時候遇上的問題,，我常利用課余時間和晚自習(xí)時間到學(xué)生中去，與學(xué)生交流感情和學(xué)習(xí)心得,，學(xué)生不明白的就耐心講解,，讓學(xué)生聽懂之后，還要求學(xué)生自己找類似的題目來加強(qiáng)練習(xí),。

由于今年要迎接普室的省檢,，為了使我校的化學(xué)實驗室順利通過，本人這一年來花大量的時間去完善化學(xué)實驗室的有關(guān)工作,，并課內(nèi)外對學(xué)生進(jìn)行學(xué)生實驗操作的強(qiáng)化訓(xùn)練,，從而使教學(xué)的成績受到一定的影響，導(dǎo)致期末統(tǒng)考的成績不夠理想,。今后本人將倍加努力讓學(xué)生的成績更上一層樓,，為學(xué)校的聲譽(yù)貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量,。

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),，本人特就這學(xué)年的工作小結(jié)如下：

一,、思想工作方面。

俗話說：“活到老,，學(xué)到老”,，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì),。

二、教育工作方面,。

這一學(xué)年,，春期本人擔(dān)任九（2）班、九（6）班,、九（11）班三個班的化學(xué)教學(xué),；秋期擔(dān)任九（6）班、九（8）,、九（12）三個班的化學(xué)教學(xué),。面對學(xué)生首次接觸的課程，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對這些情況,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗,。在教學(xué)工作中,，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。

三,、遵守紀(jì)律方面。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項,。

規(guī)章制度。

不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,。平時勤勤懇懇、任勞任怨,、從不計較名與利,、對人真誠、熱愛學(xué)生處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四、需要努力的方面,。

盡管我在這一年中向自己的目標(biāo)邁進(jìn)了一大步,，可是我仍然看到自己還有許多不足。如：理論水平欠缺,，對新的教學(xué)理念理解不透等,，都是我需要努力的方面。

一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和辛勤，然而我收獲的卻是那一份份充實,，沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。