在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧。

教學(xué)改進(jìn)建議篇一

改進(jìn)是人類進(jìn)步的動(dòng)力之一,。在生活和工作中,，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種問(wèn)題和困難，而提出改進(jìn)建議則成為了解決問(wèn)題的有效方式之一,。通過(guò)改進(jìn)建議,，我們不僅可以更好地解決問(wèn)題，還可以提高效率,，促進(jìn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展,。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我也積極參與對(duì)公司工作流程改進(jìn)的討論,，并從中獲得了一些寶貴的體會(huì)和心得,。下面我就和大家分享一下我的體會(huì)。

首先,，提出建設(shè)性的改進(jìn)建議需要具備專業(yè)知識(shí)和實(shí)際經(jīng)驗(yàn),。對(duì)于一個(gè)問(wèn)題,，只有真正了解其中的原因和機(jī)制，才能提出有針對(duì)性的建議,。在參與公司工作流程改進(jìn)討論時(shí),，我會(huì)先針對(duì)性地研究相關(guān)問(wèn)題，并嘗試找到問(wèn)題背后的原因和具體的解決方案,。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn),，我逐漸提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)，為公司的工作改進(jìn)提供了有力的支持,。

其次,，有效的改進(jìn)建議需要深入調(diào)研和思考。在提出建議之前,，我們需要對(duì)問(wèn)題進(jìn)行全面的調(diào)研和思考,，準(zhǔn)確地把握問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)和核心需求。通過(guò)與其他領(lǐng)域的專家和同行進(jìn)行交流,，我了解到不同領(lǐng)域的工作方式和經(jīng)驗(yàn),，從而為公司的工作改進(jìn)提供了更廣闊的視野。同時(shí),，我也不斷思考如何更好地解決問(wèn)題,，通過(guò)頭腦風(fēng)暴和深入分析，找到了一些獨(dú)特的解決方案,，為公司的發(fā)展帶來(lái)了新的機(jī)遇,。

再次，合理的改進(jìn)建議需要平衡各方利益和資源,。在提出建議時(shí),，我們需要考慮到不同利益方之間的平衡，以及現(xiàn)有資源的合理利用,。作為一個(gè)員工,，不應(yīng)該只關(guān)注自己的利益，而應(yīng)該從整個(gè)團(tuán)隊(duì)和公司的角度出發(fā),，為公司的發(fā)展著想,。在公司工作流程改進(jìn)的討論中，我始終堅(jiān)持這一原則,，提出了一些既有利于個(gè)人成長(zhǎng),，又適應(yīng)公司整體發(fā)展的改進(jìn)建議。這些建議得到了大家的認(rèn)可和采納,，為公司帶來(lái)了實(shí)質(zhì)性的改變,。

最后，改進(jìn)建議需要不斷的反饋和改善。在提出建議后,，我們不能止步于建議的提出,，還需要不斷地追蹤、評(píng)估和改善,。通過(guò)與同事的交流和反饋,，我進(jìn)一步完善和改進(jìn)了自己的建議，使其更加切實(shí)可行和有效,。同時(shí),，我也積極參與了改進(jìn)措施的實(shí)施和執(zhí)行過(guò)程，通過(guò)調(diào)整細(xì)節(jié)和糾正問(wèn)題,，最終實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的目標(biāo)。

通過(guò)參與公司工作流程改進(jìn)的討論,，我深刻地認(rèn)識(shí)到改進(jìn)建議是推動(dòng)個(gè)人和組織發(fā)展的重要途徑,。提出建議不僅需要具備專業(yè)知識(shí)和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，還需要進(jìn)行深入調(diào)研和思考,，平衡各方利益和資源,，并不斷進(jìn)行反饋和改善。作為一個(gè)員工,，我們應(yīng)該積極參與改進(jìn)討論,，提出有價(jià)值的建議，為公司的發(fā)展作出貢獻(xiàn),。同時(shí),，我們也要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，以更好地應(yīng)對(duì)和解決各種問(wèn)題和挑戰(zhàn),，提高工作效率和質(zhì)量,。只有不斷推進(jìn)改進(jìn)，我們才能不斷進(jìn)步,，取得更大的成功,。

教學(xué)改進(jìn)建議篇二

質(zhì)檢工作作為企業(yè)質(zhì)量管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是確保產(chǎn)品質(zhì)量的重要手段,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的質(zhì)檢工作,，我深刻體會(huì)到質(zhì)檢工作的重要性，并獲得了一些寶貴經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。本文將從常見問(wèn)題的發(fā)現(xiàn),、質(zhì)檢流程的改進(jìn)、技能的提升以及與其他部門的協(xié)作等方面進(jìn)行總結(jié)和分析,。

第二段：常見問(wèn)題的發(fā)現(xiàn),。

在質(zhì)檢工作中，我發(fā)現(xiàn)一些常見問(wèn)題對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量產(chǎn)生了較大影響。首先,，生產(chǎn)設(shè)備的維護(hù)不到位,。一些設(shè)備長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有保養(yǎng)，導(dǎo)致其使用壽命縮短,，影響產(chǎn)品的質(zhì)量穩(wěn)定性,。其次，操作工人對(duì)產(chǎn)品要求的認(rèn)識(shí)不夠清晰,，沒(méi)有嚴(yán)格按照工藝要求操作,，導(dǎo)致產(chǎn)品存在一些質(zhì)量問(wèn)題。另外,，原材料的質(zhì)量問(wèn)題也是影響產(chǎn)品質(zhì)量的重要原因之一,。通過(guò)對(duì)這些常見問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)，我們可以更有針對(duì)性地改進(jìn)質(zhì)檢流程,。

通過(guò)對(duì)質(zhì)檢流程的分析與改進(jìn),，我們可以更加高效地發(fā)現(xiàn)和解決質(zhì)量問(wèn)題。首先,，對(duì)生產(chǎn)設(shè)備進(jìn)行定期維護(hù),，確保其正常運(yùn)行。其次,，加強(qiáng)對(duì)操作工人的培訓(xùn)和教育,，提高其對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的認(rèn)識(shí)和要求。并建立起一套完整的操作規(guī)范,，確保操作過(guò)程的規(guī)范性和一致性,。另外，加強(qiáng)對(duì)原材料的質(zhì)量把控,，與供應(yīng)商建立長(zhǎng)期合作關(guān)系,，確保原材料的質(zhì)量穩(wěn)定。通過(guò)這些改進(jìn)措施,，我們可以減少質(zhì)量問(wèn)題的發(fā)生,，提高產(chǎn)品的質(zhì)量穩(wěn)定性。

第四段：技能的提升,。

質(zhì)檢工作需要各項(xiàng)技能的支持,，包括對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的熟悉程度、質(zhì)檢設(shè)備的操作使用以及質(zhì)量分析能力等,。為了提升自身的技能水平,，我積極參加了相關(guān)的培訓(xùn)課程和學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)了解最新的質(zhì)量管理理念和技術(shù)手段,，我對(duì)質(zhì)檢工作有了更深入的理解,，并嘗試將新學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中,。同時(shí)，我也通過(guò)參加與同行交流的機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)和借鑒其他企業(yè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法,，不斷提升自身的質(zhì)檢技能。

第五段：與其他部門的協(xié)作,。

質(zhì)檢工作不僅僅是一個(gè)孤立的環(huán)節(jié),，而是需要與其他部門密切合作的。與質(zhì)量工程師的合作,，可以幫助我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題并分析原因,；與生產(chǎn)部門的合作，可以改進(jìn)工藝流程,，提高生產(chǎn)效率,；與采購(gòu)部門的合作，可以把控原材料的質(zhì)量,。通過(guò)與其他部門的各種協(xié)作,，我們可以更好地完成質(zhì)檢工作，并進(jìn)一步提升產(chǎn)品的質(zhì)量和競(jìng)爭(zhēng)力,。

總結(jié)：通過(guò)質(zhì)檢工作的實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到質(zhì)檢工作的重要性和改進(jìn)的必要性,。通過(guò)發(fā)現(xiàn)常見問(wèn)題,、改進(jìn)質(zhì)檢流程、提升技能和加強(qiáng)與其他部門的協(xié)作,，我們可以不斷提升質(zhì)檢工作的效能,，保障產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定性。作為質(zhì)檢工作的從業(yè)者,，我們應(yīng)該不斷完善自身的能力,，致力于提高產(chǎn)品質(zhì)量和客戶滿意度，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn),。

教學(xué)改進(jìn)建議篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！這是我對(duì)食堂的建議：

1、提高采購(gòu)的質(zhì)量,，不過(guò)分追求低成本,。

控制首先是對(duì)食堂燃料原料包括煤、米,、肉,、油、面粉,、食鹽,、干貨、凍貨、調(diào)味品及蔬菜等的進(jìn)貨渠道和價(jià)格的控制,。只有保證原料合格,，才能保證成品的合格。其次是對(duì)數(shù)量的控制,，尤其是對(duì)葷菜類中的葷素原料比例的搭配,。只有保證了合理的比例，才能保證營(yíng)養(yǎng)的充足與平衡,，保證合理的性價(jià)比,。

2、完善招聘制度,，提高員工素質(zhì),。

人員素質(zhì)高低決定其經(jīng)營(yíng)成功的程度：人員素質(zhì)越高，工作勝任度越大,，成功幾率越大,，風(fēng)險(xiǎn)越小,；反之亦然,。公司食堂招聘的員工都應(yīng)符合國(guó)家法律規(guī)定設(shè)立相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗制度。在此基礎(chǔ)上,，食堂經(jīng)營(yíng)者對(duì)員工的思想教育也不能放松,。

3、不斷更新菜色,，提高飯菜的`質(zhì)量，增加飯菜的份量,。

員工的口味不斷變化,，菜品應(yīng)該相應(yīng)地調(diào)整，盡量準(zhǔn)備多些當(dāng)季的菜色,。中式菜品的制作過(guò)程一般沒(méi)有統(tǒng)一的生產(chǎn),、制作工藝，不同的廚師對(duì)同一菜品有不同的輔料配比,、制作工藝,、加工時(shí)間和火候，結(jié)果相同的菜品卻有不同的口感,。但對(duì)于食堂來(lái)講,，保證基本菜品的標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)、大眾化口感,，既可保證質(zhì)量,，也可保證銷量,，不要總偏清淡，照顧一下口味較重的員工,。同時(shí),，適當(dāng)增加飯菜的份量，盡量讓員工吃飽,。

4,、狠抓食堂衛(wèi)生狀況。

食堂必須有清潔的就餐環(huán)境,，對(duì)于食堂經(jīng)營(yíng)者,，除了每天小規(guī)模的清理工作，還應(yīng)定期組織食堂員工進(jìn)行大掃除,，以保證食堂的衛(wèi)生質(zhì)量,。不僅如此，食堂的食品安全對(duì)食堂來(lái)說(shuō),，尤為重要,。烹飪方式的考究，食物變質(zhì)與否都是應(yīng)當(dāng)注意的,，否則就可能導(dǎo)致食物中毒等危險(xiǎn)事件,。如公司食堂中常見的扁豆、豬肝等食品,，烹飪不當(dāng),，極易引起食物中毒。

5,、適當(dāng)調(diào)整飯菜價(jià)格,。

食堂的飯菜價(jià)格定的必定不能太高,，適當(dāng)降低飯菜價(jià)格可以保證員工的營(yíng)養(yǎng)得到基本保證,。食堂所服務(wù)的顧客是公司的員工群體，應(yīng)該保證對(duì)他們的公益性和福利性,。但食堂畢竟是主要以盈利為目的的,，為此，食堂可以適當(dāng)調(diào)整低檔,、中檔和高檔菜的比例,，已達(dá)到雙贏的效果。

6,、改進(jìn)工作流程,，提高工作效率。

每天到了吃飯的高峰期,，全部員工都涌進(jìn)飯?zhí)?，要排好久的?duì)才能打到飯,，更糟糕的是，有時(shí)輪到你的時(shí)候就剛好沒(méi)有飯菜了,，就是有也都是殘羹冷炙了,，弄得好多時(shí)候都沒(méi)飯吃。

建議人：xxx,。

教學(xué)改進(jìn)建議篇四

在測(cè)試的過(guò)程中時(shí)刻想著用戶,。培養(yǎng)自己對(duì)用戶需求的共鳴。和用戶溝通并且觀察他們?cè)鮽儤邮褂媚愕能浖?/p>

如果你和一個(gè)團(tuán)隊(duì)的軟件測(cè)試工程師一起工作,，那么請(qǐng)閱讀他們每天發(fā)的bug,，特別是那些針對(duì)你的測(cè)試部分的bug。你可以從別人如何找到bug中學(xué)到很多東西,。

找到你測(cè)試的那部分功能的代碼,。雖然寫代碼并不是你的事，但是讀那些代碼常常會(huì)幫助你找到潛在的邊際情況和軟件缺陷,。

促成一個(gè)軟件bug的修復(fù)是從寫好bug標(biāo)題和描述開始的,。我每次發(fā)完一個(gè)bug都會(huì)把這個(gè)bug重讀一遍以確保它是合理的并提供恰倒好處的細(xì)節(jié)。如果一些重要的bug沒(méi)有被糾正,，要追根究底,，確保決定和利弊權(quán)衡是正確的。

在軟代碼編寫之前,，在仍有可能有大的設(shè)計(jì)變更的時(shí)候,，積極參加軟件的計(jì)劃階段，這會(huì)幫助你了解正被考慮的折衷和權(quán)衡,。

無(wú)論是尋找邊界值,，運(yùn)用組合技術(shù)，畫圖表,，或創(chuàng)建測(cè)試模型,，把你的想法放進(jìn)你的測(cè)試設(shè)計(jì)中總是有用的。在試探性測(cè)試的時(shí)候,，有意識(shí)地去交替你的測(cè)試計(jì)劃和產(chǎn)品學(xué)習(xí),。

不管你測(cè)試的是那一塊功能，你應(yīng)該了解它的設(shè)計(jì),，它的局限性,，別人發(fā)現(xiàn)的bug，代碼的變動(dòng),，以及它和其它功能間的交互關(guān)系,。

和有不同專長(zhǎng)的'人一起測(cè)試你的功能模塊，一起討論測(cè)試的點(diǎn)子并且征詢他們的反饋意見,。

即使你只是測(cè)試一個(gè)軟件中的很小一部分,，成為其它新功能和整個(gè)軟件的專家都會(huì)幫助你成為一個(gè)更好的測(cè)試工程師,。

測(cè)試工作有時(shí)候是對(duì)抗性的，以致很容易使有些與你共事的人在做決定時(shí)忽略你的意見,。與修復(fù)bug的開發(fā)人員建立堅(jiān)實(shí)的關(guān)系對(duì)了解最新進(jìn)展和促成bug的修復(fù)會(huì)有裨益,。

成功的人都有一個(gè)的堅(jiān)實(shí)可信的交際圈。他們可以從中得到他們需要的專業(yè)知識(shí)和建議,。不斷在你的公司內(nèi)部和外部結(jié)交新朋友并發(fā)展專業(yè)領(lǐng)域的聯(lián)系,。

我和許多出色的測(cè)試工程師一起工作過(guò)，并且從他們那里學(xué)到了很多東西,。為了提高你的測(cè)試技能,，你應(yīng)該尋找“顧問(wèn)”與他們見面或者榜樣向他們效仿。

測(cè)試工程師善于發(fā)現(xiàn)軟件的缺陷,。如果把這種敏銳運(yùn)用到自己身上,，我們一定能更有效的發(fā)現(xiàn)自身的不足之處。

我們的時(shí)間很容易被大塊的工作和不斷的會(huì)議所占據(jù),，導(dǎo)致我們沒(méi)有時(shí)間去學(xué)習(xí),，去深挖更多的bug，甚至沒(méi)有時(shí)間保持健康的生活狀態(tài),。為了避免透支,，你需要學(xué)習(xí)如何管理你的時(shí)間。

教學(xué)改進(jìn)建議篇五

__x：

以下是我根據(jù)采購(gòu)一組與二組,，現(xiàn)管理模式與作業(yè)方式,，做出建議，如有錯(cuò)誤之處請(qǐng)指出,，我會(huì)及時(shí)更改并學(xué)習(xí),。以下若有不清楚地方，我會(huì)當(dāng)面做出解說(shuō),。

針對(duì)現(xiàn)家具成本物控管理分部現(xiàn)狀,，對(duì)物控管理方面做以下建議：

(一)、家具一,、二廠采購(gòu)員合并,，所管物料重新分配(附表1),。

物控組可按材料訂制方式分為：非標(biāo)組和常規(guī)組,。

1、常規(guī)組：主要工作是：統(tǒng)籌一二廠的常規(guī)物料,，相同物料,，全部調(diào)至同一倉(cāng)庫(kù)，以用量少的倉(cāng)庫(kù),，材料調(diào)至用量多的倉(cāng)庫(kù),，統(tǒng)一調(diào)整,。

2、非標(biāo)組：主要工作:物控員根據(jù)料單,，把非標(biāo)材我們的規(guī)格型號(hào)輸入進(jìn)報(bào)表,。采購(gòu)員根據(jù)報(bào)表，轉(zhuǎn)化成采購(gòu)訂單,，下采購(gòu)訂單給供應(yīng)商,，跟進(jìn)其交貨，質(zhì)量等問(wèn)題,。

優(yōu)點(diǎn)：

1,、可以減少倉(cāng)庫(kù)庫(kù)存，減少因同一物料,，因需要在兩個(gè)倉(cāng)庫(kù)備貨,，而造成公司庫(kù)存的積壓。

2,、資金占用：減少庫(kù)存,，可使流動(dòng)資金的增加，公司利潤(rùn)增加,。

3,、提高人員的.有效使用：物料的從新分配，可減少因同種材料需兩個(gè)倉(cāng)庫(kù)管理,，而造成人力的浪費(fèi)(附表2),。

(二)、人員的分配：

(1),、常規(guī)組：擬定物控組長(zhǎng)1人,，采購(gòu)員7人，常規(guī)物控員2人,，預(yù)備1人,。

(2)、非標(biāo)組：擬定物控組長(zhǎng)1人,，采購(gòu)員2人,，非標(biāo)物控員2人。

根據(jù)材料類別,、主副,，把材料分為：

主材：柜身板材類、封邊條,、鋁材,、實(shí)木類。

副料：五金,、化工(包含熱容膠)類,、工具,、非標(biāo)材料。

常規(guī)物料具體工作分配(如附件附表1),，人員分配根據(jù)兩種方式：

(1),、一二廠物料同家供應(yīng)物料統(tǒng)一，同家供應(yīng)商供應(yīng)的物料統(tǒng)一同一采購(gòu)員采購(gòu),。

優(yōu)點(diǎn)：

1,、可以減少因最小送貨量，與最小生產(chǎn)量問(wèn)題,，使材料不能按時(shí),，按要求送至我司，平恒并減少我司與供應(yīng)商間接產(chǎn)生費(fèi)用(如因需配合我司增加了送貨運(yùn)費(fèi),，或者減少因我司急需而產(chǎn)生的自提費(fèi)用(例：附表2)),。

2、因配合我司達(dá)不到最小訂量,，而產(chǎn)生成本增加,，從而下年，提高單價(jià),，間接減少我司利潤(rùn),。

3、可以間接安排供應(yīng)商的生產(chǎn)情況,。還可以因同家供應(yīng)商,，需兩個(gè)采購(gòu)員跟，減少我司人員的浪費(fèi)(例：附表2)),。

(2),、同類別材料，統(tǒng)一采購(gòu)員負(fù)責(zé),。

優(yōu)點(diǎn)：在工藝改進(jìn),，質(zhì)量問(wèn)題，淘汰替換等情況,，采購(gòu)員可以根據(jù)材料的特性,，及時(shí)調(diào)整供應(yīng)商的生產(chǎn)情況。并與車間溝通,，材料問(wèn)題,，用其它同類材料替代生產(chǎn)，以免造成車間因質(zhì)量,，工藝等問(wèn)題,，停工,、待料,。(例：附表2),。

非標(biāo)物料人員工作分配：

個(gè)別供應(yīng)商，既有常規(guī)又有非標(biāo),，可采取以下兩種方式:,。

1、如果常規(guī)與非標(biāo)采購(gòu)量較少,，劃為同一采購(gòu)員跟進(jìn),，物貨配送，以非標(biāo)為主,，常規(guī)據(jù)供應(yīng)商,，要求最低送貨量，配送至所需倉(cāng)庫(kù),。減少因最小送貨量問(wèn)題,，使非標(biāo)材料推遲。

2,、如果常規(guī)與非標(biāo)采購(gòu)量較大,，則常規(guī)與非標(biāo)分開為兩個(gè)采購(gòu)員，各自負(fù)責(zé),。

(3),、物控員主要工作。常規(guī)物控員：

1,、做預(yù)警提醒采購(gòu)倉(cāng)庫(kù)庫(kù)存量,，提醒采購(gòu)材料應(yīng)及時(shí)回廠。

2,、當(dāng)接到工程,、外貿(mào)批量單分析用量，做用量表給采購(gòu)員以便采購(gòu)做計(jì)劃以外備料,，并與計(jì)劃組,、生產(chǎn)部溝通，通知采購(gòu)員材料回廠時(shí)間(減少盲目備造成欠料或爆倉(cāng)),。

非標(biāo)物控員：

1,、把非標(biāo)物料錄入報(bào)表。

2,、當(dāng)采購(gòu)員所接非標(biāo)材料訂單無(wú)法生產(chǎn),，及時(shí)與下單員溝通更改并變更交期。

(三),、一二廠物料報(bào)表,，由我部物控員，統(tǒng)一成同一表格。

現(xiàn)一二廠,，各個(gè)倉(cāng)庫(kù)一份報(bào)表,，造成報(bào)表雜亂，格式,，數(shù)據(jù)不統(tǒng)一,，采購(gòu)員在分析數(shù)據(jù)，不能全面的做以分析,，而要同時(shí)調(diào)用幾個(gè)倉(cāng)庫(kù)表格的數(shù)據(jù),。

優(yōu)點(diǎn)：可以使采購(gòu)員更直觀的查看自已所負(fù)責(zé)的材料，避免因報(bào)表多而漏看,、漏分析,、造成生產(chǎn)欠料。

(四),、設(shè)備,、工具，統(tǒng)一同一采購(gòu)員并統(tǒng)一入同一倉(cāng)庫(kù),。

教學(xué)改進(jìn)建議篇六

原來(lái)的經(jīng)營(yíng)營(yíng)銷部分成如今的經(jīng)營(yíng)部和采購(gòu)部,，雖然工作各有分工，但是分工還是不分家,，工作還是有著緊密的聯(lián)系,，緊密的分工合作，共同在公司更加發(fā)揮不同的工作職能,，共同努力提升賽重各項(xiàng)業(yè)務(wù)指標(biāo),。

對(duì)新建的經(jīng)營(yíng)部門，作為經(jīng)營(yíng)部的一員有義務(wù),、有責(zé)任,、有目標(biāo)、有理想地去做好部門的工作,，做好自己工作范圍的事情,，同時(shí)對(duì)做好部門工作有幾點(diǎn)建議和一些個(gè)人看法，不知妥否?請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)思考定奪!

首先,，經(jīng)營(yíng)部的工作應(yīng)該做好職責(zé)的分工,，明確工作內(nèi)容及責(zé)任范圍。工作做得不好,，不是任務(wù)重,、不是員工不努力、更不是領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有用好人,。往往是工作分工沒(méi)有明確,，工作責(zé)任沒(méi)有落實(shí)到實(shí)處所造成,。有些事情落在無(wú)人去做的區(qū)域，可以說(shuō)哪個(gè)人都可以去做,，然而也可以說(shuō)不是哪個(gè)人的事,，事情不多的時(shí)候哪個(gè)員工都可以撿起來(lái)做，但是一旦事情多起來(lái)了就沒(méi)有人愿意去管了,，最可怕的就是,，你處于好心去做,，做好了大家相關(guān)無(wú)事,，如果一旦出現(xiàn)什么問(wèn)題或是麻煩,，所有的問(wèn)題就得你來(lái)去處理了,，一說(shuō)到是誰(shuí)的事時(shí),，都會(huì)說(shuō)前面是誰(shuí)誰(shuí)做的,，后面難道你還得逃脫嗎?費(fèi)力不討好事誰(shuí)愿意一而再,、再而三的去擔(dān)當(dāng)呢?時(shí)間一久對(duì)于責(zé)任不明確的工作事情,，大家就會(huì)熟視無(wú)睹,，對(duì)工作來(lái)說(shuō)就很難開展,。這一點(diǎn)我是感受最深的，常常的熱心時(shí)時(shí)會(huì)帶來(lái)很多煩心,，工作的凌亂也就是工作分工不明、責(zé)任不細(xì)的結(jié)果。

其次，部門的工作要打開局面一定得要領(lǐng)導(dǎo)開路。為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)槊總€(gè)項(xiàng)目的前期開拓,，對(duì)于我們公司的特殊性質(zhì)來(lái)說(shuō),，必須得要領(lǐng)導(dǎo)去開路，因?yàn)椴块T的員工去開拓的話,，不管是你的頭銜,，還是你的權(quán)威性、拍板權(quán)都得不到對(duì)方的信賴,，我們的客戶(母公司)根本都不把你說(shuō)的話放在心上,，你一個(gè)小兵誰(shuí)甩你帳，說(shuō)多了人家認(rèn)為是浪費(fèi)他的時(shí)間,，往往還甩出一句話,，你們領(lǐng)導(dǎo)是誰(shuí)?有誠(chéng)意叫他來(lái)和我談,，就這樣隨便應(yīng)付打發(fā)你了。

最后,，對(duì)客戶的合理要求一定要及時(shí)反饋信息,。在這一點(diǎn)我們公司做得還不夠好,，相當(dāng)一部分原因還是歸結(jié)在第一點(diǎn)談到的問(wèn)題上,，還有就是不能滿足客戶的合理要求也要及時(shí)反饋客戶的真實(shí)情況,，讓客戶信賴我們的工作及相信我們公司能滿足他們的供貨要求。

說(shuō)了這些,，其實(shí)也沒(méi)有什么多大的建議,，個(gè)人認(rèn)為在做好以上三點(diǎn)問(wèn)題后，再加上每個(gè)員工做好自己的工作,，恪守其職,，不斷的提升并優(yōu)化自己的業(yè)務(wù)水平，相信我們的部門會(huì)做得更好,。

教學(xué)改進(jìn)建議篇七

毫無(wú)疑問(wèn),，中小企業(yè)已經(jīng)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)中不可忽視的力量，對(duì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和擴(kuò)大就業(yè)起著重要的促進(jìn)作用,。但是,，目前中小企業(yè)虧損面大、淘汰率高也是事實(shí),。究其原因,，有相當(dāng)部分的企業(yè)是因財(cái)務(wù)管理不善造成的。為此,，要找出中小企業(yè)財(cái)務(wù)管理的薄弱環(huán)節(jié)并研究對(duì)策,，以促進(jìn)中小企業(yè)的健康發(fā)展。

??中小企業(yè)財(cái)務(wù)管理現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題主要有：

??(1)內(nèi)部控制制度不健全,，會(huì)計(jì)信息缺乏真實(shí)性

??內(nèi)部控制制度是企業(yè)財(cái)務(wù)的一個(gè)檢測(cè)和平衡系統(tǒng),，這一系統(tǒng)在保護(hù)企業(yè)財(cái)產(chǎn)。增進(jìn)企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)告的準(zhǔn)確性和可靠性方面起著重要的作用,。內(nèi)部控制的重要性在大公司中早已被認(rèn)識(shí)?？墒?，中小企業(yè)由于考慮到內(nèi)部控制經(jīng)費(fèi)的代價(jià)，忽視了內(nèi)部控制,。中小企業(yè)內(nèi)部控制系統(tǒng)的缺乏不僅明顯的加大欺詐和偷盜行為發(fā)生的機(jī)會(huì),，而且也使會(huì)計(jì)信息缺乏真實(shí)性和及時(shí)性。依據(jù)不確切,、不及時(shí)的會(huì)計(jì)信息也就很難做出科學(xué)的決策,。

??(2)財(cái)務(wù)監(jiān)控不到位。資金周轉(zhuǎn)速度慢

??中小企業(yè)財(cái)務(wù)監(jiān)控不到位主要表現(xiàn)在：一是對(duì)現(xiàn)金管理不嚴(yán),，造成現(xiàn)金閑置或不足,。二是應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)緩慢,，造成資金回收困難。流動(dòng)資金緊張,，使公司舉步維艱;三是存貨控制薄弱,，造成資金呆滯。很多中小企業(yè)由于在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中缺乏科學(xué)論證,，造成產(chǎn)品沒(méi)有市場(chǎng),，存貨積壓;也有的企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模小，擔(dān)心接到訂單后來(lái)不及生產(chǎn),，事先進(jìn)行預(yù)投產(chǎn),，其結(jié)果是在訂單落空的情況下，存貨積壓,，從而輕者影響資金運(yùn)營(yíng)能力,，重者完全中斷資金鏈。造成停產(chǎn)破產(chǎn),。

??(3)融資渠道不順暢

??由于受體制所限中小企業(yè)融資渠道較窄,，銀行等金融機(jī)構(gòu)就成了中小企業(yè)資金的主要來(lái)源。但由于很多銀行等金融機(jī)構(gòu)受傳統(tǒng)觀念的影響,，以及缺乏專門為中小企業(yè)貸款服務(wù)的金融中介機(jī)構(gòu)和貸款擔(dān)保機(jī)構(gòu),，中小企業(yè)從金融機(jī)構(gòu)借款較困難，銀行即使同意向中小企業(yè)貸款,，也因高風(fēng)險(xiǎn)而提高貸款利率,，從而增加了中小企業(yè)融資成本。

??針對(duì)以上問(wèn)題,，有哪些加強(qiáng)中小企業(yè)財(cái)務(wù)管理的對(duì)策措施呢?

??(1)建立健全企業(yè)內(nèi)部控制制度

??(2)強(qiáng)化運(yùn)營(yíng)資金控制管理

??運(yùn)營(yíng)資金是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的`保障,，為了防止資金短缺與浪費(fèi)，必須加強(qiáng)運(yùn)營(yíng)資金控制管理,。第一,，現(xiàn)金流量預(yù)算控制。企業(yè)財(cái)務(wù)管理首先應(yīng)該關(guān)注現(xiàn)金流量,，而不是會(huì)計(jì)利潤(rùn),。中小企業(yè)應(yīng)該通過(guò)現(xiàn)金流量預(yù)算管理來(lái)做好現(xiàn)金流量控制。第二,，應(yīng)收賬款控制,。第三，實(shí)物資產(chǎn)控制,。

??(3)要面向市場(chǎng)采用科學(xué)投資策略

??首先,，要穩(wěn)健理財(cái)，適時(shí)擴(kuò)大規(guī)模。中小企業(yè)的成長(zhǎng)過(guò)程充滿風(fēng)險(xiǎn),，中小企業(yè)要發(fā)展,，關(guān)鍵是要穩(wěn)健理財(cái)，科學(xué)投資,。對(duì)風(fēng)險(xiǎn)程度大的項(xiàng)目,、決策面臨不確定性的風(fēng)險(xiǎn)方案應(yīng)主動(dòng)回避。在實(shí)踐中,，中小企業(yè)應(yīng)盡可能采取中,、短期投資模式，加強(qiáng)投資項(xiàng)目的考察和論證,，不斷優(yōu)化投資方案,。再次，是拾遺補(bǔ)缺,，用自己的產(chǎn)品去填補(bǔ)市場(chǎng)空白,。充分利用小企業(yè)“船小好掉頭”的靈活性特點(diǎn)，按照“人無(wú)我有”的原則,，

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教學(xué)改進(jìn)建議篇八

青少年是祖國(guó)的未來(lái),、民族的希望,，加強(qiáng)青少年的思想道德教育，是社會(huì)主義事業(yè)的奠基性工程,，也是社會(huì)主義道德建設(shè)的百年大計(jì),。面對(duì)21世紀(jì)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的新變化以及當(dāng)前青少年思想道德現(xiàn)狀，必須充分發(fā)揮學(xué)校在道德教育中的重要陣地作用,，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校道德教育工作,，這對(duì)于培養(yǎng)和造就一代又一代"四有"新人，具有極其重要的意義,。

黨和政府歷來(lái)十分重視學(xué)校道德教育工作,，特別是改革開放以來(lái)，下發(fā)了一系列關(guān)于改革和加強(qiáng)學(xué)校德育工作的文件,，學(xué)校德育工作總的態(tài)勢(shì)是積極向上的，成效也是顯著的,。但是,，也必須看到，由于受多種因素的影響，學(xué)校道德教育工作仍然存在地位較"低",、內(nèi)容較"空",、途徑較"窄"、方法較"舊",、效果"虛"的通病,，不良社會(huì)環(huán)境帶來(lái)的負(fù)面影響仍很嚴(yán)重。一是重"智"輕"德",，一手硬一手軟的現(xiàn)象依然存在,，"德育首位"的思想沒(méi)有真正落實(shí)，許多學(xué)校的工作仍然是"智育第一",，"升學(xué)第一";二是學(xué)校道德教育工作不適應(yīng)青少年學(xué)生的特點(diǎn),，針對(duì)性不強(qiáng)，致使學(xué)生認(rèn)為德育就是講大道理,，談空理論,，不能解決思想問(wèn)題、心理問(wèn)題,，逐漸形成了"德育空泛"的思維定勢(shì);三是德育師資隊(duì)伍建設(shè)重視不夠,，人員素質(zhì)不高，職業(yè)思想不穩(wěn)定,，制約了德育工作的開展;四是當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)的社會(huì)環(huán)境發(fā)生了重大而深刻的變化,，外來(lái)文化和西方資產(chǎn)階級(jí)腐朽的生活方式對(duì)學(xué)生思想產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響，特別是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,，"唯利是圖",、"金錢至上"、"等價(jià)交換””等思想觀念嚴(yán)重影響青少年學(xué)生,，因而導(dǎo)致學(xué)生心理失衡,、行為失準(zhǔn)、價(jià)值取向功利化,。近年來(lái),，中小學(xué)生離家出走、厭世輕生,、偷盜搶劫,、群體斗毆等悲劇時(shí)有發(fā)生。這些情況說(shuō)明,，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校道德教育工作十分緊迫和重要,。

1、建立健全學(xué)校道德教育工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,。各級(jí)黨委和政府要把提高青少年學(xué)生思想道德素質(zhì)作為事關(guān)黨和國(guó)家前途命運(yùn)的大事擺上重要議事日程,，納入精神文明建設(shè)的總體規(guī)劃,，與經(jīng)濟(jì)工作和其他各項(xiàng)工作統(tǒng)一研究、統(tǒng)一部署,、統(tǒng)一落實(shí),、統(tǒng)一檢查。要成立學(xué)校道德教育工作的專門機(jī)構(gòu),，落實(shí)專職人員,，充分發(fā)揮職能作用，以保證各項(xiàng)措施的落實(shí),。要想方設(shè)法加大道德教育投入,，逐步建立一批道德教育基地。要把學(xué)校道德教育工作的成效,，作為考核,、評(píng)價(jià)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和主要領(lǐng)導(dǎo)干部的重要標(biāo)準(zhǔn)，做到與學(xué)校"智育"成效同等看待,、同等獎(jiǎng)罰,。

2、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校道德教育工作的隊(duì)伍建設(shè),。首先以師德,、師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，塑造師魂,，樹立師表形像,。教師負(fù)有"傳道、授業(yè),、解惑"的崇高責(zé)任,，是"教書"與"育人"的統(tǒng)一體，要以身作則,，為人師表,，練好"內(nèi)功"，努力提高自身的政治思想素質(zhì),、教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì),，要在傳授科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，以自己崇高的人格力量和模范行為去影響和教育學(xué)生,，以自身良好的道德示范,，促進(jìn)青少年學(xué)生整體道德水平的提高。其次,，要充分發(fā)揮學(xué)校共青團(tuán),、少先隊(duì)等組織的德育功能，打破學(xué)校德育只是班主任,、政教處(室)的事的觀念,，建立全員參與,，全方位育人的新格局,。第三要完善競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制,，制定和出臺(tái)一些具體措施，對(duì)德育工作成績(jī)突出的教師進(jìn)行大力表彰,、獎(jiǎng)勵(lì),，優(yōu)先晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)。第四要營(yíng)造"尊師重教"的良好氛圍,，要優(yōu)化環(huán)境吸引人才,，制定優(yōu)惠政策，想方設(shè)法為教師解決住房,、子女入學(xué)就業(yè),、夫妻兩地分居等方面的實(shí)際困難，解除他們的后顧之憂,。

3,、努力提高學(xué)校道德教育工作的實(shí)效性。第一,，要把握目標(biāo)的層次性,。要針對(duì)不同年齡及學(xué)習(xí)階段的理解和接受能力，設(shè)置不同層次的德育目標(biāo),，要從幼兒園,、小學(xué)、中學(xué)等開始,，按照學(xué)生身心發(fā)展階段,，施以不同的教育內(nèi)容，從最基本的道德規(guī)范要求著眼,，從身邊的小事和具體的規(guī)則,、步驟做起，循序漸進(jìn)地進(jìn)行社會(huì)主義道德教育,，培養(yǎng)青少年良好的道德習(xí)慣,，進(jìn)而達(dá)到潤(rùn)物無(wú)聲的效果。第二,，要改進(jìn)方式方法,。開展學(xué)校道德教育工作應(yīng)在"創(chuàng)新"二字上做文章，要進(jìn)一步破除"強(qiáng)制性",、"指令性",、"單向灌輸式"、"說(shuō)教式"的舊模式,，實(shí)現(xiàn)向"參與性",、"指導(dǎo)性",、"雙向交流式"、"誘導(dǎo)式"的方法轉(zhuǎn)變;要堅(jiān)持實(shí)踐育人的基本途徑,，發(fā)揮青少年的主體作用,，廣泛開展符合青少年身心發(fā)展規(guī)律、具有時(shí)代氣息的道德實(shí)踐活動(dòng),，把基本的做人做事的道理轉(zhuǎn)化為青少年的內(nèi)在品德,，使道德教育在青少年具體的實(shí)踐活動(dòng)中完成，達(dá)到讓青少年自我參與,，自我娛樂(lè),，自我教育，自我體會(huì),，自我提高的目的,。第三，要與時(shí)俱進(jìn),，體現(xiàn)時(shí)代的全面要求,。學(xué)校道德教育不僅要引導(dǎo)青少年繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的傳統(tǒng)道德，同時(shí),，更要努力適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì),，著力培養(yǎng)青少年的獨(dú)立人格、自主意識(shí),、效率意識(shí),、平等觀念、民主法制意識(shí),、合作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開拓創(chuàng)新精神,，幫助青少年樹立具有鮮明時(shí)代特色的道德風(fēng)尚。第四,，要將法制教育與道德教育結(jié)合起來(lái),，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育，增強(qiáng)青少年法律意識(shí)和法制觀念,，加強(qiáng)對(duì)青少年合法權(quán)益的保護(hù),，提高青少年學(xué)法、用法,、守法的自覺(jué)性,，要標(biāo)本兼治，預(yù)防和減少青少年犯罪,，鞏固道德教育的成果,。

4、進(jìn)一步完善學(xué)校道德教育工作的網(wǎng)絡(luò)體系,。學(xué)校要主動(dòng)同家長(zhǎng)及社會(huì)各方面密切合作,，通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì),、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)接待日等形式,，同學(xué)生家長(zhǎng)建立經(jīng)常聯(lián)系,，大力普及家庭教育知識(shí)，吸收家長(zhǎng)參加道德教育過(guò)程,。要建立校外教育網(wǎng)點(diǎn),，使學(xué)校道德教育向校外延伸，依靠關(guān)心下一代協(xié)會(huì),、青少年宮、校外德育輔導(dǎo)員等各種社會(huì)性的青少年教育組織和其他團(tuán)體,，動(dòng)員,、組織、協(xié)調(diào)社會(huì)各方面力量,，支持,、配合學(xué)校做好道德教育工作。要凈化校內(nèi)和學(xué)校周邊環(huán)境,，加強(qiáng)對(duì)不健康網(wǎng)絡(luò)的打擊,，遏制"電子毒品"、"黃色污染"對(duì)學(xué)生的危害,，新聞媒體要對(duì)學(xué)生的思想道德進(jìn)行正確輿論引導(dǎo),。共青團(tuán)、少先隊(duì)組織要根據(jù)青少年的特點(diǎn),，發(fā)揮育人功能,，深入開展"希望工程"、"青年志愿者",、"手拉手",、"文明社區(qū)"等群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，讓青少年在參與中親身體驗(yàn),，了解國(guó)情,，受到教育，增強(qiáng)集體主義意識(shí)和為人民服務(wù)意識(shí),。要通過(guò)建立健全學(xué)校,、家庭、社會(huì),、團(tuán)隊(duì)組織"四結(jié)合"的德育網(wǎng)絡(luò)體系,，形成齊抓共管的局面。