在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)面臨各種變化和不確定性。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對(duì)這些變化和不確定性,，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化。通過制定計(jì)劃,，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活，提高效率和質(zhì)量,。下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

二年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃人教版篇一

二年級(jí)學(xué)生經(jīng)過去年美術(shù)學(xué)習(xí),，對(duì)美術(shù)有了一定的認(rèn)識(shí),，知道美術(shù)不止是畫畫，還包括制作,、欣賞,。學(xué)生對(duì)美術(shù)有一定的興趣,，學(xué)生比較活躍,。由于學(xué)生的年齡小耐性較差，因此對(duì)待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì),。

（1）,、認(rèn)知目標(biāo)：

通過輕松的教學(xué)游戲，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解形形色色的作畫方法,；認(rèn)識(shí)和了解繪畫基礎(chǔ)知識(shí),。

（2）、智力能力目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生造型技能,；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美好事物的感知能力。

（3）,、思想品德目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，用美學(xué)的眼光去觀察事物；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣,。

1,、加強(qiáng)直觀教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的思維能力加強(qiáng)教具的演示和學(xué)具的操作,。這樣可以調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與美術(shù)學(xué)習(xí),，不僅可以活躍課堂氣氛，而且可以讓學(xué)生在觀察,、操作,、表述中學(xué)會(huì)思維。使學(xué)生自始至終保持高漲的學(xué)習(xí)熱情,，大大激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣,，收到了良好的教學(xué)效果。

2,、運(yùn)用電教媒體,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣電教媒體給課堂帶來了生機(jī)和活力，給學(xué)生帶來了新鮮感,。

3,、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，精心設(shè)計(jì)課堂情景倡導(dǎo)學(xué)生從廣泛的生活,、自然,、文化情景中學(xué)習(xí),，發(fā)展了學(xué)生的觀察能力、語言描述能力,，動(dòng)手操作能力與自我反思能力,。

二年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃人教版篇二

二年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗(yàn)不一樣媒材的效果，能通過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)，有必須的色彩基礎(chǔ),，對(duì)美術(shù)也有著濃厚的興趣,，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。

1,、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維潛力,，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察潛力。

2,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單立體物的表現(xiàn)方法,，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自我生活切近的設(shè)計(jì)與制作,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。

教學(xué)重點(diǎn):

引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

教學(xué)難點(diǎn):

學(xué)生邏輯思維潛力的培養(yǎng),、空間想象潛力的培養(yǎng),。

1、認(rèn)真鉆研教材,，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神,，制定切實(shí)可行的的教學(xué)計(jì)劃。

2,、好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng),。

3、拓展教學(xué)思路,，做到以人為本,，因材施教，因地制宜,，以求到達(dá)最佳教學(xué)效果,。

每課安排一到三課時(shí)完成,，機(jī)動(dòng)課時(shí)兩到三節(jié)，考核兩課時(shí),。

二年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃人教版篇三

主要內(nèi)容：

本冊(cè)教材活動(dòng)較多,，美術(shù)知識(shí)由淺入深，趣味性強(qiáng),，使孩子在學(xué)習(xí)基本技能的同時(shí)鍛煉動(dòng)手動(dòng)腦能力,，豐富美術(shù)生活，提高審美能力,。本冊(cè)的主要內(nèi)容有：1,、繪畫：包括色彩知識(shí),、線條的游戲等2,、趣味制作：包括橡皮泥塑、手工制作,、紙玩具等3,、應(yīng)用：包括實(shí)用設(shè)計(jì)、電腦美術(shù)等4,、欣賞等,。

教材重點(diǎn)：

在傳授知識(shí)和基本技能的.時(shí)候注意循序漸進(jìn)，以學(xué)生為主體,，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)教育的審美要求，同時(shí)發(fā)展學(xué)生的個(gè)性追求,，鼓勵(lì)自身興趣和特長的發(fā)展,。

教材難點(diǎn)：

美術(shù)課本身是非常有趣味性的一門課程，但是作為新教師要學(xué)習(xí)如何將趣味性本身發(fā)揮到最好,。學(xué)習(xí)的內(nèi)容要從生活出發(fā),，生活是最好的老師，加強(qiáng)孩子對(duì)美術(shù)的興趣,；在做中學(xué),，在學(xué)中進(jìn)一步學(xué)會(huì)生活。

作為一個(gè)剛剛步入教師行業(yè)的信任,，有時(shí)研究學(xué)生比研究教材還要重要,，二年級(jí)的孩子通過一年的小學(xué)生活基本養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是他們?nèi)匀恢皇前司艢q的小孩子,，在與他們交流的時(shí)候要認(rèn)識(shí)到他們內(nèi)心需要充實(shí)的東西還有很多,，不能以成人的模式一味強(qiáng)加在孩子身上。每一個(gè)孩子都是一本通話故事,，純凈而美好,，要多多從他們身上學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。

1、態(tài)度決定一切,，首先培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度,，養(yǎng)成良好的課堂秩序。

2,、通過欣賞兒童感興趣的優(yōu)秀作品,，開闊視野的同時(shí)鼓勵(lì)他們能表達(dá)出自己的感受和思想，并從中體驗(yàn)到美術(shù)的魅力,，體驗(yàn)到生活的樂趣,。幫助孩子們了解美術(shù)的構(gòu)成，常用的美術(shù)要素（點(diǎn)線面）理解美術(shù)的表達(dá)方式和藝術(shù)語言,。培養(yǎng)孩子表達(dá)能力,，發(fā)展孩子對(duì)空間的認(rèn)識(shí)力和創(chuàng)造能力。

3,、引導(dǎo)學(xué)生積極參與各類美術(shù)活動(dòng),，如欣賞、繪畫,、創(chuàng)作等,，嘗試各類題材的美術(shù)所使用的工具和材料，在制作過程中加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作,，以各種豐富多彩的方式呈現(xiàn)一個(gè)神奇的美術(shù)世界,。在這一過程中要將教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)方式恰當(dāng)分配好，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)素養(yǎng),。

4,、在學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)和活動(dòng)的過程中積極參與，享受美術(shù)帶來的愉悅感和持久的興趣,，體驗(yàn)美術(shù)的內(nèi)涵和美妙,，能夠表達(dá)自己的情感和想法，陶冶情操,，完善人格,。

1、提倡探究性學(xué)習(xí)與合作性學(xué)習(xí),、自主性學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法,；

3、以游戲方式進(jìn)行的課業(yè)一定要以小組為單位組織,，通過集體活動(dòng)獲得豐富的知識(shí)與情感體驗(yàn),。

二年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃人教版篇四

二年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過一年多的訓(xùn)練，已掌握了一些簡(jiǎn)單的基本繪畫知識(shí)和技能,，但在繪畫,，動(dòng)手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造,，這些方面有待提高。

本冊(cè)共設(shè)有22課,，分別為：神奇的'小畫冊(cè),，三個(gè)好伙伴，五彩樹,，頂天立地,，瓜果飄香，高個(gè)子和大胖子,，條紋乖乖,，猜猜我是誰，形形色色的背景,，小蝌蚪,，點(diǎn)點(diǎn)聚會(huì)，排排隊(duì),，花格子小牛,，自畫像,，神鳥變樹,，小小手，看醫(yī)生,，請(qǐng)你告訴我,，折紙動(dòng)物，紙杯變變變,，翻新的紙盒,，會(huì)飛的娃娃。本冊(cè)教材包含造型,、表現(xiàn),、設(shè)計(jì)、應(yīng)用,、欣賞,、評(píng)述、綜合探索等方面教學(xué)內(nèi)容,。具體有以玩具為題材,，以兒童生活與科技益智結(jié)合為切入口，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行欣賞與創(chuàng)作學(xué)習(xí),。有以動(dòng)物為題材,，以想象為手段，以編織動(dòng)物童話故事為目的的進(jìn)行設(shè)計(jì),。有以“學(xué)生與生活,、自然”為切入點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)大自然、生活物象的情感,，學(xué)會(huì)用藝術(shù)的眼光觀察生活,。有以“學(xué)生與文化生活”為切入點(diǎn)，學(xué)習(xí)小泥人,、泥面具等內(nèi)容,，讓學(xué)生感知中國陶瓷，體會(huì)民間玩具獨(dú)特的審美趣味,，培養(yǎng)對(duì)勞動(dòng)人民熱愛的情感等,。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的,，形式多種多樣,，給學(xué)生很大的發(fā)展空間，滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望,。

1,、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

2,、運(yùn)用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫和簡(jiǎn)單工具制作,。

3、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,，形象記憶,，創(chuàng)造等能力。

1,、靈活運(yùn)用工具材料,，進(jìn)行繪畫和工藝制作。

2,、發(fā)展學(xué)生空間知覺,，形象記憶，創(chuàng)造能力,。

1,、努力鉆研教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)。

2、做好課前準(zhǔn)備,，精心制作教具,。

3、運(yùn)用教學(xué)手段,，培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣,。

4、充分展示圖片,，作品等教學(xué)手段,，教師加以示范。

第一周1,、神奇的小畫冊(cè)

第二周2,、三個(gè)好伙伴

第三周3、五彩樹

第四周4,、頂天立地

第五周國慶節(jié)放假

第六周5,、瓜果飄香

第七周6、高個(gè)子和大胖子

第八周7,、條紋乖乖

第九周8,、猜猜我是誰9、形形色色的背景

第十周10,、小蝌蚪11,、點(diǎn)點(diǎn)聚會(huì)

第十一周期中考試

第十二周12、排排隊(duì)

第十三周13,、花格子小牛

第十四周14,、自畫像

第十五周15、神鳥變樹

第十六周16,、小小手17、看醫(yī)生

第十七周18,、請(qǐng)你告訴我19,、折紙動(dòng)物

第十八周20、紙杯變變變21,、翻新的紙盒

第十九周22,、會(huì)飛的娃娃。

第二十周期末考試

二年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃人教版篇五

寫工作計(jì)劃實(shí)際上就是對(duì)我們自己工作的一次盤點(diǎn),。讓自己做到清清楚楚,、明明白白。計(jì)劃是我們走向積極式工作的起點(diǎn),。下面是小編給大家整理的二年級(jí)美術(shù)教師教學(xué)工作計(jì)劃,，希望能給大家?guī)韼椭?/p>

一、學(xué)生情況：

我校二年級(jí)學(xué)生因入校剛一年，年齡小,、活潑好動(dòng),，注意力易分散，自控能力差,，行為習(xí)慣有待加強(qiáng)培養(yǎng),。經(jīng)過一年的培養(yǎng)，不少學(xué)生對(duì)于美的事物有興趣,，有初步感受美的能力,，作畫時(shí)初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣，對(duì)于想象畫,、命題畫有較大的興趣,，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。完成作業(yè)的速度不一,，部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成,，少數(shù)同學(xué)形象表達(dá)能力還停留在幼兒園的水平。

二,、教材簡(jiǎn)析：

二年一期采用湘版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第三冊(cè),。教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，安排了四個(gè)新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。

“造型,、表現(xiàn)”(即運(yùn)用多中材料和手段，體驗(yàn)造型樂趣,，表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域),。

“設(shè)計(jì)、應(yīng)用”(指運(yùn)用一定的物質(zhì)材料和手段,，圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作,，傳遞，交流信息,，梅花生活及環(huán)境,，培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)和實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。),。

“欣賞,、評(píng)述”(指學(xué)生對(duì)自然美和美術(shù)作品等視覺世界進(jìn)行欣賞和評(píng)述，組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。),。

“綜合、探索”(指通過綜合性的美術(shù)活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索,、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。),。

教材注意將觀察能力,、想象能力、和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，以促進(jìn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的.培養(yǎng),。注重學(xué)習(xí)過程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和嘗試，注重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng),，擴(kuò)充了知識(shí)的交融性和通知性,。而且該教材課程量?jī)H為14課，極大的減少了課時(shí)量,，便于教師對(duì)教材的深入挖掘和拓展,，利于教學(xué)形式及課評(píng)方式的探索、改革,。利于學(xué)生興趣的培養(yǎng),。教師還可根據(jù)學(xué)情、教學(xué)進(jìn)度自編教材,。

三,、教學(xué)目的要求：

1、知識(shí)教育要點(diǎn),。

(1)感知各種隨意形狀,。

(2)認(rèn)識(shí)和運(yùn)用各種平面形、常用色,。

(3)運(yùn)用形和色,，進(jìn)行臨摹、添畫,、記憶畫,、想象畫練習(xí)。

(4)學(xué)習(xí)使用各種簡(jiǎn)易繪畫工具,，學(xué)習(xí)撕,、折、拼,、貼和揉捏、搓,、挖等手工制作法,，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢(shì)與習(xí)慣,。

(5)欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫,、民間美術(shù)作品的美。

2、能力培養(yǎng)要點(diǎn),。

(1)在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,，積極促進(jìn)從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象,。

(2)在繪畫活動(dòng)中大膽用筆用色,，鼓勵(lì)兒童通過繪畫表達(dá)自己的情緒情感。

(3)提高手部運(yùn)動(dòng)的靈活性,，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

(4)提高對(duì)色彩美、形狀美的能力,。

3,、審美教育要點(diǎn)。

(1)培養(yǎng)兒童熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛勞動(dòng)人民的感情。

(2)讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅,，激發(fā)兒童對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的興趣,。

四、教學(xué)措施：

針對(duì)我校學(xué)情及二年級(jí)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),，制訂以下教學(xué)措施：

1,、以情導(dǎo)入，以趣啟智,，寓教于樂,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自主性。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

3、注重學(xué)習(xí)過程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和嘗試,，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí),、體驗(yàn)渠道，豐富教學(xué)形式,。培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受和意愿的能力,。

4、注重課評(píng)方式的多樣性,，課評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的鼓勵(lì)性,。以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為宗旨，發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)造能力,。

一,、學(xué)情分析：

二年級(jí)學(xué)生經(jīng)過去年美術(shù)學(xué)習(xí),，對(duì)美術(shù)有了一定的認(rèn)識(shí)，知道美術(shù)不止是畫畫,，還包括制作,、欣賞。學(xué)生對(duì)美術(shù)有一定的興趣,，學(xué)生比較活躍,。由于學(xué)生的年齡小耐性較差，因此對(duì)待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì),。

二,、教材簡(jiǎn)析：

三、學(xué)期總目標(biāo)：

(1)認(rèn)知目標(biāo)：

通過輕松的教學(xué)游戲,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解形形色色的作畫方法;認(rèn)識(shí)和了解繪畫基礎(chǔ)知識(shí),。

(2)智力能力目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生造型技能;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維;培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美好事物的感知能力。

(3)思想品德目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，用美學(xué)的眼光去觀察事物;進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣,。

四、教學(xué)措施：

1,、加強(qiáng)直觀教學(xué),，發(fā)展學(xué)生的思維能力加強(qiáng)教具的演示和學(xué)具的操作。這樣可以調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與美術(shù)學(xué)習(xí),，不僅可以活躍課堂氣氛,，而且可以讓學(xué)生在觀察、操作,、表述中學(xué)會(huì)思維,。使學(xué)生自始至終保持高漲的學(xué)習(xí)熱情，大大激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣,，收到了良好的教學(xué)效果,。

2、運(yùn)用電教媒體,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣電教媒體給課堂帶來了生機(jī)和活力,，給學(xué)生帶來了新鮮感。

3,、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，精心設(shè)計(jì)課堂情景倡導(dǎo)學(xué)生從廣泛的生活、自然,、文化情景中學(xué)習(xí),，發(fā)展了學(xué)生的觀察能力、語言描述能力，動(dòng)手操作能力與自我反思能力,。

一,、學(xué)生知識(shí)能力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析,。

二年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形,、色與肌理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗(yàn)不同媒材的效果,，能通過看看,、畫畫、做做等方法表現(xiàn),，有一定的色彩基礎(chǔ),，對(duì)美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神,。

二,、教學(xué)目的任務(wù)。

1,、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。

2,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單立體物的表現(xiàn)方法,，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。

三,、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。

教學(xué)重點(diǎn),。

引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

教學(xué)難點(diǎn),。

學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng),、空間想象能力的培養(yǎng)。

四,、完成任務(wù)的措施,。

1、認(rèn)真鉆研教材,，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神,，制定切實(shí)可行的的教學(xué)計(jì)劃。

2,、好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng),。

3,、拓展教學(xué)思路，做到以人為本,，因材施教,，因地制宜，以求達(dá)到教學(xué)效果,。

五,、課時(shí)安排。

每課安排一到三課時(shí)完成,，機(jī)動(dòng)課時(shí)兩到三節(jié),，考核兩課時(shí)。

一,、指導(dǎo)思想：

以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為總指針,，以《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)為依據(jù)，為切實(shí)做到從具體學(xué)情出發(fā),，充分利用新教材提供的條件,，實(shí)現(xiàn)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的要求，特制定本教學(xué)計(jì)劃,。

二,、學(xué)情分析：

本冊(cè)教學(xué)對(duì)象是二年級(jí)第一期學(xué)生，有以下特點(diǎn)：學(xué)生有濃厚的繪畫興趣;學(xué)生已具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力,，能進(jìn)行完整的畫面構(gòu)思,、表現(xiàn);學(xué)生缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅(jiān)定的美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

三,、教材分析：

各課內(nèi)容的編排有很多漂亮的'圖片,，展示了學(xué)生活動(dòng)過程及其學(xué)生作品圖片，便于教師進(jìn)行教學(xué)參考和學(xué)生自學(xué),。全冊(cè)共19課,，活動(dòng)設(shè)計(jì)遵循由易到難、由淺到深,、由單一到綜合,、由課內(nèi)到課外的原則，教材編排方式較一年級(jí)教材有所改變,，所以教學(xué)的設(shè)計(jì)也要有所變化：

1,、更加重視學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)。

2,、加強(qiáng)了美術(shù)學(xué)科與其它學(xué)科的綜合,。

3、各學(xué)習(xí)領(lǐng)域沒有十分明確的劃分，它們總在一定程度上發(fā)生綜合,。

四,、教學(xué)目標(biāo)：

1、激發(fā)學(xué)生愛美,、尋美,、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)的情感,。

2、嘗試不同工具,、用紙以及身邊容易找到的各種媒材,，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞,、所感所想的事物表現(xiàn)出來,，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞,、所感所想，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾,，體驗(yàn)造型活動(dòng)和設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣,。

4、鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活,、欣賞美,，能用簡(jiǎn)短的話語大膽表達(dá)自己的感受。

5,、采用造型游戲的方式,，組織、引導(dǎo)學(xué)生開展多種綜合,、探索體驗(yàn)活動(dòng),，發(fā)展學(xué)生綜合解決問題的能力。

五,、教學(xué)措施：

1,、注重審美能力的培養(yǎng)。

教學(xué)中,，要?jiǎng)?chuàng)造條件,，多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開想象,，進(jìn)行比較,。讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺埽岣咚麄兊膶徝狼槿ぁ?/p>

2,、注重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。

讓學(xué)生在不斷地探索和實(shí)踐中成長發(fā)展創(chuàng)新思維和能力,。要幫助學(xué)生獲得親身體驗(yàn)，形成喜愛質(zhì)疑,、樂于探究,、努力求知的心理傾向，激發(fā)創(chuàng)新的欲望,。

3,、創(chuàng)設(shè)文化情境，涵養(yǎng)人文精神,。

美術(shù)學(xué)習(xí)不單是一種技能技巧的訓(xùn)練,，而應(yīng)視為一種文化的學(xué)習(xí)。要在美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,。

4,、確立學(xué)生的主體地位。

培養(yǎng)學(xué)生憑借自己主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)與活動(dòng),，去與他人互動(dòng),，與環(huán)境互動(dòng)，與人類文化互動(dòng),，達(dá)到自身進(jìn)一步發(fā)展的目的,。要尊敬和愛護(hù)學(xué)生，對(duì)每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重,。

5,、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性探究性的學(xué)習(xí)。

引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟人類社會(huì)的豐富性,，了解各學(xué)科的共通之處和相異之處,，理解美術(shù)對(duì)生活的獨(dú)特貢獻(xiàn)，使他們真正獲得綜合運(yùn)用美術(shù)以及其他知識(shí),、技能來解決學(xué)習(xí)生活中的各種問題的能力,。

6、重視學(xué)生的自評(píng)和互評(píng),。

傳統(tǒng)美術(shù)課程評(píng)價(jià)是一種以課程目標(biāo)為依據(jù)的鑒定和甄別,，現(xiàn)代課程評(píng)價(jià)應(yīng)貫徹素質(zhì)教育精神和“以學(xué)生發(fā)展為本”的思想，核心是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。要突出評(píng)價(jià)的過程和個(gè)性差異性,，建立發(fā)展評(píng)價(jià)體系。

7,、恰當(dāng)運(yùn)用多種教學(xué)手段,。

用生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如電影、電視,、錄象,、范畫、參觀,、訪問等故事,、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力和想象力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

8、廣泛利用各種課程資源,。

努力開發(fā)當(dāng)?shù)刭Y源開展多種形式的美術(shù)教育活動(dòng),。

一、學(xué)情剖析：

二年級(jí)學(xué)生因入校剛剛一年多,，年紀(jì)還小、生動(dòng)好動(dòng),，注意力易分散,，自控才能差。行為習(xí)氣有待加強(qiáng)培育,。經(jīng)過一年多的培育,，不少學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)愛好濃厚，繪畫體現(xiàn)力有了很大的進(jìn)步,。抓住低年級(jí)學(xué)生的年紀(jì)和心理特點(diǎn),，豐厚美術(shù)教育的方式，重視激起學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)愛好,，處理好審美教育,、思品教育、才能培育和雙基訓(xùn)練的聯(lián)系,，培育學(xué)生的形象思維才能,，開展學(xué)生的創(chuàng)造力。

二,、教材簡(jiǎn)析：

二年級(jí)采用人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第四冊(cè),。該教材重視將調(diào)查才能、幻想才能和體現(xiàn)才能的開展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，以促進(jìn)創(chuàng)新精力和實(shí)踐才能的培育,。重視學(xué)習(xí)過程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體會(huì)和測(cè)驗(yàn)，重視學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng),，擴(kuò)大了常識(shí)的融合性和通知性,。該教材課程總數(shù)為20課，由易到難、由淺入深,，便于教師對(duì)教材的深化挖掘和拓展,，利于教育方式及課評(píng)方式的探究、改革,，利于學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的培育,。

三、單元要點(diǎn),、難點(diǎn)剖析：

[賞識(shí)]要點(diǎn)：

1,、經(jīng)過風(fēng)趣的美術(shù)體現(xiàn)和賞識(shí)活動(dòng)，激起學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好,，培育杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣,。

2、引導(dǎo)學(xué)生賞識(shí),、點(diǎn)評(píng)自己或別人的繪畫著作,，培育學(xué)生酷愛繪畫藝術(shù)，酷愛日子的情感和健康向上的審美情感,。

難點(diǎn)：

進(jìn)步學(xué)生自主賞識(shí)的認(rèn)識(shí)和才能,。

[繪畫]要點(diǎn)：

1、開展學(xué)生幻想力,、創(chuàng)造力,，進(jìn)一步熟練彩筆、油畫棒等的體現(xiàn)技巧,。

2,、啟示學(xué)生感觸并體現(xiàn)周圍日子中的美好事物，從中體會(huì)日子的趣味,。

難點(diǎn)：

1,、鼓勵(lì)學(xué)生斗膽幻想、創(chuàng)造,，真實(shí)的體現(xiàn)出自己的真情實(shí)感,。

2、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)調(diào)查日子周圍的事物,，詳盡,、充分地在著作中體現(xiàn)出來。

[手工]要點(diǎn)：

1,、運(yùn)用各種原料紙張及其他資料,，進(jìn)行簡(jiǎn)略的工藝制造。

2,、運(yùn)用橡皮泥及相關(guān)資料,，進(jìn)行簡(jiǎn)略的泥塑制造,。

難點(diǎn)：

1、由簡(jiǎn)略的平面折紙逐漸轉(zhuǎn)為立體造型,。

2,、如何細(xì)膩、立體體現(xiàn)泥塑造型,。

四,、教育測(cè)驗(yàn)：

小組協(xié)作學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)習(xí)氣,、認(rèn)識(shí)的培育,。

五、教育辦法：

針對(duì)我校學(xué)情及二年級(jí)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),，制訂以下教育辦法：

1,、以情導(dǎo)入，以趣啟智,，寓教于樂,，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱心和自主性。

2,、培育學(xué)生杰出的美術(shù)學(xué)習(xí)的習(xí)氣,。

3、重視學(xué)習(xí)過程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體會(huì)和測(cè)驗(yàn),，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)、體會(huì)途徑,，豐厚教育方式,。培育學(xué)生表達(dá)自己感觸和志愿的才能。

4,、重視課評(píng)方式的多樣性,，課評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的鼓勵(lì)性。以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好為宗旨,，發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)造才能,。

二年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃人教版篇六

本校共有二年級(jí)學(xué)生三百六十人左右,分為六個(gè)班。二年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形,、色與肌理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果,，能通過看看,、畫畫、做做等方法表現(xiàn),，有一定的色彩基礎(chǔ),，對(duì)美術(shù)也有著濃厚的興趣,，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。根據(jù)上學(xué)年級(jí)執(zhí)教時(shí)對(duì)他們的了解,優(yōu)秀生約占5%,，差生約占3%,，其余學(xué)生均為一般水平。因此,教師要充分認(rèn)識(shí)到教授本冊(cè)教材所面臨的困難性和重要性,。

雖然二年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有了一年美術(shù)學(xué)習(xí)生活的經(jīng)驗(yàn),，但老師并不能因此對(duì)他們的日常常規(guī)及學(xué)習(xí)有所疏忽，在美術(shù)課上出現(xiàn)的常規(guī)問題仍然有：

1,、帶學(xué)具仍然是老師最為頭痛的一件事,。

2、鉛筆屑,、顏料等不能及時(shí)清理以致影響衛(wèi)生情況,，對(duì)于這些常規(guī)性問題，作為教師,，盡量多提醒他們,，慢慢帶領(lǐng)他們走上正軌。

(二)教材情況分析：

本冊(cè)教材共有二十課,通過美術(shù)教學(xué)以提高學(xué)生的審美素質(zhì)為宗旨,培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)基本能力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。課業(yè)類型主要分為造型表現(xiàn)課,、設(shè)計(jì)應(yīng)用課、欣賞評(píng)述課和綜合探索課四大類,。

1,、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，能對(duì)自己喜愛的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià),。

2,、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,。

3,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法,，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作,。

4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。

二、教學(xué)總體目標(biāo)：

從學(xué)生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)美,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感,，通過觀察、記憶,、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境,，體驗(yàn)生活的情趣,，提高繪畫表現(xiàn)技能，學(xué)會(huì)裝飾,，美化生活,，提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力和設(shè)計(jì)、想象,、創(chuàng)造的能力,。

要求：實(shí)際是基礎(chǔ)，想象是延伸,，教師要用正確,、健康的審美觀來引導(dǎo)和影響學(xué)生，培養(yǎng)文明,、樸素的觀念,，讓學(xué)生沿著一個(gè)健康、文明的審美軌道創(chuàng)新,、開拓,，從中體驗(yàn)生活的樂趣。

教學(xué)內(nèi)容主要涉及四大領(lǐng)域：造型·表現(xiàn)領(lǐng)域,，設(shè)計(jì)·應(yīng)用領(lǐng)域,，欣賞·評(píng)述領(lǐng)域，綜合·探索領(lǐng)域,。四類中仍以“造型·表現(xiàn)領(lǐng)域”為主要教學(xué)內(nèi)容,，約占總教學(xué)量的三分之二。

三,、教學(xué)重難點(diǎn)：

通過美術(shù)教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐能力,培養(yǎng)健康的體魄和健康的心理,健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,從小培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng),為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,，陶冶學(xué)生情操,發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力,。

造型·表現(xiàn)課：通過畫、剪,、撕,、貼等方式,讓學(xué)生嘗試用不同的工具和材料,通過看看、畫畫,、做做等方法大膽,、自由地把所感所想的事物表現(xiàn)出來,體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。

設(shè)計(jì)·應(yīng)用課：通過嘗試各種不同工具,用身邊容易找到的各種媒材,通過想想.,、看看,、畫畫,、做做等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合和裝飾,體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣。

欣賞·評(píng)述課：通過觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色,用簡(jiǎn)單的話語大膽的表現(xiàn)自己的感受,并從中得到美的享受,。

綜合·探索課：采用造型游戲的方式進(jìn)行無主題或有主題的想象,、創(chuàng)作、表演和展示,。

四,、教學(xué)措施：

課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開闊的空間,鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見,改變課程評(píng)價(jià)過于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的功能,推行發(fā)展性評(píng)價(jià),倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,積極探究,保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn),尊重學(xué)生的自尊心,讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí),在玩中學(xué),促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展,。

(一),、教師方面：

做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進(jìn)者,，充分尊重學(xué)生的主體地位,，放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去思考,、去探索,、去討論、去創(chuàng)作,，鼓勵(lì)學(xué)生通過自己的想象展示作品,。

(1)、做好課前準(zhǔn)備,，精心制作教具,。

(2)、運(yùn)用各種教學(xué)手段,，學(xué)生更多的創(chuàng)造空間,，鼓勵(lì)學(xué)生的探索精神與大膽創(chuàng)造，在情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力,，培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣,。

(3)、在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式布局上,，注意開放性和立體性,，真正做到以人為本。

(4),、靈活改進(jìn)示范過程的傳授方式,，活躍課堂氣氛。

(5),、教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精,，并注意學(xué)科之間的聯(lián)系。

(6),、拓展教學(xué)思路,，因材施教,，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果,。

(二),、學(xué)生方面：

充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識(shí)，動(dòng)腦筋制做作品,，學(xué)會(huì)合作,，并妥善保存自己的設(shè)計(jì)作品。積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，開闊視野,，增長社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

五,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及其它方面：

作為美術(shù)教師,，應(yīng)利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)和研究，多研究新的美術(shù)動(dòng)向,，閱讀和學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)的有關(guān)資料和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，大膽嘗試，運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中,。本學(xué)期的教改課題確定為“美術(shù)創(chuàng)新教育的試驗(yàn)與研究——讓孩子插上想象的翅膀”,，教育對(duì)象面向全體學(xué)生，旨在通過教學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)生運(yùn)用多種工具材料進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)造,，獲得感知、欣賞和評(píng)價(jià)的能力,，開拓學(xué)生的創(chuàng)新精神,、技術(shù)意識(shí)和解決問題的能力。

另外,，積極開展課外興趣小組的活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生特長的培養(yǎng)和訓(xùn)練(具體內(nèi)容另見課外活動(dòng)小組活動(dòng)計(jì)劃)。

二年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃人教版篇七

二年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形,、色與肌理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不一樣媒材的效果,，能透過看看、畫畫,、做做等方法表現(xiàn),，有必須的色彩基礎(chǔ)，對(duì)美術(shù)也有著濃厚的興趣,，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神,。

1,、透過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維潛力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察潛力,。

2,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法,，進(jìn)行和自我生活切近的設(shè)計(jì)與制作,。

3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。

教學(xué)重點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。

教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)生邏輯思維潛力的培養(yǎng),、空間想象潛力的培養(yǎng)。

1,、認(rèn)真鉆研教材,，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，制定切實(shí)可行的的教學(xué)計(jì)劃,。

2,、好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。

3,、拓展教學(xué)思路,，做到以人為本，因材施教,，因地制宜,，以求到達(dá)最佳教學(xué)效果。

每課安排一到三課時(shí)完成,，機(jī)動(dòng)課時(shí)兩到三節(jié),，考核兩課時(shí)。

二年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃人教版篇八

一,、學(xué)生情況：

我校二年級(jí)學(xué)生因入校剛一年,，年齡小、活潑好動(dòng),，注意力易分散,，自控能力差，行為習(xí)慣有待加強(qiáng)培養(yǎng),。經(jīng)過一年的培養(yǎng),，不少學(xué)生對(duì)于美的事物有興趣，有初步感受美的能力，作畫時(shí)初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣,，對(duì)于想象畫,、命題畫有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪,。完成作業(yè)的速度不一,，部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成，少數(shù)同學(xué)形象表達(dá)能力還停留在幼兒園的水平,。

二,、教材簡(jiǎn)析：

二年一期采用湘版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第三冊(cè)。教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，安排了四個(gè)新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。

“造型、表現(xiàn)”(即運(yùn)用多中材料和手段,，體驗(yàn)造型樂趣,，表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域)。

“設(shè)計(jì),、應(yīng)用”(指運(yùn)用一定的物質(zhì)材料和手段,，圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作，傳遞,，交流信息,，梅花生活及環(huán)境，培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)和實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。),。

“欣賞、評(píng)述”(指學(xué)生對(duì)自然美和美術(shù)作品等視覺世界進(jìn)行欣賞和評(píng)述,，組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。)。

“綜合,、探索”(指通過綜合性的美術(shù)活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、研究,、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。)。

教材注意將觀察能力,、想象能力,、和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，以促進(jìn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),。注重學(xué)習(xí)過程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和嘗試,，注重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng)，擴(kuò)充了知識(shí)的交融性和通知性。而且該教材課程量?jī)H為14課,，極大的減少了課時(shí)量，便于教師對(duì)教材的深入挖掘和拓展,，利于教學(xué)形式及課評(píng)方式的探索,、改革。利于學(xué)生興趣的培養(yǎng),。教師還可根據(jù)學(xué)情,、教學(xué)進(jìn)度自編教材。

三,、教學(xué)目的要求：

1,、知識(shí)教育要點(diǎn)。

(1)感知各種隨意形狀,。

(2)認(rèn)識(shí)和運(yùn)用各種平面形,、常用色。

(3)運(yùn)用形和色,，進(jìn)行臨摹,、添畫、記憶畫,、想象畫練習(xí),。

(4)學(xué)習(xí)使用各種簡(jiǎn)易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕,、折,、拼、貼和揉捏,、搓,、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫,、制作姿勢(shì)與習(xí)慣,。

(5)欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美,。

2,、能力培養(yǎng)要點(diǎn)。

(1)在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,，積極促進(jìn)從無意想象過渡到有意想象,，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。

(2)在繪畫活動(dòng)中大膽用筆用色,，鼓勵(lì)兒童通過繪畫表達(dá)自己的情緒情感,。

(3)提高手部運(yùn)動(dòng)的靈活性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。

(4)提高對(duì)色彩美,、形狀美的能力,。

3、審美教育要點(diǎn),。

(1)培養(yǎng)兒童熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動(dòng)人民的感情,。

(2)讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅,，激發(fā)兒童對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的興趣。

四,、教學(xué)措施：

針對(duì)我校學(xué)情及二年級(jí)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),，制訂以下教學(xué)措施：

1、以情導(dǎo)入,，以趣啟智,，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自主性,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3,、注重學(xué)習(xí)過程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和嘗試,，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)、體驗(yàn)渠道,，豐富教學(xué)形式,。培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受和意愿的能力。

4,、注重課評(píng)方式的多樣性,，課評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的鼓勵(lì)性。以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為宗旨,，發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)造能力,。

五、課時(shí)安排：

課題課時(shí),。

第1課影子大王2課時(shí),。

第2課灑水成畫1課時(shí)。

第3課自畫像3課時(shí),。

第4課美麗的昆蟲3課時(shí),。

第5課神鳥變樹2課時(shí)。

第6課聽聽畫畫2課時(shí),。

第7課烏龜滾下山2課時(shí),。

第8課神奇的小畫冊(cè)3課時(shí),。

第9課大嘴巴2課時(shí)。

第10課童話屋3課時(shí),。

第11課搖滾小精靈3課時(shí),。

第12課紅燈停綠燈走3課時(shí)。

第13課捏泥動(dòng)物2課時(shí),。

第14課請(qǐng)你告訴我1課時(shí),。

二年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃人教版篇九

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段,，為了在工作中有更好的成長，此時(shí)此刻需要為接下來的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了,。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧,？下面是小編精心整理的二年級(jí)春季美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃，希望能夠幫助到大家,。

二年級(jí)學(xué)生因入校剛剛一年多,，年齡較小、活潑好動(dòng),，注意力易分散,，自控本事差。行為習(xí)慣有待加強(qiáng)培養(yǎng),。經(jīng)過一年多的培養(yǎng),，不少學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣濃厚，繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高,。抓住低年級(jí)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn),，豐富美術(shù)教學(xué)的形式，注重激發(fā)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣,，處理好審美教育,、思品教育、本事培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的'關(guān)系,，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維本事,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力。

二年級(jí)采用義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第四冊(cè),。該教材注重將觀察本事,、想象本事和表現(xiàn)本事的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，以促進(jìn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事的培養(yǎng),。注重學(xué)習(xí)過程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和嘗試,，注重學(xué)科資料和學(xué)科間的綜合效應(yīng)，擴(kuò)充了知識(shí)的交融性和通知性,。該教材課程總數(shù)為20課,，由易到難,、由淺入深，便于教師對(duì)教材的深入挖掘和拓展,，利于教學(xué)形式及課評(píng)方式的探索,、改革，利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),。

[欣賞]重點(diǎn)：

1,、經(jīng)過趣味的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、引導(dǎo)學(xué)生欣賞,、評(píng)價(jià)自我或別人的繪畫作品,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛繪畫藝術(shù)，熱愛生活的情感和健康向上的審美情感,。

難點(diǎn)：

1,、提高學(xué)生自主欣賞的意識(shí)和本事。

[繪畫]重點(diǎn)：

1,、發(fā)展學(xué)生想象力,、創(chuàng)造力，進(jìn)一步熟練彩筆,、油畫棒等的表現(xiàn)技巧,。

2、啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周圍生活中的完美事物,，從中體驗(yàn)生活的樂趣,。

難點(diǎn)：

1、鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象,、創(chuàng)造,，真實(shí)的表現(xiàn)出自我的真情實(shí)感。

2,、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察生活周圍的事物,，細(xì)致、充分地在作品中表現(xiàn)出來,。

[手工]重點(diǎn)：

1,、運(yùn)用各種材質(zhì)紙張及其他材料，進(jìn)行簡(jiǎn)單的工藝制作,。

2,、運(yùn)用橡皮泥及相關(guān)材料，進(jìn)行簡(jiǎn)單的泥塑制作,。

難點(diǎn)：

1,、由簡(jiǎn)單的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型,。

3、如何細(xì)膩,、立體表現(xiàn)泥塑造型,。

小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)習(xí)慣,、意識(shí)的培養(yǎng),。

針對(duì)我校學(xué)情及二年級(jí)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，制訂以下教學(xué)措施：

1,、以情導(dǎo)入,，以趣啟智，寓教于樂,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自主性,。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

周次課題

第1課紙片插接

第2課重重疊疊

第3課點(diǎn)、線,、面

第4課漂亮的包裝紙

第5課五味瓶

第6課得獎(jiǎng)啦

第7課美麗孔雀

第8課葉子上的小血管

第9課漂亮的花邊

第10課腳印的聯(lián)想

第11課蔬果變變變

第12課小鳥的家

第13課動(dòng)物的故事

第14課友誼卡

第15課家鄉(xiāng)變了樣

第16課我的教師

第17課會(huì)爬的玩具

第18課電腦美術(shù)——復(fù)制翻轉(zhuǎn)畫花邊

第19課娃娃家

第20課五彩繽紛的生活