時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。計劃為我們提供了一個清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時間、資源和任務,。以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
二年級美術教學計劃人教版篇一
1、通過有趣的美術表現和欣賞活動,，激發(fā)學生學習興趣,。
2、運用多種材料和工具,，進行繪畫和簡單工具制作,。
3、培養(yǎng)學生空間知覺,，形象記憶,，創(chuàng)造等能力。
三,、教材重點難點,。
1、靈活運用工具材料,，進行繪畫和工藝制作,。
2、發(fā)展學生空間知覺,，形象記憶,，創(chuàng)造能力。
四,、個人教研專題,。
小組合作學習中學習學習習慣意識的培養(yǎng)。
五,、主要措施,。
1、做好課前準備,，精心制作教具,，
2、運用教學手段,，培養(yǎng)學生繪畫興趣,。
3,、充分展示圖片，作品等教學手段,，教師加以示范,。
六、
第一周各種族朋友(1),。
第二周各民族朋友(2)看新聞,，畫新聞。
第三周拉根線條去散步即興添加,，練筆成圖,。
第四周新奇的帽子(1、2),。
第五周美麗的手提袋畫味覺,，畫嗅覺。
第六周裝飾瓶(1,、2),。
第七周車。
第八周我設計的車我造的車,。
第九周乘車印象吹氣投籃,。
第十周感覺肌理(1、2),。
第十一周紙版畫國慶,。
第十二周賀卡(1、2),。
第十三周會說話的手(1,、2)。
第十四周,。
第十五周郵票亮眼睛(1),。
第十六周亮眼睛(2)機器人伙伴。
第十七周自添內容,。
第十八周學生創(chuàng)作,。
第十九周復習考查。
二年級美術教學計劃人教版篇二
1,、學習記憶畫,、想象畫的畫法，用這些形式表現自己熟悉的,、喜愛的事物,，體會表現的喜悅。
2、用硬筆線描的方法,，繪制簡單動植物,。
3、繼續(xù)學習以平涂為主的硬筆著色方法,。
(二)工藝,。
1、學習簡單的紙工,、泥工,、拼貼、拓印等技法,。
2,、用撕、折,、拼貼等方法，制作以紙工為主的簡單圖形,。
3,、用團、搓,、壓,、捏、拉,、接等方法,，制作簡單的泥工模型。
(三)欣賞,。
1,、觀賞有趣的動、植物,。
2,、欣賞富有童趣的兒童畫。
3,、欣賞兒童題材的美術作品,。
(一)重點：
1、用水彩筆或蠟筆的形式進行平涂作畫,，描繪觀摩,、記憶、想象中的動植物,，線條要求流暢,，色彩豐富，構圖飽滿，造型大膽,、夸張,，生動活潑，富有一種童趣,。
2,、傳授折紙的方法和步驟，并進行一系列練習,。
3,、學習用費材料進行簡單紙工制作練習。
4,、欣賞大自然中的動,、植物及優(yōu)秀兒童美術作品。
(二)難點：
1,、在繪畫訓練中,，要求達到線條流暢，色彩鮮艷豐富,，構圖飽滿,，造型大膽、生動,，富有兒童情趣以及創(chuàng)造性,。
2、在工藝制作中,，培養(yǎng)學生的造型能力,，識圖能力，培養(yǎng)良好的動手習慣,，以及動腦創(chuàng)新能力,。
3、在欣賞過程中,，提高欣賞表達能力,，培養(yǎng)初步的鑒賞美的能力。
該年級段學生在前一學期教學情況來看,，這些學生學習接受能力較強,，想象力豐富，有較強的表現欲望,，同時對工藝制作大感興趣,。但也有存在以下問題：
1、學生在繪畫上構圖能力較差,，色彩運用不夠豐富,，畫面排放不夠整齊,，有零碎感，態(tài)度不夠仔細,。
2,、工藝制作上精細度不夠，意圖能力較差,。
3,、優(yōu)、差生差異太大,。
1,、加強對學生美術基礎知識和技能(構圖、上色,、勾線等)的滲透,。
2、要求在構圖時飽滿,、大膽,、略有夸張，富有童趣,。
3,、通過課堂講評優(yōu)秀作業(yè)與較差作業(yè)之間區(qū)別，讓學生有互相學習的機會,。
第1課：雪2課時。
第2課：水墨游戲,、4課時,。
第3課：雕泥板、2課時,。
第4課：我的地圖,、2課時。
第5課：美麗的盤子,、4課時,。
第6課：春天的顏色、2課時,。
第7課：轉轉兒,、2課時。
第8課：校園真熱鬧,、2課時,。
第9課：這是我呀、2課時,。
第10課：紙線繩小浮雕,、4課時,。
第11課：神奇的瓦楞紙、2課時,。
第12課：畫味覺畫嗅覺,、2課時。
第13課：送你一個書簽,、4課時,。
第14課：中國民間玩具、1課時,。
第15課：外國民間玩具,、1課時。
第16課：好大一幅畫,、2課時,。
二年級美術教學計劃人教版篇三
二年級學生已經初步認識形、色與肌理等美術語言,，學習使用各種工具,，體驗不同媒材的效果，能透過看看,、畫畫,、做做等方法表現，有必須的色彩基礎,，對美術也有著濃厚的興趣,，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。
1,、透過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維潛力,，培養(yǎng)良好的'觀察習慣和觀察潛力。
2,、學習簡單立體物的表現方法,，學習色彩表現方法，進行和自己生活切近的設計與制作,。
3,、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術表現和美術創(chuàng)造的欲望,。
教學重點:
引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學生美術表現和美術創(chuàng)造的欲望。
教學難點:
學生邏輯思維潛力的培養(yǎng),、空間想象潛力的培養(yǎng),。
1、認真鉆研教材,，進一步領會課標精神,，制定切實可行的的教學計劃,。
2、好課前的各項準備活動,。
3,、拓展教學思路，做到以人為本,，因材施教,，因地制宜，以求到達最佳教學效果,。
每課安排一到三課時完成,，機動課時兩到三節(jié)，考核兩課時,。
二年級美術教學計劃人教版篇四
一,、所教年級學生現狀分析：
二年級共有__多個人，分四個班級,。經過一學年的學習,，學生在豐富多彩的活動形式中，充分發(fā)揮他們的個性,，在積極的情感中提高了想象力和創(chuàng)造力,。本學期主要是讓學生進一步嘗試不同的工具，運用不同的表現方式,，大膽動腦,、動手，體驗形,、色的變化與魅力,。提高學生的審美意識和審美能力，增強對大自然和人類社會的熱愛記責任感,，發(fā)揮創(chuàng)造美好生活的能力,。
二,、本冊知識系統(tǒng)和結構,。
本冊教材分造型。表現,、設計,。應用、欣賞,。評述,、綜合。探索四個方面,。具體有繪畫,、泥塑,、剪紙、手工,、欣賞,。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的,，形式多種多樣,，給學生很大的發(fā)展空間，滿足各種學生創(chuàng)造美和表現美的愿望,。
三,、教學目的和教學重點、教學難點,。
目的：教學中通過學生嘗試不同工具,、不同的形式，看看,、想想,、畫畫、做做的方法進行簡單的組合和裝飾,，體驗形,、色創(chuàng)作的藝術魅力，以及設計制作活動帶來的樂趣,。培養(yǎng)學生對的美術素養(yǎng)和興趣,，豐富學生的視覺、觸覺和審美經驗,，啟發(fā),、誘導學生藝術創(chuàng)造潛力、陶冶高尚的審美情操,。
重點：了解美術語言的表達方式和方法,，靈活的掌握對造型、色彩的運用,，激發(fā)學生的創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術實踐能力，增強動手能力和審美能力,，滲透人文精神,。
難點：發(fā)展學生的藝術感知能力和造型表現能力，培養(yǎng)審美情操,，滲透德育,。
四、教學措施：
a)遵循審美規(guī)律,，多給學生感悟藝術作品的機會,，引導學生展開想象,，通過比較的、討論等方法,，引導學生體驗,、思考、鑒別,、判斷,，提高學生審美趣味。
b)重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力,，積極為學生創(chuàng)設有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境,。
c)加強師生的雙邊關系，即中是教師的教,，又重視學生的學,，確立學生的主體地位。
d)采用多種教學方法,，利用現代化的教學儀器,，大膽改革。
e)改變評價方法,，采用自己評價,、小組評價、集體評價,、教師評價或家長評價,，充分肯定學生的進步和發(fā)展，尊重個性差異,，重視學生的自我評價,，激發(fā)學習興趣。
二年級美術教學計劃人教版篇五
經過以前一年多的學習,，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能,，學生想象力豐富、大膽,，對想象畫,、記憶畫，有較強烈表現欲望,，色彩表現力強,，同時繪畫作業(yè)普遍水平較高,。
1,，通過有趣的美術表現和欣賞活動，激發(fā)學生學習興趣,。2,，運用多種材料和工具,，進行繪畫和簡單工具制作。3,，培養(yǎng)學生空間知覺,，形象記憶，創(chuàng)造等能力,。
三,、教材分析：
本冊教材五個單元共二十課，分造型,、表現,、設計、應用,、欣賞,、評述、綜合探索等方面,。具體有以玩具為題材,，以兒童生活與科技益智結合為切入口，引導學生進行欣賞與創(chuàng)作學習,。有以動物為題材,，以想象為手段，以編織動物童話故事為目的的進行設計,。有以“學生與生活,、自然”為切入點，激發(fā)學生表現大自然,、生活物象的情感,，學會用藝術的眼光觀察生活。有以“學生與文化生活”為切入點,，學習小泥人,、泥面具等內容，讓學生感知中國陶瓷,，體會民間玩具獨特的審美趣味,，培養(yǎng)對勞動人民熱愛的情感等。課程以培養(yǎng)學生的求新,、求異為目的,，形式多種多樣，給學生很大的發(fā)展空間,，滿足各種學生創(chuàng)造美和表現美的愿望,。
四、教學重點：1，想象畫的訓練,，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維,。2，在課堂教學中（特別是繪畫練習中）進一步培養(yǎng)學生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現力,。3，進行工藝制作,，培養(yǎng)動手能力,，立體造型，想象力和概括力,。4,，提高學生欣賞水平，培養(yǎng)美術興趣,。
五,、教學難點：1，想象能力的培養(yǎng)和動手操作能力的提高,。2,，在繪畫、工藝教學中,，使學生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現力得到進一步培養(yǎng)，動手能力,，立體造型,，空間想象力也有所發(fā)展。
六,、提高教學效率的主要措施：1,、加強對學生美術基礎知識和技能的整體性的滲透，采取好學生帶動差學生的方法,。2,、要求在構圖時飽滿，畫滿,，畫大,，畫得有生氣，有意趣,。3,、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結合,，來調動學生的`興趣,，提高技能表現。
七、本學期教學的總要求,。
1、知識教育要點,。
(1）對各種自然平面形進行認識和感受,。（2）運用復雜平面形和組合平面形表現景和物。（3）用記憶畫形式表現自己的人和物,，豐富兒童的視覺記憶表象,。（4）運用各種平面材料，幫助學生認識對稱形和不對稱形,。（5）學習撕,、剪、拼,、貼等手工制作方法,。（6）了解我國著名畫家的作品，欣賞祖國自然風光,。
2,、能力培養(yǎng)要點。
（1）激發(fā)學生觀察生活,、自然的興趣,。初步培養(yǎng)注意力和觀察力。（2）在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀,，畫出色彩鮮明的畫面,。（3）熟練使用各種工具材料，進行涂,、描,、撕、剪,、拼貼等,，較順利地完成作業(yè)。4）培養(yǎng)學生通過感受和想象,，對美術館作品和自然風光進行改革欣賞,。
3、審美教育要點（1）通過欣賞我國著名畫家的作品,，使學生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術,。（2）滲透愛國主義教育，熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的大好河山和自然風光,。
八、教學內容及進度安排（略）。
二年級美術教學計劃人教版篇六
上學期根據《新課程標準》的教學要求,，合理制定了教學計劃,；認真?zhèn)湔n、上課,。在師生的共同努力下,，圓滿的完成了上學年教學任務。為更好的完成本學期的教學任務特制定教學計劃如下：
二年級共五個班,，學生經過去年美術學習,，對美術有了一定的認識，知道美術不止是畫畫,，還包括制作,、欣賞。學生對美術有一定的興趣,，學生比較活躍,。由于學生的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細,。
（一）全冊教材簡析：
（二）,、教學總目標：
（1）、認知目標：
通過輕松的教學游戲,，讓學生認識和了解形形色色的作畫方法,；認識和了解繪畫基礎知識。
（2）,、智力能力目標：
培養(yǎng)學生造型技能,；培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)學生對美好事物的感知能力,。
（3）,、思想品德目標：
培養(yǎng)學生健康的審美情趣，用美學的眼光去觀察事物,；進一步培養(yǎng)學生對美術的興趣,。
（三）教材中重點、難點（簡要分析）：
本冊的重點在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚,。難點是以激發(fā)學生學習興趣為前提兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要,，循序漸進的傳授基礎知識和基本技能。提高學生的生活技能,，直接參與并親身經歷各種社會實踐活動,，鼓勵學生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象,。
（四）教學的主要措施：
1,、教師方面：做學生發(fā)展的組織者,、促進者，充分尊重學生的主體地位,，放手讓學生去實踐,、去思考、去探索,、去討論,、去創(chuàng)作，鼓勵學生通過自己的想象展示作品,。
2,、學生方面：充分利用身邊的各種材料及所學知識,，動腦筋制做作品,，學會合作，并妥善保存自己的設計作品,。積極參加社會實踐活動,，開闊視野，增長社會經驗,。
三,、教學進度表：
二年級美術教學計劃人教版篇七
二年級的學生經過一年多的訓練，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能,，但在繪畫,，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高,，小學二年級美術教學計劃,。
1、通過有趣的美術表現和欣賞活動,，激發(fā)學生學習興趣,。
2、運用多種材料和工具,，進行繪畫和簡單工具制作,。
3、培養(yǎng)學生空間知覺,，形象記憶,，創(chuàng)造等能力。
1,、靈活運用工具材料,，進行繪畫和工藝制作。
2,、發(fā)展學生空間知覺,，形象記憶,，創(chuàng)造能力。
小組合作學習中學習學習習慣意識的培養(yǎng),。
2,、運用教學手段，培養(yǎng)學生繪畫興趣,。
3,、充分展示圖片，作品等教學手段,，教師加以示范,。
第一周各種族朋友（1）。
第二周各民族朋友（2）看新聞,，畫新聞,。
第三周拉根線條去散步即興添加，練筆成圖,。
第四周新奇的帽子（1,、2）。
第五周美麗的手提袋畫味覺,，畫嗅覺,。
第六周裝飾瓶（1、2）,。
第七周車,。
第八周我設計的'車我造的車。
第九周乘車印象吹氣投籃,。
第十周感覺肌理（1,、2）。
第十一周紙版畫國慶,。
第十二周賀卡（1,、2）。
第十三周會說話的手（1,、2）,。
第十四周。
第十五周郵票亮眼睛（1）,。
第十六周亮眼睛（2）機器人伙伴,。
第十七周自添內容。
第十八周學生創(chuàng)作,。
第十九周復習考查,。
二年級美術教學計劃人教版篇八
經過以前一年多的學習，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能,，學生想象力豐富,、大膽,，對想象畫、記憶畫,，有較強烈表現欲望,，色彩表現力強，同時繪畫作業(yè)普遍水平較高,。
1,，通過有趣的美術表現和欣賞活動，激發(fā)學生學習興趣,。2,，運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作,。3,，培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶,，創(chuàng)造等能力,。
三,、教材分析：
本冊教材五個單元共二十課,，分造型、表現,、設計,、應用、欣賞,、評述,、綜合探索等方面。具體有以玩具為題材,，以兒童生活與科技益智結合為切入口,，引導學生進行欣賞與創(chuàng)作學習。有以動物為題材,，以想象為手段,，以編織動物童話故事為目的的進行設計。有以“學生與生活,、自然”為切入點,，激發(fā)學生表現大自然、生活物象的情感,，學會用藝術的眼光觀察生活,。有以“學生與文化生活”為切入點，學習小泥人,、泥面具等內容,，讓學生感知中國陶瓷,，體會民間玩具獨特的審美趣味，培養(yǎng)對勞動人民熱愛的情感等,。課程以培養(yǎng)學生的求新,、求異為目的，形式多種多樣,，給學生很大的發(fā)展空間,，滿足各種學生創(chuàng)造美和表現美的愿望。
四,、教學重點：1,，想象畫的訓練，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維,。2,，在課堂教學中(特別是繪畫練習中)進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現力,。3,，進行工藝制作，培養(yǎng)動手能力,，立體造型,，想象力和概括力。4,，提高學生欣賞水平,，培養(yǎng)美術興趣。
五,、教學難點：1,，想象能力的培養(yǎng)和動手操作能力的提高。2,，在繪畫,、工藝教學中，使學生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現力得到進一步培養(yǎng),，動手能力，立體造型,，空間想象力也有所發(fā)展,。
六、提高教學效率的主要措施：1,、加強對學生美術基礎知識和技能的整體性的滲透,，采取好學生帶動差學生的方法。2,、要求在構圖時飽滿,，畫滿,，畫大，畫得有生氣,，有意趣,。3、通過課堂講評作業(yè),，教繪畫技能與工藝制作相結合,，來調動學生的興趣，提高技能表現,。
七,、本學期教學的總要求1、知識教育要點(1)對各種自然平面形進行認識和感受,。(2)運用復雜平面形和組合平面形表現景和物,。(3)用記憶畫形式表現自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象,。(4)運用各種平面材料,，幫助學生認識對稱形和不對稱形。(5)學習撕,、剪,、拼、貼等手工制作方法,。(6)了解我國著名畫家的作品,，欣賞祖國自然風光,。
2,、能力培養(yǎng)要點。
(1)激發(fā)學生觀察生活,、自然的興趣,。初步培養(yǎng)注意力和觀察力。(2)在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀,，畫出色彩鮮明的畫面,。(3)熟練使用各種工具材料，進行涂,、描,、撕、剪,、拼貼等,，較順利地完成作業(yè)。4)培養(yǎng)學生通過感受和想象,，對美術館作品和自然風光進行改革欣賞,。
3,、審美教育要點(1)通過欣賞我國著名畫家的作品，使學生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術,。(2)滲透愛國主義教育,，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的大好河山和自然風光,。
二年級美術教學計劃人教版篇九
以新課程理念為指導,，在全面實施新課程過程中，加大力度,、教改力度,，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質量的關系,，繼續(xù)探索符合新課程理念的小學美術理論聯(lián)系實踐的教學方式和自主化多操作學習方式,。
這一冊教材包括下面一些內容：大腳丫、剪刀添畫,、小老虎,、動物聚會、左鄰右舍,、六面怪臉,、快樂地舞蹈、彩點點,、動漫亮相,、民間玩具、小蝸牛慢慢爬,、打扮相框,、雜技高手、男生女生,、四格畫,、信封妹妹、影子大王,、聽聽畫畫,、蹦蹦跳跳、小泥人,、猴子上樹,、剪紙動物。
二年級的學生經過一年多的學習認知的訓練,，已掌握了一些簡單的.基本繪畫知識和技能,，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高,。
１,、通過有趣的美術表現和欣賞活動，激發(fā)學生學習興趣,。
２,、運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作,。
３,、培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶,，創(chuàng)造等能力,。
1、努力鉆研教材,，認真學習教學大綱,，加強自身學習，不斷提高自身素質,。
2,、做好課前準備，精心制作教具,。
3,、運用教學手段，培養(yǎng)學生繪畫興趣,。
4,、充分展示圖片，作品等教學手段,，教師加以示范,。
二年級美術教學計劃人教版篇十
二年級分2個班級。經過一學年的學習,，學生在豐富多彩的活動形式中,，充分發(fā)揮他們的個性，在積極的情感中提高了想象力和創(chuàng)造力,。本學期主要是讓學生進一步嘗試不同的工具，運用不同的表現方式,，大膽動腦,、動手，體驗形,、色的變化與魅力,。提高學生的審美意識和審美能力，增強對大自然和人類社會的熱愛記責任感，發(fā)揮創(chuàng)造美好生活的能力,。
本冊教材分造型表現,、設計應用、欣賞評述,、綜合探索四個方面,。具體有繪畫、泥塑,、剪紙,、手工、欣賞,。課程以培養(yǎng)學生的求新,、求異為目的，形式多種多樣,，給學生很大的發(fā)展空間,，滿足各種學生創(chuàng)造美和表現美的愿望。
目的：
教學中通過學生嘗試不同工具,、不同的形式,，看看、想想,、畫畫,、做做的方法進行簡單的組合和裝飾，體驗形,、色創(chuàng)作的藝術魅力,，以及設計制作活動帶來的樂趣。培養(yǎng)學生對的美術素養(yǎng)和興趣,，豐富學生的視覺,、觸覺和審美經驗，啟發(fā),、誘導學生藝術創(chuàng)造潛力,、陶冶高尚的審美情操。
重點：
了解美術語言的表達方式和方法,，靈活的掌握對造型,、色彩的運用，激發(fā)學生的創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術實踐能力,，增強動手能力和審美能力，滲透人文精神,。
難點：
發(fā)展學生的藝術感知能力和造型表現能力,，培養(yǎng)審美情操，滲透德育。
1）,、遵循審美規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會,，引導學生展開想象,，通過比較的、討論等方法,，引導學生體驗,、思考、鑒別,、判斷,，提高學生審美趣味。
2）,、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力,，積極為學生創(chuàng)設有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境。
3）,、加強師生的雙邊關系,，即中是教師的教，又重視學生的學,，確立學生的主體地位,。
4）、采用多種教學方法,，利用現代化的教學儀器,，大膽改革。
5）,、改變評價方法,，采用自己評價、小組評價,、集體評價,、教師評價或家長評價，充分肯定學生的進步和發(fā)展,，尊重個性差異,，重視學生的自我評價，激發(fā)學習興趣,。
二年級美術教學計劃人教版篇十一
根據__的教學要求,合理制定教學計劃,；認真?zhèn)湔n、上課,。在師生的共同努力下，圓滿的完成了教學任務。為更好的提高教學質量特制定教學計劃如下：
一學生現狀分析：
三年級有28個學生,，學生經過去年美術學習,，對美術有了一定的認識，知道美術不止是畫畫,，還包括制作,、欣賞。學生對美術有一定的興趣,，學生比較活躍,。由于學生的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細,。
（一）本單元教材簡析：
（二）教學總目標：
(1)認知目標：
通過輕松的教學游戲,，讓學生認識和了解形形色色的作畫方法；認識和了解繪畫基礎知識,。
(2)智力能力目標：
培養(yǎng)學生造型技能,；培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)學生對美好事物的感知能力,。
(3)思想品德目標：
培養(yǎng)學生健康的審美情趣,，用美學的眼光去觀察事物；進一步培養(yǎng)學生對美術的興趣,。
（三）教材中重點,、難點(簡要分析)：
本單元的重點在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚。難點是以激發(fā)學生學習興趣為前提兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要,，循序漸進的傳授基礎知識和基本技能,。提高學生的生活技能，直接參與并親身經歷各種社會實踐活動,，鼓勵學生尋找各種材料,，表達自己豐富多彩的想象。
（四）教學的主要措施：
1,、教師方面：做學生發(fā)展的組織者,、促進者，充分尊重學生的主體地位,，放手讓學生去實踐,、去思考、去探索,、去討論,、去創(chuàng)作，鼓勵學生通過自己的想象展示作品,。
2,、學生方面：充分利用身邊的各種材料及所學知識,，動腦筋制做作品，學會合作,，并妥善保存自己的設計作品,。積極參加社會實踐活動，開闊視野,，增長社會經驗,。
三、教學進度表：
周次課題課時,。
第五周煙花,，禮花二課時。
第六周海底世界一課時,。
第七周去太空旅行一課時,。
第八周為小朋友畫全身像二課時。
