無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

遇見老師很榮幸的話篇一

在人的一生中，能有幾個5年,？多則20個,，少則10個。而我們的小學生活就是漫長又短暫的五年,。

五年來,，諄諄教誨我們的是張老師和季老師，她們像兩位母親一樣精心照顧著我們班68位孩子。如果說季老師是嚴師,，那么張老師就是慈母,，給予我們無限的關(guān)懷。

張老師會讓原本枯燥無味的語文知識變得生動有趣,，使人心曠神怡,。如果每天望著那些古詩文，我就會厭煩語文,。而張老師總會巧妙的把古詩古文和現(xiàn)在的社會聯(lián)系在一起,，使我們輕而易舉地理解古詩文的`含義。記得有一次學習“狐假虎威”這個詞語時,，我們對這個詞語一知半解,。而張老師為了更好的讓我們理解，她就和一位同學一起演繹了那個場景,。到現(xiàn)在那個場景與成語意思仍刻在我腦海中,。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩用到張老師身上再合適不過了,。曾經(jīng)張老師有闌尾炎,，因為怕耽誤我們學習，一直沒有做手術(shù),。而那一天,，張老師面容憔悴、面部蠟黃的走進教室,。雙手扶著講臺,，勉強給我們講課。而到了第二天,，張老師就住院了,。我去看望張老師時，她一個勁地囑咐：“讓同學們認真復習,，快要考試了,！”張老師生病了，還無時無刻掛念著我們的學習,，真如同我們的第二位母親,！

張老師誠實守信，說到做到,。上了五年級以后,，張老師為了激勵我們多寫日記，寫出好日記,，練習字跡,，她就設(shè)定了一個規(guī)矩：凡是日記得到十個優(yōu)星,，她就送我們一個禮物。上一次,，我們班有七八個同學集齊了優(yōu)星,。我們以為張老師只是開玩笑，可張老師真的信守諾言,，給我們每人買了一本書,，張老師用她的實際行動詮釋了什么是誠信！

張老師雖然已經(jīng)40多歲了,，可她仍有一顆少女心,，每次下課后總是和我們一起聊天。所以,，張老師是我們?nèi)嗤瑢W的大朋友,，可愛的大姐姐。

“此情可待成追憶,，只是當時已惘然,。”我多想再回到一年級,，與敬愛的張老師再共同度過這快樂的五年時光,！

遇見老師很榮幸的話篇二

水清草秀的廣場,，遇見了以前的老師,。一臉笑意。熟悉的親切的面容,，二十多年了吧,，老師卻從來沒有離開我的腦海最深處。那時的不厭不煩的教導,、鼓勵,，那時的循循誘導、解惑支持,，逐漸引領(lǐng)年少懵懂的我有了自己的愛好趣向,。想起網(wǎng)絡(luò)上一句曾經(jīng)非常校園的歌詞“過去的時光，怎能忘,？”老師真正啟蒙了我,，而我，卻沒有成為老師出色的弟子,！

桃李天下芳香四散的弟子中,，我應該是一顆沒有直起腰的小草。真的'無顏面對老師,，真的無顏……看到老師曾經(jīng)意氣風發(fā)的青春已然在講臺上悄悄逝去，看見老師光潔明凈的眼角漸漸生出的些許皺紋,，想著自己直到此刻還是瑣事無成,，真的好想抱著老師痛哭一場。

時光真的轉(zhuǎn)動的如此之快嗎,，一眨眼，還是一瞬間,。心底想起那句熟悉的高亢的老歌,，“我——曾經(jīng)豪情萬丈，歸來卻——空空的行囊”,，沒有真正的刻苦努力開始,，沒有頭懸梁錐刺股的銘心付出，空有年少的豪情萬丈,，哪里來的累累歸來,，好想能夠回去那時，那年,，坐在老師的講臺下,，貪婪吸允著曾經(jīng)敷衍過的知識的甘甜。好想在那個舊日的課桌前,，細細咀嚼曾經(jīng)錯過的書中紅顏,。好想再聽到老師的教尺狠狠在教室的黑板上，趕走我曾經(jīng)生出的天馬行空般的輕狂雜念,。

生活在天天變化的世界里的我們,，總是感到成熟的太晚太晚！生活在焦慮茫然城市中的我們,，總是一次一次被動選擇隨遇而安,。只是有時，會覺得無可奈何,。頭腦里的聲音真的太多太亂了,，以至于我們一直無法體會安靜，無法靜下心來看清自我,，無法正確去審視思考明天...

看著老師神采奕奕的眼睛,，尋著老師怡情自然的追求，找一處相看兩不厭的風景,，行一座山重水復,，柳暗花明的寂靜山林，笑看風起云疊星如雨,，那是您的指引嗎,，老師。

遇見老師很榮幸的話篇三

孔子就像傍晚黃昏時的太陽,，染紅了半邊天,，也溫暖了人心,。他以一種樸素的，溫和的態(tài)度,，影響著后世千萬人,，他也在影響著我。那部《論語》是我打開文學殿堂的鑰匙,，是我的啟蒙老師,。

從未想到，我會遇見一個像孔子一樣溫暖的老師,。

段長是我們班的語文老師,，他胖胖的，鏡片后的眼中常常帶著笑意,，我能想象段長開懷大笑時臉上的肉都會高興地跳舞,。他還有個搶眼的大肚子，我曾調(diào)侃他的啤酒肚“集天地之精華,，日月之靈氣,，鐘靈毓秀?！薄耙蚰?，腦子塞不下，全流到肚子里了,?！彼募緯r，最常穿一個星辰系列的t恤,，我印象很深刻,，因為我曾看見段長穿件粉紫色的t恤時，肚子一顫一顫的,。雖然段長平日里很和藹，但如果他生氣了,，將臉板起來,，再皮的孩子到他面前都得乖乖聽話。他還有一把戒尺,，不過不常使用,。

我們常說“段長是被語文耽誤的歷史老師”。每次上語文課,，段長總要先扯出一大段歷史背景,，到這時，打瞌睡犯困的同學瞬間挺直腰板,，精神倍兒棒;思想開小差的同學秒從九霄云外滾回來,，雙目炯炯有神地盯著老師,，個個都精氣神十足，四十九雙眼睛緊緊地鎖定老師,，眼中寫滿了求知欲,。因為語文老師講歷史時不時插幾句幽默的評語，逗得全班哈哈大笑,，幾乎要掀翻屋頂,，比如講到蘇軾的《承天寺夜游》時，老師說躺在床上的張懷民突然聽到一陣敲門聲,，那時鬼畜的我們不約而同地想起鬼片,，齊刷刷打了個寒顫;講諸葛亮的《誡子書》時，老師講了一節(jié)課的三國歷史,，讓我們對這段歷史印象深刻,。

段長有時也很過分。比如說在大課間我們最餓的時候,，在辦公室開小灶,，煮點粥，餃子什么的,，還散發(fā)著一股誘人的芳香,，勾引著肚子里的饞蟲舉旗抗議，口水飛流直下三千尺,。路過辦公室的我們一路捂著肚子狂奔,，不少人寧愿繞遠路也不愿忍受這“甜蜜的折磨”。我也會感慨,，段長不去當廚師真是可惜了,，但轉(zhuǎn)念一想，要是段長真去當廚師,，那么我們還不得哭死,。

遇見老師很榮幸的話篇四

您有著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一對明亮的眼睛,。個子不高也不矮,，每天您穿著很樸素。

一次,，我考試考得非常不好,。我心里很后悔，很恨我自己,，特別無法面對我的語文老師,。心想：我的語文老師見了我肯定會發(fā)脾氣的，我心里很害怕,。然而,，在語文課上,，老師不但沒有對我發(fā)脾氣，而且還笑瞇瞇地對我說：“不要在自責了,，你雖然現(xiàn)在沒考好,，下次你努力，就一定會進步,，我相信你,，你一定會做到的?！?/p>

接著,，他就給我講題了。他講得非常仔細,，就像是電腦上的答案一樣,，我聽得入了迷，忽然,，“你明白了嗎,？”老師對我說。我像是從夢中醒來一樣,，“什么都不會,。”我小聲地答道,?！袄蠋熞欢〞R我的?！蔽倚南?。老師并沒有罵我，而是耐心地又講了一遍我不會的題,。

到了中午,，我們?nèi)ベI飯了，回來后,，我發(fā)現(xiàn)他沒有走,，心想：難道他要給我們繼續(xù)上課，還是布置作業(yè),。等到我們班的人全齊了，對我們說：“以后買飯時小心點,，慢點下樓梯,，不要擠，下去以后排隊進去買,?！闭f完后,，就不緊不慢地走了回去。

一天,，我的同桌忘了帶錢,，而且我們也沒有多余的錢，就向我們的班主任反映了情況,，班主任毫不猶豫地借給了他錢,。還說，錢不夠你跟我說,，如果明天忘了帶,，不還也可以。

聽到這話后,，我的同桌一瞬間感動地哭了,。我的同桌立刻回答說：“還，一定要還,，這是我吃飯的錢,，是您給了我，您就是我的恩人,?！?/p>

您還為我們做了很多事，我們就把您當做我的家人一樣,，您天天陪著我們,，教會我們新的知識，給我們講道理,，讓我們學會更多知識,。

您就是讓我難忘的人，讓我懂得更多道理的人,，在我心中,，您既是我的老師，又是我的家人,，是我一生中見到讓我最佩服的人,。

遇見老師很榮幸的話篇五

水清草秀的廣場，遇見了以前的老師,。一臉笑意,。熟悉的親切的面容，二十多年了吧,，老師卻從來沒有離開我的腦海最深處,。那時的不厭不煩的教導、鼓勵，那時的循循誘導,、解惑支持,，逐漸引領(lǐng)年少懵懂的我有了自己的愛好趣向。想起網(wǎng)絡(luò)上一句曾經(jīng)非常校園的歌詞“過去的時光,，怎能忘?”老師真正啟蒙了我,，而我，卻沒有成為老師出色的弟子!

桃李天下芳香四散的弟子中,，我應該是一顆沒有直起腰的小草,。真的無顏面對老師，真的無顏……看到老師曾經(jīng)意氣風發(fā)的青春已然在講臺上悄悄逝去,，看見老師光潔明凈的眼角漸漸生出的些許皺紋,，想著自己直到此刻還是瑣事無成，真的好想抱著老師痛哭一場,。

時光真的轉(zhuǎn)動的如此之快嗎,，一眨眼，還是一瞬間,。心底想起那句熟悉的高亢的老歌,，“我——曾經(jīng)豪情萬丈，歸來卻——空空的行囊”,，沒有真正的刻苦努力開始,，沒有頭懸梁錐刺股的銘心付出，空有年少的豪情萬丈,，哪里來的累累歸來,，好想能夠回去那時，那年,，坐在老師的講臺下,，貪婪吸允著曾經(jīng)敷衍過的知識的甘甜。好想在那個舊日的課桌前,，細細咀嚼曾經(jīng)錯過的書中紅顏,。好想再聽到老師的教尺狠狠在教室的黑板上，趕走我曾經(jīng)生出的天馬行空般的輕狂雜念,。

看著老師神采奕奕的眼睛,，尋著老師怡情自然的追求，找一處相看兩不厭的風景,，行一座山重水復,，柳暗花明的寂靜山林，笑看風起云疊星如雨,，那是您的指引嗎,，老師,。

遇見老師很榮幸的話篇六

時間是一直向前流淌的海水,，向前便有了遇見,。

小學畢業(yè)，到了啟正,，我遇見了那么多同學,，個個聰明而不失天真；遇見了那么多的老師,，個個勤勉而富有內(nèi)涵,；當然，也遇見了倍感親切的園丁——胡老師,。

胡老師戴著一副窄窄的眼鏡,，即便下課也總親切地在同學們的身邊，拉拉家常,，談談學習,。大家很喜歡她，愿意和她說些心里的話,。

記得不久前,，一場瑞雪，紛紛揚揚,。大伙兒高興極了,。盼望著能早點下課，融入雪花紛飛的美麗,。中午,，我們匆匆地吃完飯，興高采烈地跑到操場,。操場上,，早已擠滿了同學。大家拿起一團團雪,，盡情地玩,，愜意、快活,；笑語聲聲,。雪花落在頭上、身上融化了,，灌得衣服和頭上都是水,。很開心?？梢路捕紳窳?。這可是寒冷的天氣,，打濕了的衣服粘在身上很難受，有的同學干脆把濕衣服脫了,，冷風陣陣,，凍得不由直打噴嚏。

胡老師到班級,，看見大家頭發(fā)濕了,，衣服也不多，焦灼又難過,，一邊埋怨著我們的不懂事,，一邊在教室里一圈又一圈地走，叮囑那些頭發(fā)弄濕的同學把頭發(fā)檫干,，并且挨個兒給家長打電話,。讓家長給孩子送來替換的衣服。家長們紛紛趕到,。真幸運,，不然，真的要病倒一大片,。

在這遠離北國,、南方溫暖的都市，下一場瑞雪是很難得,，我們有些擔心怕胡老師不讓我們第二天再去玩雪,；出人意料的是，她只是要求,，明天玩雪的同學必須帶好替換的衣服和鞋子,，不能再搞得很濕。并且不要忘記帶傘,。否則渾身濕透,，被風吹得感冒了可不好玩了！同學們欣喜極了,，真的很感激胡老師給予我們的關(guān)愛,，更感激胡老師的理解，為我們著想,。

天寒地凍,，冰冷刺骨；胡老師,，卻像溫暖的陽光,，有了她，我們暖意融融,。

胡老師的課總是提綱挈領(lǐng),，清晰明了,。課堂上，自編自演英語小劇,，輕松新穎,，令人經(jīng)久難忘。每每表演完后她給我們矯正的不足,，更是我們英語學習中的亮點,。不但使我們的口語能力大大提高，而且讓我們學會了適應舞臺,，表現(xiàn)自己。

在我們心里,，胡老師是老師又是姐姐,，她的一顰一笑，常常牽動著我們的心,。

有時,，她很難過。一次,，她非常生氣地走進教室,，說，班里個別同學作業(yè)不按時交,。接著她很細心地教導了我們該如何改正缺點,。

看到她緊鎖眉頭，很難過的樣子,。我不由得想起了：一次,，在辦公室，陸（如秋）老師語重心長地告訴我們,，你們的胡老師非常認真,。總是工作到很晚,，辛苦操勞,。你們可要好好學習，可不能再讓胡老師操心,?？吹绞冀K辛苦為我們操勞、親切微笑的胡老師這么不安,，真讓我們倍感歉疚,。

有時，她也十分快樂,。她笑著告訴我們?nèi)握n老師現(xiàn)在總告訴她我們班的同學上課紀律好,，也很活躍,。大家高興。胡老師更高興,，我們的進步,，是她最感欣慰。大家也為對她給大家辛勤的教導能有了回報而快樂,。

就這樣,，在有時高興有時難過的日子中，大伙兒快樂并健康地成長著,。

胡老師和我們既是師生,，又是好朋友。

她告訴我們對事物態(tài)度的重要性,。她告訴我們決心就等于了成功,。……,。

時間流逝,，我們長大了，羽翼漸漸豐滿,；胡老師仍一如繼往如呵護蓓蕾般呵護著我們,。

時間是流淌的海水，我們是大海中航行的小船,；

遇見了這樣一座發(fā)出溫暖的光芒的燈塔,，我的班主任——胡慧華老師。

遇見老師很榮幸的話篇七

人生中有許多次遇見,，遇見美好的故事,，遇見讓人生更加美好。史鐵生因為遇見北海盛開的菊花,，體會到了母愛的生存,，于是對生活燃起了信心。而我遇到了李老師您讓我感受了人心的善良,。讓我感受到溫暖,。

李老師，是我們的語文老師,，回憶六年級的美好時光讓我感到快樂,，開心，語文老師他一頭烏黑的秀發(fā),，可是卻能隱隱約約看到幾根銀絲摻在其中,。老師，帶著一副黑色的眼睛,，高挺的鼻梁,，讓人一看就記住了她的樣子,，李老師總是喜歡對我們笑，她經(jīng)常說：“人就應該多笑笑,，一笑就沒有過不去的坎坷,。”

記得,，那是一次炎熱的下午,，太陽火辣辣地烤著世間萬物。一下課,，同學們爭先恐后地去取飯,，就像好幾天沒吃的狼，奔向了可口的食物,，突然老師說：“排好隊,，大家一個一個來，千萬別擠不然把飯灑了就不好了,。”我們一個個排好隊,，嘴里嘰嘰喳喳地討論著,，今天中午吃什么？魚蝦,，還是紅燒肉排骨,，我和同桌討論著，突然老師喊我說：“嘿,，你還吃不吃飯呢,！光顧著講話，不吃飯了,?！崩蠋熜χ鴮ξ艺f，我一下子臉就紅了,，摸了摸腦勺說：“吃吃,！我接過老師的飯，也笑了笑走了,?；氐轿簧希蜷_飯盒,，“哇,，今天吃的好豐盛，炸雞柳,，魚香肉絲,，豆芽炒肉,。”看著美味的飯餐,，我口水直流,。一陣香氣飄進我的鼻腔，仿佛在說：“快,，吃飯吧,！我可香了?！?/p>

這時候,，老師來巡察了，只見她說：“快說呀,！別光吃肉,，也要吃一些蔬菜，要營養(yǎng)均衡才行,?！蔽易炖镟洁熘骸扒f別到我這老師千萬別過來?？墒抢咸鞝敺路鹪诔靶ξ?。終究還是逃不掉。老師拍了拍我說：“你都吃完啦,？在這兒講話,。”我說：“沒沒,，我……我筷子落在家里了,，老師說你到現(xiàn)在還不吃，他說不吃會餓的,。飯就將就吃一下新疆手抓飯,，老師走了，我深深地嘆了口氣,。

過了一會兒,，老師突然遞給我一雙筷子說：“快吃吧！剛剛跟你開玩笑呢,！不然馬上飯冷了,。”

我看了看老師,，他轉(zhuǎn)身走了,，她那弱小的身影，給了我無限的溫暖。

遇見讓人生更加美好,，遇見讓人生更加溫暖,，感謝遇見李老師，讓我感到溫暖,。

遇見老師很榮幸的話篇八

在我的成長中,，遇見過很多的美好，有父母,，一本好書,，一個玩具，但對我來說,，遇見呂老師是我遇見最美好的事,。

在近些日子里，媽媽想讓我把好久沒寫過的書法重新?lián)炱饋砭氁痪?，于是我來到了這兒,，遇見了您。這一天我和媽媽來到了寫書法的地方,，一進來,，一股濃濃的墨香撲面而來，感覺聞到的不是墨味而是中國傳統(tǒng)的文化氣息,。

迎面向我走來的就是呂老師,，她長得非常精致，五官端正,，眉眼清秀，她特別優(yōu)雅,，無論是從走路,，穿著等來看。老師面帶微笑的對我說：“你好呀,，今天就寫點簡單的吧,。”說完她拿來了一張作品,，上面有四個大字,，“勤思善問”。因為我好久沒寫了,，所以對寫這么難的字有些害怕和不安,，然而這種心事好像寫在了臉上，呂老師對我說：“沒事,，我教你,，慢慢來?！蔽业男睦锏玫搅艘唤z安慰,，內(nèi)心有了一點信心,。

我拿起筆，在紙上寫了起來,，可一開始,，我就遇到了難題，“勤”字的那個“力”我怎么都寫不好,，焦急逐漸爬上了心頭,，汗珠也悄悄的在我臉上流下，我只好求助老師,，老師認真的給我講了好久,，我才聽懂，心里焦急的石頭掉了下來,。這時,，她握起了我的手，我的手里拿著筆,，一筆一畫,，字跡清楚的在紙上寫了一個“勤”字，我突然發(fā)現(xiàn)了老師辛苦的汗水順著她的臉滑落了下來,，“啪”的一聲,，滴落在我作品紙的一角上。我呆住了,，看著那個印子發(fā)呆,，老師的聲音讓我從幻想中回過神來，繼續(xù)寫那個字,。

后來我又找老師問了四五次,，可老師還是耐心的和我講，我想這大概是唯一一個愿意堅持為我講解的好老師了罷?我的心里對老師充滿了感激,，在老師的幫助下,，我成功的寫完了那幅作品，并和呂老師拍了合照,。

我非常喜歡這個老師,，非常喜歡，并且非常感激,，在我的成長中,，一輩子不會忘了她，一輩子不會忘了那滴在我作品上的汗水,。

遇見老師很榮幸的話篇九

八年級畢永言,。長路漫漫，前世五百次的回眸才換來一次擦肩而過。而老師,，短短的幾年時間里卻能在我們的一生中留下沉重的一筆,。在這美麗的校園中，我遇見了她,。

數(shù)學,，是一個既美麗有趣又讓人為難的精靈?？上?，在我眼里，它僅僅只是橫倒在我面前的一座大山,，阻擋我考試大捷,，于是，帶著興致不高的情感,，我走進了初中,。

開學時，上午第二節(jié)課,，她隨著上課鈴聲走了進來,。黑色的眼鏡，中等身材,，一頭黑發(fā)中已有幾根白發(fā),，踏上講臺后，她用最簡潔的語言介紹了自己,，隨后她在我們一臉懵的目光中拿出了一張統(tǒng)計表,，上面仔仔細細地羅列了每個同學入學時的成績，并且都分好了組,，在這樣的情況下,，我們用不到半小時的時間就做好了新學期開頭的所有要求。我意識到我遇見了一個細致入微的老師,。

之后的數(shù)學課上我的態(tài)度逐漸發(fā)生了細微的變化，由厭煩開始轉(zhuǎn)為興趣,，但就在這過程中,，我不知不覺的走上了一條不正確的道路——我的作業(yè)越來越敷衍，大量錯題沒有用心改,。于是我直接被老師“請”到辦公室了,。那天下午，我心驚膽戰(zhàn),，手里拿著作業(yè),，雙腳一點一點挪到辦公室。可見到老師后,，她并沒有直接責問我,，而是讓我把作業(yè)打開，仔細尋找問題,。我突然發(fā)現(xiàn),，老師非常用心地看了每道題的解答步驟，并把錯誤都用紅筆圈了出來,，沒有遺漏一個,。我的心里萌生出一個念頭，“老師能如此認真的批改我的作業(yè),，為什么我就不能這樣對待作業(yè)呢?”我意識到我遇見了一個認真嚴謹?shù)睦蠋煛?/p>

時間過去這么快,，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)初二了，但老師在初一帶給我的印象是無法消失的,，我為能遇見這樣的老師感到慶幸,、歡喜。

遇見老師很榮幸的話篇十

是“淡黃的長裙”,，還是“蓬松的頭發(fā)”,？我幻想著老師的摸樣“叭嗒”，門開了,，我趕忙挺起身體,，想給老師一個好印象。

結(jié)局總是出乎意料,，走進來的是個男老師,，確切地說像個老爺爺。他頭發(fā)花白,，臉上布滿了皺紋,，肚子還有一些微微隆起。我偷偷地笑了起來：“這也是老師,？”他面帶微笑地在黑板上寫下了自己的姓氏：居,，隨后便讓同學們翻開了數(shù)學書。

真是太沒意思了,，全然沒有我心目中男教師孔武有力的形象,。可上起課來,，就不一樣了,。

居老師先在黑板上畫了一條直線，一條射線,，和一條線段,。他先后和我們復習了這幾條線的概念,，又在直線上“添油加醋”，形成了一個數(shù)軸,。他指導我們閱讀了數(shù)軸的概念,，并向同學們“請教”，數(shù)軸的三要素分別在哪里,。我高高舉起手臂,，想回答這簡單的問題。居老師笑盈盈地說：“這位同學,，你來吧,！”我脫口而出。老師卻豎起大拇指說道：“這位同學真不簡單,！”歪著頭走過來,，“你叫什么名字呀？”“我”我羞紅了臉,，小聲回答并快速坐下,，“嗯！我記住你了,！老師大聲說道,。

全班頓時開啟了答題贏贊美的王朝。居老師才剛說一個字,，手臂就陸續(xù)舉了起來,，真好比那千手觀音般壯觀。以前的我,，總是“兩耳不聞提問聲”,。可現(xiàn)在,，我卻恨不得長出二十只手來,，羨慕起三頭六臂的哪吒了。這時,，我才意識到沉默寡言是那樣無聊,。遇見老師，給予我發(fā)言的勇氣,。

第一個星期度過,，我興高采烈地迎來第二個星期?？商煊胁粶y風云，我居然少寫了一項作業(yè),。

面對老師的詢問,，我不敢回答,，只好支支吾吾地說謊道：“沒有帶?！蔽也桓铱聪蚶蠋煹难劬?，低著頭，恨不得找個地縫鉆進去,。老師說道：“你是好同學,，我相信你,！”我頓時羞愧起來,，一股罪惡感油然而生,。一個中午,，我都在補這項作業(yè),，沒有埋怨,，只覺得對不起老師的信任,。我不敢想象老師知道真相后的表情,，老師會多失望??！下午，我將作業(yè)遞給老師,，并把事情告訴了老師,。老師點點頭，微笑著說：“嗯,，知錯就改就還是好同學,！”遇見老師，讓我學會了真誠,。

世界上有千千萬萬種遇見：遇見掌聲,，讓人受到鼓舞；遇見書本,，讓人豐富知識,；遇見友情，讓人體悟生命的美好,。

遇見老師很榮幸的話篇十一

自從我遇見了您,，我的生活徹底改變！我敬愛的老師——曾老師,。那段時間,，我是一只獨自在大海里漂泊，卻又沒有航向的小船,。但是我遇見了您你就是那給無數(shù)船只指路的燈塔,，是您給我指點了人生的偉大航路，讓我重新走回“正道”,！

在那段時間,，我是學校出了名的“小混混”,，整天游手好閑，常常鬧事,。在路上,，可以說是見誰不順眼就給誰來上一拳。給老師和家長添了不少麻煩…………就在新學期剛開始的的第一天,，我們的班主任換了,，新來的班主任就是您——曾老師。就在那一天,，我把教室里的玻璃打破了,。校長來了，您看到我那驚恐的眼神,，竟然說那玻璃是您不小心打破的…………那一刻,，我對您的好感度逐漸上升。

第一次期中考試過后,，您看到我的成績,，不打沒有批評我反而還要我說出是不是您哪里教的不好。當我說出是我沒有聽您講課時,，您不但沒有生氣,，反倒說讓我去您家由您來給我補課。當時我以諷刺的語氣對您說：”要多少錢一節(jié)課,？“您笑著對我說：”你認為我是那樣的人么,？“當時我感到自己說錯了什么，這是我第一次有這種感覺…………,。

時間過得很快,，我已經(jīng)很長時間沒有再見帶您了。希望下次是以最優(yōu)秀的成績,，帶著歡喜,，再次遇見您！

遇見老師很榮幸的話篇十二

“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”“教師是人類靈魂的工程師”“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”這幾句話一丁點都沒有錯,，最起碼，是在我心中,。藺老師一直是我的語文老師,，她上課十分有趣，氣氛很容易就會被帶動起來,。

藺老師啊,，你快回來吧，我和同學們都在默默地等你歸來,。

遇見老師很榮幸的話篇十三

還記得我第一見到鳳麗老師,，感覺很陌生,，不怎么喜歡陌生的老師，我感到很失望,。但是在這一年里的相處，鳳麗老師一直陪伴我們快樂成長,。比如上品德課的時候,，有時告訴我們小姐姐的事，笑得我們趴在了桌上,；有時給我們講道理,，全班都專心致志、目不轉(zhuǎn)睛地聽著,。在這一年的相處,，我們都很喜歡鳳麗老師，我們都很喜歡鳳麗老師,?？墒亲詈笠淮我姷进P麗老師，我很不高興,，因為說不定鳳麗老師不跟班了,。當時我失落得像泄了氣的氣球，耷拉著腦袋不愿說話,。突然,，有一位同學問：“鳳麗老師，您還跟不跟班呀,？”為了讓鳳麗老師跟班,，我們?nèi)嗤瑢W都異口同聲地說：“跟班，跟班……,?！笨墒区P麗老師只說了她盡量。

回到家,，我想念鳳麗老師,，還寫了一篇想念她。但是,，我還記得鳳麗老師說的話：少作業(yè),，高質(zhì)量。所以每次寫作業(yè)我都很認真,。在開學第前幾天,，媽媽收到了一個好消息，鳳麗老師跟班了,。聽了這個好消息,，我開心得像只小兔子跳來跳去,，很激動地歡迎鳳麗老師回到四（4）班這個大家庭，我把書包再次整理一遍,，看以下有沒有落東西,，以后不能再丟三落四了，否則沒帶東西多丟人,，會給鳳麗老師再來我們這個大家庭造成影響第,。

到了學校，我飛速地到了四（4）班,，看到了新的環(huán)境,，但是還沒看到鳳麗老師。于是我跑到樓下一看,，發(fā)現(xiàn)鳳麗老師正在樓下搬書呢,。我也很想幫忙，可是書已經(jīng)搬得差不多了,。我只好失落地回到教室,。我想跟鳳麗老師說的話特別多，可我不敢當面說,，所以我在心里說：“謝謝您,，鳳麗老師，是您陪伴我們班快樂成長,，您像鳥媽媽,，我們就是沒有羽毛第小鳥，是您教會我們,，讓我們長出知識的羽毛,，讓我們飛向自己的理想。我覺得我還有很多缺點,，比如丟三落四,，做題粗心等，我會在老師的教導下,，認真改正,。謝謝您，鳳麗老師,，見到您是我一生最大的榮幸,。”

遇見老師很榮幸的話篇十四

新學期的第一天,，陽光暖暖地照在講臺上,。馬上就是語文課了，我翹首望向門口處，等待著您的到來,。

終于,，您出現(xiàn)了。你身著一件天藍色的短袖,，下身穿一件黑色的褲子,，看上去儒雅大方。第一次會面,，你就送給我們?nèi)w同學一個暖暖的微笑,。你微微瞇著的眼睛，以及眼角上揚的弧度恰到好處,，笑起來是那么帥氣。那個微笑讓我認識了你——我的語文老師,。

說起語文課,，那真是引人入勝、樂趣無窮,。老師講課非常幽默,、生動，總把我們逗得哈哈大笑,。有時老師會把他兒時的趣事融入到課堂學習中,，讓我們加深對課文的理解，真是寓教于樂,。當語文老師講到課文最重要的時候,，講話的力度就會刻意加大一些，就像標點符號里的.著重號一樣,，強調(diào)了重點,，讓我們一下子就恍然大悟。哦,，原來這篇文章的重點在這里,。

語文老師很愛笑，有時候講到有趣的地方他自己也會笑,，既活躍了課堂氛圍,，也讓我們在輕松、愉快的學習中掌握了知識,。

當然,，脾氣再好的老師也會生氣，當我們回答不上老師的問題時,，老師便會生氣,，但也只是說：“怎么回事，這種問題也回答不上來?！蔽覀兌荚谀憧次?，我看你，課堂上好一個安靜,，等待老師給我們答案,。

我們都很喜歡上語文課，因為我們可以在很輕松的環(huán)境下學到很多東西,。有時同學們也會問老師一些稀奇古怪的問題,，每到這時，老師總會說：“課堂上的時間是有限的,，而知識是無限的,，更多的知識在課外，你們可以去看《十萬個為什么》??！”

老師上課時雖然有一些小嚴厲，但課下他跟我們相處得很友好,。他和我們一起去食堂打飯,、一起在操場打球。我記得有一次,，在去食堂的路上,，恰巧遇到了老師。我突然變得拘謹起來,，有點不知所措,，倒是老師先跟我打起了招呼：“學校的飯好吃嗎？吃得飽嗎,？”我趕忙回答,，我們一邊說笑，一會兒就到了食堂,，沒想到老師竟然這么親切,。

后來每次在學校里遇到老師時，我總會主動打招呼,，而老師也總是朝我們笑一笑,、揮揮手，這時他的一雙眼睛就又會彎成一條恰到好處的弧度,，讓我們倍感親切,。

這就是我的語文老師，一個讓課堂變得有魅力的老師,，一個喜歡把笑容時常掛在臉上的老師,。

我真的很想對您說一句：遇見您，真好！

遇見老師很榮幸的話篇十五

初三胡怡然,。在我的成長中,，遇見過很多的美好，有父母,，一本好書,，一個玩具，但對我來說,，遇見呂老師是我遇見最美好的事,。

在近些日子里，媽媽想讓我把好久沒寫過的書法重新?lián)炱饋砭氁痪?，于是我來到了這兒,，遇見了您。這一天我和媽媽來到了寫書法的地方,，一進來,，一股濃濃的墨香撲面而來，感覺聞到的不是墨味而是中國傳統(tǒng)的文化氣息,。

迎面向我走來的就是呂老師，她長得非常精致,，五官端正,，眉眼清秀，她特別優(yōu)雅,，無論是從走路,，穿著等來看。老師面帶微笑的對我說：“你好呀,，今天就寫點簡單的吧,。”說完她拿來了一張作品,，上面有四個大字,，“勤思善問”。因為我好久沒寫了,，所以對寫這么難的字有些害怕和不安,，然而這種心事好像寫在了臉上，呂老師對我說：“沒事,，我教你,，慢慢來?！蔽业男睦锏玫搅艘唤z安慰,，內(nèi)心有了一點信心。

我拿起筆，在紙上寫了起來,，可一開始,，我就遇到了難題，“勤”字的那個“力”我怎么都寫不好,，焦急逐漸爬上了心頭,，汗珠也悄悄的在我臉上流下，我只好求助老師,，老師認真的給我講了好久,，我才聽懂，心里焦急的石頭掉了下來,。這時,，她握起了我的手，我的手里拿著筆,，一筆一畫,，字跡清楚的在紙上寫了一個“勤”字，我突然發(fā)現(xiàn)了老師辛苦的汗水順著她的臉滑落了下來,，“啪”的一聲,，滴落在我作品紙的一角上。我呆住了,，看著那個印子發(fā)呆,，老師的聲音讓我從幻想中回過神來，繼續(xù)寫那個字,。

后來我又找老師問了四五次,，可老師還是耐心的和我講，我想這大概是唯一一個愿意堅持為我講解的好老師了罷,？我的心里對老師充滿了感激,，在老師的幫助下，我成功的寫完了那幅作品,，并和呂老師拍了合照,。

我非常喜歡這個老師，非常喜歡,，并且非常感激,，在我的成長中，一輩子不會忘了她,，一輩子不會忘了那滴在我作品上的汗水,。

遇見老師很榮幸的話篇十六

二年級第一節(jié)數(shù)學課上，我們迎來了新任的數(shù)學老師——孫老師,。孫老師的自我介紹簡潔明了,，沒等我觀察完她眉心的福痣,，孫老師已經(jīng)開啟了我們二年級的數(shù)學之旅。她說話的聲音很好聽,，如黃鶯出谷,，珠圓玉潤，我想,，如果講的是故事而非數(shù)學題,，一定會令大家更加陶醉。孫老師鏡片后的眼睛頗有神采,，敏銳沉靜,，宛若靈湖雙潭。齊肩短發(fā)隨著她的走動輕揚,，平添了幾分生動,。

孫老師管理紀律的方式很獨特，被同學們稱之為“孫氏管娃法”,。面對沉浸在話題中,，忽略了上課鈴響的同學們，孫老師既沒制止,，也不離開,，更不言語。只見她眉頭緊鎖,、手插口袋,、在講臺上站定，表情嚴肅地環(huán)場掃視,，似乎在心里默記淘氣包們的名字。很快,，嗅到危險的同學們互相提醒,，大家迅速安靜下來。我們怕啊,，萬一孫老師一不小心將大家的表現(xiàn)告訴班主任,，媽媽咪呀，后果會很嚴重,。接下來的數(shù)學課,，同學們異常配合，努力使孫老師忘記剛才的一幕,。

“孫氏管娃法”的適用范圍很廣,，孫老師雖不多言，卻會將同學們的狀態(tài)看在眼里,，記在心里,，及時幫助,。日常測驗中，孫老師從沒寫名字和漏答題的試卷中看出了我浮躁的心態(tài)和過于興奮的情緒,，火速給予降溫,。曾經(jīng)令我無奈卻又頻頻發(fā)生的抄數(shù)錯誤，也在孫老師默讀的建議中逐漸改善,。而習慣在課堂上神游的我,，因為摸不清孫老師提問的規(guī)律，實在擔心被冷不丁地點名回答問題,，數(shù)學課上很少走神,。

就是這樣一位如金盞花般一絲不茍，又如木槿花般溫柔堅持的孫老師,，引導我們在數(shù)字的海洋中暢游,。而我們和孫老師之間最美的遇見，仍將繼續(xù),。

遇見老師很榮幸的話篇十七

徐老師何許人也,？青春中學初一六班數(shù)學老師是也。此人海拔不高,，擅長擠眉弄眼,、神出鬼沒，在我們班是嚴厲,、幽默,、智慧、溫暖等多角色的存在,。

那是第一節(jié)數(shù)學課,，悅耳的上課鈴余音未了。同學們有的找書,，有的寫作業(yè),，有的還在抓緊時間聊天，亂哄哄一團,。突然,，教室里安靜了下來。大家不約而同把目光投向了教室前門：不知何時,，一根黑柱已經(jīng)杵在那兒了,。“徐老師來了,！”大家心里都驚恐地尖叫了一聲,。

徐老師不說一句話，皺著又黑又濃的眉毛,，就這么在門口站了將近十秒,，鎮(zhèn)得我們所有的動作,、聲音甚至表情都凝固了：正在找書的同學忘記了把桌板放下來，還在寫作的同學筆從手里掉到了桌子上都不知道,，剛才在聊天的同學甚至都來不及轉(zhuǎn)過身來,。我也不敢抬頭，眼角余光瞟到前排同學,，看到他冷汗都要滴下來了,，后腦勺上仿佛寫著“害怕”兩個字。

終于,，徐老師慢慢地走上了講臺,，凝固的空氣化開了。

徐老師翻開書本,，開始給我們上課了,。一開始上課的徐老師，不怒自威的形象完全毀掉了,。只見他眉飛色舞,，手舞足蹈，一會兒把眼睛瞪得老大,，一會兒眉毛上下翻飛,。尤其是當他瞇起眼睛揮著手臂，用極其不滿的語調(diào)說出那句“卑鄙無恥,，齷齪下流”時,，全班同學都笑得人仰“桌”翻，腮幫子都笑酸了,，還是止不住笑,。即使他一本正經(jīng)地講課，只要你一和他對上目光,，你就管不住自己拼命上揚的嘴角了,。可就算他如此擅長擠眉弄眼,，還是藏不住渾身上下散發(fā)出的嚴厲,。換一種說法,，就差在臉上寫上“嚴厲”兩個大字了,。我們都很疑惑，徐老師是怎么把“嚴厲”和“幽默”如此完美融為一體的,。

上周我作為初一新生代表上臺發(fā)言,，因為是第一次走上青春中學司令臺，我有些緊張,，拿著稿紙的手不禁有些發(fā)抖,。這時候,，主席臺上一聲咳嗽吸引了我的注意，啊,，是敬愛的徐老師,，他正沖我不停地豎大拇指，標志性的濃黑眉毛一上一下地躍動著——他正在用他那擅長的擠眉弄眼給我鼓勵呢,。一陣溫暖頓時包裹了我,，我瞬間有了力量。

這就是我們的數(shù)學老師徐老師,，那個擅長擠眉弄眼的徐老師,，那個嚴厲與幽默并存的徐老師，那個溫暖的徐老師,。

遇見老師很榮幸的話篇十八

2021年9月10日教師節(jié)來臨之際,，各位同學和家長們有沒有想給老師送上祝福呢？這一天是所有老師的節(jié)日,，也是我們感謝老師的日子,。不需要送禮，也要對老師說幾句祝福和感謝,。下面小編帶來2021年qq微信短信教師節(jié)感恩祝福,，供參考。

2021qq微信短信教師節(jié)感恩祝福,。

你是園丁,，努力培育祖國的花朵，你是老師,，講道教書解謎題,，你孜孜不倦，精心備課,，你讓學生學習,，學生成為人才。你最大的幸福,，是樂于投身于教育,。親愛的老師，教師節(jié)到了,，走個短頻道說一聲：辛苦了,！送祝福問：老師您好！節(jié)日快樂,！

蠶死時蠶死,，蠟炬化為灰燼，眼淚開始干涸,。老師,，您辛苦了,！感謝您對孩子的撫養(yǎng)和照顧！

你們是勤勞的園丁,，但我們想說你們是無私的甘露,。花園里,，盛開的花兒撫著花蜜,，盛開。老師,。別擔心,。你為我們打開知識寶庫的大門，引領(lǐng)我走上正道,，我們會珍惜,。

一路上有你的教導，你不會迷失方向,；一路上有你的關(guān)注,，你會更加自信和勇敢。老師,，謝謝,！

親愛的園丁：您好,！多虧了您的辛勤勞動,，您收獲了許多水果，世界上到處都是桃子和李子,。衷心祝愿您教師節(jié)快樂,！

一言一行都透露著人格魅力，一舉一動都體現(xiàn)著老師的風采,，一言一行都蘊含著教誨和對青春無私奉獻的分分秒秒,。感謝老師的教導和幫助，祝您教師節(jié)快樂,！

善待學生,，給我春天般的溫暖。像對待火一樣熱情對待工作,。對待錯誤,，毫不猶豫地批評和糾正。以贊賞和鼓勵的態(tài)度對待成就,。老師,，謝謝,。教師節(jié)快樂,。

親愛的老師,，您真摯的教誨，如春風,，如雨,，永遠銘記我心。衷心祝愿您：幸?？鞓?！

你走在用心和愛鋪成的教育道路上。你相信這條陽光之路,，你相信所有快樂的夢都會過去,，你相信你會遇見陽光的孩子們相知，所以你的知識之雨澆灌孩子們的精神荒野,，你愛撫孩子們的精神花園帶著關(guān)懷的春風,，你用燃燒熱情開啟孩子的精神夢想，您以不悔改的信念堅守孩子的精神港灣,。親愛的老師,，辛苦了，教師節(jié)快樂,。

畢業(yè)后,，你的聲音總在我耳邊響起；你的身影一直在我的腦海里,；您的教誨永遠在我心中……在屬于您的今天,，祝您平安幸福！節(jié)日快樂,！

未來,，無論我是高大喬木還是低矮灌木，老師,，我都會用生命的翠綠向您致敬,！

我愛晚霞和害羞的天空，會傳播溫暖,；我愛晨光,，透明擋住的綠葉，送愛,。有你的指引,，最感性的小說，讓我們的夢想飛翔,。老師,，我們愛您！

在這個特殊的日子里，我想對老師說一聲：老師,，節(jié)日快樂,！愿你在未來的日子里健康快樂！

園丁——一個崇高的稱號,?？粗︻^盛開的花朵，是你辛辛苦苦的汗水,。祝福你：桃李滿天下,，春暖花開！

教師節(jié),，我給你一個作業(yè)：把歡笑寫在你的臉上,，給你的身體帶來健康，讓你的心充滿幸福,，把幸福灑在人生的路上,；完成時間：一生！必須認真做,！

給我靈魂,、溫柔和母愛。老師,，您只懂得付出,，不求回報。讓我向您表示誠摯的敬意,！

刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字未必永恒；老師,，您的名字銘刻在我們的心中,，這真的是天長地久。老師,，祝您教師節(jié)快樂,！

離開學校幾十年后，石恩會永遠記得,。教書如嚴父,，教人勝于母最悲的小說，扎我學識根,，傳我德經(jīng),。踏上人生之路，踏上成功之門,，喝水要思源,，做人不忘本,。祝我的導師每年好運！

你手中的粉筆慢慢化為愛的塵埃,。這份愛染上了你的黑發(fā),。在這個特殊的日子里，我想獻上一句話：老師,，您辛苦了！

謝謝老師,，有一道彩虹,，雨后不出現(xiàn)，也出現(xiàn)在天上,，卻時常出現(xiàn)在我心里,，擊中我……認真干凈。做一個徒勞的人,。

你辛苦了,。每一次你都是第一批到達學校，你是最后一批回家,?！耙蝗諡閹煟K身為父”,，祝您在教育事業(yè)上取得更大的成功,！

有人說老師的恩情如山，因為山高得讓人敬佩,。我會說石恩就像大海,，因為大海浩瀚無邊。

你好老師,，千言萬語無法表達我的感激之情,。我只說一句發(fā)自內(nèi)心的話：老師，節(jié)日快樂,，希望你有一個更好的明天,。

雖然我們看不見你，聽不到你的聲音,，但我們還是像過去一樣,。如果我們一直聽你的話，希望小卡片能給我送上一份情意：祝老師萬事如意,，身體健康,！

作為家長，我們對學校的素質(zhì)教育非常滿意,。我們非常感謝老師們的辛勤付出,。孩子們能遇到這么好的老師，在這么好的環(huán)境下學習。我們的父母很放心,，也很放心,。滿足。我們相信孩子們會隨著學校的教育和老師的點滴進步而一天天進步,。希望孩子以后越來越好,。謝謝老師們！你辛苦了??！

老師，您就像一支蠟燭,，照亮了自己,，照亮了別人，就像吐出青絲的春蠶,。為了讓年輕一代拿到通向科學頂峰的“金鑰匙”,，你白了我脫發(fā)辛苦了。值此教師節(jié)之際,，祝您身體健康,，萬事如意！

如果我是詩人,，我會滿懷熱情地寫詩,，贊美大海的浩瀚與博大。并獻給你——我心胸寬廣,、知識淵博的老師,。

您就像辛勤的園丁，我們就像您培育的小樹,。我們愿冬日抵御嚴寒,，春天為您帶來綠意，夏天為您帶來涼爽,，秋天為您帶來果實,！

不顧苦勞與寒冷，桃熟桃熟,，李熟而功殘,。種花容易，養(yǎng)花難,。老師,，祝您教師節(jié)快樂！

遇見老師很榮幸的話篇十九

老師,，您就像一盞引路燈,，引領(lǐng)我們走進知識的海洋,。

而您就是我們最最尊敬的老師——金老師！

記得三年前,，當我剛?cè)雽W時,，是您微笑著帶領(lǐng)我們走進教室，給我們排座位,，給我們講上課的紀律,，給我們發(fā)貼花，送我們出校門,。

記得三年來,，您為了我們班級，不管早晨,、中午還是下午您一有時間都會留在班上,，給我們批改作業(yè),、講錯題,、講紀律、陪我們聊天,。

記得三年來,，您為了把我們的數(shù)學搞好、紀律搞好,，一遍又一遍的講,，不厭其煩，也正因為此,，我的學習成績一直很穩(wěn)步向前,。

記得三年來，我曾不止一次的看到您捏肩,、轉(zhuǎn)頭,，我想您肯定又累了。

記得三年來,，由于我的性格內(nèi)向,，不夠自信，是您一次次地跟我溝通,，鼓勵我,，讓我克服困難。

真想對您大聲說：“老師,，您真好,！”

遇見老師很榮幸的話篇二十

按鈕收聽朗讀音頻。

人有三“命”：一是父母所生之命,，二是老師再造之命,，三是自己創(chuàng)造的“命運”,。

我們之所以成為今天的我們，是因為在人生的路途中,，老師像一盞明燈,，熬了自己的生命，帶給我們啟迪,，在迷茫時,，又帶給我們光明和希望，指引我們不斷前行,。

都說“樹高萬丈不忘根,，人若輝煌莫忘恩”。不管一個人取得多么值得驕傲的成就,，都應該飲水思源,，應當記住自己的老師為他的成長辛苦耕耘。

以父母為師,。

家庭,，是人生的第一所學校；父母,，是我們的第一任老師,。

“其身正，不令而行,。其身不正,，雖令不從?！备改傅囊谎砸恍?，是孩子自身最好的鏡子。

從蹣跚學步到獨立行走,，從牙牙學語到伶牙俐齒,，從懵懂無知到洞明世事，有賴父母的言傳身教,，做我們第一任的引路人,。

童話大王鄭淵潔回憶起父親對自己的教育，佩服萬分,。

他們家有三個孩子,，鄭淵潔是大兒子，成了作家,、兒童教育專家,；二兒子成了“信鴿大王”；小女兒則做了一名中藥藥劑師,。而三個孩子的事業(yè),，都和小時候父親常做的三件事有關(guān)：讀書寫字,、收養(yǎng)信鴿、中醫(yī)養(yǎng)生,。

在鄭淵潔的父親看來,，對孩子最好的教育就是身教。

父母的教育影響著孩子的思想,，良好的思想教育決定了孩子的為人處事,。

“父母之愛子，則為之計深遠,?！备改干羁逃绊懼⒆娱L遠的發(fā)展，多虧父母的言傳身教,，才能為我們的人生方向擺正帆,，指對路，以后走得更順更遠,。

以老師為師,。

習其道、學其言,、效其行,，老師對學生的影響足以滲透內(nèi)心,，雕刻靈魂,。不論一個人取得多大的成就，都不應該忘記為他播下種子的老師,。

耕柱子是墨子的學生,。有一回，他又讓墨子逮住,，挨了一頓批,。

他越想越委屈，來到墨子跟前,，憤憤不平地問：“老師,，難道在你眼里，我真就這么差勁嗎,？”

墨子聽后,，反問耕柱子一個問題：“如果我現(xiàn)在要上太行山，依你之見,，我應該用良馬來拉車,，還是老牛去拖車好呢？”

耕柱子答得很快：“肯定是良馬呀,！良馬足以擔負重任,，值得驅(qū)遣,。”

墨子說：“你說的很對,，我之所以對你挑剔,，也正是因為你能夠擔負重任，值得我一再教導和匡正,?！?/p>

耕柱子頓時明白墨子的用心良苦，此后更奮發(fā)圖強,，最后成為了墨子的繼承人,。

“如果唐僧沒有緊箍咒，孫悟空一輩子都是潑猴,?！崩蠋熤試绤枺菫閷W生著想,。那個管你最嚴的老師,，原來愛你最深。

老師是一個平凡的稱謂,，但承擔著一生不平凡的使命,。

我們一生會遇到無數(shù)的人，但唯獨遇到的良師,，卻在有限的歲月里,，擔當著我們走好未來路的引路人角色。

以批評你的人為師,。

良藥苦口利于病,，忠言逆耳利于行。

當你離開學校,，步入社會,，沒有人有義務指出你的缺點。也是多虧有人肯“斗膽”批評,，直言勸告甚至是尖銳批評,，點醒了你，你才能進步,，才能不走歪路,，少走彎路。

梅蘭芳演京劇《殺惜》時,，場內(nèi)喝彩不絕,，唯獨一位老者喊著：“不好！不好,！”

演出結(jié)束后,，梅蘭芳說起那位老人,，大伙都說：“一個老頭胡言亂語，您又何必在意,！”

而梅蘭芳則四處托人打聽老者的住處,，找時間登門拜訪，對老者說：“吾孬者,，吾師也,。先生言我不好，必有高見,，定請賜教,，學生決心亡羊補牢?！?/p>

老者指出：“上樓與下樓之臺步,，按‘梨園’規(guī)定，應是上七下八,，博士為何八上八下?”

梅蘭芳一聽,，恍然大悟，連聲稱謝,。

“樹不修不成材,，玉不琢不成器”，中肯的批評,，能幫你削去自身多余的枝條,，琢掉自身的瑕疵，使你成為更粗碩的棟梁,，更無暇的“美玉”,。

敢批評你的人,，也是你的老師,，他們是一面難能可貴的鏡子，幫助你認清自己,，完善自己,，請珍惜他們，并認真聆聽,。

以自己為師,。

有句話講：凡人以賢人為師；賢人以圣人為師,；圣人以自己為師,。

真正厲害的人，都是觀照自己的內(nèi)心,，自我反省,，傾聽內(nèi)心的聲音,，順應天性的志趣，以好奇心為指引,，去成長進步,。

現(xiàn)實版“老頑童”黃永玉，養(yǎng)狗,、養(yǎng)猴子,，玩摩托，玩樂器,，年過半百還考駕照,，玩跑車，什么來勁他玩什么,。

一次,，白巖松上門拜訪，黃永玉正叼著煙斗玩法拉利,，白巖松一臉驚訝：“老爺子,，您一把年紀了還玩這個？不都是年輕人才喜歡這些嗎,？”

黃永玉白了一眼：“我不是小年輕嗎,？這世上很多事其實沒什么意義……只要你覺得有趣，做便是了,?！?/p>

做自己感興趣的事，永遠對世界保持好奇心,，不介意打破自己,，重塑自己，就能讓自己保持鮮活,，不斷更新?lián)Q代,，一直煥發(fā)生機，一直在成長的路上,。

以他人為師,，也別忘記以自己為師。

韓愈說：“師者,，所以傳道受業(yè)解惑也,。”有惑,，才有師者,。活在大千世界，困惑總是一個接一個永無止境,。

幸虧每每遇到良師,，他們傳授我們知識，答疑解惑,，教會我們處世的道理與可貴的品質(zhì),，讓我們成為今天的自己。

主播：全鑫念,。

干凈脫俗,，溫柔上進。

文章來源：渡蘭（id：dulantea）,。

作者：渡蘭,，用美文，做你心靈的擺渡人,。

出品：民生周刊（id：msweekly）新媒體編輯部,。

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