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德育工作總結(jié)報告?zhèn)€人篇一

德育工作是學(xué)校的首要工作,，以德育為先是素質(zhì)教育的根本,。做好德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。我組的老師高度重視德育工作,，并配合學(xué)校大力做好學(xué)生良好行為習(xí)慣,、文明禮儀的養(yǎng)成教育，積極創(chuàng)建健康、和諧,、向上的良好班風(fēng)?，F(xiàn)將這一學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、進(jìn)一步深化養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,。

我們組堅持抓好日常德育工作，抓好學(xué)生“行為規(guī)范”常規(guī)教育,，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

我們將學(xué)生的行為規(guī)范教育與愛心教育相結(jié)合,，堅持“細(xì)枝末節(jié),，持之以恒”。讓學(xué)生明確“小節(jié)立大德”的道理,，堅持讓他們在細(xì)節(jié)方面完善和規(guī)范自己的言行,。組內(nèi)的各位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極參加學(xué)校的各項活動,，盡心盡力完成好學(xué)校布置的各項任務(wù),。本學(xué)期，我們積極參加了學(xué)校組織的運動會,、讀書節(jié)活動,、國學(xué)展示、拔河比賽等活動,，同學(xué)們從中有很大收益,。

從總體上看，本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升,，年級的良好風(fēng)氣，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)都有了很大的提高,。學(xué)生鍛煉了能力，隊員的自信心也有了較大提高,，凝聚力也在活動中得到了加強(qiáng),。

二、開展多種形式的讀書活動,。

第一學(xué)期,，學(xué)校利用教師節(jié)、國慶節(jié)和學(xué)校的開展的各項活動進(jìn)行德育教育,。我們六年級也充分利用黑板報,、宣傳欄等宣傳陣地,，加強(qiáng)了這方面的教育宣傳力度。特別是在“讀書月”活動中,，學(xué)生積極參加跳蚤市場,、讀后感交流、讀后感展示等等活動,，學(xué)生徜徉于書海中,，從讀書中獲得了許多知識,，掌握了許多做人的道理,。

在圖書跳蚤市場中，學(xué)生不僅學(xué)會了買賣等生活常識,，也感受到了書籍的魅力,，通過所籌的錢，每個班都購買了很多書籍,，開闊了學(xué)生的眼見和視野,，通過閱讀，學(xué)生們潛移默化地被書中的人物所感染,，逐漸樹立榜樣,，提高了學(xué)生的素養(yǎng)。

在交流讀后感活動中,，每個學(xué)生將自己所看的書籍以寫讀后感的形式與老師進(jìn)行交流,，并通過學(xué)校廣播將讀后感讀給所有人聽，通過這一方面的思想引導(dǎo),。這種讀后感評選和交流活動不僅促進(jìn)學(xué)生主動閱讀而且也通過書面的形式使學(xué)生敞開心扉,，暢所欲言，把自己讀后的感受大膽的書寫出來,，朗誦出來,。

三、積極開展多種形式競賽,、比賽,。

本組為培養(yǎng)學(xué)生能力，達(dá)到全面發(fā)展學(xué)生的目的,，讓學(xué)生在競賽中體會到成功的感覺,。比如在“國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動中，我們一改以往教師包攬領(lǐng)導(dǎo)的方式,，大膽放手,，讓學(xué)生全權(quán)負(fù)責(zé)。由學(xué)生自己精選,、排練節(jié)目,，教師給予相應(yīng)的指導(dǎo),，但并不包攬。在這次“國學(xué)誦讀”活動中,，看著他們自己精彩的節(jié)目,，看著他們充滿創(chuàng)意的展示活動，感受著全體學(xué)生背誦國學(xué)經(jīng)典的氣氛,。老師們紛紛感受到學(xué)生確實長大了,，具有一定的獨立能力。

對于年級和學(xué)校的集體活動,，我們鼓勵學(xué)生積極參與,，不為最終獲得的榮譽(yù)，而是讓學(xué)生在參與活動,、比賽的過程中,，能夠獲得自我認(rèn)同感，獲得自我價值感,，從而得到自信心的培養(yǎng),。校拔河比賽中，六年級為最高年級,，作為壓軸比賽年級,，全校為之歡呼雀躍，賽場的學(xué)生成為了萬眾矚目,，相信他們的內(nèi)心一定是激情澎湃,，充滿快樂的。

通本學(xué)期的各項活動,，不僅鍛煉了同學(xué)們的能力,，增長了見識，還培養(yǎng)了同學(xué)們的集體觀念和集體榮譽(yù)感,，但也有個別同學(xué)的思想和行為有待于進(jìn)一步改善,。今后，我還將繼續(xù)開展豐富的集體活動,，使同學(xué)們在活動中受到教育,，提高能力。

總之,，在這一學(xué)期里,，我們付出，我們收獲,，添了幾分經(jīng)驗,，也多了幾分教訓(xùn)。我們將一如既往,，再接再厲,，會把工作干得更好,。

德育工作總結(jié)報告?zhèn)€人篇二

回顧這一年來的工作，我在校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的關(guān)心,、指導(dǎo)和幫助下,，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真落實學(xué)校的各項德育工作,。一年來,，不管在工作、生活,、學(xué)習(xí)上,，還是在管理上都取得較大的進(jìn)步，總結(jié)如下：

我的工作范圍和工作職責(zé)主要是：協(xié)助校長的工作,，分管德育教育工作和體育教研室的工作,。其具體的職責(zé)是：

1,、堅持社會主義辦學(xué)方向,。團(tuán)結(jié)、依靠,、引導(dǎo)全校教職員工全面貫徹教育方針,，全面提高教育質(zhì)量，切實保證德育工作的開展,，保證德育活動的時間,、場地、人員和物力,、財力的需要,，及時處理德育工作中的重大問題，主持召開德育工作例會,，專題研究德育工作,。

2、建立健全德育機(jī)構(gòu),，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),。建立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)組，健全學(xué)校內(nèi)外德育機(jī)構(gòu)組織,，充分發(fā)揮其作用,，形成學(xué)校、家庭,、社會三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò),。加強(qiáng)班主任管理和師德教育，制定有關(guān)制度和計劃,，明確并落實教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人的。

崗位職責(zé),。

定期考核考核結(jié)果與班主任獎懲,、評聘、使用等掛鉤,。

3,、確定學(xué)校德育工作目標(biāo)，制定學(xué)校德育工作規(guī)劃和實施計劃,。分解目標(biāo)任務(wù),，提出目標(biāo)要求，明確分工,、責(zé)任;制訂德育工作,。

規(guī)章制度。

;協(xié)調(diào)全校性教育活動;加強(qiáng)對學(xué)校各部門德育工作檢查與考評;總結(jié)經(jīng)驗,、樹立典型,、實行獎懲。

4,、搞好校園環(huán)境建設(shè),。抓好校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),，保證學(xué)生在良好的校園文化環(huán)境中健康成長。建立校外德育基地和社會實踐基地,。

5,、加強(qiáng)德育科研工作。確定德育研究課題,，建立學(xué)校德育課題研究組,，支持開展德育專題研究，提高德育工作水平,。堅持每學(xué)年主持召開一次全校性的德育工作研討會,，匯編教師德育工作論文集。

6,、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,。指導(dǎo)體育教研室和醫(yī)務(wù)室的工作。

德育工作是學(xué)校工作的重中之重,。20xx學(xué)年,，根據(jù)我的工作職責(zé)及學(xué)校實際情況，提出了如下的工作目標(biāo)：

1,、使初一新生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、鞏固初二學(xué)生已經(jīng)取得的成績,、重點加強(qiáng)初三學(xué)生的理想前途教育。

2,、全體學(xué)生在本學(xué)期無重大安全事故,。嚴(yán)重違紀(jì)率控制在0.5%以下。

3,、體育達(dá)標(biāo)率為90%以上;學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生,、醫(yī)務(wù)室工作合格。

4,、進(jìn)一步提高班主任的事業(yè)心,、責(zé)任心、工作藝術(shù),、管理能力,。

5、心理課走進(jìn)高一課堂,、進(jìn)一步完善心理咨詢室的設(shè)備,、加強(qiáng)心理咨詢室對高二和高三學(xué)生的咨詢和疏導(dǎo)的作用。

6,、班主任“三訪”覆蓋率為100%,、其中家訪要完成政教處給出的指標(biāo)數(shù)。

一年來,，政教處的全體同志和我一道懷著堅定的信心，努力工作,，主要做了以下四項工作,，基本上完成了上述工作目標(biāo)。

一是健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),。我們定期召開會議,，研究德育工作，由我負(fù)責(zé)具體落實執(zhí)行,。

二是建立德育工作網(wǎng)絡(luò),。在德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，建立了由政教處,、年級組,、團(tuán)委、學(xué)生會,、班主任,、家長委員會組成的德育工作網(wǎng)絡(luò)，覆蓋了學(xué)校的各個層面,。

三是重視班主任工作,。學(xué)期初,，我和政教處的全體同志都要精心挑選班主任，并對班主任及后備班主任進(jìn)行了2次為期3天的崗位培訓(xùn),。在期中考試結(jié)束后組織召開全校班主任老師,。

暨經(jīng)驗交流會。通過經(jīng)驗交流,，崗位培訓(xùn),、教育管理理論學(xué)習(xí)，提高了全體班主任老師對學(xué)生思想教育工作的理論水平和工作藝術(shù)水平,，為我校德育工作奠定了堅實的理論基礎(chǔ),。

第二、建立有效的德育機(jī)制,，把德育工作落到實處,。

一是規(guī)劃機(jī)制。學(xué)校所有規(guī)劃都體現(xiàn)德育為首,，都有德育內(nèi)容,。

1、在我的組織下,，政教處編印了《稽東中學(xué)德育工作手冊》,，收錄了稽東中學(xué)多年來德育工作的規(guī)定及一年來制定的各項規(guī)章制度，下發(fā)到全體教師及學(xué)生手中,，作為德育工作的導(dǎo)向,。

2、學(xué)期初我負(fù)責(zé)制定德育工作規(guī)劃和政教處,。

工作計劃,。

二是管理機(jī)制。德育工作重在管理,，重在落實,。

1、目標(biāo)責(zé)任制,。我按德育工作目標(biāo)層層分解,、層層落實、層層簽定責(zé)任狀,，學(xué)期末總評兌現(xiàn),。

2、實行德育一票否決制,。德育工作不落實,，完不成指標(biāo)的不能參與評優(yōu)、職務(wù)晉級。

3,、月考評制,。每天堅持對德育工作進(jìn)行考評。指導(dǎo)政教處干事按照《稽東中學(xué)班級常規(guī)管理量化考評方案》考核每個班級,、每名學(xué)生,。并建立班級和學(xué)生個人德育電子檔案，政教處進(jìn)行跟蹤累計,。對考評結(jié)果,，進(jìn)行周總結(jié)，月匯總并通報,，年終累計以此作為評選“三好班級”,、“優(yōu)秀班主任”、“三好學(xué)生”的主要依據(jù),。

三是活動內(nèi)容機(jī)制,。要完成德育工作，必須以活動為載體,，寓德育于各項活動之中,。

1、規(guī)范的升旗制度,。在我的組織安排下,，每周一舉行一次升旗儀式,，學(xué)校設(shè)有24人的國旗護(hù)衛(wèi)班,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部輪流做升旗講話,。升旗儀式受到廣大師生的高度重視,，成為學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線。

2,、堅持主題班會和主題團(tuán)會制度,，間周各一次,。

我于*年開始一直分管學(xué)校德育工作,。近年來圍繞“一切為了學(xué)生的未來”的理念，我在宏觀上規(guī)劃,，微觀上指導(dǎo),，緊緊依靠和團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校師生，勇于實踐,，積極探索,，扎實工作，使我校德育工作取得了驕人的成績,。近年來我校先后獲得**市紅領(lǐng)巾示范校,、**市“十佳”紅領(lǐng)巾示范校、**市家長示范學(xué)校等榮譽(yù)稱號。近三年來我們著重做了以下幾個方面工作：

一,、以人為本,，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展。

為了挖掘?qū)W生的潛能,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，讓他們展示自己鮮為人知的才華，提升自己的人生價值,，近年來我為學(xué)生們精心設(shè)計了多種形式的主題活動,，使學(xué)生能得到多層次更豐富的教育。通過這些主題活動,，他們在主動參與,、積極實踐的過程中，感悟親情和友情,，了解社會的發(fā)展和時代的需求,。進(jìn)而以此為參照來設(shè)計、調(diào)整自己的人生態(tài)度和理想信念,，增強(qiáng)了社會責(zé)任意識,。

二、努力加強(qiáng)校園文化建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境,。

名人名言。

等宣傳牌及行為規(guī)范警示牌,，運用積極的輿論導(dǎo)向,，強(qiáng)化學(xué)生的整體意識、目標(biāo)意識,、競爭意識和創(chuàng)新意識,，使學(xué)生在良好的文化氛圍中得到感化，形成良好的學(xué)風(fēng)和文明習(xí)慣,。

三,、建設(shè)好兩只德育隊伍，夯實育人基礎(chǔ)1,、創(chuàng)建一支德才兼?zhèn)?、高效的教師隊伍?/p>

強(qiáng)化師德教育，是我校育人隊伍建設(shè)的關(guān)鍵舉措,。師德素養(yǎng)是教師隊伍建設(shè)的重中之重,，通過對照先進(jìn)典型找差距，使廣大教師找出自己的不足,，獲得進(jìn)取的力量,。班主任是學(xué)生精神成長的引路人。在選拔、培訓(xùn)時朝著“敬業(yè)奉獻(xiàn),、熱愛學(xué)生,，善于做學(xué)生的思想工作，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)組織能力,，班主任學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)基礎(chǔ)扎實,，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和較強(qiáng)的人際溝通能力”的方向。在每月班主任例會上,，將理論學(xué)習(xí),、經(jīng)驗交流、工作布置作為會議的主要內(nèi)容,，讓班主任在交流中分享經(jīng)驗,，獲得啟示，促進(jìn)班主任工作效率的整體提高和規(guī)范化運行,。

2,、培養(yǎng)一批品學(xué)兼優(yōu)、工作得力的隊干部,。

在少先隊員這個群體中,，隊干部既和其他隊員一樣，是接受輔導(dǎo)員教育,、指導(dǎo)的對象,，又是輔導(dǎo)員的助手，是其他隊員的榜樣,。有意識地引導(dǎo)隊員們在競爭中樹立民主意識,，在工作中注重培養(yǎng)服務(wù)意識、自律意識,、創(chuàng)新意識,，強(qiáng)化自主意識，一批批品學(xué)兼優(yōu),，工作得力的隊干部脫穎而出,。

四、狠抓常規(guī)德育教育,，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

育。加強(qiáng)了學(xué)生的自律意識,，學(xué)校校風(fēng)積極向上。近幾年來,，學(xué)生活潑,、誠信、文明、禮貌的風(fēng)貌倍受到校領(lǐng)導(dǎo)及家長和社會各界的高度贊揚,。

五,、扎實開展各項教育活動，促進(jìn)學(xué)生良好品德的養(yǎng)成,。(1)常規(guī)活動制度化,。日常規(guī)有學(xué)生一日常規(guī)檢查制度，國旗升降制度等;周常規(guī)有周五隊活動,、每周之星,、示范班的評比、升國旗及國旗下講話等;月常規(guī)有一個活動主題,、一次板報,、班主任例會、班主任工作考評等;學(xué)期常規(guī)有評選三好學(xué),、文明學(xué)生等,。工作制度化不僅規(guī)范了工作程序，而且提高了工作效率,。

(2)主題活動多樣化,。

為了培養(yǎng)學(xué)生崇高的愛國主義思想，開展了一系列形式多樣,，內(nèi)容豐富,，生動活潑的活動：愛國主義教育系列活動，每周星期一升旗儀式,，旗下講話內(nèi)容主要有：向全體師生介紹愛國志士的英雄事跡,、時事新聞、社會熱點,、紀(jì)律安全要求等,。加強(qiáng)了廣大師生的愛國主義情感，促進(jìn)教師們愛崗敬業(yè),、學(xué)生們認(rèn)真學(xué)習(xí),，樹立報效祖國的理想。開展的活動還有：八榮八恥征文及演講系列活動,、慶國慶班級歌詠賽,、慶六一班級文藝匯演、慶元旦游園活動,、迎新春運動會等,。各項活動的開展，活躍了校園氛圍,，提供了學(xué)生施展才華的平臺,。

(3)特色活動具體化,。

以“迎奧運、講文明,、樹新風(fēng)”為主題,，開展以演講比賽、奧運征文等為主要內(nèi)容的系列活動,。圍繞“激勵教育讀書活動”這一主題,，按照“學(xué)生主體、全員參與”的工作思路,，大力開展“讀名人故事,、向名人學(xué)習(xí)”活動，讓學(xué)生們通過讀名人故事,，感覺名人的成功之路,，激勵自己努力學(xué)習(xí)才能走向成功。以“家鄉(xiāng)文化大搜索”為主線,，開展家鄉(xiāng)文化搜集活動,，讓同學(xué)們在搜集家鄉(xiāng)文化的過程中感覺家鄉(xiāng)文化的魅力，從而教育和引導(dǎo)青少年了解家鄉(xiāng),、熱愛家鄉(xiāng),、建設(shè)家鄉(xiāng)。

六,、深入開展教育科研,，積極推廣科研成果。

在課題研究和校本教研中,，我和同事們一起分析教學(xué)中的得失,，探討教法，切磋教藝,。從教學(xué)理念,、教法設(shè)計、教學(xué)過程,、多媒體技術(shù)的運用,，到教師的儀表教態(tài)、教學(xué)語言細(xì)節(jié),，一一進(jìn)行探討,。

七、關(guān)愛學(xué)生,，撒播陽光,。

英國哲學(xué)家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡缺乏愛的地方,，無論是學(xué)生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展,?！弊鳛榈掠ぷ髡撸瑧?yīng)該是一個播種陽光的人,，用關(guān)心、信任和激勵,，把陽光的種子撒進(jìn)學(xué)生的心田,。多年來，學(xué)校存在部分貧困生,、留守孩子,，我?guī)ьI(lǐng)全體教職工采取多種措施，關(guān)愛這些特殊群體學(xué)生,，在學(xué)業(yè)上幫助學(xué)生,、生活上救助學(xué)生、心理上輔助學(xué)生,、突出榜樣教育,、感恩教育、自主管理教育,，使學(xué)生感受到同樣的陽光,。

總之，雖然做了一些工作,，使我校德育工作取得了一定成績,。但由于自己分管工作較多，先進(jìn)的德育理論學(xué)習(xí)還不夠,，德育工作的特色還未真正形成等,，這些有待于今后工作中更加努力。

德育工作總結(jié)報告?zhèn)€人篇三

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本學(xué)期在具體的語文教學(xué)活動中，充分發(fā)揮語文教材優(yōu)勢,，進(jìn)行德育滲透,，讓德育與知識、技能有機(jī)地結(jié)合在一起,，使學(xué)生在獲取知識的同時,，也得到思想品德熏陶，促使青少年學(xué)生在學(xué)習(xí)中,，不斷提高自身素質(zhì),。

一、在語文教學(xué)中,，堅持文道結(jié)合的原則,，讓學(xué)生獲得思想品德教育能更具體,、形象。

各個學(xué)科的知識都在一定程度上反映了人們的思想觀點,，思想形成了學(xué)科知識的內(nèi)在屬性,，它們互相融合，互相滲透,，脫離了教材,，談品德，德育是空洞的說教;反之,，沒有德育的教學(xué),，智育也是蒼白的。因此在具體的教學(xué)活動中,，為了更好地實施教學(xué),，落實教學(xué)目標(biāo)，德育智育結(jié)合,，文道結(jié)合是必要的,，對于具有豐富而生動德育教材學(xué)科的語文學(xué)科而言，這一點更是關(guān)鍵,，在教學(xué)中,，我通過介紹寫作背景，指導(dǎo)朗讀,，引導(dǎo)學(xué)生欣賞,，歸納總結(jié)等方式，讓學(xué)生理解課文內(nèi)容,，掌握一定寫作技巧的同時,，讓學(xué)生感受詩人形象，體會詩人寬闊的胸懷,，宏大的氣魄,，堅定地信心，從而樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù),，以飽滿的生命力投身到學(xué)習(xí)知識的大潮中去,，將來回報祖國。學(xué)習(xí)曹文軒的,。它往往充滿辛酸,，飽含痛苦，成長,，也是需要付出代價的,。青少年要勇敢的面對困難，而不是躲避困難,。如果堅持下去,，最終贏得勝利,，就會有一種自豪感。這樣,，學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中,，不單掌握一定的語文學(xué)習(xí)技能，而且在潛移默化中,，逐漸確立正確的世界觀,、人生觀。

二,、在語文教學(xué)中，注意激發(fā),，培養(yǎng)學(xué)生真摯情感,，使之成為學(xué)生積極向上的動力。

在德育過程中,，動之以情,，既是曉之以理的繼續(xù)，更是持之以恒導(dǎo)之以行的基礎(chǔ),，因而使受教育者獲得真摯情感,，仍是教育成功的關(guān)鍵，是提高德育滲透效果的保證,。語文學(xué)科那些文質(zhì)兼美的文學(xué)作品,，就是一塊塊的情感天地，我通過富有情感的教學(xué),，巧妙的教學(xué)手段,，激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生真摯情感，使學(xué)生能更深刻地感受文章蘊含的真,、善,、美，從而充分利用教材的情感因素,，積極對學(xué)生進(jìn)行情感教育,，激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛自然,、愛生活的真摯情感,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中不單掌握一定的語文知識技能，而且得到思想品德熏陶,，不斷提高自己的道德情操,。總之,，激發(fā)學(xué)生心底的真摯情感,，才會使學(xué)生逐漸脫離低級趣味,，而產(chǎn)生高尚的情感，形成高尚的道德情操,，自覺追求真,、善、美,，樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo),，并為之而奮斗。

三,、深挖教材中的德育因素,，加強(qiáng)對學(xué)生品德熏陶

教材中德育的內(nèi)容，不可能像學(xué)科知識那樣處處明顯,，它往往是內(nèi)在的,、深層的，個別隱蔽的,，思想教育是滲透在學(xué)科知識的方方面面,，與學(xué)科知識融二為一，這就要求我們在教學(xué)中進(jìn)行德育滲透,，不能僅停留在那些表面的.內(nèi)容上,，而應(yīng)當(dāng)是深入挖掘教材內(nèi)在的德育因素，語文學(xué)科的德育,，材料雖然豐富,，同樣需要我們多方面深入挖掘，以提高德育滲透的成效,，在語文教學(xué)活動中,，我通過引導(dǎo)學(xué)生欣賞文中字、詞,、句;理解句中句式的作用及其變換,、文中修辭、標(biāo)點符號的運用,，使學(xué)生能意識到祖國語言無可比擬的表現(xiàn)力,，體會到祖國語言質(zhì)美意深，簡練如金的妙處,，能感受到祖國語言的豐富多姿,，包羅萬象。例如學(xué)習(xí)《沁園春·雪》,，人們通過欣賞那生動,、形象、貼切的語言，深刻領(lǐng)會祖國山河的壯美,，激起人們對生命,、人生的思考，總而言之,，只有深挖,，才能加強(qiáng)德育滲透的力度，使青少年不斷增強(qiáng)自身素質(zhì),，提高自身的道德情操,。當(dāng)然，應(yīng)當(dāng)注意實事求是得深挖,，沒有得不能牽強(qiáng)體會,，那只能是畫蛇添足。

四,、把德育滲透到各種形式的語文活動中去,。

開展形式多樣的語文活動，是對語文課堂教學(xué)的補(bǔ)充,，是學(xué)生增強(qiáng)素質(zhì)的另一途徑。課余時間組織學(xué)生開展各種語文活動如詩歌朗誦比賽,，成語接龍比賽,，收集簡報，做手抄報,，開討論會,、講演等。這些活動豐富學(xué)生語文知識,、技能,，提高學(xué)生的素質(zhì)，也使學(xué)生在潛移默化中得到思想熏陶,，激發(fā)他們積極向上的情感,。如古典詩歌朗誦、講成語故事,，讓學(xué)生們既能掌握朗讀,、講演的技巧，又讓學(xué)生能感受到祖國語言文字的精煉形象,，祖國燦爛文化的源遠(yuǎn)流長,，從而激發(fā)他們的愛國情感。

德育工作總結(jié)報告?zhèn)€人篇四

德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分,。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面,，對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。因此,，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,，提高認(rèn)識，樹立教書育人,，管理育人,，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實施,，一學(xué)期以來,，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：

1.不斷完善校園文化建設(shè),，加強(qiáng)班集體建設(shè),，鑄就良好班風(fēng)。

1),、校園是學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的場所，校園文化的第一性和直觀性,，決定了它在育人方面具有春風(fēng)化雨“潤物細(xì)無聲”的作用,。學(xué)校的宣傳欄面積不斷擴(kuò)大，內(nèi)容新穎,，是我校一道亮麗的風(fēng)景線,。班級文化是學(xué)生才藝展示的舞臺，班級文化建設(shè)按照“十個一”的要求來布置,，班級整潔,，充滿書香之氣，使人一走進(jìn)教室,，即能感受到讀書的樂趣,。每個教室外面墻上的“每月之星”展示欄，更為我校學(xué)生展現(xiàn)無限的風(fēng)采,。教學(xué)樓走廊的布置,，為校園增添幾許的藝術(shù)氛圍，使人身在其中,，樂在其中,。這些宣傳陣地就像一位位無聲的老師，用無聲的語言教育著每位學(xué)生,，催促孩子們奮發(fā)上進(jìn),。

2)、各班以學(xué)校的陽光之星評比為基礎(chǔ),，制訂出班級的陽光之星的評比方案,。一個良好的班集體,，應(yīng)該有一個合理而有效的管理機(jī)構(gòu)，作為班集體的管理核心的,，在班主任的指導(dǎo)下,，由班長領(lǐng)導(dǎo)獨立開展班級的各項工作，并完善班級制度,。

2.在常規(guī)教學(xué)管理中,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，努力提高學(xué)生素質(zhì),。

學(xué)校里常有這樣的一句話：幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，等于事情做成了一半。所以本校主要從兩個方面入手,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

1),、課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。這主要包括學(xué)生的傾聽習(xí)慣，發(fā)言習(xí)慣,、作業(yè)習(xí)慣,。

2)、文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成,。這主要包括學(xué)生的儀容儀表,、言行舉止等。

3.安全第一,，校園平安。

安全是學(xué)校第一要務(wù),。學(xué)校成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組,，分工明確，完善職責(zé),，各負(fù)其責(zé),，層層落實，層層追究,。全體教師能夠時刻不忘學(xué)生身心安全,、學(xué)校財產(chǎn)安全、自我身心健康,，能夠做好防范工作,，實現(xiàn)平安校園。學(xué)校堅持月月安全隱患排查制度,，每天值班制度,，電話家訪制度，電話家訪記錄，召開家長會議,，學(xué)生點名制度,，學(xué)生追查制度，各班級建立學(xué)生通訊簿等,。缺課和有無法處理的情況及時聯(lián)系家長,。各負(fù)責(zé)教師經(jīng)常檢查學(xué)校安全設(shè)施,，經(jīng)常性利用班隊會課,、宣傳欄、國旗下講話,、廣播站做好宣傳工作等,，切實把學(xué)校安全落實到實處,。學(xué)校嚴(yán)格禁止教師體罰和變相體罰學(xué)生，有事情要巧妙的藝術(shù)的適當(dāng)?shù)暮图议L溝通,，建立和諧的師生關(guān)系,，受到家長的好評，學(xué)校在學(xué)期初與教師,、家長簽訂責(zé)任書,，定期召開家長會(期中和期末)，讓學(xué)生家長明確學(xué)生安全責(zé)任意識,，長假前發(fā)放告家長書,。為了進(jìn)一步保障學(xué)生安全，學(xué)校規(guī)定每星期五的早會為全校性的安全教育宣傳,，班班做好每天的安全一句話,，做到時時提醒，時時把安全記在心,。

4.主題活動系列化,。

(1)以活動為載體，進(jìn)行教育,。

學(xué)校通過每周一的升旗儀式,，利用“國旗下講話”對學(xué)生進(jìn)行主題教育，九月份,，開展“尊師重教”,、“文明禮儀伴我成長’”等系列活動;十月份開展愛國主義教育專題活動，開展慶祝建隊節(jié)活動,，舉行了新隊員入隊儀式暨大隊干部就職儀式,，對學(xué)生進(jìn)行隊的教育;十一月份開展消防教育主題實踐活動、安全與法制教育活動;十二月份開展感恩教育活動,，“文明交通,、告別陋習(xí)”主題實踐活動;以及安海鎮(zhèn)少先隊主題隊會觀摩活動,，一月份開展慶元旦手抄報展示活動。

(2)“_立體”的評價,，激勵學(xué)生身心健康發(fā)展,。

讓孩子在夸獎中長大，這是成功教育的經(jīng)驗,。得不到贊揚的人生是灰色的,。所以我校開展了“美麗學(xué)生、美麗班級”及“綠色中隊”評比活動,。它不僅點燃廣大學(xué)生積極向上的熱情,，同時又極大地激發(fā)了不同層次、不同類型學(xué)生爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性,，收到了良好的教育效果,。

總之，我們的德育工作任務(wù)艱巨,，工作中好的經(jīng)驗繼續(xù)采納,，不足之處努力彌補(bǔ)。我們將以存在的問題作為下學(xué)期德育工作的重點,，使我們的學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會做人。

5.下學(xué)期工作計劃：

一),、繼續(xù)加強(qiáng)安全教育,，優(yōu)化安全隱患排查制度，加強(qiáng)校園執(zhí)崗登記,。

二),、啟動“養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭做五美德少年”評選機(jī)制,。

三),、以節(jié)日以契機(jī)，深化主題教育活動,。

德育工作總結(jié)報告?zhèn)€人篇五

本學(xué)期，我校德育工作圍繞市教育重點和學(xué)校工作計劃,，把德育工作擺在重要位置,，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫,，努力開創(chuàng)德育工作新局面,，不斷完善學(xué)校德育工作機(jī)制，強(qiáng)化德育工作責(zé)任,，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作,，切實落實德育實效?，F(xiàn)就本學(xué)期德育工作做如下總結(jié)。

一,、健全德育管理體系,，提升德育工作者自身素質(zhì)。

學(xué)校進(jìn)行德育教育管理,，需要有一個健全的組織機(jī)構(gòu),。我校建立健全了校、室,、班三級管理網(wǎng)絡(luò),，同時，明確規(guī)定各級的德育管理職責(zé),。成立了由校長,、大隊輔導(dǎo)員、班主任和法制副校長組成德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，從校長到基層的班級,，形成一種垂直的聯(lián)系，使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切,，指揮靈活,，步調(diào)一致，信息暢通,，充分發(fā)揮德育管理的效能,，保證了學(xué)校德育工作的實施。與此同時,，我校注重加強(qiáng)師德師能和班主任隊伍建設(shè),。以新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，以教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》為指導(dǎo),，深入開展鑄師魂,、養(yǎng)師德、樹師表,、正師風(fēng),、練師能活動。組織班主任參加培訓(xùn),，使教師具備了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范,，全面提高了教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)能力，為德育工作的有效開展奠定了良好的基礎(chǔ),。

二,、抓好行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練，實施常規(guī)育人,。

播種行為,，可以收獲習(xí)慣;收獲習(xí)慣,，可以養(yǎng)成性格;養(yǎng)成性格可以成就未來。規(guī)范行為,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，是學(xué)生健康成長的根本保證。

(一)提高認(rèn)識,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。

行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練，是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程,。行為規(guī)范訓(xùn)練工作包容方方面面,，關(guān)鍵是提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。

(二)形式多樣,，強(qiáng)化訓(xùn)練。

行為規(guī)范訓(xùn)練工作啟動后,，我校通過多種渠道,，多種方式，積極采取行之有效的措施,，努力提高學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練的效果,。

1、加強(qiáng)宣傳,，潛移默化,。在行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練中，我校注重宣傳教育,，利用板報,、宣傳欄等載體向?qū)W生展現(xiàn)行為規(guī)范養(yǎng)成的重要性及意義，利用國旗下講話,、早會課,、班隊課等機(jī)會向?qū)W生講解訓(xùn)練的內(nèi)容，讓學(xué)生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶,。我校還要求班主任有計劃地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》等,，觀看有教育意義的影視材料。通過這些宣傳教育活動使學(xué)生提高了思想認(rèn)識,，樹立了正義感,，激勵了了上進(jìn)心。

2,、常規(guī)教育，明確是非,?！靶袨橐?guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練月”活動啟動之后,，我校經(jīng)常性地利用集隊時間，對學(xué)生進(jìn)行“道德規(guī)范”,、“文明禮貌”,、“言行規(guī)范、“禁毒,、法制”,、“交通安全”、“社會公德”等教育,，讓學(xué)生明辨是非,。同時，我校要求各班主任每星期組織一次主題班隊活動,，寓教于樂,，并積極與科任老師配合，把行為規(guī)范滲透到各種教學(xué)活動中,。在全體教師的努力下,，我校的行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練得到了有效的開展及落實。

3,、細(xì)處著手,，養(yǎng)成習(xí)慣。我校在活動中,，循序漸進(jìn),，指導(dǎo)學(xué)生從細(xì)微處入手，從學(xué)習(xí)生活中的小事做起,，使學(xué)生體驗到養(yǎng)成良好行為規(guī)范的重要及意義,，樹立信心，積極參與訓(xùn)練活動,。如：開展“美化校園,、凈化心靈”、“感謝勞動者,，珍惜勞動果實”,、“做好學(xué)習(xí)主人”等活動，取得了良好的收效,。

4,、自我教育，形成自制,。良好行為習(xí)慣的形成關(guān)鍵在于自省,，在各種環(huán)境中進(jìn)行自我約束。自訓(xùn)練活動開展以來,，我校非常重視學(xué)生的自我教育,，致力于學(xué)生自我約束能力的提升,。

5、加強(qiáng)監(jiān)督,，鞏固成效,。小學(xué)生自制力和持久性差，我校在開展訓(xùn)練活動中推選出一批行為習(xí)慣較好,、較有有組織能力的學(xué)生擔(dān)任監(jiān)督員,，明確分工，各司其職,，隨時隨地督促其他同學(xué)的行為,。通過加強(qiáng)監(jiān)督，鞏固了訓(xùn)練成效,，學(xué)校里違規(guī)犯紀(jì)現(xiàn)象逐漸減少,，學(xué)生的良好習(xí)慣也慢慢地養(yǎng)成了。

三,、創(chuàng)設(shè)活動載體,，寓教育于活動中。

“教”,，既指社會道德教育,，又指德育文化開發(fā)，德育工作的“教”的功效應(yīng)是崇尚美德,、簡樸,、正義、秩序和法律,，應(yīng)促使人接受文明,，養(yǎng)成規(guī)范。教是目的,，教必須通過樂的手段才能實現(xiàn),，教化功能不能脫離使人獲得愉悅的具體形象，受教者總是在體驗樂趣和感受審美中得到陶冶,。本學(xué)期,，我校重視活動的開展，使德育在活動中得到落實,。

(一)堅持規(guī)范的升旗儀式,、國旗下講話和時事報道。每周一堅持舉行正規(guī)的升旗儀式和國旗下講話,，全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下,，感受祖國的騰飛，在教師的國旗下講話中聆聽教誨，在時事報告中感受時代變遷,，使師生受到了一次又一次的德育醺陶,。

(二)結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實踐活動,。

四、加強(qiáng)安全宣傳教育,，引導(dǎo)學(xué)生感悟生命價值,。

五、加強(qiáng)校園文化建設(shè),，充分發(fā)揮環(huán)境育人作用,。

我校在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),，不斷提高硬化,、綠化、美化水平,，結(jié)合實際,，科學(xué)規(guī)劃，精心布置校園環(huán)境和班級文化氛圍,，提升了學(xué)校文化品位;廣泛開展豐富多彩的社會實踐活動和校園文化藝術(shù)活動,，組織形式多樣的興趣小組，豐富校園文化生活,，濃厚學(xué)校文化環(huán)境,，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。

六,、拓展育人空間,，拓寬德育力量的渠道。

本學(xué)期,，我校加強(qiáng)了課堂滲透德育的力量,，積極開發(fā)德育課程，充分挖掘各學(xué)科的“育人點”,，讓德育有機(jī)地滲透到各學(xué)科的教學(xué)中,，發(fā)揮其德育功能。加強(qiáng)班隊會主題教育,，積極開展德育活動,，通過班隊會積極開展豐富多彩主題教育活動，對學(xué)生進(jìn)行有效的思想道德教育,。致力搭建家?；悠脚_，形成家校教育合力，本學(xué)期,，我校要求各班主任召開一次家長會,，班主任及科任老師必須對本班學(xué)生進(jìn)行兩次以上的全面家訪，加強(qiáng)了學(xué)校,、家庭,、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力,，有效提高德育教育效果,。

雖然本學(xué)期的德育工作取得了一定的成績，但是仍一些不足,，如德育工作考核制度的不夠完善,、德育活動內(nèi)容不夠豐富，德育工作經(jīng)驗交流較少,，德育工作方式缺乏創(chuàng)新等,。今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況,、新問題,，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí),，提高德育工作者的能力,，增強(qiáng)德育工作者的責(zé)任意識和創(chuàng)新意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和_人而不懈努力,。

德育工作總結(jié)報告?zhèn)€人篇六

一年緊張,、充實的工作，在上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體班主任與科任教師的大力支持下,，在教導(dǎo)處和團(tuán)委的配合下，即將畫上圓滿句號,，為了總結(jié)經(jīng)驗,，汲取教訓(xùn)，更好地做好明年的德育工作,，現(xiàn)對今年的德育工作作如下總結(jié)：

以區(qū)德育工作精神為指導(dǎo),，緊密結(jié)合我校德育工作實際，開拓學(xué)校德育工作的新局面,。為了適應(yīng)新形式下教育改革和經(jīng)濟(jì)時代對人才培養(yǎng)的新要求,、新挑戰(zhàn)，構(gòu)筑一個養(yǎng)成性德育,、情感性德育相統(tǒng)一的德育新模式,，以構(gòu)建和諧校園為宗旨,。在對學(xué)生打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力,，增強(qiáng)誠信意識,、環(huán)境意識、責(zé)任意識,，提高守法,、守規(guī)自覺性，倡導(dǎo)“未雨綢謬”式的德育教育的基礎(chǔ)上,，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人,、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作,、學(xué)會創(chuàng)新，使之成為可持續(xù)性發(fā)展的一代新人,。

1,、通過不同途徑，提高班主任能力,。

本學(xué)期進(jìn)一步完善班主任工作制度,，規(guī)范班主任工作管理，堅持每周的班主任例會,，通過例會上對前一段工作的總結(jié)反饋,、對下一階段工作的布置安排，培養(yǎng)班主任的責(zé)任意識,，并通過學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗,，不斷拓寬班主任工作的管理思路;規(guī)范《班主任工作記錄》的檢查，不僅規(guī)范了班主任工作行為,，也不斷提高了班主任的理論素養(yǎng),，檢查中班主任的筆記，不僅內(nèi)容全面,、記錄詳實,，而且字跡工整、美觀,，還有的老師把自己的工作心得,、工作體會記錄在自己的手冊上，通過不斷地總結(jié)提煉,，不僅為自己積累了大量寶貴的經(jīng)驗財富,，事實上這些老師的工作水平也在不斷的提高。

2,、增強(qiáng)德育工作的針對性,。各位班主任在德育過程中注重投入更多的情感,，更新德育觀念，一切從學(xué)生的全面發(fā)展出發(fā),，注重工作方法的創(chuàng)新,，工作中善于思考，肯動腦筋,，不斷改進(jìn)班級管理或教育學(xué)生的新方法,、新思路，使班級管理更具特色,，德育工作更具實效性,。

3、建立完善的班主任考核機(jī)制,。采用校領(lǐng)導(dǎo),、政教處、值周班多方反饋信息,，對班主任工作給予全面細(xì)致的考核評定,。年終考核獎勵采用了平時、民主測評,、德育工作小組考評的綜合考評方法,，這樣既比較公平地反映出班主任的班級管理水平，同時又調(diào)動了班主任工作的積極性,。

1,、開學(xué)初，學(xué)校針對初一新生進(jìn)行為期一個月的行為規(guī)范訓(xùn)練,，在全體初一班主任和值周班的大力支持下,，使初一學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的很快，加深了全體學(xué)生對常規(guī)知識的了解,，增強(qiáng)了學(xué)生遵守紀(jì)律的自覺性,。此外政教處還組織違紀(jì)學(xué)生，學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和博文中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分條例,，同時對他們進(jìn)行思想教育,，提高思想意識。

2,、通過班會,、大課間會、升旗,，強(qiáng)化了德育功能,。

繼續(xù)完善班會制度，每月由學(xué)校統(tǒng)一組織安排主題班會,。每次班會,，絕大多數(shù)班級能認(rèn)真準(zhǔn)備,、認(rèn)真組織，因為每班會對每一個學(xué)生都是自我教育的過程,。

3,、在做好值周班的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了儀容儀表(特別是校服,、發(fā)型)的檢查,，每天公布扣分情況，對督促學(xué)生的自覺性起到了顯著的成效,。同時也加大了校園環(huán)境衛(wèi)生管理,、自行車擺放、教室衛(wèi)生,、午休,、早操、升旗儀式等常規(guī)管理評分的量化考核力度,，實行每天一小結(jié),，一月一評比的制度。在校園各處進(jìn)行設(shè)崗,，對檢查處理有關(guān)事件和問題，起到了督導(dǎo)的作用,。

4,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作是做好教育教學(xué)工作及完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)。根據(jù)我校實際情況,，組織后進(jìn)生進(jìn)行思想?yún)R報,，被處分的學(xué)生及時掌握學(xué)生動態(tài)，學(xué)期末寫出個人總結(jié),，對思想積極要求進(jìn)步,，表現(xiàn)非常好的學(xué)生，分別給與解除處分,，以此激勵那些后進(jìn)生,，在校園內(nèi)形成一種向上的輿論氛圍。通過努力,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作取得很大成效,。

1、嚴(yán)格組織了初一,、初二的社會實踐活動,。

我們始終把學(xué)生的社會實踐作為一項重要的工作來抓,把社會實踐作為培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念、嚴(yán)密的組織紀(jì)律性和小局服從大局意識的第一課,納入我校的德育教育體系.嚴(yán)格要求學(xué)生參加社會實踐活動,。今年的社會實踐活動我們積極組織,認(rèn)真實施.

通過實踐培養(yǎng)了學(xué)生服從命令,，聽從指揮,，遵守紀(jì)律、雷厲風(fēng)行的好作風(fēng);養(yǎng)成了吃苦耐勞,、熱愛集體,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;鍛煉勇敢堅強(qiáng)、不怕困難的堅強(qiáng)意志,。

2,、國家書法實驗學(xué)校驗收成功。

“校園有了文化,，就有了深厚的文明底蘊;校園有了藝術(shù),，就有了靈動的精神升華?！睍▽嶒瀸W(xué)校的驗收成功是我校切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的盛會，更是對全校師生精神風(fēng)貌,，文化藝術(shù)水平的大檢閱,。

隆重召開了創(chuàng)品牌大會?；顒硬粌H為學(xué)生特長的發(fā)展搭建了平臺,，活躍了校園氣氛、增進(jìn)了校園和諧,，同時也展出了大量作品,，澆灌出了鮮艷的校園文明之花，更是大開了家長,、社會的眼界,。大家慨嘆：博文中學(xué)是“人才的沃土，文明的搖籃”!3,、成功組織了10年度博文中學(xué)校園運動會暨陽光體育運動啟動儀式,，各年組跳繩、踢毽子和拔河比賽,。豐富了師生的課余文體活動,，增強(qiáng)了集體凝聚力。

4,、參與市里組織的手抄報和昆蟲標(biāo)本制作比賽,，xxx榮獲市一等獎。

5,、組織學(xué)生參加田徑運動會,。榮獲大會精神文明獎。

1,、深化校園文化建設(shè),，發(fā)揮校園文化的育人功能,。走進(jìn)樓內(nèi)濃重的文化氛圍立刻映入眼簾，使人置身于優(yōu)雅而又充滿童真的文化環(huán)境之中,。走廊內(nèi)名言,、警言、學(xué)生作品渙然一新,。每班門邊的個性化班級宣言內(nèi)容新穎,。名言警句和自己的作品起到了警示、宣傳的作用,，同時還陶冶了學(xué)生情操,。

2、教室內(nèi)每班后墻上的特色學(xué)生成長天地,，各有特色而又絢麗多彩,，有知識屋、智慧樹,、心靈驛站等等,，展示了學(xué)生的美術(shù)、寫作等方面的才華,。各班的黑板報內(nèi)容豐富,，做到每月更換。在每期制作中,，學(xué)生主動參與,，各盡所長，既培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，又增強(qiáng)了學(xué)生的集體觀念和合作意識,，同時開闊了視野,，學(xué)生的心靈得到了對生活的體驗,。

一直以來，我校都對法制教育和安全教育積極進(jìn)行宣傳教育,。本學(xué)年政教處在關(guān)部門的支持下,，舉辦了兩次大型法制專題講座,，加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)法、懂法、守法的意識,。同時還通過組織主題班會等形式，加強(qiáng)了對學(xué)生安全教育,，使學(xué)生的自我保護(hù)意識,，及遵紀(jì)守法的自覺性得到了明顯的提高，有效防止了學(xué)生違法犯罪行為和意外事故的發(fā)生,。本年度,，安全方面的主題班會召開了6次,。

為了加強(qiáng)學(xué)校各項設(shè)施的安全狀況檢查，我處與總務(wù)處簽訂了協(xié)議書,，屬學(xué)生人為損壞的,，一律由班級負(fù)責(zé)，落實到人賠償,。并且班主任對本班存在的安全隱患進(jìn)行了及時匯報,，消除。每月的安全排查,，對教室等學(xué)習(xí)場所的設(shè)施安全,，精神安全和人生財務(wù)安全進(jìn)行了全面摸底排查，排查情況詳細(xì)登記并反饋給了學(xué)校相關(guān)部門,，使我校在法制教育和安全教育方面取得了較大成效,。

初中德育年度工作總結(jié)|初中德育年終工作總結(jié)|初中德育個人工作總結(jié)。

初中德育年度工作總結(jié)|初中德育年終工作總結(jié)|初中德育個人工作總結(jié),。

德育工作總結(jié)報告?zhèn)€人篇七

本學(xué)年,，學(xué)校把德育工作放在首位，建立校級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)德育的工作體制和工作制度,。學(xué)校德育機(jī)構(gòu)健全,，有完善的德育運行機(jī)制，學(xué)校建立了以校長為組長,，德育處,、少先隊、教職工組成的德育工作管理網(wǎng)絡(luò),，明確職責(zé),，形成校長親自抓，德育主任具體抓,，少先隊,、班主任時刻抓好德育工作局面。現(xiàn)將本學(xué)年的德育工作總結(jié)如下：

一,、扎實推進(jìn)德育常規(guī)管理工作,。

1、班主任的管理,。

本學(xué)年,，為了調(diào)動班主任的工作積極性，采用了班主任輪換制,，增進(jìn)了搭班教師之間的配合與協(xié)作,。為了使班主任能更好的管理班級，創(chuàng)設(shè)一個良好的班風(fēng)，德育處擬定了《班主任一日常規(guī)》,，常規(guī)的制定,，給班主任工作指明了方向，通過落實,，把班級管理做得更細(xì)更實在,。

為了提高班主任的管理水平和責(zé)任心，德育處在本學(xué)期中旬通過《學(xué)困生的轉(zhuǎn)化》,、《特殊兒童隨班就讀培訓(xùn)》,、班主任列會等形式進(jìn)行理論培訓(xùn)，目的是從一個個案列分析中,，增強(qiáng)班主任的責(zé)任感和管理水平,。期末時，以優(yōu)秀班會課及“班主任風(fēng)采展示”為主題進(jìn)行了班級風(fēng)采展示,，記錄了各班的成長歷程,。

2、加強(qiáng)少先隊主陣地建設(shè),。

（1）完善少先隊制度,，促進(jìn)少先隊工作有條不紊地開展。德育處完善各項制度,，要求少先隊開學(xué)初就及早制定出學(xué)期工作計劃及活動安排,，使少先隊活動有布置、有落實,、有記錄,、有總結(jié)。在“國旗下的講話”活動中,。每周一升旗儀式之后,，安排師生代表在國旗下進(jìn)行愛國主義、講文明禮儀等勵志性講話,。此外,，由各中隊學(xué)生組成的“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”定期組織常規(guī)檢查，并每周公布文明班級,、文明寢室和最差寢室,，以激勵先進(jìn),，鞭策后進(jìn),。通過一年的努力，我校在引導(dǎo)學(xué)生“自我管理,、自我發(fā)展,、自我提高、自我完善”方面,，有顯著的成效,。

（2）規(guī)范各崗位職責(zé),，把監(jiān)督工作落到實處。

本學(xué)年,，規(guī)范了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,、廣播站的運作，對學(xué)校小干部進(jìn)行培訓(xùn),，增加他們的自信心,，培養(yǎng)他們的管理能力和執(zhí)行力。通過一學(xué)年的努力,，孩子們能大膽的進(jìn)行衛(wèi)生檢查和狠抓不文明語言和不良行為習(xí)慣現(xiàn)象,。營造了一個良好的校風(fēng)。

（3）結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日,，積極開展少先隊主題教育活動。

活動是少先隊的核心,，本學(xué)年,，在少先隊輔導(dǎo)員劉曉穎老師的精心組織下，將少先隊思想道德教育和體驗教育活動貫穿始終,，根據(jù)每月的時令特點,，既注意傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，又抓住重大事件,，滲透思想道德教育內(nèi)涵,，注重少年兒童的實踐體驗，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，主要以學(xué)雷鋒,、植樹節(jié)、婦女節(jié),、母親節(jié),、禁毒日等各種節(jié)日為契機(jī)，以征文競賽,、校園廣播,、板報、德育基地,、主題班會等為教育陣地,，寓教于樂，著重抓好了愛國主義和傳統(tǒng)美德教育,，弘揚民族精神,，促進(jìn)了學(xué)生生動活潑、文明、健康地發(fā)展,。

3注重了學(xué)生的思想道德教育和心理健康教育,。

我校實行全員教育，人人都是教育者,。本學(xué)年德育處通過各班主題班會,、校會、國旗下的講話等形式對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,。此外,，還經(jīng)常通過觀察、詢問,、調(diào)查等方式,，及時了解全校學(xué)生中存在的不良思想和不良行為，如：等校園暴力現(xiàn)象,，一旦發(fā)現(xiàn),，德育處能及時的了解情況，并對個別學(xué)生進(jìn)行交流,，及時排解心理矛盾,；其次，心理咨詢師李秀英老師也利用課余時間,，對需要幫助的學(xué)生,，特別是單親家庭、留守兒童,、特殊兒童進(jìn)行心理疏導(dǎo),、心理幫助。開學(xué)初期,，李秀英和鄧俊兩位老師分別對全體六年級學(xué)生進(jìn)行了青春期心理健康指導(dǎo),，使學(xué)生們能正確認(rèn)識青春期出現(xiàn)的生理現(xiàn)象，增強(qiáng)了學(xué)生的性保護(hù)意識,。期中,，以“期中后學(xué)生動員”為題進(jìn)行了后期學(xué)習(xí)鼓勁、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心,。臨近期末,，以“學(xué)生期末考試心理疏導(dǎo)”為題進(jìn)行考前心理調(diào)節(jié)。各種心理活動的開展,，正確的引導(dǎo)學(xué)生思想,，也促進(jìn)了學(xué)生心理健康發(fā)展。

3,、扎實推進(jìn)學(xué)生的養(yǎng)成教育,。

三以媒體為介，提升學(xué)校知名度,。

本學(xué)年,，學(xué)校宣傳組著手于校園實際，挖掘校園亮點,，全方位地宣傳學(xué)校,。

四加強(qiáng)了學(xué)校、家庭,、社會三位一體的聯(lián)系工作,。

德育處利用年級家長會和班級家長會向家長進(jìn)行了家庭教育的培訓(xùn)指導(dǎo)，有力地促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展,。通過家長委員會的交流,，取長補(bǔ)短，形成了學(xué)校工作家長支持,，家教困惑學(xué)校幫助的和諧局面,。

五結(jié)合學(xué)校文化主題，營造良好校園氛圍,。

1,、精心打造學(xué)校文化品牌。

為營造良好的育人環(huán)境,，學(xué)校著力打造校園文化建設(shè),。以“感恩天地文雅人生”為學(xué)校文化主題，向創(chuàng)辦農(nóng)村品牌學(xué)校而努力,。為實現(xiàn)這一目標(biāo),，學(xué)校在教職工中倡導(dǎo)“以愛育人、以德養(yǎng)慧”的育人理念和“沉靜愛生,、智慧育人”的教風(fēng),。在學(xué)生中倡導(dǎo)“感恩一生、文雅通達(dá)”,，“和諧和悅,、美言美行”，“彬彬有禮,、和諧共進(jìn)”的文化理念,。

2、注重提高校園的文化品位,，著力進(jìn)行教室,、辦公室、寢室,、食堂等場所的文化建設(shè),，通過校園展示欄,、樓道小亮點、小書吧,、班級展示欄等向孩子們展示各方面知識,，力求使校園的每一個角落都充滿濃濃的育人氛圍。

六,、取得的主要成績,。

1、認(rèn)真開展了對特殊兒童的關(guān)愛,，雖然力量很小,，但也是一種愛的體現(xiàn)。

2,、重視了師生的心理健康疏導(dǎo),。對老師進(jìn)行了相關(guān)的問卷調(diào)查和必要的心理減壓專題講座。通過心理咨詢,、專題講座等形式對學(xué)生進(jìn)行了心理疏導(dǎo)和鼓起加油,。

3、按計劃開展了各項德育少先隊活動,。

4,、順利完成宣傳報道的任務(wù)。

七,、不足之處：

1,、班主任管理不到位，沒有嚴(yán)格督促,，班主任考核制度沒有發(fā)揮本身的作用,。

2、學(xué)生行為習(xí)慣主題教育的思維狹窄,，僅僅依靠班主任和少先隊,，未思考有特色且起作用的活動支持。

3,、家長委員會的工作未盡人意,，溝通過少。

4,、校外實踐基地建設(shè)活動開展不夠豐富,。

5、小書吧管理不規(guī)范,，工作做得不夠細(xì)致,，疏于管理。

八,、今后努力的方向：

1,、時時刻刻加強(qiáng)對班主任工作的引導(dǎo),，尤其是班主任的責(zé)任意識要轉(zhuǎn)變。

2,、嚴(yán)格班主任各項考核,，并做好相關(guān)記錄，切實體現(xiàn)多勞多得,。

3,、加強(qiáng)特教資源室的管理和應(yīng)用,，把特殊兒童的關(guān)愛落到實處,。

4、發(fā)揮德育陣地作用,，逐步規(guī)范班隊課,。通過班隊課對學(xué)生進(jìn)行各方面的教育。

5,、提高自己的管理能力和執(zhí)行力,，遇事多想辦法，站在學(xué)校高度思考問題,。

6,、扎扎實實做好手里的每一件事，盡量不給自己留遺憾,。

本學(xué)年,，雖然各項工作順利完成，但與新時期德育工作發(fā)展的要求還相差甚遠(yuǎn),。今后,，我將進(jìn)一步提升自身的管理能力，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),，構(gòu)建學(xué)生思想道德建設(shè)新平臺,，力爭來年德育工作有更大的進(jìn)步。

德育工作總結(jié)報告?zhèn)€人篇八

小學(xué)學(xué)校要加強(qiáng)德育課題研究工作,，進(jìn)一步提升教育管理水平,，把研究成果及時應(yīng)用到校園教育工作中去。下面小編就和大家分享小學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié),，來欣賞一下吧,。

在我任一年級二班的班主任工作半學(xué)期的時間中，我盡力履行班主任的各項工作職責(zé),，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生們得到了鍛煉,，得到了教育,。透過這半年的班主任工作,，我積累了一些經(jīng)驗，對于做班主任也有一些,。

心得體會,。

首先我將德育工作放在首位，用心配合校園對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,、道德品質(zhì)教育,、紀(jì)律與安全教育、法制教育,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，構(gòu)成良好的班風(fēng)。除了班會課進(jìn)行正面宣傳教育外,，課外還聯(lián)系實際,，用講故事的方法教會孩子們做一個好人，優(yōu)秀的人,。

二,、抓好班干部隊伍建設(shè)。

班干部是班主任開展工作的得力助手,，在班內(nèi)的影響甚大,。班干部素質(zhì)高，能起到模范帶頭作用,，班工作就能做好,，良好的班風(fēng)就能構(gòu)成;反之，則影響惡劣,，良好的班風(fēng)就無法構(gòu)成,。因此對于班干部隊伍建設(shè)我一向十分重視。人選是一個關(guān)鍵,，如何選出適宜的干部來呢?我認(rèn)為務(wù)必采取民主集中制的原則,，根據(jù)班上學(xué)生實際狀況進(jìn)行評選。此刻的孩子都是獨生子,，因此我班的干部名稱的后面都加上了“班長”二字,。同時給予班干部必須的權(quán)利。我對班干部要求個性嚴(yán)格要求,，對他們的工作既要指導(dǎo),，又要放手讓他們?nèi)プ觯瑳]有限制得很死,，我著重樹立班干部的威信,。透過一個學(xué)期的鍛煉，我班產(chǎn)生了一批十分優(yōu)秀,、有潛力的班干部,，例如：李雪妍,、何星宇等等同學(xué)。讓我的班工作簡單了很多,。

三,、抓好班群眾建設(shè)。

一個班級的好壞,，從班風(fēng)中能夠體現(xiàn)出來,。要使整個班級擰成一股繩，增強(qiáng)凝聚力,，這樣才會有良好的班風(fēng),。這就要著重培養(yǎng)他們的群眾主義精神、主人翁精神,，增強(qiáng)群眾榮譽(yù)感,。要教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛,、關(guān)心群眾,、關(guān)心他人，讓大家都能感覺到班群眾就是一個溫暖的大家庭,。作為班主任,，主動到學(xué)生中去，了解他們,，關(guān)心他們,，與他們交朋友，個性是對于潛能生,，更應(yīng)主動接近他們,，這樣能夠在必須程度上消除他們的自卑心理，利用賞識教育,，經(jīng)常鼓勵他們多學(xué)一些知識,。我也盡量為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會和條件，比如：教室文化布置上以學(xué)生的習(xí)作為主,，鼓勵他們培養(yǎng)各種各樣的興趣愛好,。透過這些做法，使整個班級基本上構(gòu)成了一個愛學(xué)習(xí),、同上進(jìn)的良好學(xué)風(fēng),。

四、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育,。

1,、豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。同時深入開展了禮貌禮儀教育,、法制教育、安全教育,、健康知識教育等等,。

2、加強(qiáng)班級文化建設(shè),。我們要求班主任用心思考,，加強(qiáng)班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色,，爭創(chuàng)“禮貌班級”,。班級的學(xué)習(xí)園地布置力求彰顯班級特色，規(guī)范實用,，富有教育性,，好人好事都有記錄。

3,、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化,。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施,，并比較及時地了解掌握有關(guān)狀況,，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。

五,、今后工作設(shè)想,。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),，突出全員育人觀念,，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人,，教書育人的全方位育人觀,。

2、加強(qiáng)德育科研,，探討新形勢下德育工作的針對性,、時效性、實效性,。加強(qiáng)德育課題研究工作,，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到校園教育工作中去。

3,、繼續(xù)抓好班主任工作,，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和校園各項,。

規(guī)章制度。

以嚴(yán)要求,、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律,。

4、校園德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從校園實際出發(fā),，不斷更新觀念,，努力使德育工作邁上新的臺階。

今后,，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新狀況,、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點,，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，不斷提高教師的科研意識，不斷完善自己,，提高自己,，使所教班級躍上一個新臺階,。

對于一個有事業(yè)心的人來說,，只要有興趣、有價值,，工作再累,、再苦也不覺得。做教師的都知道班主任工作千頭萬緒非常辛苦,，但苦與樂常常是孿生兄弟共存,。作為一名六年級學(xué)生的班主任，我更加體會到班主任工作的繁重與偉大,。俗話說：“一分耕耘一分收獲”,，我在享受喜悅的同時，更多的是靜心思考這一學(xué)期的工作,，從中也發(fā)現(xiàn)了諸多盲點,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、常規(guī)教育,、常抓不懈,。

本學(xué)期開學(xué)伊始，我便將常規(guī)教育放在首位來抓，措施得力,，落實的比較扎實,、有效。

1,、根據(jù)學(xué)生手中的思品教材,，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，努力挖掘?qū)W生真,、善,、美的潛質(zhì)，學(xué)生的心靈得以凈化,，去除學(xué)生思想中殘留的不良因子,。

2、抓住鍥機(jī),、適時引導(dǎo),。

(1)、每當(dāng)學(xué)校舉行節(jié)日演講,、征文,、手抄報比賽(教師節(jié)、國慶節(jié),、歌詠比賽,、蓓蕾讀書節(jié)目演出)等活動時，我就順勢利導(dǎo),，對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。

(2)、利用好每周一次的班會課,，我放手讓學(xué)生針對自己的一些不良習(xí)慣,，明確方。

向,，制定積極有效的措施并付諸于行動,。每次班會課開的都比較成功，學(xué)生個個都激情高漲,，逐漸形成一股以班級為核心的向心力,。

(3)、《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是教育學(xué)生永恒的主題,，我要求學(xué)生在充分理解的基礎(chǔ)上必須背誦下來，進(jìn)而運用到自己的日常生活當(dāng)中,，在學(xué)校組織的《守則》,、《規(guī)范》測試中，我班取得了令人滿意的成績。

二,、從嚴(yán)治班,、狠抓落實。

六年級的學(xué)生獨立意識強(qiáng),，而且大部分學(xué)生有展示自己的*,。針對這種特點，本學(xué)期通過民主選舉和毛遂自薦相結(jié)合的方法組建班委會,，我試著放手讓班干部大膽地參與班級管理,，讓他們獨立開展活動。如：“教室板報”,、“走廊專欄”,、“廣播操比賽”、“學(xué)生生日集體晚會”,、“歌詠比賽”,、“蓓蕾讀書節(jié)目演出”等活動，讓他們自主設(shè)計,、活動,，我做總監(jiān)。

事實證明,，他們是有潛力可挖的,。依據(jù)班干部分工和。

崗位職責(zé),。

實行班干部管理制度有負(fù)責(zé)對學(xué)生的行為打分的(教學(xué)區(qū),、宿舍區(qū)、餐區(qū))根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)來評定“安全星”,、“自理星”,、“禮儀星”的得失;有的負(fù)責(zé)每天早、晚飯后學(xué)生的自主學(xué)習(xí)情況;還有的負(fù)責(zé)各學(xué)科作業(yè)的督查等等讓他們擔(dān)當(dāng)起為全體學(xué)生服務(wù)的責(zé)任同時又有利于培養(yǎng)學(xué)生的各種創(chuàng)造能力和奉獻(xiàn)精神,。正是由于這嚴(yán)密的層層管理才有了今天令人豎起拇指的班集體。

三,、呵護(hù)學(xué)生的心靈,。

臨近青春期的六年級學(xué)生，由于學(xué)習(xí)緊張,、生活中的問題,，自己又不能適時調(diào)控，導(dǎo)致其心理受到不同程度的影響,。主要表現(xiàn)為：1,、臨近考試的焦慮、不安2、打架破壞公物3,、抑郁,、冷漠4、自暴自棄5,、早戀6,、多疑、說謊,、逃避等,。

針對這種現(xiàn)狀，我找準(zhǔn)切入點,，主動出擊,。尤其是在對待學(xué)生“早戀”這個問題上，我是慎而又慎,，唯恐一著不慎滿盤皆輸!女孩子的感情世界比男孩子豐富細(xì)膩,，一旦有了這種朦朧情感，就不可避免的影響她的學(xué)習(xí)成績,，偏離自己的求知軌道,，進(jìn)而會影響今后的成才。

因此,，我利用一切可以利用的時間與個別學(xué)生進(jìn)行談話,、溝通，或者是用紙條來開啟學(xué)生的心靈之門,，輕輕梳理她的心靈,，心與心的碰撞最終會撞擊出美麗的火花。實踐證明,，正是因為我的及時出擊,，方法靈活多樣，使學(xué)生的自我調(diào)適能力大大增強(qiáng),，做到了防患于未然,，收到了良好的效果。

四,、公平,、公正的批評。

古人云：“人非圣賢孰能無過?”在學(xué)校里,，學(xué)生就是一顆碩大的珍珠,，都或多或少的存在著這樣那樣的“黑點”，會不時地犯點錯誤這很正常,。而在批評教育學(xué)生的過程中,，教師往往根據(jù)自己的喜惡,，采取不同的對待方式。對于自己喜愛的學(xué)生犯了錯誤,，也盡可能地大事化小,、小事化了，不舍得批評;相反,，對于不喜歡的學(xué)生則是不屑一顧,，從不給予自己的鼓勵和贊美。這種走向極端的批評,，往往使學(xué)生處于一種極不平衡的環(huán)境中,。久而久之，對學(xué)生的身心造成了傷害,。

因此,，在這個問題上，我時刻提醒自己：一定要做到適度,、客觀,、公平、公正的對待每一個學(xué)生,，堅持實事求是,、明確是非，把握好批評的分寸,，要“曉之以理,、動之以情”。努力做到尊重每一個學(xué)生,，保持在教育過程中一切學(xué)生的平等,，避免部分學(xué)生滋生優(yōu)越感，另一部分學(xué)生形成自卑感,。讓每一個學(xué)生都擁有健康的心態(tài),，健全的人格和自信的人生!

五、時時處處講抓安全,。

安全工作,，是學(xué)校的首要工作，更是班主任工作的重中之重,。利用“班會課”,、“板報”、“宣傳欄”,、“看碟片”、“手抄報”等多種形式教育學(xué)生要時時事事注意安全,。我們班有7個走讀生,，其中由3個學(xué)生因為家離學(xué)校較遠(yuǎn),，所以每天都是騎著自行車上學(xué)。因此,，安全工作更顯得尤為重要,，“安全第一”提示語每天都在學(xué)生的耳邊回響。對學(xué)校組織的“防火”,、“防震”演練,，我極為重視，通力合作,。得益于平時的嚴(yán)格管理,，在每學(xué)期安全工作量化時，我班的成績都是名列榜首,。

六,、家校聯(lián)手管理。

父母與子女的特殊關(guān)系,，確定了在教育中的特殊作用,。在教育孩子的問題上，有部分家長的認(rèn)識是糊涂的,。他們認(rèn)為,，把孩子送到學(xué)校后，就感到輕松了,，認(rèn)為只要自己能讓孩子吃好,、穿好、生活好就行,，至于孩子的學(xué)習(xí),、行為等方面的教育完全是老師的責(zé)任，從不積極主動地與老師聯(lián)系了解孩子的在校情況,。為了改變這種錯誤觀念,，我充分利用學(xué)生加入的校訊通這塊空間，及時向家長匯報學(xué)生的在校情況,，同時要求家長積極主動地與老師聯(lián)系,。建議他們不僅僅要關(guān)心子女的生活，更要關(guān)心孩子的全部,，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有微妙的變化及時告知老師,，使他們認(rèn)識到：打造孩子的人生是學(xué)校和家長共同的責(zé)任。

德育工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上述幾個方面,，工作方法肯定也是多種多樣的,，要想做得更好就需要有樂于探究的精神和樂此不彼的干勁?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,、“雄關(guān)漫道真如鐵，如今邁步從頭越”,。我相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，在同事們的幫助下，我會以更加飽滿的熱情,，投入到無悔的工作中去,。

本學(xué)期，根據(jù)期初德育,。

工作計劃,。

以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育堅持"突出重點注重實效"地開展德育工作圍繞校園文化建設(shè)積極開展各類主題教育活動使學(xué)生學(xué)會做人學(xué)會求知學(xué)會生活學(xué)會勞動學(xué)會健體學(xué)會審美努力培養(yǎng)舉止文明,、日常禮儀,、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人,。主要做了以下一些工作：

一,、重視德育隊伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識,。

1,、加強(qiáng)了班主任工作。開學(xué)初要求班主任寫好工作計劃,，對本班的班級管理做好規(guī)劃,，對班主任每月工作進(jìn)行總結(jié)，并對下階段工作作出部署,，學(xué)期末寫出工作總結(jié),。每月根據(jù)學(xué)校檢查對班主任工作進(jìn)行考核。

2,、加強(qiáng)了德育研究,，召開了以班級文化建設(shè)和班級管理為主題的班主任經(jīng)驗交流會。

3,、做好少先隊小干部的選拔,、培訓(xùn)工作。每月定期對他們進(jìn)行培訓(xùn),，使他們能真正成為老師的小幫手,，在學(xué)生勸導(dǎo)、廣播站管理等方面發(fā)揮作用,。每周召開例會對他們值日中存在的問題提出并要求改正,。

4、加強(qiáng)少先隊陣地建設(shè)。本學(xué)期著重加強(qiáng)對校園廣播站建設(shè),、利用國旗下的講話和各班黑板報對學(xué)生進(jìn)行教育,。強(qiáng)化少先隊禮儀隊伍形象,。

5,、加強(qiáng)后進(jìn)生管理。

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。本學(xué)期,，各班都能結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,，建立幫教檔案,，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況,，努力做到用愛心去關(guān)懷他們,，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中,。德育處做了大量的工作,，對重點的問題學(xué)生“一對一”個別談心，對本校的后進(jìn)生,、單親家庭子女進(jìn)行排隊摸底,，落實結(jié)對幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感,。

二,、本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強(qiáng)。

以學(xué)生為主體,，從行為規(guī)范教育入手,，培養(yǎng)全面發(fā)展的具有現(xiàn)代意識的小學(xué)生。

1,、堅持不懈地抓好了《守則》,、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育。重點放在了文明禮儀,、清潔衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、節(jié)約糧食和安全教育上,。在開學(xué)初,，集中對全校學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，利用廣播站對學(xué)生進(jìn)行宣傳,。

2,、堅持了常規(guī)檢查評比。檢查評比做到了客觀公正,。并且把清潔衛(wèi)生的打掃和保持紀(jì)律,、兩操作為檢查評比的重點,。把學(xué)生檢查的“三評”每天公布，每周分發(fā)三評的流動紅旗,。

3,、加強(qiáng)了班級制度建設(shè)。根據(jù)本班情況制定了《班規(guī)》和班級評價方案,，并張貼于教室醒目處,。各班建立了行之有效的班級規(guī)范和課堂常規(guī)，細(xì)化了班級管理,，把每一項制度落到了實處,。

4、繼續(xù)做好了班級文化建設(shè),，彰顯出班級個性,，班級板報做到了定期更換。

5,、安全教育做到了警鐘長鳴,、常抓不懈。加強(qiáng)了對學(xué)生課間活動的監(jiān)督,，堅持了樓道值班和集體放學(xué)制度,，做好了交通安全、食品衛(wèi)生安全的教育,。

6,、開展隊前教育，教唱隊歌,，少先隊禮儀知識,，組織一年級新生入隊，加強(qiáng)少先隊組織建設(shè),。

三,、針對主題進(jìn)行各項活動，在特色中成長,。

作為少先隊工作者就應(yīng)該抓住良機(jī),，營造氛圍，創(chuàng)造性地規(guī)劃少先隊活動內(nèi)容,，并做到每月都有活動主題,，采用生動活潑的形式，讓隊員們在活動中,，知識得到進(jìn)一步擴(kuò)充,，能力得到進(jìn)一步提高。我校大隊部以開展豐富多彩、生動活潑的少先隊活動為主線;以開展主題,、形式多樣的班隊會活動為載體,。本著“年度有主線，月月有主題,，天天是活動,，處處受教育”的原則，充分發(fā)揮少先隊組織在學(xué)校各項工作中的橋梁和紐帶作用,。

(一)開展文明禮儀伴我行活動,。

1、本學(xué)期,，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育,，以新的《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，以班級教育,、自我教育為主,，校園之聲廣播站每周三次也增加了“文明小知識”欄目。

2,、勸導(dǎo)隊每天在學(xué)校各個角落糾正學(xué)生的不文明行為,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果,。

3,、繼續(xù)開展雅行教育活動，利用國旗下的講話,、班隊會,、晨會等教育陣地對學(xué)生進(jìn)行教育，規(guī)范自己的行為,，使學(xué)生的文明習(xí)慣有較大改變,。

(二)開展健康安全教育。

結(jié)合教育局衛(wèi)生安全教育工作,，做好學(xué)生的健康安全教育宣傳工作,。

1、召開班主任會議,，安排落實健康教育的各項檢查,，督促學(xué)生健康教育知識的掌握。

2,、利用廣播站宣傳有關(guān)知識,，并辦一期以“珍愛生命關(guān)注健康”為主題的黑板報。

(三)開展班級文化建設(shè)，積極打造書香校園,。

本學(xué)期繼續(xù)深入開展班級文化建設(shè),，按照學(xué)校工作要點，積極打造書香校園,。

1,、創(chuàng)建溫馨班級內(nèi)涵，就是人人知道建設(shè)“溫馨教室”,，主要包括班級人際環(huán)境,、課堂教學(xué)環(huán)境、自身心理環(huán)境,、教室物質(zhì)環(huán)境建設(shè)等四個方面的內(nèi)容,。在上學(xué)期工作基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,，提出切實可行的具體措施,，把創(chuàng)建活動引向深入。布置教室,，讓教室真正成為學(xué)生的“家”,。

2、積極開展班級文化建設(shè)交流,。利用晨會時間讓各班交流本班的班級文化建設(shè)特色,，互學(xué)互評，讓班級文化建設(shè)繼續(xù)深入,。

回顧半年來的德育工作,，有成功也有失意。今后,，我們將在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，決心不斷探索行之有效的德育工作途徑，安排適合學(xué)生年齡特點的德育工作內(nèi)容,，充分發(fā)揮德育目標(biāo)體系的導(dǎo)向性,、針對性，促進(jìn)德育訓(xùn)練的養(yǎng)成性,，使德育工作的實效性不斷得到提升,。我們相信，通過全體師生的共同努力,，德育之花將會在一實小這片文明的校園中盛開地更加艷麗!

德育工作總結(jié)報告?zhèn)€人篇九

一,、學(xué)生思想品德教育得到加強(qiáng)。

節(jié)上,、還是在做學(xué)生工作,、家訪以及校內(nèi)外教育活動中,，都要遵守教師道德規(guī)范，特別青年教師要在長期的實踐中鍛煉自己,，在教書育人生涯中鍛煉自己,，使自己本站成為一個道德高尚的人。

一,、培養(yǎng)深厚的師生感情,。

品德不良的學(xué)生，擔(dān)心別人看不起自己,，對人有戒心,，有敵意，他們往往會認(rèn)為教師有偏心,，厭棄自己,。由此，他會對教師抱著沉默,、躲避,、怨恨等態(tài)度，不肯接受教師的教育,。因此，教師要注意情感的培養(yǎng),，親近他們,，真誠地關(guān)心他們，用感人的事例和深刻的道理教育他們,，入情入理才能入心,，使他們聽得進(jìn)，記得住,，想得深,，改得快。

二,、保護(hù)自尊心,，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

自尊心和集體榮譽(yù)感是學(xué)生克服缺點,，努力上進(jìn)的動力,。教師如果無視他們的自尊心，一味批評,，指責(zé),。他們就容易表現(xiàn)出“破罐破摔”的態(tài)度和對立的情感，因此,，矯正學(xué)生不良品德,，一定要重視學(xué)生自尊心的培養(yǎng),。善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點和細(xì)微的進(jìn)步，及時給予肯定,、鼓勵,、贊揚，在活動中啟發(fā)他們意識到自己是集體的一員,，自己的一舉一動直接影響著集體的榮譽(yù),，促使他們珍惜集體的榮譽(yù)，鞭策他們管住自己,，抑制自己不良品德行為,。

三、針對學(xué)生的個別差異,，采取靈活多樣的教育措施,。

矯正學(xué)生的不良品德，既要注意他們的一般特點,，又要針對他們的個別差異,，有的放矢地進(jìn)行教育，不能一鍋煮,，一刀切,，針對不同學(xué)生的個性特點，進(jìn)行因材施教,。

為了因材施教,，教師必須經(jīng)常接近這些學(xué)生，和他們交朋友,，深入調(diào)查研究,，了解他們的家庭和個人一貫表現(xiàn)等各方面的情況，細(xì)致分析他們的個性特點,，選擇有效地教育方法,，做到一把鑰匙開一把鎖。只有這樣,，才能打開他們的心靈之窗,，促使其品德向好的方面轉(zhuǎn)化。

四,、強(qiáng)調(diào)校規(guī)制定班規(guī),，規(guī)范養(yǎng)成教育。

有人問一位諾貝爾科學(xué)獎得主：“您在哪所大學(xué),、哪個實驗室學(xué)到了您認(rèn)為是最主要的東西呢?”這位白發(fā)蒼蒼的老學(xué)者回答道：“是幼兒園,。”“在幼兒園能學(xué)到什么東西呢?”“把自己的東西分一半給小伙伴們,，不是自己的東西不要,，東西放整齊,，吃飯前要洗手，做錯事要表示道歉,，午飯后休息,，要觀察周圍的大自然……“他所提到，都屬于行為養(yǎng)成習(xí)慣的教育范疇,，都屬于非智力因素,。可見良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成對一個人的成功影響是多么的大呀!蘇霍姆林斯基說過：”如果作為道德素養(yǎng)的最重要的真理在少年時期沒有成為習(xí)慣,，那么,，所造成的損失是永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的?！爸行W(xué)時期是青少年生理,、心理急劇發(fā)育、變化的重要時期,，正是增長知識,，接受良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的最佳時期。學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)的基礎(chǔ),，是建設(shè)良好班級的保證,。因此，在基礎(chǔ)教育的小學(xué)階段,，德育教育應(yīng)以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主,。把行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育落實到實處。扎扎實實地抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,。

先哲朱熹說：“論先后，知為先,，論輕重,，行為重?！笨梢娭c行是不可分的,。對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育應(yīng)從學(xué)生的認(rèn)知特情出發(fā)，按照先入為主的規(guī)律,。向同學(xué)宣讀《學(xué)生日常行為規(guī)范》,。以及學(xué)校的規(guī)范。并根據(jù)本班的特點,，增補(bǔ)制定適合本班的班規(guī),。以小組為單位組織學(xué)生聯(lián)系實際逐一進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí)、討論,。對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀,、常規(guī)養(yǎng)成教育時,，注重讓學(xué)生明確怎么做，為什么要這樣做,，以及如何去做,。使學(xué)生一進(jìn)學(xué)校就在頭腦中深深地打下常規(guī)、禮儀之烙印,。盡管培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是一個長期的過程,，通過開學(xué)初扎扎實實的養(yǎng)成教育，可使學(xué)生指導(dǎo),、熟悉校紀(jì)班規(guī),。多數(shù)學(xué)生能夠在教師的提醒、引導(dǎo)下,，逐漸地由“他律”發(fā)展為“自律”,。

五、運用激勵機(jī)制,，深化養(yǎng)成教育,。

學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕就可形成的，必須反復(fù)抓,，抓反復(fù),。尤其是對那些行為習(xí)慣比較差的學(xué)生。不但要通過愛的甘泉去進(jìn)行入腦入心的澆灌,，通過榜樣,、示范的力量去爭取，通過同齡效應(yīng)去幫拉,，還應(yīng)運用一定的激勵去鼓起他們奮進(jìn)的風(fēng)帆,。學(xué)生畢竟還是孩子，教師的一丁點兒表揚肯定,，對他們來講都是一種榮譽(yù),，一份驕傲的資本。在對學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育時,，教師應(yīng)適當(dāng)?shù)夭捎枚喾N形式的激勵方式,。以表揚為主，要注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,，讓學(xué)生多感受成功之感,。用成功的喜悅強(qiáng)化學(xué)生的行為，培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力,，從而使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,。

六、制定評價制度,，落實養(yǎng)成教育,。

制定評價制度對進(jìn)行良好行為習(xí)慣的教育起著重要的導(dǎo)向和監(jiān)督作用,。在對學(xué)生進(jìn)行了常規(guī)宣傳之后，我制定了“自評——生評——師評”的評價制度,，開展奪“七彩龍珠”的活動,。每日進(jìn)行常規(guī)檢查，評出當(dāng)天遵守常規(guī)做得好的學(xué)生,，獎勵一顆龍珠,。每周進(jìn)行綜合評價，評出一周的“學(xué)習(xí)之星”,、“衛(wèi)生之星”,、“禮儀之星”“熱情之星”、“發(fā)言之星”等,。每個學(xué)生不能連續(xù)兩周評上同一種星,。經(jīng)過一段時間的評價督導(dǎo)，學(xué)生在學(xué)校里已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,?？稍S多的家長反映小孩在家的行為習(xí)慣不如意，于是我把“自評——生評——師評”延伸到“家長評”,，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,，使學(xué)生的養(yǎng)成教育進(jìn)一步得到落實。這種多元化評價過程,，是學(xué)生主動參與,、自我反思、自我教育,、自我發(fā)展的過程,。是落實養(yǎng)成教育的重要途徑。

“牽一發(fā)而動全身”學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，其學(xué)習(xí)成績會相繼提高,，班級的風(fēng)氣也會隨之好轉(zhuǎn)。展現(xiàn)在我們面前的會是一個“班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃”的良好班集體。

德育工作總結(jié)報告?zhèn)€人篇十

德育是素質(zhì)教育的靈魂,德育工作是學(xué)校的永恒主題,。那么學(xué)校德育工作總結(jié)怎么寫?下面小編就和大家分享20xx年學(xué)校德育工作總結(jié),，來欣賞一下吧。

本學(xué)期我校德育工作落實“為學(xué)生終身發(fā)展奠基,，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀公民”的教育理念,，堅持德育為首的觀念，結(jié)合我校實際,，落實全員育人,，把德育工作根植于學(xué)生的實際生活中,，立足于學(xué)生的生活世界，從學(xué)生身邊的小事,、細(xì)節(jié),、環(huán)境、人物切入,，體現(xiàn)“小,、近、親,、實”,，充分利用各類德育載體，實現(xiàn)常規(guī)育德,、生活育德,、心理育德、文化育德,。

(一)做細(xì)做實常規(guī)管理,。

1、繼續(xù)實行學(xué)生常規(guī)評比,，強(qiáng)化學(xué)生行為,、道德習(xí)慣的培養(yǎng)。從最基本的規(guī)范——講究衛(wèi)生,、佩戴紅領(lǐng)巾,、值日等入手，做到每天一檢查,、一周一表彰,、每月一總結(jié)，在抓反復(fù),，反復(fù)抓中,，使學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德習(xí)慣得到不斷地鞏固和強(qiáng)化。

2,、把常規(guī)管理和紅領(lǐng)巾值日崗制度相結(jié)合,，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理的作用。

(1)我們讓班主任老師在教室里將《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、班級奮斗目標(biāo)、班干部名單及值日表,、流動紅旗等都張貼在教室內(nèi),，讓學(xué)生一目了然，既增強(qiáng)了管理透明度，也有利于學(xué)生進(jìn)取精神和集體榮譽(yù)感的增強(qiáng),，也有利于科任教師對學(xué)生基本情況的了解,，更有利于對班級的管理。

(2)舉辦領(lǐng)袖學(xué)堂,，培養(yǎng)強(qiáng)有力的少先隊群體,。

學(xué)校大隊委干部是學(xué)校進(jìn)行管理的助手。本學(xué)期以競選的形式,，由學(xué)生投票決定人選,。通過參與競選，使學(xué)生有了自我表現(xiàn)的機(jī)會,，有了獲得成功的機(jī)會,，使一些成績不太優(yōu)秀但工作能力強(qiáng)的學(xué)生脫穎而出，更使成績優(yōu)秀的學(xué)生也注重提高自己的全面素質(zhì)與能力,。本學(xué)期,，我們大隊部依然舉辦領(lǐng)袖學(xué)堂來培養(yǎng)隊干部群體的管理能力和民主意識。為充分調(diào)動紅領(lǐng)巾值日崗?fù)瑢W(xué)的積極性,、鍛煉他們的管理能力,，少先隊大隊部對學(xué)生的管理實行每周一小結(jié)，對優(yōu)秀者給予一定的獎勵,。這種做法既發(fā)揚了學(xué)生的主人翁精神,，也培養(yǎng)了學(xué)生的踏實、進(jìn)取的精神,，增強(qiáng)了自我管理,、自我教育、自我服務(wù)的能力,。

(二)加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),，提高德育管理隊伍的專業(yè)化素養(yǎng)。

1,、完善,。

規(guī)章制度。

規(guī)范班主任工作要求,。在充分討論和聽取意見的基礎(chǔ)上德育處修改了班主任工作每月考核細(xì)則和綜合考核細(xì)則這些制度的制定強(qiáng)化了班主任崗位責(zé)任意識使班主任工作更具規(guī)范性,。

2、引領(lǐng)理論學(xué)習(xí),，提升班主任思想素質(zhì),。本學(xué)期，我們注重加強(qiáng)對班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)教育,，提高班主任的綜合素質(zhì)能力。四月份,，我校以班主任基本功競賽為契機(jī),，組織班主任學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等,，提高思想認(rèn)識,。

3、強(qiáng)化培訓(xùn)工作,，促使班主任練就專業(yè)能力,。本學(xué)期，每月由德育處組織召開班主任例會和年級段專題研討會,，總結(jié)階段性德育工作經(jīng)驗,，剖析工作中存在的問題，研討改進(jìn)工作的措施和應(yīng)對策略,。通過研究,、分析、探討,、學(xué)習(xí),，使班主任提高了自身修養(yǎng)和管理水平，確保德育工作的實效,。對學(xué)生的思想,、學(xué)生中出現(xiàn)的問題做到真正去教育、真正去落實,，用好每一次德育教育的專門時間,，使學(xué)生有所得有所獲，,。

4,、鼓勵班主任反思促提高。學(xué)校針對一些重點問題定期召開班主任座談,，通過參與研討活動,，班主任在許多問題上達(dá)成了共識，并為其業(yè)務(wù)水平的提高奠定了良好的基礎(chǔ),。

(三)專題教育系列化,、主體化、課題化,。

我們將以校園為主陣地,，以課堂教學(xué)為主渠道，通過國旗下講話,、宣傳欄,、

黑板報。

等途徑，把常規(guī)教育與主題教育結(jié)合起來,，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀人生觀價值觀,。充分利用各類德育載體,，立足常規(guī),，提高專題教育的附加值,。

(四)加強(qiáng)安全教育。

本學(xué)期,，德育處還認(rèn)真貫徹落實加強(qiáng)學(xué)校安全工作的有關(guān)文件,，扎實做好學(xué)生安全教育工作。通過加強(qiáng)各任課教師安全責(zé)任心,、加強(qiáng)對學(xué)生,、家長的安全知識教育，努力提高學(xué)生的安全防范意識和自我保護(hù)能力,。充分利用校園廣播及宣傳櫥窗等對學(xué)生進(jìn)行安全知識宣傳和專題講座,，使安全警鐘長鳴，防患于未然,。

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中,，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本,，不斷開拓德育新思路,，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果,。結(jié)合我校實際,，努力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，深化德育管理,，拓展德育活動空間,，使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向,、動力,、保證作用，實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,，取得了一定的成績,，現(xiàn)將本學(xué)期。

報告如下：

一,、做好德育工作計劃,，努力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì),。

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用,，形成了各部門密切配合,，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”,、“服務(wù)育人”,、“管理育人”的意識，并能以身作則,，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑,。注意加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),，特別是班主任隊伍建設(shè)。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學(xué)期2次班主任經(jīng)驗交流會;每學(xué)期1次家長會,。多年來堅持開展主題班會觀摩活動,，讓班主任在實踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高,，由于長期開展這項活動,，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會,，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗文章,、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力,，并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司,、中國教育報主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文;對于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫,、扶,、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作,。

二,、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境,。

1.精心布置宣傳陣地,。加強(qiáng)對墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時,，力求主題突出,，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能,。

2.規(guī)范教室布置,。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑,、潔凈素雅,、健康文明,、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3.大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程,，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量,，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境,。我校有健全的教育陣地,，如：宣傳欄、黑板報,、廣播站,、少先隊活動室等。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動,，踐行“日行一善”“紅領(lǐng)巾相約中國夢”活動,。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性,、教育形式的多樣性,，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操,，健全人格,，促進(jìn)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三,、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育,。

1.豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《新店小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》,，同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育,、安全教育等等,。

2.加強(qiáng)班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考,，加強(qiáng)班級制度建設(shè),、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色，開展三評活動,，爭創(chuàng)“文明班級”,。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美,，中隊角規(guī)范實用，富有教育性,，各班的中隊活動,、好人好事都有記錄。

3.加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化,。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃,，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況,，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作,。

1.辦好家長學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系,。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座,、隨堂聽課等形式,，豐富家長學(xué)校活動,。同時,，堅持通過電話聯(lián)系、家訪,、經(jīng)常性地與家長溝通,，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系,，提高了家教水平,。

2.我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了讀書教育活動;組織學(xué)生定期觀看教育片;開辦家長學(xué)校,，召開家長會,，努力營造學(xué)校、家庭,、社會共同教育的氛圍,。

3.我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學(xué)校,，定期開展活動,，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況,、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望,。希望家長和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子,。提高家庭教育效果,，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法,。

五、存在的問題,。

1.家長對學(xué)生教育理念有待更新,，社會、家庭,、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng),。

2.需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展,。

六,、今后工作設(shè)想：

1.進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念,，充分發(fā)揮全體教師的育人作用,，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀,。

2.加強(qiáng)德育科研,，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性,、實效性,。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平,，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去,。

3.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際出發(fā)，不斷更新觀念,，努力使德育工作邁上新的臺階,。

今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況,、新問題,，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，不斷提高教師的科研意識,，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

德育是素質(zhì)教育的靈魂,德育工作是學(xué)校的永恒主題.我校始終把德育工作放在學(xué)校工作的首位,始終把德育工作當(dāng)成了事關(guān)學(xué)生健康成長,學(xué)校持續(xù)發(fā)展的系統(tǒng)工程來抓.歷年來,學(xué)校的德育工作堅持從學(xué)校實際出發(fā),以學(xué)生活動為起點,將德育貫穿了教育教學(xué)各個環(huán)節(jié),倡導(dǎo)宏觀控制,微觀落實,強(qiáng)化規(guī)范,講求實效,與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新的德育管理,確保了學(xué)校德育工作的特色化,、實效化,，取得了優(yōu)異的成績。現(xiàn)總結(jié)報告如下：

一,、確立先進(jìn)教育理念與制定德育規(guī)劃,。

我校根據(jù)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》《中、共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實施綱要》《中學(xué)德育大綱》要求,，確立了“一切為了學(xué)生的全面發(fā)展”,、深化“走動式精細(xì)化管理”,，深入樹立服務(wù)育人的理念，堅持以育人為根本,，以,、教學(xué)為中心，全面推進(jìn)學(xué)校德育工作,，以“實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí),，打造‘音樂校園’‘書香校園’”為切入點，注重學(xué)生的多元化發(fā)展的目標(biāo),。

并且制訂了德育工作規(guī)劃和具體實施計劃,，堅持學(xué)校教育德育為首，把德育工作貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),。這一目標(biāo)和計劃得到師生,、家長和社區(qū)認(rèn)同，并成為師生的自覺行動,。

二,、健全組織機(jī)構(gòu)與落實管理措施。

1,、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全，具有先進(jìn)的教育理念和德育工作的領(lǐng)導(dǎo)力,。學(xué)校成立了以校長任組長,、分管德育工作副校長任副組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校把德育工作放在教學(xué)的首位,，黨組織在德育工作中發(fā)揮了政治核心和監(jiān)督保證作用,。學(xué)校每年有年度德育工作計劃和總結(jié)，管理制度齊全,，措施有力,。學(xué)校每學(xué)期召開三次德育領(lǐng)導(dǎo)小組會議，召開三次德育工作會議,，每月行政會議都有研究德育工作的內(nèi)容,，學(xué)校設(shè)立德育處，人員落實,，德育管理網(wǎng)絡(luò)健全,，職責(zé)明確，能協(xié)調(diào)各方面力量有效開展工作,。

2,、管理網(wǎng)絡(luò)合理，形成德育合力建立學(xué)校,、家庭,、社會各方溝通的德育網(wǎng)絡(luò),，形成德育合力，發(fā)揮德育的整體功能,。成立家長委員會,，社區(qū)德育教育委員會。3.制定嚴(yán)格的規(guī)章制度,，使工作制度化,、規(guī)范化有結(jié)合學(xué)校實際落實德育工作法規(guī)的細(xì)則和落實上級有關(guān)部門布置的德育工作的措施。各項德育工作制度化,、規(guī)范化,、合理化，運行正常,，建立了良好的工作激勵機(jī)制,。

三、加強(qiáng)培訓(xùn),，提高意識和素質(zhì),。

1、學(xué)校十分重視德育隊伍建設(shè),，以“修德,、治學(xué)、健身,、報國”為校訓(xùn),，建立了以校長負(fù)責(zé)制的德育工作體制，副校長分管并全面主持德育工作,，強(qiáng)化德育指揮職能,，加強(qiáng)對班主任工作、班集體建設(shè)工作的指導(dǎo),。每月舉行了一次班主任工作例會,。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，能根據(jù)形勢發(fā)展有計劃地對教職工進(jìn)行德育工作的培訓(xùn),。把德育成效列入對教職工實施考核和獎懲的內(nèi)容,，有關(guān)德育工作工作者的表彰獎勵制度得到落實。加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育,，發(fā)揮教師為人師表,、教書育人、敬業(yè)愛生先進(jìn)典型的示范作用,。落實每位教師的育人責(zé)任,，強(qiáng)化全員德育意識。

2、重視班主任隊伍建設(shè),，培養(yǎng)和激勵機(jī)制健全,，措施落實到位德育工作的落實，關(guān)鍵要有一支政治素質(zhì)高,、具有奉獻(xiàn),、敬業(yè)、開拓精神的德育工作隊伍,。教育工作者的精神風(fēng)貌和人格魅力對學(xué)生的影響是非常深遠(yuǎn)的,，為此我們逐步探索、不斷完善管理,，注重德育隊伍建設(shè),，尤其是班主任隊伍建設(shè)。

我們通過專題講座如《如何對學(xué)生進(jìn)行青春期教育》《班主任的基本素質(zhì)》等進(jìn),、行培訓(xùn),，免費給每個班主任訂閱《班主任》雜志，贈送或推薦大量書籍,，使班主任工作逐步由過去的經(jīng)驗型向科學(xué)型過渡,。我們通過每月一次的班主任研討會，針對新時期學(xué)生工作的新特點,、學(xué)生生理心理發(fā)展的新變化,，摸索工作的新思路、新方法,、新對策,。

我們進(jìn)行班主任交流學(xué)習(xí)，組織有階段性的座談交流,，主題班會、德育示范課交流,，接待來賓切磋性交流,，走出去考察性交流，結(jié)對子互補(bǔ)性交流,，收到了舉一反三的實效?，F(xiàn)在我校班主任已成為一支善學(xué)習(xí)、勤鉆研,、肯耕耘,、能奉獻(xiàn)的教師隊伍，涌現(xiàn)出一大批市校優(yōu)秀班主任,，為我校德育工作和學(xué)校各項工作的順利開展,，做出了突出的貢獻(xiàn)。

四、德育課程與課堂教學(xué)落實到位,。

1,、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，引導(dǎo)學(xué)科教師將各學(xué)科的知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)目標(biāo)有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高,。

2,、加強(qiáng)德育課程建設(shè)，積極改進(jìn)教學(xué)方式,，課程內(nèi)容和教學(xué)方式符合學(xué)生的實際,，德育課程普遍受到學(xué)生的歡迎。學(xué)校十分重視德育實踐,，開齊規(guī)定德育課程,，積極推進(jìn)德育課程教學(xué)改革，注重“三貼近”的教學(xué)原則,，課程實施成效明顯,。做到教育與教學(xué)有機(jī)結(jié)合、注意結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H開發(fā)校本德育課程,。

3,、學(xué)校積極采取措施減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，開齊各類課程,，切實加強(qiáng)青少年學(xué)生的誠信教育,、法制教育、心理健康教育等專題教育,，注重教育實效,。把師生心理健康教育列入德育規(guī)劃，制定心理健康教育制度,，注意在教育教學(xué)過程有機(jī)滲透心理健康教育,。重視配備、培訓(xùn)兼職心理健康教育教師,。

有獨立的心理輔導(dǎo)場所,，有效開展心理輔導(dǎo)活動。注意積累心理輔導(dǎo)的檔案資料,。聘請專職法制副校長,，制定法制教育計劃，開展法制教育活動,，每學(xué)期舉行一次法制教育報告會,。

五、德育成效顯著。

1,、提高了學(xué)生道德素養(yǎng)學(xué)校堅持“愛國主義為主線,，課堂教學(xué)為主渠道，德育活動為載體”,，德育實效顯著,，特色突出。學(xué)生能自覺遵守社會公德,、校規(guī)校紀(jì),，校風(fēng)、班風(fēng)良好,，在社會上贏得較好聲譽(yù),。能夠保持校園整潔衛(wèi)生。學(xué)生具有良好個性心理品質(zhì),，無因心理異常引發(fā)嚴(yán)重后果,，學(xué)生穿著得體，舉止文明,，能正確理解“守則”,、“規(guī)范”內(nèi)容并落實在行動上。

學(xué)生能自覺遵守《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，在校內(nèi)外能規(guī)范自己的行為,，具有良好的社會公德意識和文明的行為習(xí)慣。如今我們學(xué)校已連續(xù)幾年無一個流生,，未發(fā)生一起學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧,、游戲廳和違法亂紀(jì)事件。

2,、德育效果富有特色學(xué)校德育工作時代性,、創(chuàng)新性明顯，已被師生認(rèn)同,，在全市有一定示范輻射作用,。受到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和兄弟學(xué)校的贊賞?？傊?，我校的德育工作始終貫穿于整個學(xué)校工作的方方面面,。由于學(xué)校重視,，措施得力，老師垂范,，學(xué)校教學(xué)秩序良好,，學(xué)生遵紀(jì)守法，舉止文明規(guī)范，積極上進(jìn),，學(xué)習(xí)風(fēng)氣較為濃厚,。

當(dāng)然德育工作作為學(xué)校工作的頭等大事，由于涉及面廣,，也還有抓得不夠的地方,，我們在今后的工作中將竭盡全力，將此項工作做得更完美,，以促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的更大提高,。

德育工作總結(jié)報告?zhèn)€人篇十一

一、指導(dǎo)思想：

以小學(xué)生德育教育綱要重要思想為指導(dǎo),，密切結(jié)合學(xué)校其他工作,，加強(qiáng)德育滲透，密切聯(lián)系社會,、家庭,，不斷提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)四有新人,，特定如下的德育科研計劃：

二,、主要工作：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)校園,、班級文化建設(shè),，營造良好的育人環(huán)境。

2,、繼續(xù)重視養(yǎng)成教育,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》《小學(xué)生禮儀常規(guī)》，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

3,、注重開展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全人格,。

4,、結(jié)合九、十,、十一,、十二月份班隊會活動主題對學(xué)生進(jìn)行德育教育。

三,、具體措施：

針對即將畢業(yè)的六年級的學(xué)生以及本班學(xué)生的實際,，確立以學(xué)生為主體的意識，注重學(xué)科德育滲透意識,，緊緊抓住養(yǎng)成教育和班級管理兩條主線,，正確處理德育的共性與個性關(guān)系,，努力使本學(xué)期的德育科研工作再上新臺階。

（一）完善自己的德育意識,，促使學(xué)生的德育素質(zhì)整體提高,。

（二）加強(qiáng)班集體建設(shè)，為構(gòu)建高效課堂奠定良好班風(fēng)班紀(jì)的基礎(chǔ),。

1,、加強(qiáng)班集體建設(shè)。

加強(qiáng)班集體建設(shè)要注意在發(fā)揮班主任帶頭作用的同時,，充分發(fā)動學(xué)生與任課教師多方面的積極性,。常與任課教師交流溝通。

2,、培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)涞男「刹筷犖?，樹立榜樣，用榜樣的力量帶動全班?/p>

（三）優(yōu)化育人環(huán)境,，營造良好的道德氛圍,。

加強(qiáng)校園與班級環(huán)境建設(shè)，做到凈化,、美化,。要認(rèn)識到學(xué)校是育人場所，文明場所,。加強(qiáng)環(huán)境建設(shè),，做到讓每一處場所、每一次活動都發(fā)揮育人功能,。辦好班刊,、板報，使其成為班級里亮麗的風(fēng)景線,，充分發(fā)揮它們的德育功能,，讓學(xué)生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操,，受到教育,，內(nèi)化素質(zhì)。

（四）密切家校間的聯(lián)系,，創(chuàng)造良好的社會環(huán)境,。

努力辦好家長學(xué)校，健全家長委員會制度和家校聯(lián)系制度,，通過家長會,、家校互訪等形式對家庭教育的內(nèi)容,、形式,、方法進(jìn)行指導(dǎo)，本學(xué)期對每個學(xué)生至少家訪一次,。同時結(jié)合小學(xué)語文學(xué)習(xí)發(fā)展性評價及時向家長匯報,，了解孩子在校內(nèi)、校外的表現(xiàn),。做好小學(xué)向初中的過度,。

（五）重視對學(xué)生的養(yǎng)成教育，提升學(xué)生基本道德素養(yǎng),。

1,、關(guān)于行為規(guī)范。

根據(jù)《公民道德建設(shè)實施綱要》的要求,，以行為規(guī)范作為切入口,，從身邊的小事抓起，堅持不懈,，通過養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛,、自強(qiáng),、自律的良好心理素質(zhì)，養(yǎng)成文明,、健康,、向上的優(yōu)良品質(zhì)。重點加強(qiáng)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，使學(xué)生繼續(xù)保持楊樹林中心小學(xué)特色的常規(guī)要求,。

2、關(guān)于活動建設(shè),。

以活動系列化,、形式多樣化、過程重體驗,、內(nèi)容針對性為目標(biāo)加強(qiáng)活動建設(shè),。德育活動講實效，重過程,，力求每次活動都能讓學(xué)生樂于參加,、積極參加、獲得體驗,、受到教育,。

四、重點工作,。

1,、新生入學(xué),。

2、針對九月份的班隊會活動主題,，總結(jié)假期生活,，收心教育。

3,、制定班隊活動計劃和學(xué)生養(yǎng)成教育計劃,。

4、強(qiáng)化學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)犯》和《小學(xué)生禮儀常規(guī)》,。

1,、清明節(jié)“追憶歷史緬懷先烈”演講比賽。

2,、辦好班刊與板報,。

對學(xué)生進(jìn)行知法懂法教育。

1,、對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,。

2、搞好期末復(fù)習(xí),。

3,、假期前安全教育工作。

德育工作總結(jié)報告?zhèn)€人篇十二

廣義的德育指所有有目的,、有計劃地對社會成員在政治,、思想與道德等方面施加影響的活動，包括社會德育,、社區(qū)德育,、學(xué)校德育和家庭德育等方面。今天本站小編給大家為您整理了20xx年小學(xué)德育,。

報告,，希望對大家有所幫助。

在過去的一個學(xué)期里,，我校深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，認(rèn)真落實《關(guān)于在全市中小學(xué)生中加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的指導(dǎo)意見》，加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，以長期堅持開展“感恩教育”為突破口,，以體驗為基本途徑，增強(qiáng)針對性,，拓寬教育途徑,，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，下面就本學(xué)期德育工作的開展情況總結(jié)如下：

一,、以養(yǎng)成教育為主線,，加強(qiáng)德育工作管理,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行升國旗制度,。升旗儀式,，是學(xué)校進(jìn)行德育教育的主要形式之一，也是我校的一個特色,。在舉行升旗儀式時，全體學(xué)生服裝整齊,，共唱校歌,、同誦校訓(xùn)，傾聽值周教師國旗下的講話,，通過國旗下的講話對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,、感恩教育、安全教育和愛國主義教育,，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)和良好行為習(xí)慣,、心理品質(zhì)的形成，強(qiáng)化隊員的法制觀念和交通安全觀念,，培養(yǎng)安全的法制意識,，交通安全意識。

2,、充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播的宣傳陣地作用,。本學(xué)期，我校加強(qiáng)了紅領(lǐng)巾廣播宣傳力度,，每周星期二或星期四進(jìn)行播音,，并以學(xué)校內(nèi)的學(xué)生事跡、學(xué)生的優(yōu)秀作文,，學(xué)生撰寫的觀后感,、各種故事、生活常識等為內(nèi)容在校內(nèi)進(jìn)行廣泛的宣傳,，不但活躍了校園文化生活,，也加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，使校園里形成學(xué)榜樣,、做先進(jìn)的良好校風(fēng),。此外，廣播站還對《關(guān)于在全市中小學(xué)生中加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的指導(dǎo)意見》,，甲型h1ni流感等衛(wèi)生,、安全、法制知識向同學(xué)們進(jìn)行宣傳,。

3,、認(rèn)真落實《關(guān)于在全市中小學(xué)生中加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的指導(dǎo)意見》,，加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，繼續(xù)開展班級學(xué)生行為習(xí)慣“五星”競賽活動,。五星是安全星,、衛(wèi)生星、紀(jì)律星,、禮儀星,、鍛煉星，分別從不同的方面對學(xué)生提出了行為習(xí)慣的養(yǎng)成要求,。學(xué)校具體安排了值日師生,，由少先隊大隊輔導(dǎo)員總負(fù)責(zé)，校長,、書記,、政教主任、教務(wù)主任,、總務(wù)主任等具體負(fù)責(zé),，60名學(xué)生參與檢查。學(xué)校設(shè)計安裝了五星競賽的評比櫥窗,，記錄公開競賽情況,。“五星”競賽成績將作為班主任工作考評和評選優(yōu)秀班主任的重要依據(jù),。此項活動受到了市教育局和分局領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。

二、抓好德育隊伍建設(shè),，強(qiáng)化德育意識,。

1、繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《給教師的一百條建議》等規(guī)范和書籍,，增強(qiáng)全體教師的德育意識、大局意識,、服務(wù)意識,，真正做到面向?qū)W生、了解學(xué)生,、尊重學(xué)生,，以高尚的人格感染、教育學(xué)生,。

2,、從大處著眼，從小事入手，加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),。繼續(xù)做好班主任學(xué)習(xí),、培訓(xùn)工作，定期召開班主任會,，繼續(xù)訂閱《輔導(dǎo)員》《班主任》雜志了解新信息,，認(rèn)真填寫《班主任工作手冊》，通過交流,、參觀,、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力,。為年輕的班主任指定師傅,，加強(qiáng)培養(yǎng)工作。4月25日上午,，我校全體班主任老師舉行了班主任工作經(jīng)驗交流活動,。上午10：00,，班主任工作經(jīng)驗交流會如期召開,。會上，張書記首先致,。

開幕詞,。

姜魯青、陳艷芳,、宋玉英,、王秀梅四位老師分別發(fā)言而后班主任老師們圍繞“學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成”“如何與家長溝通”兩大主題展開討論。如何將“生本教育”帶進(jìn)班級管理中是本次會議的第二個議題,。方校長給大家宣讀了非常好的案例并啟發(fā)大家如何用“生本教育”的理念培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣(如：不隨手亂扔果皮紙屑),。最后方校長做了總結(jié)發(fā)言他鼓勵大家用更多創(chuàng)新的方法扎實、有效地推進(jìn)班級工作創(chuàng)建平安,、向上的和諧校園,。下午2：00拓展活動開始。老師們參加了“勇攀高峰”“同心協(xié)力”等拓展項目活動中老師們積極參與,、相互協(xié)作體現(xiàn)出了很強(qiáng)的團(tuán)隊合作意識,。一天的活動在歡樂的氣氛中結(jié)束了老師們紛紛表示這樣的學(xué)習(xí)方式非常好既放松了身心又學(xué)到了東西真是收獲頗豐。

三,、以“感恩”教育為主線,，以建國60周年為契機(jī)，開展豐富多彩的德育活動,。

1,、扎實開展德育“五個一”活動。

三月，我校積極開展德育“五個一”活動,。3月5日下午一節(jié)課后,，我校二十余名同學(xué)來到位于49廠路口的晟韻養(yǎng)老院，同學(xué)們用一臺精心準(zhǔn)備的,，形式多樣,、內(nèi)容豐富的文藝節(jié)目給老人們帶去了歡樂。在這臺名為“感恩的心”的文藝演出中,，同學(xué)們表演了自己的拿手節(jié)目,，老人們從孩子們充滿童真童趣的表演和一張張燦爛、真誠的笑臉中,，感受到了他們那顆“感恩的心”,。與此同時，三,、四年級的同學(xué)在學(xué)校也是干的熱火朝天,，他們把學(xué)校門口到青年橋這條學(xué)校通往外界的必經(jīng)之路打掃的一塵不染。同學(xué)們不怕臟,、不怕累,，人人搶著臟活、累活干,，人人爭當(dāng)“小雷鋒”,。

3月12日、3月22日“植樹節(jié)”“世界水日”我校組織3——6年級同學(xué)制作了電腦小報,，各班積極參與,，上交作品70余篇，作品色彩鮮艷,、主題鮮明,、版面設(shè)計合理，質(zhì)量較高,。此外,，各班還以“尋找身邊浪費水的現(xiàn)象”為主題召開了班隊會，增強(qiáng)了學(xué)生的節(jié)水意識,。

3月30日,，全國中小學(xué)生安全教育日，方校長在國旗下講話,，強(qiáng)調(diào)安全的重要性,，各部門查找安全隱患，防患于未然,。

2,、3月21日,，我校舉行第二屆健康杯體育節(jié)親子運動會。

3月21日下午,，春暖花香,，和風(fēng)淡蕩，我校一年一度的親子運動會在大操場隆重地拉開序幕,。

開幕式上,，方校長致開幕詞，家長代表和裁判員代表分別發(fā)言,。

比賽開始了,，瞧!父子2人3足比賽,，爸爸們從繁忙的工作中抽出時間來到現(xiàn)場參加我們的比賽，正像一篇稿件上所說“父愛是山”,，爸爸我們愛你!摸石頭過河比賽,，加油聲,、喝彩聲此起彼伏,，家長與孩子配合得非常默契,。給父母洗腳——這個項目充分體現(xiàn)了我校“感恩教育”的主題,，孩子們要給父母搓腳5次,，溫暖的小手感動著我們的爸爸、媽媽,。

最精彩的要數(shù)家庭接力了,，這個項目讓整個運動會達(dá)到了高潮,，大家鉚足了勁,，家長們也都參與了進(jìn)來。周圍“加油!加油!”的呼喊聲一陣高過一陣,，整個操場沸騰了!家長們,、孩子們的歡笑聲、吶喊聲久久回蕩在校園的上空,。

本次運動會,，家長和孩子們踴躍參與，不僅發(fā)揚了勇于拼搏的精神,，在賽場上創(chuàng)出了一個又一個好成績,，更增進(jìn)了孩子和家長、孩子和老師,、老師和家長之間的感情,。

5、4月27日,，我校舉行第二屆美好杯藝術(shù)節(jié)文藝匯演,。

4月27日晚6：00，49廠俱樂部燈火輝煌、掌聲隆隆,，49小學(xué)美好杯藝術(shù)節(jié)“祖國在我心中”文藝匯演暨發(fā)展新隊員大會隆重拉開序幕,。

會上，商用車發(fā)動機(jī)廠黨委朱書記和49小學(xué)張麗萍書記分別發(fā)言,，他們祝全體同學(xué)“六一”兒童節(jié)快樂,，并希望同學(xué)們健康、茁壯地成長,，成為德,、智、體,、美全面發(fā)展的新一代建設(shè)者,。

在嘹亮的少先隊隊歌聲和雄壯的隊鼓聲中，又一批兒童戴上了向往已久的紅領(lǐng)巾,，成為一名光榮的少先隊員,。

少先隊活動之后，文藝演出正式開始,，在悠揚歡快的節(jié)拍中,，各個節(jié)目精彩紛呈，舞蹈《不上你的當(dāng)》告訴同學(xué)們,，要提高自我保護(hù)意識,，不要輕信別人的話。器樂串燒《西班牙斗牛士》的表演者都是清一色的小“小子兒”,，他們的表演充分展示了男同學(xué)的風(fēng)采,，舞蹈《春曉》用另一種方式展示了我校經(jīng)典誦讀校本課程的成果。文藝匯演圓滿成功,，得到了領(lǐng)導(dǎo),、老師、學(xué)生,、家長的一致好評,。

四、繼續(xù)做好學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作,。

1,、期中、期末組織學(xué)生開展自評,、互評工作,，班主任將匯總表上交到政教處。

2,、班主任認(rèn)真組織學(xué)生填寫《學(xué)生綜合素質(zhì)報告書》中“成長中的我”及“學(xué)生綜合素質(zhì)評價”,，部分,。用激勵性的語言填寫學(xué)生操行。

評語,。

3,、任課教師及時，規(guī)范地填寫學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r,。

總之,，德育活動的開展，拓展了學(xué)生的視野,，提高了學(xué)生的思想水平,，學(xué)生在活動中普遍受到了潛移默化的教育。在以后的工作中,，我們將以素質(zhì)教育為核心,，進(jìn)一步搞好校內(nèi)德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長期,、有序,、健康、和諧地開展,，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育,。

本學(xué)期，我校按照上級布置的各項工作以及學(xué)校的計劃要求,，以“”會議精神為指南,，以“晉江市教育強(qiáng)市省級評估”為目標(biāo)，解放思想,，實事求是,，積極探索德育新方法、新途徑,。工作中以抓班主任隊伍建設(shè),，努力提高班主任的工作能力和責(zé)任心為工作中心,，以學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和道德覺悟的提高為工作核心,。以“責(zé)任德育”為工作依托，做到“教書育人,、服務(wù)育人,、管理育人、活動育人”,，開創(chuàng)我校德育工作的新局面?，F(xiàn)將我校本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

一、抓管理,，提高管理水平,。

進(jìn)行學(xué)校德育管理,，需要有一個健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了校,、處,、班三級管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé),。由校長牽頭,，主抓德育的副校長、大隊輔導(dǎo)員,、思品教師和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組,，從校長到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系,，并溝通教導(dǎo)處,、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切,，指揮靈活,，步調(diào)一致，信息暢通,，充分發(fā)揮德育管理的效能,，從組織上保證學(xué)校德育工作的實施，從教學(xué)活動中滲透德育思想,。有規(guī)矩才能成方圓,，為此，我校德育,。

工作計劃,。

中制定了德育規(guī)劃，班主任及各任課教師職責(zé),、制度,、計劃、總結(jié)等也都全面,、規(guī)范,。為使這些規(guī)劃、制度穩(wěn)步落實,，我校又制定了一系列的檢查評比制度,，確保我校德育工作的開展。

二,、抓隊伍,，提高德育素質(zhì)。

正所謂：“治校之道,，師德之本,?！币粋€學(xué)校要培養(yǎng)出適應(yīng)祖國需要的各項各類合格人才，就必須有一支德才兼?zhèn)?、勇于奉獻(xiàn)的教師隊伍,。

1、重視班主任隊伍建設(shè),。

首先,，我們從學(xué)習(xí)抓起，多途徑,、多渠道提高全體教職工理論水平,。學(xué)期初，我們開展了“班主任工作經(jīng)驗交流會”,，讓上學(xué)期的優(yōu)秀班主任走上臺前,，交流自己工作中的優(yōu)秀經(jīng)驗。結(jié)合工作情況,，定期召開班主任工作會,，強(qiáng)調(diào)工作中出現(xiàn)的問題，同時布置相關(guān)工作,。達(dá)標(biāo)結(jié)束后每周進(jìn)行德育小結(jié),，同時下發(fā)每一位班主任及科任教師，在小節(jié)中既有工作的整體完成情況梳理也有工作中的典型教師事跡與工作中的一些不足現(xiàn)象,。

2,、開展“青年教師(見習(xí)班主任)教育工作拜師結(jié)對”工作。20xx年我校招聘3名青年合同教師,，都是剛畢業(yè)的師范生,，為了使他們健康成長，我們開展了青年教師(見習(xí)班主任)教育工作拜師結(jié)對”工作,。本學(xué)期里,，師傅們定期與徒弟們進(jìn)行業(yè)務(wù)交流與座談，徒弟們虛心向師傅們進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。通過這樣的活動青年教師們從思想上,、業(yè)務(wù)上不斷夯實，正在穩(wěn)步前行,。

3,、做“最美園丁”，樹立師表形象,。

結(jié)合學(xué)校精神文明建設(shè)活動，我校要求教師要在校園中做最美園丁,，即心靈美,，熱愛學(xué)生;儀表美,，文雅莊重;語言美，言傳身教;行為美,，為人師表,。結(jié)合學(xué)校德育工作重點，12月份學(xué)校組織了全體教師“促專業(yè)成長,，做幸福教師”的德育論壇學(xué)習(xí),，語文組、數(shù)學(xué)組,、綜合組進(jìn)行了分組學(xué)習(xí)討論,、案例分析、寫出了,。

心得體會,。

三、抓常規(guī),，提高工作實效,。

1、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,。

學(xué)校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個學(xué)校的管理水平,，所以這項工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，更是把此項工作當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重,。我們制定了年級,、班級常規(guī)管理考核細(xì)則。對班級的管理實行周評比,、學(xué)期總評的辦法,。考評項目包括：學(xué)生精神風(fēng)貌,、班級紀(jì)律,、班級衛(wèi)生、班主任工作等內(nèi)容,。

如何落實好制度和細(xì)則才是加強(qiáng)常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié),，在這方面我校下了很大的工夫，我們每天做到：(1)“四查”,，即早晨,、間操、中午,、離校,。(2)“不定期、不定時的檢查”,，即隨時組織有關(guān)人員進(jìn)行聯(lián)合檢查,。由于實行層層管理使學(xué)校的常規(guī)管理工作落到了實處,，收到了一定的效果。

此外,，我校還狠抓了新《守則》,、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育，做到制度上墻,，學(xué)生人人爛熟于心,，要求三至六年級學(xué)生人人會背。讓新守則規(guī)范走入學(xué)生心田,。有的班級還以“學(xué)新規(guī)范,，除舊習(xí)慣”開展了主題班會。我們還圍繞“禮儀教育”這一學(xué)校專題開展了一系列特色教育活動,。

2,、開展多樣的德育活動，拓寬教育的主渠道,。

(1)嚴(yán)格執(zhí)行《國旗法》,。把升旗儀式，唱國歌和國旗下講話作為一項常規(guī)來抓,，切實做好學(xué)生的思想政治教育工作,。

(2)在重大節(jié)日里，認(rèn)真組織全校性的主題教育活動,。如教師節(jié)學(xué)生贊師演講,、國慶節(jié)的“祖國頌”歌詠比賽、重陽節(jié)的尊師做好事等,。這些活動的開展,，極大的豐富了全校師生的課余生活，陶冶全體師生的愛國主義情操,，使愛國主義教育的形式具體化,、多樣化。

(3)各班開辟了“班級圖書角”,，向?qū)W生推薦愛國主義教育讀物,，使學(xué)生能夠自由自在地在知識的海洋里遨游，極大地開闊學(xué)生的視野,，豐富了學(xué)生的精神生活,。(4)結(jié)合星期一的全體師生晨會及時傳達(dá)黨的教育方針、政策,、法律法規(guī),，表揚拾金不昧、助人為樂等好人好事，凈化育人氛圍,。

(4)切實加強(qiáng)法制交通安全宣傳教育,。我校定期舉行法制講座,，讓學(xué)生初步具備運用法律保護(hù)自身權(quán)益的能力和維護(hù)法律尊嚴(yán)的意識;同時,，要勇于同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴(yán)的不法行為作斗爭,，做到保證我校無治安案件,、無火災(zāi)事故、無交通事故,、無干擾事件,、無刑事案件的發(fā)生，保證我校教學(xué)秩序的正常運行,。我們還積極宣傳防火,、防食物中毒、防溺水等,，讓學(xué)生懂得一些簡單的基本的安全防御措施和安全知識,。今年12月19日，我校組織4——6年級學(xué)生觀看交通安全警示片“生死一瞬間”,，教育學(xué)生要遵守交通法,，收到了極好的教育效果。

(5)加大心理健康教育的力度,。結(jié)合我校晉江市級立項課題“學(xué)生厭學(xué)情緒成因與對策的行動研究”,，針對少年兒童學(xué)生心理比較脆弱，我校有計劃地加大心理健康教育的力度,，通過心理健康教育講座及按年級設(shè)計的分層活動,，有針對性地培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔的意志和健康的學(xué)習(xí)心理，增強(qiáng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力,。

四,、抓活動，深化少先隊德育教育,。

1,、在全國第十個“公民道德宣傳日”，學(xué)校掀起了公民道德宣傳教育活動的熱潮,。多措并舉促成效,，通過故事會、主題班會,、道德實踐活動營造了道德教育的氛圍,，強(qiáng)化了師生的道德意識，活動取得了實實在在的效果。

2,、開展“五祖拳進(jìn)校園”活動,。自啟動儀式后，校園內(nèi)興起了一股學(xué)習(xí)五祖拳的熱潮,，并于11月12日參加了晉江市教育關(guān)工委“一切為了孩子終身發(fā)展”研討會節(jié)目展演,。而今，“五祖拳”又作為另一個辦學(xué)特色進(jìn)入安海中心的校園,。

3,、組織學(xué)生觀看《黨的動漫宣傳片》。為了讓小學(xué)生更加直觀地了解黨的精神,，樹立正確的人生觀,、世界觀和價值觀，少先隊大隊部組織全體學(xué)生觀看《黨的動漫宣傳片》,，收到良好的效果,。同學(xué)們更深入地認(rèn)知和理解了黨的，展望祖國美好未來,，明確自己肩負(fù)的責(zé)任,，立志從現(xiàn)在開始做共產(chǎn)主義的接班人。

4,、開展課外科技實踐活動,。科技興趣小組是安海中心小學(xué)的科技教育活動之一,，興趣小組分成了科技創(chuàng)新,、科幻畫、電子小拼裝,、程序機(jī)器人,、簡易機(jī)器人、電子百拼裝等,。本學(xué)期,，科技組同學(xué)都非常刻苦地參加訓(xùn)練,，在老師的指導(dǎo)下參加第二xx屆晉江市青少年科技創(chuàng)新大賽取得了好成績,，其中楊昕鈺同學(xué)的作品中《不易掉落的文具》榮獲優(yōu)秀科技項目二等獎;榮獲第九屆泉州市青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎。

5,、開展“紅領(lǐng)巾心向黨—感受你的愛”主題隊日活動,。在第63個中國少年先鋒隊建隊節(jié)即將來臨之際，我校深入推進(jìn)“紅領(lǐng)巾心向黨——學(xué)先鋒,，找榜樣,，爭四好”主題教育活動,，開展“紅領(lǐng)巾心向黨，感受你的愛”之美麗家園我守護(hù)活動,，少先隊員積極自帶清潔工具,，對校園及校園周圍進(jìn)行清掃垃圾，通過校內(nèi),、校外義務(wù)勞動,，以實際行動奏響著動人的和諧之歌;在10月12日還開展了《紅領(lǐng)巾心向黨——感受你的愛》主題隊會活動。各中隊圍繞“感受你的愛”這一主題開展了形式多樣,、生動活潑的活動,。有的少先隊員登臺講述關(guān)愛少年兒童的小故事,、有的少先隊員制訂一個力所能及的幫助身邊小伙伴的愛心計劃……,通過本次主題中隊會,，提高了每位少先隊員的主人翁意識及對中國共產(chǎn)黨的熱愛。孩子們切實感受到紅領(lǐng)巾心向黨不僅是一種口號,，更是一種行動,，不僅是一條標(biāo)語，更是應(yīng)該落實在平日的行動中,。

6,、開展“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語活動。從9月15日到10月15日止,，我校各班積極開展“向國旗敬禮,、做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動。各班輔導(dǎo)員老師認(rèn)真組織同學(xué)們閱覽文明網(wǎng),，讓學(xué)生寫上寄語體會,，簽上自己的名字，談自己的感受,，抒發(fā)心聲,。

五、抓家教,，推動德育工作,。

學(xué)校在不斷強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育中，特別注重發(fā)揮多渠道的教育作用,，在充分發(fā)揮“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)功能的基礎(chǔ)上,，不斷規(guī)范學(xué)生的養(yǎng)成教育，拓寬教育渠道,，開展有的放矢的教育,。

1、利用家長代表會,，加強(qiáng)與家長溝通,。

家長代表會是學(xué)校教育和家庭教育的橋梁,。為了溝通學(xué)校教育和家庭教育，及時發(fā)揚學(xué)生的優(yōu)點,，健全不足;及時地反映多數(shù)家長的意見與呼聲,。可以說,，家長代表會為家長與學(xué)校之間架起了一座通往學(xué)生成功彼岸的橋!我校為把家教工作落到實處,，每學(xué)期各班至少開一次家長座談會，學(xué)校定期或不定期進(jìn)行檢查,、指導(dǎo),，認(rèn)真聽取家長的反饋意見，并及時整改學(xué)校管理和學(xué)校教學(xué),。

2,、家長會改革。

一年級學(xué)生剛?cè)雽W(xué),，家長,、學(xué)生對學(xué)校的一切都是陌生的，為使學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)生活,，從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣，在九月份一開學(xué),，面向一年級家長開課,。從作息時間、課程安排講起,，到如何注意培養(yǎng)孩子做人及習(xí)慣的養(yǎng)成,，再到教育孩子的藝術(shù)技巧等;針對六年級學(xué)生面臨升入初中，如何鞏固小學(xué)學(xué)習(xí)成果,，做好向中學(xué)過渡的準(zhǔn)備等情況,，單獨對六年級學(xué)生家長開課。而且家長會內(nèi)容有作業(yè)展覽,、優(yōu)秀學(xué)生朗讀自己的作文,、家長介紹教子經(jīng)驗、學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法,、學(xué)生展示特長等,，內(nèi)容非常豐富。

六,、抓環(huán)境,，營造育人氛圍。

我?，F(xiàn)正處于拆建暫借松熹中學(xué)時期,，但校園文化建設(shè)不能松懈,，板報、宣傳櫥窗是我們面向全體學(xué)生直觀宣傳的陣地,。對于班級,，我們要求每半月更換一次板報，并讓班級學(xué)生輪流自行設(shè)計,、出版,。每月更換一期櫥窗，讓學(xué)生隨時隨地汲取知識,，寓教于樂,，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在今后的德育工作實踐中,，我們將利用鄧小平理論和“三個代表”重要思想作指導(dǎo),，用科學(xué)的理念指導(dǎo)實踐，落實“”會議精神,，不斷總結(jié),，不斷升華，使之更加符合人的成長規(guī)律,，為爭創(chuàng)一流學(xué)校而努力!

一、學(xué)生思想品德教育得到加強(qiáng),。

節(jié)上,、還是在做學(xué)生工作、家訪以及校內(nèi)外教育活動中,，都要遵守教師道德規(guī)范,，特別青年教師要在長期的實踐中鍛煉自己，在教書育人生涯中鍛煉自己,，使自己本站成為一個道德高尚的人,。

一、培養(yǎng)深厚的師生感情,。

品德不良的學(xué)生,，擔(dān)心別人看不起自己，對人有戒心,，有敵意,，他們往往會認(rèn)為教師有偏心，厭棄自己,。由此,，他會對教師抱著沉默、躲避,、怨恨等態(tài)度,，不肯接受教師的教育,。因此，教師要注意情感的培養(yǎng),，親近他們,，真誠地關(guān)心他們，用感人的事例和深刻的道理教育他們,，入情入理才能入心,，使他們聽得進(jìn)，記得住,，想得深,，改得快。

二,、保護(hù)自尊心,，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

自尊心和集體榮譽(yù)感是學(xué)生克服缺點,，努力上進(jìn)的動力,。教師如果無視他們的自尊心，一味批評,，指責(zé),。他們就容易表現(xiàn)出“破罐破摔”的態(tài)度和對立的情感，因此,，矯正學(xué)生不良品德,，一定要重視學(xué)生自尊心的培養(yǎng)。善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點和細(xì)微的進(jìn)步,，及時給予肯定,、鼓勵、贊揚,，在活動中啟發(fā)他們意識到自己是集體的一員,，自己的一舉一動直接影響著集體的榮譽(yù)，促使他們珍惜集體的榮譽(yù),，鞭策他們管住自己,，抑制自己不良品德行為。

三,、針對學(xué)生的個別差異,，采取靈活多樣的教育措施。

矯正學(xué)生的不良品德,，既要注意他們的一般特點,，又要針對他們的個別差異，有的放矢地進(jìn)行教育,，不能一鍋煮,，一刀切,，針對不同學(xué)生的個性特點，進(jìn)行因材施教,。

為了因材施教,，教師必須經(jīng)常接近這些學(xué)生，和他們交朋友,，深入調(diào)查研究,，了解他們的家庭和個人一貫表現(xiàn)等各方面的情況，細(xì)致分析他們的個性特點,，選擇有效地教育方法,，做到一把鑰匙開一把鎖。只有這樣,，才能打開他們的心靈之窗,，促使其品德向好的方面轉(zhuǎn)化。

四,、強(qiáng)調(diào)校規(guī)制定班規(guī),，規(guī)范養(yǎng)成教育。

有人問一位諾貝爾科學(xué)獎得主：“您在哪所大學(xué),、哪個實驗室學(xué)到了您認(rèn)為是最主要的東西呢?”這位白發(fā)蒼蒼的老學(xué)者回答道：“是幼兒園,。”“在幼兒園能學(xué)到什么東西呢?”“把自己的東西分一半給小伙伴們,，不是自己的東西不要,，東西放整齊，吃飯前要洗手,，做錯事要表示道歉，午飯后休息,，要觀察周圍的大自然……“他所提到,，都屬于行為養(yǎng)成習(xí)慣的教育范疇，都屬于非智力因素,?？梢娏己眯袨榱?xí)慣的養(yǎng)成對一個人的成功影響是多么的大呀!蘇霍姆林斯基說過：”如果作為道德素養(yǎng)的最重要的真理在少年時期沒有成為習(xí)慣，那么,，所造成的損失是永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的,。“中小學(xué)時期是青少年生理,、心理急劇發(fā)育,、變化的重要時期，正是增長知識,，接受良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的最佳時期,。學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)的基礎(chǔ),，是建設(shè)良好班級的保證。因此,，在基礎(chǔ)教育的小學(xué)階段,，德育教育應(yīng)以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主。把行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育落實到實處,。扎扎實實地抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,。

先哲朱熹說：“論先后，知為先,，論輕重,，行為重?！笨梢娭c行是不可分的,。對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育應(yīng)從學(xué)生的認(rèn)知特情出發(fā)，按照先入為主的規(guī)律,。向同學(xué)宣讀《學(xué)生日常行為規(guī)范》,。以及學(xué)校的規(guī)范。并根據(jù)本班的特點,，增補(bǔ)制定適合本班的班規(guī),。以小組為單位組織學(xué)生聯(lián)系實際逐一進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí)、討論,。對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀,、常規(guī)養(yǎng)成教育時，注重讓學(xué)生明確怎么做,，為什么要這樣做,，以及如何去做。使學(xué)生一進(jìn)學(xué)校就在頭腦中深深地打下常規(guī),、禮儀之烙印,。盡管培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是一個長期的過程，通過開學(xué)初扎扎實實的養(yǎng)成教育,，可使學(xué)生指導(dǎo),、熟悉校紀(jì)班規(guī)。多數(shù)學(xué)生能夠在教師的提醒,、引導(dǎo)下,，逐漸地由“他律”發(fā)展為“自律”。

五,、運用激勵機(jī)制,，深化養(yǎng)成教育。

學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕就可形成的，必須反復(fù)抓,，抓反復(fù),。尤其是對那些行為習(xí)慣比較差的學(xué)生。不但要通過愛的甘泉去進(jìn)行入腦入心的澆灌,，通過榜樣,、示范的力量去爭取，通過同齡效應(yīng)去幫拉,，還應(yīng)運用一定的激勵去鼓起他們奮進(jìn)的風(fēng)帆,。學(xué)生畢竟還是孩子，教師的一丁點兒表揚肯定,，對他們來講都是一種榮譽(yù),，一份驕傲的資本。在對學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育時,，教師應(yīng)適當(dāng)?shù)夭捎枚喾N形式的激勵方式,。以表揚為主，要注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,，讓學(xué)生多感受成功之感,。用成功的喜悅強(qiáng)化學(xué)生的行為，培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力,，從而使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,。

六、制定評價制度,，落實養(yǎng)成教育,。

制定評價制度對進(jìn)行良好行為習(xí)慣的教育起著重要的導(dǎo)向和監(jiān)督作用。在對學(xué)生進(jìn)行了常規(guī)宣傳之后,，我制定了“自評——生評——師評”的評價制度,，開展奪“七彩龍珠”的活動。每日進(jìn)行常規(guī)檢查,，評出當(dāng)天遵守常規(guī)做得好的學(xué)生,，獎勵一顆龍珠。每周進(jìn)行綜合評價,，評出一周的“學(xué)習(xí)之星”、“衛(wèi)生之星”,、“禮儀之星”“熱情之星”,、“發(fā)言之星”等。每個學(xué)生不能連續(xù)兩周評上同一種星,。經(jīng)過一段時間的評價督導(dǎo),，學(xué)生在學(xué)校里已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣?？稍S多的家長反映小孩在家的行為習(xí)慣不如意,，于是我把“自評——生評——師評”延伸到“家長評”,，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，使學(xué)生的養(yǎng)成教育進(jìn)一步得到落實,。這種多元化評價過程,，是學(xué)生主動參與、自我反思,、自我教育,、自我發(fā)展的過程。是落實養(yǎng)成教育的重要途徑,。

“牽一發(fā)而動全身”學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，其學(xué)習(xí)成績會相繼提高，班級的風(fēng)氣也會隨之好轉(zhuǎn),。展現(xiàn)在我們面前的會是一個“班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃”的良好班集體。

德育工作總結(jié)報告?zhèn)€人篇十三

圍繞“基礎(chǔ)厚實,、主體發(fā)展,、培育個性、追求卓越”的育人目標(biāo),，以創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)為重點,，以實施《兩綱》教育為目標(biāo)，以“以人為本,、全員育人;加強(qiáng)研究,、突出重點;攻克難點、夯實基礎(chǔ);傳承創(chuàng)新,、形成特色”為工作的指導(dǎo)思想,，切實落實“xx年嘉定區(qū)中小學(xué)德育工作要點”，結(jié)合學(xué)校xx年德育工作計劃,，認(rèn)真落實,，扎實開展，取得實效?，F(xiàn)主要匯報總結(jié)以下三方面的工作：

一,、特色工作——重視社會實踐課程的開發(fā)，立足學(xué)生的全面發(fā)展

嘉定一中認(rèn)真落實xx市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生社會實踐工作的若干意見》等文件精神,，制訂符合本校實際的學(xué)生社會實踐活動實施方案,，以體驗教育為基本途徑，注重課內(nèi)課外,、校內(nèi)校外,、集中實踐與分散實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中體驗、感悟,、內(nèi)化道德情感為每一個學(xué)生的終身發(fā)展,，為每個學(xué)生的個性得到充分、自由,、全面發(fā)展,，全面推進(jìn)社會實踐活動課程的實施。

具體做法,、措施及成效：

1,、各項準(zhǔn)備工作有序到位

年初，利用班主任工作年會,，討論學(xué)習(xí)了《xx市校外教育工作發(fā)展規(guī)劃》,、《xx市學(xué)生農(nóng)村社會實踐教育指導(dǎo)大綱》的有關(guān)精神，并征集班主任關(guān)于學(xué)校開展社會實踐的意見及建議,。

在4月的班主任會議上,，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)作了《嘉定一中社會實踐校本課程建設(shè)與開發(fā)》的培訓(xùn)，并布置了有關(guān)工作要求,。

5月出臺了《嘉定一中學(xué)生社會實踐活動實施方案》,。結(jié)合《xx市中學(xué)生社會實踐鑒定表》設(shè)計了嘉定一中的《學(xué)生社會實踐手冊》。

6月底,，具體落實“一班一基地”有關(guān)工作,。

9月，布置新高一“一班一基地”工作,。并于10月,，對各班開展情況進(jìn)行調(diào)查，提出指導(dǎo)意見,。

9月,，成立《南京社會實踐校本教材》的課題開發(fā)小組，10月校本教材完成,。

此外,，在暑期中整理了原有的社會實踐的資料，整理編寫了《青年黨?！?、《校園講解員》、《學(xué)生檢查隊》等社會實踐校本教材,。

2,、校內(nèi)實踐可操作性好，達(dá)成度高

(1)高一的始業(yè)教育與軍訓(xùn),、與校內(nèi)教育有機(jī)結(jié)合。內(nèi)容包括校史教育、學(xué)校精神教育(分別由校長,、校友主講),、行為規(guī)范教育、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等五大內(nèi)容,。

(2)落實“班級崗位責(zé)任制”,、“寢室崗位責(zé)任制”、“班級,、寢室值周制度”“學(xué)生檢查隊檢查制度”,、“清校檢查制度”等，一刻鐘勞動排入課表中,。每個學(xué)生都有自己的具體崗位并落實相關(guān)的責(zé)任,。做到班級、寢室事務(wù)“人人有事做,，事事有人管”,。以“完成承諾”，“自我盡責(zé)”作為行規(guī)教育起步教育,，促進(jìn)學(xué)生主體發(fā)展,。

(3)保證每一位學(xué)生至少參加一個社團(tuán)，學(xué)生還可選擇參加市,、區(qū),、校組織的各類主題活動，如接待新西蘭的外賓來訪時,，進(jìn)行校園講解;運動會上作為志愿者,，維持運動會場的秩序，打掃運動會場的衛(wèi)生;青年黨校,、新疆班志愿者,、高三入黨積極分子分別承包了校內(nèi)的空教室的衛(wèi)生;校內(nèi)的優(yōu)秀學(xué)生還報名參加了學(xué)生檢查隊、國旗班的選拔,。

校內(nèi)社會實踐課程實施,，已經(jīng)形成了一套有序的、高效的,、評價明確的操作體系,。

3、校外實踐三大課程板塊同時推進(jìn),，學(xué)生參與率高,、成效顯著

(1)校外實踐的必修部分包含了高一軍訓(xùn)、高二學(xué)農(nóng)勞動,、高三的社會實踐,，一年兩次為期4天的素質(zhì)教育活動,，學(xué)校都有明確的實施計劃，對學(xué)生有要求,，活動有總結(jié),。特別是高三的南京考察，我校通過研究將此活動課程化,，納入了我?！爸R應(yīng)用 問題解決 嘗試研究”的研究型課程體系中。學(xué)生將帶著課題上南京,，以資料收集,、實地考察、團(tuán)隊合作的形式來開展,，充分發(fā)揮學(xué)生自主能力,，重視實踐體驗，課程由班主任指導(dǎo)學(xué)生實施,。并且南京社會考察我校已經(jīng)編寫了校本教材,，并發(fā)到了每一個班級中付之實施。針對高二的勞動,，我校也有類似的想法,，想結(jié)合今年的勞動，開發(fā)出校本教材,。

(2)校外選修部分中,，青年黨校的走訪優(yōu)秀黨員、孔廟的義務(wù)講解員等活動,，每班的志愿者服務(wù)隊落實“一班一基地”,，已經(jīng)形成了“校區(qū)、社區(qū),、城區(qū)”三區(qū)聯(lián)動機(jī)制,，達(dá)到了“人人有項目，班班有隊伍,，月月有活動”的活動規(guī)模,。

如高二(4)班班主任劉麗華老師和她的班級干部一起，在今年設(shè)計了“與世博同行”為主題的系列活動：包含了地鐵志愿者,、路口協(xié)管員,、社區(qū)老人的英語教師、城市美容師,、超市“孤兒”收集者,、義務(wù)導(dǎo)游講解員、參觀嘉定工業(yè)區(qū)的沈陽遠(yuǎn)大集團(tuán)等系列活動,，學(xué)生參與面廣,、參與量大,，收獲多。班主任在小結(jié)中寫道：同學(xué)們學(xué)會了團(tuán)結(jié)信任,、理解包容,，懂得奉獻(xiàn)，學(xué)會感恩,，培養(yǎng)了吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)。

德育工作總結(jié)報告?zhèn)€人篇十四

德育是塑造學(xué)生心靈的工作,，本學(xué)期,，我們本著“育人為本，德育為先”教育理念,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣為目標(biāo),，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針,，堅持從學(xué)校工作實際和學(xué)生的思想實際出發(fā),，加強(qiáng)班隊建設(shè)，通過豐富多彩的班隊活動,，尋找綜合實踐和各學(xué)科的結(jié)合點,，培養(yǎng)學(xué)生能力，積極構(gòu)建學(xué)校,、家庭,、社會“三結(jié)合”育人網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建“文明和諧校園”,，提高我校德育工作的針對性和實效性,，整體提升我校思想道德水平。本學(xué)期,，德育工作總結(jié)如下：

1.建立和完善德育工作管理機(jī)制,，實現(xiàn)德育工作規(guī)范化、科學(xué)化,。

1),、探索和建立全員德育的工作機(jī)制，完善各項德育制度,，規(guī)范教師的教育行為,。為推進(jìn)學(xué)校德育工作的規(guī)范化、科學(xué)化,，加強(qiáng)德育崗位培訓(xùn)和培訓(xùn),，以提高德育隊伍的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，轉(zhuǎn)變觀念,，開拓視野,，努力提高管理班級的科學(xué)水平,。

2)、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),，班主任是班集體的一面旗幟,，是一班之魂，是學(xué)校工作得以貫徹的中樞神經(jīng),，班主任隊伍建設(shè)在學(xué)校德育工作中處于極其重要的位置,。鼓勵班主任進(jìn)行理論與實踐相結(jié)合的研究，撰寫德育案例,、論文,，積極參加各級評比。

3),、全面構(gòu)建全員德育網(wǎng)絡(luò),，創(chuàng)設(shè)并形成“人人是德育工作者，處處是德育工作陣地,，事事是德育工作內(nèi)容”的德育工作大環(huán)境,，切實增強(qiáng)全體教師教書育人的意識和責(zé)任感。成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，全面規(guī)劃,、組織實施全校的德育工作，形成“管理育人,、教書育人,、服務(wù)育人”的全員德育工作體系。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師都是德育工作者,，各司其職，通力合作,。

2.重視德育隊伍建設(shè),，不斷提高教師師德修養(yǎng)和育人水平。

1),、師德師風(fēng)建設(shè)是以德治校,、教書育人的前提條件。本學(xué)期我校著重從以下兩個方面來抓好此項工作：

(1)建立約束機(jī)制,，促進(jìn)教師職業(yè)道德教育,。建交民主評議行風(fēng)、學(xué)生問卷等制度,，切實加強(qiáng)教師職業(yè)道德監(jiān)督,，促使教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德規(guī)范習(xí)慣，學(xué)校涌現(xiàn)出一批愛崗敬業(yè)的先進(jìn)典型,。

(2)組織學(xué)習(xí)德育相關(guān)文件和學(xué)校德育各項制度職責(zé),，引導(dǎo)全體教師進(jìn)一步更新育人觀念,，積極參與到學(xué)生思想道德建設(shè)工作中，切實增強(qiáng)教書育人的意識和責(zé)任,。

2),、推進(jìn)德育陣地建設(shè)，提高德育滲透能力,。

(1)充分發(fā)揮課堂主渠道作用,，強(qiáng)化德育的學(xué)科滲透。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)滲透德育的研究,，充分挖掘教學(xué)內(nèi)容的德育因素,，使學(xué)生在掌握知識的同時，潛移默化地受到思想道德的熏陶,。

(2)精心組織每周升旗儀式，對學(xué)生進(jìn)行德育滲透,。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演活動傳統(tǒng),。使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操,，健全人格,，促進(jìn)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

(3)狠抓養(yǎng)成教育,，學(xué)校德育工作成效首先體現(xiàn)在學(xué)生日常行為習(xí)慣和文明行為的養(yǎng)成上,。一學(xué)期來，學(xué)校繼續(xù)狠抓日常行為規(guī)范教育工作,，采用激勵措施調(diào)動各班積極性;每周進(jìn)行“文明班”評比,，在每周一升旗儀式進(jìn)行表彰。

3.以活動為載體,，注重體驗,，提高學(xué)生道德素養(yǎng)。

1),、開展法制安全教育,。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點班把安全教育、法制教育貫穿到整個學(xué)期,，常抓不懈,，充分利用國旗下講話、班隊活動進(jìn)行教育,，規(guī)范學(xué)生的課間活動,，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患,。

2),、通過多種形式載體,，進(jìn)一步貫徹落實了《公民道德建設(shè)實施綱要》要求學(xué)生嚴(yán)格恪守“愛國守法、明理誠信,、團(tuán)結(jié)友善,、勤儉自強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范,。

今后,，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問題,，結(jié)合少年兒童的年齡特點,，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識,，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和_人而不懈努力,。