報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述,、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀,。通過(guò)報(bào)告,，人們可以獲取最新的信息，深入分析問(wèn)題,，并采取相應(yīng)的行動(dòng)。下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告疫情志愿服務(wù)篇一

春節(jié)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)特殊的春節(jié),。新冠肺炎疫情爆發(fā)后,，我很快以一名志愿者的身份，加入到__市__縣__街道__社區(qū)__小區(qū)的疫情防控一線隊(duì)伍中，在工作中我對(duì)黨組織有了更深的了解,，提升了自己的思想境界,，堅(jiān)定了跟黨走的決心!

在學(xué)校上黨課時(shí)，我對(duì)黨的歷史,、黨的性質(zhì),、黨的宗旨、黨的先進(jìn)性有了一定的了解,，而在這次疫情防控工作中使我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有了更加深刻的認(rèn)識(shí),。我看到為了國(guó)家，為了人民一批批黨員不顧安危,，舍小家為大家,，逆行抗疫;各級(jí)黨組織和廣大黨員不忘初心、牢記使命,，挺身而出,、英勇奮斗、扎實(shí)工作,，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大人民群眾堅(jiān)定不移把黨中央決策部署落到實(shí)處,。疫情防控一線高高飄揚(yáng)的黨旗充分體現(xiàn)了黨員的先鋒模范作用和黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。

全國(guó)疫情形勢(shì)仍然嚴(yán)峻,，我所從事的疫情防控工作還在繼續(xù),，值得高興的是疫情在黨的領(lǐng)導(dǎo)下已經(jīng)取得了階段性的成效。我堅(jiān)信,，有黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),，有各級(jí)黨組織和廣大黨員的不懈努力，有全國(guó)人民的共同奮斗,，這場(chǎng)疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)一定會(huì)贏得勝利,。我也堅(jiān)信在黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)會(huì)繼續(xù)保持良好的發(fā)展態(tài)勢(shì),，讓人民群眾有更多的獲得感和幸福感,。

經(jīng)過(guò)本次志愿服務(wù)活動(dòng)，我想加入黨組織的心情更加迫切且堅(jiān)定,，希望黨組織能夠早日吸納我,，在今后的學(xué)習(xí)生活中我會(huì)時(shí)刻以一名黨員的要求嚴(yán)格要求自己，不斷錘煉意志品質(zhì),，爭(zhēng)取為黨的事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告疫情志愿服務(wù)篇二

這次的暑假我終于沒(méi)有一直待在家里了，我選擇了出去進(jìn)行實(shí)踐?，F(xiàn)在我的暑假也快結(jié)束了,，為此我也來(lái)總結(jié)一下自己這次的社會(huì)實(shí)踐,。

暑假開(kāi)始，我沒(méi)有回家,，而是就近在學(xué)校附近的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)找了個(gè)小學(xué)輔導(dǎo)教師的工作,，這項(xiàng)工作不是特別的辛苦，但是就我實(shí)踐過(guò)后,，我發(fā)現(xiàn)輔導(dǎo)幼兒作業(yè)還是有一定的艱難的,。

我輔導(dǎo)的是一二年紀(jì)的學(xué)生。短短一月的輔導(dǎo)工作,，讓我感受到作為輔導(dǎo)老師,，也是需要很大的耐心的。在這個(gè)時(shí)段的孩子,，他們還有很多的字是不認(rèn)識(shí)的,，所以輔導(dǎo)的時(shí)候，我還得給他們念題目,，然后他們才能去做,。在輔導(dǎo)過(guò)程中，我覺(jué)得最難的就是語(yǔ)文了,，數(shù)學(xué)還好,，基本上大部分的幼兒都能做，但是語(yǔ)文真的比較難,。主要是因?yàn)樗麄冋J(rèn)字不多,，而他們有的作業(yè)里有那種文字多的，他們就讀不懂了,，就需要我一段一段的給他們帶讀,，給他們?nèi)ソ忉專蝗桓揪妥霾涣祟},。說(shuō)實(shí)話這項(xiàng)工作要是沒(méi)點(diǎn)耐心,，真的做不了。我特別慶幸自己耐心還是比較好的,，不然遲早得崩潰。

這一個(gè)月的工作,，時(shí)間還比較寬松,，一般都是下午輔導(dǎo)，一整個(gè)下午就做在他們專門寫作業(yè)的教室里陪著他們,，在他們遇到問(wèn)題的時(shí)候去幫助他們解答,，其余的時(shí)間也算是在監(jiān)督他們了?？傮w來(lái)說(shuō),，工作還算是輕松的,，難的時(shí)候是在輔導(dǎo)作業(yè)的過(guò)程中，有些學(xué)生不能理解我講的,，那我就要費(fèi)心思去跟他們講,，這個(gè)時(shí)候真的就挺難熬的，他著急,，我也著急,。有些學(xué)生的老師還給他們布置了背誦的作業(yè)，這真的難為到我了,，一二年級(jí)的他們字都認(rèn)不全,，加上他們?cè)壬险n的時(shí)候沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，所以他們背誦一篇短文,，真的特別的難,，先是要認(rèn)全所有的字詞，然后再去讀通文章,，才能去背誦,，這個(gè)事情是最費(fèi)時(shí)間和精力的，連帶著我也很難受,。

大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告疫情志愿服務(wù)篇三

時(shí)間一晃而過(guò),，這個(gè)假期的時(shí)間過(guò)得特別的快，這段時(shí)間的社會(huì)實(shí)踐讓我學(xué)到了很多的東西,，接下來(lái)的是我的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié),。

學(xué)校是讓我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，社會(huì)更是讓我們學(xué)習(xí)的知識(shí)得以實(shí)踐并加以升華,，在社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中不僅是學(xué)以致用,，更多的是增強(qiáng)自身的實(shí)踐能力，學(xué)習(xí)到書(shū)本上沒(méi)有的東西,，在實(shí)踐中我們可以不斷的磨練自己,，增長(zhǎng)知識(shí)深度和厚度，就像那句話說(shuō)的“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,。

在這次實(shí)踐中,，雖然我只是簡(jiǎn)單的文員，但是在這份小小的工作中,，我還是收獲頗豐,，體會(huì)到了很多的東西，增強(qiáng)了自己的能力,。

在這個(gè)不長(zhǎng)的實(shí)踐過(guò)程中,，我做出了自己的努力，雖然只是簡(jiǎn)單的整理表格,，整理一下文檔,，辦公室的衛(wèi)生的維護(hù),。這些都是很簡(jiǎn)單的工作，但是在這個(gè)實(shí)踐的過(guò)程中鍛煉我自己的能力,，增強(qiáng)我與別人溝通的能力,，增強(qiáng)了我的動(dòng)手能力，我相信經(jīng)過(guò)不斷的社會(huì)實(shí)踐,，可以不斷的增強(qiáng)我自己的各方面的能力,，在實(shí)踐中不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí),。

雖然這份工作,，偶爾會(huì)覺(jué)得乏味，但是我始終相信沒(méi)有小事情,，只有把每一件小事都做好,，才能更好的成就大事。在這個(gè)實(shí)踐的過(guò)程中,，我也發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足,，比如，與人溝通的能力還不是很強(qiáng),，不能很好的處理一些突發(fā)的狀況,，不能很好的與同事之間快速的協(xié)作磨合。這就要求我,，還要更加努力的學(xué)習(xí),，還要不斷的增強(qiáng)自己的綜合能力，還要不斷的學(xué)會(huì)協(xié)同合作,，不斷鍛煉自己的口頭表達(dá)能力,，交際能力。

這次實(shí)踐,，讓我明白了一個(gè)道理,，只有多出去走走，做多些實(shí)踐性的工作,，才能更好的發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,，才能對(duì)應(yīng)的提高自己的能力，才能揚(yáng)長(zhǎng)避短,，才能更好的學(xué)以致用,。

我們學(xué)習(xí)有良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)這次的社會(huì)實(shí)踐,，我明白了，在我們還在學(xué)校的時(shí)候,，要多珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)光,，多學(xué)一點(diǎn)知識(shí),，這樣才能更好的面對(duì)，將來(lái)工作中可能會(huì)遇到的種種問(wèn)題,，這只是一次短暫的社會(huì)實(shí)踐過(guò)程,，在這個(gè)過(guò)程中我還不能充分的感受到真正工作的各種問(wèn)題，艱辛和不易,，但是我可以感受到工作給我?guī)?lái)的樂(lè)趣,，這會(huì)讓我更加的珍惜接下來(lái)在學(xué)校的時(shí)光，好好讀書(shū),，讀多方面的書(shū),，以后多去實(shí)踐實(shí)踐。我相信僅僅擁有知識(shí)是不夠的,，我們還要增強(qiáng)自己運(yùn)用知識(shí)的能力,，與別人合作的能力，與別人溝通的能力,，與別人交際的能力,，自己的動(dòng)手能力，實(shí)踐能力,。在學(xué)校的時(shí)候,，充分的吸允知識(shí)的同時(shí)，也要注重自身綜合能力的提高,，這樣才能更好的適應(yīng)社會(huì),，融入社會(huì)的氛圍中。

經(jīng)過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐,，我懂得了很多,，我會(huì)更加的努力。

大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告疫情志愿服務(wù)篇四

這是一場(chǎng)只能勝利的戰(zhàn)役,。截至2月3日24時(shí),，國(guó)家衛(wèi)健委收到31個(gè)省(自治區(qū)、直轄市)和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)累計(jì)報(bào)告確診病例20438例,，現(xiàn)有重癥病例2788例,，累計(jì)死亡病例425例，累計(jì)治愈出院病例632例,，現(xiàn)有疑似病例23214例,。可見(jiàn),，戰(zhàn)“疫”進(jìn)行到現(xiàn)在,，形勢(shì)依然嚴(yán)峻，但相關(guān)舉措有效有序,。經(jīng)過(guò)十多天的鏖戰(zhàn),，現(xiàn)在我們可以對(duì)“戰(zhàn)”局來(lái)一個(gè)審視了,。

“路不險(xiǎn)則無(wú)以知馬之良”，這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”是一次大“檢驗(yàn)”,。既是對(duì)我國(guó)醫(yī)療科學(xué)技術(shù)事業(yè)的一次大“檢驗(yàn)”,，也是對(duì)我國(guó)公共衛(wèi)生服務(wù)體系的一次大“檢驗(yàn)”，更是對(duì)我國(guó)治理體系和能力尤其是應(yīng)對(duì)危機(jī),、化解風(fēng)險(xiǎn)能力的一次大“檢驗(yàn)”,。如果說(shuō)長(zhǎng)期的艱難險(xiǎn)阻檢驗(yàn)根本性、堅(jiān)韌性,，那么突如其來(lái)的險(xiǎn)情更多檢驗(yàn)的是應(yīng)激性,、靈活性。當(dāng)持續(xù)監(jiān)測(cè)到多起不明原因的病毒性肺炎病例并有蔓延的趨勢(shì)時(shí),，醫(yī)學(xué)需要真相,，社會(huì)公眾、公共防疫也需要真相,。到底是什么病毒?毒性如何?傳染性如何?該如何醫(yī)治和防范?時(shí)間就是生命,，時(shí)間就是戰(zhàn)局。是啊,，“當(dāng)真相還在穿鞋,，謠言已經(jīng)跑遍半個(gè)世界”。在舉國(guó)聚焦的輿情面前,，真相遲一秒,，謠言快十分。謠言止于真相,，只有真相才是止謠的最佳滅火器,。一方面，國(guó)家,、省,、市幾級(jí)醫(yī)療科研機(jī)構(gòu)聯(lián)合展開(kāi)科技攻關(guān)，迅速完成了基因組測(cè)序,、試劑盒等的研究工作,，疫苗研制也在緊鑼密鼓地進(jìn)行中;另一方面，我國(guó)幅員遼闊,、人口眾多這個(gè)優(yōu)勢(shì)在疫情面前卻變成了一個(gè)十足的劣勢(shì),，更值傳統(tǒng)新春佳節(jié)人口流動(dòng)的高峰期，防控疫情的形勢(shì)十分嚴(yán)峻,、任務(wù)十分繁重,。危急關(guān)頭，我們中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)充分展現(xiàn)出來(lái)了。我們通過(guò)行政領(lǐng)導(dǎo)力量把醫(yī)療科技,、公共衛(wèi)生,、社會(huì)組織、人民群眾各方力量迅速統(tǒng)一地動(dòng)員起來(lái),、組織起來(lái)、集中起來(lái),，從中共中央召開(kāi)政治局常委會(huì)專題研究部署到成立領(lǐng)導(dǎo)組,，從__作出重要指示到大年初一再次召開(kāi)專題會(huì)，從武漢“封城”到全國(guó)31個(gè)省(自治區(qū)直轄市)啟動(dòng)一級(jí)響應(yīng),，我們決策果斷,，行動(dòng)迅速，組織有序,，保障有力,，疫情得到有效控制。是什么讓我們?nèi)绱恕坝埠恕?為了人民群眾的生命安全和身體健康,，我們的黨和國(guó)家從來(lái)不惜代價(jià),。從目前局勢(shì)看，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)是十分有把握的,?！皺z驗(yàn)”表明，經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放40多年的發(fā)展特別是20_年非典疫情的洗禮,，我國(guó)的醫(yī)療科技事業(yè),、公共衛(wèi)生服務(wù)體系、國(guó)家治理能力都已經(jīng)有了質(zhì)的飛躍,，已經(jīng)有了獨(dú)立應(yīng)對(duì)重大疫情的雄厚實(shí)力,。

“事實(shí)是最好的教材”，這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”是一次大“教育”,。疫情是試卷,，戰(zhàn)疫是答卷。在答卷過(guò)程中,，我們也暴露出了不少具體問(wèn)題,，從“約談八名造謠者”到武漢衛(wèi)健委數(shù)日未發(fā)布病情通告，從到處“驅(qū)趕”湖北人到各地“蠻橫”封路,，從武漢紅十字會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)到黃岡衛(wèi)健委主要負(fù)責(zé)人的一問(wèn)三不知,，我們看到一些部門機(jī)關(guān)、一些黨員干部,，在工作中還是不夠用心,、用情、用力，或不能撲下身子,、踐行群眾路線,，或不能實(shí)事求是、擔(dān)當(dāng)作為,，或不能與時(shí)俱進(jìn),、跟上步伐，忽視,、遲滯,、錯(cuò)過(guò)了一些防控疫情的良好時(shí)機(jī)，致使疫情蔓延,、擴(kuò)散開(kāi)來(lái),，損失是巨大的，教訓(xùn)是深刻的,。我們一定要在實(shí)際工作中不斷總結(jié)反思,，在反省中不斷教育提升。對(duì)人民群眾而言,，此次疫情也是一次養(yǎng)成良好飲食衛(wèi)生,、休閑娛樂(lè)、健康生活習(xí)慣的大教育,。

“挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存”,，這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”是一次大“機(jī)遇”?！暗溬飧Ｖ小?，任何事物都有其兩面性。上個(gè)世紀(jì)的兩次世界大戰(zhàn)帶來(lái)了深重災(zāi)難,。但從另一個(gè)角度看,，戰(zhàn)爭(zhēng)中培養(yǎng)起來(lái)的研發(fā)能力、組織動(dòng)員能力也極大地推動(dòng)了戰(zhàn)后科學(xué)技術(shù),、經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展,。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹?不經(jīng)磨難難取真經(jīng)。風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)同時(shí)也是機(jī)遇,。如何化危為機(jī)?昨天召開(kāi)的中共中央政治局常委會(huì)強(qiáng)調(diào),，要針對(duì)這次疫情應(yīng)對(duì)中暴露出來(lái)的短板和不足，健全國(guó)家應(yīng)急管理體系,，提高處理急難險(xiǎn)重任務(wù)能力;要對(duì)公共衛(wèi)生環(huán)境進(jìn)行徹底排查整治,，補(bǔ)齊公共衛(wèi)生短板;要加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管，堅(jiān)決取締和嚴(yán)厲打擊非法野生動(dòng)物市場(chǎng)和貿(mào)易,，從源頭上控制重大公共衛(wèi)生風(fēng)險(xiǎn);要加強(qiáng)法治建設(shè),，強(qiáng)化公共衛(wèi)生法治保障;要系統(tǒng)梳理國(guó)家儲(chǔ)備體系短板,，提升儲(chǔ)備效能，優(yōu)化關(guān)鍵物資生產(chǎn)能力布局,。是的,，多難興邦。歷經(jīng)劫難的的中華文明越發(fā)璀璨奪目,，歷經(jīng)磨難的中華民族也一定會(huì)迎來(lái)更加偉大的復(fù)興,。

“沒(méi)有哪一個(gè)冬天不會(huì)過(guò)去，沒(méi)有哪一個(gè)春天不會(huì)到來(lái),?！绷⒋簳r(shí)節(jié)，讓我們滿懷信心,，堅(jiān)定地團(tuán)結(jié)在以__為核心的黨中央周圍，同心協(xié)力,，眾志成城,，為最終打贏這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”而努力奮斗!

大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告疫情志愿服務(wù)篇五

轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)度過(guò)了大學(xué)的第一個(gè)年頭，進(jìn)入了大學(xué)的第一個(gè)暑假,。作為已經(jīng)成年的大學(xué)生,，我的暑假生活不能再像以前那樣無(wú)所事事了。我要過(guò)一個(gè)既有意義而又充實(shí)的暑假,，我和室友有很多熱烈的討論,，我也有了自己的打算。我想依靠自己的雙手和大腦來(lái)賺取自己所需的生活費(fèi),，當(dāng)然更多的是想通過(guò)親身體驗(yàn)讓我自己更進(jìn)一步了解和認(rèn)知這個(gè)社會(huì),，我也希望自己能在這個(gè)暑假中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，更為重要的是想檢驗(yàn)一下自己是否能夠融入這個(gè)社會(huì)的大家庭并通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,，找出自己在社會(huì)中存在的差距,。

臨近暑假，校園里大街上各種各樣的招工廣告隨處可見(jiàn),，我和幾個(gè)室友準(zhǔn)備在暑期找份臨時(shí)工來(lái)充實(shí)自己的暑假生活,。在找工作的時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)其他學(xué)校的有去打工被騙的，所以我們?cè)谡夜ぷ鞯臅r(shí)候都很謹(jǐn)慎,。經(jīng)過(guò)慎密的篩選,，最后我們決定跟著我們校學(xué)生會(huì)志愿者部社會(huì)實(shí)踐部的一個(gè)干部去，她是東莞頂裕木器制品有限公司的招工代理,，她也跟著我們一塊去打工所以我們就放心的跟著她一塊兒去了,。

考試完的第二天我們就出發(fā)了，坐了兩天的長(zhǎng)途大巴,，我們一行三十多個(gè)人終于到達(dá)了東莞,，到達(dá)廠里已經(jīng)是下午五點(diǎn)多了，我們收拾收拾東西就去食堂吃飯，吃完飯我們就開(kāi)始和老板簽合同,，老板給我們開(kāi)了會(huì)后我們就去休息了,。這個(gè)公司主要是加工木制珠寶盒的，第二天一大早我們就開(kāi)始去車間工作了,。第一天工作給我們安排的工作都很簡(jiǎn)單,，我們們很容易就能完成，同時(shí)也覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快,。第一周晚上只加班到九點(diǎn)半,，剛遠(yuǎn)離的學(xué)校緊張的復(fù)習(xí)備考生活，沒(méi)有了學(xué)習(xí)考試的壓力,，每天只是工作,，吃飯，睡覺(jué)這三部曲也沒(méi)有什么思想壓力感覺(jué)很好,。從第二周開(kāi)始就給我們安排一些有技術(shù)含量的活了,，并且晚上加班到十一點(diǎn)有時(shí)甚至十一點(diǎn)半，枯燥無(wú)味的長(zhǎng)時(shí)間工作很令我們乏味,，手機(jī)在那邊也沒(méi)法上網(wǎng)整天像是與世隔絕了,。長(zhǎng)時(shí)間的工作導(dǎo)致我們晚上睡覺(jué)做夢(mèng)都是在干活，早上起來(lái)手都是腫的,，握就握不住,。就這樣持續(xù)了56天，期間只過(guò)三個(gè)星期天休息了三天,，整天盼星期天就像盼過(guò)年似的,。還好，我們們只干兩個(gè)月就走了,，堅(jiān)持堅(jiān)持也就過(guò)去了,，過(guò)著還有個(gè)盼頭，但是想起那些廠里的老員工,，他們整天整年都這樣重復(fù)著這樣乏味的日子,，動(dòng)不動(dòng)就被組長(zhǎng)罵一頓，在那組長(zhǎng)一般不罵我們學(xué)生,，讓我們干的都是稍微輕點(diǎn)的沒(méi)有危險(xiǎn)的工作,，頓時(shí)感覺(jué)我們很是幸福。

這個(gè)公司分為四個(gè)部門：木工部,，組立部,，油漆部，包裝部,。我是在組立部的,，也就是把各個(gè)零件組裝起來(lái),，那些活兒看是簡(jiǎn)單而輕松的，身體不斷的重復(fù)著一個(gè)動(dòng)作,，是相當(dāng)?shù)目菰锖蜔灥?。但不管做什么，我們?cè)谄陂g不單單只是為了工作,，機(jī)械的運(yùn)動(dòng)永遠(yuǎn)只是停留在那一步,。在實(shí)踐期間我們還要講究方法，怎樣做省力又好,，在期間組長(zhǎng)教我們的,，還有其他方法都很科學(xué)，期間我也很受啟發(fā),。但是有一些小事不太科學(xué),，比如說(shuō)一些員工往一個(gè)小瓶子里倒膠的時(shí)候就沒(méi)有注意大氣壓強(qiáng)的問(wèn)題，導(dǎo)致倒膠很難倒,，就不往瓶子里進(jìn),，我注意到這個(gè)問(wèn)題后就和那個(gè)老員工講了一下她那樣做的不對(duì)，我告訴她正確的倒法后她很快就倒好了,。這就是理論和實(shí)踐相結(jié)合，這也充分證明了我們學(xué)習(xí)的知識(shí)還是有用的,。

雖然這個(gè)暑假基本沒(méi)上過(guò)網(wǎng)看過(guò)電視,，像與世隔絕了，24小時(shí)的一半多時(shí)間都是在工作,，打交道的也只是廠里的老員工和一塊兒去的同學(xué),，整天只是在廠里呆著，但是這也讓我看到了社會(huì)的一角,，這個(gè)世界真的是太瘋狂了,。我本以為只有在電視上才會(huì)發(fā)生的事竟然有好多在我身邊發(fā)生了，這就是和在學(xué)校的不同,，學(xué)校太理想化了,，而社會(huì)太現(xiàn)實(shí)了。不過(guò)通過(guò)暑期的打工經(jīng)歷也讓我明白了許多以前我認(rèn)為說(shuō)得不對(duì)的名家名句,，到底還是名句,，都是有一定的生活哲理的!

暑期的社會(huì)實(shí)踐打工經(jīng)歷讓我親身感受到了許多：

二掙個(gè)錢真難。整天在學(xué)校吃穿不愁的我們卻很少想一下父母掙錢供養(yǎng)我們上學(xué)是多么的不容易,，我們?cè)趯W(xué)校吃喝玩樂(lè)日子過(guò)得很是瀟灑,，但父母呢?他們只是一個(gè)勁的想法掙錢讓我們吃好喝好，而他們?nèi)フ焓〕詢€用,，辛辛苦苦的掙錢,，而我們只是知道花錢,。通過(guò)這個(gè)暑期的打工經(jīng)歷我確實(shí)感受的了錢是多么的難掙，每天超負(fù)荷的工作量把人累的夠嗆,，有時(shí)候一連站好幾天站的腿酸疼硬疼的,，每天早上手指腫的握就握不住，反正是錢是沒(méi)有好掙的,。

三人活著真不容易?，F(xiàn)在想想我們以前真是生在福中不知福，看到和我們同齡的好多人早早的就擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān),，以前還以為他們出去打工很自由還可以掙錢花,，但親身實(shí)踐后才知道還是在學(xué)校好，在學(xué)校自由點(diǎn),，在這兒父母供養(yǎng)著沒(méi)有人罵,，沒(méi)有生活的壓力。他們打工在外動(dòng)不動(dòng)就被上級(jí)罵一頓,，整天都是機(jī)械的工作,，生活沒(méi)一點(diǎn)兒樂(lè)趣，并且挑起了家庭的重?fù)?dān),，也許他們唯一期盼的就是發(fā)工資的那一刻,，這就是他們的生活。有時(shí)候想想就是混個(gè)人好難,，一輩子都要被生活的壓力牽著鼻子走,。

四珍惜現(xiàn)在幸福生活，好好學(xué)習(xí),。暑假在那干活的時(shí)候不讓說(shuō)話,，不讓聽(tīng)歌，機(jī)械的工作很是令我們乏味,，這種生活我們也幸虧是干了不到兩個(gè)月,，在那干活的時(shí)候就經(jīng)常想還是我們?cè)趯W(xué)校幸福，到學(xué)校一定要好好學(xué)習(xí)珍惜眼前的幸福生活,。這一開(kāi)學(xué)就是大二了,，大學(xué)四年會(huì)很快過(guò)去的，珍惜大學(xué)里的每分每秒充分利用大學(xué)里的每份資源來(lái)充實(shí)自己,，好好的鍛煉自己,，學(xué)號(hào)本專業(yè)知識(shí)，才能等到畢業(yè)后找到份滿意的工作,，到時(shí)候也許生活會(huì)比較好過(guò)點(diǎn),。

或許有人會(huì)說(shuō)我這個(gè)暑假?zèng)]有賺到多少錢，可是我們?cè)谶@個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中懂得了該怎么樣生存,。我想這個(gè)才是最重要最值得我們追求的東西,。

在我的打工生活中,，我也明白了許多：在日常的工作中上級(jí)欺壓責(zé)備下級(jí)是不可避免的。雖然事實(shí)如此,，但這也給我上了寶貴的一課,。它讓我明白到別人批評(píng)你或是你聽(tīng)取他人的意見(jiàn)時(shí)，一定要心平氣和,，只有這樣才能表示你在誠(chéng)心聽(tīng)他說(shuō)話,。雖然被批評(píng)是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評(píng),。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn),，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來(lái),，這才是我所應(yīng)該做的,。

我也從打工中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中,，我能看到自身的價(jià)值,。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏?wèn)耕耘不問(wèn)收獲,，那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友,，切不可斤斤計(jì)較,，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開(kāi)心,。不論做是事情,，都必須有主動(dòng)性和積極性,，對(duì)成功要有信心,，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想關(guān)心別人支持別人。

打工的日子,，有喜有憂,，有歡樂(lè)，也有苦累,，也許這就是打工生活的全部吧,。我不知道多少打工的人有過(guò)這種感覺(jué)，但總的來(lái)說(shuō),，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步,，是值得回憶的。現(xiàn)在想來(lái),，五十六天的打工生活,，我收獲還是蠻大的,。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的，這也算是我的一分財(cái)富吧,。

暑期雖然只有兩個(gè)月時(shí)間,，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以感受到有些廠家總喜歡把大學(xué)生看成是廉價(jià)勞動(dòng)力,，這是我們最不能容忍的!累啊,，可生活還得繼續(xù)，還得面對(duì)學(xué)習(xí),，面對(duì)走出校門,，面對(duì)找工作，不過(guò),，讓我們體會(huì)一下工作的辛苦,，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn),。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”,，為以后走向社會(huì)，起到一個(gè)橋梁的作用吧,。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì),，我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段,，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力,。

時(shí)間飛逝，告別了短暫的暑假打工生活,，回到了校園,，回想著剛過(guò)去的打工日子和即將到來(lái)的大二學(xué)習(xí)生活，酸甜苦辣,，不禁讓我感慨，暑假的打工,，對(duì)我來(lái)說(shuō),，是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)起點(diǎn),，也希望這個(gè)起點(diǎn)能讓自己更好的融入社會(huì),，不斷地成，我會(huì)一直的努力,。雖然我不是最好的,，但我會(huì)盡力做到最好，不管是學(xué)習(xí)還是生活思想上,，我都會(huì)努力的完善自我,，一步步地踏踏實(shí)實(shí)地做事。

大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告疫情志愿服務(wù)篇六

世上本沒(méi)有路,，走的人多了便成了路,，而人生之路正是我們徐徐前進(jìn)的那條路,，無(wú)論你愿意與否,，時(shí)間都不會(huì)在原地停留。如今再回首,，看到的是一條蜿蜒曲折的路，路的盡頭是我們每個(gè)人都渴望的勝利之巔,。“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)”，我一直在期許可以不斷的磨練自己,，嘗試不同的人生經(jīng)歷，夢(mèng)想著有一天可以夠登上山頂,，一覽眾山小。

六月驕陽(yáng)讓我們沐浴在暖風(fēng)里,，在這炎熱的季節(jié)里我們踏上了鍛煉自我,、服務(wù)社會(huì)的征程,。幾天里,，我們?cè)诮?jīng)歷著,，感慨著,，收獲著,，成長(zhǎng)著,，體味著,。當(dāng)這一切在轉(zhuǎn)瞬之間悄然結(jié)束的時(shí)候，在我心中的那個(gè)淺淺的,、藍(lán)藍(lán)的夢(mèng)此刻已然成真。當(dāng)我踏上歸途的那一刻,，我知道我收獲了另一份欣喜與感動(dòng)。

涉縣是我們社會(huì)實(shí)踐此行的目的地,，活動(dòng)時(shí)間為6月25日至6月30日。在此期間,，我充分感受到了社會(huì)實(shí)踐的必要性和重要性，也深刻體會(huì)到了--“向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，向人民群眾學(xué)習(xí)”重要指示的深刻意義。

涉縣位于太行山東麓,，河北省西南部，晉冀豫三省交界處,。涉縣素有“秦晉之要沖，燕趙之名邑”之稱,，“八山半水分半田”是涉縣總的特點(diǎn)。正因如此我們選擇其作為關(guān)于農(nóng)民收入狀況,、收入水平、收入,、收入結(jié)構(gòu)調(diào)查的目標(biāo)。于是我們來(lái)到了涉縣赤岸村。赤岸村位于涉縣縣城東北10公里處,，緊鄰涉左公路。全村870戶,，2806口人，耕地1600畝,。全村紅色旅游、苗木種植,、大棚蔬菜等為主要經(jīng)濟(jì)。涉縣首批文明生態(tài)創(chuàng)建示范村之一,。村村中有129師司令部舊址所在地。現(xiàn)建設(shè)開(kāi)發(fā),，打造精品，使涉縣赤岸村的紅色旅游成為集參觀,、參與、體驗(yàn),、感受于一體的精品紅色旅游線路,。

在赤岸村眾多調(diào)查的村民中,，一位阿姨給我留下了極其深刻的印象,。她是第一個(gè)接受我調(diào)查的人。她那不算整潔的衣衫吸引了我的注意,，似乎在告訴我她的家境并不算殷實(shí)，在后來(lái)與阿姨聊天時(shí)我證實(shí)了這一點(diǎn),。從與她的聊天中得知阿姨就是當(dāng)?shù)氐拇迕?，由于家里?jīng)濟(jì)狀況不好，家里的長(zhǎng)子只讀到初中就被迫輟學(xué)回家務(wù)工,。由于當(dāng)?shù)厣蕉嗟厣?，外出?wù)工成了家中的唯一收入，正是由于這樣她將所有希望都寄托于次子,，她希望孩子可以通過(guò)學(xué)習(xí)知識(shí)、先進(jìn)的技術(shù)來(lái)改變?nèi)业拿\(yùn),。她說(shuō)只要孩子肯讀書(shū)就是砸鍋賣鐵也要將他供上大學(xué)。聽(tīng)到這里我不想起家中為供我們上學(xué)不辭辛勞的父母,。他們沒(méi)能實(shí)現(xiàn)自己的理想，就希望兒女可以通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)自己的理想,，不在重蹈自己的后轍,。爸爸媽媽，你們辛苦了,，請(qǐng)你們一定要保重身體，我會(huì)好好學(xué)習(xí),，不辜負(fù)您的良苦用心與殷切希望。

在實(shí)踐中我們還進(jìn)行了一次意義深刻義務(wù)支教活動(dòng),。少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，孩子是祖國(guó)的未來(lái)與希望,，當(dāng)我們看到那一群群稚嫩可愛(ài)、聰明活潑的孩子們時(shí)我知道義務(wù)支教是多么富有意義,。孩子們是活潑的，孩子們是青春的,，孩子們就像朝陽(yáng)讓我們活力四射,，仿佛重新回到了孩提時(shí)代,。一場(chǎng)“你來(lái)比劃我來(lái)猜”下來(lái),，既鍛煉了孩子們的肢體表達(dá)能力，又加深了他們對(duì)詞匯,、成語(yǔ)的認(rèn)知和學(xué)習(xí)，還愉悅他們的身心,，從他們的笑容里可以看到他們對(duì)與知識(shí)的渴求與熱愛(ài)。支教當(dāng)天,，我們還教了孩子們唱《圣誕歌》，真的希望孩子可以像歌曲中歡樂(lè)人兒一樣,，無(wú)慮、快樂(lè)成長(zhǎng)!

實(shí)踐期間我們還探望了老紅軍,，重走了革命圣地——129師舊址、涉縣革命物品陳列館,、將軍嶺。涉縣民政局光榮院,，為我們見(jiàn)證了老一輩革命家浴血奮戰(zhàn)的艱辛歷程;129師舊址，我們瞻仰了----中央劉伯承,、鄧小平等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家曾經(jīng)戰(zhàn)斗了6個(gè)春秋的革命遺址，感受到了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期極為艱苦的革命斗爭(zhēng)環(huán)境;涉縣革命物品陳列館,，再現(xiàn)了革命涉縣的生產(chǎn),、生活,、戰(zhàn)爭(zhēng),、文體情況;將軍嶺，照亮了中國(guó)革命前進(jìn)的航程,，承載了中國(guó)革命曲折的歷史，一切的一切深深地觸動(dòng)著新時(shí)代的大學(xué)生的心靈,。我們要勿忘國(guó)恥,，在老一輩革命家辛勤打下的和平年代中,，發(fā)奮學(xué)習(xí),，立志將革命精神發(fā)揚(yáng)光大!

“千里之行，始于足下”,，實(shí)踐是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，這近7天短暫而又充實(shí)的實(shí)踐,，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用,，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷,，也是一個(gè)重要步驟，他使我在實(shí)踐中了解社會(huì),，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不道的知識(shí)，也打開(kāi)了視野,，長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面,，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng);另一方面,，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn);但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足,、處理問(wèn)題不夠成熟,、書(shū)本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題,。我們回到學(xué)校后會(huì)更加珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光,，努力掌握更多的知識(shí),，并不斷深入到實(shí)踐中,，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力,，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦，我們只有通過(guò)自身的不斷努力,，拿出百尺竿頭的干勁,，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎荆粩嗵岣咦陨淼木C合素質(zhì),，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中,，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐,，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸,。

大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告疫情志愿服務(wù)篇七

庚子年春,，一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠疫情席卷荊楚大地,，迅速蔓延至全國(guó)，并使得全球都陷入了災(zāi)難的陰霾,，揪住了世界人民的心,。自疫情出現(xiàn)，我一直關(guān)注著每日的疫情信息,，總希望能發(fā)揮個(gè)人專業(yè)所長(zhǎng),，為疫情防控做些什么，略盡綿薄之力,。

這時(shí),，習(xí)近平總書(shū)記在統(tǒng)籌推進(jìn)新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作部署會(huì)議上指出：“要發(fā)揮社會(huì)工作的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，支持廣大社工,、義工和志愿者開(kāi)展心理疏導(dǎo),、情緒支持,、保障支持等服務(wù)?！弊鳛橐幻鐣?huì)工作專業(yè)的共青團(tuán)員，我們總書(shū)記的號(hào)召之后,，我更覺(jué)得義不容辭，但是為了在服務(wù)他人的同時(shí),，保護(hù)好自己,，我選擇了線上參與的志愿活動(dòng)。

我毫不猶豫地報(bào)名參加了xx圓夢(mèng)志愿者服務(wù)中心組織開(kāi)展的“抗擊疫情·指尖志愿”網(wǎng)絡(luò)宣傳志愿服務(wù)活動(dòng),。在這里,，我的主要工作有借助國(guó)家有關(guān)部門的疫情發(fā)布平臺(tái),，辨別求證各種網(wǎng)絡(luò)信息，對(duì)謠言進(jìn)行抵制,；向周遭的人宣傳普及科學(xué)防護(hù)知識(shí),；在網(wǎng)絡(luò)上為xx人民加油打氣和他們的自我犧牲精神鼓舞點(diǎn)贊；反對(duì)網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的不理性,、歧視性言論,；轉(zhuǎn)發(fā)和收集xx省相關(guān)籌款,、籌物信息,，在線上幫助組織進(jìn)行廣泛的宣傳和動(dòng)員,；通過(guò)微信群、朋友圈,、抖音,、微博等平臺(tái)，主動(dòng)關(guān)心,、關(guān)愛(ài)居家隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察的群眾,，為他們提供心理慰藉、心理疏導(dǎo)等志愿服務(wù),。

因?yàn)槲彝ǔＪ窃趶V東地區(qū)生活,，比較少會(huì)接觸到xx這些外省，而且接觸的人員只是組織內(nèi)部的和我們自己的“朋友圈”,，所以我都工作就比較輕松了,，主要只是日常的在各種社交軟件上分享轉(zhuǎn)發(fā)組織發(fā)信息。但我認(rèn)為這對(duì)人們的幫助實(shí)在有限,，在此基礎(chǔ)上我又尋了一份線上志愿工作,。

我是參與團(tuán)隊(duì)后期的群助理工作，主要任務(wù)有五點(diǎn),。一是收集問(wèn)題,，對(duì)群里服務(wù)對(duì)象提出的生活需求、情緒心理和新冠肺炎科普等問(wèn)題進(jìn)行收集,，并交由其他三位志愿者進(jìn)行回答,；二是對(duì)服務(wù)對(duì)象沒(méi)有得到及時(shí)回復(fù)的需求，提醒團(tuán)隊(duì)成員盡快回復(fù),；三是對(duì)服務(wù)中一些突出的個(gè)案進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注和記錄登記,；四是對(duì)團(tuán)隊(duì)成員、服務(wù)內(nèi)容,、服務(wù)對(duì)象的相關(guān)資料進(jìn)行匯總,、整理和歸檔；最后一個(gè)是對(duì)每日的工作進(jìn)行總結(jié),，以簡(jiǎn)報(bào)的形式發(fā)給總協(xié)調(diào)人,，以便后期的查閱。

服務(wù)開(kāi)展前我們組內(nèi)都顯得比較手忙腳亂的,，我心里也是特別著急,，生怕耽誤了服務(wù)的開(kāi)展。經(jīng)過(guò)幾天的服務(wù),，我們也漸漸適應(yīng)了,，群里有人不知道自己的口罩是否具備防護(hù)功能，我們一邊安撫一邊在網(wǎng)上對(duì)型號(hào)、查資料,；有人對(duì)疫情下一些信息的權(quán)威性產(chǎn)生質(zhì)疑,，我們與他講解、篩選,；有人對(duì)國(guó)內(nèi)外人民對(duì)國(guó)內(nèi)外疫情的關(guān)注發(fā)出疑問(wèn),，我們與他分析、辨別,；有人對(duì)心理學(xué)感興趣,，我們與他討論、分享,。

在這次的志愿服務(wù)中,，雖然我還沒(méi)能參與專業(yè)社工工作，但是通過(guò)觀摩各位專業(yè)的前輩老師們的工作也讓我學(xué)習(xí)到了不少東西,。社工和心理咨詢師看上去是做著一樣的工作,，用同樣的技術(shù)，但是,，我認(rèn)為社工更強(qiáng)調(diào)“社會(huì)”的框架,，比如，從個(gè)案的社會(huì)支持去評(píng)估,、找問(wèn)題,，然后鏈接資源幫助服務(wù)對(duì)象解決物資上的困難,、醫(yī)學(xué)知識(shí)的缺乏,，幫助他們與家人朋友更好地溝通。社工更關(guān)注困境中個(gè)體的內(nèi)在優(yōu)勢(shì),，強(qiáng)調(diào)發(fā)掘患者內(nèi)在動(dòng)力,，增強(qiáng)他們的信心，以喚醒個(gè)體強(qiáng)大的生命力量,。

我已經(jīng)參加服務(wù)幾個(gè)月了,，回顧這些時(shí)光，有苦有累有冷暖,，有充實(shí)有使命有擔(dān)當(dāng),，但是更多的是自豪和驕傲，點(diǎn)贊我們五百多位志愿者共同為國(guó)內(nèi)外華人建筑起了一道堅(jiān)強(qiáng)又不失溫暖的防線,！我們的社工在這次的疫情中走入了公眾的眼中,，社會(huì)工作在危機(jī)中的重要性顯露無(wú)遺，大家也開(kāi)始了解我們的社會(huì)工作和社會(huì)工作者,，我為社工這個(gè)職業(yè)得到了越來(lái)越多人的認(rèn)可和重視而感到欣喜,。

總會(huì)有一批人走在時(shí)代的前鋒，進(jìn)行著對(duì)新事物的探索,，為后人鋪路,；社工行業(yè)與社工自身發(fā)展也同樣,，需要實(shí)踐和時(shí)間來(lái)積淀、成長(zhǎng),。因此,，作為社工專業(yè)學(xué)生，一方面要對(duì)自己,、要對(duì)行業(yè)有信心,，另一方面也要不畏艱難、勇于探索,，在學(xué)好理論知識(shí)的基礎(chǔ)上,，積極參與各種實(shí)踐、志愿活動(dòng),，同時(shí)還要不斷對(duì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理,、總結(jié)、提煉,，以促進(jìn)自我甚至社會(huì)工作行業(yè)的發(fā)展,。

疫情依舊千鈞一發(fā)，阻擊依舊不可放松,，我的志愿工作依舊有序開(kāi)展,，我信心十足，與疫情的戰(zhàn)斗我也必將堅(jiān)持到底,！

大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告疫情志愿服務(wù)篇八

我第二督查組于__月__日-__日對(duì)__區(qū)開(kāi)展新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控監(jiān)督檢查,，通過(guò)采取聽(tīng)取匯報(bào)、實(shí)地走訪等方式詳細(xì)了解了該區(qū)關(guān)于肺炎疫情防控工作開(kāi)展情況,，現(xiàn)將監(jiān)督檢查情況報(bào)告如下,。

一、工作開(kāi)展情況,。

__區(qū)委區(qū)政府能夠認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要指示批示和李克強(qiáng)總理批示精神,，認(rèn)真落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院和省委,、省政府以及市委,、市政府決策部署，區(qū)委區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)親自協(xié)調(diào),、親自部署,、靠前指揮，各級(jí)黨委,、政府尤其是防疫指揮部成員單位能夠嚴(yán)格落實(shí)主體責(zé)任,，做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé),，切實(shí)把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位,，把疫情防控工作作為當(dāng)前最重要的工作來(lái)抓，疫情防控工作取得了扎扎實(shí)實(shí)的工作成效,。截至_月__日__時(shí),，該區(qū)共有__例確診病例，有_例疑似病例(從武漢務(wù)工返鄉(xiāng)),，對(duì)__名密切接觸者正在嚴(yán)密觀察,。

一是部署安排及時(shí)。該區(qū)1月26日成立新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組和指揮部,，制定疫情防控預(yù)案,，建立健全協(xié)調(diào)推進(jìn)工作機(jī)制，加強(qiáng)工作會(huì)商,，及時(shí)有效的發(fā)布了肺炎疫情防控指揮部1-11號(hào)公告,，從做好防控宣傳、暫?？瓦\(yùn)班線,、延遲企業(yè)復(fù)工等方面做出部署安排，可以說(shuō),，措施得力,、及時(shí)有效。

二是宣傳引導(dǎo)全面,。該區(qū)積極通過(guò)政務(wù)微博,、微信、流動(dòng)宣傳車,、上門宣傳,、村內(nèi)廣播等形式，大力宣傳防控知識(shí),，呼吁村民不串門、不拜年,、不聚會(huì),、不辦酒席，注意個(gè)人衛(wèi)生,，配合做好防疫工作,，確保讓疫情防控人人知曉。從我們督查組實(shí)地走訪的4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)來(lái)看,，宣傳發(fā)動(dòng)很到位,，路上行人較少，且均佩戴口罩，防范措施到位,。一些重點(diǎn)區(qū)域,、重點(diǎn)人家均粘貼醒目告示，要求禁止出入,、自我隔離,。截至目前，在當(dāng)?shù)馗刹康哪托膭裾f(shuō)下,，該區(qū)共取消各類喜宴__場(chǎng),，切實(shí)減少了人員流動(dòng)。

三是排查防控嚴(yán)密,。該區(qū)全面落實(shí)聯(lián)防聯(lián)控措施,，構(gòu)筑群防群治的嚴(yán)密防線。緊盯農(nóng)村和城鄉(xiāng)接合部等重點(diǎn)區(qū)域,，進(jìn)行網(wǎng)格化,、地毯式再排查，加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)人員的疫情監(jiān)測(cè)和防控,，加強(qiáng)流動(dòng)人口摸排和外來(lái)車輛管控,，加強(qiáng)相關(guān)人員追蹤及包保聯(lián)系，切實(shí)做到區(qū)不漏鄉(xiāng),、鄉(xiāng)不漏村,、村不漏戶、戶不漏人。截至目前，已排查從湖北省返回該區(qū)的有__人,，堅(jiān)持每日必訪,，要求這些人員居家隔離不少于14天，切實(shí)阻斷可疑源頭,。對(duì)與確診病例有密切接觸的人員進(jìn)行隔離觀察，堅(jiān)決防止疫情輸出、擴(kuò)散,。

四是物資保障充足。該區(qū)市場(chǎng)監(jiān)管,、衛(wèi)健委,、商務(wù)等有關(guān)部門主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，切實(shí)履行職責(zé),，堅(jiān)決打擊囤積居奇,、哄抬物價(jià)等違法行為，全力做好保供穩(wěn)價(jià)工作,，目前該區(qū)群眾糧油等生活物資儲(chǔ)備充足,，市場(chǎng)價(jià)格平穩(wěn),。同時(shí)積極組織口罩、防護(hù)服,、紅外線體溫監(jiān)測(cè)儀等醫(yī)療物資的調(diào)運(yùn)和儲(chǔ)備工作,，目前除了口罩、防護(hù)服外,，其余醫(yī)療物資能夠滿足日常需求,。

五是黨旗一線飄揚(yáng)。該區(qū)嚴(yán)格貫徹落實(shí)省委關(guān)于致全省黨組織和黨員的一封信要求,，號(hào)召全區(qū)黨員干部勠力同心,、共克時(shí)艱，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用,，積極組織黨員沖在防控疫情的第一線,。該區(qū)醫(yī)護(hù)人員尤其是黨員醫(yī)務(wù)人員舍小家為大家，冒著生命危險(xiǎn)沖鋒在第一線,、戰(zhàn)斗在最前沿,，以實(shí)際行動(dòng)踐行了白衣天使救死扶傷的神圣使命，確保群眾生命安全和身體健康,。同時(shí)該區(qū)各級(jí)黨員干部深入一線走訪排查,，宣傳車在村里來(lái)回穿梭宣傳，切實(shí)讓黨旗在防控疫情第一線高高飄揚(yáng),。截至目前,，該區(qū)共有__名黨員戰(zhàn)斗在疫情防控一線。

六是社會(huì)捐助得力,。該區(qū)充分發(fā)揮紅十字會(huì)作用,，呼吁大家積極應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染肺炎疫情，共同防疫抗疫,，獻(xiàn)出一份愛(ài)心,，全力做好社會(huì)各界捐贈(zèng)接收工作，截至目前,，共有__家愛(ài)心企業(yè)捐助__萬(wàn)元,、消毒液等物資__箱，口罩__個(gè),。同時(shí)積極響應(yīng)省委號(hào)召,，組織__名優(yōu)秀醫(yī)務(wù)工作者參加援鄂抗疫醫(yī)療隊(duì)，全力支持武漢新冠肺炎抗疫工作,。

二、存在的問(wèn)題,。

雖然該區(qū)在肺炎抗疫防控工作中取了一些成績(jī),，但還存在一些實(shí)際困難,。主要有：一是口罩緊缺。市民日常需求的口罩供應(yīng)不足,，目前市場(chǎng)各藥店無(wú)法購(gòu)買到口罩,，雖然前期政府免費(fèi)發(fā)放一批口罩，但仍有缺口,。二是部分干部作風(fēng)不實(shí),、履職不力。督查中發(fā)現(xiàn)個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)班子成員履行疫情防控工作職責(zé)不力,，對(duì)包保村的武漢返鄉(xiāng)人員排查不夠細(xì)致,，存在落人現(xiàn)象。已責(zé)成該區(qū)紀(jì)委監(jiān)委對(duì)有關(guān)責(zé)任人給予相應(yīng)處分,。

三,、意見(jiàn)建議。

當(dāng)前疫情防控正處在非常關(guān)鍵的階段,，建議該區(qū)要持續(xù)保持戰(zhàn)時(shí)狀態(tài),，絕不可有半點(diǎn)松懈，把各項(xiàng)防控措施抓實(shí)抓細(xì),，同時(shí)間賽跑,、與病魔較量，堅(jiān)決遏制疫情蔓延勢(shì)頭,，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn),。

一是堅(jiān)決壓實(shí)主體責(zé)任。充分發(fā)揮好黨組織和黨員干部作用,，下沉機(jī)關(guān)黨員干部力量,，確保措施更加周密精準(zhǔn)、更加管用有效,，堅(jiān)決遏制疫情蔓延的勢(shì)頭,。

二是繼續(xù)嚴(yán)防死守。堅(jiān)決筑牢防輸入,、防擴(kuò)散,、防輸出的嚴(yán)密防線，對(duì)小區(qū),、樓棟,、行政村、自然村等要守好重點(diǎn)防線,，全方位疫情防控措施,，保障好群眾日常生活，盡銳出戰(zhàn)把疫情控制住,。

三是全力救治患者,。切實(shí)把感染患者救治好,，努力提高收治率和治愈率、降低感染率和病死率,。合理排班輪崗保障休息,，嚴(yán)格落實(shí)防止院內(nèi)感染各項(xiàng)措施，切實(shí)提高自我防護(hù)能力,。

四是做好宣傳引導(dǎo)工作,。要及時(shí)準(zhǔn)確發(fā)布疫情防控信息，回應(yīng)群眾關(guān)切和社會(huì)情緒,。積極加強(qiáng)正面引導(dǎo),，宣傳各行各業(yè)特別是一線醫(yī)務(wù)人員在疫情防控斗爭(zhēng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型和感人事跡，凝聚起眾志成城,、同舟共濟(jì),、共克時(shí)艱的強(qiáng)大正能量。

下一步,，我們督查組將嚴(yán)格落實(shí)市委防疫指揮部工作要求,，進(jìn)一步強(qiáng)化督導(dǎo)檢查，加強(qiáng)對(duì)公職人員履職盡責(zé),、秉公用權(quán)等情況的監(jiān)督,，對(duì)苗頭性、傾向性問(wèn)題早發(fā)現(xiàn),、早提醒,，以監(jiān)督實(shí)效保障疫情防控工作高效順暢開(kāi)展，盡可能的在現(xiàn)場(chǎng)解決疫情防控中存在的問(wèn)題,，堅(jiān)定不移把黨中央重大決策部署及省市委各項(xiàng)要求落到實(shí)處,，為堅(jiān)決打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)自己的力量。

一,、調(diào)研基本情況,。

2020年突發(fā)新冠肺炎疫情，學(xué)校推遲開(kāi)學(xué),，學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)學(xué)期課程,。為充分了解經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生在疫情期間的思想狀況，我院開(kāi)展了《新冠疫情下大學(xué)生思想狀況》主題問(wèn)卷調(diào)查,。本次調(diào)查問(wèn)卷共有2490人參與,，其中女生1819人占比73.05%，男生671人占比26.95%;大一481人占比19.32%,、大二585人占比23.49%,、大三577人占比23.17%、大四535人占比21.29%,、碩士研究生270人占比10.84%,、博士研究生42人1.69%,。參與本次調(diào)查學(xué)生絕大部分是漢族人,，另外還有來(lái)自滿族,、壯族、蒙古族等其他民族的少部分學(xué)生,。在此次調(diào)查的學(xué)生中居住在黑龍江的學(xué)生最多約為1/4;其次是山東和河南的學(xué)生各占約一成,，此外還有五成多的學(xué)生分布在遼寧、內(nèi)蒙古,、湖南等共29個(gè)省份(見(jiàn)圖4),。在政治面貌方面，近九成的學(xué)生是共青團(tuán)員,，少部分學(xué)生是中共黨員,，極少數(shù)的學(xué)生是群眾。

二,、現(xiàn)狀分析,。

1.學(xué)生對(duì)疫情認(rèn)知程度較高。

學(xué)生較為關(guān)注公共衛(wèi)生突發(fā)事件,，超過(guò)80%的學(xué)生關(guān)注了解公共衛(wèi)生突發(fā)事件,，只有1%左右的受訪者表示從不關(guān)注，也不了解,。學(xué)生公共衛(wèi)生突發(fā)事件經(jīng)歷較少,，超過(guò)70%的學(xué)生沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)類似的公共衛(wèi)生突發(fā)事件，只有20%左右的學(xué)生經(jīng)歷過(guò)類似事件,。學(xué)生對(duì)于疫情消息表現(xiàn)出積極關(guān)注的態(tài)度,，超過(guò)80%的學(xué)生經(jīng)常或時(shí)刻關(guān)注疫情消息,，僅有不到1%的同學(xué)從不關(guān)注,。同樣學(xué)生對(duì)于國(guó)家關(guān)于疫情防控的措施也表現(xiàn)出了積極關(guān)注的態(tài)度，超過(guò)90%的學(xué)生了解國(guó)家關(guān)于疫情防控的措施,，僅有不到3%的學(xué)生表示不了解,。新冠疫情來(lái)襲，大多數(shù)同學(xué)對(duì)于疫情的形式和防控的措施比較了解并積極關(guān)注,，但也有少數(shù)同學(xué)不了解也不關(guān)注,。從整體上看，仍要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的疫情防控教育工作,，積極引導(dǎo)學(xué)生了解關(guān)注疫情態(tài)勢(shì),，做好自我防護(hù)。

2.新冠疫情下,，學(xué)生體育鍛煉減少,，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)較為適應(yīng),。

疫情期間，因防控疫情的需要外出較少,，往往學(xué)生的體育鍛煉就會(huì)減少,，僅有不到20%的學(xué)生堅(jiān)持每天鍛煉，超過(guò)60%的學(xué)生鍛煉較少,。學(xué)校推遲開(kāi)學(xué)采取網(wǎng)上授課,，這一舉措超過(guò)70%的學(xué)生表示十分看好或比較看好，但也有少部分同學(xué)表示不是很能接受,。在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行課程學(xué)習(xí)效果通常比較令人擔(dān)憂,，但經(jīng)過(guò)調(diào)查顯示，超過(guò)60%的學(xué)生認(rèn)為滿意,，小部分同學(xué)感覺(jué)一般,，僅有極少數(shù)同學(xué)感到不滿意。線上學(xué)習(xí)平臺(tái)對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)比較熟悉,，僅有不到15%的學(xué)生不太了解或不了解,。學(xué)生在家期間，體育鍛煉與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是兩個(gè)重大問(wèn)題,，從結(jié)果上看,，體育鍛煉絕大多數(shù)學(xué)生較少，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)大多數(shù)學(xué)生能夠接受,，并且有比較不錯(cuò)的效果,。從整體上看，我們?nèi)孕杓訌?qiáng)學(xué)生的體育鍛煉,，提升學(xué)生體質(zhì),，網(wǎng)絡(luò)課程要進(jìn)行更進(jìn)一步的完善，提升學(xué)習(xí)效果,。

3.疫情對(duì)學(xué)生日常生活產(chǎn)生較大影響,，對(duì)于疫情的未來(lái)發(fā)展態(tài)勢(shì)說(shuō)法不一。

新冠疫情對(duì)于學(xué)生帶來(lái)了比較大的影響,，學(xué)校也進(jìn)行了一些獎(jiǎng)助行為,，超過(guò)80%的學(xué)生支持并且認(rèn)可這一行為，少數(shù)學(xué)生認(rèn)為難以顧及全面,，僅有2%的學(xué)生認(rèn)為不能從本質(zhì)上解決問(wèn)題不滿意,。疫情期間，高校對(duì)于擅自返校學(xué)生嚴(yán)厲處罰,，超過(guò)90%的學(xué)生支持高校的嚴(yán)厲措施,，極少數(shù)的學(xué)生不支持。在這次防疫阻擊戰(zhàn)中，有很多高校在校生參與了防疫志愿服務(wù),，通過(guò)調(diào)查,，超過(guò)90%的學(xué)生認(rèn)為值得鼓勵(lì)，認(rèn)可大學(xué)生的志愿服務(wù)工作,，極少數(shù)學(xué)生不鼓勵(lì)認(rèn)為大學(xué)生缺乏足夠的專業(yè)知識(shí),，會(huì)增加感染風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)于疫情的未來(lái)發(fā)展態(tài)勢(shì),，學(xué)生意見(jiàn)并不統(tǒng)一,，近半的學(xué)生持樂(lè)觀態(tài)度，認(rèn)為很快就會(huì)結(jié)束,，但也有30%左右的學(xué)生認(rèn)為短期內(nèi)不會(huì)恢復(fù)。學(xué)生對(duì)于類似公共衛(wèi)生突發(fā)事件是否還會(huì)發(fā)生的看法上意見(jiàn)也不一致,，超過(guò)1/3的學(xué)生覺(jué)得說(shuō)不好,，近四成的學(xué)生認(rèn)為短期內(nèi)不會(huì)發(fā)生，還有一部分學(xué)生認(rèn)為會(huì)周期性發(fā)生,，僅有不到10%的學(xué)生認(rèn)為一定會(huì)發(fā)生,。疫情給學(xué)生帶來(lái)了影響，學(xué)校也出臺(tái)多種舉措,，幫助學(xué)生度過(guò)疫情困難階段,，學(xué)生也積極參與疫情防控，對(duì)于未來(lái)疫情發(fā)展態(tài)勢(shì),，大部分學(xué)生還是持樂(lè)觀態(tài)度,。

4.網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生獲取疫情信息的主要渠道，疫情給學(xué)生帶來(lái)了較大的心理壓力,。

關(guān)于本次疫情的相關(guān)信息超過(guò)百分之九十的人都是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)手段得知,，其中有一部分人也會(huì)選擇觀看電視新聞來(lái)獲取更為準(zhǔn)確的疫情信息，僅有少部分的人會(huì)通過(guò)和家中長(zhǎng)輩和網(wǎng)絡(luò)好友聊天來(lái)了解疫情信息,。疫情的突然來(lái)到讓每個(gè)人的日常想法方面產(chǎn)生了細(xì)微的變化,，在疫情發(fā)生的同時(shí)半數(shù)以上的人會(huì)先想到家人和朋友，對(duì)他們的身體狀況產(chǎn)生擔(dān)憂,，同時(shí)也會(huì)對(duì)自己的身體狀況產(chǎn)生擔(dān)憂,，擔(dān)心自己出現(xiàn)與新冠肺炎相關(guān)的癥狀，有一部分人會(huì)懷疑與自己接觸過(guò)的人會(huì)存在無(wú)癥狀感染者,，但疫情當(dāng)前,，仍有一部分人會(huì)聽(tīng)到消息感到惶恐，但大部分人的想法是保持心情穩(wěn)定,，做好防護(hù)措施,，在疫情期間充分發(fā)揮自己的能力，做些力所能及的防疫要事。

5.疫情總體上對(duì)學(xué)生的心理影響較小,，僅有部分同學(xué)產(chǎn)生心理焦慮,。

問(wèn)卷顯示在疫情期間，人們的心理或多或少產(chǎn)生了這樣或那樣的變化,，有人感覺(jué)心情煩躁,，情緒暴躁，有人感到精神難以集中,，學(xué)習(xí)做事效率下降,，有的人因過(guò)分擔(dān)心而導(dǎo)致睡眠質(zhì)量下降，但從問(wèn)卷中也顯示有超過(guò)60%的人與平時(shí)根本沒(méi)有什么區(qū)別,，甚至有不到20%的人認(rèn)為精神狀態(tài)比平時(shí)好,。對(duì)于感到焦慮煩躁的人，大部分原因是時(shí)間規(guī)劃和學(xué)業(yè)問(wèn)題(如推遲開(kāi)學(xué)時(shí)間,，影響四六級(jí)備考,，不熟悉網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率降低等),，也有少部分的人會(huì)因健康問(wèn)題(如無(wú)法戶外鍛煉導(dǎo)致肥胖等),，戀愛(ài)問(wèn)題(如異地戀)，人際關(guān)系問(wèn)題(如不聚會(huì),，不見(jiàn)面會(huì)導(dǎo)致人情冷淡等)而感到焦慮,，對(duì)于畢業(yè)季的同學(xué)，他們的焦慮因素還有就業(yè)問(wèn)題,，停止舉辦各類校園招聘活動(dòng)而導(dǎo)致就業(yè)壓力加大.

7.疫情期間,，學(xué)生通過(guò)各種途徑參與疫情防控工作貢獻(xiàn)力量，并希望學(xué)校能夠加強(qiáng)疫情防控方面的教育和工作,。

疫情的突然而至,，讓很多同學(xué)都措手不及，感到迷茫,，不知道做些什么,，但仍有20%以上的同學(xué)參與疫情捐款捐物和網(wǎng)絡(luò)防疫宣傳，有超過(guò)10%的同學(xué)親身參與社區(qū)防疫工作,，如人員排查,，巡邏防控，應(yīng)急值守,，清潔消毒等工作,，同時(shí)也有同學(xué)選擇參與心理疏導(dǎo)服務(wù)，保持大家疫情期間的身心健康,，也有的參與文藝作品的創(chuàng)作(如制作原創(chuàng)歌曲,，繪畫(huà)，視頻等)和其他志愿服務(wù)等活動(dòng)。本次問(wèn)卷中也對(duì)正式返校后,，學(xué)校應(yīng)該從哪些方面加強(qiáng)管理展開(kāi)了調(diào)查,，70%以上的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)加強(qiáng)防疫疾控的引導(dǎo)教育，提高教學(xué)區(qū)和生活區(qū)的消毒和衛(wèi)生要求,，減少聚集和大型活動(dòng),，控制上課規(guī)模。半數(shù)以上的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)加強(qiáng)對(duì)嚴(yán)重疫區(qū)學(xué)生的心理疏導(dǎo),，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)不信謠不傳謠的鑒別和引導(dǎo),，有一部分同學(xué)還認(rèn)為應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)貧困的學(xué)生的資助力度。

三,、對(duì)策研究,。

加強(qiáng)教育，關(guān)心學(xué)生,。在疫情防控階段,，學(xué)校一定要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的疫情防控教育，提高學(xué)生對(duì)于防控防護(hù)的意識(shí),，不斷提高學(xué)生的自我防范思想，可以通過(guò)疫情防控講座等一系列方式加強(qiáng)疫情教育,，深入了解學(xué)生,，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，通過(guò)適時(shí)的問(wèn)卷調(diào)查深入了解學(xué)生的思想狀況,，通過(guò)微信等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布疫情暖心文章,，積極引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)觀開(kāi)朗，積極面對(duì)疫情防衛(wèi)阻擊戰(zhàn),。

提高網(wǎng)課質(zhì)量,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。疫情期間,，學(xué)生在家通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行課程學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)效果急需增強(qiáng)，課程質(zhì)量需要提高,，學(xué)校應(yīng)提高網(wǎng)課質(zhì)量,，定時(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)平臺(tái)聽(tīng)取學(xué)生對(duì)于網(wǎng)課的意見(jiàn)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)簽到,，拍照等多種措施,，督促學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)，通過(guò)課后作業(yè),，線上測(cè)試等一系列措施,，查看學(xué)生學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。

抓住時(shí)機(jī),，提升學(xué)生思想,。疫情防控期間涌現(xiàn)了許多可歌可泣的人物，新冠疫情的來(lái)臨,，也是一場(chǎng)對(duì)于學(xué)生的思政課,，一場(chǎng)愛(ài)國(guó)主義教育，學(xué)校應(yīng)抓住這個(gè)時(shí)機(jī),，提高學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義思想,，提升學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，舉辦線上講壇,，主題班會(huì)等多種方式,，宣傳疫情期間出現(xiàn)的英雄人物，宣傳愛(ài)國(guó)主義思想,，提升學(xué)生的思想道德,。

深入了解學(xué)生，關(guān)注學(xué)生心理健康,。在疫情防控期間,，學(xué)校開(kāi)通了學(xué)生心理健康熱線，學(xué)生可以通過(guò)電話或網(wǎng)絡(luò)途徑與心理健康老師取得聯(lián)系,，緩解在疫情期間的心理壓力問(wèn)題,。同時(shí)，宣傳緩解心理壓力技巧,，積極引導(dǎo)心理有壓力的學(xué)生及時(shí)向輔導(dǎo)員老師請(qǐng)求幫助,，在最短時(shí)間內(nèi)緩解心理壓力。學(xué)校也應(yīng)積極組織各班級(jí)開(kāi)展疫情防控主題班會(huì),，消除學(xué)生的焦慮情緒,，讓學(xué)生正確面對(duì)新冠疫情，做到不恐慌不焦慮,，正確積極面對(duì)疫情,。

一、調(diào)研背景,。

2020年重慶市有普通高等教育畢業(yè)生的院校有67所,，共23.5萬(wàn)人畢業(yè)，比2019年增加了1.1萬(wàn)人,。截至2020年8月31日,，全市2020屆普通高校畢業(yè)生就業(yè)去向落實(shí)率為85.04%，與2019屆同比下降1.61%,。

在疫情的影響下,，我市大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀,，經(jīng)濟(jì)受到疫情影響下行，很多企業(yè)被迫壓縮人力資源支出,，2020年總體招聘需求,、應(yīng)屆畢業(yè)生招聘需求以及小微企業(yè)招聘需求都在下降。

二,、調(diào)研主題,。

重慶作為“新一線城市”，吸引著越來(lái)越多的年輕人來(lái)此發(fā)展,，也為當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生們帶來(lái)了更多的擇業(yè)考量,。本次調(diào)研活動(dòng)以“疫情對(duì)大學(xué)生擇業(yè)的影響調(diào)研(以重慶地區(qū)為例)”為主題，以重慶本地在讀大學(xué)生及部分畢業(yè)生為調(diào)研對(duì)象,，聚焦疫情對(duì)大學(xué)生擇業(yè)的影響,，了解各個(gè)方向的學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題，以期幫助引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立健康的擇業(yè)價(jià)值觀,，為重慶未來(lái)保留,、吸引人才提供建議。

三,、調(diào)研方式,。

線上問(wèn)卷式調(diào)查(共發(fā)放問(wèn)卷315份，有效問(wèn)卷282份),、線上訪談?wù){(diào)研(共訪談人數(shù)20人),。

四、調(diào)研結(jié)果,。

1.疫情對(duì)未來(lái)規(guī)劃的影響。

問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示,，疫情前超過(guò)一半的同學(xué)選擇留在國(guó)內(nèi)繼續(xù)深造,，而占到近30%的學(xué)生選擇了就業(yè)。但在疫情后做出改變的人卻占比很少,，主要是意愿出國(guó)留學(xué)的同學(xué)轉(zhuǎn)向國(guó)內(nèi)深造,。

2.疫情對(duì)求職考慮因素的影響。

我們給出了九個(gè)擇業(yè)時(shí)的考慮因素,，并讓調(diào)研對(duì)象選擇他們認(rèn)為最重要的五項(xiàng)并根據(jù)重要程度進(jìn)行排序,。我們發(fā)現(xiàn)九個(gè)因素的重要性順序并沒(méi)有改變，重要性變化最明顯的一項(xiàng)是對(duì)于職業(yè)穩(wěn)定性的考慮,，對(duì)于這一點(diǎn)也在后面的訪談中進(jìn)行了更深入的探討,。

3.疫情對(duì)就職城市考慮的影響。

疫情對(duì)于大學(xué)生選擇的影響是雙方面的,，一部分同學(xué)選擇更加舒適穩(wěn)定的生源地或其他城市,，而另一部分同學(xué)將目光轉(zhuǎn)向了社會(huì)福利更加完善,、經(jīng)濟(jì)更加發(fā)達(dá)的一線城市。

4.疫情之后大學(xué)生擇業(yè)面臨的主要問(wèn)題,。

隨著每年畢業(yè)人數(shù)的上升,，競(jìng)爭(zhēng)仿佛是必然的，疫情更是給應(yīng)屆畢業(yè)的學(xué)生帶來(lái)了不小的壓力,。在本次調(diào)研中,，我們可以看到，崗位供需失衡,、競(jìng)爭(zhēng)壓力大成了絕大多數(shù)學(xué)生共同的痛點(diǎn),。而疫情導(dǎo)致的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)流失也給他們帶去一定的困擾。

5.訪談?wù){(diào)研結(jié)果,。

疫情帶給大學(xué)生就業(yè)的沖擊是客觀存在的,，在面對(duì)黑天鵝事件時(shí)職業(yè)本身的穩(wěn)定性被更多地帶到大眾的面前，尤其是經(jīng)歷過(guò)金融危機(jī),、非典疫情與本次新冠疫情的長(zhǎng)輩而言,，一個(gè)職業(yè)的穩(wěn)定性就會(huì)被不斷強(qiáng)調(diào)。問(wèn)卷結(jié)果也顯示了這一點(diǎn),，經(jīng)過(guò)了此次疫情,，大學(xué)生們對(duì)職業(yè)穩(wěn)定性的重視顯著上升。但我們也看到,，對(duì)于求職這件事,，當(dāng)代大學(xué)生更有自己的想法，對(duì)于個(gè)人興趣的重視排到了第三位,。危機(jī)背后必定孕育機(jī)遇,，一部分人看到了行業(yè)的不安定因子，而另一部分人則看到了另外的機(jī)會(huì),。

五,、我們的對(duì)策與建議。

對(duì)大學(xué)生的建議：

通過(guò)調(diào)研我們看到,，大學(xué)生對(duì)于薪資重視程度最高,，所抱有的期待也較高。我們想說(shuō)的是,，要正確認(rèn)識(shí)自己在求職市場(chǎng)的定位,，我們不認(rèn)為所有畢業(yè)生都能在一畢業(yè)就獲得一份高薪的工作。一份薪資較低的工作不是意味著這是一份沒(méi)有意義的工作,，適當(dāng)降低自己的目標(biāo),，通過(guò)一線崗位的工作，可以發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)與不足,，更有利于找準(zhǔn)自身定位,，明確職業(yè)目標(biāo),。

對(duì)高校的建議：

高校是大學(xué)生們學(xué)習(xí)本領(lǐng)的場(chǎng)所和正式踏入社會(huì)的最后一道門，面對(duì)當(dāng)前普通高校畢業(yè)生就業(yè)去向落實(shí)率的逐年降低,。

高校應(yīng)該把握就業(yè)市場(chǎng)形勢(shì)與發(fā)展規(guī)律,，建立以院系為單位的就業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法，運(yùn)用關(guān)鍵指標(biāo)激發(fā)就業(yè)工作活力,，促進(jìn)就業(yè)質(zhì)量的提升,。

其次，高校應(yīng)該降低學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)門檻,。通過(guò)調(diào)查我們可以發(fā)現(xiàn),，很多大學(xué)生就業(yè)時(shí)對(duì)專業(yè)對(duì)口的期望不高，這一定程度上反映了當(dāng)前很多大學(xué)生學(xué)習(xí)的專業(yè)并不是真正感興趣的,，導(dǎo)致其學(xué)習(xí)和就業(yè)是比較分裂,。因此，通過(guò)降低學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)門檻,，鼓勵(lì)學(xué)生探索興趣,、增強(qiáng)能力，以提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,。

最后，高校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在校時(shí)的就業(yè)引導(dǎo),。通過(guò)《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》和《大學(xué)生涯規(guī)劃》等課程建設(shè),，促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)。當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于自我的認(rèn)知不夠全面,，所以需要進(jìn)行合理的引導(dǎo),。