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一年級數(shù)學工作計劃第一學期工作目標篇一

本班共有學生20人,，其中男生11人，女生9人,。經(jīng)過上一學期的數(shù)學學習后,，其基本知識、技能方面基本上已經(jīng)到達學習的目標,，對學習數(shù)學有著必須的興趣,，樂于參加學習活動中去,。異常是一些動手操作、需要合作完成的學習資料都比較感興趣,。經(jīng)過這段時間的學習,，我發(fā)現(xiàn)學生們自覺性較差，上課有小部分同學不注意聽講,，口算時比較馬虎,，課下不能及時完成作業(yè)，可是學生的學習進取性很高,，小部分學生成績較差,，有待于在今后的教學中，統(tǒng)一規(guī)范課堂常規(guī),，及時補差,，使整個教學能夠順利進行等。所以,，在本學期的教學中還有待于進一步提高,。

這一冊教材包括下頭一些資料：認識平面圖形，20以內(nèi)的退位減法,，分類與整理,，100以內(nèi)數(shù)的認識，認識人民幣,，100以內(nèi)的加法和減法（口算）,，找規(guī)律，總復習,。這冊教材的重點教學資料是：100以內(nèi)數(shù)的認識,，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。在學生掌握了20以內(nèi)各數(shù)的基礎(chǔ)上,，這冊教材把認數(shù)的范圍擴大到100,，使學生初步理解數(shù)位的概念，學會100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法,，弄清100以內(nèi)數(shù)的組成和大小,，會用這些數(shù)來表達和交流，構(gòu)成初步的數(shù)感,。100以內(nèi)的加,、減法，分為口算和筆算兩部分,。同樣,，除了認數(shù)和計算外，教材安排了常見平面幾何圖形的直觀認識，認識人民幣,、分類與整理以及找規(guī)律等,。有了這些資料的學習，不僅僅使得學生的數(shù)學學習豐富多彩,，構(gòu)成了比較合理的數(shù)學知識結(jié)構(gòu),，并且有利于學生了解數(shù)學的實際應用，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,。

1,、認識計數(shù)單位一和十，初步理解個位,、十位上的數(shù)表示的`意義,，能夠熟練掌握100以內(nèi)數(shù)，會讀寫100以內(nèi)數(shù),。掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的,，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序和大小，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小,，會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物,，并會進行簡單的估計和交流。

2,、熟練計算20以內(nèi)的退位減法,，會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加,、減一位數(shù)和整十數(shù),，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，會用加,、減法計算知識解決一些簡單的實際問題,。

3、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題,、解決問題的過程,，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用,。

4,、初步了解分類的方法，會進行簡單的分類,，感受分類與數(shù)據(jù)整理的關(guān)系,；初步認識象形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的數(shù)學問題,。

5,、認識人民幣單位元、角、分,，明白1元=10角,，1角=10分，愛護人民幣,。

6,、直觀認識長方形、正方形,、三角形,、圓、平行四邊形,，能用自我的語言描述長方形,、正方形、三角形邊的特征,，初步感知所學圖形之間的關(guān)系,。

7、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律,，初步構(gòu)成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識,。

8、體會學習數(shù)學的樂趣,，提高學習數(shù)學的興趣,，建立學好數(shù)學的信心。

9,、養(yǎng)成認真作業(yè),、書寫整潔的良好習慣。

10,、經(jīng)過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,，初步構(gòu)成探索數(shù)學問題的興趣，初步感受數(shù)學思想方法,。

1,、課前備課必須對學生可能提出的問題及對策進行充分的預設(shè)，設(shè)計當堂檢測作業(yè)時必須針對學習本事不一樣的學生進行分層次布置并對個別學困生當面輔導,。

2,、重視課堂基本口算和筆算的訓練，培養(yǎng)和逐步提高學生的計算本事,。

3,、結(jié)合教學具體的情境，靈活運用小棒,、圖片等教（學）具進行直觀教學,。

4,、培養(yǎng)學生良好的數(shù)學學習習慣，逐步引導學生學會獨立審題,，敢于提問,，認真傾聽別人的意見，樂于表達自我的想法等內(nèi)在的學習品質(zhì),。聯(lián)系生活實際和低年級學生的生理,、心理特點，經(jīng)過喜聞樂見的游戲,、童話,、故事、卡通等形式,，創(chuàng)設(shè)活動情境,。

5、鼓勵和尊重學生的獨立思考,，引導學生進行討論和交流,。注意教學的開放性，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新本事,。在數(shù)學課堂實踐活動中給學生留下充分的時間與空間,，在活動中學習數(shù)學知識。

6,、根據(jù)本班學生的特點和實際情景,，創(chuàng)造性地使用教材，設(shè)計教學過程,。并根據(jù)具體情景,，自我創(chuàng)造一些教學效果更好的教具和學具。

7,、常到教室做課外輔導,，為學生決絕疑難問題。

一年級數(shù)學工作計劃第一學期工作目標篇二

學生經(jīng)過上一學期的數(shù)學學習后,，其基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到學習的目標,，對學習數(shù)學有著一定的興趣,，樂于參加到學習活動中去。特別是一些動手操作,、需要合作完成的學習內(nèi)容都比較感興趣,。通過這段時間的學習，我發(fā)現(xiàn)學生們自覺性較差,，上課有小部分同學不注意聽講,，口算時比較馬虎,，個別人課下不能及時完成作業(yè),但是學生的學習積極性很高，小部分學生成績較差,，有待于在今后的教學中,，統(tǒng)一規(guī)范課堂常規(guī)，及時補差,，使整個教學能夠順利進行等,。因此，在本學期的教學中還有待于進一步提高,。

結(jié)合新課標對本學期的要求,，制定了這一冊教材的教學目標是，學生能夠：

1.認識計數(shù)單位“一”和“十”,，初步理解個位,、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練地數(shù)100以內(nèi)的數(shù),，會讀寫100以內(nèi)的數(shù),，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序,，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小,。會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流,。

2.能夠比較熟練地計算20以內(nèi)的退位減法,，會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù),，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程,，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題,。

3.經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題,、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,，感受數(shù)學在日常生活中的作用,。

4.能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征,，初步感知所學的圖形之間的關(guān)系,。

5.認識人民幣單位元、角,、分,，知道1元=10角，1角=10分;知道愛護人民幣,。

6.會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律,，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識,。

7.體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣,，建立學好數(shù)學的信心,。

8.養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣,。

9.通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,。

這冊教材包括下面一些內(nèi)容：認識圖形(二)，20以內(nèi)的退位減法,，100以內(nèi)數(shù)的認識,，認識人民幣，100以內(nèi)的加法和減法(一),，找規(guī)律,，分類與整理，數(shù)學實踐活動,。

這冊教材的重點教學內(nèi)容是：100以內(nèi)數(shù)的認識,，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。在學生掌握了20以內(nèi)各數(shù)的基礎(chǔ)上,，這冊教材把認數(shù)的范圍擴大到100,，使學生初步理解數(shù)位的概念，學會100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法,，弄清100以內(nèi)數(shù)的組成和大小,，會用這些數(shù)來表達和交流，形成初步的數(shù)感,。100以內(nèi)的加,、減法，分為口算和筆算兩部分,。這冊教材出現(xiàn)的是口算部分,，即兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù)口算,。這些口算在日常生活中有廣泛的應用,，又是進一步學習計算的基礎(chǔ)，因此,，應該讓學生結(jié)合計算教學,，應用所學計算知識解決問題的內(nèi)容，讓學生了解所學知識的實際應用,，學習解決現(xiàn)實生活中相關(guān)的計算問題，培養(yǎng)學生用數(shù)學解決問題的能力,。

在學生初步認識了常見幾何圖形的基礎(chǔ)上,，本冊教材安排了關(guān)于位置與拼組圖形的教學內(nèi)容,，設(shè)計了豐富多樣的探索性操作活動，讓學生體驗空間方位和所學圖形之間的關(guān)系,，發(fā)展學生的空間觀念,。在量的計量方面，本冊教材除了安排人民幣單位元,、角,、分的認識外，“找規(guī)律”引導學生探索一些圖形或數(shù)字的簡單排列規(guī)律,，初步培養(yǎng)學生探索數(shù)學問題的興趣和發(fā)現(xiàn),、欣賞數(shù)學美的意識。

教材根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗,，安排了兩個數(shù)學實踐活動,，讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學知識解決問題,，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用,，感受用數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力,。

一年級數(shù)學工作計劃第一學期工作目標篇三

本冊教材內(nèi)容分為8個單元：

1,、位置。

2,、認識鐘表,。

3、100以內(nèi)數(shù)認識,。

4,、認識人民幣。

5,、100以內(nèi)的加分和減法（一）,。

6、認識圖形,。

7,、100以內(nèi)的加分和減法（二）。

8,、探索樂園,。

1、認識鐘表,。

2,、100以內(nèi)的加減法口算。

這冊教材的編寫,，是以《標準》的基本理念和所規(guī)定的教學內(nèi)容為依據(jù),，在總結(jié)現(xiàn)行九年義務教育小學數(shù)學教材研究和使用經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進行編排,。力求使教材的結(jié)構(gòu)符合教育學，心理學的原理和兒童的年齡特征,，關(guān)注學生的興趣和經(jīng)驗,，反應數(shù)學知識的形成過程，努力為學生的數(shù)學學習提供生動活潑,，主動求知的材料與環(huán)境,。同時，還繼承了現(xiàn)行九年義務教育教材中的一些好的經(jīng)驗,，行之有效的措施,，只學生在獲得教學基本知識和基本技能的同時，發(fā)展數(shù)學能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力,，建立學習和應用數(shù)學的興趣和信心。

1,、知識與技能方面,。

（1）認識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位,，十位上的數(shù)表示的意義,，能夠熟練的數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，會讀寫100以內(nèi)的數(shù),，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十盒幾個一組成的,，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小,，會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物,，并會進行簡單的估計和交流。

（2）能夠比較熟練地計算20以內(nèi)的退位減法,，會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加,、減一位數(shù)和整十數(shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程,，會用加,、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。

（3）經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題,，解決問題的過程,，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用,，會用上,、下、前、后,、左,、右描述物體的相對位置,；能用自己的語言描述長方形,、正方形的特征，逐步感知所學的圖形之間的關(guān)系,。

（4）認識人民幣單位,，元、角,、分,，知道1元=10角，1角=10分,，知道愛護人民幣,。

（5）會讀、寫幾時幾分,，知道1時=60分,，知道珍惜時間。

（6）會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律,，初步形成發(fā)展和欣賞數(shù)字美得意識,。

（7）初步體驗數(shù)據(jù)的收集，整理,，描述,。分析過程，會用簡單的方法收集,，整理數(shù)據(jù),，初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,。

（8）體會學習數(shù)學的樂趣,，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心,。

（9）養(yǎng)成認真作業(yè),，書寫整潔的良好習慣。

（10）通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,。

2,、數(shù)學思想方面:初步學會從數(shù)學思維的角度觀察事物的方法，在數(shù)的概念形成的過程中發(fā)展思維能力,。

3,、解決問題方面：在教師的指導下，從日常生活和情境中發(fā)現(xiàn)，并提出簡單的數(shù)學問題,，并能用已有的知識,、經(jīng)驗和方法解決問題。

4,、情感與態(tài)度方面,。

在學習數(shù)學的過程中，初步感受數(shù)學日常生活的密切聯(lián)系,，對身邊與數(shù)學的某些事物產(chǎn)生好奇心,，有學習數(shù)學的熱情，有主動參與數(shù)學活動的積極性,，逐步樹立學好數(shù)學動的自信心,。

本班共有36人，大多數(shù)同學興趣濃厚,，有良好的學習習慣,，但也有少數(shù)學生能力差，課堂上注意力分散,，所以教師要有層次,，有耐心地進行輔導，要使每個學生順利地完成本學期的學習任務,。

1,、勇于創(chuàng)新，堅持認真教學,。

2,、因材施教，選用有效地教學方法,。

3,、對學生進行目的教育，培養(yǎng)良好的學習習慣,。

4,、對思維活躍，學習能力強的學生要拓寬知識面,。

5,、重視對后進生的輔導。

1,、位置4課時,。

2、認識鐘表12課時,。

3,、100以內(nèi)數(shù)的認識；4課時。

4,、認識人民幣,；4課時。

5,、100以內(nèi)的加分和減法（一）,；15課時。

6,、認識圖形,；4課時。

7,、100以內(nèi)的加分和減法（二）；15課時,。

8,、探索樂園；6課時,。

9,、總復習5課時。

一年級數(shù)學工作計劃第一學期工作目標篇四

注重應用意識和實踐能力的培訓,，是當前數(shù)學課程改革的要點之一,。小學低年級數(shù)學教學，不僅要使學生理解掌握數(shù)學知識,，培養(yǎng)數(shù)學能力,，而且應該讓學生了解數(shù)學知識的來源與用途，感知生活中處處有數(shù)學,，數(shù)學離不開生活,，數(shù)學和生活息息相關(guān)，不可分割,?；谶@一觀點，讓低年級學生參與一定的含有數(shù)學問題的實際活動,，尤其是開設(shè)并開展好每周的數(shù)學活動課,，在解決問題的探索過程中應用數(shù)學，就成為培養(yǎng)應用意識和實踐能力的有效措施,。

數(shù)學活動課不但能夠給學生創(chuàng)造和提供參與實踐的機會,，同時，從一年級學生認識的發(fā)生,、發(fā)展規(guī)律來看,，一年級學生是通過活動在其心理結(jié)構(gòu)和周圍的環(huán)境之間的相互作用中構(gòu)建知識的。積極主動的活動是兒童一年級學生獲取知識、發(fā)展能力的重要途徑,。本學期,，我擔任的是一年級的數(shù)學活動課，現(xiàn)將這學期的活動課做如下計劃：

一,、精心準備活動課內(nèi)容,。

由于一年級學生掌握的數(shù)學知識比較少，接觸社會的范圍也比較窄,，所以我盡可能地采用模擬現(xiàn)實活動與數(shù)學游戲相結(jié)合的形式,。因此，我根據(jù)教材的安排,，根據(jù)學生的生活實際,，結(jié)合所學的數(shù)學知識，為學生應用數(shù)學知識提供豐富的實際情景,。選擇學生在日常生活中經(jīng)常遇到的活動內(nèi)容,，如跳繩、賽跑,、踢球,、出板報等。

二,、采取豐富多采的活動形式,。

為了更大程度上提高兒童的活動興趣，從而使學生熟練掌握相關(guān)的數(shù)學知識,，為以后的學習打下良好的基礎(chǔ),，同時，采取游戲的方式可使學生在玩中學,，培養(yǎng)學生在玩中靈活運用知識和與人合作的意識,，參與的意識，使學生獲得成功的體驗,，我的活動課更多地采取游戲的形式,，如《實踐活動：數(shù)學樂園(a)》，我采取擊鼓傳花的游戲形式開展,，《實踐活動：數(shù)學樂園(b)》,，我采用給“數(shù)字娃娃”排隊、“對口令”和投擲等游戲,。

三,、在活動中培養(yǎng)學生的情感、態(tài)度和價值觀,。即鼓勵學生參與現(xiàn)實,、生動,、直觀的數(shù)學活動，讓他們在活動中獲得成功的喜悅,，培養(yǎng)學好數(shù)學的信心,，體現(xiàn)數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。所設(shè)計的各項活動,，都要為學生綜合運用所學數(shù)學知識提供良好的平臺,，為學生的交流互動、自主學習創(chuàng)造豐富的機會,。如我設(shè)計的獎“數(shù)字之星”的活動,，就是為了讓更多的學生有機會參與，為了鼓勵更多的學生來參與,，為了使學生體驗到來自成功的喜悅,。

一年級數(shù)學工作計劃第一學期工作目標篇五

本冊教材包括下面一些內(nèi)容：位置、20以內(nèi)的退位減法,、圖形的拼組,、100以內(nèi)數(shù)的認識、認識人民幣,、100以內(nèi)的加法和減法（一）、認識時間,、找規(guī)律,、統(tǒng)計，數(shù)學實踐活動,。

１,、數(shù)與代數(shù)：

（1）經(jīng)歷從實際情境中抽象出數(shù)的過程，認識100以內(nèi)的數(shù),；初步認識計數(shù)單位“一”,、“十”和“百”；初步認識數(shù)位和數(shù)位順序,；初步理解100以內(nèi)數(shù)的組成,，掌握數(shù)序，會比較兩個數(shù)的大小,。

（2）經(jīng)歷探索兩位數(shù)加,、減整十數(shù)以及兩位數(shù)加、減一位數(shù)口算方法的過程,，并能比較熟練地進行口算,。

（3）在現(xiàn)實情境中，認識元,、角,、分,，并了解它們之間的關(guān)系。

（4）會讀,、寫幾時幾分,，知道1時=60分，知道珍惜時間,。

２,、空間與圖形：

（l）經(jīng)歷觀察常見平面圖形的過程，直觀認識這些圖形,，能正,。

確識別這些圖形。

（2）能在方格紙上畫出長方形,、正方形和三角形,。

３、統(tǒng)計與概率：

(1)經(jīng)歷收集,、整理,、描述和分析數(shù)據(jù)的過程，能對日常生活中,。

的事物,、現(xiàn)象進行簡單的分類，學會用簡單的符號收集,、整理數(shù)據(jù),，并把統(tǒng)計結(jié)果填入簡單的統(tǒng)計表。

(2)能看懂簡單的統(tǒng)計表,，并初步能對表中的數(shù)據(jù)進行簡單的,。

分析、判斷和推理,。

4,、情感與態(tài)度。

(1)在教師和同學的鼓勵,、幫助下,，聯(lián)系學到的數(shù)學知識對身邊。

的與數(shù)學有關(guān)的某些事物有好奇心,，能積極地參與觀察,、發(fā)現(xiàn)并解決數(shù)學問題的活動。

(2)在教師和同學的鼓勵,、幫助下,，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗,，逐步形成學好數(shù)學的信心,。

(3)初步了解可以用數(shù)和形描述某些生活現(xiàn)象,，初步體會可以用數(shù)學解決實際問題，初步感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,。

(4)有初步的經(jīng)過思考獲得數(shù)學知識的體驗,，有初步的與同學相互合作、相互交流學習數(shù)學知識的體驗,。

100以內(nèi)數(shù)的認識,，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。

1,、100以內(nèi)的進位加法和退位減法,。

2、會看讀寫幾時幾分,。

3,、人民幣單位間的換算。

4,、用數(shù)學,。

5、發(fā)展空間觀念,。

2,、在教學中盡量體現(xiàn)學生學習數(shù)學的知識形成過程，讓學生經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學問題,、解決數(shù)學問題的過程,。

3、體現(xiàn)自主探索,、合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氛圍中學習,。通過活動,，讓學生感受和體會數(shù)學知識的含義。

4,、數(shù)與計算的教學重視發(fā)展學生的數(shù)感,，體現(xiàn)算法多樣化。加強基本訓練,，打好計算教學基礎(chǔ),。選擇多種口算方法如視算、聽算,、限時計算等,，使每一位學生在課堂上都有較多的練習機會。

5,、為學生提供關(guān)于物體空間關(guān)系的更豐富的內(nèi)容和素材,，發(fā)展學生的空間觀念,。

6、注重培養(yǎng)學生初步的應用意識和用數(shù)學解問題的能力,，從而發(fā)展學生的數(shù)學思維能力,。

7、結(jié)合教學內(nèi)容有機的引導學生動手操作,，加深對數(shù)學知識的理解,。

8、注意體現(xiàn)開放性的教學方法,，為學生學習知識提供豐富的資源,。創(chuàng)設(shè)激趣、激情的情景,，讓學生愉快的自覺的投入學習中去,。

10.作為教師首先以身作則，以飽滿的精神上課,，以良好的教風影響學風,，做到認真研究教材，挖掘生活素材,，如多種形式的圖片,、卡通等，設(shè)立“動手,、動口,、動腦”等合作交流的欄目，備好每一堂課,，顧及個別差異,，因材施教，提高40分鐘效益,。

一年級數(shù)學工作計劃第一學期工作目標篇六

本學期我將繼續(xù)擔任一年級數(shù)學教學工作,，為了能將工作做得更扎實，更明確,，特擬定以下計劃：

****中央召開的xx屆四次會議如同一股春風,，吹遍了祖國南北，使我們黨的工作更加突出了它的重要性,。在本學期,，我將更深刻地學習會議精神，認真鉆研教材及課程標準,，多讀課改知識,，多參加課改活動，不斷提高自身業(yè)務水平,，力爭把工作搞得更好,。

1.情境的創(chuàng)設(shè)要能激發(fā)學生興趣,，對于一年級學生來說，顏色,、聲音,、動作有極大的吸引力，如運用講故事,、做游戲,、模擬表演、直觀演示等形式,，就能引發(fā)起學生的關(guān)注,，有利于學生多感官、多角度,、多層次地獲得教學信息,。

2.情境的創(chuàng)高以要與現(xiàn)實生活相聯(lián)系。教學內(nèi)容越接近學生的生活經(jīng)驗,，越與現(xiàn)實生活聯(lián)系得緊密,，教學就越有效，從學生熟悉的現(xiàn)實情境和已有的知識經(jīng)驗出發(fā)進行教學,，有利于學生感受書本知識學習的意義和價值,。

3.情境的創(chuàng)設(shè)要有利于探究活動的展開。重視學習內(nèi)容的問題性,，強調(diào)問題對學習過程的內(nèi)驅(qū)力和導向性,，有利于學生形成強烈的探究傾向，有利于促進自主探究活動的展開,。

教育家們說過："興趣是最好的老師,。"因此，在教學中,，我們一定要激發(fā)學生的興趣,。一個好的情境，可以充分調(diào)動起學生學習數(shù)學的興趣,，發(fā)揮他們學習的主動性。在情境的創(chuàng)設(shè)中,，要以學生的發(fā)展,、需要為本，為他們營造一個寬松,、愉悅,、興趣盎然、富有知識特點的教學情境,。

《課程》指出：數(shù)學教學應該是從學生生活經(jīng)驗和已有的知識情景出發(fā),，向他們提供充分的從事數(shù)學活動和交流的機會,。如在教學《人民幣的認識》時，必須明確數(shù)學來自生活實際,，充分發(fā)揮學生在日常生活中已建立起來的知識和經(jīng)驗,，引導學生觀察各種人民幣，說說各自的特征,，組織學生參加活動,，把人民幣分類、比較,、抽象,、概括等一系列活動，讓學生親近數(shù)學,，了解數(shù)學,，運用數(shù)學，學會"用數(shù)學的眼光去認識自己所生活的環(huán)境與社會",，學會"數(shù)學地"思考問題和解決問題,，讓學生都有一雙能用數(shù)學視覺悟觀察世界的眼睛，同時又有一個能用數(shù)學思維思考的頭腦,。

反思就是要我們在課堂教學后,，發(fā)現(xiàn)這節(jié)課的不足和長處，有則加勉,，無則改之,，揚長避短，也是對這們課堂教學的一個研究,。做好反思,，使我們自己在反思中慢慢成長起來。

對于本學期的教學工作,，我做了以上幾點計劃,，希望在工作中能落實，并隨時進行改進,，把工作做得更好,。

一年級數(shù)學工作計劃第一學期工作目標篇七

一(1)班有學生__人。全部進入學前班,，接受過學前教育,，但學生的基礎(chǔ)參差不齊。有少數(shù)幾個學生的數(shù)學成績較差,。因為學前班學生學習習慣,、行為習慣養(yǎng)成不好，因此有待加強養(yǎng)成教育。學生們都活潑可愛,，有著強烈的好奇心和求知欲,。可塑性強,，整體上是一個積極向上的班級,。

二、目的要求,。

這一冊的教學目標是,，使學生能夠：

1、熟練的數(shù)出20以內(nèi)的物體的個數(shù),，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,，會讀，寫0~20各數(shù),。

2,、初步知道加減法的含義、名稱,，比較熟練的計算一位數(shù)的加減法;會解決一些實問題,。

3、直觀認識長方體,、正方體,、圓柱、球,、長方形,、正方形、三角形,。

4,、初步認識鐘面，會認識整時和半時,。

三,、教材分析。

本冊教材包括：數(shù)一數(shù),、比一比,，10以內(nèi)的認識和加減法，認識圖形,，分類,。11—20各數(shù)的認識，認識鐘表,，20以內(nèi)進位加法，用數(shù)學實踐活動。

1,、根據(jù)《標準》調(diào)整了教學內(nèi)容,，為學生學習數(shù)學提供了更豐富的知識。

2,、重視學生的經(jīng)驗和體驗,。根據(jù)學生的已有知識和經(jīng)驗設(shè)計活動內(nèi)容和學習素材。

3,、認數(shù)和計算相結(jié)合,，穿插教學，使學生逐步形成數(shù)的概念,，達到計算熟練,。

4、重視學生對數(shù)概念的理解,，初步建立數(shù)感,。

5、計算數(shù)學,、體現(xiàn)算法多樣化,，允許學生采用自己認為合適的方法進行計算。

6,、安排“用數(shù)學”的內(nèi)容,，培養(yǎng)學生初步的應用意識和用數(shù)學解決實際問題的能力。

7,、安排實踐活動,，使學生體驗數(shù)學與日常生活的密切關(guān)系。

四,、教學措施,。

1、努力體現(xiàn)自主探索,、合作交流的學習方式,。

2、盡量注意創(chuàng)設(shè)的情境為探索數(shù)學問題提供豐富的素材或信息,。幫助學生建立學好數(shù)學的信心,。

3、時常注意強調(diào)學生認真做作業(yè),、書寫整潔的良好的習慣,。

一年級數(shù)學工作計劃第一學期工作目標篇八

現(xiàn)將具體計劃措施如下：

以以學校數(shù)學工作計劃為指導，依托新課程的深入推進,，積極探索教育質(zhì)量的內(nèi)涵發(fā)展,。促進教師,、學生的可持續(xù)成長，以課堂教學與訓練的研究與改革為切入口,，加大教研,、教改力轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法,，優(yōu)化教研模式,，繼續(xù)積極探索在新課程改革背景下的小學數(shù)學教研工作新模式，進一步提高教學質(zhì)量,，推進素質(zhì)教育,。全面落實學校提出的九字方針.即三主四導五勤三程式.

1 .加強現(xiàn)代教育理論學習，不斷更新教學理論,，優(yōu)化教學觀念,。鼓勵教師利用業(yè)余時間閱覽，做讀書筆記,，進一步提升自己的教育,、教學理論水平。組織教師積極參加每周二下午的教研活動,。鼓勵教師踴躍發(fā)言并做好業(yè)務筆記,。

2 .加強數(shù)學課改組成員的研究意識，把"怎樣在課堂上應用合作學習"作為本學期的研究重點,，并能把研究的過程,、研究的思想及時輻射到各學校，幫助廣大教師解決教學中的實際問題,，逐步抓好學生自主合作學習方式的探究,。

3 .在教師認真學習、深入教改實踐的基礎(chǔ)上,，讓教師在教育理論,、個人觀點與教改實踐的對話中進一步激活思想，不斷總結(jié),。本學期將繼續(xù)組織參加上級各部門組織的各類評比活動,，組織教學案例(設(shè)計)評比活動。

4 ,、加強"同研一節(jié)課"的研究力度,。組織全組教師參加學校的三輪聽評課活動，共同研究,，共同成長,，讓學生得到實惠。組織本組成員開展"坐莊式"教研,。當次主持教研的教師要將自己在"同研一節(jié)課教學實踐中,，發(fā)現(xiàn)的問題或產(chǎn)生困惑進行提煉,，事先做一定的研究，(如：上網(wǎng)收集相關(guān)資料;到圖書室借閱有關(guān)書籍,。)然后再組織本組教師進行討論交流,。力爭通過自己主持的教研活動能解使問題得到解決。做到在教學實踐中不斷學習,，認真領(lǐng)會新標準、新理念,，汲取優(yōu)秀的經(jīng)驗,，不斷充實自己，提高組內(nèi)教師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力,。繼續(xù)開展學習聽課,、上研究課觀摩課、課堂教學評價,，并結(jié)合學科帶頭人的展示活動,，促其發(fā)展，并發(fā)揮其輻射作用,，帶動數(shù)學教師隊伍素質(zhì)的全面提高,。

5 .重視學生數(shù)學學習習慣的培養(yǎng)。才能從根本上促進每位學生的發(fā)展,。以有效的課堂教學實踐為研究重點,，讓學生生動地、富有個性地學習,，讓每一堂數(shù)學課都能成為學生成長的一個起點,。

6 .做好課堂小測的實驗。加強訓練有效性的研究,，提高其實效性,、針對性和反饋性。認真研究新的課程背景下對學生的評價,，加大改革的力度,，改變將考試作為唯一評價手段，過分注重結(jié)果的做法,，對學生的發(fā)展過程作出全面客觀的評價,。要面向全體學生，積極輔導學習困難學生,，使他們在各自原有水平上得到相應的提高,，認真做好畢業(yè)班的總復習工作，有針對性地查漏補缺,，避免繁雜,、無效,、重復的練習，減輕學生負擔,。有條不紊,，促進學生的發(fā)展，努力實現(xiàn)"有效訓練出成績",。

7 .積極參加教學實驗"小班化教學",，收集、整理對實驗教材的評價意見與修改建議,，總結(jié)教改經(jīng)驗,。

8 、做好數(shù)學思維訓練課,，發(fā)展學生的思維,。

我們把數(shù)學思維訓練當成一門課程來開展，一是能更好地促進學生數(shù)學思維能力的發(fā)展,，符合課改的要求;二是填補了我們課改中弱項,。我們教研組提出了"發(fā)展為本、主動參與,、合作學習,、體驗成功"四個方面的要求。教學內(nèi)容形式生動,、活潑,，符合學生年齡特點，富于啟發(fā)性,、趣味性和全面性,，可以擴大學生的視野，提高學生學習數(shù)學的積極性,。教學后重反思總結(jié),。

五月份：

1 、同研一節(jié)課,，共同備課,。

2 、繼續(xù)聽課,、評課,，寫反思和評課報告。

3 ,、繼續(xù)開展學習學科素質(zhì)教育理論,，以更好地指導工作。

總之,，本月我們要實實在在的把課備好,，把課上好,，把學生輔導好，在教學研究活動中,，我們要堅持一手抓教學常規(guī)的落實,，一手抓課程改革的不斷深化，從而達到提高教學質(zhì)量,，減輕學生負擔,，完成教學任務的目的，讓學生開心,，家長放心,。

一年級數(shù)學工作計劃第一學期工作目標篇九

這學期我繼續(xù)任教一年級(1)和(2)的數(shù)學。(1)班的學生人數(shù)是60人,，(2)班的人數(shù)也是60人。在經(jīng)過了一個學期的數(shù)學學習后,，具有一定的觀察,、比較和有序思考的能力;積累了一些較淺顯的生活經(jīng)驗，具有一定的交流合作意識和較好的學習習慣,。但是,，由于學生年齡小，好說好動,，精力難以集中,，思維跳躍性大，課堂常規(guī)較差,，尤其是傾聽的習慣和隨便插嘴的習慣,。因此，本學期要立足于端正學習態(tài)度,，提高積極性,，抓好基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

這冊實驗教材的編寫,，是以《標準》的基本理念和所規(guī)定的教學內(nèi)容為依據(jù)，在總結(jié)現(xiàn)行九年義務教育小學數(shù)學教材研究和使用經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進行編排,。力求使教材的結(jié)構(gòu)符合教育學,、心理學的原理和兒童的年齡特征，關(guān)注學生的興趣和經(jīng)驗,，反映數(shù)學知識的形成過程,，努力為學生的數(shù)學學習提供生動活潑、主動求知的材料與環(huán)境,。同時,，還繼承了現(xiàn)行九年義務教育教材中的一些好的經(jīng)驗,、行之有效的措施，使學生在獲得數(shù)學基本知識和基本技能的同時,，發(fā)展數(shù)學能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力，建立學習和應用數(shù)學的興趣和信心,。

這冊教材包括下面一些內(nèi)容：認識圖形(二),，20以內(nèi)的退位減法，分類與整理,，100以內(nèi)數(shù)的認識,，認識人民幣，100以內(nèi)的加法和減法(一),，找規(guī)律,，數(shù)學實踐活動。

這冊教材的重點教學內(nèi)容是：100以內(nèi)數(shù)的認識,，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算,。在學生掌握了20以內(nèi)各數(shù)的基礎(chǔ)上，這冊教材把認數(shù)的范圍擴大到100,，使學生初步理解數(shù)位的概念,，學會100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，弄清100以內(nèi)數(shù)的組成和大小,，會用這些數(shù)來表達和交流,，形成初步的數(shù)感。100以內(nèi)的加,、減法,，分為口算和筆算兩部分。這冊教材出現(xiàn)的是口算部分,，即兩位數(shù)加,、減一位數(shù)和整十數(shù)口算。這些口算在日常生活中有廣泛的應用,，又是進一步學習計算的基礎(chǔ),，因此，應該讓學生很好地掌握,。同時,，教材結(jié)合計算教學，安排了應用所學計算知識解決問題的內(nèi)容,，讓學生了解所學知識的實際應用,，學習解決現(xiàn)實生活中相關(guān)的計算問題，培養(yǎng)學生用數(shù)學解決問題的能力。

1,、認識計數(shù)單位“一”和“十”,，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義,，能夠熟練掌握100以內(nèi)數(shù),，會讀寫100以內(nèi)數(shù)。掌握100以內(nèi)數(shù)的組成,、順序和大小,，會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流,。

2,、熟練計算20以內(nèi)的退位減法。會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加,，減一位數(shù)和整十數(shù),，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題,。

3,、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用,。

4,、認識人民幣單位元、角,、分,。知道1元=10角，1角=10分,，愛護人民幣,。

5、能用自己的語言描述長方形,、正方形邊的特征,，初步感知所學圖形之間的關(guān)系。

6,、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律,，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識。

7,、養(yǎng)成認真作業(yè),、書寫整潔的良好習慣。

8,、通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,。

1,、認識100以內(nèi)的數(shù)及加減法的計算，培養(yǎng)學生的數(shù)感,，體會生活中處處有數(shù)學,。

2、使學生經(jīng)歷和體驗學習的過程,，發(fā)展學生的空間觀念和統(tǒng)計意識,，學會有條理地表達自己的思想。

3,、養(yǎng)成良好的觀察,、書寫、思考,、傾聽,、提問等學習習慣。

1,、結(jié)合具體情境,，運用小棒、圖片等教(學)具進行直觀教學,。

2,、主動與每個學生交談，了解每個學生的情況,。教學中,，關(guān)注學生參與學習活動的熱情，多鼓勵學生良好的行為,，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的熱情,。

3、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，逐步引導學生學會獨立思考,，敢于提問，認真傾聽別人的意見,，樂于表達自己的想法等內(nèi)在的學習品質(zhì),。

4、聯(lián)系生活實際和兒童的生理,、心理特點,，通過學習喜聞樂見的游戲、童話,、故事,、卡通等形式，創(chuàng)設(shè)活動情境。

5,、鼓勵和尊重學生的獨立思考,，引導學生進行討論和交流。

備課時必須對學困生的問題及對策進行充分的預設(shè),，上課時必須讓學困生提出問題,，合作學習中必須讓學困生發(fā)言，輔導點撥時必須解決學困生的困惑,，設(shè)計作業(yè)時必須針對學習能力不同的學生進行分層次布置并對學困生當面輔導”,。

一年級數(shù)學工作計劃第一學期工作目標篇十

學生經(jīng)過上一學期的數(shù)學學習后，其基本知識,、技能方面基本上已經(jīng)達到學習的目標,，對學習數(shù)學有著一定的興趣，樂于參加學習活動中去,。特別是一些動手操作,、需要合作完成的學習內(nèi)容都比較感興趣。通過這段時間的學習,，我發(fā)現(xiàn)學生們自覺性較差,，上課有小部分同學不注意聽講，口算時比較馬虎,，但是學生的學習積極性很高,。小部分學生成績較差，有待于在今后的教學中,，統(tǒng)一規(guī)范課堂常規(guī),，及時補差，使整個教學能夠順利進行,。因此，在本學期的教學中還有待進一步提高,。

（一）教學內(nèi)容

1,、認識圖形（二）

2、20以內(nèi)的退位減法

3,、分類與整合

4,、100以內(nèi)數(shù)的認識

5、認識人民幣

6,、100以內(nèi)的加法和減法（一）

7,、找規(guī)律

8、總復習

（二）教學目標

1,、使學生直觀認識幾種常見的平面圖形：長方形,、正方形、平行四邊形、三角形和圓,，能辨認和區(qū)分這些圖形,，初步建立學生的空間觀念。

2,、通過找,、畫、拼,、擺各種平面圖形,，使學生直觀感受到各種平面圖形的特征，感受所學圖形之間的關(guān)系,。

3,、能夠比較熟練地計算20以內(nèi)的退位減法，會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加,、減一位數(shù)和整十數(shù),，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，會用加,、減法計算知識解決一些簡單的實際問題,。

4、認識計數(shù)單位“一”和“十”,，初步理解個位,、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練地數(shù)100以內(nèi)的數(shù),，會讀寫100以內(nèi)的數(shù),，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序,，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小,。會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流,。

5,、培養(yǎng)學生能按照給定的標準或者選擇某個標準對事物進行分類，能選擇不同的分類標準對事物進行不同的分類,。并能正確填寫分類結(jié)果,，培養(yǎng)學生收集數(shù)據(jù)的能力。

6,、認識人民幣單位元,、角、分,，知道1元=10角,，1角=10分,；知道愛護人民幣。

7,、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律,，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識。

8,、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題,、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,，感受數(shù)學在日常生活中的作用,。

9、體會學習數(shù)學的樂趣,，提高學習數(shù)學的興趣,，建立學好數(shù)學的信心。

10,、養(yǎng)成認真作業(yè),、書寫整潔的良好習慣。

11,、通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,。

1、在教學中不僅要考慮數(shù)學自身的特點,，而且也要遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律,，關(guān)注每一個學生在情感態(tài)度、思維能力等方面的進步和發(fā)展,。

2,、重視基本口算和筆算的訓練，培養(yǎng)和逐步提高學生的計算能力,。

3,、重視分析應用題的數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)學生解答應用題的能力,。

4,、結(jié)合教學內(nèi)容，重視培養(yǎng)學生的數(shù)學能力,。

5,、注意教學的開放性,，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,。

6、結(jié)合教學內(nèi)容,，對學生進行思想品德教育,。

周次

教學內(nèi)容

課時

第1—2周

認識圖形（二）

4課時

第2—5周

20以內(nèi)的退位減法

11課時

第5周

分類與整合

5課時

第6—8周

100以內(nèi)數(shù)的認識

8課時

第9周

擺一擺,，想一想

1課時

第11—12周

認識人民幣

5課時

第12—15周

100以內(nèi)的加法和減法（一）

14課時

第16周

找規(guī)律

4課時

第17周

總復習

5課時

一年級數(shù)學工作計劃第一學期工作目標篇十一

一、學生情況分析：

本學期,，我擔任一年級的數(shù)學教學工作,。有學生47人，學生剛從學前上來,，學習習慣非常不好,，組織紀律性也差，由于他們年齡偏小,，活潑好動,，注意力難以持久，缺乏自制力,，而且只對自己感興趣的事物投入熱情,，不能很好地自覺地學習。另外,，由于各方面的差異,，學生的學習成績也很不一樣。還有待老師耐心,、細致地引導,、啟發(fā)、教育,，積極創(chuàng)設(shè)自主開放的課堂教學,，盡可能地讓所有的學生都參與到學習活動中來，把學習當成是一件快樂的事情,。使他們健康快樂地成長,，圓滿完成本學期的學習任務。

二,、指導思想：

以激發(fā)學生的學習興趣,，全面提高教育教學質(zhì)量，力求每一個學生學習不斷進步,，能力不斷提高為目的,。以教學中引導學生在學習過程中主動參與、交流合作,、探究發(fā)現(xiàn),，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和合作能力，培養(yǎng)學生終身學習的能力,。

三,、培輔對象：

培優(yōu)：黃德壯、黃彩玉,、梁吉,、黃必歡,、農(nóng)海婷、農(nóng)常浩,、陳雨斌,、閉葉琳、李政,、馮良鵬,。

輔差：黃春才、張世行,、農(nóng)伊楚,、周揭、馮培華,。

四,、培優(yōu)輔差措施：

對優(yōu)等生主要是訓練他們的思維，培養(yǎng)他們的探索能力,，對后進生主要要采取以下措施：

1,、堅持以明確學習目的，端正學習態(tài)度為前提,，幫助學生提高學習興趣和學習動機,。

2、課堂教學中要有目的地有層次地讓中下等生有發(fā)言的機會,。

3,、實行教師輔導，學生幫輔的雙重輔導模式,。在教師指導下可以組織優(yōu)等生幫助指導后進生,，開展“一幫一互助活動”。

4,、以平時的作業(yè)為基礎(chǔ),，加強學習方法的輔導。對中下等生的作業(yè)要有計劃地“面批”“面導”,。

5,、對“學困生'要了解情況，分析原因,，尤其是他們的不同心理因素,。重視并加強其意志、情感,、價值觀等非智力因素心理品質(zhì)的培養(yǎng),，促進智力的發(fā)展。對學習態(tài)度,、家庭教育等方面因素造成的中下等生,，要開展“走入學生家庭，走入學生心靈”活動,，采取學生,、教師、家庭相結(jié)合的辦法,，統(tǒng)一要求,，檢查督促，使之提高,。

6,、及時召開學生會議，總結(jié)成績,，綜合評定,。分析不足，提出要求,。

7,、班集體中要形成“不讓一個同學掉隊”的好班風，發(fā)揮集體的作用,。

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一年級數(shù)學工作計劃第一學期工作目標篇十二

雖然大部分入學前,，接受過學教育,，但學生的`基礎(chǔ)參差不齊，特別有少數(shù)幾個學生的數(shù)學成績較差,。而且學生在幼兒園的學習習慣,、行為習慣養(yǎng)成不好。剛跨入小學,，對學校的一切都感到陌生和不適應,，但他們天真、活潑,，有著強烈的好奇心和求知欲,，可塑性強。所以這一學期以培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的生活習慣和培養(yǎng)學生的學習興趣為工作重心,。

1,、根據(jù)兒童發(fā)展的生理和心理特征培養(yǎng)學生自主探索的能力。重視以學生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ),，提供學生熟悉體情景,，幫助學生理解數(shù)學知識。

2,、增加聯(lián)系實際的內(nèi)容,，為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學,，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。

3,、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內(nèi)容,，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗,。

4,、重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式,，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習,。

5、把握教學要求,，促進學生發(fā)展適當改進評價學生的方法,，比如建立學生課堂發(fā)言的“奇思妙語錄”等。

1,、能運用生活經(jīng)驗,，對有關(guān)數(shù)學信息作出解釋，并初步學會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象,。

2,、能對簡單物體和圖形的形狀、大小,、位置關(guān)系,、運動的探索過程中，發(fā)展空間觀念,。

3,、在教師的幫助下，初步學會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比,。

1,、努力體現(xiàn)自主探索、合作交流的學習方式,。

2,、盡量注意創(chuàng)設(shè)的情境為探索數(shù)學問題提供豐富的素材或信息。幫助學生建立學好數(shù)學的信心,。

3,、時常注意強調(diào)學生認真做作業(yè)、書寫整潔的良好的習慣,。

4,、課堂教學與家庭教學實踐相結(jié)合。

一年級數(shù)學工作計劃第一學期工作目標篇十三

學生經(jīng)過上一學期的數(shù)學學習后，其基本知識,、技能方面基本上已經(jīng)達到學習的目標,，對學習數(shù)學有著一定的興趣，樂于參加學習活動中去,。特別是一些動手操作,、需要合作完成的學習內(nèi)容都比較感興趣。通過這段時間的學習,，我發(fā)現(xiàn)學生們自覺性較差，上課有小部分同學不注意聽講,，口算時比較馬虎,，課下不能及時完成作業(yè),但是學生的學習積極性很高，小部分學生成績較差,，有待于在今后的教學中,，統(tǒng)一規(guī)范課堂常規(guī)，及時補差,，使整個教學能夠順利進行等,。因此，在本學期的教學中還有待于進一步提高,。

二,、教學目標。

這一冊教材的教學目標是,，使學生：

1.認識計數(shù)單位“一”和“十”,，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義,，能夠熟練地數(shù)100以內(nèi)的數(shù),，會讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的,，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序,，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物,，并會進行簡單的估計和交流,。

2.能夠比較熟練地計算20以內(nèi)的退位減法，會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加,、減一位數(shù)和整數(shù),，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，會用加,、減法計算知識解決一些簡單的實際問題,。

3.經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,，感受數(shù)學在日常生活中的作用,。

4.會用上、下,、前,、后、左,、右描述物體的相對位置;能用自己的語言描述長方形,、正方形邊的特征，初步感知所學的圖形之間的關(guān)系,。

5.認識人民幣單位元,、角、分,，知道1元=10角,，1角=10分;知道愛護人民幣。

6.會讀,、寫幾時幾分,，知道1時=60分，知道珍惜時間,。

7.會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律,，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識。

8.初步體驗數(shù)據(jù)的收集,、整理,、描述、分析的過程,，會用簡單的方法收集,、整理數(shù)據(jù)，初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表,，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,。

9.體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣,，建立學好數(shù)學的信心,。

10.養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣,。

11.通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,。

三、教材分析,。

這冊教材包括下面一些內(nèi)容：位置,，20以內(nèi)的退位減法，圖形的拼組，100以內(nèi)數(shù)的認識,，認識人民幣,，100以內(nèi)的加法和減法(一)，認識時間,，找規(guī)律,，統(tǒng)計，數(shù)學實踐活動,。

這冊教材的重點教學內(nèi)容是：100以內(nèi)數(shù)的認識,，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。在學生掌握了20以內(nèi)各數(shù)的基礎(chǔ)上,，這冊教材把認數(shù)的范圍擴大到100,，使學生初步理解數(shù)位的概念，學會100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法,，弄清100以內(nèi)數(shù)的組成和大小,，會用這些數(shù)來表達和交流,，形成初步的數(shù)感,。100以內(nèi)的加、減法,，分為口算和筆算兩部分,。這冊教材出現(xiàn)的是口算部分，即兩位數(shù)加,、減一位數(shù)和整十數(shù)口算,。這些口算在日常生活中有廣泛的應用，又是進一步學習計算的基礎(chǔ),，因此,，應該讓學生結(jié)合計算教學，應用所學計算知識解決問題的內(nèi)容,，讓學生了解所學知識的實際應用,，學習解決現(xiàn)實生活中相關(guān)的計算問題，培養(yǎng)學生用數(shù)學解決問題的能力,。

在學生初步認識了常見幾何圖形的基礎(chǔ)上,，本冊教材安排了關(guān)于位置與拼組圖形的教學內(nèi)容，設(shè)計了豐富多樣的探索性操作活動,，讓學生體驗空間方位和所學圖形之間的關(guān)系,，發(fā)展學生的空間觀念。在量的計量方面,，本冊教材除了安排人民幣單位元,、角、分的認識外，還安排了學習具體時刻幾時幾分的讀,、寫方法,。

“找規(guī)律”和“統(tǒng)計”是兩部分新的教學內(nèi)容?！罢乙?guī)律”引導學生探索一些圖形或數(shù)字的簡單排列規(guī)律,，初步培養(yǎng)學生探索數(shù)學問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學美的意識,。統(tǒng)計是正式教學統(tǒng)計初步知識的開始,，讓學生學習收集和整理數(shù)據(jù)的簡單方法，認識最簡單的統(tǒng)計圖表,，經(jīng)歷用統(tǒng)計方法解決問題的過程,。

教材根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個數(shù)學實踐活動,，讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動,，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用,，感受用數(shù)學的愉悅,，培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力。

四,、教學措施,。

1、在教學中不僅要考慮數(shù)學自身的特點,，而且也要遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律,，關(guān)注每一個學生在情感態(tài)度、思維能力等方面的進步和發(fā)展,。

2,、重視基本口算和筆算的訓練，培養(yǎng)和逐步提高學生的計算能力,。

3,、重視分析應用題的數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)學生解答應用題的能力,。

4,、結(jié)合教學內(nèi)容，重視培養(yǎng)學生的數(shù)學能力,。

5,、注意教學的開放性，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,。

6,、結(jié)合教學內(nèi)容,，對學生進行思想品德教育。

燃氣安全工作計劃(三)為進一步加強我鎮(zhèn)燃氣安全生產(chǎn)管理,，加快建立燃氣安全隱患排查治理工作長效機制,，全面提升燃氣從業(yè)單位的安全生產(chǎn)水平，嚴厲打擊非法經(jīng)營等違法違規(guī)行為,，堅決消除事故隱患,，杜絕燃氣安全事故發(fā)生，根據(jù)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》,、《中華人民共和國消防法》,、國務院《城鎮(zhèn)燃氣管理條例》、《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》,、《省燃氣管理條例》等法律法規(guī)和市《關(guān)于進一步加強燃氣安全監(jiān)管工作的實施意見》結(jié)合我鎮(zhèn)實際,，制訂燃氣安全監(jiān)管工作實施方案。一,、指導思想以“科學發(fā)展觀”為指導,，以國家有關(guān)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)為依據(jù),，樹立安全發(fā)展理念,，堅持“安全第一、預防為主,、綜合治理”的方針,，進一步整頓和規(guī)范燃氣市場經(jīng)營秩序,，依法履行安全監(jiān)管職能,，消除安全隱患，確保村居供氣,、用氣安全,。二、目標任務深化專項治理整頓,，嚴厲打擊非法違法行為;建立健全由政府統(tǒng)一領(lǐng)導,、各部門齊抓共管、全社會共同參與的長效管理機制,，實現(xiàn)我鎮(zhèn)燃氣安全監(jiān)管工作常態(tài)化,、制度化、規(guī)范化,。三,、整治重點(一)推進隱患排查治理工作長效機制的建立。落實各相關(guān)單位安全隱患排查治理的主體責任,，建立和完善隱患排查治理工作制度;定期進行隱患排查,，建立隱患排查治理工作臺賬,，形成隱患排查治理長效機制。(二)依法查處燃氣企業(yè)經(jīng)營中的違法違規(guī)行為,。查處充裝不合格鋼瓶,、缺斤少兩、摻雜二甲醚等違規(guī)行為;查處為未取得燃氣經(jīng)營許可證的單位和個人提供經(jīng)營性氣源的行為;查處銷售不合格鋼瓶等違法行為,。(三)依法查取小液化氣供應網(wǎng)點經(jīng)營中的違法違規(guī)行為,。取締不符合規(guī)劃、無證照小液化氣供應網(wǎng)點;查處價格欺詐,、強買強賣,、違章倒灌、倒殘等損害消費者利益的違規(guī)行為;查處超范圍經(jīng)營,、擅自在未經(jīng)核準場所經(jīng)營,、非法改裝液化石油氣鋼瓶、超量存放實瓶等違法行為,。(四)規(guī)范賓館,、飯店、小餐飲,、企事業(yè)單位等用戶的燃氣采購,、儲存和使用安全管理。查處使用不合格燃氣和不合格燃燒器具,、不符合安全規(guī)范的瓶庫使用行為;查處不規(guī)范瓶組,、擅自改裝燃燒器具、液相直燒,、管道瓶裝氣混用等違法使用燃氣行為,。四、職責分工各相關(guān)職能部門根據(jù)法律法規(guī)規(guī)定的職責,，認真組織,、有效開展燃氣行業(yè)違法違規(guī)行為的查處。對各村居,，機關(guān)各辦,、服務區(qū)、鎮(zhèn)屬各單位工作職責明確如下：新河派出所,、新河交警中隊：負責依法查處禁行區(qū)域內(nèi)未按“危險化學品道路運輸車輛進入禁行區(qū)域時間,、路線規(guī)定”的運輸危險化學品行為;查處液化氣運輸超載行為;查處未取得危險化學品運輸資質(zhì)、擅自從事液化氣運輸?shù)男袨?負責?；愤\輸車輛的清理整治工作;規(guī)范“三車”(三輪車,、電瓶三輪車、三輪摩托車)運送及其運輸工具的安全管理;協(xié)助質(zhì)監(jiān),、行政執(zhí)法中隊做好對運輸途中的氣瓶檢查工作,。村鎮(zhèn)建設(shè)辦公室：負責村居燃氣行業(yè)的監(jiān)督管理,，做好日常檢查管理工作，確保站內(nèi)設(shè)備設(shè)施安全運行;加強應急救援管理,，提高應對突發(fā)事件的能力,。安監(jiān)中隊：依法行使安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職權(quán)，指導,、協(xié)調(diào),、監(jiān)督、檢查全鎮(zhèn)燃氣行業(yè)的安全生產(chǎn)工作,，并將燃氣安全納入全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)監(jiān)管工作內(nèi)容,。行政執(zhí)法中隊：負責依法查處未取得燃氣經(jīng)營許可證或不按照燃氣經(jīng)營許可證的規(guī)定從事燃氣經(jīng)營活動的違法行為;依法查處經(jīng)營單位和個人、燃氣用戶(重點賓館,、飯店,、小餐飲、企事業(yè)單位)及有關(guān)單位和個人的違法行為,。消防中隊：負責對賓館,、飯店、小餐飲,、企事業(yè)單位等場所消防安全的監(jiān)督檢查,，對不符合消防安全技術(shù)標準、存在消防安全隱患的提出整改意見,，對嚴重危害公共安全的單位和經(jīng)營者,，報發(fā)證機關(guān)依法吊銷經(jīng)營許可證和工商營業(yè)執(zhí)照。工商分局：負責依法查處未取得營業(yè)執(zhí)照或不按照營業(yè)執(zhí)照的規(guī)定從事燃氣經(jīng)營活動的違法行為;在營業(yè)執(zhí)照有效期內(nèi)被依法吊銷,、撤銷燃氣經(jīng)營許可證或者燃氣經(jīng)營許可證有效期屆滿的,。各辦、服務區(qū)：將燃氣安全作為安全生產(chǎn)工作的重要內(nèi)容,，負責本服務區(qū)的燃氣安全監(jiān)管工作,，配備專兼職燃氣安全管理員;開展燃氣安全隱患排查,，每月配合執(zhí)法中隊開展燃氣安全隱患專項整治,，重點整治賓館、飯店,、小餐飲,、小液化氣供應站等經(jīng)營場所;負責重點單位隱患整改跟蹤和督查，對治理不落實,，整改不到位的,，通知相關(guān)職能部門依法查處。五,、工作要求(一)提高認識,，加強領(lǐng)導,。機關(guān)各辦、服務區(qū),，鎮(zhèn)屬各單位要認真分析燃氣安全生產(chǎn)形勢和存在的問題,，充分認識燃氣經(jīng)營違規(guī)、違法行為的危害性和安全監(jiān)管工作的重要性和緊迫性,，牢固樹立責任意識,。為加強對燃氣安全監(jiān)管工作的領(lǐng)導，鎮(zhèn)政府成立燃氣安全監(jiān)管工作領(lǐng)導小組(組成人員名單詳見附件),，各辦,、服務區(qū)、鎮(zhèn)屬有關(guān)單位要抽調(diào)精干人員成立監(jiān)管工作機構(gòu),，切實加強對安全監(jiān)管工作的領(lǐng)導,。

一年級數(shù)學工作計劃第一學期工作目標篇十四

數(shù)學是一切科學的基礎(chǔ)，可以說人類的每一次重大進步背后都是數(shù)學在后面強有力的支撐,，如何制定小學一年級數(shù)學,。

根據(jù)我所教學兩個班學生的實際情況，圍繞學校工作目標,，除了認真?zhèn)湔n,、上課、批改作業(yè),、定期評定學生成績,、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學外，積極采取課內(nèi)外培優(yōu)補差措施,，制定培優(yōu)補差計劃,，以高度的責任心投入到緊張的教學及培優(yōu)補差工作中，力爭取得好成績,。

一,、學情分析：

二、培優(yōu)補差目標：

提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力,，進一步鞏固并提高中等生的學習成績,，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下,，逐步提高學習成績,，并培養(yǎng)較好的學習習慣，形成數(shù)學思維基本能力。培優(yōu)計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批數(shù)學尖子,，挖掘他們的潛能,，從培養(yǎng)數(shù)學思維能力入手,，訓練良好學習習慣,，從而形成較扎實的基礎(chǔ)和能力，并能協(xié)助老師進行輔差活動,，提高整個班級的數(shù)學素養(yǎng)和數(shù)學成績,。

三、培優(yōu)補差措施：

1,、采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動,。

2、課堂上創(chuàng)造機會,，用優(yōu)生學習思維,、方法來影響差生。

3,、對差生實施多做多練措施,，優(yōu)生適當增加題目難度。

4,、采用激勵機制,，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取,，在優(yōu)生中樹立榜樣,，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學習積極性和成功感,。

5,、充分了解差生現(xiàn)行學習方法，給予正確引導,，朝正確方向發(fā)展,，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績,。

6,、重視中等成績學生，保持其成績穩(wěn)定和提高,。

7,、必要時與家長聯(lián)系，協(xié)助解決差生的學習問題,。

8,、重視對學生學習的及時評價，讓學生時刻感受到老師的關(guān)注,。

四、“培優(yōu)補差”名單：

一a培優(yōu)：馮書域,、王營璨,、劉雅璇,、翁嘉怡、羅鈺兒,。

一b培優(yōu)：溫長根,、賈雨虹、謝婉瑩,、軒轅天誠,。

一a補差：鄧楗豪、何霏,、夏夢琪,。

一b補差：黃帥、晁中慧,、陸東方,、趙程輝。

一,、學生情況分析：

本學期,，我擔任一年級下學期的數(shù)學教學工作。本兩個班共有學生64人,，由于各方面的差異,，學生的學習成績也很不一樣。還有待老師耐心,、細致地引導,、啟發(fā)、教育,，積極創(chuàng)設(shè)自主開放的課堂教學,，盡可能地讓所有的學生都參與到學習活動中來，把學習當成是一件快樂的事情,。使他們健康快樂地成長,，圓滿完成本學期的學習任務。

二,、指導思想：

以激發(fā)學生的學習興趣,，全面提高教育教學質(zhì)量，力求每一個學生學習不斷進步,，能力不斷提高為目的,。以教學中引導學生在學習過程中主動參與、交流合作,、探究發(fā)現(xiàn),，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和合作能力，培養(yǎng)學生終身學習的能力為宗旨。

三,、培優(yōu)對象：王凱,、董兆林、李潤禾,、莊慶哲,、賈文超、李凡,、高子涵,、苑子奇等。

補差對象：張森博,、王鑫,、李可欣、胡怡博,、馬恩新,、馬若寧、馬可欣,、劉思宇等,。

四、培優(yōu)措施：

對優(yōu)等生主要是訓練他們的思維,，培養(yǎng)他們的探索能力,，主要要采取以下措施：

1、改進學習方法,，培養(yǎng)自學能力,。

2、要讓學生學會質(zhì)疑,、提問,。鼓勵學生求異、求變,、求新,，善于學習、勤于總結(jié),、勇于創(chuàng)新,。

3、為了使優(yōu)等生更加先進,，對其進行"創(chuàng)新"教育,，使其具有創(chuàng)新意識，創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,，并逐步形成創(chuàng)新素質(zhì),。

4,、進行意志品質(zhì)教育，在學習上遇到困難時要克服各種消極情緒,，具有迎難而上,、永攀高峰的意志品質(zhì),。

5,、嚴格要求。對優(yōu)生把真摯的愛與嚴格的要求統(tǒng)一起來,。當優(yōu)生出現(xiàn)問題時,，既要保護他們的自尊心，又要及時,、嚴肅地指出影響他們進步的原因,，以及這些錯誤的嚴重后果、改正的方法等,。在平時的學習中工作中,，要為他們創(chuàng)造發(fā)揮能力的機會，也讓他們嚴格約束自己,，虛心向大家學習,，不搞特殊化。

6,、著力培養(yǎng),。對優(yōu)生要多給予思想上的幫助，使之樹立熱愛集體,、熱心為大家服務的思想,，鼓勵他們大膽工作，并提供發(fā)揮他們想象力,、創(chuàng)造性的機會,，肯定他們的成績，讓他們把科學的學習方法傳給大家,，達到全體同學共同進步的目的,。

7、平等相待,。對優(yōu)生不能因為他們成績好而一味地“捧”,，不能對他們的缺點冷嘲熱諷，這些都會導致心理障礙,。對他們要熱情地支持,、深情地指導，讓他們成為積極向上,、勤奮刻苦,、樂于助人的三好學生。

8、每天給優(yōu)生布置幾道思考題加強訓練,。

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