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教學質量月活動篇一

我校緊緊抓住我縣“教育提升年”這一契機,，依據(jù)《xx縣教育局中小學教學質量提升年活動工作方案》的總體要求,，合我校實際，認真扎實地開展了一系列加強和改進教學工作的活動,，現(xiàn)匯報如下,。

為認真學習和領會、落實縣教育局教學質量提升年動員會會議精神,，我校在3月份開學之初,，在召開的教職工開學工作會議上，傳達了縣教育局教學質量提升年活動的會議精神,，要求廣大教職員工認真學習,，明確意義，思想重視,，貫徹落實,。

1、成立了以校長為組長,、分管校長為副組長,，教務主任等及科室負責人和年級領導為成員的領導小組,，教務處具體負責該項活動的實施安排,，其它科室積極認真配合，全面認真落實該項工作,。

2,、根據(jù)縣教育局文件要求及我校實情，認真制定了《綠珠初中教學質量提升年活動工作方案》,、《綠珠初中春季期教學工作計劃》,、《綠珠初中秋季期教學工作計劃》,、《綠珠初中教師教學管理獎罰細則》和《綠珠初中教學質量檢查評估制度》（中考獎勵方案）等實施方案。

為了在全校師生中營造“教學質量提升年”的輿論氛圍,，我校出版了“教學質量提升年”專欄,，積極推廣教師在提高教學質量方面的經(jīng)驗；要求班主任召開“教學質量提升年”主題班會,，提高學生對教學質量的認識,；要求各科組專門召開“教育提升年”專題會議，認真學習《xx縣教育局中小學教學質量提升年活動工作方案》和《綠珠初中教學質量提升年活動工作方案》,，讓大家明確工作要求,，活動意義，并認真地開展工作,。

根據(jù)《教育局教學質量提升年活動方案》和我?！督虒W質量提升活動方案》，創(chuàng)造良好的教學質量提升活動氛圍,，讓廣大教師認識到提升教學質量活動的重要性,，我校組織教師學習并簽訂了《綠珠初中提升教學質量目標責任書》。

1,、明確領導分工,、責任具體到人。

學校定期召開行政會議,、科組長會議,、班主任會議及教職工會議，針對《方案》要求,，認真梳理管理工作中存在的問題,，統(tǒng)一思想、重心下移,，落實責任,，強抓落實。實行校長親自抓,，分管副校長具體抓,，其他中層領導配合抓，年級主管領導,、教研組,、班主任落實抓，細化工作目標和工作環(huán)節(jié),。形成上下一心,，齊抓共管的.工作局面，努力營造良好的教育教學氛圍，讓管理激發(fā)動力,、發(fā)揮效益,。

2、強化常規(guī)工作,，以檢查督導落實,。

做好教師的計劃、總,、備課教案,、聽課次數(shù)、課外輔導,、開學第一課教案,、作業(yè)批改、單元測試等重要教學環(huán)節(jié),，教務處每學期組織兩次教學常規(guī)大檢查,，具體工作由各科組長負責。檢查做到有記錄,、有印章,。并將檢查果在教職工會議上公布，以表彰先進,，鞭策后進,。同時，教務處還專門對各科組的科組活動進行檢查,，對做得不夠的將給予通報批評,。

3、強化科組教研,，以聽課,、評課為重點。

每學期,，每位領導,、教師均按要求至少上一節(jié)公開課、研究課,。領導聽課次數(shù)達20節(jié),，教師達15節(jié)。課后,，科組長要組織本科組成員進行評課,，評課做到有記錄，課后有反思,。對畢業(yè)班的學生,，還針對每次月考進行座談，了解學生對教師上課的建議,。對七,、八年級的學生，則在段,、期考后,，班主任或教師要與部分學生座談，主要是了解學生對教師上課的態(tài)度,、模式的看法,，以便改進教師的教學方法，全面提高教學質量,。

4,、強化競爭意識，開展教學競技活動,。

教學質量月活動篇二

活動目標：

1．通過唱歌,、朗誦展示活動，給孩子一個表現(xiàn)自己的舞臺,。

2．在唱國歌,、誦兒歌中，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感,。

活動時間：

10月17日上午8：30——10：40,。

活動對象：

中班、小班全體幼兒,。

活動地點：

2號樓多功能廳,。

活動要求：

1．中班表演內(nèi)容為國歌（必選）和愛國兒歌（自選），時間控制在3——4分鐘,；小班表演內(nèi)容為愛國兒歌（自選,，至少兩首），時間控制在3分鐘左右,。

2．國歌需要伴奏,，朗誦都需要配樂，幼兒精神飽滿,，表演內(nèi)容積極向上,。

3．服裝統(tǒng)一，上下舞臺整齊有序,，能夠一步到位,。

4．展示的班級提前兩個節(jié)目在2樓候場，候場時保持安靜,。

5．展示的愛國兒歌內(nèi)容請于10月11日（本周六）中午前交給王水蓮,，伴奏和配樂請于10月15日下班前拷給陳一吟,。

6．由于多功能廳不能容納全部的孩子，請各位老師見諒,。請觀看的班級老師進行好禮儀教育,，準時到位?；顒诱故緯r,，我們分兩個場次進行：

統(tǒng)籌安排：中一班音響準備：丁xx。

節(jié)目匯總,、節(jié)目單：中五班伴奏,、配樂匯總和播放：中二班。

照相：陸xx橫幅：中三班,。

主持人輔導：第一場：顧xx第二場：李xx,。

催場：中六班。

教學質量月活動篇三

貫徹落實黨的十八大和十八屆二中,、三中全會以及中央經(jīng)濟工作會議精神,，充分發(fā)揮教育系統(tǒng)宣傳教育作用，通過各種載體和形式在廣大師生中普及質量知識,，提升質量意識,，并通過義務宣講影響家庭、社會,，努力營造政府重視質量,、企業(yè)追求質量、社會崇尚質量,、人人關注質量的良好社會氛圍,，有效推動“中國制造向中國創(chuàng)造轉變、中國速度向中國質量轉變,、中國產(chǎn)品向中國品牌轉變”,。

組長。

副組長：

成員：

三,、加強宣傳,。

1、通過教職工大會,，向全體教師宣傳“質量月”活動的目的意義,、內(nèi)容，公布我?！百|量月”活動方案,，部署“質量月”工作步驟。

2,、在學校led顯示屏,，打出標語,，向師生、家長進行“質量月”活動宣傳,。班主任開展“質量月”主題班會,，讓學生樹立質量意識，通過“小手牽大手”活動,，向家庭,、社會宣傳質量意識,。

3,、各班級利用黑板報、手抄報等方式對“質量月”進行宣傳,。

四,、深入開展質量教育活動。

1,、加強學校教學教研工作,，提高教師教育教學質量。

在學校進行“質量月”活動的動員會后,，教研組負責人高度重視,，首先組織全組老師開會，有創(chuàng)造性地完成學校布置的各項任務,，要將“質量月”的活動要求與學校的教學管理規(guī)范統(tǒng)一起來,，要將“課堂教學和教學評價”的主題落實到實處，并召開了組長會議,，要求利用一次集體備課時間專門研究如何完成“質量月”活動的任務,。

學校請成都師院楊東教授到學校做學術交流，楊東教授就提高學校教育教學質量應做的轉變,，向教師們提供了一些可操作性的方法,。

學校領導深入到新教師課堂進行聽課，對教師的課堂教學的質量進行監(jiān)督,、幫助提高,。學校認真組織教師進行教材培訓參加地區(qū)、市的教研活動,，提高教師的業(yè)務水平,、提高教師的教學質量。

學校通過六認真檢查,，督促教師落實課堂,、落實批改、落實輔導,、落實備課和反思,，提高教學質量,。

2、開展豐富的課外活動,，提高素質教育質量,。

學校結合少年宮活動，利用每一天的大課間活動,、下午第二節(jié)開展豐富多彩的課外活動,。活動形式有：藝術類,、游戲類,、體育類。具體有毛筆書法,、硬筆書法,、“老鷹捉小雞”“打沙包”、跳繩等,?？傊瑢W校根據(jù)文件要求,，結合學校教育教學,、課外活動實際，認真開展了“質量月”活動,。學校將在以后的教育教學工作中,，樹立質量意識、注重質量,，為建造質量強國做出應有的貢獻,。

教學質量月活動篇四

結合我校教學質量年活動方案，如期組織實施了此次大型教學活動,。其目的是進一步促進教師新的教學理念和先進經(jīng)驗的學習,，探究培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的途徑與方法，檢驗小班化教學模式的鞏固提高,，落實教學質量年活動,，為教師互相學習和鍛煉提供平臺，推動學校教學改革,，提高教師隊伍.體素質,，促進教育教學質量的不斷提高。

與4月17日制定了此次“教學質量杯”教學大比武評優(yōu)方案,，于5月15日——5月27日組織實施,。全校任課教師積極參與，除兩位教師特殊情況的不能參加外,，所有科目共出課54節(jié),。各學年組充分發(fā)揮學年組的.體力量,，創(chuàng)設出濃濃的備課氛圍。全體教師認真籌備,，精心策劃課堂教學,，學校領導及各學年組長分中年組和青年組兩個評優(yōu)小組，實行實時跟蹤,，認真履行職責,。在教導處的精心組織下，在全體教師的積極配合下,，此次活動得以順利實施,，并于今天圓滿結束。

在所有的54節(jié)課中,，全體教師認真?zhèn)湔n,，不弄虛不作假,，不論是講課教師還是聽課教師,，不論老教師還是年輕教師，積極性和熱情都非常的的高,，都本著學習,、提高的心態(tài)面對備課、講課,、聽課,、和評課，都希望在本次教學活動中汲取營養(yǎng),，不斷提高自己的業(yè)務水準,。充分體現(xiàn)了我校教師對課堂教學改革的滿腔熱血和殷切希望。充分表明了我校教師真抓實干,，立足發(fā)展,，努力提高教學質量的信心和對市教學質量年活動的正確認識。

在聽課,、評課過程中,，程序井然?；顒咏Y束后,，各學年組認真總結，對本組每位教師的講課情況的客觀公正,、不折不扣的進行講評,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，彌補不足,，互相探討,，互相學習,，共同促進。評優(yōu)小組全程跟蹤聽課,，認真分析教學現(xiàn)象,，并及時反饋給講課教師。利用5月27日下午兩個多小時的時間,，召開了教學活動分析會,。對每位教師的課堂教學進行有針對性、發(fā)展性的評價,。根據(jù)此次活動方案的指示精神,，從54名出課教師中評選出27名優(yōu)秀課教師，從中選拔出8名教師做了匯報課,。

體水平有所提高,，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、準備充分,。從宣布教學大比武實施方案之日起,，各教師精心準備，不難看出每位教師都使用了多媒體課件和自制教具,、學具,。如：吳曉光老師的《呼吸器官》。高英麗的《火燒圓明園》,，姚麗老師的《兩只小獅子》等,，證明老師在課前做了大量的工作。

2,、教育觀念的轉變顯著,，把課堂交給學生，體現(xiàn)在教學形式的多樣化,。讓學生自己探計,，實際操作，合作學習,，交流體會,，互相幫助，教學氣氛比較和諧,。如郎麗華的《制作年歷》,，讓學生根據(jù)所學知識動手操作。何輥《let‘stall》,。

3,、課堂教學.體把握明顯改善，較強的駕馭課堂能力，教師面向全體學生,，既發(fā)揮了學生的主動參與,，又不失教學的.體把握，如趙金鳳老師的《》,，李景秀老師的《》,。

4、課堂教學體現(xiàn)藝術性,。

很多教師精心策劃每一個教學環(huán)節(jié),，不放棄任何一個可利用的空間。如郎麗杰的《找規(guī)律》開頭和楊翠芳的《找規(guī)律》結束后,，學生找規(guī)律走出課堂等等,。

6、語文課普遍注重朗讀的指導,，如姚麗老師的《兩只小獅子》,，席慶霞的《豐碑》等，注重教師的范讀和學生多種閱讀方法的體驗,。

7,、師生關系確立倡導民主，力求平等,。

為了創(chuàng)設輕松愉快的課堂氛圍,，講課教師努力擺正自己的位置,，力求建立平等,、合作的師生關系。有了服務意識,，力求服務到位,。不少課.用小組討論的形式，擴大了師生交流的空間,，為學生的探索,、合作交流創(chuàng)造了條件。老師走下臺成為學生中的一員,，為學生學習的組織者,、倡導者和合作者。使用民主性的語言,，允許學生不同的想法,，包括錯誤的想法，鼓勵學生質疑問難,，并參與評價過程,。如宋秀媛、孟麗老師的課等,，把比較枯燥的內(nèi)容放到一定的情境當中,，課堂氣氛熱烈,。

不足之處：

1、教學形式的多樣化,，多媒體的使用不應消弱基本訓練,，對于基本知識和基本技能的必要訓練是不可少的。例如教師的板書,，學生的書寫,、板演等。

2,、部分老師拘緊放不開,，語言生硬，教態(tài)做作,。原因是準備的不是很充分,，抓不好學生，造成自己講自己的,，顧及不到學生,，還由于緊張出現(xiàn)了知識和書寫上的錯誤。

3,、多媒體等通常方法配合不到位,。要正確使用課件，課件中不要出現(xiàn)錯誤,，讓課件服務教學而不是教學中的瑕疵,。

4、注意教學的民主,。提問根據(jù)難易程度發(fā)問不同的學生,，加強差生的指導，鼓勵學生提出不同的看法,。

5,、課本只是個案例，努力發(fā)掘內(nèi)涵,，并定時引領到廣闊的課外知識中去,。

6、個別教師的范讀不到位,，無法給文章的情境定調(diào),。

7、語文課上的學生閱讀要充分,，數(shù)學課上的習題設計要有層次性,。

8、動手操作不能胡來，做好指導,。

幾個怪圈：

1,、講數(shù)學的少，講語文的多,。

2,、不使用課件好像不符合新的教學模式。

3,、不是相關學科,，漠不關心，甚至只聽了一,、兩節(jié)課,。

4、出工不出力,，反正我講了,，也有記錄，過后不反思,。

另外,，有的老師特別虛心，講完課主動找老師評課,，在課評中,，老師相互幫助，制作課件,，搬桌椅搬講臺等,。

總之，此次“教學質量杯”教學大比武,，.體提高非常的的大,，個別教師有了跨越式的發(fā)展，希望在今后的教學活動中,，百尺竿頭，更進一步,。

教學質量月活動篇五

一,、開展質量管理工作，加強對質量工作的宏觀指導,。

(一)深入推進質量興市,，豐富質量興市活動內(nèi)涵。

質量興市工作是一個城市提高產(chǎn)品質量,，增強經(jīng)濟實力的重要舉措,。在20xx年12月我市順利通過江蘇省質量興市先進市的驗收后，我們主要從以下兩大方面進行深化：

一是提高認識，加強領導,。根據(jù)《吳江市創(chuàng)建全國質量興市先進市實施意見》精神,，對各鎮(zhèn)(開發(fā)區(qū))的質量興市工作進行考核指導，同時,，制定并下發(fā)了《吳江市質量興市工作20xx年工作目標》,，對產(chǎn)品質量、工程質量,、服務質量和環(huán)境質量的穩(wěn)步提高提出具體的分類要求,，為創(chuàng)建全國質量興市先進市奠定基礎。二是不斷拓展質量興市活動的內(nèi)涵和外延,。根據(jù)新出臺的《江蘇省質量興市活動先進市(縣,、區(qū))督察驗收細則》的要求，進行回頭看,，促進活動的制度化和經(jīng)?；Ｍ瑫r赴xx年獲得全國質量興市先進市的武進區(qū)學習取經(jīng),，對原有材料進行修改完善,，結合吳江的優(yōu)勢和實際情況，完成了創(chuàng)建材料的上報工作,。

(二)營造良好氛圍,，深入開展“質量月”活動。

根據(jù)省,、市局的總體部署,，在各部門的密切配合下，牽頭組織開展全市“質量月”活動,。以“堅持以質取勝,，促進科學發(fā)展”為主題，廣泛動員,，充分準備,，精心組織，在全市范圍內(nèi)開展了20xx年蘇州市質量月活動暨“食品安全進農(nóng)村進社區(qū)”活動開幕式,、特種設備安全知識進校園,、“品放心月餅，迎中秋國慶”,、強制性認證產(chǎn)品專項檢查等一系列12項活動,，形成了人人關心質量、重視質量,、參與質量月活動的良好氛圍,，掀起了社會各界廣泛參與的活動高潮,，取得了顯著成效。其中,，開幕式后的現(xiàn)場咨詢服務活動,，通過珠寶鑒定、真假鑒別,、眼鏡檢測,、有獎競答等形式多樣的內(nèi)容，吸引了大批市民參與,，活動當天共發(fā)放宣傳材料1000多份,。

(三)夯實質量管理基礎，努力提高企業(yè)管理水平,。

1,、推廣應用先進的質量管理方法。為不斷更新企業(yè)質量理念,，提高企業(yè)管理水平,，我們組織30家省級以上名牌企業(yè)參加韓之俊教授關于《同心協(xié)力再創(chuàng)質量輝煌，打造卓越企業(yè)提升質量競爭力》的講座;組織xx年新申報蘇州名牌產(chǎn)品的企業(yè)參加《卓越績效評價準則》的培訓,，以點帶面來形成先進質量管理的導入,。

2、組織落實質量獎勵制度,。為了鼓勵企業(yè)加強質量管理,，不斷追求卓越經(jīng)營績效，提高質量水平和競爭能力,，堅持走技術創(chuàng)新,、質量效益型發(fā)展道路，我們結合吳江實際,，按照《卓越績效評價準則》的要求,，組織江蘇亨通電力電纜有限公司申報江蘇省質量管理獎;組織江蘇盛虹化纖有限公司等企業(yè)爭創(chuàng)蘇州市質量管理獎。在申報過程中,，廣泛宣傳,，熱情服務，一方面組織企業(yè)質量管理人員系統(tǒng)學習了《卓越績效評價準則》及其《實施指南》,，另一方面指導企業(yè)根據(jù)自身實際撰寫自我評價報告,，力爭使今年新申報的企業(yè)都順利通過評審。

3,、加大質量人才培養(yǎng)力度。我們采取多種形式,，廣泛宣傳建立質量專業(yè)職業(yè)資格考試制度的目的,、意義和有關規(guī)定,，積極組織質量人員參加考試。經(jīng)廣泛發(fā)動,，xx年共有92人參加質量工程師的考試,，人數(shù)比往年有大幅度提高。

二,、大力實施名牌戰(zhàn)略,，著力提高名牌產(chǎn)品核心競爭力。

作為質量興市的重要環(huán)節(jié),，我們還大力實施名牌戰(zhàn)略,，積極扶持和培育、發(fā)展一批科技含量高,、產(chǎn)品質量穩(wěn)定,、市場占有率高、品牌信譽好的名牌產(chǎn)品,。

1,、做督與服務有機結合，生產(chǎn)許可證工作常做常新,。

作為一項常規(guī)工作,，在許可證的監(jiān)管過程中，我們努力形成新的亮點,，把監(jiān)督與服務有機結合起來,，寓監(jiān)督于服務之中，通過服務來履行監(jiān)督的責任,，監(jiān)督的同時不忘服務,。

首先是對行政審批中心的新辦企業(yè)名單進行疏理，凡屬于生產(chǎn)許可證領證范圍的,，及時通知企業(yè)辦理相關申請手續(xù),。同時每月月初，對原有的許可證臺帳進行疏理,，對6個月后許可證即將到期的企業(yè),，開展友情提醒，利用電話或下鄉(xiāng)的機會,，通知企業(yè)及時辦理許可證換證工作,。xx年，我們共對33家企業(yè)的申報材料進行初審和現(xiàn)場確認,，其中已有26家企業(yè)順利通過工廠現(xiàn)場核查,，11家企業(yè)完成委托加工備案，1家企業(yè)及時辦理更名手續(xù),。

其次是認真履行監(jiān)管職能,。根據(jù)省局統(tǒng)一部署,，對農(nóng)資產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)進行專項檢查，切實維護群眾合法權益;按照《電線電纜產(chǎn)品生產(chǎn)許可證實施細則》要求,，對我市的14家電線電纜企業(yè)開展專項督查,。重點檢查企業(yè)的原材料控制情況、生產(chǎn)設備條件符合情況,、安全生產(chǎn)情況,、出廠檢驗情況、標準執(zhí)行情況,、執(zhí)行國家產(chǎn)業(yè)政策情況等方面,。督查中除吳江全通通信電纜廠停產(chǎn)外，其他13家企業(yè)均能按照相關要求正常生產(chǎn)經(jīng)營,，檢查總體情況良好,，未發(fā)現(xiàn)重大問題。

四,、深入開展產(chǎn)品和食品安全專項整治,，提升整體質量水平。

開展產(chǎn)品和食品安全專項整治,，對提升產(chǎn)品質量水平,，完善社會誠信體系具有重要意義,。8月23日全國產(chǎn)品質量和食品安全專項整治工作電視電話會議之后,，各地區(qū)、各部門按照國務院確定的專項整治行動方案,，立即部署,，迅速行動,。質量管理科嚴格按照國家、省,、市文件要求,，切實做好以下幾項工作：

1、做好玩具,、汽車輪胎和小家電產(chǎn)品的拉網(wǎng)式檢查,。

根據(jù)國家質檢總局《關于印發(fā)全國質檢系統(tǒng)產(chǎn)品質量和食品安全專項整治行動重點區(qū)域名單的通知》、省局《關于做好全省質監(jiān)系統(tǒng)產(chǎn)品質量和食品安全專項整治行動的補充通知》精神,，蘇州地區(qū)的玩具,、汽車輪胎和小家電被列為此次專項整治的重點，將進行拉網(wǎng)式檢查,。10月9日,，質量管理科聯(lián)合稽查大隊，一同對我市的三家玩具廠商進行了專項檢查,。檢查發(fā)現(xiàn),，三家玩具廠商中,，天長塑膠的產(chǎn)品大部分出口,，內(nèi)銷部分已按要求取得3c認證證書,。創(chuàng)意玩具和創(chuàng)源玩具的產(chǎn)品大部分出口，內(nèi)銷產(chǎn)品暫不屬于領證范圍,。

2,、做好企業(yè)質量檔案的建檔工作。

為貫徹落實《全國產(chǎn)品質量和食品安全專項整治行動方案》中提出的“到今年年底,，10類產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)100%建立質量檔案”以及省局“許可證獲證企業(yè)均建立質量檔案”的要求,，質量管理科細化措施，扎實開展好此項工作,。由于建檔涉及的企業(yè)面廣量大,，因此我們在結合我市企業(yè)的行業(yè)分布特點、把握好進度要求的同時,，采取突出重點,、分片進行，集中輔導的方法,，首先對10類產(chǎn)品中的電線電纜,、人造板產(chǎn)品的生產(chǎn)企業(yè)開展建檔工作。我們在七都,、震澤等鎮(zhèn)政府舉辦了企業(yè)質量建檔工作講座,，對為何要建檔、如何填寫建檔表格等作了詳細的解釋和講解,，同時幫助部分規(guī)模偏小,、管理水平相對較低的企業(yè)解決實際填寫過程中存在的問題，通過這種方法,，既受到了企業(yè)的歡迎,，又取得了明顯效果。目前,，全市十大類家獲證企業(yè)的建檔工作已全部完成,。

教學質量月活動篇六

活動方案。

教學質量是學校工作的重心,，而教師教育教學理念,、教學方式、工作態(tài)度又是這個重心的保障,。我校緊緊抓住我縣“教育提升年”這一契機,，依據(jù)《xx縣教育局中小學教學質量提升年活動。

工作方案,。

》的總體要求,，結合我校實際,，認真扎實地開展了一系列加強和改進教學工作的活動，現(xiàn)匯報如下,。

一,、宣傳動員，統(tǒng)一思想,。

為認真學習和領會,、落實縣教育局教學質量提升年動員會會議精神，我校在3月份開學之初,，在召開的教職工開學工作會議上,，傳達了縣教育局教學質量提升年活動的會議精神，要求廣大教職員工認真學習,，明確意義,，思想重視，貫徹落實,。

二,、成立領導小組，制訂實施方案,。

1,、成立了以校長為組長、分管校長為副組長,，教務主任等及科室負責人和年級領導為成員的領導小組,，教務處具體負責該項活動的實施安排，其它科室積極認真配合,，全面認真落實該項工作,。

2、根據(jù)縣教育局文件要求及我校實情,，認真制定了《綠珠初中教學質量提升年活動工作方案》,、《綠珠初中春季期。

教學工作計劃,。

》,、《綠珠初中秋季期教學工作計劃》、《綠珠初中教師教學管理獎罰細則》和《綠珠初中教學質量檢查評估制度》(中考獎勵方案)等實施方案,。

三,、廣泛宣傳，積極營造活動氛圍,。

為了在全校師生中營造“教學質量提升年”的輿論氛圍,，我校出版了“教學質量提升年”專欄，積極推廣名校教師在提高教學質量方面的經(jīng)驗;要求班主任召開“教學質量提升年”主題班會，提高學生對教學質量的認識;要求各科組專門召開“教育提升年”專題會議,，認真學習《xx縣教育局中小學教學質量提升年活動工作方案》和《綠珠初中教學質量提升年活動工作方案》,，讓大家明確工作要求，活動意義,，并認真地開展工作,。

根據(jù)《教育局教學質量提升年活動方案》和我校《教學質量提升活動方案》,，創(chuàng)造良好的教學質量提升活動氛圍,，讓廣大教師認識到提升教學質量活動的重要性，我校組織教師學習并簽訂了《綠珠初中提升教學質量目標責任書》,。

五、認真管理,、強化落實,，檢查工作常態(tài)化。

1,、明確領導分工,、責任具體到人。

學校定期召開行政會議,、科組長會議,、班主任會議及教職工會議，針對《方案》要求,，認真梳理管理工作中存在的問題,，統(tǒng)一思想、重心下移,，落實責任,，強抓落實。實行校長親自抓,，分管副校長具體抓,，其他中層領導配合抓，年級主管領導,、教研組,、班主任落實抓，細化工作目標和工作環(huán)節(jié),。形成上下一心,，齊抓共管的工作局面，努力營造良好的教育教學氛圍,，讓管理激發(fā)動力,、發(fā)揮效益。

2、強化常規(guī)工作,，以檢查督導落實,。

做好教師的計劃、總結,、備課教案,、聽課次數(shù)、課外輔導,、

開學第一課,。

教案、作業(yè)批改,、單元測試等重要教學環(huán)節(jié),，教務處每學期組織兩次教學常規(guī)大檢查，具體工作由各科組長負責,。檢查做到有記錄,、有印章。并將檢查結果在教職工會議上公布,，以表彰先進,，鞭策后進。同時,，教務處還專門對各科組的科組活動進行檢查,，對做得不夠的將給予通報批評。

3,、強化科組教研,，以聽課、評課為重點,。

每學期,，每位領導、教師均按要求至少上一節(jié)公開課,、研究課,。領導聽課次數(shù)達20節(jié)，教師達15節(jié),。課后,，科組長要組織本科組成員進行評課，評課做到有記錄,，課后有反思,。對畢業(yè)班的學生，還針對每次月考進行座談,，了解學生對教師上課的建議,。對七、八年級的學生，則在段,、期考后,，班主任或教師要與部分學生座談，主要是了解學生對教師上課的態(tài)度,、模式的看法,，以便改進教師的教學方法，全面提高教學質量,。

4,、強化競爭意識，開展教學競技活動,。

為了讓教師永葆激情,，在學習中相互借鑒，取長補短,，我校每學期積極開展教學競技活動,。活動不設獎,，但每周向全校教職工公布各科上研究課的教師名單，所上科目,，校長親自帶領各科教師聽課,，課后在教職工會議上表彰教法好的教師，并要求大家向他學習,，以達到鼓勵的目的,。同時，還組織教師參加上級有關的教學評比活動,。我校的陳武臺老師參加了玉林市錄像課評比,，黎曉琴、朱文媛,、尢雪玲等老師還積極在《語文在線》上發(fā)表課件,、論文、優(yōu)秀教案等,，還有部分教師參與玉林教科所的論文評比活動,。

5、強化學生競技能力,，夯實學生基礎知識,。

為了提高學生應考能力，夯實學科基礎,，我校根據(jù)上級要求,，開展了語文科的書寫比賽活動，古詩文默寫背誦比賽活動，作文書寫活動;英語科的單詞黙寫比賽活動;數(shù)理化的考試比賽活動等等,。這些競賽活動,，不僅提高了學生的應試心理素質，而且也夯實了學生的學科基礎知識,，為我校全面提高教學質量奠定了良好的基礎,。

6、強化畢業(yè)班教學工作,，提升畢業(yè)班教學質量,。

(1)走出去聽教學質量好的學校的課。本年度,，我們畢業(yè)班先后到縣內(nèi)的學田初中,、鳳山二中、水鳴初中,、那林二中聽課學習;縣外到北流大坡外初中參觀聽課學習,，學習別人的先進應考復習方法，以提升我校畢業(yè)班教師的應考復習經(jīng)驗,。

(2)召開畢業(yè)班全體教師會議,，分析月考質量。實行班主任跟班制,，及時了解學生思想動態(tài)的變化,。在關注優(yōu)生的同時，還要特別關愛,、鼓勵中差生,，以提高他們的學習成績。

(3)召開部分家長會議,，形成教育合力,。一是家長會有針對性：即按優(yōu)秀生、邊緣生和弱科生,、學困生分三個層次召開學生家長會,，根據(jù)每個層次學生的不同情況，有針對性地與家長進行溝通和交流,，因此得到了家長的大力支持和配合,。為此，我校在中職送生工作中,，還獲得教育局的表彰,。

(4)落實畢業(yè)班師生幫扶制度。教師幫扶的重點是邊緣生和弱科生,，教務處根據(jù)學生月考或期中,、期末考試成績,，將各班的優(yōu)秀生、邊緣生和弱科生有針對性的分配給任課教師,，建立了“一幫三”的幫扶制度,，以達到不能讓每一位學生落伍的總體要求。

(5)要求畢業(yè)班教師認真研究考綱,、考題,，制定切實可行的復習計劃，并組織畢業(yè)班教師按照考綱考題的要求,，結合中考實際,，提高教學的針對性。

六,、認真落實教師“五個一”活動,，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

為了全面提升我校教師的專業(yè)素養(yǎng),，根據(jù)《xx縣教育局中小學教學質量提升年活動工作方案》總體要求,，我校認真落實教師“五個一”活動。要求每位教職工多寫教學反思,，形式可以多樣,，可以在紙上寫，也可以在博客及qq空間上書寫;利用科組會這一平臺,，提出自己在教學的困惑,、案例，讓全科組成員一起商討解決;每周教務處均落實每一學科教師上公開課,、研討課，課后要有反思,、有評課;每月科組會上,，教師都可以提出自己在本周或本月上課時所遇到的問題，以便集體討論,，問題可以是學生上課態(tài)度,、興趣愛好、也可以是課文內(nèi)容,、教法,、學法;研究課題，是提高教師素養(yǎng)最行之有效的方法,，因此,，我校教師積極參加了國家規(guī)劃“少教多學”課題研究，而市級的課題有《語文學習與學生生活聯(lián)系的研究》,、《初中語文口語交際教學實施的研究》b類課題,、玉林市b類課題《農(nóng)村初中“學困生”轉化策略研究》,、《英語教學閱讀方法研究》a類課題、《初中物理探究問題教學的實踐與研究》等等,，這些課題的研究,，大大地提升了我校教師的科研水平和專業(yè)素養(yǎng)。

七,、以質量監(jiān)控為抓手,，提高教學質量為要務。

教學常規(guī)運行的好壞,，是能否提高教學質量的關鍵,。我校在“教學質量提升年”活動中，結合我校實際,，開展了一系列教學常規(guī)監(jiān)控活動,。

1、全面征訂教育局勤工儉學司的資料作業(yè),，杜絕校外作業(yè)進校園,，不額外布置作業(yè)給學生，只完成上級配套的作業(yè),，不在周未布置作業(yè)給學生,，一切作業(yè)均在課堂或課后完成，課堂測評主要是檢驗學生的學習效果,，周末不布置作業(yè)是為了不加重學生的課業(yè)負擔,。

2、對單元檢測的監(jiān)控,，則是以縣教研室的試卷為主,。教師測試有記錄、有分數(shù),、有講評,、有分析，有檢查,。期中,、期末考試有卷面分析，一切按上級部門的要求來分析學生的考試成績,。

3,、組織學生考試，做到年級交叉,、桌面無書,、雙人監(jiān)考、流水改卷,，以達到成績的真實性,，公平性,。

八、以師資隊伍建設為抓手,，全面建設高素質的教師隊伍,。

1、強化校本培訓,，提高教師的專業(yè)化水平,。學期初，教務處就根據(jù)教育局師訓科的培訓方案,，制定本校教師,、班主任的。

培訓工作計劃,。

采用遠程培訓,、集中學習和分散學習的方式進行學后能及時撰寫學習心得和反思。目的是提高教學專業(yè)素養(yǎng)轉變教學理念和方式提高課堂效率,。

2,、堅持推門聽課，向45分鐘要質量,。本學期,，教務處有計劃地開展了課堂教學研究課活動，以校長為組長,，帶領行政班子堅持推門聽課,，以便及時發(fā)現(xiàn)教師教學中存在的問題，幫助教師實現(xiàn)課堂教學的優(yōu)質化,，提高課堂效率,。

3、認真開展教師培訓工作,，推進教師隊伍整體素質的提高,，是實施素質教育的關鍵。為此,，學校根據(jù)上級要求，除了開展“五個一”活動外,，還要求教師參加讀書活動撰寫讀書心得,，其中陳武臺、馮恩東兩位教師在讀書活動征文比賽中還獲得了一等獎,。

4,、開展“誦讀經(jīng)典”活動，營造一個充滿濃郁文化氣息的“書香校園”,。從4月份開始,，學校啟動了全校師生的“誦讀經(jīng)典”活動,，讓師生親近經(jīng)典名籍，為師生精神的成長提供一個全新的平臺,。我校一些班級開展了學生朗讀比賽,、古詩文背誦比賽等活動，陳武臺老師,、黃宏,、龐英鳳兩位學生兩次參加教育局主辦的“誦讀經(jīng)典”比賽活動，陳武臺老師獲得“個人先進”,，黃宏同學獲得一等獎,、龐英鳳同學獲得了三等獎。

5,、開展外出學習活動,，提升課題研究能力。學校先后派黃沖等三位教師到貴州銅仁參加“少教多學”課題年會活動,、派梁鋒主任等四位教師到玉林名山中學參加“教學多學”研討會;“少教多學”課題組成員還先后到東平一中,、永安初中參加了此課題的研討會。我校在此課題的研究上取得了一些初步成果,，在《語文在線》上發(fā)表了諾干篇論文,、課件、教學設計,、簡報等等,。同時，還派骨干教師參加了本縣在王力中學舉行的作文教學研討會,，以提高作文教學水平,。

總之，我校在“教學質量提升年”活動中做了許多工作,，教師教學理念,、教學方式都有了很大的轉變，學生的學風,、紀風都有了相應的好轉,，但學生學業(yè)成績的提高仍需要一個過程，中考成績有待穩(wěn)定和提高,。前面的路是曲折的,，但前途是光明的。我校全體教職員工,，心往一處想,，力往一處使，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)勢,、突出亮點,、永葆特色,，改進不足，為全面提高我校的教學質量而努力奮斗,。

教學質量月活動,，是學校為了推動教學模式、方法,、手段改革,，激發(fā)廣大老師認真研究中職教育特點，精心鉆研教學業(yè)務,，提升課堂教學和實踐教學水平,，以提高教學質量為目的的活動。從20xx年10月27日至11月26日,，教務科組織在我校有計劃,、有步驟地全面開展了本次活動，歷時1個月,。通過開展說課/微課大賽,、加強教學督導巡課、召開學生座談會,、制定教師課堂紀律管理指引,、實驗課規(guī)范管理等一系列組合拳，有效推進了我校教師課堂教學,，實踐教學質量的提高,，取得了良好的效果。現(xiàn)將活動開展情況總結如下：

1,、20xx年10月22日,，教務科林幗秀科長組織全校教師召開“教學質量月”動員大會，陳秀珠副校長作了重要講話,，對本次活動全面動員,，統(tǒng)一認識，并對活動的內(nèi)容詳細進行布置,。

2,、20xx年11月12日，全體教師在501教室進行教研活動,，請上次參加榮獲20xx年xx省中等職業(yè)學?！皠?chuàng)新杯”信息化教學設計和說課大賽一等獎的喻镎老師和全體教師分享了此次說課大賽的經(jīng)驗和心得體會，以及三等獎獲得者劉紅昌老師對微課的應用與制作和全體老師進行降解與現(xiàn)場演示,，此次教研活動對教學技術方面的新情況，新發(fā)展,，以及其他學校優(yōu)秀作品進行詳細介紹,，為學校舉辦第三屆教師說課比賽做了較好的鋪墊,。

3、20xx年11月26日,，我校成功舉辦第三屆教師說課大賽,。比賽中，各位參選手從教學教法,、學情學法,、內(nèi)容評價、教學反饋等方面對自己所教的課程進行說課,。最終,，數(shù)學學科組的賈亞瓊老師以自然大方的教態(tài)，淺顯易懂的“游戲教學法”,，采取圖,、文、音,、動畫等先進的教學手段,，斬獲比賽冠軍;陳敏敏、周麗娟兩位教師榮獲二等獎;秦永生,、陳蕊,、宋鵬、江華華,、胡孟威等五位教師分獲三等獎,。此次比賽對教學質量提高有較好的促進作用。

4,、自20xx年10月27日,，教學督導開展了課堂教學質量巡查、聽課等工作,。各教學督導盡職盡責,，提出許多寶貴建議，教務科及時將建議反饋至相關的部門與教師本人,。全體教師也認真?zhèn)湔n,，嚴抓課堂紀律，初步形成良好的教風,。在此期間學生科也大力配合,，開展“養(yǎng)成好習慣，踐行價值觀,，共筑中國夢”的主題教育活動,，嚴抓學生紀律，初步形成良好的學風。

5,、召學生座談會,。課堂教學質量的提高，老師是關鍵,，學生是主體,。教師教得好不好，應由學生來裁定,。因此我們通過召開學生代表座談會,，了解學生在課堂學習中遇到的各種問題，搭建師生教學溝通的橋梁,。教務科及時把學生反映出來的各種情況反饋至各個教研組,，老師們根據(jù)具體情況適當調(diào)整，有利于整體教學質量的提高,。

6,、嚴抓課堂紀律，開展手機專用袋試點管理,。針對學生課堂中的睡覺,、玩手機等“老大難”問題，根據(jù)課堂教學紀律管理的需要,，教務科擬制定了“教師課堂紀律管理指引”,，規(guī)范課堂師生教學管理行為。

7,、加強實驗課規(guī)范管理,，要求實驗課嚴格考勤、師生上實驗課統(tǒng)一穿著實驗服上課,，上好每一節(jié)實驗課,，提高學生的專業(yè)實操技能與職業(yè)素養(yǎng)。

8,、加強學生實習管理,。20xx年11月7日，在陳秀珠副校長的帶領下,，學校實習指導老師一行五人到達東莞看望20xx級頂崗實習學生,，通過與企業(yè)座談、與學生交流,，以及參觀學生宿舍與工作車間,，全面了解學生的實習概況、適應情況和工作狀態(tài),，了解企業(yè)對學生的評價及對學校專業(yè)人才培養(yǎng)的建議,。另外,，教務科擬制定我校學生實習管理規(guī)定，規(guī)范我校畢業(yè)生實習管理工作;實習指導老師及時把企業(yè)與學生反映出來的各種情況反饋至各個教研組,，教研組根據(jù)具體企業(yè)的需求適當調(diào)整課堂教學內(nèi)容,，為今后學校推動“零距離”頂崗的培養(yǎng)模式奠定基礎。

總之,，這次為期一個月的教學質量月活動，在學校領導和教務科的指導下,，開展得有聲有色,，取得了一定的效果，有效的促進課堂教學質量提高,。我們將把這些好的做法,，好的經(jīng)驗，貫徹到以后的教學管理中,。從而探討教學管理的新路子,，不斷的促進教學質量的提高。

我校按照上級文件精神,，圍繞“打造優(yōu)質課堂,，提高教學質量”的活動主題開展了一系列活動。這次教學質量月活動,，在學校領導的關心支持下,，教導處組織教師和學生積極參與各種活動，使得本次活動取得了很大的成績,，取得了較好的效果,，現(xiàn)將“教學質量月”開展情況綜述如下：

一、精心組織,，宣傳發(fā)動,。

為了組織好“教學質量月”活動，教導處宣傳發(fā)動,，召開了教研組長會議,，負責制定活動方案。利用每周一業(yè)務學習時間,，對方案進行研討,，分組組織全體教師認真學習，吃透精神,，要求人人參與“教學質量月”活動,。同時在校園貼標語，拉出條幅,、橫幅,，營造氛圍。激發(fā)全體教師參與興趣。

二,、落實活動,，責任到人。

為了有效實施“教學質量月”活動方案,，真正把活動落到實處,，取得實效，我校在制定的工作計劃中,，注重層層落實,，責任到人，并規(guī)定完成工作的質量和任務的期限,。在整個“教學質量月”活動中,，我們具體做了以下工作：

1.抓認識，開展教學理論的學習活動,。

2月底教導處組織教研組長進行了備,、教、改,、輔等常規(guī)工作檢查,，并進行現(xiàn)狀分析，了解存在的問題,。針對的問題組織教師學習各科課程標準和相關理論,，進一步開展研討，進行集體備課,，提高教師們夯實對各學科常規(guī)教學各環(huán)節(jié)的認識,。

2.抓規(guī)范，認真落實常規(guī)教學各環(huán)節(jié),。

課堂教學是完成教學任務,、實施素質教育的主渠道，是經(jīng)常性教學組織形式,，每位教師都必須高度重視課堂教學的研究,，不斷提高自己的課堂教學水平。通過備課,、上課,、作業(yè)、輔導等各項環(huán)節(jié),，強化教學中心意識,，注重小事做細，細節(jié)做實,，有效提高40分鐘的課堂效益,。教導處利用教師例會及時將存在的問題予以反饋,，在教研組長的指導下整改。

3.抓提高,，扎實開展教學展示活動,。在全校開展了“課堂教學風采”展示評選活動，上課教師教風嚴謹,，他們在課堂上展示出來的積極進取,，朝氣蓬勃的精神風貌，對我們?nèi)w教師而言,，是非常有鼓舞的,。

4.抓教研，倡導評課議課活動,。各學科教研組、針對活動實施情況,，開展一輪又一輪的研討,、交流活動，從中總結成功經(jīng)驗,，讓集體受益,。展示課結束后，教導處組織全體教師以座談的形式進行評課,、議課,，每個人都是“學習共同體”中的成員，大家把座談會當成推心置腹的場地,，暢所欲言,，各抒己見，各有收獲,，從而獲得雙贏的好效果,。

5.抓推廣，積極組織師生參加各種競賽活動,。

學校在教師中開展了教案設計比賽,、論文撰寫比賽，在學生中開展了作業(yè)比賽,，口算比賽,，優(yōu)秀詩文誦讀等活動，促進師生各種能力在鍛煉中提高,。

三,、總結問題，反思整改,。

在全校師生的共同努力下,，“教學質量月”取得了階段性成果,。本次活動使學校教學工作呈現(xiàn)一派忙碌又愉悅的氛圍。激發(fā)了教師的工作熱情,，強化了教師“質量強?！钡囊庾R，促進了學校的發(fā)展,。

同時,，活動月也暴露了一些問題：少數(shù)教師工作散漫，對自己的本職工作缺乏熱情;參加學校組織的活動積極性不高;常規(guī)工作流于應付,，缺乏創(chuàng)新意識,。針對上述常規(guī)教學中存在的問題，學校制定如下措施進行整改,。

(一)不斷更新教育觀念,，牢固樹立質量意識。

結合學校辦學實際,，組織教師加強學習,，更新觀念，進一步強化質量意識,，提高教師“質量強?！钡拈L遠認識，使學校提出的“面向全體,、善待差異,，促進每一個學生發(fā)展”的教育觀形成共識。大力推進,、不斷深化課程改革,，確保學校教學質量的不斷提高。

(二)加強制度建設,，使教學常規(guī)管理科學化,。

1.學校組織教研組長形成核心組，進一步研討和修改教學常規(guī)管理制度及相應的考核與獎懲制度,。通過制度來規(guī)范,、引導學校教研活動，使學校教研活動正?；?、規(guī)范化、有效化,。對老師的教學工作進行綜合考核并進行適當?shù)鬲剳?，以激勵教師?guī)范高效地完成教學常規(guī)工作。

2.建立科學的教學常規(guī)管理制度,，對備課,、作業(yè),、輔導、測試等日常教學行為做出詳細的更加切實可行的規(guī)定,，加強對各教學環(huán)節(jié)的嚴格考核,，努力實現(xiàn)精細化教學管理，建立健全教學質量長效監(jiān)控機制,。隨機抽查教師的備課情況,，及時復備課，寫課后反思及對后進生的輔導,。督促常規(guī)教學各環(huán)節(jié)能真正做到高效運行,。

(三)加強隊伍建設，提升教學能力水平,。

1.不斷學習和實踐,，提升干部教學指導能力。

(1)堅持干部自主學習與集體理論學習研討相結合,，每學期召開一次主題研討,，每人有專題的交流。支持教育教學干部參加有關培訓,，提高干部的教學指導能力。

(2)繼續(xù)堅持領導干部“三個一”制度,，深入一線,，深入教研組，深入課堂,，和老師們一起備課,、上課、評課,、共同研討教學,、教材、學生,，和老師們共同提高,。

(3)進一步落實領導班子每周集體聽課、會診及分散聽課制度,，在集體研討的基礎上派代表與教師說課反饋,，促進課堂教學指導能力的提高。

2.強化教師基本功培訓,，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。

(1)細致分析自身教學，制定有針對性的整改措施,，在日常教學工作中落實,。

(2)充分發(fā)揮骨干教師的引領作用,，通抓住學習交流的機會，努力提高教師的教學水平,。

總之,，我校這次的教學質量月活動時間雖然比較短，但取得了一定的成效,，為全校教學質量的提高起到了一定的作用,。我們希望通過“教學質量月”活動，喚起全校師生員工對教學質量高度重視的責任心,，促進學校建立完善,、深化教學改革、提高教學質量的長效機制,。

教學質量月活動篇七

經(jīng)過三周的時間,，我校“教學質量杯”教學大比武活動拉下帷幕,。

一,、目的明確根據(jù)我校學期初的工作安排，結合我校教學質量年活動方案,，如期組織實施了此次大型教學活動,。其目的是進一步促進教師新的教學理念和先進經(jīng)驗的學習，探究培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的途徑與方法,，檢驗小班化教學模式的鞏固提高,，落實教學質量年活動，為教師互相學習和鍛煉提供平臺,，推動學校教學改革,，提高教師隊伍整體素質，促進教育教學質量的不斷提高,。

二,、組織實施周密嚴謹教導處根據(jù)學校的總體部署，與4月17日制定了此次“教學質量杯”教學大比武評優(yōu)方案,，于5月15日——5月27日組織實施,。全校任課教師積極參與，除兩位教師特殊情況不能參加外,，所有科目共出課54節(jié),。各學年組充分發(fā)揮學年組的集體力量，創(chuàng)設出濃濃的備課氛圍,。全體教師認真籌備,，精心策劃課堂教學，學校領導及各學年組長分中年組和青年組兩個評優(yōu)小組,，實行實時跟蹤,，認真履行職責,。在教導處的精心組織下，在全體教師的積極配合下,，此次活動得以順利實施,，并于今天圓滿結束。

三,、評優(yōu)選先,，立足發(fā)展。

在所有的54節(jié)課中,，全體教師認真?zhèn)湔n,，不弄虛不作假，不論是講課教師還是聽課教師,，不論老教師還是年輕教師,，積極性和熱情都非常高，都本著學習,、提高的心態(tài)面對備課,、講課、聽課,、和評課,，都希望在本次教學活動中汲取營養(yǎng)，不斷提高自己的業(yè)務水準,。充分體現(xiàn)了我校教師對課堂教學改革的滿腔熱血和殷切希望,。充分表明了我校教師真抓實干，立足發(fā)展,，努力提高教學質量的信心和對市教學質量年活動的正確認識。

在聽課,、評課過程當中,，程序井然?；顒咏Y束后,，各學年組認真總結，對本組每位教師的講課情況客觀公正,、不折不扣的進行講評,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，彌補不足,，互相探討,，互相學習，共同促進,。評優(yōu)小組全程跟蹤聽課,，認真分析教學現(xiàn)象,，并及時反饋給講課教師。利用5月27日下午兩個多小時的時間,，召開了教學活動分析會,。對每位教師的課堂教學進行有針對性、發(fā)展性的評價,。根據(jù)此次活動方案的指示精神,，從54名出課教師中評選出27名優(yōu)秀課教師，從中選拔出8名教師做了匯報課,。

四,、成果與反思本次大型教學活動，整體水平有所提高,，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1,、準備充分。從宣布教學大比武實施方案之日起,，各教師精心準備,，不難看出每位教師都使用了多媒體課件和自制教具、學具,。如：吳曉光老師的《呼吸器官》,。高英麗的《火燒圓明園》，姚麗老師的《兩只小獅子》等,，證明老師在課前做了大量的工作,。

2、教育觀念的轉變顯著,，把課堂交給學生,，體現(xiàn)在教學形式的多樣化。讓學生自己探計,，實際操作,，合作學習，交流體會,，互相幫助,，教學氣氛比較和諧。如郎麗華的`《制作年歷》,，讓學生根據(jù)所學知識動手操作,。何輥《let‘s tall》。

3,、課堂教學整體把握明顯改善,，較強的駕馭課堂能力，教師面向全體學生，既發(fā)揮了學生的主動參與,，又不失教學的整體把握,，如趙金鳳老師的《》，李景秀老師的《》,。

4,、課堂教學體現(xiàn)藝術性。

很多教師精心策劃每一個教學環(huán)節(jié),，不放棄任何一個可利用的空間,。如郎麗杰的《找規(guī)律》開頭和楊翠芳的《找規(guī)律》結束后，學生找規(guī)律走出課堂等等,。

5,、注重創(chuàng)設情境，使師生達到情感交流,，激發(fā)學生內(nèi)心情感,。比如：杜鴻敬老師的《魯本的密秘》，于鴻波的《媽媽的愛》音樂感染,，通過老師入情入理的引導,。

6、語文課普遍注重朗讀的指導,，如姚麗老師的《兩只小獅子》,，席慶霞的《豐碑》等，注重教師的范讀和學生多種閱讀方法的體驗,。

教學質量月活動篇八

簡報一：

昨天上午,，浦口區(qū)市場監(jiān)督管理局在澳林廣場舉辦“質量月”活動啟動儀式。當天,，放心消費工作站浦口站正式揭牌,。

據(jù)了解，今年浦口區(qū)“質量月”的活動主題是“營造放心消費環(huán)境,，助力江北新區(qū)發(fā)展”,。質量月期間，區(qū)市場監(jiān)督管理局將通過舉辦廣場咨詢,，開辦消費大講堂,，開展消費教育進學校,，進企業(yè),，進街道，進社區(qū),，進農(nóng)村等形式加強消費教育,，引導公眾樹立安全、理性、文明的消費觀念,。同時為構建誠信經(jīng)營,、公平競爭的市場環(huán)境，加強企業(yè)質量誠信意識,，提升品牌形象,，區(qū)市場監(jiān)督管理局還將開展誠信品牌建設，推進放心消費示范區(qū)創(chuàng)建,，以進一步打造放心,、安全的消費市場。隨后,，創(chuàng)建誠信品牌的幾家代表登臺,，宣讀了消費承諾書。

簡報二：

廣西中煙柳州卷煙廠9月份開展2016年“質量月”活動以來,，圍繞“以質量求生存,，以質量求發(fā)展，向質量要效益”的精神,，緊扣行業(yè)提質增效,、弘揚工匠精神的要求，開展了一系列內(nèi)容豐富的`相關活動,，切實推進質量管理上水平,。

開展產(chǎn)品質量安全體系和工藝質量知識學習培訓。質量月期間,，該廠卷包車間,、制絲車間等生產(chǎn)相關部門，根據(jù)部門實際積極開展工藝質量知識和產(chǎn)品質量安全管理工作培訓,，增強質量管控團隊理論知識和業(yè)務水平,，不斷推進合作品牌加工均質化水平，努力打造彰顯柳煙特色的行業(yè)核心制造工廠,。

開展“質量衛(wèi)士”評選活動,。通過開展“質量衛(wèi)士”評選，表彰在以“弘揚工匠精神”為主旨的質量管控活動中敢想敢干,、一絲不茍,，在產(chǎn)品保質提質過程中做出突出成效的員工，引導和激勵廣大干部職工立足崗位,，扎實工作,，樹立“精益求精、追求極致”的精神和信念,。

開展“質量防差錯改進成果”評優(yōu)活動,。根據(jù)國家局提質增效及公司精益管理工作整體推進要求,，結合對近年來產(chǎn)品質量事故的認識，該廠積極組織開展質量防差錯工作,，并已進入改進方案制定階段,。評優(yōu)活動旨在為全廠營造防差錯管理氣氛，推動質量風險防控體系建設上水平,。

簡報三：

全國“質量月”活動9月初啟動以來,，安徽定遠供電公司全面落實上級部署，精心編制工作計劃,，從項目設計,、物資采購、施工工藝,、檔案編制等工程建設各個環(huán)節(jié)強化質量管理,，狠抓質量提升、質量整治,、質量宣傳和群眾性質量監(jiān)管,，扎實開展農(nóng)網(wǎng)升級工程建設“質量月”活動。

在活動動員階段,，該公司面向設計單位,、施工企業(yè)廣泛宣傳今年“質量月”活動的主題——“提升供給質量，建設質量強國”,，目的是強化質量發(fā)展導向,，突出質量提升在推進供給側結構性改革的重要作用，而農(nóng)網(wǎng)工程質量是“質量月”活動的重要組成部分,，努力營造供電企業(yè)追求質量,、人人關注工程質量的濃厚氛圍，重點落實工程質量責任,，提高各單位質量意識,。

在專項督查階段，該公司首先開展設計,、施工企業(yè)資質資信審查,，其次是業(yè)主項目部、監(jiān)理項目部,、施工項目部檢查,，著重督查5家施工單位項目部。在農(nóng)網(wǎng)工程物資供應方面,，多途徑開展物資質量檢測,，通過自主檢測試驗、委托第三方檢測,、報送省公司質量檢測等方式,，對水泥電桿、架空絕緣導線,、配電變壓器等各類物資開展質量檢測,，確保投運設備質量可靠。而今年農(nóng)網(wǎng)工程“質量月”活動的重中之重則是施工現(xiàn)場工藝標準執(zhí)行情況督查,。在9月5日二龍鄉(xiāng)三蘇村“10千伏二龍185線蘇中臺區(qū)改造工程”現(xiàn)場組織工藝質量觀摩培訓基礎上,，對各施工單位配電臺區(qū)新版《10kv柱上變壓器臺典型設計方案》執(zhí)行情況進行重點督查。督查情況納入年度綜合考核,，其中,，專項辦9月19日督查“10千伏練鋪185線電站臺區(qū)改造工程”現(xiàn)場時，該工程配電變壓器安裝,、線路金具安裝工藝未能達標,，現(xiàn)場并查獲違章行為，公司對此進行了嚴肅處理,，給予違章扣分,、經(jīng)濟處罰和違章通報。

根據(jù)工作計劃,，農(nóng)網(wǎng)工程“質量月”活動現(xiàn)已進入綜合評分總結階段,，下一步，定遠供電公司將對督查發(fā)現(xiàn)問題整改情況分組開展“回頭看”,，把“質量月”活動與“三查三強化”專項活動有機結合,，形成部門合力，鞏固工作成果,，確?；顒訉嵭В浴百|量月”活動為契機,，進一步提升農(nóng)網(wǎng)改造升級工程質量管理水平,。

簡報四：

9月份以來，國網(wǎng)興安供電公司運維檢修部配電專業(yè)在“質量月”開展了多項活動,，有效提升了安全質量管理水平,。

為了推動“質量月”活動的深入開展，運維檢修部配電專業(yè)確定了“質量月”活動目標,，制定了活動方案,，成立了“質量月”活動領導小組，明確了工作職責和工作流程,，并以班組為基礎起點,，精心謀劃，深化全員質量意識,，深入推進“質量月”活動落地生根,。

配電專業(yè)通過多種形式,，為“質量月”活動營造濃厚的氛圍。一是利用安全活動,、班前會,、月度例會學習“質量月”相關文件，宣傳“質量月”活動的意義,，號召廣大職工積極參與“質量月”活動,，進一步提高質量意識、責任意識,，從細節(jié)嚴把安全質量關;二是結合國慶保電以及秋檢工作,，開展“質量月”隱患排查工作，確保隱患缺陷早發(fā)現(xiàn),、早處理,。同時配電專業(yè)組織召開質量分析會議，對所屬城區(qū)的配電設備運行情況和工器具的使用情況開展了隱患排查,，全面梳理設備,、工器具等存在的質量問題，并有針對性的進行了解決,，消除了隱患,。在秋檢現(xiàn)場嚴格按照“應修必修，修必修好”的原則,，嚴把質量關,，提高安全生產(chǎn)質量，提升設備安全運行能力;四是開展了供電服務質量專項督查工作,。配電專業(yè)堅持兌現(xiàn)“十項承諾”要求,，兌現(xiàn)承諾保障措施，在“質量月”活動期間,，對供電服務質量事件的調(diào)查執(zhí)行情況等進行了自查和督導,，以確保供電服務質量達到優(yōu)質。

通過此次“質量月”活動,，加深了全體員工對質量與安全生產(chǎn)關系的認識,，真正做到安全質量走入心中，全面提升安全生產(chǎn)管理水平,，夯實安全生產(chǎn)基礎,，保證電網(wǎng)安全穩(wěn)定運行。

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教學質量月活動篇九

其目的是進一步促進教師新的教學理念和先進經(jīng)驗的學習，探究培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的途徑與方法,，檢驗小班化教學模式的鞏固提高,，落實教學質量年活動,，為教師互相學習和鍛煉提供平臺，推動學校教學改革,，提高教師隊伍整體素質,，促進教育教學質量的不斷提高。

與4月17日制定了此次“教學質量杯”教學大比武評優(yōu)方案,，于5月15日——5月27日組織實施。全校任課教師積極參與,，除兩位教師特殊情況不能參加外,，所有科目共出課54節(jié)。各學年組充分發(fā)揮學年組的集體力量,，創(chuàng)設出濃濃的備課氛圍,。全體教師認真籌備，精心策劃課堂教學,，學校領導及各學年組長分中年組和青年組兩個評優(yōu)小組,，實行實時跟蹤，認真履行職責,。在教導處的精心組織下,，在全體教師的積極配合下，此次活動得以順利實施,，并于今天圓滿結束,。

在所有的54節(jié)課中，全體教師認真?zhèn)湔n,，不弄虛不作假,，不論是講課教師還是聽課教師，不論老教師還是年輕教師,，積極性和熱情都非常高,，都本著學習、提高的心態(tài)面對備課,、講課,、聽課、和評課,，都希望在本次教學活動中汲取營養(yǎng),，不斷提高自己的業(yè)務水準。充分體現(xiàn)了我校教師對課堂教學改革的滿腔熱血和殷切希望,。充分表明了我校教師真抓實干,，立足發(fā)展，努力提高教學質量的信心和對市教學質量年活動的正確認識,。

在聽課,、評課過程中,，程序井然?；顒咏Y束后,，各學年組認真總結，對本組每位教師的講課情況客觀公正,、不折不扣的進行講評,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，彌補不足,，互相探討,，互相學習，共同促進,。評優(yōu)小組全程跟蹤聽課,，認真分析教學現(xiàn)象，并及時反饋給講課教師,。利用5月27日下午兩個多小時的時間,，召開了教學活動分析會。對每位教師的課堂教學進行有針對性,、發(fā)展性的評價,。根據(jù)此次活動方案的指示精神，從54名出課教師中評選出27名優(yōu)秀課教師,，從中選拔出8名教師做了匯報課,。

1、準備充分,。從宣布教學大比武實施方案之日起,，各教師精心準備，不難看出每位教師都使用了多媒體課件和自制教具,、學具,。如：吳曉光老師的《呼吸器官》。高英麗的《火燒圓明園》,，姚麗老師的《兩只小獅子》等,，證明老師在課前做了大量的工作。

2,、教育觀念的轉變顯著,，把課堂交給學生，體現(xiàn)在教學形式的多樣化,。讓學生自己探計,，實際操作，合作學習，交流體會,，互相幫助,，教學氣氛比較和諧。如郎麗華的《制作年歷》,，讓學生根據(jù)所學知識動手操作,。何輥《let‘stall》。

3,、課堂教學整體把握明顯改善,，較強的駕馭課堂能力，教師面向全體學生,，既發(fā)揮了學生的主動參與,，又不失教學的整體把握，如趙金鳳老師的《xxx》,，李景秀老師的《xx》,。

4,、課堂教學體現(xiàn)藝術性,。

很多教師精心策劃每一個教學環(huán)節(jié)，不放棄任何一個可利用的空間,。如郎麗杰的《找規(guī)律》開頭和楊翠芳的《找規(guī)律》結束后,，學生找規(guī)律走出課堂等等。

6,、語文課普遍注重朗讀的指導,，如姚麗老師的《兩只小獅子》，席慶霞的《豐碑》等,，注重教師的范讀和學生多種閱讀方法的體驗,。

7、師生關系確立倡導民主,，力求平等,。

為了創(chuàng)設輕松愉快的課堂氛圍，講課教師努力擺正自己的位置,，力求建立平等,、合作的師生關系。有了服務意識,，力求服務到位,。不少課采用小組討論的形式，擴大了師生交流的空間,，為學生的探索,、合作交流創(chuàng)造了條件。老師走下臺成為學生中的一員,，為學生學習的組織者,、倡導者和合作者,。使用民主性的語言，允許學生不同的想法,，包括錯誤的想法,，鼓勵學生質疑問難，并參與評價過程,。如宋秀媛,、孟麗老師的課等，把比較枯燥的內(nèi)容放到一定的情境當中,，課堂氣氛熱烈,。

1、教學形式的多樣化,，多媒體的使用不應消弱基本訓練,，對于基本知識和基本技能的必要訓練是不可少的。例如教師的板書,，學生的書寫,、板演等。

2,、部分老師拘緊放不開,，語言生硬，教態(tài)做作,。原因是準備的不是很充分,，抓不好學生，造成自己講自己的,，顧及不到學生,，還由于緊張出現(xiàn)了知識和書寫上的錯誤。

3,、多媒體等通常方法配合不到位,。要正確使用課件，課件中不要出現(xiàn)錯誤,，讓課件服務教學而不是教學中的瑕疵,。

4、注意教學的民主,。提問根據(jù)難易程度發(fā)問不同的學生,，加強差生的指導，鼓勵學生提出不同的看法,。

5,、課本只是個案例，努力發(fā)掘內(nèi)涵，并定時引領到廣闊的課外知識中去,。

6,、個別教師的范讀不到位，無法給文章的情境定調(diào),。

7,、語文課上的學生閱讀要充分，數(shù)學課上的習題設計要有層次性,。

8,、動手操作不能胡來，做好指導,。

1,、講數(shù)學的少，講語文的多,。

2,、不使用課件好像不符合新的教學模式。

3,、不是相關學科,，漠不關心，甚至只聽了一,、兩節(jié)課,。

4,、出工不出力,，反正我講了，也有記錄,，過后不反思,。

另外，有的老師特別虛心,，講完課主動找老師評課,，在課評中，老師相互幫助,，制作課件,，搬桌椅搬講臺等。

總之,，此次“教學質量杯”教學大比武,，整體提高非常大，個別教師有了跨越式的發(fā)展,，希望在今后的教學活動中,，百尺竿頭，更進一步。

教學質量月活動篇十

本次大型教學活動,，整體水平有所提高,，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：1、準備充分,。從宣布教學大比武實施方案之日起,，各教師精心準備，不難看出每位教師都使用了多媒體課件和自制教具,、學具,。如：吳曉光老師的《呼吸器官》。高英麗的《火燒圓明園》,，姚麗老師的《兩只小獅子》等,，證明老師在課前做了大量的工作。

2,、教育觀念的轉變顯著,，把課堂交給學生，體現(xiàn)在教學形式的多樣化,。讓學生自己探計,，實際操作，合作學習,，交流體會,，互相幫助，教學氣氛比較和諧,。如郎麗華的《制作年歷》,，讓學生根據(jù)所學知識動手操作。何輥《let‘stall》,。

3,、課堂教學整體把握明顯改善，較強的駕馭課堂能力,，教師面向全體學生,，既發(fā)揮了學生的主動參與，又不失教學的整體把握,，如趙金鳳老師的《》,，李景秀老師的《》。

4,、課堂教學體現(xiàn)藝術性,。

很多教師精心策劃每一個教學環(huán)節(jié)，不放棄任何一個可利用的空間,。如郎麗杰的《找規(guī)律》開頭和楊翠芳的《找規(guī)律》結束后,，學生找規(guī)律走出課堂等等,。

6,、語文課普遍注重朗讀的指導,，如姚麗老師的《兩只小獅子》,，席慶霞的《豐碑》等,，注重教師的范讀和學生多種閱讀方法的體驗,。

7,、師生關系確立倡導民主,，力求平等,。

為了創(chuàng)設輕松愉快的課堂氛圍,，講課教師努力擺正自己的位置,，力求建立平等、合作的師生關系,。有了服務意識,，力求服務到位。不少課采用小組討論的形式,，擴大了師生交流的空間,，為學生的探索,、合作交流創(chuàng)造了條件,。老師走下臺成為學生中的一員，為學生學習的組織者,、倡導者和合作者,。使用民主性的語言，允許學生不同的想法,，包括錯誤的想法,，鼓勵學生質疑問難，并參與評價過程,。如宋秀媛,、孟麗老師的課等,，把比較枯燥的內(nèi)容放到一定的情境當中,，課堂氣氛熱烈。

不足之處：

1,、教學形式的多樣化,，多媒體的使用不應消弱基本訓練，對于基本知識和基本技能的必要訓練是不可少的,。例如教師的板書,，學生的書寫、板演等,。

2,、部分老師拘緊放不開,，語言生硬，教態(tài)做作,。原因是準備的不是很充分,，抓不好學生，造成自己講自己的,，顧及不到學生,，還由于緊張出現(xiàn)了知識和書寫上的錯誤。

3,、多媒體等通常方法配合不到位,。要正確使用課件，課件中不要出現(xiàn)錯誤,，讓課件服務教學而不是教學中的瑕疵,。

4、注意教學的民主,。提問根據(jù)難易程度發(fā)問不同的學生,，加強差生的指導，鼓勵學生提出不同的看法,。

5,、課本只是個案例，努力發(fā)掘內(nèi)涵,，并定時引領到廣闊的課外知識中去,。

6、個別教師的范讀不到位,，無法給文章的情境定調(diào),。

7、語文課上的學生閱讀要充分,，數(shù)學課上的習題設計要有層次性,。

8、動手操作不能胡來,，做好指導,。

幾個怪圈：

1、講數(shù)學的少,，講語文的多,。

2、不使用課件好像不符合新的教學模式,。

3,、不是相關學科，漠不關心,，甚至只聽了一,、兩節(jié)課,。

4、出工不出力,，反正我講了,，也有記錄，過后不反思,。

另外,，有的老師特別虛心，講完課主動找老師評課,，在課評中,，老師相互幫助，制作課件,，搬桌椅搬講臺等,。

總之，此次“教學質量杯”教學大比武,，整體提高非常大,，個別教師有了跨越式的發(fā)展，希望在今后的教學活動中,，百尺竿頭,，更進一步。