總結(jié)是對某種工作實施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,，是對以往工作實踐的一種理性認識,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小學(xué)三年級個人總結(jié)篇一

本學(xué)期我擔(dān)任三年級班主任工作,。在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，促進學(xué)生全面發(fā)展,，提高少年兒童德,、智,、體,、美、勞多方面的素質(zhì),，做了下面幾點工作：

(1)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律的習(xí)慣,。

已故偉人毛澤東主席曾經(jīng)指出：“紀律是執(zhí)行路線的保證?！痹趯W(xué)校，紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。本學(xué)期,，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評比，經(jīng)常利用班會課和品德課,，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀律,。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚,，在班中樹榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班定下班規(guī),，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標準,，并實行班干部分工負責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己,。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好,，還有幾個紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,，以后還要加強教育,。

(2)培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。

即要求學(xué)生做到儀表美,、語言美,、心靈美,。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾,，不赤腳、不穿拖鞋上學(xué),，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度,，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣,。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌,，無論在校內(nèi),、校外,，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團結(jié)友愛,，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽,。

(3)培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣,。

現(xiàn)在,，在教育報刊上,，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué),，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼,，在課堂教學(xué)中,，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動,。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音,，欣賞課文某個片段。放幻燈投影,，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題。分四人小組自讀自議課文,，畫出生字詞,。分角色朗讀課文，讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語和句子,，用游戲形式鞏固生字,，用表演形式體會課文中角色的思想感情。這樣,，既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,，又訓(xùn)練了學(xué)生動口、動腦,、動手的能力,，也培養(yǎng)了口頭表達和扮演角色的能力。

要搞好一個班的工作,，就得有一支能干的干部隊伍,，本學(xué)期開始就改選了班干部，并給他們分工負責(zé),，明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則,，自己首先要做好,，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難,，老師就協(xié)助他解決,，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚鼓勵,，對做得不夠好的干部提出建議,，教育他要注意改進，真正做個好干部,。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn),，班干部不但工作大膽，還做得很有條理,，在班同學(xué)中威信也高,。

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教好,。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教,。以前有同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時常與同學(xué)爭吵,，經(jīng)過老師和家長的多次教育,，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了,。今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作,，為培養(yǎng)新時代接班人努力!

一年級|二年級|三年級|四年級|五年級|六年級一年級|二年級|三年級|四年級|五年級|六年級

小學(xué)三年級個人總結(jié)篇二

歲月不居，時節(jié)如流,，轉(zhuǎn)眼間三年級下學(xué)期結(jié)束了,。與學(xué)生在一起時，總覺得日子過得飛快,，每天忙忙碌碌停不下來,。回眸這學(xué)期的班主任工作,，苦中有甜,，累中有樂?？粗粋€個懵懂無知的小頑童,，在慢慢地發(fā)生可喜的變化，感到所有的苦累都沒有白費,，幸福感在心中悄悄滋長,。在此也特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引、各位同事的熱心幫助,，以及家長的理解和支持,，讓我在工作中成長，讓孩子們在學(xué)習(xí)中進步,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、不斷學(xué)習(xí)提升自身素養(yǎng)。

要想成為一名優(yōu)秀的班主任,，就要不斷地學(xué)習(xí),，不斷地更新自己的教育觀念。這學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，我繼續(xù)學(xué)習(xí)了《中小學(xué)德育指南》,、《德育報》，從中也明白了作為班主任必須以進步的思想、高尚的品德,、豐富的學(xué)識,，在學(xué)生心目中樹立起光輝的形象，才能打造出一個優(yōu)秀的班級,。

二,、安全教育放班工作首位。

安全教育是班級工作中的重中之重,。一學(xué)期來,，我始終把安全教育放在班級工作首位，嚴格按照學(xué)校制定的安全措施去抓,，利用開學(xué)第一課,、每周班會、主題隊會以及黑板報和手抄小報等方式向?qū)W生宣傳交通安全,、防火防水防電安全,、自救自護等知識的灌輸，使學(xué)生防患于未然,。結(jié)合火災(zāi)地震逃生演習(xí),，使學(xué)生在演習(xí)中學(xué)會逃生，學(xué)會保護自己,，關(guān)愛他人,。同時，每天在學(xué)生入班后第一時間清點人數(shù),，認真填寫班級安全日志;每天向?qū)W生強調(diào)課間活動安全和上下樓梯靠右行,。孩子們的安全意識也逐漸增強了。

三,、學(xué)生行為習(xí)慣常抓不懈,。

學(xué)生良好的行為習(xí)慣不是一兩節(jié)課、一兩天就能養(yǎng)成的,，必須落實到每一天中,。作為班主任我堅持每天7：40到校，嚴格要求學(xué)生在校時的各種行為習(xí)慣并借助希沃白板中的班級優(yōu)化大師以小組為單位進行衛(wèi)生,、安全,、禮貌、紀律等進行捆綁評價,，一天一獎勵,，一星期一表彰，在規(guī)范學(xué)生行為的同時,，也培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽感,，以集體帶動個人,，以個人拉動集體，在管理實踐過程中,，班規(guī)班矩一步步完善,，孩子們的行為習(xí)慣有了很大的進步。

四,、班級管理民主化,、細致化。

在班級建設(shè)上,，要從班級的實際情況出發(fā),，提出適當(dāng)?shù)膴^斗目標。為達到實效,，我借鑒魏書生老師的一些做法，在班內(nèi)實行“分級管理制”,。一級管理：班委,，負責(zé)全班各大項工作的監(jiān)督總結(jié)。二級管理：大組長和小組長,，分管各組的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生,。三級管理：科代表，負責(zé)各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,，及時輔助任課教師的工作,。四級管理：職責(zé)長，負責(zé)班內(nèi)各項小范圍工作,，如“燈長”“桌長”“門長”“窗長”等,，把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個人，使每個人都是官,，都是班內(nèi)小主人,，收到了很好的民主激勵效應(yīng)。

本學(xué)期的班會課都是按學(xué)號學(xué)生自己主導(dǎo),，讓學(xué)生都有機會展示,，包括當(dāng)主持人，分享自己查找的資料,，以及展示自己合作準備的節(jié)目,，大大提升了孩子們對班會課的積極性，同時也潛移默化的影響每一個孩子,。學(xué)生通過組織活動鍛煉了自己,，也形成了團結(jié)合作、積極向上的良好班風(fēng),。

五,、加強集體凝聚力,，建設(shè)良好班風(fēng)。

一個集體猶如一個大家庭,，每一個學(xué)生應(yīng)該如親人一樣相互關(guān)心,、互相幫助、共同進步,。在每次參加學(xué)?；顒又埃叶紩嬖V他們：這是一次集體與集體間的對抗,，而你們,，作為集體的一份子，就應(yīng)該為集體出一份力,。同學(xué)們會因為每周一升旗活動時聽到三年級x班獲得流動紅旗時一起興奮跳躍;會因為班級運動員獲得成功時喜悅地伸出大拇指;會因為趣味游戲中的小組獲得第一而歡呼雀躍,。每個人都成為我們班級的驕傲，每個人都為我們的集體而自豪,。通過孩子們的共同努力,，所取得的成績都是可喜的。

六,、主動與科任老師,、家長、學(xué)生常溝通,。

大量事實證明在班工作中和科任,、家長、學(xué)生常溝通是很重要的,。

(1)和科任常溝通,。

這學(xué)期孩子們新增了英語和科學(xué)兩門課程，為了在學(xué)生面前樹立任課教師的威信,，我經(jīng)常主動與任課老師溝通,，傾聽任課老師的意見，把學(xué)生對任課教師的贊譽與改進意見及時反饋給任課教師,。

(2)和家長常溝通,。

現(xiàn)在的孩子大多為獨生子女，家長又極其寵愛,，平時在和家長溝通時我會先向家長反映孩子最近表現(xiàn)好的方面再說需要改進的地方,，這樣家長和老師的溝通才能達到良好的效果;同時也利用好每一次的家長會，讓優(yōu)秀的家長多分享自己教育孩子的方法,，讓家長朋友們共同學(xué)習(xí)共同進步,。

(3)和學(xué)生常溝通。

從教以來,，我一直把學(xué)生當(dāng)作朋友,。課后常和孩子們一起聊天,，參加孩子們的活動，讓他們把內(nèi)心的想法告訴我,，我也會以誠相待,。

班主任工作雖然很累，但很充實,，是領(lǐng)導(dǎo),、家長及學(xué)生的信任使我背負著責(zé)任激流勇進。我知道,，在班主任工作中,，要想把班級管理得井然有序，讓學(xué)生緊緊凝聚在班集體的力量中,，還需要我努力探索,，不斷學(xué)習(xí)，掌握更多,、更有效的經(jīng)驗和方法,。2019年，我們x班所有師生都會攜手努力,，共創(chuàng)更優(yōu)秀的班級!

良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。在三年級下學(xué)期，我把做一位快樂成功,、受學(xué)生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標,，而培養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格、健康的身心,、勤奮好學(xué),、勇于探索作為我工作的宗旨。

一,、以身作則給學(xué)生做榜樣,。

班主任要用個人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無論是授課還是平時言談,，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此,，我平時不僅要保證上好每一節(jié)課,，批改好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止是否得體,，特別是每天一大早,，我總是比學(xué)生早到校,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生、紀律,、進入朗讀學(xué)習(xí),，下雪天更是提前到校清掃衛(wèi)生區(qū)，這樣,，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光。

二,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

三年級學(xué)生由于年齡小，自控力較欠,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，扎實有效地加強一個小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī),、以及路隊常規(guī)等等諸多方面。另注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。我班學(xué)生獨生子女多,，再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好，學(xué)生中存在浪費的現(xiàn)象,，吃零食,、浪費沒用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是,。面對這種情況,，我以極大的耐心和熱情來對待我班的學(xué)生。我專門利用班隊課進行教育,，給他們講革命故事,，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活。叫他們各抒己見,，談?wù)劽姘窃鯓觼淼?，?zāi)區(qū)的孩子需要什么?漸漸地，班級中浪費的現(xiàn)象少了許多,，大家爭著把節(jié)約下來的錢捐給需要幫助的孩子,。

三、狠抓班級干部隊伍的組建和培養(yǎng),。

一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手,?！彼裕液苌髦氐卦诎鄡?nèi)進行民主選舉,，選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理能力的班干部隊伍,。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信，我經(jīng)常作以下工作：(1),、在班內(nèi)大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;(2),、鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，即“以點帶面”;(3)、培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體,，即“以面帶面”,。事實證明，本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng),，班風(fēng)方面,，都有了很大的轉(zhuǎn)變,。

四,、注重家校聯(lián)系。

該學(xué)期,，為了更好的與家長配合,，我召開兩次家長會，其中一次是專門針對家長在孩子三年級這個轉(zhuǎn)段期間,，如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持學(xué)校工作的,，并給家長提供了關(guān)于如何指導(dǎo)學(xué)生作文的機會——“家長經(jīng)驗交流”，交流中,，很多有心得的家長講述了自己的一些好方法,，給其他家長提供了好的借鑒和啟發(fā).

五、積極參加學(xué)校的各項活動,。

集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,，如廣播操比賽,、繪畫比賽、做賀卡比賽,、獻愛心等活動,。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動，如：寫字,、朗讀,、口算比賽等，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個性,，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體,。

六,、關(guān)心愛護每個學(xué)生用愛心轉(zhuǎn)化后進生。

做一位快樂成功,、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標,，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心，沒有愛就沒有教育,。特別是要善待班級中的后進生,，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情,。班級后進生無非包括三類：1,、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生;3,、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生,。然而，她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑,、孤獨,、缺乏做人的自信、不合群,，或刻意的搗亂,。通常我會多跟他們接觸、交談,，有空的時候常跟他們談心,，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好;談?wù)勊麄兗倨谠趺催^;談?wù)勊麄兏改浮⒓彝サ那闆r，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法,，這些有意無意的談心,，往往會增進師生的感情，使學(xué)生覺得老師很在乎他們,、很看重他們,，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點滴進步,，我都要在班內(nèi)大肆宣傳,，使他們成為班級核心，讓他們有自豪感,，從而鼓起他們與人交往的勇氣,，樹立起他們的自信心。在班內(nèi),，我還常開展“火眼金睛”活動看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點最多,，并互相說一說，使我班學(xué)生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài),。我始終堅信,，以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法,。本學(xué)期,，我始終愛字當(dāng)頭、以情動人,。事實證明,，我班學(xué)生，愛意十濃,，無歧視他人現(xiàn)象,，班風(fēng)良好。

在這學(xué)期中,，我與學(xué)生在一起,，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興,，忙得開心,，我將更加努力工作,，不斷完善自己，提高自己,。

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小學(xué)三年級個人總結(jié)篇三

對一班層次參差不齊和課堂紀律意識薄弱的學(xué)生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講,，是非常重要的,。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點,。剛開學(xué)的兩個星期里,，我采用少講課，多紀律培養(yǎng)的方法,，多進行學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。然后將課本知識融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。從坐直到站立,，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品,，都需要老師不厭其煩地講講講,、說說說，通過一學(xué)期來的培養(yǎng),，我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

由于我是第一次使用普通小學(xué)的教材，因此,，研究教學(xué)大綱和制定教學(xué)方法是一項比較繁重的工作,。隨之而來的備課也是重頭戲之一，我不但要備學(xué)生而且要備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,。

這群學(xué)生的基礎(chǔ)非常薄弱，全班沒有一個同學(xué)能夠?qū)懗鲆痪湓?，更甚的是很多同學(xué)組詞都不會,。因此，幫他們補基礎(chǔ)知識成為刻不容緩的事情,，正如修筑高樓大廈一樣,，必須要為學(xué)生的成長打下堅實的基礎(chǔ)。如果基礎(chǔ)知識掌握不牢固，以后的教學(xué)就會進行不下去,。

小學(xué)三年級個人總結(jié)篇四

本學(xué)期我從以下幾方面培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣和能力,，從而做好班主任工作。

我對學(xué)生要求很嚴格,，工作也很細致,。我主要抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，從細微處來培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣,，而且卓有成效,。

1、開學(xué)成立衛(wèi)生監(jiān)督崗教室里每個地方都有專門的同學(xué)負責(zé)管理,。

三掃的安排情況符合班級實際,。早上我一般請家里住的近的和住的遠的孩子做，為什么還要選住的遠的呢,？一般住的遠的孩子他們的家長有憂患意識,，怕遲到怕堵車因此會提前來校，而放學(xué)他們又想早點接孩子走了,，晚了又遇上塞車,。因此我安排他們早上做，他們也樂意,。還有一些孩子他們的家長有另外的要求比如放學(xué)后打網(wǎng)球或是游泳,，我也把他們安排在早上。中午掃地的同學(xué)我一般安排不用參加社團活動,，作業(yè)完成速度快又特喜歡看課外書的,，這些孩子一般學(xué)習(xí)自覺性高而且會安排自己的時間，這樣他們吃完飯會主動的打掃衛(wèi)生,。晚上做值日的同學(xué)我一般找到他們的共同特點歸在一起,，比如同一個小區(qū)，同一個托管班等,，有些是家長的個別要求,。這樣的安排我主要讓他們形成一個值日團隊，他們一旦有了團隊意識,，做值日會比較勤快,。

2、規(guī)定不準在校內(nèi)吃零食,，但很多孩子只有晚上吃水果的時間,，因此規(guī)定在班級中抽一個時間讓孩子吃水果。并且制定了規(guī)定：必須保持安靜,，能坐的座位上享用,。

4,、教室的垃圾進行分類,，有專門同學(xué)負責(zé),。

5、學(xué)生的課桌椅的排放橫豎成一線,，要求學(xué)生到校后先看一看自己的課桌是否在整齊,，是否在一條線上。

6,、要求學(xué)生每天回家必須幫助家長至少做一件事情,，并且每天必須把所做的事記在日記本上，也可以談一下自己的心得體會,。這樣做,，可以養(yǎng)成學(xué)生熱愛勞動，孝敬父母長輩,，增強親子之情,。

鼓勵學(xué)生從細小的好事做起，逐漸養(yǎng)成良好的思想品德,。我在每小組中選一名學(xué)生專門記載本小組同學(xué)做的好事,，第二天表揚。以“喜報”的形式發(fā)給家長,，讓學(xué)生,、家長都以此為榮，從而激發(fā)學(xué)生的上進心,。以各種信息渠道經(jīng)常與家長進行溝通,。組織親子活動和運動比賽讓家長參與和我們共同成長。創(chuàng)造各種條件讓孩子展示自己的才能,，比如上學(xué)期的班歌,，這學(xué)期抽空去錄音棚錄制。繼續(xù)編班報,，讓孩子共同參與,，讓家長時刻了解班級的各類活動。

小學(xué)三年級個人總結(jié)篇五

通過一學(xué)期緊張而又忙碌的教學(xué)工作,，終于可以開心的擁抱暑假了,。作為三年級的班主任，就本班本期的班主任工作總結(jié)而言,，主要有以下幾個方面：

我所擔(dān)任的三年級,，總體上女生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績都稍好于男生，但男生的思維總體上比女生要好些,。

一,、民主選舉班干,。

開學(xué)一周，我班通過全班的民主選舉,，選舉出了大家都認為比較滿意的班委班干部,，組建了優(yōu)質(zhì)的班級核心。同時又選舉產(chǎn)生了小隊長,，小組長等,，完善了中層班干部的配制。明確了各自的職責(zé)權(quán)利,，進行了相應(yīng)的班干部培訓(xùn),，順利開展了班務(wù)工作。

二,、民主制定班級規(guī)章制度,。

利用開學(xué)第一周的班會，通過大家討論的形式,，民主制定了班級規(guī)章制度,，一共十條，完善了班級的制度建設(shè),，明確了各自應(yīng)該做什么,，不應(yīng)該做什么，做到獎罰分明,。從這一學(xué)期的班級管理來看,，完善的規(guī)章制度保證了班級的良好發(fā)展。

我班以相鄰的四人為一個學(xué)習(xí)興趣小組,，民主選舉小組長,，建立了學(xué)習(xí)興趣小組的學(xué)習(xí)制度，確定了輔導(dǎo)人員和被輔導(dǎo)人的名單,，并確立了達到的目標,。通過一學(xué)期的工作情況看來，各興趣小組都達到了預(yù)定的目標,，完成了我給予的任務(wù),。

在班長和中隊長的共同組織下，在全班同學(xué)的共同支持下,，我班每周一次的班隊會都順利開展,。主題活動靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩,，活動形式兼顧全部學(xué)生,，使得各層次的學(xué)生都積極參與，使得學(xué)生在不同的班隊會中不斷提高了能力,，同時還豐富了知識,，達到了共同,、全面進步的目標。

根據(jù)學(xué)校要求,，在我班干部的帶領(lǐng)下,，我班認真辦好了每月一次的黑板報和學(xué)習(xí)園地，做到了在數(shù)量和質(zhì)量都有大的提升,，培養(yǎng)了學(xué)生的實踐能力,，促進了學(xué)生的全面發(fā)展,。

我班把清潔衛(wèi)生工作列入對個人的考評,，所以我班的每次清潔衛(wèi)生都做得相當(dāng)?shù)膹氐祝嬲龅搅苏J真干好每次大掃除,，認真對待每天的勞動衛(wèi)生,，同時搞好個人衛(wèi)生，為學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，養(yǎng)成了良好的個人衛(wèi)生行為習(xí)慣,。

從開學(xué)到放假，我班一直抓好安全工作,，適時地進行了相應(yīng)的安全教育,，通過舉事例等教育學(xué)生注意安全，做到安全第一,，生命第一,。由于安全工作做得比較扎實，本學(xué)期我班一直無不安全事故發(fā)生,。

三,、成績方面。

通過師生一學(xué)期的共同努力,，我班在本學(xué)期取得了優(yōu)異的成績,。極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)了學(xué)生良好的競爭意識,，由于我班的突出表現(xiàn),，我班在這學(xué)期被評為了學(xué)校先進班集體。

四,、稍不如人意處,。

雖然為建設(shè)這個班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化后進生的過程中,，但是效果仍不太明顯,，還沒有能夠有效地激發(fā)學(xué)習(xí)動機不強的學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志，還沒能觸動他們的靈魂,，給班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力,。我想在工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合,，借力使力。

總之,，只要我們心中是真誠地為孩子,，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過一個學(xué)期的工作,，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進步,，也提高了,！班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別,，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗,，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

小學(xué)三年級個人總結(jié)篇六

對于過去的一年成績和不足是并存的,，作為一個老師我們的個人工作也有各種問題,，現(xiàn)在我們要總結(jié)一下，承前啟后,，爭取今年取得更好的成績,。

我校積極要求上進，既能認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,，盡職盡責(zé),，又有奉獻精神我校知道"學(xué)海無涯，教無止境",，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力我校認真參加市、縣,、鄉(xiāng),、校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座，通過學(xué)習(xí)新課程標準讓自己樹立先進的教學(xué)理念,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇本學(xué)期我校還認真制定了自我校發(fā)展三年規(guī)劃，給自己定下了前進的方向通過一系列學(xué)習(xí)活動來不斷充實自己,、豐富了自己的知識,、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準備。

小學(xué)三年級個人總結(jié)篇七

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任三年級(3)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，我順利完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)工作作一個總結(jié),。

一,、以課堂教學(xué)為中心。

1,、備課,。學(xué)期初，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標準》,、教材,、教參，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),。學(xué)期中,，著重進行單元備課,、集體備課,，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位,、作用,。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難,，該怎樣解決,。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程,。充分理解課后習(xí)題的作用,，設(shè)計好作業(yè)練習(xí)。

2,、上課,。

(1)利用“白板”等多媒體創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考,。放手讓學(xué)生探究,，動手、動口,、動眼,、動腦。對學(xué)生的回答采取"揚棄"的態(tài)度,，從而打破了上課發(fā)言沉悶的局面,，使學(xué)生樂于思考，敢于積極回答問題,。針對教學(xué)重,、難點,，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進行比較,、交流,、討論，從中掌握知識,，培養(yǎng)能力,。根究學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目,，鞏固知識,，形成能力，發(fā)展思維?，F(xiàn)在學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣,，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅實的一步,。

(2)努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串;每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈;一學(xué)期對整冊書進行整理復(fù)習(xí),，學(xué)生經(jīng)歷了教材由"薄"變"厚",，再變"薄"的過程，既形成了知識網(wǎng),，又學(xué)到了方法,，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新,、實踐提供了可能,。

3、作業(yè),。做到精講多練,，有針對性。同時對學(xué)生的作業(yè)及時批改,，認真對學(xué)生的每一道錯題進行糾錯,。分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢,。

二,、創(chuàng)新評價，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。

我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為反思和改進教學(xué)的有力手段,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制，定性采用評語的形式,，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進步，具備了什么能力,。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進學(xué)生的發(fā)展,。引一個三年級評語例子:"這幾天我們學(xué)習(xí)了較大的長度單位《面積的認識》,，汪睿同學(xué)通過自己的努力，知道如何推測,、估計較大的面積，在這方面是班里最好的,。但在語言表達方面有一定的困難,，希繼續(xù)努力。等級評定,，優(yōu),。"這個以定性為主的評語，是學(xué)生與老師的一次情感交流,，學(xué)生獲得了成功的體驗,，樹立了學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，也知道了哪些方面應(yīng)該繼續(xù)努力,。

三,、今后努力的方向。

加強學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標中新的教學(xué)思想和理念,，挖掘教材，進一步把握知識點和亮點。多聽課,，多學(xué)習(xí)同科目教師先進的教學(xué)方法和教學(xué)理念,。加強轉(zhuǎn)劣培優(yōu)力度，加強教學(xué)反思,。

今后的教學(xué)工作中我仍需不斷積累,，不斷探索，使學(xué)生因樂學(xué)而好學(xué)數(shù)學(xué),，使學(xué)生們各方面能力都得到提高,。

小學(xué)三年級個人總結(jié)篇八

針對這一情況，在開學(xué)初,，我讓學(xué)生自己投票選出了小組長,，各個小組長自己挑選組員。在教學(xué)的時候,，我運用了同組小組合作,，異組小組競爭的機制，充分調(diào)動了孩子們的學(xué)習(xí)興趣,。每次的英語課都像是一場比賽,，每個學(xué)生都積極的參加到活動中來。以下是我本年的工作總結(jié)：

1,、投票選組長,，組長自由選組員。

年初,，我給五年級分了小組,，每組4人。不再由我指定小組長,，而是學(xué)生們投票選舉,，公開唱票，推薦自己信任的小組長,。再由小組長輪流選擇自己的組員,。沒有了老師的硬性規(guī)定，都是學(xué)生自己的選擇,，所以在以后的教學(xué)和單詞過關(guān)比賽的過程中,，小組長都很盡力，組員也很給力,。

2,、幫扶后進生。

為了給每個學(xué)生都有回答問題的機會,，每次上課遇到簡單的問題,，我都先找四號組員,，看著黑板上自己為小組爭的榮譽，他們也更加積極了,。

這年我初步嘗到了小組合作的甜頭,，今后在課上我要更多的利用這一便利的優(yōu)勢，讓更多的孩子把英語當(dāng)成學(xué)習(xí)的樂趣,！

學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改,，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤,，在全班重復(fù)講解,、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,，一一地分析講解,、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量,。有些孩子比較特殊,，由于家庭、班級和個人等因素,，這些孩子英語水平停滯不前,，這樣我經(jīng)常借助判作業(yè)的時候，給孩子留評語,，跟孩子進行簡單地交流,。慢慢地我發(fā)現(xiàn)這些孩子跟我越來越親密，我們成為無話不談的好朋友,。他們在英語課上也有了精彩的回答,，學(xué)習(xí)能力有所提高。

三年級在上課的時候,，主要用了愉快教學(xué)法,，設(shè)計更多的游戲活動，活動中表現(xiàn)出色的同學(xué)獲得“小貼紙”一枚,。這樣一來，英語課上營造了良好的教學(xué)氛圍,，提高孩子們的學(xué)習(xí)效率,。我還開設(shè)了“優(yōu)秀領(lǐng)讀員”、“英語通關(guān)小狀元”,、“優(yōu)秀英語作業(yè)”等獎項,。另外，20個笑臉換取一張“英語風(fēng)采獎”獎狀,。兩個星期統(tǒng)計一次進行頒獎,。此外還設(shè)置了滿分獎,、進步獎、作業(yè)能手,、積極發(fā)言獎等,。并將結(jié)果及時告知家長，進行表彰,。在我這一系列的嚴格要求下,，孩子們的英語課文能做到人人會讀，句句熟練的程度,。

由于同時身兼四個班的教學(xué)和一個班的班主任工作,，個人精力有限，五年級的教學(xué)雖能順利進行,，可是課下的作業(yè)和練習(xí)難以保證及時檢查和親自批閱,。造成個別偷懶的學(xué)生，作業(yè)上總想投機取巧蒙混過關(guān),。不利于孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,。

總之，我在下年將繼續(xù)加強對教材和學(xué)生的鉆研,，培優(yōu)輔差,，改進教學(xué)方法，讓學(xué)生學(xué)得更輕松,，爭取更大進步,！