每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

青年教師自我評價篇一

我來到__小學(xué)一個多學(xué)期了,?；貞浺黄趤淼墓ぷ鳎m然辛苦,，但很充實,、歡樂。

在回顧自我一期工作之前,，我要衷心感激那些教育,，幫忙過我的領(lǐng)導(dǎo)和同事，像易主任,，李主管多次組織我們學(xué)習(xí),，提高我們覺悟，教給我們工作方法,，傳授教育經(jīng)驗,，使我受益匪淺。像劉旺教師,，為了提高剛來學(xué)校的我的威信,，特地安排我進(jìn)課堂講學(xué)生一日生活常規(guī)，還抽時間幫我一齊教育,，管理組織紀(jì)律性比較差的孩子,。還有很多同事在工作中也都給了我有益的幫忙。我要在那里先說一句：“衷心地多謝你們了!”

一,、加強自我修養(yǎng),，提高本身素質(zhì)。

學(xué)生管理是項復(fù)雜艱辛的工作,，同時它是創(chuàng)造性極強的工作,，既是一門學(xué)問，又是一種藝術(shù)。作為生活教師,，熱愛學(xué)生,，忠誠教育，勤奮工作,，進(jìn)取進(jìn)取，提高自我是教育學(xué)生的關(guān)鍵,。

我每一天堅持上網(wǎng),，看報，自覺提高自我思想覺悟,，不斷擴大視野,，要求自我忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,，勤奮工作,，進(jìn)取進(jìn)取。為了提高工作本事,，我買回了《兒童心理學(xué)》,，堅持每一天認(rèn)真學(xué)習(xí)，我堅信,，經(jīng)過自我孜孜不倦地學(xué)習(xí),，必須會有效地提高本身素質(zhì)，做好工作,。

二,、注重言行舉止，身教重于言教,。

生活教師在行為習(xí)慣上要嚴(yán)格要求自我,，給學(xué)生樹立榜樣,。教師形象在教育過程中更至關(guān)重要。教師形象的外顯特征,，表此刻教師的容貌、體態(tài),、穿著、談吐等方面,，教師形象的內(nèi)在特征,，表此刻教師的性格,、氣質(zhì),、情緒等方面;即容貌儀表，語言表達(dá),，行為舉止,，職業(yè)道德，業(yè)務(wù)水平五個因素,，這五方面既有區(qū)別,，又有聯(lián)系,，僅有有機地結(jié)合在一齊,，才是一個完美的教師形象。我在容貌,、體態(tài)、穿著,、談吐,、行為等方面都嚴(yán)格要求自我，爭取用自我的一舉一動,，一言一行給孩子們一個綜合感覺,，給他們潛移默化的影響。

三,、理解信任學(xué)生,，正面進(jìn)取誘導(dǎo)。

師生關(guān)系中一個重要的基本原則是相互尊重,。孩子雖小,，但當(dāng)教師的必須尊重其人格,。要尊重學(xué)生,，就必須理解信任學(xué)生。我在工作中堅持做到絕不諷刺挖苦學(xué)生,，更不體罰和變相體罰學(xué)生,。堅持?jǐn)[事實,、講道理，正面進(jìn)取,，循循善誘。

四,、嚴(yán)格培養(yǎng)訓(xùn)練，提高自理本事,。

良好的開端是成功的一半，良好的行為習(xí)慣是從一點一滴做起的,。學(xué)校無小事，事事都育人,。從一個人一件事都能看出學(xué)校的管理水平,，都能折射出學(xué)校的形象。學(xué)校的一切規(guī)定,，我都事先反復(fù)向?qū)W生交待，告訴他們什么事要怎樣做,，不能怎樣做。在實踐中,，發(fā)現(xiàn)有做得不對的,，告訴他錯在哪里,，讓他重新做好，這樣,，孩子們就會每一天提高。餐后擺餐具,、進(jìn)寢室上床、疊被等都能按要求做好,，大大提高了學(xué)生的自理本事,。

五、熱心,，耐心，細(xì)心,。當(dāng)好媽媽教師。

我覺得,，教師對學(xué)生，最重要的是一個“愛”字,。愛學(xué)生，工作才會熱心,，也才會有耐心和細(xì)心。僅有學(xué)生把學(xué)校當(dāng)成是自我的家,，把教師當(dāng)成媽媽，才說明教師工作的到位,。我要求自我熱愛每個孩子，做到腿勤,、手勤、嘴勤,。盡量熱心耐心細(xì)心地做好寢室消毒,，內(nèi)務(wù)整理，公共區(qū)打掃,，開窗換氣,，找孩子談心,，清洗被褥，分餐分食品等工作,。還經(jīng)常對孩子進(jìn)行安全教育，提高他們自我我保護(hù)本事,，個人財物管理本事，變到衣服增減本事,。二(12)一男學(xué)生一天忽然肚子痛得哭，我趕緊聯(lián)系家長，抱著他輕輕揉痛處,，為他擦止痛膏，直到他父母接走,。二(13)班一學(xué)生一向比較散慢，喜歡惡作劇,，有時將牛奶灑在寢室地面，有時滿寢室爬,，影響同學(xué)休息。對他我從不嫌棄,，我加強與班主任和家長的溝通，贏得了班主任的大力支持,，班主任多次在休息時間主動協(xié)助我對他進(jìn)行教育。當(dāng)他某方面有提高時,，我買獎品獎勵他,。為了把工作做得更好,，我在睡前給孩子們講了一個《美麗的世界》的童話故事。孩子們十分喜歡,，還強烈要求繼續(xù)聽故事。幾個家長當(dāng)晚就發(fā)信息為我點贊,，還說她孩子從不午睡今日居然邊聽故事邊睡著了,。于是,，我定王臺買了tf卡下載了幾十個兒童故事，很受孩子們的歡迎,。

一期來，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育幫忙下做了一些我應(yīng)當(dāng)做的工作,，但很不夠。我必須認(rèn)真聽取大家寶貴經(jīng)驗,，不斷學(xué)習(xí)，不懈努力,，在20__年把工作做得更好，使自我成長得更快!

青年教師自我評價篇二

本人熱愛教育事業(yè),，熱愛教師職業(yè),。一年來在教育工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作，服從上級和學(xué)校的工作安排,，認(rèn)真完成上級和學(xué)校安排的各項工作任務(wù)。現(xiàn)就一年來的工作情況自我鑒定如下：

一,、學(xué)校工作方面,。一年來,，根據(jù)學(xué)校工作需要,，先后分管學(xué)校的教務(wù)工作和德育工作。認(rèn)真履行自己的職責(zé),，做好校長的助手，協(xié)助校長抓好學(xué)校的教務(wù)工作,、德育工作、安全教育以及校園平安建設(shè),。通過狠抓常規(guī)管理，我校的教育教學(xué)質(zhì)量上了新的臺階,，學(xué)生的思想素質(zhì)得到進(jìn)一步提高，師生安全意識得到進(jìn)一步增強,，逐步形成了文明、安全,、和諧的校園,。

二、教學(xué)工作方面,。一年來,，在教育教學(xué)工作方面,，我主要擔(dān)任初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作。工作中,，認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，利用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)工作;認(rèn)真做好各項教學(xué)常規(guī)工作,。獨立完成各項教學(xué)任務(wù)。

但是,，也清醒看到，自己在工作中還存在很多不足,，比如，學(xué)校常規(guī)工作抓得還不夠,，很多制度好不健全;教學(xué)方式有待改進(jìn)，教育教學(xué)成績有待提高等,。所有這些缺點和不足，我會在今后的.教育工作努力改進(jìn),，力爭把學(xué)校的各項工作和教育教學(xué)成績更上一個新的臺階。

青年教師自我評價篇三

第二次集中培訓(xùn),，當(dāng)我聽了特級教師虞大明教師的講座《盤點成長路上的關(guān)鍵詞》后，感觸頗深,。虞教師的講座，精彩紛呈,、行云流水，在簡便愉悅的氛圍中讓人增長見識,。虞教師用8個關(guān)鍵詞串起了自我成長路上8個最為關(guān)鍵的原因：機會、導(dǎo)師,、公開課、比賽,、研究、勤反思勤動筆,、否定與超越、“悅”讀一切,。正因為他牢牢地把握住了這些因素,，讓自我由一位無名小卒走到了小學(xué)語文的高端舞臺,，并還將繼續(xù)活躍在備受矚目的舞臺上,。

對于每個人來講,，機會是平等的，只看自我是否會把握,、會珍惜而已。虞大明教師盤點自我的成長之路,，告誡我們：承載著夢想登上舞臺，把握住機會走向成功,。我在實驗小學(xué)工作已是第七個年頭了，這七年既短暫又漫長,，那里邊既有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、同事的幫忙，也有自我的艱辛努力,。回顧自我走過的教學(xué)之路,，歡樂與辛酸同行,，收獲與遺憾同在,。我有幾點成長感悟與大家分享：

一,、時刻堅持一個良好的心態(tài),。

教師是一份平靜的職業(yè),，教師的工作是平平常常的，心態(tài)決定教師的素質(zhì)和教育教學(xué)工作業(yè)績,。教師要以良好的心態(tài)勇敢地應(yīng)對挑戰(zhàn)，適應(yīng)時代發(fā)展的需要,。工作中有很多事情需要我們主動去做，這樣不但會鍛煉自我,，也提高了自身的素質(zhì)，同時也為自我爭取到更多的機會,。作為一名教師要有奉獻(xiàn)精神，不去計較個人得失,。如果什么事情都需要別人來告訴我們，我們就已經(jīng)很落伍了,。任何人都有自我的缺陷,，都有自我相對較弱的地方，只要不斷學(xué)習(xí),，去吸收時代的,、別人的、科學(xué)的,、優(yōu)秀的東西,。學(xué)會學(xué)習(xí),，就會成功,。

二、懂得感恩是教師成長的必備素質(zhì),。

要想成為一個優(yōu)秀教師，得有一顆感恩的心,，也就是要具有良好的教育心態(tài)。因為感恩,，你才有愛心,，才會愛生活，愛從事的工作;有了愛心,，才能長智慧，有了愛心,，你才會努力，才會勤奮,，才會反思，才會堅持,，才會成長……此刻回顧自我的成長歷程，我覺得自我所付出的一切都源于感恩,，是在感恩中靜心學(xué)習(xí),，盡心工作，用愛心回報社會,。

三,、做個有心人，及時的反思教學(xué)不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平,。

美國教育心理學(xué)家波斯納說，沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗,，至多只能是膚淺的知識,。所以,，他提出了教師成長的公式：成長=經(jīng)驗+反思,。我們最需要反思的就是自我教學(xué)行為,，從教材解讀與設(shè)計、教法與學(xué)法的選擇,、課堂細(xì)節(jié)的處理等層面去反思。作為日常的教學(xué),，近年來我常常用這樣的幾個問題去反思自我的教學(xué)：這節(jié)課，我投入活力了嗎?對教材的解讀,，有更恰當(dāng)?shù)慕嵌葐徇@節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)合理可測嗎?這節(jié)課中最難忘的一個細(xì)節(jié)是什么?這節(jié)課最大的遺憾是什么?如果重新來教這節(jié)課,，哪個地方最值得改善?反思的深度，決定著教學(xué)所能到達(dá)的高度,。活躍在教壇上的大師們,，其實也是反思的高手，也是經(jīng)過一步步的成長,，才成為今日的“明星”。

作為一個教師,，我們除了反思教學(xué)，還能夠反思為人處事,，反思一切能夠反思的東西。同時,，要邊反思，邊記錄，用鍵盤留下文字,，為研究自我的教育教學(xué)供給鮮活的案例,。

四,、有承擔(dān)才有成長,。

除了做好本職的工作之外，更要兼顧好領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,。這個學(xué)期我接管少先隊工作,，我覺得是領(lǐng)導(dǎo)給了我一個很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的平臺?？傊視M我所能,、用心地做好領(lǐng)導(dǎo)安排給我的這份工作。

五,、有愛心、耐心,，認(rèn)真對待每一個孩子,。

人的智力是不等的,，有差距的,，也就造成了學(xué)習(xí)的差異,。要想把孩子都到達(dá)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)是不可能,，也就是說教好所有的孩子是不容易的,。用統(tǒng)一的眼光看不一樣的孩子是不對的,。要用不一樣的尺子來量孩子,，發(fā)現(xiàn)孩子與與眾不一樣的長處。千萬不要用一把尺子來量所有的孩子,，那樣你滿眼基本上都是差的孩子,?？鬃拥茏尤Вt者才七十二,。愛因斯坦小學(xué)呆頭呆腦，學(xué)校開除;黑格爾大學(xué)畢業(yè),，輔導(dǎo)員的評價：“此人智力中等，不善長哲學(xué)”,。沒有想到開了個天大的玩笑，黑格爾成為哲學(xué)大師,。孩子的發(fā)展有快有慢，我們怎能憑孩子的一時表現(xiàn),，確定他的一生呢?!

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來,。我明白自我身上還有許多需要改善的地方,，但我要說年輕就是我們的資本,，我們有著不甘落后的進(jìn)取心，我會充滿活力地奮斗,、開拓、進(jìn)取,，將青春揮灑在自我熱愛的教育熱土上,，我無怨無悔!

青年教師自我評價篇四

大家好!首先,，我要感激學(xué)校給我這次機會，和大家一齊分享我八年來成長的感受,。

轉(zhuǎn)眼間,，我在教師這個崗位上已經(jīng)工作了八年時間,。這段時間里，我真切體會到了做教師的艱辛和歡樂,。雖然我年輕,，缺乏足夠的經(jīng)驗,，沒有很多理論的支撐，但我以我的熱情投入的工作,、深入的學(xué)習(xí),、努力的反思、歡樂的成長著,。

打走進(jìn)校門,，打走上三尺講臺，我就是幸運的,。有幸與已經(jīng)享譽西夏區(qū)的兩位名班主任—-—張玉梅教師,、汪麗麗教師搭班，做她們的副手,，耳濡目染著她們的行事風(fēng)格,。兩位教師忘我的敬業(yè)精神、對工作的一絲不茍,、對學(xué)生的嚴(yán)而有愛深深地影響著我,。兩位班主任，每一天早早到校進(jìn)班,，學(xué)生走了才離?；丶遥谟诟?，勤與學(xué)生交流溝通,，善于做學(xué)生思想工作，一心撲在工作上,。三年來,，中午,、午時放學(xué)時仍輔導(dǎo)兩個班的學(xué)困生做數(shù)學(xué)練習(xí)和背英語單詞。她們對學(xué)生嚴(yán)而有愛,，使學(xué)生既有敬畏之心,，又有親近的意愿。

記得一次,，張教師生病了,，幾天沒來。那天我正在上語文課,，當(dāng)張教師的身影出此刻窗外時,，班里沸騰了，學(xué)生們小聲喊著“張媽來了!”“張媽來了!”看著孩子們激動地神情,，我真的很受感動。這就是優(yōu)秀班主任在孩子心目中的地位,。高考后,，剛參加完大考的畢業(yè)生們捧著鮮花回到母校簇?fù)碇?dāng)年的班主任時，我又生出許多羨慕,。這就是優(yōu)秀班主任永恒的魅力。當(dāng)放學(xué)后,，與兩位班主任拖著疲憊的身體,、騎著自行車前往黃昊同學(xué)家,，當(dāng)看到、了解到孩子的家庭實際情景時,，震驚之余，沒有了疲勞與饑餓,，多了份對孩子的理解，多了份對班主任工作全新的認(rèn)識,，多了份對教師職業(yè)的驕傲與自豪。

是的,，教師是個多么神圣、高尚的職業(yè),。有幸能夠成為其中的一員,，我是幸運的,。我必須要做張教師、汪教師那樣受學(xué)生敬,、受學(xué)生愛的好教師的想法深深地根植在我的心里,。

三年的學(xué)徒期滿，我最終能夠自我?guī)О嗔?，雖然是中途接的最棘手的班,，盡管帶著兩個年級三個班的課，雖然有過擔(dān)心,，害怕自我勝任不了,。但我還是欣然理解了這一極富挑戰(zhàn)性的工作,，因為我明白校領(lǐng)導(dǎo)已初步認(rèn)可了我擔(dān)任班主任的本事。那么就很知足了,，還有什么比信任跟讓人溫暖的呢。立即進(jìn)入狀態(tài),。做好交接，了解班情,，自我觀察，找學(xué)生談話,，“擒賊先擒王”，軟化骨干分子,。一周后，我就在班里確立了自我的班主任地位,。雙差生的軟化，是重中之重,。他們是受冷漠的群體，是與教師敵對的一族,。

家訪、談心,、了解他們的家庭情景，關(guān)心他們,，主動走近他們，讓他們有一種被重視感,，覺得教師是看重他的，他還是有期望的,。并讓他們明白，教師與學(xué)生原本就不是一對矛盾體,，他們有共同的目標(biāo)：學(xué)生的目標(biāo)是把學(xué)習(xí)搞好，教師的目標(biāo)就是幫學(xué)生把學(xué)習(xí)提上去,。所以,，很快學(xué)生就在思想上認(rèn)同我,，課堂上認(rèn)真聽講,、進(jìn)取舉手配合我,，當(dāng)我走進(jìn)班里時就裝模作樣、有規(guī)有矩的,。對于九班這樣的班級，我兩年的工作核心就是,，堅持穩(wěn)定，在穩(wěn)定中求發(fā)展,。鑒于班級的特殊性，我每一天進(jìn)取下班,，進(jìn)取跟班,，學(xué)生來之前我來，學(xué)生走之后我走,，對一些基本要求反復(fù)強調(diào)后再嚴(yán)格要求,，同時嚴(yán)格要求自我，重視身教,。放學(xué)后多次讓學(xué)生領(lǐng)著去家訪,，密切聯(lián)系家長，取得家長的配合,，這對有效管理學(xué)生幫忙也極大,。

我有一個切身的體會，只要你每一天多抽出一些時間,，堅持勤字第一,，或許學(xué)生一時會覺得你總盯著他，行為受約束,，但只要你是真心為他們好,，他們終究會理解的。接班一學(xué)期后,，很多家長就對我說,，我們孩子回家常說，我們的班主任多么多么認(rèn)真負(fù)責(zé),。說話間家長也透著認(rèn)可和感激之情的,。張晨的爸爸就是說這話的家長之一。我初見到的張晨,，是個你注視他多久,，他能夠目不轉(zhuǎn)睛的敵視你多久的小錯不斷的主角。他父母離異,，與爸爸,、后媽生活在一齊，爸爸異常關(guān)心他,，但方法不當(dāng),，初一時當(dāng)著全班同學(xué)的面在講臺上給孩子一個耳光,，告誡班里壞孩子與張晨玩的后果，導(dǎo)致孩子極度敵視爸爸與教師,，自我保護(hù)意識極強。但孩子異常聰明，記憶力很強,，有必須的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，與親媽的關(guān)系很好,。

了解了這些，我常找張晨談話,，詢問家里情景，最近見沒見過親媽,，多鼓勵，讓他認(rèn)識到我在關(guān)心他,，我在乎他,。同時我經(jīng)常與其爸爸溝通，促其改變粗暴單一的方法,，多與孩子交流;我也時常與其親媽聯(lián)系，讓她多與孩子見面,，進(jìn)行正面引導(dǎo),。在兩年的師生生涯中，張晨雖然還時不時給我惹些事,，但已然沒有了當(dāng)年的敵視的呆滯的目光,，換之以開心的笑容;沒有了以前犯了錯誤先百般抵賴找其他借口,，換之以主動承認(rèn)錯誤。最終以剛到分?jǐn)?shù)線的個人最好成績實現(xiàn)了在家門口上高中的愿望,。

成長的道路上有太多太多的故事，有太多的酸甜苦辣,，決非只字片語能夠說清。經(jīng)歷了八年的努力和鍛煉,，在學(xué)校的大力關(guān)心下、在教師們的真誠幫忙下,，我正在一步步地成長,。成長是一種幸福，成長更是一個過程,。我很清楚要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須要讓自我繼續(xù)的發(fā)展,，不斷的提高,。我很幸運,，進(jìn)入了一所高起點的學(xué)校，遇到了高水平的各級領(lǐng)導(dǎo)和真誠以待的各位良師益友,，為實現(xiàn)自我價值供給了一個很好的平臺。

最終,，我代表年輕教師，感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的培養(yǎng),，感激其他教師對我們無私的幫忙，我們將會用自我的行動和努力,，回報學(xué)校、回報社會!

多謝大家!

青年教師自我評價篇五

伴隨著料峭的寒冬,，伴隨著新春的鐘聲，我們20__———20__年入職青年教師為期半年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)也接近了尾聲,。回首這半年來的風(fēng)雨歷程,，我想用三個關(guān)鍵詞來形容，那就是"難忘""收獲"與"感恩",。

下頭我就逐一盤點半年來的經(jīng)歷與收獲,，與各位同仁共享,。

難忘20__年的七月，本打算好好過一個屬于自我的簡便的暑假，卻聽說讓我們青年教師參加培訓(xùn),，并且要培訓(xùn)半年之久，還要自主研修,，網(wǎng)上研討交流，要交作業(yè)等,，起初真感覺是在折騰我們青年教師?？墒菂⒓优嘤?xùn)學(xué)習(xí)后，我的思想觀念發(fā)生了巨大的變化,。集中培訓(xùn)了三天,，聽了名師的講座，如秦望教師的《共同生活》,，侯建華教師的《如何讓我們的課堂高效》,，王長麗教師的《有效觀評課》，王輝霞教師的《修煉教學(xué)幸福路》,，李艷教師的《幸福的走在這條路上》等，每位教師的講座對我來講都是一次學(xué)習(xí),，無論是在師德師風(fēng)方面,，還是教育教學(xué)方面亦或是班級管理方應(yīng)對我來說都是一次洗禮,。

八月份，我們團體研修的是《課程綱要》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，先是自主研修，然后定期在網(wǎng)上研討交流,，各抒己見,。這個活動不僅僅使我明白了國家對課程的整體要求，還明白了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們教育教學(xué)活動的根本行動指南,。在此期間，我把我們小語七班網(wǎng)上研討活動做成了美篇，自我也有一種收獲的竊喜,。

九月份根據(jù)自我所教學(xué)科寫一節(jié)教學(xué)設(shè)計，十月份進(jìn)行教師"三字一畫"基本功作業(yè)展示,，每位教師的展示各有千秋，看到這么多的亮點,，相信給我今后的教學(xué)工作會大有裨益。異常是十一月份是,，同課異構(gòu)、微型課展示,，根據(jù)微課寫案例分析。經(jīng)過這些活動,，我學(xué)習(xí)了別人的經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)自我的不足,，從而促使我不斷提高自我的教學(xué)水平,，提升自我的教材駕馭本事。十二月份有關(guān)班主任工作的學(xué)習(xí)交流,，經(jīng)過自主研修，網(wǎng)上研討交流,，使做班主任的我對班主任工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識和提升。

歲月的指尖兒輕輕敲響了20__年的門鈴,，我們大寨中心校舉行了鄉(xiāng)級青年教師粉筆字展示和微型課大賽,，當(dāng)然我也參與其中,，并且參與了縣級決賽,。我感到了自我需要學(xué)習(xí)的還有很多很多,，真正明白了"學(xué)然后知不足,，教然后知困"的深刻內(nèi)涵。這幾天我們信息技術(shù)機考正開展得如火如荼,，昨日參加機考后，我不由得為自我電腦信息技術(shù)不熟練感到遺憾,。我深深地明白生活在這個信息技術(shù)爆炸的年代，不懂技術(shù)就會被時代淘汰,。這次信息技術(shù)學(xué)習(xí)正好彌補了我的短板。盡管信息技術(shù)操作方面不是游刃有余,，但在信息技術(shù)有關(guān)軟件的認(rèn)識和使用方面增長了不少知識和技能。

時光荏苒,，半年的學(xué)習(xí)培訓(xùn)幾度風(fēng)雨、幾度艱辛,、幾度忙碌，但我收獲滿滿,，很難忘也很充實。然后心中充滿的凈是感恩了————感恩教體局領(lǐng)導(dǎo)給我們搭建了學(xué)習(xí)和提升的平臺,，感恩張巧霞教師和趙桂花兩位輔導(dǎo)教師的辛苦付出和正確引領(lǐng)，感恩各位組員的全力配合,。

培訓(xùn)已接近尾聲，那些我以往并肩奮斗過的各位同仁將留在我記憶深處,。

青年教師自我評價篇六

本學(xué)期，我和李教師結(jié)成師徒,。其實所謂師徒，同“教學(xué)相長”一樣,，更多的是互相學(xué)習(xí),，互相成長的過程,。青年教師專業(yè)發(fā)展首先是“自然生長”,，是其自身有著向上的動力和努力,，老教師的“助力”才會事半功倍。李教師專業(yè)知識扎實,、基本素質(zhì)較好,，也很用心，本學(xué)期在教學(xué)上取得了長足的提高,。從三個方面談?wù)勎业南敕ê痛胧?/p>

一,、把備課指導(dǎo)做細(xì)致,。

備課工作是教學(xué)的第一步,，指導(dǎo)徒弟從備教材——解讀文本,，備學(xué)生——了解學(xué)情,，備教法與學(xué)法——規(guī)范過程,，備習(xí)題——測量評價等多個角度入手，做好課堂教學(xué)的第一步,。指導(dǎo)學(xué)習(xí)我校課改課堂教學(xué)模式及其要點，使其盡快入手,，走過適應(yīng)期，并站穩(wěn)講臺,。

二,、把課堂指導(dǎo)做實,。

聽課是推動教師成長的重要途徑,。經(jīng)過聽課以及課后反饋,，從教學(xué)思路,、學(xué)生管理,、學(xué)生主體地位發(fā)揮等角度予以宏觀的指導(dǎo)，同時對教學(xué)語言,、教態(tài)、及時評價等教學(xué)細(xì)節(jié)給出提議,，不吝嗇表揚，不諱言意見,，在坦誠交流中溝通、指導(dǎo),。

三、將教研活動做活,。

本學(xué)期，結(jié)合我所主持的課題“基于史料研讀的高中歷史主體性教學(xué)策略研究”,，經(jīng)過課題研究課,、同課異構(gòu)等活動指導(dǎo)徒弟以及本組青年教師，樹立學(xué)習(xí)意識,、問題意識、反思意識,、課題意識，在把握常規(guī)教學(xué)技巧,、教學(xué)管理技巧的基礎(chǔ)上，學(xué)會和學(xué)生溝通,，學(xué)會以科研的視角看待日程教育教學(xué)活動，從而讓教學(xué)生涯有較高的站位,。

青年教師自我評價篇七

時光飛逝,，一年的光陰伴隨著盛夏的腳步悄然而逝,。過去的一學(xué)年中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全心關(guān)懷和正確指引下,，在學(xué)校教師同仁的傾心相助,、大力支持下，在學(xué)生們的努力配合下,，我較好地完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù),。回顧一年來的工作,，忙碌伴隨著充實,，汗水浸潤著收獲，在這個平凡的三尺講臺上,，我滿懷期待和信心關(guān)注著學(xué)生每一天的成長?，F(xiàn)結(jié)合一年來的思想、工作等情況做以下總結(jié),。

一,、積極學(xué)習(xí)，努力提高政治思想覺悟,。

作為一名青年教師,，從上崗第一天起，我便深切地認(rèn)識到自己肩負(fù)的責(zé)任之重大,，而提高政治思想覺悟更是開展好教育教學(xué)工作的基本前提,。一年來，我不忘入黨誓詞,，永遠(yuǎn)忠誠于黨的教育事業(yè),，自覺學(xué)習(xí)黨的xx大精神和“三個代表”的重要思想，尤其是在20xx年3月至5月開展的“深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動”中,，我本著實事求是、勤學(xué)勤思的精神,，努力做好活動期間的學(xué)習(xí)和活動，認(rèn)真撰寫讀書筆記,，仔細(xì)聆聽專家講座,，及時總結(jié)學(xué)習(xí)心得,，并積極思考如何將科學(xué)發(fā)展觀的思想精髓恰當(dāng)?shù)赜糜谌恕⒁痪€教育教學(xué)實踐中,，以科學(xué)的思想為指導(dǎo)來切實提高教育教學(xué)水平。

二,、愛崗敬業(yè)，倡導(dǎo)優(yōu)良的師德風(fēng)尚,。

品德是決定一個人價值的先決條件。良好的師德風(fēng)尚既是我校全體教師共同擁有的品質(zhì),，更是個人在教師這一平凡而又崇高的崗位上所努力追求并竭力保持的必備風(fēng)范。一年來,，我始終牢記自己在崗前培訓(xùn)中所領(lǐng)悟到的師德建設(shè)要求，在愛崗敬業(yè)的總思想的指引下,，秉承學(xué)校優(yōu)良作風(fēng)，在具體的教學(xué)實踐中對照每一條師德建設(shè)要求,，努力提升自己的師德品格。在育人思想上,，堅持以人為本;在工作態(tài)度上，遵循服務(wù)意識;在行為作風(fēng)上,，強化自律意識;在培養(yǎng)目標(biāo)上，樹立創(chuàng)新意識;在職業(yè)發(fā)展上,，信奉競爭與合作意識。在此基礎(chǔ)上,，時刻以教育政策法規(guī)為指導(dǎo),，積極貫徹新型的教育教學(xué)方針,，使自己的教育教學(xué)工作始終行駛在正確、前沿的軌道上,。與此同時，以十足的熱情積極參與學(xué)校組織的各類活動,，在20xx年5月硤石片“師德建設(shè)匯報演出”的舞臺上展現(xiàn)出我校青年教師的風(fēng)采，這些對自我素質(zhì)和風(fēng)尚的提升有很大幫助,。

三、踏實工作,，努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

一年來,，作為新教師,，我深知，只有付出更多,，才能有些許收獲。因此,，唯有勤勤懇懇地工作，才能盡早站穩(wěn)講臺,，并在教師這片領(lǐng)域開出屬于自己的花朵。一年中,，我我本著全心熱愛教育事業(yè)的精神，實施愛的教育,，關(guān)愛學(xué)生，真誠奉獻(xiàn),。每天踏實工作，在實踐、探索與反思中,，不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

首先,，在學(xué)科教學(xué)方面，對于我來說,，每一篇課文都是全新的，每一位學(xué)生都是全新的,。因此，每上一篇課文,，我都認(rèn)真鉆研教材，深入細(xì)致地查閱各種資料,，力求吃透文本,，準(zhǔn)確把握難重點,。對于較難把握的重點課文,，我經(jīng)常向師傅和其他優(yōu)秀教師請教、聽課,、學(xué)習(xí)，尋找重點難點的突破口,。每一份教案都備有電子稿,、手抄稿，力求詳盡,、清晰。在教學(xué)過程中,，以七年級學(xué)生身心發(fā)展特點和知識接受能力和限度為基點，以全新的教學(xué)理念登上三尺講臺,，組織課堂教學(xué),，并圍繞三個維度對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，夯實基礎(chǔ),，著力在課堂上培養(yǎng)學(xué)生在朗讀,、閱讀、口語,、思維,、表達(dá)等各個環(huán)節(jié)的訓(xùn)練與提升,，注重課堂教學(xué)實施的有效性,。重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用,。作業(yè)批改及時認(rèn)真，預(yù)習(xí)本,、作業(yè)本每日一批，硬筆書法,、摘抄本每周一批,，默寫本隨默隨批，作文本基本做到每人每篇細(xì)寫評語,，及時了解學(xué)生課堂知識掌握情況和作文水平變化情況，以便在講評中有的放矢,，針對性更強，并重視批改后的講評和訂正,。同時，積極參加學(xué)校教研活動,，通過觀摩、聽課,、學(xué)習(xí)、對照,、反思，累計聽課八十余節(jié),，不斷汲取優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗，反思自己的課堂教學(xué),，找出自己的缺陷，找準(zhǔn)提升點,，提高自己的教學(xué)水平。尤其是教研組長印老師和海寧市名師費老師的公開課,，使我獲益匪淺，使我更加清晰地明白,，要以全新的教學(xué)理念實施教學(xué),，語文課要上出“語文味”,，要尊重學(xué)生個性思維等。通過失敗,、摸索與反思，我已初步探索出一些教學(xué)心得,，不斷嘗試改進(jìn)自己的學(xué)科教學(xué)，精心設(shè)計課堂教學(xué),，以期提高教學(xué)質(zhì)量。

其次,，在班級管理方面，作為一名年輕的班主任,，我深知自己肩負(fù)的重任,。第一次報名,、第一次班會、第一次家長會,、第一次家訪·無數(shù)個第一次，讓我體驗班主任的百種滋味,。我全心愛著我的學(xué)生，做一名新班主任,，能在短時間內(nèi)提升自我、挑戰(zhàn)自我,，催促自己做一個勤勉的人，耐心十足的人,，有愛心的人，有策略的人,。一年來,，我虛心學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的治班策略,，結(jié)合本班實際,，探索出一些適合本班學(xué)生特點的班級管理方法,。立足細(xì)節(jié)，緊抓常規(guī),。一年中,，注重對我班學(xué)生日常行為規(guī)范的教育,，從細(xì)節(jié)出發(fā)，將每個細(xì)節(jié)落到實處,，力求每個環(huán)節(jié)做到井然有序,。利用晨會,、班會等時機，注重對我班學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上的培養(yǎng)與指導(dǎo)，積極探索一條適合自己的學(xué)習(xí)道路,，班級內(nèi)部也逐漸形成一股良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。通過在班內(nèi)制定學(xué)習(xí)小組,、選定競爭對手等方式，以點帶面,，使全班同學(xué)形成一股你追我趕、力爭上游的學(xué)習(xí)勁頭,。通過競選，產(chǎn)生了一支學(xué)習(xí)上進(jìn),、工作能力較強、管理有效的班干部隊伍,，每個成員在工作中各司其職，積極肯干,，為班級各項工作和管理獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，鍛煉了學(xué)生自我管理,、自主決策的能力,，并與全班同學(xué)團結(jié)一心，共同促進(jìn),。另外，通過短信平臺,、電話,、家訪等形式,，及時與家長保持聯(lián)系，互通情況,，取得家長的支持和配合，發(fā)現(xiàn)并共同探討措施解決學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的各種問題,，指導(dǎo)家長正確教育子女。通過以上工作,，一年來，我班學(xué)生在紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、日常行為規(guī)范等方面都有了較大轉(zhuǎn)變,，并在學(xué)校各項比賽與活動中收獲頗豐。如在五十九屆校運會中獲團體總分第三名,、廣播操比賽二等獎;在20xx年元旦文藝匯演中獲二等獎;在校文化藝術(shù)節(jié)之“歌唱祖國”大合唱比賽中榮獲一等獎···所有這些，都是全班同學(xué)共同努力,、團結(jié)一心的成果。這些習(xí)慣的養(yǎng)成與成績的取得,，都為今后的教育教學(xué)工作打下了較好的基礎(chǔ)。

一年來,，在實際工作中，也遇到了不少困難,。我也由當(dāng)初的焦躁慢慢磨練成現(xiàn)在的沉穩(wěn)。在積極主動地向優(yōu)秀老教師學(xué)習(xí)的同時,，探索自己的教學(xué)方式和道路，自身實踐能力也得到了一定的提高,。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。我將抱著教育工作者的崇高感和使命感,，一如既往地踏實工作，以不懈的探索和實踐來回報x學(xué)校對我的培養(yǎng),。

青年教師自我評價篇八

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼我已踏上工作崗位一年了,，自己已從那個莽撞的畢業(yè)生慢慢地進(jìn)入了為人師表的角色。

一,、思想方面。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事，堅決擁護(hù)黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),，堅持四項基本原則。遵守勞動紀(jì)律,，團結(jié)同志。教育目的明確,，端正,，鉆研業(yè)務(wù),。關(guān)心學(xué)生,，熱愛學(xué)生，以一顆愛心來努力創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。為人師表，用自身的實際行動來給學(xué)生樹立好學(xué),、勤學(xué),、活學(xué)的榜樣,。

二、教學(xué)方面,。

1.備課。

備課是教師為組織好課堂教學(xué)而進(jìn)行的全部準(zhǔn)備工作,。一節(jié)課的好壞取決于教師的備課是否充分。所謂“不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)”便是取勝之道,。在教學(xué)中，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，閱讀各種教科參考書，認(rèn)真寫好教案,。虛心向同組老師學(xué)習(xí)、請教,。并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。

2.上課,。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課前我總能早早地到達(dá)教室,，上課時我認(rèn)真講課，

力求抓住重點,、難點。運用各種教學(xué)方法,，從學(xué)生實際出發(fā),，調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流。融合“學(xué)程導(dǎo)航,，互動課堂”，做到真正把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生在課堂上充分展示自我,。

3.作業(yè),。

布置作業(yè)做到精讀,、精練,，有針對性，有層次性,。并能認(rèn)真、及時批改作業(yè),，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況。將他們在作業(yè)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行透徹地講解,。

4.輔導(dǎo)。

我利用課余時間對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解，提高后進(jìn)生的成績,。并經(jīng)常與家長聯(lián)系，及時溝通情況,，使家長了解情況,，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。

三,、個人學(xué)習(xí)。

我積極學(xué)習(xí)各種教育理論以充實自己,，努力學(xué)習(xí)英語，以適當(dāng)?shù)慕逃问浇o自己充電。并積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),。我還利用課余時間學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,。

四、主要成績,。

在_年執(zhí)教了學(xué)校的“周五展臺”公開課。在第二屆“弘謇杯”教科研活動中,，獲直屬組教師“英語”基本功評比二等獎。指導(dǎo)學(xué)生獲_年年度小學(xué)生“英語美文誦讀”五年級組二等獎,。

在_看似平凡的每一天，對我來說都是鍛煉與學(xué)習(xí)!希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)和老師們能多多指點及幫助,。我也會更加努力，做好我的本職工作,，爭取在教學(xué)方面取得更多的進(jìn)步,，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)!

青年教師自我評價篇九

很榮幸這次能夠有機會觀摩了第十一屆青年教師課堂教學(xué)比賽,，這對我們來說是一次很好的學(xué)習(xí)機會,。觀摩了這十位教師的課堂教學(xué)和聽了專家的精彩點評，讓我受益匪淺,，感受頗深。十堂數(shù)學(xué)課各有千秋,，但都有著共同的優(yōu)點：

1、上課的教師都能根據(jù)小學(xué)生的特點最大限度地利用小學(xué)生好奇,、好動、好問等心理特點,，并緊密結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的自身特點,，創(chuàng)設(shè)使學(xué)生感到真實,、新奇、趣味的學(xué)習(xí)情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如：定安縣第三小學(xué)葉霞教師上的《加法交換律和加法結(jié)合律》設(shè)計了故事導(dǎo)入：孫悟空有一些桃子,，上午給了小猴子們28個桃子，午時給了17給桃子,，猴子們覺得太少了,，孫悟空只好又重新分：上午給17個桃子，午時給28個桃子,，猴子們一共得到多少個猴子又如儋州市新洲中心校新英一小的麥維高教師在教學(xué)《圖形的旋轉(zhuǎn)》中設(shè)計了“植物大戰(zhàn)僵尸”的情境，讓學(xué)生在玩中學(xué),，學(xué)中玩。

2,、在課堂教學(xué)中，教師能放手讓學(xué)生自主探究解決問題的方法,，整節(jié)課，每一位教師都很有耐性的對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念,。教師們的語言精練、豐富,，對學(xué)生鼓勵性的語言十分值得我學(xué)習(xí),。如白沙縣第一小學(xué)王菊瓊教師在教學(xué)《三角形的特性》中,，善于引導(dǎo)學(xué)生，用激勵性的語言：“這就是教師所要說的”,、“你說出了教師的心聲”、“保留你的意見”等,。

3、在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,，經(jīng)過多樣化的練習(xí)，是幫忙學(xué)生掌握知識,、提高運用知識的本事，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)展邏輯思維的有效途徑。在數(shù)學(xué)練習(xí)中采用多樣的題型,，使練習(xí)資料靈活多樣，富趣味味性,。儋州市新洲中心校新英一小的麥維高教師在教學(xué)《圖形的旋轉(zhuǎn)》中設(shè)計了“陰影三角形的面積占大三角形面積的幾分之幾?”和“以下哪些圖形能把平面鋪滿沒有縫隙”這樣的練習(xí)，對于正方形和長方形平鋪滿沒有縫隙,，學(xué)生并不陌生,，而小鳥能平面鋪滿沒有縫隙是他們沒有想到的,。

在今后的工作中,，我應(yīng)當(dāng)努力做到：

一、提高自身的專業(yè)素養(yǎng),。作為一名青年教師，各方面都很欠缺,，我還要不斷地學(xué)習(xí),，不斷地豐富自我,。對于我來說，我覺得還有很多東西需要加強,。如提高駕馭課堂的本事，語言表達(dá)本事等等,。僅有這樣才能更好的完成教育教學(xué)工作。

二,、不斷完善課堂教學(xué)。認(rèn)真研讀新課標(biāo),，多聽老教師的課,，不斷豐富自我的教學(xué)經(jīng)驗，不斷地學(xué)習(xí),，琢磨，不斷地完善自我的課堂教學(xué),，從而不斷地提高課堂教學(xué)效率。精心設(shè)計課堂活動,，注重實效,。