無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率俏覟榇蠹宜鸭膬?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

如何讓孩子全面發(fā)展查字典論文網(wǎng)篇一

上星期,，學(xué)校組織我們觀看了一部防溺水教育宣傳片,，此片講述了一位老水警在短短幾年的時(shí)間里，從湘江里打撈出了數(shù)百具溺水身亡的尸體,，絕大部分是青少年,，其中，只有一位是不慎落入水中的,。一個(gè)快要退休的老水警,，不辭幸苦，大力宣傳防溺水知識(shí),，在周邊學(xué)校進(jìn)行說法,，把血淋淋的照片放給同學(xué)們看。告誡他們遠(yuǎn)離深水區(qū),，珍愛生命,。

當(dāng)然，這樣的悲劇是我們不愿看到的,，數(shù)百條人命,，牽動(dòng)了多少個(gè)家庭的痛苦,，失去親人之痛，可想而知,。其中給我印象最深的是一對(duì)商人夫婦僅有的唯一希望——他們的兒子,，被水無情的奪去了生命，他們的內(nèi)心無比的痛苦,，這種痛苦將永遠(yuǎn)的伴隨他們一生,。這個(gè)孩子的母親并不敢相信，這對(duì)他們的家庭帶來了無盡的損失和痛苦,，本來一個(gè)幸福的家庭,，一剎那間突變了，意外就發(fā)生在不知不覺中,。

然而,，我們又該怎樣預(yù)防溺水呢？

首先,，不要私自到水域旁玩耍,，嬉戲，不要在河邊釣魚,，摸蝦,，這樣都是很危險(xiǎn)的，一不小心也許就會(huì)滑入水中,，溺水身亡,。

其次，不要私自結(jié)伴游泳,，這樣也是非常危險(xiǎn)的,。同伴落水，不要盲目去救,，因?yàn)槟氵€不具備救人的技能,。最重要的是不要到情況不明的水域游泳，這樣的危險(xiǎn)性更大,，不幸者就如同掉入深淵,。天氣漸漸變熱，人們對(duì)水的喜愛更加突出,，可以到一些正規(guī)的游泳場(chǎng)所去游個(gè)痛快,。

水火無情，請(qǐng)珍愛生命,，警鐘長(zhǎng)鳴,，預(yù)防溺水。

如何讓孩子全面發(fā)展查字典論文網(wǎng)篇二

第一個(gè)是如何培養(yǎng)我們的孝心。于丹老師首先講了一個(gè)令我印象非常深刻的故事——《大樹和孩子》,，我覺得這是一個(gè)很好的培養(yǎng)孩子孝心的故事,。教授說現(xiàn)在的孩子自我意識(shí)非常強(qiáng)，尊老愛幼意識(shí)薄弱,。作為六年級(jí)的我們要隨時(shí)注意自己的一言一行,，在怎樣對(duì)待長(zhǎng)輩的方面，要為他人樹立一個(gè)好的榜樣,。

第二個(gè)是如何培養(yǎng)我們的愛心,。孝心是基本的，有了孝心還要有愛心,。有了這兩顆心,，你才能更好的社會(huì)當(dāng)中生活。于丹教授說:“仁”字拆開來看就是兩個(gè)人,，就是說兩個(gè)人相處好了才能體現(xiàn)仁的含義,。所以說我們要適當(dāng)出去玩，多交朋友,，自己處理好和小伙伴之間的關(guān)系,。

第三個(gè)主題如何培養(yǎng)我們的自信、自立,、自強(qiáng),。教授說孩子自信、自立,、自強(qiáng)的習(xí)慣,，要在日常生活和日常交往中才能培養(yǎng)出來。有些事情可以自己做主,，自己獨(dú)立完成,。有時(shí)候家長(zhǎng)的事情還可以問問孩子的建議，不管對(duì)錯(cuò),，都要鼓勵(lì),。不要讓孩子養(yǎng)成衣來伸手,、飯來張口的過度依賴性,。教育孩子自己的事情自己做，在自己的能力范圍內(nèi)幫助別人,。一個(gè)有愛心,、自立、自信的我們更能融入社會(huì),。

第四個(gè)主題如何教育我們理解父母,、尊敬老師、懂得感恩,。百善孝為先,，孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為,。要對(duì)生活充滿感恩。

只要我們有心,、用心,，我相信，我們將來都是最棒的,。

(一)培養(yǎng)孩子的孝心,、愛心，讓孩子懂得感恩,，不能一味的驕慣孩子,。

老師講的一則寓言，告訴我們父母就像那棵大樹一樣把它所有的東西都無私的奉獻(xiàn)給了那個(gè)孩子,，到最后他什么都沒有的時(shí)候,，那個(gè)孩子也老了，那個(gè)孩子會(huì)回來陪陪他一起曬曬太陽,，這棵老樹心里也很高興,、很開心。是的,，做為父母他們要求的并不多,，只要孩子好，只要孩子幸福他們就無怨無悔,，在父母老的時(shí)候要善待父母,，我們家長(zhǎng)就要做好這個(gè)表率，讓孩子也感受到孝心,、愛心;再有一個(gè)老師說要讓孩子在人群中,，多和小朋友交往，這樣人際關(guān)系會(huì)好一些,，培養(yǎng)孩子的仁愛的人際關(guān)系,。這一點(diǎn)我很贊同，現(xiàn)在的孩子一般都愿意自己在家看電視,、玩電腦,、玩手機(jī)等，不愿意出去和別人接觸,，這樣就不會(huì)有和諧的人際關(guān)系,，要多讓孩子出去和小朋友玩，在人群里多和人接觸,，引導(dǎo)他與人建立和諧的人際關(guān)系,，讓孩子在將來的人際關(guān)系方面有基礎(chǔ)，不會(huì)害怕與人相處。

孩子要自強(qiáng),、自立,，自信，我們家長(zhǎng)就應(yīng)該讓孩子多出去走走,，自己去發(fā)現(xiàn)一些事情,，在他們自己的'承受的范圍內(nèi)讓孩子去發(fā)現(xiàn)，讓孩子在人群當(dāng)中去感受,。于丹老師講述了自已和家人去爬山的經(jīng)歷,，說是第一次在正面上山，走的臺(tái)階上面后覺得很興奮,，第二天,，家人都在休整的時(shí)候，她自己又從后面沒有路的地方,，都是荊棘沒有路,，但是她還是克服困難，爬了上去,，手上或身上都被拉出了血口子,，但是在到山頂?shù)哪且豢蹋鹊谝淮闻郎仙礁老踩艨竦母杏X,。成長(zhǎng)是要自己去發(fā)現(xiàn)的結(jié)論,，不能只是接受前輩給的理論，要對(duì)自己有信心,，要讓孩子習(xí)慣于發(fā)現(xiàn)和觀察,。要給孩子機(jī)會(huì)去觀察和發(fā)現(xiàn)，要讓孩子更信任自己的發(fā)現(xiàn),。

在這個(gè)世界上知識(shí)固然重要,，比知識(shí)重要的是人的經(jīng)驗(yàn)，比經(jīng)驗(yàn)重要的是人的悟性,，一個(gè)有悟性的人,，對(duì)知識(shí)的轉(zhuǎn)化會(huì)接受的更快、更好,。只要擁有自信,，擁有向上的心，孩子就可以成就不同的人生,。要想成就別樣的人生,，就要點(diǎn)亮自信的明燈,，對(duì)自身的力量懷抱堅(jiān)定的信念,。一切發(fā)現(xiàn)的能力，好老師和好家長(zhǎng)完成的是喚醒，不是灌輸,，直到現(xiàn)在我們做的太不夠了,，以后要按老師說的去做，希望孩子自信,、自立,、自強(qiáng)，能夠有抗挫折的能力,。

如何讓孩子全面發(fā)展查字典論文網(wǎng)篇三

面對(duì)社會(huì)壓力,，做為父母都急切的盼望自己的孩子能夠成才，可是現(xiàn)如今有許多家長(zhǎng)一味追求孩子的考試分?jǐn)?shù),，而忽視了對(duì)孩子的綜合素質(zhì)培養(yǎng),，使得一些孩子考大學(xué)、考研究生還依賴父母,，讓父母陪著趕考,，我認(rèn)為根本問題還是出在家長(zhǎng)身上。

針對(duì)孩子的培養(yǎng)問題,，大家都認(rèn)為我一個(gè)人能把孩子培養(yǎng)成這么出色,，讓我寫出來。在這里我大概的寫一些培養(yǎng)孩子的經(jīng)歷,，僅供大家參考,。

首先做為母親應(yīng)該有一個(gè)好的、向上的心態(tài),，和孩子多交流,、常溝通，尊重孩子的意見,，制定一套有規(guī)律的鍛煉計(jì)劃,，從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，放手讓孩子做一些力所能及的事,。 在跟老師和同學(xué)相處時(shí),，我讓孩子多關(guān)心班級(jí)里的工作，不要過多的去計(jì)較個(gè)人得失,，對(duì)人要以誠相待,，對(duì)待是非我不把大人的觀點(diǎn)強(qiáng)加給孩子，讓孩子自己去思考,，什么事能干,，什么事不能干。

在孩子的學(xué)習(xí)和生活上,，我都是讓孩子自己去安排,。在學(xué)習(xí)上給孩子一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,，不給孩子人為施壓。如果考試沒考好,，我就讓孩子好好總結(jié)教訓(xùn),。特別是中考和高考期間，我都是讓孩子自己前去,，讓孩子有一個(gè)平穩(wěn)的心態(tài),，把考試看成是和平時(shí)課堂測(cè)驗(yàn)一樣，不給孩子造成心里壓力,。

在家里我沒因孩子學(xué)習(xí)忙而放棄讓她做家務(wù),。在教孩子學(xué)做飯時(shí)，盡量把孩子的興趣調(diào)動(dòng)起來,，把菜切成各種造型,，讓孩子把做飯當(dāng)作是藝術(shù)享受，從中產(chǎn)生成就感,。在學(xué)會(huì)了做中餐的同時(shí),，孩子又鉆研西餐，每逢過生日都會(huì)把同學(xué)叫到家里,，盡顯她的才能,。

孩子的成長(zhǎng)主要是靠從小培養(yǎng)，但是做為父母身教勝于言教,，首先自己做事得講原則,，做人要講信譽(yù)。

提倡好的習(xí)慣,，好的作風(fēng),。特別是家長(zhǎng)要以身則。主要有以下幾點(diǎn)：

1,、用過的東西放回原處,。這不僅有利于培養(yǎng)孩子思維的有序性，也有益于孩子責(zé)任心的養(yǎng)成,。但應(yīng)從小教育,，一旦錯(cuò)過最佳教育時(shí)期，再去矯正將相當(dāng)困難,。

2,、及時(shí)感謝別人的幫助。對(duì)一切來自他人的幫助都應(yīng)心存感激,，對(duì)于一切妨礙他人的行為都應(yīng)心存愧疚,。如能養(yǎng)成及時(shí)表達(dá)內(nèi)心感受的習(xí)慣，既可以與他人心靈溝通,，又可以避免遺憾的產(chǎn)生,，從而使自己處于健康,、積極、主動(dòng)的生活狀態(tài),。

3、做事有計(jì)劃,。做大事要從小事開始,。不能太寬容孩子的心血來潮和胡思亂想，要讓孩子習(xí)慣于行動(dòng)之前做計(jì)劃,，并使計(jì)劃趨天可行,。

4、講究衛(wèi)生,，干干凈凈地迎接每一天,。孩子的形象與狀態(tài)容易影響孩子的心態(tài)。如：剪去長(zhǎng)指甲,，經(jīng)常換洗衣服,，經(jīng)常洗澡，不使自己發(fā)出異味,、書本上不亂涂亂畫等,。

1、反對(duì)將就孩子的壞脾氣,。孩子和性格,、脾氣對(duì)孩子后天的的影響是極其重大的。

2,、反對(duì)給孩子造成一些“隱性壓力”,。弄不好會(huì)造成難以挽回的后果。

3,、反對(duì)對(duì)孩子自信心的傷害,。每個(gè)孩子都有其成功的落腳點(diǎn)，都有可能成為社會(huì)有用之才,。孩子有獲得公正主價(jià)的需求,。要從尊重孩子的人格去滋潤(rùn)孩子的心田。4,、必須堅(jiān)決反對(duì)這實(shí)在在的“家長(zhǎng)作風(fēng)”,，改變學(xué)習(xí)是孩子唯一出路的'觀念。今后的社會(huì)承認(rèn)的是孩子的能力和素質(zhì),，而不是學(xué)習(xí)成績(jī),。學(xué)科學(xué)習(xí)對(duì)孩子來說只是一個(gè)墨點(diǎn)，更重要的是人格的培養(yǎng),。如果孩子學(xué)科這習(xí)不好,，萬萬不要放棄,，只要把孩子培養(yǎng)成為有道德、有愛心,、有公德心的人,，將來一定會(huì)對(duì)社會(huì)有用的。

1,、夫妻共同做家務(wù),，以便夫妻雙方都有更多的時(shí)間和精力關(guān)注孩子的教育。

2,、將一切時(shí)間都獻(xiàn)給孩子,，形成以孩子為主的生活日程表。

3,、做有預(yù)見性的父,，不做事后諸葛亮。

4,、不以自己的模式塑造孩子,，支持孩子走自己選擇的道路。

5,、持之以恒,，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

6,、不向孩子隱瞞生活中的陰暗面,，并根據(jù)孩子年齡和成熟程度慢慢給孩子解釋。

7,、夫妻共同研究如何培養(yǎng)子女,，并努力保持一致。

8,、重返童年,，陪孩子一起娛樂、玩耍,。

9,、父親努力去說：“我愛你，孩子,！”,，并用行動(dòng)傳達(dá)你愛。

10,、避免說謊話,、假話、臟話,、牢騷話,，以免污染孩子的心靈,。

11、夫妻之間避免吵架,，以免使孩子產(chǎn)生恐懼和不安,，或上行下效。

12,、避免在孩子面前談?wù)搯挝蝗耸路矫娴姆制?，以免因自己的好惡影響孩子?duì)人對(duì)事的看法。

13,、避免在面前流露對(duì)錢,、權(quán)的不正當(dāng)想法,，以免使孩子產(chǎn)生特權(quán)思想和金錢至上的意識(shí),。

14、不占公家的便宜,，以免使孩子受到不良影響,。

15、孝順長(zhǎng)輩,，為孩子做出表率,。

16、不要?jiǎng)硬粍?dòng)就讓孩子寫檢查,，以免使尊重與被尊重,、教育與被教育漸漸易位、談化,、走形,。

17、與孩子一起學(xué)習(xí)使用計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng),，最好能先行一步,，使孩子能從一開始就養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

18,、讓孩子多多體驗(yàn)成功,。這是抵御不良媒體的關(guān)鍵。

19,、孩子上網(wǎng)之前先立下規(guī)矩,。如：每天使用計(jì)算機(jī)一般不超過一小時(shí)，不泄露個(gè)人和家庭秘密,，學(xué)會(huì)選擇瀏覽健康網(wǎng)站等,。

20、豐富孩子的生活,，培養(yǎng)孩廣泛的興趣,，尤其是熱愛戶外運(yùn)動(dòng),。

21、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)交往,。讓孩子從小就生活在在伙伴的友誼之中,，是避免虛擬時(shí)空誘惑最重要的保障。

22,、全面了解孩子身心發(fā)展的實(shí)際水平,，做到量力而行。要使教育獲得成功,，遵循孩子的生理和心理的發(fā)展規(guī)律,，以此考慮教什么、怎么教,。

23,、要循序漸進(jìn)地傳授知識(shí)，培養(yǎng)能力,，不要急于求成,。

24、家庭成員純樸配合,、協(xié)調(diào)一致,，使孩子的品德和行為按統(tǒng)一的要求發(fā)展。

25,、把對(duì)孩子的早期教育和家庭生活實(shí)踐結(jié)合起來,，讓孩子在一個(gè)和睦、文明的家庭環(huán)境中接受教育,，健康成長(zhǎng),。

26、有理智,、有分寸地關(guān)心愛護(hù)孩子,，正確對(duì)待孩子的要求，力戒溺愛,。

27,、根據(jù)孩子的身心發(fā)展水平和年齡特點(diǎn)嚴(yán)格要求孩子，嚴(yán)而不厲,，嚴(yán)而不出格,。

28、努力提高自身素質(zhì),，為孩子做出榜樣,，即要言教，又要身教。

29,、讓孩子在自己的世界里成長(zhǎng),。家長(zhǎng)不必要時(shí)時(shí)處處都參與的生活空間，孩子有孩子的世界,。要引導(dǎo)處理好同伴關(guān)系,。

30、家長(zhǎng)要以自身的實(shí)際行動(dòng),，表現(xiàn)出在追求知識(shí)上的自強(qiáng)不息的精神,，并以此來影響、教育孩子,，激發(fā)孩子的主動(dòng)性,，進(jìn)而轉(zhuǎn)化成自身的不懈努力。

德育方面,。要從小培養(yǎng)孩子具有遠(yuǎn)大理想立志成為社會(huì)有用人才,，培養(yǎng)孩子從小就具備良好的道德品質(zhì)，勤奮學(xué)習(xí),，遵守紀(jì)律,，熱愛勞動(dòng),，關(guān)心他人,，艱苦樸素。目前,，要特別注意對(duì)孩子進(jìn)行愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)、用科學(xué),、為祖國為人民而勤奮學(xué)習(xí)的教育,。

智育方面。要時(shí)時(shí)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況,，一切活動(dòng)都要把孩子的學(xué)習(xí)放在第一位,。形成一種高度重視，平時(shí)光是問一問是不夠的,，必須深入了解情況,，有時(shí)要參與孩子的學(xué)習(xí)?？梢怨餐芯刻接?，提前看看書，備備課參與孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)中去,。犧牲點(diǎn)兒喝酒,、搓麻的時(shí)間，多陪讀陪練，方可充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性,。此外還要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,，比如上課前做好預(yù)習(xí)，上課要專心聽講,，積極思考,，主動(dòng)發(fā)言，課后及時(shí)鞏固訓(xùn)練,，放學(xué)后要保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè),。要養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。閱讀課外書時(shí)遇到生字,、生詞,，自己動(dòng)手查字典，遇到不懂的問題要請(qǐng)教他人,。直到弄懂為止,。總之,，要培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。

體育方面。小學(xué)生正處于長(zhǎng)身體的時(shí)期,，特點(diǎn)是愛動(dòng),，家長(zhǎng)必須適度的引導(dǎo)孩子運(yùn)動(dòng)。不能由于玩的過度,，影響休息和學(xué)習(xí),，要鼓勵(lì)孩子做些正當(dāng)?shù)陌踩挠幸娴幕顒?dòng)，以促進(jìn)孩子的健康和發(fā)育,。應(yīng)該保證孩子有充分的休息和睡眠時(shí)間,。小學(xué)生每天要睡足十個(gè)小時(shí)?？磿鴮懽忠⒁夤饩€適中,、不能太亮或太暗，以免造成近視眼,，飲食方面要教育孩子不偏食,，樣樣菜都要吃，以吸取多種營(yíng)養(yǎng),，控制孩子吃零食,，影響發(fā)育，還要教育孩子講究衛(wèi)生,，每天要刷牙,、洗臉，經(jīng)常剪指甲、洗澡,、洗頭,，勤換衣服等等。

如何讓孩子全面發(fā)展查字典論文網(wǎng)篇四

今天早上看了于丹老師主講的《如何培養(yǎng)孩子的德智體能》的講座,。于丹老師主要講了三個(gè)主題：一是如何培養(yǎng)孩子的孝心,，教育孩子理解父母，尊敬老師,，懂得感恩：二是如何培養(yǎng)孩子的愛心,，正確引導(dǎo)在人際交往中的一些技巧；三是如何培養(yǎng)孩子自立,、自強(qiáng),、自信以及抵抗挫折的'能力。

我挑了一個(gè)故事給大家講一下：

從前,，有一個(gè)小孩喜歡在一棵大樹下玩,，他每天都來，可有一天,，小孩愁容滿面地對(duì)大樹說：“你看別的孩子都上學(xué)了,，每天都有好玩的玩具，可我沒有”,。大樹說：“你把我結(jié)的果子摘了去賣,，你就有玩具了?！币院?，孩子只有秋天才會(huì)來大樹下,。過了幾年,，小孩成了青年，他對(duì)大樹說：“別人都有房子了,，可我沒有,。”大樹說：“你可以把的樹枝砍了做房子,?！庇诌^了多年，青年成了中年人,，他對(duì)大樹說：“別人都漂洋過海了,，可我沒有?！贝髽湔f：“你可以把我的樹干砍了做獨(dú)木舟,。”中年把獨(dú)木舟推進(jìn)海里走了。漸漸的中年長(zhǎng)出了一根根白發(fā),，他來到樹樁前,，樹樁問他：“我已經(jīng)是一個(gè)沒有用的樹樁了，你也不會(huì)理我了,！”這個(gè)人說：“不，我會(huì)一直陪你曬太陽?！?/p>

我覺得這正是父母完成了對(duì)孩子一生的成全,。在我們的一生中無私而又不求回報(bào)的養(yǎng)育著我們。孝為德之本,，我們要懂得感恩,，要勇敢承擔(dān)愛與責(zé)任。

要想成就別樣的人生,，就要點(diǎn)亮自信的明燈,，對(duì)自身的力量懷抱堅(jiān)定的信念。

看完講座,，我對(duì)我的人生有了新的思考,，要想成才必先成人！

今天的講座使我受益匪淺,！

如何讓孩子全面發(fā)展查字典論文網(wǎng)篇五

生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造,，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。懂得感恩就是幸福,。

于丹老師的講座里主要闡述了三方面的內(nèi)容,。

第一、在德育方面,，我們要培養(yǎng)孩子哪些方面的素質(zhì)?

一開始,，于丹教授講述了一個(gè)故事：從前有一個(gè)小男孩和一棵蘋果樹，蘋果樹很愛這個(gè)小男孩,，無條件的滿足他,。但小男孩隨著年歲的增長(zhǎng)，來找蘋果樹玩的時(shí)間愈來愈少,。最后,，在小男孩成為了一個(gè)老人的時(shí)候，小男孩才懂得蘋果樹對(duì)自己的付出,。

中國傳統(tǒng)文化的精髓是國以人為本,，人以德為本，德以孝為本,。這是修身齊家治國平天下的至德要道,。所以我們首先要培養(yǎng)孩子的孝心,、仁心，讓孩子從小懂得感恩,。生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造,，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。懂得感恩就是幸福,。也要讓孩子學(xué)會(huì)自立,、自強(qiáng)、自信,。

第二,、我們?yōu)槭裁匆匾暫⒆拥掠呐囵B(yǎng)?

中國古圣先賢為什么如此重視人的德行教育呢?這是因?yàn)橛袥]有德行是人區(qū)別于動(dòng)物的根本標(biāo)志。我們知道,，人的需求有三個(gè)方面：第一,，求食，以維持生命;第二,，求偶,，以延續(xù)生命;第三，求仁,，以光大生命,。求食、求偶,，人與動(dòng)物相同,。求仁，人以德為本德以孝為本,，為人類所獨(dú)有,，動(dòng)物是沒有的。人以德為本,，是人類社會(huì)的自然法則,。

于丹教授講述了自己的一次爬山經(jīng)歷，于丹教授用經(jīng)歷告訴我們,，一個(gè)人的一生就像是爬山的過程,，我們要學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng),、自信。

教育孩子,，是要增長(zhǎng)他的欲望,，還是增長(zhǎng)他的德行?有好吃的先給孩子，就給了孩子錯(cuò)誤的示范,，他會(huì)想到誰最重要?如果有好吃的,，先孝敬父母長(zhǎng)輩,，孩子看到了，他就學(xué)會(huì)了,，我們?cè)谒闹芯头N下了美德的種子,。

我們?cè)鯓樱⒆泳驮鯓?。和孩子一起學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)自信，學(xué)會(huì)自強(qiáng),，做一個(gè)幸福的人,。一個(gè)人在社會(huì)的煎熬歷練下，舒展自己的生命,，并用自己的'生命去成全社會(huì),，這就是我們能期待的最好的相遇方式。

第一個(gè)主題如何培養(yǎng)孩子的孝心,。于丹教授講了一個(gè)寓意非常深刻的故事---《大樹和孩子》,，我深受感動(dòng)，覺得這是一個(gè)很好的培養(yǎng)孩子孝心的故事?，F(xiàn)在的孩子自我意識(shí)非常強(qiáng),，尊老愛幼意識(shí)薄弱，作為00后家長(zhǎng)的我們,，即為人子又為人母,，我們要隨時(shí)注意自己的一言一行，在怎樣對(duì)待孩子的爺爺奶奶的方面,，要為孩子樹立一個(gè)良好的榜樣,。

第二個(gè)主題如何培養(yǎng)孩子的愛心。孝是基本的,，有了孝還要有仁愛心,。有了這兩顆心，你才能更好的融入社會(huì),。于丹教授說:“仁”字拆開來看就是兩個(gè)人,，就是說兩個(gè)人相處好了才能體現(xiàn)仁的含義。所以說我們要適當(dāng)?shù)墓膭?lì)孩子或帶孩子出去玩,，多交朋友,，自己處理好和小伙伴之間的關(guān)系。

第三個(gè)主題如何培養(yǎng)孩子的自信,、自立,、自強(qiáng)。孩子自信,、自立,、自強(qiáng)的習(xí)慣,，要在日常生活和日常交往中才能培養(yǎng)出來。作為家長(zhǎng)我們可以經(jīng)常鼓勵(lì)孩子,，有些事情可以自己做主,，自己獨(dú)立完成。有時(shí)候家長(zhǎng)的事情還可以問問孩子的建議,，不管對(duì)錯(cuò),，都要鼓勵(lì)。不要讓孩子養(yǎng)成衣來伸手,、飯來張口的過度依賴性,。教育孩子自己的事情自己做，在自己的能力范圍內(nèi)幫助別人,。一個(gè)有愛心,、自立、自信的孩子更能融入社會(huì),。

第四個(gè)主題如何教育孩子理解父母,、尊敬老師、懂得感恩,。百善孝為先,，孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為。要對(duì)生活充滿感恩的心,，感謝父母,，尊敬老師。孝不但是外在要求,，也是內(nèi)在的一種責(zé)任,。

只要我們做父母的有心、用心,，我相信,，我們的孩子將來都是最棒的。

首先各位父母老師要知道德育是重在讓孩子明辨是非,，遵守規(guī)矩;智育是重在培養(yǎng)孩子的洞察力,、想象力、獨(dú)立解決問題的能力;體育則重在培養(yǎng)孩子的廣泛興趣,，喜歡多樣化的運(yùn)動(dòng),。德智體全面發(fā)展，不是一兩句話就可以說的清楚,，也不是光給孩子講大道理就可以的,。

1.教育孩子也是一件非常不容易的事情，需要各位家長(zhǎng)按照孩子成長(zhǎng)發(fā)展的軌跡,，尊重孩子自己的選擇,，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的健康的成長(zhǎng)環(huán)境。

3.在生活上,，要從小事情入手,，讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣。培養(yǎng)孩子的動(dòng)手,，自主能力,。

4.當(dāng)孩子犯錯(cuò)要少斥喝，多鼓勵(lì),，努力發(fā)現(xiàn),、發(fā)揮孩子的優(yōu)勢(shì)，不要以成年人的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子,，要按照孩子能完成的標(biāo)準(zhǔn)來衡量,。

5.尊重孩子的想法和感受，要能理解孩子,，告訴孩子自己不理解的事情,，盡量做到以理服人，通過講道理樹立父母的權(quán)威,。

6.總的來說教育孩子,，是要家長(zhǎng)給予孩子一個(gè)良好的自我成長(zhǎng)空間，但是又不能太過放縱而疏忽管理,。

如何讓孩子全面發(fā)展查字典論文網(wǎng)篇六

“我們的祖國是花園,，花園里花朵真鮮艷，和暖的陽光照耀著我們,，每個(gè)人臉上都笑開顏”,。隱約記得在我的兒時(shí)就唱過這首歌。孩子是祖國的未來,，在出生的那一時(shí)刻起,，是一張潔凈的“白紙”，如何成為德智體能全面發(fā)展的孩子,，主要取決于后天的培養(yǎng),。父母是孩子家庭教育的“陽光”，父母一生在用無私的愛完成了孩子的成全,。講座中有很多新穎的觀點(diǎn)和精彩的話語,，看完很受啟發(fā)。

孝是一個(gè)倫理的起點(diǎn),，和一個(gè)人幸福感的安頓,。是因?yàn)閷?duì)自己的長(zhǎng)輩有所承諾，所以他自己才真正有了一種成長(zhǎng)中人能夠負(fù)責(zé)任的那種快樂,。

責(zé)任不是一種外在的要求,，它是一種發(fā)自內(nèi)心的愿望,，他因?yàn)楦冻隽怂呐Α⑺某兄Z,，所以他感覺到自己是一個(gè)有尊嚴(yán)的人,。

在生活中，讓孩子明白孝的內(nèi)涵并學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,，這對(duì)他一生的成長(zhǎng)都是受益無窮的,。父母應(yīng)該通過自己的實(shí)際行動(dòng)，讓孩子去發(fā)現(xiàn),、感悟家庭的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),。

二人成仁，某種程度上更強(qiáng)調(diào)的是個(gè)人跟整個(gè)社會(huì)的融合,，和其他人之間的和諧關(guān)系,。怎么能讓我們的孩子更親近人而更少依賴物質(zhì)，更信任自己動(dòng)手,，而更遠(yuǎn)離金錢,，也許就從他們眼前的玩具開始。

有感于此,，每每孩子提出希望購買玩具時(shí),，我總是簡(jiǎn)單的認(rèn)為只要是能有助于動(dòng)手動(dòng)腦，促進(jìn)興趣的就好,，并沒有考慮到在孩子的成長(zhǎng)過程中,，玩具不僅是孩子的一個(gè)好朋友，更是孩子接觸社會(huì),、融入集體,、了解他人、感受冷暖的好幫手,，在今后的生活中,，應(yīng)該更加細(xì)心的幫助孩子選擇玩具，讓玩具真正成為孩子成長(zhǎng)路上的好朋友,。

孩子的一生成長(zhǎng),，有一個(gè)一個(gè)的瞬間，這些瞬間的連接,，幾個(gè)關(guān)鍵的點(diǎn),，就會(huì)決定他生命的態(tài)度。

讓孩子不斷的增強(qiáng)自信心,，逐漸的完成自我信任,。在人群中，體驗(yàn)他人的幸福與痛苦，讓他多一點(diǎn)人際的快樂,。在復(fù)雜的人際關(guān)系環(huán)境中成長(zhǎng),，學(xué)習(xí)之外常外出玩耍，記住他人姓名,，主動(dòng)和人打交道,，主動(dòng)幫助別人,，通過這些,，讓孩子擁有一個(gè)健康的人格和心理狀態(tài)。

自信心的建立需要一個(gè)過程,，父母應(yīng)該有意識(shí)的發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng),，讓孩子在活動(dòng)與生活中發(fā)現(xiàn)自我，建立自信,。

人生某種程度上就是一個(gè)攀登的過程,。從山腳下到達(dá)山頂，要身體力行,。在這條路上,，生命要堅(jiān)強(qiáng)、要頑韌,、要有志向,。登高必志，要有這么一種獨(dú)立的能力,、要有一種對(duì)于社會(huì)規(guī)則的認(rèn)同,，要有一種承擔(dān)。

平時(shí)應(yīng)該多帶孩子出去走走,。讓孩子全面的成長(zhǎng),。把孩子放在人群之中，把孩子放在山水之中,，把孩子放在他身體力行的發(fā)現(xiàn)和勞動(dòng)之中,，而不是讓孩子僅僅在電腦和書桌的旁邊。如果在人與自然之間學(xué)到很多東西的話,，孩子會(huì)非常善于思考與發(fā)現(xiàn),。讓孩子對(duì)自己的生命信任，讓孩子相信他自己有力量,，去闖出一份屬于他自己的天地來,。

知識(shí)重要，經(jīng)驗(yàn),、悟性更重要,，而經(jīng)驗(yàn)與悟性往往需要自己的努力。好老師與好家長(zhǎng)完成的是喚醒，而不是灌輸,。讓孩子不斷的擁有自信,，讓他去捕捉外部的信息、發(fā)現(xiàn)世界,，擁有未來,。

一個(gè)人在社會(huì)的煎熬歷練下，舒展自己的生命,，并用自己的生命去成全社會(huì),，這就是我們能期待的最好的相遇方式。

教育是一個(gè)起點(diǎn),，是一種陪伴,，是一種理念和鼓勵(lì)。而最終的成全,，是每個(gè)孩子自己的人格和心靈,，在人群中去學(xué)會(huì)愛，在山水中去發(fā)現(xiàn)永恒,，在社會(huì)的規(guī)則中去勇于承擔(dān),，在這一切之中，去建立人格,，這樣的一個(gè)孩子,，站在一個(gè)起點(diǎn)上，我們才有理由去祝福他們所有的未來,。

如何讓孩子全面發(fā)展查字典論文網(wǎng)篇七

家庭教育要提倡好的習(xí)慣,，好的作風(fēng)。特別是家長(zhǎng)要以身則,。主要有以下幾點(diǎn)：

1,、用過的東西放回原處。這不僅有利于培養(yǎng)孩子思維的有序性,，也有益于孩子責(zé)任心的養(yǎng)成,。但應(yīng)從小教育，一旦錯(cuò)過最佳教育時(shí)期,，再去矯正將相當(dāng)困難,。

2、及時(shí)感謝別人的幫助,。對(duì)一切來自他人的幫助都應(yīng)心存感激,，對(duì)于一切妨礙他人的行為都應(yīng)心存愧疚。如能養(yǎng)成及時(shí)表達(dá)內(nèi)心感受的習(xí)慣,，既可以與他人心靈溝通,，又可以避免遺憾的產(chǎn)生,，從而使自己處于健康、積極,、主動(dòng)的生活狀態(tài),。

3、做事有計(jì)劃,。做大事要從小事開始,。不能太寬容孩子的心血來潮和胡思亂想，要讓孩子習(xí)慣于行動(dòng)之前做計(jì)劃,，并使計(jì)劃趨天可行,。

1、反對(duì)將就孩子的壞脾氣,。孩子和性格,、脾氣對(duì)孩子后天的.的影響是極其重大的。

2,、反對(duì)給孩子造成一些“隱性壓力”。弄不好會(huì)造成難以挽回的后果,。

3,、反對(duì)對(duì)孩子自信心的傷害。每個(gè)孩子都有其成功的落腳點(diǎn),，都有可能成為社會(huì)有用之才,。孩子有獲得公正主價(jià)的需求。要從尊重孩子的人格去滋潤(rùn)孩子的心田,。4,、必須堅(jiān)決反對(duì)這實(shí)在在的“家長(zhǎng)作風(fēng)”，改變學(xué)習(xí)是孩子唯一出路的觀念,。今后的社會(huì)承認(rèn)的是孩子的能力和素質(zhì),，而不是學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)科學(xué)習(xí)對(duì)孩子來說只是一個(gè)墨點(diǎn),，更重要的是人格的培養(yǎng),。如果孩子學(xué)科這習(xí)不好，萬萬不要放棄,，只要把孩子培養(yǎng)成為有道德,、有愛心、有公德心的人,，將來一定會(huì)對(duì)社會(huì)有用的,。

給家長(zhǎng)的20條建議

1、夫妻共同做家務(wù),，以便夫妻雙方都有更多的時(shí)間和精力關(guān)注孩子的教育,。

2、將一切時(shí)間都獻(xiàn)給孩子，形成以孩子為主的生活日程表,。

3,、做有預(yù)見性的父，不做事后諸葛亮,。

4,、不以自己的模式塑造孩子，支持孩子走自己選擇的道路,。

5,、持之以恒，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

6,、不向孩子隱瞞生活中的陰暗面，并根據(jù)孩子年齡和成熟程度慢慢給孩子解釋,。

7,、夫妻共同研究如何培養(yǎng)子女，并努力保持一致,。

8,、重返童年，陪孩子一起娛樂,、玩耍,。

9、父親努力去說：“我愛你,，孩子,！”，并用行動(dòng)傳達(dá)你愛,。

10,、避免說謊話、假話,、臟話,、牢騷話，以免污染孩子的心靈,。

11,、夫妻之間避免吵架，以免使孩子產(chǎn)生恐懼和不安,，或上行下效,。

12、避免在孩子面前談?wù)搯挝蝗耸路矫娴姆制?，以免因自己的好惡影響孩子?duì)人對(duì)事的看法,。

13,、避免在面前流露對(duì)錢、權(quán)的不正當(dāng)想法,，以免使孩子產(chǎn)生特權(quán)思想和金錢至上的意識(shí),。

14、不占公家的便宜,，以免使孩子受到不良影響,。

15、孝順長(zhǎng)輩,，為孩子做出表率,。

16、不要?jiǎng)硬粍?dòng)就讓孩子寫檢查,，以免使尊重與被尊重,、教育與被教育漸漸易位、談化,、走形,。

17、與孩子一起學(xué)習(xí)使用計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng),，最好能先行一步,，使孩子能從一開始就養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

18,、讓孩子多多體驗(yàn)成功。這是抵御不良媒體的關(guān)鍵,。

19,、孩子上網(wǎng)之前先立下規(guī)矩。如：每天使用計(jì)算機(jī)一般不超過一小時(shí),，不泄露個(gè)人和家庭秘密,，學(xué)會(huì)選擇瀏覽健康網(wǎng)站等。

20,、豐富孩子的生活,，培養(yǎng)孩廣泛的興趣，尤其是熱愛戶外運(yùn)動(dòng),。

全面關(guān)心,，使孩子德智體全面發(fā)展

德育方面。要從小培養(yǎng)孩子具有遠(yuǎn)大理想立志成為社會(huì)有用人才,，培養(yǎng)孩子從小就具備良好的道德品質(zhì),，勤奮學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律,，熱愛勞動(dòng),，關(guān)心他人,，艱苦樸素。目前,，要特別注意對(duì)孩子進(jìn)行愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)、用科學(xué),、為祖國為人民而勤奮學(xué)習(xí)的教育,。

智育方面。要時(shí)時(shí)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況,，一切活動(dòng)都要把孩子的學(xué)習(xí)放在第一位,。形成一種高度重視，平時(shí)光是問一問是不夠的,，必須深入了解情況,，有時(shí)要參與孩子的學(xué)習(xí)。特別是要關(guān)注孩子的語言表達(dá),，因?yàn)槟苷f會(huì)道的孩子將會(huì)獲得比別人更多的成功機(jī)會(huì),。

此外還要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，比如上課前做好預(yù)習(xí),，上課要專心聽講,，積極思考，主動(dòng)發(fā)言,，課后及時(shí)鞏固訓(xùn)練,，放學(xué)后要保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)。要養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣,。閱讀課外書時(shí)遇到生字,、生詞，自己動(dòng)手查字典,，遇到不懂的問題要請(qǐng)教他人,。直到弄懂為止?？傊?，要培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

體育方面,。小學(xué)生正處于長(zhǎng)身體的時(shí)期,，特點(diǎn)是愛動(dòng)，家長(zhǎng)必須適度的引導(dǎo)孩子運(yùn)動(dòng),。不能由于玩的過度,，影響休息和學(xué)習(xí)，要鼓勵(lì)孩子做些正當(dāng)?shù)陌踩挠幸娴幕顒?dòng),，以促進(jìn)孩子的健康和發(fā)育,。應(yīng)該保證孩子有充分的休息和睡眠時(shí)間,。小學(xué)生每天要睡足十個(gè)小時(shí)?？磿鴮懽忠⒁夤饩€適中,、不能太亮或太暗，以免造成近視眼,，飲食方面要教育孩子不偏食,，樣樣菜都要吃，以吸取多種營(yíng)養(yǎng),，控制孩子吃零食,，影響發(fā)育，還要教育孩子講究衛(wèi)生,，每天要刷牙,、洗臉，經(jīng)常剪指甲,、洗澡,、洗頭，勤換衣服等等,。

如何讓孩子全面發(fā)展查字典論文網(wǎng)篇八

看了于丹老師的講座,，十分有感觸。她教給我很多有幫助的人生道理,。我們作為新時(shí)代的小學(xué)生家長(zhǎng)要用積極的語言,、積極的行動(dòng)創(chuàng)造積極地環(huán)境來影響和正確引導(dǎo)，使孩子德智體能全面發(fā)展,。

1.父母應(yīng)怎樣認(rèn)識(shí)孩子,，如何擬定合理的人生目標(biāo)。2.孩子不聽話,，愛發(fā)脾氣，作為家長(zhǎng)應(yīng)如何正確引導(dǎo)教育,。3.怎樣教育孩子理解父母,、尊敬老師、懂得感恩,。4.培育孩子抵抗挫折能力的重要意義,。其中最有感觸的是知道怎樣培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

按計(jì)劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

孩子的計(jì)劃包括每天的時(shí)間安排,、考試復(fù)習(xí)安排、勞動(dòng),、文娛活動(dòng),、體育活動(dòng),、游戲、交往等,，家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子訂計(jì)劃,，應(yīng)該包括德、智,、體各方面的安排,，學(xué)習(xí)是其中重要的部分，還有雙休日,、寒暑假安排,。計(jì)劃要簡(jiǎn)明，什么時(shí)間干什么,，達(dá)到什么要求,。

每天的計(jì)劃安排，星期一至五除了上課之外,，要把早自習(xí)和放學(xué)回家以后的時(shí)間安排好,。早自習(xí)可以安排背誦、記憶基礎(chǔ)知識(shí),、預(yù)習(xí)等內(nèi)容,，放學(xué)回家主要是復(fù)習(xí)、做作業(yè)和預(yù)習(xí),，應(yīng)該有玩的時(shí)間和勞動(dòng)的時(shí)間,。

周六和周日應(yīng)安排小結(jié)性復(fù)習(xí)、做作業(yè),、勞動(dòng),、文體活動(dòng)以及參加課外興趣活動(dòng)。內(nèi)容不可排得太滿,，否則影響效果,。寒暑假時(shí)間較長(zhǎng)，除了完成假期作業(yè)之外,，要安排較多的課外閱讀和較多的文體活動(dòng).督促孩子嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃,，不能訂完計(jì)劃放在一邊。計(jì)劃可以調(diào)整,，不可放棄,。

專時(shí)專用、講求效益的習(xí)慣,。

孩子學(xué)習(xí),，應(yīng)該速度、質(zhì)量并重,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),，按要求完成一定數(shù)量的任務(wù),。這既要講清道理，更需要認(rèn)真訓(xùn)練,。

由于孩子年齡不同,、個(gè)性不一，每次能夠集中腦力的時(shí)間長(zhǎng)短不一樣,，要從實(shí)際出發(fā)提出要求,。最重要的是教孩子給自己提出學(xué)習(xí)內(nèi)容的數(shù)量和質(zhì)量要求，一旦坐到書桌前,，就進(jìn)入適度緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài),。有些家長(zhǎng)，只要求學(xué)習(xí),，恨不得能讓孩子老坐在書桌前看書,、做作業(yè)，沒有休息與放松的時(shí)間,。這樣,，反而容易形成磨磨蹭蹭、不講效率的毛病,。

獨(dú)立鉆研,、務(wù)求甚解的習(xí)慣。

鼓勵(lì)孩子刨根問底的積極性,。在日常生活中,，孩子對(duì)許多事總愛刨根問底，這是好奇,、求知的表現(xiàn),，說明孩子愛動(dòng)腦子。家長(zhǎng)切切不可嫌孩子嘴貧,，冷漠對(duì)待,。最好跟孩子一塊兒刨根問底，能解決的自己解決,，不能解決的請(qǐng)教他人或者閱資料,。

孩子考家長(zhǎng)，家長(zhǎng)考孩子,。安排一個(gè)時(shí)間，全家人坐下來,，就某一方面的問題孩子和家長(zhǎng)互相考一考,。內(nèi)容應(yīng)事先定好，大家有所準(zhǔn)備,，誰提出問題,，自己必須有準(zhǔn)確答案,。

鼓勵(lì)孩子一題多解，啟發(fā)式教育,。老師留的作業(yè),，常常不止一種答案，一種解法,。孩子在完成作業(yè)時(shí),，只寫一種。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子想一想,，還有沒有別的答案,，別的方法，靈活有趣地解決學(xué)習(xí)問題,。

以上幾種重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我們家長(zhǎng)可有針對(duì)性地對(duì)孩子教育培養(yǎng)。以后這樣的講座多聽聽多學(xué)習(xí),，我們一定會(huì)受益很多,，成長(zhǎng)很多!

如何讓孩子全面發(fā)展查字典論文網(wǎng)篇九

12月6日，今天早上我和孩子一起觀看了,，由于丹教授主講的《如何培養(yǎng)孩子的德智體能全面發(fā)展》的教育專題節(jié)目,，令我獲益匪淺。

節(jié)目中,，于丹教授通過一個(gè)個(gè)小故事和自身的經(jīng)歷,，講述了如何培養(yǎng)孩子的孝心愛心，如何培養(yǎng)孩子的自信自立自強(qiáng),，如何教育孩子理解父母尊敬老師懂得感恩,。孩子從小就要樹立正確的人生觀，孩子的成長(zhǎng)不是填鴨式的灌輸,，孩子最重要的也不是學(xué)習(xí),。首先要學(xué)會(huì)做人，要有一個(gè)認(rèn)真端正的態(tài)度,。如果不會(huì)做人的話,，即使學(xué)習(xí)再好，也不是一個(gè)健全的人,，將來也不會(huì)是一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。就像節(jié)目里說的：這個(gè)世界上知識(shí)固然重要，但比知識(shí)更重要的是人的經(jīng)驗(yàn),，比經(jīng)驗(yàn)更重要的是人的悟性,。教育孩子不要按部就班、默守陳規(guī)，要在這個(gè)焦慮喧囂的社會(huì)中,，擅于發(fā)現(xiàn)有效的信息,。

通過節(jié)目，我知道了身為家長(zhǎng)我也是不合格的,。對(duì)孩子沒有耐心,，沒有蹲下身來，站在孩子的角度上去思考問題,?？偸怯么笕说难酃狻⒛芰θタ创⒆?、衡量孩子,，希望孩子做的跟大人一樣好，卻忽視了孩子的年齡,、孩子的心理,，也極少去鼓勵(lì)孩子，不管對(duì)錯(cuò),，對(duì)孩子有的只有打擊,。有點(diǎn)急于求成了，今后我會(huì)努力改正的,。

我相信,，只要我們做父母的用心、有耐心的去引導(dǎo)孩子,，我們的孩子都會(huì)是最棒的,。一個(gè)自立自強(qiáng)有愛心的孩子更能融入社會(huì)，將來才能夠成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。

如何讓孩子全面發(fā)展查字典論文網(wǎng)篇十

今天我觀看了于丹老師關(guān)于《如何培養(yǎng)孩子的德智體美全面發(fā)展》的講座,，她結(jié)合《論語》和中國古代先賢的教育主張，博古論今,，指出目前學(xué)校教育,、家庭教育存在的問題，看完之后,，引發(fā)了我對(duì)于家長(zhǎng),、學(xué)校與孩子之間的教育、人格,、溝通,、學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)問題的諸多思考和感觸,。

一,、于丹主張教育的根本是快樂的學(xué)習(xí),，是自我潛力的開發(fā)。

面對(duì)中國應(yīng)試教育的弊端,，每個(gè)家長(zhǎng)都深有體會(huì)。在學(xué)校教育階段,，所有能讓孩子增長(zhǎng)見識(shí),，鍛煉操作能力、強(qiáng)健體魄的課程,，譬如音樂,、美術(shù)、手工,、體育等教育資源嚴(yán)重不足,。這就是于丹所謂的工藝教育的主張。

二,、于丹老師在講座中強(qiáng)調(diào)孩子要學(xué)會(huì)感恩,。

中國家庭幾乎無一例外溺愛子女，對(duì)子女的呵護(hù)無所不及,。這樣一來,，子女會(huì)認(rèn)為給予是本份，不給是虧欠,。一切都是應(yīng)得的,。子女在小的時(shí)候，因?yàn)槟硞€(gè)要求沒有被滿足就會(huì)大哭大鬧,，就會(huì)埋怨父母;在成年的子女中,，還有的子女因?yàn)楦改覆荒軡M足自己的物質(zhì)要求而和父母斷絕往來。用古代傳統(tǒng)的孝順理念去教育現(xiàn)在的孩子,，無異于比全天還難,。由于過份的縱容和溺愛，現(xiàn)在的子女對(duì)父母的態(tài)度難得恭敬,，給臉色,，發(fā)脾氣似乎都不為過。這實(shí)在是對(duì)中國孝道的一種背叛,。

三,、于丹老師的觀點(diǎn)還有挫折教育，為人處事的能力,，人際關(guān)系的融合能力,。

這些教育和能力是孩子在走向社會(huì)前所必備的素質(zhì)。但是,，我們周圍的孩子卻令人遺憾的發(fā)現(xiàn),，他們獨(dú)自思考和處理問題的.能力實(shí)在有限,。這樣的孩子在走出校門之后，不免會(huì)讓人為他們的前途荊棘充滿擔(dān)憂,。眾多的事例足以讓人反省教育的重要性,。人格的完善，能力的鍛煉遠(yuǎn)比書本知識(shí)的汲取更重要,。

教育是一個(gè)起點(diǎn),，是一種陪伴，是一種理念和鼓勵(lì),，而最終的成全,，是每個(gè)孩子自我的人格和心靈。讓孩子在人群中去學(xué)會(huì)愛,，在山水中去發(fā)現(xiàn)永恒,，在社會(huì)的規(guī)則中去勇于承擔(dān)，在這一切中,，去建立人格!

如何讓孩子全面發(fā)展查字典論文網(wǎng)篇十一

生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造,，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。懂得感恩就是幸福,。就在這個(gè)周六,，我和爸爸媽媽一起觀看了于丹教授主講的人格教育之《感恩教育》，這使我獲益良多,。

在第一講里,，于丹教授講述了一個(gè)故事：從前有一個(gè)男孩和一棵蘋果樹，蘋果樹很愛這個(gè)小男孩,，無條件地滿足他,。但小男孩隨著年齡的增長(zhǎng)，來找蘋果樹玩的時(shí)間愈來愈少,。最后,，在小男孩成為一個(gè)老人的時(shí)候，才懂得蘋果樹對(duì)自己的付出,。

聽了這個(gè)故事,，我從而推想到父母對(duì)孩子的愛，那棵蘋果樹就好比我們的父母,，他們什么都滿足我們,，可是我們卻驕縱、任性,。從未去體會(huì)他們的感受,。就拿我輔導(dǎo)班的一位同學(xué)來說吧，從小他就生活在一個(gè)小康之家,，他說什么,，父母都會(huì)照辦,，但他卻什么都沒為父母做過，他有時(shí)還會(huì)埋怨父母不夠優(yōu)秀,，不夠完美,，有時(shí)甚至?xí)l(fā)脾氣。記得有一天晚上因?yàn)榘职植豁槒乃?，一氣之下躲了起來,，盡管父親拼命地叫他，他也不出現(xiàn),，急得他爸爸像熱鍋上的螞蟻。

現(xiàn)在想起,，我覺得他太不應(yīng)該,、太不懂事了。我領(lǐng)悟到,，雖然我們的父母不夠優(yōu)秀,，不夠完美，但他們有一顆十分愛我們的心,，為我們做了許多事,，我們不應(yīng)該埋怨，更應(yīng)該感恩,。 于丹教授還講述了自己第一次爬山經(jīng)歷,，第一次爬山的時(shí)候她是跟著自己的父母爬上山頂?shù)模琼敃r(shí),，他心情很激動(dòng),。在大人休息的時(shí)候，她又從后山爬了一次,，再次登峰的時(shí)候,，于丹教授感覺路比前一次難走、坎坷,，但到達(dá)頂峰的時(shí)候卻是比前一次興奮,、自豪。于丹教授用這個(gè)經(jīng)歷告訴我們,，一個(gè)人的一生就像是一次爬山的過程,，小的時(shí)候從父母那里聽到的都很美好，但長(zhǎng)大后自己去唱的時(shí)候,，卻覺得生活欺騙了自己,，生活并沒有想象中的美好。因此,，我們要學(xué)會(huì)自立,、自強(qiáng),、自信。

人生,，哪能沒有挫折,，人生不可能一帆風(fēng)順，難免有磕磕絆絆,，我們必須從挫折中走出來,。

我們小的時(shí)候總覺得一切都很簡(jiǎn)單，像童話般的,。但當(dāng)我們長(zhǎng)大,，遇到挫折的時(shí)候，卻感到出乎意料,，原來生活是激烈的,，并沒有像預(yù)料中發(fā)展，倒是多了分殘酷,。在這時(shí),，我們就要堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,，向前進(jìn),。

于丹老師的講座里主要闡述了三方面的內(nèi)容。

第一,、在德育方面,，我們要培養(yǎng)孩子哪些方面的素質(zhì)？

一開始,，于丹教授講述了一個(gè)故事：從前有一個(gè)小男孩和一棵蘋果樹,，蘋果樹很愛這個(gè)小男孩，無條件的滿足他,。但小男孩隨著年歲的增長(zhǎng),，來找蘋果樹玩的時(shí)間愈來愈少。最后,，在小男孩成為了一個(gè)老人的時(shí)候,，小男孩才懂得蘋果樹對(duì)自己的付出。

中國傳統(tǒng)文化的精髓是國以人為本,，人以德為本,，德以孝為本。這是修身齊家治國平天下的至德要道,。所以我們首先要培養(yǎng)孩子的孝心,、仁心，讓孩子從小懂得感恩,。生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造,，一顆感恩的'心需要生活來滋養(yǎng),。懂得感恩就是幸福。也要讓孩子學(xué)會(huì)自立,、自強(qiáng),、自信 。

第二,、我們?yōu)槭裁匆匾暫⒆拥掠呐囵B(yǎng),？

中國古圣先賢為什么如此重視人的德行教育呢？這是因?yàn)橛袥]有德行是人區(qū)別于動(dòng)物的根本標(biāo)志,。我們知道,，人的需求有三個(gè)方面：第一，求食,，以維持生命,；第二，求偶,，以延續(xù)生命；第三,，求仁,，以光大生命。求食,、求偶,，人與動(dòng)物相同。求仁,，人以德為本德以孝為本,，為人類所獨(dú)有，動(dòng)物是沒有的,。人以德為本,，是人類社會(huì)的自然法則。

于丹教授講述了自己的一次爬山經(jīng)歷,，于丹教授用經(jīng)歷告訴我們,，一個(gè)人的一生就像是爬山的過程，我們要學(xué)會(huì)自立,、自強(qiáng),、自信。

第三,、我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)孩子的德育素質(zhì),？

教育孩子，是要增長(zhǎng)他的欲望,，還是增長(zhǎng)他的德行,？有好吃的先給孩子,，就給了孩子錯(cuò)誤的示范，他會(huì)想到誰最重要,？如果有好吃的,，先孝敬父母長(zhǎng)輩，孩子看到了,，他就學(xué)會(huì)了,，我們?cè)谒闹芯头N下了美德的種子。

我們?cè)鯓?，孩子就怎樣,。和孩子一起學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)自信,，學(xué)會(huì)自強(qiáng),，做一個(gè)幸福的人。一個(gè)人在社會(huì)的煎熬歷練下,，舒展自己的生命,，并用自己的生命去成全社會(huì)，這就是我們能期待的最好的相遇方式,。

如何讓孩子全面發(fā)展查字典論文網(wǎng)篇十二

今天,，我看了于丹老師的專題講座，感觸很深,。

于丹老師在講座中主要是強(qiáng)調(diào)我們中

小學(xué)

于丹老師首先談到“孝”。百善孝為先,，孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為,，一般表現(xiàn)為孝順，孝敬,。要對(duì)

生活

然后談到“仁”。仁就是要學(xué)會(huì)

怎樣

愛

班,，而是要在這個(gè)處處混沌喧囂的社會(huì)中，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的有效信息,。

通過于丹老師講的這堂課,，讓我明白了一個(gè)道理：學(xué)生最重要的并不是

學(xué)習(xí)

成績(jī)

想自己,，有時(shí)爸爸媽媽督促我學(xué)習(xí)，我總嫌啰嗦，有時(shí)讓我做一些力所能及的事,，我總不情愿,，想到這里，我不禁感到很內(nèi)疚,，爸爸媽媽為了我,，不知操了多少心，受了多少累,，我還不知道感恩,，總?cè)撬麄兩鷼猓瑐?，太不?yīng)該了,。在這里，我想對(duì)爸媽說：“我錯(cuò)了,，我以后要聽你們的話,，好好孝敬你們，好好報(bào)答你們的養(yǎng)育之恩!” 在以后的生活中,，我要改掉以自我為中心的壞習(xí)慣,，跟

同學(xué)

海寧小學(xué)四（3）班 吳相余 指導(dǎo)老師：陸江寧

生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造,，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng),。懂得感恩就是

幸福

聽了這個(gè)故事，我從而推想到父母對(duì)孩子的愛,，那棵蘋果樹就好比我們的父母,，他們

什么

現(xiàn)在想起，我覺得自己太不應(yīng)該,，太不懂事了,。我領(lǐng)悟到，雖然我的父母不夠優(yōu)秀,，不夠完美,，但他們有一顆十分愛我的心，為我做了許多許多事,，我不應(yīng)該埋怨，而更應(yīng)該感恩,。感謝您們?yōu)槲易鲞^的事,，流過的淚。爸爸媽媽,，謝謝您!

于丹教授講述了自己的一次爬山經(jīng)歷,，第一次爬山的時(shí)候她是跟著自己的父母爬上山頂?shù)模琼敃r(shí),，她心情很激動(dòng),。在大人休息的時(shí)候，她又從后山爬了一次，再次登峰的時(shí)候,，于丹教授感覺路比前一次難走,，坎坷，但到達(dá)頂峰的時(shí)候卻是比前一次興奮,，自豪,。于丹教授用這個(gè)經(jīng)歷告訴我們，一個(gè)人的一生就像是爬山的過程,，小的時(shí)候從父母聽到的都很美好,，但長(zhǎng)大后自己去闖的時(shí)候，卻覺得生活欺騙了自己,，生活并沒有

想象

人生,，哪有沒挫折,，我都遇過挫折。我因?yàn)樽约号肿兊貌粔蜃孕?，做什么事都不敢去做,，一遇到挫折就放棄，或者躲到家人的背后,。埋怨事情不像自己想的那樣進(jìn)行,，坐在一邊空想，覺得生活瞞騙了自己,。但到了后來,，我終于明白到，人生不可能一帆風(fēng)順,，難免有磕磕碰碰,，我必須從挫折中走出來。

我們小的時(shí)候總覺得一切都很簡(jiǎn)單,，像童話般的,。但當(dāng)我們長(zhǎng)大，遇到挫折的時(shí)候,，卻感到出乎意料,，原來生活是激烈的，并沒有像預(yù)料中發(fā)展,，倒是多了分殘酷,。在這時(shí),，我們就要堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持自己的理想,，向前進(jìn),。就像普希金的《假如生活欺騙了你》：

假如生活欺騙了你，

不要悲傷,，不要心急,，

憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜，

相信吧,，

快樂的日子總會(huì)來臨,。

學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)自信,，學(xué)會(huì)自強(qiáng),，從明天起做一個(gè)幸福的人。

海寧小學(xué)四（3）班魏羽然 指導(dǎo)老師：陸江寧