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如何讓孩子快樂閱讀論文篇一

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喜歡閱讀是一種良好的習慣，對于人的一生非常重要,，當今世界已步入了信息時代,，據(jù)有關資料統(tǒng)計，人類面臨的紛繁復雜的信息,，95％以上是通過視覺獲得的,，學會閱讀與學會、琴,、棋,、書、畫等特殊技能的根本不同,，就在于閱讀是通曉人類全部精神和物質財富的主要方式,，是人的一生都要受用的如果說開闊的視野、智慧的頭腦,、豐富的知識是清清的渠水,，那么閱讀便是它永不枯竭的源頭活水。

對于幼兒來說,，閱讀是孩子學習成功的重要條件,，閱讀能力是學習的基礎，早期教育的一個重要任務就是培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣,，為孩子入小學做好準備,，我的做法是：

一、豐富幼兒的感性認識和閱讀環(huán)境,，二,、維護幼兒良好的閱讀心態(tài)，三,、激發(fā)幼兒閱讀的興趣,，四、訓練良好的閱讀習慣是維護幼兒良好閱讀心態(tài)的.基礎和前提,，五、幫助幼兒掌握閱讀的基本技能和方法,，六,、對于幼兒的回答給予靈活的評價。

閱讀學習是個體進行終身學習的重要手段，閱讀能力是對一個人終身的可持續(xù)發(fā)展產生重要影響因素,，是未來社會一個必須具備的能力,。近年來早期閱讀已是我國幼教界逐步受到重視的一個新課題，《幼兒園教育指導綱要》也明確地把幼兒的早期閱讀方面的要求納入語言教育的目標體系,，提出要“培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標記和文字符號的興趣,；利用圖書、繪畫和其他多種方式,，引發(fā)幼兒對書籍,、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能,?！庇嘘P研究指出，人的主要閱讀能力,，是在3--8歲期間形成的,。如果在嬰幼兒時期不及時啟蒙閱讀意識，激發(fā)閱讀興趣,，養(yǎng)成閱讀習慣,，幼兒入學后就可能出現(xiàn)學習適應困難。因此怎樣在學前期為幼兒創(chuàng)設適宜的早期閱讀環(huán)境,，為他們進入學校后的書面語言學習及終身學習打下良好的基礎,，是目前幼兒園工作中的一個重要問題。為此,，我的做法是：

豐富幼兒的感性認識和閱讀環(huán)境幼兒由于年齡小,，知識經(jīng)驗差，對語言,，文字,，甚至圖象等理性材料缺乏條件反射。要讓幼兒能閱讀,，使其理解書上的知識,，就必須通過各種方法和手段，豐富其感性認識,。因此,，我們平時十分注意引導幼兒觀察周圍的事物，熟悉身邊的生活常識,，盡可能豐富幼兒直接的感性經(jīng)驗,，為幼兒閱讀打好基礎。例如：在讓幼兒閱讀《水果屋里的毛毛蟲》這篇小文前,，先引導幼兒觀察蝴蝶的生長過程：毛毛蟲——蛹——蝴蝶,。不但讓幼兒去捕捉蝴蝶,，觀察蝴蝶的幼蟲。通過多方面的親生體驗,，使幼兒真實的認識了毛毛蟲就是蝴蝶的幼蟲,。通過觀察，體驗幼兒獲得了豐富的感性認識,，具備了這篇文章的相關知識,，閱讀時再通過老師繪聲繪色的朗讀講述，幼兒就輕而舉的理解和掌握了這個故事及相關的知識點,。

閱讀環(huán)境非常重要,，它是閱讀活動開始的基礎。閱讀環(huán)境包括物質和精神環(huán)境兩個方面,，物質環(huán)境方面,，要給幼兒提供閱讀的書籍、畫片,、給幼兒提供一個小書桌,、小椅子、最好再給幼兒提供一個專門放書的地方,，使孩子的書籍專門存放,，以便隨時翻閱，這樣既便利于閱讀,，又可培養(yǎng)孩子愛護書籍,、整理書籍的良好行為習慣。因此,，在班中開辟圖書角,，提供大型圖冊，裝禎精美的書籍,，每周保證一定時間輪流供幼兒自由選擇閱讀,，每月進行讀物更換。教室中設小圖書架,，教室里的桌椅門窗,、活動區(qū)的物品、自然角的植物,、動物,，我們都用電腦打印成文字卡片懸掛或張貼于材料物品上，使幼兒一一對應,，墻面上及閱讀角把閱讀活動中出現(xiàn)頻率較高的字及在生活中的常見漢字,，也制成卡片圖文對照。

精神環(huán)境主要是指閱讀氛圍,，這對幼兒極其重要,，因為幼兒的模仿能力很強,，如果孩子的老師、家長喜愛閱讀,，經(jīng)常當著孩子的面進行閱讀，天長日久,，孩子就會耳濡目染,，受到深刻的影響，從而喜歡上閱讀,，養(yǎng)成熱愛閱讀的良好習慣,。如：每月進行一次“小舞臺”交流活動，共同協(xié)商制作表演道具,，幼兒將閱讀內容通過情景表演,、講故事、小品,、續(xù)編創(chuàng)編故事等形式表現(xiàn),。給幼兒創(chuàng)設寬松、愉快,、和諧的閱讀環(huán)境,，讓他們能無拘無束，大膽自主地學會選擇,，培養(yǎng)自主意識,，享受個性自由的快樂。

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