體會是指將學習的東西運用到實踐中去,，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字,，近似于經驗總結。心得體會是我們對于所經歷的事件、經驗和教訓的總結和反思,。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

參加比賽的心得體會篇一

2小時前這是我繼上次的承德學x，第二次去承德聾校,，正由于有領導的厚愛,，我才有機會參加這次的承德市教學能手比賽。對我個人來講,，這又是一次難得的學x機會,，所以我很珍惜！固然,，學校領導的殷切希望也給了我很大的壓力,，之前的一個月，我都在盡我最大的努力去預備,，熟x教材,、研究說課稿,、預備課件素材，我全部身心都投入到了這次的比賽,。由于我覺得就我個人的能力來講,，和很多優(yōu)秀的教師相比，還差一大截呢,！通過這次教學能手比賽,，我看到了自己的差距，以下是我的幾點心得：

這次參加比賽的教師80﹪都是特師畢業(yè),，而且都是各個特殊學校能力強,、素質過硬的專業(yè)教師，和他們相比自己的差距很大,。因此今后自己的努力方向,，還是要學好專業(yè)知識，用專業(yè)的理論指導教學,，完善自己,，提升教師的專業(yè)素質。

這次固然沒有聽各位參賽教師講課,，但是上次去承德學x,，給我們做課的幾位教師都參加了，我了解她們的課堂教學環(huán)節(jié),、教學設計理念,、課堂評價等都體現(xiàn)了新課標的教學思想，固然這次肯定也是如此,。所以說,，今后我們應當和普通學校多溝通，學x先進的教學理念,、教學思想,，不能再這樣停滯不前，時代在進步,，我們作為教師更要緊跟時代的潮流,，適應當前情勢，向新課程改革目標努力,。

1,、手語有待進一步規(guī)范。由于我所教的是數(shù)學,，平時上課用到的手語只是一些數(shù)學專業(yè)術語,，因此課堂教學環(huán)節(jié)中，教師所用到的語言太淺顯，手語有些束縛,。所以說,，今后我要在手語學x方面多下工夫，力爭使自己的手語既規(guī)范又漂亮,。

并且走進他人的課堂“取經”,，虛心向有經驗的教師請教。

3,、多研究說課稿,。我們在平常教學中，主要研究教案設計,、課堂教學,，卻忽視了說課這一重要環(huán)節(jié)。說課是指導教師如何教的題目,，其中包括很多思想,，需要教師瀏覽各方面的資料，深入研究自己教案的設計意圖,。所以,，今后的課堂教學，我們要以說課為重要的理論根據(jù),，真正把我們的教學步入正軌,。

4、課堂教學要多研究學生,。我們設計的教案不論如何新奇,，假如學生不能學會，那我們的課堂教學都是敗筆,。因此,，我們在設計教案是要多研究學生，也就是學生的學情份析,，重視分層教學。

總之,，在這次的教學能手比賽中,，固然取得的成績不理想，但重要的是參加比賽的進程,，由于我全面參與了學x的進程,，對今后自己的工作是一個“提升工程”。

參加比賽的心得體會篇二

三獨比賽是我們學校每年都會舉辦的一項比賽,，包括演講,、朗誦和詩歌朗誦三個項目。去年,，我有幸代表班級參加了此項比賽,，并獲得了優(yōu)異的成績,。今天，我來分享一下自己參加三獨比賽的心得體會,。

二段：準備階段,。

參加三獨比賽，準備工作的重要性不言而喻,。在準備階段,，我首先閱讀了大量的資料，整理出自己要演講的主題和內容,。同時,，我也利用各種機會進行多次的演練，不斷提高自己的演講技巧,。此外,，在準備詩歌朗誦比賽時，我也反復練習,，努力掌握韻律和節(jié)奏,，確保能夠準確地表達出詩歌的意境和情感。

在比賽當天,，我深深感受到了緊張和興奮,。在舞臺上，我發(fā)現(xiàn)自己的技巧和表達能力得到了充分的發(fā)揮,，觀眾們也能夠聚精會神地聽我演講,，這種感覺非常棒。此外,，在比賽過程中,，我也認識到了其他參賽者的優(yōu)點和不足之處，從而更好地衡量了自己的表現(xiàn)和進步空間,。在最后比分揭曉的時刻,，我聽到了自己的名字，獲得了好成績的同時,，也深深感受到了比賽的意義和價值,。

四段：反思與總結。

回顧自己的參賽經歷,，我認為最值得反思的是自己的心態(tài)和態(tài)度,。在比賽前，我經常會感到緊張和擔憂,，怕自己表現(xiàn)不如何人,。但是，在比賽過程中，我發(fā)現(xiàn)淡定和自信是做好比賽的關鍵,。此外,，我還認為準備工作是成功的基石，需要在日常生活中不斷學習和積累知識,，增強自己的語言表達能力和演繹能力,。

五段：啟示與建議。

作為一名參加了三獨比賽的選手,，我感受到了自己的提高和進步,，也明白了比賽的意義和價值。因此,，我建議所有有機會參加三獨比賽的同學,，一定要好好準備和充分發(fā)揮自己的實力，同時保持淡定和自信的心態(tài),，不斷吸取他人經驗和教訓,，不斷逐步提高自己的表達能力和演繹技巧。同時,，我們也要牢記比賽的意義,，不把比賽看成是勝負之間的對抗，而是一種相互學習和交流的機會,，以此不斷提高自己的綜合素質和能力水平,。

參加比賽的心得體會篇三

參加雙優(yōu)課活動雖然對我們青年教師來說是一個富有挑戰(zhàn)性的活動,但它能為我們的成長提供展示自我的舞臺,提供一個較好的機遇。下面就參加此次活動對我成長的幫助談一下幾點感受,。

參加“雙優(yōu)課”賽的關鍵環(huán)節(jié)是說課,，對我來說此環(huán)節(jié)的確是一次挑戰(zhàn)。當去年6月份確定我參賽時,，新課改理念還不甚熟悉,，新教材我更沒有接觸過。新課程改革究竟有哪些特點,？與舊教材相比新教材從內容,、形式、以及理念上有何變化,？帶著這些問題,，我開始著手準備，對教材一遍遍熟悉,，將編委對新教材講解的資料看了一遍,，也經常與老師們討論一些新教材的問題,。我珍惜暑假和十一假期的每一天,，查閱了大量資料，搜集到了許多優(yōu)秀的教學設計。其中的每一節(jié)課,，每一個精彩片斷,，我都要認真思考，反復推敲,。另外我每天都要做摘記,，過后會反復熟悉摘記的內容。再有就是看說課錄像和教學課例,，無論是高中,、初中還是小學，只要我認為它有價值,，就認真揣摩,，吸收其中的精華，并與教材內容相聯(lián)系,，從中得到了很多啟示,。在此基礎上，我不斷課的類型,，根據(jù)不同的課采用不同的說課模式,，并運用于說課之中。

通過一個假期的不斷學習總結,，我感覺自己確實進步了許多,。因為當老師們給我出一個課題時，總有一些讓人感到很新穎,、獨特的亮點,。說課內容也不再像先前那樣表面化、形式化,，基本上能夠實事求是,，設計出切實可行的方案。我想這就是所謂的“厚積薄發(fā)”吧,。由此我感到前期的工作是有效的,，不僅僅是為參賽做準備，更重要地是提高了自己課堂教學設計的能力,，對以后的教學是大有幫助的,。與此同時，同行老師們?yōu)槲姨岢隽藢氋F的意見和建議,，例如,，如何在短時間內抓住教學重點、突破教學難點的同時,，突顯自己的設計亮點,，說課中細小環(huán)節(jié)怎樣能詳略得當,，說課時怎樣用干凈、利索的語言將問題表達清楚等等,。帶著這些問題,，我又一次全面投入準備，主要就是積累經驗和增強自己的創(chuàng)造靈感,，經常作一些說課練習,，在組織語言、修改語言上也下了一些功夫,。也就是說對于說課的準備,，我經過不斷學習、練習,、層層遞進,、逐步提高，在提高說課水平的同時,，提升了課堂教學設計的能力,。

每次賽課、公開課都會給我們留下深刻的印象,，因為作為教師的我們往往是在經歷后成長,，在成長中反思，在反思中進步提升,。這次雙優(yōu)課給我留下的印象尤其深刻,。因為要在規(guī)定的一周內將指定的課上好，并且要使課堂既新穎,、有特色,，又能體現(xiàn)新課改的要求，這不疑對我提出了一個新的挑戰(zhàn),。那是令人難忘的7天,，我沒有任何閑暇時間，當時我任高一年級三個班的教學,，而課題是高二的內容,，可以用“馬不停蹄”來形容當時的生活。我的教學設計主要靠自己的靈感由感而發(fā),，這與前面提到的在說課階段的前期準備是密不可分的,，至少為我提供了理念上的支持。我仔細鉆研教材,，抓住自己思維中每一點火花,，細心斟酌，時刻站在學生的角度想想問題,。既要使學生學到新知,，又要注重培養(yǎng)學生的思維能力,；既要讓學生對知識感興趣，又要讓學生學會方法,。在這樣的目標下，我很快就有了教學思路,。首先調動學生學習的興趣,。利用《線性規(guī)劃》是與實際生活聯(lián)系最緊密的問題之一，學生的積極性是容易調動的,。創(chuàng)設問題情境至關重要,，我就是靠著自己的耐力不斷作圖再變化，為學生營造一個良好的探究環(huán)境,。我更深刻體會到一節(jié)課中激發(fā)學生的學習興趣的重要性,；然后是課堂的探究環(huán)節(jié)。當我的教學設計經過2天第一次出爐后,，一堂課下來老師和學生都很輕松,，主要是一問一答的形式，當時我認為這就是幫助學生探究問題,。但靜下心來仔細地思考,，這樣的教學還是為了使學生學會知識而教，尤其是在探索求目標函數(shù)的最值與用直線的縱截距的關鍵問題上牽引過多,，學生思考沒有深度,。我想到新課改理念中提出的教學要“重過程、重情感,、重生活”,。本堂課后兩者極易貫徹，而“重過程”感到自己很缺乏經驗,。為此我向很多老師虛心請教,，聽取別人的建議。之后我修改了一些細節(jié)性的問題及語言上的問題,，然后將上面提到的探究問題直接拋給了學生,，結果造成了很多學生不拿不出成果來，使教學毫無意義,。之后我重新審視這個問題,，站在學生思考問題的角度，與前一節(jié)的二元一次不等式所表示的平面區(qū)域相聯(lián)系,，用取特殊的函數(shù)值及對應直線加以引導,，然后再放手交給學生，為學生營造了一個探究問題的平臺,。這些如何為學生營造良好探究環(huán)境的問題,，我以前教學中經常忽視,，也很少反思教學效果，通過這次雙優(yōu)課的活動,，我真正地弄清楚課堂探究的要有怎樣的前提條件,？老師如何引導學生探究問題？老師如何站在學生的角度上設計教學的探究環(huán)節(jié),？使我懂得了教學中不要錯過能發(fā)展學生思維的每一個環(huán)節(jié)的精心設計,，懂得了課堂設計必須從實際出發(fā)，培養(yǎng)學生不斷讓動手,、動腦探索新知識能力的重要性,，懂得了教師研究教材、個性化使用教材的重要性,；懂得了抓好課堂關鍵環(huán)節(jié)的實施,，突顯課堂個性和亮點的重要性。

當我將以上這個重點問題突破以后,，后面的教學變得更加順理成章,，尤其是變式訓練中由學生總結解題方法，很容易達到了教學目的,。然后在課堂鞏固練習中我感到充分挖掘課本例題,、習題，尊重教材合理使用教材的好處,，確實課本例題,、習題的設計都會留有余地。

上好一節(jié)課需要精雕細刻,，老師必須要付出很多,，收獲的將是師生共同的喜悅。然而其中有一個重要的步驟就是取眾家之所長,。一節(jié)好課需要同行教師的熱情幫助與大力支持,。也正是有了我們數(shù)學組這個團結的集體對我無微不致的關懷，大家在教學設計基礎上出謀劃策,、群策群力,，幫助我解決困難，斟酌每一個教學環(huán)節(jié),，才使我取得了最后的成功,。一節(jié)好課需要注重自身的基本功的訓練習。面對陌生的環(huán)境和學生,，教師的能力必然會大打折扣,，這就需要良好的心理素質和過硬的基本功，以及前期的充分準備,，才能用穩(wěn)定情緒,，從容面對每一個環(huán)節(jié)和突發(fā)事件,，調動學生積極主動地參與課堂學習。

總之,，本次獲獎是高興的,，同時也是幸運的。正是“雙優(yōu)課”這次活動,，才使我有了進步和反思,，這將在我的成長歷程中寫下濃墨重彩的一筆，它會激勵我用自己的所感所悟去上每一堂課,，同時會督促我再接再厲，在教學上取得更大的進步,。

參加比賽的心得體會篇四

作為一名中醫(yī)學專業(yè)的學生,，對于中藥的學習一直是我最感興趣的領域之一。今年,，我有幸參加了一場中藥比賽,，與同行們一較高下。通過這次比賽的經歷,，我收獲了很多寶貴的經驗和體會，對中藥的認識也更加深入了解。

第二段：參賽準備,。

參加比賽前,，我對中藥的理論知識進行了系統(tǒng)的復習和梳理,，對于各種中藥的化學成分,、功效和應用有了更加清晰的認識。此外,，我還對草藥的外觀特征進行了詳細的學習和記憶，以便通過辨別和記憶各類中藥樣品來展現(xiàn)知識儲備,。同時，我還參加了一些模擬比賽,，提高自己的答題速度和解題能力，并與同學們相互切磋,，共同進步。

第三段：比賽過程,。

比賽當天，我對自己有著很高的期望和信心,。一開始,，我的手有些發(fā)抖,，但逐漸平靜下來,，開始集中注意力答題,。我盡力利用自己的知識和經驗來解答每個題目,，也讓我對自己的實際掌握情況有了更清晰的認識。在比賽過程中,，我發(fā)現(xiàn)自己的診斷能力相對較強,，但在一些理論知識和配伍禁忌方面還有所欠缺,。這讓我明白了在知識的廣度和深度上還有很大的提升空間,。

第四段：心得收獲。

通過這次比賽,，我意識到中藥學習需要理論和實踐相結合,。理論知識只是基礎，更重要的是將知識應用于實際中,，才能更好地拓寬自己的視野,。同時，比賽也讓我意識到,，與他人的交流和分享是提高自己的重要途徑,，通過與同行們的切磋,，我對一些知識點有了更深入的理解。另外,，比賽還讓我認識到了自己的不足之處,，促使我更加努力地鉆研中藥，提升自己的專業(yè)水平,。

第五段：總結,。

這次中藥比賽不僅是對我中藥學習過程的一次回顧和檢驗，更是一次寶貴的鍛煉和學習機會,。通過比賽，我不僅提高了自己的中藥知識水平,，也增強了應對壓力和競爭的能力。我將繼續(xù)努力學習,，不斷提升自己的中藥知識和技能，為將來成為一名優(yōu)秀的中醫(yī)學者而努力奮斗,。

總體來說，通過參加中藥比賽,，我深刻認識到中藥學的重要性以及自身的不足之處。這次比賽的經歷不僅使我更加堅定了在中藥學領域深耕的決心,，也為我今后的學習和發(fā)展提供了重要的指引,。我相信,，在不斷學習和努力下，我一定能夠成為一名出色的中醫(yī)學者,，并為推廣中醫(yī)藥事業(yè)做出自己的貢獻。

參加比賽的心得體會篇五

參加才藝比賽是磨練自我的機會,，也是展示自我才華的舞臺。自從我參加了這次才藝比賽后,，我深刻地體會到了其中的樂趣與收獲,。在接下來的文章中,，我將分享我參加才藝比賽的經歷,，以及對此的心得體會。

第二段：準備與挑戰(zhàn),。

參加才藝比賽需要充分的準備與大量的練習,。在開始準備之前，我首先選擇了一項我感興趣且擅長的才藝,，這是我展示自我的最佳選擇,。接下來，我花費了大量的時間進行練習,，提升我的技藝與水平,。雖然這個過程充滿了挑戰(zhàn)，但正是這些困難與挑戰(zhàn)讓我變得更加堅韌和自信,。

第三段：培養(yǎng)自信與表演技巧,。

參加才藝比賽需要一定的表演技巧。為了在比賽中能夠展現(xiàn)出最好的自我,，我參加了一些專業(yè)的培訓班,，并從導師中學到了許多寶貴的經驗。在學習的過程中,，我逐漸培養(yǎng)了自己的自信心和舞臺表演技巧,。在每一次的訓練和練習中，我都努力克服緊張與不安,，逐漸展現(xiàn)出自己的獨特風采,。

第四段：與他人交流與學習。

參加才藝比賽不僅僅是一個個人的表演機會,，還是一個結交新朋友的良機,。在比賽的過程中，我遇到了許多同樣對才藝充滿熱情的朋友們,。我們互相鼓勵,、交流和學習,，共同進步。通過與他人的交流,，我不僅擴展了自己的知識與經驗,，還獲得了更多的靈感和創(chuàng)意。這些經歷讓我明白,，與他人合作與交流是提高自己的重要途徑之一,。

第五段：收獲與成長。

參加才藝比賽使我獲得了豐富的收獲與成長,。首先,，通過準備和參賽的過程，我的才藝水平得到了顯著的提升和突破,。其次,，我學會了如何面對挑戰(zhàn)和困難，提高自己的應變能力與抗壓能力,。最重要的是,，參加才藝比賽提高了我的自信心，讓我愈發(fā)堅信自己在才藝方面的潛力與價值,。

總結,。

參加才藝比賽不僅是一個展示自我的機會，更是一個成長與提高的過程,。通過準備與挑戰(zhàn),、培養(yǎng)自信與表演技巧、與他人交流與學習,，以及獲得豐富的收獲與成長,，我深刻地領悟到了參加才藝比賽的價值和意義。我相信,，這次參賽經歷將成為我人生中的一筆寶貴財富,，激勵著我在未來繼續(xù)追逐自己的夢想與目標。

參加比賽的心得體會篇六

初二是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的年級,，在這一年里,，我們迎來了各種各樣的比賽機會。作為一名初中生,，我非?？释ㄟ^參加比賽來展示自己的才華和實力。比賽不僅可以提升我在某一領域的技能,，還可以讓我結識更多志同道合的朋友,。因此，我積極選擇參加各種比賽,，希望在競爭中不斷成長,。

第二段：準備和展示的過程。

參加比賽需要精心準備和認真學習,，在參賽前,，我會仔細研究比賽規(guī)則和評判標準，了解自己的優(yōu)勢和不足之處,。然后,，我會尋找適合的教材和訓練資料，制定訓練計劃,，并找到一位經驗豐富的老師指導我的學習和訓練,。經過反復練習和不斷的調整，我逐漸掌握了技巧和方法,，并提高了自己的競技能力,。當比賽來臨時，我會緊張但充滿信心地展示自己的成果,，全力以赴地發(fā)揮出最好的水平,。

第三段：比賽中遇到的困難和挑戰(zhàn)。

參加比賽的過程中,，我也遇到了很多困難和挑戰(zhàn),。有時候，我可能會面臨時間不夠的壓力,，需要在有限的時間內完成任務,。有時候，我可能會遇到一些技巧難以掌握的問題,，需要反復琢磨和研究,。有時候，我可能會遇到一些強勁的對手,，需要付出更多的努力才能獲得好成績,。然而，我從來沒有退縮過,，每當遇到困難和挑戰(zhàn)時,，我都會鼓起勇氣，堅定信心,，努力克服困難,，爭取更好的結果。

第四段：取得的成績和感受,。

通過不斷的努力和堅持,，我取得了一些成績。有時候,，我獲得了第一名的好成績,，收獲了金牌和獎杯,；有時候，我獲得了第二或第三名的成績,，收獲了銀牌和銅牌,。無論是取得了什么樣的成績，我都非常開心和欣慰,，因為這證明了我不斷努力的成果,。同時，參加比賽也讓我學會了如何面對失敗和失利,，不氣餒和放棄,，而是從中吸取經驗教訓，不斷提高自己,。

第五段：對未來的期待和展望,。

參加比賽的經歷讓我更加堅定了自己的理想和目標，我希望能夠繼續(xù)參加更多的比賽,，不斷追求進步和突破,。我愿意付出更多的時間和精力來學習和訓練，以提高自己的參賽水平,。同時,，我也希望通過比賽結識更多的優(yōu)秀的同學和老師，互相學習和交流,，共同進步,。在將來，我渴望成為一名在自己領域中有影響力和成就的人,，為社會做出貢獻,。

總結：

通過參加比賽，我不僅積累了寶貴的經驗和知識,，也培養(yǎng)了自信心和競爭意識,。我明白了比賽不僅是一次單純的競爭，更是一次鍛煉和成長的機會,。參加比賽不僅需要技巧和實力,，更需要耐心和毅力。只有通過不斷的學習和努力,，才能取得好的成績,。我相信，只要堅持下去,，無論遇到什么樣的困難和挑戰(zhàn),，我都能夠戰(zhàn)勝自己，取得更好的成績。

參加比賽的心得體會篇七

中午,，體育老師通知全校同學,，說：‘‘等會兒就要比賽了，請參賽的五個男同學和五個女同學到多媒體教室比賽,?！宦牭竭@個通知,，我的心一下子緊張了起來,。同學們拿著自己練了許多天的毽子走到了多媒體教室。我們拿著毽子走到了門口,，又繼續(xù)練了起來,，生怕自己會輸。我們又走了進去,，等待比賽開始,。看著同學們手中的毽子,，有紅的,、黃的、白的,、粉紅的五顏六色,，美麗極了!

比賽開始了，同學們緊張的準備比賽,。比賽有兩輪,。第一輪開始了，老師先報了一下各個班級比賽的順序,，我是二號,。然后讓各個班級的一號和二號留下，別的同學到后面坐下,。老師又讓一號留下比賽,，二好到門口去練。我在外面仔細的練了起來,。輪到我了,，我進去開始比賽了。老師一說比賽開始,，我就踢了起來,。我用手向天空扔去，就用腳踢了幾下,，最后,，我踢了三下。我的同學上場了，我一直為她加油,。最后,，她踢了四下。同學們都很努力的踢著,。當我聽到我們班的同學踢了十一下的時候,，我們一蹦三尺高，都為他高興,。第二輪開始了,，等一號踢好了之后，我又上場了,。最后的成績是兩下,。

比賽結束了，我緊張的心情這才平靜下來,?；氐浇淌遥瑢W們都問我踢了幾下,，我告訴了他(她)們,。同學們唉的一聲，我從他(她)的眼神里看到了失望,。

我想,，我以后一定要好好努力，在以后的比賽中為班級爭光,。

參加比賽的心得體會篇八

時光流逝,，不舍晝夜。不知不覺春寒已走,，夏暑也過,。我們來到沈煙也整整兩個月了。在這短短的兩個月中,，我們有過歡笑,，有過迷惘，有過努力,，也有過拼搏,。我們經歷了足球賽的鐵血和激情的洗禮，也度過了跳繩歡笑和汗水的訓練,。而今,，青春似火的籃球賽也如火如荼的開展了。

仲夏與秋交接的午后,，地表還帶著微微的余溫,。沈陽卷煙廠籃球場上卻一片熱鬧非凡,。盡管是3v3的比賽，但是每名隊員臉上的凝重不亞于一場nba級別的聯(lián)賽,?？谏诼曇豁懀p方隊員就馬上進入了狀態(tài),，場上隊員積極拼搶,、默契配合，盡情釋放激情與活力,，比分你追我趕,，交替上漲，扣人心弦,，場上既有嫻熟的運球和華麗的過人,，也有精妙的配合和快攻反擊,。比賽異常激烈,，氣氛熱烈，高潮迭起,，球員們嫻熟的球技,，流暢的配合博得觀眾的陣陣喝彩。

青春的汗水肆意的揮灑著,，年輕的身體碰撞著,、躲閃著。進球后的歡呼聲在熱鬧的球場上此起彼伏,，失球后的打氣聲也同樣鏗鏘有力,。似乎有那么一瞬間，我仿佛置身于整個場地之外,，以一種奇特的上帝視角去觀察這一種和諧,。而就在這么一剎那，我恍然間領略了這些活動的目的,。配合,、協(xié)同、鼓勵,、擔當,，這竟無形中契合了我們集團的發(fā)展理念——共建共享，共同成長,。

在籃球競技之中,，共同配合后的進球，失球后各司其職的防守,，每個人都有著明確的分工,。贏得比賽后的共享榮譽與掌聲,，敗北后的相互鼓勵和安慰。一場籃球賽能帶給我們的似乎比想象的要多得多,。企業(yè)的文化和理念,，從來都不是填鴨式干癟的灌輸。人人參與,、人人體驗,，這樣的過程也許更能叫人在潛移默化中吸收與成長。

雖然我們的球隊在經過四場激烈的比賽后無緣繼續(xù)了,，但是我們的收獲絕不是只有這么多,。作為新員工，我們在沈煙的工作生活才剛剛開始,，未來的一切都是未知的,、可期的。我相信我們會帶著今天的這份收獲和年輕的熱血,，在工作的崗位上奮勇向前,，不斷成長。我也同樣相信,，給予我們這樣一個良好平臺的沈煙,，在未來中定能愈做愈強，完成技術力量的積累,，實現(xiàn)自主品牌的飛躍,。

（通用5篇）當在某些事情上我們有很深的體會時，就十分有必須要寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法,。一起來學習心得體會是如何寫的吧，以下是小......