對某一單位、某一部門工作進行全面性總結，既反映工作的概況,，取得的成績,，存在的問題,、缺點,，也要寫經(jīng)驗教訓和今后如何改進的意見等,。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級學期總結家長寄語篇一

一,、班主任工作,。

（一）按部就班、循序漸進,。

學期初我就制定了一份適合十班的德育計劃主要是積極營造良好班風,，形成集體凝聚力，培養(yǎng)班級小干部,，培養(yǎng)學生的文藝,、體育特長，注重孩子藝術氣息的熏陶,。經(jīng)過一學期的努力和適時的調整,，班級的德育計劃能有效的開展，并且取得了很好的效果,。

（二）回眸反思,，滿園春色。

一學期下來,，班級的體育、文藝等方面的活動,，開展的有聲有色,，取得的效果也是最明顯的。

1,、體育方面,。

20xx年9月21日是我新婚大喜的日子。然而就在前一天我還堅持在工作的崗位上,，原因小學部召開一年一度的金秋體育節(jié),。我前思后想,，對于十班的學生實在放心不下，一名教師的責任感油然而生,，于是我說服了家人,，放棄了自己準備婚禮的時間。這一天在全班學生的共同努力下,，班級從去年第七躍居今年第四的好成績,。我想這是孩子們送給我的最好的結婚禮物。

身體是學生學習的本錢,。為了讓孩子們有一個健康的體魄,，每天課間和體活課課我都會組織班級學生參與跳繩活動。現(xiàn)在班級孩子跳繩的玩法多樣,。跳大繩,，在學生搖繩的情況下全班無一人不會自動跳大繩，,，一分鐘能不間斷跳繩100個?，F(xiàn)在孩子們能夠多人一起同時跳，蹲著跳,，在冬季運動會中班級跳大繩獲得三年組第一,。班級孩子現(xiàn)在除了正常跳小繩外，已經(jīng)會雙人跳,、單腿跳,、編花跳。在這學期冬季運動會中班級獲得跳小繩三年組第二,。其中王子元,、趙禹值分別是年組男子第一、第二名,。鄭添元,、孫雪桐分別是年組女子第四、第六名,。

2,、藝術特長方面。

班級舞蹈隊在隊長蘇禹臻的帶領下,，辦得是越來越好,，由原來的6人發(fā)展到現(xiàn)在的20人。在今年的秋季運動會和12月份年組大會上,，舞蹈隊為班級再創(chuàng)佳績,，班級舞蹈隊的表現(xiàn)得到全校師生的好評。

本學期十班學生共練習課外曲目兩首《小巴郎童年的太陽》和《小白船》,。這兩首曲子在班級大合唱檢查時受到音樂組老師的一致好評,，并且學校的音樂老師多次用我班學生上音樂公開課,。孩子無形中受到潛移默化的鍛煉。

這學期班級成立板報小組,。板報小組分工明確,。有負責畫畫的，有負責寫粉筆字的,，經(jīng)過一學期的鍛煉鄭添元,、楊羽欣的出板報能力明顯加強。這兩名孩子還獲得了全國書畫大賽金獎,。就在今年的美術活動中班級被評為美術先進班級,。

每天中午我會利用20分鐘的時間認真指導學生寫書法。班級孩子在參加全國硬筆書法比賽中有3人得二等獎,，1人三等獎,，15人優(yōu)秀獎?？上驳氖前嗉夁@學期書法考級名列榜首,。班級達到四級水平的學生已有12人，這些孩子也被評為書法能手,。

（三）創(chuàng)意工作,，別樣的交流。

十班的教育博客一直是不可缺少的班級德育教育陣地,。每天家長都會登陸看看班級發(fā)生的事情,。為了讓家長更好的掌握家教的方法，在期末,，班級召開了一次別開生面的家長交流討論會,。會前和幾位在教育的某個方面做的比較好的家長做了提前的溝通，讓他們講講平日是如何與老師溝通的,，如何教育孩子的,，家長們講的都是日常生活的小事，有理有據(jù),，他們的教育方法得到全班家長的共鳴,，收到了很好的效果。

除此之外一學期下來,，我共寫9次《小姍對您說》,，及時向家長發(fā)布一些班級急需解決的問題，或需家長配合的方面,，效果良好；與個別家長書信溝通4次,，解決個別學生的家教問題,。

（四）分析不足,，翌日在戰(zhàn)。

一學期下來,，雖然孩子有了進步,，可是班級還有許多地方需要改進、調整,。

1,、本學期班級干部的培養(yǎng)還不是很到位，班級干部缺乏自覺性,、責任感,，下學期我要他們明確自己的職責對自己嚴格要求，做每件事都要起到帶頭作用,；我要豎立他們的威信,，并定期和班干班干部交流，和他們一起總結以前的工作和在工作中的得失,，討論今后的工作目標和自己要改進的地方,，開展批評與自我批評，促進班級工作的發(fā)展,。

2,、在德育工作中，教師要走進學生心理,，需更加注重學生的心理健康教育,，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。經(jīng)常找班里的潛能生談心,，穩(wěn)定他們的情緒,，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點，肯定進步的同時指出缺點,，督促其改正某些不良習氣,，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進步,。

（五）科研方面,。

一學期完成德育研究報告《教育博客促進學校與家庭教育的溝通》,。

二、語文教學方面,。

（一）常規(guī)教學,。

三年級是個承上啟下的年級，對于學生來說在知識的掌握上有些難度,，他們的思維需要慢慢的由形象思維轉變?yōu)槌橄笏季S,。

個過程的轉變對于他們來說很艱難。再加上自己頭一次教三年級,，毫無經(jīng)驗，因此我在備課時更加地認真鉆研教材,、教參、力求吃透教材,，找準重點、難點,。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，常常工作到深夜,。

雖然工作四年仍然堅持手寫教案,，寫詳案,，平日里虛心向同年組老師學習、請教,、交流,，只要有時間就去聽課,，一學期下來聽課30余節(jié)。在這學期中擔任中心發(fā)言人一次,，在這次備課中能夠起到引領作用,，平日里能認真完成備課組長布置的任務，學生的作業(yè)能做到全批全改,，教學過程中無家長,、學生不滿意情況發(fā)生。

由于十班學生入學年齡小,，再加上學生存在著差異,，本學期為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發(fā)展，我“抓兩頭,，扶中間”,，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時，在班中成立“互助”小組,，利用結對子形式,，以優(yōu)生來帶動差生,，課外加強輔導,，課堂中創(chuàng)設機會,，給予鼓勵，樹立后進生的信心,，培養(yǎng)學生的學習興趣,，促使每一位學生都有提高,。

（二）教學成績,。

平日里我不光注重學生基礎知識的落實,，還加大了班級閱讀和作文的訓練。教學中采取講練相結合,，讀寫相結合的教學方式,，效果良好。一學期下來班級除了完成課內的八篇作文外,，還為孩子們拓展了童話類,、隨感類作文，共計20多篇,。關于閱讀,，我在課堂上加大閱讀教學，培養(yǎng)他們邊讀邊思考的習慣,，教會學生閱讀方法,，如：怎樣讀題,，怎樣審題，怎樣答題,。在期末考試中十班以平均分93,。90的高分，名列前矛,，最可喜的是班級所有孩子全部達標,，無一個孩子掉隊，對于他們來講是多么的不容易,。

（三）教學成果,。

為提高自身的業(yè)務水平，本學期我積極參加校內教研活動,，校內外講座。這學期我有幸聽到了學校優(yōu)秀老師的示范課,。為提高自身的業(yè)務水平,，我還經(jīng)常閱讀一些教學書籍、作記錄,、寫感受,，收集最新的教學信息，獲得最新的教學理念,，以彌補自身的不足,。

功夫不負有心人我的教學設計《大熊貓出國》一課，獲得長春市教研活動一等獎,，《飛向太空》一課教學設計獲得二等獎,。

為了培養(yǎng)學生愛讀書的習慣，班級在這學期再次成立圖書角,。開學初班級每人捐獻兩本課外書,，班級圖書角的圖書再一次更新。學生每天都做讀書筆記,，一學期下來,，孩子已經(jīng)養(yǎng)成讀書就動筆的習慣。此外班級古詩一學期背誦了三個部分,，孩子們的收獲真是頗多,。

可以說一學期下來十班的學生收獲是滿滿的，他們得到的鍛煉也是多多的,，看到他們取得的進步我也是高興的合不攏嘴,。

（四）有待改進的方面。

由于自身的能力有限,，本學期在教學中還存在著不少的問題,，主要有：

1、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。本班學生年齡小聽不懂話,，其中有一些學生在習慣方面存在著的問題――寫字習慣很差,，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè),，還有個別學生字跡潦草,。還有的學生作業(yè)不能按時上交?；蛴龅诫y題沒有堅強的意志,，不會主動克服解決。

2,、寫作方面水平差異太大,。班中學生的寫作興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大,。導致全班學生的寫作水平發(fā)展不夠均衡,。在今后的教學中，應該加以克服,。

3,、在課堂中努力構建開放、民主的教學模式還不夠到位,。

1,、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清、段段清,。

2,、對潛能生生多些關心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。

3,、加強守紀方面的教育,，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己,。

4,、培養(yǎng)學生的責任心和責任感。

5,、在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步,。

三年級學期總結家長寄語篇二

時光如梭，匆匆忙忙一學期由結束了,。這學期我擔任三年級數(shù)學老師,，回顧一學期來的教學工作，在忙碌中有收獲?，F(xiàn)將一學期的工作總結如下：

針對本班的知識基礎和學生情況,，在平時教學中我采取書上的題學生做完后教師挨著看，我認為這樣能準確掌握學生學得怎么樣,，學生做的思考題每題必看,，這樣能防止學生偷懶不做，學生課余作業(yè)每人必看,。學完一個單元就進行測驗,，測驗試卷同家長見面，以便家長了解學生在校學習情況,。復習階段,，首先對課本進行詳細復習，然后采取復習與測驗相結合的方法,。

厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字,，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,，做到言出必行；其次做到“接受”,，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學習的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠，錯誤的想法和指責等,，信任中差生,，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,，即通過學生的眼睛看事物,。小學生的思想容易受環(huán)境影響，辨別是非的能力比較薄弱,，做班主任的有義務隨時關注學生的思想動態(tài)及時進行適當?shù)慕逃?。發(fā)現(xiàn)了問題我會對他們進行思想教育。

三,、存在的不足之處：

1,、一部分學生對學習的目的不夠明確,，學習態(tài)度不夠端正。上課聽講不認真,，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成,。

2、個別同學知識掌握不夠扎實,，學習習慣有待于培養(yǎng),，改進與提高；整體知識整合不夠,，學生分析問題和運用知識的能力有待提高,，知識的形成不夠系統(tǒng),。

3,、有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現(xiàn)在：學生家庭的不配合,，造成了學習差,。

4、還有一部分是,，反映問題慢,，基礎太差，是造成了不及格現(xiàn)象,。

針對我們班學困生比較多的特點,，我主要是課上多提問，課下多輔導,，和家長取得聯(lián)系,，爭取家長的配合，繼續(xù)抓好常規(guī)管理,，使學生明確學習的目的和意義,，以便更好的把全部精力投入到學習中去。

三年級學期總結家長寄語篇三

本學期,，我能適應新時期教學工作的要求,。從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結檢驗教訓，繼往開來,，以促進教訓工作更上一層樓,。

認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內容及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出反思,，寫好教學后記,。

增強上課技能提高教學質量，使講解清晰化,，條理化,，準確化，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高,。

布置作業(yè)做到有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

課后輔導工作,，注意分層教學在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,，后進生的轉化,，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎上,，再教給他們學習的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉化工作時,，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

本學期學校繼續(xù)開展結對子教學活動，和我結對子的的同級新分配的新教師,，但有了上一學期的基礎,，所以本學期的兩次學校的結對子活動以及孫老師的下校調研，我不再幫原老師詳細備課,，而是讓這個年輕的教師自己先行備好課，然后再看教案,，對其課的大環(huán)節(jié)作出評價或修改,，而細節(jié)問題還是留給她自己去發(fā)揮，這更利于其發(fā)展,，正如孫老師說的,，要留給學生空間，這更得學生能力的發(fā)展,，而教師的發(fā)展也一樣,。除此之外，還幫二年級陳老師詳細地備好一節(jié)調研課,，以讓她更有信心站在講臺上。

總之,，在教學的過程中我不斷反思,，不斷創(chuàng)新，使不同的學生得到不同的發(fā)展,。一份耕耘,，一份收獲。教學工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學,、善思,、實干”的準則，一如既往,，再接再厲,，把課改工作做得更好！

三年級學期總結家長寄語篇四

期末將至,，是老師們忙于寫教學總結的時候,，六十鋪教育網(wǎng)網(wǎng)特推出多篇三年級下學期音樂教學工作總結推薦范文，供大家參考：

這學期學校布置我上三年級下學期音樂課為了能更好地完成教學任務達到教學目的,，培養(yǎng)學生有理解,，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術形象,，培養(yǎng)學生的革命理想,，陶冶高尚情操，啟迪智慧,，使他們的身心得到健康的發(fā)展,。經(jīng)過了不時的實驗和研究，現(xiàn)總結實驗的工作情況和經(jīng)驗,。

一,、以音樂的五大“基本理念”為教學的新理念。

課改實驗教學工作展開以來,，新的理念使我對自身過去的教學思想進行了反思和重新審視,。在過去那種以教師為中心、以課本為中心的一板一眼的教學模式以不在適應現(xiàn)代社會發(fā)展的需要,，應積極學習和貫徹新的“音樂課程規(guī)范”,，改變教學觀念，以音樂的五大“基本理念”作為教學的新理念,。在教學中,，教師要敢于嘗試新的教學方法，把學生作為教育的主體,通過各種手段使學生懂得“愛學”與“如何學,？”培養(yǎng)學生熱愛音樂和高尚的情操,。教師在認真?zhèn)湔n的基礎上，運用范唱方式于音樂藝術形象感染學生啟發(fā)學生的藝術形象思維,，使他們做到有感情地歌唱,，通過藝術形象的感染來完成思想教育。

二,、教學手段靈活多樣,，激發(fā)學生興趣。

在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢,，正確的呼吸準確的發(fā)音,，清晰的咬字，吐詞,，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤,，不時提高唱歌的藝術技巧，在懂得音準的和節(jié)奏的基礎上提高對音樂形象的理解能力,，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”,。

在教學中，我一改以往先練聲再拍節(jié)奏等沉悶的教學方法,，而是先讓學生聽,、感受歌曲和猜謎、講故事等教學手段來激發(fā)他們的學習興趣,，如：在《我愛老師》這一節(jié)研討課中,，我這一課，我讓學生多聽,、多看,、多講，讓他們多扮演,、多參與,、多評價。并圍繞著我校音樂科的校本教研課題《如何使小學生在音樂課堂中進行編創(chuàng)活動》展開研究,。如：在節(jié)奏中和在歌詞中進行編創(chuàng)活動,。讓學生互評。將知識滲透在活動中,，激發(fā)他們的動力,，學生學得輕松，教師教得輕松,。特別要多鼓勵他們暢所欲言,、大膽創(chuàng)新，容許學生有許多不同的答案,，課堂氣份自然活躍,。也就是一堂優(yōu)質課了。我除了讓學生聽,、唱,、拍、跳,、演外，還用猜迷來激發(fā)學生的注意力，又讓他們講些故事,，在編創(chuàng)節(jié)奏和歌詞時鼓勵學生大膽發(fā)言,，將知識滲透在活動中，激發(fā)他們的動力,，學生學得高興,、學得輕松，教師也教得開心,。我還讓學生扮演各民族的舞蹈,，感受各民族的文化和風土人情，特別要多鼓勵他們暢所欲言,、大膽創(chuàng)新,，容許學生有許多不同的答案和不同的表達方式，課堂氣份自然活躍,。

三年級學期總結家長寄語篇五

本學期新?lián)Q了班主任,，經(jīng)過開學一個多月的磨合后，學生們很快適應了新的環(huán)境和新的老師,，家長對新班主任的嚴格認真的教學風格和細致入微的關注孩子方方面面感到滿意,。

宣傳委員競選成功。

開學一個月,，國慶歸來10月9日,，蟲的班級進行了班干部競選，因為之前老師的鋪墊做的不錯,，同學們參與性非常之高用老師的話說是她執(zhí)教來最為競爭激烈的一次,。蟲很榮幸在她最愛的宣傳委員的競選中以壓倒性的票數(shù)勝出，和其他5位落選的同學們組成墻報組（班級男生惡搞稱謂強盜組）,，負責墻報組的'工作,。蟲顯然非常勝任這個職位，用老師的話說她非常著迷班級墻報的工作,，恨不得一個月里天天都是節(jié)日,，天天都可以出墻報。

兼任副班長,。

12月14日,，乒乓球課上生出的事端，同學們戲稱是“換衣門”事件,，班級重要職位副班長和學習委員同時因為嚴重違反校規(guī)遭到撤職,，蟲說臨危受命，我說蟲是借機上位,，除繼續(xù)擔任宣傳委員一職外,，被老師指定擔任副班長一職,。

成為無線測向隊員。

積極參加學校無線電測向小組的海選訓練,，經(jīng)過多項考核,，光榮當選為學校的無線測向隊員，開始了每天背著測向機上學,，早上進行理論知識訓練,、午睡后進行體能訓練的學校生活。近期的體能訓練內容是跳繩600下,，然后操場跑6圈,。蟲目前的跳繩水平是每分鐘180個，可以連續(xù)雙飛35個,。無線電隊員不單是體能要過關,，學習成績也絲毫馬虎不得，語數(shù)英三科成績加起來要達到290分以上,。如果成績下滑,，班主任老師就會通知你離開隊伍，殘酷??！班上入選7人，最后只能有4人還暫時留在隊伍內,。

入選電腦繪畫軟件班,。

學校招募電腦繪畫軟件班成員，蟲竟然準備了三個作品上交,，順利地成為整個年級14位繪畫班成員之一,。這個班一周兩次課，上課時間很離奇,，有一節(jié)課竟然要占用午睡時間,，搞得自己很糾結，因為當天晚上蟲的鋼琴課勢必會受到影響,，試圖勸說蟲退出,，蟲堅決說不，宣稱是她的最愛,。同時這個班也總是搞測試,，14位成員中已經(jīng)有1位考核不良而不得不黯然退出。值得一提的是蟲在期末電腦繪畫軟件班的測評中獲得三年級冠軍,，也因此退出一說不了了之,。

蟲是班上唯一一個同時入選上面兩個興趣班的學生，樂此不疲,，免費的,，又不需要家長接送,，那我也就暫時讓她在學校里折騰吧。后來事情有變化,，9日上午去學校開會,，11-13日連續(xù)三天下午烈士陵園戶外集訓，同時蟲可以被推薦入精英班,，需要報名去少年宮參加培訓，地點就在學校附近公園中進行戶外培訓時間是周五的下午3：30--5：00,，想說放棄也是很難,。

最后說說今天蟲返校的情況，成績單出來了,，語文98.5,，數(shù)學100，英語100.

本學期蟲在三年級英語單詞競賽中獲得班級唯一的一個一等獎,。

成長記錄手冊中音樂,、科學、英語是a+,，其他學科是a,。

本學期得到三個小獎狀，被評為學習積極分子,、全勤生,、隊干星。

從上面列舉事項不難發(fā)現(xiàn)三年級的學校生活開始豐富多彩起來,，學校就像一個大舞臺,，每個學生都在傾心演繹自己最擅長的角色。

三年級學期總結家長寄語篇六

歲月如梭,，轉眼間一個學期又要結束了,。在這一個學期中，我擔任三年級下學期美術教學工作,。在工作中我享受到了收獲與喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個學期中的美術課教學工作總結如下：

教學中認真遵照教學大綱要求,，認真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育,，按時按質地完成了本期的教育教學工作,，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家,，對學生以身作則,，言傳身教,。

在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求,，遵循美術教育原則,，根據(jù)學校的實際情況以和學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,，把自身所學的知識盡心的傳授給學生,，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧,，同時也學會了判斷美和發(fā)明美,，提高了學生的審美能力。在教學中,，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣,。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充沛發(fā)揮美術教學的特有魅力,，使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種轉化成耐久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調了知識和技能在協(xié)助學美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。

1．教師要認真貫徹本教學大綱的精神,，處置好思想品德教育,、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系,。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育,。要充沛發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力,。

2．要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學形式，充沛調動學生的學習積極性,，使他們生動活潑地學習,，大膽地進行藝術表示和發(fā)明。

3．教師應加強示范,，并充沛利用展示圖片,、美術作品和放映幻燈、影片,、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學,。

4．要關心美術教學的改革和發(fā)展,，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量,。

三年級學期總結家長寄語篇七

本學期我擔任三年級（2）班班主任,。班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃,，有思想,，有感情，自我表現(xiàn)欲強的三年級學生,，所以一個學期下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個性發(fā)展；要有強烈的前瞻性,；工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使學生在班上健康全面發(fā)展,。

培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣,。本學期，我結合學校的班風量化評比,，經(jīng)常利用班會課和品德課,，教育學生怎樣遵守課堂紀律。培養(yǎng)學生文明禮貌的'習慣,。即要求學生做到儀表美,、語言美、心靈美,。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范,。培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的習慣。在課堂教學中,，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動,。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著,。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環(huán),。我首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,，他必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見。與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,，才能把學生教育好。我通過校訊通和電話及時聯(lián)系家長,，向家長反映了孩子在校表現(xiàn),，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導的要求。在老師和家長的共同努力下,，學生在各方面都取得了進步,。總之,，班主任工作的內容是多方面的,，任務是繁重的。但是,，只要我們真誠地捧著一顆,。

三年級學期總結家長寄語篇八

語文是一門富裕思維、富裕人文精神,、富裕伶俐的學科,。在新課改的大背景中，學生的自立進修,，培養(yǎng)學生的立異本領,，已成為教師存眷的熱點，評論辯論,、交換,、探討等進修方法已成為講堂的主流。我在語文講堂傳授中,，力求做到讓學生變得鮮活,，讓學生學得興趣盎然，使學生在語文進修中享福進修的樂趣,，從而成長學生的語文素養(yǎng),。

（一）、注意新課導入新鮮,。

“樂趣是最好的教授”,。在傳授中，我非常珍視培養(yǎng)和鼓勵學生的進修樂趣,。比方在上《香港夜色》我是如許導入新課：先放《東方之珠》的歌曲,，讓學生從歌詞、畫面中感知香港的美，有美好的旋律變動學生的感情,。讓學生一上課就可以置身于一種輕快和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺地學語文。在傳授中,，根據(jù)差別的課型,，計劃差別的導入方法。比如用多媒體亮相課文的畫面讓學生進入情況,，用講述故事的方法導入,，也可采取鼓勵樂趣、計劃懸念……比起大略的導入新課更能鼓勵學生的靈性,，開啟學生進修之門,。

（二）、培養(yǎng)自動探討風俗,，成長求異腦筋本領,。

經(jīng)歷、知識積聚,、認識本領,、明白程度有關。為此,，在語文傳授中，構建語義的明白,、領會,，要指導學生仁者見仁，智者見智,，斗膽,，各抒己見。在思慮辯論中,，教師穿針引線,，奇妙點撥，以增進學生在猛烈的辯論中,，在腦筋的碰撞中,，獲得說話的升華和靈性的開辟。教師應順手推舟,，讓學生對題目富裕思慮后,，學生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積聚等公告差別的見解,，對有同等的題目進行辯論,。經(jīng)過議定辯論，讓學生進一步認識了天然,，明白了知識無窮的,，再博學的人也會有所不知,，領會進修是無盡頭的道理。如許的課,，講堂氛圍很活潑,，其間，開放的講堂傳授給了學生更多的自立進修空間,，教師也毫不吝嗇地讓學生去思慮,，辯論，真正讓學生在進修中體驗到了自我代價,。這一關鍵的計劃,，富裕讓學生表述本身對課文的明白和感悟，使學生明白和表達,，輸入和輸出相輔相成,，真正為學生的進修供給了廣闊的舞臺。

小學語文講義中的每一篇課文都是文質兼美的杰作,，其語境描述的美好,，說話應用的精巧，思維表達的深邃,，見解講述的獨到,，都是指導學生感悟的緊張內容。而因為講堂傳授時候的有限,，課文中的高雅的地方異國大略指導學生一一感悟,。為了使這些高雅給學生留下集體記憶，我們可以在涉獵中抓重點,，指導學生對說話筆墨反復朗讀,，以悟出語言充裕的形象內涵，意義內涵,，感情內涵,。同時，讓學生在感悟的根本上,，指導學生高高在上地對課文進行批評,，在批評中強化明白，升華認識,，彌補空白,。如在《江南水鄉(xiāng)——周莊》的涉獵傳授中，我是如許指導學生如許批評：“進修了這篇課文,，你覺得文中甚么處所給你留下了深入的記憶,？請你選擇此中的一點說一說。”此時的學生富裕表述他們的真正感覺,，有的說：“江南的水,，江南的橋，江南的古樸典雅與當代的極新華富麗給我留下很深的感化……”如許指導學生選擇本身涉獵感悟的精粹,，進行詳細表述,，讓他們在各自批評中進一步升華認識。

家庭,。

糊口生涯,。

社會。

糊口生涯,。

等各個,。

糊口生涯。

范疇天然延長和拓展,，使講堂練習與課外行為練習構成有序,、風趣、有力,、有效的聯(lián)合,，獲得語文傳授的集體效益?！痹谡n程改革實踐中,，我們已把語文傳授的觸角伸向了廣闊的六合。讓學生涉獵《西紀行》等課外書,；經(jīng)過議定這些匯集與涉獵,，為深切明白課文內容奠定了根本。

其次,，珍視充裕多彩的語文實踐活動,。如：進修《春季的動靜》后,，構造學生去曠野走一走,，尋找大天然的萍蹤，明白大天然的風采,，摸索大天然的機密,。

別的，注意學科間的整合,。讓學生從差別角度,，采取差別的路子獲得知識，培養(yǎng)本領,。

學生的語文成績而竭力搏斗,！

三年級學期總結家長寄語篇九

在《體育與健康課程標準》的指導下,本學期我校體育教學工作從全面落實"健康第一"的思想出發(fā),牢固樹立了堅持教育面向全體學生的`原則,進一步從觀念上理解和認識了實施素質教育、改革課堂教學模式的關鍵性和重要性,在全面提高學生素質的思想指導下,我校體育工作始終把提高學生素質、培養(yǎng)學生良好品質和健康心理做為工作的出發(fā)點,。我根據(jù)學期工作計劃的要點,很好地完成了各項工作目標,并取得優(yōu)異成績,。通過體育教育教學使學生生理、身心得到健康發(fā)展,。在本學期開展了以下工作,現(xiàn)總結如下:,。

一、加強學習新課標,提高課堂效率,。認真學習新課標,以課改精神為指導,實現(xiàn)學生在課堂上的中心地位,自覺貫徹健康第一的重要思想,教師認真制定教學計劃,認真上好每一節(jié)課,杜絕上課的隨意性,。以"健康第一"為指導,切實抓好體育教學工作,學習落實"課標"的教育理念。改革學習方式,教學方法和評價方式,這就需要每一位老師在教學實踐中認真反思,努力鉆研,不斷地更新教育觀念,才能準確地理解"課標"精神,才能恰當?shù)剡x用新的教法和新的學法,。在教學中,各教師從現(xiàn)代課堂教學要求出發(fā),加強教育教學理論的學習,并進行有目的,、有計劃的教學實踐,增強了科研意識,提高了教學質量,并做到經(jīng)常性的對教學工作進行檢查、總結,及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題,逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規(guī)律,。根據(jù)所制定的體育教學工作計劃教學進度,結合教學的實際情況上好每節(jié)課,。

二、常抓不懈,推動"兩操一活動",。有效地開展"兩操一活動"是反映學生整體面貌的形象工程,是學校整體推進素質教育的一個窗口,抓好"兩操"也是學校管理工作方面的一項重要內容,同時抓好兩操更能促進學校的全民健身活動的開展,。一學期來,體育組繼續(xù)嚴格規(guī)范廣播操的進出場紀律及做操質量,做到做操時靜、快,、齊,動作規(guī)范,、美觀,為督促兩操一活動的正常開展,進一步落實了體育檢查結果每周點評制度。大大地改進了全校做操質量及組織紀律性,。

三,、多方努力,齊抓共管,做好《學生體質健康標準的測試》登記工作,《學生體質健康標準的測試》是促進學生體質健康發(fā)展,激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段,是學生體質健康的個體評價標準,是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施,也是學生畢業(yè)的基本條件之一。為了順利完成體育《標準》測試工作,提高我校體育標準成績,各班班主任把關,利用課間及活動時間,由校長領導,組織一至六年級的學生進行了肺活量,、立定跳遠,、50米等項目的測試,經(jīng)過多方努力,齊抓共管,共同組織實施,積極發(fā)動全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉,高要求、高質量地完成推行《學生體質健康標準》活動,。通過多方面的努力,本學期的測試順利進行,成績優(yōu)良,。

四、抓好各業(yè)余訓練隊伍的競訓工作,為更好地統(tǒng)籌安排各教師資源,做到教練員,、運動員,、訓練時間、訓練場地器材四落實,并且在教學中引進了籃球,、武術,。讓大部分學生都有自己的體育特長。

五,、重視場地器材建設,當好領導參謀根據(jù)教育部去年印發(fā)的《中小學體育器材設施配備目錄》,逐步配齊體育器材設施,并切實落實體育室器材出借登記,、管理制度,。貫徹并積極落實《學生體質健康標準》的測試要求。

三年級學期總結家長寄語篇十

本學期,，我擔任三年級的語文教學工作,，回顧這一學期的教學工作，現(xiàn)從以下幾個方面加以總結,。

一,、抓住課堂。

以往上課,，經(jīng)常在不經(jīng)意間德育的內容就多了,，多了學生聽不進去的說教，忽視了語文知識的學習,。本學期,，我有意改變這種現(xiàn)狀，課前認真?zhèn)湔n,，認真梳理課文的重難點,、知識點、訓練點,，關注全體學生,，注意信息反饋，調動學生的有意注意,，使其保持注意力的集中,，同時，想方設法創(chuàng)設教學情景,，激發(fā)學生的興趣和情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生思考的興趣,，課堂上講練結合，給學生思考和動筆的時間,。

二,、注重習慣,。

三年級是學生養(yǎng)成良好習慣的關鍵所在,。根據(jù)學生的特點和能力水平，從小處著手,，安排語文活動,，以此提高學生良好習慣的養(yǎng)成,。

1、文具擺放,，每次走進教室,，對學生亂糟糟的桌面就很頭疼，因此,，我強調：文具盒與課本必須放置在課桌左上角,。因為我發(fā)現(xiàn)：相對用手習慣，不會在課堂上碰掉,，而且作為學生小動作較多發(fā)生在右手上,。因此，我只要走進教室,，第一件事就是看桌面,，檢查每一位學生的文具擺放，十天,，二十天,，慢慢的，規(guī)范文具擺放的意識和習慣逐步建立,。

2,、晨讀習慣，除了日有所誦,、讀課本之外,，我還讓崔可逾擔任古詩助教，為最大調動該生的積極性和重視,，并刺激其他學生的興趣,，我購買并向她發(fā)放了聘書，很多學生對此興奮異常,，崔可逾教得認真,，同時他本人的學習成績也有了很大的提高，另外,，李俊一也自告奮勇的要求下學期要當助教,，教大家讀老子，經(jīng)過考慮和詢問,，我也為他布置了任務,。在家長會上，我也再次強調,，如果您的孩子有這方面的興趣和愛好,，也可以參加。這個學期,，經(jīng)過一段時間的努力,，本班學生晨讀熱情高漲,，自我組織領導能力都得到了鍛煉和提高。

3,、通過多種方法,，培養(yǎng)學生愛閱讀課外書籍的良好習慣。閱讀是提升學生綜合素養(yǎng)的最有效手段,，這學期我?guī)ьI孩子進行批注式閱讀《夏洛的網(wǎng)》,，使學生明白讀書就要思考、就要動筆的重要,，很多學生這本書都讀了三遍,，在讀到第十章的時候，大部分學生開始出現(xiàn)不耐煩的情緒,，為此,，我停了下來，開展了《夏洛的網(wǎng)》讀書競賽,，讓學生自己出題,，題目包括選擇題、判斷題,、簡答題,、聯(lián)系實際的問題，我從中選擇有價值的問題進行整理,，競賽評出一二三等獎并發(fā)了獎狀,。同時為了讓孩子愛讀書，在家長委員會的幫助下,，購買圖書在辦公室建立了圖書角,，學生借還書積極，很好的完成了課標要求的40萬字的閱讀量,。

4,、加強寫字指導，提高學生的寫字能力,。本學期,，我重視了學生的寫字習慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒,，利用中午寫字時間對學生進行寫字指導,，課外嚴格要求學生認真書寫。規(guī)范寫字姿勢,，提高書寫質量,。并多次開展書法比賽，促進學生的寫字興趣,。

三,、培優(yōu)輔差。

學生總有差異,，為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發(fā)展,，我"抓兩頭，扶中間",，對于后進生,，我從作業(yè)入手，首先保證他們作業(yè)要完成,，認真尋找他們身上的閃光點,，鼓勵他們，對于相對比較頑固的,，我一是通知家長配合,，而是靠上去，磨去他們身上的懶毛病,。同時,，在班中成立"互助"小組 ，利用結對子形式,，以優(yōu)生來帶動差生,，課外加強輔導工作，課堂中創(chuàng)設機會,，多給予鼓勵,，樹立后進生的信心，培養(yǎng)學生的學習興趣,。對于中間的學生,，我是將一些原本是優(yōu)等生的機會分給他們，讓他們有事情做,，感受到老師對他們的重視,，比如：讓他們當小組長，當紅領巾廣播站的播音員等等,，這學期,，劉蘇予、孫之寒,、崔可逾,、王石城、等都取得很大的進步,，這是我這個學期最令人欣喜的收獲,。

四、提升自我,。

為提高自身的業(yè)務水平,，本學期我積極參加各級各類組織的教研活動,。3月

份參加了中心教學能手比賽，在學校領導和辦公室的老師的幫助下,，取得“中心教學能手”的稱號,；5月份到濰坊參加了韓興娥教學藝術研討會，見識了課內海量閱讀的魅力,；6月份隨工作室到廣饒同和小學聆聽了特級教師于永正老先生的課,，收益匪淺。除外出聽課外,，我還積極參加學校組織的各類教研活動,。為提高復習水平，我聽了劉菲老師的復習課,，引起了我的對復習的思考和重視,，并在此基礎上，我把本冊教材八個單元的知識點進行了整理和歸納,，并針對這些內容出題,，每個單元一張a4大小的復習題，將學生從原先一到考試就做大量試卷的題海種解脫出來,，這種復習方式取得了不錯的效果,。

五、其他工作

本學期,，我還擔負著學校的報道和宣傳工作,，稿件累計達四十余篇，為學校在中心樹立了良好的形象起到了促進作用,。

總之,，本學期以來，我盡心盡力做好自己的教學工作,，不斷嚴格要求自己,，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念,，并運用到自己的教學的實踐中,，使每一節(jié)課都能取得應有的教學效果，使每一位學生都能真正提高自己的語文素養(yǎng),。

六,、不足

由于自身的能力有限，教學的經(jīng)驗的不足,，本學期在教學中還存在著不少的問題,，主要有：

1、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。本班學生生性活潑好動,，其中有一些學生在習慣方面存在著的問題--寫字習慣很差,，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別學生字跡潦草,。還有的學生作業(yè)不能按時上交,。

作重點內容來抓，以讀促寫,、讀寫結合,，提高學生閱讀和寫作的能力,。

三年級下學期語文教學總結

光陰似箭,，日月如梭。轉眼間這一學期已接近尾聲,，這學期我繼續(xù)擔任三年級二班語文教師兼班主任,，一學期下來我感受頗多。在學校的統(tǒng)一組織領導下,，我和二班全體同學共同努力,，有計劃的完成了本學期的教學任務。現(xiàn)將本學期的語文教學總結如下：

一,、課堂教學中,，做好備課準備，提高課堂教學效率,。???????

課堂是學生獲取知識與提高能力的主要場所,。陶艷珍老師說過她比較注重的就是要求學生課堂認真聽講。因為她認為這是學生提高語文素養(yǎng)的最直接有效的途徑,。這一學期,，我在這一方面多下了一些工夫。為了上好每一節(jié)課,，學期初我仔細研讀了教學大綱關于三年級的要求,，我課前認真鉆研教材，吃透教材,，并結合本班學生的實際特點,，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣,。課堂上努力創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍,，鼓勵學生踴躍發(fā)言，使學生在我的課堂上真的可以暢所欲言,。提高學生的聽說能力,。此外，注重鼓勵后進生，課堂上提供更多的機會給他們,，使他們也能取得進步,，生發(fā)出學習興趣，并注意維護他們的自信心?，F(xiàn)在本班學生喜歡上語文課,，學習興趣比較濃厚。

二,、 通過多途徑培養(yǎng)學生各種能力與習慣,，提高學生的語文素養(yǎng)。

（一）運用多種途徑,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，構成濃厚的學風。三年級仍然是學生養(yǎng)成良好習慣的關鍵所在,。針對本班學生好勝心強,，優(yōu)秀生較多的特點，我運用競爭機制,。尤其是對11個小組和副組長多次集體或單獨談話,，給他們傳輸競爭與合作的意識，促進學生自覺守紀,，養(yǎng)成良好的學習習慣,。因此在期末測評中，9名小組長和1名副組長進入年級前20名,。讓能當上學習小組長或副組長成為班級每個學生的光榮目標,。此外，每個語文早讀組織兩位"小老師"領讀,，既培養(yǎng)學生的組織能力,，又培養(yǎng)學生的朗讀能力。經(jīng)過一段時間的努力,，本班學生上課熱情高漲,，自我組織領導能力都得到了鍛煉。

（二）通過多種方法,，培養(yǎng)學生愛讀書的良好習慣,，提高學生的寫作能力。

我一直覺得讀書是提高學生語文成績更進一步說是提高學生語文素養(yǎng)的最輕松的方法,。幾年來我一直堅持這樣做,，效果也很明顯。尤其是三年學生有了一定的識字量,，求知欲強,，一接觸大量的課外書籍，就會產(chǎn)生強烈的讀書愿望，他們不再停留在欣賞插圖上,，而是喜歡進行文字閱讀,。因此我只是繼續(xù)給學生提供讀書的條件如：充足的讀書時間，并不是提供閱讀的書目,。學生們自然就會去閱讀了,。大量的閱讀量的積累帶來的是班級濃厚的讀書氛圍和語文成績的提高，更重要的學習語文的興趣得以養(yǎng)成,。同時三年級下學期是學生寫作的繼續(xù)推進,。首先還是要激發(fā)學生的寫作興趣，我從作文的選題入手,，以寫童話,、想象文為主，適合三年級學生的思維特點,。同時注意練習寫作之前做好充分的引導,，每次訓練都有一定的目的性和針對性,。并且注意寫作完成之后的小組內共同評改活動,。這是很好的一個給學生互相學習互相指導的機會，也是我班作文水平迅速提高的原因之一,。通過學生們的努力,，因此在學校舉行的閱讀作文競賽中不少同學還獲了一二等獎。

三,、 注意了培優(yōu)轉差工作,，促進全體學生得以發(fā)展。

本班學生優(yōu)秀生較多,，基礎比較扎實,，成績突出，但也有幾個后進生亟待轉化,。為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發(fā)展,，我注意了培養(yǎng)優(yōu)秀生的特長，讓他們擔任組長負責小組的學習事務,。并且把后進生分配在各小組,，與組長結成幫扶對子。同時我也注意在課堂中創(chuàng)設機會,，給予鼓勵,，樹立后進生的'信心，培養(yǎng)學生的學習興趣,，促使每一位學生都有提高,。

一學期下來，收獲頗多，同學們進步較大,，但由于自身的能力有限,，教學的經(jīng)驗的不足，本學期在教學中還存在著不少的問題,，主要有：

1,、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。本班幾個學生如吳勝鵬,，謝云龍,，弓永闖等，他們可能在習慣方面存在著的問題,。寫字習慣很差,，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè),，還有個別學生字跡潦草,。還有的學生作業(yè)不能按時上交?；蛴龅诫y題沒有堅強的意志,，不會主動克服解決。

2,、寫作方面水平差異太大,。班中學生的寫作興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大,。導致全班學生的寫作水平發(fā)展不夠均衡,。在今后的教學中，應該加以克服,。

3,、就我個人而言，有時還有些情緒化,。應當抓緊改正,。

總之，本學期以來,，我盡心盡力做好自己的教學工作,，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處,，不斷更新自己的教學理念,，并運用到自己的教學的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果,，使每一位學生都能真正提高自己的語文素養(yǎng),。

本學期的教育教學工作已結束,，靜下心來反思這一學期的教學情況，有苦,、也有甜,。我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,；在與學生們一起相處,、教學相長過程中，也有不少的收獲,。目的是使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系,；體會數(shù)學的價值，增強理解數(shù)學和運用數(shù)學的信心,；初步學會應用數(shù)學的思維方式去觀察,，分析，解決日常生活中的問題,；形成勇于探索,，勇于創(chuàng)新的科學精神；獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應用技能,。為使以后的工作更順利地開展,，現(xiàn)對本學期的工作情況作出總結,，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結經(jīng)驗教訓,，促進教學工作更上一層樓,。

一、思想方面

本人熱愛黨的教育事業(yè),，能積極參加學校組織的政治業(yè)務學習并經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志,，不斷地學習新的現(xiàn)代化教學方法。通過學習,，不斷充實自己,，樹立新的教學觀念，積極探索新的教學路子,，努力提高自己的教學水平,。在校能遵守學校紀律，出滿勤干滿點,，團結同事,，關心學生。

二,、以課堂教學為載體,，實施新課程標準精神

真編寫教案，力爭突出新教材新思路新方法,。后及時對該課作出總結，寫好教學后記,。

2,、教學工作中，我立足于課堂,，努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。

在平時的教學過程中,，以啟發(fā)式教學為主,，堅持學生為主體，教師為主導的教學思路,，針對不同的數(shù)學內容和孩子的年齡特點,，靈活設計教法，積極引導學生在主動探究,、合作交流數(shù)學知識的過程中，領悟和掌握數(shù)學思想方法,，注重對學生數(shù)學能力的培養(yǎng),。

他們上課發(fā)言并進行指點,，使他們敢于回答問題,，樂于思考。

都有收獲,。

三,、學習教育理論，參加教研活動,。

課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題,，互相學習，共同提高,，從中，我更是感受到了學無止境的道理,。要充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用，堅持課后反思,，通過反思我也認識了自己的許多不足,。每個月堅持閱讀教育教學類的報刊雜志,，從中學習別人的長處,，領悟其中的教學藝術,。勤記業(yè)務學習筆記,，并將學習到的理論運用到自己的教學工作中,。

四,、今后努力的方向：

１,、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練，注重對學生思維能力和習慣的培養(yǎng),，知識上做到課課清，嚴格知識點把關,。

２、對差生多些關心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步,。

３,、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習,，提高聽課的效率。

三年級下學期班主任工作總結

xxx

時間過的很快,，一轉眼,，來xx小學工作已經(jīng)一年了，本學期緊張而又忙碌的工作也已臨近尾聲,。

擔任xx小學三年級班主任的這一年來,，工作有喜有憂,，有苦有甜,。通過堅持不懈的努力和學生的配合,這一學期班級管理的各個方面都比上學期好了許多,，上了一個新的臺階。這一學期,，我主要從以下幾方面著手管理班集體：

一,、工作做到細處,，耐心培養(yǎng)學生良好的習慣,。

畢竟他們才是三年級的學生,，我知道他們的特點還是好動,、好玩，自我約束力和自覺性還是比較差,，所以培養(yǎng)他們良好的習慣是提高學習的關鍵?？闪晳T的養(yǎng)成不是短時間就能做到的，讓他們一下子形成良好的習慣不太現(xiàn)實,。因此，必須在日常的班級管理中,，耐心的教育他們，真誠的引導他們,，期待他們的每一點進步。

我在了解每位學生的基礎上,，從每一件生活、學習中的小事抓起,，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,，為學生創(chuàng)設一個和諧,、整潔的學習、生活環(huán)境,。還利用班會課加強學生的思想教育,，通過耐心細致的講解,，讓學生明確了哪些是能做的，哪些是不能做的。對班內表現(xiàn)好的和各方面有進步的學生,，我多鼓勵、多表揚,，對表現(xiàn)差的學生也盡可能采取說服教育的方式，經(jīng)常性的對全班學生的表現(xiàn)進行總結,、評比,，以此不斷強化,，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,。

二、有嚴有松,，幫助后進生提高。

對后進生最重要的是要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,。當然行為上也要嚴格要求,。要用自己的一片真誠愛心,，給予他們特別的關愛,，多跟他們交流，走進他們的內心世界,。

另外,，還要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予肯定,、獎勵，使他們也能自信地面對學習和生活,。對于他們身上出現(xiàn)的不良行為，也不能掉以輕心,，發(fā)現(xiàn)他們的錯誤就要及時指出，嚴格要求,。另外就是利用課間休息時間多找他們談心，深入細致地做他們的思想工作,；在課堂上多給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言,；同時，課外積極輔導,，為他們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。

三,、培養(yǎng)一批小助手，發(fā)揮他們的帶頭作用,。

首先，在班會課上讓他們自己選舉出喜歡的班干部,。然后，找班干部和班內個別學生談話，幫助班干部樹立自信心,，消除班內不利于班級管理和成長的消極因素。最后,，和學生共同制定班級制度，并嚴格按班級制度執(zhí)行,。要求其他學生做到的,，班干部首先要做到。班里的日常事務,，班干部能處理的，盡可能的讓班干部去做,。

有聲有色。不僅幾位小干部的能力得到了提高,，他們的威信在班里有所增強,，而且，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學樹立了良好的學習榜樣,。

四、與家長緊密配合,，一起管好孩子。

要教育管理好學生,，做好自己的班主任工作，除了做好學生的教育,、管理外,，還要做好家長的工作，要與家長聯(lián)系,，取得家長的支持與配合,，這樣校內外結合,，雙管齊下，才能把學生教好,。

這邊的學生家長都比較樸實,，愿意與教師互相配合。他們也明白,，孩子的進步,，離不開教師，也離不開他們自己,。平時,，一發(fā)現(xiàn)學生的不良傾向,，我就及時聯(lián)系家長，向家長介紹了解情況,，與家長協(xié)商好有效的解決辦法，共同做好學生的教育工作,。特別是對那些頑皮的同學,，更要與家長多聯(lián)系，與家長共同管教,。

五,、工作中存在的不足

工作沒有十全十美，總會有需要改進的地方,。本學期,，我感覺自己在班級管理中,、教學中，做得還不夠細致,。有時侯想到了，卻由于各種原因,，沒有及時把事情做了，留下一些遺憾,；有時見學生犯錯誤，也會比較急躁,，態(tài)度生硬,，措辭不當；另外,，和家長的配合，也還有待于進一步加強,。

值得欣慰的是，經(jīng)過全體師生的共同努力,，我班己經(jīng)基本形成了班風較正、同學之間團結友愛,、互相幫助,、遵守紀律的良好局面。下一學年我將會繼續(xù)努力,，用心用力,，爭取更大進步,，使自己的班主工作做的更好,。

xx小學三年級

xxx

2015-7-1

本學期的教育教學工作已結束，靜下心來反思這一學期的教學情況,，有苦,、也有甜。為使以后的工作更順利地開展，現(xiàn)對本學期的工作情況作出總結,，總結經(jīng)驗教訓，促進教學工作更上一層樓,。

一、思想方面

積極參加學校組織的政治業(yè)務學習并經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志,，不斷地學習新的現(xiàn)代化教學方法。通過學習,，不斷充實自己，樹立新的教學觀念,，積極探索新的教學路子，努力提高自己的教學水平,。在校能遵守學校紀律，出滿勤干滿點,，團結同事,，關心學生,。

二,、以課堂教學為載體，實施新課程標準精神

備課認真仔細,，盡力做到科學、準確,、嚴密。備課時力求深入理解教材,，準確把握重點和難點,。認真編寫教案,，力爭突出新教材新思路新方法,。后及時對該課作出總結，寫好教學后記,。教學工作中,，我立足于課堂，努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中,。

多樣,，循序漸進，讓后進生吃得飽,，又吃得好，力爭使好,、中,、差學生都有收獲,。

三,、學習教育理論,，參加教研活動。

課余,，我經(jīng)常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，互相學習,，共同提高,，從中,，我更是感受到了學無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用，堅持課后反思,，通過反思我也認識了自己的許多不足。每個月堅持閱讀教育教學類的報刊雜志,，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術,。勤記業(yè)務學習筆記，并將學習到的理論運用到自己的教學工作中,。

四、今后努力的方向：

加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生思維能力和習慣的培養(yǎng),，知識上做到課課清,，嚴格知識點把關,。對差生多些關心，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步,。加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習,，提高聽課的效率,。

2012年6月21日

三年級學期總結家長寄語篇十一

1、你是一個聰明機靈的小男孩,，課堂上能認真聽講，但是,，平時作業(yè)書寫字跡潦草，特別是最近兩個月成績不理想,，老師知道你并不笨，只是貪玩占用了你很多時間,，愛玩雖不是缺點，卻會影響你的進步。希望你在學習上多下點功夫,。我相信你定能取得好成績,，你說對嗎?你是一個可愛的小女孩，尊敬老師,，和小朋友們相處愉快，待人熱情有禮,，上課比較專心，書寫認真時特別漂亮,，老師希望你以后在學習上多下一點功夫，做事情要認真,，要有始有終，生活上能夠自己照顧自己,，不挑食，健康快樂地成長!

2,、你是一位聰明可愛、待人真誠的好孩子,，對集體和他人的事非常關心，老師喜歡看到你上課高高舉起的小手,，喜歡聽到你響亮的回答,，更喜歡你默默努力的樣子??但學習不是件輕松簡單的事，加油吧,，我們一起努力好嗎?我相信一定會成功的!

3,、老師對你還有一份特別的期盼：當你為一點點小事與別人發(fā)生沖突時,，放下緊捏的拳頭，報以謙讓的一笑,，相信你不會使我失望的,。

5,、雖然你平時沉默寡言，但老師喜歡你那博覽群書,，文質彬彬的模樣。孩子,，你辛苦了，學校離你家路途遙遠,，可你總是風雨無阻，按時到校,。今后假如你能改變一下學習方法,，發(fā)揚勤學苦練的精神，提高做事的效率,，改掉丟三落四的習慣，那么優(yōu)秀的成績就離你更近,。

6、你是一個善良美麗的小女孩,，能夠和每一位同學成為好朋友,，體貼和關心身邊的每一個人,。把事情交給你做老師很放心，因為你會完成得很好,，在學習上，你能積極思考,，開動腦筋,，作業(yè)書寫工整，成績優(yōu)良,。希望你提高做事效率,，多花一點時間看看課外書，拓寬知識面,。

7、老師知道你并不愚笨,，只是課堂上自由散漫,，早晨遲到，經(jīng)常不完成作業(yè),，字跡潦草，成績不理想,，對學習缺少信心。懶散貪玩占用了你很多時間,，希望你在學習上多下點功夫。勤能補拙,，老師與父母期待著你的進步!

8、你是一個待人誠懇，心地善良的孩子,，上課總是認真聽講,，作業(yè)認真完成,。你一絲不茍的學習,、做事態(tài)度，經(jīng)常受到老師的夸獎,。希望你多關心班級，課堂上大膽踴躍一些,，和其他小朋友多接觸,，多了解。在新的學期里,，老師期待著你的進步!

9、具有樸素,、勤奮的品質，上課能專心聽講,，注意力集中?；旧夏馨磿r做好老師布置的作業(yè)。樂于接受老師交給的任務,。每次的值日工作都能出色完成,。品行較好，缺乏一個能激勵人心的目標,，要知道它能給你前進的動力。

10,、你是一個文靜而又懂事的女孩，見到老師你總是很有禮貌地向老師問好,。對待同學，你也很熱情,、真誠。同學們都愿意和你交朋友,，你學習較認真，只是你在學習上還缺少一點鉆勁,，故學習成績總考得不是那么出色。老師希望你在新的學年里,，時常能看到你課堂上精彩的發(fā)言,。

11,、該同學的優(yōu)點是誠實、熱情,、好學，性格堅毅,。缺點是好勝心比較強，學習上還可以再努力一些,，心態(tài)有些急迫。希望在以后的生活中在更加平和的心態(tài)中積極追求進步,。千里之行,，始于足下,。希望該同學繼承優(yōu)點，改進不足,，再接再厲，在人生旅途中創(chuàng)造更大的成績!

12,、在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩,，你的嗓音細嫩甜美，你的字跡端正漂亮,。別看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講,，認真完成作業(yè),，常常受到同學和老師的贊賞,。如果課堂上你也能把手舉得高高的,，讓同學聽聽你那獨到的見解,，那就更好了!

13、***同學你有很多優(yōu)秀的品質,，遵守紀律，認真學習,，和同學相處時寬容大度，熱心班上的人和事,。凡是認真做的事,，就會有好的結果,。能勤奮學習,，能吃苦,，成績有進步,。

14,、***同學純真可愛，對待同學熱情大方,。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，自覺抵制各種不良思想,。對待學習態(tài)度端正,，上課能夠專心聽講,，課下能夠認真完成作業(yè)。思維靈活,，接受能力較強,，勤于思考，大膽質疑,。勞動時，總表現(xiàn)得很積極。

三年級學期總結家長寄語篇十二

下面是本站為大家提供的三年級上學期工作總結,，感謝閱讀，更多有關三年級上學期工作總結內容請訪問本站工作總結欄目,。

時光飛逝，一學期即將結束,，追憶往昔,，展望未來，為了更好的總結經(jīng)驗教訓取得更好的成績，我將本學期工作情況總結如下：

一,、思想方面

本學期我認真學習新《數(shù)學課程標準》，鉆研業(yè)務,，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法,，提高教育教學水平，及時主動的更新教育觀念,，轉變教師角色，樹立以學生為本的基本理念,，建立民主、平等,、和諧的師生關系,，采用互動的課堂教學模式,，激發(fā)學生的創(chuàng)造動機，啟迪學生的創(chuàng)新精神,，促進學生基本技能、數(shù)學知識,、情感態(tài)度、學習策略等素養(yǎng)的整體發(fā)展,。

二、教學方面

1,、在教育教學過程中，真誠公平地對待每一個學生,，讓他們熱愛學習，發(fā)揮特長,，培養(yǎng)其素質,。不僅教會學生知識，還教會學生做人的道理,。

2,、教學工作中，認真?zhèn)湔n,，努力上好每一堂課,。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學生的實際情況認真?zhèn)湔n,。只有自己準備充分了,，才有可能做到有的放矢。

3,、注重方法的指導,，培優(yōu)補差。對同一問題從多方位,、多層次進行認識,。培養(yǎng)學生多角度、全方位的解題思路,，突破單一的思維模式,，探索多種解題方法，形成基本技能和技巧。

4,、認真批改作業(yè),。學生交上來的作業(yè)，我都會認真批改,。這一點我感覺在緊張復習這段時間尤其重要,。學生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現(xiàn)，而且老師通過看作業(yè)也會基本掌握學生的情況,，做到有效的反饋。

5,、做好課后輔導工作。學生的智力發(fā)展并不是同步的,，而且基礎也存在很大的差異,。在課后輔導時也要注意層次。針對不同的學生布置難易不同的作業(yè),。

6,、積極參加教研活動,，不斷反思提高,。嚴格執(zhí)行互聽互評課制度,，在上課,、聽課、評課活動中,，取長補短，不斷提高自己的'教學水平，平時寫好隨筆,、教學反思，使自己在學習中成長,，在不斷反思中提高。

三,、班級管理方面

1、親近學生,，了解學生，做學生的良師益友,。從生活上、學習上體貼和關心他們,，和他們進行思想交流。

2,、加強學生的思想教育，培養(yǎng)學生的良好習慣,。通過各種集體活動，增強學生的集體榮譽感,，教育學生團結協(xié)作，互幫互學，增進友誼,，大大增進集體的凝聚力。平時,，發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚,，在班中樹立榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正，在班里實行班干部分工負責,，讓學生自己管理自己。對有些學生多講,，多提醒，多督促,。對隨地亂扔，說臟話,，不按時完成作業(yè)，上課不注意聽講等不好行為及時指出,，要求改正。

3,、積極抓好后進生的轉化工作。努力使后進生以失敗者來,，以勝利者走,。以正確的態(tài)度對待他們,，深入調查摸底,，搞清他們成為差生的原因,，因材施教，挖掘他們身上的“閃光點”,，調動他們的積極性,。

一份耕耘,，一份收獲,。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結經(jīng)驗教訓,，使教學工作更上一層樓。

三年級學期總結家長寄語篇十三

忙碌,、緊張的一學期過去了。在三年級組全體33名老師的大力支持和努力下,，這一學期，我們三年級組無一起安全事故,，無一例推銷教輔資料的行為。老師們恪盡職守,，團結協(xié)作，以大局為重,，完滿地完成了學校交給的工作。

一,、甘當綠葉，呵護嬌嫩紅花,。

z老師是我們組的“元老”，可是她卻活力四射,，對自己的教學工作毫不放松，還時刻提醒年輕的老師要講究教育方法,，注重學生的心理指導，她的身體力行,，給年輕的老師樹立了榜樣。

z老師接的班語文成績很讓人操心,，可是她卻沒有一句怨言，除了默默地輔導學生,，搞好常規(guī)教學，還堅持參加晚托工作,，這學期該班語文成績有了很大提高。

z老師一直堅守自己的工作崗位,，上課注重對學生習慣的培養(yǎng)，時刻關注課堂紀律,，及時與班主任溝通，科學教學取得優(yōu)異成績,，她的嚴謹治學的態(tài)度給年輕老師上了生動的一課。

z老師擔任三（4）班的數(shù)學教學，還要進行三（3）班的思品教學,，工作量大，可她卻能合理安排教學任務,，出色地完成了兩門課的教學任務。平時,，她還像“大姐姐”一樣為年輕老師出謀獻策，奉獻自己的寶貴經(jīng)驗,。

z老師擔任陳慰林老師的師傅,，她更是盡心竭力,，指導z老師搞好班主任工作。陳老師請婚假,，許老師主動當起了班主任,。同時許老師還毫無保留地向年輕老師傳授自己的作文教學經(jīng)驗和課堂教學技法,，是年輕老師學習的榜樣。

她們甘當綠葉,，只為紅花的鮮艷。

二,、身體力行，把握教學方向,。

我們組的教研活動開展得有聲有色，如火如荼,。這都離不開四位教研組長的辛勤付出,。

z老師擔任語文教研組長,，她總是把工作做在前面,，開學初,，她就制定了教研活動計劃,，有經(jīng)驗的老師評課,，年輕老師上課，這樣年輕老師成長得很快,。三年級組的語文教學活動,，研討氛圍濃厚，落到了實處,。三年級的語文老師你追我趕,，取得了可喜的成績,。

z老師擔任數(shù)學教研組長,，她一直堅持“向45分鐘要質量”的宗旨，注重對教材的研讀,，同時與同組老師商討教學之法。她還注重對本組新老師的指導工作，及時了解情況,，查漏補缺,，避免新老師走彎路,。在她的帶領下,，三年級的數(shù)學老師沒買任何教輔資料，減輕學生負擔,，真正落實了“有效性教學”，學生期末成績不錯,。

z老師擔任美術教研組長，每周上16節(jié)課,，這樣繁重的工作,，都沒有讓嚴老師放松對學生的要求,，他上課注重對學生學習習慣的培養(yǎng)，課堂紀律良好,。

z老師也嚴格要求體育組的老師,，上好每一節(jié)體育課，注意體育課的安全工作,，在他的帶領下，三年級的學生體育測試合格率在95%.

在這些教研組長的帶領下,，其他老師也精神百倍，全力投入工作。

三,、大力踐行，恪守教師職責,。

看！神采奕奕的王荔宏老師正在拖地呢,！她一心撲在學生身上，面對廁所衛(wèi)生難保持的問題,，她想到了買膠棉拖把的方法；面對學生亂丟垃圾的壞習慣,，她想到了小組互相監(jiān)督的辦法,，正是她的創(chuàng)新思維,，她所教的班級班風正，學風濃,。

z老師是一名研修老師，擔任班主任,，一人帶著孩子，中午經(jīng)常不能回家,，晚上要上晚托，也要上奧數(shù),，她就像陀螺連軸轉，可是她任勞任怨,，不計報酬，教育教學取得了很好的效果,。

z老師，孩子小而且經(jīng)常生病,。這學期，嚴老師為了精心準備高效課堂的事,，所以只有把孩子送回鄉(xiāng)下老家。即使這樣,，嚴老師也沒有放松常規(guī)管理,，她每天早上安排好班上的事情，才能吃一口并不執(zhí)的早點,，有時來不及吃就不吃，馬上進行“十分鐘天天講”,。每天晚上，她還要進行晚托工作,。

z老師的媽媽生病了，她沒有請假,，孩子病了，她也沒有請假,，而是抽出課余時間，到醫(yī)院去照顧,。在這樣的情況下,，她沒落下一節(jié)課，她的強烈責任心讓我感動,。

z老師兩位男老師事必躬親,，認真負責地搞好班級工作和教學工作。他們以校為家，幾乎每天中午沒回家,，晚上繼續(xù)上晚托,。

李鈺老師今年承擔學校安排的講課任務，她試講了近十次,，每次都要修改教案，制作教具,，幾個月沒有睡個好覺。

z老師擔任兩個班的數(shù)學教學,，還擔任一個班的班主任，工作繁重,。由于擔心自己請婚假，給年級組增加負擔,，他在未休滿婚假的情況下,，主動來上班。

z老師身體不好,，擔任三（12）班和班主任還要兼任學校的計生干事,，她對自己的工作從不放松，工作細致認真,，像媽媽一樣關愛學生,，出色地完成了各項工作。

z老師擔任三（9）班主任和年級輔導員,，事情繁雜,，經(jīng)常可以看見她奔忙于教室,、辦公室,、政教處的身影。在她的帶領下,，三年級的班主任能完成學校交給的各項任務,，創(chuàng)造性地開展工作。

z老師就是一塊磚,，哪里需要哪里搬,。z老師請婚假,，她當數(shù)學老師；z老師出差,，她當語文老師,，還要當班主任，晚上還要拖著疲憊的身子上晚托,。

z老師在首屆班級空間評比過程中,，主動幫助班主任建立學生個人成長檔案，教班主任們進行學生個人網(wǎng)校鏈接,，她不厭其煩地講解,，親自操作，解決了班主任們的難題,。

四,、辛勤付出，收獲豐碩果實,。

一份耕耘,，一份收獲,。今年我們三年級的晚托工作很出色,。這離不開做事細致的張海鵬老師，他擔任三（1）班的班主任兼任年級副主任,，擔子很重,，但是張老師抓晚托工作很有辦法，三年級1,、2,、3、4,、6,、7、8,、9,、10班單獨編班。張老師細致給班主任講解安全工作的重要性,，尤其是晚托安全,，他要求輔導老師把工作做細，做實,，本學期,，晚托工作秩序井然。

老師們的教學成果也不斐,。z老師的論文在省級獲獎,?！靶⒏惺薪虒W比武活動”中，我組捷報頻傳：z老師獲美術組第一名,，z獲語文組第三名,。z老師代表學校參加陸安市、孝感市數(shù)學優(yōu)質課比賽,，均獲一等獎,。z老師的“課內比教學”征文獲獎，z老師教學論文在校獲獎,；z老師“課外訪萬家”征文獲獎,。

一學期中，所做的點點滴滴有欣慰也有遺憾,，在新的一年里我們三年級組的每位老師會不斷地向書本學習,、向專家學習、向其他年級組學習,。更加科學的組織幼兒一日活動,，更加扎實地開展好教研活動，將堅持不懈,，團結協(xié)作,，做好各項工作，向家長,、向領導交上一份滿意的答卷,。

范文時間飛快，一段時間的工作已經(jīng)結束了,，回顧這段時間以來的工作成果,，你有什么感悟呢？是時候認真地做好工作總結了,。那么寫工作總結真的很難嗎,？以下是......

西大街小學周克霞“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”,，對于三年級組來說,，本學期是艱難的一學期，也是收獲的一學期,。本學期,，就是在年級組內人數(shù)緊張，壓力......

三年級學期總結家長寄語篇十四

本學期真的是匆匆而過,，在我們還沒來得及閑下來靜坐思索的時候,，一下子就到了期末。特別是對于我們三年級的老師來說,，更是時間短,，任務重,。但我們年級組的老師在學校領導的關心和指導下，在大家的共同努力下,，圓滿地完成了學校的各項工作任務?，F(xiàn)在，我就簡單地總結一下,。

從開學之初的制訂班級管理制度,，收齊學生的早餐費，到貫穿整個學期的每天打掃教室和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,，開好班會,，到學期結束前的填寫學生素質報告書，填寫學生的檔案等,，我們年級組的六位班主任團結協(xié)作,，步調一致，認真扎實地做好每項工作,。

在教師專業(yè)發(fā)展月活動中,，我們年級組嚴格按學校布置的要求，先在組內推薦出講課的語數(shù)老師,。講課的老師積極準備,，各位語數(shù)老師就認真聽，并真誠地幫助她們提出合理化的建議,，然后授課教師又不斷地修改完善,。我覺得老師們在講課當中不但保持著極高的熱情,，而且教課能力都得到了一定的提高,。在最后的結果中，我們年級組的三位語文老師參賽,，取得了一個一等獎,，兩個二等獎的好成績，數(shù)學,，兩位數(shù)學老師參賽,，都取得了二等獎的好成績。

本學期,，我們年級組的老師變化很大,。首先是孟莉老師外出學習，所以,，三（1）班和三（2）班的數(shù)學老師換成了吳云銀老師,、王琴和董志鵬老師，后來童小娟老師因為生產(chǎn),，學校又安排汪勇主任和周軼韜老師分別擔任三（5）班和三（六）班的數(shù)學,。因為每個老師的教育方法不一樣,，學生年齡又小，所以適應有一個過程,，幾個班的班主任都幫助做學生的工作,，希望他們盡快適應新老師的教學方法。而每一位分到我們年級組的老師,，不論他們的工作有多忙,，他們都認真地對待教學工作，特別是董志鵬書記,，在我學習期間,，更是做了不少班級的衛(wèi)生工作，在此也一并感謝,。

當三年級再一次作為統(tǒng)考的年級的消息傳到年級組,，大家開始都感到震驚，但在震驚之余,，很快就投身到緊張的教學工作教學,。因為時間短，教學任務重,，老師們不得不自己在上課之余擠出時間批改作業(yè),，輔導后進生，有的老師還把試卷帶回家,。在這一次的期末統(tǒng)考中,，雖然改卷過程當中有一些不盡人意的地方，但我們年級組的老師能識大體,，顧大局,，表現(xiàn)出了吳都教師的良好風范，并取得了不錯的成績,。

新的學年即將到來,，我們年級組的老師將依然踏踏實實做好自己的本職工作，并團結協(xié)作,，為學校的發(fā)展做出應做的貢獻,。

謝謝！