總結(jié)是對某種工作實施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論，是對以往工作實踐的一種理性認識,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

小學(xué)教師個人研修總結(jié)與反思篇一

20xx年4月,，我有幸參加了河北省農(nóng)村小學(xué)教師培訓(xùn),。這次培訓(xùn)給我們提供了一個再學(xué)習(xí)、再提高的機會,，讓素不相識的我們聚集在一起相互交流,，共同學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高,。通過這次培訓(xùn),，收獲很多，眼界開闊了,，思考問題能站在更高的境界,，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。我們不僅學(xué)到了豐富的知識,，進一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),。

在研修期間我認真做讀書筆記，力爭重要的內(nèi)容記在筆記上,、領(lǐng)會在心里,、落實在教學(xué)實踐中。關(guān)于師德的講座,，通過學(xué)習(xí),，我更加認識到新時期應(yīng)該怎樣做才能成為一個真正的好老師。我努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),，努力提升自己的專業(yè)素質(zhì),，愛崗位、愛學(xué)生,、愛教育,，把教育事業(yè)作為自己畢生的追求，積極探索,，勇做一名默默無聞的耕耘者,。通過對教師專業(yè)化相關(guān)課程的.學(xué)習(xí)，讓我了解到了當(dāng)前國際國內(nèi)對教師專業(yè)化的迫切要求,，了解到了教師專業(yè)化的重要性和有效途徑,，讓我找到了發(fā)展的方向和途徑，極大的促進了我的專業(yè)成長,。

通過本期研修學(xué)習(xí),，我對教學(xué)有了更深刻的認識，“教學(xué)的宗旨是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。教學(xué)方法要靈活多樣,，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動的知識情景，促進學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展,，提高學(xué)習(xí)效能,。在教學(xué)中應(yīng)該堅持用現(xiàn)代的教育思想理念以科學(xué)的態(tài)度和方法，努力減輕學(xué)生負擔(dān),。并創(chuàng)造一個民主和諧寬松的課堂氛圍,，讓學(xué)生極大膽的參與了各個教學(xué)活動，使學(xué)生真正成為教學(xué)中的主體,。

通過學(xué)習(xí),，我明白了一個道理：作為教師必須不斷的提高自己，充實自己,，具有豐富的專業(yè)知識,，扎實的教學(xué)基本功,，否則就要被時代所淘汰。我們必須增強自身學(xué)習(xí)的緊迫性,，危機感和責(zé)任感,，樹立終身學(xué)習(xí)的思想,。

通過這次研修,，我找到了自信。面對新的教材,，新的課改,，新的學(xué)生，原來我憂郁，我困惑。自從踏入研修平臺,，漸漸發(fā)現(xiàn)了其中的奧妙,，通過看視頻,，聽專家講座我深刻領(lǐng)悟了應(yīng)該怎樣處理教材,，怎樣設(shè)計教學(xué)流程,，怎樣選擇教學(xué)方法,，以及不同類型的課,，應(yīng)該注意把握哪些重點……通過研修平臺,，我瀏覽了一篇篇感人的教育敘事和教學(xué)反思,，使我受益匪淺,?？傊?，通過研修,，我不再那么迷盲,，不再那么困惑，找回了原本屬于自己的那份自信,。

工作之余，我也一直在觀看幾位小學(xué)優(yōu)秀教師的講課視頻,，了解教學(xué)過程,，發(fā)現(xiàn)教學(xué)的亮點,，這樣的生活充實而快樂。在學(xué)習(xí)當(dāng)中聽取了一些同行的觀摩課,，領(lǐng)略了他們的教學(xué)風(fēng)采,，也廣泛吸取了他們的教學(xué)理念，教學(xué)思路，教學(xué)方法,，增強了工作責(zé)任感,。我詳細的記錄了本次學(xué)習(xí)的一些資料,，有力的推動了本次今后工作的信心和責(zé)任感。同時我深刻的認識到了小學(xué)教師也可以成功,，成功的尺度不僅僅在于職位,，衡量的標(biāo)準(zhǔn)也并非單一的金錢、地位,。小舞臺一樣可以有大的作為,。

總之，通過這次培訓(xùn)使我收獲頗豐,，不僅給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念,；而且讓我有機會嘗試全新的教學(xué)模式，加強專業(yè)知識學(xué)習(xí),，提升師德修養(yǎng)水平,，愛崗敬業(yè)，力爭做一名令學(xué)生滿意的人民教師,。并且深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論知識,，實踐自己的教學(xué)理念，努力由一名經(jīng)驗型教師向一名專家型教師去轉(zhuǎn)變,。我要把這些新的教學(xué)理念和新的教學(xué)模式運用到自己的教育教學(xué)工作中去,，以不斷提升自己的教育教學(xué)水平，在新課改教學(xué)中做出自己應(yīng)有的貢獻,。

小學(xué)教師個人研修總結(jié)與反思篇二

一年來,，我結(jié)合教學(xué)實際，以人為本,，以校為本,，加強合作，相互切磋,，取長補短,，不斷養(yǎng)成自我

學(xué)習(xí)

一、學(xué)習(xí)提高

讀書看報好比牛奶,、面包,，為我提供了充足的營養(yǎng)。尤其是讀蘇聯(lián)教育家的《孩子們,，你們好》一書,，帶給我的不僅僅是啟迪，更多的是感動,、震撼,。作者博大的

愛

生活

二、完善的研修計劃,，養(yǎng)成習(xí)慣,。

上課前，通過觀察,、發(fā)現(xiàn),、討論、明確的過程,，來備課,，同時加大學(xué)生預(yù)習(xí)的力度，課前由學(xué)生生成具體的問題，然后和我的備課內(nèi)容結(jié)合,，形成多層次的教學(xué)設(shè)計,，突出了實效性、針對性,，調(diào)動了學(xué)生的積極性,、參與性，課堂效果顯著,；每節(jié)課下來,，結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，自己的設(shè)計,，任務(wù)的完成,，課堂知識的生成等情況，寫出教學(xué)心得,，用以反思自己的教學(xué),。然后，充分發(fā)揮教研組的作用,，結(jié)合課堂上的細節(jié),，和同事們交流，升華為經(jīng)驗理論,。

三,、優(yōu)化課堂

所謂“提問”，我認為一般應(yīng)包括兩個方面,，一個是激發(fā)學(xué)生提問,，一個是面向?qū)W生提問。在學(xué)生主動提問的過程中,，加深對知識的領(lǐng)悟,，從而準(zhǔn)確而牢固地掌握知識，最大限度的提高能力,。平時,，我每次課前讓學(xué)生預(yù)習(xí)新課，然后給他們每人一中問題收集卡,，讓他們把本節(jié)的問題列出來,，然后大家一起來討論交流，鼓動大家大膽發(fā)問,，大膽解答,。在新課結(jié)束后，我再提出一些問題,，讓學(xué)生解答,。這樣學(xué)生慢慢學(xué)會主動發(fā)問,，各小組一起來解決問題，不僅提高了學(xué)生的'合作能力,，也使學(xué)生的學(xué)習(xí)的效率提高了,。在校本研修活動中，我們還從

其他

在以后的校本研修中，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，力爭使我的教育教學(xué)工作更上一層樓,。

本學(xué)期，本人能依據(jù)個人研修計劃,，全面提高自身綜合素質(zhì),，以課堂教學(xué)研究為重點，理論與實踐相結(jié)合,，不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己,，使自己獲得更好的發(fā)展,。

一、學(xué)習(xí)先進事跡,，提高自身的師德修養(yǎng),。

本學(xué)期通過學(xué)校組織學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式學(xué)習(xí)了幾位教師的先進事跡,，可以說是獲益匪淺。在具體的事例中我不僅學(xué)到很多好的做法,，同時也發(fā)現(xiàn)了自身存在的缺點,，比如，如何

同學(xué)

二,、學(xué)習(xí)新課程相關(guān)理念方面,，我能按時參加市、區(qū),、校組織的新課程專題培訓(xùn),，在集中培訓(xùn)認真記錄，深入反思,，加強與同伴的互助交流,，不斷提高新課程意識和實踐能力。在關(guān)注學(xué)生發(fā)展的同時,，更關(guān)注自身的發(fā)展,，成為能適應(yīng)新形勢，具有創(chuàng)新精神,，在教育中充分發(fā)揮自身潛能的現(xiàn)代型教師,。

三、學(xué)習(xí)了賞識教育理論,，學(xué)會了如何關(guān)愛自己的學(xué)生,，如何關(guān)愛自己的孩子。

一定要為孩子驕傲,，哪怕天下所有的看不起你的孩子,，老師一定要給孩子自信，父母一定要永遠給他溫暖,，包容他,，為他驕傲！

方向比方法更為重要,，方向性方法：態(tài)度才是最好的方法,！

深切感受到：說到底教育孩子，不是方法問題,，而是態(tài)度問題,。

從事教育的我們需要不斷地學(xué)習(xí),，以適應(yīng)對人、對社會的一個又一個新的要求,。本學(xué)期,，我從自己的教學(xué)實際出發(fā)，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣,。從自己的教學(xué)中

尋找

一,、能夠按時參與校本研修活動,，并做好記錄，并認真撰寫

心得體會

1 開展有效課堂教學(xué)研究 提高課堂教學(xué)質(zhì)量

認真開展有效備課,，有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設(shè)計和批改的研究,，嚴(yán)格要求自己,，在每周聽節(jié)課程之后，會大家共同討論分析,，取長補短,，發(fā)表自己的見解。這使我受益匪淺,。

2,、各教研組積極組織老師聽課、研討,，總結(jié)優(yōu)點,，發(fā)現(xiàn)不足，逐步提高,；使自己不斷走向成熟,，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益,。

3,、自我反思及案例

材料”，悟出了一些道理,，豐富,、完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性,。而且,，注意做好課堂實錄,，并整理成文字材料及時上交。

二,、參加多種研修模式,，全面提升自我素質(zhì)

1、積極參與網(wǎng)絡(luò)研修,，多看看同行們對于課堂教學(xué)改革的認識和思考,，并對自己感興趣的

話題

三,、研修內(nèi)容豐富多彩

1,、加強師德培養(yǎng)

教書育人，師德為本，認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等規(guī)章,，把師德教育和學(xué)校的各項活動結(jié)合起來，能夠做到遵紀(jì)守法,，愛崗敬業(yè),，為人師表，自尊自律,，廉潔從教,，團結(jié)協(xié)作，積極進取,，勇于創(chuàng)新,，成為教書育人的楷模，學(xué)生,、家長,、社會滿意的好教師。

根據(jù)教學(xué)實際,反思如何調(diào)整教學(xué)策略,；課后反思自己的這節(jié)課達到了什么目標(biāo),，用了什么教學(xué)策略，有哪些成功之處等,，幫助教師尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點與創(chuàng)新之處,，尋找問題與不足，捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念,。

總之,，在工作中，有收獲信任的喜悅,，也有困惑的苦惱,。路漫漫兮我將上下求索,，為這最光輝的事業(yè)奉獻著無悔的人生。

校 本 研 修 工 作 總 結(jié)

單位：馬伸橋鎮(zhèn)初級中學(xué) 姓名：張光曉

小學(xué)教師個人研修總結(jié)與反思篇三

歷經(jīng)四個月的網(wǎng)絡(luò)研修就要結(jié)束了,，回顧這幾個月的學(xué)習(xí),，我們忙碌著，卻充實著;我們勞累著,，卻收獲著;我們辛苦著,，卻快樂著……我深刻地感受到，網(wǎng)絡(luò)研修全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力,，對于個人今后的發(fā)展起到了積極的促進作用,。

下面就這次研修的學(xué)習(xí)和收獲做簡要總結(jié)如下：

這次培訓(xùn)歷時四個月，主要學(xué)習(xí)了《小學(xué)語文字詞教學(xué)的策略》《小學(xué)語文探究性學(xué)習(xí)的教學(xué)策略》《小學(xué)語文寫字教學(xué)技能與策略》《教研組進行校本研修的幾種途徑》等課程,。

在這四個月的時間里,，我充分利用工作之余和休息時間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，認真聆聽了眾位教育專家的精彩講座,，領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格,、先進的教育理論;通過與學(xué)員之間的相互交流、切磋,，使自己對教師這個職業(yè)進行了重新的認識;在培訓(xùn)中,，我認真撰寫日志、發(fā)帖回帖,、按時完成作業(yè)，圓滿地完成了研修網(wǎng)對學(xué)員的各項規(guī)定要求,。

觀念得到了更新,，視野得到了開闊，是我這次研修的最大收獲,。

通過培訓(xùn),，本人的教育理念得到了更新，拓寬了教學(xué)思路,，對新課程的認識與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍,，對自身的素質(zhì)提高有很大的推動作用。

在新課程下,，教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者和合作者，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、創(chuàng)造性,，為學(xué)生提供思考和發(fā)言的機會，構(gòu)建探究合作的平臺,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,。

老師既要學(xué)習(xí)先進的課堂理念,，又要因地制宜適當(dāng)改革教學(xué);要能發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性，給他們提供一個創(chuàng)新思維活動的空間或情境,。

培訓(xùn)讓我獲得了很多的信息,開闊了視野,同時為今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),，我認為培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲，更重要的是一定要做到學(xué)有所用,，把學(xué)到的知識應(yīng)用到今后的教學(xué)實踐中去,。

時代不斷進步，知識不斷更新,，教師必須樹立終身學(xué)習(xí)的思想,。

作為一名教師，應(yīng)不斷學(xué)習(xí),，不斷完善知識結(jié)構(gòu),，不斷充實自己。

新課標(biāo)下的'教師,，既是教者又是學(xué)者,。

我深切地感受到：必須堅持“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時俱進,，活到老,，學(xué)到老”的終身學(xué)習(xí)理念，只有不斷地學(xué)習(xí),、更新觀念和知識,，不斷地在實踐中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，吸取他人之長來補自己之短,，才能使自己更加有競爭力,，具有更高的教育教學(xué)水平。

網(wǎng)絡(luò)研修就要結(jié)束了,，但學(xué)習(xí)和思考并沒有停止,，也不能停止!我將繼續(xù)關(guān)注研修平臺，?；亍凹摇笨纯?，及時與專家、同行進行交流,，不斷提升自我,，為今后的教育事業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

本學(xué)期,，我在研修中不斷提高教育教學(xué)水平,，提高自己的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)，從各個方面不斷完善自己。

現(xiàn)總結(jié)如下：

只有學(xué)習(xí),，才能不斷進步和成長,，讓學(xué)習(xí)成為提高自己的渠道，讓學(xué)習(xí)成為我一生的精神財富,，做一名學(xué)習(xí)型教師,。

1.自主學(xué)習(xí)：為了讓自己更好地服務(wù)于課堂，我進行了學(xué)習(xí),。

并根據(jù)自己的專業(yè)發(fā)展階段和自身面臨的專業(yè)發(fā)展問題,，自主選擇和確定學(xué)習(xí)書目和學(xué)習(xí)內(nèi)容，認真閱讀,，記好讀書筆記,。

2、勤思考,，多動筆

每天堅持寫教學(xué)心得：可以是備課心得,，也可以是教學(xué)體會，可以寫課堂教學(xué)方法實施體會,，也可以反思上節(jié)課存在的問題,，然后找出好的方法解決它。

善于積累總結(jié)教育教學(xué)中和班級管理中的一些典型的事情,。

從這些事情中,，不斷反思自己的教育教學(xué)行為，對于好的做法積累經(jīng)驗,，對于不好的做法及時反思及時改正,。

以此提高自己的教育教學(xué)水平。

1,、觀摩研討：以語文,、數(shù)學(xué)組為單位，定期參加教學(xué)觀摩并上好公開課,。

同時圍繞一定的主題，開展以課例為載體的“說,、做,、評、思”等一系列的校本研修活動,。

加強本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力,一學(xué)年開設(shè)1堂研究課,。

本學(xué)期上了一節(jié)關(guān)于課堂上如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的市級公開課《從現(xiàn)在開始》，受到了與會領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。

2,、積極參加上級領(lǐng)導(dǎo)組織的各項教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動，提高自己的教研能力。

積極訂閱對教育教學(xué)有幫助的刊物,，學(xué)習(xí)其中先進的教育教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

3,、在課改的課堂教學(xué)中,，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式，向其他的老師學(xué)習(xí)先進教學(xué)方法,。

尤其在教學(xué)中,，我注意學(xué)習(xí)其他老師的先進經(jīng)驗。

讓學(xué)生在活動中感悟知識,，運用知識,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

這學(xué)期我善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點點滴滴,，嚴(yán)以律己,，從小事做起，當(dāng)學(xué)生的表率,。

從小事中總結(jié)大道理,，不斷改進自己的教育方式。

在今后的研修學(xué)習(xí)中,，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，力爭使我的教育教學(xué)工作做得更好。

小學(xué)教師個人研修總結(jié)與反思篇四

社會發(fā)展的腳步不斷地在加快,，教育教學(xué)的方式不斷在變化,，墨守成規(guī)，創(chuàng)新不足,，知識底蘊不夠,，專業(yè)知識不斷更新，都是擺在現(xiàn)代教師面前的實際問題,。進修是基本途徑,，只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充實自己,，才能提高自身各方面的知識水平,，培養(yǎng)良好的素質(zhì)，來服務(wù)于教育事業(yè),，培育出更高素質(zhì)的下一代,。

想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急,，忙學(xué)生之所需,。與學(xué)生建立起融洽關(guān)系，全心全意投身于教育事業(yè)。

在教學(xué)中要與黨和國家的教育方針保持一致,，不違背黨和國家的方針政策與言行,，奉公守法，不做違法的事情,。要廉潔從教,，做到不搞第二職業(yè)，對學(xué)生一視同仁,，不偏私任何學(xué)生,。

1、把所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教學(xué)的實際能力,。努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，并在實踐中不斷總結(jié)，反思,，找出一條適合自己和學(xué)生的更好的教學(xué)方式,。向名師看齊,，學(xué)習(xí)他們的持之以恒樂于奉獻的精神,，學(xué)習(xí)他們的樂觀向上品質(zhì)，學(xué)習(xí)他們?nèi)菁{百川的胸懷,，讓自己不愧為人師,。

2、了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果,。努力學(xué)習(xí)本專業(yè)的理論知識,，學(xué)活學(xué)精，同時還要達到與其他學(xué)科的整合,，讓自己樣樣通,，豐富自己的頭腦。

3,、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革要求，大膽嘗試,、創(chuàng)新,，使教育教學(xué)有新的突破。

4、努力爭取多一點外出聽課學(xué)習(xí)的機會,，獲取新的教學(xué)信息,，提高課堂教學(xué)效果。

5,、多看一些有關(guān)教學(xué)方面的書籍。如：《數(shù)學(xué)教學(xué)》,、《河北教育》等有關(guān)教育教學(xué)的理論方面的報刊雜志,，以此來提高自己的業(yè)務(wù)水平。在參加教研教學(xué)活動中,，要積極上好一人一課,，在參加評課活動中要積極發(fā)言，并注意吸取別人的意見,，取長補短,，提高自己的教學(xué)水平,，做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

總之，我能做到不斷地更新自己,，改造自己,，使自己各方面不斷地提高來服務(wù)于教育事業(yè),。

重視教師的職后學(xué)習(xí),、研究和進修,，大力開展教師繼續(xù)教育,，是一種普遍的國際動向，并且是與終身教育、終身學(xué)習(xí)思潮相聯(lián)系的,。許多教育學(xué)專家認為，教師作為一種專業(yè)性職業(yè),，只有經(jīng)過不斷的進修,，才能得到并保持專門的知識和技能,。

小學(xué)教師個人研修總結(jié)與反思篇五

本學(xué)期，我們數(shù)學(xué)教研組全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)與指導(dǎo)下,，堅持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式,，認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，完善和改進教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量辛勤的耕耘著。現(xiàn)對我校數(shù)學(xué)校本教研經(jīng)驗總結(jié)如下：

善學(xué)才能善研,，善研才能善教,，沒有豐富的理論知識教學(xué)實踐也是盲目的,、空洞的。本學(xué)期,，我教研組堅持“以校為本”的教研形式,，以課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象充分發(fā)揮學(xué)校,、教師和教研專業(yè)人員的作用,，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體，在重視教師個人學(xué)習(xí)和反思的同時,，特別強調(diào)教師集體教研的作用,，強調(diào)教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作,，互相學(xué)習(xí),，彼此支持，共同分離經(jīng)驗,，在多媒體教學(xué)上,，學(xué)校更是大力推廣，做課件,、用課件,，用好課件的思路在教學(xué)中廣泛使用，效果顯著,。

精心設(shè)計課堂的教學(xué)過程,，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記,。教師互學(xué)互促，扎扎實實做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事,，切實抓好單元過關(guān)、每月計算題過關(guān)及期中質(zhì)量檢測,，查漏補缺,，培優(yōu)輔差，促進數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進一步提高,。

本學(xué)期為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，我們堅持開展聽,、評,、說課活動。我們充分發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢,，加強隨堂課,、互觀課的聽課、評課活動,。本學(xué)期,，李梅燕、王艷兩位數(shù)學(xué)老師上了2節(jié)同課異構(gòu)的公開課,。這兩節(jié)課的課堂氣氛：雖活但亂,；調(diào)空能力：因勢利導(dǎo)，巧妙融合,，井然有序。因此,，兩位老師以學(xué)生最容易理解的直觀圖形為重點突破口,，先通過主題情境圖，在節(jié)日里教室的設(shè)計活動經(jīng)驗,，激發(fā)思維沖突,，引導(dǎo)學(xué)生將認識找規(guī)律，這學(xué)習(xí)找規(guī)律做鋪墊,。

在學(xué)生初步建立表象之后,，老師又組織了學(xué)生在生活里找一找，有了對規(guī)律深刻把握,。鞏固練習(xí)兩位老師給了一組花,，叫學(xué)生涂上有規(guī)律的顏色。兩位教者在整節(jié)課的教學(xué)中,，能夠準(zhǔn)確地把握教學(xué)目標(biāo),，安排扎實、開放的數(shù)學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生在積極的氛圍中主動思考,、從容對話,，使學(xué)生在經(jīng)歷數(shù)學(xué)思維挑戰(zhàn)的同時，不僅扎扎實實地理解和掌握了數(shù)學(xué)知識與技能,，而且還經(jīng)歷了情感與態(tài)度的的潤澤和熏陶,，獲得和諧的發(fā)展。

課后及時針對上課老師教學(xué)中存在的問題,，教研組成員提出了許多改進建議,。通過聽課、交流,、參觀,、學(xué)習(xí)，使我們數(shù)學(xué)組教師開闊了視野,，對如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生,、關(guān)注課堂，處理生成與預(yù)設(shè)等問題有了直觀的認識,，激發(fā)了教師更深層次的思索,。通過活動的開展，老師們受益匪淺,，啟迪深刻,。雖然有成功的一面，但也存在不少問題,，有待我們進一步研討,、提高，使我們的課堂教學(xué)更加求真務(wù)實,。

1,、對聽評課的基本功有待于進一步提高。

2,、雖然學(xué)了不少理論知識,，但是如何把這些理論知識科學(xué)合理的用到自己的課堂上，也有待于大家繼續(xù)研究,。

3,、有了新的教育教學(xué)理念，如何把這些理念貫穿與自己的教學(xué)之中,？

4,、如何提高教學(xué)效率，這也是實際存在的問題,。也是我們來期主要研究的問題,。

1,、進一步加強教師基本功的訓(xùn)練與指導(dǎo)。并定期進行經(jīng)驗交流,。

2,、建立學(xué)習(xí)制度。并進行學(xué)習(xí)交流與評比,。用激勵機制激發(fā)教師學(xué)習(xí),。以此提高教師的理論知識。

3,、加強教育教學(xué)研究,，不斷改進課堂教學(xué)。提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,。

4,、加強學(xué)法研究，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

一份耕耘，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴,，"教無止境、研無止境"我們將本著“勤學(xué),、善思,、實干”的準(zhǔn)則，以飽滿的精神,，開拓進取,。

校本研修個人學(xué)習(xí)總結(jié)范文。

小學(xué)教師個人研修總結(jié)與反思篇六

在省級小學(xué)語文教師遠程培訓(xùn)期間,，聽了很多教育專家生動精彩的講座,，提高了自己的認知能力和專業(yè)知識水平。同時也深刻認識到自己的不足,，意識到做好教育教學(xué)工作的緊迫性。以下是本次培訓(xùn)的總結(jié),。

首先,，聽聽專家的講座，感知新的想法,。

這個視頻講座持續(xù)了20多個小時,，遠遠超過了規(guī)定的小學(xué)時間。教育專家的講課為我們的教育科學(xué)理論注入了活水之源,。給我們帶來了精神啟蒙,，情感熏陶,，精神享受，讓我們享受到了高水準(zhǔn)的“文化盛宴”,，讓我受益匪淺,。專家們的精辟講解和名師們的精彩課堂都給了我很深的感受，讓我對新課程下的小學(xué)語文教育有了全新的認識,，也為我在教學(xué)中遇到的很多困惑找到了答案,。

第二，謙遜互動,，認真交流,，學(xué)習(xí)新的經(jīng)驗。

每次交流討論,，我們都會結(jié)合自己的教學(xué)實踐談?wù)勛约旱捏w會,。每個話題都會引起全班同學(xué)的熱烈討論。在交流中,，大家各抒己見,，提出了很多新的觀點和問題，讓我有了更廣闊的視野,，掌握了更高的教學(xué)技巧,。所以討論交流豐富了我，讓我從中學(xué)習(xí),，讓我進步,。我會學(xué)以致用，讓自己的工作更加得心應(yīng)手,，教學(xué)效果更上一層樓,。

第三，努力學(xué)習(xí),，享受新的收獲,。

每次學(xué)習(xí)，我都努力消除工作后的家庭矛盾,。雖然很難,，但也讓我很開心。我知道只有不斷的給自己充電,，才能適應(yīng)現(xiàn)代的教學(xué)模式,。常說老師需要一桶水才能給學(xué)生一杯水，現(xiàn)在一桶水已經(jīng)不能滿足需求了,。我們需要把源頭活水注入兒童體內(nèi),。只有不斷吸收營養(yǎng)，才能補充我們的需求和學(xué)生的需求,?！笆∮?xùn)”小學(xué)語文遠程課程的學(xué)習(xí)給我提供了一個重新學(xué)習(xí)的好機會,，給迷茫的我指明了方向，也注入了生活的水源,。這次培訓(xùn)給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念和豐富的精神食糧,。

第四，認真總結(jié),，不斷反思,，感受新的快樂。

成績雖然是次要的,，但是每次看著成績一點一點的上去,，也是學(xué)習(xí)的動力。因為進步的每一點都是對自己的肯定和鼓勵,。很多文章,，比如訓(xùn)練日志，我的教學(xué)故事,，教學(xué)設(shè)計與反思,，發(fā)帖等。在課堂上受到了老師們的好評,。教學(xué)設(shè)計與反思,，小學(xué)語文作業(yè)優(yōu)秀。積極與同行探討各種教育教學(xué)問題,，已被評論評價223次,。我從這次培訓(xùn)中獲得的不僅僅是專家們的講解，更是一種理念,，一種動力,。我會樹立終身學(xué)習(xí)的理念，努力實踐,，在教學(xué)崗位上積極進取,，立志創(chuàng)新,，讓生命的煙火盡情綻放。

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小學(xué)教師個人研修總結(jié)與反思篇七

光陰荏苒，瞬間一年的校本研修到了尾聲，我回顧本學(xué)期的校本研究過程，深感受益匪淺，有許多值得珍惜的地方，有些忙碌,，但更有收獲,，現(xiàn)將其總結(jié)如下：

本學(xué)期間我能按校要求,，自覺聽課，完成聽課任務(wù),。每聽一節(jié)課自己都感到每個老師都有很多優(yōu)秀可取的地方,，在課堂中我想到了他們課前備課認真情景,；看到了他們沉著冷靜,、靈活應(yīng)變的處理課堂的生成處,；還看到了他們在課堂上的激情洋溢、和藹可親；同時也看到了他們豐富的授課經(jīng)驗,。那時那刻,，向他們學(xué)習(xí)的敬意油然而生，并且也勉勵自己不斷進齲同時也能開誠布公的把自己觀點說出來與大家談討達成共識。

在校本研修中，我自覺上好每堂課。在上課前，我能抓住教材的主線來展開思維進行編寫因地制宜的教學(xué)設(shè)計,，做好課前準(zhǔn)備,；在上課中,，我能從容自信的組織課堂，沉著冷靜,、靈活應(yīng)變的處理課堂的預(yù)設(shè)之外的生成處，并不斷的揣摩在課堂中怎樣使用激勵語言、怎樣形成課堂積極向上學(xué)習(xí)氛圍等,；我還始終堅持新的課程理念,，注重“以學(xué)生的發(fā)展為中心”,，提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),；同時注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓他學(xué)會科學(xué)的獲取知識方法,，促進學(xué)生身心全面發(fā)展,，課堂上注重師生之間“相互溝通、相互交流,、相互協(xié)作”,，學(xué)生能說的師不說，學(xué)生能做的學(xué)生做,。

在研討中,，能以教學(xué)中存在的問題為核心，積極主動提出問題,，展開研討,。在研討中不僅說出自己的觀點，而且還努力圍繞共同關(guān)心的問題進行對話,，不斷對提出問題進行質(zhì)疑,、反思，自己的困惑得到了解答,，從中也得到了收獲,。

在這段時間除了研讀教育書籍,，我還找來了有關(guān)課程改革,、優(yōu)秀課堂教學(xué)方面的書，學(xué)習(xí)到了許多新知識,，充實了自己的頭腦,。

在校本研修這段時間，新課程的實施,，使教師在教育教學(xué)工作面臨著許多新情況,，學(xué)生在不斷變化著，教育理念在發(fā)展著,，課程設(shè)計在改革著,，教學(xué)方法在創(chuàng)新著，教育技術(shù)在改進著,，如何進一步推進課程改革,，如何使自己盡快適應(yīng)新課程改革，都給我們帶來了思考,。素質(zhì)的提高從何而來,？從學(xué)習(xí)中來，從實踐中來,，從反思中來,。為此,，我在備課前，反思同伴自己以前的做法,，加以總結(jié),、借鑒；課堂教學(xué)中,，在關(guān)注學(xué)生學(xué)的同時,，也關(guān)注自己的教學(xué)方法和教學(xué)效果；在課后,，對整個課堂教學(xué)加以回顧,，找出自己的優(yōu)點和存在的不足。使自己自覺地將自我反思與行為改進相結(jié)合,，促進教育教學(xué)能力的提高,。

總之，校本研修中,，在學(xué)校的組織指導(dǎo)下,，我能主動參與學(xué)校的各項研修活動，在專家引領(lǐng)同伴互助下,，也使我的教學(xué)理念不斷更新,，使我的知識不斷豐富，教學(xué)能力不斷提高,，管理能力不斷增強,。教師教的輕松，學(xué)生學(xué)的愉快,，成績令人滿意,。我將在今后的工作中不斷努力，從實際出發(fā),，取長補短,，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)、自我反思的習(xí)慣,，一如既往地主動參與校本研修,，提高自身教育修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，力爭做一名適應(yīng)時代要求的人民教師,。

小學(xué)教師個人研修總結(jié)與反思篇八

今年,，我有幸參預(yù)了"國培方案?；仡櫯嘤?xùn)期間的點點滴滴,，縱觀本次培訓(xùn)活動支配，既有發(fā)人深省,、啟迪才智的專題講座,、爭辯互動,、觀摩研討、案例評析,、論文撰寫的理論培訓(xùn),，也有觀摩課堂、體驗名師風(fēng)采的實踐熬煉,。一段時間的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論和實踐提升的機會，對我既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高;既有學(xué)問上的積淀,，也有教學(xué)教研技藝的增長，以下是我的體會,。首先,，通過這次研修，自己進一步明確了老師專業(yè)化成長對老師個人成長的作用,，自己在教學(xué)中多了些反思,，我們很多時候考慮問題的時候都是說同學(xué)的多，很少能夠從自身動身,，多問問自己究竟做了些什么,，那些還需要改進等等。在訓(xùn)練這塊熱土中老師的職業(yè)道德對老師起著準(zhǔn)備作用,，或許態(tài)度準(zhǔn)備一切就是如此吧,。

我努力把學(xué)習(xí)的理論學(xué)問轉(zhuǎn)化為實踐動能，使之有效地指導(dǎo)平常的教學(xué)工作,。并在課例跟進后,，用新的練習(xí)設(shè)計理念指導(dǎo)我的教學(xué),，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)覺,，如此用心的循環(huán)往復(fù)，是由于培訓(xùn)班的課例爭論讓我從有力,，變得更加有心,。同時，我學(xué)會了變換角度端詳自己的.訓(xùn)練教學(xué)工作,，在新理念的引領(lǐng)下,，不斷反思、調(diào)整我的訓(xùn)練觀,，正是這種換位思索,，讓我學(xué)會了信任同學(xué)，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力氣,。

其次,，專家們的講座,，內(nèi)容既深刻獨到又通俗易懂、既旁征博引又緊扣主題,、既發(fā)人深省又生動好玩,。他們對學(xué)校音樂的前沿引領(lǐng)，讓人耳目一新,、心生仰慕,。讓我經(jīng)受了一次思想的洗禮，享受了一頓豐富的精神大餐,，他們的講座為當(dāng)前的語文指明白方向,。培訓(xùn)的內(nèi)容都是當(dāng)前所關(guān)注的熱點、難點問題如教學(xué)設(shè)計,，課堂教學(xué)技能,，如何評課，老師的專業(yè)成長,，校本研修等等,，都和課堂教學(xué)、老師的專業(yè)成長有緊密聯(lián)系,，針對性,、操作性很強，很有有用價值,。第三,，我特殊認真的聽看專家老師的報告，認真做讀書筆記,，力爭重要的內(nèi)容記在筆記上,、領(lǐng)會了并有所體會在心里、落實在教學(xué)實踐中,。關(guān)于師德的講座,，通過學(xué)習(xí)，我更加熟識到新時期應(yīng)當(dāng)怎樣做才能成為一個真正的好老師,。我努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，愛崗位,、愛同學(xué),、愛訓(xùn)練，把訓(xùn)練事業(yè)作為自己畢生的追求,，主動探究,，勇做一名靜靜無聞的耕耘者。

以前在教材的處理上，我發(fā)覺自己以前還僅僅停留在表層上,，甚至只是在教教材,，還有很多的東西沒有真正爭論透。通過學(xué)習(xí),，我受到了啟發(fā),，今后教學(xué)時必會真正爭論透教材，敢于質(zhì)疑,，敢于挖掘,，敢于挑戰(zhàn)常規(guī)，并且教學(xué)中會教給同學(xué)思索問題的方法,，讓同學(xué)學(xué)會思索,，敢于挑戰(zhàn)，不盲從,，不迷信,。

最終，在一系列發(fā)貼,、回貼,、網(wǎng)上答疑的活動中，我了解到了新課程的很多新理念,、新方法,，對我的觸動很大。我已經(jīng)把同仁們相互溝通的良好的閱歷運用于平常的訓(xùn)練教學(xué)之中,，而且隨時進行反思和總結(jié),。同時，今后我將努力做到：

1,、將這段日子學(xué)習(xí)的訓(xùn)練理論投入到實踐教學(xué)中去,，為做科研型老師而努力。

2,、加強學(xué)習(xí),。除連續(xù)學(xué)習(xí)理解本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容外，還要多讀報刊雜志,，主動撰寫訓(xùn)練論文,、案例分析和教學(xué)反思,，做終身學(xué)習(xí)的表率,。爭取能在cn刊物上發(fā)表作品。

3,、認真做好課題爭論,，轉(zhuǎn)變觀念，探求新課程改革中的"熱點和亮點。

4,、加強與專家,、同行的相互溝通，讓才智碰撞,，讓"國培播下的"種子生根,、發(fā)芽、結(jié)果,。

總之,，國培給了我一個極好的學(xué)習(xí)機會，讓我從中學(xué)到了很多,，也彌補了我以前熟識上的不足,，讓我有一次和專家老師及寬闊同仁學(xué)習(xí)相互溝通的機會，同時也促進了我的訓(xùn)練教學(xué),，對我的專業(yè)成長有很強的指引作用,。

我會以國培學(xué)習(xí)為契機，努力完善自己,，培訓(xùn)雖然短暫,，但是我從國培中收獲很多，使我不斷提高,，不斷充實,。我將帶著收獲、帶著感悟,、帶著信念,、帶著滿腔熱忱，在今后的教學(xué)中,，連續(xù)學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)問,，不斷反思自己的教學(xué)行為，更新自己的訓(xùn)練理念,，主動轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念,，爭做一名合格的音樂老師。

小學(xué)教師個人研修總結(jié)與反思篇九

從事教育的我們需要不斷地學(xué)習(xí),，以適應(yīng)對人,、對社會的一個又一個新的要求。本學(xué)期,，我從自己的教學(xué)實際出發(fā),，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。從自己的教學(xué)中尋找突破口,，為了以促使自己的工作在今后再上一個新臺階,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、能夠按時參與校本研修活動，并做好記錄,，并認真撰寫心得體會,，在學(xué)習(xí)中不斷充實自己，提高自己的理論素養(yǎng),。

1,、開展有效課堂教學(xué)研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量。認真開展有效備課,，有效課堂教學(xué),、有效作業(yè)設(shè)計和批改的研究，嚴(yán)格要求自己,，在每周聽節(jié)課程之后,，會大家共同討論分析，取長補短,，發(fā)表自己的見解,。這使我受益匪淺。

2,、各教研組積極組織老師聽課,、研討，總結(jié)優(yōu)點,，發(fā)現(xiàn)不足,，逐步提高;使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力,，取得更大的效益,。

性與主動性。而且,，注意做好課堂實錄,，并整理成文字材料及時上交。

二,、參加多種研修模式,，全面提升自我素質(zhì)。

1,、積極參與網(wǎng)絡(luò)研修,，多看看同行們對于課堂教學(xué)改革的認識和思考，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論,，及時與各位博友溝通交流,，增長自己的見識，開拓自己的視野,，使自己能夠更及時的了解外面的世界,。

三,、研修內(nèi)容豐富多彩,。

1,、加強師德培養(yǎng)。

教書育人,，師德為本,，認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等規(guī)章，把師德教育和學(xué)校的各項活動結(jié)合起來,，能夠做到遵紀(jì)守法,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，自尊自律,，廉潔從教，團結(jié)協(xié)作,，積極進取,，勇于創(chuàng)新，成為教書育人的楷模,，學(xué)生,、家長、社會滿意的好教師,。

問題與不足,，捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念。

總之,，在工作中,，有收獲信任的喜悅，也有困惑的苦惱,。路漫漫兮我將上下求索,，為這最光輝的事業(yè)奉獻著無悔的人生。

小學(xué)教師個人研修總結(jié)與反思篇十

新世紀(jì)教師,，不斷的學(xué)習(xí),、給自己充電是非常必要的。

社會發(fā)展的腳步不斷地在加快,，教育教學(xué)的方式不斷在變化,，墨守成規(guī)，創(chuàng)新不足,，知識底蘊不夠,，專業(yè)知識不斷更新，都是擺在現(xiàn)代教師面前的實際問題,。進修是基本途徑,，只有不斷地學(xué)習(xí),、不斷地充實自己，才能提高自身各方面的知識水平,，培養(yǎng)良好的素質(zhì),，來服務(wù)于教育事業(yè)，培育出更高素質(zhì)的下一代,。

一,、個人教育宗旨：

想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急,，忙學(xué)生之所需,。與學(xué)生建立起融洽關(guān)系，全心全意投身于教育事業(yè),。

二,、個人操守：

在教學(xué)中要與黨和國家的教育方針保持一致，不違背黨和國家的方針政策與言行,，奉公守法,，不做違法的事情。要廉潔從教,，做到不搞第二職業(yè),，對學(xué)生一視同仁，不偏私任何學(xué)生,。

三,、個人進修措施：

1、把所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教學(xué)的實際能力,。努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，并在實踐中不斷總結(jié)，反思,，找出一條適合自己和學(xué)生的更好的教學(xué)方式,。向名師看齊，學(xué)習(xí)他們的持之以恒樂于奉獻的精神,，學(xué)習(xí)他們的樂觀向上品質(zhì),，學(xué)習(xí)他們?nèi)菁{百川的胸懷，讓自己不愧為人師,。

2,、了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果。努力學(xué)習(xí)本專業(yè)的理論知識,，學(xué)活學(xué)精,，同時還要達到與其他學(xué)科的整合，讓自己樣樣通,，豐富自己的頭腦,。

3,、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革要求，大膽嘗試,、創(chuàng)新,，使教育教學(xué)有新的突破。

4,、努力爭取多一點外出聽課學(xué)習(xí)的機會,，獲取新的教學(xué)信息,，提高課堂教學(xué)效果,。

5、多看一些有關(guān)教學(xué)方面的書籍,。如：《數(shù)學(xué)教學(xué)》,、《河北教育》等有關(guān)教育教學(xué)的理論方面的報刊雜志，以此來提高自己的業(yè)務(wù)水平,。在參加教研教學(xué)活動中,，要積極上好一人一課，在參加評課活動中要積極發(fā)言,，并注意吸取別人的意見,，取長補短，提高自己的教學(xué)水平,，做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。

總之，我能做到不斷地更新自己,，改造自己,，使自己各方面不斷地提高來服務(wù)于教育事業(yè)。

重視教師的職后學(xué)習(xí),、研究和進修,，大力開展教師繼續(xù)教育，是一種普遍的國際動向,，并且是與終身教育,、終身學(xué)習(xí)思潮相聯(lián)系的。許多教育學(xué)專家認為,，教師作為一種專業(yè)性職業(yè),，只有經(jīng)過不斷的進修，才能得到并保持專門的知識和技能,。

當(dāng)前科技迅速發(fā)展,，知識在不斷更新,，社會在不斷變化，人類正進入一個學(xué)習(xí)化的社會,。教師只有不斷地學(xué)習(xí)，才能積極主動適應(yīng)變化發(fā)展著的社會,，適應(yīng)發(fā)展變化著的兒童的新特點及不斷涌現(xiàn)出的各種新的教育思想、方法、學(xué)科,。同時更覺得自己應(yīng)該在知識,、能力以及個性品質(zhì)等方面有更好得進步,，因為這直接關(guān)系到兒童身心的健康成長。教師作為精神文明的開拓者,，在傳遞科學(xué)文化知識,，促進整個人類生存與延續(xù)方面始終起著十分重要的作用。

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)新教材,，認真對待學(xué)校和上級組織的教學(xué)活動,，認真做好聽課筆記,，豐富自己的教育教學(xué)經(jīng)驗,。

2.閱讀一些教育領(lǐng)域的優(yōu)秀文章和書籍,，尤其在創(chuàng)新教育方面,，做好讀書筆記，積累課題的材料，并在教研活動時與大家分享和討論,。

3.認真對待教研組內(nèi)和校內(nèi)的每一次公開課,，真實的匯報自己的學(xué)習(xí)情況,，課后認真總結(jié)，反思，不斷提高自己教學(xué)的實踐操作能力,。

4.做好各種案頭工作，尤其是觀察記錄和案例評析,，盡量抓住班級中出現(xiàn)的有價值和典型的事例,，進行深入思考，尋找理論依據(jù)進行評析,。

一.教育教學(xué),。

1、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能,，掌握本學(xué)科教育的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài),，拓寬專業(yè)知識面，不斷更新教育觀念,，力爭成為教育教學(xué)和科研的帶頭人,。

2、積極參加省,、市,、區(qū)課改培訓(xùn)，把新課程理念融會貫通,，使之內(nèi)化成自覺的教學(xué)行為,。

3,、經(jīng)常走出去聆聽名師、特級教師的觀摩課及各種研究課,，吸取他們的精華,，不斷改進自己的課堂教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，提高駕馭課堂的能力,。

4、敢于開拓創(chuàng)新,，使自己成長為“研究型”的教師,。

5、經(jīng)常反思,、總結(jié),，以求真、務(wù)實的態(tài)度和實事求是的精神搞好教學(xué)科研,。

二.理論學(xué)習(xí),。

1、不斷豐厚自身的文化底蘊,，提高自身修養(yǎng),。

讀中外名著，吸收文學(xué)之精華,，和高尚的人對話,，使自己受到人文精神的滋養(yǎng)，積淀文學(xué)底蘊,。加強專業(yè)書籍的學(xué)習(xí),，豐厚教育理論水平，不斷摸索教育規(guī)律,，使教學(xué)更加嚴(yán)謹(jǐn),，科學(xué)。

2,、為人師表、率先垂范,，做師德的表率,、育人的模范、教學(xué)的標(biāo)兵,、改革的先行者,。

3、加強學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變觀念,。認真學(xué)習(xí)各種理論書籍，積極實踐，撰寫階段性實驗報告,。

4,、在教育主管部門組織或安排的教育教學(xué)研討或?qū)ν饨涣骰顒又蟹e極承擔(dān)教育教學(xué)觀摩、示范課任務(wù),。

5,、做好業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)筆記本，寫好教學(xué)反思,，在反思中尋找教學(xué)理論的支撐點,，使教學(xué)實踐提高到理論的層面，讓自己教學(xué)水平得以升華,。

三.業(yè)務(wù)鉆研,。

1、結(jié)合學(xué)校的工作,，樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，通過自學(xué)、集中學(xué),、反思,、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí),，以學(xué)導(dǎo)行,，以學(xué)促教，以學(xué)提升個人業(yè)務(wù)素質(zhì),。

2,、結(jié)合自身需要，自學(xué)計算機動畫的簡單制作,，提高課件制作水平,，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、以課改為契機,，教學(xué)中注入全新的教育教學(xué)理念;樹立“為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基石”的思想，提高自己課堂教學(xué)水平,，實現(xiàn)合格課100%,，優(yōu)質(zhì)課50%的目標(biāo)。課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)收到實效,。

4,、結(jié)合教材，選擇適合內(nèi)容由學(xué)生配音,，制作課件;提供交流平臺,，信息員展示自己收集的信息,，以此來培養(yǎng)學(xué)生的特長，同時調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

5,、參加各種科研培訓(xùn)及課題組活動，積極探索具有學(xué)科特色的教學(xué)方式,，促進科研成果為自己教育教學(xué)服務(wù)的轉(zhuǎn)變,。

6、探索網(wǎng)絡(luò)課模式,，探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的有效方法,。

為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要，努力提高自身修養(yǎng),，并在科研,、課題上有所發(fā)展，在今后的工作中,，我將從以下幾方面進修：

一,、勤于學(xué)習(xí)，豐富自己的理論素養(yǎng),。

1,、堅持閱讀專業(yè)相關(guān)知識的書籍，及教育教學(xué)理論書籍,，并且廣泛了解其他專業(yè)的知識擴大自己的知識面從努力從各方面充實自己,，以不斷給學(xué)生新信息、新知識,，使課堂教學(xué)常教常新,。

2、借助網(wǎng)絡(luò)平臺與時俱進,，了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果,，并建立自己的教育博客。

3,、做一名學(xué)習(xí)型的教師,，利用課余時間，進修個人學(xué)歷,，提升個人的文化修養(yǎng),。

4、積極參加校內(nèi)外的聽課活動,，多向經(jīng)驗豐富的教師請教。

二,、善與反思,，深刻省察自己的教育教學(xué)策略,。

1、做一名善于反思,，勤于積累的教師,。

2、反思教學(xué)過程中的得失,，反思教育學(xué)生的點滴,，在反思中感悟，寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆,、教育故事等,。

3、探索教學(xué)規(guī)律,，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,，成為一名優(yōu)秀教師。

三,、打造精彩課堂,，提升課堂教學(xué)能力。

1,、在總結(jié)自身的教學(xué)特點基礎(chǔ)上,，大膽創(chuàng)新提高課堂教學(xué)效率,使自己的教學(xué)有一定的特色。

2,、積極參與各類公開課,、展示課、評優(yōu)課活動,，每學(xué)期堅持上一節(jié)公開課或研討課,。

四、樂于研究,，增強教育科研能力,。

1、積極參與教育教學(xué)研究與學(xué)校課題研究,，申報科研課題,，把教研和科研結(jié)合起來。

2,、在平時的教學(xué)中,，把自己的行動和研究結(jié)合起來，不斷地總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問題就研究問題,，最終解決問題，改進教育教學(xué),。

3,、研究過程有序,，每個階段做到有計劃、有總結(jié),。邊研究邊反思,，記錄研究過程中的實踐體會。

4,、搞好成果檔案,、課題檔案,、文件檔案,、資料檔案建設(shè),。做到資料齊全、規(guī)范,、及時,，做到資料管理規(guī)范化，力爭現(xiàn)代化,。

總之,，我將以做科研型教師為目標(biāo)，在教學(xué)實踐中,，自覺反思,，深入研究。不斷發(fā)現(xiàn),、改進和解決教育教學(xué)過程中的實際問題,，提高教學(xué)效率，堅持用研究的眼光,、研究的態(tài)度,、研究的方式來從事教學(xué)活動的工作狀態(tài)，形成教育,、教學(xué),、研究、學(xué)習(xí)一體化的工作生活方式,。

文檔為doc格式,。

小學(xué)教師個人研修總結(jié)與反思篇十一

2022年4月，我有幸參加了河北省農(nóng)村小學(xué)教師培訓(xùn),。這次培訓(xùn)給我們提供了一個再學(xué)習(xí),、再提高的機會，讓素不相識的我們聚集在一起相互交流,，共同學(xué)習(xí),，取長補短，共同提高。通過這次培訓(xùn),，收獲很多,，眼界開闊了，思考問題能站在更高的境界,，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。我們不僅學(xué)到了豐富的知識,，進一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),。

在研修期間我認真做讀書筆記，力爭重要的內(nèi)容記在筆記上,、領(lǐng)會在心里,、落實在。

教學(xué),。

實踐中,。關(guān)于師德的講座，通過學(xué)習(xí),，我更加認識到新時期應(yīng)該怎樣做才能成為一個真正的好老師,。我努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，努力提升自己的專業(yè)素質(zhì),，愛崗位,、愛學(xué)生、愛教育,，把教育事業(yè)作為自己畢生的追求,，積極探索，勇做一名默默無聞的耕耘者,。通過對教師專業(yè)化相關(guān)課程的學(xué)習(xí),，讓我了解到了當(dāng)前國際國內(nèi)對教師專業(yè)化的迫切要求，了解到了教師專業(yè)化的重要性和有效途徑,，讓我找到了發(fā)展的方向和途徑,，極大的促進了我的專業(yè)成長。

通過本期研修學(xué)習(xí),，我對教學(xué)有了更深刻的認識,，“教學(xué)的宗旨是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)方法要靈活多樣,，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動的知識情景,，促進學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展，提高學(xué)習(xí)效能,。在教學(xué)中應(yīng)該堅持用現(xiàn)代的教育思想理念以科學(xué)的態(tài)度和方法,，努力減輕學(xué)生負擔(dān)。并創(chuàng)造一個民主和諧寬松的課堂氛圍,，讓學(xué)生極大膽的參與了各個教學(xué)活動,，使學(xué)生真正成為教學(xué)中的主體,。

通過學(xué)習(xí)，我明白了一個道理：作為教師必須不斷的提高自己,，充實自己,，具有豐富的專業(yè)知識，扎實的教學(xué)基本功,，否則就要被時代所淘汰,。我們必須增強自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機感和責(zé)任感,，樹立終身學(xué)習(xí)的思想,。

通過這次研修，我找到了自信,。面對新的教材,，新的課改，新的學(xué)生,，原來我憂郁,，我困惑。自從踏入研修平臺,，漸漸發(fā)現(xiàn)了其中的奧妙,，通過看視頻，聽專家講座我深刻領(lǐng)悟了應(yīng)該怎樣處理教材,，怎樣設(shè)計教學(xué)流程,，怎樣選擇教學(xué)方法，以及不同類型的課,，應(yīng)該注意把握哪些重點……通過研修平臺,，我瀏覽了一篇篇感人的教育敘事和教學(xué)反思，使我受益匪淺,?？傊ㄟ^研修,，我不再那么迷盲,，不再那么困惑，找回了原本屬于自己的那份自信,。

工作之余,，我也一直在觀看幾位小學(xué)優(yōu)秀教師的講課視頻，了解教學(xué)過程,，發(fā)現(xiàn)教學(xué)的亮點,，這樣的生活充實而快樂。在學(xué)習(xí)當(dāng)中聽取了一些同行的觀摩課，領(lǐng)略了他們的教學(xué)風(fēng)采,，也廣泛吸取了他們的教學(xué)理念,，教學(xué)思路，教學(xué)方法,，增強了工作責(zé)任感,。我詳細的記錄了本次學(xué)習(xí)的一些資料，有力的推動了本次今后工作的信心和責(zé)任感,。同時我深刻的認識到了小學(xué)教師也可以成功,，成功的尺度不僅僅在于職位，衡量的標(biāo)準(zhǔn)也并非單一的金錢,、地位。小舞臺一樣可以有大的作為,。

總之,，通過這次培訓(xùn)使我收獲頗豐，不僅給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念,；而且讓我有機會嘗試全新的教學(xué)模式,，加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，提升師德修養(yǎng)水平,，愛崗敬業(yè),，力爭做一名令學(xué)生滿意的人民教師。并且深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論知識,，實踐自己的教學(xué)理念,，努力由一名經(jīng)驗型教師向一名專家型教師去轉(zhuǎn)變。我要把這些新的教學(xué)理念和新的教學(xué)模式運用到自己的教育教學(xué)工作中去,，以不斷提升自己的教育教學(xué)水平,，在新課改教學(xué)中做出自己應(yīng)有的貢獻。

小學(xué)教師個人研修總結(jié)與反思篇十二

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長的正確指導(dǎo)下,，本人積極參加學(xué)校語文組的教研活動,，結(jié)合新課程的特點，確立了“高效課堂”為主題的教研活動,。研修期間,，我積極參加理論學(xué)習(xí)、集體備課,、講課課,、評課、總結(jié)反思等系列活動,，完成了教研活動的規(guī)定內(nèi)容,。本人作為本年級組的一名成員，自始至終積極參加。現(xiàn)將本次教研活動情況簡單小結(jié)如下：

校本教研是教師自身發(fā)展內(nèi)存的必然要求和最佳途徑之一,，教師是直接的受益者,，教師的積極主動的個性化教研就來源于校本教研，教師要學(xué)習(xí)前沿教育理論,，掌握多媒體技術(shù)輔助教學(xué),，注重學(xué)科整合，教師個人要積極投身到校本教研之中,，只有這樣,，才能提高自身的教研水平。

在活動中,，我們進行了集體備課,、上課和交互式評課，雖然我們的課不算是很完美,，還存在或多或少的毛病,，但這些都是體現(xiàn)我們真實課堂教學(xué)的課。同一個主題,，但每堂課的上法各有千秋,，都有其亮點與不足之處，在分析他人之課,，改進自己之課,，再去第三課堂中加以完善的過程中，我們的課堂教學(xué)水平也在不斷的改進之中,，對提高自己的課堂教學(xué)水平起著很大的幫助,。我個人認為，對自己教學(xué)最有幫助的課其實就是同事之間的真實的課,，惟有真實的課堂教學(xué),，才會有扎實的教學(xué)質(zhì)量，也才能真正促進學(xué)生的發(fā)展,。名師的課,，我們要學(xué)的是他的教學(xué)理念，做秀的課,，我們要學(xué)的僅僅是他的一些教學(xué)花樣,；我們現(xiàn)在真正需要的就是這種校本教研形式的真實的課。一句話,，真實是課堂教學(xué)的生命力所在,。因此，校本教研是提高教學(xué)水平最為直接,、最為有效的途徑,。

隨著新課程的逐步推進,，人們越來越重視教師的自我反思與行動研究的重要性。我們的校本教研,，除了備課,、上課和評課外，還有一個重要環(huán)節(jié)就是要寫教學(xué)反思和總結(jié)反思,。教學(xué)反思是教師對自身教學(xué)工作的檢查與評定,，是教師整理教學(xué)效果與反饋信息，適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過程,，常寫教學(xué)反思，是促進了自身專業(yè)的發(fā)展有效的辦法,。

校本教研是教師進行業(yè)務(wù)切磋,、相互學(xué)習(xí)、提升自我的一個有力平臺,。大家在教研活動中暢所欲言,，談?wù)摻虒W(xué)中的種.種困惑，抒發(fā)教學(xué)中的得意情懷,，探討教學(xué)中的神來之筆，明辨教學(xué)中的是非曲直,。教研已脫去了它神秘的外衣,，更加平民化、大眾化,，不知不覺中,，教研已成為了教師教學(xué)中不可或缺的重要內(nèi)容，每一次的授課不再是教師一個人的冥思苦想,，成為了眾多教師智慧的結(jié)晶,。

小學(xué)教師年度工作總結(jié)|小學(xué)教師年終工作總結(jié)|小學(xué)教師個人工作總結(jié)。

小學(xué)教師個人研修總結(jié)與反思篇十三

國培仿佛一股清泉流進我的心田,，滋潤著我的夢,。專家們的知識美和人性美時時撞擊我的心坎，潤澤我的心靈,?；仡檶W(xué)習(xí)培訓(xùn)，我感受頗多,。

一,、參加研修帶來的收獲。

1.在這次學(xué)習(xí)中,，我認真觀看專家的講座視頻,，文本閱讀資料,，并認真做好讀書筆記，寫出自己的心得,，完成練習(xí),，不斷在理性認識中豐富自我，在學(xué)習(xí)中成長自我,。

2.這次研修解決了我在多媒體運用教學(xué)中的許多困惑,。如多位老師在講座中及視頻中講的“教課文不是教語文的全部，只是一部分,，一個重要的環(huán)節(jié),。教課文也要教給學(xué)生閱讀能力。有時,，學(xué)生需要老師的幫助,，并不是光光理解一篇文章?！苯陶Z文,，不僅僅是教學(xué)生理解課文，更是用教材作為一個載體,，教學(xué)生方法,，以提升學(xué)生的能力。閱讀的目的是為了獲得知識,，所以閱讀是一種生活,，所以應(yīng)讓學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中感受到一種樂趣。

3.這次研修提升了我的教學(xué)水平,。尤其是在多媒體運用教學(xué)中幫我解決了不少在語文閱讀教學(xué)中遇到的難題,，更是幫我在閱讀教學(xué)中進行了一次“美麗的轉(zhuǎn)身”，讓我牢固樹立現(xiàn)代教育思想和教育觀念,，進一步提高了自身職業(yè)道德素質(zhì),。充分認識到現(xiàn)代教育是尊重學(xué)生的教育，是愛的教育,。在新課改理念的指引下,，在語文教學(xué)中學(xué)會創(chuàng)新，向研究型和創(chuàng)新型的教師方向前進,。

二,、參加研修帶來的思考和啟示。

教育需要智慧,?！爸挥兄腔鄣慕逃拍芘囵B(yǎng)出智慧的人，只有有智慧的教師才能培養(yǎng)出有智慧的學(xué)生,，只有有智慧的校長才能帶出有智慧的學(xué)?！?。作為教師，作為班主任,，我今后在工作中不能僅憑熱情,，僅憑經(jīng)驗去處理，我將在工作中更多地加入智慧作料,。智慧來自知識,。我的知識儲備還很欠缺。國培給了我不竭的動力,，激勵我不斷去探索,。

國培研修的平臺像一架云梯，讓我能不斷地向上攀登,。在,。

這里，我增長了知識,，忘記了辛苦;增添了歡樂,，拋棄了煩惱;增強了自信，擺脫了困境!我將帶著收獲,、帶著感悟,、帶著信念、帶著滿腔熱情,，投入到今后的教育教學(xué)工作中,。這次培訓(xùn)是我教學(xué)生涯的“加油站”和“新起點”。我也相信在傾聽,、反思、實踐中,，我的教學(xué)之路會愈趨成熟,，相信會做得更好。

小學(xué)教師個人研修總結(jié)與反思篇十四

我讀了新課標(biāo),，明白了新課標(biāo)中的全新的理念包括有課堂教學(xué)模式,、新學(xué)生觀、人才觀,，質(zhì)量價值觀,。這就要求我們樹立終身學(xué)習(xí)的意識，不斷學(xué)習(xí),、自覺參加校本校級活動,，加強校本培訓(xùn)，盡快地轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和育人觀,。

本學(xué)年,，我通過自主學(xué)習(xí),，本學(xué)期我努力加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，上好每節(jié)課,，做好個人教學(xué)反思和隨筆,、積極參加外出培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，改進自己的教學(xué)方法和工作方法,，經(jīng)過一年的不斷進取,，我覺得我的個人研修有點收獲，愿意和同仁分享,，希望大家給提出寶貴意見和建議,。

(一)積極參加聽課、評課活動,。

通過校本研修培訓(xùn),，外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的教傳授方式得到轉(zhuǎn)變,，教給學(xué)生獲取知識的技能和方法,，也能圍繞學(xué)生喝教材內(nèi)容設(shè)計課堂教學(xué)，體現(xiàn)了《新課標(biāo)》指出,，學(xué)生是教學(xué)的主人,，教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者,。

根據(jù)校本研修的要求,，聽課、評課是我的個人研修中最平常,，最頻繁的一項工作,。每周四節(jié)聽評課記錄，每月聽一個年級語文數(shù)學(xué)一共x節(jié),，網(wǎng)上學(xué)習(xí)和參加校際活動一共x次現(xiàn)場共聽x節(jié)課,。別人有很多的優(yōu)點我都記下來，結(jié)合自己也發(fā)現(xiàn)自己講課的不足,，借鑒別人的經(jīng)驗優(yōu)點用于自己的教學(xué),，同時和同伴交流聽后感受，達到共同進步,。

(二)積極參加公開課,。

新課標(biāo)教學(xué)是給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念,，教學(xué)課堂是民主,、和諧、自由,，尊重個體發(fā)展的一個活的`課堂,，公開可也是提升教師業(yè)務(wù)水平的一個平臺,，只有經(jīng)歷和磨練教學(xué)能力才能提高，我們才能在教學(xué)中成長起來,。這一年中我上了x次公開課,，即：xx區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)來指導(dǎo)、評課的是我教學(xué)的四年級下冊《三角形內(nèi)角和》,、xx區(qū)教師進修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來觀摩指導(dǎo)我教學(xué)的是四年級下冊數(shù)學(xué)廣角《xxxx》都得到了好評,，也有不足之處，我再以后的教學(xué)中一定注意,。

(三)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方面,。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是最快捷的一種形式，在線研修好的一種研修學(xué)習(xí)方式,，我做到網(wǎng)上在線找相關(guān)的課題的視頻學(xué)習(xí),，找相關(guān)研修主題的資料查閱學(xué)習(xí)，也可以和同伴在xx和xx交流個人校本研修的過程分享其他同行的個人研修成果,，吸取了他們很多有用的經(jīng)驗,，效果好。

(四)教學(xué)反思方面,。

每次聽完同伴的課或者聽專家的課,，我都要把對我啟發(fā)最大的課的感受寫下來，把我每次平時上的感觸最深也寫下來,，把我公開的課的評課和建議意見也寫下來,，我從教學(xué)手段，教學(xué)方法,，課堂調(diào)控,，師生互動，學(xué)生學(xué)習(xí)效果等方面去寫,，作為以后的教學(xué)經(jīng)驗的積累,。我還在上完課經(jīng)常反思自己是否忽視了學(xué)生的個性發(fā)展，有沒有體現(xiàn)“以人為本”的理念等,。

(五)讀書學(xué)習(xí)方面。

“書籍是人類進步的階梯”,，也是我們老師成長的精神糧食,，都市能明理、讀書能開闊視野,，能充實我的生活,，能指引我的從教之路，隨著時代的前進,，教師應(yīng)當(dāng)是自來水,，這樣就可以給學(xué)生一桶水,。要想使自來水就得學(xué)習(xí)，就得充電,，才能源源不斷的給學(xué)生一桶水,。所以在這一年的個人研修期間我讀了《xxxxx》、讀了幾期《xxxx》刊物,、讀了《xxxx》以及與研修主題有關(guān)的專家教學(xué)論文,，還撰寫了心得體會，隨筆,。

(六)研修論文成果方面,。

我一年來結(jié)合自己在校本研修實踐中的經(jīng)驗，在教學(xué)中不斷總結(jié)和反思,，結(jié)合自己外出學(xué)習(xí)和網(wǎng)上國培的理論知識,，撰寫了一篇《xxxxxxx》的論文，也獲得xx市中小學(xué)教學(xué)論文評比二等獎,。

(七)狠抓基本功練習(xí),。

我覺得我的理論知識還是欠缺，有時候的教學(xué)實踐不能用理論來指導(dǎo),，所以還要向?qū)＜艺埥?、向同行學(xué)習(xí)，才能夠完成好個人校本研修這項任務(wù),。

能夠積極地按時地參與校本研修活動,，認真參加理論學(xué)習(xí)做好記錄，發(fā)言積極,，并認真撰寫心得體會和隨筆,，在學(xué)習(xí)中不斷充實自己，提高自己的理論水平,。積極參加和開展課堂教學(xué)研究,，向x分要質(zhì)量。