在觀看完一部作品以后,，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,，為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感,。讀后感書寫有哪些格式要求呢,？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀后感的范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

少年閏土讀后感篇一

細(xì)讀魯迅先生的《故鄉(xiāng)少年閏土》,，享受著不時(shí)從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情,，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。

我讀魯迅先生的這篇布滿對(duì)童年回憶的散文,，正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛自然、向往自由的童真童趣,。忽然間，我仿佛看到了幼年的魯迅,。他,，正和閏土在廚房里談天說地呢。這是初遇閏土的第一天,。閏土很高興，他和我不停地述說著在城市里看到的東西,。少年閏土是一個(gè)富于表現(xiàn)力的少年，是一個(gè)有更多的新鮮生活和新鮮感受要表達(dá)的少年,。

然而，閏土在歲月里一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，成了一個(gè)大人,。他不但是身體上的改變，也是心里之中的改變,，他對(duì)魯迅恭恭敬敬地叫：“老爺?！倍惹澳菤g笑著叫魯迅：“迅哥兒!”的閏土早已經(jīng)在社會(huì)的冷酷之中淡淡的，消亡了,。讓人費(fèi)解。所以說以前的社會(huì)是吃人的,。才讓魯迅要拿起筆去反擊這個(gè)社會(huì)，為后人開出一條大道來,，讓后人走過這條道開出新的路來，其實(shí)地上本沒有路,，走的人多了就成了路。人們常常說要懂事,，可這不必須,，還不如天真無邪,，歡聲笑語要好得多,。

當(dāng)看了這篇文章,，我感到了一種凄然的感覺，自我不禁顫了一下,，難道友誼在時(shí)間的過濾之后會(huì)褪色，會(huì)暗淡嗎,？當(dāng)魯迅激動(dòng)地叫了一聲：“閏土哥!”而閏土默不吭聲,。之后，又喊了一聲：“老爺!”我明白他倆的友誼不那么深,，原先的大海已如一條溪水,。

少年閏土讀后感篇二

我在生活作文的《欣賞讀本》中，讀到一篇文章——《訪紹興魯迅故居》,。里面提到閏土,。當(dāng)時(shí)，我對(duì)閏土很好奇,，他長(zhǎng)什么樣？是個(gè)怎樣的人,？當(dāng)在語文課上學(xué)了《少年閏土》這篇課文后,，我最終認(rèn)識(shí)了閏土。

深藍(lán)的天空掛著一輪金黃的圓月,，下頭是海邊的沙地,，都種著一望無際的碧綠的西瓜,。其間有一個(gè)十一,、二歲的少年,，項(xiàng)戴銀圈,，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去,。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了,。這少年便是閏土,。從這段文字中,，我了解到閏土是一個(gè)機(jī)智勇敢的少年。

閏土是捉鳥的能手：他在雪地里掃出一塊空地,，用短棍支起一個(gè)大竹篩，撒下秕谷,，看見鳥在吃了就一拉，那鳥就被罩在大竹篩里了,。用這種方法能捉到各種各樣的鳥。讀到那里,，我想：如果我也能用著種方法捉到多多的鳥就好了。

閏土也喜歡在潮汛時(shí)看魚：在潮汛時(shí),，有很多魚跳出來，有長(zhǎng)著兩條腿的飛魚,?？吹侥抢铮蚁胛抑宦犝f過蝌蚪會(huì)長(zhǎng)出兩條腿,，并沒有聽說過其他長(zhǎng)兩條腿的魚。

夏天,，閏土和他的小伙伴門能夠在沙灘上拾五顏六色、奇形怪狀的貝殼,。在魯迅的心目中，閏土知識(shí)豐富,，活潑可愛，聰明能干,，他的生活充滿樂趣,，豐富多彩令人向往,。而魯迅和他往常的朋友卻生活在有高高圍墻的院子里。每一天只能望著高墻上四腳的天空,。他們的生活天地很狹窄,。

我和那時(shí)候的魯迅一樣。生活天地也很狹窄,，每一天只能一個(gè)人呆在家里沒有小伙伴和我玩,，就只能玩玩具、看電視,、玩電腦游戲。我真想像閏土一樣擁有多姿多彩的童年,。

少年閏土讀后感篇三

這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《少年閏土》這篇課文,，給我留下了深刻的印象,。

《少年閏土》說的是魯迅先生小時(shí)候的一位伙伴閏土，他生活在海邊,，經(jīng)歷過許多有趣的事，給小時(shí)候的魯迅留下很深刻的印象,。其中重要講述了閏土經(jīng)歷的四件事：雪地捕鳥,、看瓜刺猬、海邊拾貝和潮汛觀魚,。這四件事不僅讓魯迅感到新奇,，也讓我感到新奇。

在那個(gè)時(shí)候像魯迅這樣的富裕人家的孩子被父母嚴(yán)格看管,，想出門都難,，他們只能通過書本來增長(zhǎng)見識(shí),，但那時(shí)候書本并不全面,，造成了孩子的見識(shí)也很不全面,。那時(shí)候的魯迅甚至都不知道西瓜是從哪兒來的,，相比像閏土這樣的普通人家的孩子,，他們的活動(dòng)范圍更寬一些,，動(dòng)手能力更強(qiáng),，懂得很多生活常識(shí),。

時(shí)代的'發(fā)展,，仍然有很多父母非常寵愛,、溺愛孩子，照樣把孩子看管得非常嚴(yán)格,，生怕孩子累著了,，跑壞了，什么事都不讓孩子做,，一切都幫孩子包辦，確保孩子非常的“安全”,。結(jié)果就造成了新聞報(bào)道中常見的：父母什么事都幫著孩子做，讓孩子變得十分依賴父母,，長(zhǎng)大后除了讀書啥都不會(huì)，生活根本無法自立,。

少年閏土讀后感篇四

從前我家離學(xué)校不遠(yuǎn)，放假時(shí)也能夠去找同學(xué)玩,。當(dāng)時(shí)，我每一天都過得很開心。之后,，我搬家了，搬到了楊家坪九龍坡區(qū),，那里離動(dòng)物園很近，媽媽說從窗臺(tái)看過去能看到動(dòng)物園里面,，剛開始，我挺高興的,，但是慢慢我覺得自己很孤單，就像兒時(shí)的魯迅一樣,，被困在,、約束在小小的家里，像一只失去自由的小鳥,。十幾歲的孩子最想干什么？那就是玩,！

我期望自己和閏土一樣，能夠邁出家門盡情地玩,，像自由的小鳥,，像無憂無慮的白云一樣玩,！

以前,，老師說我作文寫得很好,，想象力豐富,，那是因?yàn)橛蓄}材,，如果沒有題材,，那我寫出的作文能有什么,？所以我期望全世界的家長(zhǎng)能讓我們這些能夠說是假日時(shí)足不出戶的孩子像閏土一樣有外出的自由,。閏土是一個(gè)見多識(shí)廣,，十分開心、快樂的孩子,，假如把閏土鎖在家里，那他會(huì)是見識(shí)廣又擁有快樂的'人嗎,？不,，我只能說不！世界上有幾個(gè)人足不出戶又擁有快樂,？沒有一個(gè)人是這樣的。

少年閏土是一個(gè)活潑,、機(jī)智勇敢的人，相信每一個(gè)家長(zhǎng)都期望自己的孩子都像少年閏土一樣,，那就讓他們多出門吧,，多學(xué)知識(shí)吧,！

少年閏土讀后感篇五

讀完這課,，我對(duì)魯迅的品質(zhì)敬佩,，對(duì)閏土的見多識(shí)廣而崇拜,。

本文講了魯迅家要辦一場(chǎng)大祭祀,，所以閏土的爸爸讓他兒子過來幫忙,，而我聽到這位于我年紀(jì)相仿的小伙伴很是期盼,，并且在他以來時(shí)就和他混熟了。他講許多外面的趣事:海邊有許多五色貝殼,，西瓜有被刺猬偷吃的危險(xiǎn)。他還能弶裝小鳥雀,，也明白漲潮時(shí),，會(huì)有魚兒跳,。這些都是我不明白的,。最后，正月過了，閏土要回家了,。

魯迅很熱心,，很喜歡閏土,，因?yàn)樗芨阈?，并不在意主仆的關(guān)系,，只是很真誠(chéng)的待閏土,。而閏土也把自己明白的趣事和魯迅分享,。

魯迅帶有真誠(chéng),，閏土也可愛機(jī)靈,。課文很有意思!

少年閏土讀后感篇六

(二)由語文小編整理并分享,，歡迎老師同學(xué)們閱讀,。如果對(duì)你有幫助，請(qǐng)繼續(xù)支持語文網(wǎng),，并提出您的寶貴建議,，小編會(huì)盡最大的努力給大家收集最好最實(shí)用的文章!

讀了魯迅寫的《少年閏土》一文,，我深受感觸,。我對(duì)文中的少年閏土非常佩服,，對(duì)文中的“我”能有如許的兒時(shí)同伙而感到非常雀躍。少年閏土非但聰慧,，活潑,，而且知識(shí)雄厚，給人們留下了難以消逝的印象,，使我對(duì)他發(fā)生了佩服之情,。

閏土很聰慧,，再他十一二歲的時(shí)刻就會(huì)捕鳥,，撿貝殼，還會(huì)看瓜刺猹,。這此不僅是文中的“我”沒有聽說過的,，就連如今的我也沒聽說過,，更沒玩過。

冬季,，氣候很冷,，下了一場(chǎng)大雪,。山水,，河流，樹木,，房屋全都罩上了一層厚厚的雪，萬里山河釀成了粉裝玉砌的天下,。閏土在雪地里掃出了一塊曠地來,。用短棒支起一個(gè)大竹匾,，撒下秕谷，看鳥雀來吃食時(shí),，他就將縛在棒上的繩索一拉，鳥就被捕住了,。另外,，他還了解很多鳥哩!如稻雞，角雞,，鵓鴣,，藍(lán)背等。

炎天一到,，閏土就要在夜晚去看瓜,。看瓜刺猹可風(fēng)趣了!月光下,，你聽,，“啦啦”地響了，便曉得猹在咬瓜了,。閏土捏了柄鋼叉,，遁聲刺去。那刺猹倒很伶俐,，反向閏土奔來，從他跨下兔脫了,。……我讀到這里,，宛若看見一個(gè)十一二歲的小男孩，項(xiàng)戴銀圈,，手捏鋼叉,，向一只猹全力刺去。閏土在看瓜刺猹時(shí)顯露的機(jī)靈大膽,，使我更為佩服他了,。

閏土知識(shí)雄厚,，我和他一比，真是慚愧,，我成天呆在家中，對(duì)外邊的事認(rèn)識(shí)甚少,?？梢?，我的知識(shí)很缺少。魯迅寫的《少年閏土》使我收益非淺,，他使我知道了自己的知識(shí)很淺陋,，我應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)有效的好門生,。

少年閏土讀后感篇七

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讀了魯迅寫的《少年閏土》一文,，我深受感觸,。我對(duì)文中的少年閏土非常佩服，對(duì)文中的“我”能有如許的兒時(shí)同伙而感到非常雀躍,。少年閏土非但聰慧，活潑,，而且知識(shí)雄厚，給人們留下了難以消逝的印象,，使我對(duì)他發(fā)生了佩服之情。

閏土很聰慧,，再他十一二歲的時(shí)刻就會(huì)捕鳥，撿貝殼,，還會(huì)看瓜刺猹,。這此不僅是文中的“我”沒有聽說過的，就連如今的我也沒聽說過,，更沒玩過。

冬季,，氣候很冷,，下了一場(chǎng)大雪。山水,，河流,，樹木，房屋全都罩上了一層厚厚的雪,，萬里山河釀成了粉裝玉砌的天下,。閏土在雪地里掃出了一塊曠地來。用短棒支起一個(gè)大竹匾,，撒下秕谷,，看鳥雀來吃食時(shí),，他就將縛在棒上的繩索一拉，鳥就被捕住了,。另外，他還了解很多鳥哩!如稻雞,，角雞，鵓鴣,，藍(lán)背等。

炎天一到,，閏土就要在夜晚去看瓜,?？垂洗题娠L(fēng)趣了!月光下,，你聽,，“啦啦”地響了，便曉得猹在咬瓜了,。閏土捏了柄鋼叉,，遁聲刺去。那刺猹倒很伶俐,，反向閏土奔來,，從他跨下兔脫了,?！易x到這里,，宛若看見一個(gè)十一二歲的小男孩,，項(xiàng)戴銀圈，手捏鋼叉,，向一只猹全力刺去。閏土在看瓜刺猹時(shí)顯露的機(jī)靈大膽,，使我更為佩服他了,。

閏土知識(shí)雄厚,，我和他一比,，真是慚愧,，我成天呆在家中，對(duì)外邊的事認(rèn)識(shí)甚少,?？梢姡业闹R(shí)很缺少,。魯迅寫的《少年閏土》使我收益非淺,，他使我知道了自己的知識(shí)很淺陋，我應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí),，成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)有效的好門生。

少年閏土讀后感篇八

細(xì)讀魯迅先生的《故鄉(xiāng)·少年閏土》,，享受著不時(shí)從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情,，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。

我讀魯迅先生的這篇布滿對(duì)童年回憶的散文,，正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛自然、向往自由的童真童趣,。忽然間，我仿佛看到了幼年的魯迅,。他，正和閏土在廚房里談天說地呢,。這是初遇閏土的第一天。閏土很高興,，他和我不停的述說著在城市里看到的東西,。少年閏土是一個(gè)富于表現(xiàn)力的少年，是一個(gè)有更多的新鮮生活和新鮮感受要表達(dá)的少年,。

然而，閏土在歲月里一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,，成了一個(gè)大人,。他不但是身體上的改變，也是心里之中的改變,，他對(duì)魯迅恭恭敬敬地叫：“老爺。”而先前那歡笑著叫魯迅：“迅哥兒,！”的閏土早已經(jīng)在社會(huì)的冷酷之中淡淡的，消亡了,。讓人費(fèi)解。所以說以前的社會(huì)是吃人的,。才讓魯迅要拿起筆去反擊這個(gè)社會(huì)，為后人開出一條大道來,，讓后人走過這條道開出新的路來，其實(shí)地上本沒有路,，走的人多了就成了路。人們常常說要懂事,，可這不一定，還不如天真無邪,，歡聲笑語要好的多,。

當(dāng)看了這篇文章，我感到了一種凄然的感覺,，自己不禁顫了一下，難道友誼在時(shí)間的過濾之后會(huì)褪色,，會(huì)暗淡嗎？當(dāng)魯迅激動(dòng)得叫了一聲：“閏土哥,！”而閏土默不吭聲,。之后，又喊了一聲：“老爺,！”我知道他倆的友誼不那么深，原來的大海已如一條溪水,。

少年閏土讀后感篇九

前不久，我懷著對(duì)魯迅先生無比崇敬的心情閱讀下載了他的作品——《少年閏土》,。讀完后，我不禁感慨萬千：魯迅先生通過對(duì)人物外貌,、動(dòng)作,、神態(tài)、語言的描寫,，刻畫出了一個(gè)活潑可愛,，見多識(shí)廣的農(nóng)村少年形象，表達(dá)了“我”對(duì)閏土的喜愛,、佩服及懷念之情,。

課文中，有一段文字令我印象深刻,?！鞍?閏土的心理有無窮無盡的稀奇的事，都是我往常的朋友所不知道的,。他們不知道一些事,，閏土在海邊時(shí),，他們都和我一樣,，只看見院子里高墻上的四角的天空,?！边@一段對(duì)我有著不小的觸動(dòng),。作者借“高墻上的四角的'天空”來說明“我”和“往常的朋友”平日里生活的空間小，不能廣泛地接觸大自然,，同時(shí)也寫出了“我”對(duì)農(nóng)村生活的向往,。讀完這段,，我也想起了我現(xiàn)在的生活,，我覺得我也像兒時(shí)的魯迅一樣，知識(shí)面不廣泛,，不像閏土那樣知道那么多的新鮮事兒,，我應(yīng)該像閏土那樣多接觸大自然。

當(dāng)我讀到“第二日,，我便要他捕鳥。他卻說：“這不能,。須大雪下了才好,。我們沙地上,，下了雪,，我掃出一塊空地來,，用短棒支起一個(gè)大竹匾,，撒下秕谷，一看鳥雀來吃時(shí),，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒子上的繩子一拉,，那鳥雀就罩在竹匾下了?！边@一段話時(shí),，我體會(huì)到了，作者描寫了閏土捕鳥的許多動(dòng)作,，這一連串的動(dòng)作描寫把閏土捕鳥的過程寫得十分詳細(xì),、具體。讓我讀來可以感受到閏土捕鳥的技術(shù)高,、本領(lǐng)強(qiáng),，小小閏土是多么聰明機(jī)靈。在現(xiàn)實(shí)生活中,，我不及閏土的見多識(shí)廣,，不及閏土遇事會(huì)開動(dòng)腦筋。我應(yīng)該向閏土好好學(xué)習(xí),。

這篇文章令我對(duì)魯迅先生的敬佩又多了一分,。他抓住人物動(dòng)作、語言等的細(xì)節(jié)描寫,，讓讀者深刻體會(huì)到人物性格特點(diǎn)的寫法值得我們學(xué)習(xí),。

少年閏土讀后感篇十

本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了少年閏土的課文,，給我留下了深刻的印象。

《少年閏土》說的是魯迅先生小時(shí)候的一位伙伴閏土,，他生活在海邊，經(jīng)歷過許多有趣的事,，給小時(shí)候的魯迅留下很深刻的印象。其中重要講述了閏土經(jīng)歷的四件事：雪地捕鳥,、看瓜刺猬、海邊拾貝和潮汛觀魚,。這四件事不僅讓魯迅感到新奇,，也讓我感到新奇。

那時(shí)候,，像魯迅這樣的有錢人家的孩子,，沒有父母的嚴(yán)格監(jiān)督是不能出門的,。他們只能從書本上學(xué)習(xí),。魯迅甚至不知道西瓜是從哪里來的,。他們的活動(dòng)范圍更廣，動(dòng)手能力更強(qiáng),，對(duì)生活了解更多。

時(shí)代企業(yè)發(fā)展到今天,，仍然有很多學(xué)生父母也是非常寵愛、溺愛自己孩子,，照樣把孩子看管得非常需要嚴(yán)格，生怕孩子累著了,，跑壞了,，什么事都不讓孩子做，一切都幫孩子包辦,，確保教育孩子發(fā)展非常的“安全”,。結(jié)果就造成了社會(huì)新聞媒體報(bào)道中常見的：父母什么事都幫著孩子做，讓孩子學(xué)習(xí)變得具有十分嚴(yán)重依賴父母,，長(zhǎng)大后除了通過讀書啥都不會(huì),，生活方式根本問題無法自立。

生活中,，越來越多的同學(xué)變宅了,、懶惰了，大家都只管衣來伸手,，飯來張口，從來不管學(xué)生自己企業(yè)有沒有一個(gè)獨(dú)立的生活學(xué)習(xí)能力,?！渡倌觊c土》這篇課文內(nèi)容告訴了我們,，光有書本理論知識(shí)是不夠的,，我們教師還要有生活環(huán)境方面的知識(shí)，只有擁有了書本進(jìn)行知識(shí)和生活相關(guān)知識(shí),，并將研究它們合二為一，我們國(guó)家才能更見多識(shí)廣,。