在觀看完一部作品以后,,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,為此需要好好認(rèn)真地寫(xiě)讀后感。讀后感書(shū)寫(xiě)有哪些格式要求呢,?怎樣才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的讀后感呢?以下是小編為大家收集的讀后感的范文,,僅供參考,,大家一起來(lái)看看吧。
少年閏土讀后感篇一
細(xì)讀魯迅先生的《故鄉(xiāng)少年閏土》,,享受著不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情,,眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫(huà)。
我讀魯迅先生的這篇布滿對(duì)童年回憶的散文,,正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛(ài)自然,、向往自由的童真童趣。忽然間,,我仿佛看到了幼年的魯迅,。他,正和閏土在廚房里談天說(shuō)地呢,。這是初遇閏土的第一天,。閏土很高興,他和我不停地述說(shuō)著在城市里看到的東西,。少年閏土是一個(gè)富于表現(xiàn)力的少年,,是一個(gè)有更多的新鮮生活和新鮮感受要表達(dá)的少年。
然而,,閏土在歲月里一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,,成了一個(gè)大人,。他不但是身體上的改變,也是心里之中的改變,,他對(duì)魯迅恭恭敬敬地叫:“老爺,。”而先前那歡笑著叫魯迅:“迅哥兒!”的閏土早已經(jīng)在社會(huì)的冷酷之中淡淡的,,消亡了,。讓人費(fèi)解。所以說(shuō)以前的社會(huì)是吃人的,。才讓魯迅要拿起筆去反擊這個(gè)社會(huì),,為后人開(kāi)出一條大道來(lái),讓后人走過(guò)這條道開(kāi)出新的路來(lái),,其實(shí)地上本沒(méi)有路,,走的人多了就成了路。人們常常說(shuō)要懂事,,可這不必須,,還不如天真無(wú)邪,歡聲笑語(yǔ)要好得多,。
當(dāng)看了這篇文章,,我感到了一種凄然的感覺(jué),自我不禁顫了一下,,難道友誼在時(shí)間的過(guò)濾之后會(huì)褪色,,會(huì)暗淡嗎?當(dāng)魯迅激動(dòng)地叫了一聲:“閏土哥!”而閏土默不吭聲,。之后,,又喊了一聲:“老爺!”我明白他倆的友誼不那么深,原先的大海已如一條溪水,。
少年閏土讀后感篇二
我在生活作文的《欣賞讀本》中,,讀到一篇文章——《訪紹興魯迅故居》。里面提到閏土,。當(dāng)時(shí),,我對(duì)閏土很好奇,他長(zhǎng)什么樣,?是個(gè)怎樣的人,?當(dāng)在語(yǔ)文課上學(xué)了《少年閏土》這篇課文后,我最終認(rèn)識(shí)了閏土,。
深藍(lán)的天空掛著一輪金黃的圓月,,下頭是海邊的沙地,都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜,。其間有一個(gè)十一,、二歲的少年,項(xiàng)戴銀圈,,手捏一柄鋼叉,,向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭,,反從他的胯下逃走了,。這少年便是閏土。從這段文字中,,我了解到閏土是一個(gè)機(jī)智勇敢的少年,。
閏土是捉鳥(niǎo)的能手:他在雪地里掃出一塊空地,用短棍支起一個(gè)大竹篩,,撒下秕谷,,看見(jiàn)鳥(niǎo)在吃了就一拉,那鳥(niǎo)就被罩在大竹篩里了,。用這種方法能捉到各種各樣的鳥(niǎo),。讀到那里,我想:如果我也能用著種方法捉到多多的鳥(niǎo)就好了,。
閏土也喜歡在潮汛時(shí)看魚(yú):在潮汛時(shí),,有很多魚(yú)跳出來(lái),有長(zhǎng)著兩條腿的飛魚(yú),??吹侥抢铮蚁胛抑宦?tīng)說(shuō)過(guò)蝌蚪會(huì)長(zhǎng)出兩條腿,,并沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)其他長(zhǎng)兩條腿的魚(yú),。
夏天,閏土和他的小伙伴門(mén)能夠在沙灘上拾五顏六色,、奇形怪狀的貝殼,。在魯迅的心目中,閏土知識(shí)豐富,,活潑可愛(ài),,聰明能干,他的生活充滿樂(lè)趣,,豐富多彩令人向往,。而魯迅和他往常的朋友卻生活在有高高圍墻的院子里。每一天只能望著高墻上四腳的天空,。他們的生活天地很狹窄,。
我和那時(shí)候的魯迅一樣。生活天地也很狹窄,,每一天只能一個(gè)人呆在家里沒(méi)有小伙伴和我玩,,就只能玩玩具,、看電視、玩電腦游戲,。我真想像閏土一樣擁有多姿多彩的童年,。
少年閏土讀后感篇三
這學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了《少年閏土》這篇課文,,給我留下了深刻的印象,。
《少年閏土》說(shuō)的是魯迅先生小時(shí)候的一位伙伴閏土,他生活在海邊,,經(jīng)歷過(guò)許多有趣的事,,給小時(shí)候的魯迅留下很深刻的印象。其中重要講述了閏土經(jīng)歷的四件事:雪地捕鳥(niǎo),、看瓜刺猬,、海邊拾貝和潮汛觀魚(yú)。這四件事不僅讓魯迅感到新奇,,也讓我感到新奇,。
在那個(gè)時(shí)候像魯迅這樣的富裕人家的孩子被父母嚴(yán)格看管,想出門(mén)都難,,他們只能通過(guò)書(shū)本來(lái)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),,但那時(shí)候書(shū)本并不全面,造成了孩子的見(jiàn)識(shí)也很不全面,。那時(shí)候的魯迅甚至都不知道西瓜是從哪兒來(lái)的,,相比像閏土這樣的普通人家的孩子,他們的活動(dòng)范圍更寬一些,,動(dòng)手能力更強(qiáng),,懂得很多生活常識(shí)。
時(shí)代的'發(fā)展,,仍然有很多父母非常寵愛(ài),、溺愛(ài)孩子,照樣把孩子看管得非常嚴(yán)格,,生怕孩子累著了,,跑壞了,什么事都不讓孩子做,,一切都幫孩子包辦,,確保孩子非常的“安全”。結(jié)果就造成了新聞報(bào)道中常見(jiàn)的:父母什么事都幫著孩子做,,讓孩子變得十分依賴父母,,長(zhǎng)大后除了讀書(shū)啥都不會(huì),生活根本無(wú)法自立。
少年閏土讀后感篇四
從前我家離學(xué)校不遠(yuǎn),,放假時(shí)也能夠去找同學(xué)玩,。當(dāng)時(shí),我每一天都過(guò)得很開(kāi)心,。之后,,我搬家了,,搬到了楊家坪九龍坡區(qū),,那里離動(dòng)物園很近,媽媽說(shuō)從窗臺(tái)看過(guò)去能看到動(dòng)物園里面,,剛開(kāi)始,,我挺高興的,但是慢慢我覺(jué)得自己很孤單,,就像兒時(shí)的魯迅一樣,,被困在、約束在小小的家里,,像一只失去自由的小鳥(niǎo)。十幾歲的孩子最想干什么,?那就是玩,!
我期望自己和閏土一樣,能夠邁出家門(mén)盡情地玩,,像自由的小鳥(niǎo),,像無(wú)憂無(wú)慮的白云一樣玩!
以前,,老師說(shuō)我作文寫(xiě)得很好,,想象力豐富,那是因?yàn)橛蓄}材,,如果沒(méi)有題材,,那我寫(xiě)出的作文能有什么?所以我期望全世界的家長(zhǎng)能讓我們這些能夠說(shuō)是假日時(shí)足不出戶的孩子像閏土一樣有外出的自由,。閏土是一個(gè)見(jiàn)多識(shí)廣,,十分開(kāi)心、快樂(lè)的孩子,,假如把閏土鎖在家里,,那他會(huì)是見(jiàn)識(shí)廣又擁有快樂(lè)的'人嗎?不,,我只能說(shuō)不,!世界上有幾個(gè)人足不出戶又擁有快樂(lè)?沒(méi)有一個(gè)人是這樣的。
少年閏土是一個(gè)活潑,、機(jī)智勇敢的人,,相信每一個(gè)家長(zhǎng)都期望自己的孩子都像少年閏土一樣,那就讓他們多出門(mén)吧,,多學(xué)知識(shí)吧,!
少年閏土讀后感篇五
讀完這課,我對(duì)魯迅的品質(zhì)敬佩,,對(duì)閏土的見(jiàn)多識(shí)廣而崇拜,。
本文講了魯迅家要辦一場(chǎng)大祭祀,所以閏土的爸爸讓他兒子過(guò)來(lái)幫忙,,而我聽(tīng)到這位于我年紀(jì)相仿的小伙伴很是期盼,,并且在他以來(lái)時(shí)就和他混熟了。他講許多外面的趣事:海邊有許多五色貝殼,,西瓜有被刺猬偷吃的危險(xiǎn)。他還能弶裝小鳥(niǎo)雀,,也明白漲潮時(shí),,會(huì)有魚(yú)兒跳。這些都是我不明白的,。最后,,正月過(guò)了,閏土要回家了,。
魯迅很熱心,,很喜歡閏土,因?yàn)樗芨阈?,并不在意主仆的關(guān)系,,只是很真誠(chéng)的待閏土。而閏土也把自己明白的趣事和魯迅分享,。
魯迅帶有真誠(chéng),,閏土也可愛(ài)機(jī)靈。課文很有意思!
少年閏土讀后感篇六
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讀了魯迅寫(xiě)的《少年閏土》一文,我深受感觸,。我對(duì)文中的少年閏土非常佩服,,對(duì)文中的“我”能有如許的兒時(shí)同伙而感到非常雀躍,。少年閏土非但聰慧,活潑,,而且知識(shí)雄厚,,給人們留下了難以消逝的印象,使我對(duì)他發(fā)生了佩服之情,。
閏土很聰慧,,再他十一二歲的時(shí)刻就會(huì)捕鳥(niǎo),撿貝殼,,還會(huì)看瓜刺猹,。這此不僅是文中的“我”沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的,就連如今的我也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò),,更沒(méi)玩過(guò),。
冬季,氣候很冷,,下了一場(chǎng)大雪。山水,,河流,,樹(shù)木,房屋全都罩上了一層厚厚的雪,,萬(wàn)里山河釀成了粉裝玉砌的天下,。閏土在雪地里掃出了一塊曠地來(lái)。用短棒支起一個(gè)大竹匾,,撒下秕谷,,看鳥(niǎo)雀來(lái)吃食時(shí),他就將縛在棒上的繩索一拉,,鳥(niǎo)就被捕住了,。另外,他還了解很多鳥(niǎo)哩!如稻雞,,角雞,,鵓鴣,藍(lán)背等,。
炎天一到,,閏土就要在夜晚去看瓜??垂洗题娠L(fēng)趣了!月光下,,你聽(tīng),“啦啦”地響了,,便曉得猹在咬瓜了,。閏土捏了柄鋼叉,遁聲刺去。那刺猹倒很伶俐,,反向閏土奔來(lái),,從他跨下兔脫了?!易x到這里,,宛若看見(jiàn)一個(gè)十一二歲的小男孩,項(xiàng)戴銀圈,,手捏鋼叉,,向一只猹全力刺去。閏土在看瓜刺猹時(shí)顯露的機(jī)靈大膽,,使我更為佩服他了,。
閏土知識(shí)雄厚,我和他一比,,真是慚愧,,我成天呆在家中,對(duì)外邊的事認(rèn)識(shí)甚少,??梢?jiàn),我的知識(shí)很缺少,。魯迅寫(xiě)的《少年閏土》使我收益非淺,,他使我知道了自己的知識(shí)很淺陋,我應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí),,成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)有效的好門(mén)生,。
少年閏土讀后感篇七
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讀了魯迅寫(xiě)的《少年閏土》一文,,我深受感觸。我對(duì)文中的少年閏土非常佩服,,對(duì)文中的“我”能有如許的兒時(shí)同伙而感到非常雀躍,。少年閏土非但聰慧,活潑,,而且知識(shí)雄厚,,給人們留下了難以消逝的印象,使我對(duì)他發(fā)生了佩服之情,。
閏土很聰慧,,再他十一二歲的時(shí)刻就會(huì)捕鳥(niǎo),,撿貝殼,還會(huì)看瓜刺猹,。這此不僅是文中的“我”沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的,,就連如今的我也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò),更沒(méi)玩過(guò),。
冬季,,氣候很冷,下了一場(chǎng)大雪,。山水,,河流,樹(shù)木,,房屋全都罩上了一層厚厚的雪,,萬(wàn)里山河釀成了粉裝玉砌的天下。閏土在雪地里掃出了一塊曠地來(lái),。用短棒支起一個(gè)大竹匾,,撒下秕谷,看鳥(niǎo)雀來(lái)吃食時(shí),,他就將縛在棒上的繩索一拉,,鳥(niǎo)就被捕住了。另外,,他還了解很多鳥(niǎo)哩!如稻雞,角雞,,鵓鴣,,藍(lán)背等。
炎天一到,,閏土就要在夜晚去看瓜,。看瓜刺猹可風(fēng)趣了!月光下,,你聽(tīng),,“啦啦”地響了,便曉得猹在咬瓜了,。閏土捏了柄鋼叉,,遁聲刺去。那刺猹倒很伶俐,,反向閏土奔來(lái),,從他跨下兔脫了?!易x到這里,,宛若看見(jiàn)一個(gè)十一二歲的小男孩,,項(xiàng)戴銀圈,手捏鋼叉,,向一只猹全力刺去,。閏土在看瓜刺猹時(shí)顯露的機(jī)靈大膽,使我更為佩服他了,。
閏土知識(shí)雄厚,,我和他一比,真是慚愧,,我成天呆在家中,,對(duì)外邊的事認(rèn)識(shí)甚少??梢?jiàn),,我的知識(shí)很缺少。魯迅寫(xiě)的《少年閏土》使我收益非淺,,他使我知道了自己的知識(shí)很淺陋,,我應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí),成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)有效的好門(mén)生,。
少年閏土讀后感篇八
細(xì)讀魯迅先生的《故鄉(xiāng)·少年閏土》,,享受著不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情,眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫(huà),。
我讀魯迅先生的這篇布滿對(duì)童年回憶的散文,,正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛(ài)自然、向往自由的童真童趣,。忽然間,,我仿佛看到了幼年的魯迅。他,,正和閏土在廚房里談天說(shuō)地呢,。這是初遇閏土的第一天,。閏土很高興,,他和我不停的述說(shuō)著在城市里看到的東西。少年閏土是一個(gè)富于表現(xiàn)力的少年,,是一個(gè)有更多的新鮮生活和新鮮感受要表達(dá)的少年,。
然而,,閏土在歲月里一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,成了一個(gè)大人,。他不但是身體上的改變,,也是心里之中的改變,他對(duì)魯迅恭恭敬敬地叫:“老爺,?!倍惹澳菤g笑著叫魯迅:“迅哥兒,!”的閏土早已經(jīng)在社會(huì)的冷酷之中淡淡的,消亡了,。讓人費(fèi)解,。所以說(shuō)以前的社會(huì)是吃人的。才讓魯迅要拿起筆去反擊這個(gè)社會(huì),,為后人開(kāi)出一條大道來(lái),,讓后人走過(guò)這條道開(kāi)出新的路來(lái),其實(shí)地上本沒(méi)有路,,走的人多了就成了路,。人們常常說(shuō)要懂事,可這不一定,,還不如天真無(wú)邪,,歡聲笑語(yǔ)要好的多。
當(dāng)看了這篇文章,,我感到了一種凄然的感覺(jué),,自己不禁顫了一下,難道友誼在時(shí)間的過(guò)濾之后會(huì)褪色,,會(huì)暗淡嗎,?當(dāng)魯迅激動(dòng)得叫了一聲:“閏土哥!”而閏土默不吭聲,。之后,,又喊了一聲:“老爺!”我知道他倆的友誼不那么深,,原來(lái)的大海已如一條溪水,。
少年閏土讀后感篇九
前不久,我懷著對(duì)魯迅先生無(wú)比崇敬的心情閱讀下載了他的作品——《少年閏土》,。讀完后,我不禁感慨萬(wàn)千:魯迅先生通過(guò)對(duì)人物外貌,、動(dòng)作,、神態(tài)、語(yǔ)言的描寫(xiě),,刻畫(huà)出了一個(gè)活潑可愛(ài),,見(jiàn)多識(shí)廣的農(nóng)村少年形象,表達(dá)了“我”對(duì)閏土的喜愛(ài),、佩服及懷念之情,。
課文中,有一段文字令我印象深刻,?!鞍?閏土的心理有無(wú)窮無(wú)盡的稀奇的事,,都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事,,閏土在海邊時(shí),,他們都和我一樣,只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空,?!边@一段對(duì)我有著不小的觸動(dòng)。作者借“高墻上的四角的'天空”來(lái)說(shuō)明“我”和“往常的朋友”平日里生活的空間小,,不能廣泛地接觸大自然,,同時(shí)也寫(xiě)出了“我”對(duì)農(nóng)村生活的向往。讀完這段,,我也想起了我現(xiàn)在的生活,,我覺(jué)得我也像兒時(shí)的魯迅一樣,知識(shí)面不廣泛,,不像閏土那樣知道那么多的新鮮事兒,,我應(yīng)該像閏土那樣多接觸大自然。
當(dāng)我讀到“第二日,,我便要他捕鳥(niǎo),。他卻說(shuō):“這不能。須大雪下了才好,。我們沙地上,,下了雪,我掃出一塊空地來(lái),,用短棒支起一個(gè)大竹匾,,撒下秕谷,一看鳥(niǎo)雀來(lái)吃時(shí),,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒子上的繩子一拉,,那鳥(niǎo)雀就罩在竹匾下了?!边@一段話時(shí),,我體會(huì)到了,作者描寫(xiě)了閏土捕鳥(niǎo)的許多動(dòng)作,,這一連串的動(dòng)作描寫(xiě)把閏土捕鳥(niǎo)的過(guò)程寫(xiě)得十分詳細(xì),、具體。讓我讀來(lái)可以感受到閏土捕鳥(niǎo)的技術(shù)高,、本領(lǐng)強(qiáng),,小小閏土是多么聰明機(jī)靈。在現(xiàn)實(shí)生活中,,我不及閏土的見(jiàn)多識(shí)廣,,不及閏土遇事會(huì)開(kāi)動(dòng)腦筋,。我應(yīng)該向閏土好好學(xué)習(xí)。
這篇文章令我對(duì)魯迅先生的敬佩又多了一分,。他抓住人物動(dòng)作,、語(yǔ)言等的細(xì)節(jié)描寫(xiě),讓讀者深刻體會(huì)到人物性格特點(diǎn)的寫(xiě)法值得我們學(xué)習(xí),。
少年閏土讀后感篇十
本學(xué)期,,我們學(xué)習(xí)了少年閏土的課文,給我留下了深刻的印象,。
《少年閏土》說(shuō)的是魯迅先生小時(shí)候的一位伙伴閏土,,他生活在海邊,經(jīng)歷過(guò)許多有趣的事,,給小時(shí)候的魯迅留下很深刻的印象,。其中重要講述了閏土經(jīng)歷的四件事:雪地捕鳥(niǎo)、看瓜刺猬,、海邊拾貝和潮汛觀魚(yú),。這四件事不僅讓魯迅感到新奇,也讓我感到新奇,。
那時(shí)候,,像魯迅這樣的有錢(qián)人家的孩子,沒(méi)有父母的嚴(yán)格監(jiān)督是不能出門(mén)的,。他們只能從書(shū)本上學(xué)習(xí),。魯迅甚至不知道西瓜是從哪里來(lái)的。他們的活動(dòng)范圍更廣,,動(dòng)手能力更強(qiáng),,對(duì)生活了解更多。
時(shí)代企業(yè)發(fā)展到今天,,仍然有很多學(xué)生父母也是非常寵愛(ài),、溺愛(ài)自己孩子,照樣把孩子看管得非常需要嚴(yán)格,,生怕孩子累著了,,跑壞了,什么事都不讓孩子做,,一切都幫孩子包辦,確保教育孩子發(fā)展非常的“安全”,。結(jié)果就造成了社會(huì)新聞媒體報(bào)道中常見(jiàn)的:父母什么事都幫著孩子做,,讓孩子學(xué)習(xí)變得具有十分嚴(yán)重依賴父母,長(zhǎng)大后除了通過(guò)讀書(shū)啥都不會(huì),,生活方式根本問(wèn)題無(wú)法自立,。
生活中,,越來(lái)越多的同學(xué)變宅了,、懶惰了,,大家都只管衣來(lái)伸手,,飯來(lái)張口,從來(lái)不管學(xué)生自己企業(yè)有沒(méi)有一個(gè)獨(dú)立的生活學(xué)習(xí)能力,。《少年閏土》這篇課文內(nèi)容告訴了我們,光有書(shū)本理論知識(shí)是不夠的,我們教師還要有生活環(huán)境方面的知識(shí),,只有擁有了書(shū)本進(jìn)行知識(shí)和生活相關(guān)知識(shí),,并將研究它們合二為一,我們國(guó)家才能更見(jiàn)多識(shí)廣,。