計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標而制定的有條理的行動方案。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園小班上學(xué)期班級學(xué)期工作計劃表篇一

期新學(xué)期開始了，我們又迎來一批活潑可愛的孩子們,，面對這些什么都不懂的孩子,，有時覺得工作非常的艱巨、繁瑣,、困難,。但是，我相信我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作,，使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展?，F(xiàn)將制定以下工作計劃：

（一）班級成員情況：本學(xué)期我班有兩位老師：陳老師、張老師,，一位生活老師：周老師,。

（二）幼兒基本情況：

我班幼兒共有38人，其中男生20人,，女生18人,，大部分是本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生，在自理能力和社會性發(fā)展兩方面存在著不足,。小班幼兒在生活自理能力方面普遍較差,，這與大多數(shù)幼兒是獨生子女不無關(guān)系。有些幼兒在家里倍受家人長輩們的寵愛,，很多事情都由家長或保姆一手包辦,，如在幼兒吃飯的時候幫助進餐；幼兒玩具玩好后由家長整理,；幫助幼兒穿脫衣褲等等,，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機會，而且還造成幼兒依賴性強,、生活技能差,。根據(jù)幼兒的這些情況，我們要對他們進行一系列的生活自理能力的培養(yǎng)。

（一）保教工作,。

1,、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活,；布置適合小班幼兒活動的各個區(qū)角,，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境,，同伴為主,，讓幼兒愉快地參加各項活動。

2,、在班級開展學(xué)說普通話的活動,，堅持人人講普通話。

3,、注重幼兒保育工作,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。本班教師時刻保持一致,，對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育,，注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進餐,、入廁的習(xí)慣培養(yǎng),。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里,，哪個位置進行餐后活動等,。

4、建立良好的班級一日常規(guī),。我班將根據(jù)幼兒園的要求,，重點進行生活能力的培養(yǎng)，我們將根據(jù)“幼兒日常行為規(guī)范”講衛(wèi)生,、學(xué)做事的要求,，利用小詩歌、故事,、游戲,、歌曲等形式，讓幼兒熟悉漱口,、洗手,、午睡、加點,、如廁等生活活動的要求,，幫助幼兒形成良好的習(xí)慣。

我們先帶幼兒參觀學(xué)習(xí)大、中班小朋友玩活動區(qū),，跟哥哥,、姐姐學(xué)，在基本熟悉規(guī)則的基礎(chǔ)上,，再對幼兒進行指導(dǎo),，這樣就能使幼兒加深了解活動區(qū)的規(guī)則及玩法，使幼兒進一步了解和體驗活動區(qū)的玩法和樂趣,。而后在本班開始活動區(qū),，通過逐一開放的方法，針對問題具體指導(dǎo),，使幼兒能夠積極參與活動區(qū)的活動,，充分發(fā)揮活動區(qū)的教育作用。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動,，懂得用簡短的語言表達自己的意愿,，并與同伴一起玩的習(xí)慣,，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好,，離園向同伴,、老師再見,。

（二）安全工作,。

小班幼兒年齡,，安全工作體現(xiàn)的更為的重要,，我們教師重點從以下幾個方面進行：

1,、教師學(xué)習(xí)安全知識手冊,，知道緊急情況的緊急措施。

2,、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患,，如有及時采取措施。

3,、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度,。

4、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生,。

（一）健康：

1,、適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本安定,、愉快,。

2、進一步學(xué)會獨立進餐和入廁,，在成人的幫助下學(xué)習(xí)洗臉,、刷牙、穿脫簡單的衣,、褲,、鞋。學(xué)習(xí)坐,、站,、行的正確姿勢。

3,、了解簡單的衛(wèi)生保健知識,，樂于接受疾病預(yù)防和治療，認識五官及主要功能,，懂得并學(xué)習(xí)保護,。愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。注意個人衛(wèi)生,，愛清潔。

4,、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中電,、火、車輛等不安全因素,。

5,、樂意參加體育活動，發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、攀爬等動作,。

（二）語言：

1、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為,。

2,、繼續(xù)學(xué)說普通話,，樂意用普通話與人交流,。能用簡單的語言回答別人的問題,，表達自己的愿望和需要。

3,、喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書等，初步了解其大致內(nèi)容,，并樂意表達自己的感受。

4,、繼續(xù)結(jié)合本園的課題活動對幼兒進行繪本閱讀能力的培養(yǎng),。

（三）社會：

1,、樂意參加幼兒園各種活動,，親近與自己生活密切的人,。

2,、喜歡和同伴一起游戲,，學(xué)習(xí)分享、等待與輪流,，體驗與教師,、同伴共處的快樂。

3,、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒表現(xiàn)并作出安慰,、關(guān)心、助人等簡單行為,。樂意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助,。

4、能從性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

5、逐漸接受老師的建議和指示,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

6、觀察周圍生活環(huán)境及其變化,。喜歡參與各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日快樂的氛圍。

（四）科學(xué)：

1,、在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品的顏色,、大小、形狀,、數(shù)量,、方位等的明顯特征，嘗試簡單的比較,、分類,。

3、喜歡操作,、擺弄,。嘗試提問和表達自己的所見所聞等。

4,、親近大自然,，喜愛并學(xué)習(xí)愛護周圍的動植物。

（五）藝術(shù)：

1,、在成人的引導(dǎo)下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如樹木花草、小動物,、交通工具等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,，能借助動作,、表情、語言等,，表達對藝術(shù)作品的感受,。

2,、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動,，初步學(xué)習(xí)用畫,、折、搭,、剪,、貼、撕,、揉,、捏等技能，自由大膽地表現(xiàn)所熟悉物體的粗略特征,。

3,、學(xué)習(xí)用正確的姿勢和自然的聲音唱歌,。喜歡用身體動作自由地進行歌表演,、做律動,。喜歡打擊樂活動，能打擊簡單的節(jié)奏,。學(xué)習(xí)和老師,、同伴一起做音樂游戲，感受音樂的旋律,、節(jié)奏和情緒。

1,、“家長園地”是我們溝通的一個橋梁,。我們會每周定期向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，推薦一些優(yōu)秀的繪本，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗,，摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要,，我們會請家長配合。

2,、個別訪談,。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥,。

3,、利用幼兒園網(wǎng)站和校訊通，做好日常家訪及聯(lián)系工作,。平日,，較多的與家長電話聯(lián)系,，孩子有特殊情況或未來園兩天時能及時反映和了解情況，了解病情,，使孩子,、家長感受到老師的關(guān)心。

新的學(xué)期,、新的班級,、新的合作，我們將不斷地自我完善,，努力工作,。相信在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,、同事的幫助下,、熱心家長的支持下，我們的工作一定會很出色的,，我們將和每一位可愛的小寶貝,，愉快、順利的度過我們小班的第一個學(xué)期,。

上學(xué)期,。

1、穩(wěn)定幼兒的情緒,，做好新生以及家長的來園接待和離園活動,。

3、熟悉幼兒園一日生活常規(guī),。

4,、開展主題活動《我上幼兒園啦》。

5,、初步對幼兒進行閱讀行為的培養(yǎng),。

1、主題活動《玩具大家玩》,、《我喜歡你》,。

2、加強常規(guī)訓(xùn)練,、優(yōu)化幼兒一日活動,。

3、閱讀行為的培養(yǎng),。

4,、建立幼兒成長檔案。

1,、對照幼兒一日生活常規(guī),，找出薄弱環(huán)節(jié)進行改進,。

2、開展主題活動《秋葉飄》,。

3,、繼續(xù)對幼兒進行閱讀行為的培養(yǎng)。

1,、“慶元旦,，迎新年”活動。

2,、開展主題活動《圖形寶寶》《冬天到》,。

3、繼續(xù)對幼兒進行閱讀行為的培養(yǎng),。

1,、撰寫幼兒評語。

2,、幼兒測評,。

3、做好學(xué)期結(jié)束資料的收集,、整理工作,。

4、繼續(xù)對幼兒進行閱讀行為的培養(yǎng),。

5,、做好幼兒成績單的發(fā)放工作，進行寒假安全教育,。

下學(xué)期,。

1、做好新學(xué)期開學(xué)工作,。

2,、穩(wěn)定新生情緒。

3,、創(chuàng)設(shè)班級游戲環(huán)境,。

4、開展主題活動,。

5,、指導(dǎo)幼兒如何進行繪本閱讀。

1,、初步規(guī)范幼兒的各項生活常規(guī),。

2、開展主題活動“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”,。

3,、繼續(xù)指導(dǎo)幼兒如何進行繪本閱讀,。

1、結(jié)合季節(jié)特點,，開展主題活動,。

2、慶六一準備活動,。

3,、初步規(guī)范幼兒的各項學(xué)習(xí)常規(guī)。

4,、培養(yǎng)幼兒愛閱讀的習(xí)慣,。

1、開展“歡慶六一”主題活動,。

2,、開展家長開放日活動。

3,、班級開展“閱讀之星”的活動,。

1,、班級財產(chǎn)清點,。

2、做好幼兒成績報告單的發(fā)放工作,。

幼兒園小班上學(xué)期班級學(xué)期工作計劃表篇二

幼兒園要加強學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異,，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長。下面是本站小編整理的幼兒園小班上學(xué)期班級,。

希望對大家有所幫助!

對初來幼兒園的小班的幼兒來說,，剛來上幼兒園會有一定的困難。但是,，相信我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作,。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展。現(xiàn)將制定以下工作計劃：

一,、基本情況分析,。

本班共有幼兒33人,，其中男生21人，女生12人,，由于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過度會存在許多不適應(yīng)問題,，如：哭鬧、不愿來幼兒園,、不習(xí)慣集體生活,、不會自己吃飯、不會入廁,、不合群,，任性;有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識，我們?nèi)焕蠋煂R心協(xié)力,，團結(jié)合作,，把更多的精力投入到工作中去，給每個孩子更多呵護,，足夠的愛,，使每位幼兒都能高興得上幼兒園。

二,、班級工作任務(wù)及目標,。

穩(wěn)定幼兒情緒，讓每個幼兒愿意來幼兒園,，喜歡并逐漸適應(yīng)集體生活,。孩子首次跨出家門，進入集體生活,，如何讓孩子盡快適應(yīng)尤為重要,，在開學(xué)的第一個月盡快讓幼兒熟悉老師、同伴,，消除陌生感,，了解幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，逐漸讓孩子學(xué)會向熟悉的成人自然的表達自己的情感,，學(xué)習(xí)控制自己的情緒,，關(guān)注別人的情感和態(tài)度，學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己的行為,，喜歡參加集體活動,，學(xué)習(xí)不打擾別人一起學(xué)習(xí)游戲，教師平等對待每個孩子,，多給每個孩子關(guān)愛,，引起幼兒愉悅的情緒反應(yīng),，盡快使幼兒把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。

三,、加強對幼兒的常規(guī)的培養(yǎng),，及衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī),，學(xué)習(xí)使用標記,，幫助幼兒認識自己的座位、茶杯,、毛巾,，通過各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規(guī),，學(xué)會簡單的生活自理能力,，如：獨立進餐、入廁,、洗手,、喝水，穿脫衣服,，逐步學(xué)會穿鞋系鞋帶等,，養(yǎng)成午睡習(xí)慣，便后,、飯前洗手的良好習(xí)慣,，糾正不正確的坐姿。

1,、生活常規(guī)。

新生入園是進入集體生活的一個重要的轉(zhuǎn)折點,，是進行常規(guī)教育的關(guān)鍵時期,，因此，我們要把常規(guī)教育放在工作的首要位置,。我們要誠懇,、和藹、有耐心,、循序漸進,，持之以恒的指導(dǎo)每位幼兒，特別是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，如：洗手,、吃飯、如廁等,、要多給他們時間,，反復(fù)練習(xí),，多給表揚鼓勵，使他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣,。

具體做到：

(1)能高高興興來幼兒園,，早上來后向老師問好，離園時會說再見等禮貌用語,，

(2)逐步養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣,，會主動向老師表達要大小便，學(xué)會獨立如廁,。

(3)學(xué)會使用小勺,，獨立進餐，不挑食,，能主動表示要喝水等要求,。

(4)會取放小椅子，玩具玩后在成人的反復(fù)提醒下放到指定位置,。

(5)在成人的指導(dǎo)下能安靜入睡,，并逐步學(xué)會獨立穿脫衣服、鞋子等,。

2,、教育教學(xué)。

我們使用的是建構(gòu)式教材,，主題與各科教學(xué)相結(jié)合,，從不同的領(lǐng)域開發(fā)幼兒的智力，教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒的生活,。運用游戲形式開展活動,，讓幼兒在教師的指導(dǎo)下，主動探究學(xué)習(xí),，使幼兒樂意參與集體活動,。

具體做到：

(1)喜歡跟老師到戶外散步、游戲,，玩大型玩具,，知道不到危險地方去。

(2)愿意參加集體活動,，能在集體面前大聲表達自己的意愿,，上課能跟老師的思路去聽講，在老師的幫助下完成作業(yè),。

(3)樂意和小朋友一起游戲,，有困難不哭，愿意嘗試解決問題或請老師幫忙。

四,、家長工作,。

(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。

(2)隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見,，互通情況信息,。

(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等,。

(5)開展家長開放日活動,，請家長來班，觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況,，增強與教師的相互理解,，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件,。

五,、月份安排：

1、進行新班教育,，穩(wěn)定幼兒情緒,，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。

2,、搞好班級衛(wèi)生,，整理室內(nèi)環(huán)境。

3,、布置班級宣傳欄做好家園共同工作。

4,、制定班級工作計劃,，召開班級家長會，并做好家長會議記錄,。

5,、做好區(qū)角游戲材料的收集和布置。

6、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)早操,。

7,、采用游戲、兒歌,、故事,、表演、繪畫,、觀察,、感知、探究等的教學(xué)模式,，搞好本月主題教學(xué)活動《上幼兒園》,，幫助幼兒適應(yīng)集體生活，感受集體活動樂趣,。

1,、進一步指導(dǎo)幼兒常規(guī)，做好常規(guī)評比準備工作,。

2,、做好教師教學(xué)觀摩課研討,及創(chuàng)設(shè)主題墻。

3,、做好活動區(qū)指導(dǎo)和檢查工作,。

4、豐富家園欄,，結(jié)合近期活動創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境,，做好環(huán)境評比準備。

5,、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字及其運用,，理解數(shù)字的意義，知道數(shù)字與我們生活緊密相關(guān);知道5以內(nèi)的相鄰數(shù),。

6,、開展主題活動《水果精靈》。以幼兒生活為切入點,，為幼兒搭建一個觀察,、操作、體驗和表達的平臺,，使幼兒了解秋季是水果豐收的季節(jié)與我們生活緊密相關(guān),，培養(yǎng)幼兒的好奇心和欲望，激發(fā)幼兒十一月份：

1,、開展主題活動《健康寶寶》,。從飲食習(xí)慣入手,，激發(fā)幼兒在游戲玩耍中觀察和感受發(fā)現(xiàn)食物的秘密，從而培養(yǎng)幼兒的好奇心,，采用兒歌,、游戲、區(qū)域等的有趣活動,，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力,，培養(yǎng)幼兒善于觀察、勤于思考的良好學(xué)習(xí)品質(zhì),。

2,、探索主食蔬菜之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)合作,、交流和分享,，激發(fā)求知欲望和良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

3,、樂意參與戶外游戲,，練習(xí)躲閃、快速奔跑等運動技能,，提高動作靈活性和協(xié)調(diào)性,，體驗戶外體育游戲的快樂。

4,、通過找朋友游戲,、蔬菜舞蹈等多種表演形式，使幼兒感受藝術(shù),，樂意采用多種藝術(shù)形式表達自己的情感,。

5、了解蔬菜,，水果,、主食合理的營養(yǎng)膳食體系。使幼兒理解自己家鄉(xiāng)的食材生長氣候,。

6,、了解民間傳說、故事,、歌謠,、感受獨特的民族膳食文化，豐富幼兒的語言經(jīng)驗,，提高語言表達能力,。

1、開展主題活動《小動物乖乖》,。本主題，我將通過多種方式，培養(yǎng)幼兒的探索興趣,、觀察能力,，獲得對動物的全面認識。認識動物的各種活動,，使幼兒度過一個有趣的童年,。

2、了解動物的特征和自然習(xí)性,，感知動植物的變化;知道自然界的簡單常識,，增強兒童樂趣和好奇心。

3,、積極參加科學(xué)探索活動,，嘗試記錄的方法、過程和結(jié)果,。

4,、能用清楚、連貫的語言,，美術(shù)和音樂等多種形式表達自己對小動物的喜愛和感受,。

5、正確感知5以內(nèi)物體的數(shù)量,。

6,、找常規(guī)不足，進一步改進工作,，使常規(guī)工作提高一步,。

7、總結(jié)主題活動案例,，做好教研組教研成果匯報準備工作,。

9、做好文字資料歸檔的工作,。個人總結(jié),、專題經(jīng)驗總結(jié)。

一,、班級情況分析,。

本學(xué)期我班共有幼兒29名，其中男孩18名,，女孩11名,，部分幼兒上過托兒所，其余的都是第一次上幼兒園,，他們來自不同的家庭,，生活行為習(xí)慣各不相同,，大多數(shù)孩子在家受家人的寵愛，以自己為中心,，對父母或祖輩的依賴性較強,。在和家長的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會自己吃飯,、不會上廁所;有的個性強,，形成了許多壞習(xí)慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的幼兒不合群,，任性等等,。為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識，我們?nèi)齻€老師將齊心協(xié)力,，團結(jié)合作,，把的精力投入到工作中去，爭取在家長的配合下使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進步,。

二、總目標,。

根據(jù)園務(wù)計劃和班級情況,，以二期課改的精神為指引，以綱要為指導(dǎo)思想,，以園務(wù)計劃為工作準則,，結(jié)合班級實際情況，認真踏實的做好本學(xué)期的各項工作,，以創(chuàng)新教育模式為突破口,，全面提高保教質(zhì)量，增強幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言能力和生活自理能力,，注重智力的開發(fā)，促進幼兒身心和諧的發(fā)展,，使每個幼兒在其最近發(fā)展區(qū)上都有最大的提高,。

三、主要工作任務(wù)及措施,。

(一)優(yōu)化班級環(huán)境,，為幼兒營造一個輕松的學(xué)習(xí)氣氛。

具體措施,。

1,、組織本班老師學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,，為幼兒創(chuàng)造一個友愛和睦的集體，安靜,、整潔,、美麗的環(huán)境，為幼兒自選活動,、小組活動、集體活動,、游戲,、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境。

2,、活動室,、主墻及活動區(qū)材料及時更換、充實,，并與主題活動密切配合,，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手,、多操作,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動手操作能力。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄,，展示幼兒自己的作品,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會。

3,、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，満足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際,，建立合理的活動區(qū)規(guī)則,，密切配合教學(xué)需要，定期添置,、更換活動區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料。

4,、更加合理的利用社區(qū)資源,。

(二)合理安排一日活動，一日活動安排注意動靜搭配,，室內(nèi)外平衡,。

具體措施。

1,、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,，在時間的分配上做出彈性的安排,。

2、有組織有指導(dǎo)的活動與自選活動,、安靜活動與運動性活動,，個人活動、小組活動,、集體活動及每周各學(xué)科的課時分配有一定的比例,，給予個別輔導(dǎo)和隨機教育。

3,、根據(jù)幼兒年齡特點學(xué)習(xí)適用于小班的早操,，要求幼兒動作合乎要求。

4,、根據(jù)本班幼兒動作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標,，制定本學(xué)期幼兒體能訓(xùn)練要求及活動內(nèi)容，并將貫穿在一日生活中,。

5,、保證每天1小時戶外體育活動，戶外體育活動能作到：有目的,、有要求,、有內(nèi)容、有器械,。

6,、每周開展一節(jié)體育課，體育課能做到有,。

教案,。

有準備有效果分析，能根據(jù)每次分析結(jié)果進行改進,。

7,、組織幼兒到戶外進行參觀、秋游等活動,，培養(yǎng)幼兒熱愛科學(xué),、熱愛大自然的情感。

(三)加強幼兒常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，為幼兒終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ),。

1、幫助幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，使好習(xí)慣為提高幼兒的生活質(zhì)量服務(wù),。

2、重視幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及幼兒游戲活動和課間活動時規(guī)則意識的培養(yǎng)，讓幼兒在自主,、自由的游戲活動中習(xí)得經(jīng)驗,、習(xí)得知識和技能，提高幼兒交往的能力,、合作能力,，讓孩子終身受益、童年生活幸?？鞓?。

(四)重視對幼兒的觀察、評價,，通過對幼兒的評價,，了解教學(xué)的重點，從而更有針對性改進教育工作,。

具體措施。

1,、認真填寫《幼兒成長記錄冊》，體現(xiàn)幼兒的成長過程及進步,。

2,、重視收集評價幼兒的基本材料，如：通過錄音,、相片,、作品的方面的材料，對幼兒進行縱向評價,，并定期向家長展示,，以便家長了解幼兒成長的動向。

3,、重視教育評價對教育活動的作用,，定期對幼兒發(fā)展狀況進行縱向評估，以便了解幼兒的發(fā)展狀況及需要,，從而提供更加適宜的幫助和指導(dǎo),。

(五)安全教育工作。

注意根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，做好幼兒的保暖工作,，對體弱幼兒要多加照顧。戶外活動前,，著裝是否整齊,，鞋帶是否松弛等問題;還要看一看，摸一摸幼兒手里或口袋里是否藏有堅硬細小的物品;不給幼兒玩細小的物品和玩具,，防止幼兒把它們?nèi)M嘴巴,、鼻子和耳朵里面,。教育他們不能推別人和用玩具打人，加強幼兒自我保護意識,，確保無安全事故發(fā)生,。

(六)家長工作。

1,、個別接觸,。通過家訪、電訪,、個別約談,，了解其在家情況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等,，約訪率達到100%以上,。

2、資料信息,。利用通知,、定期更換《家園欄》、《育兒知識》的內(nèi)容,，及時展示主題活動情況,，幫助家長了解幼兒園的教學(xué)情況，向家長推薦教育,、育兒資料,，家園共同克服育兒中遇到的難題。

新的一個學(xué)期開始了,大家都高高興興的來到幼兒園,又開始了新的學(xué)習(xí),本學(xué)期我們將加強學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關(guān)注個別差異，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展。

一,、情況分析,。

本班幼兒經(jīng)過了一個學(xué)期的托班生活,在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息,，且生活,、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語言能力有了較大的提高,，喜歡念兒歌,、講故事，喜歡參加音樂,、畫畫等活動;在運動方面,，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號進行集合和分散游戲,，動作能力大有提高;在游戲方面,，幼兒喜歡開展角色扮演游戲,喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)則意識,。但是也發(fā)現(xiàn)存在下列問題：

1,、有部分幼兒在家嬌慣、嬌氣,、依賴性很強,，體質(zhì)較差，自理能力很差,。

2、個別孩子會打人,、咬人,，與同伴稍有不合就動手打人，這種打人,、掐人的現(xiàn)象尤為嚴重,。

4、有個別對各種活動參與意識較弱,、活動常規(guī)也很差,，但有一部分幼兒求知欲較強、好奇,、好問,，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清楚,，像程凱豪,、陳熠炫等。

5,、自我約束能力較差,，不能控制自己得行為，還有的幼兒比較膽小，做什么都要老師提醒督促,，像江熠琛等.

二,、本學(xué)期保教工作。

(一)認真細致做好保教工作,。

1,、加強孩子自理意識，幫助孩子形成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，建立良好常規(guī)習(xí)慣。

(1)保持身體清潔,，不咬手指和玩具等,，不趴在地上玩。

(2)能注意進餐衛(wèi)生,，盡量保持桌面,、地面清潔。飯后會擦嘴和漱口并收拾餐具,。

(3)不挑食,、不剩飯，養(yǎng)成專心吃飯的習(xí)慣,。

(4)養(yǎng)成飯前便后洗手,、起床洗臉的習(xí)慣。

(5)學(xué)習(xí)穿脫衣物鞋襪,，并按要求擺放物品,。

2、學(xué)習(xí)簡單的社會交往技巧,，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,。

(1)對人有禮貌，會主動打招呼,。會用你好,、再見、謝謝,、請等禮貌用語,。

(2)學(xué)習(xí)愿意和伙伴分享食物、玩具.

3,、加強語言學(xué)習(xí),，通過日常生活,、課堂練習(xí),、家園配合等方法幫助孩子提高語言表達能力,養(yǎng)成較好的傾聽習(xí)慣。

(1)經(jīng)常聽講故事,、幫助孩子養(yǎng)成認真聽,、喜歡聽故事的習(xí)慣。

(2)及時糾正不正確發(fā)音，養(yǎng)成用完整語言表達的習(xí)慣,。

(二)深入進行教育教學(xué)工作。

在一日生活中,，我們將注重對孩子們進行隨機教育，捕捉孩子們的學(xué)習(xí)興趣點,，靈活地利用點滴的時間對幼兒進行各種知識的滲透。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面,，更新觀念，讓孩子們成為這類活動的主體,，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望,。

1,、認真準備，組織開展好每一次的教學(xué)活動,。

2,、給幼兒自由游戲的空間，讓他們在玩耍的過程中感受其快樂和習(xí)得一些東西,。

3、提高幼兒的口語表達能力,。

(三),、安全、衛(wèi)生工作,。

1,、嚴格執(zhí)行接送制度，要求家長帶卡接送幼兒,。

2,、經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施，杜絕不安全隱患,。

3,、利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育,，每次活動前提出要求,，比如：滑滑梯時不推不擠，排好隊,。逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應(yīng)變能力,。

4、每天早上堅持進行晨檢,，發(fā)現(xiàn)幼兒帶有的物品及時處理,。發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即通知家長，讓家長帶幼兒就醫(yī)。做好疾病的預(yù)防工作,，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況,。特別是做好傳染病的預(yù)防工作,，特別是“水痘”、“腮腺炎”等預(yù)防工作,。認真做好傳染病的排察,、記錄工作。

5,、每周定期做好口缸,、毛巾清洗、消毒工作,。地板的消毒工作,。

6、提醒幼兒剪指甲,，要求幼兒早晚刷牙,、飯前便后洗手，保持衣服,、手臉干凈,。

7、對家長帶藥要求喂服的幼兒,，定時定量給幼兒喂藥,。

三、家長工作方面,。

面對越來越多的高學(xué)歷,、高職位的家長，我們只有把握好每個幼兒各方面的發(fā)展情況,，細致深入的了解幼兒,，這樣才能取得家長的信任與尊重。幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和幫助,，讓我們的工作得到順利的開展,。家長工作具體的形式如下：

1、根據(jù)本班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

2,、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等,。

3,、定期召開家長會，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目;對幼兒在上學(xué)期的生活,、學(xué)習(xí)情況作詳細總結(jié);分析班級存在的不足,，希望得到家長的諒解與支持。同時,，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進。家長開放日每月一次,，使家長能親身體會幼兒在園的生活,。

總之，我會以積極向上的心態(tài)投入到新學(xué)期的工作中去,，為取得更好的成績而繼續(xù)努力!

幼兒園小班上學(xué)期班級學(xué)期工作計劃表篇三

本班幼兒共有幼兒29名,，其中23名幼兒是從托班直接升入小班，新生8名,，男孩18名,，女孩11名。

1,、首先堅持培養(yǎng)幼兒天天上幼兒園的的好習(xí)慣,。

2、知道自己的物品所放位置,，并能自覺擺放整齊,。會做自己力所能及的事。

3,、根據(jù)小班年齡特點以及教學(xué)活動所需,，開展形式生動、有趣的主題活動,，拓展幼兒的知識面,，提高幼兒各方面的能力。

4,、抓好班級常規(guī),，增強幼兒集體意識。培養(yǎng)幼兒有簡單的相互協(xié)作精神,。

5,、督促、加強幼兒體育鍛煉,，增強幼兒體質(zhì),，提高幼兒技能。

1、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境,，以德育為核心,，讓班級成為孩子健康成長的搖籃。增強幼兒的自尊自信,，培養(yǎng)幼兒關(guān)心,、友好的態(tài)度，促進幼兒個性健康為目標,，努力創(chuàng)設(shè)良好的班級硬環(huán)境和軟環(huán)境，從而形成良好的積極向上的班級風(fēng)氣,。

2,、以人的可持續(xù)發(fā)展的觀點為基準，班級工作做到面向全體,，為全體幼兒提供發(fā)展和表現(xiàn)的機會,，讓每一位幼兒都有所長。抓住孩子身上的閃光點,，注重教育的差異性,，因勢利導(dǎo)，使每個孩子都在班級大環(huán)境中身心健康,、和諧地成長,。

三位老師做到天天交流，及時了解不當班時孩子學(xué)習(xí)與生活的情況,，以便更適時,，有針對性地對幼兒進行教育引導(dǎo)。

3,、豐富,、完善幼兒成長檔案袋,，多收集幼兒日?；顒盂欅E并進行記錄，重視幼兒個性化的關(guān)注和評估。

4,、三位教師能齊心協(xié)作，在日常生活中,，互相尊重、互相幫助,，做到保中有教，教中有保,。也就是說,，三位老師能共同站在為孩子著想的立場上，力所能及的為孩子做好每一件事。同時每周一次,，三位保教老師開一次碰頭會，將一星期中看到的,、發(fā)現(xiàn)的問題進行指出,、改進，使班級工作能更好的開展,。

5.加強同年級組之間的溝通,，預(yù)設(shè)課程進行商討、協(xié)商，制定較完善的計劃開展活動，在活動之后將生成的教學(xué)活動能一起進行分析,、反思,，共同為幼兒的發(fā)展獻計,、獻策,。

6.在德育工作方面,，德育重點放在培養(yǎng)幼兒禮貌待人方面，通過晨談,、教育活動等形式對幼兒進行了培養(yǎng),，除了要求小朋友之間能友好相處,，知道有玩具要和大家一起玩,，逐步從自我為中心轉(zhuǎn)移到能和同伴一起分享玩具,、快樂,。并能在看到同伴有困難時會主動幫助,。能主動關(guān)心集體,，有初步的責(zé)任心。

小班幼兒生活自理能力相對薄弱,，這就要求我們老師更應(yīng)在生活中無微不至的進行照顧,。同時也不對幼兒事事包辦，進行能力上的培養(yǎng),。本學(xué)期重點培養(yǎng)幼兒有穿脫罩衫,、外褲的能力。

為養(yǎng)成幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。開學(xué)初,，對幼兒進行基本的常規(guī)培養(yǎng)，意在使他們有良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，為今后的活動開展打好良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)幼兒在活動后能自覺整理自己的玩具,。養(yǎng)成良好的常規(guī),。同時，在平時教學(xué)中,，滲透德育教育,，利用教學(xué)活動、晨談及平時的言行教育培養(yǎng)幼兒做一個有禮貌,、懂得關(guān)心別人的人,。

引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能主動在飯前便后和手臟時洗手,。能愉快進餐,，正確使用小勺，不挑食,，不剩飯菜,，保持桌、地,、碗三干凈,。安靜就寢，睡姿正確,，逐步學(xué)會將脫下的衣物疊放整齊,，放在指定位置。學(xué)會把自己使用后的玩具,、圖書和其他物品放回指定位置,。能吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣,。初步學(xué)習(xí)會根據(jù)天氣冷熱變化增減衣服,，出了汗會用毛巾擦干。對體弱幼兒多給予關(guān)注,，對他們多提醒,、多觸摸、多詢問,，同時也請家長配合,，加強孩子的體能鍛煉，使孩子在幼兒園健健康康每一天。

在日常教育教學(xué)活動中,，滲透安全工作教育,，利用故事、游戲等形式,，培養(yǎng)幼兒必要的粗淺的自我保護意識,，如：著火了怎么辦、迷路了怎么辦等等,。同時,，班三位教師多注意班級的安全環(huán)境，及時消除存在的安全隱患,。使孩子開開心心來,，健健康康走。

1,、開學(xué)初,，對幼兒進行電話訪談，對幼兒及幼兒的家庭教育環(huán)境進行初步的了解,，為班級教育教學(xué)的順利開展打好基礎(chǔ),。

2、召開期初家長會,，將本學(xué)期的教育思想以及需要家長配合的工作與家長進行溝通,。及時出好每期的家教園地，向家長介紹育兒經(jīng)驗,。將幼兒在每月中的表現(xiàn)仔細地在家園聯(lián)系欄中向家長進行匯報,，共同商討教育孩子的方法、經(jīng)驗,。

3,、建立幼兒成長檔案，及時將幼兒在園中的每一滴表現(xiàn)進行跟蹤,、記錄,。讓家長了解孩子在幼兒園中的表現(xiàn)。

4,、.在日常生活中,，能本著尊重、互助的原則與家長多溝通,，多交流育兒經(jīng)驗,。在生活中,，多關(guān)注孩子,。幼兒有不來園，進行電話探訪和家訪，讓家長對幼兒園的教育感到滿意,、放心,。

5、準備家長開放日活動,，讓家長參與幼兒園活動,，真正做到家園互動。

1,、利用早操,、音樂游戲等形式，鼓勵幼兒大膽用肢體語言表現(xiàn)自己對音樂的理解和創(chuàng)造,，同時在教幼兒基本技能的同時,，利用繪畫、泥工等美工活動讓幼兒大膽表現(xiàn)自己的想象和創(chuàng)造,。

2,、在班環(huán)境中的創(chuàng)設(shè)中，努力營造讓孩子們帶來視覺美的立體環(huán)境,，讓幼兒身心得到美的愉悅,。

幼兒園小班上學(xué)期班級學(xué)期工作計劃表篇四

本學(xué)期，我們小班年級組共二個班級,，四位老師,，其中兩位青年老師，她們富有活力,，對工作充滿熱情,。根據(jù)園務(wù)計劃，這學(xué)期我們的主要目標是結(jié)合主題活動進行區(qū)角活動與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，通過一課三研活動提升老師對教育活動的設(shè)計和組織能力,，在實踐中逐步積累符合課改精神，并有課程特色的科學(xué)活動教育內(nèi)容,。因此,，我們年級組的每一位老師都需要認真學(xué)習(xí)，使老師都能在業(yè)務(wù)上有所提高,。

堅持理論聯(lián)系實際的原則,，根據(jù)小班年齡特點，通過一課三研的活動形式,、互相學(xué)習(xí),，不斷提升老師把握教材、實施教材的能力,，提高教學(xué)質(zhì)量,。通過學(xué)習(xí)理論，并聯(lián)系實際，設(shè)計與主題活動相符合的區(qū)角活動,，使幼兒在玩中學(xué),。

1、在實踐中逐步積累符合課改精神,，并有課程特色的科學(xué)活動教育內(nèi)容,。

2、區(qū)角與主題活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及老師在活動中的觀察,。學(xué)習(xí)理論,，希望借助于理論的學(xué)習(xí)，以及聯(lián)系實際的討論來幫助每位老師對區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)有一個比較清楚的認識,，把握好區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的方向,，根據(jù)主題活動有選擇地設(shè)計區(qū)角，抓住區(qū)角活動中的目標,，觀察要點,，能根據(jù)主題活動的需要有目的的添加材料創(chuàng)設(shè)適合的環(huán)境，通過老師的深入觀察,、適度的引導(dǎo),，引發(fā)孩子與環(huán)境的互動、與同伴的互動,、與成人的互動,，鼓勵孩子大膽探索。

3,、發(fā)揮每個老師的自身特長,，為青年教師提供展示才華的機會，鼓勵青年教師大膽創(chuàng)新,，勇于嘗試,。由于年級組中有新老師，希望通過本學(xué)期的工作,，加強老師與老師之間,、班級與班級之間的溝通，盡可能縮短磨合期,，培養(yǎng)工作中的默契,，從而提高工作效率。

4,、開展“一課三研”的觀摩研討,，針對提問設(shè)計和課堂隨機表現(xiàn)對教師教學(xué)行為進行具體的分析，在反復(fù)實踐中提升教師專業(yè)技能,。

5,、教師定期向家長開設(shè)半日活動,，使家長能全面、及時地了解幼兒園的教學(xué)安排,，并積極尋找家園配合的多種途徑，引導(dǎo)家長自覺投入各項活動,。

1,、開展豐富多彩的年段、班級活動,，組織各種活動提高幼兒各方面的能力,，如“老師辛苦了“制作賀卡送老師的活動”，讓幼兒了解老師的辛苦,，對老師有感恩的心,，力求每位幼兒能健康愉快地生活在幼兒園里。

2,、本學(xué)期的重點是繼續(xù)培養(yǎng)對幼兒生活自理能力和對幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

3、年段組收集并制作教玩具,，各班資源共享,。

4、及時制定并修改充實活動內(nèi)容,；創(chuàng)設(shè)團結(jié)互助,、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍：一月兩次進行教學(xué)工作交流及理論學(xué)習(xí)，不斷的充實自己理論分享教師之間的經(jīng)驗,，挖掘教師的潛能,。

5、努力形成開放式的教學(xué)環(huán)境,，養(yǎng)成進姐妹班聽課的習(xí)慣,，互相取長補短。

1,、按節(jié)日開展探究自主學(xué)習(xí)活動,。

（1）融于主題背景之中的節(jié)日探究自主活動，一系列活動：《月兒圓圓》,、《秋天的水果》等,。

（2）增強幼兒自我計劃的意識和能力，將幼兒的自我計劃拓展至一日生活之中：改進自主區(qū)域地圖,，供孩子直觀了解,；改進操作表格供孩子自我選擇和計劃。

2,、積極參加理論,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，更新教育觀念。

本學(xué)期,，我們年段教師將積極參加學(xué)校組織的各項政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在《指南》的引領(lǐng)下,，用新的人才觀,、教育觀、質(zhì)量觀,、教材觀和現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)教學(xué)改革,。樹立愛崗敬業(yè)，為幼教事業(yè)獻青春的理想,。堅持保教結(jié)合和以游戲為基本活動的原則,，有機結(jié)合主題教學(xué)和領(lǐng)域教學(xué)，充分利用家長資源,，密切家園等多方面的聯(lián)系,，以“幼兒為本”，促進幼兒身心和諧的發(fā)展,，為幼兒的一生發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

3、建立教師班級檔案,。

（1）班級管理業(yè)務(wù)檔案：各班教師做好班級檔案記錄,，檔案內(nèi)容包括：班級概況、班級環(huán)境,、班務(wù)計劃,、班級成長檔案、班級活動,、家長工作,、班級消毒記錄，班級花名冊,、班級幼兒接送名單,、班級一日記等等。

（2）教師個人業(yè)務(wù)成長檔案：各類活動計劃,、我的公開教學(xué),、我的經(jīng)驗反思（教養(yǎng)隨筆、經(jīng)驗反思）,、我的環(huán)境創(chuàng)設(shè),、我的觀察記錄、我的主題活動,。我的家長工作,、其他,。

（3）規(guī)范教師學(xué)習(xí)行為，要求教師每周都看些關(guān)于教育的書籍并進行摘記,。

4,、以各種活動為載體，提高年段的＇凝聚力,。

本學(xué)期,，我們將開展爭創(chuàng)“文明班級”活動，開展“講禮貌,、講安全,、講衛(wèi)生,、愛勞動”等評選活動,，積極開展班際、段際,、園際間的各種互動活動,，加強各際間的溝通與交流。鼓勵幼兒積極參與形式多樣,、豐富多采的活動,，在活動前集體討論確定各活動開展的內(nèi)容、方式和方法,，集思廣益提高年段教師的凝聚力,，在活動中提高幼兒的能力及素質(zhì)。

5,、保教并重,，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。

（1）小班階段,，正是各種良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段,。因此，我段教師將以熱心,、耐心,、細心的工作態(tài)度，通過榜樣,、典范,、故事、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子不僅能較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，并且能基本完成教師提出的常規(guī)要求,。

（2）各班將抓好班級日常性保教工作，使幼兒在日常生活活動中,，得到細微的養(yǎng)護照顧,，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展，并結(jié)合小班幼兒年齡特點,，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力。

（3）加強幼兒自理能力的訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會自己穿脫衣服,、鞋襪，在成人的提醒下懂得收拾玩具,。

1,、設(shè)立個性化專題教育，滿足家長的多向選擇,，實現(xiàn)開放式家園互動,。

2、繼續(xù)提升服務(wù)理念,，完美家園關(guān)系,，形成高合力的家園一體化教育。

3,、開放優(yōu)質(zhì)資源,，營造自我學(xué)習(xí)的良好氛圍，促進家長的自我成長,。

x月幼兒插塑比賽,。

x月幼兒早操比賽。

x幼兒古詩詞比賽,。

x月穿衣比賽,。

幼兒園小班上學(xué)期班級學(xué)期工作計劃表篇五

本學(xué)期，我班幼兒人數(shù)共15人,，男孩8名,，女孩7名，通過入園后的觀察,，部分幼兒有上過托兒所,，生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),，但沒有上過托兒所幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力、適應(yīng)性,、語言發(fā)展等方面較原有幼兒就有一定差距,。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,，有哭鬧的現(xiàn)象,，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子,，倍受家人的寵愛，比較任性,，嬌氣,、霸道，依賴性強,，同伴之間不知道謙讓,，團結(jié)友愛。針對以上情況,，本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

(一)做好新生入園的情緒安撫工作,。由于有部分孩子第一次入園,，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：

1.給孩子提供一個溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各種教育教學(xué)活動。

2.教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感。

(二)培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

1.認識自己的標記,。

2.學(xué)會正確的洗手,、漱口方法。

3.培養(yǎng)良好的進餐習(xí)慣,，能自己吃飯等,。

4.會自己穿脫衣褲、自己入廁,。

(三)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

1.愿意參加各項集體活動,，注意力集中。

2.愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶,。

3.學(xué)會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴,、老師進行交流,。

4.注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師,、愛幼兒園的情感,，初步使用“早、好,、再見”等禮貌用語,。

5.將玩具歸類收好。

(四)開展豐富多彩的節(jié)日活動,。

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,，可以充分的調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里,，除了開展主題活動,、教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、圣誕，元旦,，春節(jié)等習(xí)俗活動外,，還將配合幼兒園開展一些親子活動。

(五)在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,，定期消毒、滅蚊等,。

給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。

具體的做法：

1.教師要細心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看、診治,。

2.照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶外活動,，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。

3.氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣,，以防著涼感冒,，并在衣領(lǐng)處標示幼兒的姓名，以便于辨認,。

4.隨時準備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi),，以備換用。衣物及個人物品,，請自行攜帶并定期清理,。

1.樹立“一日活動皆課程”的觀點，精心設(shè)計幼兒的一日活動,，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,。針對班中知識水平能力等個體差異較大的現(xiàn)象，開展互幫互助活動,，引導(dǎo)能力較強的幼兒,，并在日常教學(xué)中，選擇穿插一些中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，以增強學(xué)習(xí)興趣和信心,，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的能力,。

2.本學(xué)期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，要堅持正面教育的原則,，輔以游戲,、集體、自定規(guī)矩等方法,，促進幼兒在活動中,、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固,。

3.精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角,，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活,、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,，促進幼兒的發(fā)展,。

4.利用圖片、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育,，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛集體,，懂得不能為了自己而影響別人,。

5.深入實踐園本課程，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進行,，從他們的興趣,、知識水平入手，鼓勵幼兒積極參加各項活動,，讓孩子主動學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力,。

6.積極參加教研組活動,，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實施教研計劃,，進行階段記錄,，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流,。

7.每學(xué)期認真對待園內(nèi)公開教學(xué),，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗，同時及時進行交流和整改,。

在本學(xué)期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”,，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

1.期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作,。

2.加強與家長的交流與溝通,，以家訪、約訪,、電話,、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

3.按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長提供新的幼教信息,。

4.每學(xué)期向家長開放半日活動,，使家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。

5.鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教,，發(fā)揮家長的作用,。

6.做好接送工作。來園和離園時,，請家長做好插卡工作,，確保幼兒的安全。

健康領(lǐng)域：

1.能高高興興上幼兒園,，了解,、熟悉幼兒園的生活。

2.不害怕健康檢查和各種健康接種,。

3.引導(dǎo)幼兒學(xué)會上體直立,、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈,。

4.對體育活動有興趣,，能參加做操、游戲等體育活動,。

社會性領(lǐng)域：

1.喜歡上幼兒園,，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2.認識幼兒園里的人和自己的同伴,，認識幼兒園的環(huán)境,。

3.了解自己，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護,，愛父母,、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園,。

4.享受與同伴分享的樂趣,。

語言領(lǐng)域：

1.引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內(nèi)容,，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,。

2.能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話,，并初步用短句表達自己的意思。

3.引導(dǎo)幼兒說普通話,，能用普通話進行語言交流,。

科學(xué)領(lǐng)域：

1.引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感興趣,。

2.在活動中,，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1.引導(dǎo)幼兒在唱歌時學(xué)習(xí)聽前奏,，并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng),。

2.支持、鼓勵幼兒參加美術(shù)活動,，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡單,、色彩鮮明的美術(shù)作品。

健康領(lǐng)域：

1.不怕生,，愿意與教師,、同伴接觸。

2.學(xué)會自己進餐,，餐后會漱口,、擦嘴，并放好餐具和椅子,。

3.會插接,、拼搭簡單的造型。

4.會聽音樂做模仿操,。練習(xí)雙腳原地向上跳以及四散走,、跑。

社會性領(lǐng)域：

1.在游戲活動中,，學(xué)習(xí),、遵守簡單的游戲規(guī)則。

2.愿意接觸周圍的人,。學(xué)習(xí)問早,、問好、說再見等禮貌用語,。

科學(xué)領(lǐng)域：

1.認識生活中常見的花兒,知道其名稱,、外形特征、顏色等,。

2.能愉快地參加游戲及操作活動,，能按物體的某一特征歸類。

語言領(lǐng)域：

1.理解故事的主要內(nèi)容,，學(xué)習(xí)簡單的兒歌,。

2.用普通話說出班上的用具、玩具,、和同伴的姓名,。

3.喜歡和老師一起看圖書。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1.愿意學(xué)唱新歌,，能知道歌曲名稱,，進行簡單的表演,。

2.會在底圖上添畫簡單的線、形,，學(xué)會簡單的定位粘貼,。

3.對泥工活動感興趣，學(xué)會團圓的技能,。

健康領(lǐng)域：

1.幫助幼兒養(yǎng)成獨立進餐的習(xí)慣,，引導(dǎo)幼兒愿意吃各種食物…。

2.對桌椅要輕抬,、輕放,，不拖桌椅。

3.引導(dǎo)幼兒外出時不離開成人,，不接受陌生人的物品,，不跟陌生人走。

4.引導(dǎo)幼兒在活動后知道合作收拾整理小型體育器械,。

社會性領(lǐng)域：

1.知道友好的對待鄰里的小朋友,。

2.知道一點公共的事情和公共場所。

科學(xué)領(lǐng)域：

1.引導(dǎo)幼兒大膽回答問題,，學(xué)習(xí)用語言講出操作活動的感受和發(fā)現(xiàn),。

2.認識四五種常見的花兒，了解花兒的好朋友與花兒之間的關(guān)系,。

語言領(lǐng)域：

1.鼓勵幼兒大膽表達自己的請求和愿望,。

2.能朗誦簡短2—3首兒歌。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1.用自然音唱歌,，吐字清楚,，學(xué)會唱3、4首歌曲,。

2.鼓勵幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲,。

3.學(xué)習(xí)用撕、貼等方法塑造簡單的平面形象,。

健康領(lǐng)域：

l.墊上運動練習(xí)側(cè)滾,。

2.練習(xí)在離地30厘米寬15厘米的平衡木上行走。

3.漱口時會輕輕吐水,，不讓水花濺在地,。

社會性領(lǐng)域：

l.能遵守基本的規(guī)則，并能按規(guī)則行動,。

2.知道互相友愛,，當別人遇到困難時不嘲笑，愿幫助別人,。

語言領(lǐng)域：

1.學(xué)習(xí)復(fù)述故事一則,，兒歌二首，繼續(xù)學(xué)習(xí)和老師一起邊看邊聽圖書內(nèi)容,。

2.能注意聽老師講話不插嘴,。

科學(xué)領(lǐng)域：

l.學(xué)習(xí)按用途、顏色,、大小,、長短、的不同進行分類,。

2.在老師的指導(dǎo)下,，有目的地觀察冬天的樹木花草的變化，感知冬天的風(fēng)及人們服裝用具的變化,。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1.繼續(xù)學(xué)用自然聲整齊地唱歌;在老師引導(dǎo)下,，逐步欣賞活潑、安靜,、的歌曲,，并按節(jié)奏拍手。

2.認識休止符號,，學(xué)習(xí)用輪奏的方法進行打擊樂演奏,。

3.鞏固練習(xí)在一定范圍內(nèi)均勻涂色地能力。

健康領(lǐng)域：

1.具有初步的安全意識,，戶外活動時能注意安全,，不將異物塞入耳、鼻,、口里,。

2.初步學(xué)習(xí)投、擲,、鉆爬,、攀登、平衡等動作,。

社會性領(lǐng)域：

1.學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語,。

2.愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭吵現(xiàn)象,。

語言領(lǐng)域：

能朗誦簡短5—6首兒歌,，復(fù)述一個簡短的故事，知道看書的基本方法,，知道一頁一頁地看書,。

科學(xué)領(lǐng)域：

1.在日常生活中，引導(dǎo)幼兒比較兩三個物體間量(大小,、長短,、等)的顯著差異,。

2.知道區(qū)分上下、前后里外的位置,。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1.引導(dǎo)幼兒體驗?zāi)嗤恋目伤苄?，學(xué)習(xí)用搓、團圓,、壓扁,、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。

2.能隨簡單的音樂節(jié)拍做拍手動作,。

幼兒園小班上學(xué)期班級學(xué)期工作計劃表篇六

新學(xué)期開始了,，很榮幸我能加入到港南區(qū)中心幼兒園這個融洽的大家庭中來，新學(xué)期的第一天,，我們迎來了小班的小朋友,，孩子剛開始入園對環(huán)境陌生、畏懼,，還有跟人,、亂跑、拒生,、畏懼,，還有跟人、亂跑,、拒睡,、拒吃等現(xiàn)象。為了使孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣,，使他們能得到全面和諧的發(fā)展,，我們班三個老師會互相配合做好班級工作，因此我也為我自己的工作做了一個計劃,。

認真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件,，保持正確的思想政治和方向。關(guān)心國家大事,，經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會,，以便更快的提高自己的政治思想覺熱愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長,，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心,。對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā),，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長,。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己,。

由于小初次到幼兒園,，因此常規(guī)會場比較亂,。首先我們要讓幼兒喜歡幼兒園,、喜歡老師，見到人要主動打招呼（早晚主動向爸爸媽媽,、老師說再見,，見到叔叔阿姨、同學(xué)主動問好等）,！養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣（鈑前洗手）鍛煉寶寶的自理能力（自己穿脫衣服,，自己吃飯等）養(yǎng)成輕聲說話，不大聲喧嘩,，椅子輕輕搬輕輕放的好習(xí)慣,。學(xué)會友好的與別人相處、幫助別人（不爭搶玩具,，和小朋友分享自己的玩具,、并能主動幫助老師做一些力所能及的事情）學(xué)會遵守公共秩序！

要提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),，認真學(xué)習(xí)幼教理論,，作到理論指導(dǎo)實踐，實踐充實理論,，把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到具體實踐中,。多讀書、多看報,，不斷充實自我,。要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，認真鉆研教材,，精心設(shè)計教案制作教具,，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，認真上好每一節(jié)課,。

多與家長溝通,，與家長建立良好的關(guān)系，認真聽取家長的意見或建議,，滿足家長的合理需求,。努力縮短家長和老師之間的距離。

總之，我要處處嚴格要求自己,，努力提高自己,，為幼兒園盡自己的一分力量，愿我們的幼兒園會越來越好,！

幼兒園小班上學(xué)期班級學(xué)期工作計劃表篇七

位教育工作者的職責(zé),。小班幼兒都是新入園的小朋友，安全意識淡薄,，針對我們小班幼兒的年齡特點和實際情況,，我們制定了一份安全教育計劃：

1、活動安全教育：幼兒遵守活動規(guī)則,，比攜帶危險物品進行游戲(如：剪刀,、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作,，(如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯、不攀爬等),。不擅自離開集體,，同伴間友好相處，互相謙讓,，不擠不撞,，不(打、推,、咬,、抓)人。

2,、進餐,、午睡安全：知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進餐時注意帶刺帶骨食物安全,，以及盛熱菜熱湯時的安全事項,。午睡時不玩衣物(如：扣子、珠子,、發(fā)夾,、拉鏈等)，不蒙頭睡覺,。

3,、生活安全教育：幼兒不動插座、電板,，以及觸電,，不將手指放在門、窗處，以防夾傷,，注意不玩水,、火、肥皂以及消毒物品,，教育幼兒入廁時不推不擠,，以及撞傷、碰傷,。

4,、接送安全：來園進班時，要與老師相互問好,，不在園內(nèi)其他地方逗留,，離園時必須與老師道別，并說明來接者的身份,。不跟陌生人離開或擅自離園。

5,、家庭安全：向家長宣傳安全教育的重要性,，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,，及家居安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷,、燙傷、觸電,、中毒,、摔傷等預(yù)防教育工作)。

6,、簡單的自救方法：熟記家庭地址,、電話號碼、父母姓名等,，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向,，告戒幼兒不要輕信陌生人，若一人在家,，不可以隨意開門,。

在安全教育周里，我們小班年段安排了一系列的安全教育活動,，具體安排如下：

活動內(nèi)容：

1,、《不跟陌生人走》。

2,、《安全玩滑梯》,。

3、《防火小能手》。

4,、《玩的健康好成長》,。

5、《小老鼠進城》,。

6,、《認識特殊的電話號碼110、119,、120》,。

7、《安全標志》,。

8,、《過馬路》。

9,、《小小消防員》,。

10、《畫紅綠燈》,。

游戲：《玩滑梯》,、《紅綠燈》、《蕩秋千》,、《過斑馬線》,、《小狗警察》。

幼兒園小班上學(xué)期班級學(xué)期工作計劃表篇八

本學(xué)期我們小班本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒,、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以園務(wù)計劃和教研組計劃為依據(jù),，制定出以下的班級工作計劃：

一,、班級情況分析及工作。

本學(xué)期幼兒,，通過入園后的觀察,，。因為幼兒的年紀小,，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會自己進餐,，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛,，比較任性,，嬌氣、霸道,，依賴性強,，同伴之間不知道謙讓，團結(jié)友愛,。針對以上情況,，本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護意識,。增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo),，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二,、主要工作任務(wù)：

（一）保教工作,。

1、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：

（1）給孩子提供一個溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動,。

（2）教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

（1）認識自己的標記。

（2）學(xué)會正確的洗手,、漱口方法,。

（3）能安靜午睡,，不吵醒別人。

（4）培養(yǎng)良好的進餐習(xí)慣,，能自己吃飯等,。

（5）會自己穿脫衣褲、自己入廁,。

具體的做法：（1）進餐,、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機會,，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍,。

（2）以孩子喜歡的方式組織進行相應(yīng)的小競賽,，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心。

3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中,。

（2）愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶。

（3）學(xué)會用語言表達自己的意愿,，能用語言和同伴,、老師進行交流。

（4）注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛老師,、愛幼兒園的情感,，初步使用“早,、好,、再見”等禮貌用語。

（5）將玩具歸類收好,。