在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,，報告不再是罕見的東西,，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準確無誤的,。報告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報告,。下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧,。

教師個人實習(xí)報告篇一

實習(xí)是大學(xué)教育最后一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實習(xí),，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認識,，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識,，去獨立分析和解決實際問題的能力,，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手教學(xué)能力,，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時可以檢驗教學(xué)效果，為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗,，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。

實習(xí)的基本內(nèi)容包括二部分：課堂教學(xué),、班主任工作。

基情況如下：

1,、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為3份，上課節(jié)數(shù)為8節(jié)(政治6節(jié)),。

2、班主任工作：組織一次“抗旱節(jié)水”的主題班會,。

3,、組織學(xué)生出了一期“法制與安全”的主題黑板報。

這次實習(xí)令我感受頗多,。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海,，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。備課,、上課、改作業(yè)……日復(fù)一日,，無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實習(xí)生涯的主旋律。

首先,，我向班主任了解了相關(guān)情況，并請求班主任給我一份名單,，因為我知道，記不住學(xué)生的名字,，看似小事，其實它在學(xué)生眼中是很重要的,，如果記不住學(xué)生的名字,，學(xué)生就會覺得自己在老師心中沒有地位。覺得老師不關(guān)心自己,，甚至?xí)a(chǎn)生隔閡。而后我便找了個機會認識了全班同學(xué),，下課后同學(xué)們都圍著我唧唧喳喳地說：“老師,，你怎么才來就知道我們的名字呀?好多老師教了我們一年都沒記住我們的名字,?！边@也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用,。認識一個人，首先要記住對方的名字,。了解一個人，則需要深入的交流,。而這些，都要自己主動去做,。

下課后，同學(xué)們遇上我時,，都會親切地喊一聲：“王老師好!”，我也挺欣慰地應(yīng)著,，同時我也發(fā)現(xiàn)了快樂竟如此簡單，只因被一群求知的學(xué)生認可并充滿親切地問候一句,。

在我從事教育教學(xué)活動時，我第一次深入課堂時,，我就遇到了許多學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題,，即當(dāng)我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，有學(xué)生遞來一張紙條：老師你是不是太緊張了哦!我感慨頗多,，我知道這是我自己忽略了一些細節(jié)所致!

初為人師，難免有些緊張,。我忐忑地抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多準備，但當(dāng)我真正面對那么多雙眼睛時,，我還是緊張了。直到走上講臺,，恐懼心理就慢慢消失了。因為,，我有口吃!所以，學(xué)生這樣認為也是正常的!“老師你是不是太緊張了哦”是我最值得珍藏的禮物,。也使我明白了，其實走近學(xué)生的第一步就要互相尊重,。

在班主任實習(xí)工作中，我針對班上的情況制定了班主任工作計劃,，并組織學(xué)生出了以“法制與安全”的主題黑板報及組織學(xué)生開展了以“抗旱節(jié)水”的主題班會。因為我們這里正在經(jīng)歷百年不遇的干旱,，雖然我們這里感觸不是很大，但是時不時的停水就使同學(xué)們知道這次干旱的嚴重性,。也很積極的配合我的工作。(在實習(xí)期間,，每天一早一晚到學(xué)校監(jiān)督學(xué)生上早讀和晚自習(xí)，課間操時間組織學(xué)生做體操和眼保健操,。在課余時間盡量和學(xué)生進行交流，加強師生互動,，從而更好的組織和管理班上的常規(guī)工作，在和學(xué)生交流的同時還把自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗傳授給學(xué)生,，激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),，為了完成自己的夢想打下堅實的基礎(chǔ)。)

在開主題班會時,，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時,，有人建議我使用強制方法。比如說罰站,、罰蹲等。但對于學(xué)習(xí)心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生!更應(yīng)該知道!即使這種方法可以勉強維持班級秩序,。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者,，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系,。而且,，教師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生活動的組織者,、參與者、引發(fā)者,，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友,。

感謝__縣__中學(xué)給了我這樣一個實習(xí)的機會，能讓我到社會上接觸學(xué)校書本知識外的東西,，也讓我增長了見識開拓眼界。感謝我所在初二(1)班的全體學(xué)生,，是你們讓我能在這么快的時間內(nèi)掌握相關(guān)的教學(xué)技能，感謝初二(1)班班主任___老師和指導(dǎo)老師___，是你們幫助我解決處理相關(guān)問題,，包容我的錯誤，讓我不斷進步,。此外，還要感謝政治組的全體老師,，在我實習(xí)期間給予指導(dǎo)我在實習(xí)過程中需要注意的相關(guān)事項。我感謝在我有困難時給予我?guī)椭乃腥恕?/p>

教師個人實習(xí)報告篇二

__周的教育實習(xí)雖短,，卻給我們每一位參加實習(xí)的同學(xué)留下了美好的回憶，通過實習(xí),，我們增強了自信，堅定了信念：就是成為一名合格的人民教師,，為祖國的建設(shè)添磚加瓦!下面我就談一下這次實習(xí)的收獲和體會：

一、實習(xí)收獲

通過實習(xí),，使理論聯(lián)系實際，使我們接觸到與本專業(yè)相關(guān)的實際工作,，培養(yǎng)和鍛煉我們運用所學(xué)的知識，去獨立分析和解決問題,，并對學(xué)生有了更多的了解，對教師的工作有了更為真實的體驗,，這些都有利于今后更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境。

同學(xué)們增強了教師的責(zé)任感和榮譽感,。教師承擔(dān)著“教書育人”重任，因而是光榮的,。因此，備更好的課,，講更多的知識,，并且教會學(xué)生做人的道理都是我們實習(xí)的共同愿望

同學(xué)們增強了交際能力和表達能力。在和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、指導(dǎo)老師和學(xué)生相處的過程中同學(xué)們提高了自身的交際與溝通能力，并學(xué)會了用誠信,、謙虛、好學(xué)和負責(zé)的態(tài)度解決各種問題;而一節(jié)課45分鐘講下來,，也極大地鍛煉了同學(xué)們的口頭表達能力。

通過實習(xí),，提高了我們的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)。實習(xí)是全方位的實戰(zhàn)訓(xùn)練,，在艱苦的環(huán)境中鍛煉了我們的身體素質(zhì);在教育教學(xué)中提高了我們的專業(yè)素質(zhì);在文明教育中完美了我們的人格素養(yǎng).

同學(xué)們普遍感到自己在很多方面都有了提高。直接參與教學(xué)工作,，學(xué)到了實踐知識，使理論與實踐知識都有所提高,，圓滿地完成了本科教學(xué)的實踐任務(wù)，提高了實際工作能力同時,，可以檢驗教學(xué)效果，為進一步提高教學(xué)質(zhì)量,、培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗，為將來就業(yè)取得寶貴的經(jīng)驗,，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。

這次實習(xí)使我得到很大的鍛煉,，一方面，積極地進行學(xué)習(xí)和積累;另一方面,，在為學(xué)生傳道授業(yè)解惑中,，領(lǐng)悟到了一名人民教師的責(zé)任和使命。六周里,，同學(xué)們在教學(xué)認識、教學(xué)水平,、教學(xué)技能以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，向社會展示了__學(xué)子的良好素質(zhì),，也為今后的工作打下了良好的基矗。

二,、實習(xí)心得體會

教師，教書育人,，既要教書，也要育人,，在見習(xí)過程中，我首先熟悉高一年級的教材,，在此基礎(chǔ)上，再聽指導(dǎo)教師和其他有經(jīng)驗的教師上課,，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和教學(xué)理念，感受優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)采,，聽完課后自己再將聽課筆記整理成教案,，使自己融會貫通;與此同時，我認真批改作業(yè),，并去熟悉__班學(xué)生的基本情況。

經(jīng)過了前兩周的聽課,、試講后，第三周便開始正式上課,，第一次感覺自己所學(xué)的知識派上用常上一節(jié)課,，看起來簡單，可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié),。

初次教學(xué)時，應(yīng)盡量把知識體系完完整整地寫下來,，即使是很小的，你自非常有把握的,，你都應(yīng)該把它寫下來,，以免到時候的緊張而遺忘知識,，給你的課堂帶來缺憾。

在實習(xí)中,，我采取講授法，一共上了八節(jié)課,，課堂上若學(xué)生對我的提問有所反應(yīng)，就是對我的回報,。因此，在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng),，即時對他們的疑問作出解答，使上課內(nèi)容能夠按時完成,。

近年來，我國數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的浪潮此起彼伏,，加強和指導(dǎo)學(xué)生之間的合作就是一個很有意義的問題。我的指導(dǎo)老師第一節(jié)課就把學(xué)生分成4-6人一組討論,，需要說明的是，并不是說建立起了學(xué)習(xí)小組,，在課堂上進行了幾次小組討論學(xué)生就能進行真正意義上的合作學(xué)習(xí),，教師應(yīng)對學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)作細致的組織工作,，對學(xué)生的合作學(xué)習(xí)進行必要的指導(dǎo)，對小組之間的活動情況組織有效的交流,，以此來提高小組活動的效率。

高中階段學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績兩極分化呈嚴重趨勢,，后進生所占的比例較大，這種狀況直接影響著大面積提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。原因有：

1.缺乏學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)意志薄弱是造成分化的主要內(nèi)在心理素。對于高中學(xué)生來說,，學(xué)習(xí)的積極性主要取決于學(xué)習(xí)興趣和克服學(xué)習(xí)困難的毅力。

2.思維方式和學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要求,。主要是教師沒有很好地根據(jù)學(xué)生的實際要求去組織、指導(dǎo)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法,，促進學(xué)生抽象邏輯思維的發(fā)展，提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)適應(yīng)性,。

所以教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、教會學(xué)生學(xué)習(xí)并建立和諧的師生關(guān)系,。

(1)多找資料、趣事吸引學(xué)生注意力,，引發(fā)他們的興趣，這些都是有效的技巧,，使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣。

(2)要多主動和學(xué)生進行溝通,，了解學(xué)生掌握知識的情況，這樣有利于針對性的對學(xué)生進行教育,，只有溝通,、了解,，才能更好地解決問題。另外,，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，加強師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí),。

(3)對于一些數(shù)學(xué)題，學(xué)生都不知如何入手去解,，他們沒有形成解題的思維習(xí)慣，為了讓學(xué)生更好地解題,，我把解題的方法進行總結(jié),，分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題,。

批改作業(yè)時，針對不同的練習(xí)錯誤,，指出個性問題，集體訂正共性問題,。鼓勵學(xué)生獨立作業(yè)的習(xí)慣，增強學(xué)生的分析能力,，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣有較好效果，最后分析錯誤的原因,，改進教學(xué)，提高教學(xué)的針對性,。

經(jīng)歷了一個半月的實習(xí)生活，讓我體會一名教師的酸甜苦辣,?；仡櫤蛯W(xué)生們一起走過的日子,，深感如今學(xué)生的能力一代比一代強,，要求也越來越高。因此,，要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路,。

三、實習(xí)中存在的問題與不足

本次實習(xí)進程順利,，取得了一定成績，但仍有一些不足值得我們重視：

1.在講課過程中,，在對教材的挖掘深度不夠，這反映出我們的理論水平還有待提高,。

2.在把握課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)中，尚需積累更多經(jīng)驗,，去不斷提升自身素質(zhì)。

3.對新的課程理念顯得有些生硬,，應(yīng)更好的處理教材和學(xué)生的關(guān)系，做到以學(xué)生為本,。

4.同學(xué)間交流較少，也讓我們感受到一些問題,。

通過這次實習(xí)，檢查和鞏固了我們的教學(xué)理論,、專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)了我們獨立從事教育和教學(xué)工作的能力。我認為本次實習(xí),，鍛煉了自己，收獲了許多,，取得了一定的成績，但仍要針對實習(xí)中反映出的問題不斷充實自己,，不斷完善自己，不斷改進教學(xué)方法,、提高教學(xué)水平,，提升理論水平,。

總之,，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師更不容易,。在此次實習(xí)中，首先要感謝所有在實習(xí)中給予我們關(guān)心,、幫助和耐心指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，并感謝配合我實習(xí)工作的城關(guān)高中__班的學(xué)生們,。社會的不斷進步，使學(xué)校對教師的要求越來越高,，使我看到了自己的不足之處，我會把這次實習(xí)所取得的經(jīng)驗都用在我們以后的學(xué)習(xí)和工作中,，把我們的學(xué)習(xí)和工作做得更好!以爭取在不久的將來成為一名合格的人民教師!