無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

近朱者赤近墨者黑駁論文篇一

所謂朱就是朱砂,，墨則是墨汁,，赤則是紅,。顧名思義,，近朱者赤，近墨者黑就是“靠著朱砂的變紅,，靠著墨的變黑,。比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞,?！钡囊馑肌?/p>

我并不贊成這種觀點(diǎn),，如果將朱砂與墨汁混合在一起會(huì)怎么樣呢,？如此的話兩者會(huì)融合在一起，變成一種新的顏色,。而我們通常所說的“近朱者赤,，近墨者黑?！辈⒉话ㄟ@種情況,。所以說，壞人只能把平凡的人帶壞,，好人也只能把平凡的人帶好。那么,，這種說法的論點(diǎn)就是不全面的,。

事情發(fā)生在一個(gè)小鎮(zhèn)上，有一個(gè)小孩得了嚴(yán)重的傳染病,。其他孩子的父母都告誡自家的小孩不讓與其同玩,，只有一個(gè)男孩例外。有位好心人提醒他說：“難道你不知道他有傳染病嗎,？”他回答說：“我媽媽告訴我,，人的身體是健康的，就不怕被傳染”,！一直陪伴小孩痊愈,。

上高中時(shí)，他成績(jī)名績(jī)名列前茅,；但他有個(gè)不好的習(xí)慣,，那就是喜歡就班上學(xué)習(xí)成最差的幾個(gè)不良同學(xué)一起玩；老師告誡他,；而他卻說：“如果真的變壞了,，也不怪別人，其實(shí)自己本身就是一個(gè)壞孩子”,！

這個(gè)故事也能反駁“白沙在泥,，與之俱黑,。”這個(gè)論點(diǎn),。文中的小孩并沒有因?yàn)榕笥训昧瞬《鴴仐壦?，并沒有因?yàn)橥瑢W(xué)成績(jī)差而嫌棄他。這是為什么呢,？因?yàn)樗约河薪】档纳眢w與堅(jiān)定的意志,，他用這些來幫助了他們。從這個(gè)故事可看出這種說法的論據(jù)是錯(cuò)誤的,。

“近朱者赤,，近墨者黑”其實(shí)也并不完全錯(cuò)誤，只是要論程度而定,，所以當(dāng)大家遇到“黑”要學(xué)會(huì)守心,，有余力時(shí)還要伸出援手，用自己的“赤”來感染他,。

近朱者赤近墨者黑駁論文篇二

一個(gè)真正有才學(xué)的人,，在成功時(shí)往往會(huì)感謝自己的每一步抉擇，而未必是自己所處環(huán)境的影響力,。

文藝復(fù)興的時(shí)代,，受教會(huì)思想的禁錮，人們埋藏自己的個(gè)性思想,，而但丁并未受到影響,，成為文藝復(fù)興的先驅(qū)，即使他的創(chuàng)作之路受教會(huì)的阻撓,，人們對(duì)他的勸告,、放棄與不支持，終究沒有動(dòng)搖他的選擇,，最終,，他成就了自己，更成就了一個(gè)時(shí)代,。

有人說：家庭環(huán)境決定人的性格基礎(chǔ),。但是舜在充滿惡意的家庭中成長(zhǎng)，卻成了一名善良正義之人,。岳飛在寄人籬下,、卑微的家庭中成長(zhǎng)，卻成為勇敢愛國(guó)之人,。彭德懷在一個(gè)勢(shì)利,、貪財(cái)、懦弱的家庭中成長(zhǎng),，終究成為勇敢正義的一方,，成為革命領(lǐng)導(dǎo)者之一,。

有人說：環(huán)境決定一個(gè)人受教育的程度。但是他是否知道劉強(qiáng)東幼年生長(zhǎng)在農(nóng)村,，無良好的教育環(huán)境,，卻在大學(xué)自學(xué)計(jì)算機(jī)課程成為京東的創(chuàng)始人。這些事例恰恰證明了環(huán)境不一定能決定個(gè)人受教育程度,。

成才的因素不在于環(huán)境而在于自身,。韓愈生活困苦，饑寒交迫之時(shí),，依舊堅(jiān)持“業(yè)精于勤荒于嬉,，行成于思?xì)в陔S”的信念，才促成他的才學(xué),、名文,。霍金自小學(xué)習(xí)就不好,，在父母放棄,、老師置之不理、同學(xué)放肆嘲笑的情況下,，沒有卑微自棄,，憑借自己的堅(jiān)定品格，成為了世界著名的物理學(xué)家,。

即使在一個(gè)充滿黑暗的世界,，也定會(huì)有閃著光亮的明珠;即使在充滿惡意的海洋中，定會(huì)有正義的珍珠;即使在困難的環(huán)境下,，定會(huì)有堅(jiān)定飛翔的大雁;即使環(huán)境不盡人意,，也會(huì)存在優(yōu)秀,、正義的人,。

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近朱者赤近墨者黑駁論文篇三

假如腳上的一只襪子臭了,，另一只襪子沒有理由不臭的啊。假如和幾個(gè)志同道合的朋友在一起,，即使你的行為不怎么好,，但這些都只是暫時(shí)的，因?yàn)樵谀愕呐笥褲撘颇?，不久的將來,，你一定也?huì)變得高尚的;假如和許多行為、舉止十分卑鄙的人在一塊,，不用說,，不過多久,，你做事和說話就會(huì)和那一幫人相似。這說明環(huán)境,，它能改變?nèi)说囊磺小?/p>

國(guó)家工作人員一向是我們認(rèn)為可以信賴的人,。可每次捉拿一個(gè)貪官時(shí),，就會(huì)帶出一串和他一樣腐敗的貪官,。這是為什么?這不就是近朱者赤，近墨者黑嗎,。

如果一個(gè)頂頭上司是一個(gè)見錢眼開的人,，毫無疑問他手下的人也肯定是一個(gè)模子里印出來的。

如果一個(gè)家庭中,，父母都是為人熱情,，老實(shí)的人，平時(shí)又謹(jǐn)小慎微,，從來也不得罪別人,，那么他們的孩子也肯定是彬彬有禮，惹人喜愛,。

因此,，不管大到國(guó)家還是小到家庭，我始終認(rèn)為“近朱者赤,，近墨者黑”也,。

近朱者赤，近墨者黑”其實(shí)也并不完全錯(cuò)誤,，只是要論程度而定,，所以當(dāng)大家遇到“黑”要學(xué)會(huì)守心，有余力時(shí)還要伸出援手,，用自己的“赤”來感染他,。

所謂朱就是朱砂，墨則是墨汁,，赤則是紅,。顧名思義，近朱者赤,，近墨者黑就是“靠著朱砂的變紅,，靠著墨的變黑。比喻接近好人可以使人變好,，接近壞人可以使人變壞,。”的意思。

我并不完全贊成這種觀點(diǎn)，如果將朱砂與墨汁混合在一起會(huì)怎么樣呢?如此的話兩者會(huì)融合在一起，變成一種新的顏色,。而我們通常所說的“近朱者赤，近墨者黑,。”并不包括這種情況,。所以說,，壞人只能把平凡的人帶壞，好人也只能把平凡的人帶好,。那么,，這種說法的論點(diǎn)就是不全面的。

近朱者赤近墨者黑駁論文篇四

想必同學(xué)們都在生活中經(jīng)歷了許多讓你留下了永久的啟示的事情吧,。今天,，我就給大家講一件給我印象最深的一件事。

上三年級(jí)時(shí),，老師把我調(diào)到了一個(gè)學(xué)習(xí)差而且又調(diào)皮搗蛋的女生旁邊,。起初，我根本不理睬她,，可是上課時(shí),，它總是給我說話。慢慢地,，我覺得我跟她聊得很投機(jī),，便成了好朋友，而我卻不知道我正在守在一個(gè)“魔鬼”旁邊,。

有一天,，老師給我們留了一大堆作業(yè)，我給她說：“??！老師真得要折磨死我們了，留了這么多英語作業(yè),，要做到什么時(shí)候才做完呀,！”而她卻神秘兮兮地對(duì)我說：“張薩,，我看你別做了,，難道你想鬧失眠呀，正好借這個(gè)機(jī)會(huì),，我們治治英語老師這個(gè)勁兒,。”我沒有說話，只是默默地走回家了,。

果然,，做完其他作業(yè)以后已經(jīng)是晚上九點(diǎn)了，可還有一大堆英語作業(yè)呢,，怎么辦,？我做著激烈地思想斗爭(zhēng)，心想：“我到底寫不寫呢,？如果寫,，我就會(huì)做到十一點(diǎn)多，不寫,，老師有可能打我,，甚至……沒事。我同桌經(jīng)常不寫作業(yè),，也沒見老師怎么了她,，嗯，我不寫了,，睡覺去嘍,，”

放學(xué)后，我拖著沉重的腳步回到了家中,。剛進(jìn)門,，父親就把我叫到了書房，一臉嚴(yán)肅的神情并語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子,，你們老師給我通了個(gè)電話,，說你沒完成作業(yè)。爸爸知道,，這是你的同桌給你造成了影響,。孩子，有句話說得好：“近朱者赤,，近墨者黑”你要和那些品學(xué)兼優(yōu)的人在一起,，那些學(xué)習(xí)成績(jī)差的人只會(huì)使你變壞。孩子,，答應(yīng)爸爸,，以后一定要按時(shí)完成作業(yè)，并記住這句話：“近朱者赤,，近墨者黑”你能做到嗎,？”我忍住淚水，點(diǎn)點(diǎn)頭,。

所以,，同學(xué)們，我們要記住這一點(diǎn)：近朱者赤，近墨者黑,！

近朱者赤近墨者黑駁論文篇五

“近朱者赤,，近墨者黑”這句話大家應(yīng)該都不陌生吧，這句話的意思,，大家應(yīng)該都了解吧,。我今天看了一組漫畫，這一組漫畫的主題思想與近朱者赤近墨者黑的含義已經(jīng)很接近了,。這組漫畫雖然沒有幾個(gè)字,，可從這一組漫畫中就足以了解這一組漫畫要告訴我們的道理了。

圖畫中一個(gè)穿條紋衣服的小同學(xué),，正坐在一個(gè)小板凳上看一本書,。一個(gè)少先隊(duì)員從一旁路過，少先隊(duì)員見了就請(qǐng)求那個(gè)小同學(xué)給他看一看那本書,。小同學(xué)欣然同意了,，把書雙手遞給了少先隊(duì)員。少先隊(duì)員看了一下這本書,，說了一聲是壞書,，那一個(gè)小同學(xué)嚇了一大跳，最終小同學(xué)把壞書扔進(jìn)了火盆燒掉了,。少先隊(duì)員向他豎起了大拇指表示贊揚(yáng),。

思想家歌德曾經(jīng)說過：讀一本好書就好像在和一個(gè)高尚的人談話。著名女作家冰心也說過：讀書好,，好讀書,，讀好書。是啊,，一本好書就像是一位知識(shí)豐富的老師,，只不過這位老師不會(huì)開口說話，只有你去默默地讀它才會(huì)默默地把知識(shí)傳授給你,，一本好書就像一條通向成功的捷徑大道,，只要你從書中獲得了成功的秘密，你就會(huì)走上這條捷徑大道,。難怪別人都說,，讀一本好書就像是在享受一頓豐盛的知識(shí)大餐，如果讀了一本壞書的話,，那就可以說是南轅北轍了,。本來想獲得一點(diǎn)有用的知識(shí)，結(jié)果沒有獲得一點(diǎn)好的知識(shí),，反而還知道了不好的信息,。

我也讀了不少好書，比如有《三國(guó)演義》,、《水滸傳》,、《西游記》等，這些書對(duì)我還有不少的幫助呢,。記得有一次考試,，里面有這么一道題，過五關(guān)斬六將---（填人名）,，如果當(dāng)初我沒有閱讀過《三國(guó)演義》中過五關(guān)斬六將那一段的話,，我絕對(duì)不知道應(yīng)該填關(guān)羽。還有一次測(cè)試其中有一道題叫,，梁山伯的軍師----（填人名）,，若不是我讀了《水滸傳》，在括號(hào)里我絕不會(huì)填吳用,。說不定我都填成劉備都有可能的,。

一個(gè)人如果讀了一本好書的話，他可以獲得有用的知識(shí),，如果讀了一本壞書的話,，那一點(diǎn)知識(shí)都獲得不了，反而不好的信息卻知道完了,，所以我們見到好書要多去讀,，如果見到的是壞術(shù)，那最好還是離壞書遠(yuǎn)一點(diǎn)吧,！

上一篇：我與書的故事,。

下一篇：期中考試

近朱者赤近墨者黑駁論文篇六

近朱者赤，近墨者黑泥土不能開花,，卻擁有玫瑰的芬芳,，因?yàn)樗x擇了玫瑰作為朋友，得到了玫瑰的知識(shí)與才華,，正所謂“蓬生麻中,，不扶而正；白沙在涅,，與之俱黑”,，所以，要與壞人做朋友,，否則,，時(shí)間久了，自己自然也會(huì)沾染上不良習(xí)慣,。在我們的生活中學(xué)習(xí)中,，交什么樣的朋友對(duì)同學(xué)們是十分重要的,。

我們要交善良積極向上的朋友，這樣我們就可以互相學(xué)習(xí),，相互促進(jìn),；結(jié)交好友，可以從好友身上獲得到人格的魅力,、道德的感召與思想的升華,。

人生在世，朋友是必不可少的,，交朋友也是人生中的一部分,，與正直、誠(chéng)實(shí),、守信,、知識(shí)淵博的人交朋友，有益于我們的身心健康,；相反,，與狡猾、奸詐,、冷酷的人交朋友,，不但沒有益，反而有很大的害處,。結(jié)交朋友,，還需要深入地觀察了解別人，要看平時(shí)的言行舉止思想品德,、學(xué)習(xí)態(tài)度如何,。只有經(jīng)過仔細(xì)觀察，才能全面地了解一個(gè)人,，通過這樣的了解后而結(jié)交好有才可以算是知音,。

我們青少年是祖國(guó)的未來與希望，與有仁德,、有知識(shí)的人相處,，才能不斷的端正自己，肩負(fù)起歷史的重任,。

近朱者赤近墨者黑駁論文篇七

有一次,，媽媽從洗衣機(jī)里把衣服拿出來，我看到了我的白上衣和姐姐的白襪子都被染成了粉色,，我忽然想起了一句名言,，近朱者赤，近墨者黑,。

深顏色的衣服和淺顏色的衣服在一塊兒洗,，淺顏色的衣服都可以被深色的衣服染成其他顏色,，其實(shí)在生活中也有很多這樣的事情：比如說我現(xiàn)在咬指甲，我覺得就是和我一個(gè)要好的同學(xué)在一塊玩的結(jié)果,，我那位要好的同學(xué)經(jīng)常喜歡咬指甲,，每次我們兩個(gè)在一塊玩的時(shí)候，我感覺他沒事的時(shí)候就想咬指甲,，我不知不覺中就學(xué)會(huì)了他咬指甲這個(gè)壞毛病,，現(xiàn)在我也很想改變,，可是怎么也改變不了,，這可能就是近朱者赤，近墨者黑的結(jié)果吧,。還比如說,，有一次我去聽花開遠(yuǎn)方的試聽課，我和一個(gè)好朋友一塊去的,，我看到他記筆記,，我也隨手拿起了筆，跟著老師的思路記起了筆記,，回到家后,，媽媽還表揚(yáng)了我，說我做的筆記很清晰,，很值得以后復(fù)習(xí)用,，這也應(yīng)該是近朱者赤近墨者黑。

像我們這樣年紀(jì)的小學(xué)生就應(yīng)該多與正能量的人在一塊,，因?yàn)榻煺叱嘟吆凇?/p>

近朱者赤近墨者黑駁論文篇八

記得我國(guó)古代的一位名人說過：“與善人居,，如入芝蘭之室，久而不聞其香,，即與之化矣;與惡人居,，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭,，亦與之化矣……”這句話的意思很明白,，就是我們所說的“近朱者赤，近墨者黑”,，我認(rèn)為這句話很有道理,。

首先，人作為高等動(dòng)物,，具有很強(qiáng)的模仿能力,，可以模仿聲音、形態(tài)以至行動(dòng),。正如以上所述,，和好人共處久了就會(huì)產(chǎn)生許多與之相同的思想和行為,。這正是我們要提倡的，但是和壞人共處呢?結(jié)果也是一樣——“與之化矣”,。

現(xiàn)在有些人,，特別是青少年，對(duì)是非,、善惡缺乏正確的認(rèn)識(shí),，盲目崇拜打家劫舍的“草莽英雄”，甚至對(duì)周圍一些流氓,，社會(huì)青年的違法行為敬佩得五體投地,，從而進(jìn)行模仿，做出了許多與惡人同化的行為,，淪為社會(huì)的渣滓,。所以我們青少年要正確地區(qū)分善惡美丑，嚴(yán)于律己,，對(duì)“惡人”應(yīng)該惡而遠(yuǎn)之,。

其次，人的行為在很大程度上受外界事物的影響,。特別是青少年本身缺乏正確的“行為習(xí)慣”,，更易受影響，值得一提的是“近朱者赤”一般倒不很明顯,，而“近墨者黑”卻往往顯而易見,。據(jù)國(guó)外一項(xiàng)有關(guān)調(diào)查表明：一個(gè)人對(duì)不良習(xí)慣的接受能力要比接受良好習(xí)慣的能力更強(qiáng)。所以人們很容易受到周圍某些人不良習(xí)慣的影響,。

就拿我們?nèi)粘Ｉ钪械男∈聛碚f吧,，一些“煙鬼”家長(zhǎng)不顧孩子的身體健康，不論出門還是在家里,，不停地抽煙,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，才十歲多一點(diǎn)的小孩居然背著家人,，偷偷地抽煙了,，真令人哭笑不得。

在改革開放的今天,，難免會(huì)有一些西方資本主義世界腐朽的東西趁虛而人,。而我們青少年又沒有老一輩的。

經(jīng)驗(yàn),。

和成熟,，缺乏鑒別能力，很容易受腐蝕和影響,。金錢萬能,、貪圖享樂,、利己主義等種.種消極腐朽思想在不少人頭腦中膨脹就是明顯的例子。我們一定要端正思想,，嚴(yán)格要求自己,。近墨者黑。我們說：墨還是不近為好!

近朱者赤近墨者黑駁論文篇九

現(xiàn)如今,，追星似乎已成為青少年生活中不可成缺的一部分,，似乎每位青年都有自己崇拜的偶像，但是,，我始終堅(jiān)信“近朱者赤,，近墨者黑”青少年的思想都在潛移默化中悄悄改變著。

每位明星,，特別是出名之后,，都有光鮮亮麗的光環(huán),，但在光環(huán)背后,，不知承受了多少冷眼和嘲笑，所有的光環(huán),，都是風(fēng)雨之后的彩虹,。

很難說，我們欣賞的是明星們?cè)谖闯雒暗膴^斗精神和永不退縮的毅力;我們更多的是對(duì)他們帥氣外表的迷戀和才華橫溢的欣賞,。

其實(shí),，正所謂“近朱者赤，近墨者黑”,，一些品行優(yōu)良的明星,，他們不僅有帥氣的外表和光鮮亮麗的禮服，還有一種執(zhí)著的信念,，他們能夠帶領(lǐng)我們一起追夢(mèng),，一起奮斗。近期,，聽了歌手林俊杰的一首歌——《不為誰而作的歌》,，除了他天使吻過的歌聲外，更重要的是他所傳達(dá)的感情與思想,?！皦?mèng)為努力澆了頭，愛在背后往前推,?！碑?dāng)我們的人生受挫折，舉頭無望時(shí),，我們要相信愛的力量;當(dāng)年邁的老人或陌生人需要幫助時(shí),，我們是否被內(nèi)心的“愛”呼喚,，“愛”往前推。這種正能量會(huì)一直伴隨成長(zhǎng)中的我們,。

但是,，一些明星在得到光環(huán)之后，忘乎所以,，新晉小生柯震東,，在郭敬明導(dǎo)演的電影《小時(shí)代》中“大展拳腳”，他帥氣迷人的外表不知俘虜了多少少女的芳心,，在她被查出吸毒后,，不少她的粉絲選擇了包庇，他的行為嚴(yán)重影響了他的粉絲們辨別是非的能力,，他們的是非觀受到嚴(yán)重影響喪失了理智,，所以，青少年更多的是盲目崇拜,。

我們應(yīng)該樹立正確的選擇偶像的方向,。正確的方向，能夠幫助我們樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀,。在潛移默化中，使我們的心態(tài)和人生的價(jià)值得到升華,，使我們獲得開進(jìn)的動(dòng)力,。

我們要追求的，是我們?cè)诠猸h(huán)背后為我們傳達(dá)的永不言敗,，永不放棄的精神;我們要追求的,，是精神而不是物質(zhì)，不是買他們的所有專輯,，參加他的所有演唱會(huì)或買他喜歡的所有東西,，追星不是盲目，而是有思想,，有追求地追求他們前進(jìn)的動(dòng)力和精神,。

近朱者赤近墨者黑駁論文篇十

如果你的周圍是一群鷹，那么你自己也會(huì)成為一只展翅翱翔的雄鷹;如果你周圍是一群山雀,，那么你也許永遠(yuǎn)也看不到海闊天空,。由此可見，朋友的行為對(duì)我們的影響是多么的深,。

假如你真正的摯友很多,，可以幫助你走上光明大道，你就成為了一只雄鷹;假如你擇友不當(dāng)，則會(huì)導(dǎo)致自己走上邪門歪道,，甚至走上違法犯罪的深淵,，你就成了一只永遠(yuǎn)飛不起來的山雀，你的終身幸福將毀于一旦,。

孔子說,，“益者三友，損者三友,。友直,，友涼，友多聞,，益矣,。友僻，友善柔,，友便佞,，損矣?！?/p>

張衡是我們家喻戶曉的人物,，他發(fā)明了地動(dòng)儀，在天文,、物理等方面也有研究,。張衡在青年時(shí)期有很多知己,，如馬融,、王符、崔瑗等,，這些都是當(dāng)時(shí)很有才能的青年,，特別是崔瑗，很早就學(xué)習(xí)過天文,、數(shù)學(xué),、歷術(shù)，張衡經(jīng)常同他在一起研究問題,，交換心得,，張衡進(jìn)一步研究天文、物理等科學(xué)都是受了崔瑗的不少影響,。

在生活中,，我們要多交益友，畏友(以道義相砥礪,，有過失互相規(guī)勸的朋友),、密友(無論在生活中，還是在危急的時(shí)刻都可以作依靠的朋友)。

少交昵友(酒肉朋友),、賊友(見利忘義的朋友),。

在擇友時(shí)我們要小心翼翼，你要知道如果一失足就可能造成千古恨,。交友時(shí)我們應(yīng)該注意：“言過其實(shí)者”,，不可信賴;“訥于言而敏于行者”，才是我們應(yīng)當(dāng)選擇的朋友,。對(duì)于那些不三不四,，還想拉你下水的朋友，以及那些惡習(xí)嚴(yán)重,、屢教不改,、不聽勸阻，并妨礙你學(xué)習(xí),、進(jìn)步的所謂“朋友”要丟開面子,、拋開顧慮、毅然決然地與其一刀兩斷,，免得被人利用,，遺憾終身。

在與朋友的交往中,，我們應(yīng)該始終保持清醒的頭腦,，對(duì)朋友是朱是墨心中有數(shù)，對(duì)任何事物都要獨(dú)立思考,，保持原則,，分析朋友觀念的正誤。對(duì)的要學(xué)習(xí),，錯(cuò)的要防微杜漸,。

在班級(jí)體中，與畏友交往,，會(huì)使我們的學(xué)習(xí)成績(jī)步步高升,。

他們會(huì)不顧一切地為我們指出錯(cuò)誤，有時(shí)我們做錯(cuò)了一件事,，他無私的指出;,，有時(shí)可能是他批評(píng)我們的語氣太重，我們甚至?xí)c他發(fā)生爭(zhēng)吵;有時(shí)我們上課注意力不集中,，他會(huì)馬上提醒你“該做筆記了”“你怎么不聽講啊”等無私真摯的話語,。

同學(xué)們，記住“與君子交友,，猶如身披月光;與小人交友,，猶如身進(jìn)毒蛇”,，“近朱者赤，近墨者黑”我們要多與“赤者”交往,，拒絕“墨者”的無理,、違背原則的要求，這樣才會(huì)使你在人生的道路上步步高升!

近朱者赤近墨者黑駁論文篇十一

“近朱者赤,，近墨者黑”這句話大家應(yīng)該都不陌生吧,，這句話的意思，大家應(yīng)該都了解吧,。我今天看了一組漫畫,，這一組漫畫的主題思想與近朱者赤近墨者黑的含義已經(jīng)很接近了。這組漫畫雖然沒有幾個(gè)字,，可從這一組漫畫中就足以了解這一組漫畫要告訴我們的道理了,。

圖畫中一個(gè)穿條紋衣服的小同學(xué)，正坐在一個(gè)小板凳上看一本書,。

一個(gè)少先隊(duì)員從一旁路過,，少先隊(duì)員見了就請(qǐng)求那個(gè)小同學(xué)給他看一看那本書。小同學(xué)欣然同意了,，把書雙手遞給了少先隊(duì)員,。少先隊(duì)員看了一下這本書，說了一聲是壞書,，那一個(gè)小同學(xué)嚇了一大跳,，最終小同學(xué)把壞書扔進(jìn)了火盆燒掉了。少先隊(duì)員向他豎起了大拇指表示贊揚(yáng),。

思想家歌德曾經(jīng)說過：讀一本好書就好像在和一個(gè)高尚的人談話,。

著名女作家冰心也說過：讀書好，好讀書,，讀好書,。是啊，一本好書就像是一位知識(shí)豐富的老師,，只不過這位老師不會(huì)開口說話，只有你去默默地讀它才會(huì)默默地把知識(shí)傳授給你,，一本好書就像一條通向成功的捷徑大道,，只要你從書中獲得了成功的秘密，你就會(huì)走上這條捷徑大道,。

難怪別人都說,，讀一本好書就像是在享受一頓豐盛的知識(shí)大餐，如果讀了一本壞書的話,，那就可以說是南轅北轍了,。本來想獲得一點(diǎn)有用的知識(shí)，結(jié)果沒有獲得一點(diǎn)好的知識(shí)，反而還知道了不好的信息,。

我也讀了不少好書,，比如有《三國(guó)演義》、《水滸傳》,、《西游記》等,，這些書對(duì)我還有不少的幫助呢。

記得有一次考試,，里面有這么一道題,，過五關(guān)斬六將——(填人名)，如果當(dāng)初我沒有閱讀過《三國(guó)演義》中過五關(guān)斬六將那一段的話,，我絕對(duì)不知道應(yīng)該填關(guān)羽,。還有一次測(cè)試其中有一道題叫，梁山伯的軍師——(填人名),，若不是我讀了《水滸傳》,，在括號(hào)里我絕不會(huì)填吳用。

說不定我都填成劉備都有可能的,。

一個(gè)人如果讀了一本好書的話,，他可以獲得有用的知識(shí)，如果讀了一本壞書的話,，那一點(diǎn)知識(shí)都獲得不了,，反而不好的信息卻知道完了，所以我們見到好書要多去讀,，如果見到的是壞術(shù),，那最好還是離壞書遠(yuǎn)一點(diǎn)吧!

近朱者赤近墨者黑駁論文篇十二

古人云：“近朱者赤，近墨者黑,?！睆?qiáng)調(diào)的即是壞境對(duì)人的影響。而又有人不贊同這點(diǎn),，他們認(rèn)為“天生我才必有用,，千金散盡還復(fù)來?！薄敖揭赘?，本性難移”，于是,，就“赤與墨者”,，我班開展了一場(chǎng)。

辯論,。

會(huì)

其中的高潮部分的這樣的……,。

同學(xué)甲(正方)：“試問,，當(dāng)赤的本質(zhì)遭到墨者的玷污，即使不甘同流合污,，也難出淤泥而不染啊!”

同學(xué)乙(反方)：“一個(gè)人的成長(zhǎng)不單受客觀因素影響,，主觀寶貴的品質(zhì)同樣能使赤遇上墨者，不丟赤的初衷,。如家喻戶曉的海倫·凱勒,，她在幼年失明，學(xué)習(xí)之路異常艱難,，卻依舊憑借自身的頑強(qiáng)扼住了命運(yùn)之喉,，最終進(jìn)入哈佛大學(xué)!”反方同學(xué)群情激昂了。

同學(xué)丙(正方)：“提及海倫·凱勒這個(gè)典例,，相信大家都知道海倫·凱勒的指導(dǎo)教師,。如果，海倫的生命中沒有出現(xiàn)她的老師,，沒有這樣一個(gè)人給予她靈感和愛,，沒有這樣良好的教育方式，我不認(rèn)為海倫最終還能成就她的人生,，如今被我們所贊頌!”反方同學(xué)丁此時(shí)稍顯不屑,。

同學(xué)丁(反方)：“咦，本次辯論的主題為“赤與墨者”,，正方同學(xué)為何談到了伯樂一層呢?”

同學(xué)甲(正方)：“先才丙同學(xué)談及的伯樂于人的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要并未跑題,。墨者不單指直接對(duì)赤產(chǎn)生壞影響的人，亦指缺乏賞識(shí)赤的非伯樂之人,。即丙同學(xué)是從反面論證了墨者會(huì)影響赤,。想必我們前不久學(xué)習(xí)過的《馬說》給我們留下了深刻的印象。千里馬縱是有行駛千里的技能,，得不到伯樂賞識(shí),，只是被食馬者餓著肚子，終日埋沒在普通馬群中,，最后也只是‘殊途同歸’,，與普通馬一起死了?！?/p>

同學(xué)乙(正方)：“我們既能認(rèn)識(shí)到對(duì)方身上的優(yōu)點(diǎn),，做到擇其善者而從之，這時(shí),，墨者已于我們并非墨者，而是赤的朱者了,?！?/p>

全班頓時(shí)響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲,，老師臉上布滿了驕傲的光彩，說：“此次辯論會(huì)十分精彩,，感謝同學(xué)們讓我們享受了一場(chǎng)思維火花的盛宴!”

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近朱者赤近墨者黑駁論文篇十三

近墨者黑與不黑,這個(gè)話題被無數(shù)人討論過,大多數(shù)人認(rèn)為是黑,也有部分人另辟蹊徑,，得了個(gè)未必黑的道理。

黑與未必黑,，我覺得關(guān)鍵在一個(gè)近字,。

還有種情況就可笑了，某人為證明近墨者未必黑,，故意與另一有明顯差異的人接觸,，到一定時(shí)間，誰也沒影響到誰,，于是某人就高呼,，近墨者未必黑。這就好比帶上橡皮手套洗碗,，當(dāng)然不會(huì)傷手,，甚至手都不會(huì)濕。

所謂近,，應(yīng)該是存在精神層面交流,。近不是指物理上的距離，而應(yīng)該是個(gè)體之間的觀念產(chǎn)生交織,。只一瞬間的觀念碰撞,，如果觀念不合，便就分開,，各走各道,，此不為近，如若觀念之間有共鳴,，那之后的交流必定衍生出新的思維,，此為近。近必衍變,。

還有這樣的情況,，個(gè)體之間的近只存在與某一個(gè)層面，只在這層面里觀念產(chǎn)生交流,。這樣就會(huì)有雖近朱不赤,，近墨而不黑的情況。古往今來也有不少,。

典故,。

為證。還是那句話,，觀念的交流,，必然導(dǎo)致衍變,。

那些典故里所謂的近只存在與單方面，或是雙方為了某目的而以近求得,。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子,，監(jiān)獄里放出來的犯人，有的從此洗心革面,，不再作惡;有的卻依然冥頑不靈,。簡(jiǎn)單地說，就是那些浪子回頭的,，都是有心向善的,，所以那些好的東西他們就能接受，與自己的觀念產(chǎn)生糅合,。而那些不知悔改的,，他們把那些勸解都擋在心門之外，甚至假裝接受,，結(jié)果心里絲毫沒有轉(zhuǎn)變,。還有的也許敞開心接受了，最后因自制力差,，又犯下了錯(cuò)事,。這就是典型了，與好的接觸,，接受好并且為之改變,，出獄后接觸到不好的，又變了,。