心中有不少心得感悟時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得感悟,，如此可以一直更新迭代自己的想法,。優(yōu)質(zhì)的心得感悟該怎么樣去寫呢？以下是小編幫大家整理的心得感悟范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

窗邊的小豆豆感悟篇一

世界并不缺少美,，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,。

——羅丹。

小豆豆本是一個(gè)天性貪玩,，活潑可愛的小女孩,，可是她做的事情一一都被大人們否認(rèn)，責(zé)怪,。大人們并沒有很好的去引導(dǎo)她,，沒有輕聲細(xì)語的告訴她哪里不對(duì)，為什么不可以那樣做,。如果她沒有去到巴學(xué)園,，想必她一定會(huì)在大人們的否認(rèn)聲中自卑的長(zhǎng)大，對(duì)她的人生也會(huì)造成影響,。在她去到巴學(xué)園的第一天,，一個(gè)奇特的大人便獲得了小豆豆的喜愛。原因很簡(jiǎn)單——從來沒有一個(gè)大人那么耐心的聽她講話,，以往她說話太多都是不被允許的,。是的，想獲得一個(gè)孩子的喜愛是很容易的,，只要你對(duì)她有一點(diǎn)點(diǎn)的恩惠,，她都會(huì)把真心奉獻(xiàn)給你。正式如此,，孩子也容易受到傷害,，一點(diǎn)點(diǎn)的責(zé)罵都會(huì)讓她陷入迷惘、困惑,。不解當(dāng)中,。

巴學(xué)園的宗旨是——大自然是最好的老師，孩子的天性是最自然,、最生動(dòng)的美,。

是啊,，孩子們?cè)诎蛯W(xué)園中，沒有人教他們需要遵守紀(jì)律,、排好隊(duì),、安靜，但他們確是在和大家一起生活的時(shí)候,，學(xué)會(huì)了關(guān)心他人,、博愛不自私。這是校長(zhǎng)最成功的教學(xué)——讓孩子的天性自然的流露,，讓他們感受大自然,，傾聽大自然，與大自然為師,。

對(duì)于校長(zhǎng)來說,，孩子們?cè)谖L(fēng)中的一張張笑臉是最動(dòng)人的，那是世界上最真摯的,，最純凈的,，最不容玷污的臉龐。

在我們?yōu)樽鳂I(yè)多而煩惱時(shí),，不妨抬頭看看窗外,，鳥兒是否翻飛，樹下是否陰涼,，生命還在延續(xù),，自然是最好的老師，她會(huì)撫平你的憂慮,，將最純凈的快樂給予你,。

窗邊的小豆豆感悟篇二

在我漫長(zhǎng)的人生道路上，無數(shù)的好書伴我左右,。它們?cè)谖矣龅嚼щy時(shí)助我一臂之力;在我迷茫時(shí)替我撥開云霧;在我悲傷時(shí)幫我撫平傷痛;在我激動(dòng)時(shí)讓我堅(jiān)持理智……當(dāng)我遇見了《窗邊的豆豆》這本書,，心中被小豆豆的笑臉?biāo)溆还膳鈴男牡茁娱_來,。

《窗邊的豆豆》的作者是黑柳徹子,，這本書記錄了她童年時(shí)代的天真爛漫，在巴學(xué)園里的完美時(shí)代,。小豆豆是幸福的,，她有愛她的爸爸媽媽，有活潑調(diào)皮的洛基,，有和藹可親的小林宗作教師,，小豆豆就在這樣的環(huán)境下,，健康歡樂的長(zhǎng)大,。她的故事,，就像白蝴蝶停歇在茉莉花上那樣的完美，讓人微微一笑,，發(fā)自內(nèi)心地感嘆：“多么歡樂的孩子!”

小豆豆的媽媽對(duì)她無微不至的關(guān)愛,，讓我明白愛，有時(shí)也需要善意的謊言;小林宗作教師對(duì)小豆豆的理解,，讓我懂得了真正的愛需要包容與理解;小豆豆和同學(xué)們天真純潔的友誼,，讓我明白了友誼，是不分國家,、種族和身份尊卑的;小豆豆和洛基在一齊的歡樂時(shí)光,，讓我懂得當(dāng)友情變成親情時(shí)，那便再也分不開了……也許這并不是什么大不了的領(lǐng)悟,，但至少會(huì)讓人感到溫暖,。

這就是小豆豆，一個(gè)天真可愛沒煩惱的孩子,。

窗邊的小豆豆感悟篇三

小豆豆所在的“巴學(xué)園”多么有趣——教室是廢舊的電車,，僅僅想想都讓我興奮不已，如果我和同學(xué)們能在這種教室里上課,，那每天,，父母無須多說我們都會(huì)早早的來到學(xué)校和“遲到”永遠(yuǎn)說再見;每天上午把規(guī)定的課程學(xué)完后，下午就可以去郊外散步,，我忍不住想：我們什么時(shí)候才能如此貼近自然呢;在大禮堂里露營,，到墓地上去玩鬼的游戲;每天中午和全校同學(xué)一起品嘗“山的味道”“海的味道”，充滿詩意的一句話,，讓孩子們的午餐變得色彩斑斕,，吃飯變得饒有趣味，幸福無比,。沒有華麗的校園,，沒有氣派的教室，為什么巴學(xué)園的孩子這么快樂?我想了很久,，終于明白,，因?yàn)橛袗邸?/p>

在愛下成長(zhǎng)，會(huì)使我們更健康,，更強(qiáng)大,。巴學(xué)園就是這樣一個(gè)愛的天堂。小林校長(zhǎng)對(duì)孩子無私無時(shí)的愛使人人都頭疼的小豆豆變成一個(gè)偉大的作家,，他在不經(jīng)意間用愛的方式不僅教會(huì)了孩子們各種知識(shí)還有做人的道理,。當(dāng)他遇到孩子們天馬行空的想象時(shí)，不但沒有讓他們的美好夢(mèng)想破滅,，反而給予鼓勵(lì),，讓孩子們大膽嘗試,。我想每個(gè)小朋友都會(huì)和我想的一樣，我們?cè)敢庠趷鄣哪抗庀鲁砷L(zhǎng),。

運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，校長(zhǎng)為了讓大家不歧視君，費(fèi)盡心思把每個(gè)項(xiàng)目,，都設(shè)計(jì)為他的強(qiáng)項(xiàng),，讓君—個(gè)全校最矮，手腳最短的孩子也感受到了的滋味,。在日常生活中大家都努力的費(fèi)盡心力讓殘疾的高橋感到他與別的孩子一樣是平等的,。讀到這里，我真的'很感動(dòng),。這讓我想到,，有一次去公園看見一個(gè)殘疾的小朋友，大家不是在笑他,，就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跑開,。我心里很氣憤，要是我們大家都能象巴學(xué)園的小朋友那樣互相關(guān)心,，互相幫助,。那個(gè)小朋友一定會(huì)開心而不會(huì)自卑的。

這本書像是為我演繹了一場(chǎng)精彩絕倫的演出,，里面的每個(gè)人物都象是我的朋友,，我多想變成那個(gè)活潑可愛，與眾不同,，天真無邪,，妙趣橫生的小豆豆去感受她那無限樂趣的童年!

窗邊的小豆豆感悟篇四

《窗邊的小豆豆》是一本小而暖的書，書中構(gòu)建的“巴學(xué)園”無疑是一個(gè)教育的烏托邦,。在這個(gè)充滿虎媽,、狼爸的浮躁年代，教育被當(dāng)做是通往成功的獨(dú)木橋,，學(xué)校是孩子們的角斗場(chǎng),。無論是學(xué)生、家長(zhǎng),，還是老師,，都只能將“巴學(xué)園”這樣一個(gè)充滿愛與平等的美好學(xué)校藏在夢(mèng)想的角落里，而現(xiàn)實(shí)中隨著大流追趕的腳步卻絲毫不敢停留,。

值得欣慰的是,，小林校長(zhǎng)的影子已漸漸出現(xiàn)在一些年輕開明的父母身上，他們會(huì)放手讓孩子玩得一身泥，會(huì)不加阻攔讓孩子自己吃飯吃得滿頭菜湯,，然后笑呵呵的幫孩子清洗,。可惜,，這樣的家長(zhǎng)往往承受著來自家人或?qū)W校的多重壓力，甚至為了保護(hù)孩子的一點(diǎn)自由和快樂,，被扣上“不負(fù)責(zé)任”“不管孩子”的帽子,。

卻因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)的欠缺而被否定了一切優(yōu)點(diǎn)。如果老師愿意等一等,，多給他們一些時(shí)間,，像巴學(xué)園的課程一樣，讓學(xué)生按自己的進(jìn)度自然進(jìn)行,，他們也能學(xué)會(huì),，可惜沒人愿意照顧他們略慢的腳步，于是他們學(xué)會(huì)用各種調(diào)皮,、不合作來掩蓋自己的落后,。

這也是近年來各種輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)大量涌現(xiàn)的原因，很多學(xué)生不適應(yīng)越來越快的教育節(jié)奏,，他們需要個(gè)性化,、一對(duì)一的教育，這本該是家長(zhǎng)提供的家庭教育,，卻因?yàn)榧议L(zhǎng)們?nèi)諠u增加的生活壓力而變成一種奢侈品,。當(dāng)我們把家長(zhǎng)給不了的信任和耐心給予孩子的時(shí)候，我們真的見證了奇跡,，看到他們平靜下來,，開始愿意聽老師的話，也愿意說自己真正想說的話,，看到他們從最初的不肯寫作業(yè),，到后來自己按計(jì)劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)。一切變得很自然,，很開心,。

窗邊的小豆豆感悟篇五

最近，我看了一本書——《窗邊的小豆豆》,。我被書中的主人公小豆豆,，那天真、善良,、純潔,、自然的行為和語言所打動(dòng)。

《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子的作品,，她小時(shí)候就是小豆豆,，是一個(gè)被一所小學(xué)退了學(xué)的怪孩子,。小豆豆不能遵守課堂紀(jì)律，她喜歡在教室的窗邊看街頭藝人們的表演,，然后對(duì)他們大叫“宣傳藝人”,，引得班里的小同學(xué)都擁擠到窗邊，以至于老師要不停地告誡她,?？傊《苟闺S心所欲地滿足著自己的好奇心,，全然不在乎學(xué)校的相關(guān)規(guī)定,，在老師心目中，這樣的孩子不是很麻煩就是很怪,。其實(shí)并不是小豆豆不在乎,，而是在她小小的心靈里面不知道什么叫“規(guī)范自己，遵守秩序”,。

校長(zhǎng)小宗林作先生經(jīng)常說：“無論哪個(gè)孩子,，在他出世的時(shí)候，都具有著優(yōu)良的品質(zhì),。在他成長(zhǎng)的過程中,，會(huì)受到很多影響，有來自周圍的環(huán)境的,，也有來自成年人的影響,，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以我們要早早的發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良的品質(zhì)”,，并讓他們得以發(fā)揚(yáng)光大,，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人”。這句話說的多么準(zhǔn)確,，我希望有更多人能像小宗林作先生那樣,，這樣我們的生活才會(huì)越來越美好。

窗邊的小豆豆感悟篇六

我最近看了一本有趣的書,，書名是《窗邊的小豆豆》,。書中講述了主人公小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到了巴學(xué)園,。小豆豆第一天來到巴學(xué)園,，就喜歡上這里。因?yàn)檫@里的大門是樹根做的,，教室是廢棄的電車廠……這些想法都來源于校長(zhǎng)——小林宗作,。

我喜歡書中的小林校長(zhǎng)，因?yàn)樗执认椋瑢?duì)孩子很關(guān)心,，也有耐心,，在小豆豆入學(xué)第一天，小林先生聽小豆豆說了四個(gè)小時(shí)的話,，期間他連一句話都沒說,，也絲毫沒有厭倦的意思。小林先生為了幫身患?xì)埣驳母邩蚓叱鲫幱?，利用他腿短的特點(diǎn),，開展了一場(chǎng)“爬樓梯”比賽，使他得到了自信,，贏得同學(xué)們的贊嘆!

還有小豆豆的媽媽，她不想小豆豆因淘氣被學(xué)校退學(xué)這件事而變得自卑,，所以四處奔波,，為了找到能收納小豆豆的學(xué)校，不怕苦,，也不怕累,。看到這里,，我不經(jīng)想起了自己的媽媽,，她每天為我們做那么多的事都沒有抱怨，而我卻總是因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就耍小脾氣,，我想以后應(yīng)該為媽媽多做些力所能及的事,。

書中還有讓我感動(dòng)的地方，就是小豆豆偷偷帶高橋君上她的樹,。上樹這件事對(duì)大多數(shù)孩子來說是件簡(jiǎn)單的事,。但對(duì)高橋君來說，卻是困難重重,，因?yàn)樗莻€(gè)殘疾人,。小豆豆和高橋君并沒有因此放棄，而是堅(jiān)持了下來,，最后,，他們終于爬上了樹，高橋君看見了更遠(yuǎn)的地方,。這件事對(duì)于高橋君來說,，是需要勇氣的，而我卻是個(gè)沒有勇氣的人,。記得有一次,，我偷拿了家里的錢，當(dāng)父母問起我，我因?yàn)楹ε掳ご蚨f沒有,，父母問我之后,，我心里就像安了個(gè)定時(shí)炸彈，好像隨時(shí)會(huì)爆炸似的,，心驚膽戰(zhàn),。直到我看到這個(gè)故事，我才去跟父母道出實(shí)情,。這個(gè)風(fēng)波過后,，我明白了，做人要有勇于承認(rèn)的勇氣,。

看完這本書,，我收獲了許多，也從中學(xué)到了一些做人做事的道理,。

窗邊的小豆豆感悟篇七

世界并不缺少美,，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

——羅丹,。

小豆豆本是一個(gè)天性貪玩,，活潑可愛的小女孩，可是她做的事情一一都被大人們否認(rèn),，責(zé)怪,。大人們并沒有很好的去引導(dǎo)她，沒有輕聲細(xì)語的告訴她哪里不對(duì),，為什么不可以那樣做,。如果她沒有去到巴學(xué)園，想必她一定會(huì)在大人們的否認(rèn)聲中自卑的長(zhǎng)大,，對(duì)她的人生也會(huì)造成影響,。在她去到巴學(xué)園的第一天，一個(gè)奇特的大人便獲得了小豆豆的喜愛,。原因很簡(jiǎn)單——從來沒有一個(gè)大人那么耐心的聽她講話,，以往她說話太多都是不被允許的。是的,，想獲得一個(gè)孩子的喜愛是很容易的，只要你對(duì)她有一點(diǎn)點(diǎn)的恩惠,，她都會(huì)把真心奉獻(xiàn)給你,。正式如此，孩子也容易受到傷害,，一點(diǎn)點(diǎn)的責(zé)罵都會(huì)讓她陷入迷惘,、困惑,、不解當(dāng)中。

巴學(xué)園的宗旨是——大自然是最好的老師,，孩子的天性是最自然,、最生動(dòng)的美。

是啊,，孩子們?cè)诎蛯W(xué)園中,，沒有人教他們需要遵守紀(jì)律,、排好隊(duì),、安靜,，但他們確是在和大家一起生活的時(shí)候,，學(xué)會(huì)了關(guān)心他人、博愛不自私,。這是校長(zhǎng)最成功的教學(xué)——讓孩子的天性自然的流露,，讓他們感受大自然,，傾聽大自然,，與大自然為師,。

對(duì)于校長(zhǎng)來說，孩子們?cè)谖L(fēng)中的一張張笑臉是最動(dòng)人的,，那是世界上最真摯的,，最純凈的,，最不容玷污的臉龐,。

在我們?yōu)樽鳂I(yè)多而煩惱時(shí)，不妨抬頭看看窗外,，鳥兒是否翻飛,，樹下是否陰涼，生命還在延續(xù),，自然是最好的老師,，她會(huì)撫平你的憂慮，將最純凈的快樂給予你,。

初中生寒假讀后感是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀,，祝大家學(xué)業(yè)有成。

窗邊的小豆豆感悟篇八

看!巴學(xué)園是一個(gè)那么獨(dú)特的學(xué)園!電車做教室,，按照孩子的意愿選擇課程,，更可以選擇課程的順序呢!這樣多有新意啊，我們只有在愿意學(xué)習(xí)的時(shí)候才能更好的吸收消化知識(shí),，強(qiáng)迫學(xué)習(xí)是件多么痛苦的事情啊!

再說說小林校長(zhǎng),，他竟然可以很耐心并且很有興趣地聽小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話!其實(shí)大人們想了解我們想什么真的很容易，只要跟小林校長(zhǎng)一樣,，愿意傾聽!請(qǐng)問你們有時(shí)間,，有耐心聽我們講話嗎?他為了讓孩子們多吃飯,，教孩子們把食物想象成山的味道，海的味道,。多有創(chuàng)意啊!不責(zé)怪每一個(gè)做錯(cuò)事情的孩子,。教會(huì)孩子關(guān)心幫助那些有缺陷的人。多么可親的長(zhǎng)者啊!

我們會(huì)在適合的時(shí)間好好思考未來的我,，今后的我!

有夢(mèng)想的孩子們,，愛我們的大人們都去看看《窗邊的小豆豆》。

窗邊的小豆豆感悟篇九

最好的校長(zhǎng),！

引言：一校之長(zhǎng),，引領(lǐng)一所學(xué)校；一校之長(zhǎng),，規(guī)劃孩子們成長(zhǎng),；一校之長(zhǎng)，更是孩子們的好朋友,。他,，她，就是我們心目中最好的校長(zhǎng),。

《窗邊的小豆豆》很多同學(xué)都愛看,。我與它的第一次邂逅是在自家車上。一見到它,，我眼睛亮了,，愛不釋手地翻閱起來。故事的主人公是一位名叫豆豆的小女孩,，她因做了一連串影響原來學(xué)校同學(xué)們上課的事情,，而被退學(xué)了。幸運(yùn)的是,，她來到了巴學(xué)園,。在學(xué)校里，豆豆認(rèn)識(shí)了很多知己知彼的好朋友,，他們屬于他們的電車教室里,，玩啊笑啊，快樂得很,！

更幸運(yùn)的是,，她認(rèn)識(shí)了和藹可親的小林校長(zhǎng)，一位真正的好校長(zhǎng),。小林校長(zhǎng)常常對(duì)豆豆說：“你真是一個(gè)好孩子,。”這句話一直讓小豆豆的內(nèi)心充滿感動(dòng),、慶幸和激勵(lì),。小林校長(zhǎng)還為更多孩子改變規(guī)則——為了鼓勵(lì)矮小的高橋君不自卑,，校長(zhǎng)就把運(yùn)動(dòng)會(huì)所有項(xiàng)目改成小高的拿手絕活，讓他穩(wěn)拿第一,，并讓他知道,，不能長(zhǎng)高并不可怕，可怕的是連自己都不相信自己,。為了讓一些身體有缺陷的孩子不覺得自己的與眾不同,，小林校長(zhǎng)組織大家赤裸著游泳，以此來告訴大家每個(gè)身體都是美麗的,，獨(dú)有的,。不僅如此，他還會(huì)時(shí)常帶同學(xué)們散步,，在娛樂中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中娛樂。

看著書中的小林校長(zhǎng),，我羨慕的同時(shí)也很慶幸自己也有好校長(zhǎng)在身邊,。

我所在的校園里，有這樣一位可親可敬的校長(zhǎng),，他姓李,，是美術(shù)特級(jí)老師。李校長(zhǎng)和小林校長(zhǎng)一樣時(shí)時(shí)刻刻面帶笑容,，對(duì)人和藹可親,。他會(huì)組織各種各樣有意義的活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诟鞣矫嬗兴l(fā)展,，找到自己的閃光點(diǎn),。在活動(dòng)中,，他總能和同學(xué)們打成一片,，有時(shí)比我們玩得還要high！

他不但自己運(yùn)動(dòng),，還帶領(lǐng)我們的老師同學(xué)加入到運(yùn)動(dòng)的隊(duì)伍中,。好幾個(gè)暑假，他親自帶領(lǐng)體訓(xùn)隊(duì)去西湖邊的蘇堤進(jìn)行晨訓(xùn),。又是那一身運(yùn)動(dòng)裝,，成為了西湖邊最靚麗的一道風(fēng)景線。

“李白”校長(zhǎng)：我們還親切地稱李校長(zhǎng)為“李白”校長(zhǎng),。一年一度的“六一夢(mèng)想日”,，同學(xué)和老師都會(huì)穿上自己做的或買的奇裝異服，在這一天成為自己想成為的人,。每當(dāng)那時(shí)候,，我們總是好奇：李校長(zhǎng)會(huì)穿什么服裝,？而他也總是讓人耳目一新。瞧,，今年的夢(mèng)想日,，李校長(zhǎng)頭戴軟腳幞頭，手拿折疊扇子,，風(fēng)度翩翩地走進(jìn)各班的教室,。頓時(shí)教室一片嘩然，不斷有同學(xué)喊著：“李白來了,，李白來了,。”哈哈,，李校長(zhǎng)也姓李,，這真是太巧了吧！

窗邊的小豆豆感悟篇十

窗邊的小豆豆記錄了小豆豆(原名:黑柳徹子)在巴學(xué)園度過的每一個(gè)快樂時(shí)光,。小豆豆在原先的那個(gè)學(xué)校無法認(rèn)真上課,，所以被退了學(xué)就來到了巴學(xué)園，結(jié)交了很多新的好朋友,。

剛開始讀的時(shí)候,，最令我驚奇的是不只是小豆豆一個(gè)一年級(jí)學(xué)生能滔滔不絕的講四個(gè)小時(shí)，然而更令我吃驚的是一個(gè)大人(小林宗作先生,，也就是校長(zhǎng)先生),，能不厭其煩的聽小豆豆講四個(gè)小時(shí)。因?yàn)?，在我的生活里,，聽我講話時(shí)間最長(zhǎng)的人就是媽媽了，但她也只是聽我講三十分鐘左右,。我很佩服校長(zhǎng)先生,，因?yàn)樗芡笍氐牧私饷恳粋€(gè)有疾病、有心理障礙的小朋友,，還能分析怎樣去幫助他們,。

巴學(xué)院的教學(xué)方式和其他學(xué)校很不一樣，其他學(xué)校都是規(guī)規(guī)矩矩的該上什么課就上什么課,，而巴學(xué)園是老師把今天所有課的所有知識(shí)點(diǎn)都寫在黑板上,，學(xué)生們自己想上什么課就先上什么課。我好羨慕他們,，說句實(shí)話：我越看越想去巴學(xué)園上學(xué),。我知道巴學(xué)園已經(jīng)在太平洋大戰(zhàn)時(shí)被毀了，也知道校長(zhǎng)先生早在1963年就去世了,，那時(shí)我還沒出生呢!

巴學(xué)園上課的時(shí)間絕對(duì)沒有玩的時(shí)間多,。如果大家在上午就把一天要學(xué)的內(nèi)容掌握了的話,下午就可以去九品佛的寺廟散步去了,。

校長(zhǎng)先生還組織大家露營呢!他發(fā)給大家?guī)づ瘢尨蠹宜綆づ窭?。校長(zhǎng)先生組織大家開展“試膽”活動(dòng),，有的同學(xué)吵著嚷著要做鬼，剩下的四五個(gè)同學(xué)一組去墓地,，有的同學(xué)害怕,，就先跑回來了，但校長(zhǎng)先生沒有訓(xùn)斥他們,，后來的同學(xué)也沒有嘲笑他們,。從那次開始，大家的膽子好像都變大了,，因?yàn)樗麄冎?，有的時(shí)候鬼也會(huì)害怕呢!

我很羨慕校長(zhǎng)先生教育孩子的方法，他為了不讓孩子們挑食,，就讓他們準(zhǔn)備山的味道(陸地上的東西),、海的味道(魚蝦之類的海鮮)，如果有人沒有帶齊,，他就讓校長(zhǎng)先生夫人給他們山的味道或海的味道,。

這個(gè)學(xué)校的游泳活動(dòng)很奇怪，大家都從來不穿泳衣或泳褲,，身上沒有一個(gè)地方是因?yàn)榇┲疽露鴽]有被曬黑,。

又來了一名學(xué)生：高橋君。他個(gè)子很矮,，雖說同樣和小豆都一樣是一年級(jí),，但是他比小豆豆矮得多。又一次小豆豆的老師問他們有沒有尾巴?小豆豆第一次看到了校長(zhǎng)先生生氣,。校長(zhǎng)先生開了一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì),，所有項(xiàng)目的第一名都是高橋君。這并不是因?yàn)樗谶@些方面很強(qiáng),，而是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)先生為了消除高橋君心里的自卑而把所有的項(xiàng)目都設(shè)成高橋君能拿第一的,。

小豆豆很可愛,，也非常固執(zhí),，有一次出去玩她看到幾只小雞非常可愛“嘰嘰嘰嘰”走來走去,，她很想帶回家養(yǎng),，爸爸媽媽都不同意，但她說：“這是我一生的心愿!”這一次,，她第一次感受到了“離別”,。我也感受過這樣的離別,，我非常能理解小豆豆的心情，我常常把自己當(dāng)做了小豆豆,，因?yàn)槲易x完這本書后,，才發(fā)現(xiàn)自己的性格和小豆豆差不多。

我很喜歡這本書,，我認(rèn)為如果有家長(zhǎng)能讀到這本書,，就能更深的了解孩子的心。我認(rèn)為沒有人能比黑柳徹子更理解孩子的了,。

窗邊的小豆豆感悟篇十一

在我心愛的小書柜里,，有一本超級(jí)好看的書，它是《窗邊的小豆豆》,。這本書主要講了小豆豆因?yàn)樘詺獗煌藢W(xué),，來到了巴學(xué)園，在這一段時(shí)間里,，為她以后能成為著名的作家,，電視節(jié)目支持人，聯(lián)合國兒童基金會(huì)親善大使打下了基礎(chǔ),。

小豆豆做出的一些事情令人可笑,。有一次，小豆豆去上廁所,。一不小心,，把自己漂亮的錢包弄到了糞池里去了，小豆豆找來一個(gè)大勺子,，把糞池里的東西掏出來,，也沒有找到錢包。

還有一次,，小豆豆戴了一個(gè)非常漂亮的蝴蝶結(jié),。小豆豆為了不讓校長(zhǎng)為難，,，就把蝴蝶結(jié)送給了美代,。小豆豆這種善解人意的高尚品質(zhì)深深地打動(dòng)了我。

我和小豆豆比較,，我十分慚愧,。因?yàn)橛幸淮危幻瑢W(xué)不小心碰了我一下,，我火冒三丈,，便上去還了一下手。我和那名同學(xué)打得難解難分。事后,，我想起了小豆豆的善解人意,，我沒有了解人家為什么碰我。

窗邊的小豆豆感悟篇十二

我有一些這樣的朋友,，它們雖然不會(huì)說話,，但可以時(shí)刻與我進(jìn)行心靈的溝通，它們就是我的書朋友,。在這個(gè)寒假,，我又交了一個(gè)朋友，它的名字叫《窗邊的小豆豆》,，它主要講述了小豆豆在的第一所學(xué)校中,，被老師要求退學(xué)，媽媽把小豆豆帶進(jìn)新學(xué)校里,。小豆豆做了一次好事,，校長(zhǎng)小林先生夸獎(jiǎng)小豆豆你真是個(gè)好孩子時(shí)，小豆豆就變成了一個(gè)真正的好孩子,。后來她成為了日本的一位教育家,。

我印象最深的是小豆豆的學(xué)校——巴學(xué)園,。那里的教室是電車教室,，輪子已卸下來，包括圖書室,，也是一個(gè)寬敞的電車,。

我最喜歡巴學(xué)園與眾不同的環(huán)境，大門是用矮矮的樹做成的,，而且樹上還長(zhǎng)著綠色的葉子,，這是多么富有自然氣息的創(chuàng)意啊!還有，它們的午餐里可以嘗到山的味道和海的味道,。山的味道比如說蔬菜啦,、肉啦，海的味道則是魚啦,，紅燒海味等,。孩子們通過吃午飯就可以了解到什么是海里的東西，什么是山里的東西,，經(jīng)常會(huì)有令人吃驚的發(fā)現(xiàn),。這是多么讓人期待呀!巴學(xué)園有別出心裁的活動(dòng)，他們上午把學(xué)習(xí)計(jì)劃完成后,，下午可以到九品佛散步,，散步時(shí)大家又學(xué)到了許多知識(shí)，比如：蝴蝶也會(huì)幫助花開放,。巴學(xué)園還舉行特別的運(yùn)動(dòng)會(huì),，設(shè)置了許多有趣的項(xiàng)目：鉆鯉魚比賽，找媽媽比賽,，好玩的全校接力賽等,，讓所有的同學(xué)玩得既開心，又增強(qiáng)了自信心,，這是多么令人向往的啊!

我非常喜歡小豆豆的學(xué)?！蛯W(xué)園，這是我夢(mèng)想中的學(xué)校,，我希望長(zhǎng)大后也能建一座巴學(xué)園那樣自由的,、快樂的、豐富多彩的學(xué)校,，我要努力,，讓夢(mèng)想開花。

窗邊的小豆豆感悟篇十三

上學(xué)的時(shí)候就讀了《窗邊的小豆豆》一書,，當(dāng)時(shí)只作為一種消遣來讀這本“小故事”的,。讀過之后，感慨萬千,。如今再讀,，依然覺得回味無窮，在這緊張的工作之余,，特別是自己真正成為“育人”者之后,，才真正體會(huì)到這本書的精髓：幾乎人人都有異想天開的童年時(shí)光，這種異想天開是何等的奇妙和偉大,，但現(xiàn)實(shí)的教育世界里,，這種頑皮和淘氣卻一直是我們的教育想要“糾正”的問題。

作為教師,，我們自己似乎也忘記了,，成長(zhǎng)的過程是個(gè)循序漸進(jìn)的微妙過程，孩子在成長(zhǎng)過程中所有可貴的天真特質(zhì),，我們都忽略了,，我們甚至把它漫不經(jīng)心地遺失和隨意處置。雖然自己是個(gè)高中老師,，但是這個(gè)階段的學(xué)生依然有著他們這個(gè)年齡階段特有的“調(diào)皮”與“不聽話”,，但似乎自己太急于讓他們社會(huì)化了，太希望他們能像自己所期望的那樣,，具備成人化的行為方式,。

《窗邊的小豆豆》主要講述的是作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)一段真實(shí)的故事。小豆豆因?yàn)樘詺獗辉瓉淼膶W(xué)校退了學(xué)，來到巴學(xué)園,。在這座叫“巴學(xué)園”的奇怪學(xué)校里,，孩子們?cè)谟脧U棄的電車車廂做的教室里上課，按自己喜歡的順序自由學(xué)習(xí)各個(gè)科目,。他們都沒有固定的座位,，不同年級(jí)的也可以坐在一起。校長(zhǎng)會(huì)要求大家自帶有“山的味道”(蔬菜,、肉類)和“海的味道”(魚,、海味)的午飯，也會(huì)自己策劃包含稀奇古怪項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)會(huì),，讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮特長(zhǎng),。如果上午就把課程都學(xué)完了，下午大家就集體出去散步學(xué)習(xí)地理和自然;夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”,，聽校長(zhǎng)講旅行故事……文字中所流露出來的都是新鮮動(dòng)人的場(chǎng)景,，小豆豆也就在這所崇尚自然教育、順應(yīng)孩子們自由天性的小學(xué)里健康成長(zhǎng),。

重溫這些場(chǎng)景時(shí),，不禁感慨萬千，現(xiàn)實(shí)的教育為何如此乏味而單調(diào)!

讀這本書印象最深的另外一點(diǎn)就是,，整本書中體現(xiàn)出來的教育方式?jīng)]有一點(diǎn)說教的模式,，似乎這里的教師、這位校長(zhǎng)不需要用我們所認(rèn)為的“教育語言”的方式來進(jìn)行教育,。這其中讓我印象最深的一件事,，就是當(dāng)小豆豆心愛的錢包掉到廁所里，她拿了長(zhǎng)長(zhǎng)的舀子,，坐在廁所的掏口處,，把廁所里的那些東西一勺一勺掏出來，在身邊堆成高高的小山時(shí),，校長(zhǎng)先生竟然只說：“弄完以后,，要把這些全都放回去啊?！睕]有驚訝,、沒有呵斥、沒有嫌棄,，竟然只說了一句“要把這些全都放回去啊”,，僅此而已!

這是對(duì)孩子多大的理解與信任呀!以至于小豆豆從這件事中竟獲得了極大的滿足，從此改掉了上廁所時(shí)低頭往下看的壞習(xí)慣了,。在我看來,，這件事使小林先生的體驗(yàn)教育達(dá)到了極致!正是因?yàn)樗睦斫馀c寬容,，讓小豆豆更意識(shí)到自己上廁所時(shí)低頭往下看是個(gè)很壞的習(xí)慣。如果校長(zhǎng)當(dāng)時(shí)指責(zé)小豆豆撈起東西造成了多大的麻煩的話,，小豆豆可能永遠(yuǎn)都意識(shí)不到自己那個(gè)壞習(xí)慣,。

其實(shí)，作為教師,，作為班主任,，我已經(jīng)深深地體會(huì)到了,，高高在上的說教不能形成優(yōu)秀的品質(zhì),，只能使孩子們內(nèi)心感受到的和他被強(qiáng)加的產(chǎn)生矛盾。作為一個(gè)班主任,，自己所采取的教育方式,，似乎說教的比重太大了：熱愛學(xué)習(xí)、孝順父母,、愛祖國,、愛人民、守秩序,、懂禮貌,、學(xué)會(huì)尊重等等等等。這樣的教育方式讓孩子真正體會(huì)到了多少呢……再讀這本書也讓我深刻體會(huì)到了恰到好處的教育方式是何等的重要,，學(xué)生的體驗(yàn)才是達(dá)到教育目的的真正靈丹妙藥,，而這背后所真正需要的是教師能夠從學(xué)生的角度去考慮問題，去“同感”,。

這讓我想起了今年帶學(xué)生去東方綠舟,，再次走到每次來都要領(lǐng)學(xué)生參觀的智慧大道，我自己首先就感覺到?jīng)]什么意思,，因?yàn)槊磕陙矶紩?huì)帶學(xué)生在這條大道上轉(zhuǎn)悠,，學(xué)生也就轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看而已，收獲不是很大,。但是這次教官的活動(dòng)設(shè)計(jì)卻讓學(xué)生在了解了智慧大道上所雕塑的名人外也了解了什么是團(tuán)結(jié)合作,，什么是為他們著想，學(xué)生在活動(dòng)中,、在自己真正的心理沖突中反思了自己內(nèi)心深處的想法,。那一刻，我體會(huì)到了體驗(yàn)教育的精髓,，感受到了體驗(yàn)教育的巨大能量,。

不知道在哪里看到過這樣的教育觀點(diǎn)：你想培養(yǎng)孩子哪種品質(zhì)，那么就為孩子創(chuàng)造可以表現(xiàn)出這種品質(zhì)的環(huán)境吧,，讓孩子不斷體驗(yàn)這種品質(zhì),，當(dāng)孩子表現(xiàn)這種品質(zhì)已成了習(xí)慣的時(shí)候,，孩子的品質(zhì)也就養(yǎng)成了。所以,，重視體驗(yàn)教育,，反對(duì)說教，這是小林校長(zhǎng)巴學(xué)園的成功,，也是我們的教育所應(yīng)該追求的!我想,，學(xué)生的思想教育工作更是一個(gè)適時(shí)地反應(yīng)，而不是教師站在講臺(tái)上的唾沫橫飛,，我們或許應(yīng)該好好反思一下日常的教育工作了,，教師更需要培養(yǎng)自己抓住教育時(shí)機(jī)的能力，而非上好班會(huì)課的能力,。

讀著這本書,，重新體驗(yàn)著童年時(shí)代成長(zhǎng)的歷程，突然意識(shí)到,，這個(gè)歷程其實(shí)是創(chuàng)造力和社會(huì)相適應(yīng)的過程,，也是人與人之間試探著相互理解和尊重的過程。在書的催化下,，我們會(huì)不自覺地回憶自己的童年,，可能我們都會(huì)覺得自己沒有小豆豆那么幸運(yùn)，能夠進(jìn)入那樣神奇的學(xué)校,，遇到那么好的校長(zhǎng)……在現(xiàn)實(shí)的教育世界里,，或者說成人世界里，似乎沒有多少人能像小豆豆一樣長(zhǎng)大,，“小豆豆”在成長(zhǎng)的話題上便顯示出了她獨(dú)有的意義,，我想也正因?yàn)檫@個(gè)原因，這本書才會(huì)讓這么多的人感動(dòng),，這么多的人為之動(dòng)容,。

這本書不僅讓我們記住了一個(gè)名叫“巴學(xué)園”、由六輛電車改成教室的學(xué)校,，更讀到了一個(gè)兒童成長(zhǎng)的旅程,。這個(gè)旅程對(duì)于每一個(gè)人都很重要，對(duì)我們現(xiàn)在的教育更重要,。作為教育者,，我們無力去改變一些制度環(huán)境，但是我們能為孩子做的就是真正去理解他們,，以他們需要的方式來愛他們,，來引導(dǎo)他們，為他們創(chuàng)造形成各種優(yōu)良品質(zhì)的環(huán)境,。