體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。那么你知道心得感悟如何寫嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得感悟范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

《窗邊的小豆豆》讀后感悟 窗邊的小豆豆讀后感篇一

《窗邊的小豆豆》是由一位日本女作家黑柳徹子阿姨寫的。講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因?yàn)樘詺舛煌藢W(xué),。她慈祥的母親帶她來到了一個(gè)特殊的學(xué)校——巴學(xué)園,。小林校長(zhǎng)常常對(duì)小豆豆說：“你真是一個(gè)好孩子呀！”在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下,，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ),。這個(gè)怪怪的校長(zhǎng),，極其注重對(duì)孩子自身個(gè)性的培養(yǎng),，并給孩子們充分的自由空間。在巴學(xué)園里使小豆豆有了一個(gè)與眾不同而又幸福美好的童年時(shí)光,。這使小豆豆獲得了真正的來自于心靈的感動(dòng)。

在這本書中,，我非常喜歡童年里的小豆豆，因?yàn)樗且粋€(gè)活潑開朗,，天真可愛,，將心比心的孩子啊,。

我非常羨慕小豆豆,，因?yàn)樗幸粋€(gè)為他人著想的校長(zhǎng)。我喜歡這個(gè)不起眼的小老頭,，喜歡他與眾不同的教育理念?！懊總€(gè)人出世的時(shí)候,，都有優(yōu)秀的品質(zhì),。所以,，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’,，并讓它們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人,。”憑著小林先生堅(jiān)持不懈的精神,，他把巴學(xué)園打造成了一個(gè)孩子們理想的樂園,，他讓不愛讀書的孩子愛讀書,。我多么希望擁有小林校長(zhǎng)這樣一位老師啊,！多們希望有巴學(xué)園這樣一個(gè)“非同凡響”的學(xué)校啊,！

我是多么羨慕小豆豆啊,！因?yàn)樗幸晃簧平馊艘獾睦蠋煛×窒壬,，F(xiàn)在有些孩子的負(fù)擔(dān)很重,，一天到晚就是補(bǔ)課補(bǔ)課，連休息的時(shí)間都沒有,，因?yàn)楦改负屠蠋熤蛔⒅睾⒆拥某煽?jī)，根本沒有想過他們自己的感受,。要是他們也擁有像小林先生和徹子母親這樣的老師和家長(zhǎng)多好啊,！不過我很幸運(yùn),，因?yàn)槲业膵寢尯蛷刈幽赣H一樣慈祥,，我的老師和小林先生一樣善解人意,。所以,，我的童年和徹子的童年一樣快樂。

讓我們一起去迎接美好的明天吧,！一起去尋找自己的“小林老師”和“巴校園”吧！

《窗邊的小豆豆》讀后感悟 窗邊的小豆豆讀后感篇二

我看了一本書叫《窗邊的小豆豆》,。

小豆豆原本是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的性格古怪“壞學(xué)生”，和老師,、同學(xué),、學(xué)校格格不入,，最后被迫退學(xué)。讀到那里,，我為小豆豆打抱不平。其實(shí),，只是其它同學(xué),、老師,、學(xué)校不明白小豆豆而已。

之后,，小豆豆轉(zhuǎn)到一個(gè)新的學(xué)校。從此,，小豆豆的學(xué)習(xí)生活進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)代。

新學(xué)校的小林校長(zhǎng)給我的印象最深,。

小林校長(zhǎng)很尊重孩子,。小豆豆到小林校長(zhǎng)那里去報(bào)名,，校長(zhǎng)先生讓小豆豆把她想說的事全部說出來,，小豆豆一下就把想說的事全都說了出來,，像天上的星星一樣多。小林校長(zhǎng)一向在認(rèn)真地聽著,，沒有打斷孩子,，而是耐心地聽著，如果是我,，我早就不耐煩了,，肯定會(huì)叫她別說了，去自己教室吧,。小林校長(zhǎng)太尊重小豆豆了,，在我們的學(xué)校生活中,，哪有校長(zhǎng)聽小孩子說話呢

小林校長(zhǎng)很寬容。小豆豆的錢包掉到了馬桶里,，小豆豆把廁所里的東西全掏了出來，校長(zhǎng)看見了,，沒有批評(píng)她,，而是說：“掏完了要放回去呀,！”告訴小豆豆要有職責(zé)感，是你掏出來了,，你有職責(zé)放回去,。如果是一般的老師,，肯定會(huì)把她叫到辦公室，嚴(yán)厲地批評(píng)也，并且命令她去它們立刻放回去,，這樣小豆豆心里會(huì)很難受,，錢包拿回來也會(huì)悲哀。

我喜愛小林校長(zhǎng)獨(dú)特的教育方式。

《窗邊的小豆豆》讀后感悟 窗邊的小豆豆讀后感篇三

不知從何時(shí)起我變成了兩個(gè)人,，一個(gè)是大人，一個(gè)是小孩,?？墒悄匦《苟棺屛腋淖兞?，小豆豆真是個(gè)既可愛又淘氣的小女孩,，她的話很多,，而且在以前的學(xué)校里玩抽屜、跟宜傳藝人打招呼,，讓宜傳藝人給她們表演節(jié)目,，最后小豆豆的媽媽知道了這件事讓小豆豆到巴學(xué)園去上學(xué),，但是小豆豆的媽媽并沒有告訴小豆豆,，怕小豆豆傷心!

我感覺小豆豆是一個(gè)好笑又淘氣的孩子，她在她們班里最好玩,，最調(diào)皮,，但是也最討人喜歡。以為她熱情，愛幫助人,，又很聰明!她雖然很調(diào)皮又很淘氣!但是大家還是很喜歡和她在一起上學(xué)，在一起玩,，感覺和她在一起很快樂!

巴學(xué)園的校長(zhǎng)很有愛心,，又很古怪,，游泳不讓孩子們穿游泳衣，教師是一個(gè)電車,，真是太古怪了，在那里孩子們想上啥課就上什么課,，想要干什么就干什么,，但是只有一點(diǎn)就是要安靜,，我可不想上這樣的學(xué)校，我也是個(gè)愛說話的和小豆豆一樣的小姑娘!我感覺上學(xué)就應(yīng)該有上學(xué)的樣子,，玩的時(shí)候就玩?zhèn)€痛快!

小豆豆的媽媽很善良，小豆豆做錯(cuò)事情偶爾說說小豆豆,，不是每次都說小豆豆，而我在家每次做錯(cuò)事情媽媽都批評(píng)我,，我很羨慕小豆豆，但是最好以后不做錯(cuò)事情,，免的又聽媽媽的嘮叨和批評(píng),，但是有時(shí)候媽媽也說,，錯(cuò)誤了一次就長(zhǎng)了一次記性,，以后就不會(huì)犯錯(cuò)誤了!

小豆豆的班里的同學(xué)也很好玩,，那一次試膽量的時(shí)候，他們班里的男生要當(dāng)妖怪,，結(jié)果呢,，他們把自己都各自嚇了一跳小豆豆的班級(jí)真是個(gè)快樂的大家庭，他們?cè)谝黄鹫婵鞓?大家很和睦!我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),，不要鬧矛盾,，不要吵架，要團(tuán)結(jié)!

小豆豆真是個(gè)好玩的小姑娘,，更有個(gè)幸福的家!我也和她一樣有一個(gè)這樣幸福的家庭,，也有一個(gè)這樣的學(xué)校,，我還是很佩服小豆豆!我想小豆豆長(zhǎng)大了一定很可愛,，很漂亮,，也很有本事!因?yàn)樾《苟股钤谝粋€(gè)有愛心的家庭，和一個(gè)特殊教育的學(xué)校里!我幻想祝愿小豆豆一生幸福平安!

《窗邊的小豆豆》讀后感悟 窗邊的小豆豆讀后感篇四

我讀了一本《窗邊的小豆豆》,，這本書是日本的女作家黑柳徹子寫的,。

這本書主要因?yàn)樘詺舛谝荒昙?jí)就被退學(xué)的小豆豆到了一所新學(xué)?！鞍蛯W(xué)園”后發(fā)生的真實(shí)故事,，有開心的，也有悲傷的,。

小豆豆一年級(jí)時(shí)因?yàn)檎{(diào)皮，打擾老師的教學(xué)課堂,，結(jié)果被退學(xué)了,。后來轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園,，在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和領(lǐng)導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。

在我們的眼里,，小豆豆這個(gè)人她非常天真、可愛,、好奇心強(qiáng),，只要看見一個(gè)東西,，只要感覺有趣就不顧三七二十一，就跳了上去,，結(jié)果鬧出了許多的笑話,。

有一次，小豆豆看見地上有一張報(bào)紙,，便出于好奇，一下子跳了上去,，結(jié)果掉進(jìn)了廁所里，以后,，她再也不敢跳躍了,。

“巴學(xué)園”是一個(gè)與眾不同的學(xué)校,，“巴學(xué)園”的特別之處，讓小豆豆對(duì)學(xué)習(xí)充滿了好奇心,，用廢棄的電車做教室。吃飯前要唱一段《飯前歌》,。有時(shí)，整個(gè)下午都是散步,，小豆豆第一眼看見這個(gè)學(xué)校時(shí)，心里就想：“我一定要好好學(xué)習(xí)!”

小林先生很有創(chuàng)意,，他是一位出色的音樂家，他上音樂課時(shí)教學(xué)生們韻律操,，她還規(guī)定每個(gè)學(xué)生的盒飯里必須有素菜和葷菜，小豆豆在這位小林先生的指導(dǎo)下,，成為了一名優(yōu)秀的學(xué)生，小林校長(zhǎng)熱愛大自然,，他希望人們盡可能地保持大自然的性格。

我覺得“巴學(xué)園”的教學(xué)方式令我向往,，我希望我們的學(xué)校也能像“巴學(xué)園”一樣，學(xué)習(xí)的內(nèi)容是豐富多彩的,，我們的老師像小林校長(zhǎng)一樣信任孩子,，理解孩子，讓孩子們快樂的成長(zhǎng),。

好吧一上都是我們理想狀態(tài)下的校園,。是特殊教育,，那普通教育中我們?nèi)绾温鋵?shí)，我認(rèn)為師生間的交流溝通很有必要,，在我們理解孩子關(guān)愛孩子的同時(shí)，能夠讓孩子感覺出我們對(duì)他們的理解而不是放縱,。我們學(xué)習(xí)小林校長(zhǎng)的智慧就好。