無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

活動六年級篇一

近年來,，親子活動在教育界越來越受到重視,。親子活動不僅能夠增進家長與孩子之間的感情，還可以幫助孩子提高各方面的能力,。本文將重點介紹我在六年級參加的一次親子活動,，以及從中獲得的收獲和體會。

第二段：參與親子活動的經(jīng)歷,。

在上個月,，學校舉辦了一次親子活動——植樹節(jié)義務植樹活動。我和爸爸媽媽一起參加了這次活動,?；顒赢斕欤５募议L和孩子們都齊聚在校園里,，熱鬧非凡,。我們分成小組，每個小組一起合作種植樹苗,。我和爸爸媽媽攜手合作,，親手埋下了一顆小樹苗。

第三段：親子活動的意義,。

這次親子活動讓我深刻認識到親子關系的重要性,。在忙碌的生活中，家長容易忽略和孩子的交流,，而親子活動則為我們提供了互動的機會,。通過長時間的合作，我和爸爸媽媽更加了解了彼此的特點和優(yōu)點,，增進了我們之間的感情,。親子活動還能夠幫助孩子培養(yǎng)耐心、團隊合作和解決問題的能力,，這些都對我們的成長有著積極的影響,。

第四段：親子活動的收獲。

參加親子活動,，我收獲了很多,。首先，我從活動中學到了植樹的重要性和方法。我了解到樹木可以改善空氣質量,、凈化水源,、保護環(huán)境等等。其次,，在活動中,，我學到了如何與家人合作，尊重他人的意見,，并且學會了相互溝通和理解,。最后，在活動過程中,，我也看到了其他小組的努力和成果,，這激發(fā)了我更加努力和堅持的決心。

通過這次親子活動,，我明白了許多道理,。首先，親子活動不僅有益于我們個人成長,，也可以讓整個家庭更加和諧,。其次，我們應該重視環(huán)境保護和綠化工作,，積極參與到公益活動中,。最后，親子活動不僅是參與的結果,，更是一個過程,。在參加活動的過程中，我們不僅能夠享受親子時光,，還能夠學到更多的知識和技能,。

結尾：

通過這次親子活動，我收獲了很多,，不僅提高了我的團隊合作能力,，還培養(yǎng)了我的責任感和環(huán)保意識。我相信,，親子活動會在以后的生活中繼續(xù)發(fā)揮重要的作用,。我會繼續(xù)參與親子活動，與爸爸媽媽一起共同成長,，為社會的發(fā)展和家庭的和諧做出更大的貢獻,。

活動六年級篇二

六年級活動是每個小學生在最后一學期的一份不可多得的珍貴回憶。在這個年級,，我們將要離開小學步入初中,，大家所期待的生活和事情也會有所改變,。而跑進六年級活動作為一個班級的特殊活動，給了我們難忘的經(jīng)歷和珍貴的回憶,。在此，我將分享我的心得體會,。

首先,，跑進六年級活動讓我學到了堅持不懈。為了能夠順利完成這個活動,，我們需要全班人一起行動,，每個人都不可以懈怠。盡管活動的目標是多重的,，但我明白只有付出連續(xù)不斷的努力,，才能積極地向前邁進。這個活動讓我們明白了團隊合作的重要性,，通過共同努力才能達到更好的結果,。

其次，跑進六年級活動讓我學會了團結互助,。在活動的過程中,，我們才發(fā)現(xiàn)班級的力量是如此巨大。我們面對的困難和挑戰(zhàn)是巨大的,，但我們經(jīng)過互相激勵和互相扶持,，最終完成了活動。在這個過程中,，我意識到團結就是力量,，只有大家齊心協(xié)力才能克服困難。

然后,，跑進六年級活動讓我感受到了友誼的溫暖,。在活動中，我和同學之間的關系更加親密了,。我們一起經(jīng)歷了困難和壓力,，親密地分享了喜悅和成就。這個活動讓我看到了朋友間的珍貴和無私的情感,。我明白了,，與朋友們一起度過的時光是無可替代的，友誼是生活中最寶貴的財富,。

另外,，跑進六年級活動激發(fā)了我的創(chuàng)新意識。為了達到活動所要求的目標,，我們需要自己設計活動方案,，并做出合理的安排,。在這個過程中，我大膽地提出了一些新的想法,，并且積極與同學們討論,。通過不斷地試錯和改進，我們成功地運用了創(chuàng)新的思維方法解決了問題,。這個活動讓我明白了創(chuàng)新和勇于嘗試的重要性,，也增加了我對自己的自信心。

最后,，跑進六年級活動給我留下了一生難忘的記憶,。從討論活動的方案，到制定計劃,，再到實施過程中的困難與挑戰(zhàn),，每個環(huán)節(jié)都是那么有意義和珍貴。我會永遠記得活動中的歡聲笑語,、緊張的氣氛,、團隊的努力和成功的喜悅。這個活動彌漫著溫暖和歡樂的氛圍,，永遠留在我的心里,。

總之，跑進六年級活動給了我很多寶貴的經(jīng)驗和難忘的回憶,。我學到了堅持不懈,、團結互助、友誼的意義和創(chuàng)新的重要性,。這個活動讓我成長了很多,，也讓我更加珍惜和感激班級的大家庭。我相信這些寶貴的經(jīng)歷將會對我未來的成長和學習產(chǎn)生積極的影響,。跑進六年級活動,，謝謝你！

活動六年級篇三

1,、使學生感受到集體活動的快樂,，培養(yǎng)他們的合群性。

2,、使學生明白合作與協(xié)調是使集體和諧,、團結的重要因素，從而培養(yǎng)他們的合作能力,。

一個良好的班集體不僅能為學生的學習提供有利的外部環(huán)境,，同時也能為學生的身心健康發(fā)展提供良好的基礎，讓學生體驗到集體生活的快樂,，是形成班集體凝聚力的有效途徑,。但是,，小學階段的兒童往往存在以自我為中心的傾向，同學間互不關心,、自成幫派,、缺乏集體責任感的'現(xiàn)象時有發(fā)生。而集體是由多個個體所組成的,，一個良好集體的形成有賴于其組成人員間的相互配合,、合作與努力。為此設計該活動,，使學生通過活動體驗、感悟相互配合,、分工合作的重要性,，從而在日常學習、活動中減少甚至拋棄以自我為中心的傾向,，加強同學間的團結合作,，建設一個團結、健康的班集體,。

讓學生在活動中體驗成功和失敗,，同時明白成功來自于大家的協(xié)調和合作,。

空可樂罐若干個、籃球四個,、秒表一只,、二十四張邊長為45厘米的正方形硬紙板,。

學校操場,。

四年級4個班學生,。

2課時。

一,、聽故事,，談感想,。

五個手指的故事,。

從前,，有一位長者聽到五個手指在議論：

大拇指說：我最粗,，干什么事都離不開我,。別的四個手指都沒用,。

食指說：大拇指太粗,，中指太長,，無名指太細，小拇指太短,，他們都不行,。

中指說：我的個子最高,，只要我一個人就能做很多事,。

無名指說：真討厭，大家都不給我一個名字，我真不愿意和他們在一起,。

小拇指說：他們長得那么長、那么粗,，有什么用,？我是小而靈,，我的作用最大,。

長者聽了他們的對話，語重心長地對他們說：你們都說自己最有用,，那么我就請你們來比一比,，看看到底誰的作用大。于是這位長者拿出兩只碗,，其中一只里面放了一些小豆子,，要求五只手指分別把這些小豆子拿到另一只碗里。結果可想而知,，沒有一只手指能完成這件事,。聽了這個故事,，你懂得了什么道理呢,？（五只手指只有互相合作才能完成任務。）,。

“大拇指,、食指、中指,、無名指和小拇指只覺得自己能干，只看到自己的長處,，看不到別人的長處”。吳凡第一個站起來說,。

呂子韻手舉得很高,，一副急著發(fā)言的樣子，我就請她來回答,，“我覺得他們只看到自己,，看不到別人，其實,，只要大家一起來做的話,，我想肯定能完成的?！薄拔艺J為只要五個手指聯(lián)合起來,，一把一抓就能完成任務了?！鄙朴诳偨Y的張夢勤回答道,。這時，平時愛發(fā)表獨特見解的郭睿緊鎖眉頭拋出了他的“高見”——“我想,，用一只手指也能完成任務的,。”

同學們聽了與眾不同的答案,，互相小聲地討論起來,。有的反對，有的贊同,。

這可是我沒料到的局面,。接下去該怎么辦呢？這時我看到了帶來的道具——裝在碗里的綠豆,。于是,，計上心來，“那就請郭睿到這兒來演示給大家看看，只用你的一只手指把這只碗里的綠豆放到另一只碗里,?！惫３錆M自信地走了上來。這時,，贊同他的同學異口同聲地喊起了“加油”,。

郭睿先用他的食指取綠豆，只見他小心翼翼地盯著一顆綠豆,，然后用食指去壓綠豆,，想把綠豆粘在食指上，可剛提起來一點,，綠豆就又掉回到碗里去了,。反復了幾次，最終沒能移動一顆綠豆,。他的“同黨”拼命喊著“真沒用,，讓我來?！惫Ｒ褯]有了剛上來時的自信了,，額頭已滲出了小汗珠。為了幫他解圍,，我就讓郭睿用張夢勤剛才說的辦法用五個手指一起抓,，結果不費吹灰之力就把綠豆都移到了另一只碗里?？粗梦鍌€手指完成任務的郭睿,，我請他說一說自己用兩種不同的方法完成任務有什幺不同的感受,?！爱斢靡粋€手指移綠豆時，非常費勁,，而且還沒有成功,，而用手抓時,，非常輕松,，一下就完成任務了?！薄@就是郭睿的體驗,。

接著我又請了幾位同學用兩種不同的方法來移動綠豆，讓他們通過做來體驗兩種方法的不同——只要五個手指聯(lián)合起來,，一把一抓就能完成任務,！這是孩子們聽了故事并通過實踐得出的結論?！澳窃谖覀兤綍r的生活、學習中該怎樣呢,？”我乘機問道?！盎ハ嗪献鳌?，同學們異口同聲回答道。

二,、講合作，取勝利,。

請同學們通過合作來完成下面的游戲,，最后看哪個班同學合作得最好。

游戲1：搭空可樂罐,。

每班選兩人參加游戲——搭空可樂,。要求兩人互相合作，把遠處的可樂罐移到指定地點,，并把空可樂罐往上壘,，看3分鐘內哪一組壘得最高，而且不倒下來,。

規(guī)則：在運可樂罐時只能用兩只手,，不能借助其它東西；違反規(guī)則不給分,。

評分：每壘一個可樂罐得1分,，按最高的一壘計算。

在這個合作游戲中,，有的小組是兩人同時去取空可樂罐,，全部取回后，兩人再一起搭,；而有的是第一次兩人一起去取,，取回后，其中一人就留下來搭,，另一人跑步去??；搭的過程中也有不同，有的就是一個一個往上搭,，而有的是下面搭得比較寬,，再慢慢往上搭……經(jīng)過3分鐘緊張合作，四（1）班在本輪活動中獲勝,，得11分,。

本活動結束后，我請來四（1）班的選手,，請他們談一談獲勝的秘訣：“我們能取得勝利是因為我們合作得很好,。我們先商量好由謝寬去取，我來搭,，因為謝寬跑步跑得很快,，這樣他就能很快地把可樂罐取回來。怎樣才能搭得不倒下來,，我們也是商量好的,，如果一個一個往上搭的話，很容易倒下來,，如果底下寬一點的話,，就不容易倒?！?/p>

活動六年級篇四

近日,，我們六年級全體同學參加了一次敬老院的活動。此次活動是我們學校的一項傳統(tǒng)項目,，旨在讓我們接觸到現(xiàn)實生活,，并學會關心和尊重老年人。我們在活動開始前,，老師特意進行了一次集體講解,，希望我們能夠尊重老人，耐心傾聽他們的故事,，和他們交流,，共度美好的時光,。

第二段：與老人的交流,。

活動當天，我們來到了附近的某敬老院,。院子里環(huán)境優(yōu)美,，老人們和藹可親。我們充滿好奇和期待地進入院子,，與老人們進行交流,。剛開始時,，我們有些局促不安，但老師的鼓勵和引導使我們逐漸放松下來,。我們對老人們說話時,，他們總是很親切地回應我們，并且愿意與我們分享他們的經(jīng)歷和生活故事,。通過交流,，我們了解到他們對于現(xiàn)代科技的陌生和依賴，同時也知道了他們對家人的思念之情,。

第三段：表演節(jié)目,。

為了給老人們帶去歡樂，我們提前組織了一場精彩的節(jié)目表演,。同學們排練了各種各樣的節(jié)目,，包括唱歌、詩朗誦,、舞蹈等,。盡管我們六年級的同學并沒有接受專業(yè)培訓，但大家積極參與,、互幫互助,，共同為節(jié)目的成功做出了積極的貢獻。表演時,，老人們面露笑容,，不時鼓掌歡呼?？粗麄兊男θ?，我內心感到無比的快樂和幸福。

第四段：收獲和反思,。

這次活動,，讓我們深刻地感受到了老人們的淳樸和溫情。他們有著豐富的生活經(jīng)驗和對未來的期許,，卻很少有機會與外界交流,。通過與老人們的交流，我們收獲到了珍貴的生活智慧和人生哲理,。同時,，我們也反思到，現(xiàn)代社會追求速度,、忙碌的生活節(jié)奏,，使我們很難與老人們建立起真正的心靈溝通。

第五段：感悟和展望,。

通過這次敬老院的活動,，我們深刻認識到了尊老,、敬老的重要性。老人們是我們寶貴的財富,，他們是社會的長輩,，也是我們的家人。面對老人們,，我們應該用尊敬和關心的態(tài)度去對待他們,。同時，我們也希望在今后的生活中,，能經(jīng)常主動去敬老院看望老人,，與他們更多地交流，以我們的身邊的行動去傳遞溫暖和愛,。珍惜現(xiàn)在,，學會關心他人，這些都是我們將來成為一個有責任心的社會人的必要品質,。

六年級的敬老院活動是一次難忘的經(jīng)歷,，我們從中汲取了許多寶貴的人生經(jīng)驗。通過與老人的交流,，我們深入了解到了老人的心聲和渴望,，讓我們懂得了尊重和關心老年人的重要性。這次活動將成為我們美好的回憶,，也讓我們對未來更充滿信心和希望,。我們將把尊老、敬老的理念傳遞給更多的人,，并且在日后的生活中將這些理念融入到自己的行動中,。我們相信，只有通過愛和關心,，我們的社會才能更加美好,，大家的生活才能更加幸福。

活動六年級篇五

同學們,，由于疫情,，本學期的開始我們要在網(wǎng)上進行。我們都知道生活中處處離不開數(shù)學,，讓我們和家長一起完成一些有趣的數(shù)學活動吧,。

【活動一】認識比0小的數(shù)。

活動目的：從生活中體驗比0小的數(shù)——負數(shù),。

活動：聽天氣預報,，說說北京,、哈爾濱等北方城市的氣溫,。說一說播放的氣溫是什么意思,。

【活動二】了解生活中的百分數(shù)。

活動目的：了解生活中百分數(shù)的應用,。

活動：收集家里打折買回來的商品標簽,、采訪父母購房折扣、或收集電視上看來的打折信息,，自己進行計算對比打折前后的價格,。

【活動三】尋找圓柱和圓錐。

活動目的：認識圓柱和圓錐,，感知“面動成體”,。

材料準備：小棒和紙。

活動1：觀察家里,、看書或看電視中,，哪些地方的形狀是圓柱或圓錐的形狀。

活動2：嘗試用紙制作一個圓柱和一個圓錐,，觀察它們各有幾個什么樣的面,。

【活動四】河南疫情狀況分析。

選擇一種合適的統(tǒng)計圖統(tǒng)計近五天內公布的河南省確診人數(shù),、疑似人數(shù),、死亡人數(shù)、治愈人數(shù)情況,，通過自己的制作大膽預測一下未來,。

1、根據(jù)統(tǒng)計圖你能得到什么數(shù)學信息,？你能提出什么數(shù)學問題,？

2、在這個寒假中,，你采取的防護措施有哪些,？

【活動五】數(shù)學魔術。

活動目的：體驗抽屜原理,。

活動：按照六下數(shù)學書第68頁的魔術,，在家和家人玩一玩,。

活動六年級篇六

下午，我左拐右轉,，交代完這個,，又開始吩咐那個，弄得手忙腳亂,，摸不著頭腦,。

環(huán)顧四周,，只見黑板上的圣誕樹上掛滿了琳瑯滿目的禮物，有光彩照人的心新禮物,，滿臉銀絲的圣誕老人,，五顏六色的小彩燈，美不勝收。你瞧空中還畫著飄飄灑灑的雪花，它們是那樣美麗精致，使我懷疑那是否是仙女的耳環(huán)，或是繡花鞋上的繡球，美麗極了,。青草地上撲滿了各式各樣的'禮物,，艷麗的顏色，飛揚的彩帶，讓人眼饞。

在眾多節(jié)目當中,，我最喜歡琵琶獨奏。那優(yōu)美的聲音,，如靈泉般流進我的眼睛,，我的心胸,。那聲音時即事緩，緩時如流水,，平靜而又幽雅,，即是如大海，激烈而又豪邁,。

聯(lián)歡會在一片歡聲笑語中結束了,。

活動六年級篇七

通過親子游锝活動方式，為孩子們六年的小學生或留下值得回憶的精彩片斷,；通過春游活動滿足孩子們放松和接觸大自然的需求,；在活動中，擴展孩子們的交往范圍,，增強交往能力,，培養(yǎng)團隊意識和環(huán)保意識；學習獨立處理自己外出活動的相關事宜,。

樂渝北郊植物園,。

聯(lián)系公交公司的客車。

早上9：00點準時在市體育中心上車,；下午4：00返回市體育中心結束活動,。

·各班以一小組（10人）為單位組成“家庭”，參與活動的家長擔任“爸爸和媽媽”,，家長由各班“招聘”,。全年級預計約42個“家庭”，“爸爸媽媽”84名,。另：與川師大聯(lián)系,，招聘20名打學生志愿者參與活動。

·每個家庭設計家庭成員的統(tǒng)一標記,，孩子們參與意見或制作,。

·每個家庭準備戶外午餐，共同制定菜單分頭準備,。要求：衛(wèi)生,、便于攜帶，應驗搭配合理,。每個家庭瑤準備午餐的“餐桌布”,。孩子們要準備足夠的飲用水，自己攜帶。

·每個家庭設計提供一個游戲活動的點子,，3月17日由各班受氣候覺家長組委會備選,。

具體時間及活動安排：

·上午10：00到達目的地，根據(jù)先遣敦的部署,，以家庭為單位開始活動,。活動內容以選出的“活動點子”安排,。

·中午12：00開始午餐,。

·下午1：00家庭自娛活動。

·下午2：30集體集合準備乘車返回,。

·下午3：00上車返回,。

活動的安全規(guī)則和緩百規(guī)則由家庭自定,，家庭成員自覺遵守,。家長組委會負責督導檢查。

活動守則另定,。

活動經(jīng)費預算：暫定20元/人,。

活動六年級篇八

一位教育家說過，教師的定律,，一言以蔽之,，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學,。身為教師,，必須成為學習者?！白鲆惠呑咏處煛北仨殹耙惠呑訉W做教師”,。教師只有再度成為學生，才能與時俱進,，不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程,。使廣大教師牢固樹立終身學習的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作,。

常讀書使我明白了許多新道理：教學不再是簡單的知識灌輸,、面對知識更新周期日益縮短的時代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識的.儲藏和傳授給孩子的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念,，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流,。

在讀書活動中我閱讀了教育書刊《幼兒教育》、《學前教育》等,，《幼兒教育》這一雜志也是我在工作中最得力的助手,。從“研究與探索”中學習到先進的課程理念和教學方法，從“經(jīng)驗薈萃”中吸收先進經(jīng)驗，為我所用,。知道教學合一,，是教學的最高境界！教師的教既要跟幼兒的學聯(lián)絡起來,，也要和教師自身的學聯(lián)絡起來,。有了這樣的聯(lián)絡，教師和幼兒都能自得自動,，都能探索新理,！現(xiàn)在的新課程思想正是“教學合一”的思想，新課程以“一切為了每一位幼兒的發(fā)展”為最高宗旨和核心理念,，面向全體,，使每個幼兒的個性獲得充分發(fā)展，培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才,?！睂τ诮處煻裕滓蝿站褪墙嬓抡n程有效課堂教學理念,，進行有效課堂教學,，因為孩子的學習時間主要在課堂；從“保育與健康”中體會如何使孩子們擁有健康的體魄和心靈,。從“教育論壇”中讓我感受到做人要寬容,，要學會感恩。我們做教師的更應該寬容的對待每一個學生,。讀書是一種享受,，讀書更是一種提高自我的途徑，也許你不曾感到,，那小小的一本書中蘊涵著多么強大豐富的營養(yǎng),，滋補著你的精神世界，讓你的知識層次漸漸增高,。

在今天這樣一個瞬息萬變的時代,，知識的更新無時無刻，我們作為教師,，就應該以積極的心態(tài),，在教學中與孩子共同成長。在今后的工作中要尊重,、熱愛,、關心孩子，使幼兒們感到有親切感,、信任感,，做他們的知心朋友,，把微笑帶給孩子，讓孩子感到自己被關注,，縮短師生間的距離,，使孩子主動投入到學習中來。一本好書,，能改變一個人的人生,。指的就是書中有人生的哲理、有豐富的精神食糧,，能解惑,、一本好書能對自己的工作、學習,、生活提供有益的借鑒,。作為一個新時代的人民教師，沒有學習新的理念和方法,，課堂將會變得那么空洞和無趣,！

讀書，使我對工作,、對生活都充滿了自信,，使我在工作中游刃有余,，始終充滿激情,。每天讀書一小時，我還要持之以恒,，相信它會為我?guī)碡S盈的人生,！

我相信，在我園領導的大力支持下,，在自己的不斷努力下,，一定會更加完善我得的讀書機制，使自己的讀書活動再上新的臺階,！開出更艷麗芬芳的花朵,！結出更大更甜的碩果！

為適應知識經(jīng)濟時代和三個文明建設發(fā)展的要求,，倡導讀書明理,、揚榮抑辱、奉獻成才,，不斷提高收費隊伍的思想道德素質和科學文化素質,，寧通公路十五里墩收費站以“推行全員讀書，提升職工隊伍素養(yǎng)和文明服務能力”為主題,，開展了“百日讀書”活動,。

_月21日,，該站專門召開“百日讀書”活動動員會，并通過短信平臺將會議精神傳達到每位職工,。會議指定了《哭著過不如笑著活》為此次活動必讀書籍,，指出各部門要引導職工以自主讀書為主，并在適當時機開展集體交流討論,，通過將個人自選興趣書和單位推薦必讀書相結合,，使興趣與提升并重，達到調整職工心態(tài),，提升業(yè)務能力的目的,。會議要求此次活動做到“四個一”，即每位職工至少通讀一本書,，至少撰寫一篇讀書心得,，每個部門至少組織一次讀書心得交流會，單位至少進行一次讀書成果展示,。

“百日讀書”活動的開展,，為進一步激發(fā)職工的讀書熱情，營造良好的學習氛圍,，推動學習型單位的創(chuàng)建,，構建文明服務和規(guī)范執(zhí)法并重的收費隊伍提供了保障。

活動六年級篇九

春天就來臨了,，萬物復蘇,，春暖花開，它是一年中最好的時刻,，也是適合春游的好時候,，以下是由小編為大家整理出來的六年級春游。

僅供參考,。

1,、通過找春天、畫春天,、寫春天等一系列活動,，培養(yǎng)學生愛祖國愛家鄉(xiāng)愛大自然的情感，開拓學生視野,、增長知識,。

2、通過集體活動,，增強學生集體榮譽感和團隊凝聚力,。

3、讓同學們通過活動,，廣泛接觸社會和親近大自然,，激發(fā)學生的創(chuàng)造力,，拓展知識面，磨練意志品質,、培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神,，增長知識和才干。

與春天握手,，和文明同行”

20xx年4月3日從校園南門整隊出發(fā),。

南洲公園。

所有六年級學生和配班老師,、蹲點領導,。

1、組織有關人員到活動現(xiàn)場進行認真勘察并對活動可能發(fā)生的情況做好充分的估計和應變準備,。

2,、提前一天通知家長，讓家長了解我們的活動要求,，確?；顒禹樌M行。

3,、準備相機,、中隊旗，大隊旗,。

4,、師生每人自備少量的食物和水，以及垃圾袋,。

5,、各班分成若干個小組，以小組為單位,，準備桌布。

6,、必須帶足應急藥品(創(chuàng)口貼等),，做到意外情況發(fā)生時進行及時診治、處理,。

7,、為保證早上出發(fā)前的安全與紀律，班主任做好出發(fā)前的組織紀律教育,、環(huán)保教育和安全教育(尤其是交通安全和防溺水教育),。

1、活動前加強對學生安全教育,，教育學生一切行動聽指揮,不準隨意離開隊伍單獨活動,做到排隊有序,。

2,、每班把學生組織成若干個活動小組,并有序地開展活動,活動時要文明,相互關心,注意安全,不搞有安全隱患的活動。3,、嚴格劃分活動區(qū)域,對于有危險的活動區(qū)域,教師預先設想防范措施,禁止學生在此區(qū)域內活動,。

4、審查學生身體狀況.對身體不適或患有疾病的學生,及時與家長取得聯(lián)系,。

5,、嚴格檢查學生所帶的食品,確保食品安全.

1、各班整隊在班主任和配班老師的共同帶領下前往指點地點,。

2,、以班級為單位，組織學生游玩公園,，欣賞園內的花卉和植物,，感受春天的勃勃生機。

4,、以班級為單位在指點地點進行午餐和休息,。

5、春游活動結束后,，開展“醉美春意洲里行”的中隊活動,，并可以用攝影、文字,、畫畫等形式來表達對春天的贊美,。

附帶隊領導、配班老師安排：

年級帶隊領導：孟國偉王建平錢新民,。

各班帶隊老師：

為讓學生更加親近自然,，開辟視野，增長知識,，進步學生的自理能力和團隊合作能力,，六年級組展開以野炊和游戲情勢為主的春游活動。

活動地點：xx,。

活動時間:3月27日,。

活動內容：野炊，游戲,。

預備工作：六一班：場地東邊;六二班：場地中間;六三班：場地西邊,。

外出春游野炊時應留意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，最好隨身攜帶消毒紙巾供擦手和消毒餐具用,。野餐后不要亂扔水果皮殼,、飲料瓶罐等，及時把野炊用火撲滅,，以防發(fā)生事故,。

一,、9:00集體從學校動身。

二,、9:00-9:40各班到指定的地方進行野炊預備工作(撿樹枝,、搭鍋架、預備食品),。

活動六年級篇十

根據(jù)教育部關工委教關委函《關于舉辦全國青少年五好小公民主題教育“我是90后”讀書征文活動的通知》和省教育廳關工委有關要求,，結合我市的具體情況，將主題教育納入教育工作計劃,，精心安排和組織全市中小學生積極參與主題教育,，使活動開展生動活潑、形式多樣,，確保主題教育取得實效,，取得很好的效果。現(xiàn)總結如下：

一,、認真學習領會主題教育的精神和要求,，制訂工作方案。

20xx年7月,，我委先后接到教育部關工委《關于舉辦全國青少年五好小公民主題教育“我是90后”讀書征文活動的通知》教關委函和省教育廳《轉發(fā)教育部關心下一代工作委員會〈關于舉辦全國青少年五好小公民主題教育“我是90后”讀書征文活動的通知〉的通知》后,，組織認真學習，在領會主題教育的精神和要求的基礎上,，召開辦公會議研究如何貫徹落實,，制訂了具體實施方案，下發(fā)了《轉發(fā)教育部關心下一代工作委員會〈關于舉辦全國青少年五好小公民主題教育“我是90后”讀書征文活動的通知〉的通知》,，潭教關委文件中結合我市中小學校學生具體情況,，對整個主題教育進行部署和安排，為活動的順利開展打下了良好的基礎,。

二,、積極開展宣傳發(fā)動，力爭全員參加,。

20xx年9月,，我委召開了縣（市）區(qū)教育局關工委主任、有關大中專院（校）和市直屬中小學關協(xié)負責人會議,，對主題教育進行專題布置和安排，要求各學校制訂工作方案,，安排讀書活動進程,，將讀書活動落實到每個學生。通過各級關工委的層層發(fā)動和精心組織,，全市的各級各類學校共有27萬多名中小學生參與活動,，參加主題教育的面達到100%,，同時也得到廣大家長和社會群眾鼎力支持，訂閱主題教育讀本達到7500冊,。

三,、深入基層開展調研和分類指導，確保實效,。

在主題教育“我是90后”讀書征文活動期間,，我委在認真做好上下協(xié)調聯(lián)絡等服務工作的同時，老同志克服了年老體衰等困難,，深入縣（市）區(qū)的有關學校,，了解讀書征文活動工作情況，在肯定學校主題教育工作成績的同時,，推介和交流好的經(jīng)驗和作法,，既達到了全面掌握活動開展情況，又推動整個主題教育的平衡發(fā)展的目的,。

四,、主題教育深入開展，促進了學校各項工作上臺階,。

通過五好小公民主題教育“我是90后”讀書征文活動,，進一步增強了青少年的愛國情感、民族自豪感和時代責任感,。激發(fā)了90后將激情溶化成感恩,，報效祖國而學本領、練本領的巨大動力,。促進了他們的快樂成長,，促進了我市教育教學等各項工作走上了新的臺階。在老師們的精心指導下,，讀書活動向思考和討論階段推進,，很多青少年將自己激發(fā)出來的思維寫出了很好的文章。這些文章采取一定的形式進行相互交流,，對未成年人的思想道德建設將會發(fā)揮更積極的作用,。

根據(jù)我委工作實施方案要求，由學校,、縣（市）區(qū)教育局關工委對所有參與活動學生的文章進行評比,，經(jīng)過篩選和嚴格把關，按要求上報我委優(yōu)秀征文110篇,。我委聘請了6位專家,，經(jīng)過三個來回的反復、細致的評選，評選出獲全國一等獎10篇,、二等獎15篇,、三等獎19篇，紀念獎66篇,，給予通報表彰和物質獎勵,，并將獲一、二,、三等獎的44篇文章編印《征文集》分發(fā)給基層學校和獲獎者,。此項活動我委共投入活動經(jīng)費近萬元。在我委選送的10篇報省廳關工委優(yōu)秀征文中有5篇被廳關工委采用收入《征文集》,。

文檔為doc格式,。

活動六年級篇十一

前段時間，學校組織了“體藝2+1”的社團活動,。當我知道有古箏社團時,，我暗自下定決心：我也要報名，為了不負古箏老師的期望,，為了能給全班爭光,，我都必須去！

后來,，我每個星期四都要參加社團活動,，練習很辛苦，總是最后一個離開班級,。不過,，一想到老師說過要在“六一”兒童節(jié)表演，我就興奮不已,。告訴你們,，我們老師的老師可是古箏表演專業(yè)培訓機構畢業(yè)的喲，可厲害了,！所以老師對我們也很嚴格,，不過，俗話說得好,，“嚴師出高徒”嘛,，我們所有古箏社團的同學僅僅練習了三、四次,，就差不多能進行合奏表演了,。

“臺上一分鐘，臺下十年功!”這話說著容易做起來難,。同學們,，當你們聽見那動聽的旋律時,，你們可知道演奏者付出了多少時間和汗水呀,！因此,，每當能夠完整地彈奏出一首曲目，我都會由衷地感到自豪,，因為付出的努力沒有白費,，我讓紙上的曲子變得鮮活了起來，我真開心,。

我愛你—古箏社團,，感謝你讓我更深地了解音樂,，同時也磨練了我的意志！

活動六年級篇十二

本學期,，我校繼續(xù)貫徹落實“中華魂”讀書活動,，回顧本學期的工作，我們深深感到：發(fā)揮“三個”作用,，堅持“四個結合”,，在活動中尋找差距，調動領導,、教師和學生的積極性，是搞好讀書活動的根本保證?，F(xiàn)將具體做法匯報如下：

一是發(fā)揮學校的主導作用,。我校建立了以校長為首,，分管校長,、主管中層領導,、科任教師等組成的讀書領導小組，做到了分工明確,，責任到人,，密切合作的工作局面。學期初還制訂了切實可行的活動方案,，做到有計劃,、有措施，中間有檢查,，保證活動的順利開展,。二是發(fā)揮教師的引導作用。教師是學生讀書的引導者和組織者,，教師的積極性是學生讀好書的關鍵,。我校積極安排有關教師為學生導讀。一些青年教師還利用網(wǎng)絡與學生一起上網(wǎng)查找資料,，拓寬知識面,，有的還開通了個人電子信箱，與學生網(wǎng)上交流,。為引導學生愛讀書,，學做人，我校十分重視在讀書活動中加強師德建設,，要求教師為人師表,，以身作則，以高尚的人格魅力為學生樹立道德風范,。在教師中開展了“兩愛,、三心、四個一”活動,，即：愛事業(yè),、愛學生；具有責任心,、事業(yè)心,、進取心；在與學生溝通時給學生一個微笑,，在學生犯錯誤時給學生一點寬容,，在學生遇到問題時給學生一些理解,，對后進生和特困生多給一份關愛。我們提出“鑄就中華魂,，塑造世紀人”的工作目標并孜孜不倦地為之努力,。在教師的影響下，學生們講理想,，講道德,，嚴守紀律，刻苦學習的良好校風正在形成,。

三是發(fā)揮學生的主體作用。開展“中華魂”演講活動,，學生是主體,，必須充分調動學生的積極性、主動性,、創(chuàng)造性,。我們組織讀書活動時提出了“三個放手”，即：放手讓學生參與活動的策劃,；放手讓學生在活動中唱主角,；放手讓學生參與總結。學生們解放思想,，自主創(chuàng)新,，圍繞愛國主義這個核心和誠信這個主題，提出了許多有益的活動意見,，很受同學們的歡迎,。

一是讀書活動與課堂教學相結合。課堂不僅是傳授科學文化知識的陣地,，也是德育教育的重要渠道,。語文教師在課堂上指導學生寫讀后感；音樂教師在課堂講《國歌》知識,，教唱愛國主義和誠信歌曲,；美術教師在繪畫課上以“神舟六號”飛天成功、感動中國的十大人物等為內容,，指導學生繪畫創(chuàng)作,，使學生深入理解愛祖國、愛家鄉(xiāng),、愛社會主義的重要思想含義,。課堂教學融入讀書活動內容，增強了學生動力,，啟發(fā)學生思維,，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力,、競爭意識和健康的心理狀態(tài)，師生互動,，既提高了教學質量,，又提升了學生素質。

二是讀書活動與道德養(yǎng)成教育相結合,。我校圍繞以文明禮儀教育為核心的德育工作目標,，把讀書活動與道德養(yǎng)成教育緊密結合，培養(yǎng)學生從我做起,，從小事做起,，因人施教，循序漸進,，持之以恒,。在讀書活動中教育學生約束自己，改掉不良的行為習慣,。

我?！爸腥A魂”讀書活動雖然取得了一些成績，但僅僅是開始,，更重要的任務還在后頭,。我們有決心在關工委、市教育局的正確領導下,，總結經(jīng)驗,，乘勢而上，不斷開創(chuàng)我校讀書活動的新局面,。

活動六年級篇十三

一學期來,，我班同學緊緊圍繞工作目標，由班干部和老師帶動同學們全面加強思想道德建設,，深入開展豐富多彩的主題教育,，繼續(xù)加強養(yǎng)成教育、誠信教育及行為習慣等的培養(yǎng),，同時也圍繞“社會主義核心價值觀”開展活動,，使少先隊工作有了進一步的提高，也使同學們在這個大家庭里健康成長,。

情況總結如下：

一．開展各種活動,，豐富校園生活。

一月份,，學校組織開展了長繩比賽,，同學們躍躍欲試，取得了優(yōu)異的成績,。

十月份,，開展了“讀經(jīng)典,，頌祖國”歌詠比賽。

二．踐行“社會主義核心價值觀”

本學期,，同學們深刻的認識,，了解，踐行了“社會主義核心價值觀”如：開展主題班隊會,、建立紅領巾小講堂,、幫助低年級同學。

三．學習雷鋒叔叔,。

四．日行一善,。

同學們發(fā)揮著自己的余熱，做了不少善事,，例如：周惜桐同學撿到一元錢,，交給了老師。把籃球放回原位,。建立圖書角等。

總之,，一個學期以來,，同學們在上級部門領導的關心和班主任老師的大力支持下，做了一些工作,，取得了一定成績,。然而，還存在著很多問題與不足,，需要改正和改進,。因此，今后的工作還需不斷努力,，不斷創(chuàng)新,，不斷提升。我們會一如既往的扎實開展工作,，在班級中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力,。

活動六年級篇十四

“哇！”伴著一聲聲迫不及待的激動呼喊,，我興奮的撥開人群,，目光頓時被豐富多彩的社團活動吸引了。興奮,，激動,，喜悅……不約而同地涌上心頭。

嘿,！那不是中國結藝社團嗎,！只見同學們早早的圍在桌子邊,，手中那一根根五彩繽紛的線早已靈活的穿梭起來，手腕上系著的'小鈴鐺此刻正奏著交響曲……瞧,！素描社也隆重登場了,！它不僅吸引來了我們學校的同學，連東小孩子們也興趣十足,！大家圍成一團聽老師介紹,，聽指導同學的指揮，揮舞著畫筆一展身手,！看,，藝術動手社團的老師們正耐心教女同學們編蝴蝶結，連我也被它的有趣吸引了,！

這么多的社團,，像櫥柜上的商品琳瑯滿目，不知先體驗哪一個好,。這是,，我的目光停留在了“舌尖上的藝術社團”上，聽名字,，我的口水就直流三千尺了呢,！我迫不及待的跑過去，這情景可把我先一愣,，后嚇一大跳,！不是吧！這么多人,！隊伍像長龍一般,，不見頭，不見尾,?？蔀榱顺裕矣仓^皮走向隊尾,，是不是往往前方,，唉！還有多少人呀,！好不容易輪到我了，我不經(jīng)意地舔舔嘴唇,，做出一副能吃能喝的樣子,。只見老師笑瞇瞇的迎接我，端上一盤滿滿的,，裝著水果的拼盤,。這下我可好大飽口福了呢,！我迫不及待的用叉子伸手叉了片火絨果，蘸著沙拉醬,，一口放進嘴里,，只感覺帶舌尖甜甜的，嘴巴里涼涼的,，沙拉醬在嘴中化去,，美味！更好吃的是老師親手做的壽司,，一層層美味中包裹著老師么的辛勤付出,，壽司似乎更有滋有味啦！

品嘗完美味,，舌尖上似乎還留有整整余香,，我回味似得舔舔嘴唇，不舍地望望“舌尖上的藝術社”,，回味無窮呀,！

活動六年級篇十五

一天之際在于晨，一年之樂在元旦,，光陰似箭,，日月如梭，20_年元旦就要來臨了,，在周五的下午，我們班舉行了慶祝元旦的聯(lián)歡會,。

這次聯(lián)歡會令我大開眼界,，同學們表演的節(jié)目豐富精彩，有小品,、舞蹈,、唱歌、二胡……我最喜歡的節(jié)目是5個女同學表演的舞蹈,，就在她們上來的一瞬間,，主持人把五顏六色的亮片片撒向她們，臺上的亮片片一閃一閃的`,，加上她們的動作,，看得人眼花繚亂，臺下掌聲一片,。

周子琪用二胡拉的《隱形的翅膀》也不錯,，美妙的樂聲中包含著期待，那美妙的旋律,，讓我們如癡如醉,。她演奏完后臺下就響起了雷鳴般的掌聲,。

李鵬浩給我們彈奏了吉它，那優(yōu)美的音樂真讓我目瞪口呆,，聽得我入了迷,。沒過多久，聯(lián)歡會進行了一大半,，同學們幾乎把手掌都拍麻了,，可是還不能夠表達出自己心里的喜悅。

我們班的同學真是多才多藝,，這聯(lián)歡會讓我意猶未盡,，流連忘返。

活動六年級篇十六

水城xx,，河湖環(huán)繞,，碧水相連，鏡湖濕地經(jīng)過這些年的建設,，更是實現(xiàn)了“水清岸綠,、城水相融”的現(xiàn)代化與自然風光結合的水城特色面貌。文化中心,、科技中心,、奧體中心等，就像是散落在河湖之上的珍珠,，與濕地公園遙相呼應,。“等閑識得東風面,，萬紫千紅總是春,?！贝禾斓絹碇H,，正是水城最美的時光,。這樣美好的季節(jié),，最適合學生去呼吸花草的清香,，去探尋人文科技的發(fā)展,，因此學校決定舉行“享受春天·快樂實踐”春游活動,。

4月2日（周四）一天,。

1,、總帶隊：

2,、第一批總帶隊：

3、第二批總帶隊：

4,、各年級帶隊組長：

5,、后勤：

6、車輛安排：

7、各班帶隊教師：班主任和一名協(xié)同帶隊教師,；班級也可再邀請1—2名熱心家長參與管理,，分享春游的樂趣。若邀請家長參加的,，請于4月1日11：00前報德育處,，以便學校為家長準備食物。

1,、春游活動分兩批往返,，每班一輛車：

第一批：早上8：30在學校大門集合出發(fā)，下午1：30集合返校,。

第二批：早上9：00在學校大門集合出發(fā),，下午2：00集合返校。

2,、第一批上午在科技館參觀,，11：00集合乘車，換至濕地公園午餐,、游玩,；第二批上午在濕地公園游玩、午餐,，11：30集合乘車,，換至科技館參觀。

3,、學生在校時間,，各班可安排播放少兒電影。

4,、在科技館參觀時,，要遵守科技館規(guī)章制度，文明有禮,，愛護公物，講究衛(wèi)生,，不亂扔垃圾,，不吃零食，不隨處亂跑,。

5,、在濕地公園游玩時，不亂扔垃圾,，始終跟隨班級,，不隨處亂跑，注意安全，不到河邊洗手,。低年級同學在山下玩耍,，高年級同學游玩區(qū)域可相對大一點，但一定要在班主任的帶領下,。

6,、在濕地公園游玩時，為了更好地體驗春游活動,，各班要精心做好活動準備,，特別是中高年級要充分發(fā)揮學生主觀能動性，制作班旗,、隊旗,，佩戴有特色的標志，組織豐富多彩的活動,，如找春天,、才藝展示、放風箏,、做游戲等,。

7、因中餐在濕地公園野餐,，各班可安排各小組帶幾張大墊子,，幾個垃圾袋等。

1,、德育處于3月31日下發(fā)《告家長書》,，各班主任保管好回執(zhí)。班主任要教育學生積極參加本次集體活動,，如無特殊情況不得請假,，確需請假的必須電話聯(lián)系家長予以確認，以免學生冒充家長在回執(zhí)上簽名,。

2,、各班主任必須提前一天組織一次集中教育活動，重點強調紀律,、安全,、衛(wèi)生、禮儀,。建議做到以下幾點：

（1）師生穿運動鞋,，休閑服；

（4）少帶食物或不帶有殼類食物（學校給每位師生也準備了食物）,，嚴禁亂扔垃圾,；

（6）告訴學生萬一迷路時必須尋求幫助,；

（8）活動期間，每位教師保證通訊設備暢通,，遇特殊的突發(fā)狀況要及時報校領導,。

3、春游費用：參加學生收取10元車費,，4月1日放學前,，各班將車費交財務室。

活動六年級篇十七

一學期來,，我班同學緊緊圍繞工作目標,，由班干部和老師帶動同學們全面加強思想道德建設，深入開展豐富多彩的主題教育活動,，繼續(xù)加強養(yǎng)成教育,、誠信教育及行為習慣等的培養(yǎng)，同時也圍繞“社會主義核心價值觀”開展活動,，使少先隊工作有了進一步的提高,，也使同學們在這個大家庭里健康成長。情況總結如下：

一月份,，學校組織開展了長繩比賽,，同學們躍躍欲試，取得了優(yōu)異的成績,。

十月份,，開展了“讀經(jīng)典，頌祖國”歌詠比賽,。

本學期,，同學們深刻的認識，了解,，踐行了“社會主義核心價值觀”如：開展主題班隊會,、建立紅領巾小講堂、幫助低年級同學,。

同學們發(fā)揮著自己的余熱,，做了不少善事，例如：周惜桐同學撿到一元錢,，交給了老師,。把籃球放回原位。建立圖書角等,。

總之，一個學期以來,，同學們在上級部門領導的關心和班主任老師的大力支持下,，做了一些工作，取得了一定成績。然而,，還存在著很多問題與不足,，需要改正和改進。因此,，今后的工作還需不斷努力,，不斷創(chuàng)新，不斷提升,。我們會一如既往的扎實開展工作,，在班級中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。,！