在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

活動(dòng)六年級(jí)篇一

親子活動(dòng)是每個(gè)家庭都應(yīng)該積極參與的一項(xiàng)重要活動(dòng),。在我參與的親子活動(dòng)中，我深刻體會(huì)到了這種活動(dòng)的重要性,，并從中獲得了很多收獲和啟發(fā),。以下是我對(duì)親子活動(dòng)的心得體會(huì)。

第一段：親子活動(dòng)是加深親子關(guān)系的好機(jī)會(huì),。

親子活動(dòng)可以幫助家長(zhǎng)和孩子們更加親近,，加深彼此之間的感情。在我參與的親子活動(dòng)中,，我和父母一起做了很多有趣的事情,，比如一起植樹(shù)、一起做手工,、一起去自然公園等等,。在這個(gè)過(guò)程中，我們互相合作,，互相幫助,，一起挑戰(zhàn)困難,，一起分享快樂(lè)。通過(guò)這些活動(dòng),，我們的感情更加緊密,，我們彼此之間也更加理解和信任。

第二段：親子活動(dòng)可以提高孩子的各方面能力,。

親子活動(dòng)不僅能夠加深親子關(guān)系,，還能夠提高孩子們的各方面能力。在我參與的親子活動(dòng)中,，我學(xué)會(huì)了植樹(shù),、做手工等實(shí)用的技能，提高了語(yǔ)言表達(dá)能力,、動(dòng)手能力和合作能力,。而且，在親子活動(dòng)中,，孩子們要根據(jù)父母的指導(dǎo)和要求來(lái)完成任務(wù),，這也能鍛煉孩子們的執(zhí)行力和組織能力。通過(guò)這些活動(dòng),，我變得更加自信和獨(dú)立,。

親子活動(dòng)是孩子們結(jié)交新朋友、提升社交能力的好機(jī)會(huì),。在我參與的親子活動(dòng)中,，往往會(huì)有很多其他家庭一起參與，因此我有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)和交流其他的孩子們,。通過(guò)合作,，我和其他孩子們發(fā)展出了很好的友誼。在與其他孩子們的交流中,，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng),，學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了互相尊重,。這些都是我以后在和人交往中非常重要的品質(zhì),。

第四段：親子活動(dòng)能增強(qiáng)孩子的環(huán)保意識(shí)。

親子活動(dòng)在培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)方面起到了積極的作用,。在我參與的親子活動(dòng)中,，我們一起植樹(shù)、一起進(jìn)行垃圾分類(lèi)等等,。這些活動(dòng)讓我意識(shí)到了保護(hù)環(huán)境的重要性,，讓我明白每一個(gè)人都應(yīng)該為保護(hù)地球做出自己的努力。通過(guò)親子活動(dòng),，我學(xué)會(huì)了節(jié)約用水,、節(jié)約用電和垃圾分類(lèi)等好習(xí)慣,。

第五段：親子活動(dòng)需要家長(zhǎng)的陪伴和引導(dǎo)。

親子活動(dòng)雖然重要,，但需要家長(zhǎng)的積極參與和認(rèn)真引導(dǎo),。在我參與親子活動(dòng)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)父母的陪伴和指導(dǎo)非常重要,。他們教會(huì)我很多技能,，給予我寶貴的建議,，也在我產(chǎn)生疑問(wèn)和困難時(shí)給予我耐心的指導(dǎo),。我學(xué)會(huì)了父母的謙虛和尊重，學(xué)會(huì)了聽(tīng)從父母的話,，并接受他們的教育,。

總結(jié)：

通過(guò)親子活動(dòng)，我不僅收獲了和父母更親近的關(guān)系,，提高了各方面能力,，培養(yǎng)了社交能力，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí),，還學(xué)會(huì)了父母的陪伴和引導(dǎo),。親子活動(dòng)是一種快樂(lè)的體驗(yàn)，也是培養(yǎng)孩子們?nèi)姘l(fā)展的好機(jī)會(huì),。我將繼續(xù)積極參與親子活動(dòng),，并在未來(lái)的生活中將所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)融入到日常生活中，讓我變得更加自信,、獨(dú)立和成熟,。

活動(dòng)六年級(jí)篇二

六年級(jí)的我們，帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的期待,，參加了一次特別的活動(dòng)——去敬老院看望院里的老人們,。這是我們第一次親身參與這樣的活動(dòng)，一開(kāi)始我們并不是很懂其中的意義,，只是覺(jué)得可以多幫助一些需要幫助的人,。然而，通過(guò)這次活動(dòng),，我們對(duì)敬老院的活動(dòng)和意義有了更深刻的認(rèn)識(shí),。

中段一：感受到老人們深深的孤獨(dú)和渴望。

當(dāng)我們步入敬老院時(shí),，院里的老人們站在門(mén)邊迎接著我們,。他們臉上雖然洋溢著微笑，但我們能看到他們那深深的孤獨(dú)和渴望,。有的老人握著我們的手不肯放開(kāi),，仿佛在他們心中,，我們是他們心中尚未被時(shí)間和歲月侵蝕的親人。許多老人想要敘述他們的故事,，希望我們能傾聽(tīng),，陪他們聊天。

中段二：明白尊老愛(ài)幼的重要性,。

我們?cè)诰蠢显豪锩慷毫羝?，就能感受到老人們那快?lè)的笑容和看到他們渴望的目光，這些都深深打動(dòng)了我,。我們活動(dòng)的目的是幫助他們,，讓他們感受到關(guān)懷和溫暖。而我們作為年輕一輩,，更應(yīng)該懂得去尊重老人們,，尊老愛(ài)幼。他們是度過(guò)無(wú)數(shù)風(fēng)雨歲月的見(jiàn)證者,，他們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的苦和淚,，是我們學(xué)習(xí)的典范。在活動(dòng)中,，我們主動(dòng)與老人攜手散步,、細(xì)心照顧他們的起居生活，這讓我們更加明白尊老愛(ài)幼的重要性,。

中段三：發(fā)現(xiàn)自己的不足和需要改進(jìn)的地方,。

在活動(dòng)中，由于我們只能待在敬老院有限的時(shí)間,，我們很難滿(mǎn)足老人們的需求,。這讓我深感到，我們的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，我們需要付出更多的時(shí)間和精力,。同時(shí)，我們也意識(shí)到自己存在一些不足之處,，例如在陪伴老人的過(guò)程中,，有時(shí)候我們表達(dá)不自如，不知道怎樣更好地與老人交流,。這讓我們發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,，并且明白了我們需要進(jìn)一步改進(jìn)和提升。

結(jié)段：感受到敬老院活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)和成長(zhǎng),。

通過(guò)這次敬老院活動(dòng),，我們不僅認(rèn)識(shí)到了敬老的重要性和意義，也切身感受到了老人們的孤獨(dú)和渴望,。我們發(fā)現(xiàn)了尊老愛(ài)幼的重要性,，并且找到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方,。回想起活動(dòng)中與老人們的相處,，我們感受到了快樂(lè)和成長(zhǎng),。我們要積極參與敬老院活動(dòng)，為老人們奉獻(xiàn)更多的愛(ài)心和關(guān)懷,，并且在過(guò)程中不斷提升自己,。我們相信，通過(guò)我們的努力和付出,，我們能給老人們帶來(lái)更多的快樂(lè)和幸福,。

總結(jié)：通過(guò)六年級(jí)敬老院活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了敬老的重要性和意義,。我們應(yīng)該尊重老人,，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧，幫助他們,，給他們帶來(lái)快樂(lè)和溫暖。同時(shí),，我們也反思了自己的不足之處,，并決定要不斷提升自己，為老人們帶來(lái)更多的幫助和關(guān)懷,。這次活動(dòng)不僅讓我們快樂(lè)成長(zhǎng),，也讓我們更深刻地體會(huì)到了尊老愛(ài)幼的重要性。

活動(dòng)六年級(jí)篇三

在這學(xué)期我們班師生一起閱讀了《三國(guó)演義》這部名著,，無(wú)論是老師還是學(xué)生都受益匪淺,，現(xiàn)將這學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)如下：

《三國(guó)演義》這部名著對(duì)于六年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)讀起來(lái)并不是很容易，起初很多孩子興趣不大,。這就需要老師通過(guò)上閱讀指導(dǎo)課激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，讓孩子對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生閱讀興趣，愛(ài)上這本書(shū),。在這學(xué)期的開(kāi)學(xué)初,，我執(zhí)教了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課。我在上指導(dǎo)課之前,，認(rèn)真準(zhǔn)備,，查閱資料，想法設(shè)法達(dá)到指導(dǎo)課的目的,。我們班學(xué)生通過(guò)這節(jié)指導(dǎo)課對(duì)《三國(guó)演義》產(chǎn)生了濃厚的閱讀興趣,。每天中午12點(diǎn)到12點(diǎn)半都能靜下心來(lái)去讀書(shū)，并認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記,。

在讀書(shū)的過(guò)程中,，每隔幾天,，我都會(huì)和孩子們交流一下閱讀收獲，談一談或者聊一聊這本書(shū),，有時(shí)候會(huì)詢(xún)問(wèn)一下和《三國(guó)演義》有關(guān)的知識(shí),，了解一下孩子們的閱讀情況。及時(shí)鼓勵(lì)孩子們認(rèn)真讀書(shū),，同時(shí)也真正走進(jìn)這本書(shū),，享受閱讀的過(guò)程。

在11月份,，孩子們讀完了這本書(shū),，每一個(gè)人在談到這本書(shū)的時(shí)候，都能眉飛色舞的談上一段,，或是三國(guó)英雄,，或是三國(guó)故事。這時(shí)我們共同上了一節(jié)讀書(shū)交流課,，在這節(jié)交流課里,，我們聊三國(guó)知識(shí)，讀三國(guó)美文,，講三國(guó)故事,，品三國(guó)英雄。在講三國(guó)故事這個(gè)環(huán)節(jié),，孫冬悅,、邢海俊等同學(xué)將三國(guó)故事演繹得惟妙惟肖,，贏得了全校師生的一致好評(píng),。在談心目中的三國(guó)英雄時(shí)，孩子們對(duì)曹操這個(gè)人物也能談一談自己的看法,。通過(guò)讀書(shū)交流課,，我們分享了閱讀收獲，心靈上也得到了洗禮,。

在上完讀書(shū)分享課后,，孩子們開(kāi)始動(dòng)手畫(huà)手抄報(bào)，將自己對(duì)這本書(shū)的感悟展示出來(lái),。同學(xué)們還認(rèn)真寫(xiě)了讀后感,。學(xué)校要求全校共同上讀書(shū)匯報(bào)會(huì)，每個(gè)班表演節(jié)目,。在準(zhǔn)備階段,，我和孩子們共同商量決定表演課本劇《桃園三結(jié)義》和《曹操敗走華容道》，最后再進(jìn)行全班古詩(shī)詞朗誦《滾滾長(zhǎng)江東逝水》。我和孩子們認(rèn)真準(zhǔn)備道具,，精心排練節(jié)目,。功夫不負(fù)有心人。我們班表演的節(jié)目得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的一致好評(píng),，榮獲了優(yōu)秀讀書(shū)班級(jí)的稱(chēng)號(hào),，同時(shí)也是全校獲得讀書(shū)之星稱(chēng)號(hào)最多的班級(jí)，我和孩子們都很欣慰,。

通過(guò)讀書(shū),，我們真真切切的感受到了讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣，帶來(lái)的益處,。今后,，我將會(huì)引導(dǎo)孩子們讀更多的好書(shū)，做一個(gè)以書(shū)為友的人,。

活動(dòng)六年級(jí)篇四

我們六年級(jí)語(yǔ)文教研組是一支團(tuán)結(jié)向上,、充滿(mǎn)活力的教師隊(duì)伍，由5位教師組成,。

求實(shí),、創(chuàng)新、積極進(jìn)取是我們語(yǔ)文組的主要特點(diǎn),。全組教師愛(ài)崗愛(ài)校,勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí),。在教學(xué)中,能以現(xiàn)代教學(xué)理論為指導(dǎo),不斷更新觀念,注重整體教學(xué),以人為本,形成了較濃的教研氛圍。組內(nèi)的全體教師集中體現(xiàn)著我校教師隊(duì)伍中勤鉆研,、善學(xué)習(xí)、敢創(chuàng)新的工作作風(fēng),。

為適應(yīng)新的教育形勢(shì),我們不斷充實(shí)自己,理論學(xué)習(xí)成了教師業(yè)余的重要內(nèi)容,。我們清醒地認(rèn)識(shí)到，課堂改革是語(yǔ)文教學(xué)立于不敗之地的根基,，因而我們?nèi)w教師都能主動(dòng)參與學(xué)校的課題研究,。課堂上，我們大膽創(chuàng)新,，勇于實(shí)踐,，不斷進(jìn)行課堂改革，取得了良好的效果,。如今,，許多教師上課已漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，或清新活潑,，或生動(dòng)有趣,，或趣味盎然。為了教育的美好前景，六年級(jí)語(yǔ)文教研組的全體同仁在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，團(tuán)結(jié)一心,，努力探索教育教學(xué)改革的新方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，全面落實(shí)新課程改革實(shí)驗(yàn)的各項(xiàng)任務(wù),，大力推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，促使每一位學(xué)生全面和諧富有個(gè)性地發(fā)展,。

1,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》。明確小學(xué)語(yǔ)文要以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo),，著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、有效的學(xué)習(xí)方法和自主學(xué)習(xí)的能力,；同時(shí)，通過(guò)聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)等語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),，幫助他們獲得良好的語(yǔ)文基礎(chǔ)和語(yǔ)感等能力,，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。平時(shí),，我們每個(gè)教師都能備好每一份教案,，上好每一堂課，改好每一本作業(yè),，批好每一份卷子,，做好每一次個(gè)別輔導(dǎo)。

2,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一本語(yǔ)文教學(xué)的理論書(shū)籍以及報(bào)刊雜志上教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)文章，來(lái)不斷提升教師的教學(xué)理念,，從而探尋改革課堂教學(xué)模式,、提高教學(xué)效益的途徑和方法。本學(xué)期我們六年級(jí)教研組全體教師,，根據(jù)教導(dǎo)處的安排上好了研討課,，在課堂上滲透了新的教學(xué)理念，課后還進(jìn)行熱烈,、有效的探討,，效果較好,。

3、積極鼓勵(lì)教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際和教學(xué)理論進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),，撰寫(xiě)好教育教學(xué)論文和每人四篇隨筆,。

4、我們六年級(jí)全體語(yǔ)文教師十分重視寫(xiě)字教學(xué)并認(rèn)真加強(qiáng)寫(xiě)字的指導(dǎo),，嚴(yán)格要求學(xué)生字跡工整,、卷面整潔，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,。組織學(xué)生參加各種競(jìng)賽,，并進(jìn)行認(rèn)真、有效的輔導(dǎo),，從競(jìng)賽內(nèi)容,、方法、技巧上給予指導(dǎo),，力爭(zhēng)取得最好的成績(jī),，大力培養(yǎng)寫(xiě)字的特長(zhǎng)生。

5,、加強(qiáng)教育技術(shù)研究,，提高課堂教學(xué)效率。根據(jù)學(xué)校的條件,，要求教師必須掌握計(jì)算機(jī)在語(yǔ)文課堂教學(xué)中的應(yīng)用技術(shù),，會(huì)初步制作和應(yīng)用語(yǔ)文課堂教學(xué)的課件，推動(dòng)廣大教師的教育技術(shù)水平的提高,。

我們相信,，明天，我們的語(yǔ)文教學(xué)會(huì)更燦爛,。

活動(dòng)六年級(jí)篇五

新的一學(xué)期又開(kāi)始了,，為了學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)有更好的環(huán)境，為了使學(xué)生能夠及早的進(jìn)入角色,六年級(jí)制定了班隊(duì),。

工作計(jì)劃。

六年級(jí)是小學(xué)生至關(guān)重要的一個(gè)年級(jí),，學(xué)生面臨著畢業(yè)考的壓力,，而班主任需要承受著更重的壓力與挑戰(zhàn)，班主任的管理工作直接影響學(xué)生的素質(zhì),，所以,，在開(kāi)學(xué)之際，班主任需要制定詳細(xì)可行的工作計(jì)劃,，并按計(jì)劃執(zhí)行,，幫助學(xué)生順利畢業(yè)。在新學(xué)期開(kāi)始，為了給學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,，讓孩子們的身心得到健康全面發(fā)展,，一切以學(xué)校的工作思路、班級(jí)的實(shí)際情況和學(xué)生思想為出發(fā)點(diǎn),，特制訂20xx年上半年班主任工作計(jì)劃：

一,、做好入學(xué)教育。

教育學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校,、班級(jí)的,。

規(guī)章制度。

學(xué)習(xí)與生活,，嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī),，從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,、紀(jì)律等各方面嚴(yán)格要求自己,，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。

二,、學(xué)生的思想工作。

我其次認(rèn)為要作好學(xué)生工作,，關(guān)鍵在于抓好學(xué)生的心理,，不能把他們看成孩子，其內(nèi)心世界可以說(shuō)豐富多彩,，這時(shí)候不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上,，更要注重思想道德培養(yǎng)，紀(jì)律觀念形成,，助人為樂(lè)思想品質(zhì)培養(yǎng)，作為班主任只有俯下身子和學(xué)生交心,，做學(xué)生的朋友，學(xué)生才會(huì)和你敞開(kāi)心扉,，暴露學(xué)生的內(nèi)心世界,，向你坦言，為班級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，為搞好班級(jí)工作提供依據(jù),。

工作思路。

1.以人為本,，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良,，智慧，健康的人。

2.教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛(ài),。

3.利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪,。

4.關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友,，為學(xué)生排憂解難,，樹(shù)立信心。

5.上好每一節(jié)課,，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿(mǎn)活力,，積極,，向上,，永爭(zhēng)第一!

三、工作重點(diǎn),。

1,、德育。

(1),、通過(guò)各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;,。

(2)、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,，使他們提高認(rèn)識(shí),，不斷上進(jìn);。

(3),、關(guān)鍵抓好班級(jí)的紀(jì)律,，重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的教育工作;。

(4),、建立平等的師生關(guān)系,，提高學(xué)生的自我鼓勵(lì)、自我教育,，,、自我管理能力;。

2,、智育,。

(2)、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;,。

(3)、鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),，發(fā)展個(gè)性教育;,。

3、體育,、美育,、勞育衛(wèi)生教育。

(1),、布置美化教室,，出墻報(bào);。

(2),、豐富課余生活,，培養(yǎng)興趣，積極參加班活動(dòng);,。

(3),、要求學(xué)生認(rèn)真上好各科功課;,。

(4)、培養(yǎng)勞動(dòng)技能,，養(yǎng)成從小愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,，在家做力所能及的家務(wù);。

四,、工作措施：

1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺,。因此,，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,，與學(xué)校的德育工作密切配合,，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練,。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

2.加強(qiáng)后進(jìn)生管理：班上開(kāi)展比學(xué),，互助活動(dòng)。采用人與人,，組與組比賽,，采用優(yōu)幫差互助學(xué)習(xí)，及時(shí)做好評(píng)比,，使每位學(xué)生學(xué)有方向,，趕有目標(biāo)。面向全體學(xué)生,，分類(lèi)施教,，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況,。

3、及時(shí)了解學(xué)情：開(kāi)學(xué)后及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，把心受到學(xué)校,，全身心地投入到學(xué)習(xí)上,，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。協(xié)同科任教師搞好教學(xué)工作,，及時(shí)了解各科教學(xué)的動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生的思想工作,。準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn),、扎實(shí)地上升。

4,、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，本學(xué)期,，力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次,，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭,，促中間，使全班形成一盤(pán)棋,，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體,。

5、培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議,，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向,。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信,，創(chuàng)造機(jī)會(huì),，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6,、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活,，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系,，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好,。

五,、每月工作安排：

1.做好開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作，了解學(xué)生思想狀況,，進(jìn)行收心工作;,。

2.搞好日常管理工作，組織和建立班集體,，狠抓各科紀(jì)律,，保證學(xué)生遵章守紀(jì);。

3.教學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)課;要求學(xué)生把各科作業(yè)按時(shí)完成,，保質(zhì)保量,，提高效率;。

4.做好兩操的評(píng)比;清潔分配到戶(hù),，責(zé)任包干;,。

5.進(jìn)行班級(jí)情況調(diào)查，確定本學(xué)期班集體建設(shè)目標(biāo);,。

6.做好安全檢查工作,，與家長(zhǎng)時(shí)常聯(lián)系。

7.結(jié)合“教師節(jié)”,，出版相關(guān)內(nèi)容的墻報(bào),。

1.做好安全檢查及思想教育工作;。

2.繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律的監(jiān)督,、督促以及各項(xiàng)常規(guī)的檢查;,。

3.開(kāi)展“一幫一”互助活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍;,。

4.結(jié)合“十一”假期,，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育。

5.出版“迎國(guó)慶,，慶十一”墻報(bào),。

十一月：1.做好安全檢查及教育工作;。

2.繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律檢查的監(jiān)督和督促;,。

3.組織學(xué)生積極參與學(xué)校開(kāi)展的各種活動(dòng),。

4.期中考試總結(jié);班科聯(lián)系。

5.更新班級(jí)墻報(bào)內(nèi)容,。

十二月：1.做好安全檢查及教育工作,。

2.繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律檢查的監(jiān)督和督促。

3.做好學(xué)生的復(fù)習(xí)工作計(jì)劃。

5.加強(qiáng)安全教育,。

6.更新墻報(bào)內(nèi)容,。

一月：1.做好安全檢查及教育工作。

2.組織學(xué)生復(fù)習(xí),，參加期末考試,。

3.做好學(xué)期結(jié)束各項(xiàng)工作。

4.結(jié)合寒假,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。

一、基本情況,。

本班有學(xué)生35人，其中男生23人,，女生12人,，本班學(xué)生熱愛(ài)集體，愛(ài)好廣泛,，但學(xué)生水平參差不齊,，兩極分化嚴(yán)重。

二,、工作目標(biāo),。

(一)搞好日常管理工作，組織和建立班集體,。

1,、狠抓各課紀(jì)律，保證學(xué)生遵章守紀(jì),。

2,、各項(xiàng)集體活動(dòng)做到集合快，紀(jì)律強(qiáng),，效果好,。

3、早操,，眼保健操要人人會(huì)做,，人人求好。

4,、建立正常的衛(wèi)生值日制度,，班級(jí)衛(wèi)生人人有責(zé)。

5,、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體,。

(二)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

1、利用晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育,，讓學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行,。

2,、利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義，愛(ài)國(guó)主義和傳統(tǒng)教育,。

3,、結(jié)合情境，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育,。

(三)教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),。

1、密切與各科任老師的聯(lián)系,，注意教學(xué)模式的創(chuàng)新,，注意教學(xué)方法的多樣化，以激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),，讓學(xué)生不僅樂(lè)學(xué),，而且會(huì)學(xué)。

(四)關(guān)心學(xué)生身心健康,。

1,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識(shí)的講解，使學(xué)生樹(shù)立正確的衛(wèi)生意識(shí),。

2,、教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),。

3,、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

4,、在班級(jí)之中努力營(yíng)造寬松和諧的心理氛圍,。

5、教育學(xué)生形成健康的心理狀態(tài),。

(五)加強(qiáng)與家庭社區(qū)的合作,。

1、建立學(xué)校家庭互訪制度,。

2,、通過(guò)走訪和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)的形式密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,。

活動(dòng)六年級(jí)篇六

這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校開(kāi)展了社團(tuán)活動(dòng),，總共有近三十個(gè)社團(tuán)各種各樣的社團(tuán),，而我在這么多社團(tuán)當(dāng)中，一眼就看中了,，名叫it經(jīng)驗(yàn)社團(tuán),，你也許不懂什么叫it精英社團(tuán)吧！讓我來(lái)給你解釋吧,！it精英社團(tuán)是一種培養(yǎng)學(xué)生對(duì)控制機(jī)器人與熟悉和操作的一種社團(tuán),。

今天是社團(tuán)活動(dòng)的第三周，我和我們班的同學(xué)一起去電腦機(jī)房,。今天,，老師教我們?nèi)绾伟岩粡堈掌系娜宋锓诺搅硪粡埳先ァ１热缒闳ミ^(guò)了上海有一張照片,，我可以把你放到北京的故宮里,，讓別人信以為真，還以為你去過(guò)北京,，其實(shí)你沒(méi)有去過(guò)。主要的過(guò)程是這樣的：確定好一張有人物的照片,，弄到圖片處理器上,，要一種名叫磁性套索工具或魔術(shù)棒工具，將人物復(fù)制下來(lái),，再去網(wǎng)上找一張風(fēng)景圖,，再將人物粘貼上去就可以了。我靠著自己的記憶力,，把老師給我們的照片成功弄到了一張風(fēng)景圖上,。老師看到了，還特意把我完成的照片,，拿給了社團(tuán)里的同學(xué)看,。這一點(diǎn)小光榮，真叫我心花怒放,。

在這三個(gè)星期的社團(tuán)活動(dòng)下來(lái),，我不僅交到了好朋友，還學(xué)到了很多知識(shí),。我真喜歡這個(gè)it精英社團(tuán)?。?/p>

活動(dòng)六年級(jí)篇七

作為教師,，我們知道要全員定期家訪,，覆蓋全部學(xué)生家庭,，主要了解學(xué)生家庭基本狀況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等,，向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn),，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議。對(duì)生活困難,、學(xué)習(xí)困難,、留守兒童、思想及學(xué)業(yè)上有重大變化,、進(jìn)城務(wù)工子女,、隨班就讀殘疾學(xué)生等六類(lèi)學(xué)生家庭進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注，要根據(jù)每個(gè)學(xué)生情況,，建立跟蹤回訪制度,。

一、家訪目標(biāo)：

2,、了解學(xué)生家長(zhǎng)教育孩子的方式方法,。

3、征求家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué),、班級(jí),、學(xué)校管理的意見(jiàn)和建設(shè)。

4,、向家長(zhǎng)宣傳黨的教育政策及提供先進(jìn)的教育信息,。

5、糾正家長(zhǎng)錯(cuò)誤的家教方法,，向家長(zhǎng)傳授較科學(xué)的家教方法,。

6、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況,，便于家長(zhǎng)能有的放矢地采取教育措施,。

7、增進(jìn)學(xué)校與家庭,、學(xué)校與社會(huì),、教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生之間的理解,，增強(qiáng)育人意識(shí),、責(zé)任意識(shí)，共促教育和諧發(fā)展,。

二,、家訪途徑：

以實(shí)地登門(mén)家訪為主要形式。

三,、活動(dòng)要求

家訪要面向全體學(xué)生,，特別是突出重點(diǎn),，做到“六回訪”（即生活有特殊困難的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭,，留守兒童家庭【單親家庭】,，思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭,，進(jìn)城務(wù)工子女家庭,，隨班就讀殘疾學(xué)生家庭，在此次實(shí)地走訪的基礎(chǔ)上,，建立跟蹤回訪制度）,；要落實(shí)家訪內(nèi)容，做到“七必進(jìn)”（即教育的政策措施進(jìn)家庭,，學(xué)校辦學(xué)思想進(jìn)家庭,，貧困生資助方案進(jìn)家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進(jìn)家庭,，家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭,，心理生理健康輔導(dǎo)進(jìn)家庭，教師個(gè)性化關(guān)愛(ài)進(jìn)家庭,。）,；要講求實(shí)效，做到“八知道”(學(xué)生知道教師家訪的目的和意義,，家長(zhǎng)知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況,，家長(zhǎng)知道學(xué)生的任課教師情況，家長(zhǎng)知道學(xué)校教育改革的舉措,，教師知道學(xué)生的家庭情況成長(zhǎng)環(huán)境，教師知道家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望和期盼,，學(xué)校知道學(xué)生的特殊現(xiàn)狀,，學(xué)校知道家訪收集的家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議。),；要遵守紀(jì)律,，做到“十不準(zhǔn)”( 不準(zhǔn)要求家長(zhǎng)安排車(chē)輛接送，不準(zhǔn)借家訪名義向家長(zhǎng)提出任何私人要求,，不準(zhǔn)收受家長(zhǎng)饋贈(zèng)的錢(qián),、物，不準(zhǔn)接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng)和報(bào)銷(xiāo)開(kāi)支,，不準(zhǔn)參與家長(zhǎng)組織的娛樂(lè)消費(fèi)活動(dòng),，不準(zhǔn)利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長(zhǎng)謀取利益或以家訪名義進(jìn)行有償家教，不準(zhǔn)在家訪中與學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)生矛盾,，不準(zhǔn)在家訪中參與違法違紀(jì)的行為活動(dòng),，不準(zhǔn)借家訪名義宣傳封建迷信思想和散布有違背黨和國(guó)家政策的言論,。)

四、做好家訪記錄,，及時(shí)反饋

制定新的教育方案和措施,，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行深化教育。

五,、時(shí)間（日程）安排：

每周三放學(xué)后,。

總之，在家訪中,，既能向?qū)W生家長(zhǎng)面對(duì)面地宣傳教學(xué)改革的發(fā)展思路,，宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的全過(guò)程，又能就學(xué)生在學(xué)校與社會(huì)上的各種行為表現(xiàn),，思想動(dòng)態(tài)等等,，與家長(zhǎng)及時(shí)交流溝通，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的深刻了解和對(duì)教師工作的理解與配合,。同時(shí)通過(guò)家訪能及時(shí)掌握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作中的要求與建議,，全面聽(tīng)取社會(huì)各方面的意見(jiàn)，積極彌補(bǔ)教學(xué)過(guò)程中的不足之處,，自覺(jué)改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平。

家訪是班主任的一項(xiàng)常規(guī)工作,，是對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充,，成功的家訪有利于促進(jìn)教師因材施教，有利于家庭教育優(yōu)化,，有利于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性,。在這個(gè)學(xué)期里我將家訪班級(jí)里每一個(gè)孩子的家，這樣可以深入到孩子的家庭生活,。我感覺(jué)到做為一名班主任僅僅把教育的目光放在學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任老師，學(xué)生的家庭是教育的起始,，也是每一個(gè)孩子一生離不開(kāi)的學(xué)校,。因此，要做一名成功的班主任老師,，應(yīng)該讓每一個(gè)孩子的`家長(zhǎng)成為我“教育事業(yè)的同伴”,，共同努力，才會(huì)使教育邁向成功,。

我班的學(xué)生都是農(nóng)村,，家庭條件不是很好，父母每天為了生計(jì)奔波,，晚上回家往往以筋疲力盡,，想管孩子以是心有余而力不足,，更不能說(shuō)與老師主動(dòng)溝通了，因此家訪成了我們學(xué)校班主任工作的重要部分,。

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活動(dòng)六年級(jí)篇八

“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量，提倡少做題,，多讀書(shū),，好讀書(shū)，讀好書(shū),，鼓勵(lì)學(xué)生選擇閱讀材料”,。鑒于課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，又結(jié)合我班的實(shí)際情況我做了學(xué)生閱讀情況調(diào)查問(wèn)卷,，（有材料做依據(jù)）這個(gè)問(wèn)卷共分為9個(gè)模塊,，分別是讀書(shū)興趣調(diào)查、讀什么樣的書(shū)調(diào)查,、讀書(shū)習(xí)慣調(diào)查,、讀書(shū)方法，策略,，態(tài)度調(diào)查,、讀書(shū)量調(diào)查、課外閱讀閱讀時(shí)間調(diào)查,、課外閱讀環(huán)境調(diào)查,、閱讀收獲，效果調(diào)查,。根據(jù)調(diào)查我做了相應(yīng)的總結(jié),，經(jīng)過(guò)這半學(xué)期的實(shí)踐，感覺(jué)收獲了許多,，現(xiàn)將這學(xué)期的所做的工作總結(jié)如下：

這學(xué)期我讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備了一個(gè)積累本，把平時(shí)讀書(shū)中遇到的好詞好句積累在本子上（好詞包括近義詞,、反義詞,、語(yǔ)言積累等）我告訴我的學(xué)生沒(méi)有事閑暇時(shí)多讀讀，不是讓你背,，讀的遍數(shù)多了,，當(dāng)想用時(shí)，自然就會(huì)用了（積累分了兩部分：一部分是積累在積累本上,，一部分內(nèi)容也可以選擇填表的形式（有材料做依據(jù)）內(nèi)容可分為背誦篇：優(yōu)美句段,、優(yōu)美文章均可,，但必須背會(huì)；摘抄篇：摘抄優(yōu)美句段,、優(yōu)美文章,、可以多讀幾遍，為寫(xiě)作做準(zhǔn)備材料,；創(chuàng)作篇：把所學(xué),、所思、所想,、所悟?qū)懗晌恼?，供大家賞析；故事篇：講故事,，意在會(huì)講,，講的有聲有色，有韻味,，在課前3分鐘做,，目的也是為了豐富學(xué)生枯燥的學(xué)習(xí)生活，同時(shí)也鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力,。）,。

讀書(shū)，一要提高讀書(shū)的量,，二要提高讀書(shū)的質(zhì),，怎樣提高讀書(shū)的質(zhì)呢？孩子們都喜歡做小報(bào),，如何將孩子們樂(lè)意做的事,，不但做好，而且有所收獲呢,？我將小報(bào)分成幾個(gè)板塊,，讓孩子們選擇自己喜歡的板塊去做，也可以選擇自己有能力的板塊去完成,。

（1）文學(xué)常識(shí),。

內(nèi)容分為：知識(shí)鏈接、作者簡(jiǎn)介,、文章主人公簡(jiǎn)介等,。

（2）優(yōu)美句段。

內(nèi)容自由選擇,，但必須是你背誦下的優(yōu)美句段才可以去做小報(bào),，目的就是為了讓他積累。

（3）詞語(yǔ)鏈接。

近義詞,、反義詞,、詞語(yǔ)接龍、讀書(shū)成語(yǔ),、abb/abac/aabb/aac/abcc等詞語(yǔ)的積累,。

（4）讀書(shū)對(duì)聯(lián)積累。

（5）讀書(shū)名言積累,。

（6）讀書(shū)故事積累,。

以上活動(dòng)通過(guò)“我愛(ài)閱讀手抄報(bào)”評(píng)比來(lái)檢測(cè)學(xué)生的積累情況。

（1）,、第六單元,，“輕叩詩(shī)歌的大門(mén)”我制定了‘我最喜愛(ài)的詩(shī)歌’的推薦表（有材料做依據(jù)）。

目的是讓學(xué)生多積累詩(shī)歌,，并把自己積累的詩(shī)歌推薦給同學(xué),，這樣互相背誦積累量明顯提升。

（2）,、詩(shī)配畫(huà),。

詩(shī)歌的文字，可以化為我們腦海中美麗紛繁的景象,，這就是詩(shī)歌的意境,，請(qǐng)你選一首詩(shī)或詞，反復(fù)誦讀,，并畫(huà)一畫(huà),。讓我們一起來(lái)品味“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”的意境,，孩子們樂(lè)意做而且積累了,。

（3）詩(shī)海拾貝。

分兩部分寫(xiě),，一種是學(xué)過(guò)的詩(shī)積累,，一種是自創(chuàng)的現(xiàn)代詩(shī)，不僅豐富了孩子們積累詩(shī)歌的樂(lè)趣,，也充分發(fā)揮了孩子們的想象力,。

這學(xué)期我總是給學(xué)生很有計(jì)劃性的按作文要求上好每一節(jié)作文指導(dǎo)課，目的就是讓孩子們積累到的知識(shí)很好的利用在自己的實(shí)際習(xí)作中來(lái),。

總之,，所做的一切都是為了激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，只有當(dāng)學(xué)生對(duì)課外閱讀產(chǎn)生了興趣時(shí),，他們才會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲,，才會(huì)將“要我讀”轉(zhuǎn)化為自主尋求的“我要讀”,，才能培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀的持久性,，才能提高學(xué)生的整體閱讀水平,，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

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活動(dòng)六年級(jí)篇九

二、活動(dòng)形式：游戲活動(dòng),、短劇表演,、討論講述談話、歌唱等,。

三,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解父母之愛(ài),，感受父母之恩,，體會(huì)父母之愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大,。

2,、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，關(guān)心父母,，孝敬父母,，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母。能為父母做力所能及的事情,。

四,、指導(dǎo)老師：gggggg。

五,、主持人：葉葦婷,、陳杰豪。

六,、參加對(duì)象：全班同學(xué),。

七、場(chǎng)地：603教室,。

八,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、邀請(qǐng)部分學(xué)生的家長(zhǎng)參加,，并確定一名家長(zhǎng)作為代表發(fā)言,。

2、讓學(xué)生觀察父母一天的工作,、生活情況,、體會(huì)父母的辛勞。并制作成攝像、記錄表,、觀察日記等形式,，現(xiàn)場(chǎng)予以展示。

3,、排練詩(shī)歌朗誦《父母之恩》,。

4、排練小品《十三歲的生日禮物》,。

5,、讓學(xué)生準(zhǔn)備好送給父母的小禮物(要求學(xué)生親手做的)，和寫(xiě)給父母的一封信,。

6,、準(zhǔn)備反映母愛(ài)和父愛(ài)的歌曲如《只要媽媽露笑臉》等歌曲。

九,、活動(dòng)過(guò)程：

（一）,、隊(duì)會(huì)儀式。

1,、舉行隊(duì)會(huì)儀式（略）,。

2、開(kāi)場(chǎng)白：

男主持：有了泥土,，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大,。

女主持：有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開(kāi)花,。

合：我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)您呀——親愛(ài)的爸爸媽媽,。

男：當(dāng)我們還在媽媽肚子里的時(shí)候，愛(ài)我們的爸爸,、媽媽就開(kāi)始為我們繪制宏偉的藍(lán)圖,，在父母的眼里我們是陽(yáng)光，每個(gè)父母都希望自己的孩子在無(wú)憂無(wú)慮,，心情舒暢的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng),。

女：多快呀！我們?cè)诎职謰寢尩木暮亲o(hù)下,，我們學(xué)了爬,，學(xué)會(huì)了走，學(xué)會(huì)了叫媽媽?zhuān)谶@幾千個(gè)日日夜夜中,，爸爸媽媽付出了多少辛酸,，我們有誰(shuí)能說(shuō)清楚呢？在我們笑容和幸福背后,，藏著爸爸媽媽的多少辛苦,！多少關(guān)愛(ài),！

男：唐代詩(shī)人孟郊在《游子吟》中寫(xiě)道：

慈母手中線，游子身上衣,。臨行密密縫,，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉。

5,、中隊(duì)長(zhǎng)講話,，宣布活動(dòng)開(kāi)始。

人生天地間,，誰(shuí)沒(méi)有自己的父親,，誰(shuí)沒(méi)有自己的母親？各位家長(zhǎng),，各位同學(xué),，《誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,！

（二）,、問(wèn)題搶答。

1,、主持詞：自古以來(lái)人類(lèi)就懂得感謝父母之恩,，人類(lèi)的許多節(jié)日就是表達(dá)這種恩情的；

2,、現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)始搶答：

（1）母親節(jié)在什么時(shí)候,？（5月的第二個(gè)星期日）。

（2）父親節(jié)在什么時(shí)候,？（6月的第三個(gè)星期日）,。

（3）感恩節(jié)源自哪個(gè)國(guó)家？（源于美國(guó)）,。

（4）你父母的生日是什么時(shí)候,？（略）。

（5）我國(guó)重陽(yáng)節(jié)在什么時(shí)候,？（陰歷9月初9）,。

（三）、家長(zhǎng)致辭,。

1,、主持詞：今天的班會(huì)上，我們很榮幸地請(qǐng)來(lái)了許多同學(xué)的爸爸媽媽,。下面有請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言,。

2,、家長(zhǎng)發(fā)言略。

3,、主持詞：感謝×××家長(zhǎng)的精彩發(fā)言,。

（四）、詩(shī)歌朗誦,。

主持詞：世界上有兩人對(duì)我們的恩情最重,，他們便是我們敬愛(ài)的父母。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《父母之恩》,。表演者：603班全體隊(duì)員,。

（五）、小品表演,。

旁白：這是一個(gè)關(guān)于聰明伶俐的女孩欣揚(yáng)及她母親之間的故事,。

場(chǎng)景一：家中。

媽?zhuān)海ㄒ性谧雷优?，擦桌子）?/p>

欣揚(yáng)：（興致勃勃）媽?zhuān)魈炀褪俏?3歲的生日了,，你說(shuō)過(guò)要買(mǎi)一個(gè)大大的雙。

層蛋糕再加上那條夢(mèng)魅以求的綠絲巾送給我的,?？煨袆?dòng)吧！

媽?zhuān)海☉嵟?，大聲）欣揚(yáng),，媽被公司解雇了，爸爸成天在外面干苦力,，為家里掙,。

錢(qián)，你怎么就不能懂事點(diǎn)呢,？

欣揚(yáng)：（一下子跌坐在了沙發(fā)上）什么,？媽媽?zhuān)f(shuō)被公司解雇了？我怎么不知,。

道,？但是蛋糕和絲巾我還是想要，您答應(yīng)過(guò)我的,，我就要嘛,！

媽媽?zhuān)耗氵@孩子，太不懂事了,。（一扔抹布,，走人）。

場(chǎng)景二：學(xué)校,。

旁白：第二天一早,，欣揚(yáng)回到學(xué)校,。

欣揚(yáng)：（不解）哎，今天可是我十三歲的生日呀,！一個(gè)人一生只有一次十三歲,。

我媽媽答應(yīng)過(guò)我買(mǎi)一條綠色絲巾加一個(gè)大大的雙層蛋糕做禮物的，可她現(xiàn)在卻反悔了,。

周倩芬：欣揚(yáng),，你們家條件又不好，別太為難你媽了,。（若口婆心）欣揚(yáng)：我媽下崗是她無(wú)能,，關(guān)我什么事？倒霉?。?/p>

南雨露：欣揚(yáng),，孝敬長(zhǎng)輩是咱中華民族的宣統(tǒng)美德呀?。ㄘ?zé)問(wèn)）。

南雨露：下課了,，咱們回宿舍吧,！

場(chǎng)景三：宿舍。

南雨露：咦,，這兒怎么有一個(gè)大蛋糕和一條綠色絲巾,？是咱們的宿舍呀！周倩芬：啊,，這兒還有一封信和一大束花,，信上寫(xiě)的是欣揚(yáng)收。

欣揚(yáng)：什么,？快打開(kāi)看看,。

（周倩芬讀信）。

（讀完,，欣揚(yáng)滿(mǎn)臉淚痕,，媽媽現(xiàn)身）。

眾人圍好隊(duì)型：旁白手捧蠟燭,，站在中間,；左邊周倩芬；右邊南雨露,，欣揚(yáng)捧花在前齊唱《感恩的心》（2句）,。

欣揚(yáng)：（在前，捧花）媽?zhuān)x謝您這么多年對(duì)我的愛(ài)和關(guān)心,，讀了信,，我才深深體會(huì)到了我的無(wú)知,，你是多么的偉大。媽?zhuān)@束花兒包含了我對(duì)你的那種深深的愛(ài),，及我對(duì)您的感激,，媽?zhuān)x謝您！

（旁白捧蠟燭前奔,，欣揚(yáng),、媽擁抱，南雨露,、周倩芬跪下）,。

劇終：媽媽、欣揚(yáng)擁抱,。

（六）,、展示學(xué)生對(duì)父母日常生活的觀察記錄。

1,、主持詞：我們?cè)?jīng)利用各種形式觀察媽媽一天的工作情況,，誰(shuí)愿意匯報(bào)？

2,、（播放攝像）主持人解說(shuō)：這只是我們同學(xué)中的兩位媽媽的工作情況,，其它同學(xué)的媽媽和這位媽媽一樣，都是這樣孜孜不倦地工作著,，整天忙忙碌碌的,，僅用辛苦一詞遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能說(shuō)明媽媽的工作有多累。

3,、主持詞：媽媽下班后,，是不是就可以休息了呢？前不久,，我們班每一位同學(xué)對(duì)媽媽的一天安排也做了記錄,，觀察媽媽什么時(shí)候起床，什么時(shí)候睡覺(jué),，除了上班都做哪些事,，這是根據(jù)同學(xué)的調(diào)查表，我們進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的調(diào)查結(jié)果,，將每一位媽媽在一天中都要做的事情進(jìn)行了匯總,，請(qǐng)大家看。

享有的時(shí)間太少太少,，媽媽真辛苦呀,！

（七）、向父母送上親手做的禮物和信,，并請(qǐng)隊(duì)員代表念信,。（父母今天沒(méi)有,。

來(lái)的，回家后送給父母,。）,。

（八）、學(xué)生討論,。

自己平時(shí)有沒(méi)有感受到父母對(duì)自己的愛(ài),？自己有沒(méi)有讓父母擔(dān)心、生氣,？我們應(yīng)該怎么樣報(bào)答父母的愛(ài),？學(xué)生展開(kāi)熱烈討論。

（九）輔導(dǎo)員講話,。

2,、今后你準(zhǔn)備怎樣表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)呢？（學(xué)生討論）,。

3,、希望大家在今后的生活中能把剛才談到的對(duì)父母的愛(ài)心、孝心化為行動(dòng),，從現(xiàn)在做起,，從身邊的小事做起,，將孝心獻(xiàn)給父母,，去關(guān)心、理解他們,。

4,、現(xiàn)在我把《弟子規(guī)》中的幾句話送給大家，讓它成為我們行動(dòng)的指南吧,！

個(gè)人事,，應(yīng)處理，家務(wù)活,，力所及,。

出門(mén)時(shí)，說(shuō)事由,，返家后,，打招呼。

敬父母,，尊長(zhǎng)輩,，寸草心，報(bào)春暉,。

5,、最后讓我們唱一首動(dòng)聽(tīng)的歌,，獻(xiàn)給親愛(ài)的爸爸、媽媽,。（播放歌曲《只要媽媽露笑臉》學(xué)生跟著音樂(lè)拍手齊唱,。）。

6,、在音樂(lè)聲中說(shuō)結(jié)束語(yǔ)：愿你們的爸爸,、媽媽笑口常開(kāi)，愿你們的爸爸,、媽媽笑容常在,，愿同學(xué)們孝心永存。

7,、隊(duì)會(huì)結(jié)束儀式,，呼號(hào)，退旗,。

四,、活動(dòng)的鞏固與延伸。

每周公布學(xué)生為父母做的一件事,，老師予以點(diǎn)評(píng),。

活動(dòng)六年級(jí)篇十

一大早，我們就乘著旅游巴士來(lái)到了新空間國(guó)防基地,，一下車(chē),，我們就看到了三個(gè)大字——入營(yíng)式。

一陣激昂的音樂(lè)響起,，一位穿著迷彩服的軍官在臺(tái)上大聲說(shuō)道：“同學(xué)們,，歡迎你們來(lái)到新空間國(guó)防基地，歡迎你們?nèi)霠I(yíng)……”經(jīng)過(guò)了簡(jiǎn)短的入營(yíng)式,，我們開(kāi)始的一天的入營(yíng)訓(xùn)練,。

首先，我們訓(xùn)練了“齊心協(xié)力”,，我們“鐵玫瑰”小組的同學(xué),，一個(gè)個(gè)整裝待發(fā)，手搭在前面一位同學(xué)的肩膀上,，雙腳踩一塊木板上,，嘴里喊著“1.2.1……”終于，我們可以艱難的踩著木板向前移動(dòng)了,，我們齊心協(xié)力地走著,，開(kāi)心極了。

接著，我們又攀了巖,，第一位同學(xué)則么也爬不上去,，第二位同學(xué)可厲害了，三下兩下就爬了上去,，我也想爬,，可時(shí)間不容許我再玩了,，于是我們又離開(kāi)了,。

然后,，我們又訓(xùn)練了“心心相印”,，同學(xué)們兩個(gè)一對(duì)，手拉著手,，走過(guò)鋼絲橋,，可是,，不是這個(gè)向后傾,，就是那個(gè)向前仰,，沒(méi)一對(duì)同學(xué)成功走過(guò)鋼絲橋的。好不容易有對(duì)同學(xué)快過(guò)了,，一陣風(fēng)吹來(lái),，唉，結(jié)果也失敗了,。

最后,，我們又進(jìn)行了廣場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，每班派出了選手,，再“齊心協(xié)力”中,，我班獲得了二等獎(jiǎng)，在“同心圓”中,，我班同學(xué)雖然沒(méi)有獲得名次,，但他們還是很努力的,。

中午,，我們吃了燒烤，工作人員發(fā)給了我們食物,，讓我們自己在火上烤食物,，這可訓(xùn)練了我們這些“小公主”“小皇帝”啦！瞧,，大家那著急的樣子,，真恨不得把食物直接扔進(jìn)火了烤。終于,，一陣陣香味傳出,，同學(xué)們迫不及待地開(kāi)吃了，看他們的吃相，一定是餓了很久了吧,！

上了車(chē),，我們還是很依依不舍，多么希望能再留一會(huì)兒??！