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高一物理教師教學(xué)工作計劃篇一
本學(xué)期本人將繼續(xù)擔任初三4,、6,、8班的工作，這是最后一學(xué)期了,，面臨的是中考,，我將認真執(zhí)行學(xué)校和教研組、備課組教學(xué),，開展教學(xué)研究,，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,，并繼續(xù)參加物理新課程標準,、新的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，達到轉(zhuǎn)變教育觀念,，改變教學(xué)方式,，而且進一步加強課題研究，全面提高本人素質(zhì)，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。
本人將立足于行動研究,，務(wù)實求真，開拓進取地將物理教研,、教改,、培訓(xùn)等工作做好，作出成效來,。
一,、工作目標。
1,、提升課堂研究的氛圍,。通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本人的課堂教學(xué)能力，對影響課堂教學(xué)的因素進行研究,，最大程度提高課堂教學(xué)效率,，積極向本組學(xué)習(xí)如何評課，如何,，如何鑒別一堂有效的課,，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率(包括如何命題)。
2,、進行相關(guān)培訓(xùn)工作,，更快地提升個人的教科研能力。定期進行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，突出案例培訓(xùn)及如何進行課題研究的相關(guān)培訓(xùn),。
3、本學(xué)期面臨期中考試,如何進行有效練習(xí)與講評是目前本人重點探究的一個問題,，期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式,。
4、積極參加備課組活動,，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫,，重點是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。
二,、工作重點：
(一)進行相關(guān)培訓(xùn)工作,，更快地提升本人的教科研能力,。
1,、定期進行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，本學(xué)期重點學(xué)習(xí)《物理課程標準》、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《教師如何做課題》等各類課程改革的材料,，并用這些理論來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),。
2,、加強案例培訓(xùn)，例如如何撰寫教學(xué),、教學(xué)案例,、教學(xué)等，如何進行課題研究的相關(guān)培訓(xùn),。
3,、積極參加組內(nèi)教師間理論學(xué)習(xí)，參與和其他方面組織的論文撰寫工作,。
(二)提升課堂研究的氛圍,。
通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本人的課堂教學(xué)能力，對影響課堂教學(xué)的因素進行研究,，最大程度提高課堂教學(xué)效率,，積極與本組教師學(xué)習(xí)探討如何評課，如何,，如何鑒別一堂有效的課,，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率(包括如何命題)。
(三)教學(xué)資源建設(shè),。
積極主動參加備課組活動,，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實踐的資料(包括典型的案例集,，配套練習(xí)集),，另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料(包括有主題性的課堂錄像，開發(fā)的校本化的課程，富有學(xué)校自己特點的課堂設(shè)計方案,，特別是備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料),。
三、具體措施：
1,、每學(xué)期初制定好個人工作計劃,，做到目標明確，職責分明,，措施有效,。
2、認真貫徹好教學(xué)常規(guī),，對自己備課,、聽課作如下要求：備課具體要求：(1)鉆研，備詳案,，內(nèi)容要做到重點突出,，難點有化解方法。重點突出教師如何指導(dǎo)學(xué)習(xí)知識,，學(xué)習(xí)知識的方法,，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生。(2)加強與本組教師集體備課,，做到“三定”：定時,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,，聽課：主動多聽本組教師的課,。
3、認真做好教材分析,。對教材進行深入解讀,，分析，要從單元結(jié)構(gòu)分析,，到每課時的分析,，并研究有效的教學(xué)方法。
4,、改進本人作業(yè)的批改方式,，要求批改要保證質(zhì)量，對后進生可提倡面批,，對作業(yè)進行評定,，針對性的給予批評和表揚，以此促進學(xué)生,。
5,、定期參加本組教學(xué)情況分析,，交流研討活動，根據(jù)每個班的學(xué)生特點,，成績的差異,，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補償練習(xí),，爭取每章知識減少差生面,。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時分析時,，針對本人所教學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí),，配備怎樣的課后練習(xí)，要進行認真組合,、篩選與變化,。
6、積極參加各種形式的觀摩課,。每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
7,、配合學(xué)校做好階段測試的命題,、閱卷和試卷分析工作。
8,、認真進行學(xué)生質(zhì)量檢測與分析,。對每單元要進行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控,，分析比較,及時調(diào)整教學(xué)策略。
高一物理教師教學(xué)工作計劃篇二
一,、做好教研,、教改。
教學(xué)工作是科任教師的主要工作,，此工作需要一定的技術(shù)水平,，因此有必要作好教研,、教改和教學(xué)工作,。本期主要做好平時積極參加教研活動,，在集體備課和教研活動中同其他老師共同探討,，由此提高自己的專業(yè)水平。積極參與聽課,、評課,，虛心向其他教師學(xué)習(xí),，努力提高教學(xué)水,。
二、加強對學(xué)生的思想品德教育,，德育教育于課堂教學(xué)中,。在物理教學(xué)過程中有很多德育教育素材，因此在教學(xué)中應(yīng)注意這些素材的使用,，切實加強對學(xué)生進行愛國主義教育,、集體主義教育等。
三,、做好后進生轉(zhuǎn)化工作,。做為一名教師，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面,，對于消極的一面要揚長避短,，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績。
四,、教學(xué)中的方法措施：
1,、在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”
在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”,、“怎樣研究問題”,、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”,、“怎樣交流”等等,。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者,。
2,、課堂教學(xué)中注意“三基”的訓(xùn)練。
由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難,，因此,，在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)知識,、基本技能,、基本方法。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,，進行基本技能的訓(xùn)練,，進行基本方法的滲透,。
對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個物理教學(xué)的全過程，要針對不同的學(xué)生進行不同的訓(xùn)練,，同時要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法,，如：“控制變量法”、“等效法”,、“類比”,、“模型”等。
3,、加強演示和學(xué)生實驗,。
4、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué),。
過程產(chǎn)生興趣,。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的,，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力,。
初三的教學(xué)緊張而繁雜，在真正的操作中爭取做到盡心,，圓滿,。
高一物理教師教學(xué)工作計劃篇三
心理素質(zhì)教育在大學(xué)生中越來越重要，由于生理,、心理因素方面的影響,，由于日趨激烈的社會競爭和沉重的學(xué)業(yè)負擔等社會因素的影響，有可能不少學(xué)生會產(chǎn)生焦慮,、冷漠,、恐懼、猜疑,、抑郁,、自卑,、嫉妒等心理障礙,。這就對班主任工作提出更高的要求，要求在心理素質(zhì)教育中能即時了解學(xué)生的心理狀態(tài),，抓住時機,，有針對性地為學(xué)生排憂解難。同時注意加強心理委員的教育和輔導(dǎo),，讓心理委員切實開展好工作,，我要和心理委員常常聯(lián)系，通過他來了解班上,。
七,、注重學(xué)生寢室文化建設(shè),。
學(xué)生寢室是學(xué)生大學(xué)生活的縮影，讓他們把寢室當成第二個家,，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和形成積極向上的寢室文化,。特別是把上學(xué)期做得好的幾個寢室要繼續(xù)保持，爭取在這學(xué)期能更上層樓,。積極響應(yīng)分院號召,，把寢室衛(wèi)生天天9分做為一種達標標準。
在這一學(xué)期里,，我計劃通過以上幾方面的努力,，把班級做好，讓學(xué)生的整體素質(zhì)不斷的提高,。大學(xué)時期他們就剩下一年多的時間了,，可以說他們的大學(xué)時光可以用倒計時來數(shù)了，所以我會讓同學(xué)們更加珍惜為數(shù)不多的大學(xué)時光了,，讓他們在為數(shù)不多的時間里努力學(xué)習(xí),，積極進步。
大學(xué)時光是一生中最美好的時間,，無憂無慮,，不用擔心外面時事的變化，也不用擔心自己的未來前途,，所以每一名大學(xué)生都是快樂的,，在快樂中學(xué)習(xí)，直到畢業(yè)的那天,，走上社會,，為祖國做出自己應(yīng)有的貢獻!
一、指導(dǎo)思想：
認真學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》,、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī),，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識,，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè),，立足教壇,，無私奉獻，全心全意地搞好教學(xué)工作,，做一名合格的人民教師,。對鄧小平理論和“三個代表”重要思想進行認真細致的學(xué)習(xí)，吃透精神實質(zhì),，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高,，做到從言語到行動與黨中央保持一致,，愛崗敬業(yè)，為人師表,。堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響,。不利用職責之便謀取私利,。
新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù),，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作,。遵紀守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，工作任勞任怨,，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量,，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,。熱愛教育、熱愛學(xué)校,，盡職盡責,、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。認真?zhèn)湔n上課,，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責,，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。
二、素質(zhì)教育：
我注重推行素質(zhì)教育,，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上,。關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，平等,、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴格要求,，耐心教導(dǎo)，不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權(quán)益,，促進學(xué)生全面,、主動、健康發(fā)展,。
教案是老師講課的依據(jù),，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容,、要求,、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求,，也保證將大綱要求落實到實處,。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學(xué)中成為一項必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性,，隨意性,，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機,，達到既給學(xué)生傳授知識,，又開發(fā)學(xué)生思維能力，促進學(xué)生全面發(fā)展,。在具體的教學(xué)過程中,，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時,，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”,，開闊他們的視野，拓展他們的知識面,，培養(yǎng)實事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度,。
四、教研工作：
我將積極參加教學(xué)研究工作,，不斷對教法進行探索和研究,。謙虛謹慎、尊重同志,，相互學(xué)習(xí),、相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體,，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風。對于素質(zhì)教育的理論,，進行更加深入的學(xué)習(xí),。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進生，采各種措施使他們得到進步,。
五,、出勤：
在工作中我一定要做到不遲到,、不早退,，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦講價錢,，平時團結(jié)同志,，尊老愛幼，做到互相關(guān)心,，互相愛護,。作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，以教師八條師德標準嚴格要求自己,，工作嚴肅認真，一絲不茍,，決不應(yīng)付了事,，得過且過，以工作事業(yè)為重,，把個人私心雜念置之度外,，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。
六,、教學(xué)常規(guī)：
我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素,。積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料,，對教育理論,、目標教學(xué)、教學(xué)方法,、學(xué)法指導(dǎo),、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力,。積極實行目標教學(xué),，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課,，上好課,，向40分鐘要質(zhì)量,。堅持周前備課，努力做到備課標,、備教材,、備學(xué)生,、備教具,，備教法學(xué)法。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案,，并積極地使用各種電教器材,，提高課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性,。
在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題,，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點,，排疑點,，講求教法，滲透學(xué)法,，既教書更育人,，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔,，突出重點,，突破難點，精講多練,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的聽、寫,、讀等綜合能力都得到提高,。
七、學(xué)期工作目標：
通過本期教學(xué),，使學(xué)生形成一定的素質(zhì),，能自覺運用知識解決生活中的問題，形成扎實的基本功,，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。培養(yǎng)一批尖子，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。不及格人數(shù)較少,。形成良好學(xué)風。形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。形成融洽的師生關(guān)系,。使學(xué)生在德,、智、體各方面全面發(fā)展,。
文檔為doc格式,。
高一物理教師教學(xué)工作計劃篇四
教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā),在知識選材上,適當加強聯(lián)系實際,適當降低難度,既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要,又考慮當前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實際可能.在處理方法上,適當加強觀察實驗,力求生動活潑,既有利于掌握知識,又有利于培養(yǎng)能力,情感和態(tài)度,使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時,獲得素質(zhì)上的提高.
教材把促進學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標.在內(nèi)容選配上,注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,積極推動智力因素和非智力因素的相互作用.在學(xué)習(xí)方法上,積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐,通過學(xué)生自己動手,動腦的實際活動,實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展.
教科書采用了符合學(xué)生認知規(guī)律的由易到難,由簡到繁,以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系.這樣編排既符合學(xué)生認知規(guī)律,又保持了知識的結(jié)構(gòu)性.
教科書承認學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,把學(xué)生當作第一讀者,按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料.全書共14章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,每章開頭都有幾個問題,提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,照片的選取力求具有典型性,啟發(fā)性和趣味性,使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù).章下面分節(jié),每節(jié)內(nèi)都有些小標題,幫助學(xué)生抓住中心.在引入課題,講述知識,歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),以及實驗,插圖,練習(xí)中,編排了許多啟發(fā)性問題,點明思路,引導(dǎo)思考,活躍思維.許多節(jié)還編排了"想想議議",提出了一些值得思考討論的問題,促使學(xué)生多動腦,多開口.
二、學(xué)生分析,。
我所承擔的是37班的物理教學(xué).37班共有24人,其中休學(xué)轉(zhuǎn)入一人,學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,其中共3人基礎(chǔ)知識掌握較好,有50%的學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,有些學(xué)生討厭理科學(xué)習(xí),經(jīng)過了解測試后個別學(xué)生小學(xué)數(shù)學(xué)知識都未掌握.學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃,作業(yè)馬虎了事,抄襲作業(yè)嚴重且作業(yè)格式不正確,寫字不認真.部分學(xué)生學(xué)習(xí)雖然刻苦,但十分吃力,效果不好,這主要是學(xué)生學(xué)習(xí)方式方法問題.培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣,形成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,抓好基礎(chǔ)知識,是物理教學(xué)工作的重點.
三,、學(xué)年的教學(xué)總目標和總的教學(xué)要求。
3,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,實事求是的科學(xué)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進行辨證唯物主義教育,愛國主義教育和品德教育.
四,改進教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施,。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,只有處于積極狀態(tài),經(jīng)過認真的觀察,實踐,思考,才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律,產(chǎn)生探究物理世界的興趣,理解所學(xué)的物理知識,獲得相應(yīng)的能力.教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,指導(dǎo)他們學(xué)會適宜的學(xué)習(xí)方法,為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ).
要注意研究學(xué)生的心理特征,了解他們的知識,能力基礎(chǔ),從實際出發(fā)進行教育,并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學(xué)安排.由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,所以要注意因材施教,針對不同的學(xué)生提出不同的要求.對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,要針對他們的具體情況予以耐心幫助,鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動,使他們基本達到教學(xué)要求.對學(xué)有余力的學(xué)生,可采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力.
五,、教學(xué)課時的時間分配和學(xué)年教學(xué)進度表。
章節(jié)標題課時分配(課時),。
高一物理教師教學(xué)工作計劃篇五
本期我任教高二理科229c和文科227c,、230c、231c,。理科班雖有部分學(xué)生基礎(chǔ)稍好,，但文科班學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，計算能力很差,，邏輯思維能力有待于提高,。因此，我們在教學(xué)中一方面要充分了解他們,，與他們多溝通,，給他們以信心，提高他們學(xué)習(xí)物理興趣;另一方面要抓住課堂這塊主要陣地,，講究技巧和趣味性,，切實提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為以后高考復(fù)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),。
二,、教學(xué)任務(wù)：
理科班完成選修3—1和選修3—2，文科班完成選修1—1,、1—2的教學(xué)任務(wù),。
三、教學(xué)目標,。
通過教學(xué),，學(xué)習(xí)必備的物理知識與技能，發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力,，養(yǎng)成良好的物理思維習(xí)慣,，達到學(xué)生能力增強的目的。學(xué)生能獨立完成教材上的習(xí)題,，能在老師的指導(dǎo)下完成課外布置的習(xí)題,，能做其他參考書上的部分練習(xí),，逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛物理，達到提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的目的,。
四,、教材分析。
新物理課程標準改變了原有物理課程的模式,，在高一學(xué)習(xí)了物理必修1和必修2兩本教材,，這兩本主要在于基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在到了高二了,，對于理科選修的物理3系列,，這個系列的強調(diào)的是要求學(xué)生更深入的了解這些知識以及在于對這些知識的應(yīng)用,。
在物理選修3-1整本書中,，主要研究的是電學(xué)與磁學(xué)，可以說是整個物理學(xué)中比較難的,，它與必修模塊中的內(nèi)容緊密的聯(lián)系的在一起,。在選修3-2中，主要是對選修3-1進行了加深,，將電學(xué)與磁學(xué)聯(lián)系在一起,，形成了電磁學(xué)，其次對電流也進行了加深,，還加上了現(xiàn)在比較熱門的傳感器,。
五、教學(xué)策略,。
針對本年級的總體成績,，主要在于重點打好基礎(chǔ)，具體措施如下：
1,、精講精練,。
a、精講：首先,，概念的引入和講解務(wù)必要清楚,。為此應(yīng)該對重點的內(nèi)容反復(fù)強調(diào)，對重點概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例,，結(jié)合情景進行教學(xué),，這是課改的要求，其次,，把握好進度,，切勿圖快，尤其在難點的教學(xué)中,，要把握好進度,。
b,、精練：本學(xué)期的習(xí)題肯定不少，如何以最好的效率獲得最好的效果是值得探討的課題,，尤其體現(xiàn)在習(xí)題的練習(xí)和講解中,，作業(yè)和課堂練習(xí)題都打算在歸類的基礎(chǔ)是上分層，做到有縱有橫,。
2,、及時的反饋。
本學(xué)期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制,，比如在上課及時進行反饋性的練習(xí),，作業(yè)有問題的學(xué)生要與之交流，從中了解問題所在,，以便及時改進,，對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。
3,、繼續(xù)深入開展課改活動,。
六、進度安排,。
第一章靜電場10課時,。
第二章恒定電流12課時。
第三章磁場7課時,。
第四章電磁感應(yīng)8課時,。
第五章交變電流6課時。
機動5課時,。
一,、開學(xué)伊始的思考：
新的一輪高一開始，幾個問題自然擺在了我們的面前：
1,、高中物理我們到底要教給學(xué)生什么?(三年規(guī)劃目標),。
高中階段的學(xué)科目標：物理學(xué)科本身就是一門科學(xué)性很強的自然科學(xué)，在教學(xué)過程中如何打好學(xué)生基礎(chǔ),、發(fā)展思維,、挖掘潛力、培養(yǎng)能力是所有物理老師共同關(guān)注的課題,。
在認知領(lǐng)域方面規(guī)定“學(xué)習(xí)比較全面的物理基礎(chǔ)知識及其應(yīng)用,，從物理學(xué)與科學(xué)技術(shù)、人類社會發(fā)展的關(guān)系這一角度認識物理學(xué)的作用”,。
在操作領(lǐng)域方面提出“培養(yǎng)學(xué)生觀察,、實驗?zāi)芰Α⑺季S能力,、自學(xué)能力,。初步學(xué)會科學(xué)地研究物理問題,，尋找物理規(guī)律的方法”。對能力培養(yǎng)和科學(xué)方法教育規(guī)定具體要求,。
在情意領(lǐng)域方面規(guī)定“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的志趣,，實事求是的科學(xué)態(tài)度，克服困難,、團結(jié)協(xié)作,、勇于探索、積極進取的精神”,?！敖Y(jié)合物理教學(xué)進行辯證唯物主義教育和愛國主義教育”。
培養(yǎng)學(xué)生的“五種能力”,，打好基礎(chǔ),，應(yīng)對高考。
2,、高一目標是什么?
高一是學(xué)生整個高中階段的第一年,，這一年的學(xué)習(xí)對于學(xué)生今后的發(fā)展至關(guān)重要。
高一是基礎(chǔ),，特別是本學(xué)期，是入門期,。
是克服“物理難學(xué)”,、“懼怕物理”心理的關(guān)鍵時期;。
在知識上是基礎(chǔ);,。
在學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)上;,。
學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)上;。
在培養(yǎng)規(guī)范上;,。
在良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成上,。
3、應(yīng)當怎么教?(教師的行動)對應(yīng)新的形勢,，我們應(yīng)當怎么教?
新的課程改革的形勢和規(guī)范辦學(xué)的形勢,，今年8月22日會議上教育局提出繼續(xù)堅持“兩個不動搖”。
新課程改革當然不僅僅是更換一套教材那么簡單,，教師教學(xué)方式要實現(xiàn)從“組織教學(xué)”到“動機激發(fā)”,，從“講授知識”到“主動求知”，從“鞏固知識”到“自我實現(xiàn)”的轉(zhuǎn)變,，而轉(zhuǎn)變教學(xué)方式的目的又在于實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，實現(xiàn)學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”的目標。
高一物理教師教學(xué)工作計劃篇六
教育對于全面建設(shè)小康社會和實施第三步戰(zhàn)略目標,，最終實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有特殊重要的意義,。根據(jù)黨的xx大的要求,，落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，是增強綜合國力,、應(yīng)對國際競爭,、全面建設(shè)小康社會的一件大事。為了認真落實xx大的精神,，本學(xué)期里,，物理學(xué)科將圍繞課程改革這一中心問題展開工作。以下是一些具體的設(shè)想：
二,、切實推進物理課程改革,。
1、進一步更新教育觀念,。
新的物理課程標準將目標定位在“培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)”,，這就要求我們必須樹立以人為本的新教育理念。要把每一位學(xué)生潛能的開發(fā),，健康個性的發(fā)展,，自我教育、規(guī)劃自身的發(fā)展,，終身學(xué)習(xí)的意識和能力的初步形成,，參與競爭包括國際競爭的意識，正確的世界觀,、人生觀和價值觀的初步形成作為自己的根本任務(wù),。
2、展示優(yōu)秀課,，推廣探究性課堂教學(xué)模式,。
新的物理課程標準由二大部分組成，一是科學(xué)探究,，二是科學(xué)內(nèi)容,。而科學(xué)探究則包括以下要素：1、提出問題2,、猜想與假設(shè)3,、制定計劃與設(shè)計實驗4、進行實驗與收集證據(jù)5,、分析與論證6,、評估7、交流與合作,。把科學(xué)探究作為課程標準的內(nèi)容之一,，這在我國科學(xué)教育是從來也沒有過的。顯然，原先的以教師講授為主的課堂教學(xué)模式已不能適應(yīng)新的物理教學(xué),。我們必須對課堂教學(xué)模式進行改革,。本學(xué)期里將在前二年介紹并推出探究性課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，請在第五屆百節(jié)好課的評比活動中奪冠的老師開課進行展示,，大力推廣探究性課堂教學(xué)模式。爭取使每一位物理教師都了解這一模式,，都能在教學(xué)實踐中使用這一模式,。
只有這樣，新的課程標準才能得以落實,。否則,，必然是舊瓶裝新酒，無法適應(yīng)課程改革的要求,。
高一物理教師教學(xué)工作計劃篇七
教育對于全面建設(shè)小康社會和實施第三步戰(zhàn)略目標,，最終實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有特殊重要的意義。本學(xué)期里,，物理學(xué)科將圍繞課程改革這一中心問題展開工作,。以下是一些具體的設(shè)想：
二、切實推進物理課程改革,。
1,、進一步更新教育觀念。
新的物理課程標準將目標定位在“培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)”,，這就要求我們必須樹立以人為本的新教育理念,。要把每一位學(xué)生潛能的開發(fā)，健康個性的發(fā)展,，自我教育、規(guī)劃自身的發(fā)展,，終身學(xué)習(xí)的意識和能力的初步形成,，參與競爭包括國際競爭的意識，正確的世界觀,、人生觀和價值觀的初步形成作為自己的根本任務(wù),。
2、展示優(yōu)秀課,，推廣探究性課堂教學(xué)模式只有這樣,，新的課程標準才能得以落實。否則,，必然是舊瓶裝新酒,，無法適應(yīng)課程改革的要求。
3,、落實物理實踐活動,。
新課程標準特別強調(diào)社會實踐活動,，初中教學(xué)大綱規(guī)定，每學(xué)期必須至少進行一次物理實踐活動,，高中教學(xué)大綱也規(guī)定每學(xué)期要搞一次課題研究活動,，而且，中考,、高考的命題也越來越重視實踐題,。為了檢驗實踐活動的開展情況，也為了展示一下我市前一階段這方面工作的成績,，本學(xué)期將進行初中物理實踐活動報告的征集和評比活動,，在此基礎(chǔ)上再進行高中物理課題研究活動報告的征集和評比，爭取掀起一個實踐活動的高潮,。
三,、狠抓畢業(yè)班教學(xué)。
教育的地位在新的世紀里不僅得到了鞏固,，而且還有了更快的提高,。學(xué)生的學(xué)習(xí)也越來越受到家長的重視。所以對畢業(yè)班教學(xué)的研究不能弱化,。03年的高考物理,，又將實行間斷了二年的單科考試，而且各高校的選科方案也已公布,，物理學(xué)科成了絕大多數(shù)高校絕大多數(shù)專業(yè)的選考學(xué)科,。這對物理學(xué)科來說既是挑戰(zhàn)又是機會。我們必須花大力氣研究考試的趨勢,，并拿出具有針對性的復(fù)習(xí)措施,，把握高考動態(tài)，提高復(fù)習(xí)效率,，爭取在03年的高考中取得好成績,。
四、搞好師資培養(yǎng),。
優(yōu)秀,、整齊的師資隊伍是教學(xué)質(zhì)量的根本保證。本學(xué)期里還要配合學(xué)校搞好新上崗教師的培訓(xùn)工作,。繼續(xù)在期中分初,、高中開展一些集體備課和開課研討活動，讓他們能夠盡快地提高課堂教學(xué)水平,，以完成教學(xué)任務(wù),。在去年百節(jié)好課評比的基礎(chǔ)上，讓好課獲得者開課亮相，一方面展示他們的教學(xué)風采,，另一方面在實踐中進一步鍛煉和培養(yǎng)青年教師,。最后還要充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，要督促并幫助他們總結(jié)教學(xué)實踐,，宣傳他們的成功的教學(xué)經(jīng)驗,，擴大他們的影響力。還要千方百計地創(chuàng)造和爭取機會,，使少數(shù)特別有潛力的中青年教師盡快地成為名師,。
一個優(yōu)秀的教師，不僅要能上好課,，而且還要善于進行教學(xué)科研,。也就是要努力成為學(xué)者型的教師。為了促進物理學(xué)科的教科研工作,，本學(xué)期將進行論文及教案評比,。教學(xué)離不開研究，研究更離不開教學(xué),，只有把教學(xué)與研究緊密地結(jié)合在一起,，才能使教研發(fā)揮出最大的效益，才能使物理教師上騰飛的翅膀,。
高一物理教師教學(xué)工作計劃篇八
物理作為八年級學(xué)生的一門新學(xué)科,，有挑戰(zhàn)也有機遇!下面是本站小編收集整理關(guān)于初二物理教學(xué)計劃的資料，希望大家喜歡,。
一,、基本情況分析：
本人所任教的班級，通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來看,，學(xué)生成績參差不齊,，尖子生少，學(xué)困生較多,，兩級分化較突出,。上課時，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,，需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進一步改進，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，進行探究性的學(xué)習(xí),，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維,，提高學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題，解決問題的能力。只有在師生的共同努力下,，才能達到預(yù)期的目的,。
二、指導(dǎo)思想：
全面貫徹黨的教育方針,，全面推進素質(zhì)教育;堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心,，以扎實開展課程改革為教學(xué)工作重點;不斷更新教師教育觀念、轉(zhuǎn)變教師與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，優(yōu)化教學(xué)管理,，促進學(xué)生德、智,、體,、美、勞等方面的全面發(fā)展,，真正做到學(xué)生在玩中學(xué),，找到學(xué)習(xí)物理的樂趣。
三,、教改措施：
在新課程的指導(dǎo)下,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成,，加強與學(xué)生生活、科學(xué),、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學(xué),，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活，科學(xué),、技術(shù)和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學(xué)之中,。
四、教學(xué)目標：
1,、知識與技能,。
a.初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折,，知道物理學(xué)不僅物理知識,，而且還包科學(xué)的研究方法，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,。
b.具有初步的實驗操作技能,，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量,。
c.會記錄實驗數(shù)據(jù),，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法,，會寫簡單的實驗報告，會用科學(xué)術(shù)語,，簡單圖表等描述實驗結(jié)果,。
2、過程和方法：
a.經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征,。有初步的觀察能力。
b.能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力,。
c.通過參與科學(xué)探究活動,，學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息,，有初步的信息收集能力,。
d.通過參與科學(xué)探究活動，初步認識科學(xué)研究方法的重要性,，學(xué)習(xí)信息處理方法,，有初步的信息處理能力。
e.學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律,，嘗試應(yīng)用科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題,，有初步的分析概括能力。
f.能書面或口頭表達自己的觀點,，初步具有評估和聽取反饋意見的意識,，有初步的信息交流能力。
3,、情感態(tài)度與價值觀：
a.能保持對自然的好奇,，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近,，熱愛和諧相處的情感,。
b.具有對科學(xué)的求知欲，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理,。
c.在解決問題的過程中,，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難,，解決物理問題的喜悅,。
d.養(yǎng)成實事求是，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度,，不迷信權(quán)威,，具有判斷大眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識。
e.有將自己的見解分開與他人交流的愿望,，認識交流與合作的重要性,，有主動與他人合作的精神，敢地提書與別人不同的見解,，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點,。
f.有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識，有理想,，有報護,，熱愛祖國，有振興中華的使命和責任感,。
五,、具體措施：
1、鼓勵科學(xué)探究的教學(xué),。
鼓勵學(xué)生積極動手,、動腦、通過有目的探究活動,，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律,，體驗到學(xué)科學(xué)的樂趣，了解科學(xué)方法,，獲取科學(xué)知識,，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識。
2,、幫助學(xué)生盡快步入自主性學(xué)習(xí)的軌道,。
在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進行知識模式的構(gòu)建，而不是去復(fù)制知識,，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的,。
3、加強與日常生活,，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系,。
由于物理學(xué)與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系,，因此在實際教學(xué)中,，要結(jié)合本地實際，進取學(xué)生常見的事例,，盡可能采作圖片,、投影、錄像,、光盤,、cai。
課件,。
進行教學(xué),。
六,、課時計劃：
第六章：電壓電阻。
6課時,。
第七章：歐姆定律,。
6課時。
第八章：電功率,。
6課時,。
第九章：電與磁。
7課時,。
第十章：信息的傳遞,。
4課時。
一,、教學(xué)環(huán)境,。
由于學(xué)生剛處于發(fā)育階段，對新生事物的接受能力比較強,，這給接受物理提供了個很好的前提;但又由于學(xué)生思維維能力還不成熟,、認識水平還有限、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還不夠扎實,，還有各個學(xué)生的身心發(fā)展不一樣,，這就給教學(xué)增加了一定的難度。我作為本班的物理老師,，既看到積極的一面也有消極的一面,，在今后的教書生涯中一定揚長避短，發(fā)揮各個學(xué)生的優(yōu)勢,，不僅讓學(xué)生成才更讓學(xué)生成人!
二,、教學(xué)目標。
(一)讓學(xué)生懂得物理學(xué)的初步知識及會在實際生活中做到簡單的應(yīng)用,。
(二)清楚物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)上的重要性和在社會發(fā)展中的重要地位,。
(三)讓每個學(xué)生都能熟練操作教材中的實驗，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察生活和做實驗的能力,，能夠進行一些初步的分析和處理能力,。
(四)讓學(xué)生具有一定的分散思維，對一些新型開拓的題目能夠舉一反三地進行解答,。
(五)爭取班級不出現(xiàn)不及格現(xiàn)象,，平均分數(shù)不低于75分,，出現(xiàn)一到兩個尖子為以后的奧物打下基礎(chǔ)。
(六)培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活尊重科學(xué)實事求是的態(tài)度,，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神和辯證唯物主義思維,。
三、教學(xué)措施,。
(一)認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，領(lǐng)會物理教學(xué)的精神實質(zhì)。由于新課程目標的出現(xiàn),，大大的改變了以前難度高靈活性實用性差的現(xiàn)象，我將嚴格按照大綱要求不提高難度同時也不降低難度,，培養(yǎng)學(xué)生靈活應(yīng)用的能力,。
(二)讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人。將學(xué)生‘要我學(xué)’的想法變成‘我要學(xué)’，學(xué)生是學(xué)習(xí)主人時積極性就會大大的提高,，會認真觀察思考和實踐。教學(xué)中，鼓勵和支持學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題提出問題,，適當指導(dǎo)并引導(dǎo)他們學(xué)會各種學(xué)習(xí)方法,。
(三)追求課堂的靈活性和多樣性,，努力培養(yǎng)學(xué)生各種思維能力。教學(xué)手段和形式不能一成不變，應(yīng)當時常更新教學(xué)方法，多媒體教學(xué),，讓更多知識進入課堂教學(xué),，用新的理念武裝學(xué)生頭腦,，讓他們學(xué)而不厭!
(四)加強教材中的演示及學(xué)生實驗,。初中的物理教學(xué)主要以觀察、實驗為基礎(chǔ),，因此加強實驗，會讓教學(xué)事半功倍,，更可培養(yǎng)學(xué)生注重實驗現(xiàn)象及實事求是的科學(xué)態(tài)度,。
(五)開展各種課外活動。課外活動是除課堂教學(xué)外的另一種重要的教育形式,，打算在課堂教學(xué)的同時,，也利用業(yè)余時間，組織學(xué)生參加各種有意義的課外教學(xué)活動從而鞏固學(xué)生所學(xué)知識及培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)以致用的能力,。
(六)加強自己的業(yè)務(wù)能力提高自己的教學(xué)水平,。我將在教學(xué)之余，學(xué)習(xí)各種有關(guān)物理知識,，重讀大學(xué)有關(guān)初中物理教學(xué)的知識,，擴大自己的學(xué)習(xí)面，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論,，時常更新自己的教學(xué)理念;多聽其他老師的課及下載學(xué)習(xí)一些名師的教學(xué)錄象,，吸取他人優(yōu)點再運用到自己的教學(xué)過程當中。
四,、教學(xué)進度,。
第一周——第二周：走進物理世界。
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高一物理教師教學(xué)工作計劃篇九
經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)對物理學(xué)這一門自然科學(xué)有一個初步的了解,，知道物理學(xué)知識跟平時的實際生活比較接近,，通過“動手動腦學(xué)物理”，學(xué)生們已對進一步學(xué)習(xí)物理產(chǎn)生了濃厚的興趣,。所以我本著“以學(xué)生發(fā)展為主”的教育理念,，用“生活中的物理”這一思想進行教學(xué)，讓學(xué)生從想學(xué)物理到熱愛物理?，F(xiàn)制定本學(xué)期教學(xué)計劃,。
通過一學(xué)期的教育教學(xué)，使學(xué)生進一步認識物理世界,，在掌握基礎(chǔ)知識的同時,，能對周圍的自然世界有一個更深入的，更加科學(xué)的認識,。
本學(xué)期的具體教學(xué)內(nèi)容有,。
第六章電壓電阻。
本章是學(xué)習(xí)電學(xué)知識,、掌握歐姆定律的基礎(chǔ),。學(xué)生只有在掌握了最基本的電學(xué)知識后才能再進行以后的學(xué)習(xí),。
2、會使用電壓表;,。
第七章歐姆定律,。
本章是電學(xué)中的一個重要定律，在初中電學(xué)中處于核心地位,，既是后面學(xué)習(xí)“電功率”的基礎(chǔ),，也是理解日常生活中電學(xué)知識的基礎(chǔ)。
1.通過實驗,，探究電流,、電壓和電阻的關(guān)系;。
2.理解歐姆定律,，并能進行簡單計算;,。
3.了解家庭電路和安全用電知識。有安全用電的意識;,。
第八章電功率,。
本章在學(xué)習(xí)了歐姆定律的基礎(chǔ)上，把對電學(xué)的研究拓展到電能和電功率,。既是重點又是難點,。
1.從能量轉(zhuǎn)化的角度認識電源和用電器的作用;。
3.知道在電流一定時,，導(dǎo)體消耗的電功率與導(dǎo)體的電阻成正比;,。
4.了解家庭電路和安全用電知識，有安全用電的意識;,。
第九章電與磁,。
本章主要講述磁現(xiàn)象、電流的磁場,、電磁鐵及其應(yīng)用,、電動機、電磁感應(yīng)及其應(yīng)用,。既是重點又是難點,。
1.能用實驗證實電磁相互作用。
2.通過實驗,，探究通電螺線管外部磁場的方向;。
4.通過實驗,，探究導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件;,。
第十章信息的傳遞。
本章主要講述了電磁波及信息的傳遞,。
1.知道光是電磁波,。知道電磁波的傳播速度;,。
2.了解電磁波的應(yīng)用及其對人類社會和社會發(fā)展的影響;。
3.能舉例說明電磁波在日常生活中的應(yīng)用;,。
八年級學(xué)生參差不齊,，尖子生少，學(xué)困生多,，兩極分化突出,，上課學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，不夠靈活,，這需要教師在教法和學(xué)生學(xué)習(xí)方法上作進一步的`改進,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人進行探究式的學(xué)習(xí)從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題,、解決問題的能力,。
1、認真做好演示實驗,，讓學(xué)生自己做好隨堂探究實驗,，盡量進行直觀教學(xué)。
2,、加強概念規(guī)律教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生對知識概括整理能力,。
3,、注重“輔優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作。
4,、滲透目的教育,，提高學(xué)習(xí)物理的積極性和興趣。
5,、結(jié)合教學(xué)實際狠抓“雙基”,，全面提高，重點輔優(yōu),，全面發(fā)展,。
周數(shù)日期內(nèi)容
第1周2.28----3.3電壓(1)探究串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律(1),。
第2周3.4----3.10電阻(1)變阻器(1,。
第3周3.11----3.17探究電阻上電流跟兩端電壓的關(guān)系(1)歐姆定律及應(yīng)用(1)。
第4周3.18----3.24測量小燈炮的電阻(1)歐姆定律和安全用電(1),。
第6周4.1----4.7電功率(1)測量小燈炮的電功率(1),。
第7周4.8----4.11電與熱(1)電功率與安全用電(1)。
第11周5.6----5.12電磁繼電器揚聲器(1)電動機(1),。
第13周5.20----5.26現(xiàn)代順風耳—電話(1)電滋波的海洋(1),。
高一物理教師教學(xué)工作計劃篇十
第五周——第九周：光和眼睛,。
第十周：期中復(fù)習(xí)。
第十一周：期中考試,。
第十二周——第十五周：物質(zhì)的形態(tài)及變化,。
第十五周——第十九周：我們周圍的物質(zhì)。
第二十周——第二十一周：期末復(fù)習(xí),。
第二十二周：期末考試,。
第二十三周：總結(jié)所學(xué)知識。
一,教材分析,。
教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā),在知識選材上,適當加強聯(lián)系實際,適當降低難度,既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要,又考慮當前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實際可能.在處理方法上,適當加強觀察實驗,力求生動活潑,既有利于掌握知識,又有利于培養(yǎng)能力,情感和態(tài)度,使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時,獲得素質(zhì)上的提高.
教材把促進學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標.在內(nèi)容選配上,注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,積極推動智力因素和非智力因素的相互作用.在學(xué)習(xí)方法上,積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐,通過學(xué)生自己動手,動腦的實際活動,實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展.
教科書采用了符合學(xué)生認知規(guī)律的由易到難,由簡到繁,以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系.這樣編排既符合學(xué)生認知規(guī)律,又保持了知識的結(jié)構(gòu)性.
教科書承認學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,把學(xué)生當作第一讀者,按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料.全書共14章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,每章開頭都有幾個問題,提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,照片的選取力求具有典型性,啟發(fā)性和趣味性,使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù).章下面分節(jié),每節(jié)內(nèi)都有些小標題,幫助學(xué)生抓住中心.在引入課題,講述知識,歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),以及實驗,插圖,練習(xí)中,編排了許多啟發(fā)性問題,點明思路,引導(dǎo)思考,活躍思維.許多節(jié)還編排了"想想議議",提出了一些值得思考討論的問題,促使學(xué)生多動腦,多開口.
二,學(xué)生分析,。
我所承擔的是37班的物理教學(xué).37班共有24人,其中休學(xué)轉(zhuǎn)入一人,學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,其中共3人基礎(chǔ)知識掌握較好,有50%的學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,有些學(xué)生討厭理科學(xué)習(xí),經(jīng)過了解測試后個別學(xué)生小學(xué)數(shù)學(xué)知識都未掌握.學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃,作業(yè)馬虎了事,抄襲作業(yè)嚴重且作業(yè)格式不正確,寫字不認真.部分學(xué)生學(xué)習(xí)雖然刻苦,但十分吃力,效果不好,這主要是學(xué)生學(xué)習(xí)方式方法問題.培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣,形成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,抓好基礎(chǔ)知識,是物理教學(xué)工作的重點.
三,學(xué)年的教學(xué)總目標和總的教學(xué)要求。
3,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,實事求是的科學(xué)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進行辨證唯物主義教育,愛國主義教育和品德教育.
四,改進教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施,。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,只有處于積極狀態(tài),經(jīng)過認真的觀察,實踐,思考,才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律,產(chǎn)生探究物理世界的興趣,理解所學(xué)的物理知識,獲得相應(yīng)的能力.教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,指導(dǎo)他們學(xué)會適宜的學(xué)習(xí)方法,為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ).
要注意研究學(xué)生的心理特征,了解他們的知識,能力基礎(chǔ),從實際出發(fā)進行教育,并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學(xué)安排.由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,所以要注意因材施教,針對不同的學(xué)生提出不同的要求.對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,要針對他們的具體情況予以耐心幫助,鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動,使他們基本達到教學(xué)要求.對學(xué)有余力的學(xué)生,可采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力.
五,教學(xué)課時的時間分配和學(xué)年教學(xué)進度表,。
章節(jié)標題課時分配(課時)。
引言2,。
第一章測量的初步知識3,。
第二章簡單的運動5。
第三章聲現(xiàn)象3,。
第四章熱現(xiàn)象8,。
第五章光的反射6。
第六章光的折射6,。
第七章質(zhì)量和密度8,。
第八章力7。
上學(xué)期期末復(fù)習(xí),考試6,。
第九章力和運動6,。
第十章壓強液體的壓強6。
第十一章大氣壓強5,。
第十二章浮力6,。
第十三章簡單機械6。
第十四章功8,。
下學(xué)期期末復(fù)習(xí)8,。
總計:99課時。
共
2
頁,，當前第,。
2
頁
1
2
高一物理教師教學(xué)工作計劃篇十一
本人所任教的班級，通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來看,，學(xué)生成績參差不齊,，尖子生少，學(xué)困生較多，兩級分化較突出,。上課時，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,，需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進一步改進,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進行探究性的學(xué)習(xí),，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題,，解決問題的能力。只有在師生的共同努力下,，才能達到預(yù)期的目的,。
全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育,；堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心,，以扎實開展課程改革為教學(xué)工作重點；不斷更新教師教育觀念,、轉(zhuǎn)變教師與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，優(yōu)化教學(xué)管理，促進學(xué)生德,、智,、體、美,、勞等方面的全面發(fā)展,，真正做到學(xué)生在玩中學(xué)，找到學(xué)習(xí)物理的樂趣,。
在新課程的指導(dǎo)下,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成,，加強與學(xué)生生活、科學(xué),、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學(xué),，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活，科學(xué),、技術(shù)和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學(xué)之中,。
1、知識與技能
a、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景,，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折,，知道物理學(xué)不僅物理知識，而且還包科學(xué)的研究方法,，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,。
b、具有初步的實驗操作技能,，會使用簡單的實驗儀器和測量工具,，能測量一些基本的物理量。
c,、會記錄實驗數(shù)據(jù),，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的實驗報告,，會用科學(xué)術(shù)語,，簡單圖表等描述實驗結(jié)果。
2,、過程和方法：
a,、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征,。有初步的觀察能力,。
b、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力,。
c,、通過參與科學(xué)探究活動，學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究計劃和實驗方案,，能利用不同渠道收集信息,，有初步的信息收集能力。
d,、通過參與科學(xué)探究活動,，初步認識科學(xué)研究方法的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方法,，有初步的信息處理能力,。
e、學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律,，嘗試應(yīng)用科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題,，有初步的分析概括能力。
f,、能書面或口頭表達自己的觀點,，初步具有評估和聽取反饋意見的意識,，有初步的信息交流能力。
3,、情感態(tài)度與價值觀：
a,、能保持對自然的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,，對大自然有親近,，熱愛和諧相處的情感。
b,、具有對科學(xué)的求知欲，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理,。
c,、在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心,，能體驗戰(zhàn)勝困難,，解決物理問題的喜悅。
d,、養(yǎng)成實事求是,，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度，不迷信權(quán)威,，具有判斷大眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識,。
e、有將自己的見解分開與他人交流的愿望,，認識交流與合作的重要性,，有主動與他人合作的精神，敢地提書與別人不同的見解,，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點,。
f、有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識,，有理想,，有報護，熱愛祖國,，有振興中華的使命和責任感,。
1、鼓勵科學(xué)探究的教學(xué)
鼓勵學(xué)生積極動手,、動腦,、通過有目的探究活動，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律,，體驗到學(xué)科學(xué)的樂趣,，了解科學(xué)方法,，獲取科學(xué)知識，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識,。
2,、幫助學(xué)生盡快步入自主性學(xué)習(xí)的軌道。
在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進行知識模式的構(gòu)建,，而不是去復(fù)制知識,，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。
3,、加強與日常生活,，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。
由于物理學(xué)與生活,、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系,，因此在實際教學(xué)中，要結(jié)合本地實際,，進取學(xué)生常見的事例,，盡可能采作圖片、投影,、錄像,、光盤、cai課件進行教學(xué),。
六,、課時計劃：
第六章：電壓電阻
6課時
第七章：歐姆定律
6課時
第八章：電功率
6課時
第九章：電與磁
7課時
第十章：信息的傳遞
4課時
高一物理教師教學(xué)工作計劃篇十二
時間稍縱即逝，我們又將迎來新一輪的努力,，讓我們對今后的工作做個計劃吧,。工作計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編幫大家整理的高一物理教師教學(xué)工作計劃,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。
本學(xué)期本人承擔高一年級三個班的物理教學(xué)工作,，每周九節(jié)課,。根據(jù)上學(xué)期期末檢測成績分析，大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握情況尚可,，但能力水平仍有待提升,，尤其是面對綜合性問題時學(xué)生的思路不清晰，答題邏輯性不強,。另有少部分學(xué)生基本知識點落實不夠好,，學(xué)習(xí)效果不明顯。現(xiàn)制定這一學(xué)期的工作計劃,。
1,、學(xué)生普遍認為物理難學(xué),，需引導(dǎo)學(xué)生改變思想認識，在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的興趣,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
2,、萬丈高樓平地起,，所以在教學(xué)中要加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。尤其是對一些基礎(chǔ)知識薄弱,，對物理現(xiàn)象反應(yīng)不太敏銳的學(xué)生要求不要一步到位,，想辦法給學(xué)生設(shè)置多層臺階，降低難度,，逐層提升,，最后力爭達到整體的要求。
3,、對于學(xué)有余力的學(xué)生，要為其打造提升能力的平臺,。在基礎(chǔ)知識掌握好的基礎(chǔ)上,，習(xí)題的配備采用分層設(shè)置的方式，并力爭和高考對接,。
4．盡量多做實驗,，多讓學(xué)生做實驗，激發(fā)學(xué)生興趣,，增加其感性認識,，加深理解；
5,、在學(xué)生管理上,，一如既往的精細化，尤其關(guān)鍵學(xué)生,、關(guān)鍵時段的管理,。深入教室，深入學(xué)生,，增加親和力,，多找學(xué)生談心，從多方面給學(xué)生以鼓勵和幫助,。
6,、一如既往的做好集體備課，發(fā)揮集體的智慧,，取長補短,，整體提高,。及時做好每次測驗的質(zhì)量分析，并針對教學(xué)中存在的問題提出教學(xué)整改措施,。
1,、正所謂學(xué)無止境，而且,，要想使應(yīng)當下的課程環(huán)境,，要想把學(xué)生培養(yǎng)成為全方面的人才，教師只有一桶水是絕對不夠的`,。問渠哪得清如許,，為有源頭活水來。教師必須是一眼迸發(fā)勃勃生機的清泉,，必須不斷地學(xué)習(xí),。為了更好的進行必修二的教學(xué)，近期要讀的書有兩本《外星人學(xué)物理》和《大眾天文學(xué)》,。
2,、每周至少聽一節(jié)課，并且可以利用龐大的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)資源,，多鉆研,，多聽課，力爭在大幅度提高自己的教育教學(xué)水平的同時,，發(fā)揮好教學(xué)生力軍的作用,。
3、鉆研高考,，把近五年的高考題分類整理,，力爭對高考常考考點有更清晰,、更深入地把握,。同時也有利于當下的教學(xué)。
4,、學(xué)習(xí)宋校長的講座《新課程教學(xué)目標的敘寫》,、《如何說課》和《關(guān)于聽評課的思考》，提高自己的相關(guān)能力水平,。
高一物理教師教學(xué)工作計劃篇十三
1,、指導(dǎo)思想：
全面貫徹黨的教育方針,，全面推進素質(zhì)教育;堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心,，以扎實開展課程改革為教學(xué)工作重點;不斷更新教師教育觀念,、轉(zhuǎn)變教師與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教學(xué)管理,，促進學(xué)生德,、智,、體、美,、勞等方面的全面發(fā)展,，真正做到學(xué)生在玩中學(xué)，找到學(xué)習(xí)物理的樂趣,。
2,、學(xué)情分析：
3、教材分析：
教材結(jié)構(gòu)特點：以學(xué)生興趣,、認識規(guī)律和探究的方便出發(fā)設(shè)計教材的結(jié)構(gòu),，考慮到運動和力的知識與聲、光,、熱,、電等知識相比稍顯枯燥，而聲,、光,、熱、電的知識不僅更能吸引學(xué)生,，而且便于循序漸進地安排多種探究活動,，對學(xué)生實驗感興趣，電學(xué)知識能夠滿足學(xué)生探究的欲望,，因而電學(xué)放在第一學(xué)年,，還有聲現(xiàn)象,、光現(xiàn)象,、熱現(xiàn)象。
高一物理教師教學(xué)工作計劃篇十四
對高三理科生來講,，學(xué)生的思維能力已由具體的形象思維過渡到抽象思維,，由表象向內(nèi)部延伸；分析問題的能力也在不斷提高,，他們能懂得一個問題,、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索，而是多角度,、多側(cè)面去尋求答案,；物理學(xué)科成績也在不斷的提高，但由于歷年高考物理試題難度大（較其它學(xué)科而言）,，學(xué)生思維能力,、認識水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,，導(dǎo)致多數(shù)學(xué)生對物理學(xué)習(xí)有畏難情緒,，有些學(xué)生的物理成績很差,，歷次的考試成績不甚理想。這就給教學(xué)增加了一定的難度,。教師應(yīng)該看到學(xué)習(xí)的積極的一面,，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高全體學(xué)生的物理教學(xué)成績,，從提高學(xué)生全面素質(zhì),、對每一個學(xué)生負責的基本點出發(fā)，根據(jù)各校,、各班學(xué)生的具體情況,，制定恰當?shù)挠媱澟c目標要求，使每一個學(xué)生在高三階段都能得到發(fā)展和進步,。
物理知識的水平,，使每一個學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué)、懂科學(xué),、用科學(xué)的一代新人,。
努力改進教研活動的形式，豐富教研活動的內(nèi)容,，做到教材教法專題化,，教研活動課題化，青年教師規(guī)范化,。通過每一次活動解決幾個問題,，在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程中使教師的專業(yè)水平和素質(zhì)得到提高。
1,，進一步推進課堂教學(xué)改革,，切實提高課堂教學(xué)效益，教學(xué)過程做到生動（教師教學(xué)語言精練,、簡明,、生動），主動（學(xué)生情緒飽滿,、興趣濃厚,、學(xué)習(xí)主動），互動（師生互動,、生生互動等交流形式）,。
2，使學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力,，能將教材中的所有實驗進行熟練地操作,，對于各種類型的計算題目，能運用多種途徑進行解答。
3,，加強學(xué)科教研,，建立健全校本教研機制，以課堂教學(xué)為突破口,，針對教學(xué)中的實際問題開展教研,，探索教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，有效提高教學(xué)質(zhì)量,。
4,，學(xué)生的人均成績有所提高，優(yōu)秀率有較大幅度增長,。
1,，教學(xué)過程的隨意性與盲目性。教師在課堂教學(xué)中無明確目標,，不能依據(jù)大綱,、考綱與學(xué)生實際去實施教學(xué)，而且講,、練,、做的難題偏題怪題居多，導(dǎo)致復(fù)習(xí)效率低下,。
2,，課堂上教師滿堂講，學(xué)生滿堂聽的現(xiàn)象還很普遍,，甚至讀題,、思考、物理情景建立過程全部包辦,，學(xué)生沒有思考,、感悟、認識的機會,，致使教學(xué)過程中學(xué)生的興趣和積極性在逐漸消退直至全無,。
3,，對實驗教學(xué)重視不夠,，黑板上講實驗，紙上練實驗的現(xiàn)象還很普遍,。物理學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,，教學(xué)中實驗?zāi)艹浞旨ぐl(fā)學(xué)生的好奇心與求知欲，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度與精神,，能促進學(xué)生對物理概念,、規(guī)律的理解與認識，其作用是毋庸質(zhì)疑的,。
4,，過分依賴某一本復(fù)習(xí)資料而忽視教材應(yīng)有的作用是另一種較為普遍的現(xiàn)象,。很多教師對資料上的例題、習(xí)題,、練習(xí)毫無選擇,，全部照搬，致使教學(xué)過程針對性較差,；學(xué)生做過難的習(xí)題,，陷入題海而不能自拔，起不到通過練習(xí)提高能力的作用,。
5,，校本教研活動淡薄。學(xué)科組教師間各自為戰(zhàn),，共同研究,、探討、提高的意識幾乎沒有,，更談不上合作,、交流、探討復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題并尋找解決的對策,。
1,，認真鉆研教學(xué)大綱、考綱和課程標準,，領(lǐng)會其在教學(xué)中的具體要求,，體會教材編寫意圖。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì),，對于每一項要求要落到實處,，既不能拔高要求，也不能降低難度,。學(xué)科教研組要在每次的教研活動中對教師提出具體目標,，并定期交流研討體會。市教研室要召開兩次研討會,，邀請專家,、優(yōu)秀教師解讀大綱，為教師提供交流學(xué)習(xí)的平臺,。
2,，注重教材體系，加強對學(xué)生的實驗操作能力的培養(yǎng),。物理學(xué)科是以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),，加強實驗教學(xué)可以豐富學(xué)生的感性認識，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,，讓學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),，熟練掌握基本儀器的使用方法，重視對典型實驗原理的理解,，弄清實驗方法,，提高設(shè)計能力。教研組要把考綱中要求的學(xué)生實驗做為重點,，督導(dǎo)檢查學(xué)生實驗的落實情況,。
3，要特別強調(diào)知識與能力的.階段性,，強調(diào)學(xué)生要掌握好基礎(chǔ)知識,、基本技能、基本方法,，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ),。對課堂例題與習(xí)題要精心篩選，不要求全,、求難,、求多，要求精,、求少,、求活，強調(diào)例題與習(xí)題的解題方法與規(guī)范化教育作用,，強調(diào)理解與運用,。各校要為教師組題、選題創(chuàng)設(shè)條件,，讓教師有充足的資料去選擇,；市教研室也要充分利用各種資源與信息，搜集各地試題,，提供給廣大教師,，并對各校組題情況進行檢查。
4,，講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),，要時時更新教學(xué)方法,，注意研究學(xué)生學(xué)習(xí)過程,，了解不同學(xué)生的主要學(xué)習(xí)障礙,，在此基礎(chǔ)上制定教學(xué)方案。要特別注意繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性,。學(xué)科組要定期召開學(xué)生座談會,，了解學(xué)情教情，為教師的有效教學(xué)服務(wù),。
5,，嚴格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實功底,。教師在教學(xué)過程中,，必須對學(xué)生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí),，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤練習(xí),；每課必有一練,，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),；培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的習(xí)慣,，使學(xué)習(xí)真正成為每一個學(xué)生自已終身的樂趣。市教研室要對學(xué)生作業(yè)進行檢查評比,。
6,，高考改革在聯(lián)系實際、能力立意等方面不斷加大力度,，不斷調(diào)整和改革,。廣大教師要在搞好日常教學(xué)工作的同時，注意學(xué)習(xí)和研究,，處理好重點知識與非重點知識的關(guān)系,，處理好基礎(chǔ)題和難題的關(guān)系，處理好新題和舊題的關(guān)系,，認準主攻方向提高中低檔題的正確率,，努力使教學(xué)工作適應(yīng)當前教育改革形勢的發(fā)展。
7,，校本教研是教師培訓(xùn)與提高的根本途徑,，校本培訓(xùn)的重點是通過教學(xué)經(jīng)驗交流、教學(xué)專題研究,、教學(xué)反思,、觀摩課、示范課,、研究課等方式,，解決教學(xué)過程中教師存在的各種具體問題,。采用主體參與、輪流主講和案例分析等形式,，充分調(diào)動每一位教師的積極性和主動性,，提高培訓(xùn)的針對性和實效性，幫助教師建立新課程理念,，樹立新型的人才觀,、教學(xué)觀、教育觀,。
高一物理教師教學(xué)工作計劃篇十五
我所教的年級,，有兩個教學(xué)班，經(jīng)過上一學(xué)期的接觸,，對他們的情況有了一定的了解,，每班學(xué)生成績參差不齊，兩極分化較突出,?？偟膩碇v，學(xué)生學(xué)習(xí)的`積極性的主動性都有待加強,，需要對學(xué)生進行思想工作,。
二、學(xué)情分析,。
(1)課前認真預(yù)習(xí),，做好分材導(dǎo)學(xué)案的預(yù)習(xí)部分，把每節(jié)課的內(nèi)容都要仔細地閱讀一遍,，通過閱讀,、分析、思考,，了解教材的知識體系,，重點、難點,、范圍和要求,。
(2)主動高效率的聽課，帶著預(yù)習(xí)的問題聽課,，可以提高聽課的效率,，能使聽課的重點更加突出。課堂上,，當老師講到自己預(yù)習(xí)時的不懂之處時,，就非常主動、格外注意聽,，力求當堂弄懂,。同時可以對比老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度,，學(xué)習(xí)教師對疑難問題的分析過程和思維方法。
(3)及時做作業(yè),，作業(yè)是學(xué)好物理知識必不可少的環(huán)節(jié),，是掌握知識熟練技能的基本方法,。
三,、教材內(nèi)容分析。
(一)新課程教科書的特點：
1,、從學(xué)生興趣,、認知規(guī)律和探究的方便出發(fā)，設(shè)計教材結(jié)構(gòu);,。
2,、注重探究活動，提倡學(xué)習(xí)方法多樣化;,。
3,、形式生動活潑，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;,。
4,、聯(lián)系實際，貼近生活;,。
5,、注意學(xué)科間的綜合，擴大學(xué)生的知識面,。
(二)教材內(nèi)在結(jié)構(gòu)的意義：新課程標準中的課程目標與義務(wù)教育大綱中的教學(xué)目標相比,，不僅有知識與技能的目標，還有其他領(lǐng)域的目標,，為了實現(xiàn)新課程標準的課程目標,，新教材在編寫上追尋著討論、探究,、創(chuàng)造三位一體的有機結(jié)構(gòu),。
(三)新教材知識體系的特點：我們知道，八年級下冊的內(nèi)容包括了電和磁的內(nèi)容,，而傳統(tǒng)的力學(xué)內(nèi)容絲毫都沒有涉及,，它有如下的意圖。注意保護學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，通過各種實驗,、圖畫等形象化、趣味化方式調(diào)動起學(xué)生對物理的興趣,，也有利于增加學(xué)生對物理的感性認識,。
四,、本學(xué)期教學(xué)目標、任務(wù)和要求,。
1,、知識與技能。
a,、初步認識物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化,，物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，了解物體的尺度,，新材料的應(yīng)用等內(nèi)容,，初步認識資源利用與環(huán)境保護的關(guān)系。
b,、認識電學(xué)基本知識,，了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。
c,、初步了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景,，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學(xué)不僅物理知識,，而且還包科學(xué)的研究方法,，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。
2,、過程和方法：
a,、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征,。有初步的觀察能力,。
b、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力,。
c,、通過參與科學(xué)探究活動，學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究計劃和實驗方案,，能利用不同渠道收集信息,，有初步的信息收集能力。
d,、通過參與科學(xué)探究活動,，初步認識科學(xué)研究方法的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方法,，有初步的信息處理能力,。
高一物理教師教學(xué)工作計劃篇十六
第一，對高一學(xué)生來講,，物理課程無論從知識內(nèi)容還是從研究方法方面相對于初中的學(xué)習(xí)要求都有明顯的提高,，因而在學(xué)習(xí)時會有一定的難度,。學(xué)生要經(jīng)過一個從初中階段到高中階段轉(zhuǎn)變的適應(yīng)過程，作為教師要耐心地幫助學(xué)生完成這個適應(yīng)過程,。
首先,，要積極培養(yǎng)和保護學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性，加強物理實驗教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生觀察與實驗的基本素養(yǎng),。其次，要注意聯(lián)系實際,，以學(xué)生熟悉的實際的問題或情景為背景,，為學(xué)生搭建物理思維的平臺,。第三,，要注意知識與能力的階段性,不要急于求成,對課堂例題和習(xí)題要精心選擇，不要求全,、求難,、求多，要求精,、求活,。同時要強調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能,、基本方法,，強調(diào)對物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ),。
第二,，題要精心選擇，不要求全,、求難,、求多，要求精,、求活,。同時要強調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能,、基本方法,，強調(diào)對物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ),。
第三,，說明與建議：
1.建議期中練習(xí)前教學(xué)進度控制到第二章結(jié)束。
2.在教學(xué)中注意處理好以下幾個關(guān)系,，首先,，是會考要求與高考要求的關(guān)系,，高一學(xué)生的文理傾向并不形成，因此不要過早的向高考要求靠攏;第二,，是初,、高中知識的銜接關(guān)系，特別注意九,、十兩個月起始階段的教學(xué)要求一定要適當,，這套教科書已經(jīng)考慮到了這一點，希望在教學(xué)中認真體會,，并根據(jù)學(xué)生實際情況安排教學(xué);第三,，是知識的形成過程與講練習(xí)題的關(guān)系，切忌以講練習(xí)題替代學(xué)生的認識過程,。
3.對于學(xué)生實驗,，教材中將游標卡尺和螺旋測微器的作用放在了實驗的起始位置，請任課教師有計劃地安排實驗內(nèi)容與進度,，注意從一般的實驗知識和基本的實驗操作技能培養(yǎng)學(xué)生,，以形成良好的實驗素質(zhì)和實驗習(xí)慣。
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