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數(shù)學老師自我鑒定篇一

任八年級(1,、2)班的數(shù)學教學,，在教學期間我努力做到認真?zhèn)湔n,、上課,，廣泛涉獵各種知識,，不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平,，在教學過程中嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，一心想使學生學有所得,，學有所用，不斷提高,，從而不斷提高自我的教學水平和思想覺悟，但許多方面有待提高,。立足此刻,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的提高,，現(xiàn)對本學期的教學工作做出鑒定，期望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，鑒定經(jīng)驗教訓,，促進今后的教學工作更上新臺階。

一,、堅持認真?zhèn)湔n,，增強我的上課技能。

備課中我不僅僅備教材備教法并且備學生,，根據(jù)教材資料及學生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定教學方法,。努力增強上課技能,，提高教學質(zhì)量，使課堂清晰化,，條理化,，準確化，準確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上異常注意調(diào)動學生的進取性,，加強生生交流,，師生交流，充分體現(xiàn)學生的主導(dǎo)作用,，讓學生學得容易,，學得簡便，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上教師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學生學習需求和學習本事，讓各個層次的學生都得到提高,。

二,、虛心請教其他教師。

在教學上,，有疑問我就進取征求其他教師的意見,，學習他們的方法，同時,，多聽其他教師的課,，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點,，克服自我的不足,，努力提高自我的教育教學水平。

三,、認真批改作業(yè),。

布置作業(yè)盡量做到有針對性，有層次性,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情景,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類鑒定,，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情景及時改善教學方法,，做到有的放矢,。

四、進取推進素質(zhì)教育,。

新課改要求以提高學生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,，為此，我在教學工作中努力做到：并非只是傳授知識,，而是注意了學生本事的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力、本事結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事。盡最大可能的讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

五,、工作中存在的問題。

對數(shù)學教材挖掘不深入,。教法不夠靈活,，不能吸引學生學習，對學生的引導(dǎo),、啟發(fā)不足,。新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習,，合作學習,，缺乏理論指導(dǎo).后進生末抓在手。由于對學生的了解不夠,，對學生的學習態(tài)度,、思維本事不太清楚。上課和復(fù)習時該講的都講了,，學生掌握的情景怎樣,，教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學中的盲目性,。教學反思不夠,。

六、今后努力的方向,。

一份耕耘，一份收獲,，教學中我深知自我有待改善的地方很多,。今后我定要加強學習，挖掘教材,，進一步把握知識點,。多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念,。加強教學反思,，努力把八年級(1、2)班的數(shù)學成績提高到新臺階,。

數(shù)學老師自我鑒定篇二

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學期過去了,，一學期來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的熱心支持和幫忙下,，我認真做好教學工作和班主任工作,，進取完成學校布置的各項任務(wù)。下頭我把20xx年度的工作做簡要的匯報鑒定,。

平時進取參加全校教職工大會,，認真學習學校下達的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學習,。配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從安排，人際關(guān)系融洽,。本學年度全勤,。

在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1,、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中，我認真研究教材,，力求準確把握難重點,，難點。并注重參閱各種雜志,，制定貼合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真,，并不斷歸納鑒定提高教學水平,。

2、認真上好每一節(jié)課,。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學生的思維，注重綜合本事的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學中提高學生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3,、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見,，及時了解學生的學習情景,，并有目的的對學生進行輔導(dǎo),。

4、堅持聽課,，注意學習組里教師的教學經(jīng)驗,，努力探索適合自我的教學模式。本學年平均每周聽課一節(jié),，對自我的.教學促進很大,。

5、注重教育理論的學習,，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,，做到學有所用。

我們這個班有個學生,，后進生的人數(shù)也相對多,。所以，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的工作,。我認為對后進生要給予異常的關(guān)愛,。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,。要用自我對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門,。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進生創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定、獎勵,，不要刻意的給他們布置過多的作業(yè),，給他們留出足夠休息的時間，因為他們真的更需要休息,。多與家長聯(lián)系,，讓這些孩子多讀點書，努力爭取家校聯(lián)合為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，同時也促進班級的整體發(fā)展。

本年度我繼續(xù)擔任一年一班的班主任,，一年的工作使我認識到作為一名班主任,，除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環(huán)境外,，更應(yīng)當關(guān)注每一個學生的思想狀況,，全面了解學生情景,。我平時十分注重與學生的交流，經(jīng)過與學生談心,，家訪等各種手段,，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難,，以有利于他們的學習和生活,。此刻班級情景穩(wěn)定，學習氣氛濃厚,，同學互幫互助,，在各項活動中表現(xiàn)突出。作為一年級班主任,，多少有些苦,，有些累，但我下定決心,，不管如何辛苦,，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。培養(yǎng)學生的良好習慣一年級學生由于年齡小,，自控力差,，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,，課上進行趣味教學,，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律,。利用晨會課,、思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察學生的行為,，根據(jù)學生的表此刻學生中樹立榜樣。在日常學習中,，時刻注意調(diào)動學生的進取性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè),、下課好好休息,、講禮貌、講禮貌的好習慣,。

以上是我一學期來的工作鑒定,，不足之處清各位領(lǐng)導(dǎo)及教師指正。我必須再接再厲，努力工作,。

數(shù)學老師自我鑒定篇三

從執(zhí)教的第一天起,，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我將為人師表,，一言一行都影響著下一代,，我要對他們負責?；谝陨险J識,，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學生,，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

一,、做一個思想進步的教師,。

要想做一個合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個健康進步的思想,。與時俱進,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學生,，尊重學生。我積極參加各種學習培訓,，為了提高自己的思想覺悟,，每周五我認真進行政治學習，并做好學習筆記,。我還深知要教育好學生,，教師必須先以身作則，時時做到教書育人,，言傳身教,，以自己的人格、行為去感染學生,。作為一名教師,，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極,、主動,、勤懇,、責任心強,，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨,。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二,、做一個有愛心的教師,。

我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解。因為愛是無聲的語言,，是溝通與孩子們之間距離的有效手段,。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護著我的班級,，與孩子們平等相處,，做他們的好朋友，尊重他們,、信任他們,、理解他們，積極主動與他們相處,。在課上只要是對學生有好處的,，我都會尊重。在課下,，與學生共同解決難題,，只要學生提出的問題，我總會不厭其煩的回答他們,。學生的成績總會有好壞之分,，無論成績好壞，我都一視同仁,。對性格孤僻的學生,，更多的給以熱情的幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信,，走出,。

自我評價。

的誤區(qū),。人的感覺是相互的,，教師的真誠學生是能感受到的。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育,。

三,、做一個理念新的教師。

目前,，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國全面推開,，我在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學科,，積極探索有效的教學方法,。開成自已的教學風格。我把課本知識與學生的生活相結(jié)合,，為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學習情境,，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學生在學習中學會合作交流,，提高學習能力,。在教學上，我一改以往教師演示,、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式,，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,。促使學生在輕松的環(huán)境中學會學習。

一,、政治思想方面,。

從*年參加工作以來，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅持四項基本原則,，遵守國家的法律法規(guī)，熱愛黨的教育事業(yè),，認真學習和貫徹落實"三個代表"的思想,，積極負責任地完成教育教學任務(wù)，熱愛本職工作,，有強烈的事業(yè)心和責任感,，師德高尚，為人師表,，謙虛謹慎,，任勞任怨，勇挑重擔,，服從工作安排,，盡職盡責,，一心撲在教育事業(yè)上，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，虛心向有經(jīng)驗的教師學習,，具有扎實的專業(yè)理論知識和相當強的教育教學業(yè)務(wù)能力，教學效果好,，教書育人成績顯著,，學校及學生滿意，并在*年**月被黨委發(fā)展為中共預(yù)備黨員,。

二、教學教研方面,。

教學中,，嚴格按照教學"六認真"要求自己，在認真鉆研教材和分析學生的基礎(chǔ)上,，加強基本功的鍛煉,，因材施教，教后及時評價反饋學生的學習情況,。并在*年學校組織的""演講賽獲得三等獎和粉筆字二等獎,。

為了更好地完成教學工作，平時注重拓展自己的知識面,，經(jīng)常閱讀和數(shù)學學科教學關(guān)系緊密的書刊;注重不斷提高和優(yōu)化自己的教學方法,，經(jīng)常向老教師學習，讀教學理論方面的書籍,，更新觀念,，調(diào)整方法。課堂教學中教學手段多樣化,，多媒體的使用經(jīng)?；庇^生動地展現(xiàn)教學內(nèi)容,，提高教學效果,。在*年的**市高中數(shù)學教改組活動中作了""專題發(fā)言，在*年的兩會上《淺談新教材數(shù)列的教學》作了書面交流,，輔導(dǎo)學生在**省高中數(shù)學聯(lián)賽初賽中獲得了**市一等獎,。

在教法上，注意創(chuàng)設(shè)能激發(fā)學生積極思考的情境,，引起學生探索的欲望,，培養(yǎng)了學生的分析、解決問題的能力,。新課標理念指導(dǎo)下,，我又積極在教學實踐中倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學習方式,，努力培養(yǎng)學生主動探究,、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神,。所教的班級在各級考試中都取得了很好的成績,，在*年**月開設(shè)了市級公開課。

三,、班主任工作方面,。

我在-擔任副班主任，在擔任班主任工作,。在工作中,，我本著關(guān)心愛護每一位學生的原則，對學生一視同仁,，注重學生的思想教育,，經(jīng)常進行個別談心。作為一名班主任,，我努力與學生建立平等和諧的師生關(guān)系,，做學生的良師益友。教育中注重與學生心靈的溝通,，情感的交流,，最終激發(fā)思想的共鳴。良好的師生關(guān)系,，營造了一種民主,、寬松的學習氛圍，使學生能健康,、愉快地成長,。所帶班級班風學風好，學生積極向上,，團結(jié)進取,，各項評價指標在平行班級中名列前茅，班級連續(xù)多次被評為星級文明班,。

我也在-*年度獲得了校優(yōu)秀班主任,。寫了《淺談班主任工作中的情與形》在校班主任會議上作交流。

總之,，在工作的這六年里我深深地體會到了教師工作的苦與樂,，而我更多的是為獲得學生的高度評價而喜悅感動，也把它作為一種鼓勵從而以后更好的服務(wù)于學生,，奉獻于學校和社會,。在以后的工作中我也會揚長避短,，刻苦鉆研以求得自身更大的發(fā)展。

一學期來,，本人在教育教學工作中,，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生,，教書育人,，為人師表，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，工作責任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平,，并順利完成教育教學任務(wù),。

下面是本人的教學過程中所得的一些體會：

1、為了上好課,，我做了下面的工作：

教學工作方面,，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前,、課中,、課后的各項工作,，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),，學生為主體”的教學思想,，并結(jié)合學校德育科的對小學生心理健康教育，發(fā)展學生心理;創(chuàng)設(shè)情境,，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望,，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;精心設(shè)計練習作業(yè),，練習作業(yè)有層次有坡度,，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣,。

在進行計算能力訓練時,，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考的習慣,。根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo),，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進行課外活動,，活動講究實效;重視對學生的知識考查,，做好學生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進行德育滲透,，對學生進行有效的品德教育,。把課堂上獲取知識的主動權(quán)交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者,，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能,。使學生從被動接受的“要我學”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”,?！拔乙獙W”、“學會”與“我要學并學會”都是使學生掌握基礎(chǔ)知識的基本技能,。

2,、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，部分學生缺乏自覺性,，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè),，針對這種問題,，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心,，有的學生學習成績不理想,，并不是他們沒有潛能,，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,，對自己失去了信心,。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之,，形成習慣,，一遇到問題，先想自己不行,，對自己沒信心,，結(jié)果自己什么都學不成，什么都不想學,，作業(yè)不會做,，造成成績低下。

我所教六年級二班的差生比較多,，他們基礎(chǔ)比較差,，學習數(shù)學很吃力，多次測驗都沒有及格過,。他們主要是對數(shù)學產(chǎn)生了畏難情緒,。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會,，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機會,，同時對他們在學習中的點滴進步,，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心,。這樣一來他們也體會到學好數(shù)學的成功感,，學習成績也不斷提高。

3,、積極參與聽課,、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教學方法,，,，提高教學水平。

今后還要繼續(xù)進一步的學習,、提高,。對于數(shù)學組的活動，我每次都能積極參與,。不僅是觀看示范課,，更多的是參與到評課討論中去,。

4、作為一個班主任,，做到有愛心,、負責任。我做到愛心獻給每一個學生,，做到不偏愛優(yōu)生,，也不歧視任何一個差生。民主選舉班委會,，注重培養(yǎng)小干部,。堅持每周上好主題班會。帶領(lǐng)學生開展豐富多彩的主題班會,，另外,，我還作好家長工作，共同教育好每位學生,。所帶班級多次被評為"文明班級",，對學生更是像母親一樣關(guān)愛每一個學生，深受學生家長好評,。

數(shù)學老師自我鑒定篇四

如果說一位授課老師覺得自己的工作就是把自己那門課教好就可以什么也不管了,，那么這位老師一定不懂得“老師”這兩個字真正的含義。本人作為一名初中的數(shù)學老師,，我沒有這種簡單的教師思維,，我以為一個老師的工作除了讓學生學到這門課的知識外，也要在引導(dǎo)學生們?nèi)绾胃玫剡M行學習上花功夫,。本人在近來的工作中,，依舊保持著時常與愛好數(shù)學以及在數(shù)學學習上有困難的學生進行談話的習慣，保證了一些學生的數(shù)學愛好能夠引導(dǎo)他們走向未來的數(shù)學專業(yè)人才,，也保證了在數(shù)學學習上有困難的學生不因為學習數(shù)學吃力而徹底放棄數(shù)學,，告訴他們數(shù)學在他們今后的人生中也是重要的，也告訴他們數(shù)學可以帶領(lǐng)他們?nèi)サ揭粋€更加開闊的世界,。

做老師也是需要不斷學習的,。這一點本人做的還算不錯，時常向身邊的老師學習,，也時常像自己的學生學習,，從他人身上學習到如何更好地做一位數(shù)學老師，然后更好地做一個人,。除了向人學習之外,，本人也常進行數(shù)學的專門學習，有聽一堂線上的數(shù)學專業(yè)課，拓展自己的眼界的同時,，也保證自己在教書育人的過程中,，給學生們一個思想跟得上時代的一個老師，也給學生們一個在數(shù)學學科領(lǐng)域一直保持著學習的數(shù)學老師,。

關(guān)于保持鍛煉這一點,，或許是許多人都覺得無所謂的一點，但這么多年教書的經(jīng)驗下來,，如果一個老師的身體素質(zhì)不好,，那么這個老師的心理素質(zhì)也不會好到哪里去。這對于一個需要教書育人的老師老說,，是非常大的問題,。因此，本人一直以來都保持著鍛煉身體的好習慣,，這個習慣保持了三年了,，從我當老師的那一天開始，一直到現(xiàn)在,，沒有一天中斷過,。這一點也是本人值得表揚自己一番的一點，因為保持鍛煉的習慣,，讓我的身體一直都很好,，也讓我的心理素質(zhì)也很好，在與學生們的交流中不會出現(xiàn)一些不必要的錯誤,。這一點,，本人還會繼續(xù)保持的，為了我的學生,，更為了我自己,。

數(shù)學老師自我鑒定篇五

金秋九月，我們走進了平果城關(guān)高中,，進行了為期六周的實習生涯，主要進行數(shù)學教學和班主任工作實習,，以下是我的高中數(shù)學教育實習總結(jié)：

六周的教育實習雖短,，卻給我們每一位參加實習的同學留下了美好的回憶，通過實習,，我們增強了自信,，堅定了信念：就是成為一名合格的人民老師，為祖國的建設(shè)添磚加瓦!下面我就談一下這次實習的收獲和體會：

一.實習收獲,。

通過實習,，使理論聯(lián)系實際，使我們接觸到與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，培養(yǎng)和鍛煉我們運用所學的知識,，去獨立分析和解決問題,，并對學生有了更多的了解，對老師的工作有了更為真實的體驗,，這些都有利于今后更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境,。

通過實習，同學們增強了交際能力和表達能力,。在和學校領(lǐng)導(dǎo),、指導(dǎo)老師和學生相處的過程中同學們提高了自身的交際與溝通能力，并學會了用誠信,、謙虛,、好學和負責的態(tài)度解決各種問題;而一節(jié)課45分鐘講下來，也極大地鍛煉了同學們的口頭表達能力,。

通過實習,，提高了我們的教學能力和綜合素質(zhì)。實習是全方位的實戰(zhàn)訓練,，在艱苦的環(huán)境中鍛煉了我們的身體素質(zhì);在教育教學中提高了我們的專業(yè)素質(zhì);在文明教育中完美了我們的人格素養(yǎng).

通過這次實習,，同學們普遍感到自己在很多方面都有了提高。直接參與教學工作,，學到了實踐知識,，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學的實踐任務(wù),，提高了實際工作能力同時,，可以檢驗教學效果，為進一步提高教學質(zhì)量,、培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗,，為將來就業(yè)取得寶貴的經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備,。

二.實習心得體會,。

老師，教書育人,，既要教書,，也要育人，在見習過程中,，我首先熟悉初一年級的教材,，在此基礎(chǔ)上，再聽指導(dǎo)老師和其他有經(jīng)驗的老師上課,，學習好的教學方法和教學理念,，感受優(yōu)秀老師的教學風采,，聽完課后自己再將聽課筆記整理成教案，使自己融會貫通;與此同時,，我認真批改作業(yè),，并去熟悉初一10(10)班學生的基本情況。

經(jīng)過了前兩周的聽課,、試講后,，第三周便開始正式上課，第一次感覺自己所學的知識派上用常上一節(jié)課,，看起來簡單,，可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié)。

初次教學時,，應(yīng)盡量把知識體系完完整整地寫下來,，即使是很小的，你自非常有把握的,，你都應(yīng)該把它寫下來,，以免到時候的緊張而遺忘知識，給你的課堂帶來缺憾,。

在實習中,，我采取講授法，一共上了八節(jié)課,，課堂上若學生對我的提問有所反應(yīng),，就是對我最大的回報。因此,，在課堂上必須注意學生的反應(yīng),，即時對他們的疑問作出解答，使上課內(nèi)容能夠按時完成,。

近年來,，我國數(shù)學課堂教學改革的浪潮此起彼伏，加強和指導(dǎo)學生之間的合作就是一個很有意義的問題.我的指導(dǎo)老師第一節(jié)課就把學生分成4-6人一組討論,，需要說明的是,，并不是說建立起了學習小組，在課堂上進行了幾次小組討論學生就能進行真正意義上的合作學習,，老師應(yīng)對學生之間的合作學習作細致的組織工作,，對學生的合作學習進行必要的指導(dǎo)，對小組之間的活動情況組織有效的交流,，以此來提高小組活動的效率。

高中階段學生數(shù)學學習成績兩極分化呈嚴重趨勢,，后進生所占的比例較大,，這種狀況直接影響著大面積提高數(shù)學教學質(zhì)量。原因有：

(一)缺乏學習數(shù)學的興趣和學習意志薄弱是造成分化的主要內(nèi)在心理素。對于高中學生來說,，學習的積極性主要取決于學習興趣和克服學習困難的毅力,。

(二)思維方式和學習方法不適應(yīng)數(shù)學學習要求。主要是老師沒有很好地根據(jù)學生的實際要求去組織,、指導(dǎo)學生掌握有效的學習方法,，促進學生抽象邏輯思維的發(fā)展，提高學習能力和學習適應(yīng)性.

所以教學中要培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,、教會學生學習并建立和諧的師生關(guān)系,。

(一)多找資料、趣事吸引學生注意力,，引發(fā)他們的興趣,，這些都是有效的技巧，使學生對本課程產(chǎn)生興趣,。

(二)要多主動和學生進行溝通,，了解學生掌握知識的情況，這樣有利于針對性的對學生進行教育,，只有溝通,、了解，才能更好地解決問題,。另外,，有些學生基礎(chǔ)較好，加強師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學生更好地學習,。

(三)對于一些數(shù)學題,，學生都不知如何入手去解,，他們沒有形成解題的思維習慣,，為了讓學生更好地解題，我把解題的方法進行總結(jié),，分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題,。

批改作業(yè)時,，針對不同的練習錯誤，指出個性問題,，集體訂正共性問題,。鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣，增強學生的分析能力,，對激發(fā)學習的興趣有較好效果,，最后分析錯誤的原因，改進教學,，提高教學的針對性,。

經(jīng)歷了一個半月的實習生活,，讓我體會一名老師的酸甜苦辣?；仡櫤蛯W生們一起走過的日子,，深感如今學生的能力一代比一代強，要求也越來越高,。因此,，要想在學生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路,。

三.實習中存在的問題與不足,。

本次實習進程順利，取得了一定成績,，但仍有一些不足值得我們重視：

1,、在講課過程中，在對教材的挖掘深度不夠,，這反映出我們的理論水平還有待提高.

2,、在把握課堂教學的環(huán)節(jié)中，尚需積累更多經(jīng)驗,，去不斷提升自身素質(zhì),。

3、對新的課程理念顯得有些生硬,，應(yīng)更好的處理教材和學生的關(guān)系,，做到以學生為本。

4,、同學間交流較少,，也讓我們感受到一些問題。

通過這次實習,，檢查和鞏固了我們的教學理論,、專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)了我們獨立從事教育和教學工作的能力,。我認為本次實習,，鍛煉了自己，收獲了許多,，取得了一定的成績,，但仍要針對實習中反映出的問題不斷充實自己，不斷完善自己,，不斷改進教學方法,、提高教學水平，提升理論水平,。

總之,，老師是一個崇高而神圣的職業(yè),，要當一名好的老師更不容易。在此次實習中,，首先要感謝所有在實習中給予我們關(guān)心、幫助和耐心指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，并感謝配合我實習工作的城關(guān)高中10(10)班的學生們,。社會的不斷進步，使學校對老師的要求越來越高,，使我看到了自己的不足之處,，我會把這次實習所取得的經(jīng)驗都用在我們以后的學習和工作中，把我們的學習和工作做得更好!以爭取在不久的將來成為一名合格的人民老師!

數(shù)學老師自我鑒定篇六

時間過得真快,，一學期的工作行將結(jié)束,，在這一學期中，我能立足崗位,，勤奮敬業(yè),，團結(jié)協(xié)作，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務(wù)?，F(xiàn)簡要鑒定如下：

(一)加強理論學習,，提高思想認識。

新課標的出臺對每一位教師都提出了新的要求和挑戰(zhàn),，本學期我認真學習新《數(shù)學課程標準》,，鉆研業(yè)務(wù)，探索教育教學規(guī)律,，改善教育教學方法,，提高教育教學水平，及時主動的更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教師主角,，樹立以學生為本的基本理念，建立民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系，采用互動的課堂教學模式,，激發(fā)學生的創(chuàng)造動機,，啟迪學生的創(chuàng)新精神，促進學生基本技能,、數(shù)學知識,、情感態(tài)度、學習策略等素養(yǎng)的整體發(fā)展,。

(二)注重學生思維靈活性和獨創(chuàng)性的培養(yǎng),。

新課程下的小學數(shù)學教學,，要求教師必須具備新的教學理念。能善于沿著不一樣角度,，順著不一樣方向,，選擇不一樣方法，對同一問題從多方位,、多層次,、多側(cè)面進行認識。在教學中能自始到終,、持之以恒地培養(yǎng)學生多角度,、全方位的解題思路，突破單一的思維模式,，誘導(dǎo)他們轉(zhuǎn)換角度,，靈活思維，探索多種解題方法,，構(gòu)成基本技能和技巧,。

思維的獨創(chuàng)性指敢于突破傳統(tǒng)習慣的束縛，擺脫原有范圍的羈絆和思維定勢,，把頭腦中已有的知識信息重新組合,，產(chǎn)生具有提高意義的新設(shè)想、新發(fā)現(xiàn),。在解題過程中我著力引導(dǎo)學生敢于突破陳規(guī),，提出大膽、獨特的見解,，鼓勵他們標新立異,、另辟蹊徑，探尋到具有創(chuàng)新意識的簡捷妙法,，到達培養(yǎng)獨創(chuàng)性思維之目的,。

(三)讓情境“活化”數(shù)學。

1,、讓學生在合作情境中交流互動,。

新課改倡導(dǎo)學生在合作、交流中學會學習,，懂得合作,。對于低年級學生，伙伴之間經(jīng)過傾聽,、分享,、交流、互助與反思，使每個人都能夠從同伴那里獲得信息和啟示,，進而豐富個體的情感和認識,，促進學生順利地自我構(gòu)建知識和創(chuàng)造知識。

2,、讓學生在生活情境中親近數(shù)學,。

僅有從生活中來的數(shù)學才是有意義的數(shù)學。數(shù)學課程資料的呈現(xiàn)應(yīng)當是貼近學生的生活現(xiàn)實,，使學生體會到數(shù)學與現(xiàn)實的聯(lián)系,，認識數(shù)學的價值，增進數(shù)學的理解和應(yīng)用數(shù)學的信心,，激起學生親近數(shù)學的熱情，讓課堂真正成為生活化的課程,。

3,、情境教學在數(shù)學新課程教學中已顯出了旺盛的生命力。

我在課堂教學中進取為學生創(chuàng)設(shè)各種情境,，使課堂成為生活性,、趣味性、活動性的課堂,，讓學生產(chǎn)生濃厚的學習興趣,，進取去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造,，真正實現(xiàn)知識,、本事、情感,、態(tài)度,、價值觀的全面發(fā)展。

(四)改變教學鑒定,，注重鑒定實效,。

改變以往的單一的教學鑒定，采用多形式,、多渠道的鑒定方法,，建立開放、寬松的鑒定氛圍,。注重學生在鑒定中的主體地位,，讓家長、學生,、教師共同參與鑒定,。引導(dǎo)學生在學習中反思，在反思中學習,，有效地增進他們的自我鑒定意識,，使學生在學習過程中不斷體驗提高與成功,，認識自我，建立自信,。同時強調(diào)以構(gòu)成性鑒定為主,，以學生平時參與各種教學活動的表現(xiàn)和合作本事為主權(quán)依據(jù)，堅持主人的正面鼓勵和激勵作用,，注重鑒定的實際效果,，以利于學生的終身學習和發(fā)展。

(五)注重對學生自主學習習慣的培養(yǎng),。

除了在課堂上加強對學生自主學習本事的培養(yǎng),，我還注重對學生課前預(yù)習本事和家里學習作業(yè)本事的培養(yǎng)。教給他們自學的方法,，引導(dǎo)他們怎樣進行課前預(yù)習,，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與教師和同學一齊探討,，提高學習效率,。并經(jīng)過“手機信息”常與家長聯(lián)系，及時交換信息,，共同關(guān)注孩子的成長,。使他們的學習自信心和學習興趣有了必須的提高。

(六)進取開展教研活動,，不斷反思提高,。

我能結(jié)合學校的研究課題，平時進取參加學校組織的教研活動,，嚴格執(zhí)行互聽互評課制度,，在上課、聽課,、評課活動中,，取長補短，不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平,。平時寫好理論摘記,，每學期寫一篇的教學論文，使自我在學習中成長,，在不斷反思中提高,。

數(shù)學老師自我鑒定篇七

這半年多的實習，讓我認識到了身為一個教師必須要有很強的責任,，必須要有很深的教學功底,，必須要有正確多的工作態(tài)度才行。我的工作不是什么普通的崗位，是被稱為“人類靈魂師”的工作,，是為社會培養(yǎng)優(yōu)秀人才的工作,，所以我身為一名教師必須盡到自己的責任才行，最重要的是,，我是一名高中數(shù)學老師,，教的學生是要面對高考的學生，而且我還教的是數(shù)學這們主科,，就更加要認真,、重視起來。

作為一個脫離高中學習多年的實習老師來說,，我對高中的學習認識是十分模糊的了,，而我要教好他們，不能是掌握有數(shù)學技巧,，還要有講課的能力,，還有有對這幾年多的數(shù)學考試環(huán)境有非常神的了解才行，不然光懂很深的數(shù)學,，可是卻不知道怎么教會別人，那無論如何都不能算是一個合格的老師,，還有就是要對當前的數(shù)學教育要有一定的認識,，知道現(xiàn)在高考的熱點題型是什么，哪些是高考頻率范圍等等,，這樣才能夠針對性地去交學生,，專門去訓練學生。這半年的實習,，我認為我是做到了這些的,，每天我在認真教好課的同時，我并不是一走了之就不管學生了,，我仍舊會關(guān)系同學的學習,，我會跟同學們說又不懂的問題隨時來辦公室問我，我還會經(jīng)常與這群學生聊天,，了解他們對我教課的看法,，這樣可以促進我教課方式的改進?？赡苁俏业哪挲g與他們差距不大的原因,，他們也愿意與我談心，所以這樣我更加能夠在學習上給予他們幫助,。

這半年的教師實習,，我認為我是做的不錯的，對自己的課程都是盡心盡力的去上課，對待學習好與不好的學生都是一視同仁,，而且還在努力做后進生的學習工作,。我每天下課后也是在努力做好自己的教案，及時批改好班級學生的作業(yè),，而且還在不停多的學習,，我專門買來了近幾年各個省的數(shù)學高考題，了解近幾年的高考題型,，從而更好地教好學生,。

實習對于我來說，不僅僅是一份工作的嘗試,，更加是我不斷完善自己的一種方式,。

數(shù)學老師自我鑒定篇八

____高中的實習工作對我來說無疑不是一個非常巨大的挑戰(zhàn)，我也滿懷著期待和緊張來到____中學,，在這里開始了自己的實習工作,，在這里開始了自己的第一次全職的工作，在這里遇到了自己第一批學生,，在這段時間的實習里面,，我也跟著學校的老師學習到了很多的知識和教學的技巧，也提高了自己的工作能力和自身的能力,。經(jīng)過自己在學校的實習,，我也更加的體會到了教書育人的快樂和成就感，我也會在之后的工作當中更加勤奮的朝著一個優(yōu)秀的數(shù)學老師去努力,。

能夠成為一名高中的數(shù)學老師,，我感到非常的自豪，學?？梢越o我這樣的一個機會,，也是說明他們認為我有這個能力去做好這份工作，也更加的證明了自己在學校所學到的知識能夠幫助我更好的完成自己的工作,，加上自己的年紀比高中生也大不了多少,，對于高中生現(xiàn)在的心理我也都有所了解，所以自己從剛開始進入到工作當中,，我就非常的自信的開展了自己的工作,，我會按照自己的進度和方式來完成自己的教學任務(wù)，對待高中生的數(shù)學,，我也是從基礎(chǔ)的開始教,，只有當他們的基礎(chǔ)徹底的牢固之后才能夠有機會拓展到之后的難題，所以我也一直跟我的學生們說,，自己要學會徹底的掌握自己的基礎(chǔ)知識,，在自己的學習當中,，要時刻的謹記基礎(chǔ)的重要性，所以一直以來,，我都非常的重視自己學生的基礎(chǔ)的學習,，我也懂得因材施教的重要性，所以在教學工作當中,，對于成績好的學生,，能夠自覺主動去學習的學生我也沒有花費很多的心思，但是對于那些學習積極性不夠高的學生,，我也在盡力的提高他們的學習積極性,，指引他們對數(shù)學，對自己的學習提起興趣,。保持對學習的熱愛,，我也慢慢的.懂的了自己在工作上的一些問題，對于自己在教學上面的一些的側(cè)重點也有了了解,，在這段時間的實習里面,，我也會慢慢的逐漸形成了自己的教學方式。

從一名學生到一名老師的轉(zhuǎn)變,，剛開始的時候還覺得挺不習慣的,，但是慢慢的時間久了之后，對學校和學生也都有了一定的感情,，自己也慢慢的習慣了自己身份的轉(zhuǎn)變,，現(xiàn)在自己也已經(jīng)不是一名學生了，是一名合格的老師了,，在往后的工作當中，我也會進自己的全力去為自己的學生,，為學校付出自己的力量,，成為一名可以帶給學校和學生更多的利益和收獲的老師。